优秀作文的观点独到，论证充分，能够给读者留下深刻的印象。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。
模仿发明优选（热门18篇）篇一
仿佛听到冰雪融化的声音，那声音轻轻悄悄的，融化的水流忍耐住喜悦，小心地匍匐前行，仿佛害怕冬发觉他们的背叛。
小草也偷偷地在土里伸了伸懒腰，刚要探出头，又被寒冷吓得打消了念头。春寒料峭，它还太柔弱，只好继续躲在土里，等着春姑娘来叫它。
春姑娘终于要醒了，睁开眼先撒了一场起床气，呼呼的东风就吹起来了。
东风吹醒了沉睡一冬的树木，柳树甩甩干枯的头发，杨树抖抖僵硬的身躯，桃树、杏树、梨树……也争先恐后地鼓起花苞。东风掀开了麦苗的棉被，失去重压的麦苗们欢呼雀跃，在风中摇摆着舞蹈。东风敲打着人家的窗子，告诉人们：春天就要来啦，做好出门的准备吧！
燕子从南方飞回来了，它是春的信使。燕子穿着一身乌黑光亮的羽衣，落在电线上，谱出一首春天的曲子。“叽叽”、“啾啾”，婉转悦耳。
一番梳洗打扮，春姑娘袅袅娜娜地来了。她来到草地上，调皮地转着圈，把小草引得急忙探出头和它握手。她来到小河边，杨树、柳树向她频频点头致意。她来到公园里，迎春花已经急不可耐地绽放出金黄。她来到果园里，桃树、杏树、梨树……纷纷打开花苞正开得热闹。她来到人家窗前，窗子已经打开，孩子趴在窗口回头叫喊：“妈妈，妈妈，春天来啦！刚才她还摸了我的脸呢！”
春姑娘转了一圈，感觉少了些什么。少了什么呢？咦？这个世界怎么这么安静呢？她忽然想起，原来还有小动物们没叫醒呢。
人家屋檐下，燕子呢喃着正在做巢。花丛里，蝴蝶落在花朵上摆出优美的姿势招引着摄像头的注意。草地上，小蚂蚁们正忙碌地搬运食物。小河里，鸭子们在微波荡漾的河面上优哉游哉。看到这些，春姑娘放心地跑去和孩子们玩耍了。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”、“竹外桃花三两枝、春江水暖鸭先知”……两个孩子正根据妈妈指出的景物背诗呢。春姑娘不忍打扰，便跑去和孩子一块放风筝了。
嘻嘻、呵呵、咯咯、哈哈……。
春天真美，春的声音真好听！
模仿发明优选（热门18篇）篇二
预设目标：
学习动物模仿操1-3节。
发展幼儿身体的灵活性。
活动过程：
一、激发兴趣。
——教师哑剧表演，依次模仿蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作，请幼儿猜一猜这是什么动物。
——教师说出猫、猴子、大象、等小动物，请幼儿表演。
二、学儿歌。
——播放儿歌录音带，幼儿欣赏。
——请幼儿和教师学儿歌，幼儿自由模仿活动身体。
三、教师示范。
——教师随音乐边说儿歌边示范模仿操的全套动作，幼儿欣赏。
四、幼儿学习1-3节。
——教师分解示范，边说儿歌边做动作，幼儿跟着模仿，注意纠正幼儿不规范的动作。
——幼儿练习1-3节。
模仿发明优选（热门18篇）篇三
1、大胆模仿各种动物，体验创造的乐趣。
3、能遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。
活动准备。
轻快的音乐、录音机等设备。
活动过程。
一、热身活动。
——教师带领幼儿跟着音乐做列队活动，然后做热身操。
二、自由尝试。
——教师带领幼儿学习部分幼儿的动作。
三、开心游戏。
——教师带领幼儿一起做“变变变”的游戏：教师带领幼儿边走边说：“变变变。”幼儿问：“变什么？”教师请一幼儿说出自己喜欢的'动物，如变小猫，全体幼儿一起学小猫走路。变了3—4种小动物后，教师说“我变成怪兽啦。”并追捕“小动物”。全体幼儿顺一个方向跑躲避“怪兽”。游戏依次反复。提示幼儿跑动时，闭上嘴巴，手臂在身体两侧自然摆动跑，小心躲闪和碰撞。
一、放松活动。
——游戏结束，请幼儿跟着音乐做放松活动。（放松腿部、头部、脚腕、手腕等）。
——组织幼儿擦汗换衣服。
活动应变。
1、等幼儿模仿这些小动物的动作熟练之后，请幼儿按照教师的指令模仿。教师可以快速变换动物，来考验幼儿的反应。
2、学习儿歌《动物模仿秀》。（内容见幼儿用书p28）。
活动延伸。
幼儿熟悉小动物之后，也可以用不同的音乐提示幼儿变不同的动物，如低沉的音乐变大象、狮子或老虎，欢快的音乐变小兔跳、小鸟飞等。
区角活动。
表演区：投放小狗、小猫、小鸭等小动物头饰，请幼儿戴上头饰并模仿小动物走路的动作。
科学区：投放动物图片及其剪影图片，让幼儿将动物与剪影配对。
环境创设。
可以用废旧纸盒或纸袋制作各种动物，作为活动室的吊饰。
家园同步。
家长可以带幼儿一起玩模仿动物的游戏，增加亲子交流。
随机教育。
活动过渡环节边念儿歌《动物模仿秀》边做动作。
模仿发明优选（热门18篇）篇四
活动目标：
1、教幼儿学习模仿操，帮助幼儿模仿学习整套操节的基本动作。
2、初步培养幼儿做操的兴趣。
活动准备：
垫子四块，分作两排摆放。
小鱼若干四散放在场地一端，“鱼篓”两只。
活动过程：
一、开始部分。
1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。
教师：现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个，小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!
