在演讲稿中，我们可以生动地描述问题，并通过言辞和表达方式引起听众的共鸣。掌握一些成功的演讲技巧和范例可以帮助我们写出更好的演讲稿。
学校伴我成长演讲稿范文（15篇）篇一
每当踏进二实小的大门，一股知识的力量迎面扑来，处处充满朝气。是啊！校园给我知识，校园给我快乐，校园催我奋进，校园教我做人。校园是我成长的地方，是我接受新知识的地方。下面我就来介绍一下我的校园。
二实小座落于繁华的汶阳大街上，一年四季都是一片生机勃勃的景象。
春天，校园里绿树成阴，鲜花盛开。同学们在树下嬉戏打闹，柳树姑娘则在池塘边伴随着微风翩翩起舞，小鸟在欢快的鸣唱，花儿在竞相开放。
夏天，一棵棵威武的大树充当着校园的守护神，它们忠实的监守着各自的岗位，不让外人侵入我们的学校。
秋天，一片片枯黄的枫叶就像黄蝴蝶似的落了下来，回到了大地妈妈的怀抱。同学们争着采集树叶作标本，丰富课外生话，培养科学兴趣。为我们的学校教育锦上添花。
冬天，大树草坪都披上了闪闪发光的银装，同学们在操场上打雪仗、堆雪人。校园变成了一片洁白的天堂。
教室里，多媒体电脑为我们带来了许多方便，使我们的学习更上一层楼。桌椅板凳在同学们的齐心协力下保护的是那样干净整洁，没有一丝划痕。墙壁上没有一块印记，地面上没有一片废纸。同学们也许就是在这一点点小事中增长了见识，获得了知识，提高了素养。
学校让我经历过许许多多的酸甜苦辣，也经历过成功的。喜悦、失败的悲伤。但每当再次踏进大门，就感到新的一天又开始了，过去的已都成为往事。学校让我增长了许多知识，让我学会勇敢的面对困难，平静的接受成功，让我迈出了人生美丽的第一步。
我爱我的母校，因为她给我知识，伴我成长。
学校伴我成长演讲稿范文（15篇）篇二
走进七中，抚摸着一棵参天大树；嗅一朵花，鼻子里回荡着花的芳香；捡起一片树叶，叶片的茎记载着时光的轮回。七中，还将伴我两年的七中，雕刻着同学欢声笑语的七中一定会见证我的成长。
麒麟区第七中学坐落在曲靖城中心，像一颗明珠一样闪闪发光。七中有三座教学楼，分别是初一、初二和初三年级教学楼。
初一年级教学楼拥有独一无二的美，那就是可以看见风雨过后的彩虹。一楼有硕大的报告厅，报告厅里有个舞台，走到舞台中央，仿佛看到了艺术节各班同学八仙过海各显神通。上面的楼层就是各班的教室了。有时爬楼梯累了，就会抱怨说：为什么，把我们班安排最顶楼？爬得要累死人了。现在想想，在顶楼还是挺好的，不但可以强化身体素质，还可以眺望远方，俗话说：站得高，看得远。最顶楼还可以趴在防护栏上看被春雨淋湿过后的彩虹和洗着阳光浴的教学楼。
初二年级教学楼，一种梦幻美包围着。清晨，染塑两姐妹有个重要的任务就是把白云给制造出来。姐姐拿着塑云器把一朵朵白白而柔软的云给太阳作装饰，妹妹拿着调色板和颜料给白云涂得更白了。金灿灿的光芒从太阳里射出来，照在了教学楼上，教学楼的四周发出了金色的光芒。好像一座被施展了魔法的城堡，和童话世界一样梦幻。这还得多亏染塑两姐妹。
七中还有一座更神奇的教学楼就是初三年级教学楼。进入和时间赛跑的初三，面临着最大的挑战就是中考。三年的汗水、泪水在这里挑战自我，迎接未来，哥哥姐姐们可以更上一层楼，看得更远。当然，我们虽然只是初一年级，也不要忘记每一小时，每一分钟，每一秒钟的时间，努力超越自我，努力完善自我，作更好的自己，迎接新的一天。
七中，一颗教育明珠，她散发着金色光芒，我们和七中共同进步，七中是伴我们成长的一颗璀璨明珠。今天我以在七中就读而骄傲，明天，七中将以我为骄傲。
学校伴我成长演讲稿范文（15篇）篇三
校训，是一所学校的灵魂。它体现了学校的鲜明个性，是学校人文精神的外在体现，是学校历史与文化的深厚积淀。
“求知明理，以就懿德”是我们学校的校训。“求知”便是求得知识，探索知识；“明理”便是明白道理；“以就懿德”便是可以成就美好的品德。
在学校里，我们要遵守纪律，尊重老师；在班级里，我们要团结友爱，共同拼搏；在学习中，我们要勤奋好读，温故知新；在比赛上，要以“友谊第一，比赛第二”的原则去竞争。
