每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写一个植物字篇一
桂花和秋天很像，一样，拥有不起眼的外表，一样拥有浓厚的底蕴。桂花比不过春天的迎春花，娇小可爱。；秋天的桂花比不过夏天的莲花，神圣纯洁；秋天的桂花比不过冬天的梅花，傲雪挺立。桂花只是像秋天，默默的付出着。
就算桂花怎样普通，我也依然爱着它，我爱的也许是它那浓郁的气味吧！
桂花开放时的气味格外迷人，树上的花非常多，散发出淡淡的清香，让人心旷神怡、流连忘返。
秋天的夜晚，我在桂花树下乘凉，一阵秋风吹来，细小的桂花飘洒满地，顿时一粒粒桂花铺在地上，黄金遍地，细小的桂花铺出了一张金黄的地毯。
桂花的精神，正是那一小朵，桂花十分的小，五六遍花瓣簇拥着花蕊。桂花是明白的，明白他们的平凡渺小、微不足道，正是因为如此，所以他们才连在一起发出如此浓厚的香味吧！
如同秋天一样，隐在香韵下的才是它们的精神。桂花教给了我：外表的`渺小，也许只是在掩盖内心的强大，只有扎实走好每一步，才能获得最后的成功！
写一个植物字篇二
大家好，我是一株小草，我一直住在马路的旁边。
我一直在想，我来到这个人间干嘛？算倒霉透了，我不想在这里生活了。我多想像广东万年青、绿萝一样，生活在洁净、气候宜人的舒适地方呀！
这当然只是其中一点我厌倦的，更让我感到心烦的是即使我换了一个地方，如果生活的地方居民比较多，就会有很多不懂礼貌和不关爱环境的人类。他们会肆意踩踏，有的小朋友还在我身上滚来滚去，把我都压折了。
所以，我也想呼吁一下大家：请关爱周围的环境，不要在花草上面踩来踩去，破坏绿色小草的颜色。请关心在这个环境里生存的每一个生命，做一个小小护花草的小天使，一起塑造地球上美丽的绿色。
写一个植物字篇三
1. 你见过被压在石块下面的小草吗？为了生长，它不管上面的石块多么重，石块跟石块的中间怎么窄，总是曲曲折折的，顽强不屈地挺出地面来。它的根往土里钻，它的芽向地面透，这是一种不可抗拒的力量，阻止它的石块终于被它掀翻了。
2. 看，桃花在枝头成串成串地开放，一朵挨着一朵，一朵紧靠着一朵。向上开着，向下开着，向左开着，向右开着，它们开成了一柱，它们开成了一树。远远望去，好像山上开满了粉红色的火炬。
3. 白莲似桃花灿烂绽苞而又雨摧不凋，似牡丹峨然喷放而又出泥不染；似迎春淡雅情深而又果硕不傲。
4. 山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半个脸儿。
5. 春天来了，草地正在地里发芽！春天的画家来了！
6. 柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。
7. 我爱牵牛花，更欣赏它不畏艰险勇于向上攀高的毅力，等结了种子，我一定让牵牛花来年在我家生根发芽。
8. 飞舞了，榆钱飘落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜别，豌豆花变成了肥绿的嫩荚。
9. 夏天，火辣辣的太阳晒得不少花花草草低头弯腰，而雪松在烈日高照的情况下却巍然不动，雪松像一把把张开的绿绒大伞，把阳光遮得严严实实的，爷爷奶奶们自带小凳，坐在雪松下面乘风纳凉。
10. 冬天大雪纷飞，漫天飞舞。大地银装素裹，披上了银白色的新装。许多植物都因耐不住冬天的严寒枯了，只有它傲然挺立，沿着草坪边，围着花坛旁，守护着花草树木，它就是冬青树。
11. 野草才是真正春天的报信者。因为野草比柳树长的快；比燕子来的早，所以野草才是真正春天的报信者。
