在写优秀作文的过程中，我们要注重观察和思考，多读好文章，多积累素材，不断充实自己的知识储备和思维能力。这些优秀作文范文从不同角度表达了作者的见解和思考，颇具开拓思路的效果。
请帮我写自由优选（专业19篇）篇一
你能想象在_里，失去自由，被束缚，三年、五年、十年，你能想象么，你能忍受吗？宁愿死，也不要被束缚着活！且不说_，正常人自由么？大都被金钱、权利束敷得死死的。想都没有想过挣扎，甚至想陷得更深，能从物质这把大锁下逃出的有多少呢？寥寥无几。再说我们，少年啊，哪一个不是被未来、父母的期望、老师的教导、校纪校规着一条条锁链捆得像粽子一样。何来自由？就是那有通天之能的悟空，不一样被如来、紧箍咒捆得死死的。世上难道就没有自由了么？不，有的，当自由是一种心态而不是一种状态，你就会感受到自由。
陶渊明，他不得不“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，可是他自由，他可以做到“心远地自偏”，他可以做到“衣沾不足惜，但使愿无违。”他有一颗自由的心，哪怕他在樊笼里，他也是一只念林的鸟，一条思渊的鱼。他最终是一个自由的人，他过着“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，“此中有真意，欲辨已忘言”又体现着他的自由，洒脱。像李白的纵情山水，狂放不羁，像谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”舍我其谁的霸气，他们都有一颗自由的心。他们都在穿梭于这个世界，不被外物所羁绊，无拘无束。
追求自由，追求的是一份心态，一份豁达，一种我看众生的境界。橡树一样，随风而动，风静树止；像水一样，缓缓流淌，绝不停止；让我们我们像风一样自由，做回自己。不需要“不以物喜，不以己悲”的境界，只需要内心有一处率真的空地，能够在百忙之中有机会感受一下风的律动、水的轻柔，感受一下自然。
自由看不见，摸不着，却又那么深刻的印在我们心里。自由，就是由自己做主，由自己负责。也许有时四周有无形的墙，让我们只有一条路可以走，也许有时我们被束缚，但这些都无法阻止我们追求自由，我们在无拘无束追求自由的路上，其实就已经自由。freedom！
若天压我，劈开那天，
若地拘我，踏碎那地，
我等生来自由身，谁敢高高在上……。
请帮我写自由优选（专业19篇）篇二
自由，人人都向往。可是，要是地球上没有了纪律，没有了规章制度，你想过地球会变成什么样子吗？汽车的交通事故每分每秒都在发生，多少家庭破灭，多少人家破人亡。
我们都向往自由。放肆到连纪律都抛在了脑后，星期三的大课间本该是快乐的阅读书籍，可我们呢，不珍惜也罢，班级里80%同学耐不住寂寞，该玩的玩，该聊天的聊天，该玩的玩，剩下的，没有人遵守了纪律，本该是安静的阅读，我和一些同学却在改卷子，我们都被自由“诱惑”了，放下纪律“肆无忌惮”的玩耍起来。
人都该遵守纪律，因为班委的疏忽，以及大家放肆的过头和听到下课铃就屁股痒痒的同学的“带头”，同学们也迫不及待地跑出教室，享受那一时的“自由”带来的快感。而且班里10%的同学把班委的话当成耳边风，只有老师来才会乖乖听话。
