作文是表达思想、传递信息的重要方式,我们应该努力写好优秀的作文。下面是一些广受好评的优秀作文的摘录,让我们一同欣赏并思考如何借鉴其中的写作技巧和表达方式。
小学满风优选(通用15篇)篇一
暑假,爸爸妈妈带着我一起去亚龙湾玩儿。
坐了两个多小时的飞机,我们终于来到了亚龙湾,哇——这里有高大而挺拔的椰子树,金黄色的沙滩,踩上去又松又软,还有一望无际的大海,男女老少都在尽情地嬉戏、游泳。
我们火速来到酒店,换了卡乘着电梯来到了房间里,刚放完了行李,忽然妈妈说:“要不你们父子俩去冲浪吧?”我听了冲浪两个字后高兴的手舞足蹈,因为这可是我人生中第一,次冲浪呀!我一定要去冲浪!我赶快换好游泳衣,戴上游泳眼镜后,出门就往海边冲。
到了海边以后,我和爸爸选了一个刚好淹没我腰的地方,突然一个浪花朝我冲来,一下子将我打翻了,害的我呛了两口海水,爸爸对我说:“你应该向海浪发动攻击。”听了爸爸的话后,我鼓起勇气向个海浪跑了过去,我一下子从它上面跳了过去,我忽然感觉自己像环太平洋中的“危险流浪者”,从直升飞机投到海里的情景,忽人然,又一个浪花朝我打来,还好我反应快,不然我早就被它打翻好几次了。
明天,还要和海浪“对决”呢!
小学满风优选(通用15篇)篇二
古人写了很多赞美春天给大地带来勃勃生机,使人感受到春天的气息的诗作。如:贺知章的《咏柳》。
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”全诗清新自然,相信大家读后眼前一定有一副美丽的画面。
在一个阳光明媚的早春,太阳柔和的撒在大地上,春风中带着丝丝凉意,高大挺拔的柳树用碧绿的玉石装扮的无比美妙。千万条下垂的柳枝像绿色的丝带随风飘摇。细细的叶子整齐而美观,如同有人刻意裁剪出来的,原来是乍暖还寒的二月春风裁剪的。我仿佛在温暖的春风中触碰到飘舞的柳枝。
“碧玉”写出柳树的青绿可爱,“绿丝绦”写出柳枝的妩媚轻柔。最后诗人将春风比喻成剪刀,充分显示了春风的神奇灵巧。真是太美妙了!
《江南春》也是一首描写春雨季节的诗,通过对啼莺、绿树、红花、水村、酒旗、春风、寺院、烟雨的描绘,勾画出了一副绚丽多姿、水明山秀而又烟雨迷蒙的春色图。让我们一起欣赏杜牧的《江南春》。
“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”
小学满风优选(通用15篇)篇三
春天,春天它就来了。
春天的脚步可真重。
把那么坚厚的冰层,轻松地。
便踩塌。自此后。
哗啦啦的大水啊,就。
奔腾在了光天化日之下。
春天,春天它真的来了。
冬天那铺张的雪哟。
积压得象岩石一样。
看着它,真是令人发愁。
怎么会,短短几天。
说没,它就没了呢。
看到了,檐前的水,谷里的溪。
匆忙地,奔向着大海或者。
悄无声息地飞上天,钻入土里。
春天它来了,轻轻的。
应该没带雨具。
只到山坡底呆了一会儿。
那草尖儿便开始萌发。
它攀爬过树梢,一定。
要不然那柳条怎么会伸出幼芽。
春天它来了,真的。
你看那阳光暖的,象母亲的怀抱。
燕子再勤快不过。
早早地便把井台上的泥,一丸一丸地。
衔起,带进楹联还鲜红的门楣。
那布谷鸟的叫声哟,在空荡荡的山谷里。
一声比一声惊奇。
我老家的大哥二嫂们。
不约而同地,牵牛提犁。
种子备好了,播一出又一出的希望。
从来都这样。爱,就是这松软软的土地。
春天,春天……。
小学满风优选(通用15篇)篇四
常言道:儿行千里母担忧。孩子是娘的心头肉。这些朴实的话说说而已,而真正有所体会,已经是结婚生子之后的事了。母亲的牵挂如童年时代的针线,一丝一缕都是亲情勾联的。
