心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
学习国学知识的心得体会篇一
作为一名研究国学知识的学生，多年来，我在学习过程中积累了许多心得和体会。国学是中国传统文化的重要组成部分，包括经典著作、礼仪、音乐和绘画等，涵盖广泛而深奥的内容。通过对国学知识的探索和研究，我对自己的人生观、价值观产生了深刻的影响。下面，我将从国学对品德修养、道德准则、人生意义、艺术欣赏以及社会责任等方面谈谈我的心得体会。
首先，国学知识对于个人的品德修养非常重要。国学强调修身养性，注重个人的心灵成长和品行养成。在阅读经典著作如《论语》、《大学》等时，我深刻领悟到了修身齐家治国平天下的道理。通过学习孔子、孟子等圣贤的思想，我学会了如何端正态度、修身立命、言行一致，养成谦虚、宽容、诚信的品质。这些品质不仅对个人的成长和发展有着重要的作用，也对社会的和谐稳定起到了积极的促进作用。
其次，国学知识是道德准则的重要来源。传统的国学作为道德教育的重要途径，里面蕴含着丰富的道德准则和行为规范。例如《弟子规》是中国古代儿童教育的经典著作，它使我明白了如何做一个合格的子女、兄弟姐妹以及有益于社会进步的公民。学习国学知识能够让我领悟到真、善、美的含义，学会如何做一个有良好品行的人，培养自己的道德情操，从而提升社会和谐与发展。
再次，国学知识对于我个人的人生意义具有重要影响。通过研读国学经典，我深入了解到了中国传统文化的博大精深。中国传统文化以其独特的思维方式和价值观塑造了我们的民族自信心和归属感。国学知识让我懂得了自己身处世界的位置，认识到自己是中华民族的一员，感受到了传统文化对于人生的指引和启迪。在寻求人生的意义和价值时，国学知识给予了我全新的思考和出路。
此外，国学知识也拓宽了我对艺术的欣赏视野。国学不仅包含了文学、诗词、戏曲等方面，还涉及到音乐、绘画等艺术形式。通过学习国学知识，我对中国传统艺术有了更深入的了解，更加欣赏和喜爱古代文学、音乐和绘画。国学知识给予我对传统艺术的鉴赏力和理解力，使我更能够感受到艺术的美妙与深远。
最后，国学知识也激发了我对社会责任的思考和行动。作为一名研究国学的学生，我始终怀揣着传承和弘扬民族文化的使命。我深知自己的责任和使命，将来要为中华文化的传播与传承做出自己的贡献。我会努力学习国学知识，加强对中国传统文化精髓的了解，通过自己的努力成为中国传统文化的传承者和弘扬者。
综上所述，通过学习国学知识，我深刻认识到了修身齐家治国平天下的道理，明白了道德准则的重要性，思考了人生的意义和价值，拓展了对艺术的欣赏视野，并且激发了我对社会责任的责任感。国学知识对于塑造我自己的品德修养、价值观和人生观起到了至关重要的作用。我将继续努力学习国学知识，不断完善自我，为传承和弘扬中华民族的文化做出自己的贡献。
学习国学知识的心得体会篇二
国学，一个并不陌生的词。《千字文》它是由南朝梁周兴嗣取王羲之字迹中不同的一千个字，以四言韵语写成。从南北朝到清末，《千字文》流传了1400多年，是世界上现存的出书最早、影响最大的识字课本。《千字文》所含的内容非常广泛，虽然只有一千字，却包括天地、历史、人事、修身、读书、饮食、居住、农艺、园林、以及祭祀等社会文化活动。
在我读过《千字文》之后，其中有一句话让我印象最深刻，那就是：“德建名立，形端表正。”意思就是道德树立起来了，名声就会和圣人一样传播到远方，就如同形体端正了，仪表就正直了一样。
《千字文》向我们诉说了人生之道，思想之悟，无愧是我们的精神宝藏，是我们追求的目标，我们正在尝试着按照它的行文准则去做。光阴似箭日月如梭，和时间赛跑才能抓住童年时期的手，时间总是不善待每一个人，悄然流逝，无声无息，你不吝啬时间，它就会对你吝啬。经得起时间的考验，坚持到最后，必然能成就一番事业。要做时间的主人。不要为那过去的失败而懊悔，不要为那错误而谴责自己，不要为过去的事情而忧郁，过去的将不会再有，拍拍身上的尘埃，去继续追赶时间吧!不要向它臣服，争分夺秒，用我们的行动证明一切!
