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四年级一个快乐的人优选（热门15篇）篇一
她喜欢交朋友和帮助别人。活泼、开朗、大方，兴趣广泛。如果你看到她，你会发现她脸上经常挂着愉快的微笑。你一定很高兴能和这样一个阳光快乐的女孩成为朋友。嘻嘻，其实她就是我！对我来说，我生命中的每一天都充满了乐趣。
一天，冯老师分发了我们早期的书《书的声音》。因为“书的声音”对所有人来说都是常见的，有些书已经坏掉了，但有些是全新的。我暗自高兴，因为我书的每一页都是完整的，崭新的。我忍不住拿着这本书，感到非常高兴。
让我们看看我的同桌张裕钊。我看见他“皱眉”和“叹气”。原来他收到了一本破旧的书。我仔细看了看，天啊:这本书完全脱稿了，连封面都用透明胶水粘上了！他再次转过头，专注地看着我的书，露出羡慕的神色。
我仔细考虑了一下:每个人都想要一本看起来漂亮又容易阅读的新书。然而，新书和旧书都可以阅读，记住它们很重要。所以我微微笑着对他说，“我会给你我的副本，让我们交换它。”张裕钊立刻直起身来，惊讶地看着我:“真的吗？”我温柔地笑了笑，说道，“这不就是一本书吗？我们还是不能骗你吗？感激地说:“谢谢你，马，你真是一个好同学！“听到这样的赞美我是多么高兴啊！
还有一次，我把一本书借给了我的同学，这本书既迷人又精致，令人兴奋。学生们从不厌倦阅读，甚至在喝水的时候也不会放下。突然，只听“咣当”一声，所有人的目光都集中在了同学身上，天哪！我看到同学的桌子上满是水，还在往下喷。原来那位同学把水洒在了桌子上。对了。我的书！我全速奔跑，看到书的封面全湿了。这不像是湿的。这是我最喜欢的书。我站在那里，惊呆了。我的同学看到我，说:“对不起，对不起！”我心中的愤怒立刻涌上来，心想:你说对不起有什么用？我最喜欢的书！你必须补偿我！如果我改变了我的常规，我会大发雷霆的。但这一次，我看到了我同学歉意的脸，又*静下来。我心想:啊，他也喜欢读这本书。我当然不是故意的，但是算了吧。也许我会这么做。所以我带了块抹布和他一起擦桌子。擦完之后，我感觉很*静，笑着对他说:“算了，没关系，就这么做，下次注意点。”我的同学真诚地对我说:“对不起，陈一女士，谢谢你原谅我。你真体贴。”听到这些话，我心中的不满消散了，我感到轻松愉快。花儿灿烂地笑着，鸟儿快乐地叫着，我的心情像吃蜂蜜一样甜蜜。
我是一个快乐的人！有时候我们不能为不开心的事情悲伤。我们应该微笑着面对生活。只有这样，生活才能微笑着迎接我们。朋友们，一起快乐！
四年级一个快乐的人优选（热门15篇）篇二
我有个朋友叫苏越星，头大大的，圆圆的，眼睛也是大大的，见人一脸笑容，露出洁白的小虎牙，胳膊腕又粗又壮，看上去精神抖擞，一看就是个开朗快乐的小伙子样！
其实，我并不觉得他的烦恼比我少多少，就是他看待问题跟我不一样。比如：有一次，他的语文考砸了，可他还是笑呵呵的，我们很不解的问他为什么，难道一点都不在乎这次考试吗？他笑着说：“再难过，它也已经成为现实了，回头我吸取教训，好好补一补课，期末考试，我肯定能考得好！”他的态度总是那么乐观、开朗、又透着坚毅、自信，我们这帮“铁哥们”虽然都猜不透他是怎么想的，但都被他所感染和吸引。
记得还有一次，我们看见他因为调皮捣蛋被老师罚打扫教室卫生，可他像是主动自愿去做似的，满脸笑容地完成了整个教室的清洁。我有点不理解他的态度，回家时跟爸爸探讨这个事情，爸爸告诉我说：“苏越星调皮捣蛋不值得提倡，但他以*常之心对待处罚，能认识到‘这种事不管是开心地去做还是痛苦地去做都得做，还不如开开心心地去做’这个道理，这可见他的乐观通达，而这正是我们生活所需要的态度。”