我在科室坐了十年,天不遂人愿,越混越出溜下去了。充军一线已经有六年了,五班倒成了四班倒,四天一循环,惦记着身体不怎么好的父母亲,就断不了去看看。单位上迎来了三年一度的大检修,我忙的昏天黑地的,已经有半月没有去父母家了。
母亲已经是三番五次的给我拨电话了,说:“老二啊,怎么不见影了,音也听不到了,也不来家吃顿饭。”我说:“老娘啊,忙的跟头轱轳的,顾不上啊。过几天,就回家。”母亲叮嘱着:“爬架子注意啊,别磕着蹭着啊。都老大不小了,悠着点。”我答应着。单位的蒸汽噪音大,母亲接下来几天打的电话却没有听见。母亲也不知道往我家打了多少次,一副担心的样子。
母亲年轻时,受了累,生养了我们兄弟姐妹四个。吃尽了苦头,好不容易看着我长大了。过了二十五岁,我还没有找上中意的媳妇。母亲的话也多了起来,饭桌上就说。一把眼泪的,逼急了,我说:“操什么心啊,又不是买颗葱,那能随便吗?”母亲就坚持她的老眼光,别挑花眼了,没病没辟的能过日子就行,都耽误抱孙子了。我却总高不成低不就,母亲的眼泪也不知道流了多少。我埋怨母亲,你操哪门子心啊。我总要找到合适的。
母亲倔强的很,求爹爹告奶奶的给我牵线。我很无奈,母亲最后咆哮如雷,竟然拧了个小鞭子,对我惩罚。我恨不得逃离这个深渊似的家庭,一刻都不想待了。
结婚后,日子过的滋润。母亲也如释重负了,那幅哭丧的脸色也不见了。接下来是盼孙子,登记后,因为忙于学习的原因,却没有举行仪式。母亲眼巴巴的盼望,老婆怀了孩子,岳母说:“年轻轻的别早要孩子,累赘啊。”媳妇就想听她哈哈,打算做掉孩子。母亲听说后,死活不让,我盼孙子都盼了几年了,还慢悠悠的不急。坚持着留下了这个孩子,没有想到生了个小子,全家人皆大欢喜。母亲合不拢嘴,伺候月子也干劲十足了。天天小米粥,下奶的猪蹄汤伺候着。
老婆生了儿子,小家伙笨的出奇。不会裹奶,好不容易教会吃奶。老婆的奶水不足了,儿子饿的大叫。老婆眼泪止不住的流,母亲也看在眼里,心疼了。总不能饿着孩子,母亲就炖猪蹄催奶,凑奶粉喂养孩子。这小家伙,天生是个难伺候的主。吐奶,弄的脏兮兮的。母亲就给他嚼软食吃,老婆看不下去了。娘俩起了矛盾,母亲偷偷哭了。对我抱怨,说:“是她的儿子,就不是我的孙子了。亲不亲,打断骨头还连着筋啊。”我左右为难,无言以对。
仿佛看孙子孙女是老人天经地义的事,母亲在呵护孙子时,与媳妇也不知起了多少冲突。脾气不好的母亲竟然自己独自忍受了,每次小家庭闹摩擦。母亲总要训斥儿子,给媳妇争理。媳妇们的委屈,顷刻之间烟消云散了。
母亲磕断肋骨后,就卧床不起了。近半年时间,经受了煎熬。心里还念念不忘自己的孙子,说:“壮壮怎么样了,没生病吧。”母亲看不了孙子了,我隔几天带儿子去看母亲。母亲看孩子欢蹦乱跳的'可爱样,就很满足。
为人处事的道理,母亲也不知道给我喋喋不休的说了多少遍。凡事要看眼色,要忍让,要大度,不要斤斤计较芝麻大的小事。人生的道理,相处的学问,母亲乐此不疲的讲,我听的耳朵根子都麻了。在母亲的眼中,我再大,只要她健在,都放心不下,我都是她老人家牵挂的孩子。
过不了几天,母亲就来电话催促。说:“老二,最近忙吗?有些日子没来家了,来吃饭吧。让你爸爸给炒几个可口的菜。”荠菜下来了,母亲在生活区后的田野里挖了些。对我说:“来家,我给你包饺子。”洋槐花开了,母亲忘不了叮嘱我带儿子回去吃馅食。看儿子和孙子嚼的香甜,一脸灿烂的模样。母亲说:“年年的鲜货,都尝了,我就心满意足了。”
