范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
农业系统演讲篇一
今天，全市乡镇（街道）党（工）委书记乡村振兴主题培训班开班了，首先，我代表市委组织向大家表示欢迎。
加强农村基层党建，村党组织是“龙身”，乡镇党委是“龙头”。党委书记作为“一线施工队长”，必须坚决扛起抓党建促乡村振兴的重任，推动党的路线方针政策在基层落实落地落细。具体来说，要做好“三个书记”。
党的书记抓党建是基本逻辑、分内之事、天然责任。党委书记不抓党建，就像农民不种地、教师不教书一样。在实际工作中，要正确认识和把握“两个关系”。党建工作与中心工作的关系。抓党建与抓经济、抓发展不是对立的、割裂的，党建发挥着统领、引领、保障和促进中心工作的作用。党建强则一强百强，党建好则一好百好；党建稳则一稳皆稳，党建失则一失皆失。重视它，抓好了，事事顺；不重视，抓不好，到处起火冒烟，发展不好，稳定不行，群众不高兴。党建工作与党务工作的关系。党建的本质在于凝心铸魂、凝心聚力，核心是塑造信念、构建信仰、建强队伍，实际上就是聚人心。党务则是一种业务操作和工作规程，偏重规范、程序和材料文本。比如，如果在发展党员过程中既教育了人，又锻造了人，使人有了更坚定的信仰信念、宗旨意识和斗争精神，就做成了党建；如果发展党员过程仅仅是走个流程环节，那就是单纯地抓党务。要把握好党建和党务的辩证关系，抓住党建工作的核心和灵魂，重点解决怎样用党建统领全局、引领发展、调动各方积极性的问题。
最基本、最基础的，往往也是最重要、最管用的。要健全基本组织。抓好“两个重点”，即扎实推进村庄融合发展和农村区域党建联合体建设。抓好“六个融合”，即以组织融合带动产业融合、“三资”融合、服务融合、事务融合、治理融合。要建强基本队伍。抓好“五类人员”，即村党组织书记、其他“两委”干部、配套组织负责人、党员队伍、驻村干部。抓好“四个环节”，即围绕解决年龄老化、后继乏人问题下深水“选”；围绕解决不会干、干不好问题精准化“育”；围绕解决没干头、没活力问题全方位“管”；围绕解决没盼头、没出路多渠道“用”。要抓实基本活动。俗话讲，亲戚在于走动，组织在于活动。重点抓好“五项活动”，即“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员、党员志愿服务。抓好“三类群体”，即留守在村的党员、流动党员、老党员。用好“一个抓手”，即细化党员量化积分管理制度。对群众，要抓好志愿服务、精神文明创建等各类活动，提高群众组织化程度，提高党支部组织力。要落实基本制度。在管权上健全村务监督委员会实质化运转制度，在管钱上健全规范村级财务、资产、债务、工程项目管理制度，在管人上健全阳光谈话制度，在监督上健全阳光报告会制度，推动“一肩挑”人员既干得好、又行得正，既干成事、又不出事。要强化基本保障。抓资金保障，重点是提升集体经济自我“造血”能力，及时扭转老观念，走出新路子，结合“吨半粮”生产能力建设、“双镇百村”建设等重点任务和重大机遇，科学制定集体经济发展规划，探索兴办合作社联合社、乡村振兴公司等模式，提升集体经济发展的层次、质量和能级。上级提供给农村的公共服务和资金项目，应以村党组织为主渠道落实，好事让基层组织办，好人让基层干部做。抓阵地保障，建强用好全市744个村级党群服务中心，持续推动服务事项下沉，打造“一刻钟便民服务圈”。抓力量保障，要全力配备、精心培养，打造一支素质好、能力强、作风实的专职党务干部队伍。
调研要深入，不能身在基层而不深入基层。不要认为身在基层就了解基层，更不能抓基层而不去了解基层。要见缝插针、抽出时间，多到村里去，与党员群众面对面拉家常、听意见，掌握真实情况。每年至少把村庄走一遍，以作风接地气确保工作接地气。发力要精准，不能“手榴弹炸跳蚤”。乡镇工作只抓到村还不行，还要抓到组、抓到户、抓到人，抓到“神经末梢”。乡镇党委书记不能光出题目、定调子，有些工作必须亲自上手，下绣花功夫，事情一件一件去抓，问题一个一个解决。理念要更新，不能身子进入新时代思想停在过去时。惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。要结合实际找到具体的思路方法，创造性抓工作，通过解决一类问题，总结一套经验，改进一项工作，创造一个品牌。抓点要带面，不能点上很光鲜面上不经看。要强化“抓乡促村、整乡推进、整县提升”的理念，既要善于“点上突破”，又要推动“面上开花”。过程要督导，不能坐等“年底算账”。农村基层党建工作不是开开会、发发文部署一下就能落地的。乡镇党委是基层组织建设的最后一道关口，更要重视督查指导工作，要敢于动真碰硬，一竿子插到底，推动任务真正落到实处、见到实效。
