善待生命五年级（通用13篇）

优秀作文展现了作者的思维能力和语言表达能力，是学习进步的重要标志。让我们一起来阅读一些经典的优秀作文，感受其中的深意和美丽。

善待生命五年级（通用13篇）篇一

一个雨后的下午，我无意间发现院子里墙角的两块砖缝间钻出一片新叶，我不由得停住了脚步。

它太弱小了，叶子都没完全张开，叶子上还有茸茸的绿毛。明媚的阳光洒下来，暖暖的，嫩叶尽情享受着阳光的沐浴，也尽情地展示自己光彩夺目的绿色。我感到非常新奇，便蹲下身来仔细观察，叶片上有细细的毛，摸上去有点刺手。它生长的地方几乎没有一点儿泥土。我不由得心生怜悯，如此娇小的生命，大概不会活很长时间吧！我怀着复杂的心情默默地离开小草生长的地方。

过了一些日子，我无意中又想起了它，于是想去看看它。我正准备出去，才发现外面正在下雨，雨点打在窗玻璃上，“噼噼啪啪”地作响。我透过沾有雨点的玻璃，看墙角的那片绿叶。没想到，那原来卷曲的叶子已经完全张开了，它无比欢快地生长着。我仔细看了看，原来那株植物是向日葵，已经快要开花了。看着这株在墙角顽强生长的向日葵，我心中暗暗生起了敬意！

我回想起，刚发现它时它嫩嫩的，似乎随时可能被风吹断，它那娇小的身躯和那块巨大方砖相比，简直就是鸡蛋碰石头！这是一粒什么样的种子，在这种恶劣的环境中竟顽强地生长着，结出了惊人的硕果。

我来到书桌前，郑重地写下五个字——为生命喝彩！

善待生命五年级（通用13篇）篇二

自从上了五年级之后，家中的藏书就越来越多，其中有一篇文章令我受益匪浅。

那篇题目为《杨桃写生画》的文章，主要写了作者读四年级时生了一场大病，爱上了素描。父亲要求十分严格，总是叮嘱他：“你看见那是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然，画歪了它的模样。”

他在家休养完了，回到了学校复课。有一次美术老师要求学生们画杨桃写生画，作者的座位偏偏在正中间，看到的杨桃像一个五角星，他犹豫了一下，但想起了父亲的话，必须忠实于自己的眼睛！于是就将杨桃画成了“五角星”，同学们觉得好笑，却得到了老师的赞扬。

这篇文章使我深受启发：画素描画固然要老老实实画，联系到做人做事，都必须忠于事实，一就是一，二就是二，实事求是，做一个诚实的人。

我想起了一件事：那天，我和小伙伴骑车，突然，“砰”的一声，小伙伴的车撞倒了人家停在路边上的电动车，我们顿时慌了神，赶紧一起骑车仓惶逃走了。

读了这篇文章，我为我的行为感到羞愧。犯了错，惹了祸，要敢于正视面对，不能逃避掩饰。诚实做人，老实做事，防微杜渐，才能健康成长，快乐生活。

诚实——生命的黄金。这就是我读这篇文章的最大感悟和收获。

善待生命五年级（通用13篇）篇三

有人说菊花象征着清新淡雅，而我却不是这样认为。

第二天，我又经过这里，惊奇地发现昨天那株快要倒下的菊花，今天已经快开花了。比起昨天，那可精神多了！挺着胸的菊花仰望美丽的蓝天，仿佛在说：“没有什么能击垮我！”但是过了几天我就要出行去海南旅游了，今年就再也看不到菊花开花是的样子了！对于我来说多多少少有些遗憾。

这些天来，一直下着阴冷的雨。走的那天，我特地来到公园观赏菊花。在朦胧细雨中我看见一朵朵菊花竟然傲然挺立、精神抖擞，并且竞相开放！！

这时，我心头砰然一震：我终于明白生命在于战胜命运，顽强不屈，就是菊花一样，在风风雨雨中，绽放最美的生命之花！

善待生命五年级（通用13篇）篇四

每一个人都有一个生命，只有把握好生命的人，才能获得成功。

我们曾学过杏林子的《生命生命》，飞蛾求生的强烈欲望，砖缝中生长的瓜苗坚强不屈的精神，静听自己的心跳而引发出来的感想。让我们知道了要珍爱生命的意义。

蜡烛大家十分熟悉，在家家户户停电时，到处都闪现着它的身影。它以自己简短的一生，奉献了自己全部美丽。它没有一点后悔，一点怨恨，默默奉献！让我们知道了生命要对别人有用。