每次回家,母亲就再三叮嘱。回来前,早报饭啊。省的我和你爸爸急,每次回去,知道我爱吃鱼。父亲就炸鱼,一年四季我是在母亲家吃鱼。家里积攒在冰箱里的鱼,几乎都让我吃光了。母亲说:“你最大的毛病是见酒不要命,少喝酒,自己注意疼自己。老了,落下病就晚了。”我不抽烟,这喝酒的毛病却改不了了。
小学满风优选(通用15篇)篇五
叮,叮,叮,上课了!这节是美术课,可是我的《草房子》还没有看完,这可得怎么办呢?啊!有了!
美术书比《草房子》这本书大,我不如就等打开美术书时,再把《草房子》夹在美术书中吧。
等啊等,我看着教室的时钟,一分钟过去了,两分钟过去了……此时我的耳朵“闹钟”响了。“现在请大家翻到第32页,看到凡高的这张画《星空》。”听完老师的交代,我暗自窃喜,终于有机可乘啦!
首先我立起了美术书,随后翻开了《草房子》,最后再小心翼翼地把《草房子》夹在老师说的那页书中,便大功告成!
可是窃读的滋味也不是常人能受得了的,除非你有一心多用的本领。你不但要能专注吸取书中的知识,还要有耳听八方的能力。你不但要摆出一副专心听讲的神情——如果老师提问,答案可以脱口而出,还要能品味书中的趣味,与主人公同喜同悲。只有做到了以上几点,你才可以在美术课上实施完美的窃读计划。
一百页,一百零一页……忽然,我的耳畔响起几声向我走来的脚步声,随后,我用眼角的余光瞥见郭老师的黑影正在向我走来。我的心随着那一声声脚步声扑通扑通直跳……我的额头似乎渗出了一颗颗的汗珠儿,手上仿佛一大把冰冷的汗水。但我仍不动声色地把《草房子》收进桌子里的柜子中。郭老师走到了我的桌旁,我低下了头,以为老师会让我站起来,可是结果出人意料!老师喊道:“杨××,你给我站起来!你在干什么?好好的美术课不上!你现在这么悠闲地在看漫画书,再过两个星期就要半期考了,你还不抓紧时间好好复习,还在这里看漫画书!”
我听了这些话,就像郭老师对自己说的。的确,再过两个星期就要半期考了,如果我再不好好地复习,就有可能真的没有考出好成绩的机会了。
小学满风优选(通用15篇)篇六
春,一切事物都复苏的季节,在漫长的严冬过后,万物复苏,春天便尽情的展现着她的美。
春雨是春天的一大风景,在春雨过后,一切都像洗了澡一样都干干净净的,雨后,花儿们绽开美丽的笑脸,草儿们抬起他们高傲的头。一切都从梦中苏醒,雨象诗中写的一样:好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声,黑径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官绒。春鱼,那么美丽。
春风滋润了万物,它的到来使春天的一切都有了生机,如同诗中:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。一样,它的到来仿佛市提示人们春天来了,它带走了冬日的寒冷,带来了百花齐放的春天,春风,那么的温柔。
春花草。
春天的到来,花草都睡醒了,花儿们争相开放,草儿们也都直起了他们不算太坚硬的腰。花儿们白的象雪,粉的似霞,红的似火,争奇斗艳的开放着,散发着一阵阵清香,草儿们绿的如玉,争着向高处,向远处伸展,其中几棵在交头接耳,窃窃私语地说着什么,诗中道:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。正是这样的情景,春天里的花草,总是令人们留恋往返。
自古以来,春天在文人墨客手中,都爱赞美,歌颂。春天在那里,春天就在人们的身边,它是富有诗意的,美丽的,使人流连忘返的!
