优秀作文具有极高的审美价值和表达能力，我们应该积极培养写作能力，争取写出更多的优秀作文。这些优秀作文范文具有一定的代表性，希望能够给读者带来一些启示和思考。
五年级以熊猫为（实用19篇）篇一
张小明、赵大冈、李小佳再加上李小佳的宠物精灵小灰熊是学校出了名的四大金刚。一个性格开朗，一个非常勇敢，一个文静胆小，一个是智慧化身。暑假里，他们在旅游局门外接到一张传单，上面说云南的九乡是一个神奇、有大型溶洞和自然风景美丽的地方。如果大家有兴趣的话，就请大家涌跃地报名参加。
获的脚印。他们一行四人又开始了寻找大熊获的行动，四大金刚来到了一个奇怪的菜园，这个菜园只有两种蔬菜，一种是白菜，一种是萝卜，现在的四大金刚已经被饿得筋疲力尽了，他们赶紧大口大口地吃起来，他们一会变大一会变小，好不容易变回了原样，他们觉得这种蔬菜非常神奇，就随身带了一些，他们随着大熊猫的脚印来到了一座城堡面前，“要到达城堡的中心才能救出大熊猫，要救出大熊猫，就必须通过五道关口。”小灰熊说。他们来到了第一关口，第一关口是一个巨大的怪兽掌握的，他们缩小了，顺利地通过了第一关。第二关口是一只老鹰掌握的，他们变大了，把老鹰从空中打了下来，顺自变量地通过了第二关口。第三关是一只老虎，聪明过人的小灰熊想：“我们变大，老虎会咬人，我们缩小又会被一脚啃扁，这真是一个难对付的家伙。”小灰熊脑子一转想起：“我们可以绕着老虎转圈圈，真到把老虎转荤以后，我们再变大把老虎打成形金刚。”结果，老虎真的不出小灰熊所料，真的被打成了变形金刚。他们又顺利地过了第三、四关。来到了第五关，也就是最关键的一关，这一关是一群小兔子，可真不好对付，变小，路被堵住了，变大，又会爬到身上来咬你，真是不好办。经过几个小时的考虑和谈论，四大金刚准备这样做“小兔子不是喜欢吃萝卜吗？我们就把所有的萝卜都给它们吃，让它们变得和蚂蚁一般大小，再把它们通通踩扁。”结果他们过了关。
他们救出了大熊猫，实现了自己的愿望，成为了“小小探险者”的称号。
这次探险真有意义。
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五年级以熊猫为（实用19篇）篇二
熊猫是中国的国宝，大约在800万年前，大熊猫就（）生活在世上了，因此有“活化石"的美称。
大熊猫有着大大的脑袋、胖胖的身子、短短的尾巴、油黑油黑的四肢，还有一双似乎三天三夜没有睡觉的眼晴，憨态可掬。
一般大熊猫以箭竹为主食，偶尔吃一些竹林里的松鼠。大熊猫吃竹子时会检查竹子里有没有纤虫，如果没有，就可以安心食用了；有的话，大熊猫就把竹子扔得远远的。
因为大熊猫的皮肤很厚，不惧寒，所以从来不冬眠。天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时还下水游泳。别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却高明。它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般每胎一仔，有时可产两仔。大能猫从出生到长大成年需要两年左右时间。
随着我国同世界各国人民的友好往来日益增多，大能猫作为友好使者，频频出访，轰动了全世界。大熊猫人见人爱，是我最喜欢的动物。
老师评语：小作者通过资料收集，对大熊猫的了解真不少，经过整理，有条有理地进行了介绍。
五年级以熊猫为（实用19篇）篇三
教学开始，我播放课件，让学生听录音，看图片。调动了学生的学习热情，激发了浓厚的学习兴趣，为全文教学创设了一个很好的乐学氛围，并且很快拉近了师生距离。
新课程标准强调：小学各学段都要重视朗读。读是学习语文的一扇窗口，也是感受语言，训练语感的基本方式。所以我教学时，运用了朗读、引读、赛读、整体读、部分读、范读、表演读等多种形式，让学生在琅琅的读书声中，感受到大熊猫的可爱。
根据一年级学生好动，喜欢小动物的特点，我选用了“表演”教学法。在精读课文第三、四自然段，重点感悟的基础上，让学生根据生活经验和对课文的理解，把自己想象成一只大熊猫，边读课文边表演。(指导学生表演好：爬上爬下用爪子抱着脑袋呼呼地睡大觉睁开眼睛睡醒了摆动着走来走去)，通过表演把抽象的文字还原成活生生的情景，生动再现了大熊猫的'外形可爱，小时候的活泼很可爱，长大后睡觉的样子可爱，以及它吃竹叶时的样子可爱，从而体会到大熊猫是许多珍奇动物中最可爱的一个，加深了学生对课文的感悟。
为了给学生创造性的学提供一个空间，我在课前布置了拓展性的作业：收集一些有关大熊猫的知识。培养了学生收集资料的能力，上课时出示大熊猫玩具让学生当讲解员介绍大熊猫，激发学生的学习热情。
