在写作中要注重语法和标点符号的正确使用，避免出现低级错误，影响整体的印象。我们来看看一些优秀作文的写作方法和技巧，希望能够对大家的写作有所帮助。
留下初三学生（精选18篇）篇一
今天，我被留下了。
复课以来，每天清早，我们都要先量体温，上报到“钉钉”，而且不能造假，要拍照为证，有图有真相，保证我们没有发烧，体温正常，才能去上学。
我像往常一样来到学校，在车场停好自行车，走向校门右侧量体温的开放式小棚子。这个小棚子特别的简陋，可以说只是拿来避雨用的，小棚子两侧站有几位拿着额温枪的值日老师，虽然拿的只是额温枪，但也咄咄逼人，谁都怕被测出体温有异常而被留下。校门左侧是一个封闭式的大棚子，比小棚子气派很多，从两边完全看不到里边。你若这里走进去，会看见一个摄像头对着你，那可是个高科技，只需要看电脑就可以知道谁的体温有没有超标。
我走向给我们单车党指定的进校小棚子，教我们历史的邓老师将额温枪对着我的手心，随着“嘀”的一声，我若无其事地走了，还没走几步远呢，只听见邓老师喊了一声：“等会儿，你的体温太高了，先休息一会再量一下。”我惊恐万分，留下了冷汗，只好走向旁边，内心十分焦急。过一会儿，另一个值日老师再次测了一下我的体温，又是“嘀”的一声，36。8°c!纳尼，怎么可能?早上才36。3°c呢，怎么一下就高了0。5°c?我再次走向一旁，可能刚骑完单车体温还没降下去，估计要再过一会了吧!又过了一会儿，啥?还是那么高，完了，我完了，我进不去了。
这时，旁边有一位值日老师想替我解围说：“人家好不容易来一趟，让他进去吧!”生物老师也说：“其实早上体温37°c也是正常的，而且人的体温忽上忽下。”我感激地望向生物老师，但无论怎么说，历史老师就是不让我进去，哎~历史老师真是不折不扣、刚正不阿啊!
我呆呆地站在原地，看着一批一批的人进去。我特别着急，心中微微颤抖，紧张不安，难道我今天就要留在这里了吗?不，我想学习，我想与同学们上课!
“嘀”了两三次，体温总超标，值日老师也没有好办法，按规定将我送到用水银体温计测体温的一角。校医将水银体温计放在我的腋下，要夹5分钟。这5分钟每分每秒都是煎熬，我们班的同学陆陆续续进来了，有些人看见了我，眼睛瞪得像个铜铃似的，虽然都戴着口罩，我依然能感觉到他们都张大了嘴巴仿佛在问：“呀，你怎么在这里呀!”我不好意思地低下了头。
看着时间一分一秒的过去，我心急如焚，要迟到了!再这样下去，我岂不是要被余老师手撕了吗?成语说度日如年，而我是度分如年。终于量完了，还好还好，温度正常!虽然我不知道多少度，但至少过关了，进校园时还有老师在一旁安慰我说：“没事了，你放心吧!”我以光的速度跑进了教室。呼~还好没迟到!
这次真惊险啊!希望下次不会被留下。
留下初三学生（精选18篇）篇二
一个月前，我奶奶养过一只小狗，名叫李宜仪、李大妈、小灯炮。
它是一只可爱的小狗，毛是棕色的，一双眼睛总是活力十足的.，滴溜溜地转，很有活力。腹部是卡其色的，尾巴毛茸茸的，摸起来像个毛球。
它深受我的喜爱，活蹦乱跳的，从早跳到晚，竟然一点也不累。我可真佩服它!因为它的可爱，我禁不住给它拍了几张照，还叫老妈洗成了照片，做成了相册。它还有一点：听力很好。有一次我、老哥和爸爸在瑞安的外滩上逛街，顺便把小灯泡也带上了。可没走多久，我就察觉到，小灯泡不见了。可我又安心了：小灯泡听觉很好，叫一声就行了。于是我大叫一声：“小灯泡!”还好外滩人多，人声杂乱，没人注意我。不过至于小灯泡嘛，人再多，也不能使我们小灯泡的“顺风耳”失灵，没过两分钟，小灯泡就出现在了我的视野里。
