优秀作文具备独特的观点和深刻的思考，能够引发读者的共鸣，使他们产生思考、探讨的欲望。小编为大家挑选了一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
模仿发明优选（实用17篇）篇一
1、大胆模仿各种动物，体验创造的乐趣。
3、能遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。
活动准备。
轻快的音乐、录音机等设备。
活动过程。
一、热身活动。
——教师带领幼儿跟着音乐做列队活动，然后做热身操。
二、自由尝试。
——教师带领幼儿学习部分幼儿的动作。
三、开心游戏。
——教师带领幼儿一起做“变变变”的游戏：教师带领幼儿边走边说：“变变变。”幼儿问：“变什么？”教师请一幼儿说出自己喜欢的'动物，如变小猫，全体幼儿一起学小猫走路。变了3—4种小动物后，教师说“我变成怪兽啦。”并追捕“小动物”。全体幼儿顺一个方向跑躲避“怪兽”。游戏依次反复。提示幼儿跑动时，闭上嘴巴，手臂在身体两侧自然摆动跑，小心躲闪和碰撞。
一、放松活动。
——游戏结束，请幼儿跟着音乐做放松活动。（放松腿部、头部、脚腕、手腕等）。
——组织幼儿擦汗换衣服。
活动应变。
1、等幼儿模仿这些小动物的动作熟练之后，请幼儿按照教师的指令模仿。教师可以快速变换动物，来考验幼儿的反应。
2、学习儿歌《动物模仿秀》。（内容见幼儿用书p28）。
活动延伸。
幼儿熟悉小动物之后，也可以用不同的音乐提示幼儿变不同的动物，如低沉的音乐变大象、狮子或老虎，欢快的音乐变小兔跳、小鸟飞等。
区角活动。
表演区：投放小狗、小猫、小鸭等小动物头饰，请幼儿戴上头饰并模仿小动物走路的动作。
科学区：投放动物图片及其剪影图片，让幼儿将动物与剪影配对。
环境创设。
可以用废旧纸盒或纸袋制作各种动物，作为活动室的吊饰。
家园同步。
家长可以带幼儿一起玩模仿动物的游戏，增加亲子交流。
随机教育。
活动过渡环节边念儿歌《动物模仿秀》边做动作。
模仿发明优选（实用17篇）篇二
教学目标：
1、学习根据动物的动作创编街舞，初步感受体育舞蹈的特点。
2、尝试自编、串联成完整的街舞片段，发展幼儿的想象力和动作表现能力。
3、感受体育活动的乐趣，体验创编成功带来的快乐。
教学准备：
音乐及播放设备、动物图片、幼儿模拟跳街舞的图片，事先让孩子们感受街舞风格。
教学过程：
1、感受与引入：
（1）听音乐，教师带幼儿做活动操（音乐风格轻快、动作具有街舞的风格）。
（2）提问：今天我们一起做的操跟平时有什么不一样？提出街舞的概念，并将街舞的要求融合在其中：动作放松、轻快、动作幅度大，合上节奏，中间不能出现停顿。
2、启发和想象：
（2）老师分别出示5张动物的图片，请幼儿自由发挥动物街舞的动作。
猫：请你做做猫是怎么样跳街舞的？要求做出运动的过程。
同样提问：蛇、青蛙、猴子、鸟。这些动物是怎么样跳街舞的？请你做做动作。提示：可以有快慢之分，可以移动脚步，可以各种姿势。
确定每个动物的街舞动作。猫：洗脸；蛇：扭动；青蛙：跳；猴子：挠；鸟：飞。
（3）你们能将这些动作串联起来吗？老师喊口令，每个动作做1个八拍。
（4）听音乐做一遍，要求前面一个八拍做动物规定的街舞动作，后面一个八拍不动，想下面一个动物的街舞动作。
3、创编与体验：
（1）老师也很想做一做，你们看看老师做的动作里哪些是刚才的动物活动中没有的？教师示范跳运动街舞，两个八拍为运动动作，两个八拍为自创动作。
（2）提问：你发现了哪些动作是方才的动物动作中没有的？
（3）提连贯动作的要求：1个八拍做运动动作，1个八拍做自创动作。
老师出示幼儿模拟跳街舞的图片，要求在看到老师指到图片的时候，小朋友跳自创的动作。
（4）听音乐幼儿做动作，鼓励幼儿有自创动作。