在教完课文后，引导学生思考：为何称大熊猫为国宝，在世界上更珍奇?讨论交流自己还知道哪些有关熊猫的常识，熊猫的生活环境必备条件。学生在互相交流中懂得了，熊猫是我国的国宝，我们每个人都有义务保护它。使课文主题得到深化，也不知不觉受到环保意识教育，懂得了环保的重要性。
五年级以熊猫为（实用19篇）篇四
当观看完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，写一份观后感，记录收获与付出。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是小编精心整理的《熊猫总动员》五年级小学生观后感，欢迎阅读与收藏。
我戴上眼镜，一朵朵粉嘟嘟的桃花在我的眼前绽放，大片大片的竹林，郁郁葱葱；远处高山、幽谷、溪流，一个个美景伴着美妙的音乐映入我的眼帘，我也仿佛置身其中。看到这里，大家一定猜到它是3d电影《熊猫总动员》的开场了吧？没错，这就是《熊猫总动员》留给我的印象，很震撼！
这部影片不光拍得美，里面的故事情节也很吸引我。它主要围绕着熊猫潘迪如何拯救熊猫家族来拍的。电影中的熊猫潘迪是一个充满好奇心的熊猫，有一天，它发现了一个很美很神秘的`森林，熊猫妈妈为了它的安全，不让它走进森林。潘迪的好奇心战胜一切，躲过妈妈进入森林探险。正是有了好奇心，它才遭遇了母豹子，结识了好朋友功夫子，发现了洪水快要淹没家园。
潘迪还是一个充满爱心的熊猫。当它知道洪水快要来时，首先想到的是让熊猫家族的所有熊猫离开；当它发现小豹子付勇找不到妈妈时，主动的关心它，帮助它，不会因为它是一只豹子而放弃它。
潘迪还有一颗包容的心。当熊猫家族的成员不相信它说的话，不相信洪水会淹没家园时，它没有生气，没有甩手不管，而是想办法得到大家的信任。
潘迪还是一个勇敢、坚强、充满智慧的熊猫。它带领熊猫家族的所有成员，趟过洪水，翻过雪山，遭遇过雪崩，运用它的智慧，带领大家跨过一个个艰难险阻，到达一个全新的安全的家园。
这部电影中还有很多台词令我记忆深刻，像母豹子说的“有没有搞错，人家虽然是豹，但不是海豹”，还有功夫子的“想太多，遭雷劈”，很经典，也很搞笑。
五年级以熊猫为（实用19篇）篇五
大熊猫，是我国的特有动物，也是我国的国宝级动物。人民对它的喜爱度可是花见花开呀，我也很喜欢它们。
大熊猫的头圆圆的，身体胖胖的，肉呼呼的，十分可爱。它除了脑袋以外，身体四肢、尾巴和耳朵都是黑色的。它身体上最引人注目的是它眼睛周围的那对“黑眼圈”，真的让人一看就走不动、挪不开。
大熊猫主要以竹子的根茎为食，但不代表它就不吃肉，有吃肉的机会了，大熊猫也不会放过，只是这种机会太少了，它还是以食用竹子为主。大熊猫主要栖息于海拔2600米---3500米的落叶阔叶林，针阔混交林和亚高山针林带的山地竹林内。大熊猫没有固定的巢穴，是根据四季的变化边走边吃，四处流浪的。
大熊猫之所以被称为国宝，是因为大熊猫是我国的特有动物，而且祖先到现在已经有八、九百年的历史了，而且它从来没有伤害过人类，所以被称为国宝。
大熊猫真是人见人爱、花见花开的可爱动物。
五年级以熊猫为（实用19篇）篇六
一、以物激趣。
在导入时，我出示实物――大熊猫玩具，让学生有序观察大熊猫的外形，学生的学习热情在观察中被调动起来，为全文教学创设了一个很好的“乐学”氛围，奠定了学习文本的感情基础。
二、以读为“本”
小学各学段都要重视朗读。读是学习语文的一扇窗口，也是感受语言，训练语感的基本方式。在教学中，我运用多种方式让学生进行朗读，如：引读、集体读、部分读、范读、选自己喜欢的读等多种形式，让学生在琅琅的读书声中，以读来理解课文，感受课文。让学生感受大熊猫的外形可爱，小时候的活泼可爱，长大后睡觉的样子可爱，以及它吃竹叶时的样子可爱，从而体会到大熊猫是许多珍奇动物中最可爱的一个，加深了学生对课文的感悟。
三、寓教于画。
以读书为基础，读读画画、画画读读，学得轻松，真是其乐融融。读读课文，把自己理解的内容画下来，是发展儿童形象思维和创新思维的一条捷径。让学生自己动手动脑，往往可以取得事半功倍的效果。在读完课文后，我要求学生运用手中的彩笔，将文中所描绘的大熊猫画下来。很快，圆圆的脑袋、胖胖的身子，一只又一只的熊猫形象便跃然纸上。再把学生创作的作品，展示给大家看，根据课文议议、评评、比比，看谁画得好。这样学生在浓浓的乐趣中主动地求知，发展了特长，培养了创新能力，读懂了课文，积累了描写动物的方法。
四、拓展延伸。
学完这篇课文后，我又组织了一个活动，把课堂推向了高潮。针对孩子们喜欢猜谜的特点，我让孩子仿照《大熊猫》介绍一种动物，但不准说动物的名称，让同学猜一猜，同学们猜得越快，说明说得越好。孩子们兴趣盎然，一个个摩拳擦掌，准备大显身手。