当我来到这所中学时，教学楼上醒目的大字引起了我的注意——求知明理，以就懿德。探索知识，明白道理，可以成就美好的品德。这所多么有益的校训啊！从此，我便以它为座右铭，把它写在自己房间的墙壁上，以此来时时警戒自己，勤奋好学，以德待人。
不记得当时的自己是有多懊悔，我只知道，从那一刻起，我斗志昂扬，把作业全都完成了。
无独有偶，现在初三的我，对于学习已有些厌倦。不知是因为坚持两年的奋斗，精神疲乏了，还是我前进的动力已快消失殆尽。我，常在课堂上走神，讲话；在与同学讨论时，少了一分讨论的积极性；而面对老师，却有点想避开。我是怎么了？是时间？是成熟？把原本那个积极的我给淹没了？刚开始，我还一直以为那只是因为成长，这是必然要经历的事。然而，当我又一次清楚地看到校训时。我明白了：我只是在自欺欺人，这一切的一切，都是因为自身的懒惰，造就了自己现在的颓丧样。
这一切，都要感谢校训。是你，让我懂得了求学中，要努力，要坚持，要时时刻刻看清自己，认识自己的错误。
我的自觉，我的勤奋，我们得到的精神，都是从这个校园养起的，都是因为校训而拥有的。
秋风飒爽，红日当空，在那个下午的校园，是如此的寂静祥和。微风轻拂，拂来花香，拂来草香。这时，断断续续的“唰唰”声打破了宁静。原来是值日生来打扫啦。没错，那是我们。我们在学校组建了一队“时时刻刻值日队”。我们不管刮风下雨，都会到各个地方检查卫生。在别人打扫卫生时，我们会互帮互助，帮他一起扫地。不管任务轻重，我们都会相助。因此，我们受到了许多表扬。即使没有物质上的给予，但精神上的荣誉，鼓励都让我们感到奉献精神是至高无上的。没错，这都是因为校训的启蒙，校训的激励。
校训，是一所学校的灵魂，是学校的鲜明个性，更是鞭策我，伴我成长的动力！
学校伴我成长演讲稿范文（15篇）篇四
几经风霜，几经寒暑，在无情的岁月中不知不觉中走过十几年的历程，十几年的光阴已从身边悄然而去。园艺小学——我工作的故乡，风景是日新月异，学校的孩子们也送走了一批又一批，十几个春秋，经历三千多个日夜的变迁，让人浮想联翩。犹如海里的浪花在心中撞击，使自己思绪万千。但又不知如何描述这十几年的心情，也不知一用什么语言能描述出园艺小学变化表达出来。
当我最初走进园艺小学的时候，那是一种期盼、是一种焦虑，也是一种认同的心情，更是一种惶惑与不安，更夹杂着云开雾散的欣喜的过程。现在已经很自然体会到自己就是园艺小学家庭的成员，随着园艺小学的发展，自己也在这过程中得到很大的进步。
回想当初走进园艺学小的时候，学校的校舍和周边环境很差，学校各方面的条件也很差，教师们到校是雨天满身泥，晴天一身灰，学校的领导和老师们一起卷着裤脚到学校，休息和吃饭和老师们在一起，交流和谈心，给人一种平易近人。自己心里也很舒心，觉得自己选择园艺小学没错。
十几年来，经过园艺小学人的努力和拼搏，学校的环境随着一年年的变化，学校的环境变美了，老师们的心情更舒心了，更改了以往泥路的历史，迎来了宽广美丽的大道，学校也再不是泥泞的操场，孩子们也玩的开心了，现在园艺小学在各级领导的支持下，在学校领导和们的努力下，学校还在发生翻天覆地的变化，不久的将来。我们园艺小学将是花的天堂，鸟的故乡，孩子们的乐园，随着学校的变化，园艺小学将迎来更美好的明天。
在学的各方面的变化中，自己在园艺小学的老师们和领导的帮助下，自己基本上适应学校分配的工作，使自己在教学中逐步走向成熟，教学思路清晰，教学经验有一定的积累，这些都要感谢学校给予我成长的环境。
我深深的感觉到，园艺小学是我们教师成长的摇篮，是创业的乐土。
能成为园艺小学的老师我无比自豪，我愿意继续努力工作，与园艺小学共同成长、公共发展。
学校伴我成长演讲稿范文（15篇）篇五
尊敬的老师、亲爱的同学们：
家是伴我成长的地方，是我眷恋的港湾。良好的家庭教育，对我们成长起到了重要作用。