2、让幼儿一个跟着一个走，在教师的帮助下走成六路纵队。教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。
教师：(带着幼儿开火车的动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好)。
3、进行队列练习。
教师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿要整齐的进行原地踏步走，要求幼儿要整齐站好队!
4、练习走圆;教师带领幼儿模仿小动物的动作和姿势走圆。如：学习大象甩鼻子走，青蛙跳，鸟飞等。
二、基本部分。
1、激发幼儿的兴趣。
教师：今天请小朋友一起学学小动物，你们喜欢小动物吗?那现在我们一起来学一学小动物做动作!
(1)睡觉醒来了，伸伸懒腰怎么伸伸懒腰呢?请你们学一学!
(2)嘎嘎嘎，谁来了?谁来学学小鸭子的动作?
(3)小鸭子的朋友小鸡也来了呢，小鸡是怎么找虫儿吃的呢?谁来学一学!
(4)呱呱呱，小青蛙也想出来玩呢!我们一起学学小青蛙出来玩的动作!
2、带着幼儿一起学习小动物模仿操。
3、教师完整示范一遍模仿操。
教师：今天小动物都出来做操了，我们一起来边念儿歌边做操吧!看看刘老师怎么做的!(引起幼儿对操的兴趣)。
4、教师分段示范讲解，帮助幼儿学习动作的要领。
5、幼儿学习小动物模仿操。
教师：现在，我们一起来学一学小动物做操，边念儿歌一边学。(引导幼儿学习动作的要领)。
三、结束部分。
教师对本节课表现好的幼儿进行鼓励，带领幼儿进行放松活动。
教师：今天小动物们做操累了，我们来放松放松!时间不早了，我们学习小鸟飞回我们小一班吧!
模仿发明优选（热门18篇）篇五
教学目标：
1、学习根据动物的动作创编街舞，初步感受体育舞蹈的特点。
2、尝试自编、串联成完整的街舞片段，发展幼儿的想象力和动作表现能力。
3、感受体育活动的乐趣，体验创编成功带来的快乐。
教学准备：
音乐及播放设备、动物图片、幼儿模拟跳街舞的图片，事先让孩子们感受街舞风格。
教学过程：
1、感受与引入：
（1）听音乐，教师带幼儿做活动操（音乐风格轻快、动作具有街舞的风格）。
（2）提问：今天我们一起做的操跟平时有什么不一样？提出街舞的概念，并将街舞的要求融合在其中：动作放松、轻快、动作幅度大，合上节奏，中间不能出现停顿。
2、启发和想象：
（2）老师分别出示5张动物的图片，请幼儿自由发挥动物街舞的动作。
猫：请你做做猫是怎么样跳街舞的？要求做出运动的过程。
同样提问：蛇、青蛙、猴子、鸟。这些动物是怎么样跳街舞的？请你做做动作。提示：可以有快慢之分，可以移动脚步，可以各种姿势。
确定每个动物的街舞动作。猫：洗脸；蛇：扭动；青蛙：跳；猴子：挠；鸟：飞。
（3）你们能将这些动作串联起来吗？老师喊口令，每个动作做1个八拍。
（4）听音乐做一遍，要求前面一个八拍做动物规定的街舞动作，后面一个八拍不动，想下面一个动物的街舞动作。
3、创编与体验：
（1）老师也很想做一做，你们看看老师做的动作里哪些是刚才的动物活动中没有的？教师示范跳运动街舞，两个八拍为运动动作，两个八拍为自创动作。
（2）提问：你发现了哪些动作是方才的动物动作中没有的？
（3）提连贯动作的要求：1个八拍做运动动作，1个八拍做自创动作。
老师出示幼儿模拟跳街舞的图片，要求在看到老师指到图片的时候，小朋友跳自创的动作。
（4）听音乐幼儿做动作，鼓励幼儿有自创动作。
（5）学做造型动作：做最漂亮、最帅的动作，定住不动，就是造型。
（6）集体再做一次，要求有自创动作，最后有造型。
4、表演与欣赏：
请幼儿分别上来表演给大家看，点评结束。
模仿发明优选（热门18篇）篇六
不一会儿，我便忍不住了，书就安静地摆在不远处的书架上，正在与我打招呼，呼唤着我来看它。我不经不起诱惑，翻身下床，蹑手蹑脚地往书架那挪，书到手了，我心中万分激动，有轻轻的回到床上，迫不及待的打开书。
