心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
今天读书心得体会篇一
踏上教师岗位已有近两年时间，在这段时间内有过憧憬也有过迷茫。今天我该怎样当一名合格的孩子喜欢的小学教师？我一直在努力寻找这个问题的答案。
闲暇之余，我有幸拜读了王晓春老师的著作《今天怎样做教师》。书中的100个教育案例都是出自中小学校园，让我如获至宝，让我看到了那些教育理论生动多样的灵活应用，从这些教育的事例中，我不光看到了许多优秀老师对于教育理论的灵活应用，更看到了他们的聪明才智，他们对于教师这个职业的热情和他们对于对教师这个职业的理解。
看这本书的时候，我不禁惊叹我们教师的伟大和智慧，原来老师可以当的这么精彩，原来老师可以当的如此的智慧，原来老师是该这样当的。
今天，我应该怎么做教师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，仅仅激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。
《陶行知教育名著》中也充分体现出“爱满天下”的教育真谛。“热爱每一个学生”这是陶行知的人生言；“为了孩子，甘为骆驼。干人有益，牛马也做”。爱的教育是中小学教育的基本原则和方法。 看完《今天怎样做教师》这一本书后，我真的触动很大。我常抱怨没有时间，每天必须做的备课、上课、批改作业、生活、学生、班级管理事件……占据了全部的时间，应接不暇。
真正静下来充实自己的文化、专业素养的时间真是少之又少，真的很是遗憾。虽然这次也是如此的匆忙，但是总算把书给磨完了。
书中，苏霍姆林斯基告诉我，教师的时间从读书中来。“只有每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就像潺潺小溪，每日不断注入思想的大河一般。”就像书中那位成功的历史教师说的：“对这节课，我准备了一辈子。
而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”我突然明白了，为什么那么多优秀教师，课堂上总是那么得心应手、游刃有余，不管学生出现什么突发事件，他们都能巧妙引导，让课堂充满闪光点，博得喝彩。
反思自己现在的课堂，虽然做了精心准备，精心设计，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，语言贫乏，往往会被学生的突发状况而搞得手忙脚乱，有时不能处理就把学生的状况放在一边、置之不理，结果我教得费力学生听的吃力。我这才明白，优秀教师是平时的点点积累，在日常工作中提练，借鉴其他教师的先进经验，用一辈子来备课，而我只用课前的几个小时来备课，俗话说“书到用时方恨少”，教学效果当然有差距。
书中苏霍姆林斯基说到：“读书不是为了应付明天的课，而应当是出自内心的需要和对知识的渴求。”是呀，多么精辟的言语呀！为什么我以前总是做不了呢？我开始回思自己的生活状态和学习状态了。我该努力去学点好东西了，学会看书。
高中的学生很多的习惯已经养成了，具有了一定的人生观、价值观和社会态度，但是还有可改变和塑造的时候。在课堂或课外不时地在他周围树立一个行为好榜样，让他认同这种良好的行为习惯；在课堂表现中，给他一个鼓励的微笑帮助他建立自信，给他一个肯定的微笑认可他的努力与才能；给他与一句亲切、关怀的话语教会他去爱，教会他们体验和珍藏自己的感情，而不是教他们寻找词句谈论爱、去诉说并不存在的感情。
这些经验对我都是非常宝贵和有指导意义的。
读了这本书我认识到教育是一种实践活动，作为一名教师即一名教育工作者，我现在认识到在不断充实自我的基础上，要两手抓，既要抓好学生的教学，又不能松懈对孩子的德育。
虽说这这样的两手抓在啊实践中不是那么容易，我有信心能够找到一个平衡点，不断的反思和积累经验能让我做好一名合格的教师。