这仅仅是它的一部分，却显露出这么多得道理，更何况是一千字的文章呢?无论它的内容是多么的丰富，但是真正的意义在于启迪我们，去付出汗水，改变自我，最终以收获的甜蜜告别苦泪!相信一分耕耘一分收获。
通过对《千字文》的学习，我不仅从中学到了很多的知识，拓展了我的知识面，最重要的是我还学到了很多做人的道理，增强了我对真善美和假恶丑的分辨力。
就从那时起，我下定决心，要把时间看的和生命一样重要，不能让一分一秒的时间从我的掌心中溜走，我要和“时间赛跑”，去追赶它，去超越它……去珍惜它。有些人，每天游手好闲，浪费生命，即使有人告诉他们时间的意义，生命的意义，也是吊儿郎当的，凑凑合合过日子。
学习国学知识的心得体会篇三
国学知识是中华传统文化的典藏，了解国学知识不仅能够增长见识，更能增强自身的文化底蕴。参加国学知识比赛是我近期参与的一个活动，通过此次比赛，我深刻感受到了国学知识的魅力，并获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：备战经验
参加国学知识比赛是需要有所准备的，我首先购买了一些国学经典的教材和资料，系统性地进行了学习。我将一天的时间分为若干时间段，每天坚持阅读国学经典、背诵古文等。同时，我积极参加学校组织的国学知识讲座、研讨会等，通过与他人的交流，不断提升自己的学习水平。
第三段：比赛经历
国学知识比赛是一次全面考查知识储备和应变能力的机会。在比赛开始前，我通过复习提高了自信心，但在第一轮比赛中遇到了出人意料的问题，我心情不免有些波动。然而，我在考场上保持冷静，并通过自己的努力和自信克服了困难，最终成功晋级到下一轮。在接下来的比赛中，我努力发挥自己的优势，通过灵活的思维和准确的答题，成功进入到决赛环节。
第四段：收获与收获
参加国学知识比赛，不仅使我更深入地了解了国学知识，还培养了我的语言表达能力和思维能力。在比赛过程中，我感受到了学习国学知识的不易，每一次答题都需要经过细致的思考和准确的表达，这让我更加懂得了汉字的美丽和古人智慧的博大精深。同时，国学知识比赛也让我体验到了竞争的激烈和不确定性，这让我更加坚定了勤奋学习、不断进取的信念。
第五段：展望未来
通过参加国学知识比赛，我的国学知识水平和综合能力得到了显著提升。我将继续加强国学知识的学习，提升自己的综合素养，为将来的学习和人生发展打下坚实的基础。同时，我也将积极参与更多关于国学的活动，传承和弘扬中华优秀传统文化，将国学知识运用于实际生活中，为推动国家文化事业做出自己的贡献。
总结：
通过国学知识比赛，我不仅学到了国学的知识，更获得了宝贵的心得体会。这次比赛让我增加了对国学的热爱与理解，也让我深深体会到了学习国学知识的重要性。通过自己的努力与坚持，我成功晋级到决赛，并在比赛中取得了不错的成绩。这次比赛使我意识到了自己的努力是有价值的，而且也让我更加明确了未来继续学习国学的目标。我深信，只要坚持下去，我一定能在国学知识的路上走得更远。
学习国学知识的心得体会篇四
一提到“国学经典”四个字，大家的第一反应一定会是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。作为教师，需要不断的充实自己，带着崇敬的心情，我认真学习了《国学经典与教育》，它分为四个教学视频。原来我对国学仅仅是知道而已，经过此次的学习，让我对国学有了进一步的认识,感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。
一、学习国学可以提高自己的素养
“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如;在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。
二、国学让我学会感恩
子曰:"弟子,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。"这句话的意思是说：孔子说："学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。"通过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用，讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。
