人生是每个人所经历的一系列事件和经验的总和,它包含着喜怒哀乐、成长和成败。这是一篇感人至深的总结人生文章,作者真实而动情地展现了在生活起伏中的成长和坚持,给予读者独特的体验和感受。
阅读与人生演讲稿(通用12篇)篇一
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
阅读能增长人的见识,丰富人的视野,阅读,就如同和一位高尚的人谈话,书是十分珍贵而富有价值的。下面,我就和大家一起分享一下我的阅读之感。
从小我就喜欢阅读,《唐诗三百首》、《安徒生童话》、《十万个为什么》、《伊索寓言》……每天,我都会像勤快的小蜜蜂一样在书的花园里辛勤“劳动”,书给我带来的好处太多了。在书中,我得到了一个又一个的人生哲理,获取了一个又一个的百科知识。书给人以慰藉、温馨、幸福、鼓励,书独具魅力!每每阅读时,我都会不由自主地赞叹:“阅读真好!”
最近,我正在读一本作家叶圣陶写得《稻草人》,由于《稻草人》这本书是由一篇篇精美绝伦的小说构成的,所以我精心挑选了其中《稻草人》这篇发表我的看法与感悟。
读过全文,我的心情不是愉快高兴的,而是充满了沉闷与无奈,稻草人那高大的形象一直在我的眼前浮现,而那头发花白的老妇人也在我的脑海里挥之不去。稻草人虽然是用稻草做的,可它却有一颗善良、忠于主人的心啊!它全心全意地为它的主人看管田地,可就是因为它的行动不便而无能为力,它是多么想为自己可怜的主人作出贡献啊!面对其他老百姓的悲惨,它是多么想帮助他们,可它却有话说不出有忙帮不上,它的心里有急、有怨、有恨、有惭愧,它恨自己无能。可见,稻草人是多么的助人为乐,尽职守则,我也要向稻草人学习。可现实生活中,有几个像稻草人这样处处为他人着想,乐于奉献呢?恐怕只有那些清洁工和一些为祖国奉献的人吧!
清洁工每天早晨天不亮就起床,早早地拿起大扫帚开始扫地,为我们营造一个干净卫生的绿色家园,她们不怕累,不怕脏,为城市默默地奉献着,为人类默默地付出着,她们都有一颗炽热、勇于帮助别人,奉献自己的心啊!这种品质是多么可贵,多么值得大家学习!
阅读有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。同学们,让我们从现在起乐于阅读,享受阅读的乐趣,让书成为我们永生的伙伴!
谢谢大家!
文档为doc格式。
阅读与人生演讲稿(通用12篇)篇二
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我叫_。今天能在此和大家一起分享我的快乐,我感到非常高兴。我演讲的题目是――《我读书,我快乐,我成长》。
在日常生活中,我能从许多事物中体会到各种乐趣。例如:画画、唱歌、跳舞。在宽敞的操场上与同学们追逐嬉闹;假期里与爸爸妈妈外出旅游,体味各地民族风情。这些既能让我心情舒畅,又能强健我的'体魄。然而,最最让我天天乐此不彼的一件事,你们知道是什么吗?对,那就是――读书。
我从小受到爸妈的影响,爱看书、读书。记得幼儿时,妈妈经常在我面前捧着一些方方正正,色彩艳丽的东西。只要妈妈一捧着它,我就可以听到许多悦耳动听的儿歌和故事。那时我就想这东西可真神奇,真有趣。再长大些时,我知道了那是书,也知道了书能让我汲取许多我所需要的各种知识。
每当我得到一本新书时,我会抱着新书爱不释手,然后看得忘乎所以。
因为我喜欢读书,妈妈每外出一次总会给我带回来许多书。有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《昆虫记》、《中国神话故事》、《中小学生百科知识大全》等等。从这些书籍里我学到了许多课外知识。有时我知道的爸妈都不一定知道,这时我可就成为“小老师”了,我感到真自豪。
同学们,让我们一起爱上读书吧。当有一天你爱上它时,你也会像我一样体会到它所带给你的快乐与幸福。
读书,将会让我们的生活充满阳光。
谢谢大家!
阅读与人生演讲稿(通用12篇)篇三
亲爱的老师、同学们:
大家好!
