作文的写作目的主要有表达自己的观点、感受、理解等，同时也可以为他人提供经验和启发。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，它们有些温情、有些感人、有些思考，值得我们品味。
小学不小六年级优选（优秀20篇）篇一
时光像滚滚的流水，飞速流动；像天上的流星，短暂而又精彩。这不，满载辉煌的20xx年已经向我们挥手告别，充满希望的20xx年正向我们张开双臂，在这新年之际，你可曾想过，你这一年的收获是什么？——我想大家的收获都不少，当然，我也少不了。
仔细回想，我的收获很多：学会了弹吉他，学会了更高一层的绘画技巧，长了知识，有了恒心和友谊，也明白了怎样做人。在这些收获中，有汗水、泪水、勇气以及诚心。
一份耕耘一份收获，付出的多了，收获的就多了。人生结果总是先苦后甜，通过不懈地努力，才会换回来同等的结果。就像我，付出了很多，才会收获那么多。
在我这些收获中，可谓是有最苦的，有最难的，也有最轻松的。当然，最苦的也就是收获最多的。对我来说，最苦的就是学习弹吉他。因为它并不是想弹就能弹的，要付出，付出泪水和恒心，这才能弹好吉他——记得我刚拿到琴时，很高兴，在家里乱弹一番，心里还想着“简单”！但我不知道，要想弹出动人的琴声并不是那么容易的。首先，单是最基本的指法，我就练了好几天才练好。下来，还有和弦、扫弦、节奏型、分解等，这些，一个比一个难，一个比一个苦。我流泪最多的是练习指法与和弦。赤手，用手尖按着琴弦，使劲按着，然后再用分解“53231323”弹琴弦，必须把每一根弦弹响。我练习时，总是用黄家驹在舞台上表演的样子来激励我。我咬着牙，手使劲往上按，我的身体颤动着，大滴大滴的汗水和泪水交错着流下来。我练完时，按弦的手指上有一道深深的紫痕，让我不得不用右手捏着。我的左手疼得发麻，几乎没了知觉……我就这样一直坚持练习，直到有一天，在我的手指上有一层厚茧，厚到拿刀锋磨它，都不会有感觉，摸东西，都摸不到真实的质感。这时，还要锻炼手的灵活度。左、右手分别提一个装满水的桶，坚持，一直坚持，直至手臂软为止。右手还要练扫弦，扫得手上的肉皮都掉了，拿创可贴包着继续练。就是这样反复练习，我才学会了弹唱吉他。
不付出就没有收获。“守株待兔”这类故事一直在提醒我们没有不劳而获的。20xx年中的收获多少，全凭自己的付出多少。为了激励大家，我告诉大家一句话：努力的付出和收获的成果是成正比的！
如果20xx年你收获不多，那么请你在20xx年中努力吧！因为时间是一去不复返的。岳飞将军曾说过：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这一句话我用来激励自己现在要多努力，否则，等到老了，就什么都晚了，一切都来不及了。
时间是一个神秘的东西，它用钟表警告它的存在，用我们的衰老警告它的速度，用饿死街头的人警告我们要在年少时多收获一些成果。
大家请不要忘了，一个人的时间是有限的，一个的人生命是短暂的。我们每一天都要思考这一天的收获。如果没有收获，那其实和植物人没什么两样，纯属虚度光阴！
“我收获了什么？”这句话要每天存在，这样，人们的一生才会充实，精彩！
小学不小六年级优选（优秀20篇）篇二
生活就像一个大熔炉，在这“大熔炉”里，你会获得锻炼，获得自由，获得智慧，获得做人的道理......在一件件事情中慢慢锻炼自己成长起来。
金秋，有蔚蓝的天空；有枯黄的落叶给弱小的蚂蚁当船，度过生死之际；秋天，更是丰收和百花开放的日子。我们也可以在这如诗如画的景色中来锻炼自己的意志.耐力.吃苦耐劳的弱点。
到时候，可别打退堂鼓哦！”“不会的，我们不会打退堂鼓。
谢谢老师这种无私的精神，让我在割稻子的时候顺顺利利，没出洋相。因为这种精神，使我锻炼了我自己的意志.耐力.吃苦耐劳的弱点。勤奋应从自我做起。我在锻炼中慢慢长大了，我感谢上苍赋予我生命，赋予我生命最灿烂的时光！
