优秀学生在面对困难和挑战时能够坚持不懈，勇于创新和追求卓越。接下来是一些优秀学生的学习方法和技巧，希望对大家的学习有所启发。
沉潜与成功学生（优秀18篇）篇一
作为一名教师，培养出成功的学生是我职业的最高荣誉和使命。在与学生相处的过程中，我深刻体会到了成功学生培养的重要性，也明白了要想取得培养学生成功的成果，需要具备坚定的信念、合理的安排、有力的引导、精心的关怀以及积极的评价。下面将从这五个方面，逐一阐述我的心得体会。
首先，坚定的信念是培养成功学生的关键。作为一名教师，我们要有坚定的信念，相信每一个学生都有无限的潜能和发展空间。我们不能预先将学生的能力和智慧定型化，而是要相信他们可以超越自己，创造出惊人的成绩。只有相信学生能够成功，才会有必要的努力和耐心去培养他们，才能真正激发他们的学习动力和求知欲。
其次，合理的安排是培养成功学生的基础。教师应当根据学生的个体差异和学科特点，制定出合理的学习计划和教学目标。要注重学科知识内容的艺术性和科学性，使学生学习中不仅关注外在的成绩，更重视内在的能力发展。此外，我们也要充分考虑学生的时间和精力分配，合理安排课程重点和难点的学习顺序，以及不同学习方式的组合应用，从而提高学生学习效果和培养综合能力。
第三，有力的引导是培养成功学生的动力源泉。作为教师，我们的任务不仅是传授知识，更要在学生的成长过程中起到引领和激励的作用。要通过独特的教育思想和教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，使他们能够自主思考、独立学习。我们要关注学生的学习需求和兴趣爱好，提供适宜的学科资源和学习环境，引导学生积极参与实践活动和创新创业，帮助他们培养自信心和解决问题的能力。
第四，精心的关怀是培养成功学生的基石。学生是我们关注的重点，我们要时刻关心他们的成长和发展。在教育过程中，要用关爱的心态对待每一个学生，尊重他们的个体差异，关注他们的情感需求，为他们的发展提供温暖和支持。我们要关注学生的学习状态和心理状况，积极配合学校和家长的工作，提供必要的帮助和指导，从而让他们感受到来自教师的真诚和关怀。
最后，积极的评价是培养成功学生的关键环节。评价是教育的重要组成部分，也是培养成功学生的必要手段。我们要采用多种形式的评价方法，如考试、测验、作业和项目评价等，全面了解学生的学习状况和综合能力。更重要的是，我们要给予学生积极的评价和鼓励，关注他们的优点和潜力，并根据学生的实际情况，共同制定合理的学习目标和发展计划。这样，学生才能感受到自己的进步和成就，进而激发更大的学习动力，不断追求成功。
在教师培养成功学生的过程中，坚定的信念、合理的安排、有力的引导、精心的关怀和积极的评价是不可或缺的要素。作为一名教师，我将不断反思和总结自己的教育实践，以提高培养学生成功的效果。坚信每一个学生都有成功的潜能和机会，相信我们的付出将收获辉煌的成果。我愿意竭尽全力，为培养更多成功学生而努力奋斗。
沉潜与成功学生（优秀18篇）篇二
人的品德基本上是由习惯组成的。俗语说：思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。
习惯对我们的生活有着绝对的影响，因为它是一贯的。在不知不觉中，经年累月影响着我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。
我们细心一看，不难发现，成功的人似乎永远在成功，而失败的人似乎永远也在失败。这是什么原因呢?有位社会心理学家就此分析说：“没有别的，习惯两个字在起作用。一个人习惯于每天晨跑，他就会几十年如一日地跑;一个人习惯于懒惰，他就会无事可做地四处瞎溜达;一个人习惯于勤奋，他就会像日本的阿信一样克服一切困难，从而所向披靡。成功也是一样。”
每个成功的人士，之所以成功，就在于不同于常人之处。而所谓的“不同之处”，就在于他们具有许许多多良好的习惯。
培根在论说人生时指出：“习惯是一种多么顽强的力量，它可以主宰人的一生、一切天性和诺言，都不如习惯有力。”
成功是一种习惯。对于一个成功者来说，也就是培养了一种成功的习惯。即使做小事也要争第一，做最好，不断进取，不断地奋斗，这样才能不断地赢得进步。譬如说第一个起床、第一个吃完饭、第一个到学校、第一个到公司，学习成绩第一、工作业绩第一……时时刻刻做第一，求最好。久而久之无疑就养成了不断激励自己的习惯，这也就是给自己一个成功的习惯。小目标实现，大目标也就成功了——成功难，不成功更难!
