在生活中,我们应该时刻保持感恩的心态,珍惜每一个给予我们帮助与支持的人和事。接下来,让我们一起来看看下面这些感恩总结范文,或许能给你带来一些思考。
一年级学会感恩(通用18篇)篇一
1.通过班会,让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。
2.教育我们的孩子要从小懂得感恩,要常怀感恩之心。
一、导入主题班会
老师:没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们;没有亲情、师情和友情,世界将会是一片孤独和黑暗。在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情,使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长;能够更好地战胜困难、获得成功。每一个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来。
老师:一年级 “学会感恩,与爱同行” 主题班队会现在开始!
老师:是啊,在人生旅途中,我们首先要感谢的是我们的父母,是他们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上,把温情的心血扑在我们身上,把自己的希望寄托在我们身上,哺育我们成长,教育我们做人。
二、诵古诗:
老师:从古到今,孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》,让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。让我们一起重温这首诗吧!(一人深情吟诵)
游子吟
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
老师:这首诗以真挚的情感,表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。
三、读古诗,体会亲情
四、讲故事 : 《地震中的母亲》
教师讲述:(2008年5月12日下午2时28分,我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,身体向前匍匐着,双手支撑着地面,为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上,母亲忍着疼痛一动不动,因为她知道,她要是移动,瓦块就会砸到孩子身上,望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势,就这样坚持着,一直坚持到生命的最后时刻。
救援人员赶到时,她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时,发现孩子毫发未伤,还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机,手机上有一条未发出的短信,写道:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。
黄香小时候,家中生活很艰苦。在他9岁时,母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本来就非常孝敬父母,在母亲生病期间,小黄香一直不离左右,守护在妈妈的病床前,母亲去世后,他对父亲更加关心、照顾,尽量让父亲少操心。冬夜里,天气特别寒冷。那时,农户家里又没有任何取暖的设备,确实很难入睡。他想,这么冷的天气,爸爸一定很冷,他老人家白天干了一天的活,晚上还不能好好地睡觉。想到这里,小黄香心里很不安。于是他就脱了衣服,钻进父亲的被窜里,用自己的体温,温暖了冰冷的被窝之后,才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心,暖了父亲的心。黄香温席的故事,就这样传开了。街坊邻居人人夸奖黄香。
老师:同学们,养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里,我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊!
五、讨论,我们该怎样做?
1.我要知道爸爸妈妈爱吃什么,知道他们的兴趣爱好,知道他们的生日是哪一天。
2.生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。
3.帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担。
4.有心事主动和父母说,经常与父母聊天,多和父母沟通。
5.努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心。
六、为父母画一幅画、写一段话。
七、全班齐唱世上《只有妈妈好》结束班会
八、班会总结
一年级学会感恩(通用18篇)篇二
有时候,上帝就是如此不公平。他总是去眷顾一些人,去偏爱一些人,但是,因此,他也忽略了一些人,忘记了一些人。
记得,读过这样一本书——《一公升的眼泪》,有人说,也许看过这本书的读者都会流一公升的眼泪吧。在十五岁,正想好好用功拼上自己心目中理想学校的亚也,却发现自己竟然得了罕见得绝症「小脑萎缩症」。
一开始这个消息将亚也的情绪降到谷底,不过亚也靠自己天生开朗的个性,认真、积极、勇敢的去面对可怕又无情的病魔,她相信有一天她一定会再好起来的。亚也的坚强真是令人佩服不已,十五岁就得病的她,一直捱到二十五岁他离开的那天,整整捱了十年的病。
也许,我会就此沦落下去,就此伤心下去,靠着我的爸爸妈妈,生活下去。度过我那和别人一样的但不属于我的花样的年华。真的很羡慕亚也,有那样的毅力,有那样的韧劲,真的很佩服她!
亚也一直在家人的关心中长大,她也一直在感恩中长大!因为上帝
一年级学会感恩(通用18篇)篇三
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
感恩,它虽说是一个动词,一个很微笑的动作,而真正做到感恩的人却少之甚少。
“怎么办!怎么办!妈妈,你在哪里?妈妈……”我的心好乱,好乱。“妈妈,你在哪里,快点回来啊!妈妈……”好可怕、好可怕!多么希望,妈妈可以即时出现在我的面前,拉着我的手……“如果我做错什么让你伤心了,用力惩罚我,怎样都好过不理我……”这句歌词,和我当时感受是多么相似啊!
我们总是离不开父母。如果我们离开了父母,我们就会变得手足无措,因为我们总是那么依赖父母,相信父母,因为我们已经习惯了父母的付出,父母的唠叨。但是一旦没有了这些,我们就会变得不自在。以前,我们总是想着,如果没有父母管着我,那我该有多自由啊!那么我就可以无拘无束去做我喜欢做的事情,也不会再有人骂我,打我。如果你亲身体验过这种感觉,你就再也不会有这样的想法了!