风劲帆满图新志，砥砺奋进正当时。让我们以“起步就提速、开局就争先”的精气神，在抓党建促乡村振兴的新征程上努力超越、追求卓越，以党建精彩促乡村出彩，为推动全市高质量发展作出新的更大贡献！
农业系统演讲篇二
大家好！
首先要感谢长期关心、支持和帮助我的领导和同事，感谢在座各位领导和同志们给我这次竞聘的机会。
我叫××，现年25岁，_党员，毕业于××大学。感谢领导给我这次机会让我面对机遇，迎接挑战。
我信奉诚实待人的处世之道。始终以“老老实实做人，勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志。在工作中，廉洁自律，与客户既做知心朋友，又保持一定的距离，为人处事的作风得到领导和同志们的充分肯定。
在近两年的工作中，积极主动，始终坚持“学以致用”的原则，努力把学到的知识应用到实际工作中去，取得了较好的成绩。在领导同事们的帮助下，开拓思路，积极探索收回不良贷款的有效方法。一年半的时间收回贷款420万元，占前任客户经理放贷额的50%;参加清收竞赛，清收不良贷款及利息共计万元。
在大学担任四年学生会主席的我，参加工作后更加注重社会经验的积累。认真领会联社对各项工作任务的要求，争取工作主动性，使自己在学好业务做好本职工作的同时，较好的处理各种业务及关系。
如果我有幸竞争到这个岗位，我将在以下方面做出努力：
一.加强对客户经理工作热情及责任感的培养。
信贷资金是辖区人民的血汗钱，用好、管好信贷资金是每一位客户经理义不容辞的职责。因此，我要求大家时刻树立“以顾客为本”的思想，认真解决顾客遇到的困难和问题，树立良好的形象，赢得顾客的青睐。
增强团队意识，提高整体凝聚力，在队伍内部形成个人利益服从集体利益的良好工作氛围，使大家能够愉快的开展工作，激发内在潜力，释放出更大的工作能量与热情。
二.规范信贷运作。
首先加强贷前调查，其次。将我们的工作管理制度化、服务优质化、工作效率化。确保我们各项工作更上一层楼。
无论竞聘成功与否，我都会以更加饱满的`热情、扎实的工作、务实的作风，提高自身素质，在自己的岗位上做出更大的贡献。
各位领导，各位评委，各位同事，古人曾经说过：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。”竞争上岗，有上有下，无论上下，我都将以这句话自勉，一如既往，诚实为人，勤奋学习，努力工作。
农业系统演讲篇三
我是高一年级26班的班主任李华，很荣幸代表高一年级在班主任论坛上发言。今年六月，我所带的第一届学生才刚刚离开绵阳中学实验学校。在这一届中，我班参考61人，其中有31人上重点线，在三年来的班主任管理工作中，积累了一些经验。今天，因为时间关系，我选择了“90后及00后学生的感恩教育、养成教育和心理健康教育”三个主题和大家进行交流。在座诸位很多都是经验丰富的班主任，如果我的讲述有不到之处，恳请批评指正，让我们共同进步。
各位班主任，半个月前，我和学校里的很多班主任一起到南山中学现场聆听了魏书生老师的报告。这场报告对我而言真是受益匪浅。其中，魏老师有一个观点：教育，是一件非常简单的事情。当时，我并不能完全理解魏老师的观点。这些天来，我一直在思索这个问题，通过刚刚过去的高一家长会，和平时在班群上和家长们的交流，魏老师的理论逐渐在我的脑海中清晰。教育，的确是一件简单的事情。为什么这么说呢？各位老师，我想，提高成绩，这也许就是我校的终极目标。可是，我们想过没有如何提高学生成绩？想必各位老师都采取过各种办法。那这些办法的效果到底如何呢？我和一些同学以及一些家长交流过。他们讲他们很多的动力来源于比较，一些家长也告诉孩子，说你看这个那个，小时候成绩差不多的，现在别人成绩怎么好，而你呢？你在学习上一定要超过他，如果不超过怎么怎么样。我想说，这样的动力只是一个外在的动力，学生很容易在一段时间以后失去这个动力。那我们怎么样让学生有一个持续的、健康的内在动力呢？我觉得教育学生一个很重要的方面就是感恩。因为感恩有几个方面的作用，其一是懂得感恩，学会做人，这比什么都重要。其二是懂得感恩的人，对他人也会宽容，这对形成班级凝聚力至关重要。其三，就是懂得感恩的人，知道父母的辛苦，他知道应该努力学习，来报答父母们的付出，如果他们每天都想到要好好学习，不然对不起辛勤付出的家人，他们一定会倍加努力，并且这个动力一定是持续的，是愈加强烈的。