（5）学做造型动作：做最漂亮、最帅的动作，定住不动，就是造型。
（6）集体再做一次，要求有自创动作，最后有造型。
4、表演与欣赏：
请幼儿分别上来表演给大家看，点评结束。
模仿发明优选（实用17篇）篇三
仿佛听到冰雪融化的声音，那声音轻轻悄悄的，融化的水流忍耐住喜悦，小心地匍匐前行，仿佛害怕冬发觉他们的背叛。
小草也偷偷地在土里伸了伸懒腰，刚要探出头，又被寒冷吓得打消了念头。春寒料峭，它还太柔弱，只好继续躲在土里，等着春姑娘来叫它。
春姑娘终于要醒了，睁开眼先撒了一场起床气，呼呼的东风就吹起来了。
东风吹醒了沉睡一冬的树木，柳树甩甩干枯的头发，杨树抖抖僵硬的身躯，桃树、杏树、梨树……也争先恐后地鼓起花苞。东风掀开了麦苗的棉被，失去重压的麦苗们欢呼雀跃，在风中摇摆着舞蹈。东风敲打着人家的窗子，告诉人们：春天就要来啦，做好出门的准备吧！
燕子从南方飞回来了，它是春的信使。燕子穿着一身乌黑光亮的羽衣，落在电线上，谱出一首春天的曲子。“叽叽”、“啾啾”，婉转悦耳。
一番梳洗打扮，春姑娘袅袅娜娜地来了。她来到草地上，调皮地转着圈，把小草引得急忙探出头和它握手。她来到小河边，杨树、柳树向她频频点头致意。她来到公园里，迎春花已经急不可耐地绽放出金黄。她来到果园里，桃树、杏树、梨树……纷纷打开花苞正开得热闹。她来到人家窗前，窗子已经打开，孩子趴在窗口回头叫喊：“妈妈，妈妈，春天来啦！刚才她还摸了我的脸呢！”
春姑娘转了一圈，感觉少了些什么。少了什么呢？咦？这个世界怎么这么安静呢？她忽然想起，原来还有小动物们没叫醒呢。
人家屋檐下，燕子呢喃着正在做巢。花丛里，蝴蝶落在花朵上摆出优美的姿势招引着摄像头的注意。草地上，小蚂蚁们正忙碌地搬运食物。小河里，鸭子们在微波荡漾的河面上优哉游哉。看到这些，春姑娘放心地跑去和孩子们玩耍了。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”、“竹外桃花三两枝、春江水暖鸭先知”……两个孩子正根据妈妈指出的景物背诗呢。春姑娘不忍打扰，便跑去和孩子一块放风筝了。
嘻嘻、呵呵、咯咯、哈哈……。
春天真美，春的声音真好听！
模仿发明优选（实用17篇）篇四
轮船是富尔顿发明的，蒸汽机船是富尔顿发明的1786年，富尔顿从美国来到了英国伦敦，他结识了蒸汽机的发明者瓦特，激发了发明蒸汽机船的热情。18，他造出了一艘蒸汽机轮船，在巴黎塞纳河上试航时，轰动一时。但是，由于这条船的船体太薄弱，船身竟然折断了。他的失败引来了许多人的`冷嘲热讽，甚至有人对他进行人身攻击，当时的法国政府也不以为是。可是富尔顿并没有灰心，他认定蒸汽机轮船会有广阔的前景，他从法国回到美国，继续研制轮船，最终取得成功。
轮船是人类的重要交通工具，轮船更利于不同地域的人们进行交流，促进经济的发展。
模仿发明优选（实用17篇）篇五
设计意图：
喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。之前的音乐活动《有趣的歌声》,让幼儿对小动物产生了很大的兴趣.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在有趣的`模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动。
活动目标：
引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加音乐活动。
活动准备：
歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟图片。
活动过程：
一、韵律活动《有趣的歌声》。