父母总是全心全意地为我们着想,时时刻刻在我们耳边唠叨,而有时我们却觉得烦了,还反驳他们,这对他们是多大的伤害呀!让自己的心成熟一些,让我们为父母着想一些,不要伤害到父母为我们着想的心!
感恩朋友,是朋友在我们开心的时候,和我们一起分享;是朋友在我们困惑的时候,耐心地开导我们;是朋友在我们低沉的时候,热情地激励我们。朋友,让我们有了依靠,他们总是不仅和我们同尝甘甜,而且和我们共担苦难。是他们与我们牵手同行,伴我们走过人生的风风雨雨!我们和朋友共同走过许多开心与快乐,也一起度过了许多低沉与悲伤。无论走的这一段路平淡无奇,还是扣人心弦,都会在你生命中留下或深或浅的痕迹!
“感恩的心,感谢有你,伴我一生——让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落——我一样会珍惜……”我感恩,感恩父母,感恩老师,感恩朋友。让我们合上双手,闭上眼睛,学会感恩!
一年级学会感恩(通用18篇)篇四
“感恩”虽只有两个字,但不只这两个字。人人都要懂得感恩,善于感恩,感恩之心无处不在,感恩之情水可取代。
为什么结果会是这样呢?就是这位小男孩有一颗懂得感恩的心。
父母对我们的爱,我们一辈子都报答不了。在他们看来,付出是不需要回报的,而在我们眼里,付出终有回报,父母含辛茹苦、辛苦工作挣钱供我们上学,平常对我们嘘寒问暖。我们考试未考好,父母却不责骂我们,而是一个劲地鼓励我们,增强我们的.上进心。
父母对我们的关心无微不至,我们要感谢他们,报答他们。
感恩是无言的回报,学会对大自然感恩,就是感悟生命,理解生活。感恩父母,就是善待自己的生命。体验感恩,懂得感恩,善于感恩,我们将拥有整个世界!
一年级学会感恩(通用18篇)篇五
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。”这是《感恩的心》中最美丽的歌词,是对社会中曾经受过帮助,却不懂得感恩的人的一种最深切的呼唤。
现在,已习惯了使用快捷的信息网络的人们,每天总是忙忙碌碌地工作,可能早已忘记什么时候有人帮助过他,亦忘记“感恩”一词,或许,他们觉得“给予”是别人理所应当对自己做的事,没必要去回报。可是,正是因为我们完全忽略了“感恩”,使得这个世界变得冰冷。我们应换一种角度去思考,当有人给予你帮助的时候,也许他是第一次帮助别人,如果我们向他道一声简单的“谢谢”,他会信心大增,觉得帮助别人是一件非常幸福的事,他也许会想:帮助别人真好,看来这个世界还是有人知恩图报的,人们都是有感情的呀!反之,我们表示沉默的话,无疑是给他泼了一盆冷水,使他觉得帮助别人毫无意义可言。其实,他的出发点并不是希望得到人们的回报。
倘若,人与人的给予之间有一种蝴蝶效应,我觉得感恩便是一股重要的风力,牵动着成千上万的人,去学会给予,学会如何感恩别人。
没有阳光,就没有日子的温馨;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命。生活中有许多值得去感恩的,我们需要用感恩去滋润我们的人生,让人生变得更有意义。
羊有跪乳之恩,乌鸦有反哺之情,更何况是我们人类,我们的世界不需要冰冷,我们需要的是有感情的人类。
这不由得让我想起一个故事,发生在———天堂和地狱。讲述了给予和感恩所发生的事:上帝分发给天堂和地狱各一个汤匙,足有一米多长,让他们用这只汤匙喝汤。
上帝来到了天堂,映入眼帘的是温馨的画面,人们都在开心地喝着汤,他们把汤匙地送到对方嘴边,先让对方喝,对方则充满了感激之情,用同样的'方法,将汤送到另一人的口中,当然,这些受过恩惠的人最终都不忘道一声“谢谢,你的汤很美味。这是对给予者最大的鼓励。就这样,人们带着满意的笑容喝汤。上地看完这一切,高兴地点了点头。可是,之后发生的一幕,令上帝大吃一惊。他看到那些人面黄肌瘦,他奇怪地问使者,使者告诉他,这些人只有一个念头,都希望自己先喝,抢来抢去,结果一个也没喝到,只能干等着。上帝看着非常饥饿的人们,无奈地摇了摇头。
我不由得感叹,会感恩与不会感恩。差别竟如此之大。可能,他并不是希你去回报,但我们知道,每个人做事都是需要别人的认可才会有信心做。
人生是一场苦旅,很漫长,感恩就像春雨滋润着我们的生活,让我们的生活变得丰富多彩,。我们也知道,人性本来就有点自私,为何不尝试让自己先迈出,去感恩别人,抹去自己的自私,带动着他人。只要你愿意迈出,大家都愿意迈出,这个世界将是一个幸福,美好的世界!
