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医疗卫生职业精神演讲稿大全（19篇）篇一
俄国诗人莱蒙托夫有首诗这样写着：一只船孤独的航行在海上，它既不寻求幸福，也不逃避幸福，它只是向前航行，底下是沉静碧蓝的大海，而头顶是金色的太阳。法官就是这样一艘船，他们在海中执着的前行是因为对法律有着最虔诚的信仰，而头顶那片金色的阳光则是我们倾尽一生想要实现的美好愿景：让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义。当中国梦照进司法现实，带给法官的更多的是责任和担当，而我们欣慰的看到，每一名法官用其瘦弱的肩膀和微薄的力量扛起数倍于他们的重担，坚定前行。这是法官情：挥洒热血，谱写春秋；这是共筑中国梦：昂首阔步，奋勇向前！
法官情是坚守之情，捍卫中国梦的正义底色。法官的坚守之情，在于对法律的尊崇、对道德底线的坚守，“以事实为依据、以法律为准绳”,这不是空谈的口号，而是切实践行的誓言。在善与恶、是与非的较量中，法官总是站在衡平的中点，去捍卫人间正道。当当事人把人情挂在嘴边大肆吹捧时，法官们将法律捧在手心细心呵护，“我无法支持你的观点，但我坚决捍卫你说话的权利”“你有权申请回避”“谁主张谁举证”,这是直白的法律术语，也是温柔的贴心提示，更是凛然的严肃警告，“法律面前人人平等”,法律不会为任何人摇摆，法官也不会因任何人动摇。司法是维护社会公平正义的最后一道防线，法官则是这道防线最忠诚的守护者，也正是无数守护者的坚守，才为中国梦描绘了更多的色彩，那是正义的颜色！
法官情是实干之情，夯实中国梦的法治基石。空谈误国，实干兴邦，这是习总书记对建设中国梦的期许，也被法官们切实的践行着。在过去的一年，我们法院受案9000余件，平均每个法官的处理案件超过300件，一个个数字背后凝结着法官的心血。见证这个数字的，可能是幼童睡后书房幽暗的灯光，可能是每日清晨的第一抹晨曦，也可能是周末时最后一班的公交车。别人看到的是一个个空洞的数字，对于法官们而言，其中的付出和汗水只有自己才能体会，没有法官会因此而炫耀或自得，因为这已经是他们工作乃至生活中的常态。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”,一名又一名普普通通的法官在自己平凡的审判岗位上用最质朴也最真实的方式去践行着这句誓言，也正是她们这一点一滴的努力，为中国梦的宏伟目标搭建起了世界上最牢固的基石，那是法治的基石！
法官情是亲民之情，丰厚中国梦的群众沃土。“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”.基层法官接触最多的是朴朴实实的人民群众，解决最多的也是家长里短的邻里纠纷，法官不仅仅是高高在上的裁判者，更是质朴真诚的调停人，不管是在法庭、在居所，亦或是在巷陌，在乡间，都有着法官的身影。这身影，是一次又一次风尘仆仆顶风冒雪的送达、是一次又一次不厌其烦耐心认真的拜访、是一次又一次感同身受以情度人的倾听、是一次又一次不知疲倦苦口婆心的劝导。这一次又一次，一年又一年，法官们用专业的态度让倔强抵触的当事人心服口服，用真心的工作让针锋相对的当事人握手言和。这就是法官，牢记自己的使命，扎根在群众之中，用自己的激情和热血丰厚了中国梦的土壤，那是群众的沃土！
我尚不是一名法官，但我有幸与众多优秀的法官共事，我见证着法官们的辛苦与努力，也目睹过他们的委屈和辛酸。他们并非钢筋铁骨无所不能的战士，只是有血有肉的普通人。在生活中，他们有着不同的身份，是温柔的妻子、是忙碌的丈夫、是贴心的儿女，但在工作中，他们只有一个称呼，那就是人民法官。他们的无坚不摧，他们的默默坚守，源于这个称呼所赋予他们的神圣使命，源于他们内心对梦想的追寻和捍卫。法官们肩扛国徽，手握法槌，他们所代表的不仅仅是公平正义，更是对法律浓厚的敬仰之情及对国家深切的赤子之心。
中国梦，梦在远方，法官情，情在身边，它挥洒在白纸黑字的判决中，它显露于庄严肃穆的法庭上，它满溢在来来往往的人群里。法官情深深的感染着我，让我爱上法官这个岗位，爱上法律这个职业，而我亦会带着对未来的憧憬，怀揣对法律的信仰，一步一个脚印向着梦想进发。我相信，在你我的努力下，公平正义的阳光一定洒遍祖国的每一寸土地，繁荣富强的中国梦一定会闪耀在每一个人的心中！
（作者：威海市环翠区人民法院民一庭侯雨昕）。
王迪，进入环翠区法院工作，现任刑事审判庭书记员。
座右铭：凡事以理想为因，以实行为果。
两百多年前，伟大哲学家康德以一句纯净而深邃的格言打动了每一个初入法律殿堂人的`心，“世上只有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们心中崇高的道德准则。”培根在《论法律》中亦说，“法乃善良公正之术，口开填正气，笔动喊冤情，以无情的目光论事，以慈悲的目光看人。”作为司法工作者，我们应始终保持着坚定、热忱与悲悯的法之情怀。
转眼间，我在环翠区法院的工作已经进入第三个年头，作为一名普普通通的刑事审判庭书记员，我没有扎实的理论功底更没有丰富的业务经验，我对何为法官事业的感悟完全来源于我身边这群可爱的人，是他们用自己的无私奉献默默付出教会了我，什么是责任和担当；是他们用自己的身体力行脚踏实地教会了我什么是平凡中的伟大；是他们用对法律和道德的孜孜追求与不懈坚持教会了我什么是法的情怀。
法的情怀是正义。渐渐消磨了刚走出校园的激情与幻想，历练了直面人生的冷静与严谨。我领略了做一名法官的不易，但更多的是教会了我做人的道理，提升了我判断是非曲直的能力，增强了法与理、正义与邪恶较量的勇气。在刑事审判庭的工作中，我更加深刻的体会到追求实体与程序双重正义的重要，当事人给法官事实，法官给当事人法律；正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式实现。我们的法官们查明法律事实，依法定罪量刑，认真释法明理，让每一个案件都成为正义的代言。
法的情怀还是欣赏法律之美，是热爱。现代社会纷繁复杂，急剧发展变化，维系社会有序运转离不开内容与体系庞杂的法律，我们的背后有沉甸甸的使命感和荣誉感。当我们欣赏法律之美，我们对法的态度将不会被她的冷酷所拘束，而是充满激情和热爱，这种情怀是我们年轻法律工作者步入法律殿堂的引路灯。首先，我们建立起对法律的信仰；其次，作为一名法律工作者，我们不停地学习法律法规、司法解释、优秀判例，在浩瀚的法律知识海洋中徜徉，学习领悟法的情怀，为法的精神不懈努力。
法的情怀更是悲悯，是为民，是司法的良心。法官要有如海洋般宽广的胸襟和情怀，虽以无情目光论事，却以慈悲心肠看人。我们所作出的裁判虽须严格遵守法律规则，或许无法让当事人各方都满意，却可以在司法过程中给予他们充分的宽容、理解和尊重。案情百态，折射世间冷暖。在法院工作以来，身边不乏具有如斯品格的法官，让我常常感动不已。即便面对的被告人罪行昭著，依然给予应有的尊重与关怀。在未成年犯罪的刑事案件中，他们因深深同情被告人成长过程中关爱缺失的种种遭遇，不忍让冰冷的判决书击碎他们生活的希望，法庭上的教育与引导，字字饱含真情。在刑事案件的调解中，他们为了让被害人得到应有的赔偿，顾不上吃饭连续调解数个小时，在双方当事人之间积极做工作，使双方服判息诉。法律可以经世事变幻而不断变革，而悲悯之心长存。正是法官这种作为法律人的职业良知和作为常人的本性良知构成了法官的健全品格，而这种法官品格决定着中国司法的未来。
身边有太多的感动和震撼我无法一一细数，那颗曾经因为年轻而彷徨迷茫、躁动不安的内心，在这些踏踏实实无私奉献的法院前辈们面前也变得平静了。年轻莽撞不是借口，是我前进的理由，我会摆正自己的位置，用饱满的热情、开放的心态虚心学习、踏实工作，用青春与汗水，捍卫法之情怀。
医疗卫生职业精神演讲稿大全（19篇）篇二
我首先谈谈什么是教师的职业精神，教师职业精神应当指与教师的职业活动紧密联系具有教师自身职业特征的一些意识、思维活动和心理状态，如教师的职业理想、职业态度、职业责任、职业道德、职业情感、职业操守、职业协作、职业奉献，等等。一旦你选择了教师职业，你就必须对自己检阅:我是否具备这些职业精神，是否能担当起传道授业的责任。因为一个人一旦从事教师这一职业，也就同时承担着与之相应的社会责任，并同他所从事的教师职业利益紧密地联系在一起。从面上来看，教师的职业精神在其职业生活中最突出地表现为一种职业作风，它是教师职业精神的习惯性表现，具有潜移默化的教育作用。
那么教师应该具有怎样的职业作风呢？我认为“与时俱进”，不断学习是首要的任务。所以我们要进一步树立终身学习的发展理念，只有不断加强学习，才能顺应时代发展的要求，以主动适应新形势、新任务、新挑战。教师作为知识的传播者、人类灵魂的.工程师，担负着传道、授业、解惑的重要责任，时代在发展，社会在进步，如果教师不注重自身内在知识体系的更新，又怎么能成为不断给予学生一杯活“水”呢？所以教师要主动通过各种渠道不断加以学习，及时更新自己的知识结构，不断充实和完善各自内在的知识储备体系，作为教师，更要保持一种谦虚、谨慎、实事求是、锲而不舍的治学态度，要不断反思不断实践。要应时适变，惟有这样才能时刻应对各种挑战，以适应整个社会发展的需要。
教师职业精神来自于人内心对于自己工作本身的敬畏，怀有举头三尺有神明的敬畏之心，倘若缺乏对事业的尊重，而仅仅把教师职业作为“保底”选择的权宜之计是肯定不行的。树立正确的职业态度是教师做好本职工作的前提，教师积极性的高低和履行工作岗位的好坏，在很大程度上取决于他的职业价值观念。因此，认真是一名教师对待工作所应具有的一种最基本的态度，是教师想干事、干成事、干好事，保证工作成效的基础。
总之，作为一名教师，必须有自身坚定的信仰，高尚的情操，博大的仁心，完美的道德，渊博的学识，健全的人格，高度的社会责任感和远大的目光，才能成为学生的师表和榜样。
医疗卫生职业精神演讲稿大全（19篇）篇三
朋友们：
公元4月17日上午，河南登封市万人空巷，4公里长、60米宽的少林大道上鲜花簇拥，白花如雪，白幛如云，40岁女公安局长任长霞的死令当地14万百姓自发走上街头，与他们心中的“任青天”十里相送，作最后送别。
那就是她忠于党、忠于人民的一生，那就是她爱岗敬业、拼搏进取的一生，那就是她情系群众、竭诚为民的一生，那就是她克已奉公、清正廉洁的一生。
中原碧空映长霞，神州大地扬正气。
活着，她是一面旗帜；逝去，她是一座丰碑。
在我们身边也不乏这样的优秀代表。有这样一个人，他用爱心去呵护心灵，用智慧去启迪懵懂，他的花园里花团锦簇，姹紫嫣红。他就是县一高的张华老师。
说起张华老师，很多人都听说过他的事迹。他是不幸的，因为他的家庭受到了深重的磨难，两个心爱的儿子都经受了病痛的折磨，光医疗费就花去五万多元，负债2万多元。
“劳动模范”。他成为远安县一高一面光辉的旗帜。
如果说，张华老师给儿子的爱像大海一样深沉，那么，他给学生的爱就像大山一样深厚，给学生的智慧就像太阳一样光芒四射。
他是一位伟大的父亲，更是一位高尚的教师。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的.事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。任长霞、张华就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
任长霞，张华，他们职业不同，身份不同，但有一点是相同的：那就是对党的无限忠诚，对事业的无限热爱。他们具有锐意进取、率先垂范的优秀品格，具有与时俱进的精神状态和饱满的工作热情，他们代表性地诠释了职业道德的内涵。
所谓职业道德，就是对自己所从事的职业持有的道德准则和规范。在社会文明飞速发展的今天，它成为衡量一个人综合素质的首要标尺。俗话说：三百六十行，行行出状元。我们要热爱自己的职业。就要干一行，爱一行，钻一行，精一行。
弘扬职业精神，恪守职业道德，我们应该怎么做呢？我认为应该做到：
1、加强学习。“活到老，学到老”，不断地学习，才能为我们的大脑补充新鲜的血液，成为业务上的能手。
2、淡泊名利，把为人民服务作为最高的追求，作为工作的动力，在工作中奉献，在奉献中工作。
3、忠于职守，勤奋敬业，始终保持顽强拼搏的精神状态。创造性地开展工作，在本职岗位上努力干得更多一点，更好一点，更快一点。
4、注意自己的言行，树立良好的社会形象。即古人所说的：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
教师的职责就是教书育人，医生的职责就是救死扶伤，公务员的职责就是执政为民，警察的职责就是除暴安良……不同的行业，一样的内涵：那就是优秀的道德情操和高超的服务水平。
千帆竞发，万舸争流。物产丰美的中原大地孕育了任长霞这样的时代英雄，绵延悠长的沮漳秀水哺育了张华这样的岗位能手。我们坚信：在张华、任长霞精神的指引下，各行各业会涌现出一大批的张华、任长霞。
时代呼唤英雄，时代造就楷模。让我们携手共进，在平凡的岗位上，抒写灿烂的人生。
医疗卫生职业精神演讲稿大全（19篇）篇四
职业精神文章中讲到，员工形象不仅代表自己，而且代表着公司的形象。员工形象决定公司形象，时刻想着公司的利益，自己利益也能得到最大的满足。
一个员工如果没有维护小企业形象的意识，他肯定不是一名合格的职业人。员工的一举一动，无不在外人的眼中影响着公司的形象，员工形象也就是公司的形象。作为一名员工，不管走到哪里，始终都要记得自己是公司的员工，记得你的形象就是公司的形象，这就是公司员工的基本职业精神！如果四处诽谤公司，挖空心思讽刺公司管理人员，这不仅显得该员工素质低下，也显得这家公司不值得信任。
我们知道，只有公司发展了，员工的工资待遇才能更上一层楼；公司的`社会声誉提高了，员工走在大街上才会有一种荣誉感。为此，身为公司员工要时时关心公司的发展，()处处维护公司的形象。读完上面这一篇章，联系到自己的工作，感觉十分锲合，自己是车站的一名员工，车站是自己发展的平台，车站发展好了，社会信誉高了，自己的理想抱负也能得到更大的发展，服务技能才能提高，自己的职业规划能更好的实现，人生才能忙忙碌碌充实而不无为。时刻为车站的发展着想，维护她的形象，于己于人都是最明智的选择。爱护车站的同事要像爱护自己的家人一样，共同进步。
医疗卫生职业精神演讲稿大全（19篇）篇五