当我用这些话不断叩问学生心灵的时候，台下已是一片哭声。当我的话讲快要结束的时候，我又让同学们慢慢、慢慢睁开眼睛，最后做一个总结性的发言：同学们，既然我们都知道父母们的辛苦，那我们为什么不为他们做点什么呢？现在我们能够做的，就是好好学习啊！当他们知道我们在学校里学习进步，他们再苦再累，一定都是欣慰和满意的。
当我做完这个活动后，孩子回家看望父母。收假家长陪同孩子来学校，一个家长对我发出这样的感慨：绵实的教育真的就这样不同么？我的孩子刚刚在你们这里读了一个月，回家后对我们的态度就大变了。
各位班主任，让学生学会感恩不仅仅是让他们成熟，还是让他们找到内在的动力，自愿的努力学习，只要做到自愿努力学习，成绩不好几乎是不可能的事情。大家说说，教育是不是一件非常简单的事情呢。
第二个话题是养成教育。其实学生的成绩好坏，习惯决定了大半。怎样让学生养成好的习惯呢？我的经验是六个字：言传不如身教。我举两个例子：一个是收手机问题，很多学生在上交手机上都是欺骗老师，上交一个烂手机，然后自己留一个好用的手机偷偷玩。如何解决这个问题？其实这个问题也是一个“自愿不自愿”的问题。我是这样做的，我给他们讲我的故事，我喜欢业余写作，我告诉他们我为了完成一部小说，有半年时间将我的电脑上的所有能上网的软件、看视频软件、听音乐软件统统删掉，然后打开电脑就只有一件事情，那就是写作。有时候，一个目标不是我们能力有限完不成，而是我们愿不愿意去做的问题。为了证明没有手机上网也可以生活。我以身作则，在班上宣布，我将我的智能手机电池取下来教给学生，然后用一个只能打接电话的199元的诺基亚。一周后，我告诉学生，你们看，李老师还不是照样好好的。学生们见我都这样了，以后上交手机的情况大大好转。
第二件事情就是刚刚发生的，我将班上分了10个小组，每个小组都要为班上做一件小事。随着时间推移，我发现，很多小组根本没有落实这件小事。碰巧又遇上每周的评流动红旗，我班本来评上了流动红旗，可是因为我误通知了布置考试的时间，被年级上取消了流动红旗。我就利用这个机会在全班讲：这次没评上流动红旗全是因为我，大家做的很好。所以李老师自愿接受处罚，为大家做一周的一件小事。于是每天政治学习时间前，我都会提醒同学们将桌椅摆放整齐，前后左右一条线。同学们看我每天都在坚持，他们也开始积极主动为班级做一些事情，每个小组的一件小事也完成的很好。这样，也增强了班级凝聚力。
第三个话题是心理健康教育。学生心理是否健康，一方面关系到安全问题，同时也关系到他们的成绩好坏。我的经验是五个字：传递正能量。几年的班主任工作我总结为百分之九十的同学需要鼓励，而不是打击。我们每天要关注他们状态，要能从他们的表情特征中读懂他们的心理状态。我举一个例子，上一届我班一位非常优秀的学生陈同学，从高一到高三一直成绩名列前茅，可是到了高三下学期，她的成绩下滑非常厉害，居然连a线都不能上。然后我找到她，跟她谈心，从她的言语中，我感受到她内心的极度不自信。其实，她本来学习非常刻苦，但就是怕考试，每到考试心里就很紧张，甚至握笔的手都在发抖。对于高考她已经失去了信心。我感到事态的严重性，用了1个小时来放松她的心情，我一针见血地问她：是不是某一次考试给她留下了很深的阴影，她默默地点头，说是一次初中考试，从那以后她面对考试时从来都没自信过。针对这个情况，我告诉她，其实考试就是一个检验，检验我们平时的学习，她平时学习很扎实，有什么怕的呢？不过就是把我们小练习上面的题重做了一遍而已。然后又给她讲了许多缓解压力的方法。最后，在高考的那两天，我去查寝，发现她又说又笑，完全看不出有高考的压力，最终她以583分的成绩被华中师范大学录取。
还有一件事情也是刚刚发生的，虽然这一届高一第一次月考我班考取了全年级大火箭最多的a优人数，但还是有一些同学相比入学考试下滑了很多，其中马同学是一个。我班实行了许多独特的激励学习方法，其中颁奖就是一个，每一次月考我班都会颁奖，不仅仅要奖励进步最大的同学，也要奖励负进步最大的同学，也就是退步最大的同学。这个奖励负进步，其实就是一个鼓励作用。每个获奖的同学都会上台发言，当马同学发言的时候，同学们都给与了最热烈的鼓励的掌声，她哭着讲述了自己失败的经验。然后下台前我给了她一个拥抱，告诉她我信任她。一天她拿着试卷到我办公室来找我分析成绩，我给她讲的第一句话是：马xx，李老师现在最关心的是你的心理，我怕你因为这次考试而让自己失去信心，怀疑下次是否还能考好。然后，我教给她怎样让自己自信起来，最后马同学高高兴兴地离开了办公室。
各位班主任，班主任工作是一件非常繁杂的事情。要当好一个班主任，我认为一定要做到以下两点：激发学生潜力，让他们自愿主动地学习。然后就是增强班级凝聚力，让他们爱上这个班级，和他们的班主任——你。那一天听魏老师报告，一位成都的校长问了一个问题：有多少学生愿意你还是他们下辈子的班主任？我还记得在上一届我班散伙饭的时候，一些学生抱着我哭了，还有两个女生在我的右面颊上吻了一下，校长，这不算是违规吧！其实，他们在我们的呵护下成长，同时也懂得感恩：感恩老师，感恩学校。我想这是我们做班主任最大的一笔财富吧！