终于，门有关上了，哈~我又躲过一击。紧接着拿出书，再次在书的海洋中漂流……。
当我再次抬头时，窗外已经透出了一丝阳光，清晨了，我赶紧将书放回原位，回到床上。
在梦中，我似乎正在与主人公一起冒险，一起出生入死呢。
模仿发明优选（热门18篇）篇七
学家们从动植物身上发明了许多东西!我也要学习科学家.
壁虎的手脚非常有吸引力,可以很容易地往墙壁上爬,而不会掉下来.我要设计出一种像壁虎手脚那样的鞋,这种鞋的名字叫“吸力无敌”.可方便了,在工人刷墙时,不用带上梯子,只需要一双“吸力无敌”鞋就可以开工了,它不仅吸附力,还可以减轻你的体重,即使是倒着刷墙也不会掉下来,鞋的右边有两个按钮,按一下绿色的按钮,它就可以让你在墙上上下移动,绝不会摔下来,按红色的按钮就可以下来了.你们觉得方便吗?等以后我真的发明了“吸力无敌”,我一定会送给刷洗、修建房屋的工人们.
大自然真是人类的好老师,我要仔细观察身边的事物,设计出更多的小发明.
模仿发明优选（热门18篇）篇八
大家知道吗？人类的许多发明都是从动物身上得来的！下面，我就介绍几种！
人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯（hang）。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。
仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达――一种无线电定位和测距装置…科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车（跳跃机）等。
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模仿发明优选（热门18篇）篇九
设计意图：
喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。之前的音乐活动《有趣的歌声》,让幼儿对小动物产生了很大的兴趣.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在有趣的`模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动。
活动目标：
引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加音乐活动。
活动准备：
歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟图片。
活动过程：
一、韵律活动《有趣的歌声》。
“今天呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗？”
二、学习歌表演《走路》。
“宝宝们的本领真大，你们好听的歌声把其他小动物也引来啦，你们知道想知道是谁来了吗？”（想）“我们一起来听听看好吗”
（一）听歌曲录音一遍。
提问：你们听到是谁来啦？（幼儿回答出一个，即出示相应的图片）“对呀，小鹿，小鸭子，小乌龟，小花猫它们一个一个地走来了，哎，它们是怎么走来的呀，我们再来听听看好吗？”
（二）听录音歌曲第二遍。
提问：1、小鹿是怎么走路的呀？2、小鸭子是怎么走路的呀？3、小乌龟是怎样走路的呀？4、小花猫是怎样走路的呢？“宝宝真聪明！我们一起来唱唱这首歌好吗？”
（三）教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲。
“宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀？”
（四）幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路。
三、复习歌表演《小星星》。