五年级以熊猫为（实用19篇）篇七
一、以物激趣。
在导入时，我出示实物——大熊猫玩具，让学生有序观察大熊猫的外形，学生的学习热情在观察中被调动起来，为全文教学创设了一个很好的“乐学”氛围，奠定了学习文本的感情基础。
二、以读为“本”
小学各学段都要重视朗读。读是学习语文的一扇窗口，也是感受语言，训练语感的基本方式。在教学中，我运用多种方式让学生进行朗读，如：引读、集体读、部分读、范读、选自己喜欢的读等多种形式，让学生在琅琅的读书声中，以读来理解课文，感受课文。让学生感受大熊猫的外形可爱，小时候的活泼可爱，长大后睡觉的样子可爱，以及它吃竹叶时的样子可爱，从而体会到大熊猫是许多珍奇动物中最可爱的一个，加深了学生对课文的感悟。
三、寓教于画。
以读书为基础，读读画画、画画读读，学得轻松，真是其乐融融。读读课文，把自己理解的内容画下来，是发展儿童形象思维和创新思维的一条捷径。让学生自己动手动脑，往往可以取得事半功倍的效果。在读完课文后，我要求学生运用手中的彩笔，将文中所描绘的大熊猫画下来。很快，圆圆的脑袋、胖胖的身子，一只又一只的熊猫形象便跃然纸上。再把学生创作的作品，展示给大家看，根据课文议议、评评、比比，看谁画得好。这样学生在浓浓的乐趣中主动地求知，发展了特长，培养了创新能力，读懂了课文，积累了描写动物的方法。
四、拓展延伸。
学完这篇课文后，我又组织了一个活动，把课堂推向了**。针对孩子们喜欢猜谜的特点，我让孩子仿照《大熊猫》介绍一种动物，但不准说动物的名称，让同学猜一猜，同学们猜得越快，说明说得越好。孩子们兴趣盎然，一个个摩拳擦掌，准备大显身手。现将学生们的发言摘录如下：
鼻子像钩子，耳朵像扇子，身子像房子，四条腿粗粗的，像根大柱子。(大象)。
一个小老头，胡子长又长，下过煮一煮，穿上红衣裳。(虾)。
头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。(公鸡)。
有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。(鱼)。
身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。(青蛙)。
五年级以熊猫为（实用19篇）篇八
要说这件事，不得不先说我的奶奶。她胖胖的，是一个农民，为我们洗衣做饭，很辛苦，但她有时候做出来的事，说出来的话，真的有点让我们哭笑不得。
前几天，我向一个同学借了一套“六一”表演用的'服装——一只“panda”。妈妈将它放在楼梯上，谁也没去管它。
一早醒来，妈妈匆匆忙忙地对我说：“追追，你的那套熊猫套装不见了。”我不以为然，觉得她一定在骗我，可是事实证明她说的就是真话。我可急了，那套衣服大后天就要用的，要是真不见了，那可怎么办？我让妈妈问问奶奶有没有看见？妈妈说早已在昨天晚上问过了奶奶，奶奶一口咬定她没有动过。熊猫套装不翼而飞了，亡羊补牢，妈妈只好又从网上买了一套，幸好网上有现成的。
今天，我在奶奶家门口闲逛的时候，她把我叫了进去，神秘兮兮地对我说：“那套白色的衣服——”她挠了挠头皮，“好像是被我扔掉了，我还以为是垃圾呢！哎呀，我也真是的，这……哎——”我好像得到了什么重要情报似的，连忙向家里冲去，恨不得自己长了飞毛腿，把这个事实告诉妈妈。
到了家里，我把这件看来是水落石出的事一五一十地跟妈妈说了。她好像早就知道似的点了点头。吃饭的时候，奶奶又将本来对我说的话复述了一遍，妈妈轻轻地说：“都没了的东西，再说也没意义了。”“对了，那套衣服是什么呀，怎么这么像垃圾？”奶奶一边吃饭一边问道。“那是‘六一’儿童节追追要穿的衣服。”“那该怎么办？”奶奶“噌”的一下抬起了头。“我已经在网上又买了一套。”妈妈一边夹菜一边头也不抬地说。“多少钱？”奶奶最关注这个问题了。妈妈不紧不慢地道：“都已经扔掉了，再贵也要买。”奶奶可要打破砂锅问到底：“到底多少钱啊？”她有些急了。“这个嘛，也就四五百块吧！”奶奶手上的筷子“扑落”一声就掉在了桌子上。“什么？”她咽了一口唾沫，“要四五百块？”妈妈点了点头。奶奶忽然懊恼万分，好像扔掉了什么金银财宝似的。她显然已有点吃不下饭了，不停地感慨着自己真不应该。
五年级以熊猫为（实用19篇）篇九
今天，我和爸爸去看熊猫。我来的时候，熊猫正在睡觉。
我仔细地打量着大熊猫，睡觉时的大熊猫是多么可爱呀!半圆的耳朵，眼睛旁边有一个“带”。小小的鼻子，下面有一张红红的嘴巴，总是在一刻不停的吃着竹子。大熊猫是一种黑白相间的动物，四肢是黑的，肚皮是白的。
我问爸爸：“为什么熊猫的眼圈是黑色的呢?”