不幸的是，小灯泡在去年9月份因为皮肤病被奶奶送到了山上，因为奶奶说山上的新鲜空气可以促进皮肤病的痊愈。每次翻开此相册，都不禁有些伤感，我不能再与它做伴，同时也挂念它在山上如今过得好不好，我担心着它的命运。
哎，要是当时知道小灯泡会被送走，就少玩会儿电脑，多和小灯泡玩玩了。
留下初三学生（精选18篇）篇三
一潭清澈的活水面，映衬着淡雅的水仙，潭内各色小鱼悠然自在，淅淅淋淋的小雨为这本就如画的风景添上一道神秘面纱，一面青松油纸伞下，蓝衣少女柳妍更是成为这画中的点晴之笔。
在战火纷飞的年代，尸横遍野，民不聊生，战争的野火烧到了每一寸土地，占士们血红的眸映衬着残暴，恐惧；百姓的眼中，波光闪闪，他们在等待，等待着一场温柔的细雨，抚平这场野火。
回家的小路，是那样梦幻而清晰，幼时的柳妍踏着轻快的步子，回到坐落在河边的小屋，桌上，是美味的佳肴，身边是慈祥的母亲和清瘦的哥哥，记忆中总抚在柳妍头上的那双温柔手掌，也在一个昏黑的夜晚被彻底夺去，此后，哪唯一系着丝缕光明的柔线也被狠狠绞断，银牙咬破粉唇，颗颗血红珠砂下落。
重生的柳妍是光芒万丈的，有着超人的技艺，卓越的胆识和——一颗坚韧顽强的心。安定的生活，心灵的依靠都没能阻挡她追逐最终的光明。日日夜夜独自思索安定的要诀，漂泊在每一处故乡的土地，纵然自己衣衫褴褛，也从未停止过帮助他人，终是被皇帝赏识，赋予郡主之称，像是一块被洗净污渍的美玉，就那样静静地待在原地，和以前一样散发温和的柔光，只是被放在一个紫橿木雕刻的红布盒里。斩断她对甘美泉水的享受，挡住她无边美丽的天空。可是，这也无法掩盖她的光芒，一直兵戎相见的别国皇子，也发现了这不同寻常的美丽。
数日后，突如其来的暴风雨猛烈击打着柳妍破碎的心和她身上美丽的血红色的嫁衣，陌生荒凉的土地，她并未回头看看已经走过的路，因为在这片土地留下的记忆，已足矣，而她的离开，只为一句约定——许你一代和平。
千沟万壑赴他国，幼时茅舍甚甜蜜；
一去顾畔隔三海，独留蓝影向黄昏；
千载琵琶潭前立，分明怨恨曲中论……
留下，这一抹俏影；
留下，这一缕光明；
留下，这一代和平……
留下初三学生（精选18篇）篇四
本该是喜气洋洋的春节，却因一种“不速之客”——新型冠状病毒，搞得“?心惶惶”。正当全人民被突如其来的疫情弄得惶恐?安之时，钟南山院士带领着专业团队向疫情发起了挑战。这位当初抗击非典的英雄，再一次为人类向病毒发起了攻势。为了打赢这场战“疫”，他们放弃了自己回去过年的机会，忍痛拒绝亲?人们的挽留，主动请战至一线抵抗疫情。如钟南?院士，为了找出新型冠状病毒的来源，在医疗室中?合眼地研究了三十多个?时;那一位可敬的护士，套上那厚厚的防护服，戴上沉重的眼镜，为?使别人认出自己，只能在防护服上写上了自己的名字，并且细心地照顾着每一位因感染疫情而被送进治疗室的病人，帮助他们树立出院的信心;而那一位专业的医生们，也不辞辛劳地奋战在医疗室中，一次次向疫情发起着进攻，为了使人们早日摆脱新型冠状病毒的困扰，想亲人时他们只能通过视频探望……他们默默无闻，仅仅留下了自己的泪水还有对全中国的爱。
一方有难，八方支援。这是可爱的国人留给我们最有力的教导!为了使这场战“疫”尽快结束，普通群众也纷纷贡献出了自己的一份力量。在湖北武汉的司机们，自愿组成了一支支“爱心车队”，免费载乘客去医院就诊;全国各地的菜农们，纷纷将自己辛勤劳动了一年的成果挖了出来，交给了那些组建起来的免费货?车队，将新鲜的蔬菜运往了湖北武汉，贡献给了那些困在城中的人们;而那些口罩制造商们，也纷纷将各厂的口罩贡献出来，发放给每个社区，再由社区保安将口罩发放给每个业主……这一个个可爱的中国人在我们的内心都留下了一颗爱的种子，待它们发芽成长，我相信中国的未来会更加精彩!