职业，我因你而美丽。
在现代社会中，人生的大部分时间是在工作中度过的，职业生涯跨越人生中精力最充沛，知识经验日益丰富和完善的几十年，职业成为绝大多数人生活的重要组成部分。其实，职业赋予我们很多美丽的东西。
1、职业赋予时间更多的意义。
人们在任何时候，都希望有充寄语感。在成年时，我们通过学习、工作、休闲、与亲友、亲友交流主式使时间充寮起来。正如作家尤金？得拉克洛尔斯所说，能过工作“我们不但创造产口，面且赋予时间意义”。我相信，每个人都有地“有时间，而不知道做什么”的无聊。而工作，真正让我们有了有所事事的感觉。
2、职业赋予我们一个全新而重要的社会角色。
当人们每一次相遇时，首先开始的对话便指向工作：“你是做什么的？”或者“你的专业是什么？”“你毕业后打算干什么？”当被问到“你是谁？”时，绝大多数人会是这样回答：“一名木工。”“一名管理者。”或“一位打工仔。“这里的木工、管理者、打工仔，“就是我们的社会角色。当我们有一份工作时，就会扮演一定的社会角色，承担一定的社会责任，并得到同学、朋友、家庭及社会的认可；当我们获得一份很有竞争力的工作时，我们会有一种特殊的优越感；如果我们没有工作，就会沮丧、失落，甚至感觉对不起自己的家人。
3、职业可以满足我们重要的生活需求。
当被问及工作的缘由时，大多数人可能会说：“当然为了生活。”之所以出现这种情况，原因在于人们对于工作的缺乏更深入的认识和理解。不要为工资而工作，因为那只是一种最直接的回报方式。一个以工资为奋斗目标的人是无法走出平庸的生活模式的。也从来不会有真正的成就感。虽然工资应该成为工作的目的之一，但是从工作中可以获得列多比工资更重要的东西。如果我们工作只为面包、香烟、啤酒而工作，那么生命的价值也款免太低。面对很少的工资，你应当懂得，公司支付给你的工作报酬固然是金钱，但你的工作中给予自己的报酬，乃是宝贵的经验，良好的锻炼，才能的表现，技术的建立。我们应该认识到，领导交给的任务能锻炼我们的意志，领导分配给我们的工作能发挥我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户交流难训练我们的品性。工作能丰富我们的思想，增强我们的智慧，发展我们的技能，增加我们的技能，增加我们的社会经验，提升个的魅力。我们缺少的不是金钱，而是能力经验机会，这才是我们在职业中获得的真正财富。
美国心理学家亚伯拉罕.马斯洛提出我们工作是为了满足五种重要的生活需求，这五种需求像台阶一样依次排列在梯子上，一旦梯子底部的第一种需要得到了满足，下一步的需求就变得重要并渴望满足。第一步，生存需要，是我们工作求生存，即挣钱购买生活必需品，如食物。第二步，安全需要，我们得到足够的收入以保障安全稳定的生活，让我们有职业安全感。第三个需要是爱和归属的需要。简而言之，即知道我们的才能、兴趣和职业愿望是可以与他人分享的，并对他人来说是意义重大的；它提供与人交往机会，帮助我们与他人建立友谊和职业联系。第四个工作的理由是工作的成功使我们感到自尊，自信，和心理上的充实感，知道自己有所事事的感觉也会带来精神上的满足。通过工作，我们获取成就感，熟练掌握某种技能，实现自我价值，得到他人尊敬，赢得声望。第五个，也是最后一个需求----自我实现----是最为复杂的，它指表现出创造能力，体会到生活的目的性，感觉自己属于某个更伟大的实体。
职业赋予人生意义，使我们努力工作以充实时间，实现社会角色，满足生活需要，追求满意的生活方式。因此，我们说：职业，我因你而美丽。
坚持四个为荣思想加强教师职业精神演讲稿职业精神演讲稿（3）|返回目录。
“四个为荣”即“爱校如家、以爱校为荣；爱生如子，以爱生为荣；爱岗如命，以爱岗为荣；爱书若渴，以爱书为荣。”
一、爱校如家，以爱校为荣。
我们每一个老师都要把学校当作是我们美丽的家园，我们生活的乐园，关心学校发展，爱护学校声誉，捍卫学校尊严。要树立学校荣则我荣，学校强则我强，学校兴则我兴，学校弱则我弱，学校耻则我耻的荣辱观。人人以爱校为荣，损害学校利益为耻。
提倡爱校如家，是因为学校是教师的工作岗位，是教师整个生活的一个主要组成部分。从这个意义上讲，教师既属于他的家庭和亲人，同样也属于学校，也属于他所从事的教育事业。爱校如家处理好个人与工作的关系。提倡以校为家，事业第一，并不是要求教师不顾家，和谐的家庭关系本身也是对事业的有力支持和鼓舞，问题是要正确处理好个人、家庭与工作的关系，在个人利益和工作需要发生矛盾时，应该以工作为重。如果教师把职业仅仅看成养家糊口、维持生计的手段，对学校的情感就比较淡漠，对所从事的工作的重要性认识就比较肤浅，工作就容易得过且过，对学生就不会负责，就会误人子弟。我们提倡爱校如家，因为学校是我们为祖国、为人民作贡献，和自我发展的地方。教师只有凭借这一岗位才能为国家培养下一代“四有人才”，同时教师个人也可以凭借岗位优势，充分发挥自己的聪明才智，创造性地开展工作，无愧于党的培养无愧于自己的职业良心。爱校如家，把学校当成自己的家，才会感到学校如家一样，是紧紧锁住人心的一把锁；才会体味到家的温暖，深深地依恋它。
二、爱生如子，以爱生为荣。
我们每一个教师要把爱生作为我们的天职，没有学生，就没有教师。没有爱，就没有教。教师是因为有学生而存在，教是因为有学而存在。每一个教师一定要象对自己的儿女那样对学生的充满爱，让师爱在教师的职业生涯中绽放光芒。
a、爱学生要最大限度地理解学生、关心学生。
教师要理解学生就要了解学生，掌握他们的生理特点、心理特点、思想活动，兴趣爱好等多方面的情况。这是基础，也是教育的'前提。苏霍姆林斯基说过：“不了解孩子――不了解他的智力、发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向――就谈不上教育”。知之深、爱之切，教师只有真正地了解学生，才能更好地热爱学生。我们的学生生活在改革开放的时代，易于接受新事物，思想活跃、敏锐、不盲从，对一些问题有自己的见解。即使教师的话也不一定都言听计从，我们要正确看待这一现象。教师爱学生最根本的就是以德、智、体、美、劳几方面全面关心学生的成长，关心学生的个人生活（病痛）。教师对学生的爱，来自教师与学生在长期交往中建立起的深厚感情，以心灵感受心灵，以感情赢得感情。当教师对学生一次次表现真实的情意，学生幼小的心灵中就会充满对教师的爱意。
b、爱生如子：要最大限度地宽容学生、善待学生。
“吃一堑，长一智”，未成年的学生正处于身心发展阶段，是非观念尚未成熟，出现过失，犯错误是难免的。当学生出现这样那样的错误时，教师不能粗暴地批评或惩罚他们，而是要善于保护学生向善、向上的本质，让他们在错误中汲取教训而健康地成长起来。因此学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。让我们再一次重温著名教育家陶行知的谆谆教诲：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。当然宽容、善待，并不是放任自流，让学生我行我素，而是与“严格要求”统一的。教师要真正地爱学生，就要对他高度负责。绝不是无原则地迁就、偏袒、溺爱。学生喜欢的是亲切而严格的教师，严出于爱，爱寓于严，严慈相济才能教育学生。
c、关爱学生，要最大限度地尊重学生，信任学生。
这也是素质教育条件下新型师生关系的体现，是促进学生健康长成的重要条件。尊重学生就要和学生建立民主、平等、亲密的关系。充分地相信学生，尊重学生，首先是要尊重学生的人格。所谓尊重学生人格，说到底就是把学生当作与自己地位平等的人看待，尊重他们的权利与义务，尊重他们的意愿和情感（评三好、选干部、犯错误等时候……）尊重学生，还要虚心向学生学习。我国古代就有“教学相长”、“弟子不必不如师”、“师不必贤于弟子”之说。这是说教师无论在学识上还是思想上，都不可能十全十美，完全可以从自己的教育对象身上吸取营养。如，信息技术的发展使我们获取信息的渠道更广泛，获取知识的手段更便捷，在视听环境中长大的学生，可能与教师在同一起跑线上，甚至比教师跑得更快，教师觉得可能有很多东西不如学生学得快、学得多。所以教师要和孩子一同成长，诚心诚意地向学生学习。
尊重学生就要信任学生。尊重出于信任，信任是一种无形的教育力量。学生的心灵是很敏感的，教师对学生持什么态度，他们是非常清楚的，他们不仅观真容，而且重真行。如若教师只是口头上说要尊重学生，而行动上表现出对学生不信任，那么仍是不尊重学生。特别是学生犯错误时教师要给予他信任，这样才能激发学生自尊、上进的勇气。
三、爱岗如命，以爱岗为荣。
爱岗如命：我们的岗位是教师，我们不谈教师职业有多伟大，多崇高、多光荣，但我们得承认，教师是我们选择的职业，是我们生命的过程。因此，我们热爱自己的岗位要像热爱自己的生命一样。因为这个岗位对于教师自身而言，它是对教师生命的唤醒，是对教师生命过程的丰富，使我们从这一职业中获得生存和精神寄托，因此，我们从心里热爱我们的岗位，凡是学校安排的岗位，都没有高低贵贱之分，没有优劣好坏之分，都是育人的都是伟大的。每一个教职工要从心里热爱自己的岗位，恪尽职守，尽职守责。爱岗如命，要求我们爱本职岗位，在平凡的岗位上播撒爱心，收获希望，享受平和而又充实的人生幸福。教师要做到爱岗如命，首先要有正确的理想信念，教师树立了正确的理想信念，就能在复杂的社会现象中准确判断是非曲直，就有了逆水行舟的动力和精神支柱，不为金钱所惑，全身心投入到自己所钟爱的事业和工作中。就会勇敢地面对现实，主动克服来自各方面的困难和干扰，不断改变自我，战胜自我，完善自我，不断升华精神境界。要做到爱岗如命，还要勇于淡化功利意识。从某种角度上讲，功利意识是一种积极的心理因素，能催人上进，但如果过分处心积虑地在付出和回报之间企求更大的功利，就容易斤斤计较，患得患失，便又成为制约人的进步和发展的消极因素。教师这个岗位没有显赫的权力和地位，没有丰厚的报酬，在社会上没有四通八达的关系网，有的则是默默地付出和奉献。印度大诗人泰戈尔说得好：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦虚地垂着他的绿荫的”。当教师就需要培养这种平凡中见伟大的精神。如果功利意识浓，一事当前先为自己着想，无论干什么工作都需要考虑是否对自己有利，就会使人消极低沉。因为教师这个职业永远满足不了个人的名利要求。教师职业是一个特殊职业，教师的精神风貌和人格特征对青少年的影响是非常深远的，关联着成千上万学生的健康成长，从教则安，爱岗如命也是教师职业精神的具体体现，因为只有安心从教，才会认真探索教育教学规则，才会不断开拓进取，勇于创新，才会在事业上有所建树，愿我们的每一位老师对自己选择的职业无怨无悔，而且痴心不改。
四、爱书若渴，以爱书为荣。
书是万善之源。如果说教师也要索取的话，教师最大的索取就是要读书。作为教师，如果从业以后没有书的滋养，注定心灵会走向荒芜。因此，我们教师一定要如饥似渴地学习，在学习上成为学生的榜样。教师要通过读书营造一汪淋浴心灵的文化深潭，让自己沉醉其间，让学生沉醉其间，那么，教书育人的工作定然走向成功，走向快乐，走向幸福。因为教师只有掌握广泛的文化科学的基础知识，才能为学生获得多方面的知识提供机会，才可能及时发现和培养具有特殊才能的学生，才可能做到“无所不知”。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为，教师从事工作的初期，所掌握的知识与教给学生的基本知识的比例是10∶1，那么到了15－20年后的时候，这个比例应当为20∶1、30∶1、50∶1。这就是说教师自身的知识应该像一个不断蓄水的湖泊，而且应该随着教龄的延长不断扩充，不断增长，而且，人类知识在不断丰富，新知识增长的速度在加快，知识更新的周期在缩短。在这种精神下，虽然我们中小学教科书的内容有相对稳定的一面，但内容也在不断更新，新知识在不断扩充，教师仅靠原有的知识功底是远远不够的。因此，无论是年轻教师还是从教多年的老教师，都不应该觉得有个稳定的职业和岗位就可以高枕无忧，无须进取。家长也在选老师，应坚持边工作边学习，活到老学到老，朝着学者型教师的目标努力。
同时教师要通过学习，培养自己的能力，因为能力素质是教师素质中的一个重要方面，它是靠多种知识和智能综合而成的，也是教师顺利完成教育教学任务的基本条件。现代教师只有具备多种能力，才能培养指导出适应社会发展和经济建设的复合型人才。一般来说，教师应具备以下10种能力，即教学组织能力、掌握教材的能力、驾驭课堂教学的能力、语言表达能力、组织和开展活动课程的能力、实际操作能力、调查研究能力、心理疏导能力、生活指导能力和社会交往能力等。教师只有具备了多种能力，才能卓有成效地搞好教育教学工作，同时也为学生能力的形成和提高提供必要的学习条件。所以教师在教书育人的过程中，应该以学而不厌，勤奋进取的精神，不断总结自身的经验和教训、学习和汲取他人的成功经验，并把它提到理论的高度进行思考和剖析。只有相信实践出真知，并且具有持久的耐力、毅力、才干就能提高，事业就一定会有成效。苏霍姆林斯基从17岁开始从事教育活动，先后当过小学教师、中学语文教师、教导主任、校长等职位，在他改革的教育教学生涯中，始终没有放弃学习，与此同时，他结合实践进行教育改革和探索，一生中写了41部著作，600余篇论文，1000多篇供儿童阅读的童话故事和短篇小说。其实，他的功底并不十分深厚，是一个七年制学校的毕业生，还上过一年师资培训班后来以出授方式从师范学校文学系毕业，可是他充分利用终生都在教育岗位的条件和优势，坚持在实践中刻苦学习，努力提高自己的能力，成了闻名世界的教育家。
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医疗卫生职业精神演讲稿大全（19篇）篇六
职业，我因你而美丽。
在现代社会中，人生的大部分时间是在工作中度过的，职业生涯跨越人生中精力最充沛，知识经验日益丰富和完善的几十年，职业成为绝大多数人生活的重要组成部分。其实，职业赋予我们很多美丽的东西。
1、职业赋予时间更多的意义。
人们在任何时候，都希望有充寄语感。在成年时，我们通过学习、工作、休闲、与亲友、亲友交流主式使时间充寮起来。正如作家尤金？得拉克洛尔斯所说，能过工作“我们不但创造产口，面且赋予时间意义”。我相信，每个人都有地“有时间，而不知道做什么”的无聊。而工作，真正让我们有了有所事事的感觉。
2、职业赋予我们一个全新而重要的社会角色。