“今天呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗？”
二、学习歌表演《走路》。
“宝宝们的本领真大，你们好听的歌声把其他小动物也引来啦，你们知道想知道是谁来了吗？”（想）“我们一起来听听看好吗”
（一）听歌曲录音一遍。
提问：你们听到是谁来啦？（幼儿回答出一个，即出示相应的图片）“对呀，小鹿，小鸭子，小乌龟，小花猫它们一个一个地走来了，哎，它们是怎么走来的呀，我们再来听听看好吗？”
（二）听录音歌曲第二遍。
提问：1、小鹿是怎么走路的呀？2、小鸭子是怎么走路的呀？3、小乌龟是怎样走路的呀？4、小花猫是怎样走路的呢？“宝宝真聪明！我们一起来唱唱这首歌好吗？”
（三）教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲。
“宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀？”
（四）幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路。
三、复习歌表演《小星星》。
“宝宝们本领真大，小星星说，它也想和你们一起来跳个舞，好不好啊？”幼儿情绪愉快的进行歌表演。
模仿发明优选（实用17篇）篇六
预设目标：
学习动物模仿操1-3节。
发展幼儿身体的灵活性。
活动过程：
一、激发兴趣。
——教师哑剧表演，依次模仿蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作，请幼儿猜一猜这是什么动物。
——教师说出猫、猴子、大象、等小动物，请幼儿表演。
二、学儿歌。
——播放儿歌录音带，幼儿欣赏。
——请幼儿和教师学儿歌，幼儿自由模仿活动身体。
三、教师示范。
——教师随音乐边说儿歌边示范模仿操的全套动作，幼儿欣赏。
四、幼儿学习1-3节。
——教师分解示范，边说儿歌边做动作，幼儿跟着模仿，注意纠正幼儿不规范的动作。
——幼儿练习1-3节。
模仿发明优选（实用17篇）篇七
到满足感，并以此为契机，以点带面，使其能够把优势发挥到其他体育运动中来。有人说，教师是园丁，是抚育一棵棵幼苗成长，幼苗的成长不可能是一样的，学生的成长更需要教师的细心、恒心去关怀他们，去引导他们，去发现他们，因为调皮的学生他们的优点常常被其缺点所掩盖而被忽视，然而仅仅能发现还不够，还要抓住不放才行。为师者，若掌握了恰当的方法，就能取得良好的教育效果。在本节课中，越顽皮的学生，模仿的越逼真，跳得也越好。
作为一名称职的体育教师，应该善于洞察学生的学习情况，正确、恰当地处理课堂上由创新或奇思妙想而出的稀奇古怪的现象，这是一种技能或是一门特殊的.艺术，它需要教师有耐心和爱心；其次是要研究方法和艺术，不要轻易地把学生行为定格为捣乱，更不要发脾气，应沉着、冷静、灵活、机智地对事件进行有效的调控，变不利为有利，多鼓励、启发、指导，这样既不伤害学生的自尊心，又恰如其分地把动作传授给每一位学生。例班上平时表现顽皮的同学，在模仿马儿跑的时候，竟然模仿缺了一条腿的马在那儿跑，随之而来的是学生们哄堂大笑。“这不是捣乱吗？”我有点生气了，不知如何是好，忽然灵机一动，就对同学们说：“虽然是缺了一条腿的马，但它仍能克服困难，坚持自强不息，何况我们不缺胳膊，不缺腿，我们是不是更要坚持锻炼，为国争光。”于是，同学们的模仿热情更高了。