终于，在全国人民“浩浩荡荡”的攻势下，疫情出现了缓和。在医生专业的治疗和护士细心的照顾下，各个地区出院的人们逐渐多了起来，从前因为疫情严重而被揪着的一颗颗心，终于逐渐舒畅了?过来。虽然疫情还没有完全被消灭，但是我相信，随着人们的强势攻势，疫情的消灭终究只是时间的问题。我们战胜了的非典，就一定能战胜的新型冠状病毒。在20这个别样的春节，我们也感受到了别样的幸福。中国人民用他们的行动给我留下了深深的感触，我相信爱无处不在，我更?相信中国会因为可爱的人民、坚强的人民而大放光彩!他们为我的人生留下的浓墨重彩的一笔。
留下初三的作文600字记叙文。
留下初三学生（精选18篇）篇五
古往今来，多少文人墨客穷其一生，留下诗文百十篇，供人咏叹；多少贤君名仕平天下、理冤案，留下的丰功伟绩数不胜数，使人崇敬；即使现已销声匿迹的物种，也会留下他们在这个世界上存在的蛛丝马迹，令人感叹那远古时代的生命奇迹。
而我，不像李白杜甫那样才高八斗；也没有孔明武曌那样的才略；
我的离去更对世界不会有影响，那我，在这个世界上留下了什么呢？
稍微模仿一下伟人？自己的文字曾变过铅字，除班中同学在得知此消息那一天略有动静，第二天，一如往常。
当过班长，为班级做贡献不少，赞扬颇多，当不再当时，一如往常。
离去？这个还是别试了。看下来，虽模仿得比较成功，但效果并不好。是留下了痕迹，但只是单纯的痕迹，时间一久，终究还是会忘掉，不是真正的留下。
这二者，太极端，对于自己的方向是盲目的，要真论留下了什么......遗憾，未能真正体验一生，留下的便只是遗憾。
我迷茫了，想在这个世界留下什么于我太难了，而且伟人也不是随便从人堆中就可以挑出的'，但若真的不管这些，匆匆走过这一生，太不甘了。
闭上眼，脑中伟人、生活等各种东西飞速旋转，实在是我头昏脑涨。睁开眼，任何一个东西都好像在说：“看！你的生活离不开我！我在这个世界上有人依靠于我！”随手拿本书强制自己不胡思乱想，翻到的正是政治书上讲述焦裕禄的事迹，说他事必躬亲，真正做到做好自己本职工作，值得人称颂......
做好自己！这四个字牢牢吸引住我的视线，虽有些断章取义，但“断”出的这四个字却点醒了我，是啊，将自己做好，不虚度年华，做到温习无愧，真实的体验一把生活，就不会留下遗憾。而此刻我也突然明白，留下饼不是我给世界带来了，而是这个世界给我所带来的，所带来的美妙的回忆......
点评：思而不得，忽有所悟，文章能够写出了围绕“留下”所展开的对人生意义的思考，发人深思！
指导老师：吴春玲。
留下初三学生（精选18篇）篇六
人们常常盼望着流星的到来，因为据说流星划过时可以实现一切的愿望。但是，我不这样想，流星的美不应该是因为它的作用，而是在那一瞬间给我们留下的无尽畅想。
不仅仅是流星，飘扬的雪花亦是如此。
萧索的寒风吹刮着树枝上残损的枯叶，树上栖息着的鸟儿叽叽喳喳地议论着冬天的到来。而那些冷的发白的雪花飘溢在空中，独自演奏者冬天的乐章。它们是雨的另一种形状……也许是因为天气太冷，将它们冻成了一片一片不同的小结晶。有六角形的，有樱花状的，也有许多念不出名字的形状。我由衷地敬佩大自然，它是多么的鬼斧神工，明明向尘世降下数以千万计的雪花，却没有一朵是完全相同的。多么美丽的精灵，在天空中跳着“冰的华尔兹”。时而快速，时而轻盈。“维也纳华尔兹”与“慢华尔兹”在空中构成了一幅绮丽的画卷。它们变幻着脚步，交错着步伐，分离，相交；分离，相交；分离，相交……舞会结束，它们相聚离散，慢慢散落到这片区域的每一个角落。白色的斑点缀着这个世界，只可惜无情的温度将它们一个个全部抹杀。我伸出手，企图留下最后一只精灵，但它依旧消失，只留下不足一平方厘米的水。
我看着手中那美丽的精灵慢慢地消失，心中闪过一丝悲伤。不禁回想起遭遇的一切，无不是以凄惨的结局告终。直到我缕清思路才意识到：消失，才是这个世界永恒的主题。
冬末即将到来，而这场雪也是最后的狂欢。
在转瞬即逝的时间里，它们在不知不觉中聚集，聚集成一片银白色的世界。那一刻，我看到了无尽的美好在这里绽放，那是代表纯粹的美，自由的美，坚韧的美……我想起了流星，它们都是一样的被寄托无限希望与梦想，给我们留下转瞬即逝的美。
我意识到自己的无知，带着自己的歉意轻抚着白雪，轻抚着它的美。
其实消失并不凄惨，它只不过是为了更好的留下。
留下初三学生（精选18篇）篇七
谁能料到，本应是学生们井井有条地迎接新学期的伊始，我们现今却只能日复一日，一周复一周地进行网络学习。不知从何时开始，我想念纸质的习题被批改后留下的红色墨迹，可惜我却只能对着电子屏幕，查看着系统自动却不智能地，批改过的作业。我想念课堂上同伴的声音，那催人奋进一起拼搏的氛围，遗憾只有电子屏幕上规整的字体;我想念老师们的面容，想念在课堂他们与我的眼神互动，无奈网络学习来之匆匆，便让这一愿景也落了空。
疫情啊，你夺走了我小小生命中的许多，或许还有更多更多，可曾留下了什么?