解决的方法有许多种，最有效地就是严惩“带头”不守纪律的人，让同学们记住，老师不在的时候，小老师就是老师，若依旧不改，轻则日记，重则电话！
既然要享受一时的快感，当然是要付出代价的——日记、体育课。自己的错误自己承担，并且我们也没有什么怨言，因为本身就是自己的错误，心甘情愿受罚！
有自由不代表有纪律，有纪律的同时才会有自由。在对的时间做对的事情，该干什么就干什么，不能因为你破坏了原则。
在下课、老师同意的情况下有纪律自由的玩耍总比心惊胆战看看老师来了没有装模做样的学习的自由好吧。
有纪律才会有自由，不图一时快感，对的时间做对的事情，这才是一名学生该遵守的纪律。
请帮我写自由优选（专业19篇）篇三
很多人都是无赖，有时候不愿意做，但也没办法，只能孝顺。但没想到得到了奖励，反而很浪漫。但是没有人理解她的难处，反而嘲笑她。
她是一个在农村长大的女孩。她外表是个开朗活泼的女孩，但内心却是世界上最悲伤的人。她有很多不能告诉别人的困难。她只会用歌把她唱出来，别人却误会她，说她无忧无虑。她不在乎。
她在乎家人的感受和关心，却没有人愿意全部说出来，让她走错了一步，放弃了梦想和一切。
她为亲人当保姆，为了奶奶忍受着心里所有的委屈和所有的痛苦，为了孝顺忍受着所有的委屈。
但我没想到的是，我给她的回报是我自己的浪漫情怀。为什么？
她的要求不高，她只想自由，有自己的选择，但这一切都不是她能决定的，因为她是他们大家庭的独生女。她要忍受一切。
小时候被欺负，被人指成人；
梦多了，哭就靠它了；
为孝隐忍，为解脱；
何时释放我，何时实现我的梦想，
你什么时候给我伸张正义？
请帮我写自由优选（专业19篇）篇四
今天，我朗读美文时，随手一翻，翻到了关于一个自由的词。书上给我的解释是这样的：自由是一种力量，埋藏在深邃的大海之中，为人生的奋斗激荡起波涛汹涌；自由是一个梦想，孕育在宽广的天空之中，为生命的真谛谱写出风云变幻；自由是一份责任，蕴藏在每个人的心底，为自己的生活寻找方向和梦想；自由是搏击的翅膀，高扬自由的火炬可以把前方照亮！
看完这段话，我感觉我瞬间懂得了自由的意义：自由是一段更精彩的人生！它可以在关键时刻给予我们帮助和警戒！
自由不是放纵，而是束缚！
当我们获得真正的自由时，那此时我们便是真的独立了！
美国首任总统乔治·华盛顿曾说：“自由一旦扎根，就会像植物一样迅速生长。”所以，请努力吧，让你的梦想离你更进一步！
请帮我写自由优选（专业19篇）篇五
自由是人人向往的东西，一个人要是被剥夺了自由，就像一只被关在笼里的鸟。
邻居家养了一只画眉鸟，每天把它挂在阳台上。它不愁吃不愁住，天天吃的都是精饲料，住的是精致美观的笼子里更显示出自己的英俊、美丽。主人会和它“聊天”，对它宠爱有加。画眉鸟生活在这样的环境之中，吃着这样的食物，晒着太阳很悠闲。
但是，画眉鸟不能飞上天空，俯瞰大地，心情不好时也没有倾诉的对向。它日日夜夜想念着父母，却不能与它们见面……因为鸟儿被剥夺了自由。
记得有一次，我看见它望着外面别的鸟在自由地飞翔。它们虽然比不上它的条件，但它们有自由。这时，鸟儿们飞到了笼子周围，“喳喳地叫着”仿佛在说：“你真可怜，画眉鸟……”
今天，我去府山玩，看见邻居带着他的画眉鸟，把鸟笼子挂在树上，旁边还挂着许多鸟笼，鸟儿们都唧唧喳喳地叫着，好像在谈着心。看到鸟儿在笼里蹦蹦跳跳，很开心，我的心情也舒畅了很多。