“宝宝们本领真大，小星星说，它也想和你们一起来跳个舞，好不好啊？”幼儿情绪愉快的进行歌表演。
模仿发明优选（热门18篇）篇十
当我想到要写这篇文章时，心情很沉重。
昨日，江山一文友，肩负站内社长之职，突然发来一句话：小说怎么写？随后又是两句：我想写小说了；有什么绝招么？对于他的发问，我无从回答，但对于友人，理应尊重，我也婉转地略说一二，可这不是经验，而是对写作的认知。
我对友人说，文学没有捷径。
慢慢来吧，当写作成了习惯，当人生的阅历爬满纸张，当一个人要想通过虚构的世界表达人的欲望，当你想把自已的文字赋予你的世界观时，你就会写出厚实的小说。
写作没有基础，欲在空中建楼，写作史上还没有其人。
我让友人用一个字扩句：水。
接下来我让他加以想像，去创造一个空间。他还让我举例：阿月坐在炉子旁，一根一根地向里边添加木柴。父亲早起去田里了。茶吊开始冒着热气，不一会儿，茶吊里的水开始沸腾。
在这想象的空间里，有人，有物，有时间。
最后我问他，你还向我要经验和写作的技法吗？
他说：要！
写作不是急功近利的事情，他首先没把写作是什么弄明白。
模仿发明优选（热门18篇）篇十一
都说年少轻狂，可我们这也学生哪里还“狂”得起来。但在上了初一后，我真想说一句：“校园也疯狂。”
星期一自作孽。
一日，正在上课，l君正津津有味地“补充营养”。奈何吃的太投入，连老班到他身边都没发现。身边的同学那个着急啊，在心里为他捏把汗的同时，也用眼神不停的向l君发“密报”。可l同学已是“一叶蔽目，不见太山；两豆塞耳，不闻雷霆”，同学们发的电报一个字也没接收到。待他反应过来时，为时已晚，老班正笑眯眯的看着他。l君受宠若惊，也回报了一个真挚的傻笑。谁知，天有不测风云，下一秒，老班的脸就变了，要多黑就有多黑。于是可怜的l君便被调到第一排吃粉笔灰了。
星期二早读进行时。
虽说各位老师布置作业不多，但还是有那么一些“奇葩”在早晨，以最快的速度冲进教室，拿起笔就开始“唰唰”地埋头苦干。于是原本应该书声朗朗的教室，变成了“作业交流大会”，满教室都是此起彼伏的“哎，这题答案是多少？”“好同桌，作业借我借鉴借鉴吧。”这种“其乐融融”的现象，在每天早上都会进行，但通常都是以坐在门口的“哨兵”一声；“老师来啦！”收尾。不知不觉间，几乎都成一种习惯了。但在老师的一番思想教育下，这种情况现在很少有了。
星期三同志们辛苦了。
在一个阳光明媚的早晨，不知怎的，a同学竟然起晚了。虽然小a骑着他那辆“古董级”（除了铃铛，哪里都在咯吱响）的自行车一路奋力厮杀，但还是难逃“被捕”的厄运。正准备骑着自行车奋不顾身地冲进大门时，却惊喜地发现，今天值日的正是本班同胞，顿时“回光返照”，不顾同胞们正扎堆交流，大吼一声：“同志们辛苦了！”“好什么好！你迟到了你知道吗！哪个班的？什么名字？”这一连串的问话把小a呆住了，定睛细视，才悲催的发现本班同胞正扎堆向教导主任汇报工作。这下小a可傻眼了，这摆明了是往枪口上撞嘛。看着同胞们一副爱莫能助的表情，a同学只能乖乖的随主任去办公室“喝茶”了。
星期四就是7分！
一次，语文老师出了一个阅读题给我们做，总分为10分，一共5题，一题2分，依次往下扣。到报分数时，正巧c君“走私”归来，见前排同学一个一个8分，10分的，心想：我平时成绩不是很好，报高了会引人怀疑。于是一个“7分”脱口而出。同学们先是愣了几秒，哄堂大笑。c君十分奇怪，便道：“笑什么笑！就是7分嘛！”后来，c君被老师罚站了一节课。
模仿发明优选（热门18篇）篇十二
1、只见男同学走上台来，不响地摊开一卷，提起饱蘸浓墨笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。
2、我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。
果然，台下有许多同学举起了手。
3、按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。