之后，我和他成为最要好的朋友。他经常把我们大家逗得哈哈大笑。自从上学期当了“心情译站”的站长后，他还成为了我们的小小调解员呢。大家都认可他是我们的开心果。
他乐观、向上的精神得到了很多人的喜爱。毫无疑问他成了我们班人缘最好的一个，也是大家公认的“一个快乐的人”。
在我们的学习和成长中，烦恼难免少不了，只要能勇敢去面对，快乐自然也少不了。
四年级一个快乐的人优选（热门15篇）篇三
我是一个快乐的人，我每天都用乐观的心态来面对生活。
在家里，经常有邻居、熟人或同学来串门，我总是微笑着开门，与他们快活地谈话。即使说到了令人烦心的事，我也不会唉声叹气，怨天尤人。
玩游戏是我的业余爱好。可有一天，妈妈把笔记本电脑的电源线藏了起来，刚玩了一会儿，电没了，玩不了游戏了。
放下电脑，我有点不高兴。但转念一想，妈妈不让我玩电脑，肯定是怕影响我的学习。于是我把我的“爱好”转到了学习上。我专心学习，在这个学期，我被评为“三好学生”。
妈妈看到我表现不错，又同意我适当地玩玩游戏。啊，真是双喜临门！
一次体育课上，我和伙伴们踢足球，一不小心摔了一跤，摔得趴在地上半天起不来不说，裤子上还蹭了个大窟窿。大家扶我起来，活动活动，没事了，继续玩。有人笑我的破裤子，我说：“现在不正流行‘乞丐服’吗？我这是赶时髦。”
正因为我的乐观，所以我没有忧愁烦恼，同学们也都爱和我交朋友。
四年级一个快乐的人优选（热门15篇）篇四
人的一生会与千千万万的人相遇，他们教会我为人处世，教会我爱与被爱，教会我勇敢坚强；他们使我警醒，使我睿智，使我懂得人生真谛。这，就是成长！
于我而言，哥哥对我的成长有着极大的意义。他喜欢跟我开玩笑，却又总能给我带来很大的安全感。跟哥哥在一起，我总有聊不完的事，说不完的话，哥哥总会想着法子让我快乐成长。
临近年关，年味愈来愈浓。久别重逢的哥哥回了家，我们一家人也终于有了短暂的团聚。大年初五那天，我们去看灯会。天气异常寒冷，风刮在脸上如刀割一般，因为有哥哥相陪，我玩的依旧很开心。回家的路上，哥哥骑着自行车，我坐在后面，风肆意吹打我的头发，但我依旧感到轻松惬意。
道路两旁的灯晕着昏黄的光，店铺的广告牌影影憧憧。我突然发现这是以前放学走的路。带着欣喜抬头，看到了旧日常去的烧饼店，敞开的店门似在无言的邀请，北风送来烧饼的香气，让我不自觉地迎着香气迈开了步伐。虽然晚饭吃得很有点儿夸张，但我还是买了一个。因为它也是相陪我成长的朋友，它会让我想起许多成长中的美好的往事。
曾经整天和很好的朋友腻在一起，彼此可以毫无保留的敞开心扉，毫无顾忌的说出心里话；曾经因为考试不理想而一起在大雨中淋得像一个傻瓜。
曾经啊，想起我无忧无虑的曾经，眼泪竟然会忍不住落下来，止都止不住。哥哥总也安慰我，人生没有不散的宴席，你应该学会自立自强，其实有时候分别也是一种幸福。其实，这些我都懂，我只是感慨成长的足迹太匆匆。
过完了年，哥哥要回部队了，又是别离，但想起哥哥的话，我便不再伤感，谁的成长中没有些许遗憾呢，我还是要在我的求学生涯中留下些什么的。
新的一年，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各干各的一份事去。
四年级一个快乐的人优选（热门15篇）篇五
