优秀作文应该具备思想的独立性和深度，使读者能够从中获得新的思考和启示。希望这些优秀作文能够成为我们写作中的良师益友，一起助力我们的成长和进步。
影响我的老师（精选21篇）篇一
于新老师走上工作岗位二十年来，她一向手捧着一颗赤城的爱心，憧憬着完美的教育梦想，为人师表，率先垂范，切实履行职责，关心热爱学生，克己奉公，无私奉献，努力使自我凭着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩，成长为一名学生喜欢、家长满意、同事认可的人民教师。
在学生心目中，她是慈爱的。于老师将自我浓浓的爱播撒进孩子们的心田。学生们“妈妈”。作为自我的行为准则，具有较强的职责感、服务意识和协调潜力。她堂堂正正做人有较强的为人民、为党、为社会服务的意识和较高的政治素养，是一名政治合格的共产党员。
在生活中，她乐于助人，经常帮忙困难学生，“于老师不但教会了我们知识，而且还教会了我们怎样做人。”学生由衷地说。
在同行心目中，她是。
教学。
的行家。于老师勤于钻研，用心参加学校承担的各项课题研究。她所带班级的成绩，连年位居全区前茅。她爱岗敬业、勤奋执教，勇挑重担，以求真务实的工作态度，甘于奉献的工作作风，宽容正直的做人准则，全身心地投入到教育教学工作中，默默地奉献着青春。她深知德高方为人师、情挚始能服人，工作之余博学笃志、提高素质，在学习中不断完善自我。在课改浪潮中，她用心探索、勇于实践，充分重视学生个体差异，用心关注学生个性发展，关注学困生，走近学生的生活，打动学生的心灵，点燃学生的激情。在课堂教学中，她不断改善教学方法，使课堂生动搞笑，经常以讲故事的形式渗透德育教育，让课堂成为学生发展潜质的天地、展现创造的舞台。
一块黑板虽不大，却播洒着知识;于新老师深知三尺讲台虽不宽，但紧连学生们广阔的思想立足课堂;多年来，一向坚持教学一线。她勤于学习，善于积累礼貌智慧的种子。从教爱生如子，乐于育人。凭着对教育事业的一腔赤诚，痴情;注重反思，不断探索;不断锤炼，执教，用平凡朴实的行动与崇高的爱意，谱写出了动人的园丁曲。
在于新老师的感染下，我反思自身。我教书生涯中，发怒成了我生活中出现得最多的动作，而这对学生的伤害是无法估量的。有一次，语文课上学生不专心，表现出疲惫状态，精力不够集中，引起我的发怒，于是我在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受，也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授下一课的同学。结果，学生好了一时，不久又思想不集中了。后来，我尝试在语文教学中，采取了自主学习的教学方法。每学一篇新课文，都让学生采用自己喜欢的方法学习自己喜欢的课文内容。这样做，操作起来比较困难，但可以充分挖掘学生的潜能，让他们去动脑，去说，让他们认识自己是学习的主人。当学生在课堂上表现出对讲解的乏味，我就索性穿插点小故事或小趣闻等插曲，关键在于教师要掌握调度学生的艺术。语文的教学有生动的课堂讲解，但也有枯燥的字词训练；有情节曲折生动的故事，也有乏味的理解与说理。不论何种语文课堂，如果我们教师能让学生始终保持高昂的学习热情，积极地投入到语文课堂的情感体验中，学生会学得有滋有味，老师也乐于教学。
孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。我们做老师欣赏着他们水晶般的心灵，每当要发火的时候，脑子里就不由自主地出现自己初为人师时的事情。有时我觉得愧疚，后悔当时吓着了那些孩子；有时又觉得可笑，奇怪自己当时怎么会发那么大的火？现在回想起来，实在觉得自己做得不妥，当时可能为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个老师，我是不可侵犯的。
像于新老师一样，我在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，慢慢改变着教育的做法。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。
新冠肺炎对脱贫攻坚影响情况汇报。
岗位职责对工作影响。
浅谈文化建设对教育影响推荐。
对教学设计影响。
影响我的老师（精选21篇）篇二
在我的成长中，有许多人，许多事，都对我有极大的影响。有正面，也有反面，而对我影响最深的人，就是我现在的语文老师——尉博华老师。因为，我是在她的影响下才喜欢读书的。