一年级学会感恩(通用18篇)篇六
“感恩明月照亮了星空,感谢朝霞捧出了黎明,感谢春光融化了冰雪,感谢大地哺育了生灵,感谢母亲赐予我生命,感谢生活赠予友爱真情,感谢苍穹深藏青春理想,感谢时光长留永恒公正,感谢生活,感谢和平,感谢所有这一切的一切……”
正如这首歌中所说,在世间万物中,感谢是一种最神奇的力量,它可以让两个素不相识的人刹那间变成好朋友,也可以让这个世界充满友爱与幸福。因此,学会感恩是我们人生的必修课;学会感恩会使我们的生活炫出特殊的光彩。
我感谢祖国让我幸福,感谢空气让我们呼吸,感谢大地让我们行走,感谢花朵让我们欣赏,感谢小鸟让我幻想……我作为一名学生,需要感谢很多人。
首先,我要感谢父母,是他们给予了我来到世上的权力,赋予了我这张如花般的笑脸;同样,我要感谢我的同学,是他们让我懂得了互助与友爱。我要感谢所有帮助过我的人,是他们让我发现了自身的不足,让我不断完善自我。
有人说,只有会感恩的人才会成功。我想这句话是对的,有一个人家里失窃,被偷了许多东西,他的一位朋友知道后,急忙写信安慰,他在回信中写道:“亲爱的朋友,谢谢你的来信,我现在很好,感谢上帝,因为:第一,他偷的只是我的东西,而没有伤害我的.生命;第二,他偷去的只是一部分,而不是全部;第三,做小偷的是他而不是我。” ,对于许多人来说,家里失窃是一件多么不幸的事呀,可是这个人却能为自己家失窃找出三条感谢上帝的理由。这个人就是后来有了非凡成就的美国总统——罗斯福。拥有一颗感恩的心与他后来的成功是密不可分的。
让我们一起学会感恩,你的人生将会因此而变得更加绚丽多姿。
一年级学会感恩(通用18篇)篇七
如果有一个青苹果,神奇般从天上掉下来,我将尽我自己的力量去让它成为红苹果;如果有一个红苹果,发出摩术般的光环,我将竭尽全力去探寻光环的秘密,如果有一个带光环的苹果能实现我心中三大愿望,我将用我的一生去关注它。如果那个带着诺言的苹果,在我年轻时兑现了我愿望,让我生活富足,爱情甜密,事业有成。我愿意抱着苹果直到老了死去。我在日记里写着。
我大学毕业,租起了小房子拿着电脑与书本把自己关起来准备考研究生。也还带着母亲的心与父亲的爱。母亲来看我常常带上补脑营养品来,帮我洗洗堆地床头的脏衣服。父亲交了房租还给了充足的生活费。然而书上的知识远不如电脑里的美女那么有趣,我考了三年没考上。父母对这事很宽容,他们说;“宝儿好好工作,领导重视你,你就是个宝。若不是,就是研究生来了,还是当小学生用。”
我应骋到一家酒厂工作。办公室的人员不常在办公室,他们有的跑业务,推销去了,有的到车间看看酒的生产情况。我监管酒的出仓数量。有一个调酒师姑娘来我家玩,喜欢上我家来玩玩。后来又不来了。我知道母亲不想让我太早就结婚,还有就是我都是大学生,而姑娘是技校毕业的。我没太多那方面的感觉。这么一来,我觉得没意思就辞去了酒厂工作。
后来我又在一个小城市的灯管处当临时工,路灯坏了得去修,红绿灯坏了也得修。那时父亲买了一辆小汽车,我学会了开车,其实小车都是我在用,天天开着车上下班。只是养一辆车每月一千多我还养不起。才干了一年多,母亲心痛我,那可是高空作业,如果下雨,工作更艰苦些。于是,母亲又让父亲在原来城市的酒厂找到了一家技术含量高的单位。这样,我基本上又回到原来位置。
父亲是农场会计主管,也就是整个农场主了。他提议在乡下的山丘上养几十头猪。他当懂事长,而我是总经理,员工四、五个,成立个养猪公司。预算一年下来,利润也可观。于是,我就有了一个公司。
一年级学会感恩(通用18篇)篇八
在记忆中,有位老师令我忘记,那吴老师。
他高大的身材,英俊的脸庞,很是令人着迷。记得他次教,就选我做了课。脸上露出温柔的笑容,他也有生气的。作业做的话,他罚抄写。
我还记得大雪纷飞的早上,班有位同学的手冻疮。老师了就摘了一点芦荟给她涂抹。他还对说:“你们冻疮,就去摘芦荟涂抹,。”
有,我上体育课摔了一跤,背后和手臂跌[]破了皮流了血。吴老师看见了,把我背去医务室。,他还叮嘱我以后跑步要。
尊敬的吴老师,您多年的照顾,你还教话,那该多好啊!我祝您身体健康、万事如意。我有空会去看您的。
一年级学会感恩(通用18篇)篇九
1、通过班会,让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。
2、教育我们的孩子要从小懂得感恩,要常怀感恩之心。
一、导入
“感恩的心,感谢有你”的主题班会!