我的发言到此为止，谢谢大家！
农业系统演讲篇四
(一)发挥产粮大县优势，狠抓粮食生产不动摇。
一是严格落实粮食安全党政同责，努力克服去年秋涝影响，实现小麦应播尽播，面积较去年增加*万亩，达到*万亩;落实好科技壮苗、促弱转壮各项措施，苗情转化好于预期，预计单产*公斤/亩，总产可达*亿斤。已完成甘薯、早春玉米等粮食作物种植面积*万亩，大豆玉米带状复合种植任务*万亩，确保全年粮食面积和总产不减少。
二是加快高标准农田建设，*年我县建设*万亩高标准农田，总投资*亿元，现已完成投资*亿元，完成建设任务的*%，*月中旬完成全部建设任务，接受市级验收。*年拟建设高标准农田*万亩，现已完成项目规划设计，预计*月份开工建设。
三是落实耕地地力补贴，*年我县耕地地力保护补贴以小麦种植面积为依据，全县于*月底核定完成小麦种植面积*亩，应补贴农户数*户。实际种粮农民一次性补贴*月初已全部发放到农户手中，补贴面积*亩，补贴资金*万元，补贴农户*户。
(二)扎实发展乡村产业。
扎实推进新型经营主体提升行动，规范农民专业合作社、家庭农场运营发展，推动种养加、产供销、贸工农有机结合、一二三产深度融合，全县新型农业经营主体发展到*家，全县农副产品加工规模以上企业*家，其中国家级农业产业化重点龙头企业*家，省级*家，市级*家，规模以上企业较*年新增*家，营业收入*亿元，同比销售收入略有增加。好郓来”农业区域公用品牌已有*家企业(合作社)的*个产品入选，“三品一标”发展到*个，乡土产业名村达到*个。
(三)深化农村改革，稳固农村基层基础。
一是抓好农村综合改革。巩固拓展农村集体产权制度改革成果，落实农村第二轮土地承包到期后再延长*年政策，新增土地流转托管面积*万亩。
二是发展壮大村集体经济。截止到*年第二季度，村集体收入在*万以上的村*个，*-*万元的村*个，*-*万元的村*个。
三是加快农业专业化社会化服务机制创新试点县创建。创新了“土地入股+整建制托管+保底收入+效益分红”四位一体土地股份制合作运营模式、“服务组织+村集体经济组织+小农户”模式、供销社“为农服务中心”模式，已建立区域性服务中心*处，县域农业社会化服务平台预计*月底上线运行。
(四)守牢防止规模性返贫底线。
一是健全完善防止返贫动态监测预警和帮扶机制。联合多部门建立防返贫动态监测和帮扶议事协调工作机制，明确预警范围、监测内容以及各行业部门职责，第一轮特殊群体集中排查活动已于*月份完成，共计排查特殊群体*户，符合纳入监测帮扶对象*户*人。
二是确保脱贫帮扶政策总体稳定。坚持监测工作常态化，驻村干部和村“两委”及时了解脱贫户的家庭状况、帮扶需求、政策落实和监测户的家庭状况、收入变化，结合县行业部门对防贫监测户存在的问题，制定研究针对性帮扶措施。
三是推进乡村振兴示范区建设。*年我县利用财政衔接资金*万元计划发展项目*个，其中产业项目*个，带动脱贫享受政策人口务工就业，增加家庭收入;基础设施项目*个，补上农村基础上设施短板，改善人居环境。项目形成的固定资产都确权到村，提高村集体收入，为村集体经济发展奠定基础。投资*万元在张营街道建设乡村振兴衔接推进区一处，主要建设乡村产业示范园、农机大院、道路修建、自来水改造、村庄亮化等项目，努力打造乡村振兴齐鲁样板郓城示范区，发挥带贫减贫示范效益。
(五)加快推进乡村治理体系创建。
一是创建及时雨社会治理品牌。探索出一条“*个平台，*个中心，*个支撑，*项机制”的“*”及时雨社会治理品牌创新之路，为*名网格员配发了手机终端，发展网格志愿者*余名，协助网格员采集上报信息。
二是推行“一乡一婚介协会，一村一义务红娘”工作模式。制定《关于成立乡镇街道婚介协会的实施意见》《关于在全县推行村社区妇女专职主任兼任义务红娘倡树文明婚嫁新风的实施方案》，在全县推行村(社区)妇女专职主任兼任义务红娘工作，建立健全了“一乡一协会、一村(社区)一红娘”服务网络，开通“义务红娘”微信群，连续举办*届为期四天的“七夕”和“双十一”公益相亲大会，全县*名义务红娘、*万余名未婚男女青年参加了大会。
三是推进“节俭易行的村级公益性公墓建设”工作模式。加快公益性公墓规划建设步伐，通过积极实践探索，选定石板型公墓，在全县推广建设，目前已建起村级简易公益性公墓*处，节约了殡葬占地，同时积极引导遗体火化，减免殡葬惠民资金*万元，大大减轻了群众的经济负担。
农业系统演讲篇五
大家早上好!