我吃过花生，虽然味儿不是很好，但也不难吃。但，它的作用却很多。花生可以榨油，花生可以治疗高血压、高血脂。而且花生外面的红皮有补血的效用。你们知道它长在哪里吗？它生长在土里，并不引人注目。花生让我知道了生命不一定要高贵，而要不图虚名、默默奉献。

仙人掌是一种坚持不懈的植物。它不用浇水照样能够发芽生长，因为它坚信能创造奇迹。它那坚韧顽强的精神，让我明白生命要坚持。

内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。所以，我为生命喝彩！

善待生命五年级（通用13篇）篇五

生命的力量在于坚韧，生命的光彩因坚韧而越发夺目。

——题记。

我们的身边有许多形形色色的生命，世界上的一切都曾有过生命。禅，一种很平常的动物，而他在阳光下埋藏了5、6年，换来的不过是在阳光下歌唱5个星期。可见生命是短暂的。

海伦，一个残疾的人，她可以选择一生自怨自艾，平凡的度过，然而她却用自己的毅力谱写着不平凡，使世界为之震撼，使许多人以她为榜样。

大街上流浪的小猫小狗，你可曾为它感到不平。它也是一个生命，生命都是平等的。“在你最落魄的时候陪伴你的不是你的朋友，而是你的狗。”这句话告诉了我许多。狗对人来说也许只是几十年的存在，而人对狗来说却是一生一辈子。

人们常说换位思考，何曾有人与狗狗换位思考过呢?它们只是想要一个爱它、关心他的主人。而现如今，还有人吃狗肉?他们那可怜的眼神，可曾博得你的一丝同情?这是一个物质比任何时代都富裕的时代，但同时也是一个情感比任何时代都缺乏的时代。生命是伟大的。石缝中求生的小草没有一刻停止对生命的追逐，我们同样也不该放弃。人类的生命和其他的生命一样，我们需要安慰，需要陪伴，狗狗何尝不是呢?你只是给了他食物和关心，而它呢?他却给了你它的一切甚至于生命。他们很懂事，只是不会说话而已。

我们只要还懂得善待生命，就可以感染身边的人，让世界充满爱。愿心灵深处那口感动的井，滋润我们自己和我们身边每个匆匆的过客。

善待生命五年级（通用13篇）篇六

我随手拿起两份报纸：4月5日清晨，沈海高速发生一起交通事故，一辆小轿车与一辆油罐车追尾。小轿车半个车身都陷进油罐车的车尾内，车内3人当场死亡。

4月6日，省道201线云霄县陈岱镇路段发生一起两车相撞的交通事故。一辆满载鲍鱼苗的货车，拦腰撞上挂车，由于受剧烈撞击，整个驾驶室被挤扁了，困住包括司机在内的5人。经过2个小时左右的救援，5名被困人员被成功救出，遗憾的是，现场医护人员诊断，5名被困人员由于受到剧烈的挤压，已无生命迹象。

报纸上几乎每天都有这样的新闻。多少人因此失去了宝贵的生命，多少个家庭因此变得支离破碎。我们每个人只被赋有一次生命，一旦失去了就再也回不来了，所以生命是无价的，我们应该好好地尊重生命、爱惜生命。

如果人们都不酒后驾车；如果人们都不超速驾驶；如果人们都不违反交通规则……许多悲剧其实是可以避免的。

为了自己，也为了他人，司机师傅们，请你们小心驾驶，注意安全！

我们每天上学的时候，校门口总是有许多车辆来来往往。当我们横过马路时，为了我们自己的安全，一定要先看有没有车子，千万不能大意！

善待生命五年级（通用13篇）篇七

舞蹈演员邰丽华曾经说过：“生活中有圆有缺，这是我们都无法选择的，但我们可以选择的是看待生活的角度，多去想生活中的圆满，然后带着一颗感恩的`心去面对生活中的不圆满。”从这句话中，我们能够感受到这个聋哑女孩对生活乐观豁达、积极向上的态度，这种态度是对生命的善待，也是对自己的恩赐。

