优秀作文不仅需要有独特的观点和见解，还需要有扎实的学识和广博的阅读背景。2.欢迎大家一起来欣赏一下这些优秀作文，相信会有很多收获和启发。
运城高一期中（精选16篇）篇一
进入高中也有一段时间了。对我来说，身为一所有着悠久历史的学校的一名普通而不起眼的学生，我要感谢那些年我们一起喜欢或讨厌过的老师们。正是他们，使我不至于在起伏不定的状态下迷失方向，不会因为一次挫折或是对自己的放松而在错误的道路上渐行渐远。
对于老师们的感恩之情本不该有排名上的先后顺序，但如果有一位老师值得我致以最真挚的感谢，那么她一定是我们的班主任温老师。倘若是在一个多月前，我可能不会这么想，当时我的手机被温老师没收，而在此之前我还因为没上体锻课而写了500字的检讨，按照我当时的想法，一我没在上课时间玩手机，二我体锻课出现在篮球场，也算是在进行体育锻炼，总觉得自己有点冤，同时也认为班主任有些小题大做。
那时的我还习惯性的耍弄着小聪明，可是班主任到底是老江湖，不吃这一套。只要违反纪律就该遭到处罚，哪里还有什么理由可找？班主任又给我上了一课。相比旷课而言，班主任更重视手机的事，她一针见血地指出，我的学业有所退步，而这正是我没把精力花在学习上所导致的。为了使我不至于继续滑坡，班主任甚至请来“阿母”，使我对我目前的状况有了比较清楚的认识，可以说，我得以从对各种游戏的沉溺和生活的迷茫中挣脱出来，班主任功不可没。
在语文学习上，班主任对我还是抱有一定期望的，但我的所作所为却总是达不到她的标准，有几次作业没按照规定的要求去做，班主任把我叫到办公室，虽然是问责的语气：“你越来越能了啊！恩？你是不是又没注意听？恩？我上课怎么讲的？恩？为什么别人都做的对就你一个人做的有问题？恩？”但这之中还是包含着她对学生的期望。前几天上课时我被叫起来回答“文言文用来表示第一人称的词”时，我支支吾吾没答出几个。对于我来说，这是很不应该的，为此我也有些惭愧。班主任只是语重心长地说了一句：“要注意积累啊！“简短的一句话，提醒我：我还应该继续努力。这就是我的班主任，从某种意义来说，她是我发生了一定的改变，在此我对她表示由衷的感谢，温老师，谢谢你。
在我最低迷的那段时间，班主任找我谈过；无独有偶，其他学科的老师们也对我存在的问题进行了分析。这学期的数学作业有几次只批改了正面，而我这个人恰好天性比较懒，每次做到数学作业的反面时，就挥一挥衣袖，不留下一滴墨水。这样的行为自然逃不过老马的法眼。对于我这种对待作业的态度，相信任何老师都是深恶痛绝的。当得知老马传令我晋见时，早见识过老马手段的我自知命不久矣。但最终，老马还是给了我救赎的机会。
对于我来说，还有一个老师不得不提，他风流倜傥，一表人才，至于到底有多帅，看看他的课代表就知道了（咳咳）。更重要的是他不失为一个有责任心的老师，好几次我告诉他“作业全齐”时，他会喜笑颜开：“好！我很高兴！”每次考试后，他都会用聊家常的语气痛责我们班的'成绩；在课上讲到重要的知识点时，他会说：“听懂的举个手。”其实他也明白，这句话的效果其实并不大。对于我来说，他的敬业精神和他在教学方面做出的努力，都值得我去感谢。至于这位老师是谁，大家都懂的。
这次期中考试，我的化学成绩突然浮出水面。对此化学老师，也就是传说中的小草，很觉得不可思议，却并未对这一次突然的崛起加以更多评论，只用“人品爆发”四字概述。小草的言下之意想必是，这次的成绩不过是偶然，不应该过分在意，更不能得意忘形，而应该更为低调，让自己的成绩趋于稳定。其实又何止学习是这样，为人处世，难道不应该低调点吗？小草，谢谢你，你的这次教诲我必定铭记在心。
运城高一期中（精选16篇）篇二
老同学来找我，说：“今天是九月十五日。”我在感慨之余，突然想去河边看看，走走。放学后，便飞一般的拉着她来到河边，黑压压的河面上看不清远处的小岛，河水的声音传到河畔，传到身边，那么美，那么柔。抬头直视前方，皎洁的月光像满天繁星似的洒散在河面上，转头看了看同学，又看了看月亮。一阵莫名的感动袭上心头。
记得上次到河边也是这时候，一个人。只记得那时心情很差，因为自己在学习中掉了队，调到了最后，这让我无法适应从未有过的境遇。吹着河风，心里的烦恼像一块泥块，被它慢慢风化。拨通了爸爸的手机，告诉了他。他开始没有说话，然只听见一个不同的声音：“告诉他，别有太大压力……”是爷爷，又一个不同的声音：“问问他，手上的伤好了吗？”是妈妈，又一个不同的声音：“小二，别急，慢慢来，没事的，改天我带你出去散心，”是叔叔，接着声音开始乱了起来，爷爷，爸爸，妈妈，叔叔，小姨开始你一句，他一句的劝我。电话这头，我笑了，也哭了。