今天，我在国旗下讲话的题目是：为中华之崛起而读书，为家乡之振兴而学习。
最近两天，我们四年级同学刚刚学习了七册第25课，课文题目是《为中华之崛起而读书》。为中华之崛起而读书，也是我们当代小学生共同的心声。这句话也成了一句我们时代的格言，它还包含了一个富有情趣的故事呢!
同学们，周恩来96年前说的这句话，我们也要牢记在心。他这是多么鼓舞人心的回答呀!这就是我们的周恩来总理在少年时代立下的远大志向。他和古今中外许多伟人一样，从小就树立了远大的理想。他小时候读书时，看到旧中国贫穷落后，中国人处处受欺负，受压迫的现状，他就确立了“为中华之崛起而读书”的远大志向，并且用刻苦的精神、顽强的毅力发愤读书，他为全中国的解放，为新中国的建设，为中华民族的崛起鞠躬尽瘁，作出了不可磨灭的贡献，成为受世界人民尊敬的一代伟人。
“为中华之崛起而读书!”这是多么鼓舞人心的回答啊!这就是我们的周总理在少年时代立下的远大志向。后来，周恩来说到做到，1917年以优异成绩从天津南开学校毕业后又东渡日本留学，寻求救国强国之路。据说，周恩来60年代初的一天来到我们奉节视察工作，在奉节县政府与县领导座谈时，县委侯荣卿书记把剥开的大菜园夔柚放在桌子上，周总理看到当时奉节正在遭受三年大旱，人民生活有困难，对桌上的夔柚一动也没动，但在离开奉节县城，走到大南门一家茶馆门口时，只见一位老人把几本古书放在凳子上出售，周总理在百忙中还掏钱买了一本。周总理尽管日理万机，为了富民强国，在旅途中还买书细读。他真是把自己的一生都奉献给了中国人民的解放事业和经济建设事业，成为全中国人民爱戴的一位伟大的革命家、外交家。这与他在少年时代立下的为中华之崛起而读书是分不开的。可见，一个人要从小胸怀大志，多读书，读好书，长大才能展翅飞翔。
同学们，我们正处在21世纪一个大有作为的改革年代，知识爆炸的时代，中国人民创造了一个个举世瞩目的辉煌业绩。我们在场的少年儿童都是三峡库区的孩子，其中也包括我们少数留守儿童，都是祖国的未来，我们是振兴家乡的希望，任重而道远。因此，我们要从小立志，努力学好科学文化知识，打好信息知识的基础，争做合格接班人。
同学们，我们这三千六百多名学生，生活在辽宁小学这块优美的校园环境内，一定要争气，学会学习，学会生活，学会相互尊重，学会创造。特别是本学期已经即将进入期末复习阶段了，我们一定要听校长和老师的教导，好好学习，天天向上。我们要为中华继续之崛起而读书，为家乡库区之振兴而学习，在全校领导和老师们的带领下，用我们勤劳的双手，为创造辽宁小学更加光辉灿烂，更加和谐的美好明天而勤奋努力吧!
我的讲话完毕，谢谢大家!
农业系统演讲篇六
奋斗的时间总是过得很快，作为驻村帮扶干部已经四年。四年的历练，让我走进了农村、亲近了农业、贴近了农民。四年的融入，让我与农村结下不解之缘，在乡村振兴的新征程中，我毅然选择了留任。只要继续发扬脱贫攻坚精神，只要当好“急先锋”、“领头雁”、“排头兵”，我坚信在乡村振兴的道路上，必然会大有可为，也必将大有作为。
一是贴心服务，争当乡村振兴的“急先锋”。农村的事情大多繁杂琐碎，但桩桩件件关乎群众切身利益，我们要有“一枝一叶总关情”的为民情怀，把村民当家人、把群众之事当家事、把群众工作当家业。倾听村情民意，争做宣传党的方针政策、落实党建工作、和谐党群关系的“政治领航员”，关心邻里关系、村容村貌、困难群体的“邻里守望者”，巡查精神文明、村容环境、综治维稳的“村庄卫士长”，用自己的“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”。
二是用心融入，争当乡村振兴的“领头雁”。驻村干部肩负着组织的重托和群众的希望，要用脚丈量村庄每一寸土地，用心用情融入进群众的心中、成为群众的知心朋友。在产业、项目和技术上带领群众实干、苦干，做乡村振兴的“领头雁”。要因地制宜、立足自身优势，抓好民生、农业、产业等，激发农村内生动力，不断壮大村级集体经济，带领人民群众增收致富，当好乡村振兴的“领头雁”。要以高度的责任心和求真务实的工作作风，不断增强干事创业的责任感和只争朝夕的紧迫感，切实让村级集体经济“活”起来、群众腰包“鼓”起来，小康生活”乐”起来。
三是真心帮扶，争当乡村振兴的“排头兵”。脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。全面建成小康社会取得决定性成就，但是共同富裕的目标依然任重道远。作为一名驻村干部，要大力弘扬脱贫攻坚精神，到群众中去，问民需、听民意、纾民困，多办民生实事，切实为帮扶村想办法、聚资源、出主意、引技术、拉项目，想群众所想、急群众所急、办群众所需，以真心换真情，用实干赢民心，当好引领乡村振兴工作的.“排头兵”，为乡村振兴发展继续贡献智慧和力量。