国学是我们中国人特有的国粹，蕴藏着中国五千年历史中的智慧精髓。国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。在古文经典中，古圣先贤把思想、理念、精神中的精髓传承给我们，我们颂读经典，能够聆听到圣贤的教诲，对我们是莫大的幸事。学贵力行，圣贤文化的学习，贵在把它落实到自己的日常生活和工作中去，才能从中得到真实的利益。在今后的工作生活中，我会遵循古圣先贤的教诲，把圣人的教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。
学习国学知识的心得体会篇五
国学知识比赛是加强学生对中华传统文化的了解和认知的重要途径之一。最近我参加了一场国学知识比赛并取得了较好的成绩。通过这次比赛，我深刻体会到了参与国学知识比赛的重要性，也收获了许多宝贵的经验。
第二段：准备工作的重要性
在参加国学知识比赛之前，准备工作是必不可少的。首先，我下载了许多与国学相关的应用程序，包括对字词解释和成语的应用软件，这为我打下了良好的基础。其次，我仔细阅读了历史和文学方面的书籍，加深了自己对于国学知识的理解。除此之外，我还参加了一些线上培训班，学习名家思想和古代故事，在培养阅读和思考的能力方面，收到了很好的效果。
第三段：比赛的挑战和机遇
参加国学知识比赛是一种挑战，因为国学涉及的内容非常广泛，需要我们对诗词、经典、历史、哲学等多个领域有深入的了解。比赛中，我遇到了许多我之前从未接触过的问题，这对我的知识储备和思维能力提出了很大的挑战。但是，参加比赛也提供了许多学习与成长的机会。通过与其他参赛选手的辩论和讨论，我不仅巩固了自己的知识，还学会了以不同的视角思考问题，提高了自己的表达能力和团队合作能力。
第四段：比赛中的心得与感悟
在国学知识比赛中，我付出了很多努力，收获了很多宝贵的经验和感悟。首先，我深刻意识到学习国学知识是一门系统工程，需要坚持和持之以恒。在备战过程中，我经常遇到疲惫和困惑，但是我清楚知道只有坚持下去才能取得好成绩。其次，我发现，知识的积累是渐进的，没有捷径可循。要想在比赛中取得好成绩，关键是平时的积累和系统性的学习。最后，比赛不仅考察我们的知识水平，更考察我们的心理素质和应变能力。只有在比赛中保持冷静，运用所学知识娴熟地解决问题，才能在有限的时间内给出正确的答案。
第五段：总结与展望
通过参加国学知识比赛，我意识到了国学知识对于提高个人综合素质的重要性，并对传统文化有了更为深刻的理解。我将继续坚持学习国学知识，充实自己的头脑，提高自己的思维能力和文化素养。同时，我也希望能够把国学知识传播出去，让更多的人了解和关注传统文化的魅力，为中华文明的传承与发展贡献自己的力量。
总结：通过参加国学知识比赛，我不仅增加了对中华传统文化的了解和认知，还提高了自己的知识水平和思维能力。这次比赛让我深刻领悟到了学习国学知识的重要性和挑战性。我将继续努力学习国学知识，并将其发扬光大，为传承和发展中华文化而努力奋斗。
学习国学知识的心得体会篇六
下里小学 王湄 通过认真学习《新知识》，使我更加理解了把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”，“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革”。新课程突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。也就是说，基础教育课程改革，既要加强学生的基础性学力，又要提高学生的发展性学力和创造性学力，从而培养学生终身学习的愿望和能力。
一、变“要我学”为“我要学”
新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。就学习数学而言，学生一旦“学会”，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学习动机，从而更喜欢数学。因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。现代教学理论认为，教师的真正本领，主要不在于“讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识”。在平时的教学中，要注意根据不同的教学内容、不同的教学目标，结合学生的特点选用不同的教学方法，努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围和各种教学情境，精心设计教学过程和练习。在课堂上给予学生自主探索、合作交流、动手操作的权利，让学生充分发表自己的意见。久而久之，学生体会到成功的喜悦，激发了对数学的好奇心、求知欲以及学习数学的兴趣，觉得数学不再是那些枯燥、乏味的公式、计算、数字，从思想上变“要我学”为“我要学”了。