今天读书心得体会篇二
读书是一件非常有意义的事情，它可以丰富我们的知识，拓展我们的思维，提高我们的认识水平。今天，我所阅读的是一本名为《重温人生》的书，这本书深深地触动了我的内心世界，给我带来了很多新的思考和启发。接下来，我将分享我今天的读书心得与体会。
第二段：读书心得
这本书给我最深刻的印象是它所传递的人生哲理，其中最重要的一点是要珍惜有限的人生时间，不要浪费宝贵的资源。正如书中所说：“时间是我们最宝贵的资源”，我们每个人都应该学会如何有效地利用时间，让它变得更加有价值。时间不会为我们停留，我们必须要珍惜每一个时刻，活出真正的自己。
第三段：读书体会
另外，这本书还强调了人与人之间的关系非常重要，它是人生中最值得珍惜的财富。我们应该学会以感恩的心态去生活，珍惜身边的每一个人，和他们建立起良好的人际关系，让自己的人生更加美好。当我们学会去关心别人、帮助别人时，也会收获到更多的人情和友谊。
第四段：读书启示
我在这本书里还得到了很多启示：首先，要努力做好自己的本职工作。无论是在学校里还是在工作中，我们都要专注于自己应该去做的事情，认真对待每一个任务。其次，我们不能懈怠，要不断地学习和成长。只有不断地追求进步，我们才能在人生的路上不断超越自己，实现自我价值。
第五段：总结
在这本书中，我似乎读到了作者的心声，感受到了他生命的真谛。通过这本书，我认识到人生并不是一成不变的，我们要不断地调整自己的心态、思考问题的角度，寻找到自己的人生价值所在。读书的过程就是一个成长的过程，我们可以从中找到许多的人生经验和指导，不断提升自己。我深信：只要我们坚定自己的信念，不断努力，我们就一定能达到自己的人生目标，活出自己的精彩人生。
今天读书心得体会篇三
假期里，我阅读了王晓春老师的《今天怎样做教师》。本书收集并点评了100个教学案例。
读完王老师的这本书，总体的感觉就是“专业”。他切合当今教育的现实，对实际的教育案例进行评论，给予具体的指导。让我们体会到教育理论应该如何恰当有效地应用到实际教育教学中。让我们澄清了认识，摆正了方向，进而找到正确的方法。
记得书中有这样一篇点评，是关于“走进学生的心灵”。一位老师阐述了关于教师该不该走进学生心灵的一些看法，相信这也是很多教师的困扰。
随后王晓春老师做出了如下点评：所谓“走进孩子的心灵”，其目的应该是了解他，理解他，影响他。了解学生，理解学生，都是为了更准确、更有效地影响学生。
而“影响”者，设计情境让学生自己教育自己是也。此后，我有了自己的思考，一位真正的优秀教师该如何教育学生，是一味的严厉批评？还是过分的迁就学生？我想这两者是都不可取的。
当我读完整本书后，我切切实实认识到要想当好一名教师，仅有“爱心”远远不够，仅有“严厉”也远远不够，要有一种研究的意识，提高专业水平，提高工作的智慧含量，成为一名智慧型教师。
一位好老师，往往会成为学生一生的榜样，影响着他的学习、成长。但随着时代的发展，“好老师”的衡量标准也在悄然发生着变化。知识渊博已不是评判好老师的唯一标准了，人格素养等等一些内在品质则受到了更多的重视。
读了《今天怎样做教师》这本书，我深深的体会到，教师对学生的爱对学生来说是多么重要。
著名的瑞士教育家裴斯泰洛齐说过这样一段话：“从早到晚我一直生活在他们中间……我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪，我随着他们的微笑而微笑……”学生美好人生的开始，掌握在我们教师手中。因此，对待每一名学生，都有用自己的爱心去呵护。
对于刚刚走上工作岗位的我们来说，书中给出的一条最重要的启示就是：教师首先是一个教育者，其次才是一个学科老师。
所谓的专业化，并不是知识化，教师的专业化应该首先指一种人际沟通的能力，其次才是学科知识能力，人际沟通能力应该是教学能力的首要因素。