高尔基曾说:“书是人类进步的阶梯。”的确,看一本好书就像在和一个高尚的人谈话,书在每个地方,每个时代都有着重要的地位,包含着无穷无尽的知识。
“一个家庭没有书,就等于一间房子没有窗子。”可想而知书在日常生活中的重要性。它像一束阳光,一扇风景。不仅可以提高我们的生活情趣,而且,使生活变的更加丰富多彩,有声有色。我们通过读书丰富知识,增长见识,让生活过得更充实,更有意义。在书中我们可以学习许多小窍门,解决生活中遇到的小难点。
几百上千年前的古人已经知道了读书的好处,有许多热爱读书的故事都流传至今,其中王羲之的故事非常值得我们深思相传。一天中午,王羲之正在读书,书童送来馍馍和蒜泥,他因为看书入了迷,竟拿着一块馍沾了墨汁就往嘴里送,错把墨汁当蒜泥吃了,还说:“今天的蒜泥真香啊!”
在读书的过程中,我的作文水平也得到了提高,以前,我写作文时,总是不知道该用哪些词。所以老去问妈妈,妈妈就说:“孩子,你应该多看些书,哪一个作家像冰心,老舍都不是破了万卷书,才下笔如有神的呢?”从此,我就天天看书,记录书中的好词,好句,体会作者的思想感情。果然,一段时间过后,我的作文水平就有一点点提高。
书是人类一生的朋友,在哪里都有极其崇高的地位,正如三字经中所言“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。”充分说明了读书的人后天的影响。
读书有这么多的好处,我们有什么理由不好好读书么?
阅读与人生演讲稿(通用12篇)篇四
阅读是什么?它是一盏明灯,指引你走出黑暗,重见光明;阅读是一杯热茶,温暖你的心灵;阅读是一片海洋,使你心旷神怡。
时下的大环境中,仿佛人人心浮气躁,可古时候的人们却为了读书,常常废寝忘食。那是一个夜深人静的晚上,在一座寺庙里,有个小和尚,去茅房无意间在佛殿外的走廊里,无意间听到朗朗的读书声。他害怕地自言自语:“难道是遇到鬼了……”于是,他不顾上肚子的疼痛,一路奔向禅房,对着师兄们大声喊道:“师兄们!闹鬼了!佛殿里居然有读书的声音!”师兄们也听到了,经他这么一说,便七嘴八舌地议论了起来。法师听见了想:禅房里怎么闹哄哄的?他推开门问:“怎么了?大家怎么这么吵闹?”和尚们纷纷说:“师父!佛殿里面闹鬼啦!”法师冥思苦想后说:“今天早上有个读书人来投宿,我收留了他,本来说好出来吃午饭的,后来他没来,我就把这件事情给忘了……”大家跑向佛殿,意料之中,读书人果然在专心致志地读书,顾不得睡觉,忘记了吃饭。所以,阅读是一盏明灯,照亮前程的黑暗。
苏联文学家高尔基对书情有独钟,爱书如命。有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其他的任何东西都不考虑。为了抢救书籍,他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢淹死。”所以,阅读是一杯热茶,温暖我们的心灵。
著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书,不是打开从头至尾地读,而是对着书思考一会儿,然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局,斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自己的猜想一致,他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间,而且可以培养自己的思维力和想象力,不至于使自己沦为书的奴隶。所以啊,阅读是一片海洋使你心旷神怡。
阅读点亮人生,阅读温暖身心,阅读照亮童年,阅读开阔视野。古今中外的哪位名人不是靠着阅读有自己伟大的成就的?同学们,多多阅读,做书籍的主人吧。
阅读与人生演讲稿(通用12篇)篇五
老师们,同学们:
大家早上好!