二 变“权威教学”为“共同探讨”
还使自己的自主性得到充分发挥。一个开放的、体现学生主体作用的课，应该有他们自由表达意见的空间。适度的“乱”，在教师控制之中的“乱”，在一定程度上可以激发学生学习的主动性，让他们真正参加到教学中，让他们去创造性的学。
三 变“单一媒体”为“多种媒体”
21世纪人类进入了信息时代，以计算机和网络为核心的现代教育技术的不断发展，使我们的教育由一支粉笔、一本教材、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”，由讲授型教学向创新型教学发展。在数学教学中，适时恰当地选用现代教育技术来辅助教学，以逼真、生动的画面，动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。
总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学。
通过《新知识》的学习，我学习到了更多的知识，尤其是在老师方 面，必须运用新的方法，新的知识技能去教育新时代的人。 “一德四新”既能体现长远目标的追求，又能体现近期目标的递进；也 就是观远方我们要终生学习，看近处，我们要用新的教学理念设计好当前 的每一堂课，用新的方法和新的技能上好每一堂课。 新知识，就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教 师，都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增 强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。提高知识素养和学科知 识水平，促进我们教育教学综合能力的提高。 时代在变，教师学习是人类生存和发展的重要手段，终身教育和终身 学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路， 也是21世纪生存的概念， 活到老学到老，是新世纪对教师的需要，是时代的呼唤，是教育发展的要 求。
教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代是 对教师的要求越来越高。 所谓“学高为师，身正为范”，作为一名教师，不但要有崇高的师德， 还要有深厚而扎实的专业知识。“给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水。
学习国学知识的心得体会篇七
国学知识比赛是一种旨在推广中华优秀传统文化的活动。不久前，我有幸参加了一场国学知识比赛，与其他对国学有着浓厚兴趣的同学进行了一场激烈而又充满收获的较量。通过这次比赛，我深深意识到了国学的价值和重要性，并从中获得了许多宝贵的体会。
第二段：准备充分
在比赛前，我们小组成员全力以赴进行了充分的准备。我们一起汇总了国学知识点，划分了各自的研究方向，并进行了深入的学习和讨论。同时，我们还查阅了大量的书籍和资料，积极参加老师组织的国学讲座。这一系列的准备工作不仅提高了我们的国学知识水平，也增进了我们小组之间的合作和交流。准备过程中，我们互相帮助、共同进步，形成了相互学习的良好氛围。
第三段：激烈竞争
比赛的过程是一场激烈的较量。与其他不同小组的选手竞争，我既感到了压力，也增强了对国学知识的渴望。在比赛现场，我发现自己还有许多不足。其他选手们团队协作、应对问题的能力让我叹为观止。然而，这种激烈的竞争促使我更加努力地学习和思考，找到了不足并采取了一系列措施来克服。在这个过程中，我领悟到了竞争的重要性和提高苦难的必要性。
第四段：珍视收获
比赛结束后，我开始反思和总结。虽然我们小组没有获得冠军，但这段经历让我受益匪浅。我发现，通过参与国学知识比赛，我不仅提高了国学知识的掌握程度，还培养了团队协作、思考和解决问题的能力。在这个过程中，我结识了许多对国学情有独钟的同学，我们互相交流讨论，共同进步。而且，这个过程也激发了我对于国学文化更深层次的研究热情，让我对国家文化更加自豪。
第五段：未来展望
通过这场国学知识比赛的体验，我意识到了学习国学的重要性。国学作为中国传统文化的精髓，不仅包含了宝贵的文化遗产，也代表了中华民族的精神内涵。作为当代中学生，我们应该珍视国学的传承，通过学习国学，弘扬中华文化，为国家的繁荣做出自己的贡献。未来，我将坚持学习国学知识，更深入地研究和理解，希望能在其他国学知识比赛中取得更好的成绩，同时也希望通过自己的努力，将国学知识传播给更多的人。
