优秀作文通过精心选择的语言和形象的文字描写深入人心。掌握优秀作文的写作技巧，可以通过阅读经典的作品和范文来提高。
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇一
闪闪发光的星星点缀了幽黑的夜空，寒假中我第一次和爸爸，小弟出门散步。
正当我们欣赏着美丽的月色，呼吸着新鲜的空气，自我陶醉时，突然，一辆银白色的宝马飞快地从我眼前冲过，“唉，又一辆超速的。”我不禁叹息道。话语刚落，“砰——”一声巨响，让我们不由自主的望向声源处，我们快步走近，不久，事故现场便被人们里三层外三层的围了起来，原来是那辆宝马与另外一辆黑色的普通轿车相撞了，中间竟还夹着一个骑自行车的中年男子。好心的过路人连忙打120急救，同时也打给了交警大队。20分钟后，警车来了，急救车也随后到来。还好，只是男子的手臂被擦伤了，医生熟练地给男子包扎伤口，告诉大家并无大碍，还需到医院做进一步检查。男子被抬上急救车，大家也舒了一口气。男子也够幸运的了，起码性命没有丢!
合家欢乐的时刻，不要让“酒”拆散两个原本幸福的家庭，愿刚才酒驾的人能记住这次教训，珍爱每一个家庭!
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇二
人与其他动物的一个显著区别就是有思想，会思考。思考是一种生命魅力的彰显，思考之美在于它始终是鲜活的，在于它坚持以厚积为基石。马克思有言：“在科学的道路上是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路上攀登的不畏劳苦的人们，才有希望到达光辉的顶点。”从这个意义上说，思考是我们获得成功的阶梯。不会思考的人，是永远感受不到生活的快乐和美好的。
科学真理虽然各不相同，但人们获取真理的方法却惊人的相同，那就是勤奋思考和不懈实践。真理就是由老生常谈构成的，曾经被我们漫不经心和轻视的那些道理，那些最朴实、最古老的规则其实具有最永久的价值。当我们通过思考发现真知灼见的时候，心灵深处的颤动便会牵引出人生的感悟，有时瞬间的思想转变便能改变一生。
要在纷乱复杂的社会里学会思考，在物欲横流的世界里懂得冷静，在缥缈空旷的宇宙中寻找定位，并不容易。但是有益的思考可以让我们在取舍中采取正确的方式，可以让我们在茅塞顿开中找到生命的价值和意义。思考教会我们用爱和心去感受这个世界，教会我们用理性去探索人生的遥远路途。
人能不能成功，关键的一点是能不能透过纷繁复杂的表象看清事物的本质及价值之所在。而成熟的思考正是其基本条件。在人生的旅途中，思考是黑暗里的光明，思考是绝境中的村落，思考是迷途中的司南，思考是汪洋中的灯塔。学会思考，往往会另辟蹊径，在绝处逢生，开拓一片蔚蓝的天空。在思考之中，或许我们会渐渐明白属于自己的归宿，不会在人生路上漫无目的地徘徊，在思索之中，或许我们能慢慢地领会人生最高的智慧。
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇三
月光如水，晚风轻轻拂过窗外。已躺在床上的我望着妈妈仍在忙碌的身影，泪悄然滑落。
我和妈妈和解的事仍然久久不能挥去!
记得当时，我性格比较内向，不善于和家人有过多的交流，只能在日记里畅游在属于自己的天地里，因此，逐渐就养成了写日记的习惯。
时间久了，我和妈妈的交流少了，隔阂自然就更深了。
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇四
如今，菊花又开满了漫山遍野，那一朵朵灿烂的花儿就如母亲的笑容一样美丽；那一缕缕淡雅的花香就如母亲的爱一样芬芳，但只是花儿依旧，而人事却已全非了。
她自幼便失去了父亲，和母亲一起相依为命。母亲母兼父职地将她拉扯大，却牺牲了自己所有的快乐。小学的时候，她见母亲一天到晚毫不停歇的工作，辛苦不说，所赚的钱才刚好满足温饱。女儿见母亲如此辛苦，但自己却帮不上忙，觉得自己很没用，于是，她发奋学习，希望能让母亲安慰一点儿。每回她都会捧回一张张满分的试卷，希望能让母亲高兴，但母亲每回只是浅浅的答应一下，便不再说什么了。到了初中，压在母亲身上的担子更重了，在昼夜之间，母亲油黑的头发由银丝所取代，额头的皱纹也一天天加多，加深。而她也加努力了，母亲头上那一根根银发，一条条皱纹就是她前进的动力呀。但上了高中，她的成绩莫名其妙的滑坡，拿回的试卷，放眼望去，布满叉叉。她拿着那份试卷，倒在母亲的怀里伤心的哭诉着，她觉得自己对不起母亲，母亲摸着女儿的头，用那双布满茧子的手摸着，然后，母亲拿出一个布满灰尘的盒子，放在女儿面前。女儿颤抖着将盒子打开，泪水顿时模糊了她的双眼。那盒子里装着她以前一份份的百分试卷。
长大了，生活也好了起来，由于工作繁忙，女儿便很少有机会与母亲在一起，撒娇的日子也成为了过去。她知道母亲喜爱菊花，便买了一些菊花籽放在家里，每次工作完回到家中，沁人心脾的香味便将烦恼，忧愁赶走了。但是，幸福的日子并没有持续很久，母亲因病逝世了，女儿一直不明白母亲一直非常健康，怎么会得了晚期胃癌了。直到后来，邻居告诉她，在女儿初中的时候，母亲因辛劳过度而成疾，每次女儿去上学后，母亲都咬着牙，忍着剧痛工作着赚钱，等女儿回来时，母亲又强作欢颜。有时候晚上，母亲忍不住病痛的折磨，但又怕惊醒了你，就去前面的小丘上看月亮，以此减轻痛苦。邻居劝她去医院看病，她说什么也不肯，还让邻居不要告诉女儿。听着听着，女儿已经泪流满面了，她对母亲的坟无力地叫了一声“妈”。似乎在呼唤着。
如今，菊花开满了漫山遍野，美丽的菊花将女儿的思念带去天国的母亲，也将母亲深沉的爱带给了女儿。母亲的笑容就像那一朵朵灿烂的花儿一样美丽；母亲的爱就如那一缕缕淡雅的花香一样芬芳。
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇五
生活中其实并不缺少美丽，缺少的，是欣赏美丽的眼睛，所以，究其根因，是要学会欣赏，懂得欣赏。下面小编为大家搜集整理有关学会欣赏的优秀。
作文。
希望可以帮助到大家!