很多同学在学习上都遇到过这样的问题:明明书上那么清楚明白的写着,经你的手一抄写下来,就变了,成了错别字,或者抄错了题目;做练习时,明明你会做的题目却因为你没仔细读题而做错了;交作业时老师说你的作业还有错让你仔细再检查一下,可你怎么也看不出错在哪,直到别人告诉你时你才发现,你很奇怪自己刚才怎么就看不出来?老师指导过的作文你写起来还行,老师要是不指导你就是无从下笔等等。你知道为什么会发生这样的情况吗?是因为你没有养成良好的学习习惯。那我们应该养成哪些良好的学习习惯呢。
首先,我们要养成爱思考的习惯
科学家巴斯德说:“机遇只偏爱有准备的头脑”,爱思考的头脑便是有准备的头脑。”同样是水壶,普通人烧出的是开水,而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶子拉破了,普通人只会埋怨,而鲁班却因此发明了锯;这是为什么呢?就是因为瓦特、鲁班爱思考,即便是我们看着习以为常的身边小事他们也会去研究个为什么,产生了发明的灵感。所以我们也要学习他们做个爱思考的人,这样你就会比别人有更多的发现,你就会是个聪明人。
其次,我们要养成专心听讲的习惯
课堂是我们学习知识的主要渠道,课堂上老师把精心准备的教学内容生动地呈现给我们,你若总是开小差做小动作,不仅影响自己和同学学习知识,更是对老师的不尊重,而且久而久之你就养成了不专心听讲的坏习惯,想改也改不了,成绩自然就会落后。
第三,我们要养成认真作业的习惯
首先是仔细读题,读题不认真会让你犯很多愚蠢的错误。我们要读懂题目意思之后再认真解答,并且做到书写工整,答题完整,这样你的作业正确率就会高。如果你每一次作业都用这样认真的态度去完成,你的作业正确率一定会很高的。久而久之会养成好的习惯,正确率要想不高都难。如果做错了,一定要及时订正,不理解的一定要向老师或者同学问,勤学好问是的学习方法。希望大家每一次作业都严要求,高标准,这样你的成绩也一定会随着高水准。
最后,还希望大家养成爱读书的好习惯
爱看书的孩子一定会是知识渊博的孩子。不要羡慕同学懂得比你多,快去看书吧。现在我们有着非常好的条件,xxxx图书馆、xxxx图书馆都有大量的好书可以借阅。寒假中,老师就看到很多爱看书的同学白天就在图书馆看书,尽情地遨游书海,这样的孩子怎么能不聪明呢?我们学校的图书室也有很多好书,上学期我们五(xx)班的同学人均借阅了21本,说明我们五xx班的孩子人人都是爱看书的聪明孩子。希望我们大家向他们学习多读好书,成为博学多才的人。
阅读与人生演讲稿(通用12篇)篇六
“阅读”这个名词在学生年代常常提起,而我早已告别了学生时代,成为了一名普通的人民教师。从此以后,我也阅读,只不过阅读的是教科书,以及与教科书有关的教学参考书,其次就是阅读学生的作业了。而其他的书籍早已被我淡忘了。记得20xx年初,我冒着严寒去参加中心校组织的阅读年的集中培训,通过那次培训,让我认识到了阅读的重要性。教师不光要教书育人,还要不断地学习,更新知识、观念,顺应时代的要求。“活到老学到老”这句话用在我们教师的身上非常贴切。
也就在那时,撒局长的讲话激发了我的读书热情,那一天回家后,我翻箱倒柜,去找我从教后订购的各种书籍,费了不少的功夫,终于把那些书找出来了,哇!我的书还真不少,有《赏识你的学生》、《如何帮助害羞的孩子》、《现代教育技术》、《新课程的教学策略与方法》、《告诉你的孩子,你真棒!》等等。每一本书都很新,没有翻动过的痕迹,每一本书又很“旧”,都沾满了灰尘。看了看这些又新又旧的书,都觉得自己太不懂得珍惜了。于是我下定决心:一定要好好地读书,坚持读书,读好书。
每天,我都抽出一点时间来看看书,做做笔记,写写感想。就这样坚持了下来。那一本本新书变成了旧书,里面多了一些符号和阅读的痕迹,也不再沾满灰尘,我也颇有收获。