爸爸回答：“这里面呀有个传说呢：很久很久以前，有一个小姑娘，她很善良。一天，她看见一只豹子和一只熊猫在山里打架。她知道性情温驯的熊猫打不过凶猛残暴的豹子，就想方设法把豹子引开。熊猫得救了，小姑娘却被豹子吃掉了。熊猫难过极了，大熊猫把全世界的熊猫都召集到这座山里来，要给小姑娘举行一个葬礼。葬礼上，熊猫们越哭越悲伤，哭得天旋地转，哭得头晕耳鸣，他们就用黑纱去揩眼泪，黑纱就擦黑了熊猫的眼圈。”“噢，原来是这样，我明白了。”
这时，熊猫醒了。大熊猫一醒，就抱着竹子大口大口的吃起来。爸爸又问我：“曦曦，你知道竹子开花意味着什么吗?”“不知道，竹子为什么要开花呢?”“哈哈，傻孩子，”爸爸说：“竹子开花时代表竹子死亡。竹子和一般的草本植物一样，也有自己的生命周期。”“那大熊猫的稀少也是竹子开花造成的喽?”“不，主要的还是人类砍伐树木，把大熊猫们赶出栖息地。”爸爸回答。
突然，我又想起一首歌名叫《熊猫咪咪》：竹子开花啰喂，咪咪躺在妈妈怀里数星星。星星呀星星多美丽，明天的早餐在哪里?请让我来帮助你，就像帮助我们自己。请让我来关心你，就像关心我们自己!这世界会变得更美丽。
看了可爱的大熊猫，我想帮大熊猫们对人类说几句话：“你们把我们当成国宝，就请不要砍伐我们的家园，把我们赶出栖息地。人类呀!请你们听听我们的心声吧!”
五年级以熊猫为（实用19篇）篇十
熊猫是一种珍贵的动物，很惹人喜爱。它四肢较短，行动很慢。它的全身胖乎乎的，面孔上有一对乌黑发亮的眼睛，眼睛四周有着黑黑的眼圈，好像戴了一副墨镜，十分可爱。
熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，愉快地玩耍。有时抬头望望天空;有时低下头好像在找什么东西;又像在思索什么。当它高兴的时候就翻一下跟斗，像一个大皮球在地上滚动。熊猫睡觉的时候也不老实，有时用它的前爪轻轻地拍着肚子，有时它两个腿一蹬就翻个身。
熊猫吃东西的时候常常盘腿而坐，前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹子，吃饱了还得喝水润润它的喉咙。它走到水池边，俯下身子，前腿靠着池边，低下头咕咚咕咚地喝起来。看它那副模样，真是让人忍俊不禁。
大多数熊猫生活在四川北部、陕西南部和甘肃南部山区。熊猫不是猫而是熊，因为它像猫又像熊，所以叫“熊猫”。野外大熊猫的寿命为18~20岁，圈养状态下能活到30岁。
大熊猫很可爱，是国家一级保护动物，我们要保护熊猫。
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五年级以熊猫为（实用19篇）篇十一
暑假到了，爸爸说要带我去动物园玩，我非常的高兴，这是我第一次去野生动物园，我个人非常喜欢动物。
爸爸明天就要带我去野生动物园了，因为只有去野生动物园才能零距离的看到动物，到了第二天，我和爸爸一大早就起了床。穿好衣服就去吃了早餐，吃完早餐爸爸要开车带我去野生动物园去玩。我问“爸爸要多久才能到野生动物园呢”？爸爸说“快了，一下子就到了”我一直坐在那里，呆呆的看着出窗外面的风景，不知不觉就睡着了，而且睡的非常的香，连开车的声音也吵不醒我。正到我睡着甜蜜时，忽然有人在喊我的名字，我一睁开眼看到了爸爸，原来是爸爸在叫我，我们已经到达了目的地野生动物园了，我一下车看人山人海来这里玩的人非常的多，不管是男女老少他们都来到了野生动物园玩。一进去很多人都在排队买票，像疯狂的蜜蜂一样，还好我和爸爸找到了一个都没在买票的售票口，买了门票一进去就是一大片的草地，一进去就看到了美丽的小鸟，我又进去了一点看到了大熊猫，首先是看到了一只后来就一大群的熊猫有几只年纪还小的熊猫。好像在练习爬树，我非常喜欢熊猫，因为他有两个大大的黑眼圈，还有毛毛的毛发还有两个小耳朵，显得非常可爱我在这里停留了很久我和小熊猫玩，喂它们吃竹子一下子就到了下午，我和爸爸回到了家但我还是忘不了那些可爱的大熊猫们。