鸟儿们在树林呼吸着新鲜空气，倾听着每一片树叶的沙沙声，仿佛回到了大自然中……。
我也向往自由！
请帮我写自由优选（专业19篇）篇六
落日像喝了酒的红脸醉汉，跌倒在天的那一边，把天映得一半儿通红，一般金黄。我的故事就发生在这时。
傍晚时分，经过小区路道门口，忽然听见有“噗噜噗噜”的声音传入我的耳朵，我循声望去，只见在郁郁葱葱的树叶中隐隐约约有一个鸟笼，鸟笼里有一只小鸟，我猜想，应该是有谁抓了这只鸟，关在笼子里。小鸟很急躁，头冲上，眼睛凝视着蓝天。翅膀蓬起，像要展翅飞起，它一次又一次的挣扎，想逃脱这个约束，但每次都撞到笼子上，都会发出很大的声响，它似乎一点也没有感到疼，一次又一次的挣扎，我看了都心疼。这只小鸟全身乌黑，眼睛圆溜溜的，小小的非常有神，从眼神中，我看出了想要挣脱的决心……看出了“我是一只小小鸟，想要飞却怎么样也飞不高……”
我原本是一只快乐，生活得无忧无虑的小鸟，每天飞到东飞到西，除了找食物填饱肚子，就没什么可担心的了。那一天，妈妈出去捕食了，我正在舒适的鸟窝和同伴们尽情的玩耍嬉戏。因为玩得太兴奋了，我跌落了下去，我拼命扑闪着翅膀，试图让自己飞起来。可是，一切都已经晚了。我被一个胖乎乎的小男孩捉住了，他把我带回了家……他把我关在像铁牢一样的笼子里，我渴望自由！无数次，我用翅膀使劲地想把门推开，可是门纹丝不动，我张开翅膀向上冲，可是总装到栏杆，我绝望到了极点。每天只能眼巴巴的望着窗外同伴们飞翔时的身影。自己却带在这个笼子里，与世隔绝。哎，可是，这有什么办法呢!
终于有一天，机会来了。小男孩在放食物的时候，我一鼓作气，猛地向门冲去，冲出了笼子。我看到了蓝天，看到了草地，看到了姐妹们的身影。这是属于我的天地，是任我飞翔的天地。我深深地吸了一口气，冲上了蓝天，和小伙伴们一起自由地飞翔。
小鸟有属于自己的蓝天，我们有属于自己的自由，自由对每个人来说都很重要！
请帮我写自由优选（专业19篇）篇七
展翅飞翔，飞出自己的.一片天地，我好想成为一只小鸟。
整天被困在家里，眼前的试题一大堆。看着窗外自由飞翔的鸟儿，心想：要是我也成为一只小鸟该多好啊！
我不仅要在中国飞，好要飞向外国。去看外国的名山建筑，还要把我们中国的特色介绍给外国的鸟儿听，让他们都来羡慕我们中国。
我好想成为一只小鸟，因为我渴望自由。让我们展翅飞翔，飞出自己的一片天地吧！
请帮我写自由优选（专业19篇）篇八
我家有一只乌龟，是爷爷奶奶从花园里捉来的。
自从捉来后，它很少探出头，除了进食外。它总是吃了睡，睡了吃。养了一个星期后，它开始把头伸向地面，一望就是很久。我怕它逃走，把它养在了一个边沿很高的脸盆里。
喂食时，我们总会把虾放在一块石头上，让它自己去吃。一次，它爬上那块石头，跳出了脸盆。因为落在地上发出了声响，所以它没逃成功。
我们以为它孤单，便又放了一只乌龟进去，并取出了石头。一天，奶奶喂了乌龟后下起了大雨。雨停后，奶奶发现那只乌龟不见了！
这时，奶奶说：“从小在野外长大的乌龟性子强，渴望自由，不肯在人的饲养下生活。那些宠物龟都是生下来就和人生活在一起的，没有尝过自由的味道。”
望着脸盆里剩下的那只乌龟，我感到逃走的乌龟渴望自由的意志有多强！所有尝过自由的动物何尝不是这样呢？自由真的很重要呀！