生活的艰辛、岁月的磨砺让我们随时经受着考验和压力，时间的年轮让我们肩上的担子愈发沉重，如何能在忙碌工作和繁杂的生活中给自己一丝喘息的机会是我们每个人都会去思考的问题，而在我看来，保持一种平和、从容的心态是让自己内心宁静的最好方式。纷繁的世界从来没有为那些劳碌的人们停下过前进的脚步，我们无法也无权要求这个世界给予我们更多的垂赐，唯一能够做到的就是改变我们的内心，让自己以一种更加包容的心胸去享受生命的过程，在力所能及的范围中活出真实的自己。

人们常说：“心有多大，舞台就有多大。”显然，这句话所包含的哲理不仅仅适用于我们的工作和事业，对于我们的生活同样如此，心灵对生活有多少憧憬和期待，生活就会给予我们多少幸福与收获，只有我们自身对生活充满希望，生活才会带给我们更多的快乐与梦想，允许我对这句哲言妄加改编吧，“心有多美，生活就有多美。”

“人不能要求这个世界上处处有我所爱，人要学会爱我所有。”

很偶然的一次机会，在书海中觅到了这句话，虽然一时难以想起这句话出自于何人之口，但毫无疑问的是，它已然成为我生活中的座右铭，让我可以在困境、失落时找到医治的良药，从容地面对生活。“爱我所有”就是让我们懂得珍惜，珍惜身边的每个人、每处景、每个过程，因为只有此时、此地它才属于我们，而我们能够拥有的时间也仅仅停留在那一瞬，错过了也就永别了，也许在彼时彼刻相似的场景可能会得以重现，但那对于我们而言或许已是“物是人非”，所以善待生命最好的方式就是抓住当下、珍惜此时。

如果我们不能延长生命的长度，那就尝试去拓宽它的宽度，如果我们不能去改变生命的轨迹，那就去尝试丰富它的内涵。我们每个人都是自己人生的规划者，为自己选择一段有意义的生命旅程是对生命的敬意，也是对自己的尊重。

善待生命五年级（通用13篇）篇八

我从初春的园里折来一支桃花，还没开，一串拥挤的花苞像都藏着个少女般美丽的梦似的羞红了脸，可爱极了。我将它插在一个成满清水的小瓶里，放在堆满书的课桌上，便开始了天真而固执的守望。

不能自己；还有他将会带给我这黯淡的教室怎样的一分欣喜与明朗。然而，两个焦渴而漫长的日子也漫长也已悄然滑过，守望一丝丝的变成绝望。花苞沉默如斯。蓦然间我似乎发现了自己的愚蠢与天真，失落的心如跌进了惆怅的谷，愧疚的渊。

是啊。她为何要绽放自己呢？命运已将他从阳光的天堂推进了幽暗的墓室，滋润了一个冬天的梦想已化为泡影，生命已注定枯萎。在这残存的时刻，他还有什么力量和勇气去追求并不壮观的‘‘昙花一现’’呢？他一定比谁都清楚，或许，明天就不再属于他。

很久，很久，我似乎听到了同学们朗朗的.读书声。朝窗外望去，金色的阳光以洒满新绿的枝头，一切都是如此的不可抗拒。

是啊。谁愿意放弃春天呢？只要还有一丝的希望和时间。看，又有几朵花苞在鼓鼓萌动着。不觉间已经明悟，他不是因不愿放弃春天而与命运抗争的吗？他或许早知道不管如何努力也已不可能拥有果实，及时绽放了也是苍白而瘦弱的几瓣，也不会有蜜蜂的歌唱，彩蝶的舞姿。注定要在寂寞和孤独中凋谢。然而，此时此刻，又有谁能否认他那将生命展现到极致的执着不是生命的另一种诠释呢？只要生命不息，呼吸存在，就要证明生命的意义是舒展而不是畏缩，生命不一定为了索取，却是全部的付出与奉献；生命，不管何时都是以‘‘高贵’’的姿态挑战命运。