本课教学内容安排新颖，完全符合三年级学生的心理特征。充分创设了平等和谐的环境，引入激情、激趣、激智的活水，实现教学过程的“新、实、活、乐”。新能吸引学生的注意力，激发他们探究的兴趣和参与活动的热情。体育教学只有不断创新，做到内容新、方法新、形式新，才能生机勃勃。本节课我就做到场地求新，组织形式求新。教学过程要讲究实效，备课要实用。要认真钻研选取的教学内容，充分挖掘教材的思想性、科学性，准确把握重点、难点。本课既可以培养学生的想象力、表现力、模仿力，又能促进学生身心的和谐发展。本课新颖、多样的教法和学法，能使学生耳目一新，激发他们的学习热情，达到事半功倍的目的。本课从模仿动物走到跳圆圈，教师充分发挥了主导作用，教学手法、手段灵活多变，采用与学生平等相处的透导法、讨论法及情境教学法等活跃课堂气氛，增强师生间的凝聚力。
模仿发明优选（实用17篇）篇八
唤醒我的的不是闹铃，而是春天的轻语和一个问题——是谁在敲打我窗？把手探出被子。一阵淡淡的寒意刺激着我的神经。睁开眼，天空灰的像没擦干净的黑板。窗玻璃上传来滴滴答答的雨声。我淡淡一笑。春的主旋律终于来了。
我喜欢春日的雨，她安静却又不死气沉沉。她冷冷的，却总能让我无比温暖。春雨和夏日的雨不同。夏日的雨，暴力地把世界都刷成白色。轰鸣盖过了一切。除非是专门去淋雨，否则你将寸步难行。夏日的雨讲究的是爆发，从雨前的闷热到雨后的释然，犹如压力的宣泄。而春天的雨，不论是来是去都是悄悄地，没有突兀的结局或开始。
纤细的雨滴，落地绽放成一朵无色的花。那种美丽转瞬即逝，伫立在雨中。用瞳孔去捕捉它们，是一种享受。与夏天豆大的雨点不同，春雨是轻轻的，柔柔的丝，像少女润如宝玉的手，但冷冰冰的，需要你去温暖似得。站在伞里看着雨，此时的我多么希望邂逅一位没有带伞的女孩，和她一起在雨中漫步，欣赏开满全地的水花，当然这只可能是一周美好的幻想，一种只有我独步在雨中时才会出现的不切实际的幻想。
我喜欢春的旋律—雨，但我不想让她充满我的生命。因为我享受在夏天的阳光下，在秋天的落叶里，在冬天的寒风中怀念他柔软的身体，悦耳的声音。在相思的苦苦期待中，雨是最美的爱人。
模仿发明优选（实用17篇）篇九
对话时有那么一瞬间，让你感觉好似走进了一个人的心灵。看到了人心最深处的东西。记得在那一次对话的过程中，我看到了埋藏在一个孩子内心最深处的善良和爱。
摆动的风扇卖力地呼啸着。可酷热好像还是无动于衷。一股股热浪扑面朝我席卷而来。夏蝉不耐烦地叫着，好像断弦的提琴一般刺耳。我无力地瘫在长椅上，油然产生出一种对夏的反感。
“姐姐，这个软件怎么用啊？”妹妹用小手抓着一部手机跑来问我。我瞥了一眼手机屏幕——原来是一款走步软件。
“这个软件记录了很多人的走步数据，别人可以为自己支持的选手投票。”由于燥热的缘故，我不耐烦地给妹妹解释。
“噢。”妹妹似懂非懂地回答。
看妹妹在一旁滑动着手机的屏幕，我有些好奇地挪过身，问：“你在找什么啊？”妹妹用稚嫩的声音回答：“在找那个最后一名啊！”
我无奈地抬了抬眼皮，“即使找到了最后一名又有什么用啊。你不会是想要嘲笑他吧？”不要这么幼稚了好不好…最后一句话，我藏在心里默默地说了出来。
然而，妹妹的回答令我大吃一惊：“当然没有啊！我要找到最后一名然后给他投票啊！”
我很是好奇这小家伙葫芦里又是在卖什么*，赶忙问道：“难道你不应该投票投给第一名么？让他更加领先这样不是更好吗？”
妹妹毫不犹豫地说：“可是最后一名更需要鼓励呀！因为他毕竟也付出努力了！只是，没有第一名那么多而已。”
忽然，风扇的风似乎起了些作用。悄悄吹来清凉的风。
妹妹说的难道不对么？弱者总是需要支持和鼓励。何必要吝啬鼓励的语言呢？很难想象这是出自于七岁的妹妹之口。七岁的孩子都能懂得的道理我们却时常忘记。终于发现，真正幼稚的，其实总是我们自己。
这时，被燥热凝固的空气好像正在被一丝沁人的温暖融化着。妹妹的话就好像夏季一股清凉的风。静静地吹拂着周围的一切，轻轻地拂过我的心灵。温暖，且不燥热。
那次对话，让我看到了一个孩子对弱者的同情和爱。那是一种内心深处最纯净的善良。对话不只是可以擦出智慧的火花，更多的，是可以看出一个人对生命的报答。
模仿发明优选（实用17篇）篇十