好的习惯很多很多，都会使你的人生受益无穷。世界级心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”
本书写道：“成功者永不放弃，放弃者永不成功!这是永恒不变的推动人类进步的真理。这本书告诉你成功与否的关键是在于：你是‘想要’还是‘一定要’?如果你一定要，你就一定能!想成功就要向成功者学习，养成了成功者的好习惯，那你肯定已离成功不远了……”
成功是一种习惯，放弃也是一种习惯。这本书恰恰注重讲成功者从来不半途而废，成功者从来不投降，成功者不断鼓励自己，鞭策自己，并反复地去实践，直到成功。这就是成功的必由之路。
现实生活中，很多人都在拼命地忙忙碌碌，最终却一事无成，是他们比成功人士缺少智慧和机遇吗?其实不然，那为什么众多的人拼命的努力却没有成就呢?仔细研究一下，就会发现他们身上都有着一个共同点，那就是他们习惯了放弃，而恰恰是这种放弃造就了他们的不成功。
成功者的好习惯，大家不是不理解它的好处，但是没有人去愿意坚持这些习惯。最重要的是要遵循这些好习惯，必须要放弃自己原来的习惯。这就需要改变，改变是一件很痛苦的事情。很多人不能够把这种痛苦持之以恒，最终半途而废。
成功是一件很容易的事，人人都能成功。那么为什么有那么多的人没有成功呢?因为他们没有找到一种适合自己的方法。学外语呢，应该嘴累，学成功呢，应该是脑累。
成功是由一个个小小的目标达成，一次次小小的进步累积而成的。成功是由无数个点组成的完整的生命历程，成功就是每天进步一点点。一个人要有伟大的成就，必须天天有些小成就.因为大成就是由小成就不断累积的结果。假如你现在还没有成功的话。那一定是你在努力的过程中还没有成功。你只要每一个过程都是成功的，结果必定成功。
成功学是包罗万象的人生哲学，是研究如何实现成功人生的科学;是研究成功人士与失败者之间在行为习惯、意识形态、人际关系、社会环境等方面的不同，并且如何有效学习、模仿、复制成功人士言行举止、心态等，最终达成跟成功人士一致的结果;是基于做人处事术，实用心理学和潜力开发术的人生科学。它能帮助人们取得学业的成功，人际交往的成功，事业的成功。
在成功的道路上要有永不满足地心态。一个阶段的成功要更好地推动下一个阶段的成功。日本直销天王中岛薰说道：“我向来认为自己最大的敌人就是满足。成功永远只是起点，而不是终点。”百万富翁想当千万富翁。千万富翁想当亿万富翁，亿万富翁想角逐《财富》排行榜。
一个越成功的人，对成功的欲望越大。成功是——种习惯，一种行为习惯，一种思维习惯，一个成功的人他习惯于成功，所以他才成功。
沉潜与成功学生（优秀18篇）篇三
有人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的。有的人渴望飞翔，因为可以清楚的看清世界万物的奥妙，让人有一种充实的快感。可是我不像你们那样想，我渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，它能给我带来一种由然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。
人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而这里只有两条路可选，要么就是象山峰举手投降，那么你就注定失败，成功之路就是离你越来越远，它只能远远的看你从它身边走去，只到永久消失。还有一条就是跟山峰斗争到底，永不放弃。选择这一条路的人，他们就会永远的面上含笑，知道抵达成功的彼岸。所以我渴望成功。
我渴望成功，渴望在一次次的考试中得到成功。因为成功能给予我奋斗的.动力，让我能再接再厉，不被考试吓倒。这时的我才能信心大十足，勇敢坚强的朝着前方走去。这时成功的感觉是美好的。
我渴望成功，渴望在一次次的尝试中得到成功。因为很多人都因为自己第一次的失败而变的很不相信自己，觉得自己很无能，居然连尝试一下都不能。因此我渴望在尝试中得到成功，它能让我告别忧郁，告别烦恼。从而发现一个全新的自我。这时成功的感觉是快乐的。
我渴望成功，渴望在一次次的挑战中得到成功。因为它已表名我已成功的接受了挑战，并且很优秀的完成了挑战。从而会不畏艰难的继续去创更大的辉煌。让我变的更加优秀，更加充实。这时成功的感觉是自豪的。
我渴望成功，成功是我们活着的追求，谁不希望自己在生活的每时每刻都能让成功围着你转，一直跟在你的身边。成功的感觉是美好的，是快乐的，是自豪的。这就是一个渴望成功的我！！
沉潜与成功学生（优秀18篇）篇四
我有许许多多成功的事情，但是有一件成功的事，我一直都没有忘记，因为那是经历了许多挫折和困难，那就是第一次洗碗。
记得在今年星期天，早晨，吃完早餐后，一个油腻碗摆在了餐桌上，妈妈把我叫来，对我说：“你平时只会玩，从来没有做过家务，今天的碗就你来洗吧！”哥哥听后，对妈妈说：“妹妹从来没有做过家务，她会把碗洗好就怪了。”我听后，不服气地说：“洗碗就洗碗，怕你啊！”于是，我便把一个油腻碗收拾好，就放进洗碗盆里，打开水龙头，放到一定的位置后，我便关水，拿起了抹布在碗里左洗洗，右洗洗，就把碗放进了其它盆子里，把碗全部抹好后，我便冲水，冲完水后，我把碗拿起来一看，油腻还有很多。这时，我有点灰心了，但是我想起了一句名言警句，做是不能半途而废，于是我又洗了起来，这次我放了一些洗洁精，我抹啊抹。终于，这个碗被我洗干净了，其它碗也依次被我洗干净了。“我把碗洗干净了。”我激动得叫了起来。
通过这件事我知道了，做事不能半途而废。
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沉潜与成功学生（优秀18篇）篇五