通过阅读,让我掌握了大量的教育教学理论知识,为我的教学工作起到指导的作用。阅读了一些关于课改新理念的书籍后,掌握了大量关于新课改的知识,让我更新了观念,转换角色,顺应时代的要求;阅读了一些优秀教师的课堂实例和论著,让我看到了他人的成功之处,汲取他人成功的经验,内化成自己的知识,指导我的教育教学,让我的教学少走了许多的弯路;阅读了《赏识你的学生》,让我懂得了去赏识、去宽容、去理解、去信任我的学生;阅读了《新时期班主任工作创新》,让我对班主任工作有了一个全新的认识,做一个好的班主任、建设一个好的班集体,成为了我的工作动力;阅读了20xx年修订的《中小学教师职业道德规范》,更坚定了我的信念:爱学生就是爱自己的事业,爱学生就是忠于党的教育事业„„只要是好书,我就读;只要读好书,我就会有收获。
阅读能提高自身的文化修养和文化水平,满足教学的需要。现代科学文化知识浩如烟海,仅凭我原来在学校和从教后所学到专业的知识是远远不够的。怎么办,唯一的途径就是去读书。我行动,我收获。阅读了《少儿百科全书》我能在教学中轻松地满足学生的好奇心;阅读了《三国演义》,在教学《三顾茅庐》时谈起三国里的故事来滔滔不绝;阅读了《脑筋急转弯》、《猜谜语》、《成语故事》„„与学生打成一片不难,让我成了孩子们的良师益友„„阅读能拓宽知识视野,能拥有渊博的知识,才在教学中渗透天文地理、渗透中外,渗透古今,才能激发学生的兴趣,更能让我教学起来游刃有余。
阅读能提高自身的修养,让自己的心灵得到净化。回想起过去,放学的铃声一响,我也和学生一样匆忙的离开学校,回到家,顾不上休息,马上支起麻将桌,“哗哗啦啦”的声音响起来了,或与村民打起六人千分,蹲脚盆、贴白条„„不亦乐乎。美好的业余时间就这样流逝。自从我爱上阅读后,摸麻将手生了,打千分没兴趣了。有时间就去书店逛逛,去旧书摊看看,遇到好书就买下来,没几年我的书柜竟然装满了书,有空的时候翻翻看看,睡前瞄上几眼,乐在其中。
阅读能提高我的写作能力。以前一提要写什么总结、反思、论文之类的,就头疼。如今,通过阅读,积累知识,写起文章来就简单多了,要理论去找找笔记,要事例去看看教学随笔,真应验古人说的一句话--“读书破万卷,下笔如有神”
“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,读好书,坚持读书,能让你终身受益。从现在开始,拿起书,去书的海洋里遨游,会有更多的惊喜!会有更多的收获!
阅读与人生演讲稿(通用12篇)篇七
有这样一个小故事:
一个体弱的富翁,一个健康的穷汉。两人相互羡慕着对方。富翁为了得到健康,乐意出让他的财富;穷汉为了成为富翁,随时愿意舍弃健康。
一位闻名世界的外科医生发现了人脑的交换方法。富翁赶紧提出要和穷汉交换脑袋。其结果,富翁会变穷,但能得到健康的身体;穷汉会富有,但将病魔缠身。
手术成功了。穷汉成为富翁,富翁变成了穷汉。
但不久,成了穷汉的富翁由于有了强健的体魄,又有着成功的意识,渐渐地又积起了财富。可同时,他总是担忧着自己的健康,一感到些微的不舒服便大惊小怪。由于他总是那样担惊受怕,久而久之,他那极好的身体又回到原来那多病的状态里,或者说,他又回到了以前那种富有而体弱的状况中。
那么,另一位新富翁又怎么样呢?他总算有了钱,但身体孱弱。然而,他总是忘不了自己是个穷汉,有着失败的意识。他不想用换脑得来的钱相应地建立一种新生活,而不断地把钱浪费在无用的投资里,应了“老鼠不留隔夜食”这句老话。
钱不久便挥霍殆尽,他又变成原来的穷汉。然而,由于他无忧无虑,换脑时带来的疾病也不知不觉地消失了。他又像以前那样有了一副健康的身子骨。
最后,两人都回到了原来的模样。
这两个人为什么都回到了原来的模样呢?是因为他们虽然换了脑袋,但他们的观念、心态却仍然如旧,没有任何改变。
现在社会中,工作的忙碌、生活的压力常常让人迷茫,找不到前行的方向;经年累月的劳作,行为渐渐成为一种习惯,思维渐渐成为一种惯性,而激情也在惯性中渐渐消失。因而就会觉得生活本该如此,从不去多想,也从不去反思自己的行为,保持原样,那样就只能永远停留在原地了。
那么,一个人的观念怎样才能会改变呢?