小学不小六年级优选（优秀20篇）篇三
秋天到了，秋姑娘带着一身金的衣服，悄悄地走进了果园，让苹果、梨子都变成了红色，让桔子变成了金色，让石榴成了石榴。
我们来到果园的果园，果园的果子都熟了。红彤彤的苹果、黄澄澄的桔子、还有那一串串紫色的葡萄。
我们来到树林，这里有很多果树，有苹果树、梨子树、石榴树，还有石榴树。
苹果树上结了很多苹果，有苹果，梨子、桃子、橘子、梨，苹果树上结满了果子，像一个个小灯笼。石榴树上结满了果子，石榴笑红了脸，好像在对我们说：“小朋友们快来摘我吧！”石榴树下有很多果子，有梨子、苹果、梨子，石榴树上结满了石榴，像一个个小灯笼。
梨树上结着许多梨子。梨子像一个个小灯笼似的挂在树上，像是在给我们照明呢。
梨子树上结着许多梨子，梨子又香又甜，像一个个小小的葫芦娃。梨子又大又甜，像一个个小小的黄灯笼挂在树上，像是在对我们说：“快来摘我吧，我都成熟了，你们快来摘我吧！”
这里有一棵梨树，梨子黄灿灿的，像一个个小灯笼，像一个个小孩子们的笑脸。梨子像一个个的小灯笼，像一个个小太阳，像一个个小姑娘在对我们笑着。梨子真甜呀！
啊，我爱你，秋天的果园。
小学不小六年级优选（优秀20篇）篇四
我的语文老师，是个小女孩，她高高的鼻梁上长着一双葡萄般的大眼睛，薄薄的樱桃嘴，乌黑光亮的直发扎着一个“马尾”，走路时一甩一甩，散发着青春的活力。
记得新学期的第一天上课时，当老师出现在眼前的—刹那，我们都惊呆了，“哦”“呀”：“哇”的叫了起来，“她怎么这么小，像娃娃的小脸蛋，后脑勺还扎了一个马尾，”看起来比我们大不了几岁，看她这么小，都交头接耳起来，老师没有生气，给我们讲着幽默的故事，还不时的用手做着可笑的动作，逗得我们哈哈大笑起来。
下课的时候，老师给我们讲故事，和我们一起跳绳。渐渐的，我们都喜欢上了这位老师。
老师是一位活泼的老师，也是一位要求严格认真的老师，有一次，快放学了，我想早点回家，就把反馈单上马马虎虎乱写一气，老师走来一看，就要我罚抄了十遍，当我回家的时候，这时天色己经很晚了，老师还在给同学补课。
老师非常关心我们的身体，我和同学在跳绳时，一不小心摔了一跤，把腿摔伤了，我号啕大哭起来，老师紧张地跑过来，赶紧用手捂住我的伤口，快步地把我送到了医院，老师那葡萄般的大眼睛望着我，好像在对我说，“刘琪琳，你要竖强一点”。
老师，虽然您也有错的地方，但是您是一位好老师，也是一位永远值得我们尊敬的老师。
小学不小六年级优选（优秀20篇）篇五
皎洁的月光下，夜色如水一样清明澄澈。我凝视着吱呀旋转的风扇，回想起了自己就要结束的六年小学生涯，又看到了一幅又一幅清晰的画面。
明月依旧，却只是淡淡的藏在云雾之后，像一个娇羞的孩子，藏在大人身后不肯出来，只露出若隐若现的轮廓，等待着太阳滚下山头的时刻。
此时早已放学，一个瘦弱的小男孩独自一人站在三年级语文组办公室的门牌下。一抹夕阳的余晖照射到小男孩的脸上，映出了一道道干涸的泪痕。小男孩用手背揉了揉被阳光刺痛的眼睛，脏兮兮的手背擦花了他的脸颊，活像一只受了委屈的大花猫。
其实那件事并不怪他，因为他的同学将他努力奋斗了整整一个月才迎来的荣誉证书给踩脏了，小男孩知道他是故意的，他多么渴望得到一声道歉啊，哪怕是一声虚伪的道歉，可等来的只有一双鄙夷的目光，加上另一只脚的鞋印。
男孩愤怒了，可他的对面是一个比他高了一头，壮了一圈的大个子。男孩胆怯了，想捡起证书逃回自己的座位，不料那大个子却不肯放开脚下的证书，依旧死死地踩着。男孩伸手一拽，哧啦一声，证书分成了两份，就像一个生命被撕毁。那生命，是一种骄傲，而如今，那份骄傲却被人踩在脚下，撕成两半。
男孩彻底被激怒了，像一头发了疯似得狮子，不顾一切地用自己瘦弱的身躯朝大个子的方向撞去，虽瘦弱，却不容小觑。
大个子被撞得措手不及，往后踉跄几步，脚下一滑，重重地摔倒在地。这一幕，恰巧被路过的语文老师看到，她一边安慰那个大个子，一边训斥着男孩，太阳清清楚楚地看见，男孩眼眶旁聚集了大量的积雨云，刹那间，两行清泪落下，映着夕阳的光芒，熠熠生辉。