作为一名教师，我深知自己的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的全面发展。在多年的从教经验中，我体会到了成功培养学生的关键要素。首先，教师要关注学生的情绪健康；其次，教师要激发学生的学习动力；接着，教师要注重培养学生的创新能力；最后，教师要注重培养学生的团队合作精神。只有学生通过全面发展，才能真正取得成功。因此，这些经验是我在教育这条路上总结的宝贵财富。
首先，教师要关注学生的情绪健康。作为学生的引路人，教师不仅仅要传授知识，更要关注学生的内心世界。一个心情愉快、积极向上的学生更容易取得成功。因此，我总是尽力了解学生的情绪状态，尤其是对于那些情绪不稳定的学生，我会倾听他们的心声，并提供必要的帮助。我会与学生建立良好的师生关系，让学生感受到我的关怀与支持，从而保持积极的情绪态度，迎接学习和挑战。
其次，教师要激发学生的学习动力。学生的学习动力决定着他们对知识的接受程度和学习效果。在我的教学中，我注重激发学生的兴趣和好奇心。我尽可能地使用生动有趣的教学方式，以寓教于乐的方式让学生感受到学习的乐趣。同时，我会鼓励学生树立合理的目标，并帮助他们制定系列学习计划，使他们能够持续地保持学习的动力，追逐成功。我也会不断提供奖励和表扬，鼓励学生在学习上取得更多的进步，从而进一步激发他们的学习动力。
接着，教师要注重培养学生的创新能力。在当今社会，创新是成功的关键要素之一。作为教师，我们需要为学生提供创新思维的机会和环境。我经常组织各种创新活动，包括课堂上的角色扮演、实验和小组讨论，以及学校的科技竞赛等。这些活动可以帮助学生锻炼自己的创新思维能力，培养他们的问题解决能力和团队合作精神。同时，我也鼓励学生勇于尝试和提出自己的想法，在创新的道路上不断探索和努力。
最后，教师要注重培养学生的团队合作精神。在现代社会，团队合作能力是必不可少的。作为教师，我将团队合作融入到我的教学中。我倡导学生之间相互帮助、积极参与团队活动。我经常组织学生小组合作完成任务，培养他们的协作能力和交流技巧。通过与同学合作，学生能够更好地思考问题，分享和借鉴他人的经验，从而更好地完成任务。同时，学生也在团队合作中学会了倾听和尊重他人的意见，培养了一种良好的沟通与合作的能力。
通过实践教学和多年的观察，我对于教师培养成功学生的心得体会可以总结为关注学生的情绪健康，激发学生的学习动力，培养学生的创新能力和团队合作精神。只有在这些方面取得成功，学生才能够全面发展，并在未来的竞争中脱颖而出。因此，我将继续努力，提升自己的教育水平，使更多的学生取得成功。
沉潜与成功学生（优秀18篇）篇六
每个人都会遇到挫折。面对人生中不可避免的挫折，有人会选择迎难而上，而有些人会选择退缩，其实挫折并不可怕，重要的是你以什么态度面对。
在美国有一位穷困的年轻人立志成为演员拍电影，即使当他身上所有钱连一件西装都买不起的时候，仍全心全意的坚持着自己的梦想。当时他带着为自己量身订作的剧本钱去好莱坞的五百家电影公司一一拜访。第一遍下来，五百家的电影公司没有一家愿意聘用他，面对百分之百的拒绝，这位年轻人没有灰心，又继续的回到第一家电影公司，开始他第二轮的拜访及自我推荐。在第二的拜访中，拒绝他的仍是五百家。第三轮拜访仍与第二轮的相同。这位年轻人遇到一千多次的碰壁挫折后，感到有点灰心，不过却又咬牙开始他的第四次拜访，当拜访到第三百五十家电影公司时，这家电影公司的老板破天荒的答应愿意让他留下剧本先看一看。几天后，这位年轻人接获通知，这家电影公司决定投资开拍这部电影，并请这位年轻人担任自己所写的剧本中的主角。这位年轻人的名字就叫史泰龙，现在翻开电影史，这部叫“洛基”的电影与这个日后红遍全世界的巨星皆榜上有名。史泰龙在先后共计一千八百四十九次的碰壁面前，继续坚持不懈，终于在地一千九百五十次获得成功，他的事例再次证明了那句哲理：“失败为成功之母”。
每个人都会遇到挫折，当然我也不例外，我很喜欢写作文，不过我只要遇到不喜欢的题目就会半个字都想不出来，可能在别人眼中这是个不大的问题，但是对我来说这是个很大的挫折，因为想不到开头会让我不想继续写，而且很浪费时间，不过因为要交作业，所以还是得花时间想但是后来我就知道，如果我不能马上写完作文，那就花时间慢慢想，这样就能克服挫折了！
沉潜与成功学生（优秀18篇）篇七
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是机电与汽车工程学院20__级电气工程与自动化专业的刘善超。站在这里和大家聚集一堂交流是我的荣幸。今天我汇报的题目是：硕果源于汗水，实践铸就成功。
有人说，辛勤的汗水终会浇灌出绚丽的花朵，我信了。又有人说知识来源于不懈的积累，我也信了。还有人说凤凰的涅槃是因为她已经流够了汗水，我还是信了。我之所以相信，是因为我常常见到风雨之后弧形的彩虹桥，而这几者的本质都是源于一处。因此我正一刻不停地追寻着这条路。我坚信只有春天辛勤的播种方可收获金秋遍地的硕果。
从20__年6月到9月，三个月的时间里带给了我参加全国大学生电子设计大赛的美好回忆。当然这美好夹杂着太多太多。从最初的一窍不通到最后的熟已生巧，从最开始的一片迷茫到最后的有条不紊，从一问三不知到三问皆知的过程让我不得不感叹。原来自己真的可以做到。
当时的我刚刚结束大二的学业，很多专业知识都不懂，凭着一腔热血报名参加了全国大学生电子设计大赛。可是，最头疼的事情来了，我什么都不会。就好比从没做过菜的人第一次站在厨房里做菜一样，那种心情是喜悦和纠结并存。但我没被吓倒，在队友的帮助和自我的鼓励下，当比赛结束后我觉得自己成长了，甚至可以说自己有点小小的成功了。整整三个月左右的时间，我的脑海里有的就是比赛，我一直告诫自己要好好的享受这个做菜的过程，至于菜做出来是否美味不是最重要的。