一个人要改变自己,要做的就是读书、读书、再读书。
首先,读书能拓宽视野。
蒋方舟曾经说过的一句话:一个人不看书,那么他的价值观,就由他的亲朋好友来决定。不读书的人,没有办法从多元的途径,获得新知。他的一切认知来源,要么来自电视网络媒体,要么就来自身边人的八卦。他的眼界和格局,也因此由别人决定。
读书能促进思考。
研究表明,经常阅读的人,大脑里的沟回很深很长,而经常玩手机看电视的人,大脑沟回是平展的。因为阅读是个脑力活,阅读的过程也是大脑在思考的过程,是将正在阅读的文字与自己的生活经历、经验、已有的知识建立联系,并进行可视化的过程。
读书能认识自我。
读书的过程,是在别人的文字中求到一种认同,能在这种认同中寻找自己,发现自己,审视自己、提升自己、突破自己的.过程。
我思故我在。不断的学习、阅读才会让我们的思维如泉涌,才能站在别人的肩膀上,看得更高更远,才能使我们更平和、更优雅、更从容的应对工作和生活。
正如高尔基所说:书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻松而舒适的诗。
读书有这多好处,很多朋友都想读,可心中也有一个迷惑:想读书,可总是前面看,后面忘记了。
有这样一个故事:
一位美国老人和他的小孙子住在一起。每天早上,爷爷都起个大早,坐在餐桌边读《古兰经》。孙子想做爷爷那样的人,就努力的模仿爷爷做的所有事情。
一天,孙子问:“爷爷!我试着象你一样读《古兰经》,但是我又不懂它,而且一关上书就完全不知道是些什么了。这样读《古兰经》有什么益处啊?”
爷爷把煤扔到炉子里,很平静地转向孙子,说:“拿着这只装煤的篮子,到河里去盛水回来给我。”
孙子照他说的去做,但是在他到家以前,水都漏光了。爷爷笑着说:“下次你得走快点。”又让他去河边去,再试试。这次孙子飞快地跑回来,但水仍然漏光了。他上气不接下气地跟爷爷说:“……不可能用篮子打到水的,换成桶吧。”老人说:“我不想让你用桶打水,想让你用篮子。你没有尽力。”说完他走到门外,看着孙子又去试一遍。
孙子已经知道不可能,可是想让爷爷看看,无论他如何尽力快跑,水还是在回到家以前漏光了。孙子又一次到河里打了水,竭尽全力地快跑,但回到爷爷身边时篮子还是空的。他喘着粗气,说:“爷爷,瞧啊!没有用的。”
“你认为没有用?”老人说,“看看篮子。”
孙子望着篮子,才发现篮子不一样了。一只又旧又脏,()装煤的篮子,里外都已经干净了。
其实,读书也是如此。当你读一本书的时候,当时可能不理解,或者看完就忘记了,但其实,阅读已经在你的身上发生了作用,从里到外,不知不觉的净化了你的心灵。
接下来,朋友可能有第二个疑惑了,那就是想读没时间。
试想如果有一天,你生命中最重要的人突然约你相见,你有时间吗?肯定会想方设法相见。所以,如果把阅读当作我们生命中最重要的这个人,就一定能找出时间。
彭雪枫将军随行必带的是书,即使在抗战“扫荡”的艰险之中,在指挥战斗前短暂时间里,仍抓紧时间读《战争与和平》这部巨著。而雷可为作为外卖员,他和大多数从业者一样,工作繁忙,但还是会抓住等餐或休息的间隙读诗,所以将诗词沁入心田,化作春泥,与其融而为一。
所以,就像有人用音乐填充精神世界,有人用运动唤醒疲惫灵魂。读书应该成为我们更好的一种生活方式。
杨绛先生的父亲有一次问杨绛:“阿季,三天不让你看书,你怎么样?”
她说:“不好过。”
“一星期不让你看书呢?”
她说:“一星期都白活了。”
冰心,则将读书当作“生命中最大的快乐”。不为钱,不为名,就为图个乐呵儿就值得读一辈子!