总结
通过参加国学知识比赛，我认识到了国学的价值，体会到了努力付出的重要性。这场比赛让我更加珍视国学的传统文化，培养了我团队协作、思考和解决问题的能力，并增强了自己对国学知识深入研究的动力。我相信，在未来的学习中，我将继续努力，学习更多的国学知识，为推广中华优秀传统文化做出贡献。
学习国学知识的心得体会篇八
【十二生肖】
〖中国〗子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
【四大名绣】苏绣〖苏州〗、湘绣〖湖南〗、蜀绣〖四川〗、广绣〖广东〗
【四大名扇】檀香扇〖江苏〗、火画扇〖广东〗、竹丝扇〖四川〗、绫绢扇〖浙江〗
【四大名绣】苏绣〖苏州〗、湘绣〖湖南〗、蜀绣〖四川〗、广绣〖广东〗
【四大名扇】檀香扇〖江苏〗、火画扇〖广东〗、竹丝扇〖四川〗、绫绢扇〖浙江〗
【古代主要节日】
元日：正月初一，一年开始。
人日：正月初七，主小孩。
上元：正月十五，张灯为戏，又叫“灯节”
社日：春分前后，祭祀祈祷农事。
寒食：清明前两日，禁火三日（吴子胥）
清明：四月初，扫墓、祭祀。
端午：五月初五，吃粽子，划龙（屈原）
七夕：七月初七，妇女乞巧（牛郎织女）
中元：七月十五，祭祀鬼神，又叫“鬼节”
中秋：八月十五，赏月，思乡
重阳：九月初九，登高，插茱萸免灾
冬至：又叫“至日”，节气的起点。
腊日：腊月初八，喝“腊八粥”
除夕：一年的最后一天的晚上，初旧迎新
【四书】《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》
【五经】《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》
【八股文】破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股
【六子全书】《老子》、《庄子》、《列子》、《荀子》、《扬子法言》、《文中子中说》
【汉字六书】象形、指事、形声、会意、转注、假借
【书法九势】落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒
【五脏】心、肝、脾、肺、肾
【六腑】胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠
【七情】喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲
【五常】仁、义、礼、智、信
【五伦】君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友
【三姑】尼姑、道姑、卦姑
【六婆】牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆
【九属】玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父
【五谷】稻、黍、稷、麦、豆
【中国八大菜系】四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、广东菜、福建菜、安徽菜
【五毒】石胆、丹砂、雄黄、矾石、慈石
【配药七方】大方、小方、缓方、急方、奇方、偶方、复方
【六欲】见欲、听欲、香欲、味欲、触欲、意欲
【江南四大才子】唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿
学习国学知识的心得体会篇九
如果说健康是1，那么其他所有的，像事业、金钱等，都是0。这是为什么呢？ 有了健康，其他的东西才有发挥的地方，如果一个人没有了健康，那么其他的东西就是再多，也没有用。所以，一个人的健康才是最重要的。
我们现在已经步入青春期，营养丰富，身体健康才是最重要的，我们需要什么呢？碳水化合物、蛋白质、矿物质、微量元素 、水。碳水化合物主要来自谷类，也就是粗粮。蛋白质则来自肉类和鸡蛋。有肉就有蔬菜，矿物质便来自蔬菜。含微量元素的大多是海产品，如紫菜、海带等。样样都要，缺一不可，所以千万不能再挑食了。
吃多了固然会胖，但吃太少就一定好吗？不是的，节食不仅会使身体缺乏营养，免疫力下降，影响健康，还会损坏智商，是智力降低。