农业系统演讲篇七
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。随着社会不断地进步，在很多情况下我们需要用到演讲稿，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编整理的农业银行会计主管竞聘演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
各位领导、各位同仁：
大家好！
加入农行这个温暖的大家庭已经15个年头了，今天站在这里，我一方面感到非常荣幸，另一方面感到无限感慨，因为我人生最美好的青春年华都是在这里度过的。正是出于对农行深厚的感情和对自己能力的自信，今天，我勇敢地走上竞职演讲台，积极参与会计主管的竞聘。
首先借此机会，我要对在座各位领导和同志们多年来的关心、培养和帮助，表示衷心的感谢。是你们的关爱和帮助，让我一步一个脚印，扎扎实实地走到了今天；是你们的鼓励和支持，让我战胜了诸多困难，在砺炼中更加理性与成熟。
下面，我向大家简要介绍一下我的个人情况，让大家对我有一个更加全面的认识和了解。
此次参加竞聘除了我对自己能力的自信外，还源于以下几点优势：
一是具有较强的工作作风和责任心。
多年来，组织上的培养，领导和同事们的支持和帮助，造就了我敢于坚持原则，主持公道，秉公办事，作风正派，善于听取群众意见的品格。我始终认为，干好事业靠的是忠诚于事业，靠的是一丝不苟的责任心。不管是在我担任客户经理期间，还是在担任坐班主任以来，我都认真做好本职工作，始终严格要求自己。
二是热爱金融事业，具有娴熟的工作经验。
参加工作以来，我先后从事很多工作，对我行的诸多业务都有了较为深入的了解。13年来，不同的工作性质锻炼了我不同的能力，积累了丰富的工作经验。应该说，这些年来，我对行里的情况了如指掌，不管是在做储蓄、会计、综合员，还是在担任客户经理、坐班主任以来，我总是努力工作，不断提高自己。有人说，经历是一笔财富，而我更愿意把自己的经历当成一种资源，一种在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。与此同时，这些年来的实践锻炼，也我深刻地领悟到了理论与实践相结合的重要性，深切地感受到自己在会计管理能力、工作实践经验等方面有了全方位的提高，使自己的脚步更加坚实。
三是我具有较强的组织管理能力。
经过不断的学习和锻炼，我的组织协调能力、领导部署能力等都有了很大提高，在员工面前具有一定的号召力和亲和力。尤其是担任坐班主任以来，更加锻炼了我较强的组织管理能力，这为我做好以后的工作打下了基础。
四是树立了强烈的工作责任感和具备了勇于创新的精神。我出生于一个普通家庭，深深懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。我的家庭教育、生活和多年的工作经历，使我锻炼了很强的吃苦耐劳的精神，为了完成繁重的工作任务，经常废寝忘食、通宵达旦地加班加点。
金无足赤，人无完人。在这里，我也愿意坦诚地把自己已经认识到的不足之处汇报给大家。主要有两点：一是知识结构上的不足仍然明显。目前，我正在自学有关网络会计电算化、写作、财务管理方面的知识，我想通过循序渐进的努力，力争成为对网络会计知识、财务知识、经营管理知识都有所知晓的综合性管理人才。二是处理矛盾的经验不足。我将充分依靠老同志丰富的阅历和经验，虚心求教，加以弥补。
第一、强化柜面业务操作风险防范能力。
投资放贷存在较高的风险，区分可贷与不可贷关系到柜员专业技能的高低，除此还有一个潜在因素就是关系网。作为会计主管，我将积极组织柜员学习政治理论和业务知识，开展岗位练兵，做好柜员的业务素质档案和质量考核档案，坚持“六个一”活动；有计划的提高柜员的政治理论水平、业务素质和专业技能，提高员工风险防范能力。
第二、加强对网点及柜台的管理力度，狠抓财务管理，健全各项管理制度。在管理上，我将建立机制，突出创新。不断在机制创新上做文章，积极探索以制度管理人、以制度规范人、以制度激励人的长效管理机制。另外，我还将不断寻找工作的新思路、新方法，积极为做好各个营业网点及柜点的管理工作出谋划策。做好网点的会计结算制度、规定、实施细则的组织执行工作，建立完善的内部管理程序。提高营业网点会计业务核算质量，使各项工作具体化和量化，具备可操作性。
