教案模板可以记录教师的教学思路和方法，方便复习和反思教学过程。以下是小编为大家整理的一些教案模板范文，希望能够为广大教师的备课和教学工作提供有益的帮助和指导。
生态文明建设班会教案（模板12篇）篇一
科学概念：当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。
过程与方法：通过阅读加深对有关环境问题的理解。
加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的'意识和责任感。
配合教学用的录像、照片及其他资料。
1课时。
一、谈话导入：
二、关于大气污染：
1、说一说当地的空气质量状况，简要说说原因。
2、阅读教科书中有关大气污染状况和原因的内容，请学生谈一谈感想。
3、讨论，哪些做法污染大气?人们采取了哪些措施?教师介绍一些空气质量好的旅游、名胜地，简要说明那里为什么空气质量好。介绍几个著名的空气污染严重的城市，并分析其原因。
4、说一说，我自己能做些什么?
关于白色污染：
1、出示一些白色污染严重地区的图片，讨论分析为什么会出现这样的现象?
2、阅读教科书中有关白色污染的内容，谈一谈感想。
3、讨论，我们平时的行为在加剧白色污染吗?我们以后应该怎么做?
4、人们想出了什么应对措施?比较、认识可降解塑料。教师介绍可降解塑料的制造原理和使用效果。
三、关于物种灭绝速度加快：
1、欣赏教科书插图中的珍稀动植物。你认识他们吗?请学生介绍他熟悉的珍稀动植物教师给予补充说明。
2、他们为什么稀少?阅读教科书，了解人类活动对这些动植物生存的影响。
3、人类现在采取了什么措施?教师介绍我国几个自然保护区的情况。
4、讨论，人类的活动对环境起着怎样的影响?理解人类活动对环境的正反两方面影响。
5、环境问题和我们的行动。
生态文明建设班会教案（模板12篇）篇二
爱护环境，从自身做起。让小朋友在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。”
通过班会让小朋友理解：节约资源必须从我做起，让小朋友真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
一、（起乐——《春天在哪里》）。
亲爱的小朋友们：122活力中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始！
二、生态要文明，环保须先行。请欣赏《环保拍手歌》。
三、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。请欣赏三句半：《说环保》。
四、你们了解环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。
1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙招……。
2、请看这是什么标志？
3、请问地球日是几月几日？请问环境日是几月几日？请问植树节是几月几日？
4、请问《小小朋友环境保护行为规范》第六条是？第十条是？
5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说beybey！请说说你的.建议。
五、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。请欣赏二胡独奏——《赛马》。
六、小朋友们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？（小朋友自由发言）。
同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。
绿色环保倡议书。
亲爱的小朋友们：
绿色地球是人类的共同家园，大自然是我们生死相依的朋友。今天的地球已是千疮百孔，伤痕累累。共建绿色家园，让绿色回归自然，需要我们共同努力，也是每一个公民义不容辞的责任。我们提出倡议：
节水为荣节约粮食节用电器。
珍惜纸张保护动物回收资源。
植树造林少吃口香糖不盲目攀比。
不乱扔废弃物选购绿色食品。
不购买过分包装物品不使用一次性物品。
做环保宣传者做环保自愿者。
（跟读，齐读，结束本次主题班会）。
生态文明建设班会教案（模板12篇）篇三
针对部分学生中存在的校园文明观念淡薄的现象，以讨论的方式对学生进行一次文明礼仪教育，增强班级学生的文明意识。
二、活动准备。
1.召开班委会，分析班级情况，确定班会主题。
2.将班会的主题告诉全体学生，请学生进行思考并作一些材料上的准备。
3、小品《香蕉皮的故事》。
4、诗歌朗诵。
活动过程：
一、谈话导入。
师：(出示图片)同学们，你们看，这就是我们的学校，她美吗?(美)谁来说一说我们的学校美在哪里?这么好的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。
师：每当你漫步在校园中的时候，看见满地的垃圾，想必会皱起眉头吧。可同时，你却不一定想到，也许就是自己扔下了一片垃圾，就是自己的坏习惯给校园添加了一份脏乱;更不一定想到，自己应该弯下腰，捡起这份脏乱。其实我们每个人，何尝不希望我们所处的校园干净美丽?只是很多人还没有意识到，打破自己希望的就是自己那只乱扔垃圾的手。
九、小品欣赏。
师：,现在让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》。
【甲生】"今天的香蕉真好吃!"[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔]。
【乙生】"哎哟,疼死我了,香蕉皮谁扔的,怎么这么不讲环境卫生,乱扔果皮?