教师的职责是育人，就应该尊重学生，走进学生的心灵。也只有教师做出了表率，学生才能学会尊重。相对于未成年人的学生，教师更应该宽容，不能苛求学生，面对学生出现的不尊重教师的言行，更应该反思的是教师，要多问问自己平时是不是太严肃了，是不是居高临下了，是不是真正关心学生了？如果问心无愧了，那么，师生相互尊重的和谐局面就会到来。
可以说，师生关系和谐的钥匙就掌握在教师手里，就看教师们是不是正确运用这把钥匙了。
今天读书心得体会篇四
在当今这个信息流与诱惑瞬息万变的社会，阅读的意义愈发重要。读书不仅能开阔视野，培养自身思考能力与素养，更能让我们从中汲取前人智慧，拓展生命的维度。今天，我读了一本关于人际交往的书，《如何与人交朋友》。在阅读中，我得到了许多启示，也发现了自己存在的问题和不足。下面，我将从五个方面来分享我的读后感。
第一方面是人际交往的态度。书中强调了以真心待人的重要性。不论是工作还是社交，都需要有良好的人际关系来支撑。这些关系是建立在相互信任和尊重的基础上。在人类社群中，感情是最珍贵的资源，而真诚就是获取这些资源的通行证。因此，我们要始终以真诚的态度去对待身边的人，与人交往中别太计较得失，不要时时刻刻在意自己的形象和利益。因为只有真正愿意付出的人才会得到更多。
第二方面是语言沟通的艺术。书中通过案例分析了不同交际技巧的使用效果。我尤其被强调了倾听这个交际过程的重要性。倾听比说话更难，它需要高度的专注和耐心。用一句人们熟知的话来讲就是“用心听她说，然后再听她没说的”，在聊天时注意让对方多说，多问几个问题，即使有自己的观点，也一定要保持谦虚平和，不要直接反驳对方。这样可以让彼此互动更加深刻，避免伤害和冲突。
第三方面是情感共鸣的收获。阅读本书，除了实用的技巧，还有体会得到的人性之美。通过阅读作者的故事和读者的反馈，可以感受到人性之间共鸣的力量。比如书中所说的表扬，处理人际关系时常用的技巧之一是表扬别人。口头的表扬对一个人都会有积极的影响，她会觉得你关注她，欣赏她，也会因此更有自信和安全感。有时，一句暖心的问候和关切，可以让一段关系在困境中重新打开。
第四方面是见微知著的敏感。在读书中，我发现作者有时甚至耳提面命了许多细节性问题，比如在交际中要注意的“非语言交际”，也就是肢体语言等。还有一些在我们时时处在复杂交际当中却常常忽视的问题，比如接听电话的姿势、微笑、用眼等等。这些都能够给我们发现自己的不足，让我们不断地调整，提高自己的综合能力和气质。
第五方面是创新思维的激发。当人们在一起交流时，好的故事会成为熟人之间或陌生人之间的连结。但是，仔细看看，每个故事的结构往往都非常精彩，完美融合真实与想象、故事内容与故事人物。因此，阅读一本好书，不仅能学到更多的人际交往技巧和方法，还会感受到故事的奇妙之处，从而启迪我们的想象和创造力。
以上就是我今天读书的心得体会。我相信，在这样一个多元化的社会中，不断学习和进步，保持愿意改变、开放心态将有利于我们面对未来的挑战。每天的小小积累，定能积纳感悟，让自己更加自信、自律的优秀人格。
今天读书心得体会篇五
读了《今天怎样做教师》，感受颇深。觉得这是一本既能给一线教师指明方向，又能提升教师专业素养和学术水平的好书。
其次，此书能够用独特的眼光看教育，以负责的态度提建议。今天怎样做教师？这是许多人都在探索的问题。是啊，在当前做一名合格的人民教师确实是挺不容易的。
教师的工作是辛苦的，教师的工作是忙碌的，但我认为教师的成就感--“桃李满天下”的幸福，也是无人能及的，教师的价值是永恒的。
那么，那么站在21世纪的今天，尤其是在新课改背景下的今天，我们理想中的教师应该是怎样的呢？在我们的心中应该建立起什么样的教师形象呢？读了《今天怎样做教师》这本书，给我很多启示。