当你置身深山老林之中，耳听潺潺流水的时候，你的心中是否只有穷山恶水?当你走在秋天的画卷中，身旁红叶美似彩霞的时候，你的眼里是否只有落叶凋零?当你与竞争中败下阵来的对手相向而行的时候，你是否会高昂你的头，对他不屑一顾?——如果是的，那么，我要说，朋友，请你一定要学会欣赏。
欣赏是一种美丽的心情。懂得欣赏的人，不会戚戚于景物的衰败、凄清。而面对晓风残月、瘦水寒山，敲窗冷雨、凛冽寒风，他们一样能露出赞赏的眼光和会心的微笑。懂得欣赏的人，不会因为别人有缺点而愤愤然，他们会更多地看到别人的闪光点，认为对方是可敬可爱的;他们不会因为对手曾经战败而全盘否定，他们会看到对手在另外一些领域的优势，值得自己学习。懂得欣赏的人总是心平气和，面带微笑的。于是，快乐和美丽会在他的心里扎下根来。
那么，怎样才能学会欣赏呢?
懂得欣赏需要有知识和修养作基础。比如欣赏舞蹈，你要具备一些舞蹈常识，才能从舞者肢体的变化中读出美感来。
懂得欣赏需要有正确的人生观、是非观。大家还记得《西游记》中的唐僧吧?因为他人妖颠倒是非不分，硬把一心为他铲妖除害的孙大圣赶跑了!现实生活中有多少这样的人呢?劝架的被人打，被小偷扒了钱包还请求原谅，救人英雄鲜血淋漓而围观者无动于衷……没天都有这样的新闻!
懂得欣赏需要有悟性。你能思考景物所蕴涵的美丽、所包含的哲理，不然，你看到的只是山山水水的外形而已，它们的灵魂无法与你沟通。
朋友，学会欣赏能让我们融洽关系，成就事业，赢得幸福。请开阔你的心胸，睁大你的慧眼，带着欣赏的目光一路前行吧。
妈妈今天给我布置了一个任务，要把花园里的杂草除掉。我晓得这些杂草的可恶;自己本身一无是处，还要来和这些名贵的“国色天香‘’抢春光，实在讨厌。我拿了把小铲子准备出发，正巧小学同学晓羽来找我玩，我们就一起来到花园。
正值春日，花园里花团锦簇，瞧那一片月季，红艳艳的，一朵挤着一朵，好像站在一起的舞蹈演员，一阵风吹过，还翩翩起舞呢。我俯下身，用手指轻触柔软的花瓣，让鼻官享受香气，还有牡丹，花朵硕大艳丽，不愧为“花中皇后’再看这些杂草，不说了吧，我赶忙拿起铲子，边铲边拔，晓羽一直在旁边赏花，是啊，这么美的花谁不喜欢看呢。
杂草除得差不多了，我准备叫上晓羽回家，却看到她前面一棵身材纤小的草正在阳光下尽情得进行光合作用，我正要对它来个‘’斩草除根”，晓羽却赶紧阻止我;‘别，你看它的花多好看。’好看?我好奇得打量着这个不知是否被外星人抓过去实验过的家伙，她仿佛看出了我的心思;“喏，你看，‘她蹲下身来，指着草中间的几朵蓝色小花对我说;’蓝色的花并不常见，她们不像牡丹，芍药那样艳丽，却有一种纯洁清新的美。’真的，那小花有五个花瓣，好像几颗蓝色的星星。
听了晓羽的话，我深有感触。是啊，同在一片蓝天下的我们，因为相互欣赏才更快成长，因为相互欣赏，才更加和谐，学会欣赏吧。
世界上本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——题记。
同一棵树，有的人看到的是满树的蓊蓊郁郁，有人看到的却是树梢上的毛毛虫。仰望同一片天空，有人看到了乌云朵朵，而有人却看见那藏在乌云后的太阳。学会欣赏，你的周围才更加美丽;学会欣赏，你的生活才会更加丰富多彩。
因为拥有欣赏的眼光，才有东坡那“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容;才有王维那“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑;才有陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静。学会欣赏，便发现身边充满了美景。
学会欣赏，不仅仅是学会欣赏美景，还要学会用欣赏的眼光看待周围的人和事。
美国南北战争初期，林肯总统在危难之时，毅然任命了酒鬼格兰特为北军将领。当时舆论大哗，人们说“昏君”用“庸才”，北军完了。好多人晋见林肯，说格兰特好酒贪杯，难当大任。林肯不为所动，坚持任用格兰特，而结果证明，正是由于对格兰特的任命，才成了美国南北战争中北军取胜的转折点。林肯懂得欣赏格兰特的优点，才有了北军胜利。是呀，我们应该看到别人的闪光点，而不是因为别人有缺点就否认，世界上哪有十全十美的人呢?只有学会欣赏别人，才能真正看到他人的价值。
我们不仅要学会欣赏，还要学会接受别人的欣赏。任何事物都是两面的，我们切忌“捧杀”!伤仲永的故事不就是不会接受欣赏的恶果吗?现在也有许多神童被埋没的教训。面对他人的欣赏，我们应该要反问自己：我为何被欣赏?这样你便可以发现自己的长处。我配不配这样的欣赏?这样你又可以认识到自己的短处。向周围看去，到处都是可欣赏之人，你就能持久进步。
学会欣赏，换个角度思考问题，学会去欣赏事物好的一面。欣赏你的对手，他便是你努力的动力;欣赏你遇到的困难，它就不会再是你的绊脚石，而是通往成功之路上的一块基石。学会欣赏，你会发现，世界在对你微笑。
学会欣赏吧，你才会不断进步;学会欣赏吧，你便可以乘风破浪，勇往直前!