种特殊的`优越感；如果我们没有工作，就会沮丧、失落，甚至感觉对不起自己的家人。
3、职业可以满足我们重要的生活需求。
当被问及工作的缘由时，大多数人可能会说：“当然为了生活。”之所以出现这种情况，原因在于人们对于工作的缺乏更深入的认识和理解。不要为工资而工作，因为那只是一种最直接的回报方式。一个以工资为奋斗目标的人是无法走出平庸的生活模式的。也从来不会有真正的成就感。虽然工资应该成为工作的目的之一，但是从工作中可以获得列多比工资更重要的东西。如果我们工作只为面包、香烟、啤酒而工作，那么生命的价值也款免太低。面对很少的工资，你应当懂得，公司支付给你的工作报酬固然是金钱，但你的工作中给予自己的报酬，乃是宝贵的经验，良好的锻炼，才能的表现，技术的建立。我们应该认识到，领导交给的任务能锻炼我们的意志，领导分配给我们的工作能发挥我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户交流难训练我们的品性。工作能丰富我们的思想，增强我们的智慧，发展我们的技能，增加我们的技能，增加我们的社会经验，提升个的魅力。我们缺少的不是金钱，而是能力经验机会，这才是我们在职业中获得的真正财富。
美国心理学家亚伯拉罕.马斯洛提出我们工作是为了满足五种重要的生活需求，这五种需求像台阶一样依次排列在梯子上，一旦梯子底部的第一种需要得到了满足，下一步的需求就变得重要并渴望满足。第一步，生存需要，是我们工作求生存，即挣钱购买生活必需品，如食物。第二步，安全需要，我们得到足够的收入以保障安全稳定的生活，让我们有职业安全感。第三个需要是爱和归属的需要。简而言之，即知道我们的才能、兴趣和职业愿望是可以与他人分享的，并对他人来说是意义重大的；它提供与人交往机会，帮助我们与他人建立友谊和职业联系。第四个工作的理由是工作的成功使我们感到自尊，自信，和心理上的充实感，知道自己有所事事的感觉也会带来精神上的满足。通过工作，我们获取成就感，熟练掌握工作“我们不但创造产口，面且赋予时间意义”。我相信，每个人都有地“有时间，而不知道做什么”的无聊。而工作，真正让我们有了有所事事的感觉。
医疗卫生职业精神演讲稿大全（19篇）篇七
好久没有静下心来认真读一本书了，有时候是因为工作忙，抽不出时间，有时候是因为自己懒，总给自己找借口。日前单位组织阅读《职业精神》这本书，可以说总算给自己找了一个可以说服自己认真读一本书的理由。
谈起职业精神，其实并不陌生，想当然的认为自己很明白，但是当深入去读这本书的时候，才发现其实自己对职业精神的理解还差得很多。书里写到的那些情况，剖析的那些心理，真的就是发生在自己身边，甚至发生在自己身上的事情，但是发生了就发生了，也没去考虑过前因后果，没有去追根就底。工作中也曾经遇到过困惑，也曾经有过牢骚和抱怨，甚至也曾有过“不求无功，但求无过”的`想法。但是当我读完这本书的时候，我明白了当初为什么会有那样的想法，不是因为工作不好，也不是因为工作环境不好，更不是自己的运气、命不好，只是因为自己心态没有调整好。
一个人对于职业的态度决定了他工作时的心情，也决定了他工作的成绩，如果对于工作不是发自内心的喜爱，工作起来就难免出现懈怠，尤其是碰到困难或者自己觉得不公平的时候，更是能给自己找各种各样的借口来搪塞。所以，要想把工作做好，关键的问题是自己发自内心的喜爱，并心甘情愿的付出。但是对于大多数来讲，工作似乎只是自己谋生的一种手段，缺少真正发自内心的热爱，所以工作中碰到一丁点的不顺心，就怨天尤人，牢骚满腹。殊不知造成这一切的正是自己的态度。
工作对于我们每个人来讲其实不止是谋生的手段，更是我们获得尊重、促进人际交往、实现自己人生价值的载体，我们每天的工作不是为老板为企业在打工，而是在一步一步的实现着自己的人生价值。所以，在工作中，我们不能满足于简单的完成领导布置的任务，我们需要不断的思考，并勇于的去承担责任。
另外通过阅读这本书，我对团结协作也有了更深刻的认识。水水相连江浩荡，峰峰牵手山雄浑。一个人的力量是有限的，但是当所有人手拉手团结在一起的时候，那将是一种无可抗拒的力量。团结不是空口说说就可以实现的，这里需要包容、需要帮助、需要沟通、需要交流、需要信任，更重要的需要真诚。我想这一点是需要我们每一个人在今后的工作中都要学会的。
世界著名的社会学家马尔腾有句明言“工作是一个人的人格表现”，对此他有一个形象的比喻，叫做“你的工作就是你生命的石像”，它是美、是丑，是可爱、是可憎，全部掌握在自己手中。所以当我们在工作中偷懒、抱怨、发牢骚、找借口、甚至违纪的时候，想想一下自己的那尊“石像”，也许对自己会有一种提醒，会形成一种激励。
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医疗卫生职业精神演讲稿大全（19篇）篇八
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好！
审判岗位，我奉献的平台每一种职业都有一个平台作依托，就像农民与土地，工人与机器。法官的平台就是他所奉献的审判岗位。在审判岗位上，法官是正义的象征、公平的化身、良知的守护神。
在庄严的国徽和天平下，执行着国家法律的尊严；在庄重的法袍映衬下，彰显着法官唯法至上的本色；在洪亮的法槌声中推进着共和国法制的进程。析万物之理，而判天地之美，在审判岗位的历炼中，青年法官褪去了浮躁虚华与稚气，中年法官沉淀下知识的理性内涵，老年法官成就了那份超然淡泊的岁月气质。我是一名法律专业毕业的大学生，在法院工作了。区法院地处中心城区，审判压力很大。我院的法官制裁违法犯罪、化解百姓矛盾，在平凡的身旁岗位上谱写了一首首隽永奉献之歌。伴随着深深地感动，我在审判岗位上成熟。成长的经历让我明白，法官不仅仅是一种职业，更是一种理想，一种信念，而审判岗位则是让每一位共和国法官披荆斩棘的舞台。大家都知道陈印田吧，这位年过半百的全国模范法官，在肖扬院长接见时，说了这样一番话：“荣誉、金钱、地位，我都无所求，我只想在审判岗位上踏踏实实的多干几年。”一句奋斗的格言，道出了千千万万老法官的心声。
在我们红山法院就有许多陈印田式的人物。刑事庭审判员、民事庭审判员、立案庭审判员，这些人也许一直到退休，也只是一名最普通的法官。没有显赫的职位，也没有耀眼的名望，没有惊天动地的创举，也没有催人泪下的事迹。但他们勤奋、朴实、兢兢业业而不追名逐利，在公正审判中奉献着自己的青春，在默默无闻中见证着共和国法制的风雨。谁能忘记法制发展路上曾经的坎坷，而他们却从这条荆棘密布的路上，一路微笑着走来。
他们经历了从有罪推定到疑罪从无的转变，参与了纠问式向控辩式庭审的改革。华发染白了他们的双鬓，皱纹爬上了他们的眼角，而他们却在审判岗位上撑起了一篇公正与正义的湛湛青天。他们是共和国法制的基石。正是有了他们审判岗位无私的奉献，我们才迎来了公正之声唱响的今天，我们更一同期待法官无比尊荣的明天。
医疗卫生职业精神演讲稿大全（19篇）篇九
在现代社会中，人生的大部分时间是在工作中度过的，职业生涯跨越人生中精力最充沛，知识经验日益丰富和完善的几十年，职业成为绝大多数人生活的重要组成部分。其实，职业赋予我们很多美丽的东西。
1、职业赋予时间更多的意义。
人们在任何时候，都希望有充寄语感。在成年时，我们通过学习、工作、休闲、与亲友、亲友交流主式使时间充寮起来。正如作家尤金？得拉克洛尔斯所说，能过工作“我们不但创造产口，面且赋予时间意义”。我相信，每个人都有地“有时间，而不知道做什么”的无聊。而工作，真正让我们有了有所事事的感觉。
2、职业赋予我们一个全新而重要的社会角色。
当人们每一次相遇时，首先开始的对话便指向工作：“你是做什么的？”或者“你的专业是什么？”“你毕业后打算干什么？”当被问到“你是谁？”时，绝大多数人会是这样回答：“一名木工。”“一名管理者。”或“一位打工仔。“这里的木工、管理者、打工仔，“就是我们的社会角色。当我们有一份工作时，就会扮演一定的社会角色，承担一定的社会责任，并得到同学、朋友、家庭及社会的认可；当我们获得一份很有竞争力的工作时，我们会有一种特殊的优越感；如果我们没有工作，就会沮丧、失落，甚至感觉对不起自己的家人。
3、职业可以满足我们重要的生活需求。
当被问及工作的缘由时，大多数人可能会说：“当然为了生活。”之所以出现这种情况，原因在于人们对于工作的缺乏更深入的认识和理解。不要为工资而工作，因为那只是一种最直接的回报方式。一个以工资为奋斗目标的人是无法走出平庸的生活模式的。也从来不会有真正的成就感。虽然工资应该成为工作的目的之一，但是从工作中可以获得列多比工资更重要的东西。如果我们工作只为面包、香烟、啤酒而工作，那么生命的价值也款免太低。面对很少的工资，你应当懂得，公司支付给你的工作报酬固然是金钱，但你的工作中给予自己的报酬，乃是宝贵的经验，良好的锻炼，才能的表现，技术的建立。我们应该认识到，领导交给的任务能锻炼我们的意志，领导分配给我们的工作能发挥我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户交流难训练我们的品性。工作能丰富我们的思想，增强我们的智慧，发展我们的技能，增加我们的技能，增加我们的社会经验，提升个的魅力。我们缺少的不是金钱，而是能力经验机会，这才是我们在职业中获得的真正财富。
美国心理学家亚伯拉罕.马斯洛提出我们工作是为了满足五种重要的生活需求，这五种需求像台阶一样依次排列在梯子上，一旦梯子底部的第一种需要得到了满足，下一步的需求就变得重要并渴望满足。第一步，生存需要，是我们工作求生存，即挣钱购买生活必需品，如食物。第二步，安全需要，我们得到足够的收入以保障安全稳定的生活，让我们有职业安全感。第三个需要是爱和归属的需要。简而言之，即知道我们的才能、兴趣和职业愿望是可以与他人分享的，并对他人来说是意义重大的；它提供与人交往机会，帮助我们与他人建立友谊和职业联系。第四个工作的理由是工作的成功使我们感到自尊，自信，和心理上的充实感，知道自己有所事事的感觉也会带来精神上的满足。通过工作，我们获取成就感，熟练掌握某种技能，实现自我价值，得到他人尊敬，赢得声望。第五个，也是最后一个需求----自我实现----是最为复杂的，它指表现出创造能力，体会到生活的目的性，感觉自己属于某个更伟大的实体。
职业赋予人生意义，使我们努力工作以充实时间，实现社会角色，满足生活需要，追求满意的生活方式。因此，我们说：职业，我因你而美丽。
“四个为荣”即“爱校如家、以爱校为荣；爱生如子，以爱生为荣；爱岗如命，以爱岗为荣；爱书若渴，以爱书为荣。”
一、爱校如家，以爱校为荣。
我们每一个老师都要把学校当作是我们美丽的家园，我们生活的乐园，关心学校发展，爱护学校声誉，捍卫学校尊严。要树立学校荣则我荣，学校强则我强，学校兴则我兴，学校弱则我弱，学校耻则我耻的荣辱观。人人以爱校为荣，损害学校利益为耻。
提倡爱校如家，是因为学校是教师的工作岗位，是教师整个生活的一个主要组成部分。从这个意义上讲，教师既属于他的家庭和亲人，同样也属于学校，也属于他所从事的教育事业。爱校如家处理好个人与工作的关系。提倡以校为家，事业第一，并不是要求教师不顾家，和谐的家庭关系本身也是对事业的有力支持和鼓舞，问题是要正确处理好个人、家庭与工作的关系，在个人利益和工作需要发生矛盾时，应该以工作为重。如果教师把职业仅仅看成养家糊口、维持生计的手段，对学校的情感就比较淡漠，对所从事的工作的重要性认识就比较肤浅，工作就容易得过且过，对学生就不会负责，就会误人子弟。我们提倡爱校如家，因为学校是我们为祖国、为人民作贡献，和自我发展的地方。教师只有凭借这一岗位才能为国家培养下一代“四有人才”，同时教师个人也可以凭借岗位优势，充分发挥自己的聪明才智，创造性地开展工作，无愧于党的培养无愧于自己的职业良心。爱校如家，把学校当成自己的家，才会感到学校如家一样，是紧紧锁住人心的一把锁；才会体味到家的温暖，深深地依恋它。
二、爱生如子，以爱生为荣。
我们每一个教师要把爱生作为我们的天职，没有学生，就没有教师。没有爱，就没有教。教师是因为有学生而存在，教是因为有学而存在。每一个教师一定要象对自己的儿女那样对学生的充满爱，让师爱在教师的职业生涯中绽放光芒。
a、爱学生要最大限度地理解学生、关心学生。
教师要理解学生就要了解学生，掌握他们的生理特点、心理特点、思想活动，兴趣爱好等多方面的情况。这是基础，也是教育的前提。苏霍姆林斯基说过：“不了解孩子——不了解他的智力、发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向——就谈不上教育”。知之深、爱之切，教师只有真正地了解学生，才能更好地热爱学生。我们的学生生活在改革开放的时代，易于接受新事物，思想活跃、敏锐、不盲从，对一些问题有自己的见解。即使教师的话也不一定都言听计从，我们要正确看待这一现象。教师爱学生最根本的就是以德、智、体、美、劳几方面全面关心学生的成长，关心学生的个人生活（病痛）。教师对学生的爱，来自教师与学生在长期交往中建立起的深厚感情，以心灵感受心灵，以感情赢得感情。当教师对学生一次次表现真实的情意，学生幼小的心灵中就会充满对教师的爱意。
b、爱生如子：要最大限度地宽容学生、善待学生。
“吃一堑，长一智”，未成年的学生正处于身心发展阶段，是非观念尚未成熟，出现过失，犯错误是难免的。当学生出现这样那样的错误时，教师不能粗暴地批评或惩罚他们，而是要善于保护学生向善、向上的本质，让他们在错误中汲取教训而健康地成长起来。因此学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。让我们再一次重温著名教育家陶行知的谆谆教诲：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。当然宽容、善待，并不是放任自流，让学生我行我素，而是与“严格要求”统一的。教师要真正地爱学生，就要对他高度负责。绝不是无原则地迁就、偏袒、溺爱。学生喜欢的是亲切而严格的教师，严出于爱，爱寓于严，严慈相济才能教育学生。
c、关爱学生，要最大限度地尊重学生，信任学生。