尉老师是在我上三年级时带上我们的，在那时，尉老师最爱说，最多说的一句话就是“好读书，读好书。”那时候的我最不喜欢读书了，而是喜欢看电视，看电影。所以，我把尉老师说的话都当耳旁风啦。可是，把别人说的话当耳旁风肯定没有好下场，因为我就体验过。那是一节语文课，尉老师在发下阅读卡后说：“这节课我们来写阅读卡，同学们可以把自己看过的书写到阅读卡上。”同学们都开始动笔了，可是我却傻愣着，因为我并没有看过什么书呀，怎么办？唉，只能放学留下来了呗。
不出所料，放学后，老师把我留了下来，并说了我一顿，我哭的很伤心，并在心里想：记住这次教训，以后一定要好好读书！从此，我开始读书，读着读着，觉着读书很有趣，就慢慢地喜欢上了读书，变得热爱阅读了！而这一切的一切，都是源于尉老师对我的影响！
影响我的老师（精选21篇）篇三
人生是一段曲折而坎坷不平的旅途。在人生的旅途中，人们总会遇到重重困难，要去面对失败的痛苦和不被理解的痛苦，还有许许多多是我们成长的挫折，但这一切都是短暂的，在战胜困难之后，回首走过的路，我们就会领悟到，那是磨练人生的考验。
《钢铁是怎样炼成的》这本书对我的感触很深。主人公保尔?柯察金他这一生十分坎坷，从小就吃尽了苦头，不是被母亲责骂，就是被神父冤打，他凭借着自己的毅力坚持生活，并且立志当兵。为了这个远大的志向，他努力着，长大后，终与实现了志向。从军期间,受到了老一辈的栽培和教育.自身又长期实践,他凭着毅力,在劳动、战斗、工作各方面刻苦学习和严格要求自己。当在战场上，保尔有勇有谋，把自己的安危全都抛在了脑后，心里想的、嘴里念的全部都是国家的利益。即使在伤病无情地夺走他的健康，使它不得不卧在病榻上时，他仍不向命运屈服，而是克服重重困难，拿起笔，以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着他生命的誓言。
个人只有在挫折中成长，才能成为一个出色的人。即使生活到了难以忍受的地步，也要活下去，要让生命变得有价值。而且，我们应该勇于拼搏，努力奋斗，敢于向命运、向自然、向挫折挑战。人只有在这种英勇的拼搏中超越自我，才能证明自身的价值。让我们做一个有顽强精神、顽强毅力的人，在生活的烈火中百炼成钢吧！
影响我的老师（精选21篇）篇四
清晨，阳光穿透教学楼的玻璃，射在踏进校门的同学们的身上，金色的阳光伴着同学们。今天是个不寻常的日子——同学们不再走向教学楼，而是直奔操场；同学们身上不再穿着校服，而是穿着各式各样的运动服；同学们的书包仿佛变得轻盈，脚步轻快，健步如飞。一切都不寻常了。
庄严的运动会入场式后，正式比赛开始了。看着其他项目依次开始，而我要参加的800米却还迟迟不开始，心中无比焦急。骄阳似火，不知是在让我变得更加急躁，还是在为场上的同学们加油助威。它就像一个巨大的火盆，里面有无数条滚烫火舌在放肆的舔着万物，就连天上的云也被它舔化了。九点，十点，十点半……终于，广播里响起初一女子800米开始检录的声音。我和另一个同学一起朝着检录区走去。班主任就跟上来，对我们说：“加油，我们相信你们一定可以赢得比赛的。”还叮嘱道：“做好准备呢，不要拉伤了。”
经过两年多的坚持慢跑，我虽然有信心，但还是很紧张。但想到全班同学和老师都在为我们加油和老师刚才肯定的话语，我心中那一抹灰色也变得光明了。
随着“啪”的一声，第一组的同学就像离弦的箭飞了出去。全场都沸腾了，不知不觉他们就跑完了。老师又过来，再一次为我加油道：“刚才那个同学跑的时候岔气了，没有跑好，但我相信你一定可以的。”又一声枪响，我尽我最大的力气冲到了最前面，一位同学一直在后面紧追不舍。我拼命的跑，她也拼命的追。因为开始跑得太快，刚跑了半圈不到，我已经没了体力，或许也是因为刚才在操场上被晒了一上午吧。我喘着粗气，耳朵里开始发出嗡嗡的声音，每跑一步眼睛就晃一下。当我已经精疲力尽，想放弃时，后面的同学飞快的超过我。但当我看到班主任在终点带着几个同学在为我加油鼓气时，耳边又回荡起她的话语。顿时，我迈开了双腿。在最后一刻我用尽最后的一点力气，脚一蹬，迈过终点线。
感谢您！在我紧张中给予我鼓励，感谢您支持我，鼓励我，相信我，以及激励我的话语。从此，我勇往直前，向着终点的光奋发向上。感谢您！
影响我的老师（精选21篇）篇五
对我影响最大的老师是小学时的班主任——青老师。
青老师是从一年级带我到六年级，她不仅教给我知识，还交给我做人的道理，更重要的是她带我走进了文学的殿堂。六年来的点点滴滴已融入了我的生活，我现在还能清晰地记得她的样子：中等身材，头发又粗又长，还有些微微卷曲，所以她常常用发夹松松地夹住，显得既随意又独特。我最喜欢她的眉毛，有点像栗子一样的棕红色，看上去很好看的。
我对青老师的喜爱，印象最深的是一次语文课的发言中，那时我胆子很小，从不敢举手发言，可是老师却从众多争先恐后举起的小手中发现了我想举手又胆怯的样子，她把我叫起来，急的我快要哭了，就在我不知所措时，她温柔的眼神注视着我并鼓励我大胆地说出答案。我从她的眼神中读到了她对我的信任，我鼓足了勇气回答问题。她带头送给我热烈的掌声，也就从那次，我正式摆脱了不敢发言的畏惧心理，勇敢地自信地去面对学习和生活中的困难。