没有爱就没有教育。爱学生首先就要了解他们，了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。了解孩子就需要与孩子沟通，与家长沟通。
其次，爱学生就要公平对待所有学生。“公正客观”被视为理想教师最重要的品质之一。学生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。公正，这是孩子信赖教师的基础。
第三，爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关心激发他们的求知欲和创造欲。
教师要忠实地履行职责，必须要有强烈的责任意识。如重庆市开县优秀教师群体在两次突如其来的灾害中，不顾个人和家庭的安危，全力保护和抢救学生，他们在做这种选择时，常说的一句话是：“我是老师。”“我是老师”，一句普普通通的话，但它掷地有声！“我是老师”反映了一名教师强烈的责任意识，这种责任意识表明教师形成了承担责任和履行义务的自律意识和人格素养，这是新时期师德的一个核心内容。
魏书生说：我们以高尚、昂扬、乐观的态度去看待生活，那我们就会生活在高尚、昂扬、乐观的生活之中。
今天，我们教师要充满爱，爱人生的每一段时间，爱生活的每一个空间，爱他的职业，爱他的事业。
让我们的爱引导和帮助学生进行自我教育，使我们的教育工作真正做到“随风潜入夜，润物细无声”；用我们的爱不断发展自己，以完善我们的教学思想和教学方法；用我们的爱到笑对人生的境遇，以积极向上的精神投入到教育事业中去。
总之，我认为学习是永恒的主题，只有勤于学习、善于学习的人，才能拥有教育的智慧。在今后的教育教学中，我一定会严格的要求我自己，积极进取，尽早地做一名智慧型的教师。
今天读书心得体会篇六
随着社会的发展，孩子们的阅读越来越多地被电子产品所替代。然而，读书对于孩子的成长和发展而言却是至关重要的。为了鼓励孩子们重拾读书的乐趣，一所小学举办了一次读书心得分享会。在这次分享会上，孩子们纷纷讲述了他们读书的心得体会。下面将为您展示其中五个孩子的心得体会，希望能够激发更多孩子对读书的兴趣。
首先是小明，他分享了他读《小王子》的体会。小明说，《小王子》这本书带给了他思考人生的见解。书中的小王子用无限的关怀去观察和呵护一个荆棘花，这让他想到了人与人之间的关系。他深刻地认识到，像小王子那样对他人用心，才能建立真正的友谊和亲密的关系。通过阅读这本书，小明的内心有了一些变化，他开始更注重与他人的交流，学会倾听和理解他人的感受。
接下来是小华，他分享了他读《哈利·波特》系列的体验。小华说，《哈利·波特》是一个魔法世界的故事，每读一个章节，他都仿佛进入了一个神奇的世界。他在书中看到了友情、勇气、爱和信仰等主题。这些主题使他学会了如何面对困难和挫折，如何与他人合作以及如何对待他人。小华表示，《哈利·波特》不仅是一本普通的小说，更是一本关乎成长和人生哲理的书。
然后是小红，她读了一本关于环保的绘本，分享了她的心得。小红说，这本书讲述了一个小动物如何关爱环境、保护地球。通过这个故事，她了解到保护环境的重要性，并且明白了每个人都有责任保护地球。于是，小红开始主动行动起来，她每天都会带着一个回收袋去学校，收集回收物。她还鼓励家人一起去公园捡垃圾。小红说，通过读这本书，她找到了一个为环保做贡献的方式，也体会到了自己的力量。
紧接着是小李，他读了一本关于勇气的故事。小李说，故事中的主人公面对困难时毫不退缩，勇往直前。他们的坚持和勇气给了他很大的鼓舞。他开始学会克服困难，不再轻易放弃。无论遇到什么困难，他都会告诉自己要勇敢面对。小李还表示，读这本书不仅让他变得更勇敢，也让他更加理解了父母和老师的辛苦付出。
最后是小张，他读了一本关于家庭的故事。小张说，这本书让他更加关注家人之间的沟通和理解。书中的主人公总是把与家人的交流放在第一位，与他人相处的时候也常常表达出真诚和热情。通过读这本书，小张明白了家庭是最重要的，他开始更加主动地与家人交流，关心家人的感受。他表示，读这本书让他更加珍惜与家人在一起的时光，并且希望能够通过自己的努力让家庭更加和睦。