为了备战比赛，20__年的暑假我们团队需要完成很多工作，而我主要负责数字示波器的制作。整个过程显得那么丰富而短暂。因为我不仅制作出了电气专业很多大三大四的同学都望尘莫及的仪器，而且学到了用最短的时间获取尽量多的知识的方法。
我以前从未用过电烙铁，也不知道要用锡丝来焊接东西，更不知道一个电路实际中是怎么搭接起来的。就好比不知道炒菜要放些什么东西一样。所以我不断地问不断地实践。刚开始焊接时我和大部分人一样，拿锡丝的手在发抖，焊出的一个个疙瘩可想而知是多么丑陋。我一次次去试验，想办法让自己的手不再发抖，几天之后终于焊出了漂亮的圆锥形焊点。
在备战比赛的过程中，我学会了印制电路板的制作，从画pcb图到怎么样打印pcb，从覆铜板的怎么样选择大小到覆铜板的腐蚀等。整个过程就好比水稻的种植一样，复杂而繁琐。由于完全是手工操作，设备简陋，相对于工厂加工印制电路板，我们所花的时间要在它的五倍以上。
因为电子设计大赛需要很多元器件，但我刚开始却连一个都不认识，怎么办？那个夏天，我跑遍了位于渝中区两路口的电子市场，就是为了去接触、认识元器件，当然，还要买下一些用来参赛。在那个数千平米的拥有两层楼的电子市场里，我隔着一个个橱窗玻璃挨个观察这些会让人眼花缭乱的小东西，有时还厚着脸皮问店主各个元器件的名称。这样走了一整天，腿都走得发软了，也遭遇了一些店老板的白眼。但我离开了电子市场的时候，心里却非常高兴，因为我没有花多少成本就学到了数百种元器件的基础知识。
在不知不觉中我度过一个非常愉快的暑假。而在体验比赛过程的同时我还收获了一个重庆市二等奖。比赛结束时，我不经意间发现自己做的那道菜味道有些鲜美，并且菜香还飘了出去。就在今年，有很多同学来邀请我参加一些比赛活动，如全国大学生智能赛车比赛、重庆市大学生创新训练计划等。遗憾的是，由于精力有限，我委婉地谢绝了。
通过比赛，我认识了很多老师和同学，也开阔了自己的视野，更发现自己很多地方需要“充电”。20__年寒假，我被学校选中参加重庆市六个一社会实践活动。我和团队同学去了江津的一个政府部门做带薪实习。刚到的时候，尽管实习单位的工作人员热情招待了我们，但他们半信半疑的神态却让我们一直没有忘记。他们的眼神告诉我，他们认为现在的大学生没有什么实践能力，也帮不上什么忙，所以才来实习，才来锻炼。加上我们实习的工作跟所学的专业不是很对口，因此他们多次委婉拒绝我们，有意将实习报到时间推后。队里有的同学对那个单位的态度产生了抱怨，但我想人与人之间因为缺少沟通才产生了隔阂，我说服队友们耐心等待，积极争取。在和实习单位工作人员多次沟通后，对方终于将一些工作交给我们做了。尽管这些实习工作是像文档整理，文档和报表制作及填写等看似简单的事务性工作。但并非懂得使用办公软件的人都能把这些事务做好。我和队友们一起利用业余时间和晚上查阅一些办公软件使用技巧资料，就为了把一些文档细节做得更好，把报表制作得更科学。经过一段时间的相处，我们终于用恒心、信心和能力改变了实习单位的态度。实习结束临走时，实习单位非常热心，单位的领导亲自来送我们。现在还可以想起实习单位的一位工作人员对我们说的话：“小伙子，没想到你们还挺能干的。”由于这次的表现，我有幸获得了学校的寒假社会实践先进个人的称号。
同学们，人的一生要面临很多座大山，尽管我们是那么渺小，但我们却总会用坚实的步履去迈过着一座一座的大山。我真切的希望各位勇敢的跨越自己前面的大山吧！要相信硕果源于汗水，实践铸就成功。
我的演讲结束了，谢谢大家！
沉潜与成功学生（优秀18篇）篇八
目前，中国大学生人数已经位列全球前列，将近3000万。但是，似乎并没有为国家发展培养出与此数目相对应的人才，对于相当大的一部分大学生来说，毕业就意味着失业。成功的人数寥寥无几。似乎是针对这种情况，现在市面上出现了很多有关大学生如何获得成功的书籍，然而我觉得，目前我们要思考的不是怎样才能成功，而是我们为什么不能成功，先深入发觉本质的不足，补好了地基，再思考怎样装修大楼。
强加给孩子们他们认为有价值的兴趣，而忽略了孩子们真正的爱好，也许就错过了一个未来发展最好的方向。同样，花了太多的时间在补习班上，必然减少了和同伴们相处的时间，这样，孩子们从小就缺少与人交流的能力和基本的集体意识，很容易再家长的娇惯下形成以自我为中心的霸道性格，以后根本无法和人相处。大批这样的孩子从小学升到中学，学习压力越发的大，因为想要进入好的大学，就必须努力通过高考，几乎每一所学校，都只按照高考的考试大纲学习，高考要考的就学，高考不考的就不学，而高考只是一张题量有限的试卷，可以说只是考了学生的解题能力，而学习最重要的目的--运用，却被抛之脑后，有些学校为了竖起高升学率的金字招牌，更是只让学生做与高考同类型的试题，每天遨游在题海中，对一个知识点不理解，没关系，只要会用固定的方法解题就行了。这样下去，学生们只会做题，也许一个物理满分的学生连跳闸这种问题都不会处理。更有甚的是学校为了保证学生有更多的时间为高考做准备，只上高考要考的科目的课程，像体育课这样的课程就直接被屏蔽了，学生每天只是活在自己的小世界中做题，很少有交流，也没有集体活动的时间，连锻炼身体的时间也没有，这样的教育体制下培养出来的学生只是孱弱的做题机器。
进入大学后，虽然不像中学的教育那样呆板固化，但是也没有很多可以实践运用知识的机会，仅仅是没有高中管理的那么严格，经历了高中的学生们有大多数走入了两个极端，一个是极度放松，脱离了高考，人生目标也没有了，几乎不学了，一个是继续按照老方法刻板的学习，显然这两种方法都行不通。其实在中国的教育体制下，中国的学生不知道应该学些什么，只是听老师的。虽然很会做题，但是不会学习，学力很低，不知道该学些什么。