在课后，我总喜爱看着老师，看她认真备课的样子，看她和我们无拘无束的交谈的开心的笑容，这笑容一直留在我的记忆里。所以课间我会不自觉地走上前和她说说话，聊聊天，她总是那么耐心地听着，那种感觉真好啊！记得有一次夏令营，我和她一起去上海玩。我从来没离开过妈妈，心理挺担心的，自从出发的那一刻开始，她就时刻提醒我们要注意的事项，要是谁有什么不舒服，她就急得像热锅上的蚂蚁，真像对待自己的孩子一样，既有老师的严厉又有慈母的呵护。
影响我的老师（精选21篇）篇六
我生来就是活泼积极的孩子，这一点从我上课时就可见一斑——经常举手发言，而且毫不夸张地说，我举手发言到了狂热的程度，每次回答问题时，老师的话音刚落，嗖！便有一只手高高地举了起来，那便是我的手。
虽然我爱举手回答问题，但是就有一点问题，那就是发言时声音太轻，常常使坐在后排的人把耳朵探过来，便问：“啊？你在说什么呀？我听不见！”我也想把这种毛病给改过来，可每次老师叫我回答问题，我警惕性就在我毫不注意的情况下溜走，使我发言声音又轻了起来，老师也注意到了这一点，我回答问题时，三番五次地提醒我：“我听不见，再响一点！”可我这种毛病就如同戒烟戒酒一样，只要粘上了就难以磨去。老师慢慢地知道这样下去对我没有效果，就改了一套药方。
像往常一样，上课铃声响了起来，老师从容地走进教室：“今天我们学习新课……”我暗自高兴：“耶，我最喜欢上新课了，又可以举手发言了，又可以大显身手了。”老师先提出了几个问题，再让我们自由地读一遍课文，读完之后，让我们回答问题。开始读了，我似阿宝背书似的，有口无心的读了一遍：“嘿嘿，这一课我早就预习过了，应该能简单地回答出问题。”想着，手已经举起来了。老师看了一下同学：“嗯，好吧，请你！”老师指了指我后面的一位同学，我扫兴了，为什么不让我回答问题，我明明会的呀！第二个问题谁来回答？“好！请你！”老师又指了指我左边的一个同学……一堂课下来，老师没有叫过我，我有点沮丧了，但又开始反省：“以前，我举手回答问题，声音轻如蚊子叫，怪不得老师不叫我回答问题了，我以后改就是了。”不知不觉，第二堂课的铃声响起了……这堂课上，老师偶尔地叫到了我，我回答问题终天大声了起来，老师会意地笑了笑：“想不到蒋晓博同学终天于开始大声发言了……”
因为红老师的帮助，我不仅在课堂里，也在生活中也大声地说话，自信地说话，以惊人的气势说服别人。
影响我的老师（精选21篇）篇七
在我的一生中，教过我的老师有很多，她们都给了我非常好的教诲和影响。其中，给我影响最大的是我读五年级时教我的语文老师——潘老师。
记得有一次，我们学校要举行征文大赛，潘老师让我们全班每位同学写一篇文章，主题是“我与绿树共成长”，可是，我对作文根本不感兴趣，也没有参与植树，要写这样的内容，我完全没有头绪，于是，我在书里找到了一篇有关植树的文章，再搬一些好词佳句堆砌上去，算是锦上添花吧，这样，一篇作文就完成了。第二天，我把这篇“美文”交给了潘老师。潘老师看完我的作文后，皱紧了眉头说：“你虽然用了许多好词佳句，但写得不太真实，你不妨去植树，然后再写，只有真实才是好文章。”老师抬起头望了望我，又用笔指着文章中一些不真实的内容，语重心长地说：“你看，这些内容都给人不真实的感觉。还有，写作文时要注意按一定的顺序写，这样才显得条理清晰。”说完，她打开语文书，翻了一篇课文给我看，耐心地分析着，并告诉我要怎样做才算是条理清晰。我的脸红了，头也沉重得抬不起来，因为我已经明白老师知道我这篇文章是抄来的。回到家，我仔细回忆老师对我说的话，老师说得对，只有真实才是好文章，我必须亲身经历一下与绿树共成长的过程，于是，我开始动手植起树来。因为有了实践，我写起作文来得心应手，过了几天，我再一次把作文交给了老师，老师看了连连点头，并说这篇文章不错，条理有序，真实不虚，只是有几处需要修改。不久，我的作文在教育周刊发表了，我高兴得一蹦三尺高！
潘老师说的“只有真实才算得上是好文章”这句话让我受益匪浅，使我领悟了作文的真谛。从那时起，我的作文少了虚假；少了“流水帐”，多了吸引人的地方。
影响我的老师（精选21篇）篇八
上中学时，我的语文老师姓刘，他天生一口好嗓音，说起话来声情并茂，极具亲和力。他常常在课堂上让我朗读课文，读完后，便表扬我；他还常常将我的作文修改后念给班上同学听。他对我们每一个同学的每一束目光，每一个微笑，都充满着激励和希望。于是，我们对刘老师有一种特别的情感。可是好景不长，他教了我们一年后，就去了一所师范学校进修，留给我们的是一种说不出的依恋与不舍，后来他给我们班来了一信，我代表班上给他写了一封回信，密密麻麻的三页材料纸的文字,倾吐了我们想念老师的心情。