因为成长，我明白了助人也是一种快乐。放学时，路过马路上的一条陡坡。放眼望去，只见一个弱小的身影在三轮车的前后徘徊着。我连忙走过去，看见的居然是一个白发苍苍的老婆婆。老婆婆车上放满了许多废纸皮。这让我萌生了许多想法。我疑惑地看着老婆婆。
老婆婆心领神会：“我家里穷，所以只能靠这些来维持生计。”顿时，我感到一股心酸的感觉涌上心头。我怜悯地说：“老婆婆，我帮你推上斜坡吧!”“嗯，谢谢你，小伙子。”老婆婆欣喜的应到。我跑到车后，“咿呀”的一声就把车子推上了斜坡。此时，我在老婆婆沧桑的脸上看到了无比真诚的笑容，让我感到很温暖。助人的温暖感觉使我懂得了在快乐中成长。
因为成长，我懂得了父母的爱。我们一出生就是在父母温暖的怀抱中。然而，我们是否真正地体谅过父母的苦心呢?一直年幼无知的我，不曾关心或体谅过父母。直到那一次一个美好星期天就在不体谅中悄悄流逝。一早，我笑哈哈地看着电视。可是，却把啰嗦的爸爸妈妈“唤”来了。他们一开口就是要我去复习，除了复习还是复习。我被他们说得不耐烦，随即大吼一声：“爸妈，你们也未免太烦了吧!
”说完，我赌气地跑出家门，在公园的长椅上哭了起来。过了不知多久时间，我感到背上有一双温暖的大手在轻轻拍打着。一下子，我的泪水全部涌了出来，我梗咽地说：“对不起，爸爸妈妈!我我”“好了好了，知道错就好!没关系的。”妈妈说道。从那次后，我懂得得了父母的爱。
成长中，正因为有了不用的调味瓶，才可能会有不一样的人生与精彩。所以说，快乐伴我成长，与我同行。
四年级一个快乐的人优选（热门15篇）篇六
成为一个快乐的特点是什么？答案很简单，乐观，助人为乐，在我的生活中就有这样的活例子，这个人就是我的阿姨，我的阿姨的长长的仿佛一整天的笑容都装在她的嘴巴里。下面我就一个例子来告诉你们我的阿姨到底是如何快乐的吧！
我的阿姨原来是做售卖工作的。就在今年五月份的截员工作中，我的阿姨不幸被选中，和她一起被截掉的人中，没有有一个不是伤心地直哭的，可我的阿姨却不同，她不仅没有哭还笑着安抚那些人，被妈妈弄去安抚安逸的我看到这一幕非常不解，心里想，阿姨根本就不需要我安抚，现在就只在他们耳边说了几句话，她们立刻不哭了，也像阿姨一样笑了起来。过了一会儿，阿姨终于安抚完了。我也迫不及待地跑过去问阿姨：“你为什么不像他们一样哭呢？”“为什么要哭，哭又不能当饭吃。”“你刚才又和她们说了些什么呢？”阿姨居然和我卖起了关子，不告诉我让我去采。
阿姨还喜欢帮助别人，在今年的学雷锋活动中，阿姨做了许多好事，数都数不清，不只是在这一天，年复一年，月复一月，日复一日阿姨都是这样的。阿姨在帮助别人的时候，不曾意思的累，她的脸上挂着的永远都是笑容。
阿姨这个快乐的人，非常乐观，值得我们学习她的快乐、乐观。
四年级一个快乐的人优选（热门15篇）篇七
俗话说得好：人上一百，各种各色。是啊，世界上的人，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，有的快乐，有的悲伤……今天我给大家讲一个快乐的人的故事，那就是我的弟弟。
弟弟性格乐观﹑开朗﹑自信﹑坚强。不论什么困难，他都能快乐的面对。
有一次，他们学校举行了一次运动会，他参加了一百米跑步，不料，在快跑到终点时，应该是脚滑了一下摔了一跤，脚的两个膝盖流出了绿色的浓，可是弟弟并没有哭，还是乐呵呵的，一滴眼泪也没有流，旁边的同学见了，都问：“你为什么摔成这样，这么痛，却一滴眼泪也没流呀？而且还提醒后面比赛的人小心呢？”
弟弟说：“这回我摔了，但是别的同学没有摔，我提醒大家不要跟我一样摔成狗啃泥。”回家后，弟弟把这件事给隐瞒了起来，并没有告诉我和爸爸妈妈，无意中，我发现了，她却笑着说：“没事，没事，只是一点小伤而已。”