有这么多关心我，疼爱我的家人，我还有什么借口不去学习，不去好好学习。便笑着对河面喊：“我来不就是学习的嘛！”便掉头返回学校。
期中考试将近时我病了，做了手术。在家呆了痛苦的五天，便迫不及待的返校。我想念同学，想念老师。几个夜晚都在等待着手机的响声，可是依旧无声。在我强烈的要求下，终于在五天后的中午第四节课来到了期盼已久的教室。看着同学们的目光，我很快乐，我想大声说：“我想死你们了。”可是老师在讲课。于是便安静的入座。
放学后，声音响起：“怎么了？”“好了没有……”“感觉好久好久都没有见到你了，”“还走吗？”“我想死你了，”“做手术疼吗，现在感觉好吗？”“好了吗，以后多注意，多穿点，别感冒了，”“你再不来我就给你打电话了……”“你没来这几天我可老实了”……太多太多的声音，太多太多的关心，太多太多的感动，我想哭，但我不能，因为大家都在笑。
月慢慢升高，倒映在河面那么圆。我对朋友说，“我想要那倒影下的河水。”朋友微笑道：“那是一瓢幸福。”
运城高一期中（精选16篇）篇三
这次期中考试，我们_班延续了月考较为靓丽的成绩，无论是重点本科目标达成率，还是本科目标达成率，均居全年级之首。相较进校名次，我班有__人进步在___名以上，__人进步在___名以上，绝大多数同学进步在百名以上，最多的进步了___名，就是上次月考总结发言的郝婧宇。全班没有进入本科线的三个人，一个只差_._分，最后一名也只比分数线少十几分。老实说，对于这个好成绩，我没有料到。因为当初分班时，我班总平均分比其他班级少了__分之多，___分以下的超低分多达十几个，最少的同学只有___几分。拿到分班成绩，我很郁闷，也很焦虑：这么差的学生，可怎么教育啊!
面对全年级唯一的寄宿生班级，我知道，自己要面临的工作有多难。
一开始我就在想，为什么寄宿生班级总体成绩就差这么多呢?所谓“知己知彼百战不殆”，只有全方位的了解他们，才能对症下药，以至药到病除。通过找学生谈话、访谈家长和下发调查表等形式，我终于摸清了我班学生寄宿的原因，不外乎以下几种：
1.家长因种种原因没条件陪学(父母有固定工作走不开，在外打工，父母离异，外地学生，贫穷等)。
2.为了手机。这主要有两种情况，一种是为了戒手机，一种是为了逃离父母使用手机。
3.为了寻求自由与独立。
所以我总结我班学生的最显著特点就是：因长期无家长管束，带来学生生活与思想自由散漫，生活学习无规律，最终导致成绩差。弄清了学生的特点与缺陷，我就能有针对性的解决问题了。于是我定下了管理班级的__字总体原则：坚持原则与底线，耐心教育与爱心陪伴，宽严相济，狠抓基础。
事实证明，只有学生过上有规律的生活，才会有有规律的学习。生活学习规律化，才有好的学习效果。
那有规律的生活学习是什么样子呢?看看我班每天的生活学习流程吧：早上_：__起床，食堂吃早餐，_：__开始早读;中午最迟__：进教室，复习巩固上午课堂内容，一张午间练作业，独立完成，定时上交，__：__准时午休，_：__午休结束，准备下午第一节课;晚自习结束，所有学科不布置课后作业，回宿舍洗漱洗衣之外，抓紧时间复习巩固白天课堂内容并讨论解决疑难问题，学校__：__准时熄灯，考虑到学生实际情况，我把睡觉时间延迟到__：__，到时所有学生必须上床休息。单周周六晚上_：__—_：__自由复习、作业，_：__—_：__集体看电影或娱乐活动，我全程陪同;_：__—__：__学生在宿舍自由安排学习或适当的娱乐活动，正常时间休息。双周放大假，要求在家控制使用手机，每天玩手机时间至多_小时。
其实我们__家长习惯租房陪读，这弊端其实几年前我就在自己的微信公众号上详细论述过，题目是《__》。学生集体住宿，实现封闭式管理，这在__和__是常态化模式，不是什么新鲜事物，就算多年前的__，有几个家长租房陪读呢?只有近些年来，家长陪读之歪风才盛行开来，其弊端是不言而喻的。
如果说我的寄宿生班取得了一点进步，那应该归功于规律化的生活与学习。
这次期中考试，我班先出来的政史地三门功课，成绩居然出奇的都是名列前茅。我请同学们思考一下，这背后透露了一个什么事实?大家想想，这三门，每个班都不会在课后花时间学习，完全靠课堂时间学习，但差距怎么就出现了呢?唯一的解释就是，我班学生的课堂听课效率更高一点。那课堂听课效率由什么决定呢?我想，保证睡眠最重要。
那么，如何使你的生活和学习有规律呢?