此刻，想起那些扼住命运的喉咙却还要尽力散发光和热的人们，是多么的可爱可敬呀。

生命，多么绚烂的花朵。

春天，多么美的时光。

珍惜他们吧，朋友！

善待生命五年级（通用13篇）篇九

照亮我的`胸膛。

心中的泪，

在纯洁的月光中，挥洒荡漾。

人生让我选择梦想，

岁月让我在挫败中遗忘，

只有彷徨。

多年的希望，

只能在风中。

飘远，淡忘……。

如果只是遗忘，

如果不能坚持梦想，

我宁愿在这静夜。

宁愿化作一缕月光。

一缕坚忍。

纯洁的月光。

夜深了，

风静了。

月光在黑暗中飘散。

指引我寻到生命的航向，

在失败中。

看到胜利的曙光。

月光散了，何时重聚；

梦想淡忘，拾以问心。

在这静夜，化作一缕月光，

至少……。

至少她不会让梦想。

在风中遗忘。

山东省苍山县卞庄二小六年级：徐文武。

善待生命五年级（通用13篇）篇十

善待生命五年级（通用13篇）篇十一

在浩翰的宇宙间，也许只有我们所生存的地球开出了生命的'花朵。

生命本来没有名字。我们降生到世上，有谁带着头衔、职位、身份、财产等等而来的？没有。我们是干干净净地来到这个人世间的。可是随着我们慢慢长大，我们中的许多人却为了这些生不能带来死不能带走的东西而忙忙碌碌的。

我们当中的许多人越来越深地沉溺于俗务琐事的生活中，有的人为了名利，不惜损害我们的身体；有的人纠缠于私心杂念，患得患失，甚至最终选择放弃生命。这是多么可悲而又愚蠢的做法啊！要知道，生命是多么的宝贵，生命对每一个人来说只有一次，它不允许我们任意践踏和侮辱，所以，保尔柯察金在思考人的生命时，告诫我们每个人要让自己活得有意义，而不是碌碌无为地活在世界上；司马迁身受奇耻大辱，选择苟活于世，是为了著作传世之作——《史记》；史铁生在20岁双腿瘫痪时，也曾经想到要选择死亡，但他透过生命的内核看到了生命的可贵和力量，选择了有尊严的生。先贤们的足迹告诉我们，生命对于每一个人来说都是无比宝贵的，我们必须要珍爱生命！

我们珍爱生命，因为它只有一次；我们应该珍爱生命，因为它是一个奇迹。

善待生命五年级（通用13篇）篇十二

每当一个生命的降临，都会带来一丝喜悦与幸福；每当一个生命的凋落，都会带来一丝悲伤与痛苦。生命——一个不可玷污的词！

记得，那是一个迷人的夜晚。夜色苍茫，树影婆娑。在这苍穹之上还有几颗星星依稀可见。我，独自坐在院子里，看着这迷人的夜色，心中不由得生起了一股甜滋滋的味道。

突然，一只昆虫飞到我的前面，我美好的心情一下子全被这该死的昆虫扰乱了。我便一手捉住了它。它是一只微不足道的小昆虫，在我的手掌中垂死挣扎，想逃出我的手掌心。我的手虽小，但对它来说这却好比五指山。

然而，一会儿过去了，它没有飞了，在我的手心上爬来爬去，我张开手掌，只见它望着我，却没有逃跑之意。当它在我的手心上蠕动时，我才微微的感到生命的迹象。我把它放在我的手指上，我觉得它的触手紧紧的捉住我，似想永不分离。顿时，我感到它的“心”在跳动。这是极细微的感觉。

夜，渐渐凉了。苍穹上的星星已被云层遮蔽了。而我，不知怎的，心中却泛起一股心酸的感觉。我再次望着那小生命，只见它抬着它那小小的头，望着苍穹，似乎在想着什么，而我也似乎在想着什么？。