著名作家钱理群说:读书是为了健康、快乐、有意义地活着。当一个人诗书之味浸润到骨子里的时候,即使身处艰难险境,也一样会让生活充满诗意。苏轼贬谪黄州,躬耕东坡,扁舟草履,与渔樵杂处,醉卧绿杨桥,月夜泛舟赤壁,用豁达的胸怀和仁者之心安心于黄州的生活,才有了他“一蓑烟雨任平生”的淡然与“大江东去”的豪迈,也成就了他在诗词中创作中的辉煌。陶渊明结庐南山下,开荒南野际,“暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”,寄情于山水间,“登东皋以啸,临清流而赋诗”,“不以物喜,不以己悲”,从而归得一方自由田园。
臧克家也说过:读过一本好书,像交了一个益友。这位益友,可以藉由文字,激荡你的心灵,刺激你的思考。
如果能将自已的思考写下来,那么就是真正的从书中发现了自我,找到了自我,突破了自我。我国首位获得国家科学大奖的大数学家吴文俊教授,回忆他的恩师陈省身教授怎么教他时,讲到1946年7月,陈教授把他带到图书馆后就不闻不问。一年后,陈教授找到吴文俊说:“你应该还债了!”吴文俊说:“我又没有欠人家的钱,还什么债?”“你读了一年人家的书,就是欠了人家的债!”陈教授说,“怎么还?”“按照书中正确的说法做下去,能发现记录书中存在的问题,通过思考解决书中没有解决的部分难题,能够通过研究写一些自己的东西出来,就这样还债。”从此,吴文俊就开始了不断的欠债还债。故事告诉我们读书就是欠债,欠债就要还债。读书后,写出自己的东西来,就是还债。
读书使人变得的冷静,写作使人变得成熟。喜欢看书和写作的人,一定能够培养出一个好的心态。因为知识与智慧的海洋是无边无际的,喜欢看书和写作的人却能做到执著追求。追求是一个人的思想,也是一个人的行动,永不放弃地追求,才能使一个人能够经历风雨的洗礼,成长为一棵参天大树。
生命是短暂的,我们不可能给我们的生命增加时间,但我们可以让我们的时间赋予生命。“怎么让时间赋予生命,那就是阅读,这才是人间至味。只要是不抱任何功利之心去阅读,只要有兴趣阅读,乐于阅读,享受阅读,日积月累,你终会收益,终会让你平凡的生命如百合一样的洁白芬芳!
作者武穴师范附属小学明德分校。
阅读与人生演讲稿(通用12篇)篇八
闻书香,增智慧余秋雨说:“阅读的最大理由是摆脱平庸。早一天就多一份人生的精彩,迟一天就多一份平庸的困扰。”茶余饭后,捧一本好书,嗅着淡淡的书香,让思绪随着书页的翻飞而漫舞在作者的内心世界里,与之交心,为之动情。这何尝不是精神的享受呢?我喜欢王蒙说的一句话:“如果一个人无法适当沉潜下来读读书,你的风度、教养会打些折扣”。生活本不应停留在丰衣足食、酒足饭饱的日子里,也不应在平淡、寂寞、荒唐中虚度光阴。我们应多读书,乐读书,读好书,让心灵沐浴在墨香里。
很多名人都说过读书的益处。英国著名思想家培根说:“读书足以怡情,足以__彩,足以成才”;唐代大诗人杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神”;著名作家林语堂说:“读书能让人得新知,增学问,养性灵”。对于我来说,读书是乐趣更是享受。曾几何时,我置身书海,“无法自拔”。读《文化苦旅》,我仿佛泛舟于千年文明的长河之中,感受魅力非凡,耀眼璀璨的华夏文明。读《论语》,我明白原来圣贤之道从未远离,这是民族之魂,是民族之宝。读《简.爱》,那个勇敢坚强,独立自主的女主人公,真是我的榜样。从《平凡的世界》中,我领悟到:人,无论处在什么位置,无论多么贫寒,多么艰难,只要有一颗火热的心,热爱生活,依然会在平凡的世界中活出耀眼的光芒。
对我来说,读书没有指向性,更没有功利性。依着自己的兴趣,选择所好,有所会意,有所感受。我们读天地,读自然,读历史,读人文似乎什么东西都可以拿来读,但不管读的是什么,最终我们读的是感情,是思想,更是人。读一本好书,就像交了一个益友,书中必有知己。与书中同道之人畅谈,是人生一大幸事。
我以为,读书的好处有三,陶冶性情,精神追求和启蒙自我。