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇六
成长让我们学会了思考，让我们开始体味人生，了解社会，增长学识，展望未来。而成长的意义绝不仅仅在此，成长让我们长大，成熟，学会了珍惜。
珍惜一本书，珍惜一句鼓励，珍惜一次磨练，珍惜一位朋友，珍惜晨曦，珍惜黄昏。
珍惜一堂课，一堂也许了无生趣的课，因为错过了就不会再有，错过了这堂课也许就错过了将会影响一生的箴言，警句;错过了给你启发，给你鼓励，给你支持的良师，益友。
珍惜每次失败的经历，失败不意味结束。失败是下次成功的开始，是指引成功的灯塔。
珍惜每位值得崇拜的偶像，记住他的歌，他的话，他的诽闻，他的大红大紫，他的隐退，他的复出，他的人生浮沉。用他的曾经见证我们曾经飞扬的青春。
珍惜和朋友一起去看流星雨的机会，流星雨稀有，朋友珍贵，拥有这样的机会会让人倍加感动，难忘。
珍惜每位良师，他用自己的人生体验指导你的发展，他用谆谆教导规劝着你的言行，他用像对自己孩子的关心关爱着你的成长，成熟，失败，挫折。遇上了是你人生的幸运，错过了是你人生的不幸。
珍惜与同学的点滴相处。也许毕业后的分别就是你与他，她的最后一次分别，你再也没有机会和他，她谈天说地，逛街，淘碟，买衣，看电影，打八十分;再也没机会和他，她欣赏美女帅哥，艳羡飞驰而过的奔驰，宝马;再也没有机会和他，她为一个论题争论的面红耳赤;再也没有机会与他，她分享彼此心中的秘密。而随着时间的流失，记忆会渐渐磨灭，那时美好的感觉却永远存留心中，让你回味一生，渴望一生。
珍惜与父母相聚的点滴时间，珍惜能够孝顺父母的宝贵机会，不要在喂他们吃药时才想起我们的年华流逝，父母身体的每况愈下;才不会哭泣父母的体弱多病，才不会自责错过了孝顺父母的机会，才不会后悔错失了与父母相聚，共享天伦之乐的时间。而时间的错过，是永远的错过。再也不会重来的错过。
只有珍惜，才不会错过人生最华美的时刻，人生最精彩的经历;才不会因为错过而后悔，而流泪，而自责。
学会珍惜吧，好过老时后悔，抱憾终生。
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇七
沟通是理解的桥梁，沟通是信任的渠道，沟通是解决问题，消除问题的灵丹妙药，沟通是避免战争，保持和平的最佳法宝。
生活中处处都需要沟通。学生和老师如果不沟通，那么学生的学习成绩就会下降。孩子和家长如果不沟通，那么孩子就不能健康的成长，下属和领导如果不沟通，就不能顺利完成工作，花儿和蜜蜂如果不沟通就无法结出果实。不光小事需要沟通，任何事情都需要沟通，否则就会造成意想不到的后果。
由此可见，事事都要沟通，而不都同就会造成严重的后果。作为中学生的我们也一样，要学会沟通，善于沟通，要多与家长，老师，同学沟通。家长是我们的养育者，与他们沟通是我们能敞开心扉，畅所欲言;老师使我们灵魂的工程师，与他们沟通能解决问题，改正错误;同学是我们同龄的朋友，与他们沟通我们能分享快乐，减轻痛苦。只有真正与他们沟通，我们才能健康快乐，阳光幸福的成长。
人生中处处需要沟通，他像一位益友，有了他的陪伴理解和信任就会随之而来。他又是一位导师，让你远离隔阂，痛苦，争吵，悲伤。沟通能为你指明方向，沟通能帮你健康成长，沟通能使你心情舒畅，沟通能是你走上正确的人生道路。所以，学会沟通，善于沟通吧!让理解与信任之花绽放!
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇八
理解是阳光，融化了你我之间的隔阂;理解是清风，吹散了空中的尘埃;理解是用爱搭建的桥梁，我漫步在桥上，终于让我理解了你——妈妈。
妈妈对我管教很严。
阳光四月，春风柔和地吹动着嫩绿的杨柳，新奇的小草迫不及待的从土地里冒出来，姹紫嫣红的花儿争相开放，棉球似的柳絮轻盈舞动着，在蔚蓝的天空划过了一道道美丽的弧线。春的气息渲染了每一个等待她的孩子，沉着的心变的浮躁起来，我也不例外。
我快速地换好运动服，怀抱着我心爱的排球，要像小麻雀那样飞出巢穴，和小伙伴们一起玩游戏。
就听见妈妈严厉的怒吼着：“给我回来!”我刚想踏出门，却又被妈妈给提溜回来，妈妈收起我的排球，我只得无奈的换下运动装，心情糟糕透了，像一滩散沙似的卧在沙发上，翘起二郎腿，心里埋怨着：“哼，大家都在下面玩，你干嘛不让我出去，这么好的日子被你糟蹋了...”妈妈不管我的心情，把我拉到书房，让我学英语，并对我说：把英语单词每个抄10遍，说完便关上门去客厅看电视去了，我怒火中烧,你在那里享受，让我在这里“受苦”，凭什么呀，我的学习是我自己的事，不用你管!我推开房门，和妈妈大吵一架，“背水一战”，吵得连理由都没有了，我乖乖的抄了1个小时。我推开门，把抄写的英语单给递给她，她欣喜的笑着。我一直不解，直到有一天，我才明白妈妈为什么这样做。上英语课的时候，老师说听写英语单词，真的没想到，老师听写的和妈妈让我抄的一模一样，我做的得心应手，就像在做小学的算术题一样快，听写发下来之后，原本画满红叉号的卷子变得干干净净，老师留下了两个大大的对号，还写了几句鼓励的话语，我那时才明白，妈妈让我抄单词是爱啊，妈妈为女儿着想，女儿却误会她，还和他大吵了一架，妈妈不但没有伤心，还欣慰的笑了。眼泪情不自禁的从眼眶中用了出来，感激之情再度涌上心头;原来这也是一种爱!理解是什么?理解就是爱。
妈妈，我终于理解了你。
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇九
在人生中，学会生存无疑是对自己的生活作出了保障。当你被困时，生存的本领让你摆脱困境。生存的本领就像一个好帮手，在你有困难的时候帮你渡过难关。
在我们这个美好的国度里，在我们这个充满幸福与温馨的大家庭里，我们被爱包围着。但在不知不觉中，我们受到亲人的溺爱，成了“衣来伸手饭来张口”的大少爷和娇小姐。现在，我们可能会想：有家人的呵护，我还怕什么!怕这个，怕那个，那是杞人忧天。但是错了，家人不是神话里的上帝，不能为我们做尽所有的事。再说，家人总有一天会离开我们的。总有一天，我们要独立的。
我们都知道，蒲公英是一种十分平常的植物，但这不平常的植物却有着一种不平常的精神。蒲公英妈妈在等待孩子们发育完全后把他们放飞，让他们独闯世界。因为蒲公英妈妈深知：自己不可能陪孩子们一辈子，它总有一天要离开孩子们。孩子们总有一天要独立的。她唯一能告诫孩子们的是：无论在怎样恶劣的环境下都要勇敢的、想办法生存下去。
这就是我们有生命的物种所相通的地方吧!记得有一次，我在电视上看到一个小孩。他母亲去世了，家里还有一个患有精神病的爷爷，这时，父亲因出车祸也住进了医院。真是“屋漏偏逢连夜雨”啊!仅仅八岁的孩子，就要承担起家庭的重任!他用行动告诉所有的人，这是他的责任和义务。我被他的勇敢、坚强所感动。