这也是素质教育条件下新型师生关系的体现，是促进学生健康长成的重要条件。尊重学生就要和学生建立民主、平等、亲密的关系。充分地相信学生，尊重学生，首先是要尊重学生的人格。所谓尊重学生人格，说到底就是把学生当作与自己地位平等的人看待，尊重他们的权利与义务，尊重他们的意愿和情感（评三好、选干部、犯错误等时候……）尊重学生，还要虚心向学生学习。我国古代就有“教学相长”、“弟子不必不如师”、“师不必贤于弟子”之说。这是说教师无论在学识上还是思想上，都不可能十全十美，完全可以从自己的教育对象身上吸取营养。如，信息技术的发展使我们获取信息的渠道更广泛，获取知识的手段更便捷，在视听环境中长大的学生，可能与教师在同一起跑线上，甚至比教师跑得更快，教师觉得可能有很多东西不如学生学得快、学得多。所以教师要和孩子一同成长，诚心诚意地向学生学习。
尊重学生就要信任学生。尊重出于信任，信任是一种无形的教育力量。学生的心灵是很敏感的，教师对学生持什么态度，他们是非常清楚的，他们不仅观真容，而且重真行。如若教师只是口头上说要尊重学生，而行动上表现出对学生不信任，那么仍是不尊重学生。特别是学生犯错误时教师要给予他信任，这样才能激发学生自尊、上进的勇气。
三、爱岗如命，以爱岗为荣。
爱岗如命：我们的岗位是教师，我们不谈教师职业有多伟大，多崇高、多光荣，但我们得承认，教师是我们选择的职业，是我们生命的过程。因此，我们热爱自己的岗位要像热爱自己的生命一样。因为这个岗位对于教师自身而言，它是对教师生命的唤醒，是对教师生命过程的丰富，使我们从这一职业中获得生存和精神寄托，因此，我们从心里热爱我们的岗位，凡是学校安排的岗位，都没有高低贵贱之分，没有优劣好坏之分，都是育人的都是伟大的。每一个教职工要从心里热爱自己的岗位，恪尽职守，尽职守责。爱岗如命，要求我们爱本职岗位，在平凡的岗位上播撒爱心，收获希望，享受平和而又充实的人生幸福。教师要做到爱岗如命，首先要有正确的理想信念，教师树立了正确的理想信念，就能在复杂的社会现象中准确判断是非曲直，就有了逆水行舟的动力和精神支柱，不为金钱所惑，全身心投入到自己所钟爱的事业和工作中。就会勇敢地面对现实，主动克服来自各方面的困难和干扰，不断改变自我，战胜自我，完善自我，不断升华精神境界。要做到爱岗如命，还要勇于淡化功利意识。从某种角度上讲，功利意识是一种积极的心理因素，能催人上进，但如果过分处心积虑地在付出和回报之间企求更大的功利，就容易斤斤计较，患得患失，便又成为制约人的进步和发展的消极因素。教师这个岗位没有显赫的权力和地位，没有丰厚的报酬，在社会上没有四通八达的关系网，有的'则是默默地付出和奉献。印度大诗人泰戈尔说得好：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦虚地垂着他的绿荫的”。当教师就需要培养这种平凡中见伟大的精神。如果功利意识浓，一事当前先为自己着想，无论干什么工作都需要考虑是否对自己有利，就会使人消极低沉。因为教师这个职业永远满足不了个人的名利要求。教师职业是一个特殊职业，教师的精神风貌和人格特征对青少年的影响是非常深远的，关联着成千上万学生的健康成长，从教则安，爱岗如命也是教师职业精神的具体体现，因为只有安心从教，才会认真探索教育教学规则，才会不断开拓进取，勇于创新，才会在事业上有所建树，愿我们的每一位老师对自己选择的职业无怨无悔，而且痴心不改。
四、爱书若渴，以爱书为荣。
书是万善之源。如果说教师也要索取的话，教师最大的索取就是要读书。作为教师，如果从业以后没有书的滋养，注定心灵会走向荒芜。因此，我们教师一定要如饥似渴地学习，在学习上成为学生的榜样。教师要通过读书营造一汪淋浴心灵的文化深潭，让自己沉醉其间，让学生沉醉其间，那么，教书育人的工作定然走向成功，走向快乐，走向幸福。因为教师只有掌握广泛的文化科学的基础知识，才能为学生获得多方面的知识提供机会，才可能及时发现和培养具有特殊才能的学生，才可能做到“无所不知”。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为，教师从事工作的初期，所掌握的知识与教给学生的基本知识的比例是10∶1，那么到了15－20年后的时候，这个比例应当为20∶1、30∶1、50∶1。这就是说教师自身的知识应该像一个不断蓄水的湖泊，而且应该随着教龄的延长不断扩充，不断增长，而且，人类知识在不断丰富，新知识增长的速度在加快，知识更新的周期在缩短。在这种精神下，虽然我们中小学教科书的内容有相对稳定的一面，但内容也在不断更新，新知识在不断扩充，教师仅靠原有的知识功底是远远不够的。因此，无论是年轻教师还是从教多年的老教师，都不应该觉得有个稳定的职业和岗位就可以高枕无忧，无须进取。家长也在选老师，应坚持边工作边学习，活到老学到老，朝着学者型教师的目标努力。
同时教师要通过学习，培养自己的能力，因为能力素质是教师素质中的一个重要方面，它是靠多种知识和智能综合而成的，也是教师顺利完成教育教学任务的基本条件。现代教师只有具备多种能力，才能培养指导出适应社会发展和经济建设的复合型人才。一般来说，教师应具备以下10种能力，即教学组织能力、掌握教材的能力、驾驭课堂教学的能力、语言表达能力、组织和开展活动课程的能力、实际操作能力、调查研究能力、心理疏导能力、生活指导能力和社会交往能力等。教师只有具备了多种能力，才能卓有成效地搞好教育教学工作，同时也为学生能力的形成和提高提供必要的学习条件。所以教师在教书育人的过程中，应该以学而不厌，勤奋进取的精神，不断总结自身的经验和教训、学习和汲取他人的成功经验，并把它提到理论的高度进行思考和剖析。只有相信实践出真知，并且具有持久的耐力、毅力、才干就能提高，事业就一定会有成效。苏霍姆林斯基从17岁开始从事教育活动，先后当过小学教师、中学语文教师、教导主任、校长等职位，在他改革的教育教学生涯中，始终没有放弃学习，与此同时，他结合实践进行教育改革和探索，一生中写了41部著作，600余篇论文，1000多篇供儿童阅读的童话故事和短篇小说。其实，他的功底并不十分深厚，是一个七年制学校的毕业生，还上过一年师资培训班后来以出授方式从师范学校文学系毕业，可是他充分利用终生都在教育岗位的条件和优势，坚持在实践中刻苦学习，努力提高自己的能力，成了闻名世界的教育家。
医疗卫生职业精神演讲稿大全（19篇）篇十
职业精神文章中讲到，员工形象不仅代表自己，而且代表着公司的形象。员工形象决定公司形象，时刻想着公司的利益，自己利益也能得到最大的满足。
一个员工如果没有维护小企业形象的意识，他肯定不是一名合格的职业人。员工的一举一动，无不在外人的眼中影响着公司的形象，员工形象也就是公司的形象。作为一名员工，不管走到哪里，始终都要记得自己是公司的员工，记得你的形象就是公司的形象，这就是公司员工的基本职业精神！如果四处诽谤公司，挖空心思讽刺公司管理人员，这不仅显得该员工素质低下，也显得这家公司不值得信任。
医疗卫生职业精神演讲稿大全（19篇）篇十一
在新的社会环境里，医疗行业传统的职业观念经受着巨大的冲击，正发生着变革。在商业风横行的时代，医生产生职业道德失衡、失范等不良现象，这是社会日益关注的焦点、热点。但是，医生首先要平等对待病人，始终坚持患者至上，将病人的利益放在自身利益前面，这是医务人员的职业良心，是他们职业精神的内核。所以新时期的医务人员在行医时要树立职业理想、端正职业态度、承担职业责任，做到大爱无疆！
行医不是交易也不是行业，而是一种艺术、一种使命！在这个使命里，医生要坚持用心如同用脑的'理念。医生的职业目标不仅是消除死亡、治疗疾病，还要帮助病人维护健康、预防疾病。医生是一种十分特殊的职业，它的职业理想跟社会价值联系紧密。作为医生的职业精神，我们医务人员要站在哲学的高度去诠释这一职业的真谛，将体现爱心作为我们的职业理想，以行医为人生一大乐事，将得到社会的尊重。
医生要集理智和热情于一身！态度决定成败、态度决定行为。今天，职业态度得到全社会的普遍关注，如果医生缺少职业态度，将对整个医疗行业的社会声誉带来影响。但是，今天的唯技术主义陷医生于困境，偏好于高端技术，并逐渐将技术演变成双刃剑，人本化在功利化的冲击下得不到凸显，商业化无情地吞噬着大众化，不仅忽视患者的感受，巨额的医疗费用也使患者不堪重负。所以，医学技术越发达越需要医生端正自己的职业态度，保持行医的尊严感，用一副科学脑和一颗人文心去端正自己的职业态度，弘扬以人为本的职业精神。
在病人面前，医生永远是小学生，要以如履薄冰、如临深渊的心情小心诊断，避免出现差错和误诊。历代优秀的医生都始终奉行患者至上、敬畏生命的行医理念，笃行向病人学习、以病人为中心的行医准则。所以作为当代医务人员，我们要充分尊重患者，努力打消患者的顾虑，在面临呕吐物、血污、病毒等威胁时做到从容应对、泰然处之！在对待危重病人时要用高尚的职业精神去感化病人、帮助病人战胜病魔，从不轻言放弃，在信守职业操守的同时努力让患者带着尊严离开世界。医生的职业责任是服务于人类健康，以维护健康、治病救人为己任，它的增强主要依靠医务人员内心的职业信念，在深刻认识医学职业时无比敬畏生命，视病患如亲人，承担起保护人类健康的职业责任。
医生崇高的职业精神不仅是行业最宝贵的精神财富，也是行业持续发展的内驱力。作为医学文化的精髓，医生的职业精神要求他们自律、慎独，培养自己行医自觉、行医自行，促进医学事业可持续发展，塑造崇高的职业精神，树立医疗行业新风尚！
医疗卫生职业精神演讲稿大全（19篇）篇十二
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好！
践行核心价值观，同抒法官为民情。
爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分。爱岗敬业是人民法官忠诚执着的根本，是为民司法的体现，是维护公平正义的法宝，也是廉洁自律的基础。
此时此刻，我站在演讲台上不仅仅看到在座各位关注的目光，仿佛还看见我们干警在办案中那忙碌、不知疲惫的身影。看——他们正耐心细致的为当事人答疑解惑；瞧——他们正苦口婆心做思想工作，力争当事人握手言和；叹——他们又一次承受着当事人的谩骂纠缠，甚至威胁。夜深了，他们还在翻阅书籍，查阅案卷，推敲文法，撰写文书，为审理好每一个案件而埋首工作。他们用默默奉献的精神彰显着对党、对祖国、对法律的无限忠诚，他们用勤勤恳恳的态度，演奏着司法为民的和谐乐章，他们用孜孜不倦的精神捍卫着天平的圣洁、法槌的铿锵。
各位领导，同志们，大家好，今天我演讲的题目是《践行核心价值观，同抒法官为民情》。
在人类历史的漫漫长河中，有这样一群人值得我们铭记，“除了法律，他们别无所崇；除了良知，他们别无指引；除了正义，他们别无追求！”从铁面无私的包拯，到断案如神的狄仁杰；从明察秋毫的宋慈，到“一枝一叶总关情”的郑板桥，几百年来，他们总被人们津津乐道。历史的车轮滚滚向前，我国的社会主义法治建设取得了显著成效，伴随着这个时代的到来，新一代法官脱颖而出，他们有辩法明理、胜败皆服的宋鱼水，有公而忘私、定纷止争的黄学军；有尽职尽责、耐心细致的钟蔚莉，有执法如山、融情似水的李昆仑，一位位优秀的法官，以他们对法治事业执着的追求，以他们良好的形象，彰显着一个又一个优秀法官的核心价值观，在人们的心中树立起一座座丰碑，为人们所传颂。
忠于职守，秉公执法，弘扬正气，是法官神圣的职责。惩恶扬善，除暴安良，为民解难，是法官义不容辞的义务。
法官的胸间应当充满正气，法官的眼睛应当蔑视特权，法官的肩膀应当扶持弱小，法官的两袖应当一片清风。法官的上帝只有一个，那就是神圣的法律。法官的良心只服从一条，那就是公正与正义。因此，我们应当时刻牢记的自己的神圣使命，践行“忠诚，为民，公正，廉洁，奉献”的核心价值观，争做让党和人民满意的忠诚卫士。
岁月的长河悠悠流淌，榜样的精神代代相传，一位又一位优秀的法官，以自己对政法事业的赤诚奉献，在老百姓的心中铸就了一座又一座不朽的丰碑。远的不说，就来说说我身边的例子吧。
三道沟法庭是瓜州县人民法院管辖面积大，管辖乡镇多，同时也是离县城最远的一个基层法庭。根据以上特点三道沟法庭庭长崔永红同志主动深入农村，坚持巡回办案，提高案件办案效率，加大调解力度，就以布隆吉乡九上村村民李某诉张某财产损害赔偿纠纷为例，因张某灌溉农田时不慎将李某农作物淹损，双方就赔偿问题酿成纠纷，二人对簿公堂，小问题引发大矛盾，造成李某、张某两个家庭的矛盾又一步激化，崔庭长经过调查分析，决定就地办案，深入农户家中，将法庭设在村组，同时，邀请人民陪审员、村组组长、村主任等共同参与，积极进行协调，苦口婆心的.说服教育，耐心细致的宣法将法，二人惭愧的说“法庭的工作也不容易啊，以后再也不给你们添麻烦了”成功的化解了此次纠纷。
不知多少次，他奔波在田间地头，不知多少回，他苦口婆心化解纠纷，正是因为有了踏实肯干的工作态度和日积月累的知识经验，他成为了全院的调解能手和业务骨干，被xx市中级人民法院评为“调解能手”的荣誉称号。
再来说说我身边的另外一个人，闫继东法官，在处理三道沟镇三道沟村的朱某诉方某财产损害赔偿纠纷案中，一场不明原因的大火不仅烧毁了大量的财物，还烧尽了原本和睦融洽的邻里情怀。面对无情的大火，一夜间吞噬了两家后院的大量财物，作为面朝黄土、背朝天，收入本不宽裕的方某、朱某两家人来说真可谓是晴天霹雳，那又得好几个年头的勤奋耕耘，节俭度日，那种痛心疾首的难过简直难于言表。后经相关部门调查走访，但因种种原因，无法查明火灾起因，致使原本和睦融洽的邻里因遭受的损失，反目成仇，争执不休，多次找村镇予以协调，直至对簿公堂。闫法官接到案件后，多次走访现场，深入农户家中，晓之以情，动之以理，以“说尽千言万语，想尽千方百计”的工作理念努力化解此次纠纷。面对庭审中各臵陈词的称述辩论，面对休庭时朱某、方某两家人的喋喋不休，闫继东同志，明晰法理，冷静分析，以背靠背，换位思考，将心比心的思维理念，苦口婆心，宽慰以情，抓住有利时机，以坚实固有的法律素养，以温和而不失威严的法理情怀，成功化解了此次纠纷。
有人说法官是“刀尖上的舞者”。从陈晨法官执行一起多年欠款纠纷案时，得到了最真切的体现。该案欠款的债务人已经死亡，债权人起诉至法院，法院经过审理认为其继承人应该承担所负债务，判决支持了原告的请求，法律文书已生效，被告也未提出上诉，案件移交执行，但在具体的执行过程中，被执行人情绪非常激动，辱骂、甚至撕扯，面对当事人的恶意中伤，陈晨感到十分棘手，但他还是坚持用平静、真诚的态度和被执行人交流，当有人问他怎么骂不还口、打不还手时，他说：“作为一名执行法官，遇到不明真相的群众谩骂、围攻，是我执行生涯中平常的事，我们必须忍耐，因为他们不是敌人，是同我们一样的群众，我怎么会去对付自己人呢?”