我想许多同学都知道答案：禁用手机!
每天回家玩一会儿手机，你觉得没花多少时间，但真的只是一会儿吗?你用手机真的只是看看新闻吗?没有抄袭作业?没有谈恋爱?鬼才相信!天天用手机，损失的不仅仅是时间的流失与浪费，更是思想混乱与学习分神的始作俑者。时间浪费自不必说，快手、抖音、微信、qq等娱乐消磨可比学习快乐多了，哪还想学习啊!但这还不是最主要的危害，天天看手机，各种诱惑你能够逃离吗?你一个十几岁的孩子，有足够的能力抵制色情、暴烈等网络垃圾吗?你们上课时脑海中能够不蹦出乱七八糟的画面吗?远离手机才有可能远离诱惑，远离手机才能让你专心学习。
你每天玩一会儿手机，不会觉得浪费了多少时间，但时间拉长，你知道与别人的差距有多大吗?大家可能知道一个经典的数据统计。_.__的___次方等于__._，_.__的___次方等于_.__。其中___次方代表一年的___天，_代表每一天的努力，_.__表示每天多做_.__，_.__代表每天少做_.__，你看每天差别太小了，但___天后，一个增长到了__._，一个减少到_.__，前者整整是后者的____倍!这就相当于人生的路程，每天多做一点点，积少成多，积沙成塔，就会带来巨大的质的飞跃。
我们身边，因为玩手机让自己不想学习的例子太多太多。最明显的例子，就是月考时，我班退步最严重的几个同学，调查下来发现，就是在宿舍里偷着玩手机的几个人。
事实上，我班孩子的行为习惯还很不好，学习态度还很成问题，学习的主动性还太差，所以我对孩子们说，不是你们学习认真，而是走读生有太多的更不认真;不是我班考得好，而是他们考得太差。
在我班举行的.第一次演讲课上，我就发现了我班学生的一个普遍存在的严重问题：缺乏自信心。他们大多数同学觉得自己来黄中属于高攀了，自己本来是属于职高的，是更差一点的高中的。意识到这一点，我比较担心。要知道，失去自信心，就等于鸟儿失去了翅膀，航船失去了风帆。所谓“哀莫大于心死”，一个不相信自己的人是没有学习动力的，也是没有战斗力的。拿破仑说，我成功，因为我志在成功。而我要说，你失败，因为你甘于失败!所以，我以为，要想赢得战斗，首要的任务就是向学生注入自信，激励士气。为此我在班上做了大量的心理辅导与理念激励。事实上，现在高一(_)班的孩子们都自信满满，内心充满着战斗豪情。“你生而有翼，为何竟愿一生匍匐前进，形如虫蚁?”“王侯将相，宁有种乎?”今天早上，我在简短的班级晨会上说：我们的目标是星辰大海，所以请收起你的眼前苟且，当你熬过高中三年，走向外边的世界时，你会兴奋的说一句：世界真美啊，世界真精彩!
人生最大的遗憾不是失败，而是说出“我本来可以”。你可以成功吗?请你大声告诉我!
最后，借助这个讲坛，我想对我亲爱的_班孩子们说一句：一直以来，你们都是我的骄傲，谢谢你们，我爱你们!
运城高一期中（精选16篇）篇四
可能有时候你会觉得这些东西没那么快。就像你在理发店看到一些漂亮的小姐姐给人剪头发，你觉得这是一门令人羡慕的艺术，但是如果让你去做，你是不愿意去做的。
所以你说出来，听起来很虚伪，很感伤，所以在这种情况下，有些人不想说的话是因为你，想清楚了就交给我，或者在自己的日记里醒来。
之后我学到了很多，尤其是不要写太多别人的东西，不要过多的说自己的东西，因为有时候学校作文里是不允许有具体的人物和具体的地方的。
所以，你要开始养成习惯，如果你已经厌倦了应试教育。
但是，如果你有其他的打算去追随未来和发展之路，你应该能看清楚，它对你来说一直是有意义的。
只是别人根本不在乎的时候，你在这里很在乎。也许最后的结果对你更有利，但这样有意义吗？或者说意义在哪里？我们根本看不到。
或者每个人的情况都不一样。
要学会分析具体情况。
运城高一期中（精选16篇）篇五
公元前2，项羽兵败，自刎于乌江。时过一千多年，杜牧诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”惜之。又过了数百年，王安石说：“百战疲劳壮士衰。中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？”贬之。又过了几十年，李清照说：“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”颂之。三位诗人皆持有不同的态度，而他们观点的分歧正是因为看待问题的角度迥异。杜牧一生仕途坎坷，“卷土重来”带有几分自勉。王安石站在一个政治家的角度上视之为历史朝代的必然更替，又不无劝谏君王勿使“百战疲劳壮士衰”之意。而易安居士则目睹了金兵长驱直入，宋室南渡苟安，而感叹“生当做人杰，死亦为鬼雄”的项羽“不肯过江东”。因此，当我们看待问题的时候，应该从不同的角度出发考虑，这样，我们便会有不同的看法和解决问题的方法。