但愿那出逃的乌龟得到自由后，能生活得更好一点！
请帮我写自由优选（专业19篇）篇九
人们都说，鸟笼之中不可能有一只向往自由的鸟，因为鸟会因为失去自由郁郁而终；而那些没有死去的鸟，他们的意志与对自由的渴望都被时光磨得一干二净。人们也都说，笼是不可能放走鸟的，因为如果他自行放走了鸟儿，那他就会失去存在的价值，然后死去。所以很多鸟笼会看着一只鸟儿在笼子之中死去而无动于衷，用如同外表一样铁一般的心默默地接受着一切，然后又迎来一只拥有鲜活生命的麻雀或是夜莺。
我，也是一只困在命运之中的鸟笼。我刚被买到主人家中，就被挂起来，放入了一只鸟儿。多么美丽的鸟啊：樱色的喙，黑色的眼，如火一般的爪；头上有淡黄的羽毛，项间带着褐色的颈环，身上披着紫色的披风，翅上是橙黄的羽毛，尾毛是淡淡的绿中又有淡蓝；光滑的羽毛在阳光下闪着迷人的光环。这可真是天造之物啊。
但她和所有的鸟儿都一样，无时无刻不回想着生长的森林，渴望蔚蓝的天空和白云。她在我之中，不吃，不喝。只是眺望着远方，黑色的瞳仁之中，尽是哀伤。原本美丽的羽毛，也因瘦弱而失去了原有的光泽，无精打采地贴在她的身上。她明显消瘦了。
两天后，她开始攻击我：用嘴啄我，用脚踢我，甚至用头撞我。我感不到痛，因为我是铁做的。当我看到她头上渗出血时，我不禁一问，你，痛吗？她愣了一下，没有理我，只是用头继续撞击我。我知道，她是恨我的。
又过了一天，她开始吃东西了，也不知是太饿，还是放弃了抵抗。但这又毕竟是好的，她可以不死了。接着，她告诉了我她原来生活的地方。蔚蓝天空一尘不染，没有被文明的铅尘印得浑浊。白云悠闲地躺在天空，那蓝天下是一片又一片无尽的翠绿的森林；林中那条蜿蜒的河流，清澈得如同虚无；水中各色的鱼儿游来游去。陆上，羊儿在草地上吃草，随意地，也吃下了那散发着淡紫色香气的小野花；河边牛儿在喝水；狗在和水中的倒影打闹。天上的鸟儿在树与树之间穿梭，又在树枝上闹着。早晨，她和她的伙伴们一起在空中唱歌，顺带找虫吃。中午，在树林中，她们穿梭着，一起捉迷藏，而晚上就回家睡觉。有时会出去探索新世界，有时又在家中与别的鸟吵吵架，但这一切都是多么自由而快乐！
我不断地让她讲以前的生活，我不断地幻想着远方的动物乐园。不断想着，我好想飞到那遥远的地方去。我也不知道自己是不是自私的，一厢情愿想找她说话，让她描绘那远方的丛林。其实她不知道，我好想放她走，但是我不能。我本以为，她对自由的意志已经磨灭，已经习惯了笼中的生活。其实，我并不知道，每当她眺望远方或是看见天上飞翔的青鸟时，眼中流露出的嫉妒与哀伤。
有一次，她的举动让我无比震惊：在人类走过来，把她捉出来把玩时，我看到了她眼中的仇恨。她，竟用她樱色的喙狠狠地啄了一下人类的手。她挣脱了，在阔大的房间之中飞来飞去，却找不到出口。最终，她还是被捉住，放进了我的身体之中。我看到了她仇恨与疲惫的眼神，还有眼角闪过的泪光。原来，她对自由的意志仍然强烈。
请帮我写自由优选（专业19篇）篇十
正所谓,“无规矩不成方圆。”没有纪律就干不成事，学生的自由以遵守学校纪律为前提的。
纪律,一般来说,它有三种基本涵义：
1．纪律是指惩罚。
2．纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的的手段。