这就是我喜欢的小动物————熊猫。
五年级以熊猫为（实用19篇）篇十二
终于要去上海西郊公园了，我十分高兴，因为听说那里来了一批世博熊猫，我早就想去一睹它们的风采了。
到了动物园，虽然园里有许多动物，但我都无心游览，我只想快点见到我们的国宝——大熊猫。
我首先看到了一只年纪偏大的大熊猫，这只大熊猫也许是老了，懒得很，它刚开始的时候还挺好，挺会走秀的，在笼子里懒懒地走来走去，摆姿势让游客拍照。不一会儿，它就走到了桌子旁，一只手放在了桌子上，嘴里竟还流出了“嘀哩嗒啦”的口水，仿佛在想饲养员怎么还不来给我喂食呢?它又爬上了小桌，把笨重的身体趴上去，片刻它又滚下来，把一只脚搁上去，找到一个舒服的姿势后，呼呼大睡，不再理会游客了，真是一只大懒“猫”。
别过了大“懒”猫，我们又来到了另一只大熊猫的天地，那儿里三圈外三圈地围了许多人，我好不容易挤进去，当看到里面有一群大熊猫时，我立马被吸引住了，只见一只大熊猫挺着胖胖的肚子慢慢地爬过一座独木桥，我有些为它担心，可它却不慌不忙慢慢地爬了过去。可要从另外一边爬下去却是个问题，它先用脚试探几下，可还觉得不安全，只好原路返回了，逗得我哈哈大笑。
大熊猫还喜欢打架，特别恋战，有两只小一点的大熊猫抱在一起已经很久了。它们勾肩搭背，一只去咬另一只的脸，一只又用手推开，它们抱在一起滚来滚去，一直滚到山坡下还不罢休，爬上来继续打。这时又一只大熊猫跑来了，只见它们抱作一团，真不知是“化敌为友”，还是要开始一场新的战争。角落里，还有四五只大熊猫亲亲我我地抱在一起，好一派幸福和谐的景象。
在回家的路上，我梦见我正和大熊猫抱在一起嬉戏呢……。
五年级以熊猫为（实用19篇）篇十三
小朋友，大家都知道熊猫是一种可爱的动物，可是他的习性，有些小朋友就不一定完全知道了，为了解开这个谜，最近我特意对他做了一次观察。
熊猫是一种珍贵的`动物，很惹人喜爱。它四肢较短行动缓慢，毛茸茸的脸上签着一对乌黑发亮的眼睛，再加上一身墨墨的毛，更显得美丽可爱。
熊猫喜欢悠闲的在平坦的地面上悠闲的散步，愉快的玩耍，有时抬头望望，有时又低下头，好像寻找什么，又像在思索什么。当它高兴的时候，就在地上翻跟头，像一个大皮球在地上滚动。熊猫睡觉时，腹部朝天，有时它用前爪轻轻的拍着肚子，有时它双脚一蹬，就翻了个身，我还以为它睡觉了，其实它还在睡，它睡醒了就翻身起来，用手柔柔它惺忪的眼睛，好奇的望望人们，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐了下来，好像要清醒一下大脑似的。
熊猫吃东西时，经常直着身子盘腿而坐，前爪抓住嘴里送，它爱吃新鲜的竹叶，竹茎，还有牛奶和鸡蛋。熊猫吃饱了还得喝水润润喉龙。它来到水池边，伏下身子，前爪靠着池边低下头，它来到水池边，伏下身子，前爪靠着池边，低下头，咕咚咕咚的喝起来，看那副模样，真使人发笑。
熊猫是世界上珍贵的动物。它是动物园中的宠儿。它的一举一动给成千上万的游人增添了乐趣。
五年级以熊猫为（实用19篇）篇十四
一根黑白细毛，一双乌黑发亮的眼睛，行动缓慢的四肢，组成了一只天真的大熊猫。
刚下了几场毛毛雨，竹笋就发芽了，熊猫迈着蹒跚的步子，盘腿坐直了。前爪抓起新鲜的竹子，大口大口地塞进嘴里，仿佛在说：“好香！真好吃！”
熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，快乐地玩耍。他高兴的时候就在地上翻跟斗，像一个滚球。
熊猫睡觉时看起来很可爱。睡觉时腹部上下颠倒，有时前爪轻轻拍肚子；有时候蹬腿就翻身。他的一举一动都给人们增添了无穷的乐趣。
五年级以熊猫为（实用19篇）篇十五