除了从不同的角度看待问题，我们还应该知道如何用正确的态度对待问题。第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，他们唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺见方的窗户。每天早上，他们都要轮流去窗口眺望外面的世界。一个人总是愁眉苦脸地看着窗外的高墙和铁丝网，另一个人却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。半年后，前者因忧郁而死在狱中；后者却坚强地活了下来，直到获救。由此可见，不同的看法，不同的处事态度，会有截然不同的结果。生活中总是会有许多困难险境，我们应该从不同的角度出发，以乐观积极的态度对待。正所谓“塞翁失马，焉知非福”，以乐观的态度对待生活，生活便会以美好来回应你。
从不同的角度看待问题，以乐观的态度对待问题，我们的生活将会更美好，我们的世界将会更精彩。
运城高一期中（精选16篇）篇六
曾记得，母亲常说：“不要流泪，因为你在梦的方向上没有去努力或者你就没有梦的方向，所以你永远不会成功，去找方向吧！”梦的方向？是啊！我自己的方向，梦的的方向都没有谈何寻梦呢？梦如星，梦如灯，梦如点点光亮指着人生前进的道路。蒲公英的方向由风决定；向日葵的方向由太阳决定；人生的方向由自己决定。
有些人从小常常受挫，因为成绩不优秀，所以他们没有梦或梦很低。成绩并不代表什么，而自己的梦决定了你的人生，为你指引方向。可能现在不是那么优秀，但以后也可以很成功。只是你的梦如何的？自己路有梦决定，自己的梦由自己决定，自己由内心决定。凡事不一定要最好，只要你积极去做到最好不管最后结果如何？你就已经在到达梦的路上了。
“不耻最后，即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定以达到他所向的目标。”鲁迅先生曾说过。最后一位并不可耻，即使进步的慢，却一直坚持，即使会落后，失败于别人，但是它一定可以到达自己梦的比彼岸的，只要心中有梦就不要怕失败，漫漫人生路路中有些人一生努力可能成功或失败，这又如何？至少他们有过奋斗的经历，在人生中有过热血和拼搏，这也是成功。
所以漫漫人生中，要有梦，有梦才能去追可能那个梦能远到不能实现。只要你一直坚持下去那就是成功。寻梦路上的人，有些人很早就止步了，因为他们不信自己，认为自己到不了那么高的地步。认为自己以为前不行，未来也就不行，他们从来没有想过要改变自己，或者他们认为自己已经很优秀了，不需要再努力了，以过去的辉煌来决定未来。这真是荒谬，而有些人一直在向前，可能有点快有点慢，但是他们没有放弃，因为他们更高的目标和梦，为之奋斗和努力。因为他们自己需要上进要改变自己的生活在梦方向上前进寻梦，向内心中最美处前进呢！
“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也能适应。”只要有梦，就是方向，梦指引我前进的方向，梦的方向，我在路上。
运城高一期中（精选16篇）篇七
华人首富李嘉诚说：“一个新生事物的出现，只有百分之5的人知道时，赶紧做，这就是机会。”看到这句话后，我在想，对于一个商人来说，一个新生事物的出现代表着无数的制造财富的可能性的话，那么这些新的事物的出现对于我们而言有意味着什么呢。
其实我认为新事物都是一把双刃剑，我们既在抱怨着它的不好与缺点，有同时在享受着它为我们带来的便利与好处。在不足中不断的改进变成又一个新的事物。前不久的微博热搜被围棋天才柯洁与围棋机器人阿尔法狗占屏，人机对战，最终机器获胜。这不乏引发人们开始思考人与机器之间的关系。手机、电脑、电视等已经占领了世界上许多人的生活和大脑，为了方便我们甚至懒得思考，随手打开百度等搜索引擎进行翻找查阅。所以其实我们的大多人的生活已经离不开它们，对他们形成了依赖。
新生事物的出现是必然的，因为它是进步的，必然向前发展的，而旧事物则是正走向衰亡的。但以时间先后的出现和其力量的强弱作为判断是否新事物的想法是错误的。我们应是看它是否符合客观规律，强大生命力与远大发展前途才对。
运城高一期中（精选16篇）篇八
考试是存在一些问题，现我就这次的期中考和这半学期的表现分析如下：
全年级1-50名有4人，51-100名有7人，101-200名有5人，201-300名有3人，301-400名有2人，401-500名有5人，501-600有4人，700-800名有6人，800以后的有4人。
二、班级目前存在问题：
1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生还可以，，但学困生也较多。
3、从各科平均分来看，语数外三主科并不占优势，在年级排名都不靠前，特别是数学，或许是我自身的努力不够，我的好好反思了。
3、有些同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，特别是男生，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。
4、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。
5、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。
6、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。
7、个别学生不能遵守学校纪律，多次批评教育不见改观。
三、反思我这两个月的工作情况：