后来，我也成了一位语文教师，也许是刘老师对我的影响与鼓励太深了，以至让我也如刘老师一样对学生充满着希望，让我不自觉的以同样的方式去对待我的学生。我想跟刘老师一样着力去培养一些优秀学生，然后让这些学生去影响其他学生。我不仅爱像刘老师一样鼓励表彰优秀学生，我还爱用自己写的东西去和学生交流，（因为工作之余我也爱写一些诗文之类，我的这个爱好也可以说是刘老师带给我的吧），结果，我和一些爱好写作的学生成了笔友，我推荐了一些学生的优秀习作在市级以上报刊杂志上发表，以至让他们成为文学爱好者，有的还成为记者、编辑、作家。
于是，我体会到：学生要靠老师去关爱、去影响、去培养，正如幼苗茁壮成长要靠阳光的照耀，鲜花幸福绽放要靠园丁的浇灌。然而，随着社会经济的发展，社会环境的变化，“读书”这个词在某些人的心中的含义已经从“万般皆下品，惟有读书高”的古训中褪色，师生之间的关系也出现新内涵，别说“师道尊严”，就是尊师重教也相对略打折扣。以致形成现行教育管理上的新的困惑。所以，我同时还认为，作为学生，更应该珍重老师对你的培养，要从老师那里学到对自己有益的东西。这样，我们才不至于辜负老师的希望，才有可能青出于蓝。
影响我的老师（精选21篇）篇九
在世界上，影响我们成长的因素有很多，任何一种都有可能对你的人生造成决定性的影响，使我们终身受益这种影响有可能是朋友的帮助，也有可能是。
名言。
的启迪，更有可能父母的呵护。而对于我来说却是老师的教诲。下面是小编为大家精心整理的文章，希望对大家有所帮助。
对我影响最大的老师是小学时的班主任——青老师。
青老师是从一年级带我到六年级，她不仅教给我知识，还交给我做人的道理，更重要的是她带我走进了文学的殿堂。六年来的点点滴滴已融入了我的生活，我现在还能清晰地记得她的样子:中等身材，头发又粗又长，还有些微微卷曲，所以她常常用发夹松松地夹住，显得既随意又独特。我最喜欢她的眉毛，有点像栗子一样的棕红色，看上去很好看的。
我对青老师的喜爱，印象最深的是一次语文课的发言中，那时我胆子很小，从不敢举手发言，可是老师却从众多争先恐后举起的小手中发现了我想举手又胆怯的样子，她把我叫起来，急的我快要哭了，就在我不知所措时，她温柔的眼神注视着我并鼓励我大胆地说出答案。我从她的眼神中读到了她对我的信任，我鼓足了勇气回答问题。她带头送给我热烈的掌声，也就从那次，我正式摆脱了不敢发言的畏惧心理，勇敢地自信地去面对学习和生活中的困难。
在课后，我总喜爱看着老师，看她认真备课的样子，看她和我们无拘无束的交谈的开心的笑容，这笑容一直留在我的记忆里。所以课间我会不自觉地走上前和她说说话，聊聊天，她总是那么耐心地听着，那种感觉真好啊!记得有一次夏令营，我和她一起去上海玩。我从来没离开过妈妈，心理挺担心的，自从出发的那一刻开始，她就时刻提醒我们要注意的事项，要是谁有什么不舒服，她就急得像热锅上的蚂蚁，真像对待自己的孩子一样，既有老师的严厉又有慈母的呵护。
在世界上，影响我们成长的因素有很多，任何一种都有可能对你的人生造成决定性的影响，使我们终身受益这种影响有可能是朋友的帮助，也有可能是名言的启迪，更有可能父母的呵护。而对于我来说却是老师的教诲。
吴老师是我们的英语老师他个头不高，一米七几的个头，眼睛上总架着一副眼镜整个人显得很精神，可是别看他外表并不出众，论起知识来足以用学腹五车来形容，最令我感动的就是他经常在学习和生活上照顾我们尤其是在一次升旗仪式上，早上我的车出了毛病，修车耽误了很多的时间，等我到了学校时，连大气都没来得及喘一口的我，那熟悉的运动员进行曲便从我的儿边响起，于是我立刻站直了身体。忽然，一阵无力感迅速侵蚀了我的身体，我心中暗叫不好，我知道我现在的状况一定是因为早上过度运动导致的无力感使我眼前不断地眩晕，吴老师很快就发现了我的异样，扶我过去休息，还拿来了热水壶，让我喝点热水，并对我说道：“丁杨明，你先休息一会，如果还不行的话一会我带你去医务室看一看。”我连忙说：“不用的老师，我没太大的事情。”喝着老师送来的热水，那热水不仅温暖了我的胃，更温暖了我的心。回到班后老师那句：丁杨明你好点了吗?更让我感受到了师生间春风般的温暖。
正如同学生最重要的事是学习一样，老师最重要的职务就是教给学生知识，吴老师知道我们建华班的英语成绩很低，吴老师为了提高我们的成绩可为是费尽了心，他从各处找来练习题给我们做。让我们进行巩固提高。留的作业更是收上去仔细的修改，那时正是期末每天的作业量都是平常的两倍，那时侯每当我们上体育课的时候都会看见吴老师与那小山一样高的代批作业“奋战着”，一天再老师利用他的休息时间为我补习时，我在他低头的那一刹那看到了他头上的白发那是因给我们操心操的呀。这时，我不禁想起了这样一句话：春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。吴老师，您就像那蜡烛，燃烧了自己，却为我们点起了指路的灯。