其次，中国的家庭只知道一味的庇护孩子，不敢让孩子去广阔的世界闯一闯，习惯在孩子们做每件事前为他们做好打算。把什么都帮孩子做好看作是对他们爱的表现，其实只是把他们培养成温室里的花朵，无法适应外部的环境。有些家长为了让孩子专心学业，不让孩子感触了学习之外的任何事情，让孩子失去了最基本的生活能力，成为生活白痴。这样家庭走出的孩子，自私霸道，以自我为中心，喜好发号施令但自己却什么也不会干，就算是满腹经纶，那也只是纸上谈兵。最重要的是，情商和逆商几乎为零。所谓逆商就是抵抗失败和挫折的能力。长期被保护的中国大学生，总是很难适应社会，想法单纯，不善和人交流合作，而且总想有人在自己前面挡住一切，不能承受压力，无法面对困难和失败。然而，成功路漫漫，道路崎岖，挫折不断，这样的人绝对无法到达目的地。
再次，我们不能只把责任推到国家和家庭身上。其实，大学以前的教育体制虽然不好，但是如果你能适应，那么进入大学以后，你可以用这四年的时间来选定目标，发现自己所欠缺的并且弥补自己。但是，虽然有很多学生也意识到了教育体制给我们所带来的一系列问题，也想到了对策，但问题就在于他们只是计划上的巨人，却是行动上的矮子，执行力很弱，不能坚持。所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。执行力，就个人而言，就是把想做的事做成功的能力。
有这样一个故事;一位哲学家乘船到河对岸，划船的船夫虽然年龄已经很大了，却一直在使劲地划船，非常的辛苦。于是哲学家就对船夫说：“老先生，你学过哲学吗?”船夫回答道：“哎呀，抱歉，先生，我没有学过哲学。”哲学家摊开双手说：“那太遗憾了，你失去了50%的生命呀。”过了一会儿，这位哲学家看到老先生如此辛苦，又说：“老先生，你学过数学吗?”那位老船夫就更自卑了，说：“对不起先生，我没有学过数学。”哲学家接着说：“哎呀!太遗憾了，那你将失去80%的生命呀。”
就在这个时候，突然一个巨浪把船打翻了，两个人同时落入水中，船夫看着哲学家如此费劲地在挣扎，就说：“先生，你学过游泳吗?”哲学家说：“我没有学过游泳。”老船夫无奈地说：“哎呀，那真抱歉，你将失去100%的生命了。”
上面这个小故事的主人公是一位哲学家和一个船夫，通过这个故事，你可以非常感性地认识到：头脑中的知识与现实生活中的惊涛骇浪是不能划上等号的。只有具有强大的实战能力，才能用自己头脑中的学问去和生活中的惊涛骇浪对抗。如果，你只是想了很多，却不做，那么你就是那个哲学家，最终并不能在大浪中存活。
在执行计划时是枯燥的，辛苦的，这时就需要坚强的意志力来支撑我们坚持下去。当初我们高考时，被高考必背单词，厚厚的一本书，大部分人的书从侧面看只有前三分之一是发黑的，这就是一个坚持的零界点，到了这里时，会很难坚持下去，但只要坚持下去就会成功，很多大学生就放弃了，那么这个计划，无论它多么完美，都作废了。
大家都会发现这样一个现象，当你在路上遇见美国人时，他会热情的用蹩脚的中文向你打招呼，有时甚至会出现一些语无伦次，但是他们却毫不在乎，依旧和你对话。但是，又有多少中国人敢于大方的用英语和他们对话呢，就算他说得很流利，他却没有勇气，害怕万一出错会很丢脸。中国人就是这种谨小慎微又爱面子的性格，缺乏自信，缺少勇气。而这两种素质又是成功人士所必备的。如果你不敢秀出自己，就没有办法让大家发现你，永远默默无闻被埋于大地的金子怎样发光呢?如果你没有勇气挑战自己，敢为人先又怎样能抓住机遇，也同时发现自己的不足呢?马云曾经为了练习英语，一有时间就蹲点在宾馆门外，看见有外国人出来就主动上前搭话，还为他们做义务导游。你只有开口说话才能知道自己的英语存在什么问题，不断改进，这样不断变好，也能增加信心。我们应该记住疯狂英语创始人李阳的一句话，我爱犯错。这是一种自信，也是一种勇气。
以上就是我的简要分析，我认为中国大学生之所以成功率低，其根本原因就在于自己本身的劣根性，应该从本质改变这些问题，也就是发现自己为什么不能成功，先完善个人素质再去学习方法。
沉潜与成功学生（优秀18篇）篇九
各位同学老师:。
奋斗的动力源泉来自于一个人所立的志向。志向越高远，奋斗的动力就越持久弥坚，生命就会越有活力。想当年，正值青春年华的我从江南水乡走进大漠戈壁从事国防科研事业，就是抱着为共和国的强盛而拼搏的念头。我知道，自己将要去做的是一件为祖国和人民撑腰长志气的事情，在那里更能发挥我的人生价值。
所以，尽管罗布泊水苦、风大、蚊子多，生活条件恶劣，但我仍觉得那段时光是我的黄金岁月，我的生命力在那里不但没有枯竭，反而更加旺盛。因为我清楚，国家的需要就是我的人生价值所在，奋斗动力所在，生命活力所在。
从19__年夏天起，我开始辗转北京、新疆、陕西等地，每年有4个多月都在外开展学术交流、技术指导和科技攻关。像我这样只有一只眼睛、一个肾的古稀老人，活着不但没拖累别人，还能努力地为国家发挥点余热，这让我感到欣慰无比。由此我也越发感到，惟有奋斗，才能支撑起自己的精神，激发出人生的潜能，焕发出战胜病魔的勇气。
奋斗所带来的是快乐，快乐使人朝气蓬勃，永远年轻。离休17年来，我“闲里偷忙”，先后出版了5部共计250多万字的专著，完成了7个国防科研基金项目，先后取得国家级科技进步奖9项。离休9年后，我又被评选为中国工程院院士，现在仍担负着6个科研基金项目的研究工作。我曾对劝我安心休养的儿子说：“只有用事业撑着，我的生命才能延续，我的生活才有乐趣。”
如今，一些年轻人的工作生活条件比我们那时强多了，但整天还牢骚满腹，怨天尤人，青春年少却暮气沉沉，有的还一身娇气，禁不起丁点风浪。病根何在?我看关键是“缺钙”——缺少奋斗精神这种“钙”。好环境虽然能助人成就事业，但同时也容易让人滋生懒惰习性，产生贪求安逸享受、攀比生活待遇的思想。