我自认为还是比较尽力的。从早到晚几乎是保姆，每天晚饭后6：30到教室督促学生看书。所有的任课老师也特别认真负责，晚饭后上班指导、个别辅导，一有问题就互相沟通，做学生的思想工作。考出这样的成绩真感到对不起这些从早忙到晚一心一意为学生付出的任课老师。我想主要原因是：
1、作为班主任的我工作方法不够灵活，思想疏导不够到位，虽然殚精竭虑，但还没有寻找到适合本班的行之有效的良药。
2、本班学生虽然平时比较活跃，但大多数学生学习比较浮躁，很不踏实。
3、对学生的学习要求做得不够细致，如学习的目标不明确、不具体，学习的习惯很差。
四、后期的工作的改进方案是：
1、加强与各位课任老师的沟通联系，尽量减少偏科现象，特别要做好学生的薄弱学科的提高工作，从而增加总分的高分层同学。
2、继续坚持“师徒帮扶”和“周周清、堂堂清”。
3、继续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。
4、勤跟细查、联系家长，作好后进生和捣蛋学生的教育工作。
5、学生的思想教育方面还要多下功夫，切实做好学生学习态度的转变。
面对这样的现状，我忧心忡忡，但决不灰心。我一定要向优秀班级学习，力争缩小和他们的差距，尽最大努力送好这届毕业班。
期中以过，期末也不远了，今后的工作中，我们将以更高的热情，更大的进步,,去迎接新的挑战..
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运城高一期中（精选16篇）篇九
其实所有的条件都与此无关。在这种情况下，没有人能够真正走到危险的境地。
在学校，没人真正在这里见过。
他们做出的那些东西和兴趣，都有各种各样的情感故事，就是最后那些东西变得不一样了。
如果有一天，当你真的想为自己的目的做任何事情的时候，也许你已经完全变成了一种盈利的努力。
真的没人在！看清楚他们的未来，他们总是在隐藏自己的行踪，但他终于可以达到他的目的了。
事实上，它们一直很便宜，而且在观察这些分析时也从来没有这么彻底过。
可能这样的场景之前有很多东西要慢慢学，但是很多人不知道过程是什么样的场景。
运城高一期中（精选16篇）篇十
各位老师、同学们：
大家好!今天，我们高一年级师生欢聚一堂，隆重召开14-15学年度第二学期段考总结表彰大会。首先请允许我代表学校，向勤奋学习、追求上进、取得优异成绩的班级和同学表示亲切问候和热烈祝贺!同时向辛勤耕耘、无私奉献、敬岗爱业的班主任和老师们表示衷心的感谢!
我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。也希望受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。
我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学子，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩;或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的`反差;或许在无人知晓的时刻，坚强或委屈的泪水曾在心中流淌……而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。我为拥有这样的学子而感到欣慰和自豪，你们同样是百中的骄傲!我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太远!因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力!
2、期中考试已经结束了，我们的老师在反思教学，觉醒的同学在反思学习，同学们对考试有什么思索呢?是陶醉于已经取得的优异成绩，还是摩拳擦掌准备投入下一轮的竞争?是为自己不理想的分数而唉声叹气，还是找出自己的不足并且决心在最短时间赶上先进?那张寄托着你的喜悦和忧虑的试卷是在反复的研究，还是已经被你束之高阁?对这些问题的不同回答，很大程度上决定了你在下一次考试的位置。
获得优异的成绩是每个同学的愿望，但当拿到成绩单时，现实或许与自己的理想有差距。你在痛心分数不如意时，是否在寻找导致成绩不理想的原因?影响成绩的因素可能很多，但最主要的还是学习态度和学习方法。
有一句流行语说：态度决定一切。同学们，你有良好的学习态度吗?你在课堂上是始终保持旺盛的精力，还是一上课就昏昏欲睡?是不达目的誓不罢休，困难面前决不低头，还是遇到困难就退却，碰到干扰就妥协?你是时时告诫自己还有任务在等着自己，还是需要别人提醒督促学习?你的情绪是稳定良好的，还是焦躁不安的?你是时时发现自己的不足，还是不断的挑老师的毛病?你的注意力能够持久的集中，还是学习三分钟就要东张西望?如果你仔细观察身边那些成绩优秀的同学，以上问题的答案对比反差就会呈现在你面前，你会发现他们既有强烈的学习欲望和高度的自觉性，又善于冷静地控制自己的情绪;既能够独立完成学习任务，也能够虚心学习别人的长处。我们不用听教育专家的高论，也不必借鉴高考状元们的经验，只要看看周围同学中那些佼佼者，学习成功的秘诀就了然于心了!