小的时候，妈妈给我讲着故事伴我进入梦乡，一个个感恩的故事，一个个善良的故事，在我幼小的心灵里埋下了“善”这颗种子。爸爸也常教导我，做一个善良，有爱心的人。
在他们的教导下，记得我养过一只流浪喵，为流浪猫不幸遭遇伤心难过。也因烦蝉聒聒不休的叫声去捕蝉，但想到小小卑微的蝉也有它的生命，应尊重它生命的存在，把蝉又放归于大自然。也曾有一只小鸟雀无意间飞入我的房间，我很想留下它，与它为伴，到看到鸟雀孤独、神情专注地凝望窗外的天空，我的心软了，明白了鸟的心思，它向往飞往天空自由的世界，我要助他一臂之力，轻轻打开窗户，小鸟试探性地飞出了窗外，获得自由的鸟儿显得特别轻快，还回过头来冲我叽叽喳喳的叫了几声，以表对我的感谢，我为刚才的善行而喜悦。
善言是迷惘徘徊时的一句点化，是低沉无助时的一把搀扶；善良是一种心态，一种宽容与豁达。在生活中，我们要心存善意，宽容待人。曾经我和小朋友因某种观点不合，或因游戏顺序和规则而争论不休，父母总是批评我，劝我做出让步。我很费解他们的做法，觉得他们是非黑白不分，帮助别人与我对立。后来我长大了，明白了父母想让我做一个宽容待人的人。善行便是无私的爱与帮助。
善行，靠近它，温暖我。俗语说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”善行是发自内心的真诚关爱；是懂得与人分享喜悦；是平日里见面时的一声声招呼与问候，一句句赞美；是节假日里，送上的美好的祝福。我明白这个道理，也践行着善言善行，和同学相处很愉快，大人们常夸我是个“小大人”，心里暖暖的。我们要用一颗善良的心去唤醒身边的人的良知，用善良传递善良，让善良传递正能量。
心存善良，心滚烫，情火热，可以驱严寒，扫阴霾。善意产生善行，同善良的人接触，能开启智慧，情操变得高尚，胸怀更宽广，让善行伴我们成长。
学校伴我成长演讲稿范文（15篇）篇六
在人生旅途中，每个人都会踏上求学之路。我也如此，三年前，我怀着憧憬步入了美丽的校园――无锡市塔影中心小学，迎接我的是可亲可敬的老师和天真烂漫的同学。
记得那时候，我还是个啥都不懂、只知道玩乐的小毛孩。我放纵不羁，哭闹闯祸是家常便饭。有一次放学后，我跑到校园里的小花园去玩。那时正值夏天，我看见池塘里的小金鱼正快活地游来游去，一会儿游到这片荷叶下乘凉，一会儿游到那朵荷花下嬉戏。于是，我情不自禁地走到池塘边，身体贴着边沿，伸手去捞小金鱼：“哎，我捞到了！”光顾着高兴，鱼就从我的掌心溜走了。“看你往哪儿跑。”我扑了过去。谁知脚下一滑，这不，眼看我就要失足落水了。说时迟那时快，一个熟悉的身影飞奔而来，在最后一刻用有力的臂膀拉我一把，不然，我可要沦为“落汤鸡”了。
暴风骤雨就要来了！我怯生生地愣在那，等待着声色俱厉的批评。“刚才的举动很危险，这是对自己不负责任的表现……”望着老师满脸的愤怒，听着她厉声的斥责，我的头更低了，泪水“哗哗――”地流了下来。风雨之中说不定还有“电闪雷鸣”呢，我忐忑不安地迎接下一步的“肉体考验”。谁知，李老师却对我说：“调皮鬼，鱼儿是给学校的小朋友观赏的，可不能占为己有。如果你喜欢，李老师去南禅寺给你买一缸小金鱼吧！”我再一次落泪了。
如今，李老师送给我的小金鱼已经陪伴我三个年头了，老师对我的关爱与宽容将永远温暖着我的心。我将努力学习，长大后做一个对国家、对社会的有用的人，以此回报老师和学校的恩情。
学校伴我成长演讲稿范文（15篇）篇七
每天，校园里催人奋进的钟声，开始了我们新一天的学习。老师带着我们在知识的海洋中遨游，在艺术的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老，人们难以接开它那神秘的面纱；我了解了我国古人的智慧：四大发明指南针。火药。造纸术。活字印刷术，张衡创造的地流，这就是阳光校园生活的一部分。
我的阳光校园有六个班级，每个班级都各具特色，有的好，有的怀，有的强壮，有的弱小，有的爱恶作剧，有的又脚踏实地。这象征着我们阳光校园的多样化。有的时候，各班会举行班会，看着大家兴高采烈的样子，我也会和大家一同分享着快乐的美好时光。