第三、进一步加强财会电算化建设。财会电算化已经成为了当今财会工作的发展方向。所以我认为，在这方面，不仅要投入资金进行建设，更重要的是。要区别于传统的财会制度，根据电算化的特点建立一整套适应电算化工作需要的工作流程和管理制度。以切实提高工作效率和工作水平。
第四、我仍将一如既往加强自身素质的培养。为了更好的开展工作，我将通过加强业务学习和思想建设，提高自身综合素质。同时，我还要积极钻研最新的财务管理方向和手段，协助主任带头认真学习财会电算化知识，掌握计算机软硬件的基本知识，并做好本部门人员的业务知识培训工作。使本部门会计人员在工作中提高实际操作能力。
尊敬的各位领导，评委，同事们，香港首富李嘉诚说过，大材小用，基本没用，因为大材小用会扼制人的潜能的发挥；小材大用，基本有用，因为小材大用有利于激发人的潜能。希望借我们行人事改革的“东风”，使我块“小材”得到大用的机会，一旦如愿，竭诚欢迎诸位用挑剔的眼光看我，多提宝贵意见。最后，我想说，作为会计主管，目前我或许不是最优秀的，但我一定做最努力的，请大家相信我，考验我！
谢谢大家！
农业系统演讲篇八
在这里和老师们一起交流班主任工作，我感到底气不足，原因很简单，我于20xx年的9月接任我校转化三年级的班主任工作，到现在还不到一年的时间，在这之前没有过任何班主任的工作经验，一切从0开始。然而就是在这不到一年和孩子们相处的时间里，孩子们给了我很多的惊喜，他们其实挺棒的。
1、接任班主任刚开始的一周，我基本上没有对学生的管理有什么改变，只是按以前的课堂常规模式进行教学，通过一段时间的观察之后，我首先着重抓学生的养成教育，从我们班的班风做起，一个良好的班风，会对学生良好行为习惯的养成，起着至关重要的作用，每天我会利用晨会的时间，对孩子们进行思想教育，告诉他们哪些是对的，哪些是错的，使学生懂得什么能做，什么不能做，并告诉他们应当怎样去做，让学生时时刻刻记在脑海中，特别是我们转化班的学生，更应该牢记这些要求，才能逐渐规范自己的行为习惯。
2、培养优秀班干部，发挥他们的模范带头作用，我接班的时候，没有直接指定哪个同学做班长，我在晨会上讲，老师近期会通过观察同学们的表现，选出我们班的班长，同学们基本上都非常积极，也非常踊跃的来表现自己优秀的一面，一周后确定班长代理，又通过一段时间的观察，正式公布班长。通过这一套的程序，能让学生感觉到班干部不是随便就能当的，是要有一定的能力和责任心的同学才能来担当。
3、我又根据我们班学生的特点，在黑板报上设计了对学生的评星制度，学生做好事受到了表扬，会加上一个红旗，满10个红旗以后，会升级成一个小星星，最后根据星星的多少评选出“班级之星”，这一点对于我班的同学效果特别明显，学生的行为习惯好像有了一个目标，都在极力的去争取红旗，从这一点上可以看出孩子们的本性都是很好的，至于他们在学校的犯错行为，我一直相信一句话，他们在学校犯的错多了点，走向社会就会少了点，学校应当允许孩子们犯错，并给孩子们改错的机会，在我们班我一直坚持的是以表扬为主，批评为辅。
3、在对学生的能力训练这一点上，我相信魏书生老师的教学方法：学生能做的事，就尽量让学生去做，否则，你整天把学生像花一样捧在手里，实际上是剥夺了孩子们学习的机会，锻炼的机会，应该当充分相信他们的能力。需要老师要做的是指导、安排和协调。这样才能充分发挥学生的潜能。
4、另外一点是抓师生关系，良好的师生关系是搞好教育教学的基础，班主任要关爱每个学生。虽然我们班的学生在智力上有一点问题，但他们同大多数的孩子一样，也有着强烈的自尊心，班主任必须尊重每一位学生，关爱每一个学生，尤其是那些有过错的学生、有严重缺点的学生。班主任不能辱骂学生，不能嘲笑学生，不随意当众批评学生。只有真诚地对待学生，才能真正地关爱学生。
5、班主任要信任每个学生。学生年龄小，好胜心强，他们所做的每一件事总喜欢能得到老师的肯定，也希望自己能得到老师的信任。因此信任是开启学生心灵窗户的一把钥匙，只有相互信任，学生才会向教师坦吐自己的心声，及时反映自己在学习和生活上遇到的困难，教师才能更加深入地了解学生。
农业系统演讲篇九
到明年我从事教育工作就二十年了，对教育还是有自己的感悟：现在总是强调老师的师德还不够高尚，我在想需要每个老师都要有惊天地泣鬼神的事迹吗？我想那是需要机会的。机会不是每个人都能碰上的。所以对于大多数教师而言，我认为师德最好的体现就是把我们每一天的点点滴滴的工作都尽心尽力，用我们的爱心、耐心、关心、细心、责任心去做好，去真正的践行师德，用实际行动去体现社会主义核心价值观，而不是停留在口号上。这也是我们综合组的共识。
综合组是这学期才成立的一个组。我们组的组员都有自己辉煌的过去，都是用这"五心"来践行每一天的工作，用这"五心"体现师德力量的光辉，今天就让我代表我们组来讲讲那些曾经的故事。