在生活中，在我们成长的道路上，不可能都是一帆风顺的，前面的路还很长，也许有荆棘，有坎坷，有悬崖，有险滩……我们要早作准备，勇敢面对。
生命尤其可贵，人的一生只有一次。所以，我们要珍惜我们的生命，要学会生存，学会自我保护。
记得在寒假里，我家就发生了一场“火灾”。过年的时候，爸爸妈妈出去到人家家里拜年了，家里只有我和弟弟妹妹。我在卧室里做寒假作业的时候，突然听到一声爆炸的声音，我心想：唉，弟弟又在放鞭炮了。过了一会儿，一股烧焦的味道扑鼻而来，我赶紧跑到客厅一看，窗帘和沙发套子已经着火了，一股白烟向上冒。弟弟吓得一动不动，妹妹却哭个不停。我来不及多想，冲进厨房，拿了一个盆子，打开水龙头，接了一盆水，连水龙头来不及关，冲进客厅，把水直冲冲的往火上泼……我在卧室与客厅间来回跑着，水龙头一刻不歇的流着水，大火冒出的浓烟滚滚，我一时觉得烟雾越来越浓，眼睛也看不清周围的东西，眼泪也流了出来，呛得我直咳嗽。我忽然觉得好恐怖，我对自己说：“没事的，爸爸妈妈很快就会回来，火一定会被熄灭得……”就在这时，爸爸妈妈刚好回来了，看到了这副场景，他们想也想，也加入了这扑火队伍……慢慢的，火被熄灭了，只冒出滚滚浓烟。我顿时觉得四肢无力，瘫坐在地上……后来我才知道，原来是弟弟在客厅里放鞭炮，他把鞭炮扔到了窗台上，鞭炮的火苗点燃了窗帘和沙发。
后来，妈妈批评弟弟，怎么能在家里放鞭炮呢?同时妈妈也告诉我，在遇到火灾的时候，应该第一时间带着弟弟和妹妹离开房间，而不是硬拼，这样很容易伤到自己。而且应该叫邻居来帮忙灭火，你是个小孩子怎么能一个人来灭火呢?幸好我们及时返回，不然就要出大事故了。
生命只有一次，我们学会生存的本领，就是给自己的生命铺一条平坦的大路。
生存，只有经历过无数次磨砺下，才能学会。老师和父母无法教会你，只有自己亲身经历过磨难后，你才能领会以学会及生存。如果你从来没亲身经历过磨难，你是不会生存的。生存就像是一把剑，只有经历千百次锤打才能练成好武器，只有经历过千万次的锤打，磨砺，才能练就出极品的武器，只有这样才能练就出一个什么情况下都能生存的人!书本永远不可能教会你如何生存，只有自己亲身经历过磨难后，才能领会生存的真正的含义。
磨难，只能由自己承受，没人能代替。看这个事例，你就知道我为什么这样说了。有一对姐弟，父母早逝，姐姐承担起了抚养弟弟的责任。每天上学，都是由姐姐亲自送弟弟上学。弟弟要听磁带时，姐姐总是帮弟弟插好插头，按下按钮，让弟弟听。等弟弟听完了，就帮他关上。起床后被子由姐姐帮他叠。几年后，弟弟考上了大学，在学校住宿。可是没几天，姐姐去看他时，他却要求姐姐带他回家。因为，他不会叠被子，不会打饭，就连怎么回家也不会。姐姐一听，顿时呆了，不知怎么办。
呵，别人替你承受磨难，等到那个替你承受磨难的人不在了，那你可就不知怎么办喽。自己的事自己办，我虽是男孩，可十岁就学会怎么做饭了，三年级不到就要求自己上学了。许多家长可能认为，学生只要学习好就行，其他事不用操心。这样想就错了，大错特错!上面例子上的弟弟，就是在这种环境中成长的，唯一不同的是父母换成了姐姐。我劝这样想的父母看看这篇故事，看看故事中的弟弟，只要不是智力有问题的父母都会改变想法，因为这样教出来的是个白痴!生活白痴!(好像用词不当，不过想不出更好的了)。学业再重要，也比不过生活。连生活也不能自理的，还谈什么学习?相比生活，学习显得微不足道!一个人首先要学会如何生存!
我们学生，首先要学会生存，只有学会生存，学会生活，学会自理，才能在我们这个世界存活下去!希望家长们首先看重的是学生的生存能力，而不是学习成绩!
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇十
有一天，小猪走在路上，它把吃剩下的苹果核随手往后一扔。不巧的是，紧随其后的小猫遭殃了，这苹果核不偏不歪正好砸在小猫的头上。小猫“啊哟”一声，停下脚步一看，原来是个苹果核。
小猪见状，吓了一跳，撒腿就跑，可回头一想：假如我是小猫，受了这样的委屈，那该多难受啊!想到这里，小猪又回来了，正看见小猫弯下腰捡起苹果核，把它扔进了垃圾桶。小猪觉得非常惭愧，脸唰得红了起来，连忙上前问道：“小猫，对不起，刚才是我不好，你没事吧?”小猫低下头笑着说：“你看，这次还好没事，下次你可要注意哦，别再乱扔了。”小猪羞愧地说：“知道了，知道了。”
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇十一
帕斯卡尔曾说过“人是有思想的韦草。”我们与其他生物相比的高贵之处在于我们会思考，我们有思想。
为什么会有思想?只有学会思考了，我们才会在学习中，社会上找到对自己有用的东西，在有困难时，找到对策，而不是东张西望，毫无办法。所以学会思考对于我们来说尤其重要!
在快速发展的社会中，如何才能有所成就，其中最重要的一点必是思考。有了对事物的思考你才能有所创新，才会走在其他人的前面。弗兰林曾是费城一位印刷工人，当他还是学徒就拥有当时最先进的印刷排版系统，这并不是工厂提供的，而是他在当学徒时不断的对自己的工作和所拥有的知识进行思考，正因为思考让他改造了印刷排版系统，让他的工作效率提高了许多。牛顿被苹果打到后，正因为他的思考，从苹果落下发现地球引力，最后得出了万有引力定律。司马迁如果没有他对人生的不断思考，得出人生感悟，让他从悲伤中走出，有怎会留下史记呢?正是因为懂得了思考，所以我们才能符合时代的发展的需求，适应快速发展的社会，在人生中创造自己的财富。
“学而不思则罔，思而不学则殆”。只学习而不思考只会让我们成为学习的机器，遇到问题时，解决问题的能力就差，缺少思考容易让自己迷失方向，无从下手。当今的一些大学生步入社会，也只能成为只会读书的“宅专家”。所以学会思考对我们来说特别重要。与卡梅隆富有创新的《阿凡达》相比，张艺谋可谓是“张郎才尽”。为什么?因为他没有对电影艺术的思考，对当今社会的思考，对人生的思考。所以他的影片华丽而空洞，无实际内容。陈胜在还是一个农奴时，却懂得思考，认为人生不应于此。他的一次对自己的人生思考让他后来带领农民起义，并最终取得胜利的光辉人生来说是一次巨大的转折点。
作为当今青少年，我们要会读书，学会思考，多实践，只有这样我们步入社会时才能适应社会中紧张激烈的竞争，最终成为一个对国家有利，对社会能做贡献的创新型人才。学会思考能让我们的人生更加有意义。
学会思考，正是“懒蚂蚁效应”所告诉我们的生活中思考是不可缺少的，思考与勤奋同样重要，让我们学会思考，做一个活学习，会创新的青少年吧!