3．纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。
这三层意思概括了纪律的基本内涵,同时也反映出良好纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐步过渡到内在自律的过程。
今天上午，前两节都是数学课。老师让周怡菲通知：“大课间不要出去，今天市领导来开课。”第二节老师让我们做了一张卷子。
“铃铃铃”下课铃声响了，我交了卷子就想去看书，一回到座位，突然就听到“one、two、three、four……”的声音，我望了望门口，看见一群人在玩，贪玩的天性和好奇心让我的脚不受控制的走了出去。
我加入了这个贪玩的团队，玩起了游戏。过了一会儿，我放眼向别班门口望去，结果发现一个人都没有，我觉得有一点不放心！
果然，第三节课，姚老师一来就大发雷霆——因为今天市领导要是下来检查，那整个学校的校风就会被我们班搞的乱七八糟。老师说到“什么市先锋中队，优秀班主任……通通都会遭殃，班委……”
请帮我写自由优选（专业19篇）篇十一
说起我家的“犀利哥”我总会滔滔不绝，因为可讲的太多了。
首先，它们在来我家之前曾受过一段时间的折磨。大姨公很喜欢自己的孙子，所以在花鸟市场上买了一对鹦鹉，送给小弟弟当生日礼物。谁知他把笼子掀翻，再当足球踢来踢去。我在他家玩的时候，不忍心让它们经受折磨，买了下来。
“犀利哥”那绚丽多彩的羽毛令人眼花缭乱。你本以为它会很可爱，但向上看时才发现，一束犀利的目光正等着你，让你心中一寒，还有那铁勾般的利嘴和利爪，令人心惊。这就是我家的“犀利哥”鹦鹉。
它与生俱来的武器可不是徒有虚名的，在他与同伴vs时发挥了很重要的作用。
对决开始了，它的对手是一起买来的影，影长着黄色的羽毛，两根尾翼，还有那极具攻击性的长长利爪。犀利以迅雷不及掩耳之势向影抓去，影敏捷地一闪，躲了过去，之后便用爪子反攻，对手毫不犹豫的迎上来。第2次平局，就看这最后一局了。双方使用了尾翼，不过犀利哥略胜一筹。它们斗争的原因居然是因为几粒食物。但在此以后，只要犀利目光一扫，影的好东西都会给它。
经过这次对决，犀利变得傲慢，似乎什么都不怕，还向我这个救命恩人挑衅，我决定给它点厉害瞧瞧。
一天下午，我把一只面目狰狞的猫图放在它俩眼前。影吓得一溜烟跑了，可它做了一个意想不到的动作—把图片啄烂了。经过这次失败，我决定亲自出马，用木剑吓吓它。一开始我只想让它知道分寸，并无恶意，可它却去啄那剑，我只好用剑碰它，还是没有恶意，它还去啄。我心想：你是敬酒不吃吃罚酒吧，我也不对你手下留情了。我只得用剑把他打倒。之后，它对我很敬畏。
它有时也很虚弱，有一次它们饿了，竟然在我梦中出现，我被噩梦惊醒后马上去看它，给加满粮食。还有次在黄梅时节，它病了，爪子连树枝也抓不住，犀利的目光不在犀利，尾翼也软了，奄奄一息。我立马换上最好的饲料，还在它的水中加上板蓝根，不出一月，它康复了，又像往日那般生龙活虎。
看了你以上介绍，你一定也和我一样很喜欢它了吧。说起我家的犀利哥，我总会滔滔不绝，因为可讲的太多了。我和它们去玩喽！
请帮我写自由优选（专业19篇）篇十二
一天，我想到了世界上有国庆节，有端午节，有春节……为什么不能自己创造节日呢？比如雪仗节，咦？雪仗节，雪仗节太好了！很快我进入了联想之海，开始了雪仗节的想象了。