我说：“你还说没事，都摔成这样还笑，你是不是脑袋进水了呀！”
弟弟却说：“这回摔跤是老天送我最好的礼物，他让我明白了跑步时要小心，不能穿凉鞋跑步……”听了比我小3岁的弟弟的话，我似乎明白了许多、许多。
你看，那个脸上永远挂着微笑的人就是我的弟弟，他走到哪儿，笑声就跟到哪儿。
四年级一个快乐的人优选（热门15篇）篇八
在我记忆长河里，有一件我最高兴的事。
那天我帮妈妈干活。早上起来后，发现妈妈还没有起来我想这是一个机会能帮妈妈干活。然后，我说干就干我先打来一盆水，然后，我拿来一块抹布洗干净拧干，从客厅擦到卧室。
发现屋子马上干净了许多。然后，我又拿起拖把认真的拖起地来，不一会儿就发现手很酸背很痛。
想到妈妈每天这么辛苦真不容易呀！我以后要多帮妈妈干活。
我擦擦头上的汗，然后认真的继续干起来。十分钟之后整个屋子的地面像镜子一样可以照见我的影子。我笑了，心里特别高兴。
这时，我妈妈醒了，她惊奇地看着我，从她的表情里我感觉很自豪。好像在说：“孩子，干的好！”我看着妈妈心里告诉自己说：“以后我会多帮你干活，我已经长大了，懂事了，会帮你承担起很多责任了。我以后会听你的话的。”这时，妈妈走过来摸着我的脸说：“孩子你长大了！”我觉的特别开心。
我觉得帮妈妈干活是最让我高兴的事，我要在学校做个好学生，在家里做个好孩子。
四年级一个快乐的人优选（热门15篇）篇九
我一听说要去捉螃蟹我就兴奋的像只小鸟叽叽喳喳的叫个不停。我迫不及待地拿起小同去以前经常来玩的小溪里去捉螃蟹。
在那酷暑难耐的暑假里，发生了许许多多的事情。有的令人赞叹不已，有的让人感到气愤，有的让人沉思他们就像天上的繁星，闪闪发亮，多得数也数不清；又像海底的珍珠，光彩夺目。现在我就摘一颗最亮的星星、最夺目的珍珠给你们瞧瞧！
我暑假记忆里，最快乐的事要是跟哥哥一起捉螃蟹了！我一听说要去捉螃蟹我就兴奋的像只小鸟叽叽喳喳的叫个不停。我迫不及待地拿起小同去以前经常来玩的小溪里去捉螃蟹。
一看见汩汩的溪流，我就挽起裤腿下了水。清凉的水取走了夏日的炎热。我睁大眼睛寻找，像在海边拾贝壳的小孩，那都不放过。突然，我眼前一亮，一只螃蟹早我狡辩，我把它赶到一个角落边，正想伸手去抓。“哎呦”我的手被螃蟹夹住了，我很害怕，把手使劲甩，他就掉了。哥哥看见了笑的前俯后仰，说：“抓螃蟹是有技巧的，要用手从后面抓，大拇指和食指捏住螃蟹的后背，就伤不到手了。
我按照哥哥说的方法试了一下，果然没有夹到手，心想：哥哥的方法真有效！我捉住她，把它放入小桶里，蹲下来看那螃蟹的模样：长长的脚，横着爬行，前面一对小钳子，很可爱！不一会儿，我和哥哥就抓了十几只，尽管很少，但我很开心。
我们走在回家的路上，阳光灿烂，心情分外好。今天，我不仅带回来一桶小螃蟹，还带回了满怀的好心情。
四年级一个快乐的人优选（热门15篇）篇十
“一天，就一天？！”“这也太短了吧！”？同学们叽叽喳喳的询问着，原来老师说要带我们出游一天。我们都嫌时间太短，玩不够。
这天我们如约而至，在老师的带领下来到了福恩牡丹园，一进入牡丹园，风姑娘似乎格外热情，拉扯着我们的衣角，揉捏着我们的脸颊，柳条在风的牵引下拼命摇动着纤细的腰姿。我们蹦蹦跳跳来到了网红桥，同学们已经兴奋不已了，欢快的跑上桥。也许是因为我们人多太重了，网红桥根本不是左右晃动，而是上下微微晃动。同学们着急的吆喝“使劲，加油……”，可桥依然只是轻轻的晃动着。我们想到了一个新玩法——上下跃动。哈哈，桥终于动了上下彼浮着，直到跳累了，我们又像下饺子一样一个个从桥上跳下来。同学们兴奋极了，落在气囊上跳着，滚着，爬着，翻着……笑声响彻云霄。