[见到前面甲,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]。
"?这香蕉皮是你扔的吧?"。
【甲生】"这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢?"。
【乙生】"别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢!?"。
【甲生】"对,是我扔的,那又怎样??"。
【乙生】"作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢!你应该保护学校的环境,还害我摔了一跤。"。
【甲生】"哈哈,人摔了一跤,活该!,谁叫你不长眼睛的!"。
【乙生】(愤怒的样子)"你怎么这么不讲道理,你不注意环境保护,受害的还是你自己。"。
【甲生】"我走了,"[继续往前走]。
"哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德??"。
【乙生】"现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境,还会这样吗?"。
【甲生】(后悔样子)"我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了。
【乙生】"那才像个文明学生,走,上课去。"。
师：看了这个小品,你知道了什么?
师：在许多人眼中，弯腰捡垃圾是一件根本不值得去做的事，可这样想真是大错特错了。因为这本是一件我们应该做到的光荣的事。当你捡起垃圾时，就会发现一种未曾体验的喜悦：原来我很爱自己的校园;当你捡起垃圾时，从你身边走过的同学也许会来帮你，也许会想到：我应该向他学习，也为校园的环境献上一份力。以后的日子，你会发现校园中又多了许多弯腰的身影。这时无论谁见到这景象，都一定会露出最灿烂的微笑。你是否也会感到欣慰而自豪：你看，我有这么多的伙伴在和我一起为校园的环境而努力。
师：因为卫生工作关系着每一个人，所以请大家在日常工作、学习和生活中，积极主动做好卫生工作，保持正确和良好的卫生习惯。
师：让我们再来看一个小故事：
一个普普通通的早晨，一阵清风掠过，卷起了地上一片薄薄的纸片，飞向了人行道边的草丛。又是一股风袭来一次又一次的，纸片飘起又落下，落下又飘起但是，无人过问.视而不见的从旁走过。就这样，时间偷偷的溜走了。那张纸片还是一动不动地躺在地上。突然间，一个十一岁左右的孩子弯下腰，伸出手去捡地上的纸片，却被他的母亲阻止了：“别碰!那太脏了。"孩子反驳道：“不，妈妈，我们不能因为怕脏就懒得去捡;也不能因为我们有急事而不去捡。这些都不能当做推辞的理由，这些都使来自自己的内心，一种文明和修养，弯个腰，动个手都不会浪费我们多少时间因为那只是几秒钟是事而已，我还是去把它扔了吧!”母亲听了孩子的一番话，倍受感动脸上露出了慧心的微笑。
师：看完这个故事，我想问一问大家，为什么不是自己扔的也要捡起来呢?
师：为了校园卫生我们应该怎么做?