见过国宝——那憨厚可爱的大熊猫的小朋友或许会问：“大熊猫是国宝，那小熊猫呢？”今天我就为大家来解开这个谜团，小熊猫与大熊猫。
在很久很久以前，熊妈妈生了两个宝宝：一个很小，而另一个却很大。他们有一个共同的特点就是长得很像猫，所以一个起名叫“大熊猫”，一个起名叫“小熊猫”。大熊猫的颜色是黑白相间的，又圆又胖，看起来老实，憨厚；而小熊猫是棕色的，又矮又小看起来机灵，活泼。
三个月后，大熊猫依然那么大，那么肥；小熊猫依然那么小，那么可爱。熊爸爸开始教他们打猎了。大熊猫现在体积很大，很快就打到了一只小鹿；而小熊猫呢？因体积小，打猎很困难，打了几次也亳无收获。这时，大熊猫得意洋洋地对它说：“继续练吧？比起我，哼！你还差的远呢？”“练就练，谁怕谁？”小熊猫自言自语地说。小熊猫一连练了五天才学会一种本领，大熊猫10天把上百种捕猎方法练的了如指掌，就准备离开父母。“再见了，爸爸，妈妈。”大熊猫激动地说：“我一定会闯出一番事业来的，放心吧！”说完他大摇大摆地走了。
二十年后,这对兄弟再次相遇，当时他们俩都激动不已，可大熊猫却在笼子里。
“大哥最近生活怎么样?”
“哎，都怪我当时骄傲自大，现在到了这个地步，被猎人捆起来，还关在了笼子里！”
从此，大熊猫只能生活在笼子里，而小熊猫，却能自由自在地在天地之间快活地生活。
五年级以熊猫为（实用19篇）篇十六
它每天除去一半的进食时间，剩下的一半时间多数是在睡梦中度过的。在野外，大熊猫在每两次进食的中间睡2—4个小时。野外大熊猫寿命大概为18—20年，圈养的大熊猫可超过30岁以上。
你知道大熊猫为什么被称为国宝吗?原来呀，大熊猫在地球上已经生存了800万年了，被人们称为“活化石”。而现在全球只有5000多只了，而其中绝大部分都在中国。
大熊猫百分之九十九的食物是竹子。大熊猫能吃的竹子有12属，60多种。大熊猫吃东西的样子是极为可笑的。它先慢慢地爬上竹子，伸出一只大手抓住一根竹枝，接下来，坐在树杈上津津有味地吃起来。过了一会等它吃完了，就慢慢地爬到河边，把腰弯下来，嘴巴伸进河里。大口大口的喝起水来。就像小朋友们一样饭后要喝水。那样子仿佛在说“啊，这里的水可真好喝呀。”
它还会表演杂技，我最喜欢看它们翻跟头了。它先半蹲下来，把前爪放在后腿上，把头埋在中间，后腿一蹬。就像一个黑白相间的“大皮球”滚了过去一样。它还会表演推小车，可是它太胖了，有时候站起来推一下小车，车子没动自己却先倒了，滚出去老远。
大熊猫这么可爱，我有机会一定多去看看它!
五年级以熊猫为（实用19篇）篇十七
大诗人韩愈曾经说过：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”。春天正是进行野外踏青、赏春的好时节。于是，一个风和日丽的早晨，迎着习习的春风，沐浴着温和的阳光，妈妈带我去了大连森林动物园。沿着奇花异草铺成的石阶小路走进动物园，动物园的面积可大了，是一条茂密的原始森林覆盖着的山沟，山沟里流淌着清澈的小溪，我们沿着小溪行走，不一会儿便来到了熊猫馆。那憨态可掬的`大熊猫是我最喜欢的动物之一。
它胖乎乎、圆滚滚的，十分惹人喜爱。最有意思的是他们的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵、肩部和腿是黑色的。特别是那一对黑黑的眼圈长在白白的脸上，像是带着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。妈妈对我说：“熊猫和人一样也有心愿，它的梦想是什么呢？”我百思不得其解，妈妈惹不住笑着说：“就是想照一张彩色照片啊！”
我们母子俩开怀一笑。
五年级以熊猫为（实用19篇）篇十八
熊猫是国家一级保护动物。它的身体有两种颜色，一种是黑色，一种是白色。虽然，颜色不是很鲜艳，但是，我还是很喜欢它!