只有那些胸怀远大志向，具有不懈奋斗精神的人，才能身在好环境，干出好事业;只有那些咬定青山不放松的奋斗者，才会在回首往事时，不为自己的过去而悔恨，也只有这些奋斗者，才会永远年轻!谢谢！
沉潜与成功学生（优秀18篇）篇十
尊敬的老师、同学们：
大家好！
古往今来，人们常说：“失败乃是成功之母。”可这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。
最终在又一次的考试中取得了优异的成绩。有一次，我在测验数学的时候，有一题应有题不会做，我想放气忽然，一盏明灯在我心头点亮——失败乃是成功之母我茅塞顿开：不经历风雨怎样见彩虹？没有爬可是的高山，没有闯可是的险滩功夫不负有心人，我最终会做这题啊名言，我感激你。
经过这件事后，我明白了“失败是成功之母”这句话的真正含义了，失败，其实并不可怕，只要你有足够的信心和勇气，坚持不懈，就必须能够成功。
这句话将让我一生受用不尽。失败”，在人生中是个未知数，但这句话并不空虚，一个人仅有经历失败，才能取得真正的成功。应对失败，只要你不懈努力，就必须能够成功，但必须具备勇气和决心。
我的演讲结束了，谢谢大家！
沉潜与成功学生（优秀18篇）篇十一
过去，对上司唯命是从者往往能步步高升，但现在，管理层更重视那些敢于表达不同观点的雇员。这些人的见解，常常能使公司避免重大损失或陷入困境。
新任客户经理李军就职后，第二天便参加公司高层会议，讨论公司推出的一种汽车底漆。“我们的漆一向是黄色的。”他在会上说，“但从跟客户的交谈中，我们知道他们更喜欢浅灰色的。”
尽管自己刚进入管理层，李军仍镇静地解释为什么将底漆的颜色转为灰色能增大销量。今天，浅灰色底漆是该公司销路最好的产品之一。李军大胆提出自己的见解，不过，他也相当精明圆滑，只是谨慎地谈到客户的需要。
专家们认为，李军的策略堪称无懈可击，值得效法。就是说，不要直接反对别人的看法，而应当提出建设性意见。切莫说“你的办法行不通”，要说“如果这样，效果可能比较好。”
4.全力以赴协助上司。
阿强在上海一家房地产公司担任低级职员。他的工作是研究地图，打电话给可能有意租用本公司建设的摩天大厦的客户。当顶头上司说想跟他一起打电话时，他欣然同意。阿强对上海的房地产情况了如指掌，上司则熟谙各类租户的需求。两人很快携起手来，各施所长，去说服租户租用他们推销的商业大楼。
多年来，他俩―直相互帮助，合作甚洽。后来，当上司改行当高级管理顾问时，他介绍阿强到市内另一家规模很大的房地产公司任职。“最关键的是他信任我。”阿强解释说，“一旦他要找人洽谈大生意，他知道派我去就放心了。”
5.赢得同事们的信赖。
同事之间的勾心斗角竞争的时代已经过去了，不少公司为削减开支而裁员，使雇员的工作量大增。在这种形势下，分工合作显得尤为重要。没有同事――无论是上司还是部下――的支持，你将很难办成一件事。
英杰是一家肉类加工公司的主管。对他来说，同事们的支持至关重要。过去来，他是从生产线上开始，一步步晋升到高级管理层的。英杰以前经常代表大家与领班谈判，解决纷争，员工们都十分信任她。正是这种信赖，使得她屡屡升职。公司管理层深知，凭借她在员工中的威信，英杰完全可以当一名干练的经理。
“获提升者在公司中享有良好的声誉。”新世纪前程职业所的张莉说，“他们之所以能扶摇直上，是因为同一等级的人和上司信任他们。”
沉潜与成功学生（优秀18篇）篇十二
我之所以选择这门课程，就是为了找到这两个问题的答案。现在，课程结束了，我找到了一部分答案，但并不完整;也许，剩下的部分需要我用一生的时间去寻找。
在第一节成功课上，我认识了贾泳老师，一位满头白发、面带笑容和祥和的慈祥的老师。从这节课开始，贾老师每节课都会告诉我们一些“成功观念标准件”，并一再嘱咐我们“followmestepbystep,andthenyouwillbeagreatwinner”。
“不快乐不是成功，不快乐也不能成功”，这是我最喜欢的一句话。从我们懂事以来，几乎所有人都以一个人的社会地位、财富、学习成绩等来判断一个人是否成功，久而久之，我们也这么认为了;而把快乐作为判断成功的标准之一，这是我第一次听到。听到这句话，我真的很想开怀大笑!一直以来，我都是匆匆地赶路，眼睛一直盯着远方，从未有过停留。可回想起来，我并不快乐，我的生活相当的单调;而我的同学，他们会在途中歇歇脚或者欣赏一下沿途的风景，他们的脸上始终洋溢着灿烂的笑容。我以为我会比他们先到，可是，我到了，他们也到了;他们的脸上依旧是那么迷人的笑容，而我却高兴不起来。我太注意结果了，忽略了过程。其实成功不只是结果，更重要的是过程。而且人类的一切努力都是在追求快乐，逃避痛苦。所以，在追求成功的同时，我们切忌忽略快乐这一最为重要的“参数”。
在成功课上，我也明白了成功的一些含义。成功，不是超过其他人，而是不断地超越自己和战胜自己;成功是“每天那进步一点点，每天多做一点点，每天做好一点点”的点点成功学。正所谓“有才者性缓，有志者气和”，在生活中，在成功的路上，我们要“给人好脸看，给人好话听”，和谐地与朋友相处，因为“人脉=金脉”，“良好的性格胜过卓越的才能”。有了朋友的支持，我们更容易成功，快乐的成功。
“走正确的路，比正确地走路更重要;做正确的事，比正确地做事更重要”，在以后的生活中，我们要看准成功的路标(选定目标，列出计划，下定决心，立即行动，相信自己，积极思维，永不放弃，成在其中)走下去。也许我们走的路完全不同，但只要看准成功的路标，我们走的就都是成功的路。
相信，我们都会走向成功的!
沉潜与成功学生（优秀18篇）篇十三
上贾老师的成功学这门课，对我的人生来说有很大的意义，这是我第一次真正的完整的听一位成功人士来讲述如何成功，这次课程让我受益颇多!