我们组的康老师曾经教过这样一个学生：这个孩子品学兼优，可是有一段时间发现他上课注意力不够集中。问他也问不出原因。康老师没有放弃，找来与这个孩子要好的同学来询问，才知道这个孩子迷恋上了网络游戏。康老师找他谈话，但效果不大。就和家长商量吓唬他一下："再不改，就别上学了！"结果这个孩子牛脾气上来真的不来上学了，家长很着急，康老师看到眼里，痛到心里，立刻对家长说："我去你家叫他来上学。"这个孩子的家在农村，挺远的，而且已是寒冬的天气，康老师顾不上这些，顶着寒风与家长一起来到了家里。见到学生，康老师没有批评，也不挑明，只是关切地问："听说你不舒服，要老师陪你去医院看看吗？"学生不好意思了，很配合地跟康老师来到学校。
康老师就用这入情入理的心声，用自己的爱心、耐心，用自己的教育智慧把这个孩子拉回到正常的轨道上来。
我们组还有一位慈母般的老师，那就是万引丽老师。万老师经常挂在嘴边的一句话就是："孩子嘛还能不犯错。错了，批评就是。"当老师的都知道，这话说起来容易做起来难，但万老师做到了。万老师年年在三年级，这时的学生不学习的多，教育工作难度大。对这样的学生，万老师总是很耐心，而且一下子就抓到问题的根本，这些学生要补的不是学习而是信心。就这样，万老师总是和风细雨般地对待这些学生的错误和缺点，不怒吼，不粗暴，不强硬，总是站在学生的角度考虑问题，帮助他们树立自信心，激发他们内在的动力去提高学习成绩。所以万老师总是能用自己的爱心、耐心、责任心换来学生的真心。
我们组还有慈父般的老教师-----孙永新老师。他一直有个教育理念：老师就是学生的榜样。有一次班会课前他走进教室，当时教室乱哄哄的，纸屑满地。孙老师心里的火腾的一下就起来了，但是他没有发火，没有训斥学生，而是一言不发地拿起扫把默默地扫起来。教室顿时安静下来，学生呆呆地看着。他们没有想到教室这么脏，老师没有批评；他们更没有想到老师竟然亲自打扫卫生。孙老师一下一下地扫着，他在等待着那个时刻。没一会，一个孩子反应过来，冲到教室后面拿起扫把扫起来。就这样，一个，两个，三个，四个……一些孩子都拿起扫把扫起来。这时孙老师脸上浮现出欣慰的笑容。这就是榜样的力量！春风化雨，润物无声，学生会在你温暖的力量中悄然发生改变。
我们组的张群、张炯老师都承担过班主任工作，对学生都能做到用心沟通、用爱交流，用真诚与学生相处。我们组最年轻的两位老师刘向雅和雷云，在这么多年的教学中也是成绩斐然。
以上就是我们组曾经的故事，他们用爱心、耐心、关心、细心、责任心浇铸着自己事业的丰碑，用工作中的点点滴滴闪耀师德的光辉，用自己敬业、乐业、奉献的精神践行着社会主义核心价值观。
我以为这错了，我们要说，一定要说，其实伟大就孕育在平凡中，师德不是口号，它就体现在我们教育教学工作中的点点滴滴。毛泽东说："一个人做一件好事容易，但天天做，月月做，年年做，难，难上加难。"是啊，让一个老师在一节课上，在一次教育学生谈话中，在一天的工作中，保有爱心、耐心、关心、细心、责任心容易，但是让老师天天保有这"五心"难，更何况是二三十年。我们老师把这难上加难的事情都做到了，难道你还认为你不伟大吗？我们尽心尽力工作每一天，都是师德力量在我们身上的体现。
让我们为自己的平凡鼓掌，为我们的伟大鼓掌！
农业系统演讲篇十
学校：xx
国家：墨西哥
委员会：联合国世界粮食计划署
议题：贫弱人口粮食问题
在过去十年的大部分时间里，全球粮食消费量一直高于产量。据预测到20xx年粮食需求将会提高30%至40%，全球新一轮粮食危机的到来似乎已无法避免。贫弱人口地区的粮食危机问题更是迫在眉睫！
现在，世界上有亿营养不良人口。这意味着世界上每七个人中，就有一个得不到足够的食物，不能健康地生活。事实上，饥饿与营养不良是全球健康的头号杀手。因饥饿死亡的人口数量超过因艾滋病、疟疾和肺结核死亡人口数量的总和。引起饥饿的原因包括：自然灾害、暴力冲突、贫穷、不完善的农业基础设施以及自然环境的过度开发。
全球四分之三的饥饿人口生活在贫弱的农村地区，主要是亚洲和非洲的农村。这些饥饿人口完全依赖农业为生，没有其他收入来源。因此，他们在危机面前显得十分脆弱。很多人到城市寻找工作，使发展中国家本已拥挤的城市人口进一步膨胀。
根据联合国粮农组织的计算，75%的饥饿人口生活在发展中国家。在这些人中，一半家庭凭借容易受干旱或洪涝破坏的贫瘠土地生存；五分之一的家庭没有土地，依靠耕种为生；大约10%的家庭生活在依赖牧业、渔业和林业为生的地区。剩下25% 的饥饿人口住在发展中国家大城市外围的棚户区。全球城市人口增加的同时，在贫困和饥饿之中挣扎的城市居民数量也随之急速增长。