有一天，我心情愉快地在花园里散步。“您好！”“嘿，这是谁的声音？”我抬头一看，原来是一只穿着五颜六色衣服的可爱小鸟。
“是什么让你这么开心？说给我听！”小鸟睁着大眼睛好奇地问。我高兴地说：“现在，我们人类提高了环保意识。你看，道路两旁种着高大的树木；在小区内种植茂盛的花草树木；在城市的每一片空地上，都有一片美丽的绿地看，我们的社区多漂亮啊！”
“耶！”小鸟看着我开心的说：“我和同伴去了很多地方，发现上海不仅变美了，很多地方也变了。到处都是美丽的风景和鲜花。你想知道吗？”
“我当然知道。”我急切地说。
“我几乎走遍了中国！看到生活在沙漠中的居民种植仙人掌、仙人掌等沙漠植物，不仅增加了降雨量，也使他们不再缺水；生活在洪水易发区的人们在河岸上种植了茂密的树木，洪水减少了很多。”说完，它向我告别。
听到这些话，心里比吃蜂蜜还甜，想着：爱护地球，保护环境，从我做起！
模仿发明优选（实用17篇）篇十一
有的话只是过眼云*，却有一些字，又让你瞬间想起。
慢慢走着，不知何时，已经来到了那片沙地旁边。
我怀念着这里过去的样子，却意外看到台阶旁的一个砖头上模糊不清地露出鲜红*。我的好奇心立刻被挑起了一角，轻轻吹开上面的灰尘，一个斜斜的字体便显露出来：菊。
看到这个字，好奇心便被遮盖了，记忆的闸门顿时打开：我仍然清晰记得三年前王奶奶送给我的那盆菊花，王奶奶并不是这条街的，但她的热情却永远属于这条街。我喜欢到王奶奶家玩，王奶奶也十分乐意接待我玩。
一天，我来到了王奶奶家，奶奶看到我来了，眉毛都弯成了一条线，殊不知，我是来看王奶奶的花的。那儿的花很多，五光十*，让人眼花缭乱，一瞬，瞥见了一个瘦弱的花茎，顶着一朵淡黄*的花。
奶奶看出了我的表情，便不慌不忙的解释着：“这是菊花，你听说过吗？”还没等我回答，便继续说到“菊花，是那种有文化的人喜欢的花……”“那，奶奶也是有文化的人吗？”奶奶摸摸我的头，怜爱的说“我可没啥文化，不过喜欢种花。”此时此刻，我竟完全忘了，王奶奶只是一个“邻居”，而我，却真的把她当成了奶奶。
那天我走的时候，王奶奶把那盆菊花送给了我，她说，这个可以治眼病，你以后会用上。又给我讲了菊花应怎样照看……遗憾的是，王奶奶不久后就搬走了，菊花也很快死了，也许，只有王奶奶，才真正懂得花。
清风把我吹回现实，我将那块砖悄悄埋起。我不想让这份夹杂着对话的回忆，再次被遗忘。
模仿发明优选（实用17篇）篇十二
在一家错别字的医院中，错别字们发起了对话。
错别字们谈了起来，都在抱怨自己的小主人们。
角落里，隔字抱怨说：“唉，我的小主人真粗心，居然给我多加了一条腿，害得我现在又要截肢了。”“我比你更惨！”一边的舒字说“我的小主人最粗心了，把我的一点忘了，又给我加了一条腿，我又要加手又要截肢，比你更痛苦呢！”“我比你们都要惨！小主人把我的头拿掉了，又给我加了一个身体，截肢加移植，谁还能比我还惨？”麻字说。“什么？你能跟我比？我的小主人居然只写了半个字，害得我只有半个身子，你们们都能算什么？”一旁的冲字很生气地说。
还有一家医院里，正确字们也在进行着一场对话。
得间洋洋的熳字说：“我的小主人最细心了，没有多写，也没有少写，而是把我端端正正的写了出来，我真开心！”“你算什么，我才是了最开心的，小主人没有多加一点，也没有少加一点，还没有把我的身体写错，我是最幸福的！”一旁的初字说。“我比你更好，我的小主人没有少写一竖，也没有少写一撇，还没有把我的上半身写错，更重要的是我被主人出用完美的笔画写出来了，我比你们都幸福，哼！”修字说。
听了这段对话，你有感到羞耻吗？反正我知道了要细心，不要让错别字们再住院，再动手术，要让它们成为能为我们骄傲的正确字。
模仿发明优选（实用17篇）篇十三
当我想到要写这篇文章时，心情很沉重。