有很多人说，熊猫喜欢吃竹子，但是，我却知道，熊猫的祖先是吃肉的!
熊猫不喜欢和别的熊猫住在一起，所以，熊猫宝宝两岁以后就离开了妈妈。
熊猫吃东西的时间比睡觉的时间还长，很有趣吧!而且啊，熊猫和猫一样，夜晚眼睛特别的亮，可厉害了!
熊猫的家乡在四川的森林中，那里有一大片一大片鲜嫩的竹子。只是，现在已经被破坏了，熊猫也处在了灭绝的边缘。
同学们，你们喜欢熊猫吗?喜欢的话，就和我一起行动起来吧：保护环境，给大熊猫留一个温暖、绿色的家!
2熊猫。
hi，我是国家一级保护动物，你们知道我是谁吗?呵呵，猜对了，我就是熊猫。
在我眼睛一圈长着一副墨镜，让我多添了几分可爱。
我的体重不算轻。在我还是婴儿的时候，我只有25千克重，随着营养的加入，我们一般能长到100—150千克，我们吃的食物有：树叶，竹子等等。别看这些东西你们都不吃，但对熊猫来说，这可是山珍海味啊!我们就是靠它来维持生活的。
我小的时候，妈妈十分爱我。我大部分的时间都在妈妈的怀里度过。有了长辈的关怀，所以，我们熊猫家族很少出现被猎兽吃掉的事件。
看了我的名片，你们是不是对我有了深刻的印象呢?如果想要和我做朋友的话，请到动物园来找我吧!
3熊猫办食堂。
两个月的假期里我看了好多的故事，其中有一个故事叫《熊猫办食堂》，很有意思。
那是一个在森林里的故事，熊猫哥哥和熊猫弟弟办了一个食堂。因为森林里的客人们有小松鼠，小兔子，大黑熊，小青蛙，喜鹊等等，每个动物爱吃的东西都是不一样的，所以熊猫兄弟要问清楚每个客人的口味，来给他们准备不一样的东西吃，还要跟踪每个客人的身高来安排椅子。这样每个客人都吃到了自己喜欢的东西，高高兴兴的走了。熊猫食堂办的很成功。
最有趣的是小青蛙，它不能看见已经放在它眼前的蚂蚱食物，所以熊猫弟弟解开了蚂蚱的绳子。而蚂蚱一动，小青蛙看移动的东西非常清楚，所以就一下吃进了嘴巴，很有趣哦!
4青奥大使——熊猫。
今年夏天，青奥会就要在我们南京举行了。我选可爱的熊猫作为其青奥大使。
熊猫浑身毛茸茸的，就像一个黑白相间的圆皮球，它还有两个月牙般的耳朵，有一双黑黑的、圆溜溜的大眼睛。
熊猫喜欢吃竹笋，竹叶和嫩竹尖，一看到竹子，便拿起它狼吞虎咽地吃，好象三天没有吃饭一样，吃得津津有味。有时，大熊猫吃了很多竹子，导致胃消化不良，大熊猫就肚子疼的在地上打滚，这时，大熊猫不是让自己的肚子继续疼下去，而是吃树上水分很多的嫩树叶，胃的消化就好多了，肚子也就不疼了，你瞧，它多聪明啊!
熊猫不仅是中国人喜欢，外国人也很喜欢。它经常作为国礼送给美国，日本等许多国家。我们有一对熊猫，名字叫团团圆圆，去年在台湾动物园落户，受到台湾老百性特别是小孩子的喜爱。参观的队伍排得很长很长，在台湾形成久烧不退的熊猫热。
小朋友们，听了我的介绍，你们也喜欢国宝熊猫了吧。
5熊猫拉西瓜。
今天下午，在少年宫上科学小实验班时，有同学趁老师不在乱搞实验器材，因此老师就没有发器材，让我们看着她做实验。我很生气，觉得那些同学不应该乱搞老师的器材。
上完科学小实验班，我接着去上看图写话班，今天写的题目是《熊猫拉西瓜》，熊猫真是一个好孩子。它去西瓜地里摘了一车西瓜，半路上口渴了，只喝水，不吃西瓜。松鼠问它为什么，它说西瓜要留着送给猪伯伯。猪伯伯开了一家水果店，可是水果都卖完了，正在着急，多亏熊猫送来了一车西瓜。天气太热了，猪伯伯为了感谢熊猫，送了半个西瓜给它，熊猫说：“我有水，西瓜您还是留给客人吧。”猪伯伯说：“你真是一个好孩子。”
我也要像小熊猫一样，做一个好孩子。
6熊猫哭了。
从前，有一只熊猫叫黑白，它生活在一片绿油油，景色迷人的竹林里。
刺拔出来，熊猫想：“大象医生的鼻子太大不能把刺拉出来，我还是去西边的树林找啄木鸟医生吧!”啄木鸟东啄啄，西啄啄也无济于事。
了。小熊猫连连说：“谢谢!谢谢!”