12. 桃李园中桃花开了，我闻一闻它的香味，哇！就像一朵朵桂花。蝴蝶兰开了，红的.黄的.紫的……那么多颜色，真让人眼花缭乱。大叶树长出了圆圆的花苞，叶子也变得很大。竹林里竹子绿了，笋芽儿冒出尖尖了，只等一场春雨，它们就“长大成竹”了！
13. 春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
14. bacmeta主要分为两种。一个是一个场地。他们的花朵是黄色的，花瓣是圆形的。另一个是狗的心。他们的博尔丝是红色的，他们的花瓣狭窄。根据我的个人意见，我喜欢狗的心。
15. 果园中栽满了梨树，此时正是梨花盛开的时节，远远望去，那一簇簇雪白的梨花，如团团云絮，漫天轻飘。
16. 我家门前的小河边上长着许多垂柳。春天到了，垂柳又变绿了。
17. 一簇簇丁香花，紫色的显得那么华贵，白色的显得那么纯洁，它们相互簇拥着，在微风的吹拂下，轻轻摆动。
18. 桃花欲落柳条长，沙头水上足风光。此时御跸来游处，愿奉年年祓禊觞。
19. 春天来了，草地上长出了新的新芽。春天的姑娘来了。她在春风中掠过田野。她用春雨滋润着山川。看啊，她萌发了自然的草木，注入了生机。
20. 远处的一座座山峰，被人们砍伐过的树木，有茁壮的伸出小脑袋，抽出嫩芽，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下生长起来，种种野花，一阵阵潮润的微风吹来浓郁的花粉，春草的气息，直向人心里钻。无论谁都会感到兴致勃勃，感到陶醉。清爽。
21. 月季，你美丽，芳香，顽强。从见到你的那一刻起，我就喜欢上了你。
22. 到秋天，深红的柿子，像一树火焰，让你惊叹。
23. 桃花流出武陵洞，梦想仙家云树春。今看水入洞中去，却是桃花源里人。
24. 那粉红色的.含羞欲放的花蕾，像是一位可爱的小精灵，在树枝上欢快地跳跃，美丽却更令人企盼。我仿佛看见，那含羞的花蕾已经渐渐绽开，一片一片的都裂开了，慢慢地，“兄弟姐妹”们都有了自己的身体，不用再紧紧相连了。就这样，含羞的花蕾渐渐便变成了既落落大方，却又娇滴滴的桃花了。
25. 松软的春雨湿润后，湿润的土地上萌发着浅绿色的草。
26. 茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层厚厚的绒毯。
27. 在寒冷的冬季喇嘛开花最强大，雪之后，可以在雪中清楚地看到。虽然蜡花没有在赛季看到，但它仍然没有遗憾。在最寒冷的冬天绽放自己，为寒冷的冬天添加颜色。
28. 我从野草中看到而许多！我看到了植物的心是如此的坚定，是如此的顽强！我也从野草的本身联系到了自我！我们这一代青少年就是花朵，容易摧残，美丽而短暂的我们，经不起风吹雨打！但是亿万花朵之中，仍然存在着如同“野草”一般的人！
29. 在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的.黄的.白的.紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
30. 前几天我刚种的菜丫头让新丫头萌起来了。
31. 门口有一大片盛开的桃花，粉红粉红的，娇嫩得仿佛吹口气就能化成水。
32. 茉莉花不喜欢在人前夸耀自己的颜色，只有在夜里人家看不见时才轻轻舒开了洁白的花蕾，从纯净的花心里吐出一缕缕芳香。
33. 江南两汉：佚名江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
34. 高压对水稻种子萌发的影响。
35. 我的手指一触那绿叶小草，草就羞愧地并拢了叶，羞愧地垂下了柄。