若能重来一次，我相信我依旧会那样做，哪怕再次站在老师的办公室门口，但我不后悔，因为那张证书是我曾经很长一段时间为之骄傲的荣耀。
我不后悔，因为自己的荣耀需要自己来守护。
小学不小六年级优选（优秀20篇）篇六
那天，下着蒙蒙小雨，天空阴沉着脸，而我们的心情却截然不同，每个人的脸上都绽出了笑脸。因为我们即将去春游。
我们高兴的上了车，一路上，车厢内的歌唱声一浪高过一浪。经过半个多小时的颠簸，我们终于来到了目的地——灵湖。
我们踏进灵湖，立刻眼前一亮——树木绽出了新芽，花儿绽放出了明媚的笑脸，柳树迎着春风舞蹈，到处显示着勃勃生机，我站在桥上，遥望着灵湖，湖面上水平如镜，犹如一块碧绿的翡翠。突然，一块石子蹦向水中，溅起一阵阵涟漪。
在老师的带领下，我们来到了书法展。看着那一张张书法作品，我目瞪口呆——楷书，苍劲有力；行书，行云流水；草书，龙飞凤舞。还有罕见的甲骨文呢！真是令我大开眼界。
离开书法展，我们又踏上了前进的道路。一路上，有着杜鹃花的相伴，婉转的鸟鸣。参天大树则是天然的帐篷，为我们遮阳。走着走着，我们看到了一座古色古香的阁楼，它由一根根柱子搭建而成，已经经历了无数个春秋。我们争先恐后地走上阁楼。站在阁楼上，灵湖的美景便饱览眼底。灵湖好大，好美啊！
临近中午，太阳公公终于露出了久违的笑脸，我们来到了大草坪。我组装好风筝，兴致勃勃地放风筝。我试了好几次，风筝依旧舍不得离开大地妈妈的怀抱，迟迟不肯起飞。我不肯放弃，一次又一次的失败，挫败了我的信心。我热得汗流浃背，身体向后一倾，便倒在了草坪上。小草一个劲地向上蹿，显示出它那勃勃的生命力。草丛间不时有几只青蛙经过，有只调皮的，竟然窜到我身上来了。中午，艳阳高照，同学们开始了自助餐。我打开自己的背包，狼吞虎咽地吃起来。几个男同学则在一旁兴致勃勃地下棋呢。午饭后，我又开始放风筝，功夫不负有心人，飞马终于飞上了天空，遨游天际。
我们在大草坪逗留了一会，还拍了不少照片呢。到了下午两点，我们恋恋不舍地离开了灵湖。
晚上，我躺在床上，回味着白天发生的事情，甜蜜地进入了梦乡。
小学不小六年级优选（优秀20篇）篇七
11月3日，我们在沈一初举行了第xx届田径运动会。
秋风习习，天空中弥漫着潮湿。我们进行了开幕式后，在规定的场地上坐了下来。紧接着，随着裁判员老师在广播里的呼唤声，“战场”上就多了10几个英勇的“战士”，他们正迎接着一场激烈的“斗争”。不一会儿，跟随着一声“啪”的枪声，60米跑步的运动员们，像狂风呼啸一般，飞快地跑向终点。我们真为他们捏了一把冷汗啊！
之后，又是垒球的比赛项目，我也是这其中的一员。轮到我了，我拿起了一个白白胖胖的“小娃娃”，使出全身的劲儿扔了出去。结果得了第5名！
到了下午，终于迎来了100米短跑，我好激动，但又好紧张，因为我也是其中的一员。开始点名了，我和其他的参赛选手，一起到了检录处。那里的老师点完名，分好组，就带领我们到了参赛场地！
伴随着男子最后一次跑出去，我们就要准备了。“啪”——一声枪响过后，我们一组5个女孩子一个箭步地冲了出去，在跑的过程中，有我们班的家长，老师，同学，在为我呐喊加油，我就拼命地跑，因为我不会让他们失望。最后，我和五（5）班的一个女孩子，同时到达终点，并列第一，被选入决赛了。我好高兴！
在决赛中，我竟然被排在第一个位子，我心里对自己说到：不要怕、不要怕，不就是离枪最近的位子嘛，有什么好怕的，忍忍就过去了，而且，我还要那一次第一呢！可是，事与愿违，因为都是厉害的“竞争对手”，所以，我只得了最后一名！
这次的运动会真精彩，真希望以后的每一次运动会都能像今年一样，多姿多彩！
小学不小六年级优选（优秀20篇）篇八