我想是有的。于我，于我们这一群朝气蓬勃的少年，它给我们留下了一段挑战与机遇并存的日子。“灾难本身就是一剂良药，并不只能带来悲伤与苦涩，也能带来重置与光明。”不知细心的你有没有发现，在这个人们无法近距离接触的长假中，网络成为了我们唯一与外界相连接的窗口，我们在网络上接收着来自关于疫情实时的报道。时而我们放松地看看电视，却已发现云端录制成了近一时期许多节目不一样的打开方式。因过年没有相聚的一家人，微信视频中各自的脸庞也如见面一般亲切。虽然我们在不同的城市，不能够相聚。但是隔离不隔爱，感情一直都在，这个时代运用云智慧的方式保持了生活的精彩还有热烈。
我们无法去评判这是一段好的还是一个坏的日子，或许有人说“又将有一大批人被网络毒害”，又或许有人说“我们该感谢网络的发展，让面对突然状况的我们有了一份淡定，让这段日子有了不一样的可能。”然而无论如何，是好是坏，我们无从选择只能面对。远程办公，重要的资料数据不在身边，让上班族们焦头烂额;线上授课，硬件设施不足，授课效果无法预测，让老师们的心一颗颗悬起;网络学习，学生们长时间对着屏幕带来的视觉疲惫，无人监督的自主学习等等，这是当下平凡的小人物所面对的挑战。
幸运也是何其不幸。我们是今年将要面临人生中最重要的转折点的中考生，此时面对的挑战，只有随时做好准备的人才能从容应对，就像今年中考这般。鲁迅先生曾说。愿中国的青年都能摆脱那冷气，只是向走。距离中考110多天，没有盛大的誓师仪式，也没有老师的耳提面命，我想只有坚持自律，不断上进，一切皆有可能。要自己握住自己的命运，相信，我命由我不由天!
在这被快节奏留下的一段日子中，是成为一群黑马中的一匹，还是成为陨落星辰中的一颗?这是给我们留下的选择。
海滩上确实会有许多贝壳会被海水带走，但留下的一定是面临挑战以自律完善自我的——更好的我们。
文档为doc格式。
留下初三学生（精选18篇）篇八
记忆中的外婆，总是一身旧布衣，但打理得很干净，半白的头发全部拢在额后，脸上了镌刻着时光的年轮，一道道，一圈圈。每当同母亲到外婆家吃饭，饭后母亲总会留下一杯温热的水在桌上。老旧的水壶因时长而有水垢，母亲随手抓来一把蒲扇有一下没一下的扇着，静候那杯沸腾的水变得温热。杯壁上的白雾一下一下散去，而后又聚拢，它们像是在诉说某种爱。而后母亲用手背试了试温度，小心翼翼地递过去。外婆半闭着眼，摇着蒲扇，小呷一口，水波微漾，划开了层层波纹。她笑了，层层波纹也在她心中荡漾，留下无尽的融融温暖。
时光荏苒，如白驹过隙。我长大了，外婆走了。而每当华灯初上，我的屋内总会亮起一盏橘黄的台灯，一直到漆黑的深夜到来。母亲总是悄无声息地在书桌上留下一杯温热的水，泡有几朵辛夷花，说是利于咽肺。用沸腾的开水冲着，花朵在沸水里再次开放。我不禁想起母亲曾常常为外婆留下一杯温热的水在桌上的情形。一样温热的水，一样深深的爱意。我沉默了，心中泛起一种别样的情愫…我端起这杯水，轻呷一口，满口清香。这样一份爱，借由一杯温热的水，永远留下无尽的温暖。
而如今，我也学会了为母亲留下一杯温水的水，在床头，在她辛苦劳作后。我看着母亲微笑着饮下，眼眸里泛起了星点泪光，宛若广袤无垠的夜空中的一点繁星。明亮而璀璨。我凝望着这杯水，沸水正打着圈儿，像母亲的皱纹，像我成长的年轮。这白雾，这恰到好处的温热……我想起了母亲为外婆留下的'那杯水，母亲为我留下的那杯水，以及眼前我为母亲留下的这杯水，心中涌起无尽暖意。
就这样，留下一杯温热的水，也不单单只是一杯水，水中还溶解了无尽的温暖与不可言说的爱意，它将永生永世被留下，放在心中，永不被遗忘。因为我们每一个人，心中都有一位总为自己留下一杯温热的水的母亲，无声又无私地默默做的一切。那么，就让我们也为她，留下一杯温热的水！
点评：爱的流动，就如这杯温开水，三杯，由母亲至外婆，再由母亲至我，再至母亲，巧妙地呈现爱心的轮回与传递！构思巧妙，细节生动，真好！
留下初三学生（精选18篇）篇九
谁能料到，本应是学生们井井有条地迎接新学期的伊始，我们现今却只能日复一日，一周复一周地进行网络学习。不知从何时开始，我想念纸质的习题被批改后留下的红色墨迹，可惜我却只能对着电子屏幕，查看着系统自动却不智能地，批改过的作业。我想念课堂上同伴的声音，那催人奋进一起拼搏的氛围，遗憾只有电子屏幕上规整的字体;我想念老师们的面容，想念在课堂他们与我的眼神互动，无奈网络学习来之匆匆，便让这一愿景也落了空。
疫情啊，你夺走了我小小生命中的许多，或许还有更多更多，可曾留下了什么?