通过这次读书心得分享会，我们明白了读书的重要性和价值。阅读不仅可以丰富孩子们的知识，还可以培养他们的情感和品格。每一本书都是一扇开启智慧和思考的大门，每一个故事都是一次心灵的洗礼。希望这次分享会能够激发更多孩子对读书的兴趣，让他们在阅读的世界里找到属于自己的快乐与成长。
今天读书心得体会篇七
晚上，我一个人坐在卧室里，静静地阅读了《今天我是升旗手》，读完此书，我思绪万千。
这本书写了一个出身于军人世家的孩子肖晓，梦想成为升旗手。肖晓是一个富有爱心的小学生，他热心帮助同学，为生病的同学筹集医药费，组织希望小学的学生开展“手拉手”活动，还与朋友智抓偷猴贼。在小学快毕业时，他终于成为一名升起五星红旗的小旗手，实现了自己的`梦想！
肖晓的故事，就是一个为梦想而不懈奋斗的故事。他为了成为升旗手，在经过多次努力都石沉大海的情况下，仍不气馁、不放弃。
其实，人与人的区别就是，要么被别人打倒后再站起来，要么跌倒后就再也爬不起来。不经历风雨如何见彩虹？不拨开荆棘如何见花朵？肖晓就是一个为了实现自己的梦想锲而不舍的人。
反观自己，在刚开始学习弹吉他时，兴致勃勃，想着早日成为一名出色的吉他手。但没过多久，就不想再动它了。妈妈劝我的时候，我还左耳朵进右耳朵出，一幅满不在乎的样子，想着“回头再弹也不迟”。没有为梦想努力奋斗的意识，如何能实现自己的梦想呢？我应该学习肖晓不怕困难、锲而不舍的精神，为实现自己的梦想辛勤付出。
除此以外，肖晓勇于承担错误的精神也是值得我们学习的。为了去北京天安门，肖晓偷偷地坐火车，被警察带了回来，他没有哭闹，没有辩解，不仅接受了爸爸的批评教育，深刻地反思了自己，还勇于承担错误并积极改正。我们在学习生活中，犯了错误，也要像肖晓那样，勇于承担并改正错误，努力做一个让老师和父母都放心的阳光少年。
读了《今天我是升旗手》这本书后，我深深地感到：在实现梦想的道路上，不会一帆风顺，总会有风风雨雨。“不畏浮云遮望眼”，我们都是追梦人，只要我们不懈奋斗，有错就改，就一定能实现自己的梦想！
今天读书心得体会篇八
在当今信息快速传播的社会中，孩子们被各种新奇的娱乐方式所吸引，电视、电脑游戏、手机等各种媒介占据了他们的大部分时间。然而，开导孩子们读书的重要性也是至关重要的。读书不仅是一个重要的学习工具，还是培养孩子们品德和人格的重要途径。在今天的读书活动中，孩子们获得了很多的收获和心得体会。
首先，孩子们认识到读书能让他们拓宽眼界和开阔思维。在书籍的世界里，他们可以接触到各种各样的人物、情节和地方，这些都是他们从自己的家庭和学校所无法获得的。通过阅读，孩子们可以体验到不同的文化和思维方式，从而更好地认知和理解这个世界。例如，在读到《红楼梦》这本书时，孩子们了解到了古代中国的家族制度和男女之间的交往方式，这些都是他们在现实生活中没有机会了解到的。
其次，读书也能在很大程度上提高孩子们的语文素养和表达能力。通过阅读各种不同类型的书籍，孩子们可以学到更多的词汇和短语，并且能够更好地理解和运用它们。此外，阅读也能帮助孩子们培养自己的思辨和辩论能力，让他们能够更加清晰地表达自己的观点和想法。在今天的活动中，孩子们读了一本关于环境保护的书籍，他们通过书中的描述和情节，能够更加准确地描述环境问题，并且能够思考和提出解决方法。这对他们将来的学习和工作都是非常有益的。
此外，读书还能让孩子们提高自己的专注力和耐力。在读书的过程中，孩子们需要集中注意力，并且坚持完成整本书的阅读。这需要他们保持较长的时间内专注和集中精神，这对他们的思维和学习能力都是非常有益的。在今天的活动中，孩子们读了一本较长的小说，他们不仅能够坚持阅读完整本书，而且能够理解和记住书中的内容。这些都证明了他们的专注力和耐力的提高，也培养了他们的自律和毅力。