4、我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。
5、我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细的品味着老舍的济南的冬天。
6、我慢慢走上讲台桌边，摸了一张卡片。
7、他拉出凳子坐了下来，舒服的伸了个懒腰。
8、他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。
只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。
模仿发明优选（热门18篇）篇十三
（要短一些的）。
“妈，你时候才能呀。
”我几乎要哭了。
娇，妈抚摸我的脸颊，“娇娇是乖的，听爸爸话”。
”我答应着。
看见小白马一边吃大葱，一边被大葱呛得直打喷嚏，郝奇奇觉得对不起小白马。
“我给你换份白菜。
”小牛托起花盘，惋惜地说：“这棵向日葵活不成了。
”小东看了看叶子，看了看折了的地方，蛮有信心地说：“叶子没有蔫，伤不算重，一定救得活。
”我轻声地说：“高老师，明天再讲吧。
”她笑了笑说：“你今天不会，明天就要讲新课，要再不会，不就越积越多了吗。
”“莉莉，这是我最喜欢的布娃娃，我把它送给你，以后你要是想我的话就看看它吧。
”“谢谢你，我一定不会忘记咱们之间的友谊。
”两个小孩在机场依依惜别。
忽然，门外跑来一位中年妇女。
她焦急地说：“红红，你家有扁担吗。
”“有。
”小红爽快地答应：“婶婶，您要扁担干什么。
”那位中年妇女叹了一口气，说：“哎，真倒霉，才挑了几担稻谷，扁担就断了。
”’话音刚落，小红像一阵风似的跑进屋里，拿了一根新扁担说：“给。
”中年妇女一看，是一条新扁担，就故意问：“断了要赔吗。
”“不要赔。
”小红干脆地说道。
我激动地说：“吴伯伯，所有的干部都跟您一样就好了。
”吴局长谦虚地说：“抑制不正之风，每个人都有责任呀。
”这位老党员的肺腑之言，像一阵春风吹进了我的心田“阿明啊，念完大学准备干什么呢。
”邻居一位老爷爷问道。
“爷爷，我念的是经济系，等毕业了，我一定回来，和大家一起把咱们村的工业也搞上去。
”哥哥的眼睛里闪烁着真诚的光芒。
“怎么啦，孩子。
”老伯伯露出关切的目光。
“车子刹手卡住了，我掰不动。
”我如实地说。
“别着急，我来修。
”伯伯搬车，拧螺丝，拆车，组装，累得满头大汗，车修好了。
“骑上，试试。
”伯伯说。
“又灵便又轻松。
”我高兴地说：“伯伯，这是给您的修车费，2元。
”“咦，这孩子，谁说要你的钱。
”‘可……”我脸红了。
“孩子，伯伯修车不收钱的，快骑上走吧。
”“谢谢伯伯。
”我满怀感激地骑上车，一股敬意油然而生。
开学初的一节数学课上，我没认真听讲，却做了纸青蛙玩起来。
下课了，于老师把我叫到讲桌前问：“你喜欢青蛙吗。
”“喜欢。
”我低声回答，心里却扑通扑通地跳得厉害。
于老师又问：“你了解它的习性吗。
”我无言以对。
“你喜欢青蛙，但是你却不了解它，你们自然课上不是讲过吗。
”我点点头。
“为什么自然课讲过了你还不会呢。
”“饭洒了，中午没饭吃了，呜……”王芳拉着小同学的手，一边替她擦眼泪，一边安慰她说：“别哭了，我带的饭多，足够咱俩吃的了。
”“老师，小草是怎么钻出来的。
”她的身边是一群好问的小天使。
“是你们的小脚踩出来的呀，你们不停地跑呀跑呀，踩破了大地妈妈的衣服，小草就偷偷钻出来了。
”“花儿为什么是红色的呢。
”“是让春风抚的。
”“你的嘴唇怎么像花瓣，也是红红的。
”“嗯，那是让你们吻的呗!”笑声在明媚的春光里回荡着，回荡着……这次尝瓜会是李老师主持的。
他笑着对大家说：“第一个谜语——看到一个好吃的东西就流口水，猜一个成语。
快，谁先举手。
”李老师提高了声调。
“我先猜。
”一位同学抢先举了手。
“这个成语叫‘口水直流’。
”这个同学侧着脑袋非常认真地说。
“不对，这不是成语。
”李老师笑着对他说。
李老师指名叫xxx回答。