冬天的清晨，望着窗台上珠珠竞势的小草，它们泛着丝丝绿意，把我卷进了沉思的海洋，沉思中又有几多释怀!我是一个连花草都懒得看的人，更不用说摆弄花草了。可是，在这个丝毫无生机的冬天，看着朋友家迎着寒风开放的小花，又带给我一种异样的心情。于是，我开了“尊口”，向朋友要了最易养活的花草，捧着他们小心翼翼地放在自家的窗台上。在精心照顾了一番后，便把他们抛到脑后了。过了不长时间，花盆里不知是因为缺水还是什么原因，就连“死不了”也枯萎了。看着曾经盎然的花草，心中难免有些沮丧与懊悔，多么可爱的生灵啊，就这样断送在自己手里。
惆怅之中，我便细细的探究花草败落的原因。突然，一株纤弱的小草在干裂的花盆边，弯曲着细腰，正探出头来，它实在太脆弱了，脆弱到仿佛人们的喘气声就能把它吓到在地。可它毕竟是一个生命，于是，我轻轻地浇了些水，也就忘却了它的存在。也不知道是什么时间，采用什么样的手段，它召集了许多同伴，不在意温度的高低，更不在意主人的态度如何，只知道拼命的生长，给沉寂已久的窗台装饰上点滴绿意，同样，严冬里的它，也带给人们无限的生机。
当我再次注意它时，便被它释放出的绿的精神震撼了。
望着窗台上旺盛的小草，我释怀了：人，何必要勉强自己呢?种不好奇花异草，就种一些野草吧，它一样有绿色，有活力;给沉寂的冬天带来春的气息!它同样有生机，有希望，它同样会给平凡的生命增加几分色彩!
小学不小六年级优选（优秀20篇）篇九
今天，我和同学们在学校玩了个有趣的游戏托球比赛。
听说要玩游戏，我们的兴奋劲甭提了，笑容布满在每一个人的脸上。可当老师宣布了游戏规则之后，教室里顿时鸦雀无声这游戏也太难了吧！
老师将我们分成快快队和乐乐队并选定队长后，游戏便开始了。季博文作为队长身先士卒、率先垂范，第一个上了战场。只见他双腿微微弯曲，右手臂向内弯曲，手上紧紧地握着一个红彤彤的球拍，在球拍的正中间位置是一个闪烁着黄色光泽的乒乓球。他神情凝重，目光紧盯着乒乓球，仿佛只要老师一声令下，他就会以最快的速度完成这个游戏。随着老师的一声开始，季博文立即飞奔出击，谁也没有看清楚他在奔跑中是怎样保持球的平衡的。我不禁在心理暗暗地佩服，如此高难度的动作，他居然做得一气呵成。
就快轮到我了，我紧张得手都捏出了一把汗。季博文拉拉我的衣服，稳住，心不慌，手就不会慌。我用力地点点头。
终于轮到我了。我紧紧地握着球拍，小心翼翼地走出了我迈向成功的第一步。看着小球一点也不动，似乎睡着了一般。我信心大增，飞快地迈着脚步。突然，那球开始摇晃，继而剧烈摇晃！我的手本能地随着那球变换着角度，球却不听控制地在球拍的边缘顽皮地旋转。我不禁一阵发慌，不好，球要掉下去！我赶忙急刹车，停止我飞快的脚步，那球干脆在球拍中间跳起了舞蹈。我心中大乱，手也开始抖了起来。稳住，心不慌，手就不会慌。耳边又想起了熟悉的话语，对，稳住，一定要稳住！我平稳了气息小球安稳了！我又稳稳地迈出了脚步，快到终点了，我心中一阵狂喜，看来我们要赢了！听着同学们的加油声，我不禁加快了速度，终于平安地到达了终点。耶！我们胜利了！
这个令人紧张而又激烈的游戏真令人回味无穷啊，当然，更让我懂得稳住，心不慌，手就不会慌的道理，这样的游戏真让人受益匪浅，我期待着下次还能玩这样的游戏。
小学不小六年级优选（优秀20篇）篇十
xx年四季，春、夏、秋、冬，我都喜欢。而我最喜欢的是秋季。因为秋天是收获的季节，是丰收的季节。
我喜欢秋天。喜欢金色的秋风，喜欢金色的树叶，喜欢金色的果实，更喜欢金色的田野。秋天，我们一起去看看稻谷的样貌吧!
秋风吹来，稻子就像金色的海洋，风儿一吹，金色的海洋就翻起浪花;秋风一吹，稻子就像金色的海洋。
你看，秋天的果园里，果子成熟了，苹果露出了红红的笑脸;石榴笑开了肚子;葡萄像一串串紫色的珍珠，晶莹透亮。一阵秋风吹过，一片片树叶纷纷落下，仿佛一只只蝴蝶在空中飞舞;葡萄架下，一串串葡萄仿佛是一串串珍珠，晶莹剔透。
秋天的田野里，一片片玉米地仿佛在向农民伯伯招手;高粱举起燃烧的火把;玉米在微笑，好像在说：“农民伯伯你们可以把我摘下来吗?”