人们开始操作人工下雪机，没过多久这世界就变得银装素裹，分外妖娆了，一片白皑皑，看着真让人舒服。
刚出门吸了一口气，一个白色的雪球直径飞向我嘴巴，“砰！”一声巨响，我的嘴已经塞进了一个“大饭团！”寒冷马上让我全身变的麻木了，立马把雪球吐了出来，牙齿仿佛已经裹上了一层“亮晶晶”的铠甲，牙齿都快掉了似的。
我马上抬起头向四周看一看，同学郑凯正在弄雪球。我怒火中烧，“火”都要让雪化成水了。我马上拿起了雪像扔垒球一样扔了出去，在空中画一条优美而典雅的弧线之后，冲向同学。“啊——！”正好打中了头。
我马上拿了大袋子把雪都装了进去，郑凯也这样做了。我们家住在对面，在楼上开始了“星球大战”，同学海心说：“第三次世界大战开始了！”我们扔来扔去，过了三分钟战役结束了。我互相看了一眼，然后哈哈大笑起来。
过了一会儿，其他人都来了，我们又开始混战。雪仗节不一样的节日，你值得参加！
4.送给妈妈特别的礼物作文送给妈妈礼物作文400字。
8.游香港作文400字游香港作文400字左右。
请帮我写自由优选（专业19篇）篇十三
蔚蓝的天空。
怀抱着朵朵白云。
东边的白云是一群绵羊，
它们悠闲地吃草；
南边的白云是一群天鹅，
它们快乐地翱翔；
西边的白云是一群骏马，
它们自由地漫步；
北边的白云是一群鸽子，
它们传递着和平。
天上的白云是一群群孩子，
他们手舞足蹈。
孩子们欢叫着向太阳奔去，
“太阳妈妈，太阳妈妈，我们来了！”
太阳妈妈开心地笑了，
白云更加亮丽，透出。
道道霞光。
请帮我写自由优选（专业19篇）篇十四
我的朋友送给我一只小鹦鹉。
小鹦鹉长得挺可爱。你瞧！一身嫩黄色的羽毛，一双琥珀似的眼睛，一张稚嫩的小尖嘴。它的尾巴是碧蓝色的，好像是一条蓝丝带。
小鹦鹉刚刚来到我们家时，老是缩在角落里，在它面前撒上一些小米，要等我们走开了，才敢凑过去吃。啄一下，就跳到一边，看看我们有没有靠近它。那神情，好像在说：“别过来，不然我可飞走了！”
它第一次接近我，是给它喂食的时候。我本以为它又会跑走，它却在我面前吃了起来。啄一口米，就看一眼我，见我没有一点伤害它的样子，便放心吃了起来。
后来，它又逐渐亲近我了。有时，在我写作业是，它会悄悄站在桌子的一角，歪着头打量我。然后，它便飞到我的铅笔盒上，站在里面，轻轻啄咬铅笔盒，“咚，咚”，玩得很开心。
终于，有一天，它悄声无息地站到了我的肩上。然后它慢慢地移动，走一下，停一下，低头看看我的表情。我只是抿了抿嘴。终于，它在我的头上停了下来，蹲坐在上面。我轻轻把它抱了下来，一看，它睡着了。我摇了摇它，它只是看了看我，又酣然入睡。小嘴还砸吧砸吧，好像做了一个甜甜的梦。
我笔尖一动，写下：信赖，往往是友情的最高境界。
请帮我写自由优选（专业19篇）篇十五
我们家有五个人，但是，去年五月，我们家又添了一名新成员，它的名字叫小八，是一只刚出生不到半个月的小八哥。
记得小八刚来到我家的时候，嘴巴扁扁的，不会自己啄食，只能喂食。于是，我们把买来的鸟粮放进小碗里，倒上适量的热水，等他软化后，捏成一颗颗豌豆大小的小丸子，这就是小八的食物。