吴老师，您的教诲将永远指引着我的成长，您的辛劳为我扬起了理想的风帆。
我生来就是活泼积极的孩子，这一点从我上课时就可见一斑--经常举手发言，而且毫不夸张地说，我举手发言到了狂热的程度，每次回答问题时，老师的话音刚落，嗖!便有一只手高高地举了起来，那便是我的手。
虽然我爱举手回答问题，但是就有一点问题，那就是发言时声音太轻，常常使坐在后排的人把耳朵探过来，便问：“啊?你在说什么呀?我听不见!”我也想把这种毛病给改过来，可每次老师叫我回答问题，我警惕性就在我毫不注意的情况下溜走，使我发言声音又轻了起来，老师也注意到了这一点，我回答问题时，三番五次地提醒我：“我听不见，再响一点!”可我这种毛病就如同戒烟戒酒一样，只要粘上了就难以磨去。老师慢慢地知道这样下去对我没有效果，就改了一套药方。
像往常一样，上课铃声响了起来，老师从容地走进教室：“今天我们学习新课……”我暗自高兴：“耶，我最喜欢上新课了，又可以举手发言了，又可以大显身手了。”老师先提出了几个问题，再让我们自由地读一遍课文，读完之后，让我们回答问题。开始读了，我似阿宝背书似的，有口无心的读了一遍：“嘿嘿，这一课我早就预习过了，应该能简单地回答出问题。”想着，手已经举起来了。老师看了一下同学：“嗯，好吧，请你!”老师指了指我后面的一位同学，我扫兴了，为什么不让我回答问题，我明明会的呀!第二个问题谁来回答?“好!请你!”老师又指了指我左边的一个同学……一堂课下来，老师没有叫过我，我有点沮丧了，但又开始反省：“以前，我举手回答问题，声音轻如蚊子叫，怪不得老师不叫我回答问题了，我以后改就是了。”不知不觉，第二堂课的铃声响起了……这堂课上，老师偶尔地叫到了我，我回答问题终天大声了起来，老师会意地笑了笑：“想不到蒋晓博同学终天于开始大声发言了……”
因为红老师的帮助，我不仅在课堂里，也在生活中也大声地说话，自信地说话，以惊人的气势说服别人。
影响我的老师（精选21篇）篇十
老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，孔老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。
孔老师是在六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！
孔老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。
我的学习不是很好。可孔老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。孔老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来，真是惭愧啊！孔老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的孔老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了，说：“孔老师的孩子病了，今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页……”
正在这时，教室门被一下子推开了。孔老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗？您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的`。子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。
这就是我们的孔老师，如园丁如母亲的孔老师。我终生难忘的孔老师，感谢您！
影响我的老师（精选21篇）篇十一
"只要你不放弃自己，找到你的天才，有强烈的企图心，有强大的使命感，疯狂般的努力，加上正确的方法，持之以恒的韧性，心怀一颗善心，一切皆有可能，像魔术般改变你的人生，最终你一定能成为你生命的赢家，得到你想要的高品质人生的结果。""只要你不放弃自己，找到你的天才，有强烈的企图心，有强大的使命感，疯狂般的努力，加上正确的方法，持之以恒的韧性，心怀一颗善心，一切皆有可能，像魔术般改变你的人生，最终你一定能成为你生命的赢家，得到你想要的高品质人生的结果。"。
"一个影响我最深的人"不是我的.亲戚，也不是我的朋友，而是我的现任语文老师——庞昌兴。
庞老师很帅，他有着中等身材，三十岁左右（估计只能左一点）。庞老师的眉毛很浓，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。老师的嘴小，微笑时，只露出了整齐的雪白的门牙。