板书课题:感恩的心,感谢有你
齐读课题
二、学会感恩
(一)诵读感恩诗《游子吟》
下面咱们就一起来看一段短片
(二)播放感恩视频
师:孩子们,看了视频,你有什么想说的?
(是我的爸爸妈妈。)
(三)讲父母关心自己的小故事。
生自由说。
师:父母把我们从很小很小慢慢养育长大,这中间为我们付出了多少辛苦和汗水,为我们做了多少事啊!可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。
(四)歌曲《我的好妈妈》
师:其实,要报答爸爸妈妈很简单。小朋友们,只要做到下面几点,就是对爸爸妈妈最好的报答:
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。
2、每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。
3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。
4、为父母分担一些家务和烦恼。
5、学会节约,不浪费父母的劳动成果。
6、可以为父母洗一次脚、做一顿饭。
7、每天反思,学会对父母说“对不起”
(五)小测验
师:下面我们来做个小测验,看你对爸爸妈妈了解多少。
三、拓展延伸
师:家里只有爸爸妈妈关心我们爱护我们吗?想想还有谁?
生:爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨・・・・・・
师:是啊,家里的长辈们也在我们的成长中给予了我们关心和帮助,我们同样要感谢他们。
在学校的时候还有谁也在关心帮助大家呢?
生:是老师。
师:我们要如何感谢我们的老师呢?
(一)学生谈感谢老师
课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到了老师,一个淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是感恩;课后作业,认认真真地做,仔仔细细地查,决不拖拉,保质保量地完成,这仍然是感恩;放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见!”,这依然是对老师的感恩。
(二)感谢身边的人
师:除了亲爱的父母、尊敬的老师,我们还要感谢谁呢?(同学、朋友、我们身边关心我们、爱护我们的人……)
(三)制作感恩卡
师:感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做有智慧有文化的人;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢所有帮助过你、关心过你的人,他们让你在人生的路上走得更加宽广。
我们找到了这么多要感谢的人,同学们也一定有你自己最想感恩的人,就让我们来场真情表白吧!
师:在卡片上画上一幅美丽的图画,再写上你想感恩的人的名字。
师:你要感谢谁?你想对他说什么?(展示卡片)
师:孩子们,把你制作的感恩卡送给你要感谢的人吧。让我们怀着一颗感恩的心,感谢父母、感谢师长、感谢同学,感谢朋友!让我们怀着一颗感恩的心去帮助那些需要我们帮助的人!让这世界永远充满爱!(播放结束音乐《感恩的心》)
四、结束语:我们的主题班会就要结束了,生活中那些平淡温馨的的故事,每天仍在继续,孩子们,让我们时刻记住“说出我们的爱,感谢父母、感谢同学、感谢老师、感谢所有帮助过我们的人。”
五、作业
1、把制作的贺卡送给父母。
2、给父母洗一次脚。
一年级学会感恩(通用18篇)篇十
通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母的无私的亲情、懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。
感恩
3月30日
教室
小队长(敬礼):报告中队长,第 中队应到 人,实到 人,报告完毕。
中队长(敬礼):接受你的报告
中队长汇报:
报告辅导员老师,全大队应到 人,实到 人,一切准备就绪,请您参加我们的本次活动。
辅导员:接受你的报告,并预祝你们的活动取得圆满成功。
中队长:全体立正,出旗(敬礼)
中队长:唱队歌
中队长:请坐!
男:落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章,那是树叶对大地的感恩。
女:白云在天上飘荡,绘画一幅动人的画面,那是白云对蓝天的感恩。
男:我们沐浴着父爱的阳光长大。
女:我们滋润着母亲的真情成长。
男:是他们让我们体验了生命。
女:是他们让我们茁壮地成长。
男:母亲就像一棵大树,大树底下好乘凉。
女:父爱如一座大山,我们风雨有依靠。
男:今天,就让我们用自己的心声,体悟人间真情,感恩我们敬爱的父母。
女:让我们通过这个主题班会,来“体悟真情,学会感恩”吧!。
合:下面我宣布,一(3)中队“感恩父母”主题队会现在开始。
男:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭。
女:是我们敬爱的父母。
女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步。
男:是我们敬爱的父母。
女:父母赋予了我们生命
男:父母给了我们温暖的家庭
女:为了子女,父母什么苦都愿意吃
男:为了子女,父母什么罪都愿与受
女:不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。
请听故事《苹果树》。
有一天,男孩来到树下。树说:“来啊,孩子,爬上我的树干,抓着我的树枝荡秋千,吃吃苹果,在我的树荫下玩耍,快快乐乐的!”男孩却说:“我已经不是小孩子了,我不要再爬树和玩耍了。” “我想买一些玩具来玩,我需要钱,你可以给我一些钱吗?” “真抱歉”树说,“我没有钱,只有树叶和苹果。孩子,拿我所有的果子到城里去卖吧,这样,你就会有钱了。” 男孩很高兴,于是爬到树上,摘下了所有的苹果,并把苹果通通带走了。树看到自己能帮助男孩,心里好高兴啊!男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过…… 树好伤心。
有一天,当男孩长成一个真正的大人的时候,他回来了。树高兴得发抖,她说:“来啊!孩子,爬上我的树干,抓着我的树枝荡秋千,快快乐乐的!” “我太忙了,没时间爬树。”男孩说,“我必须为我的家庭工作。” 他说:“我想要妻子和小孩,所以,我需要一间房子。你可以给我一间房子吗?” “真抱歉,孩子”,树说,“我没有房子,森林就是我的房子。” “不过,你可以砍下我的树枝去盖房子,这样你就会快乐了。” 于是,男孩砍下了她所有的树枝,心满意足地去盖房子了。树因为见到男孩,觉得好快乐。但是,在那之后,男孩就再也没回来。树觉得好孤独,心里很难过。
一个炎热的夏日,男孩回来了。树太快乐了,快乐得几乎说不出话来。“来啊!孩子”,她轻轻地对男孩说,“过来,来玩呀!” “我已经老了,玩不动了”男孩说。“我想坐船离开这里,让自己的身心放松一下。你可以给我一艘船吗?” “砍下我的树干去造条船吧!”树说。“这样你就可以远航了……你就会快乐了。” 于是,男孩砍下了她的树干,做了一条船。他坐着船去了很远的地方,很久都没有再露面。树好快乐……但不是真的。
男:有一棵大树,春天倚着她幻想,夏天倚着她繁茂,秋天倚着她成熟,冬天倚着她沉思.这棵大树就是我们得爸爸妈妈啊!