师：学校是我们共同的家园。弯弯腰捡起垃圾纸屑，也许是一件很不起眼的小事，一个很不经意的小动作。但是它体现出的，却是你高尚的品行、良好的习惯，你对班级、对校园的爱。当你弯下腰捡起垃圾时，你的举动会赢得同学们的尊敬和老师们的赞赏，更会感染更多的同学加入到美化校园的行列中来。文明就在身边，人人都能做到。
师：我这里有有些事例，请你们判断一下。
师：为了我们学习环境我倡议。
1、全校师生一齐来保护我们现有的树木。
2、不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学。
3、以爱护校园环境为己任、自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱张贴、不乱踩瓷片。
4、看到地面上有脏物主动捡起来。
5、节约用水、不乱拧水龙头。不向地上扔废弃物。
6、不践蹋草坪,不摘花摇树.“小草也有生命,需要你我的共同呵护”
7、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
十二、班主任总结：
同学们，今天的主题班会就要结束了。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。让我们携起手来，以实际行动共创一个美丽的绿色校园吧。
生态文明建设班会教案（模板12篇）篇四
1、通过活动，使小朋友了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。
2、通过写废旧塑料袋处理方案，培养小朋友的创新能力，想象能力。
3、通过活动，增强小朋友动手实践能力和参与社会生活的意识。
1、让小朋友观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。
2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。
1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。
2、录象带。
3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。
4、小朋友研究用的方案和宣传稿。
一、计算导入：（算一算）。
2、小朋友计算，教师板书。
日320000平方米0.32平方千米。
月96000000平方米96平方千米。
年116800000平方米116.8平方千米。
3、“我们新泰市的'总面积是1933平方千米。结合上面的数据，你有什么话想说吗？”
为什么？（加上宾馆、饭店以及我市大大小小的厂家，超市，商品零售场所。总量将大大超出了上面的这个数字）如此之多的塑料袋足以铺满整个市的天空。多么可怕的景象。我们的城市就有那么多的废旧垃圾袋，那么全世界呢？”
5、出示地球图片，讲述全球使用塑料带的现状，贴上废旧塑料袋覆盖的效果。
“今天，老师就要和大家一起来研究这个关于废旧塑料袋的问题。这可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战它？”
二、观看录象：（看一看）。
“就从咱们新泰市来开展研究。接下来，让我们从录象中去看看我市产生的废旧塑料袋是怎样的一种情况！”
1、小朋友观看录象。
2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”
经产生的塑料袋垃圾？可以吗？”
三、研究方案：（写一写）。
1、小朋友研究，教师巡回指导。
2、全班交流，教师提要求。
交流建议：
（1）、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。
（2）、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。
3、随机补充：
消除白色污染的好办法：连碟子一起吃。
四、联系实际：（说一说）。
“让我们为小朋友们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利！同时小朋友们还可以将你们的创意以书信的形式寄给环保局，看看能否为我们市的环保工作作出一点自己的贡献。”
“除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢？”
1、小朋友说说自己的想法。
2、教师评价。
生态文明建设班会教案（模板12篇）篇五