庞老师影响我最深的是他的一句话。记得，市里举办征文大赛，庞老师让我们全班每人都要写一篇征文，命题为"秋天"。这是我第一次在这样一位新老师面前展示的机会。我高兴极了，因为我家的《好词好句好段》上的"好句"和"好段"凑在一起，然后抄了下来，自己又锦上添花地加了自己写的几句话，一篇作文就成了。我自己觉得挺满意的，于是，第二天就交给了老师。
庞老师看过我的作文后，皱紧了眉头说："你虽然用了许多好词佳句，但写得不太真实，只有真实才算得上是好文章。"老师抬起头望了望我，又用笔指着文章每自然段开头的第一句话，沉重地说："你看，每段开头的第一句话没有顺序。"说完，又打开语文书，翻到了一篇课文给我看，果然这篇课文的自然段开头的第一句话，都用了时间词，时间词用得也非常有顺序。看到这里，我的脸红了，因为我已经知道老师晓得我这篇文章是抄的了。
听了庞老师的这番话后，我既悲伤，又高兴，悲伤是因为我的"不劳而获"受到了批评。高兴是因为我已明白了写作的真谛"真实的才是美"。走出办公室，一个人认真地看着校园里的秋景，真正的秋确实不是我所写的那样华丽。回到家，我把自己一人关在书房里，仔细回忆一天所见，好好得动了动我的脑袋瓜，用了一个多小时的时间，便把作文搞定了。我又一次交给了老师，老师说这篇文章不错，只是有几处需要修改。我高兴地一蹦三尺高，因为老师曾经说过，他推荐的文章十之八九能发表。yeah！
就是庞老师说的"只有真实才算得上是好文章"这句话，使我的作文多了真实，少了虚假；多了吸引人的地方，少了"流水帐"。这次语文单元测试中的作文成绩令我大吃一惊，竟然得了我有始以来从未得过的满分，我想这也许是因为老师的那一句话吧！
影响我的老师（精选21篇）篇十二
当我听到无人区这个名字时就很好奇，它到底是什么样子呢？走一起去探险吧！
刚来到龙门山脚下，人山人海，他们也一样都是来探险的吗？在龙门山脚下仰望，只见它雄伟、高大。山下有石头和溪水，山上是茂密的树林和晶莹的冰柱。
但是我还想继续往上爬，因为我想看看无人区到底是什么样子。
最后终于到了无人区。我想：“哈哈，我是第一个来到这的人吗？！”这时我兴奋极了，开心的都快跳起来了！无人区的四周都是树，树上还有点雪。我转身一看，一道冰瀑就在我面前，脚下是一片冰雪！
我还和大家玩起了打雪仗、堆雪人，我们用石头做雪人的嘴巴和眼睛，用树叶做它鼻子，用树枝做它的手，还想给它戴顶帽子，可是没有找到合适的……好玩极了！
影响我的老师（精选21篇）篇十三
她身材不算太高，但她的知识丰富，她体态微胖，但她性格可爱，她教了我们很多知识，提升了我们的素养，她就是作文界的泰山，阅读界的黄山，她就是我最喜欢的小时老师。
记得我第一次来上课的时候，而对陌生的环境，陌生的.人，多少还是会有点害怕，上课了，我自己待在一个角落里默默地听课，老师也时不时地看我，她好像看透了我的心思，第一个问题就叫我来答，我紧张地站了起来，老师说：“不用站着，坐下说。”我像没听见似的，老师说了几遍后我才听着，一坐下就更紧张了，说话嗑嗑巴巴的，可算回答完了。后来，我试着融入进去，可好几次都失败了。老师还是不停地叫我，虽然紧张，但慢慢地就习惯了，老师有时还在我们做题时讲一些他生活中的趣事给我们听，几节课过去了，我上课不紧张了，敢大胆说话了，我慢慢习惯了上课的氛围，对老师也越来越熟悉。老师不但教我们知识，生活中也很关心，每次同学们有困难，都会说给老师听，老师也帮我们分析。
这就是我最喜欢的小时老师，她对我有了深深的影响，让我爱学语文，积极面对生活。
影响我的老师（精选21篇）篇十四
老师这个词大家一定不陌生。从我们刚上幼儿园起，老师就一直陪伴着我们。我们一起吃苦一起奋斗，一起快乐一起分享。我的幼儿园老师——江老师，是给我印象最深刻的一位。
江老师长得很漂亮，一米六五的身材，犹如瀑布一样的头发上，总是带着一个紫色的蝴蝶结头箍，柳叶一样的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，高而挺的鼻梁，还有一张小巧玲珑的嘴巴。
那时候的我很顽皮，但江老师并不地因此打我、骂我，而是对我和蔼可亲，耐心说教。
有一次，我们班在天台上活动，我带去了一根跳绳，边跳边数“一、二、三、四……”但当我数到二十九时，忽然一个小女孩冲了过来，我急忙改变了方向，算是躲过了她。正当我洋洋得意时，突然听到身后“啪”的一声，我转头一看，原来一盆蝴蝶兰被我打碎了。我害怕极了，立刻收好跳绳返回教室，并向老师报告了此事。
江老师知道了这件事后，她并没有严厉批评我，而是面带微笑地对我说：“雨茜，你是无意打破花盆的，老师不怪你，你是个诚实的孩子，以后做事要小心些。”
从那以后，我谨记江老师的教诲，几乎再没犯过什么错误了。