3、同学们，在我们的身边，不知你是否发现我们身边的学习标兵、学习榜样?他们刻苦勤奋、学法灵活，善于钻研、勤于付出，无论大考小考，他们始终稳居班级第一名。他们目标瞄准第一从不动摇，不达第一决不罢休，辛勤付出终于实现心愿，摘得班级桂冠。他们学习目标明确、踏实勤勉，言语不多、惜时如金，特别能吃苦，争胜心强，所以成绩总是名列前茅。他们心无杂念，一心为学，在学习中感受进步、享受收获，注重学习的每一个细节，所以总能使成绩达到极致。他们勤学爱问、互帮互学，学习成绩总是出类拔萃，深受学生和老师一致称赞。也有不被暂时的困难和挫折所击倒，面对失败不气馁不低头，反而迎难而上、欲挫越坚，屡败屡战、知耻后勇，最终取得优异成绩和巨大进步证实了自己的实力。
在关注学习榜样、学习标兵的同时，我们也许会发现另外一些不正常、不和谐的现象。在学习上，部分班级要求不严，学习气氛不浓，不能很好利用课外活动进行培优补差，自习课任务不明确、日清工作不能坚持开展，考前不能有效组织复习备考，部分学生对自己学习放松要求，出现作业拖拉、甚至不交作业，布置任务不能积极、认真完成，总是一拖再拖，甚至出现面对老师的严格要求产生消极情绪等。在记录上，如个别学生，总是不愿意按时进教室，总是踩着铃声进教师，甚至出现迟到、旷课等违纪现象;有些学生言语粗俗，污言秽语，满嘴脏话，毫不在乎别人对自己的看法;部分班级学生集合时，速度慢、好拖拉，吵闹说话、喋喋不休;个别学生还存在敲诈勒索、欺瞒老师、欺压学生、结伙斗架、祸害班级、影响班级级段声誉等严重违纪、违法行为，我希望各班要对班级害群之马进行警告、甚至劝退、开除，还我们以优良学习、生活环境。在卫生上，部分班级学生不能按时打扫卫生，在清洁区不是认真打扫卫生，而是追逐打闹、满腔吆喝，或者出现相互推诿，拖延时间，教室的卫生不能很好保持，脏乱差现象还很严重。
此外，我们还想告诉同学们这样几个观点：
一、要努力加强自身的思想道德修养。希望我们时刻注意自己的言行举止，做一个文明中学生、做一个优秀中学生。我们要尊重老师，珍惜老师的辛勤劳动。我们要珍惜友谊，同学之间要和睦相处，不能以大欺小、以强欺弱，每个人的未来成功与成就，都是无法确定的，多个朋友多条路，多个仇人多堵墙。要养成良好卫生习惯，不随手乱丢垃圾，学会珍惜别人的劳动成果。要爱护公物，不能随手敲击扶手，不能损坏学校标语，不能在桌面上乱刻乱画。希望我们严格遵守校纪班规，服从班委领导，培养良好的行为习惯，做一个有道德的人，高尚的人，脱离了低级趣味的人，人人都给予好评、啧啧称赞的人!
二、要有明确的奋斗目标，要有为实现目标而全力以赴的精神。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。相反没有目标，学习就不会有压力，也就无法形成动力。要想实现明年中招考入重点高中总体目标，就需要不断地制定每一阶段的小目标，并付诸实际行动、努力实现，在小目标不断的实现中逐步递进，从而最终实现自己的长期目标。当然，目标的制定很容易，但是更重要的是付诸于努力实施与实现，想取得成功与进步，必须付出百倍的努力和辛勤的汗水，必须承受巨大的压力，并转化为行动的动力。要有一种不达目的决不罢休、不实现目标绝不甘心的精神，要学会忍辱负重、厚积薄发，要让自己做一名说到做到、不放空泡、言而有信的人，不能成为语言的巨人，行动的矮子。
三、要端正自己的学习态度，激发自己的学习热情。因为态度决定高度，态度决定成功。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐，体验互帮互学的友谊与乐趣。
四、要正确地面对成绩，对期中考试做深刻的总结和反思。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的成功荣耀中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。通过对考试的总结与反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
五、要学会勤奋学习和珍惜时间，要把有限的时间投入到无限的学习之中。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!
六、珍惜有老师、家长约束的幸福，学会感恩。世界上有两种人对我们是最好的，就是我们的父母和我们的老师。没有任何一位老师想跟任何一位学生过不去，管我们，是为了我们好。更何况在我们学校，我们的老师和我们每个同学朝夕相处，起早摸黑，有学生生病了还把你们送到医院，没钱了还要掏自己的腰包，这就是你们的老师，这就是一心一意希望你们学习进步的老师。然而，有的同学把老师的这种关爱当作是约束，是和他过不去，不服从老师的管理，甚至故意去说一些让老师生气的话，做一些让老师生气的事，这种做法，到头来还是害了你自己。我们要珍惜老师对我们的好，要尊重老师对我们的教育，要学会以一种感恩的心情对待老师的管束。对待父母，我们更要感恩。在座的许多同学可能都是来自农村，有的同学的父辈、祖辈可能一生都是与土地打交道。田地里，他们面朝黄土背朝天;饭桌上，他们吃的是粗茶淡饭。有的家长甚至远行千里，外出打工，他们起早摸黑，省吃俭用。他们或许只读过初中、小学，但是今天，他们却把我们送来读高中，今后，他们还会送我们读大学，读研究生，为什么?就是因为他们没有文化知识，深知缺乏文化知识的苦处，他们就把希望寄托在你们的身上。我们的肩上，负载着父辈、祖辈那沉甸甸的期望;每一位同学的背后，都有很多双眼睛在深切地注视着你们。父辈、祖辈含辛茹苦，生育养育了我们，现在，我们何以感恩，第一是学习，第二是学习，第三还是学习。不好好学习，我们将有什么颜面面对我们的父辈、祖辈!