1、让学生在实践中了解有关电子垃圾的知识，使同学对电子垃圾有一个初步的了解。
2、通过各种途径收集资料，并培养学生初步的整理资料、分析资料和处理资料的能力。
3、通过小组活动和信息交流培养学生动手动脑、合作探究能力，获得实践体验和感受。
1、事先查阅有关电子垃圾与环境污染的相关资料。
2、建立专题网站，收集部分资料。
3、准备相机等设备记录部分活动过程。
4、联系旧电器回收及处理利用站，进行参观采访。
（一）谈话导入。
（二）定题质疑。
1、电子产品的使用给我们的生活带来了极大的方便，那它有没有不好的方面？（思考、讨论）。
2、电子产品报废后如何处理？
3、报废后的电子产品对环境有何影响？
4、如何绿色环保的处理回收电子垃圾？
（三）归并总结，提出研究内容：
1、电子垃圾的产生；
2、电子垃圾的发展状况；
3、电子垃圾给环境保护带来的危害；
4、电子垃圾的绿色环保处理。
（四）自由分组、小组合作展开调查研究。
1、找出核心问题，定好研究目标。
a、电子产品的调查电子产品类型及作用。
说说我们目前的电子产品使用情况。
电子产品的使用的寿命调查。
b、电子垃圾的产生和发展状况的调查。
了解电子垃圾发展的.历史知识。
世界电子垃圾发展历史、我国的电子垃圾发展历史。
c、电子垃圾产生与环境污染的调查。
报废后电子产品的去向调查。
电子产品中的有害物质对环境污染。
d、电子垃圾的绿色环保回收处理。
2、进行具体分工，分工合作、查找资料。
3、制订课题研究方案、互相交流得出结论。
（五）抓住重点、汇报指导。
各小组汇报自己的研究方案，交流总结并完善自己的方案。
生态文明建设班会教案（模板12篇）篇六
重点：通过搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。
难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的'思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。
教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华,充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。
教具：知识竞赛题目卡片。
（一）课前准备：
1、布置课题：绿色环保。
2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片。
3、成立竞赛小组：将全班学生分成若干个小组，每小组8人。
（二）布置教室：在黑板上书写课题绿色环保——环保主题班会。
1、学生主持导入(3分钟)。
保护环境就是保护我们的家，可是现在我们社会上有许多许多不环保的情况，我们的地球母亲在哭泣。(略)。
2、学生分组竞赛(25分钟)。
分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，每题为三十秒，每组成员可以讨论，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。(比赛过程略)。
3、分组讨论(10分钟)。
各竞赛小组对问题进行讨论，形成集体观点。要求每组确定一人准备下一步展示本组讨论结果。
（三）活动可行性分析。
本次班会的主题与我们身边的环境污染问题息息相关，组织这样一次主题班会可以增强学生的环保意识，具有重要的教育意义。
整节班会耗用时间不多，以学生活动为主，可行性强。
生态文明建设班会教案（模板12篇）篇七
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好，今天我。
为大家。
演讲的题目是《保护我们的家园吧》。
不知从何时开始我们成都的天空不再是蓝天白云，也不知从什么时候开始我们周围的花草树木越来越少，入侵我们绿色土地的黄沙越来越多，直到我上小学一年级了，会认识大多数字了，才在报纸上了解的我们这位伟大而又脆弱的地球妈妈遭到破坏了。
因为人类的重经济发展，现代水利工程，如防洪、发电、航运、灌溉、养殖供水等在发挥一种或多种经济效益的同时，对工程所在地、上下游、河口乃至整个流域的自然环境和社会环境都会产生负面影响，也造成了一定范围内水资源破坏，就因为这样我们的水资源受到严重的破坏；还有一些采矿行业对水资源的破坏不容忽视，如煤炭开采中每采一吨煤要排漏0。88立方米水，按我省年采煤3亿吨计算，每年仅因采煤损失地下水资源高达2。64亿立方米，并对地下水体地质构造造成极大的破坏，就因为这样我们的水资源遭到非常严重的破坏；还有人类无限度的'乱砍乱伐，造成植被严重破坏，对水土保湿及水资源的地表埋藏也造成一定的影响，因为这样我们的水资源又破坏了。