xxx不慌不忙地说：“这个成语是‘垂涎三尺’。
”“对啦。
好，奖给你一块西瓜。
”在我12年的人生旅途中，有这样一件事给我留下了不可磨灭的印象。
那是一次春游，我和同学在路上谈起了雷锋，接着又有人讲起了捡钱包。
“这年头，上哪儿找雷锋去。
”“现在要是在地上捡个钱包，你们交吗。
”“交——”一个同学拖着长声，半开玩笑地说，“留一半钱，再交。
”“哎呀，好了好了、我渴得要命。
”胖子叫道。
哎，伙伴们身上的钱早就用完了，这回轮到我请客了。
“糟了，我的钱包。
”我一摸裤兜，里面竟然空荡荡的。
我从衬衣兜摸到外衣兜，又从上衣兜摸到裤兜，还是找不到那个小小的钱包。
我们只得顺原路往回走，路已走了大半，我的心也冷了大半截。
这年头谁捡钱包还还呢。
唉，找不到也只有自认倒霉了。
“小姐姐，你找什么。
”一个奶声奶气的声音问。
“管你什么事。
”我还在气头上，她还来烦我。
“找钱包。
”她一双大眼睛眨了眨，轻轻地问我。
“你怎么这么烦人。
一边玩去。
”我简直忍无可忍。
“我捡到一个钱包，是你的吗。
”声音更轻了。
我瞥了一眼她手中的钱包，眼睛一亮，这正是我丢的。
“是，是。
”我连声说着，然后一把抱住她，在她那胖胖的脸颊上留下一个响亮的吻。
“谢谢。
”我激动得不知说什么好，半天才挤出两个字。
“不用，雷锋叔叔就是这样的。
”她挣脱身，摇头晃脑地说着：“再见。
”说完便跑开了。
我目送她的背影，直到在我的视野里再也找不到她。
一旁传来售货员的声音：“这孩子在这儿等了半天，原来在等你啊。
”我连忙问。
“我去找老师重判。
”她解释道。
“你要是去找老师重判就得减分，你就得不了100分了。
”我惋惜地说。
“没事儿，考试又不是为了分数，而是为了检验我们是否真正学懂了知识。
我虽然分数不好，可是我已经真正掌握了知识，下次就不会再错了。
”“嗨。
既然你已经明白了，在原处改一下不就行了，干吗非得让老师重判呀。
”我有些急了。
“我要做一个诚实的孩子，错了就是错了，分数降低了可以，但是品质不能差。
再说，就是我不去重判，看着这100分心里也不会高兴的。
”这道难题，我绞尽脑汁，还是做不出来。
”我抬头一看，是教我们数学的孙老师站在我的旁边。
“这道题我总是做不出来。
”我哭丧着脸说。
“好，我来教你。
”于是，孙老师便坐在我的旁边，一步一步地给我讲解。
我的脑瓜儿真笨，听了两遍还是不懂，越急越糊涂。
孙老师安慰我说：“别急嘛，仔细想想。
”接着，又一边画图一边耐心地讲给我听，直到我弄懂为止。
叔叔探家，明天就回部队了。
叔叔今天上午答应送给我一盒英语磁带。
“婶婶，叔叔在家吗。
”我急忙问。
“不是去你家了吗。
”“晦，正因为不在我家，我才来找他的。
”“那，”婶婶想了想，‘那你叔叔肯定又去敬老院了。
”我一阵急跑，到了敬老院。
“阿姨，您掉了一分钱。
”我提醒那女士。
那女士不经心地侧过头，瞟了我一眼，转身把提包“啪”地扣上，却没有捡的意思。
“阿姨，您掉了一分钱。
”我再次提醒她。
那女士又回过头望着我，不屑一顾地一笑，说：“你想要拿去好了，一分钱不值得大惊小怪。
”说完抱起儿子就走。
“别走。
”我不知哪来的勇气，“阿姨，硬币上有中国国徽。
”如同中了定身法一般，那女士身体一颤，猛地停住脚步，惊异地转过身，脸上顿时鲜红鲜红的。
她看看我，望望地上的硬币，说了声：“谢谢你，小朋友。
”又慢慢地俯下身，用颤抖的手拾起硬币，吹了吹，又从口袋里摸出一块香纸帕，轻轻地擦去上面的灰尘，小心翼翼地放在漂亮的提包里。
我飞快地跑到冰棍车前，把硬币塞到老奶奶手中，自责地说：“奶奶，请您原谅，刚才我一…”没等说完，老奶奶笑了笑：“也怪我糊涂，5分钱就算了，算是奶奶请你的。
”就这样，5分硬币来回推让着，老奶奶说什么也不收，我急得不知该怎么办。
最后老奶奶说：“你是个诚实的孩子，这5分钱就送给你留做纪念吧。
”望着老奶奶慈祥的笑容，我懂得了这5分钱的意义。