在时间老人的催促下我们又向下一个项目进军。
今天的活动层出不穷，让人意犹未尽，真是太让人回味无穷！由于时间的关系，还有好多项目没有玩，心中不禁有一点点小遗憾。
四年级一个快乐的人优选（热门15篇）篇十一
今年，我们一家人去爷爷家过年。我爷爷家在达州，坐汽车要三个多小时。
我们先收拾好行李，然后再坐车去爷爷家。过了很久，我们来到大竹县，一起去大竹县吃了羊肉后，又继续坐车去爷爷家，过了一个多小时左右，就到爷爷家了。
明天就是除夕夜了，我爷爷就带着我去朱市街买东西，买完东西就和我一起回家，爷爷一回到家就开始做大桌子，我就把买来的东西拿出来给我的哥哥和妹妹一起玩。
第二天，我们一起来就叫姐姐起床。吃完早饭我的弟弟也来了，我、哥哥和弟弟妹妹们一起出去买玩具。我、哥哥和弟弟各买了一把枪，我妹妹买了一个电动车子。买完了东西我们就回家吃午饭。吃完了饭我们又出去买一些好看的礼花，我们看了这家又看那家，终于买了称心如意的礼花。
到了晚上，我们一边吃年夜饭，一边看春节联欢晚会，一边放礼花，礼花五颜六色、各式各样，十分漂亮。过了很久，该发压岁钱了。先是我爸爸发，然后是婆婆、爷爷发，接着是幺爸发，最后是二妈发。发完了钱，我们全家人坐在一起看春节联欢晚会。
大年初一，我一早起来就和哥哥去学校里玩枪战。八点钟左右，婆婆叫我们吃汤圆。一会儿，婆婆就从汤圆里吃出来了一枚硬币，接着爸爸也吃出来一枚，幺爸也吃出来一枚……。原来婆婆包汤圆的时候她在汤园里放了硬币，说谁吃到了硬币谁就是幸运者。我赶紧吃汤圆，可我的汤园吃完了，一枚硬币也没有吃到。
中午，我们去大爸家拜年。我们一起吃过中午饭，玩了一会儿，大爸爸给了我压岁钱之后我就回爷爷家了。下午我们一起登山，我们一大家人去了后山上的一个寺庙里玩，二妈给我们每人买了一个纪念品就回家了。
今年的春节过得真快乐呀！
四年级一个快乐的人优选（热门15篇）篇十二
【教材简析】这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，提示了“给予是快乐的”这一人生哲理。
课文共分13自然段，可分为3大段。
第一段，保罗以为小男孩自己想得到新车，结果错了。
第二段，写保罗以为小男孩想坐车炫耀自己，又错了。
第三段，写保罗与小男孩兄弟俩度过了一个难忘的夜晚，并懂得了“给予是快乐的”这一道理。
课文篇幅短小，结构紧凑，很适于学生朗读、复述；文中小男孩面对新车的种种表现和保罗由此产生的心理变化交替叙述，使故事情节一波三折，引人入胜，很容易调动学生的阅读兴趣；文章结尾点题，提示中心的写法既有助于学生理解课文，又易于学生迁移运用，教师在教学时要发挥教材的这些优势。
【教学要求】。
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“炫耀”、“懂得”造句。
3、能联系上下文理解课文中重点句子的意思。能联系全文、掌握表现中心思想的句子的含义。
4、凭借课文的具体语言材料，获得“给予是快乐”的真切感受，激发助人为乐、无私奉献的思想情操。
【教学重点、难点】。
从小男孩的言语行为体会小男孩的心理活动，理解保罗的心理感受。
【教学时间】2课时。
【设计思路】。
根据课文内容，引导学生从课题入手去探究文本内容。
第一课时重在指导学生读通课文，初步理解课文内容，理清文章段落结构，弄清文章中三个人物之间的关系。