“人不可不就师矣。”如今，我已是一名小学四年级的学生了，每当想起江老师的话语，我脑海中不禁会浮现当时的情景。在教师节即将来临之际，我想对她说：“江老师，我爱戴您！祝您节日快乐！”
影响我的老师（精选21篇）篇十五
有一位老师影响了我，她，如向日葵，给我们带来希望，也如寒冬中盛开的梅花，有着自强不息的品格，教给我许多人生的哲理。她就是我的作文老师——小时老师。
在我初次见到时小老师，她给我的印象是和蔼、温柔、那样的亲切，与其它的老师不同，我立刻喜欢上了作文课，小时老师也在尽心尽力地教授知识给我们。
比如，如何写作文，在没有上课时，只要一写作文，我就一筹莫展，丝毫不知从哪里下笔，但是，现在的我，作文的`内容丰富起来，字数也开始增多。还有小时老师的阅读课，以前的我，答题不全面，现在可以很好地掌握答题的技巧。
小时老师在语文方面的造诣很高，她就像我人生中的灯塔，为我指明前进的方向。由于受到了她的指导，我的成绩突飞猛进。在我受到拙折时，老师也会不求回报地鼓励我。让我更上一层楼。
我要感谢小时老师，教会了我许多道理！［写得太好了，老师太开心了，哈哈哈］。
影响我的老师（精选21篇）篇十六
在这六年的学习生活中，唯有班主任王老师对我的影响最大。
主要是两件事深深影响了我。第一件就是学习中对我的影响，让我受益匪浅，那已经是五年级上半年的事了，可我仍记忆犹新。那时老师留了一张数学卷当作业给我们做，我的父母没在家，我需要在学校写一段时间作业，我风卷残云地写完了语文和英语作业。做数学作业时，接近尾声，可附加题如拦路虎般把我过五关斩六将的气势灭了，我十分无奈地看着这道题，越是着急，越是想做上来这题。老师见我不动笔，以为我是有不会的题，于是走过来，说：“我们学习要如雷锋的钉子精神，要相信自己，一定能行。”功夫不负有心人，我解出了这道题，并答案正确。是王老师影响了我，让我有了坚持不懈的.精神。
第二件是生活方面的了。有一次，我和同学打架了，相互骂了起来。老师知道后，对我们进行了批评教育。老师语重心长地对我们说：“做一个文明守纪的人，才能让生活美好。”我们两都认识到了自己的错误，并努力改正。
班主任王老师对我影响极大，让我受益终生。
影响我的老师（精选21篇）篇十七
有我的生活中，遇到过许多老师，其中有一位老师影响了我，她像一朵向日葵，一直在守护我，照耀我，让我一点点走向人生巅峰，她就是我的班主任——韩老师。
记得有一次，我们班考了一张数学卷，我考砸了，只考了八十八分，后来，老师在走廊里看见了我，问我这次考试为什么砸了，我低着头，脸很红，并没有回答。第二天早上，我一大早就到了学校，老师去的也非常早，她好像一直在等我，我很害怕，觉得她能批评我，可想不到的事情发生了。老师不但没有批评我，反而鼓励我，让我回家多做做题看看书，还问我早上有没有时间，早点来给我辅导功课。我顿时呆住了，感觉在梦里一样，得到了一些从末有过的关怀和温暖。在之后的日子里，我和老师每天都早到学校，老师给我勇气，教我知识，让我做题，我也在老师的积极鼓励下，有了上进心。一个月后，我的成绩直线上升，老师也替我高兴。
还有几次，我遇到了一些生活中的困难，也是老师一次又一次鼓励我，教导我“世上无难事，只怕有心人”，我才取得了成功，才发出了“光茫”。
老师啊，您像一朵向日葵，照耀着我，鼓励着我，影响着我，让我成功地走向人生巅峰。老师，您辛苦了！
［你的人生还有很多个颠覆，加油］。
影响我的老师（精选21篇）篇十八
小学一年级的班主任，也是语文老师，头发一丝不苟地盘在后面，几根碎发也整齐的别在耳后，笑起来是那样的和蔼可亲。
一年级的第一堂语文课，至今都还历历在目。“同学们，这节课我们学习《小马过河》，老师先给大家读一遍。”说罢，她便绘声绘色地读了一遍，然后又笑眯眯地问：“哪位同学可以站起来展示一下呢？”教室里瞬间一片寂静，毕竟这对于一群刚上一年级的孩子来说，不是一件简单的事情。班里鸦雀无声，没有一人举手。
我那时有一绺齐眉的刘海，或许是因为天气太过燥热，头发粘在了脸上，我用手轻轻一拨，却突然地听到了“可怕”的声音：“好，这位同学来吧！”我面露难色，刚要解释什么，老师又说：“大家给她一些鼓励吧！”教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，在我听来却格外刺耳。我慢吞吞地起来，像电影中的慢镜头回放似的，由坐到半蹲再到起立，好像每个动作都要精雕细琢。而老师却在这时，又起了“坏主意”竟让我去讲台展示，我无力反驳，只好拖着沉重的步伐，一步一步一步地走上讲台，这短短的几步好似走过了几个世纪，路再长也有尽头，我终于站上了讲台，看到她明亮的眼睛和肯定的眼神，我深吸一口气开始了表演：“一天，小马要过河去。”，何时下课，全然忘却。