外面的雨越下越大，天也黑下来了，直到晚上8点多钟，爸爸才像个落汤鸡似的回来了。
他一进门，我劈头就问：“下这么大的雨，怎么还训练。
”“再坏的天气，也只许运动员不到，而不许教练不来。
”爸爸看了看我，停顿了一下，严肃地说：“今天，幸亏我去了，要不那个冒雨训练的运动员就白跑一趟了。
你懂了吗。
”我默默地点了点头。
事后听说爸爸表扬了那个运动员，亲自把他送回了家，还跟家长谈了话。
”我朝着妈妈用力地点点头，这时我才发现，妈妈手上的泡沫贴了我一脸我和妈妈都开心地笑了。
模仿发明优选（热门18篇）篇十四
有的话只是过眼云*，却有一些字，又让你瞬间想起。
慢慢走着，不知何时，已经来到了那片沙地旁边。
我怀念着这里过去的样子，却意外看到台阶旁的一个砖头上模糊不清地露出鲜红*。我的好奇心立刻被挑起了一角，轻轻吹开上面的灰尘，一个斜斜的字体便显露出来：菊。
看到这个字，好奇心便被遮盖了，记忆的闸门顿时打开：我仍然清晰记得三年前王奶奶送给我的那盆菊花，王奶奶并不是这条街的，但她的热情却永远属于这条街。我喜欢到王奶奶家玩，王奶奶也十分乐意接待我玩。
一天，我来到了王奶奶家，奶奶看到我来了，眉毛都弯成了一条线，殊不知，我是来看王奶奶的花的。那儿的花很多，五光十*，让人眼花缭乱，一瞬，瞥见了一个瘦弱的花茎，顶着一朵淡黄*的花。
奶奶看出了我的表情，便不慌不忙的解释着：“这是菊花，你听说过吗？”还没等我回答，便继续说到“菊花，是那种有文化的人喜欢的花……”“那，奶奶也是有文化的人吗？”奶奶摸摸我的头，怜爱的说“我可没啥文化，不过喜欢种花。”此时此刻，我竟完全忘了，王奶奶只是一个“邻居”，而我，却真的把她当成了奶奶。
那天我走的时候，王奶奶把那盆菊花送给了我，她说，这个可以治眼病，你以后会用上。又给我讲了菊花应怎样照看……遗憾的是，王奶奶不久后就搬走了，菊花也很快死了，也许，只有王奶奶，才真正懂得花。
清风把我吹回现实，我将那块砖悄悄埋起。我不想让这份夹杂着对话的回忆，再次被遗忘。
模仿发明优选（热门18篇）篇十五
1、春风荡漾，盈笑自然，夏日如荫，展颜自然，秋波，裹收自然，皑皑白雪，飘染自然。
大自然魅力无穷。
诗情画意，青春永驻……2、大自然，我赞美你，你让花儿装点了大地，你让树木带来了生机，你让小草教会了我们自强不息，你带来了人类的朋友---动物。
你慷慨地给我们提供资源，给我们创造了一个生活的环境，让我们在逆境中不断的进化，没有你就没有人类的今天。
3、自然的智慧，丝毫不比人类逊色。
花儿没办法行走，可它的芬芳和美丽却引得蝴蝶、蜜蜂跋山涉水。
当蜜蜂蝴蝶带走它们的“战利品”时，那满身的花粉便可以把花儿的后代撒满大地。
树没办法移动，但它的果实让人忍不住摘下品尝，当我们把那没用的核丢弃在地上时，果树的种子就这样扎入了大地。
4、这是大自然的恩赐。
珍惜自然，保护自然，又是那么自然，没有经过自然中的自然，是否还会还原自然。
认识自然，走进自然。
5、大自然的鬼斧神工真令人叹为观止。
冰、植物这两者本身就是一个奇迹，两个奇迹一起结合、升华，创造了这美丽的雨夹雪。
也创造了美妙的世界。
6、在晨曦沐浴下，一切闪动着欢乐的双眼，高擎手臂，青翠欲滴，草长莺飞呼唤着人间，微风中花枝招展，生命在耕耘中炽热成郁郁葱葱。
绚丽的人生铧犁出神圣的抚慰，化为一颗甜美的心绽放出诗韵的歌喉。
7、大自然是一首歌，若不保护她，那么她会惩罚人类。
若去爱护她，那么她就会用美妙的歌声歌颂人类。
是要让大自然惩罚还是歌颂呢。
我想答案应该不言而喻了吧。
模仿发明优选（热门18篇）篇十六
在一家错别字的医院中，错别字们发起了对话。
错别字们谈了起来，都在抱怨自己的小主人们。
角落里，隔字抱怨说：“唉，我的小主人真粗心，居然给我多加了一条腿，害得我现在又要截肢了。”“我比你更惨！”一边的舒字说“我的小主人最粗心了，把我的一点忘了，又给我加了一条腿，我又要加手又要截肢，比你更痛苦呢！”“我比你们都要惨！小主人把我的头拿掉了，又给我加了一个身体，截肢加移植，谁还能比我还惨？”麻字说。“什么？你能跟我比？我的小主人居然只写了半个字，害得我只有半个身子，你们们都能算什么？”一旁的冲字很生气地说。