读书可以陶冶性情。腹有诗书气自华,黄庭坚云:“三日不读书,便觉语言无味,面目可憎。”读书能改变人的气质,愉悦心情。林语堂说读书使人得到一种优雅和风味。善读书,如入芝兰之室,久而不闻其香,而香却在骨里。读书可以修身养性,可以不断完善人的精神追求。桃园虽好,但不是久恋之地,唯有用思想建立起来的精神家园才是自己心灵的永久归宿。在“尘世熙熙,皆为利来;尘世攘攘,皆为利往”的社会中,人们越来越失去自我,喧嚣侵扰了自己心灵的圣土。曾几何时,我们都体验到过冰凉彻骨的虚无,带着这种强烈的困惑,我们更应走进书香,那里便是我们精神的后花园。
读书可以不断的启蒙自我。我们虽然处在信息时代,但我们却经常被蒙蔽。这种蒙蔽有时来自于外界,因为我们长期生活在这样的环境中而不自觉的就相信了。但更多的是我们自己蒙蔽了自己,因为懒惰而不想思考,因为无知而不能突破。学问是光明,广泛的读书是我们摆脱受蒙蔽、被愚弄的阶梯。
读书能够启蒙自我,我还有另一层感受。我是一名小学老师,教育孩子,很多时候想得很好,可是做得却不尽如人意。每每遇到这样的问题,都困惑不已。还好有一位老师启发了我。《第56号教室的奇迹》里的雷夫老师,25年如一日坚守在第56号教室,他用智慧和力量,使56号教室变得无比开阔,变成一个任由孩子们自由舒展,健康成长的乐园。雷夫老师的做法让我深受启发。教育孩子,不是苛刻,而是包容。不是偏执,而是变通。每个孩子都是一份礼物,每份礼物,都有各自的惊喜。做老师,要呵护每个孩子身上独一无二的特质。让孩子出色成长。
一言蔽之,读书其实就是在乐趣中追求真善美,陶冶性情是求美,精神追求是求善,启蒙自己是求真。
光阴悠悠,岁月匆匆,时间如蚕丝在指间滑过。好读书者,不亦乐乎。走进浩瀚书海,呼吸那淡淡书香,弹指间信手拈来,寻找到人生的真善美。坐观尘世潮起潮落,静享心中惬意,终盼得青天明日。
阅读与人生演讲稿(通用12篇)篇九
亲爱的老师们,亲爱的学生们:
大师,作为一个受欢迎的小学老师,今天和大师走进这本书,我很感动。今天是一个特殊的日子,一个世界学习日,一个多彩的日子。我们聚在一起,在噪音中享受美好时光。其实对于每个热爱学习的人来说,有一本好书就是好日子。学习是一份舒适的工作,可以从痛苦中得到解脱,从孤独中赶走孤独,在犹豫中找到策略,你可以在困惑中找到答案。
在我眼里,书是炎炎夏日的凉风,吹散了我心中的热气;它是九个严冬里的一缕阳光,温暖着我受伤的心;是一个可以倾诉我内心的知心伴侣,为我的快乐而快乐,为我的痛苦而痛苦。那是一个让人难以忘怀的地方,让我找到童年的笑点,那是一个牵着我的手,一路苍老,永不离去的牵挂的爱人。它平等地对待每一个人,不因身份的不均匀而表现出差异;它舒适、安全、安宁,无论世界变成什么样,它依然是安逸、平静的;很靠谱,不会因为你掌权而吹捧你,也不会因为你失踪而远离你。无论何时何地,它都愿意让网成为你灵魂的避风港,用晴空撑起你。
怀着一颗悠闲自在的心,在冷清的家中或办公室里,泡一杯茶,然后翻一本书,不急不躁,让思维的逻辑轨迹向着更广阔更艰难的空间游走,我享受着这种无拘无束的悠闲……就像走进了一个宽敞多彩的世界,一点点文字流进了我的内心,像汩汩的泉水浸润着我的内心。虽然这不是禅宗的世界,但当我一个人的时候,我体会到了一种纯粹,一种净化,一种令人耳目一新的优雅。
书香校园,写一个个学习的故事,过上幸福的生活!
现在,研究著名艺术家已经成为我们阅读的主流。李镇西、窦桂梅、韦绍仁、苏霍姆林斯基走进我们的办公室。我们学习他们的课,欣赏他们的风格,体会他们的思想,与著名艺术家交流,与文本交谈,这使我们更加聪明和精神。他们的教育思想一点一点的溶在我们的教育教学生活中。我们在阅读中充实自己,在实践中反思自己,在交流中提高自己。
当你在外延学习的时候,你会加入一种文远的温柔风格;当你在抑郁的时候学习,你会有更加从容淡定的心情;当你迷茫的时候,你会有惊喜。对我来说,学习已经成为一种快乐的享受。
让好书走进我们的生活,融入我们的生活,装点我们黑黑甜甜的国度!让我们因读书而快乐,因读书而丰富。
阅读与人生演讲稿(通用12篇)篇十
亲爱的老师、同学们:
大家好!