每当早晨，蓝天下，书声琅琅——〝不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层〞激励着我们要不断向上，〝开元盛世〞引领我们穿越历史，回味无穷。总有一股浓郁的`书香扑入你的鼻中，让你停下来品味。欣赏。由于老师们的努力教导，同学们一天一天地增长知识。
最能表现出我们有着青春活力的，那必然就是大课间操了，整齐的步伐，高昂的气势，展示着学子们的斗志昂扬。
学习之余，便是生活，走廊上。操场上，人头攒动，成群结对，我们挥汗如雨，更是你追我赶，我一切都看出了我们天真幼稚的一面。
如果你要问我心目中最阳光的，那么我会自豪地告诉你，我们_2班是最阳光的，因为每一位同学都在努力地为班级增光添彩，大家都互相团结，为了班级的荣誉，同学们更是齐心协力，争取让集体更加优秀，这些都是我们幸福的源泉，更是我们前进的动力。
我爱我的阳光校园，我爱我可爱的班集体，是老师的辛勤培育了我们，我们要用智慧和成绩把她打扮得更加华丽动人。
同学们，让我们在这充满阳光的环境中成长吧！
学校伴我成长演讲稿范文（15篇）篇八
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是初二（2）班xx。我演讲的题目是《书香，伴我成长》。
读书可以开阔视野，足不出户即可领略大千世界；读书可以修身养性，茶饭之间即可纵观人生百态；读书可以博学明理，日积月累即可改变命运......书的作用与好处真的是数不胜数。读书，让我获益匪浅；读书，伴我成长。
在我幼儿还不记事、不识字时，父母就抱着我，拿着书说故事给我听。“赵云救主”“武松打虎”“千金一笑”“指鹿为马”等等，一系列的历史故事就出现在了我儿时的生活当中，为我未来对历史书籍的喜爱打下了基础，每每讲到历史，我总能头头是道，话像泛滥的江河一样收不住。
再往后做学生，要开始写作文了。
“模仿也是一种学习”，我在阅读时都会从书中收集好词好句，记录名言警句，构思各种作文题材，这样对我的写作手法和写作技巧的提升有很大的帮助。“书读的越多，文章写的就越好”，这句话十分真切。如果能经常泡在文学大咖的世界里并用心学习，自然词藻就会更加丰富，语言就会更加朴实，就不愁写不出好文章来了。古人语：读书破万卷，下笔如有神，就是这个道理。
随着长大，我越来越能体会到，读书给予我的'安慰和力量，读书帮我解决了很多学习上的疑惑和生活中的困扰。伤心了，去看看《简爱》；烦闷了，去看看《假如给我三天光明》；生气时，去看看《遇见未知的自己》；与父母发生争执了，再看看《傅雷家书》。
书的力量是无穷的，她伴随我成长的点点滴滴，也必定指引我今后的人生，相信我会在书中发现更多的力量，让书香，伴我成长！
我的演讲完毕，谢谢大家！
学校伴我成长演讲稿范文（15篇）篇九
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我叫xx。我今天演讲的题目是《书香伴我成长》。
亲爱的同学们，你们有没有和哈利波特一起骑着扫帚漫步的经历？你和马小跳打回花贼了吗？你和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗？嘿嘿，说实话，我都试过了！在哪里？嘿，当然在书里！我也知道鲁迅，他是“指着千人，俯首甘为孺子牛”；岳飞，忠于国家；利用东风的孔明。这些都是拜我爱读书所赐，让我知道古今多少事，中外多少人！在书中，我可以随心所欲地放飞梦想，和书中的主要人物一起在他们的世界里旅行，非常过瘾！
我爱看书。我家的床头、书桌、书架上都有书。甚至我的书都在家里的后座，后备箱，阁楼。是妈妈从小培养了我读书的好习惯，让我博览群书。广泛阅读不仅提高了我的学习能力，也丰富了我的生活，给我的生活增添了乐趣。