还有、还有、还有太多地名字，他们没有显赫的职位，也没有耀眼的名望，没有惊天动地的创举，也没有催人泪下的事迹。但他们勤奋、朴实、兢兢业业而不追名逐利，在公正审判中奉献着自己的青春，在默默无闻中见证着共和国法制的风雨。
法槌起落、案卷翻飞，一次次的铁案封尘，没有喝彩，没有鲜花，也没有掌声。但正是他们的平凡让我对政法事业的感情与日俱增、历久弥坚，是他们，感动着我的生命，坚定着我为政法事业倾注一腔热血的信念！
各位领导，同志们，从我踏进法院大门的时候，我就坚定着对法律的崇尚，人民的挚爱，共和国的真诚。我没有什么可以奉献的，唯有青春、热血、辛勤和汗水。我会用一颗年轻和而又富有朝气的心去迎接每一天的到来，精力充沛地面对每一个困难和挑战，让生命伴随法律成长，让肩膀挺起华夏脊梁，让和风吹拂正气之歌，让春雨滋润百姓心田，在没有七彩的岁月里守候生命的每一次感动，守望“公平正义”所包含的简单也复杂的人生旅途。
让我们再一次信守庄严的承诺——对党、对祖国、对人民、对法律的无限忠诚，无私奉献，勤恳为民、捍卫正义、廉洁自律，用自己的实际行动，践行核心价值观，争做优秀的人民法官。
医疗卫生职业精神演讲稿大全（19篇）篇十三
维护健康是我们的终纵目标，敬佑生命对医疗卫生工作者来讲是最为主要的。医生作为生命的守护神，首先要尊重生命。实际上，这也体现了医学的目的。医学尽不是要克服死亡，事实上医学也是不可能克服个体生命死亡的，我们只能有时往治愈，经常往帮助，总是往安慰。
卫生系统的核心价值观是社会主义核心价值体系的重要组成部份，包括大爱无疆、爱国情怀、践行时代精神与社会主义荣辱观、改革创新等。
在重大自然灾难眼前，冲在第一线的主要是3类人，那就是解放军、医务职员和管理者。假如是流行病类的自然灾难，冲在最前面的一定是我们医务职员，比如的抗击非典，就体现出我们医务职员大爱无疆的精神。著名医学科学家、中国科学院和中国工程院资深院士吴阶平说过：我不愿意做美籍华人，我愿意回来。我以为一个人最重要的就是要酷爱祖国，为祖国服务。吴老两句话，就道出了一位医学知识份子的爱国情怀。
假如医生和患者总是作为两大利益团体在那里博弈，医患关系就会越来越紧张现在，我们为甚么要探讨卫生系统的核心价值观？实际上，卫生系统的核心价值观是我们卫生文化的精华。几千年来，中国传统医学在诊断治疗进程中构成了以医乃仁术为核心的医学文化，其丰富的道德理念和基本的价值体系，为整个医学文化的发展产生了极其重大而深远的影响。这些可以简单地概括为尊重生命、医乃仁术、大医精诚、无欲无求、视人如己、精益求精。近现代，白求恩尽不利己、专门利人，治病救人，实行革命的人性主义。这是新中国成立60多年来卫生系统的核心价值。同时，鉴戒西方医学文化的公道内核，《希波克拉底誓言》、《日内瓦宣言》、《赫尔辛基宣言》、《贝尔蒙报告》、《新世纪的医师职业精神医师宣言》中均体现出病人至上、患者自主、公平公正的思想，对我们提炼新时期卫生系统的核心价值观都是有鉴戒意义的。
卫生文化和卫生系统的`核心价值观对医改的增进作用是非常明显的。我们都知道，假如没有医务职员的参与，假如不能调动广大医务职员的积极性，医改是不可能成功的。同时，这也是改善医患关系的需要。最近几年来，患方的维权意识增强、参与意识增强、对医疗的期看值增高，已到达历史上的最高峰。从社会层面上看，人们夸大得更多的是属于患者的权利，而没有夸大患者就诊的义务；而对医方来讲，则更多的是夸大医生的义务，而经常会忽视医生的权益。这实际上是一个悖论。医生看病尽不像工程师修理机器，患者却要求医院的病房要跟宾馆一样，要求到了医院就必须把病治好，事实上这不可能。固然，我们也应当从本身找找缘由。在目前的体制和机制之下，防御性医疗、过度医疗、医生寻求经济利益的事不是没有，我们在医德医风方面确切存在一些题目。
一方面夸大医生要奉献、要承当责任，另外一方面却让医生自己往挣钱，这也是一个悖论。所以在回回公益性方面，我们要大踏步前进。要改变以药补医的现状，让医生的收进与患者的付费完全脱钩。假如医生和患者永久是作为两大利益团体在那里博弈，医患关系就会越来越紧张。只有切断医患之间的利益链，患者才能对医生信任，医生才能对患者虔诚。
大医院的病人越来越少，卫生预防工作越弄越好，才是我们寻求的目标那末，卫生系统核心价值观的基本内涵是甚么？它应当是卫生系统长时间构成的，在卫生领域整个价值观念体系当中最基础、最核心，并且起统领作用的部份，充分体现了卫生系统的价值标准、价值寻求和价值目标；也应当是社会主义核心价值体系在卫生领域中的具体反映和本质体现，是社会主义核心价值观的重要组成部份。
卫生系统的核心价值观首先要体现畏敬生命、仁爱行善的理念。这是对我们传统的医德和医学文化的梳理。其次是技术上要精益求精，治病救人。要把精神境地和技术水平放在一起讲，有了好的精神指引，医生就会有动力往研究技术；有了较好的技术水平，才能在救治患者中体现爱，才能得到社会的回报。再次就是患者首位和公平公正。这一点中外医学史上都有很多经典的论述。病人是医院存在的条件，是医疗卫生服务的直接对象；没有病人就没有医院存在的价值，就没有医务职员工作的价值。世界卫生组织明确提出要建立覆盖全民的基本医疗卫生制度，以保证人人在一个可以支付得起的水平上，取得主要的健康增进、预防、治疗和康复，保证卫生服务的公平可及性和筹资的公平性。最后就是要维护健康、廉洁行医。唐朝医学家孙思邈以为医生到病人家里看病要看有若无。《日内瓦宣言》《、新世纪的医师职业精神医师宣言》都夸大医师尽不应当利用患者获得任何利益，包括个人经济利益或其他个人目的。医务职员的责任不但在于治病，更重要的是预防疾病。这也是维护健康的意义所在。在听取各位医院院长的讲话时，我发现他们每次都不忘提及医院门诊量的增加。三甲医院的门诊量越来越高，对社会来讲实在实在不是一个好现象。这一方面说明我们社会的基本医疗制度需要改革，另外一方面说明疾病预防不行。只有大医院的病人越来越少，门诊量越来越低，卫生预防工作越弄越好，才是我们寻求的目标。所以，卫生系统的核心价值观有必要体现维护健康的概念，健康是人的基本权利，大家要有健康增进和增进健康的理念，这才是我们的终纵目标。探讨卫生系统的核心价值观，一定要符合医学的特性和医学人材的成长规律中华医学会医学伦理学分会各常委、首都医科大学宣武医院党委、北京佑安医院党委等对中国传统医学价值观、西方医学价值观及各医院院训和医德规范进行了认真的调研。经反复研讨，我们在此基础上构成了卫生系统核心价值观的两个表述。一是敬佑生命、救死扶伤，为人民健康服务；二是厚德精诚，治病救人，患者首位，增进健康。敬佑生命对医疗卫生工作者来讲是最为主要的。医生作为生命的守护神，首先要尊重生命。实际上，这也体现了医学的目的。医学尽不是要克服死亡，事实上医学也是不可能克服个体生命死亡的，我们只能有时往治愈，经常往帮助，总是往安慰。我们坚定地抱有对一切生命崇拜与尊重的信念，恪守人性，始终把患者利益放在首位；突出预防疾病，维护健康的终极价值观；无德不能为医，仁爱行善，以人为本，提倡敬业守节的职业操守。
这两种表述首先考虑到了医生职业的特殊性，同时我们也不能切断历史，要很好地把传统文化积淀下来，并在此基础上体现出时代性，另外还要有国际的医学文化和卫生文化的理念引进。值得留意的是，它还要有普遍性。我们不能要求卫生系统的所有人都完全舍弃个人利益、而是要符合人的本质和卫生系统的实际和精神寻求。最近有关余文丽大夫带着自己瘫痪的丈夫往援疆的报导感人至深，体现出医生无私奉献的精神。但是，我们很难要求所有的医务职员都像余文丽大夫一样。
还有一些提法，就是我们要把病人当上帝、把病人当父母、把医生当救世主，我也不同意。假如说我们把患者当上帝，那上帝让你做甚么你就得做甚么，实际上我们却做不到。医生假如是救世主，就应当能够起死回生，所有的病人都不应当走着进往，躺着出来。所以说，我们探讨卫生系统的核心价值观，一定要符合医学的特性和医学人材的成长规律。
在探讨卫生系统核心价值观时，有必要对一些概念进行梳理，比如职业精神、医师宣言、医学生誓言、核心价值观和医德规范的关系。
它们都有概念上的区别，不能相互混淆。大力宏扬卫生核心价值观，首先要强化工作机制，把核心价值观建设纳进卫生领域行风建设、文化建设的重要内容，以卫生系统核心价值观规范引领行风建设，逐渐使广大医务工作者建立和坚定正确的价值观。其次要强化培训教育，创新丰富载体，增强卫生系统核心价值观的亲和力、感染力和影响力，使卫生文化建设更加丰富多彩。最后要深化理论研究，展开大讨论，丰富以核心价值观为内核的卫生文化的时代内涵和表现情势。
医疗卫生职业精神演讲稿大全（19篇）篇十四
摘要：改革开放四十年来，贵州医疗卫生事业发展迅速、成效显著。先后经历了改革起步阶段、探索阶段、深化改革以及全面发展阶段。本文分析研究了各阶段贵州医疗卫生事业的发展政策及实施效应，并对四十年来的发展经验进行了归纳与提升，为新时期贵州医疗卫生事业进一步发展提供理论依据与政策借鉴。
关键词：贵州;医疗卫生;改革开放。
改革开放之初，由于历史原因，贵州基础设施不足、经济水平低下、教育科技落后等诸多因素严重制约着医疗卫生事业的发展，全省医疗卫生条件较差、设备简陋、人才稀缺，群众缺医少药的现象十分突出。贵州正是在这样一个环境差、起点低的医疗卫生发展水平基础上，开始了艰难曲折的医疗卫生事业改革。
首先，针对长期以来医疗卫生机构“平均主义”和“太锅饭”弊端，改革的重点是提高医疗卫生机构的工作效率。在贵州医疗机构管理体制方面，通过鼓励发展集体所有制医疗机构和个体医疗机构，推进医疗卫生事业由国家、集体和个人共同举办。在国有医疗卫生机构中试行院（所、站、校）长负责制、干部聘任制和工人合同制等举措，打破平均主义，提高了工作效率。1979年，在国家卫生部《关于加强医院经济管理试点工作的意见》指导下，贵州省在县级以上医院实施“定任务，定床位，定编制，定业务技术指标，定经费补助”的内部管理体制改革。1986年，国务院关于卫生改革政策出台，贵州省随即制定了一系列卫生改革文件，在全省医疗卫生系统掀起了改革热潮。贵州省卫生主管部门借鉴农村联产承包责任制和国有企业责任制改革的经验，对医疗卫生机构实行放权、让利、搞活，探索多种形式办医，试行院长负责制，实行工资加奖金的分配制度，鼓励创收激励自我发展，集中民办卫生事业补助费搞建设，挖掘医疗卫生机构潜力，扩大和改善医疗卫生服务等。1989年，贵州省各级医疗机构开展标准化、规范化、科学化建设，创建等级医院。经过这一时期的改革，基本公共卫生网络初步建立，医院体制改革逐步并入正轨。在医疗资金的筹措方面，贵州省卫生厅通过实施卫生引资工作，引进世界银行农村卫生人力开发项目、计划免疫项目以及国外政府贷款，用以改善农村医疗卫生条件，并且起到了积极效果。
这一时期贵州医疗体制改革的成就表现为：首先，通过“放权让利”改革的探索，解决了医院微观效率低下的问题。开始尝试性地将市场机制引入到医疗卫生领域，探索通过市场来配置医疗资源的新路子。其次，重点加强了对医疗卫生机构的管理。许多医疗卫生单位开展增收节支的做法，节省了成本，提高了经济效益，增加了医疗资源利用效率，在一定程度上改善了医疗机构的经济状况。同时，通过对医疗机构管理机制进行改革，将现代企业管理方式借鉴到医院管理中，如建立各种形式的管理责任制，实施院（站、所）长负责制等等，扩大医院自主管理权，调動医务人员积极性，改善服务质量，提高工作效率，增强了医院自我发展的能力，逐步建立起了符合贵州实际的以公有制为主体、多种办医形式并存的所有制结构。通过改革增加了医疗卫生供给，提高了医疗服务效率，改善了医疗机构服务态度，一定程度缓解了农村地区基本医疗卫生供需矛盾，也提高了群众对于现代医疗卫生的认识和需求，使现代医疗技术逐步进入到边远地区，为广大人民群众卫生健康服务。但是，这一时期贵州医疗体制改革也存在不足之处，在合作医疗制度瓦解后，农村医疗保障制度建设放缓，并明显滞后于城市。更为严重的是，由于医疗卫生的特殊性，在以效率为先的指导思想指引下，致使医疗卫生事业过度市场化，市场资源配置趋利性导致了医疗卫生资源在地区之间、城乡之间、人群之间的不均衡配置，而医疗机构的趋利行为、资源分配不均、诱导服务需求等一系列的矛盾和问题，不同程度伤害了人民群众的利益。
1992年，为了促进全国卫生事业进一步发展，国家卫生部出台《关于深化卫生改革的几点意见》，1997年中共中央、国务院颁布了《关于卫生改革与发展的决定》，指引医疗卫生事业发展朝着“人人享有初级卫生保健”的目标迈进。提出这一时期医疗卫生改革与发展的主要任务：一是进行医疗机构市场化改革，二是建立社会医疗保险制度，三是进行医疗机构内部管理机制改革，四是进一步促进农村卫生工作的开展。