第二课时围绕“（谁）把（什么）给予（谁）？”这个句式，让学生练习说话，说说课文中人物之间的关系。再引导学生细读课文：保罗开始以为能得到一辆新车是十分快乐的事，后来在小男孩的影响下，感悟到“给予是快乐的”。从而让学生懂得在生活中也应该学会给予，不应一味的索取，受到良好的道德教育。
【教学过程】。
第一课时。
一、导入。
今天我们学习一篇新的课文，说的是一个小男孩一心助人，还带动别人认识到助人为乐的道理。你们一定想知道这是怎么一回事吧。
二、揭示课题，解题。
读题目，读准字音。
2、解释题意：“给予”这里是指能够帮助别人，为别人付出劳动，作出奉献。“给予是快乐的.”就是助人为乐的意思。
三、初读课文。
1、自学课文。
（1）画出课文中的生字词，并在生字上注音，读准生字的音，特别注意读准其中的前鼻音和三拼音。
（2）联系上下文或查工具书，理解下列词语的意思：
炫耀圣诞节轿车兜一圈。
（3）给每个自然段写上序号，读通课文。
2、检查自学情况。
（1）读字词，理解词语意思。
（2）指名分节读课文。
3、再读课文。
课文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是在什么时候发生的？
（看车时、坐车出去时。）。
在这两次对话过程中保罗和小男孩想得一样吗？保罗错在哪里。
在整个事情中，保罗懂得了什么？
根据以上提示，再读课文，给课文分段。
（1）第1到7节写保罗和小男孩在看车时的对话。
（2）第8到11节写了保罗和小男孩在乘车出去玩时的对话。
（3）第12到13节写保罗在小男孩的影响下懂得了给予是快乐的。
四、用钢笔描红、临写生字。
五、布置作业。
1、抄写词语。
2、练读课文。注意文中人物原话里“我”、“你”、“他”各指代的是什么人。
第二课时。
一、齐读课题。
出示：课文中讲了把给予。
请大家再读课文，看谁找到的答案多？
二、交流、讨论以上问题。
老师把握好有价值的问题让学生写到黑板上。
1、保罗的哥哥把新轿车给予保罗。
2、小男孩要把欢乐给予弟弟。
3、保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。
三、再读课文。课文中重点讲了哪些内容呢？
小男孩要把欢乐给予小弟弟。
你是从哪些地方看出来的。
“我希望我将来也能像你哥哥那样。”读这句话，想什么意思。
请你说说小男孩说这句话的目的是什么？
板书：给予。
保罗听了这句话为什么很吃惊？
读文中内容，知道保罗开始以为是小男孩希望有个能给予他新车的哥哥，可现在知道了他并不是想要一个能给予他新车的哥哥，而是想要有能力帮助别人，做一个能给予别人帮助的人，他的思想是多么的高尚啊，所以十分惊讶。
理解“不由自主”
这是保罗对小男孩由敬而生爱，所以想到了要带他坐车出去玩玩。
齐读课文第1到7节，读出保罗和小男孩看车时的一段对话，体会小男孩“一心希望给予别人快乐”的高尚的思想。
2、在乘车出去的路上又发生了什么事情呢？
从小男孩的哪句话中可以看出他想把欢乐给予他的小弟弟。
“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也会送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！”读这句话，想想这句话的意思。
（1）小男孩在说这句话时心里在想什么？
要把快乐给予弟弟。
（2）保罗在没听到这句话时，是怎样想的？