记得三年级的一天，妈妈在家打扫卫生，我不想让她进我房间。有什么办法吗？我突然想起了我读过的武侠小说中的道教魔法，我的`心突然迸发出奇思妙想。然后按照书上的方法，用绳子在书桌、衣柜、床上的腿上左右串，用绳子把“九曲彩绳阵”串起来，让我妈很难破阵。呵呵，进我房间也很难！
因为读的书多了，成了同学们仰慕的对象！记得五年级语文课讲过《草船借箭》，因为我已经把《三国演义》读好了，所有的题都答的很好！下课后还给同学们讲了《三国演义》各种精彩的故事，让他们津津乐道，更别提羡慕我了！
让我们一起快乐地阅读，随着学术书籍的增长，建设我们更美好的家园。
我的演讲结束了，谢谢！
学校伴我成长演讲稿范文（15篇）篇十
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是阮星皓，今天我要给大家推荐的书是“中国最美童话”之《萤火虫找朋友》。在这本书里收集了我国多位童话大师的作品。
在我们的眼里，童话是一个神奇的巨人。他能一拳把天捅一个洞，他能一脚踩出一片湖，他可以把大山从东搬到西，他吹口气就刮大风，他眨眨眼就会闪电……所以，我们喜欢读童话。我喜欢这本书是因为它非常适合上小学一二年级的.孩子阅读。它的每个故事都简短易读，还配有很精美的绘画插图，所以我们大家都能看懂，最重要的是这些故事教给我们很多最基本的道理。相信会给大家留下深刻的印象，让我们变得更善良、更真诚、更友爱，成为父母、老师和同学们都喜爱的小学生。萤火虫很孤独，他没有一个朋友，他也很想跟很多好朋友一起快乐的玩耍，所以他就提着小灯笼到处找朋友。当他先后遇到了小蚂蚱、小蚂蚁的时候，他们都非常愿意和他交朋友，但是当时他们都很需要萤火虫的帮助，可是萤火虫却拒绝了他们，继续找朋友去了。之后，每个晚上萤火虫都提着蓝色的小灯笼，孤单的在草丛里飞来飞去。同学们，我们快告诉萤火虫怎样才能找到朋友吧!要不他老是这样飞来飞去，多累啊!希望大家也和我一样喜欢这本书，谢谢大家!好书伴我成长的演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是中心小学一年级一班的胡浩杰，今天我演讲的题目是《好书，伴着我成长》。
我爱读书，从小就爱。妈妈说，我还未出生时，碰到好书，妈妈就先买下，一是念给肚子里的我听，二是等我长大后，让我自己读。
也许在妈妈肚子里时，我就受到读书的熏陶。据妈妈说，在我4岁时，还做过一首小诗呢：
月亮，你一个人在天上怕不怕？快下来，让我抱抱你吧！
月亮，你一个在天上跟谁玩？
快下来，让我跟你玩吧！
小时候，我常问爸爸、妈妈一些有趣的问题“为什么我们有影子？”、“为什么天上的星星掉不下来？”爸爸、妈妈总是耐心地给我讲。我问他们“为什么你们什么都懂？”妈妈说“看书看得呗！等你长大了，会看书了，肯定比我们懂得还多！”于是，在每个夜晚，在我临睡前，妈妈总是给我读上一会儿书。我经常是伴着读书声进入梦乡。
现在我长大了，上学了，在老师的帮助下，我学会了认字，可以自己读书了。于是我经常缠着妈妈给我买书、帮助我读书，不断在书里汲取“营养”，丰富了自己的学识，学会了做人的道理。
读书，让我知道祖国的疆域辽阔，让我知道祖国的大家庭里有56个民族；读书，让我勤劳勇敢乐于助人，让我知道什么是丑恶，什么是善良。
同学们，让我们一起来读书吧！读书，会让我们快乐！读书，会让我不断进步！拥有书，我们就拥有美好的明天！谢谢大家！我的演讲完毕。
学校伴我成长演讲稿范文（15篇）篇十一
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是四年级一班的xx。今天主要给大家介绍的是好习惯伴我成长中的行为篇：“举止文明”，墙上写：见到老师、客人主动问好，能自觉使用礼貌用语；向别人请教态度诚恳；待人接物态度友善。举止文明的表现当然不仅是文化墙里的这些，我们要举一反三，善于在生活中发现，比如老师教导我们见到老师家长主动问好；上下楼梯靠右行；认真倾听不打断别人说话；这些好的行为都是举止文明的好习惯。