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇十二
我们可能多多少少都遇到过聆听的困难。说某某在自己讲话时，窃窃私语，甚或干脆当众打断自己的讲话，弄得自己很尴尬很无奈。
其实，这样的事在校园经常发生。作为老师，尤其是班主任老师，可能都遇到过这样的情形，每当学生管教不下时，就往往会通知家长前来共同教育。这样的学生大都有一个通病，那就是不会聆听。
譬如，今天上午，就有几名男生为了睡懒觉，接二连三不上早读或早操，班主任老师气躁了，将家长叫来。没想到，一名家长将儿子刚训斥了两句，儿子就情绪失控地大吼大叫起来，不肯聆听其父的苦口婆心。几名老师共同说教，他才平静下来。当问及原因时，他却理直气壮地说由于早上起床广播声太小他没听到，家长这样骂他他想不通。其他几名男生也随声附和。然而德育处老师却说广播声大得连附近村民都跑到学校来诉苦，为什么就唯独你几个听不到呢?学生无言以对。学生谎言被戳穿后，语气不再强硬。家长遂才重新苦口婆心地开导起来。大致是只要他遵规守纪，好好读书，他就是砸锅卖铁，吃再多的苦都乐意。几名德育处老师也连番劝导，学生的语气才得以平和，老老实实聆听起来。
其余几名家长也如是劝导自己的儿子。其中有一个女家长知道自己儿子又犯了错，竟当面难过地失声痛哭起来。几个男生全都低下了头，至少这一刻，他们算是认认真真聆听了一回家长的唠唠叨叨。
几名家长都说，他们常年做生意，忽略了与儿子的沟通，在家也讲过道理，大都是老师打电话告诉自己儿子又犯错的时候。平时很少交流。要么就是让爷爷奶奶看管，可是他们年龄太大与孙子就更难沟通了。因此，这些学生从小就没养成聆听的习惯。老是嫌他们烦，不仅不听，动不动还犟嘴，弄得他们也很头疼。
看来，教育子女，聆听非常重要。父母不仅要学会聆听孩子的喜怒哀乐，孩子也要学会聆听父母的酸甜苦辣。聆听的前提是彼此都要开诚布公，要努力营造聆听的温馨氛围，家长不要动辄就非打即骂，这样做的后果只能使孩子聆听的心门关闭。只有把孩子首先当朋友看待，努力营造像电视剧《家有儿女》那样的氛围气场，孩子才能打开心扉畅所欲言，让家长真正聆听自己的内心世界;孩子自然也会认真聆听家长的苦口婆心和唠唠叨叨。如若不然，挣得钱再多，没有人字当头，到头来只能抱着钱欲哭无泪。
显而易见，聆听需要从娃娃抓起。
有首诗写得好：“聆听比说话更重要/聆听/是一种修养/更是一种智慧/家庭的和谐/同事的团结/在聆听与交流中/自然会达到/高的境界”。
我想，好的聆听如清泉汩汩，令人心旷神怡;好的聆听如爱情蜜语，令人回味无穷;好的聆听如天籁之音，令人沉醉神往。这样的聆听，没有高的境界都难!
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇十三
5月12日，就在那四川省汶川县，一场大灾难正在悄然袭来。
就在那一瞬间，大地不断颤抖，震级达到了惊人的8级。许多正在工作的职员，许多正在读书写字的学生，许多正在家里休息的人们被埋在了厚厚的废墟下。许多房屋在那一刻倒塌了，变成了废墟。灾难突然降临，许多人来不及向家人告别，就悄无声息的离开了这个世界，离开了他们眷恋的温馨的家庭和一直和他们朝夕相处的亲人朋友。当然，这其中也包括许多和我差不多大的小学生，他们一定想把这一节课上完，一定想把这一点知识学到，也许想把这句话说完。
但是，灾难促使他们无法实现这一点点愿望，他们被塌下来的楼板和砖头砸伤甚至失去了宝贵的生命。那天，我正在安安静静地听老师讲课，和朋友愉快地做着游戏，和爸爸妈妈轻松地一边吃饭，一边聊着天，我并不清楚许多我的同胞，我的伙伴正在经受灾难的严峻考验。
我正坐在宽敞明亮的教室里，而地震灾区的学生却在废墟下经受着折磨；我正躺在小床上做着一个个美妙的梦，而地震灾区的朋友们却只能在废墟下痛苦煎熬；我正欢快地看着课外书，而灾区学生只能大声呼救：“救命，救命！”等待救援官兵的到来。但是，在灾区，也有许多感人的事迹。写到这里，我不禁流泪了。
这里面，有伤心的泪水，也有感动的眼泪。在这里，我想对灾区的同胞和不幸的孩子说一声：“朋友，坚强！”
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇十四
实验法：实验法是利用相关的仪器仪表和设计的装置通过对现象的观测，数据的采集、处理、分析后得出正确结论的一种方法。它是研究、探讨、验证物理规律的根本方法，也是科学家研究物理的主要途径。正因如此，物理学是一门实验科学，也是区别于其它学科的特点所在。
假设法：假设法是解决物理问题的一种重要方法。用假设法解题，一般是依题意从某一假设入手，然后运用物理规律得出结果，再进行适当讨论，从而找出正确答案。这种解题科学严谨、合乎逻辑，而且可拓宽思路。在判断一些似是而非的物理现象，一般常用假设法。科学家在研究物理问题时也常采用假设法。我们同学在解题时往往不敢大胆假设，不懂的怎样去创设物理图景和物理量，也就觉的无从下手了。
极限法：极限法是利用物理的某些临界条件来处理物理问题的一种方法，也叫临界(或边界)条件法。在一些物理的运动状态变化过程中，往往达到某个特定的状态(临界状态)时，有关的物理量将要发生突变，此状态叫临界状态，这时却有临界值。如果题目中出现如“最大、最小、至少、恰好、满足什么条件”等一类词语时，一般都有临界状态，可以利用临界条件值作为解题思路的起点，设法求出临界值，再作分析讨论得出结果。
综合法(也叫程序法)：综合法就是通过题设条件，按顺序对已知条件的物理各过程和各因素联系起来进行综合分析推出未知的思维方法。即从已知到未知的思维方法，是从整体到局部的一种思维过程。此法要求从读题开始，注意题中能划分多少个不同的过程或不同状态，然后对各个过程、状态的已知量进行分析，追踪寻求与未知量的关系，从而求得未知量。
分析法：分析法是综合法的逆过程，它是从求未知到已知的推理思维方法。是从局部到整体的一种思维过程。其优点在于把复杂的物理过程分解为简单的要素分别进行分析，便于从中找出最主要的、最本质的、起决定性的物理要素和规律。具体是从待求量的分析入手，从相关的物理概念或公式中去追求到已知量的一种方法。要求这个量，必须知道那些量，逐步寻求直至全部找出相联系的物理过程和已知的关系，而后再从已知量写到未知量。
模拟法：模拟法是将题设中文字描述的物理过程、状态通过实物模型或图示模型形象地描绘出来以帮助思维分析的一种方法。它能直观的反映出物理过程，也有助于理解、分析、记忆物理过程。是一种化复杂为简单、化模糊为清晰的有效方法。
类比法：类比法是指通过对内容相似、或形式相似、或方法相似的一类不同问题的比较来区别它们异同点的方法。这种方法往往用于帮助理解，记忆、区别物理概念、规律、公式很有好处。通常用于同类不同问题的比较。如：电场和磁场，电路的串联和并联，动能和动量，动能定理和动量定理，单位物理量的物理量的形式(如单位体积的质量、单位面积的压力)等的比较。而比较法可以是不同类的比较，更有广义性。