认为这个小男孩想在邻居面前炫耀一下：他是坐新车回家的。
（3）听了这句话后保罗知道了什么？
他不是想要在邻居面前炫耀，而是要让他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车，让他坐在新车里看圣诞节橱窗里的好东西。
（4）保罗知道了这个小男孩的想法，现在会怎么做呢？
读课文第12节，用笔圈出写保罗动作的词。
下了车抱进了。
（5）“接下去他们去了哪？”请大家发挥想象。
他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
小弟弟。
小男孩。
保罗。
小弟弟是第一次。
四年级一个快乐的人优选（热门15篇）篇十三
今天，秋游的一天终于来了，我很开心，早上我兴奋的起了床、刷牙、洗完脸，开始吃那丰富的早餐，吃完早餐我就去等车了，校车来了我坐上校车去到了学校，走到教室大多数的人都来了，我和同学玩了一会儿，老师就来了，老师给我们说了几点集合，就叫八个男同学去拿去二箱水和二袋小面包，我们个人拿了一瓶水四个小面包，就准备去秋游了。
我和同学坐上了一辆校车，在校车上我们兴奋的'很吵闹被老师骂了一顿，这时车上鸦雀无声，过了一会儿就准备出发去秋游地点，我们大约过了一小时，在车上我们看到了很多美丽的景色，我们在车上坐了很久，到秋游地点时我们全部站起来尖叫，给果又被老师骂了。
我们吃完了午饭就去玩了从林飞鼠可刺激了我们又进了鬼屋我什么都没看一直低下头我们都玩疯了一直到了回学校的时间我们恋恋不舍得的离开了。
我坐校车回到了学校，可我脑子里还回荡着在秋游那里的开心。
四年级一个快乐的人优选（热门15篇）篇十四
今天是什么日子呀？你们肯定不知道吧！告诉你，今天是我当家的日子！我都已经13岁了，可是妈妈还是不让我当家，于是，今天我要求妈妈给我当一天的家！
早上，我还在做着美梦时，闹铃突然响了，我向*常一样，关掉了闹铃。突然我想起来今天是我当家，我要起来做早餐的呀！我连忙穿好衣服跑到了厨房。我先将牛奶热起来，每人倒一杯，再烧了3个荷包蛋，分别放在三个盘子里。妈妈与外婆看到了我烧的早餐，高兴得笑了起来。
到了中午了，我拿出早上买来的菜。先将狗肉放进火锅中，再将萝卜、黄瓜、冬笋切成片，放进火锅中。接着把妈妈最爱吃的青菜炒好摆上桌子。最后再烧上一盘香喷喷的大龙虾。恩，午饭烧好喽！
我的原计划是举行一个晚会，可是因为大家都有事情，所以就没有开了。不过我相信，总有一天我会将这个晚会举行下去的！
四年级一个快乐的人优选（热门15篇）篇十五
我来给你们说说我一生中，最快乐的事吧!
记得，那是一个阳光明媚的早晨，爸爸对我说：“今天我们去凯里玩吧!”我兴高采烈说：“好啊!”我们吃完早餐，爸爸就开车到下司。等开去凯里的车。我们等了二十分钟就有车来了。我们到了凯里，爸爸就带我去吃德克士。我吃饱了，爸爸、妈妈就去吃砂锅粉。我等爸爸、妈妈吃饱了，我们就去星光灿烂玩。
爸爸买了十元钱的游戏币。我和爸爸去玩投球、打僵尸、开赛车、开摩托车、3d版拳皇、捕鱼达人……我和爸爸玩3d版拳皇的时候，爸爸被我打得屁滚尿流、皮开肉绽。我们玩开摩托车的时候，爸爸怎么也超不过我，总是东撞撞、西撞撞。我们玩……我们玩完了游戏币，我们就去等去下司的车，到了下司，爸爸就开车带我们去奶奶家看奶奶。我们在奶奶家坐了一会就回麻江了。到了麻江，我们就去外婆家吃饭。吃完饭后我们就回家了。
今天，真是我最快乐的一天，也是我最难忘的一天啊!我喜欢去凯里玩，我以后要天天去凯里玩。