大家知道，习惯形成性格，习惯也决着命运。好习惯形成一辈子受用；同时坏习惯形成了，那么也要一辈子受折磨，受牵累。有什么样的习惯就有什么样的态度，有什么样的行为，就有什么样的结果。良好的习惯将会注定我们的性格，甚至会影响我们自己的命运，可见良好习惯的养成，是何等得重要。同学们，君子以自强不息，让我们用认真得态度，从小事做起，从我做起，做到举止文明、举止文雅，去养成一个个有利于我们生活，有利于学习的好习惯，伴我们快乐成长，去创造一片属于我们自己的蓝天。
我的演讲完毕，谢谢大家！
学校伴我成长演讲稿范文（15篇）篇十二
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基说的这一句话一点儿也不错。
曾经，那年幼无知的我，一页页翻着看不懂的童话书，只天真地，傻傻地对着精美的插图痴笑。长大了一点，渐渐地明白了故事中的小道理，于是，《安徒生童话》《伊索寓言》等陪伴着我，走过了那个恬静，悠闲，充满了暖阳味道的童年。
文学家说：“书是人类的营养品。”渐渐地，我开始品读唐诗宋词，明白李白的：“举头望明月，低头思故乡。”的乡思情；了解“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的美景，体会“感时花溅泪。恨别鸟惊心。”的哀情。
在唐诗宋词的墨香中，我从懵懂的童年走进了青涩的初中。
探索者说：“书是通向彼岸的船。”我开始走向那只船。《毕淑敏散文集》，余秋雨的《文化苦旅》，龙应台的《目送》……我一本有一本的看着，只为一掠过岸的风景。
对我而言，此时，“书是饥饿时的美餐。”我又不停的在阅读，如同在享受美食一般的阅读者。“四书五经”这一顿实在是难以下咽，没关系，美食需要慢慢享受。
书，就像通往天堂的道路；
书，就像打开成功大门的钥匙；
书，就像沙漠中的一泓泉水；
书，就像迷航中的灯塔；
书，不仅是阶梯，不仅是营养品，航船，还是我们的人生中无言的导师，帮助我们了解自己的益友！
学校伴我成长演讲稿范文（15篇）篇十三
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维缜密，哲理使人思想深刻……书，或许早就成为我身体的一部分了吧。是它散发出的幽幽书香，陪伴了我的成长。
或许是年少无知，亦或是不懂人情。
小时候的我总喜欢刨问底，对待新鲜事情都不免窥探一番，所以科普类的书籍成为了我的首选。寻《儿童百科全书》，让我只知道科学技术的伟大；探《十万个为什么》，让我明白了世界的奇妙；再寻《科学经典》，我仿佛遨游再奇妙的遐想世界中不能自拔。这些书使我受益良多，从小在心中种下了用科技与智慧为人类创造美好明天的种子。
随着年岁增长，见解加深，我爱上了中国的古史诗词。
看“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，让我看到了作者悠闲自得、释然淡泊的心境；觅“靖康耻，犹未雪，臣之恨，何时灭”。让我看到了怎样一番的壮志豪情和背后的腐朽与阴冷；又悟“暖风熏得游人醉，总把杭州作汴州”，那是一种无奈，一种叹息，同时又或许是一种乐观的精神吧；再寻“晨兴理荒*，带月荷锄归。”又觉得陶渊明那种平静悠然的心境也正是我们所需要的吧。读完这些，让我的心境更加滋润，同时又增加了文笔，获益匪浅。
到了现在，这些都不能够满足我的“贪婪”了，我更倾向于小说和杂志。感《活着》中福贵的顽强，让我感受到了穷苦人民乐观向上的精神；找《水浒》中梁山的好汉，让我感觉到朝廷的xxxx，xxx者的.暴虐与人民英勇抗争的精神；再悟《复活》中的种种，又让我感到一个人灵魂的伟大。
书几乎承载了我整个童年。拂去书上的微尘，再次掀开，又是另一种感悟，这幽幽书香熏陶着我，滋润着我，更陪伴了我的成长。
谢谢！
学校伴我成长演讲稿范文（15篇）篇十四
亲爱的老师、敬爱的同学们：
大家好!