其实这些还只是生态平衡受到破坏的一小部分例子，还有很多比我们想象的还要严重的多得多，所以整个大自然就严重受到了破坏，我们人类无情的对待了大自然，大自然已经在尽力反抗我们，我们人类就要对自己所干的一切付出相应的代价，难道我们还不觉醒吗？我们应当保护地球——我们的妈妈，保护地球上的生态环境。全球几乎各个国家都意识到了这个问题，正在对保护地球做相应的措施：1994年美国环保署规定，进口汽油中硫、苯等有害物质必须低于有关标准，否则禁止进；我国在参照“污染者付费原则”的基础上，于1979年在《环境保护法（试行）》第6条规定了“谁污染谁治理”原则，即“已经对环境造成污染和其他公害的单位，应当按照谁污染谁治理的原则，制定规划，积极治理，或者报请主管部门批准转产、搬迁”；1998年，欧盟国家禁止进口的“非绿色产品”价值就达300亿美元。
在人们的日常生活中现在也注意这些问题了，消除白色污染我们去商店或农贸市场购物使用布袋；减少汽车尾气对空气等环境污染，多走路或骑自行车；节约粮食等。
我们小学生也要行动起来，保护环境，我们不能随意乱踩踏草坪，不能扔垃圾，总之我们身为小学生，也要保护地球环境，保护地球的生态平衡。
让我们一起更好的保护我们的地球家园吧！
生态文明建设班会教案（模板12篇）篇八
帮助班级学生组建九个研究性学习小组，利用研究性学习课和双休日，按以下内容分配不同的任务，开展活动。
1、调查内容：
（1）在自己家庭的生活区，通过走访和调查了解生产和生活对环境的依赖和影响。
（2）调查本市一家有影响的高能耗企业，了解对大气保护的措施。
（3）走访当地政府部门，收集行政机关对大气环境的监测情况。
2、查找资料：
（1）通过因特网或学校图书馆，了解当今世界对大气环保的研究和治理情况。
（2）总结大气污染的种类。
（3）现阶段我国空气污染物的主要原因。
3、研究内容：
（1）化石燃料与人类进步的关系。
（2）我国治理“酸雨”应首先采取什么措施。
（3）展望新能源。
1、研究性学习小组汇报。
学生研究性学习小组发表课前对环境保护有关的调查、收集资料和研究的有关小结报告。
2、总结环境污染的种类。
通过学生各组的发言，总结环境污染的种类。
环境污染包括：大气污染、水污染、土壤污染、食品污染、固体废气物污染、放射性污染、噪声污染、光污染等。
3、大气污染情况分析。
我国是以燃煤为主的国家，粉尘、二氧化硫(so2)、氮的`氧化物(nox)成为我国大气的首要污染物。如1998年全国烟尘排放量达1452万吨，二氧化硫排放量2090万吨。我国酸雨的罪魁祸首是二氧化硫。
光化学烟雾也经常有报道。
全球现大气异常现象如气候变暖、破坏臭氧层等，被世界大多数国家的学者所重视。
4、酸雨形成的原因。
讨论之后，教师总结。
教师提供环保素材的有关信息。
（1）图片。
（2）录象：有关酸雨的几段录像。
5、治理大气污染的方法。
（1）研究性学习小组提供方法。
（2）全体学生评价。
（3）教师评价。
（1）提高燃料标准。
（2）开发新能源。
（3）研究煤和燃油的脱硫和脱氮技术。
（4）推广天然气，减少煤炭和燃油的使用。
（5）加大治理污染企业，如对环保增加投入和搬迁的力度。
（6）提高全民环保意识。
（7）完善环境保护的有关政策。
（8）鼓励低耗产品和环保产品的开发。
1、对教学内容评价。
2、对学生课堂及课前的活动评价。
3、教师自我评价。
环境问题由来已久，如今已成为世人关注的热点问题。本节课在教学中结合常见的污染问题，采用了探究式的教学方法，安排学生在课前调查、收集并就所得信息进行研讨，从而对学生进行环境教育，增强学生的环保意识，提高了学生的社会责任感。这种以学生活动为主的学习方式也极大的激发了学生学习的积极性，并培养了学生的自学、科研、实践、协作等多种能力。
生态文明建设班会教案（模板12篇）篇九
通过此次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园。
1、确定主持人和朗诵人员。
2、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。
(一)情境导入。
(主持人)男：我们拥有同一个地球，同一个校园。
(主持人)女：我们拥有共同的环境。
男：一个校园就是一个家庭。
女：我们一起成长，共同创建。
合：三年级一班《校园环保》主题班会现在开始!