在这一阶段，贵州省认真贯彻落实中央各项政策和决策，医疗卫生事业改革进入深入探索阶段。在医疗机构改革方面，着重加强对医疗机构的监督整顿。90年代初的改革，医疗机构调整内部运行机制，有条件的医疗机构逐渐成为经济实体，实行企业化管理，同时也带来诸多负面问题。针对市场化机制对于医疗卫生服务社会公益性所带来的严重影响，自1994年起，贵州省开始严格清理、整顿、审核各级各类医疗机构，通过民主监督、纪检和审计部门的专项监督等形式，防止医疗单位和医务人员过分追求经济利益而损害病人权益。在社会保险建设方面，根据国务院《关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》，提出建立城镇职工基本医疗保险制度、多层次医疗保障体系和医药管理体制配套改革的任务和原则，并在城市建立起统筹账户和个人账户相结合的基本医疗保险制度。2003年起，进一步贯彻落实党中央和国务院《关于建立新型农村合作医疗制度的意见》，贵州省开始推广新型农村合作医疗，当年参保人数即达到113万人。新型农村合作医疗制度的建立，填补了人民公社制度瓦解后农村医疗保障制度建设的空缺。通过国家基本保障制度的政策扶持，缓解了农村地区人口的就医经济负担，农村群众就医困难得以有效缓解，对于医疗卫生事业发展具有重要意义。在公共卫生服务建设方面，1992年起，贵州省与世界银行农村卫生人力开发项目保持密切合作，在加强农村卫生机构基础设施建设和开展农村卫生人员业务技能培训方面取得了突出成绩，农村医疗卫生资源数量与质量有了较大的提升。2001年，全省43个重点扶贫县开始实施县级医院建设，群众就医不便的问题得到极大改观。特别是在边远贫困地区，医疗卫生资源的逐渐丰富，对于群众的卫生健康起到了极大的促进作用。
尽管初期的医疗卫生改革暴露出了一些问题，但贵州省各级政府及时调整政策，采取针对性的措施，取得了可圈可点的有益实践经验。在坚持国家对医疗卫生事业改革大方向的基础上，结合各地区特点，发挥各地资源优势及人民群众首创精神，不断摸索出在资金匮乏的边远农村医疗制度改革的新路子，创造出贫困地区医疗制度改革的新经验。然而，这一时期医疗费用增长过快、城乡医疗资源分布不均、医疗服务水平总体不高等问题显现，老百姓“看病难，看病贵”的矛盾突出反映出来，进一步促使政府有关部门对之前的改革道路进行反思和总结。此后，贵州省医疗卫生事业改革与发展开始进入深水区。
2006年6月，针对人民群众“看病难，看病贵”问题，国务院成立深化医药卫生体制改革部际协调工作小组，标志着国家新一轮医疗卫生事业改革研究与统筹协调工作的正式启动。2009年3月17日国务院正式颁布《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》。至此，新一轮医疗体制改革正式拉开帷幕。在党中央国务院的指导下，贵州省医疗卫生事业改革也进入了一个崭新的阶段。与全国新一轮医疗体制改革同步，2009年贵州省卫生厅、发展与改革委员会、财政厅、教育厅和计划生育委员会等部门先后制定多项医疗卫生事业改革与推进实施工作方案，进一步确保医疗卫生事业改革推进与落实。
根据党中央、国务院和省委、省政府的要求和部署，自2009年全省深化医疗卫生体制改革启动以来，贵州省各地坚持“保基本、强基层、建机制”的基本原则，不断推进医疗卫生事业发展，得到了广大人民群众的拥护和支持，并初步取得了以下成效：第一，全民医保制度框架基本形成。人民群众不仅持续享受城镇居民医疗保险与新型农村合作医疗所带来的就医实惠，而且在补助水平、保障范围、救助力度等方面也在不断获得更多优惠。第二，国家基本药物制度在全省初步建立。全省公办基层医疗机构全部实施基本药物零差率销售，并延伸至村卫生室，以破除“以药补医”机制为核心的基层医疗卫生机构综合改革在全省基本完成，群众“看病贵”的问题得到了有效缓解。第三，基層医疗卫生服务体系基本建立。全省几乎全部县级医院得到扩建;一万七千余所标准化的村卫生室建立起来，覆盖到每一个行政村;基层医疗卫生人才队伍建设稳步提升;医疗与公共卫生服务条件得到了极大改善。第四，基本公共卫生服务均等化水平显著提高。包括预防接种、婴幼儿及孕产妇保健、老年人保健、慢性病健康管理等公共卫生服务项目在内的10项国家基本公共卫生服务面向全省城乡居民免费提供，有效确保了人口健康素质的稳步提升。第五，公立医院改革试点积极稳步推进。2010年遵义市被确立为国家第一批公立医院改革试点城市，围绕政事分开、管办分开、医药分开、营利性和非营利性分开进行了有益探索。2011年起贵州在启动省级公立医院改革试点，包括黔东南、黔西南、黔南等民族自治州的地区级医院以及务川、三都、松桃等三个民族自治县的县级医院在内的共22所公立医院试点改革开始稳定有序推进。第六，国家支持力度不断加强。在积极推进医疗卫生事业改革的同时，贵州省也在积极争取国家及卫生部的支持与扶助，这一时期贵州先后与卫生部签署了包括《关于共同推进贵州卫生事业跨越式发展的战略合作协议》在内的系列合作项目，为医疗卫生事业发展注入了重要力量。
经过这一时期的改革与发展，贵州省基本搭建起包括覆盖城乡居民的公共卫生服务体系、医疗服务体系、医疗保障体系、药品供应保障体系在内的四位一体医疗卫生体制建设框架。在省委、省政府的综合指挥协调以及各级地方党委和政府的积极推进下，全省医疗卫生事业改革工作扎实而稳定推进，尤其是基层医疗卫生改革取得明显成效。广大人民群众看病就医的公平性、可及性、便利性得到改善，“看病难、看病贵”问题有所缓解，人口健康素质有了显著提升，医疗卫生体制改革对于促进农村地区经济社会发展的作用越来越重要。然而，在取得喜人成就的同时，贵州医疗卫生事业改革仍然任重而道远，医疗资源总量不足与配置不合理的问题依然存在，尤其是贫困地区医疗医院配置供给与群众健康需求的矛盾仍然突出，体制机制创新力度有待提升、以药补医的局面仍有待在全省进一步改进，人民群众“看病难、看病贵”的问题还没有得到彻底解决。随着全省医疗卫生事业改革步入深水区，改革的综合性与复杂性开始进一步显现，制约医疗卫生事业改革的体制机制和结构性问题日益凸显，必须通过进一步的全面深化改革加以解决。
2012年党的十八大提出，“多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题”，“健康是促进人的全面发展的必然要求”。2013年党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中，进一步就深化医疗卫生体制改革进一步明确了重点和方向，具有承前启后、继往开来的重要意义。2016年8月，习近平总书记在全国卫生与健康大会上发表重要讲话，指出：“没有全民健康，就没有全面小康。”同年10月，中共中央、国务院印发《“健康中国2030"规划纲要》，就今后健康中国建设的具体内容进行了重要部署，并将医疗卫生体制改革作为健康中国建设重要支撑与保障。同年12月，根据党的十八届五中全会关于“十三五”规划纲要意见和精神，国务院印发《“十三五”深化医药卫生体制改革规划》，进一步推动医疗卫生事业改革由打好基础转向提升质量、由形成框架转向制度建设、由单项突破转向系统集成和综合推进。
贵州省作为全国脱贫攻坚的主战场和决战区，全省各族群众健康问题是影响经济社会总体发展的决定性因素。2012年，国务院颁布了国发[2012]2号文件，即《国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》，是首个从国家层面系统支持贵州省经济社会发展的综合性政策文件。作为指导今后贵州经济社会发展的纲领性指导意见，文件对贵州省医疗卫生事业进一步细化了目标，贵州省医疗卫生事业进入全面发展阶段。党的十八大以来，贵州先后召开了全省医疗卫生事业发展大会和全省卫生与健康大会，出台了《中共贵州省委贵州省人民政府关于大力推动医疗卫生事业改革发展的意见》《中共贵州省委贵州省人民政府关于加快推进卫生与健康事业改革发展的意见》等重要文件，各级成立了以党委、政府主要领导为组长的医改领导小组，举全省之力打造健康贵州，以全民健康助推全面小康。2017年12月，贵州省人民政府印发《贵州省“十三五”深化医药卫生体制改革规划》，进一步就贵州在“十三五”时期这一全面建成小康社会的决胜阶段的医疗卫生事业发展与改革做出了重要部署，贵州医疗卫生事业迎来了全面大发展与大改革。
第一，积极推动公立医院综合改革。启动实施了县级公立医院综合改革，到2017年6月底，全省所有公立医院全部实施综合改革，实现了公立医院综合改革全面推开的目标，公立医院全面取消药品加成，调整医疗服务价格，降低部分大型医疗设备的检查费，建立了通过增加政府补助和调整医疗服务价格，弥补取消药品加成后形成的政策性亏损的长效补偿机制，保障了医疗服务体系的正常运转。通过推进公立医院改革、破除以药养医、建立分级诊疗、构建贫困人口“四重医疗保障”等政策措施，极大推进了全省医疗卫生事业改革向纵深发展。其中，贵州余庆县在公立医院综合改革的过程中成效斐然，2017年被国务院医改办、国家卫计委、财政部、国家中医药局四部委联合确立为公立医院综合改革第二批国家级示范县，为贵州县级公立医院综合改革探索出了一条可借鉴、可推广的余庆模式。
第二，全面提升基层医疗建设水平。近年来，贵州在制定全省医疗卫生资源配置标准和医疗卫生机构设置规划中，优先安排集中连片特困地区县级中医院、妇幼保健院、中心乡镇卫生院等项目建设。城乡医院对口支援、重点专科建设、远程医疗政策试点、农村订单定向医学生免费培养、全科特岗医生计划等项目重点向民族地区、贫困地区倾斜。全面提升基层医疗卫生服务能力，着力解决基层医疗卫生资源总量不足、人才严重匮乏、体制机制不活、服务能力薄弱的突出问题。同时，在全省范围内推进的医联体和医共体建设，进一步促使优质医疗资源由二三级医院向基层卫生机构下沉转移。全省标准化乡村卫生室的建立，进一步夯实完善了基层医疗卫生建设的基础。
第三，加快推进分级诊疗制度实施。2016年12月，省人民政府办公厅印发了《贵州省加快推进分级诊疗制度建设实施方案》，旨在建成基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动的分级诊疗模式。2017年以来，全省9个市州已全部开展分级诊疗试点。至2017年底，全省46家三级医院与252家二级医院及501家乡镇卫生院建立了医联体，建立起由县级医院牵头将乡、村基层医院联合起来的医共体101个。在地方实踐中，以余庆县为代表的“1+1+1+1+1”组织模式组建家庭医生签约服务团队模式和铜仁为代表的“管理、服务、责任、利益”县乡基层医疗机构一体化管理模式，在分级诊疗制度实施过程中取得了显著成效，使优质医疗资源逐渐下沉至基层，在推进基层医疗机构医疗服务能力的同时，有效引导了广大人民群众合理有序就医。
第四，健全完善药品供应保障制度。大力实施药品生产、流通、使用全流程改革。调整利益驱动机制，破除以药补医，优先使用基本药物，理顺药品价格，保障药品安全有效、价格合理、供应充分，极大缓解了长期以来就医过程中药价不合理的现状。2012年版基本药物目录的实施，保障了基层医疗机构基本药物的供应，规范了采购行为。贵州省通过建立省卫生计生委等九部门共同参与的工作协调机制，改进低价药品价格管理方式，建立了低价药品清单进入和退出机制和短缺药品常态储备制度，确保了常用低价药品的临床供应。2017年，贵州省进一步推进新一轮药品集中采购改革，在全省公立医疗机构推行药品采购“两票制”政策，规范了药品采购行为，进一步防止了药品价格虚高。
第五，不断加强民族医药事业的发展。民族医药是贵州的一大优势，也是贵州省医药产业的特色之一。贵州少数民族在长期的生产实践中，积累了十分丰富的医学知识，形成了很多各具特色的民族医疗技术。十八大以来，贵州省委省政府更加重视对于民族医药人才培养、基础理论、机构建设、医药产业发展、药用资源保护和服务能力等方面进行了全面规划，强化少数民族医药制造业扩量提质，在加大少数民族医药产业招商引资和引才引智的开放吸纳力度等方面取得明显成绩，对建设同步小康、健康贵州、民族团结做出了重要贡献。在地方实践中，黔西南州和黔南州分别制定了地方民族医药保护与发展条例，黔东南州通过着力培养民族医药与健康养生产业链，有效发挥了民族医药产业在大健康战略中的地位和作用。
第六，深入推动边远地区医疗卫生信息化建设。由于特殊的地理条件限制，就医难问题是阻碍广大身处偏远大山之中的群众健康水平提升的重要原因。面对基层卫生人力资源总量严重不足，结构不合理、分布不均衡，特别是优质医疗资源匮乏的现实困境，贵州省依托大数据发展战略，充分激发信息化高效便捷、资源共享、机制优化的新动能。2017年已全面完成乡镇卫生院、社区卫生服务中心远程医疗服务体系的工作任务，在全国率先实现了乡镇卫生院、社区卫生服务中心远程医疗全覆盖，建立了纵向贯通、横向互通、扁平化、零距离的远程医疗服务体系。远程医疗服务体系在全省乡镇医疗机构中的建立，使得人民群众无须因为看病就医而四处奔波，群众在当地基层医疗机构便可享受到优质医疗资源的服务，降低了异地就医的经济负担。