在书的大地上,我想成为一株小草,在阳光的沐浴下,吸收着甘甜的雨露;在书的海洋里,我想成为一条小鱼,游遍祖国的五湖四海;在书的海洋里,我愿是一只小鸟,在蔚蓝的天空下,越过雄伟的高山、越过辽阔的`平原,在祖国的怀抱里快乐的飞翔。
在我咿哑学语的时候,妈妈就给我订了《嘟嘟熊》、《幼儿画报》等非常有趣的幼儿读物,看着书上五彩缤纷的图画,让我激发了对读书的兴趣,慢慢地我就爱上了读书。长大一点后经常上书店,看到自己感兴趣的书,非买下来不可。买回家后,就津津有味的读起来《十万个为什么》、《一千零一夜》、《安徒生童话》等,通过读书开拓了我的视野、增长了我的知识。
自从上学后,在老师的指导下,我读书习惯按排得更合理,读书效果也更好,养成了积累好词好句,时常蹦出一些词语,让爸妈开怀大笑。读书让我懂得更多的道理、更有理想。读《汤姆索亚历险记》,我仿佛看见了天真活泼、调皮捣蛋的汤姆就浮现在眼前,与伙伴们组成一个团去“杰克逊”岛上当“海盗”的情景……让我懂得了在今后的学习中要坚持不懈地努力、不要遇到困难就放弃,学习成绩一定会不断的提高。读《夏洛的网》,我想像威尔伯那样,有一只充满爱心、一心为朋友着想的蜘蛛――夏洛做朋友,后来夏洛为了救威尔伯,牺生了自己的生命,使我明白了一个道理,人与人之间要相互帮助,世界才会变得美好和温暖。
高尔基说过:“书是人类进步的阶梯,”因为一本好书可以影响一个人的一生,所以多读一些好书,能让我了解更多知识、体会更多的快乐!让幽幽的书香伴随着我童年欢乐的时光吧!
阅读与人生演讲稿(通用12篇)篇十一
亲爱的老师们,亲爱的学生们:。
大家好!不知道为什么,我天生喜欢读书。看到书,我立刻精神一振。
这片土地是神圣的,让我明白我们是地球的一部分,地球也是我们的一部分。因此,我们应该向印第安人学习,向他们学习,保护地球和地球上的一切。看完《鹿与狼的故事》,真想狠狠揍总统一顿。这一课让我明白,每种动物都有自己的角色。不要为了自己的私欲去杀动物。每一种动物都是森林的保护者。狼虽然吃鹿,看似残忍,但也在维持鹿群的保护范围之内。所以你不能伤害任何动物。“只有一个地球”说我们只有一个地球,不可能搬到别的星球去,要保护环境。这些都是哲学上的,所以对我们的学习有很大的帮助。高尔基说过,书是人类进步的阶梯!但我的道理是,一本书读一百遍,就能明白你的意思!
所以我喜欢读书,我读书,我快乐!看完书,我的大脑是有价值的,就像给大脑注入营养一样,所以我爱上了书!
阅读与人生演讲稿(通用12篇)篇十二
同学:。
大家好!
大家应该听过这样的故事。三国时期,东吴的君主孙权有一个叫吕蒙的将军。他是东吴继周瑜之后的第一个军事统帅。然而,吕蒙是一个有勇无谋的勇士。很难肩负起保卫国家的重任。作为一个国家的国王,孙权敦促梦露多读书。接受建议后,吕蒙逐渐成长为三国时期的一代名人。
可见读书对于一个人的成长是很重要的。我爱看书。书教会我如何冷静做事,如何与困难作斗争。每次长大,因为有书,总能释怀。当我遇到困难,想撤退时,她说:“上天会减轻对斯里兰卡人民的责任,我们首先要从他们的心里和骨头里受苦?”于是在书本的指导下,我学会了挑战困难。
当我徘徊在人生的十字路口,不知所措的时候,她说:“走自己的路,让别人说去吧。”于是,在书的鼓励下,我学会了认真思考,为自己选择,为自己承担。当我有很多烦恼和沮丧的时候,她接着说:“但是既然水还在流,虽然我们用剑砍了它,还是多举杯解忧,多担忧。”于是在书本的指导下,我学会了用剪刀把烦恼剪掉,重新准备。
读书让我享受到苦难后成功的喜悦。蜀山有路,登山有爱。在日复一日的阅读过程中,我深深体会到了书籍对人的真正价值。她能带领我从一个小小的世界走向一个五彩缤纷的世界,开阔我的眼界;她可以连接古今,渗透中外,丰富我的生活;她记录历史,传播知识,积累文化,磨砺我的思想。
和书在一起很有趣。我相信我会沿着这条爬山的路歌唱。
谢谢大家!