女:那棵树,就好像我们的爸爸、妈妈,我们就好像那个小男孩。我们对他们予取予求,但是他们却都无怨无悔,而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊!
男:看茫茫人世间,听尽沧桑物语,置身于爱的海洋的你,置身于如泉澈,如玉洁的爱河中的我,感受到这平凡而又珍贵的爱了吗?你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢?下面请听几位同学对父母的真情告白。
(歌曲:《世上只有妈妈好》)、歌曲《好爸爸坏爸爸》)
女:父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。
男:下面让我们有请 同学为我们朗诵《金色花》。
你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香, 却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时, 我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。
“你到哪里去了, 你这坏孩子?”
“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
男:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。
女:没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。
男:是他们精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们。
合:亲爱的妈妈,可敬的爸爸,我们不会忘记你们的养育之恩,我们对你们永远心存感恩。
女:请欣赏歌伴舞《鲁冰花》
男:虽然同学们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。
女:我们是在校的学生,承受着很大的学习压力,所以很多的时候,我们也会忽略到父母的关爱,以为他们只会让我们学习学习学习,可是我们也应该明白,他们承受的压力比我们大得多呀。
男:有时我们不理解父母,因为我们不了解他们的用意和爱。我们也很少有机会听听他们的心里话。
女:所以,今天让我们来听听父母的心声。
男:下面让我们请家长代表 发言。
女:同学们,正所谓“感恩不待时”, 拿出我们的实际行动,向爱我们的爸爸妈妈感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。
(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。
(2)每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。
(3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。
(4)学会拥抱父母,说声“谢谢”。
(5)为父母分担一些家务和烦恼。
(6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。
(7)每天反思,学会对父母说“对不起”。
(8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。
(9)多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
(10)列一张感恩表,记下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向
男:同学们,我们的茁壮成长离不开父母的呵护和教导!
女:让我们赶快行动起来吧,对最爱我们爸爸妈妈的,请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流),请几位读给大家听听!
女:真是一句句感人肺腑之言,让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽;因为感恩,我们的心灵才会变得美好;因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!
班主任讲话:父母的爱是阳光,是雨露,如春风化雨――给了我们无尽的力量。我们像不同的鲜花,点缀着美丽的家园。让我们携起手来,怀着一颗感恩的心,走向美好的明天。(明天会更好)
大队长:请辅导员带领我们领呼号:(准备着!为共产主义事业而奋斗!)
全班学生:时刻准备着!
大队长:我们今天举行的“感恩”大队主题队会到此结束!
中队长:退旗,敬礼 !
一年级学会感恩(通用18篇)篇十一
今天是感恩节,老师让写一篇感恩的日记,我要感谢我的家人和我的老师。
我成长在一个幸福的家,爸爸和妈妈给了我无私的爱,让我在这个充满爱的家里健康成长,让我懂得什么是温暖、什么是幸福。我还要感谢我的老师,她们只求付出,不图回报,任劳任怨,把知识教给我们,让我们懂得做人的道理。
一年级学会感恩(通用18篇)篇十二
五一国际劳动节那天,阳光灿烂,我早早就起床打扫房间,因为房间实在太乱了。
首先我把被子叠好,把枕头铺好。把衣服叠好放进衣柜里。把书桌上的书本归类放回书架。再把玩具放回玩具柜里摆整齐。最后把地扫得干干净净,我把整个房间都摆得整整齐齐自己特别满意。
妈妈看见了,夸我是个爱劳动的好孩子,我听了心里可高兴了!