七、学科之间一定要平衡;有些同学幼稚地想，将来高考只考语、数、外，我只要把语、数、外学好就行了，其他的都无所谓，将来考试过关就行了;或者是我这一科比较弱，就想反正将来我也不选这一门，差就差一点。这些想法将来是要害人的，到高二的时候我们要进行学科测试，如果达不到一定的等级，是没机会参加高考的，如果你不努力，说不定到高二后期有的同学就被宣布与高考无缘;再看我们现在的高三，晚自习从以前的10点结束，到现在的11：30，补得不是语数外，而是其他那两门学科，高一丢下很多，高三是要还债的。如果我们现在能够摆正九门学科的关系，将来一定会受益匪浅。
八、态度不仅决定成绩，还决定着我们同学的未来。从期中考试的成绩来看，还有一些同学视学习为儿戏，还在非常严重地浪费自己的青春和生命，还远远不具备作为一个十几岁的青少年应有的学习态度。伟人讲：天才=百分之99的汗水+百分之1的灵感。我觉得，现在这个公式对我们的同学来说还是有用的，你努力的方向是什么，将决定你会成为什么样的人。所以说，态度，决定命运!明白了这个道理以后，希望同学们从此能端正自己的学习态度，以热情的态度去对待学习，尽自己的努力去完成作为一个中学生应该完成的学业，人常道，人生能有几回搏，此时不搏，更待何时!
同学们，期中考试只是个加油站，在我们面前还有期末考试，还有人生许多大大小小的考试，任务依然艰巨，道路依旧漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我希望我们每个同学通过这次表彰大会之后能够提高认识，能够一步一个脚印，能够珍惜时间，扎扎实实地度过校园生活的每一天;希望每位同学紧跟修远中学快速发展的潮流，在修远这片知识的沃土上奏响自己华美的生命乐章!
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。关键是我们要从中得到经验和教训。有一位教育家说，如果一个学生把到学校学习的每一天都当作一个节日，每天都微笑着走进课堂，那么，这个学生的学习一定会很好。既然如此，我们何不微笑着去学习，去迎接好成绩的到来呢。考试如同比赛，往后的路上，还有数不清的比赛，同学们，让我们一起努力，一起竞争，在比赛中超越自己!
运城高一期中（精选16篇）篇十一
试卷难易程度适中，知识面覆盖较全，分布到位并非常仔细，把握每个单元的英语知识分轻重的对我所学进行了考核，尤其在试题内容中采取了灵活变化的形式，充分体现了不仅仅是单调考知识内容，而是考灵活运用知识的能力。
二、考试情况分析
经分析，得分较好的是单词拼写题，失分较多的是阅读理解题和完形填空题，还有作文写作也失分较多。
三、教学现状产生的原因及改进措施
从这次考试情况来看，在对翻译和作文水平上有了较大的提高，但个别语法知识的掌握还不够牢固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好，阅读理解能力也相对较弱，也与平时的不够重视和练习较少有关，针对这些问题和现象，在接下来的下半学期要采取的措施有：
1、树立学习英语的自信心，增加学习的积极性还是至关重要。
2、在以巩固基础知识为前提的基础上多注重运用能力的训练和练习，尽量做到“学以致用”。
3、充分利用周天晚的30分钟时间加强查英语词典的训练和每天30分钟英语文章的背诵练习。
4、拓展自己的知识面，培养运用语言进行创造的能力。
运城高一期中（精选16篇）篇十二
时光匆匆，转眼就到了期中考试，成绩已经出来了，但基础知识的得分却让我很失望。
第一，给词加点字选择意思，我错了好几道。错的原因就是没有把字的意思套进词里，反复读，并加以理解。而是只凭借字面的意思选择了答案。
第二，判断题，我错了两题。原因是我没有认真、仔细、反复读题。再一个，那道题不好理解，我应该多读、多想，再做题。
第三，阅读理解的概括全文的题，我错了一题。原因还是没有反复阅读短文、理解短文，并写出起因及结果。
第四，最后，老师还发现我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字。哎――又马虎了！我每次考试都有不应该错的地方，以后我要认真仔细答卷。
这次考试虽然考完了，但这次犯的错误却让我难以忘怀。下次考试我一定要认真仔细的答题，反复阅读题目，不该丢分的地方绝对不丢分，争取下次考高分。