我想是有的。于我，于我们这一群朝气蓬勃的少年，它给我们留下了一段挑战与机遇并存的日子。“灾难本身就是一剂良药，并不只能带来悲伤与苦涩，也能带来重置与光明。”不知细心的你有没有发现，在这个人们无法近距离接触的长假中，网络成为了我们唯一与外界相连接的窗口，我们在网络上接收着来自关于疫情实时的报道。时而我们放松地看看电视，却已发现云端录制成了近一时期许多节目不一样的打开方式。因过年没有相聚的一家人，微信视频中各自的脸庞也如见面一般亲切。虽然我们在不同的城市，不能够相聚。但是隔离不隔爱，感情一直都在，这个时代运用云智慧的方式保持了生活的精彩还有热烈。
我们无法去评判这是一段好的还是一个坏的日子，或许有人说“又将有一大批人被网络毒害”，又或许有人说“我们该感谢网络的发展，让面对突然状况的我们有了一份淡定，让这段日子有了不一样的可能。”然而无论如何，是好是坏，我们无从选择只能面对。远程办公，重要的资料数据不在身边，让上班族们焦头烂额;线上授课，硬件设施不足，授课效果无法预测，让老师们的心一颗颗悬起;网络学习，学生们长时间对着屏幕带来的视觉疲惫，无人监督的自主学习等等，这是当下平凡的小人物所面对的挑战。
幸运也是何其不幸。我们是今年将要面临人生中最重要的转折点的中考生，此时面对的挑战，只有随时做好准备的人才能从容应对，就像今年中考这般。鲁迅先生曾说。愿中国的青年都能摆脱那冷气，只是向走。距离中考110多天，没有盛大的誓师仪式，也没有老师的耳提面命，我想只有坚持自律，不断上进，一切皆有可能。要自己握住自己的命运，相信，我命由我不由天!
在这被快节奏留下的一段日子中，是成为一群黑马中的一匹，还是成为陨落星辰中的一颗?这是给我们留下的选择。
海滩上确实会有许多贝壳会被海水带走，但留下的一定是面临挑战以自律完善自我的——更好的我们。
留下初三学生（精选18篇）篇十
如果有人问我，“你最讨厌什么东西?”我会淡淡一笑，说道：“失去。”
那是毕业典礼的上午，当大家都拿出同学录时都是不舍的，都是无奈的，毕竟六年了，都是有感情、默契。天是那么的蓝，云是那么的白，但我们心中的大海却掀起了波澜。
数了数同学录，“还有二哥的，去看看。”我轻轻地说道。说着便向二哥的座位上走去，“二哥，写啥呢?这么专注。”我探出脑袋，极力向二哥的手上望去。“都快散伙了，不给大家留个回忆怎么能行?”二哥笑道。
我接过他手中的纸，缓缓地念道：“六年的朋友，六年的对手;六年的开始，六年的结尾。愿你心中有我，我心中有你……”
我的心中不禁下起瓢泼大雨，眼圈不免地红了，二哥似乎察觉到了，拍了拍我的肩膀，说：“别难过，到时候金秋九月，我请你吃柿子!”我忍住流泪，坚定地回答：“好，一言为定!”