书，是一束阳光，可以照亮黑暗，使人走出逆境;书，是知识的海洋，只等你去驶向它，尽享大海的欢乐;书，是一把钥匙，可以打开知识的宝库，让你迈进了拥有无限乐趣的知识王国!
我仿佛是一束阳光，存在黑暗的深渊里，但我相信至少书可以陪伴我，带我走出这片黑暗。人的一生经历了无数次失败，以前我不会去想它，但终究还是要面对现实。当我还在阴影里的时候，是书告诉我“失败是成功之母。”于是我克服了困难。
我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千万万滴水组成的。当我还不懂团结时，当我还在和同学闹矛盾时，是书提醒我团结的力量有多大“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”于是我融入了这个大家庭。
我仿佛是那零零碎碎的知识，千千万万个我构成了知识的宝库。在这座宝库里，有你想要的智慧，只看你有没有发现的眼睛。在阅读中不断的去寻找，不断地去增加知识“学海无涯书相伴。”只要努力，你就会是下一座宝库。
雨果说过“书籍是造就灵魂的工具。”与书为舞，我坚信只要有光就有光明;与书为侣，我感叹一滴水就是下一片海;与书为伴，我相信再微妙的知识也会成为宝库!
谢谢大家。
学校伴我成长演讲稿范文（15篇）篇十五
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
我是一年级三班的xx，我今天国旗下讲话的题目是“书，伴我快乐成长”。
还记得我4、5岁的时候，妈妈给我买了一本书，书名叫《小熊和最好的爸爸》，书中有趣的图片一下子吸引了我，我爱好读书的大门便从此打开，从那本书里面的精彩图片中，我知道了我也有一个最好的爸爸；后来爸爸还给我买了画册《小汤姆》，我从那一幅幅画面中明白了：要从小做一个有智慧的男子汉。当然，最让我难忘的还是爸爸给我买的《托拉斯》系列和《喜洋洋和灰太狼》系列，这一系列的图册中有一些文字符号，让我有了强烈的识字欲望，我好想好想知道这些画里到底写了些什么东西。也正是因为我有强烈的识字愿望，从去年9月开始，我便从听从老师的教导，认真学习拼音知识，每天我也很早就来到学校读拼音，有时连做梦也在读拼音。正因为我有这样的读书欲望，我的朗读水平迅速得到了提高，从开学时候的软绵绵的唱读课文，到不唱读，从不唱读到有感情地朗读，慢慢的我也很荣幸地成了我们班的一名领读员。
随着时间的`流逝，我看了一些有趣的拼音读物：成语故事、少儿版《十万个为什么》。在这些书中我知道了很多做人的道理，也知道了很多大自然的神奇、美妙，我也在读书中获得了无穷的快乐，也在读书中快乐的成长着。我虽然小，但我也在想：因为我喜欢读书，也就没有时间去顽皮捣乱。学校广播里经常提醒、批评的那些同学，你们完全可以把调皮捣乱的时间用来读一本书，那样的话，你会更文明、更智慧，学校也会因美美的读书氛围而更美丽。
谢谢大家！