最后，读书也能帮助孩子们建立良好的价值观和道德观念。通过阅读各种类型的书籍，孩子们能够了解到不同人物的品质和行为，从中分辨出善恶和正误。这有助于他们形成正确的价值观和道德观念，并且帮助他们在面对各种困境和挑战时能够持守自己的原则和信念。在今天的读书活动中，孩子们读了一本关于友谊和勇气的书籍，他们从中学到了珍惜友谊和勇敢面对困难的重要性，这对他们的成长和发展都有着深远的影响。
总之，今天的读书活动让孩子们意识到读书的重要性，从而获得了很多的心得体会。通过拓宽视野和开阔思维、提高语文水平和表达能力、培养专注力和耐力，以及建立正确的价值观和道德观念，孩子们在读书中收获良多，也为他们的未来发展打下了坚实的基础。希望今天的经历能够激发他们对读书的热爱，让他们在读书的路上走得更远。
今天读书心得体会篇九
在当今形势下，我们应该怎样做教师？好多人都觉得现在当老师太难了，常常内心茫然，手足无措。看到《今天怎样做教师》这本书时，如获至宝，认真捧读，自感获益非浅。
教育是一种实践活动，作为一个教育工作者，我既想做好一个德育教育者，又想当好一个学科老师。可是这样的两手抓，似乎在实践当中没有收到我想象的结果，往往顾此失彼！
在德育工作方面，我自认为我是负责任又尽心尽力的。对于每一个学生，一开始的时候我都给予平等的爱，但是后来我发现我的爱渐渐的变了：对于好学生听话的学生，我是打从心里喜欢他们；而对于那些老是犯错误而且屡教不改的学生，我甚至有点消极的情绪，我真的怀疑自己是不是违反了师德，是不是不配当一个老师？有一段时间我因此而陷入了困惑的状态，也影响了自己的工作。
是李老师通过这些案例指导了我今天怎么去应对这种困惑。李老师说“教师首先是一个教育者，然后才是一个学科老师”。师爱是教师应尽的师德要求，教师对学生的爱是必须做到的，但这是一种职业的爱，而不是私人的爱。教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师在这种情况下是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。
但是每个人都是一个有感情的人，在私人感情方面，我们是无法强求的。比如说对于一个说谎成性的人，如果我们还打从心里喜欢的话，那么我们就是一个有问题的教师了。我们对所谓的问题学生有一点不好的看法是可以理解的，但是这并不防碍我们关心和帮助他，也不是代表我们已经放弃了他们，我们还是要尽自己的力量来教好他们，这才是人性的师爱！我明白了自己并不是放弃了学生，正是这个“矛盾”的爱的思想反映了我想做一个好教师！我相信经过时间的磨练，我一定可以做到真正的爱学生，做到怎么样的爱学生才能更好的让他们健康成长。
在教学方面，虽然我们标榜素质教育，但是到现在为止，恐怕我们不得不承认，在中国的教育中应试教育还是占有重要的地位。形势和现实所迫，我们不得不要求学生对知识的掌握，不得不要求教师的教学水平不断的提高，这是我们教师压力的根源之一。
可是我们面临的最大问题就是大部分的学生都是贪玩的、不爱学习的；学生所感兴趣的并不是课堂上的东西，而是课外的东西，是外面的花花世界。看着学生令人头疼的分数，一定会令我们心里充满了压力。我们有时候都会困惑为什么学生的素质越来越差，为什么那么难教。其实这个当然有学生的原因，但是也有教师的原因。也许我们的课堂没有接近学生的生活心理水平，也许没有教学的艺术。
李老师指导了我们，学生的因素是我们不能完全把握的，但是教师的因素则可以由我们自己控制，我们要当一个合格的学科教师，一定要不断的提高自己的教学水平，用自己的知识魅力来吸引学生的学习兴趣。当然，最有效的方法还是与德育的配合，把握好课堂，认真备好课，认真上好每一节课。