很快的，毕业典礼结束了，我们大家也要分别了，有点离不开这可爱又可恨的学校，还有那些令我不舍的同学们。
当我们有所失去时，我们会失落、悲伤，但我们总能找到那段经典的回忆，让我们去怀念，还有珍惜。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
留下初三学生（精选18篇）篇十一
每一次回家，家乡的变化给我带来的不是欣喜，反而是遗憾。
多希望那熟悉的记忆能够再次被我亲眼看到，可是它们变了，那楼越来越高，越来越多，多的分不清自己身处何处；那铁路也不见踪迹，取而代之的是高速和一条条公路；那麦田没有了以往的绿，那种透着活力的绿；那麦香也不再浓厚，越来越淡，甚至感觉不出来。
小城累了，这个给予我幸福童年的小城累了。它没有飞速发展的经济，高楼大厦，车水马龙带给它的只有压力；它没有那么多繁荣，刻板的制度带给它的只有制约。它需要休息，它渴望过去，我也常在梦里听到它的哭泣。
我想，我想那个人们步行骑车，买菜买糕的小街，我想那片绿树成荫，青砖红瓦的小院，我想那几家有各自小吃的小屋小铺，我想政府街前那些杨柳银杏，我想那个白天热热闹闹夜晚平平静静的小城。
我们不能把小城破坏，让它悲伤让它痛苦，也许我们不能再把心中的小城找回，但我们现在能做的就是留下剩余的小城记忆，保护好它的一砖一瓦，它的一点一滴，我们能做的不多，但至少它不会变的太坏。
留下初三学生（精选18篇）篇十二
你没有理由沮丧，为了你是秋日。
秋叶如落泪。冬雪似飞絮。生命的轮回，无奈的选择，抱怨在寂寞的小城里三月的春帷不揭，却不知为自己留下一份承诺。
山盟海誓，承诺太大，问源头在何处？或迷惘，或无绪，或无知。
一份小小的承诺留给自己，答应自己笑对人生。
成绩的失败，情感的挫伤，梦想的破灭。无一不挤出了你的微笑，悲伤逆流成河。
举杯邀明月，一笑人间。所有的愁思灌满了酒杯，举杯入肚，慢慢地消化、消失。笑从双脸生。
乌云失去了力气，抱不住的雨滴洒了一地，绵绵细雨，尽情地欢呼、拍打。雨中淡蓝色的伞缓缓前行，消失在街角。寻觅淡蓝色的伞，追寻它的足迹，不知为何着迷？问谁知否？应该是伞下的一米阳光。问伞中人，答案只是一抹阳光般的笑容。望着渐渐模糊的背影，飘来了一句“我答应了自己，为自己留一份笑的承诺”。顿时恍然大悟，回头才发现自己也曾为自己留下一份承诺。“呵呵！”清脆的铃儿般笑声响在街角，笑从双脸生。
路灯下，一抹孤独的斜影。十五岁的单车吃力地走过，阴晦的天空阻止了太阳的行走，月牙当头，空气中有灰尘的味道，静静地浮着。路灯叹息，路灯睁大了瞳孔。单车上的少年哼着轻快的音乐，欢乐地踩着踏板，眼睛里充满了对未来的希望与憧憬。路灯疑惑男孩的行为，百思不得其解。男孩的嘴角露开了一丝笑容，刹那间，青春的味道弥漫整条街道，霓虹灯闪闪烁烁，空气欢乐的跳舞。男孩喃喃自语道：“我为自己留了一份笑的承诺，我不可以食言。”
秋日，留给自己一份爱的承诺。
留下初三学生（精选18篇）篇十三
他的美将会永远留在这黑色的诗行中间。
诗篇永存，他在诗中永远鲜活。
——莎士比亚。
绕过记忆里的街角，我看到那些很多年我依然叫不出名字的树已经长得郁郁葱葱，枝繁叶茂，盛夏里金子一般的阳光穿过弯曲的树枝打在地上，星星点点，像白天闪着温柔光辉的星星。我走过熟悉的街道，声旁还是一家家小店的叫卖声，还是有一群跟从前的我们一样天真的孩子穿过熙熙攘攘的人群，三三两两结伴而行，有时候互相打趣一下便放肆的笑，星星一样亮晶晶的眼里是满满快要溢出的无邪，有那么一瞬间我恍惚回到了从前，好像那么多日子传指而过，在此却如静谧的河水流淌，缓缓的，觉察不出一丝痕迹。
九把刀的《那些年》轰轰烈烈火遍全国，有多少人为它流泪呢，九把刀说，之所以能写出这个剧本，是因为他真的，花了十几年去爱自己曾经高中的女生。岁月像风一样刮过，曾经满头热血衣衫薄的少年，现在一手拿烟一手打字，满脸胡渣，身旁时吃剩的泡面。曾经他梦里回眸一笑百媚生的少女，现在已为人妇，微微一偏头，夕阳照在她梳的整整齐齐的头发上，照出几根不易察觉的白发。岁月带走了一切本来的面貌，只是有时对面的街道依然会走过束着马尾的少女，也依然会有跟在后面眼波流转的少年。闭上眼，好象一切还是昨天，最后他摊开纸，笔墨之间他好像又看到了曾经美丽的笑颜，他把记忆里的她留在字里行间。