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一年级学会感恩(通用18篇)篇十三
一年一度的感恩节就快到了。其实,在生活中有非常多的人需要我们去感恩,如:父母、同学、老师等。但我最想感恩的就是*了。
人们常说,孩子是祖国的花朵,那教师不就是栽培花朵的园丁吗?是的。没了园丁,我们还能长得这么鲜艳,这么能干吗?当然不能。
记得有一次,我生病了。但那天正是我当值日班长。当同学们在做眼保健操的时候,您把我叫过来,用亲切的口吻说:“还有没有发烧啊?”“没有了!”我忙说。当时我真的感到很温暖,很舒服。她的温柔亲切,把我小小的心融化了。仿佛我不是小孩,而是大人,一个她的老朋友。
啊,*!您不仅把无知的我们引进宽敞的教室,还教会我们怎样做人。您的关怀就像和煦的春风;您的保护可以让我们在蓝天下快快乐乐,健健康康的成长;您还用辛勤的汗水不断地哺育着我们。
到了感恩节,我一定会非常感谢您的,同时我也会努力,争取用成绩来报答您的。
一年级学会感恩(通用18篇)篇十四
1、了解老师工作的辛苦,知道9月10日是教师节。
2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。
3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
1、各种纸、水彩笔、胶水。
2、教学音带《我为老师唱首歌》
1、播放歌曲录音,引出教师节的话题。
(1)提问:歌曲里说了什么?今天是什么节日?
(2)小结:每年的9月10日是教师节,是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐,因为有很多的人会祝福我们。
2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。
(1)老师平时都为你们做过什么?
(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。
3、播放教师平时工作的课件,幼儿认真观看,了解老师的辛苦。
4、幼儿制作礼物。
(1)请幼儿讨论:你想做什么礼物?
(2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。
(3)请幼儿介绍自己的礼物。
5、幼儿送礼物。
(1)在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中,请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。
活动建议与提示:
1、将幼儿制作的礼物布置成展示角,大家共同欣赏。
2、活动前可开展相关的社会活动,了解老师的辛苦。
3、可鼓励幼儿将礼物送给园长,其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动,请幼儿表演节目,说祝贺的花语,送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。
整个活动中,孩子们都表现的很活跃,大部分孩子们都知道9月10号是教师节,是老师的节日,要跟老师说节日快乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗?你喜欢的老师是长什么样子的?你为什么喜欢喜欢你的老师呢?等等。
一年级学会感恩(通用18篇)篇十五
王老师,如果说您是辛勤的园丁,那我,就是在你精心照顾的祖国花朵,如果说您是辽阔的蓝天,而我,就你在你怀抱你自由飞翔的小鸟。王老师,你就像一缕温暖的阳光,温暖了我的心窝!
记得那次,卡拉ok比赛,那天烈日炎炎,好像太阳也被我们甜美的歌声吸引住了,来凑凑热闹,突然,我想起了我教室还有一把伞,我连忙跑回教室,拿来了伞。我正在和春兰“石头剪刀布”看看谁举伞的时候,王老师您将伞拿起,为我们撑着伞,那是,我们别提多高兴了,我们正兴致勃勃的看着表演,突然,一声水滴的声音,我转头一看,原来是王老师您的汗珠滴地的声音,我和春兰这才知道,您一点也没遮到,我和春兰异口同声的说:“王老师,谢谢你,你自己能遮住啊!”王老师却笑眯眯的说:“没关系,老师不用,老师身体强壮着呢!”
那次,我有一题不会做,老师您细心的为我讲解,让我顺着题意,知道了答案。
王老师,感恩节,我要谢谢你!
清晨一杯牛奶是谁热的?身上的漂亮衣服是谁买的?供你上学的是谁?是父母!
天天拿着粉笔不厌其烦为你讲知识的是谁?在你为一道题疑惑不解时开导你的是谁?当你成绩下滑时安慰你的是谁?是老师!
是谁在你高兴时陪你玩?是谁在你受到委屈后为你打抱不平?是谁当你获得荣誉时比你还高兴?是朋友!