我拿着丸子走近小八，它好像闻到了食物的味道，立刻张大嘴巴，“啊啊”地叫了起来。我迅速把丸子塞进它的嘴里，它马上就不叫了，只见它一伸脖子，用力一咽，整颗团子就被它吞进了肚子。可是，不到一秒钟，它就屁股一翘，一坨大便就掉下来了。它眯起了眼睛，咂咂嘴，好像很舒服的样子，一会儿工夫就睡着了。从喂食到睡着，整个过程不出五秒，正应了一句话：“吃饱了就睡，睡饱了就吃。”
由于我们的精心喂养，两个星期后，小八的羽毛变得丰满了，它学会了飞行。
有一次，爸爸正在玩电脑，小八落到了电脑上，在键盘上跳来跳去，还不时用嘴啄啄电脑屏幕。不一会儿，它就对电脑失去了兴趣，转过身来，呆呆地看着爸爸的脸。突然，它好像发现了新大陆，去啄爸爸的脸，原来它发现了一颗痣，还以为是个小虫子呢！啄了一会儿，它又觉得无聊了，想让爸爸陪它玩，于是就友好地啄啄爸爸的耳朵和鼻孔，好像在说：“陪我玩吧，陪我玩吧！”爸爸没办法，只能关上电脑陪小八玩。
妈妈说八哥是一种很聪明的鸟，不但粘人，而且还会模仿人说话呢。所以从它刚学会飞行那天起，我们就不断地教他说话，有时面对面教，教得累了，又用录音教。它听得认真，学得也很快。现在，小八可厉害了，会说很多话呢，只是不敢在人面前说。
年三十那天，姐姐一家来我家吃年夜饭。我想把小八介绍给姐姐认识，就把它带到了客厅里。没有想到，小八是“人来疯”，人越多，它就越兴奋，竟然在这么多人面前清楚地说出了“你好”这个词。大家听了高兴极了，一个劲地夸它逗它，它又说了好几个词，还给我们鞠躬呢！小八大一岁了，变得更加勇敢懂事了，我真高兴。
小八真是我们家的“开心果”，它给我们家带来了多少欢乐啊！家有八哥，不错哦！
请帮我写自由优选（专业19篇）篇十六
去年，姐姐家住进了一对新朋友——鹦鹉。它们小嘴红红的，全身碧绿，好看极了，可是却很怕人。
外婆在阳台上种了许多绿色植物，每一株都长得郁郁葱葱。姐姐便把鸟笼放在了阳台上，并拿植物将鸟笼围了起来，还从小区里找到一些带叶子的树枝将鸟笼装饰了一番。鸟儿生活在那里就像生活在幽静的小树林一般。
白天，太阳透过窗户照射进来。穿过树叶的缝隙，可看见两个黑影在里面闪动，虽然看不完整，有时连笼子也看不见，却能见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸进来。
姐姐除了去换水，喂食，从不会无缘无故地打扰它们，渐渐地，它们敢探出小脑袋了，好奇地瞅着我们。不像刚来时那般陌生，见人就缩在笼子的角落里，没人时就在笼中大闹天宫。也不会，见没人，便欢快地哼哼着，而人一走近，那歌声便戛然而止。它们与姐姐亲近了起来。
一个月后，在姐姐无微不至地照顾下，它们与我们慢慢熟悉了。姐姐给它们取了两个好听的名字：“吉吉”、“祥祥”。
三个月后，姐姐便不再关着笼门，让它们在屋里和笼中自由自在地飞翔。起初，它们只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去。它们一会儿飞这儿，一会儿飞那儿，就像过年时去朋友家窜门那般。不过去得最多的还是姐姐的房间。它们飞到姐姐的房间，一会儿飞到书架上，啄啄书，好像很有学问的样子；一会儿飞到衣柜上，将灰尘弄得到处都是；有时还飞到壁画上，将它们弄得东倒西歪，姐姐却毫不理会，任由它们去。