时间是最残忍的杀手，它带走一切，什么也不留下。大树会长出新的枝桠，阳光照射雨水会蒸发。
可是我还记得，记得曾经在这里发生的一切，记得街角处野花盛开的芳香，记得阳光照下来身体暖洋洋，记得围墙上的黑猫摇尾巴的姿态，也记得曾经的那个小女孩。
天空蓝的好像和昨天没差，我多么想穿过虚无缥缈的时光去拥抱你，我想告诉你，其实你讨厌的体育课没有那么差，其实英语也没有那么可怕，其实那些你为之伤心的事很久很久以后你并记不住它。
很久很久以后，你会爽朗的笑，你会有很多很多的好朋友，你会看到比那四方天空更广阔的世界，你会变成在梦里的模样。只是，到那个时候，你才知道，你有多么舍不得曾经的你。奇怪的你、别扭的你、倔强的你、被岁月丢在那个盛夏的你。
我怀念你天真的笑，我怀念你纯粹的目光，我怀念你绿树下小小的身影，我怀念你的模样。
所以即使岁月带走从前，我还是想留下你从前的容颜。或许很久很久以后，我会看到这白纸黑字，然后会心一笑：“原来，你在这里。”
初三:lijinyu。
留下初三学生（精选18篇）篇十四
“铃铃铃”，铃声敲响了回家的讯号，没错，这是最后一节课的下课铃。但我回家的好心情却被班主任的一句“留下”而冲击得烟消云散了。
我怀着忐忑的心情，走在那空无一人的走廊上，外面飘来的雨丝却让我本已通红的脸更加火烧火燎。“留下，意味着什么？我地没扫干净，我又有哪一科没考好……”这样想的同时，我来到了班主任的办公室。
只见办公室的门开了一条缝儿，我把头探了进去，东张西望，努力地寻找有没有“与我同患难”的人。唉！只有班主任背坐在那儿。我刚想缩头，班主任却开了口：“你来了，就进来吧！”我不寒而栗。
班主任轻声问我：“最近你……”没等她说完，我就像复读机一般把“留下”意味着的一切一丝不漏地背了出来。唉，不为别的，只为能早一点接受“宣判”。只见班主任老师听得一愣一愣的，说道：“我今天留你只为和你谈一谈怎么学习历史，你这是……”啊！能利用放学后的时间与学生谈学习的老师可真是“百年一遇”呀！“留下”变得有点意思了。
我们总共谈了四十分钟。在这四十分钟里，我一会儿像在面对一个经验丰富的心理医生，一会儿又像在与一个旧友畅谈心事，一会儿像与一个历史学家高谈阔论，一会儿又……班主任那如丝般的语句，在我心里留下了无限的激动与感动。她就像一位母亲那样，时时赞同我的看法，照顾我的感受。她又像一个故事大王，妙语连珠，用“历史”让我明白历史，用心灵让我爱上历史。
这样的一次“留下”，非比寻常。它是一位心灵工程师出众才华的体现，也是一位追求融洽师生关系的一线教师的点点耕耘，更是平凡之中教师对学生千丝万缕的关怀与厚爱！
留下初三学生（精选18篇）篇十五
世界上有许多动作平凡得被人忽略，但正是这些往往被人忽略的动作却赐给了我博大的力量，就像那个回眸，留下了，就是我心中的春天。
在一个蓬头稚子的心目中，除了天真的嬉戏，再不会保留什么。而在那个尚在单纯与稚厚时期的我，内心却久久被一种渴望所占据，我知道那种渴望是父亲。每次心中浮现这个陌生而熟悉的词，我总会努力的回想：母亲说父亲是个军人，很高大，很和蔼。但他离我们很远，总有一天他会来看你的！
我崇拜军人，每一次我都想象着父亲笔直伫立的背影在迅速转回的那一瞬间，投向我的回眸，有多威武，有多爱意。于是一个父亲的概念就这样在我心中酝酿着希望。
一个春天就这样不知不觉的来临。当我早晨如梦初醒地打开大门，却发现一个高大的男人站在我面前，而我头脑竟第一个闪现的是这么多年母亲一次次警告我的陌生人形象，我不容得仰望他的眼神，就被他那种气质所吓倒。我“哇”的一声哭了起来，而母亲却极其激动地搂住我：“孩子！这就是你父亲！”但泪水一但迸发就很难止住，母亲有些生气了：“你这孩子！怎么了！”我看着母亲愤怒的眼神，却无意间扫到了她身后那缕如春风般和煦的眸光，我的心海瞬间治闪现了两个字：爸爸。这种眼眸就像我梦中一直幻想的回眸一样温暖！
我本想一直默默享受这种温暖，可惜他却要匆匆离开我。那天他穿着一身军衣。母亲抱着我送他，在上车要离开我的那一霎，他回头向我留下了一缕回眸。我知道那是一种深沉的爱，母亲有时也这样，但这个回眸好像在我的心中格外珍贵。那里有着父亲的意义，像春天一样永远温暖着我的心扉......