昨日，江山一文友，肩负站内社长之职，突然发来一句话：小说怎么写？随后又是两句：我想写小说了；有什么绝招么？对于他的发问，我无从回答，但对于友人，理应尊重，我也婉转地略说一二，可这不是经验，而是对写作的认知。
我对友人说，文学没有捷径。
慢慢来吧，当写作成了习惯，当人生的阅历爬满纸张，当一个人要想通过虚构的世界表达人的欲望，当你想把自已的文字赋予你的世界观时，你就会写出厚实的小说。
写作没有基础，欲在空中建楼，写作史上还没有其人。
我让友人用一个字扩句：水。
接下来我让他加以想像，去创造一个空间。他还让我举例：阿月坐在炉子旁，一根一根地向里边添加木柴。父亲早起去田里了。茶吊开始冒着热气，不一会儿，茶吊里的水开始沸腾。
在这想象的空间里，有人，有物，有时间。
最后我问他，你还向我要经验和写作的技法吗？
他说：要！
写作不是急功近利的事情，他首先没把写作是什么弄明白。
模仿发明优选（实用17篇）篇十四
1、只见男同学走上台来，不响地摊开一卷，提起饱蘸浓墨笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。
2、我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。
果然，台下有许多同学举起了手。
3、按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。
4、我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。
5、我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细的品味着老舍的济南的冬天。
6、我慢慢走上讲台桌边，摸了一张卡片。
7、他拉出凳子坐了下来，舒服的伸了个懒腰。
8、他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。
只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。
模仿发明优选（实用17篇）篇十五
父爱如山，体现在朱自清先生写的背影，也体现在父亲对我督促般的目光中。
两个小时之前，天蒙蒙亮，天色灰暗，我睁开双眼，再眯成一条缝，发觉爸妈都还没起床，想到昨天爸爸把平板电脑放在我的房间里充电，心里暗自窃喜，耶，终于可以玩一会儿游戏了！
我玩得尽兴极了，忘记了时间还在一分一秒地流逝着，忘记了金灿灿的阳光已经大把大把地洒进了屋子里，我仍然全身心地沉浸在游戏的虚拟世界里。没过几分钟，爸爸醒来了，而我却并没有察觉到，还在玩着，只听到一阵拖鞋的脚步声，心里“咯噔”了一下，糟糕，要是被爸爸发现了，平板肯定就被没收，一定得想个办法把平板放回原位。我前脚刚准备起身时，伸出的前脚就闪电一般地收回了，快速地把平板放进被窝里。
爸爸的脚步声越来越近了，我把头一歪，装睡起来，表面上风平浪静，可是心跳却越来越快，想有一只小鹿不停撞着我的胸膛。爸爸探进头来，第一眼先看看我，然后目光转向书桌，桌上已空无一物，最后看向我，原本还因为刚起床而朦胧的眼睛顿时明朗起来，问道：“你是不是玩了一整个晚上？”听到这话，我想到自己并没有玩一整个晚上，就开始极力辩解自己的行为。这时，爸爸用一种凌厉的眼神看着我，说了一句：“你以为你做对了是吗？”那种刀子一般的犀利眼神仿佛解剖到一般将我的内心剖开，我感觉我的心脏仿佛忘跳了一下，那种压抑的气息让我喘不过气来，接着那如刀子般的目光将我的将我的脸烧的通红，爸爸说完那句话后就一直沉默着，只是目光紧锁着我的脸，我咬了咬牙硬是没说话。