果园里，一个个红彤彤的苹果露出了黄澄澄的脸庞;一个个柿子仿佛在说：“农民伯伯，快摘我吧!我已经被你们摘掉了很多，你们快摘吧!”一串串葡萄像一颗颗闪闪发亮的红色珍珠，挂满了枝头。
啊!秋天的田野真美!
小学不小六年级优选（优秀20篇）篇十一
那天，班主任病了，一个新老师要来我们班代课一天。
老师一进来，全班同学大叫，因为这个老师太漂亮了：长长的头发，可以和我姐姐一比!白色的连衣裙、竟然戴着耳环!
这个老师和我们以前的老师：老古董反差太大了!
老师用柔和的声音对我们说：今天我们学习第2课：地震中的父与子。谁来读一遍?”我们这帮小坏蛋竟然没有吵，反而小声议论读不读，此时，“爆炸”张佳文举起了手，我们还没反映过来，老师已经让他读了，我们十分生气，后面的题大家争先恐后的举手发言，尤其是“爆炸”几乎每次都回答，一堂课下来，“爆炸”最受老师欢迎!
中午，老师和我们女生跳皮筋，男生只有眼馋的份!
下午，“老古董”提前回来了，新老师要走了，大家都在看，“老古董”一声令下，同学都回来了，“爆炸”还在看，结果，被“老古董罚抄了课文。
下午上课时，全班都心不在焉，都在想漂亮老师什么时候能再来。
老师，您快回来呀!
小学不小六年级优选（优秀20篇）篇十二
时间流逝，转瞬间六年的日子匆匆地过去了，小学的生活也已经将近结尾了，面对即将毕业的我们，似乎每分每秒都带点儿悲和悔，悲的是小学之中的生活再也看不到了，对小学中的朋友们带点儿舍不得；悔的是自己没有当好小学的学生，对与自己的不足带点儿后悔。
如果我能够荣幸地再做一回小学生，我一定遵规守矩。做好一名优秀少先队员应尽的责任和该做的事情。下课不追逐打闹。高声喧哗，带领同学们文明休息。
如果我能够荣幸地再做一回小学生，我一定上课专心听老师讲课，不管是做家庭作业或者是做课堂作业我都要按时完成，并且完成的效果要让自己满意为止。
如果我能够荣幸地再做一回小学生，我一定多看课外书，丰富自己的课外知识，让自己的阅读知识达到有效的提高。我记得古希腊的苏格拉底蔬果：“世界上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世界上只有一样东西是罪恶，那就是无知。”是啊！知识的力量是无比巨大的，比尔盖茨正是拥有了智慧才取得了今日的成就。世间没有一种是具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的，知识就是这样，所以知识十分重要，一个人并不能缺少了知识我的妈妈经常嘱咐我：“当你的精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧！”正是这句话让我也因此对书这个神秘有奇妙的东西感兴趣了许多。
小学的生活像一杯清茶，仔细地品味，才能尝出里面的香味；小学的生活似一束鲜花，认真的观赏，才能从里面看到美丽。我们应该从失败中。从成功中取长处和补短处，我应该去追求。去拼搏。去奋斗，走上自己特色的光辉灿烂的人生之路，让小学的生活从而变得美好，小学生活就似一次旅游，从起点到终点，享受其中的过程，观看沿途的风景，不断的充实自己。
把握小学生活，让你的灵魂创造永恒的丰碑，如果拦住我的是懦弱，我就在风雨中勇敢起来；如果拦住我的是自己，我就加速起来超越自己，成就自己，如果我能再做一回小学生就太好了！
小学不小六年级优选（优秀20篇）篇十三
同学们：
伴随现代科技日新月异，生活水平不断提升，大家享受着新科技带来的种种欢乐。回首望去，身后已是无穷无尽的环境污染。小河不再清澈，天空也不再蔚蓝。环保，已是火烧眉毛。
假如每一个人都少浪费一滴水，全世界就能节省无数滴水；假如每一个人都把纸双面书写，全世界就能节省无数张纸；虽然每一个人做出的贡献是十分微小的，但假如全球62亿人都如此做，那样世界就能多一点温馨！
为了大家的家园更美好，为了大家的地球更健康，让大家一块行动起来——“低碳生活，有你有我！”
倡议人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小学不小六年级优选（优秀20篇）篇十四