留下初三学生（精选18篇）篇十六
童年是美好的，童年是丰富多彩的，童年有我们最美好的回忆。小时候时的天真、幼稚和可爱，还会时时浮现出来。
童年是我们人生的开始，在我第一次踏进校门的时候，我知道，这就点亮了我人生中第一盏明灯。还记得在我入学的第一天，妈妈把我带进校园，当妈妈离开时，我的心中就感到孤独、寂寞，因为那是我第一次离开家长，自己独自一人学习、生活。校园生活使我学会了自强、自立，学校生活还使我学会了与别人交往，我拥有了许许多多的好朋友，我与他们一起十分快乐。
记得小时候，我经常叫父母提着我的手，让爸爸妈妈站在楼梯旁边，我呢，就在楼梯中间的滑梯中依靠着爸爸妈妈的力量快乐地飞着孩子他妈，你慢点！小心一点！别毛手毛脚的，伤到孩子怎么办啊？知道了，你还不是？而我呢，就在旁边快乐地笑着。直到现在，我看见那里的滑梯，会不知不觉地鼻子一酸，哭了。我有一天回家时，跟同学们聊起自己的幸福童年，脑海中想起了滑梯，便会热泪盈眶，同学们问我：怎么了？我才说：哦，没事，只是风沙太大了。可是，那天的风很小很小，似乎老天不给我面子，不让我撒谎呢！
我藏在那里的童年，我忘不了你啊。
留下初三学生（精选18篇）篇十七
童年，在我的印象里，好像总是在那间只有十几平米的房间度过的。小时候，家里不富裕，住的房间是租来的，且全家人的活动空间也只有小小的一间房。一层楼住着好几户人家。客厅公共，厕所公共，至于厨房……也不是什么厨房，烧饭的地方就在客厅。
可想而知那时我家住的条件有多差。可即使如此，我还是度过了非常快乐的童年。
那时的日子是多么美好！至今回想，心里都有一种甜甜暖暖的感觉。
都市的节奏总是那么快。对，那时我还在上幼儿园，正值无忧无虑的黄金时段，天天吃饱喝足。放学后，爸爸总会来接我。每当经过菜市场，我总是会缠着爸爸给我买一个鸡蛋卷。而爸爸，无论口袋有多瘪，也会满足我的小愿望。鸡蛋卷里有各种香菜，吃一口，幸福的'滋味便在口中蔓延，我小小的心就会变得很满足。
回到家后，妈妈也就下班了。晚饭时全家人就吃着饭，聊着天。平平淡淡的幸福滋味就是那样，很美好。
吃完晚饭后，一家人便到公园去散步，那种开放性的免费公园。公园不算大，而且由于经常去那，我总是感觉很无聊。但现在想想，那个公园空气清新，还是有很多值得一提的地方。公园中央有一个大大的人工湖，我们通常绕着湖，走在石子路上。湖边有许多柳树，于是便能闻到一股淡淡的香气。在暗暗的夜幕下，我和爸妈走在柳树下，调皮的我总会四下瞧瞧有没有其他人，然后向上奋力一跳拉住柳枝。有时能拉得短短的柳枝，有时却只能拉下一些细碎的叶子。我记得还有一次，还拨下了一只小虫子。也许是我那时太小，总不能拔一条称心如意的柳枝来编成个草帽。到最后爸爸注意到了我的举动，走过来，轻轻的拉起我的小手说：“好了哦，别人看见可要罚款的，爸爸可没钱，到时把你抵押出去。这时，我总会被吓得一身冷汗，不敢再弄了。
那时的日子是多么美好呀！可现在，我们已经离开了东阳——但那里留下了我的童年。那些日子我永远不会忘。往事的风吹过，一切都成了美好的回忆。
留下初三学生（精选18篇）篇十八
每一次倾听，只为留下那份感动。每一次流泪是因为掩饰不住自己内心的激动。
虽然那件事已经过去很长时间了，可每当想起，我都感动不已，心中总有一种温暖的感觉。
在我家附近，有拆迁后剩下的一片废墟，还没来得及清理。有一天，我写完作业后下楼去玩，觉得那片废墟里一定有什么宝藏，很好玩的，便走进去了。可还没等有什么行动呢，我便被到处都是的碎玻璃划破了脚，顿时流了好多血，吓得我大哭起来。应该是母子连心吧，妈妈立刻听见了我的哭声，赶忙从楼上飞跑下来，到我身边救护。这时，一个大哥哥经过这里，见此情形，也来帮忙，和妈妈一起把我抬回了家。妈妈马上为我清理伤口进行包扎，也不知道那大哥哥什么时候走的。
我的脚刚刚包扎好，就听见“咚咚咚”的敲门声，打开门一看，原来是那个大哥哥又给我送来了消毒水。妈妈一连声地说着谢谢，我也感动的只会说谢谢了。我以前见过这个大哥哥，我们是住在同一个楼门的，但从未说过话。可当我们遇到了困难，这位大哥哥却毫不犹豫地来帮助我们，很是让人感动!
后来，我们也不常见，可能是因为他学习忙早出晚归的`。但我有时能在假日里看见他在楼下打篮球，每当此时，我的心中便有温暖流动!