第七，促进农村卫生队伍的建设。近年来，通过对“基层医疗服务能力三年提升计划”“黔医人才计划”“医疗卫生援黔专家团”等支援帮扶工作，农村医疗队伍建设水平不断上升，农村医疗服务能力获得了快速发展。2017年组织省内外三级医院对所有民族自治县的县级综合医院进行对口帮扶，帮扶率达100%;组织二级以上的医疗机构对564个乡镇卫生院进行对口帮扶，帮扶率达100%。同时，2017年国家卫生健康委、国家中医药管理局和东部七个省市对我省66个贫困县人民医院实现了对口帮扶的全覆盖，我省全部64家中医医院得到了国内三级甲等中医医院的对口帮扶。在各种帮扶支援的举措下，农村医疗卫生服务水平与人民群众对于医疗卫生需求的差距不断缩小。
第八，健康扶贫助力脱贫攻坚与全面小康。“因病致贫”与“因病返贫”问题长期以来是贵州脱贫攻坚与全面建成小康社会战略推进中的一块“硬骨头”。2015年，毕节市赫章县探索出了健康扶贫“赫章经验”，即构建以新农合基本医疗保障为基础，整合新农合大病保险、民政计生救助扶助政策的健康保障体系。在“赫章经验”的引导下，2017年贵州建立农村贫困人口“四重医疗保障”兜底政策，将全省所有建档立卡贫困人口覆盖到政策之中，截至2017年底累计救治了257.45万人次贫困人口，累计共报销37.47亿元，对贫困人口的报销补偿水平超过90%。在对贫困群众慢性病医疗救助工作中，36种疾病被纳入到慢性病医疗救助的范围之中。通过这一举措确保贫困群体健康有人管，患病有人治，治病能报销，大病有救助，有力推进了贵州经济社会稳定发展。
第一，坚持把党和国家的路线方针政策贯彻落实在贵州医疗卫生改革开放的实践。回顾改革开放以来贵州医疗卫生事业改革开放四十年的历史，各级党委和政府始终将医疗卫生事业建设作为改革的工作重点，对人民群众生命健康的重视程度始终如一。在坚决贯彻执行党和国家政策方针的基础之上，并结合贵州的实际，使中央政策精神在贵州贯彻落实、开花结果。特别是在党的十八大以来，贵州在贯彻执行党中央的各项医疗卫生政策的过程中，积极探索并建立了一套能够针对本地区特点的制度体系和工作机制。贵州改革开放四十年来医疗卫生事业发展所取得的成效证明，只有在中国特色社会主义道路的指引下，在党的方针政策指导下，并结合贵州的实际情况，医疗卫生所面临的各种矛盾才能顺利解决。
第二，坚持把人民健康作为全面建成小康社会的重要组成部分。习近平总书记2016年在全国卫生与健康大会中指出，“没有全民健康，就没有全面小康”，“健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件，是民族昌盛和国家富强的重要标志，也是广大人民群众的共同追求”，这一富有广泛现实需求与深远历史意义的精辟论述将全民健康作为全面建成小康社会的前提条件。四十年来，贵州始终将人民健康视为经济社会发展的重要推动力量，特别是党的十八大以来，贵州将全民健康摆在更加突出位置，将“健康贵州”建设作为“健康中国”建设的重要组成部分，不断加大对于医疗卫生事业发展的投入和工作力度，加快推进医疗卫生体制改革，不断加强对医疗卫生事业的支持力度，努力提高防病治病能力，切实努力维护人民的身体健康和生命安全，实现了人口健康素质水平质的飞跃。
第三，坚持并充分发挥政府在医疗卫生改革中的主导作用。由于医疗卫生事业关系到人民群众的切身利益，医疗卫生事业的特殊性决定了医疗卫生服务是一种特殊的商品，兼具市场性与公益性的双重性质。医疗卫生作为一项公共服务，在坚持市场化机制运行的过程中，必须坚持政府的主导作用，不能完全依靠市场化机制来进行调节。改革开放以来，特别是党的十八大以来，贵州省将“保基本、强基层、建机制”作为医疗卫生事业改革的重心，经过多年的改革与努力，贵州省全民医保体系基本建成，广大人民群众就医负担得到了极大缓解。公共卫生服务项目不断拓展，人口健康素质得到了极大提升。通过推进优质医疗资源的下沉，提高了基层医疗机构的整体医疗服务水平。正是在各级党委和政府对于医疗卫生事业发展与改革主导把握的基础之上，贵州省医疗卫生事业才能取得如此成效，人民群众“看病难，看病贵”问题才得以有效缓解，医疗卫生服务的公平性与可及性得到了极大提升。
第四，坚持将医疗卫生改革与农村医疗卫生服务特殊性相结合。由于特殊地理环境、较低人均收人水平以及健康观念滞后等原因，贵州农村广大群众就医习惯、就医方式、就医需求存在着很大特殊性。在医疗卫生事业改革过程中始终将农村群众医疗卫生需求的特殊性作为改革推进中必须考虑的重要内容，在各項医疗卫生事业改革决策中有意识、有重点地向农村地区予以制度和财力的支持，使农村广大群众生命健康得到了极大保障。尤其是改变了贵州农村在改革之前缺医少药的现状，确保了人民群众共享改革发展的成功，为人民群众共享改革发展打下了坚实的基础。
第五，将医疗卫生改革与经济社会发展相结合。历史经验证明，人是生产力中最活跃、最积极的因素。而健康问题是制约个人全面发展，乃至于经济社会发展的关键性因素。贵州是全国脱贫攻坚的主战场和决胜地，加快发展医疗卫生事业发展，大力推进健康扶贫战略，既是保障最基本的民生需求，也是助力脱贫攻坚与全面建成小康社会的迫切需要。长期以来，“看病难、看病贵”与“因病致贫、因病返贫”问题在贫困地区长期共存，是农村发展的主要短板。经过医疗卫生事业长期改革，贵州在全省以提升减贫效果、增强居民健康质量和强化自我发展能力为总体目标，从“医疗、医药、医保”三医联动的角度进行政策的配套改革，发挥医疗卫生事业各项改革对于精准扶贫、减贫、返贫的促进作用。与此同时，通过“四重医疗保障”制度的建立健全，确保人民群众健康有人管，患病有人治，治病能报销，大病有救助。人民群众健康素质的不断提升，不仅降低了医疗卫生支出在家庭总支出中的比重，更进一步推动了人民群众全力参与到农村地区经济社会建设之中，为农村地区脱贫攻坚与全面小康建设打下了坚实基础。
医疗卫生职业精神演讲稿大全（19篇）篇十五
法官是指按照法律规定的程序产生的，在司法机关一般是法院依法行使国家司法权的法官。他们是司法权的执行者。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
上大学的时候，当我翻开美国着名学者德沃金的名着《法律帝国》这本书，读到这位大师对法官形象描述的点睛之笔，“在法律铸造的帝国里，法院是法律帝国的首都，而法官则是帝国的王侯。”，我为此精辟之辞赞叹不已，同时也对崇高而威严的法官职业油然产生了几多神圣，几多向往。
当我成为一名法学的卑微朝圣者，我决心终生用自己的辛勤跋涉，去感受法的脉动与心率，去探寻法的精神与真谛。当我们身着黑色的袍服在审判席上耐心听讼的时候，我懂得了黑色的服饰是法官内在精神的表现，这正如一位哲人说的：“蜜蜂只在黑暗中工作，思想只在缄默中孕育，美德也只在幽居中产生”。
作为一名法官，我们清醒地知道，司法的主角是法官，司法公正的关键是法官，而法官客观公正的品格则是影响司法公正的重要因素。《人民法官职业道德基本准则》的要求，体现了对法官中立、客观、公正品格的追求，中立的裁判地位决定了法官不能是一个社会活动家。人民法院公正与效率的目标要求法官必须严格自律，做一个深居简出的“孤独寂寞人”。最高人民法院院长肖扬曾经说过一句话：法官是一个由特殊材料制成的人所从事的职业。
在全国人大x次会议上，人大代表呼吁：法官不是大众化的职业，而应当是社会的精英。说到这里，我的眼前仿佛走来了一批批优秀的法官代表，你看你看，我们法官走来了，他退休不退志，立下走百村，访百民，作百场法律报告的目标，以一个老法官的法律实践实现对法律的最好注释。你看，全国优秀法官，市北郊法庭庭长走来了，他以办铁案声名远扬，在一次执行任务中，被被告用稀硫酸泼在了身上，烧伤面积达32%，右眼球被摘除，就在出院的第三天，就要求领导安排工作，所办近千件案子，从未出错一次，他出色的业绩赢得了各界的高度评价。还有，迎难而上下苦功，勤奋好学断铁案的开封县法院的齐爱香走来了，谈泊名利，奉献审判事业的新安县法院审判员王圣木走来了，等等等等，这一批批法官群体，用他们的辛勤努力为我们树立了榜样，用他们的司法实践向人们昭示了什么是由特殊材料制成的人，什么是社会的精英。我们的审判权来源于国家和人民，作为社会各种矛盾纷争的终局裁判者，在以法官的形象出现时，我们已远远超越了小我之上，法官只能成为正义的化身，公正的天使，社会的良心。忠于职守，秉公执法，弘扬正气，是法官神圣的职责。惩恶扬善，除暴安良，为民解难，是法官义不容辞的义务。法官的胸间应当充满正气，法官的眼睛应当蔑视特权，法官的肩膀应当扶持弱小，法官的两袖应当一片清风。
法官的上帝只有一个，那就是神圣的法律。法官的良心只服从一条，那就是公正与正义。做法官的目标只有一个，那就是运用人民赋予的权利，全心全意服务于人民。作为一名法官，我深知世事繁杂，沧海桑田，但我将以法律作为终生信仰，视法律为神圣母亲，奉于灵魂深处时时敬仰，以正确领会、解释、执行法律为最高目标。探求公正与正义这一法律精髓。既然选择了远方，就只能风雨兼程。这就是一个法官的追求。
穿越了鲜血与战火的历史云烟，历经了建设与改革的风雨洗礼，在神州尽彩，燕舞莺翔的盛世华章中，是谁，将法律与正义之剑高高擎起，披肝沥胆，以最完美的形式，一步步走在公正司法的道路上?是谁，续写出执法为民的绚丽篇章，诠释着人民法院维护公平与正义的深刻内涵?是党的儿女，是人民的法官!
法官，一个神圣的称谓，站在威严的审判台上，手握正义，裁断生死，人们心目中的法官该是何等的伟大!于是有人将法官视为一种身份，一种地位，殊不知，他们同样尝尽了人生的酸甜苦辣，一样的为生计奔波，一样的担心物价飞涨后，手中的一千块钱工资要掰成几瓣花!
在我们身边就会有很多这样的法官，他们中，有惩恶扬善、伸张正义的刑事法官;有能调善断、定纷止争民事法官;还有扎根法庭、不辞辛劳的乡村法官;他们在各自平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在他们身上集中体现了全市法院法官默默无闻、不求名利的无私奉献精神，集中展示了法院队伍立党为公、执法为民的光辉形象。您知道吗?一位老庭长，为了给在农村的当事人送去执行款，摔倒在冰冷的雪地。
1上，从此只能一瘸一拐的走路;您清楚吗?一位女法官，为了给被害人年幼的儿子争取司法救助金，把自己尚在哺乳期又生病的孩子扔在医院里不管……。
鲁迅先生曾说过：“自古以来，有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”。作为一名党员，法官，我们不会有那样轰轰烈烈的事迹，也不会有那样惊天动地的壮举，但至少有一点我可以做到，那就是把正义牢记脑海，把人民放在心中!
记得刚到法院工作时，一次偶然的事件深深震撼了我，使我由衷的体会到一名法官担负的责任，一名党员肩上的使命!一天上午刚上班，一位老大妈颤颤巍巍地走进来，我还没来得及招呼，她就扑通一声跪在了我面前，口里喊道：“法官大人，你要替我做主啊”!我好不容易才把她扶起来坐下，她情绪稍微稳定下来就告诉我，丈夫早逝，她一个人辛辛苦苦把儿子拉扯大，年初儿子在一个工地打工时，由于板架松塌从十几米高的地方摔下来，如今瘫痪在床已有半年多，可老板只给了500元钱就撒手不管了，还威胁说如果再去要钱，就把她上小学的孙子干掉。大妈问道“法官，我没有钱，法院会不会管那?”看着她那斑白的头发，深深的皱纹，尤其是那双含着泪花，充满期盼与渴望的眼睛，我的心被刺痛了，我的父老乡亲啊，我要怎样做才能让法官的天平与你们心中的那杆秤一样平衡?我要怎样做，才能让善良的眼睛不再流。
泪，让丑恶的灵魂受到法律的严惩?
在硝烟弥漫的战争年代，是人民的小米饭养育了党，使我们党在90年的风风雨雨中一步一步发展壮大，90年后的今天，在民族复兴的和平年代，作为党的干部，作为人民的法官，要懂得报人民的恩，为人民办事，做一名服务人民的党员，做一名对得起人民的法官。
岁月的长河悠悠流淌，先辈的精神代代相传，一批又一批的共产党员，一位又一位的人民法官，始终以自己对法律的忠诚，对审判事业的热爱，手持天平，头顶国徽，演绎着维护正义、评判是非的神圣职责!他们时刻牢记“公正司法、一心为民”的根本宗旨，以自己的实际行动默默践行着一名人民法官的誓言，履行着一名共产党员的承诺，他们始终不忘党和人民的重托，因为他们是党的儿女，是人民的法官!