成功学是无数成功研究者以及成功人士所共同创造出的智慧结晶!成功是一门科学，是有很多规律在里面起作用的，不一样的人，有着相同的成功规律。成功是很简单的事情!如果找到成功的规律，成功就变成了非常简单的事情!一块大石头叫一个人扛，非常吃力，拿一台推车，立刻变成非常简单，所以成功是很容易的事情，只要找到成功的规律!
成功学从心理上激励着我，改变自我的认知等方面，用积极的心态改变我有时消极的思想，使其充分的发挥自己潜能。首先给自己定一个有可能达到的目标，明确了目标，就是成功的开始。有了开始就必定有过程，努力就是成功的过程。不管成功有多么“容易”，我们都必须付出倍于常人的努力。没有天掉下来的馅饼，也没有不劳而获的事情。要插秧才有收成，要浇水才有丰盛，这是必然的道理。前期的努力不代表一定有收获，后期的坚持才能得到最后胜利。孙中山先生曾经说过：“一个人在大海中游泳，不怕你泳技不高，只要你不停地挥动双臂。”可见，坚持就是胜利，克服了重重的困难，等待我们的就是灿烂的阳光，就是成功。
老师课上说了很多，有几点让我印象深刻!老师说人脉等于金脉，这句话说的实在太给力了!因为我们都是生活在这个社会中,天天都会与别人相处，如果人际关系能够处理的好，那么干什么事情都是相对的比较顺利，而且工作上也会非常的顺心。成功也是需要智慧和策略的，要长远规划，尽早做准备，处处留心身边的机会和项目，做到心中有数，才能抓住机会。假如选择不当的话，可能从一开始就注定失败了，好项目的选择需要战略眼光，而不是简单的头脑发热，需要在经验基础上进行理性分析和市场调研。往往选择了好的项目，那么成功也就有希望了。
心态也是关键，它影响着人的情绪和意志，心态决定着人的学习和工作状态与质量。人就象一部汽车，而期望就象汽车的变速档，而心中的怀疑、自卑、愤恨、失败感等消极的想法就象汽车发动机里的锈斑和污垢，只有在清除这些污垢并挂上高速档时，人生这部汽车才能快速地奔向成功，而一个对自己期望很低并且自卑的人则好象一辆只有低速档的冒着黑烟的老爷车。现代社会更是一个人才济济、充满竞争的社会，只有自信并敢于行动的人才有成功的机会。
在已走上社会参加工作了的人中，有些员工常常抱着一副事不关已，我行我素的态度，他们问自己最多的问题就是：公司能为我做些什么?怎么样才能让自己得到最多好处?殊不知，这种态度与做法不仅给单位造成了损失，也同时扼杀了自己的进取心和创造力，于公于私都毫无裨益，贻害深远。人活着一定需要正气，如果一个人活着不光明磊落那么他的人生就是失败的!而且做事情需要自觉自愿，甘心情愿，任劳任怨，无怨无悔。如果你的心态好，那么什么困难就都不是困难了。
老师说成功是快乐的，不快乐不是成功，这句话说得太好了。成功的意义不在于成功的本身，而在于成功的过程。成功的路上，风雨兼程，有过多少辛酸，受过多少磨难，历尽多少艰险，克服多少困难，经过多少坎坷，遭遇多少失败，流过多少汗，滴过多少血，经历几多拼搏，费尽多少心思。这一路走来，财富已经没有太大的意义了，因为我们经历了太多，懂得了太多，学到了太多，就算一夜之间失去了所有的一切，，我们也决不会跨下，因为，凭着我们的双手和智慧、凭着曾经经历的一切，所有失去的都会回来。成功的意义在于感受到了多少。就好像不是拥有幸福的人才幸福，而是知道幸福的人才幸福。幸福不在于享受了多少，而在于感受了多少。你要追求新的成功，也会感受已有的成功，这样你才能拥有更多的快乐，才能拥有更多的成功，才能拥有更美好的人生。成功的意义不在于轰轰烈烈，而在于和谐。因为人类的进步是从野蛮走向文明，人们的需求是从“量”到“质”，再到“理性”，人类的追求最终必然是趋于至真、至善、至美，所以在经历了轰轰烈烈之后，就必然走向和谐。只有和谐的发展、和谐的成功才更有价值，更有意义。成功的意义不在于享受了多少，而在于奉献了多少。有国才有家，国家的强盛、社会的安定是每一个公民的责任。只有懂得奉献的人，才更懂得成功的意义，个人富起来了，算是你的成功，帮助更多的人一起富起来，才是更伟大的成功。当你看到更多的人因为接受了你的帮助而走向成功，难道你不感到自豪、不感到开心吗?社会需要奉献，成功应该奉献，要是人人都有所奉献，我们的社会将是多么美好!