郭敬明说：“风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。”
人生固然多彩，然而流年匆匆，一去不复返，把握住所有擦肩而过的美丽，便是我们惟一能做的事了。
上帝给我们两种心情：痛苦和欢乐。人生固有挫折与成功，把握住它们，便把握了多彩的人生。
首先，把握住痛苦。挫折为我们带来了痛苦，是不可避免的。然而痛苦仅仅是在磨炼我们的意志。不必为一件小事而耿耿于怀，过去了的，就让它过去，时间会安排起来。痛苦早晚会被遗忘，而振作起来则是最好的催化剂。把握住痛苦，让痛苦仅仅成为我们的动力，我们成功的垫脚石，迈过去，便是成功的到来。
其次，把握住欢乐。尽管欢乐和痛苦相比起来，人们都喜欢欢乐，但是有时它比痛苦更可怕，也就是乐极生悲了。“范进中举”的故事就是一个例子，范进因为没有把握好欢乐的尺度而留下了这个令人啼笑皆非的故事。其实，欢乐就像盐一样，少加一点味道会很好，然而加多了就会让人痛苦不堪的。欢乐是一种适可而止的东西，它仅仅是过去的成功的附属物，我们可以借助它迈向更大的成功。
最后，是把握住自己。贪婪和恐惧是人性最大的弱点，克服了它们，便可以真正把握住自己，把握住多彩的人生。因此，我们既不能贪得无厌，也不可畏缩不前。对于功名利禄等身外之物，满足温饱即可，切不可得寸进尺。我们要追求的，是精神境界。宽容和谅解也是我们应该做的。
人生如一颗流星，绚丽多彩却即闪即逝。好好地把握住它，让自己的生命绽放光彩!
把握第一次。
人生是由无数个第一次组成的，想要成功，想要出人头地，我们不得不把握第一个第一次。
诸葛亮是幸运的，他等到了刘备，使他的才华得以施展，没有被埋没于草芦之中。但是，世界上又有几个刘备能三顾茅芦，又有多少人才隐士能像诸葛亮一般幸运呢?假若刘备经历第一次拜访而失去了耐心，诸葛亮将会怎样?巩怕只得怀着满腹经纶碌碌一生，长困于卧龙坡终日发出怀才不遇的感叹而死去。
由此看来，等待是多么危险!这种作法实在不可取，特别是在人才密集的今天。
从第一次把握机遇，到后来大获全胜的人数不胜数，上到尧禹、亚历山大，下至毛泽东，比尔盖次。这一个个响当当的人物就是因为敢于、乐于把握住每一个第一次，才得流芳百世。
把握第一次需要勇气，没有勇气，富兰克林只能呆望雨中的闪电;诺贝尔只能对炮竹感到惊讶。把握第一次需要决心，没有决心，爱迪生只能对着别人的发明终其一生。布鲁诺只能成为“地心说”的信徒。
把握第一次需要勇气，没有勇气，就不会有世界上如此多的辉煌灿烂的奇迹。
把握第一次需要眼光，没有眼光，就不会有e=mc2，就不会有今天遍布全球的麦当劳。
把握第一次需要有毅力，浅尝辙止，东掏掏，西挖挖，就不会掏到真正的珠宝。
把握第一次，我们才有资格把生命赋予世界!
学会把握。
如果命运只能在相遇中相识，相识中相知。那么命运的安排也只是一把毫无意义的隐形而又逆势的精美之锁。也许它会发挥效力，再也许，它只会囚禁。囚禁了别人的思想，却囚禁不住那颗已饱受过命运吸食的心灵。再多的情感，再多的恋情也只能塑造一个不需要实际的故事。那么，故事的完美结局也只能成为一个题外之话了。
张开洁白无声的羽翼，陪着灵魂的伴侣去飞，只在结束中完成，在完成中结束。
在黄昏中，无声，时间静止地走去时。会深知，会明白。这里不会有晚霞，不会有美的夕阳，只有一些无尽的流失与无奈的过往。
承诺固然是生命中最重要的东西。可是，人生价值不在于承诺。创建一个约定，一个信念，一个可以令人为之前行的道路，往往是人生中一种不可推磨掉的真挚。
我在积累中完成，在完成中寻找，在寻找中发现，在发现中孕育，在孕育中凝固。到头来，也只能成为一个不可动摇的阶梯。
不会有长流的黑暗，永久的光明，更不会有命运可怜的折射。折射出来的影子，也只是一个倒逆的，不需要任何约定的感官之象。
朋友：选择生命的意义在于自我!
也许你不能选择自己的人生。但是，每个人都能够拥有人生的号码锁，掌握自己的人生，创造生命的奇迹!
不在于痴想，不在于梦幻，而在于手指间的一滴泪——选择!……。
把握拥有。
把握“拥有”，让我们无怨无悔!