作为一名老师，我正努力做好德育和教学这两方面的工作，我有信心我一定会找到平衡点，经验和不断的反思会让我不会顾此失彼，我也有信心自己一定可以变成一个优秀的教师！
今天读书心得体会篇十
在当今形势下，我们应该怎样做教师？好多人都觉得现在当老师太难了，常常内心茫然，手足无措。因此，我在学校图书馆看到《今天怎样做教师》这本书时，如获至宝，认真捧读，自感获益非浅。
教育是一种实践活动，作为一个教育工作者，我既想做好一个德育教育者，又想当好一个学科老师。可是这样的两手抓，似乎在实践当中没有收到我想象的结果，往往顾此失彼！
在德育工作方面，我自认为我是负责任又尽心尽力的。对于每一个学生，一开始的时候我都给予平等的爱，但是后来我发现我的爱渐渐的变了：对于好学生听话的学生，我是打从心里喜欢他们；而对于那些老是犯错误而且屡教不改的学生，我甚至有点消极的情绪，我真的怀疑自己是不是违反了师德，是不是不配当一个老师？有一段时间我因此而陷入了困惑的状态，也影响了自己的工作。
是李老师通过这些案例指导了我今天怎么去应对这种困惑。李老师说“教师首先是一个教育者，然后才是一个学科老师”。师爱是教师应尽的师德要求，教师对学生的爱是必须做到的，但这是一种职业的爱，而不是私人的爱。
教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师在这种情况下是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。
但是每个人都是一个有感情的人，在私人感情方面，我们是无法强求的。比如说对于一个说谎成性的人，如果我们还打从心里喜欢的话，那么我们就是一个有问题的教师了。
我们对所谓的问题学生有一点不好的看法是可以理解的，但是这并不防碍我们关心和帮助他，也不是代表我们已经放弃了他们，我们还是要尽自己的力量来教好他们，这才是人性的师爱！我明白了自己并不是放弃了学生，正是这个“矛盾”的爱的思想反映了我想做一个好教师！我相信经过时间的磨练，我一定可以做到真正的爱学生，做到怎么样的爱学生才能更好的让他们健康成长。
在教学方面，虽然我们标榜素质教育，但是到现在为止，恐怕我们不得不承认，在中国的教育中应试教育还是占有重要的地位。形势和现实所迫，我们不得不要求学生对知识的掌握，不得不要求教师的教学水平不断的提高，这是我们教师压力的根源之一。
可是我们面临的最大问题就是大部分的学生都是贪玩的、不爱学习的；学生所感兴趣的并不是课堂上的东西，而是课外的东西，是外面的花花世界。看着学生令人头疼的分数，一定会令我们心里充满了压力。
我们有时候都会困惑为什么学生的素质越来越差，为什么那么难教。其实这个当然有学生的原因，但是也有教师的原因。也许我们的课堂没有接近学生的生活心理水平，也许没有教学的艺术。
李老师指导了我们，学生的因素是我们不能完全把握的，但是教师的因素则可以由我们自己控制，我们要当一个合格的学科教师，一定要不断的提高自己的教学水平，用自己的知识魅力来吸引学生的学习兴趣。当然，最有效的方法还是与德育的配合，把握好课堂，认真备好课，认真上好每一节课。
作为一名老师，我正努力做好德育和教学这两方面的工作，我有信心我一定会找到平衡点，经验和不断的反思会让我不会顾此失彼，我也有信心自己一定可以变成一个优秀的教师！
今天读书心得体会篇十一
《今天我是升旗手》是我最喜欢的一本书，书中年仅11岁的男孩肖晓，他的爱心，助人为乐和为了目标而努力奋斗，使我很感动。
《今天我是升旗手》故事的主要内容是：男孩肖晓崇拜英雄,奇想迭出。他心中有一个愿望，就是当一回手升旗手。为此,他拾金不昧、帮助“追星旗”祝小娜、智抓”偷猴贼”……经过不懈地努力，终于他在临近小学毕业时，如愿以偿地当上了学校的升旗手。一位年仅11岁的小男孩为了当上升旗手，意然克服了那么多困难，真让人佩服。
他的这种精神值得我们学习，他经历告诉表们，遇判困难要执着和永不放弃，我要学习他!