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沉潜与成功学生（优秀18篇）篇十四
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
成功要用梦想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。
成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。欢乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。
成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。
我的演讲结束了，谢谢大家！
沉潜与成功学生（优秀18篇）篇十五
亲爱的各位同学们：
大家好！
非常高兴能有这么个机会与大家共同探讨一些关于成功的感悟。我不是哲学家，没有那么多的大道理可讲，就与大家分享几句话吧。
第二句话：“干什么的时候干什么。”有点儿别扭的一句话。其实，这句话有两层意思，各加一个字，句子就通顺了。第一层意思加个“就”字，“干什么的时候就干什么”，怎么理解呢？一个小和尚曾向自己的师傅老和尚请教：“您得道前做什么？”老和尚说：“砍柴担水做饭。”小和尚又问：“那得道后呢？”老和尚依然“砍柴担水做饭。”小和尚疑惑不解：“那何为得道？”老和尚回答：“得道前，砍柴时惦记着挑水，挑水时惦记着做饭；得道后，砍柴即砍柴，担水即担水，做饭即做饭。”大道至简，由老和尚的话中我们不难悟出，做任何一件事，专心是我们通向成功的保证，也只有专心我们才能将事情做到最好。干什么就应该有个干什么的样子。同学们，语文课上写着数学，数学课上写着物理；学习的时候想着如何去玩，玩儿的时候又惦记自己的学习。这个状态下，你会看着挺忙，但你是瞎忙，是不会有效果的。专心做事是一种能力，更是一种素质，体现着一个人为人处事的态度和风格。静下心来，专心做事，这件事你就一定能做好的。第二层意思加个“该”字，“该干什么的时候干什么”。如果你是小孩子，你就要好好享受童年的美好时光；如果你是学生，你就要勤奋努力的学习；如果你是上班族，你就要好好的对待自己的工作。有的时候，你在该干什么的时候就干什么其实真的很难做到。有的人在上学的时候想恋爱的事儿，恋爱的时候又想工作的事儿，工作了，又开始想我是不是该回回炉，再去重新好好学习的事儿……就这样，这些人没能在他相应的年龄里做好他本应该做的事，蹉跎了整个人生，最终往往是一事无成。该干什么的时候干什么，看起来好像很简单，但当你真正逼迫自己在合适的时间做合适的事的时候，你一定能感受到痛苦和压抑不住的干其他事情的欲望。但如果你抑制住了，并且坚持下去了，那么成功就在前面。著名影视演员陆毅曾表达过自己的人生态度：“我希望随着岁月的流逝，我能越来越成熟，越来越清楚的明白什么时间做什么事情，我认为，这是很重要的……”
同学们，成功的因素其实有很多，真要阐开来说的话，估计还可以说上很多很多。我们要把每一项都做到也是不现实的。但是，做到其中的一项或几项还是可以的，其实，人生要成功，也不需要大家样样出色，抓好几点关键因素，就像我说的，把它做好，做到极致，你就会成功！感谢大家的聆听，也希望以后我们能有更多机会探讨人生。谢谢大家。
沉潜与成功学生（优秀18篇）篇十六
成功就是达成所设定的目标。成功其实是一种感觉，可以说是一种积极的感觉，它是每个人达到自己理想之后一种自信的状态和一种满足的感觉!总之，我们每个人对于成功的定义是各不相同的!而到达成功的方法只有一个，那就是先得学会付出常人所不能付出的东西!
沉潜与成功学生（优秀18篇）篇十七
亲爱的各位同学们：
大家好！
首先感谢各位领导对我工作上的支持和肯定。
一年的工作就这样结束了，回头再去看走过的这段路，让我感受最深的一句话就是：一份劳动，一份收获。认为最值得总结的经验就是两个字：耐心。
前苏联教育家苏姆霍林斯基，曾说过：爱自己的孩子是本性，爱别人的孩子的是一种品德。作为教师这一特殊的职业，就是用爱铸就的。没有爱，就没有教育。教育的意义，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康成长，而不是强制性以服从为前提的限制性教育。所以，我们一定要认识的受教育的对象的特殊性。他们是一群有血，有肉，有感情的青年人。他们有思想，有认识，虽然有时候也显得很幼稚。
特别是八年级的学生，少了对学校的几分畏惧，多了几分自以为老道的圆滑，更没有升学迫在眉睫的压力。所以对于他们的教育和管理是非常有难度的，而想要找捷径一促而就是更本不可能的事情。因此就要化很大的功夫才有可能做好这项工作，而耐心在这里就起了至关重要的作用。
在平时的班级管理工作中，双差生的管理工作对各位老师和班主任来说都是比较烦心的事，因此我今天就这个问题来谈谈我个人的一点认识。
我的演讲结束了，谢谢大家！
沉潜与成功学生（优秀18篇）篇十八
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
是否能看到那努力过坚持奋进的身影，那么为什么儒勒·凡尔纳会成功呢?是因为他的坚持不懈，才换来了他如今的成功。成功的道路是为那些坚持不懈的人而铺起的，让我们迈步走向人生之道路。
成功，得益于自身的努力;风光，源自于背后的汗水;技巧，来自于极端刻苦的训练。就这样凭借着自身的努力跻身挤进nba东部前八强掀起热潮的林书豪，如冬天的梅花斑欺霜傲雪，凌寒独立。正因为他的坚持不懈傲骨风雪才换来了如今的成功，“吃得苦中苦，方为人上人”。
可见，没有人能随随便便的成功，不经历风雨怎能见彩虹?由此看来。一个人的天分固然重要，可是如果没有后天的坚持不懈，成功自然无从谈起。
不以失败而灰心，不以困难而缩步，这就是我们的童话大王郑渊洁。学历进小学没毕业的他为了不让别人绩效自我而坚持了26年，在这多少个风风雨雨中，郑渊洁坚持的走了下来，最终，医2000万的年度版税收入，荣登“第四届中国作家富豪榜”首富宝座，应对面专访时，他也毫不避帏的说：“学历并不能代表本事，上学并不是成才成功的唯一通道”。
如果没有郑渊洁自我的坚持和努力，就不会有在今日风光无限的郑渊洁。可见，知耻而后勇，才能给予困难和挫折最强有力的回击。
在20____年底，“拉斯克奖”降临临床医学研究奖授予屠呦呦，用来表彰其在治疗疟疾的青蒿素研究中的贡献，在科技条件极为艰苦的环境下，屠呦呦带领着团队并没有放弃，而是与国内其他机构合作，经过艰苦卓越的努力从书中获得了灵感，先驱性的先了青蒿素，开创了疟疾治疗的新方法，是世界上数亿人所以受益。
任何成就的取得都需要付出艰辛的劳动。其实，任何事物都有两面性，不能片面否定，一棍子打死，哪怕是打着科学的旗号。由此看来，只要勇于奋斗，心怀梦想，就能够创造奇迹，一切皆有可能。
以坚持不懈对待人生百态，不以失败而灰心，不以困难而缩步，精神关注，应对困难，勇往直前，就没有过不去的火焰山，翻不去的浪淘沙。只要坚定信念，成功之路便会铺在我们的脚下。
我的演讲结束了，谢谢大家！