小学满风优选(通用15篇)篇七
我是一个名符其实的书迷。
妈妈说我两岁的时候就捧着童话书爱不释手,说明我从小就是一个书迷。
不管出门到哪里,干什么,我手里都必须有几本书。当人们在高谈阔论,欢声笑语时,我却沉浸在书的世界了,享受书给我带来的乐趣。书能使我着迷,使我受益。读一些外国名著可以了解他们的社会状况和人情风俗。有许多书能让人有身临其境的感觉,尤其是科幻小说和侦探小说。,读起来特别吸引人,情节复杂却有丝丝入扣。有时候读到憿情时,连我这个读者也热血沸腾,有时候读到紧张刺激时,心跳加速手心直冒冷汗。
科学书籍是我最爱看的书,是我学到了很多科普知识,天文地理,越看越想知道更多。
看优美的散文能让人无比惬意。文章里那优美的意境以及那种迷迷朦朦、似有似无又十分惆怅,给人以美好享受的感觉。夜晚,让一篇优美的文章伴你入睡,在睡梦中回味着小说中的意境,真是其乐无穷。
书是人类进步的阶梯。
书是开启智慧之门的钥匙。
我愿意痴迷在书海之中。
小学满风优选(通用15篇)篇八
没有谁刻意安排。
时节一到。
桃花、杏花、梨花、李花。
便不争不抢。
依次轮番绽放。
红的羞涩。
粉的娇艳。
青的墨绿。
白的淡雅。
从江南水乡。
到中州平原。
从西部边陲。
到辽东海岸。
春之声圆舞曲。
在华夏大地。
又一次激情奏响。
春天把自己嫁了。
春天的业务太过繁忙。
脚步匆匆。
恨不能插上翅膀。
留是留不住的。
她要马不停蹄地。
去为爱美的。
每一条河。
每一座山。
每一寸土。
打扮梳妆。
鲜花是她的增色法宝。
春风是她的如意情郎。
青草作调色板。
绿叶当伴郎伴娘。
终于把自己嫁了。
就拿天空当婚房。
大地当婚床。
抓紧时间进入洞房。
数不清的新生命。
已在春雨中孕育成长。
就这样。
从夏到秋。
收获儿孙满堂。
春夜雨后的思考。
是风儿吹绉了。
你新上身的衣裙。
还是夜雨不安分的手。
触痛了你娇羞的红唇。
风雨之后的满地花瓣。
泪眼婆娑。
初出茅庐。
就要接受现实的无情敲打。
虽然每一朵花都有。
凋谢的时候。
毕竟优胜劣汰的。
自然法则。
唯公平无它。
花开是为了结果。
你连春风细雨的。
小考验都经受不住。
真的留下你长出果实。
它能一帆风顺地。
成熟吗。
今年的春天有点晚。
照比往年。
你来得肯定晚了些。
可我并不怪你。
因为我知道。
在此之前。
你始终战斗在。
和冬天的寒冷兵团。
拉锯的第一线。
好饭并不怕晚。
不信你去看看。
黄丫口和盖州东山上的。
映山红。
开放得比任何一年。
都鲜红烂漫。
我听到了春天的声音。
后窗外那片光秃秃的杨树林。
不再瑟瑟发抖。
我知道。
春暖花开的日子。
已悄然来临。
很突然的。
小草的尖叶。
就轻松挤破了大地的肚皮。
小桃红原本平滑的枝头。
也凭空多了。
密密麻麻。
即将绽放的春光。
厚棉衣被重新压回箱底。
万紫千红的色彩。
纷纷从幕后。
粉墨登场。
精彩纷呈的。
春之声圆舞曲。
再次高调鸣唱。