36. 它们热爱大地，热爱自然，深情地呼吸着清新的空气，沐浴着灿烂的阳光，也曾在狂风暴雨中搏斗。更为可叹的是，一株被压在顽石下的野草，不管顶上的岩石多么沉重，周围的泥土多么坚硬，它总能曲曲折折地顽强不屈地钻到地面上来。它的生命力是如此地强大，而且它还勇敢地向大自然挑战，寻求自己的快乐。
37. 桃花凋谢了，枝头残留着几片花瓣，仍像点点跳动的火苗。
38. 荷花才有一个花苞的时候似乎非常羞涩，总是躲在一片非常宽大的荷叶下，似乎是不鸣则已，一鸣惊人，它亭亭玉立，最初的时候被一层绿色的东西包裹着，让人感觉很平常，慢慢的，包裹褪掉了，花瓣一瓣一瓣展开了，也静静从荷叶下钻出来抛头露面了。从远处一看，感觉非常宁静。
39. 爬山虎的生活习性与其它植物可不一样了，适应性强，性喜阴湿环境，但不怕强光，耐寒，耐旱，耐贫瘠，气候适应性广泛，在暖温带以南冬季也可以保持半常绿或常绿状态。耐修剪，怕积水，对土壤要求不严，阴湿环境或向阳处，均能茁壮生长，但在阴湿、肥沃的土壤中生长最佳。它对二氧化硫等有害气体有较强的抗性。爬山虎不仅是个坚强的娃娃，还是个绿化娃娃。
40. 起狂风时，花儿凋落，树儿折枝，可小草只是弯一弯腰，绝不会折断身躯，小草的生命力多么顽强啊！
41. 那粉红色的、含羞欲放的花蕾，像是一位可爱的小精灵，在树枝上欢快地跳跃，美丽却更令人企盼。我仿佛看见，那含羞的花蕾已经渐渐绽开，一片一片的都裂开了，慢慢地，“兄弟姐妹”们都有了自己的身体，不用再紧紧相连了。就这样，含羞的花蕾渐渐便变成了既落落大方，却又娇滴滴的桃花了。
43. 桂花树的分枝像鹿角，枝上又分枝，越分越细分布的那么均匀，谁也不挤谁。一阵风吹来，他就用那双长满疙瘩的手，摇来摆去，欢迎着那些进校园，来上课的小学生们。
44. 花是我们生活中常见的植物，这个世界因为花而变得多姿多彩。花就是生活，懂得欣赏花的人，也就懂得受享花的鲜艳美丽。
45. 清晨，朝阳初生，荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠，在阳光映照下，一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。
48. 这些野草虽然没有美丽的容颜，也没有高大的身材；比不上牡丹荷花樱花的美丽；也比不过杉树杨树松树等的高大。但它是美丽的。
49. 秋风萧瑟，树叶飘零，世上一切植物都逃不脱大自然的安排。小草也枯黄了，衰亡了，但只要种子落在土里，就能孕育着春的希望。
50. 荷花长成后，大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白，让人看上去那么美丽，那么动人。荷花的花瓣不仅看上去美丽，而且摸上去也是一种享受。那柔滑的表面透出亮丽的光泽，花瓣条索纤纤，摸了后让人有陶醉的感觉。
51. 我家门前有一棵柳树，他就是我最好的朋友，一直陪伴我，陪我度过春夏秋冬。那门前的柳树又像一位美丽的姑娘。她有着细细的身材，有着满头翠绿的头发，看起来，十分美丽。
52. 芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。
53. 到了山脚下，放眼望去，漫山遍野之中，桃花的身影分外妖娆，似乎是从天上掉下来一大片朝霞。车来到桃花林子，我迫不及待地下了车，冲进了那桃花的红海里。
54. 瞧，小草绿油油的，仿佛给大地铺上了碧绿的地毯；各种树木长的很茂盛，尤其是柳树舒展着嫩绿的枝条，好像给人们跳着婀娜多姿的舞蹈；五颜六色的花竞相开放，散发着诱人的芳香。
55. 夏天来了，树木郁郁葱葱，枝繁叶茂，就像一把大大的遮阳伞，给人们带来一片阴凉。五颜六色的花儿都盛开了，有红的、有蓝的、有粉的、有黄的，红的似火、蓝的似海、粉的似霞、黄的似金，这些花把夏天装扮的绚丽多彩，所以夏天是彩色的。