控制变量法：其方法是指在多个物理量可能参与变化影响中时，为确定各个物理量之间的关系，以控制某些物理量使其固定不变来研究另外两个量变化规律的一种方法。它是研究物理的一种科学的重要方法。
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇十五
我觉得现在越来越多的老人被送到敬老院，那个地方把老人聚在一起照顾，而作为家人就只需要每月定时给养老院打钱就好，里面的老人有人是自己想去的，而有的却是家人给送去的，他们不想和亲人却被逼无奈，有的甚至生了很严重的病都无人探望。我觉得我们应该自省，想想，老人是不是应该养在身边。
现在很多年轻人觉得老人很麻烦，他们会唠叨会和我们意见不同，但是如果没有他们，就不会有我们的生活，就像那些老人他们生儿养育劳累一辈子，到了晚年却不能承欢膝下，被送到养老院，更别说有的养老院还有虐待老人的。我觉得越来越多的人应该懂得换位思考，懂得多为老人想想，无论我们现在多么年轻也都会有老得一天，如果那个时候我们的子女把我们送进一个养老院，逢年过节都没有什么问候，是多么伤感悲痛的一件事情。
我要多为老人想想，多多懂得换位思考，这样的话才不会那些可怜的孤寡老人了。老人，尊者，尊老爱幼也是我们的传统美德，这必须铭记于心，不能忘记。
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇十六
不希望手中掌握点权力呀，而曹植与曹丕又生活在强大魏国，而且他们的父亲是当时最有军事实力的诸侯，曹植于曹丕二人之间早就有些不愉快的事情传到了曹操耳朵里，曹操本来就有疑心病，在加上一些风言风语他对曹植与曹丕兄弟就产生了疑问，看看谁想夺取继承权，于是乎派心腹去刺探。曹丕比较聪明看出了其中的一些奥妙：一方面跟他的父亲面前表现的很有才能，另一方面想尽一切办法排挤曹植，好让自己独自掌握继承大权。
在我看来曹丕有点笨，古人云“打仗亲兄弟，上阵父子兵”，他只是出于自身利益的考虑并没有做长远考虑，也没有从大局出发来看待问题，如果他考虑二人共同继承曹操的霸业又会是怎样的一番情景呢？我想司马氏就不会那么容易的夺取曹氏的基业吧。而曹植呢，虽然在这些事上表现得很气愤，但是他也没有从曹丕的角度看待这个问题。如果他们二人，中一人敢于牺牲自己的眼前利益，作长远打算。那么曹操的霸业也就不会那么快的落入他人手中了。
我最喜欢郭沫若先生仿拟《七步诗》写成的《反七步诗》：煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰，熟者度上珍，灰作田上肥。不为同根生，缘何甘自毁？曹植用“豆与萁”来比喻手足相残，而郭沫若先生者认为：若站在豆的一面“可以感到萁的煎迫未逸过火”，但若是站在萁的一面“又是富于牺牲精神的表现”。
换位思考，一个既省时又省力的方法，我们为什么不尝试一下呢？相信我它真的很管用。
2
我的老师注册了个百度知道团队，邀请我加入，于是我就踏上了百度知道回答问题的旅程了。会经常去回答一些简单的自己知道的知识，每当被提问者采纳或者被推荐，就会感到十分高兴和有成就感，呵呵。
最近的一次回答让我体会到换位思考的重要。
写完作业我习惯性地去百度知道团队里浏览一下，看有自己能回答的问题吧。结果就看到了一位网友的提问：用flash画圆，按住shift键画出的圆怎么看都是椭圆，知道的快帮帮我吧，很急。后边还有他用flash软件所画的圆的截图。
“宽和高的数据是一样的，可是还是显示是椭圆”，提问题的人有些急，还截了图证明，而他所说是正圆的圆在我看来却是个椭圆。
明明是个正圆啊，难道我眼睛有问题吗？用哪只眼睛看也是个正圆啊，怎么会有这么不讲理的人呢！
还真是不讲理的人，又追问了：“这是正圆吗？明明就是椭圆啊，你麻烦看清楚点哦！！
突然想起我的学习网站小屋头像的问题，因为我用的浏览器懒得给它升级，而且那个网站不是很支持我所用的浏览器，所以小屋的头像显示一只眼睛大，一只眼睛小。那时候我也并不知道，就去问哥哥，哥哥去我小屋看看然后截图发给我说正常啊。我也是很不解地说明明就是一只眼睛大，一只眼睛小，怎么你看就是正常呢？后来老师帮我换了一个浏览器，我的小屋头像显示就正常了。
我赶紧去问问老师，老师说应该是显示器的分辨率问题，调节一下显示器的屏幕分辨率就可以了。
哦，原来是这样，我赶紧转了别人的一个有关分辩率的设置数据告诉他，然后把我电脑里的屏幕分辨率数据截图给他参考。
问题终于明白了。
所以，当你遇到别人坚持自己的观点，有些不理解的时候，一定要换位思考，站在别人的角度来分析一下，那么你就会明白他坚持自己观点的原因，不但会帮到别人，而且还免除了误会，并且还能学到新的知识，真的是一举三得哦。
3
感情的世界，甚至是人世间，并没有绝对的对与错。在读完第n本小说后，我发出了这样的感慨。
当你翻开一本小说，你便走入了一个心灵的世界。且不说这世界是否真实，但它已真实的走入了你的心中。你的心开始随着剧情的波动而波动，你开始为主人公的命运担忧，甚至于你开始将小说中的人物分出“善者”或“恶者”。你喜欢“善者”，总希望给以他们好的.结局。而充当善者的往往便是第一人称的“我”，或是作者描述出的正面人物。我们总是能包容“善者”，包容“我”，即使“我”犯下了不可饶恕的错误，但我们也总会想，“我”毕竟是情有可原，“我”毕竟不是故意的……而当所谓的恶者”犯下了过错，即使并不是什么大错，即使是出于好心，即使他们最后得到了应有的报应，我们也很难原谅他们。
当然，写小说要有主人公，要有正面人物与反面人物。但读小说时，你完全可以换位思考，这样，你将获得更多，也将包容更多。
然而，这都是理想化的。现实生活也需要换位思考，但人在大是大非面前最难想到的就是为他人着想。毕竟，只有自己，才是自己小说的主人公。
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇十七
遥望那一片碧波荡漾的大海，我的心中是无比的舒畅，那洁白的海鸥在浩瀚的海面上开心地翻飞，干净的云彩与景物结合在一起，是那么的壮观！
自从那一次我与妈妈打赌胜利后，我便在等待之中充满了期待，按照规定，妈妈应该在寒假之时，带我去海南游玩。想起以前去海南时我还非常的幼小，根本记不清发生过的事和看到过的景物，我的心中便充满了可惜与悲伤。
我焦虑地等待着下星期的到来，真希望时间能如流水一般，“哗哗哗”地流淌，也真希望我是掌控时间的人，能让我穿越浩瀚的时空隧道，来到下星期，在机场上等待出发。我烦躁地敲着那只晶蓝的水笔，心中烦闷无比，这无聊又空虚的日子什么时候才能到头啊！我又什么时候才能坐上飞机，去到那美丽的海南啊！