桃花开了。
在阿牛的歌里。
桃花可以随时开放。
而我知道。
真的桃花只有在春天。
才能盛开。
是阿牛太多情。
还是桃花不守时呢。
说开就开可不行。
太随意就被人看轻了。
满树开得都是。
谁也分不清。
哪一朵是为真情而开。
哪一朵能长出桃子。
并最终丰满熟透。
我把春天播进小菜园。
当春天一件件。
剥去我的外衣。
只剩单衫的时候。
我把春节时。
从家乡带回的荆芥种子。
轻轻播进自家屋后的。
一处小菜园。
细心培土精心浇灌。
我要在黑土地上。
长出东北没有的中原风情。
在从夏到秋的热浪中。
慢慢品尝。
一丝清凉。
就如我用笔书写。
异乡的生活。
我也希望小菜园里。
能长出带有家乡味道的。
惬意诗行。
昨夜的一场雨。
不期而至。
不请自来。
春天的整体部署。
被彻底打乱。
进程加快。
试看今年的好戏。
如何变幻。
完美收场。
小学满风优选(通用15篇)篇九
银河迢迢,罗衣翩翩,当梦幻随风飘去,满树的金黄尚未被采摘细雨迷离之中,夜幕降临之时,你,默默地为我在那香甜谷中编织那一个个缤纷的文学梦。从此也便昂首挺胸追逐着你的步伐。
你,这般美妙。
长袖飘飘的颓败男子,端着酒杯,望着明月,与月交谈。哦,年纪轻轻便入翰林院的青莲居士,喜欢豪饮,更心系天下苍生,来到皇宫之中,本以为是梦想的开始,可却不曾料想,世事不曾单纯,你便饮酒来忘记官场黑暗。你不仅仅是世人眼中诗仙,更是名符其实的酒仙。
我想,我是了解你的。而你却挥挥衣袖,淡然一笑,我又来到桃花潭边,重情重义的青莲居士远别汪伦,挥手之间便是桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。友人王昌龄遭遇贬谪,诗仙双目洒泪,留下了我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。的不舍。居士啊,你三分剑气,七分才情,绣口一吐,也便是半个盛唐!
你,如此淡泊自信。
在你的豪放大气中,我望见了东坡居士在赤壁,诗兴大发,挥手之间就是大江东去浪淘尽,千古风流人物。面对人生风风雨雨,苏东坡仍能选择莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。是你,还原了他的豪情与淡泊。情不自禁地,我也便握住了你的手。
诗词啊,你如茶一般,细腻于我心头;你如酒一般,让我为之痴狂,醇厚而又绵柔;你如莲一般,守着一池清澈秋波,只为淡然安宁。你那曼妙身姿非常人能及,我看得如痴如醉,就像孔雀迷恋自已的羽毛,飞蛾迷恋灼热的火焰一样。
曾有人说,高山上的一泓清泉是洒在地上的一滴眼泪。那么,你,便是我心尖上的那一泓清泉。
你心藏诗书气自华,处处散发迷人芬芳,笔下兰亭旖旎,心中琴曲流觞。见你莞尔一笑,樱花树下,翩翩起舞。
小学满风优选(通用15篇)篇十
枯木问我是留,还是去。
若是留。
为何紧皱眉头捋发髻。
昔日寻梅又忆起。