后来听王老师说，从没见过如此聪慧的孩子，竟能把一篇故事讲的如此活灵活现。其实，那个故事我早已烂熟于心，只是不敢表达自己，比起受到的夸奖，我怕更应该感谢王老师，发现了一个腼腆的女孩“乔装打扮”后的那一份勇敢，并在身后推了她一把，给予了她肯定的希望，而那一刻，一颗种子也深深地埋在了我的心中——自信与勇敢。
毕业后，便没有再见过面，但我把王老师一直放在心上。她那温柔微笑的模样，她那双充满鼓励的眼睛，都陪伴着我走向更好的自己。
影响我的老师（精选21篇）篇十九
影响我的老师有许多，比如说我们的开心果徐时老师，关怀学生的王艳老师，但对我影响最大的还是严厉的吕昆老师了。
我的吕老师相貌堂堂，一表人才，风度翩翩，英俊潇洒。不仅长的帅气，而且对待学生很好，别看他上课时严厉到疯狂，但是，在日常生活中，他对待学生特别温和，而且经常给我们讲一些笑话。
一次上课，吕老师给我们一个话题，让我围绕这个话题说一说。我一听到这个就慌，因为我最不擅长的就是这个了，看到之前的那几个说的特别顺口，我心里就更慌了。到我上场了。“我……觉得……”，半天我也没有说出什么重点，这时吕老师打断了我，说：“没事儿，不要紧张，相信自己，你能行。”虽然这样，但我觉的我嘴被封住了，什么也说不出来。我本以为老师会大骂我一顿，但我万万没想到，老师居然说：“看来你没进入状态，先下来坐会儿，看看其它人怎么说，思考思考，看看怎么说。”
在生活中，老师更是对我关怀，有一次我们出去玩，每一个小孩都去表演节目，到我了，我感觉自己不行，不敢上，这时老师说：“没有事儿，你可以的，他们都没有你表演的好。你是我弟弟能差吗！加油！”老师为了让我有自信，还亲切的.称我为弟弟。就这样，在吕老师的教育下我学会了很多知识，增强了很多自信。
我特别感谢我的吕老师，如果没有他，我就无法自信、无法成长。
影响我的老师（精选21篇）篇二十
在我的生活中，我的老师有许多许多，他们像辛勤的园丁，像勤劳的蜜蜂，也像为了他人牺牲自己的蜡烛……，但是我觉的我的英语老师就像向日葵，永远给我们指向光明。
我还记得那是一个温暖的春天，我的英语学的十分不好，每次英语的作业我都不好好写，因为我觉得自己不擅长学英语，所以我上课从来都不认真听讲。以至于我的英语考试从来都是六七十分，后来，老师发现了我的'英语学的一点都不好，于是她把我叫到了办公室，对我说：“潘铭远，你的英语学的一点都不好，你应该努力了。”说完，老师就让我走了。可我还是没有听老师的话，所以，成绩还是那么差。
后来，老师第二次叫我去了他的办公室，他让我上课专心听讲，还让我在他的办公室里写一些英语卷子，还教我一些我不会的英语写作题目。于是，每天我的英语老师都叫我到他的办公室学习，我也每天按时去英语老师的办公室。
所以，我的成绩如脱缰的野马一样突飞猛进，我也渐渐觉得我也有学习英语的天赋，于是，我每天晚上也回家写一些英语练习题。终于，经过半年的努力，我的成绩从六十分上升到八十分，又从八十分升到九十分，有时还能达到满分。
我的老师就像向日葵，总是那么大公无私，为别人无私奉献，我喜欢我的英语老师，更被老师那无私奉献的品质深深影响。
影响我的老师（精选21篇）篇二十一
记忆中的你总是温柔可人的模样，就算生起气来也不会让人感到可怕，只会让人感到心疼，感到敬佩。
渐渐的我与同学熟络起来你还是一如既往的温柔，以至于在教训我们班调皮的孩子时老把你自己气得流眼泪。初二的孩子太调皮太不懂事，总会惹出这样那样的事来，几乎每周你都会黑着脸严肃地给我们讲着大道理指出我们的错误，你把我们当自己的孩子一般爱护、管教，在我们犯错时你才会流眼泪吧！你不知道我有多心疼你，默默告诫自己不要让你操心。
还有一次班上的一个同学与父母吵架离家出走了，第二天没来学校上课，你看着空着的座位，眼里流露出的担心，分明是父母担心孩子的眼神。你马上联系同学的家长，得知情况的你骑上你的电动车满街的找，你去城市的每个网吧找，你去游戏厅里找，我只清晰的记得一整天你都没回来。第二天看到空着的座位没空了，而你却是满眼的血丝，后来从同学那里得知晚上的时候你在网吧里找到了同学，你吼完他又抱着他像个孩子一样哭了。
对于我，你给的最多的是鼓励。你知道我胆小害羞，你每节课都抽我起来回答问题，你让我当你的课代表，你让我有机会和更多的人交流，后来我在陌生人面前讲话才不那么脸红了。记得你常爱摸着我头发对我说，“你这么乖，要好好读书，将来做个有做为的人”，我就很认真的听每堂课，很认真的对待每一件事。你总在你不多的工资里拿出一部分钱来作为奖金奖给我们，中考那年你鼓励我努力冲刺到前三名去，还记得毕业那天我拿着你奖的钱高高兴兴的给了妈妈然后离开了学校，但总觉得忘了什么。
亲爱的老师，多年后的我想起了毕业这件事，我想我忘了对你好好的说一声谢谢。谢谢你那么爱护我；谢谢你用你的行动教会了我怎么去爱除自己以外的人；谢谢你教会了我待这个世界温柔才会被这个世界温柔以待。