帮助了别人，我心里暖暖的，真是增人玫瑰，手有余香啊!
7熊猫。
暑假的一天，爸爸部队的朋友邀请我们去鼓岭熊猫避暑山庄看熊猫。
进了山庄后，饲养员阿姨带着我们来到一座平房顶上，脚下的房子里就住着熊猫巴斯。饲养员阿姨拿着几根长长的竹子朝下伸到熊猫家门口一边引着，一边叫着：“巴斯，出来，巴斯，出来”一会儿，一只胖胖的大熊猫摇头晃脑地走出来了。只见它长着一副黑眼圈，身躯是白色的，四肢和脖子是黑的，就像穿着一件袖子和领子是黑色的白衣服。
饲养员阿姨给我们分了一些竹子和一些窝窝头，让我们去喂它。我们喂它的时候它抬起头来憨憨的看着我们，饲养员阿姨还拿了几根粗粗的竹子扔给它，它捡起来像吃香蕉一样津津有味的啃。
大熊猫真可爱!
8可爱的熊猫。
它的身体肥嘟嘟，圆乎乎的，四肢较短，动作慢悠悠的，仿佛遇到什么事情都不着急似的。毛茸茸的白脸上嵌着一双乌黑发亮的眼睛，再配上一身黑白相间的毛，显得更加美丽可爱，它的两只眼睛外面有两个“黑眼圈”，像戴着一副特大号的眼镜，还仿佛昨天晚上没睡好似的。
熊猫高兴的时候，就在地上翻筋斗，像一个大皮球在地上滚动，哈哈，怪不得大家叫它熊猫，原来它又像熊，又像猫。熊猫睡觉的时候四脚朝天，有时候它会用前爪轻轻地挠挠肚皮。它醒来的时候，就会用小爪子揉揉眼睛，好奇地东张西望。
熊猫吃东西的时候，常常坐直了身子盘腿而坐，前爪抓住嫩绿的竹子，拼命地往嘴里送。吃饱了，熊猫还得喝口水润润喉咙，它们会来到水池边，慢慢地俯下身体，双爪紧紧地扶着池边，“咕咚咕咚”地喝起来，那副小心翼翼的模样，让人见了就想笑。
熊猫真可爱，我喜欢熊猫。
9可爱的熊猫。
放假了，熊猫又能跟好朋友玩了。它想请最好的好朋友小猫做客。小猫一口就答应了。
小猫到了熊猫家，熊猫热情地端出一盘竹笋。可小猫却摇摇头说：“我不爱吃竹笋，我喜欢吃小鱼。”熊猫说：“知道了，我这就去给你烧鱼。”它说着便去厨房给小猫烧鱼了。
这次熊猫端上来的菜和小猫的口胃啦!小猫吃得可香了。它高兴极了，对熊猫说：“谢谢你。”熊猫说：“不用谢。”
小猫临走之前对熊猫说：“下次也请你到我家来玩。”
10可爱的熊猫。
熊猫在椰子林里看到了许多椰子，它跳来跳去怎么也摘不到椰子，很不开心，小兔子连蹦带跳地走了过来，问：“熊猫，你是不是有什么不开心的事?”“椰树上有椰子，我想吃，可我摘不到，你能帮我吗?”熊猫回答。“好啊!”小兔子答应了，小兔子伸出手来摘椰子，可连蹦得老高的小兔子也摘不到那又大又甜的椰子，它们无计可施，毫无头绪，只好在椰树下坐着，闻着椰子的那一丝丝香味儿。
忽然，熊猫灵机一动，对小兔子说：“我力气大，你爬到我背上，跳上去就有椰子吃了。”小兔子按熊猫的方法，果然行得通，摘了很多椰子，饱餐一顿。
五年级以熊猫为（实用19篇）篇十九
嗨！大家好，我是大熊猫。人们也把我视为“国宝”，为什么我被人们视为“国宝”？因为我是世界最少有的动物，而且只有中国有。
我可不是熊，我也不是猫。但是我属于熊猫科。我喜欢吃的食物是竹子，每天大约吃20千克的竹子，问我能消化吗？当然，我肚子里的纤细虫可以帮助我消化竹子。我身上的皮毛只有两种颜色。一种是黑的，一种是白的。人们都喜欢我明亮的眼睛，因为眼睛周围的黑眼圈，就像一副黑墨镜。这样显得我很帅气。我们熊猫一个个都四肢可爱。我们都来自四川省，你们有空的时候可以来找我呀！“呜……呜……”我饿了先去吃竹子了！我吃竹子的时候是不是很可爱？其实我们是哺乳动物，偶尔我们还吃一些肉。
你们听我说了这么多，是不是想来找我玩了？想来的话，就来四川找我吧！拜拜！
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