还有一家医院里，正确字们也在进行着一场对话。
得间洋洋的熳字说：“我的小主人最细心了，没有多写，也没有少写，而是把我端端正正的写了出来，我真开心！”“你算什么，我才是了最开心的，小主人没有多加一点，也没有少加一点，还没有把我的身体写错，我是最幸福的！”一旁的初字说。“我比你更好，我的小主人没有少写一竖，也没有少写一撇，还没有把我的上半身写错，更重要的是我被主人出用完美的笔画写出来了，我比你们都幸福，哼！”修字说。
听了这段对话，你有感到羞耻吗？反正我知道了要细心，不要让错别字们再住院，再动手术，要让它们成为能为我们骄傲的正确字。
模仿发明优选（热门18篇）篇十七
父爱如山，体现在朱自清先生写的背影，也体现在父亲对我督促般的目光中。
两个小时之前，天蒙蒙亮，天色灰暗，我睁开双眼，再眯成一条缝，发觉爸妈都还没起床，想到昨天爸爸把平板电脑放在我的房间里充电，心里暗自窃喜，耶，终于可以玩一会儿游戏了！
我玩得尽兴极了，忘记了时间还在一分一秒地流逝着，忘记了金灿灿的阳光已经大把大把地洒进了屋子里，我仍然全身心地沉浸在游戏的虚拟世界里。没过几分钟，爸爸醒来了，而我却并没有察觉到，还在玩着，只听到一阵拖鞋的脚步声，心里“咯噔”了一下，糟糕，要是被爸爸发现了，平板肯定就被没收，一定得想个办法把平板放回原位。我前脚刚准备起身时，伸出的前脚就闪电一般地收回了，快速地把平板放进被窝里。
爸爸的脚步声越来越近了，我把头一歪，装睡起来，表面上风平浪静，可是心跳却越来越快，想有一只小鹿不停撞着我的胸膛。爸爸探进头来，第一眼先看看我，然后目光转向书桌，桌上已空无一物，最后看向我，原本还因为刚起床而朦胧的眼睛顿时明朗起来，问道：“你是不是玩了一整个晚上？”听到这话，我想到自己并没有玩一整个晚上，就开始极力辩解自己的行为。这时，爸爸用一种凌厉的眼神看着我，说了一句：“你以为你做对了是吗？”那种刀子一般的犀利眼神仿佛解剖到一般将我的内心剖开，我感觉我的心脏仿佛忘跳了一下，那种压抑的气息让我喘不过气来，接着那如刀子般的目光将我的将我的脸烧的通红，爸爸说完那句话后就一直沉默着，只是目光紧锁着我的脸，我咬了咬牙硬是没说话。
虽然之后，爸爸并没有计较什么，但是，如果再有一个巨大的诱惑摆在眼前，我也一定不会想到玩时的无忧无虑，而会想到爸爸的眼神，那种眼神仿佛是一个警钟，在为我夺回理智，不再做出出格的事。那难忘父亲的眼神，那种凌厉的眼神，把我的生命带回了正轨，不再偏离。
模仿发明优选（热门18篇）篇十八
必须说：“现在的人们乱用我们，害得我们还被人骂，太不公平了！”必需说：“施压，明明是人们自己分不清我们，还指桑骂槐，太不公平了！”
必须说：“我表示一定要，强调事实或情理上的必要性。例如：‘必须拿出勇气来。’‘我们必须谦虚谨慎，戒娇戒躁。’还有，我后面带动词和形容词。有时还可以用在分句前面，例：‘要想进度快，必须大家齐心协力。’我加强命令语气。例如‘你必须一个人去处理这件事。’‘他必须去医院认真检查一下。’”
必需撅起了嘴巴，说：“我是‘一定得有’，不可缺少的。如：衣、食、住是人们生活所必需；煤铁等是发展工业所必需的原料。我是动词，在句子中主要与别的词结合做定语。我的的需可以组成“需要”，所以，“必需”就是需要的东西，例如‘必需品’。
必须说：“我是表示事理上和情理上的必要，‘一定得要’，如：‘学习必须刻苦钻研’。还可用于加强命令语气，如：‘明天你必须来。’”
必需又接着说：“（接着上面说的）我是动词，侧重于‘一定得有’，（必需的介绍有些啰嗦啊）没有这种东西不行，多用在名词性词语前，可作定语、谓语和宾语，一般不作状语，如‘必需的药品、植物生长必需阳光和水、这些生活用品都是日常所必需的。’”
必需和必须一起说：“明明很不像，可是你们偏说像！哼！”
大伙儿，听完了必需和必须的对话，你分的清他们了吗？