我寂寞地呆在家里，敲着一个个的字母，查找着海南的天气情况，啊！不妙，下星期有雨，我可是想躺在沙滩之上，沐浴在阳光之下，感受那蔚蓝色海水的清洗啊！我沉闷到了极点，心情极度地不好，窗外那一只小鸟的一曲月光曲，也让我感到气愤。小鸟仿佛能感受到我的烦躁，立即闭口不唱，拍拍翅膀飞走了。
明天就到起航的日子了，让我感到难受的等待终于等到头了。可是今天还是阴雨绵绵，不知道明天还会不会下雨。我静静地躺在床上，心中思绪万千，幻想着海南的种种美丽，我怀着甜美的幻想入梦了。
第二天，我起了个大早，向窗外望去晴空万里。我的`心中一阵欣喜，与妈妈一起来到机场，我开心不已，怀着那多天的等待与希望，乘着飞机飞向那美丽的海南！
文档为doc格式。
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇十八
“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”每当这优美的旋律在我的耳畔响起，我总会在脑海中不由自主地浮现出你——妈妈。妈妈，感谢你十月怀胎，让我诞生;感谢你给我一双明亮的眼睛，去看遍世界;感谢你赐予我双腿，让我有幸去走遍世界;感谢你给我一对灵敏的耳朵，让我聆听世界……花儿的芬芳离不开雨露的灌溉，青青小草离不开大地的怀抱，而我的成长离不开您的陪伴。
运动。
“恋爱”**。
妈妈，您还记得那一次的“恋爱”**吗?记得是这样的：一次，上体育课。因为体育老师突然有事，便让我们自习。那时正值夏天，太阳火辣辣地高挂在万里无云的天空上，见外面如此炎热，我便想在教师里看书，也凉快些!最后，教师里只剩下我和一位男同学。只因我们都十分热爱为学，有共同的话题，就津津有味地聊了起来。其他爱谈八卦的同学，就说我们“有意思”。我是很清白的，所以我更不可能早恋。但对于他们，解释没有用。不知怎么回事，这件事传到了你的耳朵里。我想这次一定是“跳进黄河也洗不清了”，但没想到您的态度让我震惊。您坚决肯定自己的女儿不会这样，还向学校和老师们澄清。正因为有您这份肯定，这场“恋爱”**很快就平息了。
像空气一样的母爱。
妈妈，您的关怀会一直陪伴我，不管我今后走到哪里，我的心中一定会有您，无论什么时候，女儿永远眷念您!
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇十九
阅读理解试题主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。
以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆，深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论，或从上下文、字里行间悟出文中没有直接表达出来的而可能存在的和必然的结果来。
以题材或体裁论，大致有下述几种：
（1）记叙文（故事、人物小传、新闻报导、史地知识介绍等）。
（2）说明文（科普文章、说明书等）。
（3）论说文（有关政治、经济、社会各方面的论述）。
（4）应用文（书信、广告、通知等）。
做阅读理解时要注意以下几点：
1.要判断出所给文章的类别，根据各类文章的性质，在开始阅读后有意识地着重去掌握和记住某些关键的内容和词汇。这样既抓住了要害，又节省了时间，避免了在若干细节及无关全局的问题上纠缠，初中阶段，碰到的主要是记叙文。如果是故事或传记，就应特别注意找出主要人物、事件发生的时间、地点、主要情节以及最后结局。故事传记主要是叙述主人公的主要特征，他与其他重要人物之间的关系也应同时记住。新闻报导、史地知识介绍，往往是一人一事地介绍，比故事、传记要简单，但也离不开记叙文的基本特点，对于上述要求它们同样适用。而新闻报导特别强调时间性、准确性，因此要搞清时间、地点和数字。
2.解题时不要边看问题边从文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解的文章。应浏览全文，了解全文的概貌。看完后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找）。
3.要注意找出主题句，利用主题句来查找有关信息。一般说来，论述性较强的文章或说明文，每一段或相关的几段里总有一句话是主题句。读了主题句后，便能知道这一段大致的中心内容，因为主题句概括了全段的.主要内容，而该段其余的句子则是用来阐述或说明主题句的。
4.一定要掌握好解题速度，有效地控制考试时间，先易后难是考试时答题的一般方法。碰到难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的题。待全部题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的题。
5.对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。
6.有的学生要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用“倒读法”，就是先读题目（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法“对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。
总之，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用”一次判断“、”逐个分析“以及”排除法“等方式来进行判断解答了。
实例分析：
一、单句理解方面。
wearrivedtoolatetogetgoodseats.wearrived,thegoodseatswerealreadytaken.werelate,butwefoundsomegoodseats.gotgoodseatssometimeafterwearrived.hadtostandforthewholeshow.
分析与答案：所给句子的意思是“我们到达太晚了而没能坐上好位子”。而这四个选项的句意分别是：a.当我们到达时，好位子已被别人占了；b.我们去晚了，但是我们找到一些好位子；c.我们到达后的一段时间才坐上好位子；d.整个演出时间我们不得不站着。由此可见，选项a更接近所给句子的意思，因而选项a是正确答案或最佳答案。
二、语篇理解方面。
1.试用”倒读法“解下面各题：
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇二十
感恩是美丽的，它铸造了人类美丽的心灵，虽然很渺小，但是很伟大，学会感恩对我们人生很有意义。下面小编为大家搜集整理有关学会感恩的高中。
作文。
希望可以帮助到大家!