珍惜青春，把握现在。
一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于青春。
------题记。
茫茫天宇，一颗流星划过黑色的苍穹，留下一道亮丽的光线，消逝在夜幕中……。
当你看到流星的转瞬即逝，难免会感叹它的短暂。与幽深浩渺、恒久不变的宇宙相比，流星实在微不足道。你是否想过，这就像是我们的青春!在岁月的长河中，我们的青春，同样也是短暂、易逝的。
莎士比亚曾说：“人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太长了。”所以，怎样度过有限的春春，是我们应该认真思考的问题。
我们拥有青春，拥有现在，就应珍惜、把握。现在，我们年轻，充满激情、斗志、活力，那么我们应从现在开始奋斗，在青春的轨道上留下美好的回忆。
莎士比亚还说过：“时间会刺破青春的华丽精致，会把平行线刻上美人的额角，会吃掉稀世之珍与天生丽质，什么都逃不过它横扫的镰刀。”青春是美好的，青春也是易逝的。我们要把握青春，不要让这短暂的青春岁月留下遗憾和忏悔。
流星已划过，岁月更是无情，日月经天，江河行地，四季梦幻般的轮回，人生又何等漫长。仰首是春，俯首为秋，岁月的脚步从未停息。时间是不会停留的，我们要趁短短的青春，去学习无穷的智慧。
亲爱的同学们，为了我们的理想，抓紧时间学习知识，把握现在，珍惜流星般的青春吧!只有这样，我们才可以自豪地说:我的美丽的青春啊，她是永恒、无悔的!
小学不小六年级优选（优秀20篇）篇十五
1、严格要求学生，班务工作千头万绪。但班主任们从无怨言，事无巨细，按学校的一日常规认真要求学生：大到学校组织的各项活动，小到学生之间的各种纠纷，班主任老师都认真对待，以校纪校规严格规范学生的行为。正是有了罗万谷、段照梅、李建秋等班主任老师的严格要求，才有了我们年纪组学生的稳定：正是有了任课老师的严格要求，才有了我们年级组学生学习成绩的稳步提升；也正是有了全组老师的严格要求，才使整个年级稳中有进。
2、班主任利用三个星期六的休息时间参加了学校组织的班主任培训工作，从中受到很大的启发，给我们今后的班级管理代来了很好的思路，在学习中，我们都认真的做好了笔记，并都详细的写出了自己的学习心得。在严格要求学生中，我们的态度是诚恳的。我们不轻易伤害任何一个学生的自尊心。用压服的办法来解决问题，是不可取的，这是我们的共识。我们师生之间更多的是彼此的尊重和彼此的信任。我们互相勉励，共同探索，以求共同进步。
3、在月底进行了一月一次的教案、作业检查。在检查中，我们的罗万谷老师、曾宪娟老师、李建秋老师、唐玉桂老师的教案获得优秀结论。学生作业抽查中，教师都是全批全改，二班、三班、五班、六班学生作业书写良好。
4、在本月进行了两次单元检测（语文、数学各一次），从检测的效果来看，各班都有不同程度的上升。
5、本月各班的清洁卫生很好，无论扫除还是保持都符合要求。
6、在本月里，本年级学生无安全事故发生，中午放学有班主任带队。集合、做操纪律良好。
小学不小六年级优选（优秀20篇）篇十六
1、抓好学生的养成教育。
学生，班主任、任课老师要积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。各班要培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转。
2、抓好学生的安全工作。
安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。我们认真组织学生学习安全工作，增强安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。
3、重视学生的学习方法的培养。
要十分重视培养学生的学习方法，各学科要针对学生的薄弱环节制订措施，进行针对性的辅导，特别是要使学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业等。必须做好家访工作，进行家校联系，努力提高教学效率。
4、我们利用一切能利用的时间向学生进行健康卫生教育及思想品德教育和文明礼仪教育。班主任与搭班老师协调好步伐一致。培养学生团结协作的精神，使他们懂得身体健康的重要。积极参加体育锻炼。
小学不小六年级优选（优秀20篇）篇十七
1949年10月1日，新中国成立了，中国人也能挺直腰板做人了！那是中国人胜利时刻！
2003年10月15日，我国第一艘载人航天飞船上天了，当一面鲜艳的五星红旗在太空飘扬的瞬间，全国人民为这一刻欢欣鼓舞，那是中国人成功的时刻！
2008年8月，万众瞩目的北京奥运会成功举办，更见证了中国力量，当运动员站在领奖台上，看那五星红旗迎风飘扬，所有人心潮澎湃，那是中国人辉煌的时刻！
我生活的南京更是变化大，高校不胜枚举，地铁全国最多，车站全国最大，2014年青奥会在南京举行世界青年健儿大显身手，江北新区国家级新区地位举足轻重，新街口商圈中华第一商圈，历害了，我的城！历害了，我的国！
我想说：啊，五星红旗，我为你骄傲！
小学不小六年级优选（优秀20篇）篇十八
扣人心弦的比賽開始了，我們一個個都飛一般的向山頂衝刺，不一會就到了半山腰，不過也有幾個大胖子身體的肉太多了，被大家甩在了後面。
“找到水了，找到水了!”在同學們的叫喊中，我加快步伐往上沖。只見一個清澈見底地水潭出現在我面前，我不顧一切的衝上去，和同學們一起玩水、洗臉。我們洗完臉就和對方來了一次水戰，水戰開始了，兩邊的同學發動猛攻，畢竟經驗不足，輸給了對方。不過，我們都變成了落湯雞。
“走啦!”在黃老師的叫喊中，我們一一不舍的離開了水潭，繼續向山頂前進。不一會，我們就來到了山頂。只見一座座破廟聳立在我們的眼前，“這都是古代留下來的吧!”我在心裡暗暗讚歎，可這裡的人卻不愛惜這些文物，在上面亂圖亂畫，使這裡的文物破爛不堪。
“該下山啦!”黃老師的叫喊聲把我從想象中拉了回來，我們三跨兩步地下了山。
這次的春遊太有意思了!