(二)展示美丽的校园，体味身在其中的。
男：对呀，在这阳光明媚的日子里，当你走在校园的中心甬路上，漫步于绿树成荫的操场上，行走于美丽花园中的长廊下，谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何?下面，让我们通过几个画面再次欣赏一下校园环境及校园文化。(播放歌曲《让我们荡起双桨》，让学生们听着优美的校园歌曲，欣赏自己美丽校园。
女：有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。
女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。
男：目前，我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中，学校做了不少工作，例如：
1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
2、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。
3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。
4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。
女：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境。
男：要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护。
女：清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。
合：因为，我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。
(三)反思不文明行为，确定校园环保新举措。
男：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现在请四人小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。
(以下便是不保护环境的例子，出示大屏幕，加深学生对不文明行为的认识与理解)。
1、在校园内大声喧哗。
2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。
4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
女：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。
男：作为新世纪的学生，我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的'环保工作，我们该如何去做?(在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措)。
1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。
2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识。
3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。
4、可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。
5、实行垃圾分类，变废为宝。
女：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。
男：“实行垃圾分类”这一活动已经在我们班展开，我们班已经设置了两只绿色环保箱。
女：一只扔废纸，一只扔易拉罐，矿泉水瓶等。
男：我们把废纸，易拉罐，饮料瓶收集起来有什么用处呢下面请几个同学来说说看。
(保护环境;卖掉，得到的钱作为班费;把卖得的钱用来买树苗，花种等，美化我们的校园……)。
男：讲了这么多应该轻松一下了，现在让我们来看一个校园环保公益片。
(通过播放校园环保公益片，让学生感受不文明行为可耻，从自己做起，爱护校园环境)。
女：看了这个环保公益片，下面请同学们对片中几位同学的行为谈谈自己的看法。
女：乱扔果皮，纸屑现象时有发生，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环保做点力所能及的事。
男：要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。(将同学们收集到的各种标语出示在大屏幕上)。
女：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语，从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建添砖加瓦。下面请欣赏诗歌朗诵：绿色的希望。
(四)环保知识竞答。
男：欣赏了诗歌朗诵后，我们来个小小的竞赛：一分钟速答。
[一分钟速答]每组派代表在一分钟内回答完有关问题。(判断对错)：
(将环保知识小题出示在大屏幕上，让各小组派代表进行限时回答，并及时将答案出示)。
a组：
(1)垃圾分类装;。
(2)少用不用不乱扔塑料袋;。
(3)向河湖扔砖头，饮料包装;。
(4)旅行时乱涂乱写，乱扔垃圾;。
(5)乱扔废电池;。
(6)用菜篮，布袋买菜。
b组：
(1)新年时购买大量贺卡送人;。
(2)扫墓时在草丛中烧纸;。
(3)珍惜纸张，节约使用，书本重复使用;。
(4)常用一次性筷子吃饭;。
(5)收集旧书，旧报卖回收部门;。
(6)积极植树造林。
(5)折柳枝做花环;。
(6)常用“随身听”。
女：环保光靠几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都加入到校园环保活动中来，在这里，我们发出：“绿色，我们永恒的追求”的倡(将事先撰写好的环保倡议书发放给学生，并让他们遵照执行)。
绿色，我们永恒的追求。
亲爱的同学们：
走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。
我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全体同学和教职员工发出如下倡议：
二、不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境。建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸回收箱，在生活区设立可利用物品回收箱，学校进行不定期检查。
三、在校园内不乱吐口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。
四、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。
五、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
同学们，老师们，让我们人人动手，为创造一个现代化的，美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!
班主任总结：
同学们，经过全体同学的共同努力，今天的“绿色，我们永恒的追求”环保主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。
当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园。
文档为doc格式。
生态文明建设班会教案（模板12篇）篇十
爱护身边的小动物(口语交际)。
教学目标：
1.初步培养学生的语感!
2.训练学生的口头表达能力。
教学重点：引导学生流利地进行语言表达。
教学难点：培养学生爱小动物、保护小动物的品质。
课前准备：
1、收集小动物的图片、挂图或课件。
2、把班上的同学分成若干组。
教学过程：
一、创设情境，导入新课.
出示课下收集的小动物的图片、挂图或录像、课件等资料。
二、小组内相互交流，说说这些小动物对人类有哪些益处?