写一个植物字篇四
我家有个“植物园”，你们听了肯定不信吧！但是告诉你我家有很多植物，所以我家有个“植物园”。
最后说说宝石花吧！一听这名字就有点怪：为什么叫宝石花呢？果实是宝石吗？告诉你，虽然它叫宝石花，但它不会开花，不会结果哦！我家的“植物园”是不是很丰富啊！我建议大家也多买些植物，因为植物可以进化空气，吸收二氧化碳哦！！！
写一个植物字篇五
知识目标
1、通过了解裸子植物的形态结构和生活习性等特点，进而了解裸子植物的主要特征。
2、了解裸子植物的经济意义。
能力目标
引导学生对被子植物和裸子植物的花、果实的比较，从而归纳出裸子植物主要特征，在此过程中，进一步培养学生分析、综合等思维能力，培养学生科学的思维方法。
情感目标
1、通过裸子植物的形态结构、生殖与生活习性相适应的特点，使学生进一步树立生物与环境相适应的生物学观点。
2、通过对裸子植物经济意义的了解，使学生进一步树立生物科学价值观，并对他们进行爱国主义的思想教育。
教学建议
一、本节知识结构
二、教材分析
本节中松树的形态结构、生殖、生活习性的特点及裸子植物的主要特征等内容为本节的重点。通过学习松树的形态结构、生殖和生活习性的特点，有助于使学生了解裸子植物的主要特征。这部分知识能使学生更好地理解为什么裸子植物适于陆地生活，进而认识到裸子植物在进化上所处的位置。
本节课要观察的内容较多，要让学生观察球果，并与绿色开花植物的果实进行对比；还要观察松的根、茎、叶等形态特征，要组织学生观察好这些内容也就成为了本节组织教学的重点和难点。学生很容易把松树的雌、雄球花和球果分别看作是绿色开花植物的花和果实，而且学生平时对松树的生殖过程了解很少，这样对了解两类植物的区别、裸子植物的主要特征增加了困难。
松的生殖过程比较复杂，其受精过程与绿色开花植物不同，学生对松从传粉到受精，从雌球花经过受精后发育形成球果都会感到难以理解，加之整个生殖过程比较长又不易观察到，所以这一部分的内容只作为选学内容，不必让学生了解的过于详细。
三、教法建议
1、教师准备一些常见种子植物的实物，裸子植物要带有球果，被子植物最好有果实。组织学生观察比较，找出它们的共同特征，即它们都是用种子繁殖后代，这样它们都隶属于种子植物。然后找出它们最突出的区别，即裸子植物的种子是裸露的，而被子植物的种子有果皮包被，由此引入到裸子植物和被子植物的学习。
2、关于常见的裸子植物的观察，应该将注意力放在形态特点和生活环境相适应的特征上。要组织学生思考为什么裸子植物大多数能够生活在干旱的环境中，植物体上有哪些结构适应干旱环境。关于裸子植物的生殖过程以及裸露的种子，教师要通过实物、示意图或挂图等进行说明。
3、关于我国是"裸子植物的故乡"，这是进行爱国主义教育的好材料。教师可以根据当地条件，组织学生了解当地裸子植物的种类，并收集我国特有的裸子植物的标本或图片资料，举办专题科学壁报。
教学设计方案
重点：
1、裸子植物的主要特征。
2、松的形态结构对干旱陆生环境的适应。
难点：松的形态结构与干旱陆生环境的适应。
设计思想：
学生对于裸子植物的生活环境还是比较了解的，所以可以由此入手，分析裸子植物的主要特征。由于上一节学习了被子植物，所以也可以采用比较的方法来进行学习。对于裸子植物对自然界的意义的这方面内容可以在课前布置学生收集有关的资料。
手段：以学生观察、讨论为主的教学方法。
教学过程 ：(本课题参考课时为1课时)
一、导入 ：
3、组织学生汇报观察结果，并总结：
（1）松的雌球果并不是松的果实。