今日孤影与谁聚。
旧友在哪里。
无处寻觅。
回想起。
相携手漫步田野里。
花前柳下山溪。
唯有梦中重相聚。
对孤影。
冷冷戚戚。
任飞雪落衣。
雪花如席。
我懂得。
这漫长的雪季。
阻隔了你我的距离。
相见无期。
只能在这漫长的冬季。
静静的念。
慢慢的忆。
爱的路上只有我和你。
一如往昔。
在那场飘雪的冬季,遇见你。
拮一朵雪花。
嵌你眉间心里。
飘雪的路上。
早已镶满或深或浅。
爱的印记。
一次相遇在冬季。
一种思念遥无期。
只能把相思与雪花交织。
我想把每片雪花刻满你的名字。
寄给你。
看不见了你的影子。
其实我知道。
我们只隔着一场雪的距离。
在那场飘雪的季节里。
与你倾心相许。
执手漫步在晶莹如玉的雪季。
我懂得。
那场飘雪的季节。
成了永久的回忆。
痴痴的。
静静的。
在飘雪的季节,等你。
小学满风优选(通用15篇)篇十一
有一个惊喜让我永生难忘,有一个惊喜让我永远珍藏。
四年级时,班上众多同学的作文都被发表了,我十分羡慕,心里也有点痒痒的了,便开始试着投稿。终于,梦想成真了。
我清楚地记得,那事儿发生在一个星期四的上午。同学们正在*场自由自在地玩着游戏。
孙老师见我来了,和蔼可亲地说“吴?,这儿有你的一封信。”
谁会给我写信呢?我满腹狐疑地打开信封。天哪!!瞬间,我傻了,我简直不敢相信,我的作文发表了,白纸黑字登在了《小主人报》上!我高兴得分不清东南西北,便**地打了自己一巴掌,呀,是真的,这不是梦。
我兴奋地冲出办公室,在*场上飞奔了三圈!仰望天空,天是那么的蓝,俯视大地,草是那么的绿,就连灰*的墙壁,也灰得那么的可爱!仿佛世界上的一切都是那么的美好,我成了这个世界上最幸福的人。
我捧着信,在自己的唇边**地亲了一下。噢,这真是个意外的惊喜。
小学满风优选(通用15篇)篇十二
xxx……春种一粒粟,秋收万颗子。”秋天是收获的季节。
秋天的田野里。放眼望去,呈现在眼前的是一幅色彩斑斓的画卷。红的似火;黄的似金;粉的似霞;好一片丰收的喜悦!
高梁涨红了脸,稻子笑弯了腰,玉米乐开了怀,探出调皮的小脑袋;豆荚里的豆子有规律地摇着小铃铛,好像在催主人快点收割;大豆像喝醉了酒似的摇摇晃晃,在风中沙沙作响。这里好像奏起了一曲交响乐:“秋天到了,秋天到了,田里的庄稼成熟了……”。
山那边的果园里。只见小灯笼一样的柿子高高的挂在枝头,露着甜蜜的笑容说:“走过路过,可千万别错过哦!”旁边的葡萄架上,一串串紫色的大葡萄,好像晶莹剔透的玛瑙;金黄色的桔子也不甘示弱,在风中尽情地摇摆;红彤彤的大苹果挂在枝头,那诱人的脸蛋,让人忍不住想摘下一个尝尝哦!远处的大石榴都高兴地裂开了嘴巴:“秋天来了,秋天来了”。好一片迷人的景象,真是美不胜收啊!
人们都喜爱这绚丽灿烂的秋色。喜欢饱满丰实的庄稼和丰盈诱人的果子,“丰收”它给大地绘出了一幅美丽的图画,它给人们带来了喜悦!
我们要给这个时节取个名字,叫“丰收节”!