今后我的目标就是按照我上面所写的去做，争取在期末考试考入班级前十名；其次就是在年级的排名还要再努力，取得更好的名次。
运城高一期中（精选16篇）篇十三
1、与本部的比较：
不比不知道，一比吓一跳。这次考试各科题目修改较少，与本部的可比性较高。六科高考科目中，数学发挥较好，语文物理化学生物的差距在可承受的范围内，英语的差距则达到了30分以上，六科总分和九科总分的差距都在90分左右，差距明显。 2、各科情况分析：
除了数学，没有一科及格人数过半，其中英语和化学的及格人数不到十人，低分层人数较多，物化生三科的低分人数都在30人以上，形势严峻。会考三科都考得不错，除了题目简单题型容易，主要是科任老师管得严跟得勤。 班上存在的问题：
响，不能自拔。 解决办法：
3、 在平时的活动中加强班风学风建设，增强班级凝聚力，用“先富带动后富”的办法，让比较落后的同学收到良好班级氛围的影响，从而慢慢改掉不好的学习习惯和生活习惯。
运城高一期中（精选16篇）篇十四
期末考试已经结束，有得有失，感触颇多。在不断的反思中深感多媒体技术给课堂带来的实效，实惠。以下是自己的几点的反思情况。
利用多媒体技术带领学生走出教材，走进生活。
例如在上《常见的天气系统》时，借助flash动画，使学生能很轻松直接地理解教材上的内容，因为新的知识被赋予新的背景，学生的兴趣被激起，探究心理得到加强，进一步有利于问题的形成，使学生达到想学的境界。
学生要成为课堂的主角，多媒体技术搭平台。
在课堂的探究活动过程中，让学生充当探讨问题的主人。从引导者到组织者的转变，使教师在教学活动中的角色发生了根本的改变。从思维的角度讲，学习的过程是一种具备发散性和创造性思维的过程。在教学中，教师需要对不同情况做出适时反馈，引导使之朝有利于知识建构的方向发展。
深入挖掘教材知识的内涵，适度扩展其外延。
教师在课堂教学的过程中，要充分掌握与之有关的地理知识，才能驾御整个课堂，因此教师必须针对每节课的内容，吃准，吃透，吃深教材，并且还应该掌握与之有关的，相关联的本学科或相邻学科的知识，将其适度且充分的链接到整个教学环节中，是一件非常困难的事情。但借助于网络信息技术，则较好地解决了这个难题。诚然，百密一疏。要将这一环节做到缜密，完美，还需进一步探索，下更大的力气。
运城高一期中（精选16篇）篇十五
通过本次期中考试成绩总结分析考试前段时间班级学习的不足之处，为期末考试做好计划；总结前阶段班级各项活动的成果，计划后期活动；听取班级中成绩优异和进步较大同学的学习方法；大家探讨前段时间班级的学习态度和后期的计划；通过班会来对同学们今后的学习指出明确目标。
：11月14日18：30—20：00（第11周周四晚）。
高一（22）班教室。
：22班全体同学及各位科任老师。
1、全班同学一起鼓掌，感谢与会老师的到来；
2、学生全体起立，齐声朗诵诗歌《热爱生命》；
4、对期中考试中成绩优异、进步突出的学生进行表彰；
5、学生代表发言（与同学分享自己在前半学期的思想转变和学习方法）；
6、请各各位科任老师对本学科的考试情况和存在的问题进行说明，提出建议；
7、班主任做总结发言。
运城高一期中（精选16篇）篇十六
只是一瞬间而已，高一上半学期的一半就在不知不觉中走了，期中考试也考完了，真是悲喜交加。
这次的语文应该是最让我失望的吧。这门以前是作为我的强项，作为我追上别人的火力的，可是这一次却成了一块绊脚石。我的作文没来得及写完，太可惜了。四十分的作文，我就扣了十分，多么大的分数啊。最后，我只考了79.总结了一下，主要是我在前面的拓展性题目上浪费了太多的时间思考，导致最后没时间来完成我的作文。我想，如果我的作文写完的话，应该不会扣10分的。
同样，让我感到悲哀的，还有数学。
虽然上90了。但是，扣掉的7分，全是可以不扣的。我恨不得抽我自己几个大嘴巴，让自己长长记性。那7分不扣的话，我还会更好。我和施嘉程是一样的心理，只检查自己认为会错的题目，结果真的全扣在没检查的题目上了。真的是很愚蠢呢。
令我欣慰的是，我的英语这次考的很好，98.5分，应该是第三名吧。可是，仍有0.5分是不该扣的。唉。
最后总结下来，语文上，遇到不会的题目，先放一放，等作文写完了，再回头看看，也许思路就在一瞬间冲进了大脑。数学，就是要多检查，不可以浪费时间，不管肯不肯定的题目都要检查。英语写完作文了以后，要反复的读，翻译句子也是。
我想，如果我吸取了这些教训，下次考试一定会考得更好的吧。