在拥有一颗感恩的心的同时,你也要学会帮助别人,不求得到回报。这个世界会因为你变得更美好!感恩的心,感谢有你。
今天,虽然天气很冷,但我的心房暖得像烧旺火的炉子。
上早自习时,班主任老师特别强调了要练操,下午加一节课。我听到这儿,心咚咚直跳,停不下来,我没穿厚衣服,怎么办?就要冻成冰了!我想象着下午自己的样儿。
下午第二节课到了。我也随着队伍走了,但我心慌意乱,不知道怎么办才好。
练到一半时,我的手指已经被冻成“胡萝卜”了,同学们个别也是。老师见了把我们拉到树下,和言细语的说:“怎么样?冷不冷?”边问边去摸我们的手,“快回屋帮尹子伊搞卫生吧!”我们听了回屋俩字,高兴极了,跑回屋,凑在一起,小手伸在一块,想用大家的体温来取暖,一边还哈着暖气。这时,尹子伊让我们抬水桶,我们跟着去了。结果,我们的手个个冻得发麻,抬水桶也抬不了了。尹子伊着急时,老师回来了,同学们也回来了。尹子伊忙向老师说明情况,老师小声说:“别说了!早知道了,赵伟!帮她抬水去吧。”老师说的那短短几句话,使我的心房温暖极了,南极也会被融化。
我想发自内心的对老师说:“老师我爱你。”
今天是教师节,一年一度,很在乎。
不是因为我的签名头衔于20xx年加了小柏老师,更因为离开学校良久“倍思师”。
首先要提的就是大学时候的老乡老师——刘雨生、曾文光二位,在我孔雀东南飞、学迹邓公南巡时赞助我活动经费。这和胡适与李敖的一段故事颇为相似。
然后就是大学导师王建舜,大学时一般只有教授这个头衔,而我心里一直把他放在“导师”的高度,因为他让我真正充实了我的大学生涯,醍醐灌顶,相见恨晚,当时一个学期的相处,胜过二三年的寒窗苦读。
高中时应该是刘宏星老师,同学们私下里都说他有徐志摩气质,不是因为我大大展开了话剧、相声、朗诵的表演,而是鼓励我勇敢走上创新之路、扬长避短。也就是后来我“历史界广告学得最好,广告界历史评得最棒”。
初中时代的赵晨华老师,让我搭上了去往高中的末班车,懵懂的青春期开始变得懂事,知道世界更大。另外一位就是王建平老师,把我和何家劲演得展昭放在一起,博得众多老师的重视和刮目相看。
小学时期张俊卿老师,让我念念不忘。那时我曾犯下弥天大谎又及时放下屠刀立地成佛。
小学前的父母,父母是人生第一位老师,不可忘。传给我优秀的dna。
接下来就要感谢工作后的各位老师,包括有知遇之恩的仇寅,有从未谋面的王志纲等一批前辈,还有与我一起做过同事、客户、行业指导的各位。
最后是要花很长时间感谢的施美娥老师。
今天是感恩节,在这特别的日子里,我要特别感谢我的妈妈。
我的妈妈是一位普通的老师,平时工作很忙,但是妈妈不论从生活上还是学习上都很关心我。
在生活上,妈妈对我照顾得无微不至。每天,妈妈都要想法设法为我做可口的饭菜,就是早点,妈妈也从不糊弄,做豆浆,煮牛奶,变着样给我吃,一星期内,几乎不重样。妈妈说,我正是长身体的时候,需要补充大量的营养,只有身体好了,长大才会有出息。妈妈为了让我多长见识,只要一有机会就带我出去玩。记得我三岁时,妈妈带我去北京动物园,正好美国一家公司在举办恐龙展,但是门票相当贵,不过妈妈为了让我近距离接触一下高仿真恐龙,妈妈却毫不吝惜,尽管当时我不太懂这些,但是那些栩栩如生的恐龙却给我留下了非常深刻的印象。
在学习上,妈妈也很关心我。但是对我的分数并不过分强求。她总是鼓励我上可多发言,多请教老师。每天做作业时,妈妈为了不影响我,都会放弃她看电视的时间,静静地坐在一边,陪我写作业。每次妈妈出门回来,都会给我买课外书作为礼物,扩大我的阅读量,使我渐渐对书产生了浓厚的兴趣。
我很幸运,我有这样一位妈妈,我会努力好好学习,用实际行动来报答她。
一年级学会感恩(通用18篇)篇十六
今天,老师让我们写一篇博文,题目是感恩父母。
我要帮父母洗袜子,我先把袜子翻过来打上肥皂,两手用力反复搓,再用水冲洗两三遍,袜子就洗的干干净净,看见袜子被我洗的干干净净,妈妈表扬了我夸我说真棒,我很开心,以后我还要帮父母多干一些家务,如扫地、擦桌子等等。
因为爸爸妈妈养我很辛苦,我在这里对他们说声谢谢,我以后会努力学习,用我的好成绩来报答爸爸妈妈对我的养育之恩。
一年级学会感恩(通用18篇)篇十七
教育的起点是人,教育人的前提是要认识人,理解人。近来我们教育界一直在倡导生命教育,很多学校中都已经开始实施以生命教育、生存教育、生活教育为素质教育切入点的“三生教育”,把“三生教育”引入课堂、引入学校、引入学生的家庭,将人的全面发展贯穿于教育的始终。根据关于开展20xx年常州市中小学生命教育周活动的通知,根据本校大队部的有关精神,切实保障广大师生的人身安全,杜绝各种安全事故的发生,切实提高学生的安全意识,结合本班实际,深化安全教育宣传工作,各个队员积极筹备,开展以生命为主题的中队活动,加强安全知识宣传力度,着眼于全体学生身心的和谐发展,让学生真正的体会到生命存在的价值,感受到自己对生命的渴望与热情,让此种愉悦充实着孩子们生活的每一天。这样,孩子们才会真正珍惜生命,去创造属于自己的一片天地。