小学满风优选(通用15篇)篇十三
为一望无际的原野,
变换不同的风貌。
天气转凉了。
秋天来了。
秋天的舞会就要来了。
大家都期待秋天的舞会快点来。
舞会真好玩。
月亮偷偷洒了一地的银光。
枫叶在空中飘呀飘。
青蛙在水里跳呀跳。
桌上摆满饮料。
还有各式的点心和水果。
舞会真热闹。
拉丁舞、草裙舞。
轮番上场。
大家一起尽情的跳舞。
秋天的舞会真快乐。
小学满风优选(通用15篇)篇十四
“五四制”,就是小学五年,初中四年的制度,正在实行的五四制实验始于1981年,1984年开始在北师大附小以及原烟台地区所有学校,包括现在的威海市、烟台市、莱西市进行实验。1988年,上海市开始全面试点五四制,xxx年原国家教委提出,要积极推进五四学制改革实验。之后,实验规模进一步扩大到全国很多地区。
那么,“六三制”,就是小学六年,初中三年,最早可以追溯到1922年制教育改革,从1994年全面推行九年义务教育开始,大部分地区就实行的是“六三制”。
不过由于中国幅员辽阔,人口众多,教育资源差距很大,所以不同地区根据自身情况,选择不同学制。即便是同一省份,也可能选择不同的学制,比如山东就有五四制和六三制,两种学制,甚至同一个地区也有不同的学制。
也就是说,时至今日,中国仍是两种学制都存在的,很难说清楚哪种好,哪种差,只能说适合就是最好的。
对于小学会不会从6年变成5年这个问题,大家其实不用担心,因为这个问题太大了,牵一发而动全身,如果有变动,那也是非常谨慎的事情。
对此,水皮有两个观点和大家分享:
一是我们觉得学制是可以缩短的,尤其是这个高中的学制。因为水皮自己就是那一年,从三年制的高中回到了两年制的高中,提前一年参加了高考,这并不影响我们的高考成绩,也不影响未来的发展。所以我个人觉得,高中部分实际上两年是没有问题的。
另外有个建议,义务教育应该扩展到高中,高中教育也应该算作全民义务教育的范畴。
社会是不断发展的,人们获取知识的途径也在不断拓展,社会同样需要不同的人才,我们应该在教育上更加追求质量,而不只是单纯讨论时间的长短。
小学满风优选(通用15篇)篇十五
“滴答,滴答……”钟表不紧不慢的走着。“啪!”,突然间,黑暗一片,停电了。我慌了神,钟表仍然走着,节奏不变,但在我听来,却是这样的焦急。我没了主意,手忙脚乱中找到了蜡烛和打火机,点燃了它。每每在这种时刻,我便会掏出作业去做,因为只有这样,我心中的慌乱才会逐渐被平静而取代。本来应该是在客厅中做作业的,但我却坚持走进了相对较小的厨房,仅仅因为客厅太大太黑,我控制不了心中的恐惧和孤独。
我将点燃的蜡烛放在桌上,看着红红的火苗,心也逐渐随着火苗摇曳的身姿安定下来……我拿出了作业,做了开来。
时间总是在不知不觉中悄然流逝,作业差不多完成了。我转了转酸到麻木的脖子,伸了一个大懒腰。“哗噗”,随风摇曳的烛火炸了两下,又旺旺地燃烧着,只是就在这时,我猛然发现蜡烛已经略低了一截,上面是橘黄的跳动的火苗,让人温暖,而随着渐短的身子淌下的却是透明的泪滴……我不禁伤感起来。
脑海中跳入了古人的一句话:“蜡炬成灰泪始干”是啊!待到它的生命完结成灰烬时,也正是它眼泪流干的那一刻,用生命带给人们光明、温暖和希望。它的一生何其伟大。
蜡烛生命虽短暂,但却陪伴人们从远古走到今天,没有任何抱怨,它实现了自己人生的价值。“燃烧自己,照亮别人”这不正是它的精神所在吗?它应该会为自己而感到自豪吧!
我豁然开朗。付出不一定会有回报,但不付出就一定不会有回报。想想蜡烛,看看自己,忽然觉得自己在蜡烛面前竟是如此的微不足道。
我愿做一只蜡烛,燃烧自己,照亮别人。