小学不小六年级优选（优秀20篇）篇十九
“英雄”!多么崇高多么神圣的称号。在我的心目中，英雄就是一名伟大的战士，像黄继光、董存瑞一样。现在，我才知道，其实英雄在我们的生活当中随处可见。
孩子眼中的英雄是怎样的形象呢?
湖水眼中的英雄是这样的：
在湖水的眼中，那些在湖面上清理垃圾的环卫工人，就是湖水眼中的英雄，因为他们把湖水脸上的污染物给清除掉了，给湖水做了一次美容，让湖水回归到清澈见底、波光粼粼，所以环卫工人就是湖水眼中的英雄。
学生眼中的英雄就是老师，为什么呢?
老师每天很早就起床，比我们要早到学校，每天不厌其烦的给我们讲课，给我们批改作业。老师还要有超强的耐心和敏锐的智慧来教育我们怎么做人?老师除了严格要求我们以外还像慈母一般关心我们，我觉得当老师真是一项英雄职业呀!
我觉得自己也可以成为英雄，首先自己一定要自信，要有正义感。比如说：当我的朋友遇到困难的时候，我会很乐意的帮助他;当我的朋友受到欺负的时候，我也会挺身而出、拔刀相助。我有一句话是经常挂在口中的，那就是：“有困难找司令!”“司令”是班上同学们封给我的官衔，呵呵……我并不会因为我做了“司令”就去欺负其他的同学。
只要大家记住一句话：“英雄就在你身边，人人都可以成为英雄，当然也包括你自己。”
小学不小六年级优选（优秀20篇）篇二十
教学目标：
1．分角色有感情地朗读课文。
2．理解课文内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克勇武、精明、富于反抗精神的英雄形象。
教学过程：
一、导入新课。
板书课题，解题。
奴隶，奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。今天，我们学的课文，是一篇话剧，描写的就是一位奴隶英雄的故事。我们不仅要了解这位英雄做了什么，说了什么，还要体会到这位英雄的高贵品质。
二、初读课文。
自由读课文：
1．了解课文讲了一件什么事？（本文讲公元前73年春天的一个下午，斯巴达克被带到斗兽场，他先打死了狮子，然后又说服了与之决斗的十个奴隶，最后和奴隶们一齐冲出斗兽场，发动了起义。）。
2．画出不懂的地方，质疑。
三、学习课文。
1．默读思考：斯巴达克起义的'原因是什么？斯巴达克是一个怎样的人？
2．你还读懂了什么？
3．小组讨论：斯巴达克是怎样的一个人？（勇猛无比，嫉恶如仇，同情奴隶，有鼓动力，号召力）。
4．感情朗读课文。（读出司令官及贵妇人的傲慢、无聊、无耻；读出斯巴达克对奴隶主的仇恨。）。
四、小结。
你从斯巴达克身上学到了什么？生活中我们应该怎么做呢？
五、布置作业。
把剧本排练一下，给同学们演一演。
教案点评：
本文教学采取自主学习方式，由学生通过阅读课文、组内的交流讨论、教师的点拨指导，读懂课文，培养能力。引导学生独立阅读课文，组织学生展开讨论，发表自己独特的见解。指导学生感情朗读课文。学生在教师引导下独立阅读课文，思考问题，积极参加讨论，发表独特看法，有感情地朗读课文，深入理解内容。