如今的学生对生命的意义理解比较偏颇,甚至有一些学生认为生命可以重来,死了还能复生。他们比较容易以自我为中心,从小到大,他们已经习惯所有人为他们着想,觉得这是理所应当的,而自己则从来不会站在别人的角度思考问题,他们觉得别人怎么想和自己无关,做任何事情都不会考虑其他人的感受,所以当他选择结束生命的时候,也不会考虑到父母的感受,不会理解父母的那份悲伤。对于小学三年级的孩子,生命意识更淡薄,这些都给我们的教育带来许多反思。
(1)学生能认识生命的意义,尊重、爱惜生命,树立正确的人生价值观。
(2)学生能自我教育,发扬优点,克服缺点,促进自身发展。
(3)让学生认识生命的奇妙,进而学习珍惜、尊重生命;通过记录生命的轨迹,让学生了解父母期待其诞生及出生后所经历的成长历程,培养其感恩的心。
1、推荐学生阅读《忙碌的宝宝》、《我从哪里来》等介绍婴儿从母亲怀孕到出生的过程的书。
2、学生和爸爸妈妈一起回忆,在怀孕过程及出生满三岁前,有哪些另人印象深刻的大事情,写在“成长大事记”上,记录生命的轨迹。
3、《新生命诞生》的影片片段、《感恩的心》歌曲。
一、全体立正、各小队整队。
二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数。
三、出旗、奏乐、敬礼。
四、唱队歌。
五、主题活动开始:
播放《新生命诞生》的影片片段,内容主要是介绍胎儿在母体子宫内的形成发育过程。
对学生进行简单的生命起源说明,了解生命的起源科学。
给学生发学习卡,并要求学生根据学习卡上的问题展开讨论:
1、婴儿在母亲的肚子里可能会有哪些感觉?可能会做哪些事?
2、如果可以回到妈妈的肚子里,你想听爸爸妈妈跟你说什么话?
讲述故事《我出生的那一天》。要求学生认真聆听,并结合自己的相册或“成长大事记”谈谈对生命成长的感悟。
播放抒情轻音乐,创设氛围,巡逻指导学生动手制作。
1、用文字、图画,或照片把“成长大事”记录在《成长小书》上。
2、指导学生主动上台展示、分享自己的《成长小书》。
每个人的出生都要就经历漫长的过程,我们都在父母的满心期待和辛苦孕育中来到这个世界,我们给父母带来了喜悦,带来了美丽!让我们一起为生命歌唱,为我们的成长而自豪吧!手语表演唱《感恩的心》。
六、呼号
七、退旗、奏乐、敬礼
八、活动结束
一年级学会感恩(通用18篇)篇十八
知识准备:自我介绍句式、你喜欢xx句式
环境准备:幼儿围桌而坐
播放幼儿与教师的图片,让幼儿观察,导入教师节
师:孩子们,你们看图上都有谁啊?
幼:老师,小朋友(如果孩子回答妈妈,回应:是的,老师就像是妈妈一样)
师:小朋友自己的节日是――六一儿童节,那老师也有自己的节日,那就是今天――教师节!
1、谈话导入
师:教师节是小朋友给老师送祝福的节日。你们喜不喜欢你们的老师呢?
幼:喜欢(如果幼儿说不喜欢,回应:老师都是爱你们的,课下你可以把一些不喜欢的原因告诉老师,,让我们变成好朋友),那看来我们都是好朋友了。
2、让幼儿来谈谈自己的老师,复习对人外形的形容的英语表达方式,如:高矮胖瘦,五官的大小等(句式:他/她是xx)
师:那你的老师都有谁?一共几个?
幼:五个,班内老师名字(也许会加上在外面学习班的老师)
师:他们都长得什么样子?(看幼儿反应,可进一步提示高矮胖瘦,五官的大小等几个方面)
3、进一步谈论的老师的喜好,激发幼儿想了解老师的愿望
师:那你们知不知道,xx老师的小秘密?她/他喜欢什么?
幼:不知道(喜欢的可以来回答)
师:我们来当小记者,访问一下他/她,你们想知道哪些,我们把它们列到清单上
选择有代表性的几个问题,并学习提问的句式:你喜欢xx吗?
1、喜欢!谢谢!等通过共同访问一位老师,了解访问他人的交际礼貌
师:我们准备好了要提问的内容,我们来访问一下xx老师吧!
请幼儿来进行访问:(老师要在一旁辅助,指导)
幼:你好,老师!我是xx!能问你几个问题吗?
配合:好的。
根据之前既定内容逐一进行访问,老师根据回答内容,在黑板的表格上记录
句式:你喜欢xx吗?
幼:想(不想的来扮演老师)
师:想扮演老师的请到前面来,剩下的小记者,两个一组,一个提问,一个记录。
在幼儿的分组访问过程中教师巡回指导,指导要点:
一、幼儿完成全程英语的访问
三、对于能力强的幼儿,可以加大提问的难度,如:老师回答不时,追问:你喜欢什么?
幼儿回到位置上,说出自己访问的“老师”的喜好,说说可以送什么礼物给“老师”