（2）杏的种子长在果实内，种子是不裸露的，属于被子植物。松的种子长在雌球果上，种子是裸露在外的。这一类种子植物称为裸子植物。
二、讲授新课：
（一）松的生活环境：
组织学生根据自己平时在自然界，在电影电视中所见到的松树的情况，说出松树的生活环境，使学生了解松树不仅广泛生活在陆地上，而且还能生活在干旱和土壤贫瘠的地方，甚至是岩石的缝隙中。
（二）松的形态结构：
1、出示有关松的图片，要求学生仔细观察松的根、茎、叶等结构的形态特征，分析松为什么能适应干旱的陆生环境。
2、组织学生讨论、汇报
3、总结、补充：松树的根系十分发达；茎杆高大、粗壮；叶呈针状。
4、出示录像或挂图：简单介绍松的生殖过程。
注意：由于学生没有较多有关传粉、受精等概念，所以介绍的内容一定要很简单。
重点强调一点：受精后第二年，才形成种子，且种子是裸露的，带有翅。
（三）其他裸子植物和裸子植物的主要特征；
1、出示录像：介绍我国的裸子植物。
2、组织学生观看录像，并总结裸子植物有哪些共同的特征。
3、对学生的回答给予纠正和补充。
（四）裸子植物对自然界的意义和经济意义：
1、请学生根据生活经验分析裸子植物对自然界的意义以及在生活中的应用。
2、出示有关介绍裸子植物经济意义的录像。
3、总结、补充。
三、作业 ：
请学生列表总结被子植物与裸子植物的相同点和不同点。
板书设计 ：
第二节 裸子植物
一、松的形态结构和生活习性特点：
1、生长环境：干旱的陆地
2、形态结构：高大乔木，根系发达，叶针状，种子有翅
二、其他的裸子植物：
杉、侧柏、银杏等
三、裸子植物的主要特征；
1、根、茎、叶都很发达。
2、种子是裸露的，没有果皮包被
四、裸子植物对自然界的意义及其经济意义：
保持水土、防风固沙、绿化环境、净化空气、
减轻噪声、提供木材、医用等
探究活动
校园植物的调查
实验目的：
调查、识别校园内树木和花卉的种类，并向学校有关领导提出绿化、美化校园的合理建议。
实验类型：学生课外实验
材料用品：
枝剪、小铲、小刀、放大镜、标本夹、吸水纸、容器（如采集箱、瓶、塑料袋）、标签、笔记本、米尺。
实验准备：先把校园划成若干块，每块选举一位同学做调查组长，准备好必要的工具。
方法步骤：
1、采集。根据先乔木，次灌木，再草本，最后是地被植物层的次序采集植物。
（2）连根挖起草本植物（最好带有花和果实），拍去泥土，挂上标签，放入采集箱。如草本植物已成片，要测量其面积。
此类采集工作记录时，遍地可见的记录为“极多”，50%以上为“很多”，25%以上为“较多”，5~25%为“常见”，1~5%为“较少”，1%以下为“极少”，个别出现并难以计数的为“偶见”，很难发现的为“罕见”。
2、分类。迅速压制、认真整理和鉴定采集到的标本。可根据植物的茎、叶、花的形态特征（必要时可挖根）识别植物，再根据植物体的其它特征如颜色、气味、毛、刺、液体、腺点等，在教师的帮助下，先分出大的门类，然后再分科，根据科内特征，查科属检索表鉴定科名。详细记录原始材料。
给所有植物挂上学名表，然后再填好下面调查结果表。
种名
科名
生长地点
生长环境
株数或多度
备注
把所有植物分类统计汇总，并向学校领导提出你认为正确的建议。
举例：
类别
科名
种名
生长地点
株数或多度
备注
苏铁科
铁树
暖房
4
柏科
柏科
校园南侧
5
罗汉松科
罗汉松
教学楼旁
3
松科
雪松
楼前草坪
2
金缕梅科
枫香
体操房旁
2
杨柳科
柳树
小河边
10
樟科
樟树
走廊道旁
8
榆科
白榆
后操杨
25
菊科
蒲公英
1号楼路边
常见
禾本科
狗尾草
草地
极多
禾本科
马唐
草地
较多
石蒜科
葱兰
金鱼池周围
较多
百合科
沿阶草
2号楼边
较少