片刻，我似乎感觉到一个小生命在我的手指上呼吸，我心中霎时又泛起了那股心酸。我举头望着苍穹，似乎悟出点什么，便小心翼翼的将手指躺放在地上，生怕一个小生命在我的手中被摧毁。只见它似乎明白我的意思，便从我的手上慢慢的爬下来，向着它的家，它的未来走去，我目送着它，只见它消失在这苍茫的夜色之中。我喃喃地道：“这就是生命！”

我又抬起头，不知何时，那曾经遮蔽着星星的云层消散了，星星露出了比之前更明亮、更耀眼的光芒，洒向大地。每当一个生命重获生的希望时，都会伴随着无限的欢喜。世间万物，都是生命。善待生命，就是如此简单！

经常有人会问：“生命是什么？”答案也很多。有人说：“生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳健，老年的愤世嫉俗。”有人说：“生命是母亲的慈爱，父亲的严厉，爱人的柔情，朋友的关切，是一切感情的组合体。”可是，在我看来，生命却很简单。

我觉得，生命就像是一个括号，当画出括号时，你会发现我们的生命其实只有两个字就像括号，左边的是出生，右边的是死亡。或许生与死的距离我们不能做主，但是，填写的内容，我们却可以自己把握。

但是有些人，因为一点点小小的挫折，因为考试成绩不理想，被父母老师批评。在自己的生命括号中写满了悲伤，失落，孤独，压力。最后，选择了结束生命。

请认真想一想，在你做决定的那0.01秒，你有没有想过你的父母，你的亲人，你爱的人和爱你的人。如果你在做决定的那0.01秒想一想他们，你还会这样做吗？有的人会说：我已经不在乎了。可是，你凭什么不在乎，你没有权利不在乎他们的感受，让他们为你伤心，你更没有权利随随便便结束自己的生命，因为他们在乎你。就算不考虑别人，那么你的父母呢？请在你做决定的那0.01秒想一想他们，想一想他们这么多年来来的付出，你的命是他们给的，你同样也没有选择轻生的权力。

我们的生命就像流星一样短暂，每个人都希望属于自己的那颗流星更久更亮一些，可是流星总有落地的那一刻，有些人连看一看这个世界的机会都没有，有的人还有好多事情没有做，好多梦想没实现，却因为意外，给自己的生命画上了句号。向下比较，你会发现其实自己很幸福，和他们比起来，上天对我们真的很好。

命运给你一个比别人低的起点，是想要告诉你，让你用你的一生去奋斗，去创造奇迹。以生命的名义，让我们一起成长。善待生命就是善待一切，因为所有的一切在人的生命面前原本一文不值。愿我们所有人都能填写还属于自己的那个括号。用自己的一生去拼搏，去创造奇迹。愿所有的生命无论在何时何地都能得到一样的尊重！

善待生命五年级（通用13篇）篇十三

我常常想，生命是什么呢？中午，我正在看电视时。

突然，一只蝴蝶从门外飞了进来，正好飞进一个正在转动的风扇。当时的风扇转得很猛烈，但它并没有放弃求生的欲望，它挣扎着，及力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在风扇里扑闪着翅膀。蝴蝶那种强烈求生的欲望令我震惊，于是，我过去关掉风扇放了它。一天放学回家，突然几颗黄豆般大小的水滴落了下来，我抬头一看，原来是下雨了。雨越下越大，我跑动的脚步也越来越快。忽然，我看到一些花儿在冷风冷雨中冒了出来，大片大片的花儿与雨水融合在一起。

在冷雨中，小花能傲然挺立，明亮夺目，神气十足。这时，我的心很佩服花儿的精神——勇气。一岁半的时候，一场疾病夺去了海伦的视力和听力，并且失去听力的人也会没有语言。至此：盲聋哑。几种不幸，通通落在了这个小女孩的身上。后来，莎莉文老师做了她的家庭教师。并且教会了海伦用触觉来触摸世界。用顽强的毅力学会了读书和说话。若干年后，海轮完成了十几部作品，而且被翻译成上百种语言。海伦成为了美国著名盲聋女作家、慈善家、教育家、社会活动家。海伦是世界上第一个完成高等教育的盲聋人。

从这些故事中我感受到：生命的价值不只是吃喝玩乐，而是要做有意义的事，让有限的生命绽放出无限的光彩。