你喜爱这些小动物中的哪一个，说出自己的理由。可以挖掘学生生活经验，引用生活中的实例进行说明。
三、小组讨论：
我们应该怎样保护这些可爱的小动物?(学生自己决定讨论哪一种小动物;教师巡视，随机鼓励小组成员全员参与，并相机点拨指导)。
四、汇报交流：
小组派代表向大家介绍小组讨论的结果。(教师应该鼓励学生大胆表达，学生讨论出来的方法可以不拘一格，只要合理就行。其余学生可以向说的同学质疑，实现师生、生生互动交流。)。
五、鼓励学生动手实践，如，设计广告、制作标语牌，画宣传画等。
六、展示实践成果，师生共同评议。
生态文明建设班会教案（模板12篇）篇十一
1、通过活动，使学生了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。
2、通过培养学生的创新能力，想象能力。
3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。
2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。
1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。
2、录象带。
3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。
4、学生研究用的方案和宣传稿。
一、计算导入：（算一算）。
2、学生计算，教师板书。
日320000平方米0.32平方千米。
月96000000平方米96平方千米。
年116800000平方米116.8平方千米。
3、“我们新泰市的总面积是1933平方千米。结合上面的数据，你有什么话想说吗？”
为什么？（加上宾馆、饭店以及我市大大小小的厂家，超市，商品零售场所。总量将大大超出了上面的这个数字）如此之多的塑料袋足以铺满整个市的天空。多么可怕的景象。我们的城市就有那么多的废旧垃圾袋，那么全世界呢？”
5、出示地球图片，讲述全球使用塑料带的现状，贴上废旧塑料袋覆盖的效果。
“今天，老师就要和大家一起来研究这个关于废旧塑料袋的问题。这可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战它？”
二、观看录象：（看一看）。
“就从咱们新泰市来开展研究。接下来，让我们从录象中去看看我市产生的废旧塑料袋是怎样的一种情况！”
1、学生观看录象。
2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”
3、“我们市是国家园林城市，难道我们能任由这些废旧塑料袋散布在大街小巷，影响我市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的塑料袋垃圾？可以吗？”
三、研究方案：（写一写）。
1、学生研究，教师巡回指导。
2、全班交流，教师提要求。
交流建议：
（1）、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。
（2）、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。
3、随机补充：
四、联系实际：（说一说）。
“让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利！同时同学们还可以将你们的创意以书信的形式寄给环保局，看看能否为我们市的环保工作作出一点自己的贡献。”
“除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢？”
1、学生说说自己的想法。
2、教师评价。
五、活动延伸：（试一试）[机动]。
“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？”（宣传）。
“你们想怎么宣传？”（指名说）。
“接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？”
生态文明建设班会教案（模板12篇）篇十二
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好。
很多学生认为生态文明建设离我们小学生很远。仔细一想，我们的生活真的和生态息息相关。来说说我们住的宁国。这里有一个著名的旅游景点，那就是国家级风景名胜区，世界木屋村————恩隆山庄。
在恩龙山庄，春天，你可以看到覆盖着绿草的白色梨花。夏天雨后，池塘里的荷花是如此的娇嫩，滴水。秋天，一路观光，尤其是在长廊上，随时可以品尝到不同口味的甜嫩爽脆的新鲜水果。早期爬上架子的葫芦藤上长满了许多小葫芦。当你走在长廊下，抬头看看那些可爱的小葫芦，甚至是大人。最引人注目的是银杏林，它广阔而壮丽！但是你相信吗？恩隆山庄曾经荒无人烟，是恩隆公司员工年复一年的不懈努力。每一棵树苗都长大了，每一座荒山都变绿了。游客们一边欣赏美丽的风景，一边赞叹那里工人的伟大！
工人叔叔们可以建造这样一个美丽的生态旅游景区。作为小学生，我们该怎么办？
的确，我们的.力量是有限的，但我们可以做一些力所能及的事情。
比如节约用纸，节约5000张纸，可以少砍一棵树。
中国。
有13亿人口，每人节约一张纸，13亿张纸就是20万棵树。看到这个数据，你可能会觉得危言耸听。但是，这是事实。再想想，如果这26万棵树活下来，会有多少不毛之地变得美丽！
再比如关灯，你还记得。
2007。
年的“地球一小时”吗？经过统计，关灯一小时节约的电量，可以让20万台电视运行一小时，5.2万辆汽车运行一小时。如果全球1亿户家庭关灯1小时，二氧化碳排放量将减少55万吨。
保护生态文明，更多的时候，甚至很容易在离开房间的时候关灯，用完后及时关掉电脑，省下每一张纸、一滴水等等。保护环境和生态文明并不难。