虽然之后，爸爸并没有计较什么，但是，如果再有一个巨大的诱惑摆在眼前，我也一定不会想到玩时的无忧无虑，而会想到爸爸的眼神，那种眼神仿佛是一个警钟，在为我夺回理智，不再做出出格的事。那难忘父亲的眼神，那种凌厉的眼神，把我的生命带回了正轨，不再偏离。
模仿发明优选（实用17篇）篇十六
都说年少轻狂，可我们这也学生哪里还“狂”得起来。但在上了初一后，我真想说一句：“校园也疯狂。”
星期一自作孽。
一日，正在上课，l君正津津有味地“补充营养”。奈何吃的太投入，连老班到他身边都没发现。身边的同学那个着急啊，在心里为他捏把汗的同时，也用眼神不停的向l君发“密报”。可l同学已是“一叶蔽目，不见太山；两豆塞耳，不闻雷霆”，同学们发的电报一个字也没接收到。待他反应过来时，为时已晚，老班正笑眯眯的看着他。l君受宠若惊，也回报了一个真挚的傻笑。谁知，天有不测风云，下一秒，老班的脸就变了，要多黑就有多黑。于是可怜的l君便被调到第一排吃粉笔灰了。
星期二早读进行时。
虽说各位老师布置作业不多，但还是有那么一些“奇葩”在早晨，以最快的速度冲进教室，拿起笔就开始“唰唰”地埋头苦干。于是原本应该书声朗朗的教室，变成了“作业交流大会”，满教室都是此起彼伏的“哎，这题答案是多少？”“好同桌，作业借我借鉴借鉴吧。”这种“其乐融融”的现象，在每天早上都会进行，但通常都是以坐在门口的“哨兵”一声；“老师来啦！”收尾。不知不觉间，几乎都成一种习惯了。但在老师的一番思想教育下，这种情况现在很少有了。
星期三同志们辛苦了。
在一个阳光明媚的早晨，不知怎的，a同学竟然起晚了。虽然小a骑着他那辆“古董级”（除了铃铛，哪里都在咯吱响）的自行车一路奋力厮杀，但还是难逃“被捕”的厄运。正准备骑着自行车奋不顾身地冲进大门时，却惊喜地发现，今天值日的正是本班同胞，顿时“回光返照”，不顾同胞们正扎堆交流，大吼一声：“同志们辛苦了！”“好什么好！你迟到了你知道吗！哪个班的？什么名字？”这一连串的问话把小a呆住了，定睛细视，才悲催的发现本班同胞正扎堆向教导主任汇报工作。这下小a可傻眼了，这摆明了是往枪口上撞嘛。看着同胞们一副爱莫能助的表情，a同学只能乖乖的随主任去办公室“喝茶”了。
星期四就是7分！
一次，语文老师出了一个阅读题给我们做，总分为10分，一共5题，一题2分，依次往下扣。到报分数时，正巧c君“走私”归来，见前排同学一个一个8分，10分的，心想：我平时成绩不是很好，报高了会引人怀疑。于是一个“7分”脱口而出。同学们先是愣了几秒，哄堂大笑。c君十分奇怪，便道：“笑什么笑！就是7分嘛！”后来，c君被老师罚站了一节课。
模仿发明优选（实用17篇）篇十七
去年的“五一”劳动节，我和表哥一起去白洋淀旅游，一块玩“套圈”，套住了两只可爱的小鸭子。
它们的身上长着细细密密的棕色绒毛。一双亮晶晶的小眼睛，头上还有两条嫩黄色的条纹像头盔一样，扁扁的小嘴，一双黑褐色的带蹼的小脚丫，软软的，萌萌的，可爱极了。
它们刚到我们家的时候，十分胆小，见到人，立刻躲到桌子底下，瑟瑟发抖，畏畏缩缩地不敢出来。可是过了一天，它们熟悉了新环境，就不再胆怯了，开始大摇大摆地，一拽一拽地出来散步，酷酷的样子好像明星一样闪亮登场。
它们可是不折不扣的“小吃货”，最喜欢青菜和小鱼。每当我给它们送食物送水的时候，它们一定会吧嗒吧嗒地跑过来，用亮晶晶的小眼睛可怜巴巴地看着我，好像在说：“给我吃吧，给我吃吧！”当我把食物放下时，它们就飞快地扇着小翅膀围上来，把小扁嘴凑上去，狼吞虎咽地吃起来，时不时地摇摇脑袋，享受着它们的美食。
在天气暖和的日子，它们会去妈妈准备的水盆中游泳，游累了，就趴在暖洋洋的阳台上，晒着太阳美美地睡大觉。但是到了晚上，它们就会啪嗒啪嗒地乱跑，还扯着嗓子，嘎嘎地乱叫，吵的我们都有些受不了，不过看到它们滑稽可爱的样子，便也甚是开心。
这么可爱的小鸭子，不但我喜欢，就连妈妈和姐姐也喜欢，它们俩成为了我们家的开心果！