学习上，不要因为一个方面不行而难过，消极。毕竟没有人是十全十美的，即使圣人也有美中不足之处。我们应该扬长避短，尽量把自己的长处显露出来，发挥出潜能，走自己的路。
我们还要劳逸结合，不能过度疲劳，也不能过度放松。应该在繁忙的学业中适当的放松下，才能保证有更好的学习精神。无论你的时间表多么紧凑，如果你真的再加把劲，还能干更多的事。
在人的一生中，可能会拥有许多事业、财富……虽然每一个人走的路线不同，但最终都只有一个最重要，那就是健康。有了健康，才可能拥有一切。
学习国学知识的心得体会篇十
新知识就是要我们树立终身学习理念，不管你是年轻的还是年老的教师，都必须认真学习和借鉴国内外先进的教育教学理念及实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构，使中小学教师了解学科专业发展动态，提高教师在课堂上实现学科育人，知识传授、能力培养和思维发展等的综合素质。
时代在变，教师学习是人类生存和发展的重要手段，终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路，也是21世纪生存的概念，活到老学到老，是新世纪对教师的需要，是时代的呼唤，是教育发展的要求。教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的`选择并不永恒，时代是对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非学校教育，继续教育才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。
也带来了巨大的压力和发展的动力，如果老师只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信，增强对教材的驾御能力，才能提高自己的教学方法。简而言之，就是要求教师要活到老学到老，也就是所谓的终身学习。
总之，教师不仅是一个职业，更是一项崇高的社会事业，学习应该是教师工作中的一个永恒主题，应该成为教师生活中的主旋律和重要组成部分。教师必须认清更新知识对自身专业发展、学生全面发展、学校内涵发展和社会持续发展的重要作用，牢固树立终身学习的意识、更新教育教学理念，及时掌握终身学习的方法，不断提高自身的素质，以适应现代教育的需要。
《新课程标准》提出的新理念，为广大教师进行新课程改革实践提供了思想和理论依据。《新课程标准》强调：现在教师的职责已经越来越少地传授知识，而越来越多地激励思考；教师必须集中更多地时间和精力从事那些有效果和有创造性的活动，让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人，培养学生的创新精神，教师必须依据新课程理念对每一堂课认真思考，精心准备，让课堂成为学生的乐园。以下是我学习新课程的心得体会：
一、全面推进素质教育是教育改革与发展的主题，加强与改进少 年儿童思想教育工作则是全面推进素质教育的关键。正确的世界观、人生观、价值观的确立对学生崇尚真知、追求真理的科学态度和提高 识别真善美的能力具有重要影响。
二、要提高学生的思想政治素质，学校可以采取众多有效的措施，但我认为，在众多环节中，提高教师的师德修养是关键，作为一 名教师，通过学习我认识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明； 要点燃别人，首先自己心中要有火种。
三、随着新课程的运行，教师要调整好自己的角色，改变传统的 教育方式。教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。 教学方式的变化，能不断地给学生以新奇，让学生“乐学” “会 学”。在教学过程中不断摸索新的教学方法，以适应素质教育的较高要求，是我们教师的责任，上述是学习新知识并结合实际教学写的几点总结与心得体会，希望自己在以后的教学工作中进一步改进、完善。
通过认真学习《新知识》，使我更加理解了把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”，“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革”。新课程突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。也就是说，基础教育课程改革，既要加强学生的基础性学力，又要提高学生的发展性学力和创造性学力，从而培养学生终身学习的愿望和能力。