这样久了，它们的胆子越来越大了，敢与人亲近了。茶几上，电脑桌上，餐桌上，甚至床头柜上都能看见它们的身影。即使弄乱了东西，我们也从不责怪它们。它们先是离人比较远，后来似乎明白我们没有恶意，才与我们亲昵起来。开始，只在我们的手上稍微停留一会儿，后来就不顾形象了，两小家伙抢着站到我们的手上。有一次，祥祥竟趴在姐姐肩头休息了许久，还时不时地用小红嘴啄啄姐姐的头发。姐姐用手抚一抚它那顺滑的羽毛，它也不怕，反而友好地啄两下姐姐的手指。
此时不正如大文豪冯骥才所写：“信赖往往创造出美好的境界。”
请帮我写自由优选（专业19篇）篇十七
百灵鸟是森林里最有威望的鸟儿。
不幸的是，一个猎人把它抓走送给女儿。猎人的女儿叫爱丽丝。
爱丽丝说：“哦！多么漂亮的百灵鸟啊！爸爸，谢谢你，我特别喜欢他！”百灵鸟却暗暗落泪。
一天，细心的爱丽丝发现百灵鸟哭了。百灵鸟歌唱到：“啊，人啊！你为什么？为什么要剥夺我自由的权利！！”爱丽丝也哭了：“对不起，小百灵，我不知道你忍受了多么大的痛苦！小百灵，不要伤心，在我这你一定会快乐！”“不，你骗人。我拥有一对自由的翅膀，你却不让我飞翔！哦，有什么比这更悲惨？”
爱丽丝的姐姐来了，也听见了：“爱丽丝，放了他吧！鸟儿不能自由的飞翔，是生不如死啊！”
说完，爱丽丝的姐姐打开鸟笼，放飞百灵鸟。
请帮我写自由优选（专业19篇）篇十八
天上的朵朵白云，变化可多了！
早晨，天上的白云在慢慢地移动，好像是一个大巨人在移动一张大白纸一样。
到了上午，如果是晴天，白云很少，浅浅的，薄薄的。这些白云有时像一只小猫，它们跑着跑着，突然一下，就不见了；有时像枫叶一样，飘来飘去，好看得很!
中午，太阳很大，所以，中午的云朵像金色的狮子在发脾气。
时间过得飞快，晚上，所有东西都没有了，明天，我还要看白云。天空像一本巨人的童话书，每一片云朵就是里面丰富的故事，精彩的内容!
请帮我写自由优选（专业19篇）篇十九
自由：由自己作主;不受限制和拘束。
在自由与纪律是辩证统一关系中说，.自由不是无限制的自由，只有在遵守法律、制度等纪律的约束才能实现最大的自由，否则就会受到相应的惩罚，也就无从谈自由了。如果世上没有了法律等纪律的约束，人们就会为所欲为，自然就会受到破坏、疾病到处蔓延，人类就会走向毁灭的。
所以当我获得了我们所要求的自由后，我们中的绝大部分可能会放下书本走上自己认为的自由的生活：书本变成了游戏，学习变为了玩乐，而当时光匆匆度过的时候，我们会发现自己已经为社会所淘汰，成为了家长社会的负担。也可能你会说你不会这样，你依旧能拿起书本在，只是现在的过下强烈约束与限制使自己无法接受，我们还是学生应该有自己的一片天空，有自己的一份空间。
是的，有时过分的约束只会限制人的发展，限制学生时代我们的发明力与创造力。青蛙被束缚在了井底他会认为井上的一片就是整个天空，而当我们被过于限制约束在学校和家庭的条条框框时，我们又何尝不会像井底之蛙一样，我们又怎会快乐呢。
经调查77%的青少年参加学习辅导班，而在这部分人群中有38%的人表示参加学习辅导班并非其乐趣，而是因为家长的要求。正是这些要求使相当一部分青少年由于被动式的学习时间过长，因而对学习的兴趣减低，学习效果反而更差。
所以家长与老师应给学生一些自由，让学生有时间看自己的书，做自己的事，培养自己的兴趣，在学习生活中，做自己的主人，让学生健康快乐成长。