曾经盛开的蔷薇，虽经雨打风吹，但和着微风，还有缕缕暗香飘过。---题记。
上帝也许不公平，对于某一个人给予的苦难太多。但另一方面，上帝又很公平，因为他给了我们命运的恩人。
人生的路既崎岖又坎坷，一不小心，栽得满身是伤。还好，一个好心人施于你一句关爱，你从此觉得不再孤单，因为同时度过人生的人还很多，你也懂得知恩图报，也学会了从此要帮助别人。
没有阳光，就没有日子的温馨;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有亲情、友谊和爱情，那么世界将是一片孤独的黑暗。正因为我遇见了雷锋，世界变得如此明亮，我们不再担心黑暗中碰得鼻青脸肿，如果我们每个人都变成了雷锋，那么人生的路将照得夜如白昼。
羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情。更何况人呢。面对曾经帮助自己的恩人，我们需要尽最大努力去回报。所谓“滴水之恩，当涌泉相报”，讲的就是感恩。授人以饭，也许他会渡过难关，也许他会成就辉煌，但授人者施人不回报，作为一个受者要做一个有谦虚之德的人，一个有敬畏之心的人，这样才能回报我们命运的恩人。
衔环结草，以报恩德。古人做得很好，这就是华夏古老民族的精神，一个知恩图报的信念。因为他们给了我们最大的帮助，至少对于我们接受恩德的人来说是这样。倘若每个人都冰着一张脸庞，那么人世间就和地狱差不多，虽然太阳还是一天一天地升起。正因为有人施恩，有人报恩，我们的生存空间才鸟语花香，饶有情趣。
投之以桃，报之以李。诠释着命运的方略，洋溢着生命的气息。一个和谐的环境，造就一批命运的恩人，让他们传播上帝的法旨，将爱心带给人间，将人世间的凄楚抛向天际。学会感恩，努力感恩，感谢我们的朋友，感谢我们的父母，以及感谢我们命运的恩人，是他们让我们懂得人间的沧桑，人间的温暖。
学会感恩，学着去感恩，将冰冷的世界变得温暖，变得丰富多彩。让我们的世界连起来，用爱心串联起每一个角落，将爱抛向最需要的地方。将被爱者传承，让每一个苦难的心灵接受爱心的呼唤，回应无穷的力量。学会感恩，将爱心回报我们命运的恩人。
人生是一场苦旅，它很漫长，但我们遇见了命运的恩人，是他让我们的人生变得多彩。学会感恩，让感恩的心飞出万里，用感恩的心温暖整个世界。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”每当这优美的旋律在我的耳畔响起，我总会在脑海中不由自主地浮现出你——妈妈。妈妈，感谢你十月怀胎，让我诞生;感谢你给我一双明亮的眼睛，去看遍世界;感谢你赐予我双腿，让我有幸去走遍世界;感谢你给我一对灵敏的耳朵，让我聆听世界……花儿的芬芳离不开雨露的灌溉，青青小草离不开大地的怀抱，而我的成长离不开您的陪伴。
运动。
“恋爱”风波。
妈妈，您还记得那一次的“恋爱”风波吗?记得是这样的：一次，上体育课。因为体育老师突然有事，便让我们自习。那时正值夏天，太阳火辣辣地高挂在万里无云的天空上，见外面如此炎热，我便想在教师里看书，也凉快些!最后，教师里只剩下我和一位男同学。只因我们都十分热爱为学，有共同的话题，就津津有味地聊了起来。其他爱谈八卦的同学，就说我们“有意思”。我是很清白的，所以我更不可能早恋。但对于他们，解释没有用。不知怎么回事，这件事传到了你的耳朵里。我想这次一定是“跳进黄河也洗不清了”，但没想到您的态度让我震惊。您坚决肯定自己的女儿不会这样，还向学校和老师们澄清。正因为有您这份肯定，这场“恋爱”风波很快就平息了。
像空气一样的母爱。
妈妈，您的关怀会一直陪伴我，不管我今后走到哪里，我的心中一定会有您，无论什么时候，女儿永远眷念您!
落叶飘零，落在大地哺乳万物，它学会感恩大地的养育。百花盛开，芬芳了世界，它学会感恩雨露的滋润。白云悠悠，描绘着一幅幅美丽的画卷，它学会感恩蓝天的哺育。“落红不是无情物，化作春泥更护花”花瓣把美丽献给泥土，馈赠泥土对它的养育之恩。因为感恩，才会有这个多姿多彩的世界;因为感恩才会让我们懂得生命的真谛!
感恩老师。
课堂上，授予我们知识，课后倾听我们的心声，夜深人静之时，为我们批改那一叠叠厚厚的作业本，这便是我们的老师，不辞辛劳、无私奉献的好老师如一位辛勤的园丁，哺育我们这些小树苗茁壮成长;似一棵枝繁叶茂的大树，为我们遮风挡雨我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场感恩老师吧!感恩他们的培育，感恩他们的付出感恩老师，他们会为之感动批改作业时，请为他端上一杯热茶;上课听讲时，请认真听他讲课;教师节之际，请为他送上一份小小的礼物……这一切平凡的举动，会让老师信心百倍!老师高尚的灵魂熏陶着我们，以纯洁的心灵感染着我们。
感恩父母。
父母是我们人生的第一任老师，从孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的东西——生命父母为孩子撑起了一片爱的天空吃饭时，夹给你最爱吃的菜;冬天来临，为你亲手编织那一件件充满爱的毛衣;生病时，日日夜夜守护在你身边……一个又一个动人的场景，编织着充满爱的梦，谱写着一曲曲华丽的乐章多么伟大，多么无私的爱啊!感恩父母，他们会为之欣慰工作之余，为他们揉揉肩，捶捶背;周末的时候，为他们做一顿饭;闲暇之余，帮助他们做做家务……他们会无比幸福，无比欣慰孩子小小的一个举动，在他们心里却如此神圣!
学会感恩，感恩世界上一切的一切。对每个人多一点包容，对每件事多一个微笑，人与人之间，该是怎样的和谐啊!“滴水之恩，当涌泉相报。”汶川的幸存者，为玉树同胞搭建生命的桥梁。感恩世界，会让你拥有更多的快乐!感恩是花，它会芬芳世界;感恩是光，它会照亮世界。懂得了感恩，学会了感恩，每个人都会拥有无边的快乐和幸福。
以学会理解为题的高中（精选21篇）篇二十一
巴掌落下的那一刻，跪下的我没有躲闪，只是留下了一行愧疚的泪。
那双粗糙的手的主人是爸爸。他不带言语，一双充满血丝的眼睛疲倦地注视着我。就在那一刹那间，我终于理解了面前这位高大而又脆弱的男人。
事情发生在春游的前一天，我那些最好的狐朋狗友想约我去她家过夜。反正妈妈晚上又在麻将桌上，爸爸也出差，这可是我出去疯的好时候！打通了妈妈的电话，我用早想好的理由来应付她。妈妈以一句“问你爸去”挂了电话。我窃喜，这事已经成功了一半了！我按捺着兴奋地去拨爸爸的手机，祈祷着：爸爸你可要同意呀。想不到电话里传出一个让我兴奋不已的声音“您拨打的电话已关机”。我乐坏了：爸爸啊，不是我不经过你的同意，是你的手机关机了。
我开开心心地去了同学家，想不到知道此事的爸爸大发雷霆。以前，即使他再生气，也是会板板一张脸，我去哄两句，撒几下娇，又会绽开笑脸，然后将我轻轻搂在怀里，用世界上最温柔的眼光看着我，小声的嘟囔着“坏女儿”。这个时候，任性的我还会说“爸爸坏死了，点点事情就这样计较！”或者说“看吧~生个女儿多好啊！”
但是现在的他，眉毛不再是温柔的垂下来，这一刻，它一下子挺立了起来，却仿佛要在下一刻崩塌掉。我不敢直视他的眼睛，怕在那儿寻到什么生气。我不敢抬头再看了，低着头，心里想着：完了，完了，这次我可真的惹火了爸爸。怎么办啊？！怎么办啊？！我现在撒娇会不会他更生气啊？他挽起了袖口，抬起手臂准备向我的脸挥去。我闭上眼，不敢看。
我等待着脸上的疼痛。过了许久，耳边还是没响起那一声清脆的巴掌声。我睁开眼，哭了，眼泪不住地向下流。我竟然发现他在流泪，他竟然在流泪！我根本没想过他会流泪！看见我之后，爸爸抹了抹眼角的泪水，假装自己没哭。看见这一幕，我哭得更汹涌了，他真的不免让我想起英子的父亲。我走上前，抱住他，然后我们两个都哭了，哭得这么响亮，哭得这么歇斯底里，哭得这么陌生。