这个11岁的小男孩肖晓，他助人为乐的精神，让我联想到了雷锋叔叔。俗话说：“雷锋出差一千米,好事做了一火车”。"有一回，雷锋肚子疼，准备去医院。
在途中看见路边在新建学校，他就情不自禁的走过去，推起一辆车就干起来,门口的老爷爷都没有看清是谁。他似乎忘记了疼痛，一次次来回的推砖。直到中午，工人们围着他，问他的名字时，他才不好意思的说出来。从肖晓身上，我看到了雷锋叔叔的影子。我也要像肖晓一样，乐于助人。
读了这本书，也让我明白了,人要有目标，并且要去努力实现目标，坚持不懈。成功是百分之一的天分和百分之九十九的汗水呀。所以，我要学习肖晓，努力争取考个好成绩。
今天读书心得体会篇十二
在现代社会，阅读被普遍认为是一种重要的学习方式。无论是在学校还是在家庭中，孩子都被鼓励去读书，以培养他们的阅读能力和思维能力。然而，随着科技的发展和新媒体的普及，越来越多的孩子变得不善于读书。他们沉迷于电子设备和社交媒体，对于纸质书籍却产生了兴趣缺乏的现象。因此，促进孩子读书的心得体会对于激发他们的阅读热情非常重要。
第二段：阐述孩子阅读的影响和心得
孩子读书不仅仅是为了获取知识，还能培养他们的品格和态度。通过阅读，孩子能够接触到各种思想和文化，拓宽自己的视野。阅读可以培养孩子的观察力、思考力和创造力，让他们学会思考和表达自己的观点。同时，阅读对于培养孩子的情感和情商也有积极的作用，能够帮助他们更好地理解和体验他人的情感。
通过读书，孩子还能够发展自己的兴趣和爱好。有些孩子可能对某一类书籍特别感兴趣，比如科幻小说、历史小说等等。通过这些书籍，孩子能够满足自己的求知欲和好奇心，不断获取新的知识和信息。阅读可以让孩子体验到沉浸式的快乐，让他们乐观向上、积极阳光。
第三段：孩子在读书过程中遇到的困难和解决方法
然而，孩子在读书过程中也会遇到一些困难。例如，他们可能对某些词汇或句子感到困惑，不能理解作者的意图。这时候，我们可以鼓励孩子积极查字典或请教老师，找到答案并解决困惑。另外，有时候孩子可能不喜欢某本书或阅读材料，觉得枯燥无味。我们可以试着跟孩子交流，了解他们的兴趣和爱好，寻找适合他们的读物，激发他们的阅读兴趣。
第四段：家庭和学校在促进孩子读书方面的作用
在让孩子热爱读书方面，家庭和学校起着至关重要的作用。家庭是孩子成长的第一课堂，父母可以给孩子提供各种各样的书籍，并且自己亲自示范阅读的重要性。父母可以和孩子一起阅读，分享阅读心得和感受，促进亲子关系的发展。同时，学校也要在教育中注重培养孩子的阅读兴趣和能力。学校可以组织各种阅读活动，如阅读竞赛、读书分享会等，为孩子提供阅读的机会和环境。
第五段：总结阐述读书对孩子的重要性
总而言之，促进孩子读书的心得体会对于激发他们的阅读热情非常重要。通过阅读，孩子能够获取知识、培养思维能力、拓宽视野、培养品格和爱好。然而，读书过程中也会遇到一些困难，家庭和学校可以起到关键性的作用。家庭可以提供各种书籍和阅读的示范，学校通过组织活动来培养孩子的阅读兴趣和能力。通过共同努力，我们相信孩子将会爱上阅读，从中受益终身。