上大学时，我翻开了美国着名学者德沃金的着名《法律帝国》这本书，读了这位大师对法官形象说明的最后一笔。在法律铸造的帝国，法院是法律帝国的首都，法官是帝国的王子。我为此感到钦佩，同时对崇高威严的法官职业油产生了一些神圣、憧憬。
当我成为法学卑微的朝圣者时，我决心用自己的辛勤旅行，感受法律的脉动和心率，探索法律的精神和真谛。
当我们身着黑色的袍服在审判席上耐心听讼的时候，我懂得了黑色的服饰是法官内在精神的表现，这正如一位哲人说的：“蜜蜂只在黑暗中工作，思想只在缄默中孕育，美德也只在幽居中产生。的双曲馀弦值。’的双曲馀弦值。
作为法官，司法的主角是法官，司法公正的关键是法官，法官客观公正的品格是影响司法公正的重要因素。《人民法官职业道德基本准则》的要求，体现了对法官中立、客观、公正品格的追求，中立的审判地位决定了法官不是社会活动家。人民法院公正与效率的目标要求法官必须严格自律，做一个深居简出的“孤独寂寞人”。
最高人民法院院长肖扬曾经说过法官是由特殊材料制成的人从事的职业。
在届全国人民代表大会三次会议上，人民代表大会代表呼吁法官不是大众化的职业，而是社会精英。说到这里，我的眼前仿佛走来了一批批优秀的法官代表，你看你看，我们***法官走来了，他退休不退志，立下走百村，访百民，作百场法律报告的目标，以一个老法官的法律实践实现对法律的最好注释。你看，全国优秀法官，临汾市北郊法庭庭长景云峰走来了，他以办铁案声名远扬，在一次执行任务中，被被告用稀硫酸泼在了身上，烧伤面积达32，右眼球被摘除，就在出院的第三天，就要求领导安排工作，所办近千件案子，从未出错一次，他出色的业绩赢得了各界的高度评价。还有，迎难而上下苦功，勤奋好学断铁案的×××法院的齐爱香走来了，谈泊名利，奉献审判事业的×××法院审判员王圣木走来。
等等等等这一批批法官群体用他们的辛勤努力为我们树立了榜样用他们的司法实践向人们昭示了什么是由特殊材料制成的人什么是社会的精英。
我们的审判权来源于国家和人民，作为社会各种矛盾纷争的终局裁判者，在以法官的形象出现时，我们已远远超越了小我之上，法官只能成为正义的化身，公正的天使，社会的良心。
忠于职守，秉公执法，弘扬正气，是法官神圣的职责。
惩恶扬善，除暴安良，为民解难，是法官义不容辞的义务。
法官的胸间应当充满正气，法官的眼睛应当蔑视特权，法官的肩膀应当扶持弱小，法官的两袖应当一片清风。
法官的上帝只有一个，那就是神圣的法律。
法官的良心只服从一条，那就是公正与正义。
做法官的目标只有一个，那就是运用人民赋予的权利，全心全意服务于人民。
作为一名法官，我深知世事繁杂，沧海桑田，但我将以法律作为终生信仰，视法律为神圣母亲，奉于灵魂深处时时敬仰，以正确领会、解释、执行法律为最高目标。探求公正与正义这一法律精髓。
既然选择了远方，就只能风雨兼程。这就是一个法官的追求。
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：
一个严肃的话题便摆在了我们所有法治工作者面前：怎样解放思想，如何推进法治建设进程，又怎样为构建社会和谐添砖加瓦?有位哲人说过，我们必须作为思索的人而行动，作为行动的人而思索。在思索与行动中，我的目光停注在我们xx法院。都说熟悉的地方没有风景，但是，我在我院数年的奋斗与拼搏中，我分明看到了我院上下同心协力立足当前、着眼长远、解放思想、改革创新的一道美丽风景线!曾几何时，位于本省最大、最穷、最艰苦的山区中的xx法院，一直面临着“送达难、释法难和执行难”等多种困难。然而正所谓，宝剑锋从磨砺出，梅花香从苦寒来。就是在这极度艰苦的先决条件下，我院党组解放思想，积极落实科学发展观，以“艰苦奋斗、争先创优”为治院理念，以打造“服务型法院、和谐法院、文明法院”三项工程为目标，励精图治，奋勇争先，带领全院员工用智慧和汗水写下了山区基层法院耀眼夺目的新篇章!“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”每一个刚刚入院的新人，都会郑重要记下这深刻的名言，它是我们xx法院所有员工共同的座右铭。为了更好地落实科学发展观，做到“司法关注民生，审判贴近百姓”，更好地为群众办实事、解难事、做好事，我院上下想方设法克服重重困难!穷，不等于落后，穷，不可以阻碍发展的步伐!院党组坚持以人为本，强化奉献、模范、教育、监督四项意识，号召全院“学习梅花的品质，越是艰苦的地方，越要讲奉献、讲风格，要甘于清贫，但不能自甘落后，要在艰苦奋斗中争创优异的工作成绩”，努力塑造一支高素质队伍。朋友们，此时，我忽然想起清代郑板桥这首饱含浓烈、真挚爱民之情的短诗。
我想，用这首诗来比喻我们法院的工作，也恰如其分。虽然我们可能没有显赫的职位，也没有耀眼的名望;没有惊天动地的创举，也没有催人泪下的事迹。但我们勤奋、朴实、兢兢业业，不追名逐利，在平凡普通中激扬着自己的青春，在默默无闻中见证着共和国法治的风雨，在无私奉献中昭示着社会主义法治理念的真谛!在坚持解放思想，认真实践科学发展观的长路上，我们忠诚地把自己定位为和谐社会的建设者和保障者，以执法为民为己任，以优良作风为标尺，演绎热血澎湃的激情人生!我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的各位领导、各位评委，大家好!我的演讲题目是《无悔青春献给党》。每当我看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当我听到激越的《义勇军进行曲》徐徐奏响的时候，一种振奋，一种激昂，一种骄傲，一种自豪便会油然而生。穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼，伟大的中国共产党迎来了她90岁的生日。
有一页历史，照亮了黑暗的岁月;有一页历史，在我们心上铭刻。这一天，镰刀和铁锤组成图案的旗帜在迎风飘扬;这一天，呻吟在水火中的灵魂，有了阳光的照射。从此，这一把镰刀呼啸着，要割断旧世界的一切枷锁;从此，这一把铁锤呐喊着，要砸碎一个旧的岁月!于是，南方的甘蔗林，变成刀枪，抵御外敌侵略;于是，北方的青纱帐，变成墓穴，埋葬旧世界的罪孽!从此，我们的祖国，不再四分五裂;从此，我们的民族，不再任人掳掠中国人民站起来了，这声音响彻大江南北;中国人民站起来了，这声音响彻三山五岳是党的旗帜指引，我们才驶过漩涡，战胜风浪;是党的旗帜指引，我们才走进丽日蓝天、春色满园在党的旗帜下，我们昂首挺胸;在党的旗帜下，我们紧密团结!中国敞开明亮的窗户，让世界走进我们的视野;祖国欢呼一个春天的来临，让拂面的春风吹沸我们的热血。
如今，我怀着对共产主义的坚定信仰，向党组织递交入党申请书;我怀着对公平正义的不懈追求，加入了法官队伍，掀开了我人生中崭新的一页。作为一名青年法官，我一直在想，什么是真正的“执法为民”?是为群众做一件好事吗?是为群众捐一些钱物吗?是为群众办一个案件吗?还是为当事人追回一些损失?我认为，不仅仅是，也不完全是。真正的“执法为民”，应该是时时心系群众，事事以民为本。一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。对于法官而言，为群众服务一两次并不难，难的是心里时时刻刻装着群众，任何时候都把群众利益摆在第一位。这才是真正的“执法为民”!这样的“执法为民”，需要建立在一种浓烈的、真挚的感情基础上。没有感情，哪来爱心?没有爱心，哪来容忍?没有对人民群众血浓于水般的情感，又怎能谈及真正意义上的“执法为民”!
那是一个深秋的清晨，我们的法官刚到法庭时，便看见一名女子坐在法庭门口掩面而泣。原来七年前，她的丈夫由于触犯刑法进入监狱服刑，这七年间，该女子独自带着尚未成年的儿子艰难求生，苦苦等候丈夫回家。如今，丈夫刑满释放了，他们的儿子也已长大成人。此时的丈夫却一纸诉状将该女子告上法庭要求离婚，这才导致前面发生的一幕。该女子的心如刀割是但凡有感情的人都可想而知的，我们的法官为了挽回这一段悬崖边上的婚姻，弥补这一颗破碎的心灵，不断给他丈夫做思想工作。最终，我们的努力没有白费，该女子的丈夫意识到自己差点就失去了一个一直为他为他们家庭默默奉献的好妻子，加倍的珍惜他们夫妻间的感情，一个经历了七年磨练的家庭终于得以幸福圆满，该女子激动的对我们的人民法官伸出了双臂：“法官，让我抱抱你吧”。这一刻，我们感到无比的欣慰与自豪，在场的人们都流下了感动的热泪!这——就是我们存在的意义!
如果生命再给我一次机会选择，我依然会选择人民法官这个职业。我要像无数前辈一样，把自己的青春献给党的事业，镶嵌在这平凡与崇高的职业之间。也许我们没有鲜花、没有掌声，但我青春无悔、生命无悔!因为我们的忠诚与奉献融进了党的事业中，融进了人民安定团结的幸福里。
我敬仰人民法官“刚正不阿、不畏权势”的秉性，
我钦佩人民法官“一身正气、两修清风”的品格，
我爱慕人民法官“执法为民安天下”的情怀，
我赞美人民法官“铁面无私担道义”的风范!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
第一次穿上制服的那天，站在镜前，小心地佩戴着徽章，那一刻我感到特别的幸福和自豪。
每天，当迎着朝阳，踏进庄严的法院大门，我就深深意识到，我负载着人民的重托与期望，我要用辛勤的工作来证明自身的价值。如果说法律是维护社会正义的一架天平，那么只有在左边的盘子里放上责任，右边的盘子上放上道义，置放在良知的平台上，法律的天平才会不偏不倚。
法官必须深怀怜悯之情和慈爱之心，关注人间疾苦，与人民血脉相连，才会真正赢得群众的信任。因为法官面对的不仅仅是凶恶顽劣之辈，更多时，接触的是善良的芸芸众生，普通的大众。
法官为他们调纷息诉，以爱心、真心、诚心做底蕴，以真情化解他们心间的死结，在人间播洒友爱之花。
法官还要有广博的知识、精深的素养、缜密的思维，机敏的体察，才能在扑朔迷离的案情中，通过对证据条理分析，判明是非、主持正义。法官正是凭着渊博的知识，冷静的思维，才确保每一件案件都能处理得合法合理。
在实践中，法官把司法为民作为职业的准则。用秉公无私构筑着正义的大厦，用爱岗敬业的精神撑起着一片公正的蓝天。
法官的职业是清贫的。每当想起敬业奉公、勤恳一生的法官累倒在工作岗位上，想起公正无私的法官办案后那身心疲惫的背影，我的心就被深深地震撼着。金钱可以买走许多东西，但它买不走一种精神与责任。法官们对公平正义的执著追求和赤诚肝胆，一直感动着每一个跳跃的生命，坚定着我为做一名法官倾注一腔热血的初衷！
也许我们没有鲜花与掌声，但是我们无悔，因为我们的奉献与忠诚融进了改革发展的大潮中，融进了人民安定团结的幸福里。
我喜欢法官忠于职守、惩恶扬善的情怀；敬仰其刚正不阿、不畏权势的秉性；赞赏法院司法为民，弘扬正义的精神；钦佩人民法官一身正气，两袖清风的品格！
成为一名法官是我无悔的选择。我愿意用自己的一生持正义之天平，挥法律之利剑，除人间之邪恶，守政法之圣洁！
医疗卫生职业精神演讲稿大全（19篇）篇十六
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职业，我因你而美丽。
在现代社会中，人生的大部分时间是在工作中度过的，职业生涯跨越人生中精力最充沛，知识经验日益丰富和完善的几十年，职业成为绝大多数人生活的重要组成部分。其实，职业赋予我们很多美丽的东西。
1、 职业赋予时间更多的意义。
人们在任何时候，都希望有充。
寄语。
感。在成年时，我们通过学习、工作、休闲、与亲友、亲友交流主式使时间充寮起来。正如作家尤金？得拉克洛尔斯所说，能过工作“我们不但创造产口，面且赋予时间意义”。我相信，每个人都有地“有时间，而不知道做什么”的无聊。而工作，真正让我们有了有所事事的感觉。
2、 职业赋予我们一个全新而重要的社会角色。
当人们每一次相遇时，首先开始的对话便指向工作：“你是做什么的？”或者“你的专业是什么？”“你毕业后打算干什么？”当被问到“你是谁？”时，绝大多数人会是这样回答：“一名木工。”“一名管理者。”或“一位打工仔。“这里的木工、管理者、打工仔，“就是我们的社会角色。当我们有一份工作时，就会扮演一定的社会角色，承担一定的社会责任，并得到同学、朋友、家庭及社会的认可；当我们获得一份很有竞争力的工作时，我们会有一种特殊的优越感；如果我们没有工作，就会沮丧、失落，甚至感觉对不起自己的家人。
3、 职业可以满足我们重要的生活需求。
当被问及工作的缘由时，大多数人可能会说：“当然为了生活。”之所以出现这种情况，原因在于人们对于工作的缺乏更深入的认识和理解。不要为工资而工作，因为那只是一种最直接的回报方式。一个以工资为奋斗目标的人是无法走出平庸的生活模式的。也从来不会有真正的成就感。虽然工资应该成为工作的目的之一，但是从工作中可以获得列多比工资更重要的东西。如果我们工作只为面包、香烟、啤酒而工作，那么生命的价值也款免太低。面对很少的工资，你应当懂得，公司支付给你的工作报酬固然是金钱，但你的工作中给予自己的报酬，乃是宝贵的经验，良好的锻炼，才能的表现，技术的建立。我们应该认识到，领导交给的任务能锻炼我们的意志，领导分配给我们的工作能发挥我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户交流难训练我们的品性。工作能丰富我们的思想，增强我们的智慧，发展我们的技能，增加我们的技能，增加我们的社会经验，提升个的魅力。我们缺少的不是金钱，而是能力经验机会，这才是我们在职业中获得的真正财富。
职业赋予人生意义，使我们努力工作以充实时间，实现社会角色，满足生活需要，追求满意的生活方式。因此，我们说：职业，我因你而美丽。
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职业，我因你而美丽。
在现代社会中，人生的大部分时间是在工作中度过的，职业生涯跨越人生中精力最充沛，知识经验日益丰富和完善的几十年，职业成为绝大多数人生活的重要组成部分。其实，职业赋予我们很多美丽的东西。
1、 职业赋予时间更多的意义。
人们在任何时候，都希望有充寄语感。在成年时，我们通过学习、工作、休闲、与亲友、亲友交流主式使时间充寮起来。正如作家尤金？得拉克洛尔斯所说，能过工作“我们不但创造产口，面且赋予时间意义”。我相信，每个人都有地“有时间，而不知道做什么”的无聊。而工作，真正让我们有了有所事事的感觉。
2、 职业赋予我们一个全新而重要的社会角色。
当人们每一次相遇时，首先开始的对话便指向工作：“你是做什么的？”或者“你的专业是什么？”“你毕业后打算干什么？”当被问到“你是谁？”时，绝大多数人会是这样回答：“一名木工。”“一名管理者。”或“一位打工仔。“这里的木工、管理者、打工仔，“就是我们的社会角色。当我们有一份工作时，就会扮演一定的社会角色，承担一定的社会责任，并得到同学、朋友、家庭及社会的认可；当我们获得一份很有竞争力的工作时，我们会有一种特殊的优越感；如果我们没有工作，就会沮丧、失落，甚至感觉对不起自己的家人。
3、 职业可以满足我们重要的生活需求。
当被问及工作的缘由时，大多数人可能会说：“当然为了生活。”之所以出现这种情况，原因在于人们对于工作的缺乏更深入的认识和理解。不要为工资而工作，因为那只是一种最直接的回报方式。一个以工资为奋斗目标的人是无法走出平庸的生活模式的。也从来不会有真正的成就感。虽然工资应该成为工作的目的之一，但是从工作中可以获得列多比工资更重要的东西。如果我们工作只为面包、香烟、啤酒而工作，那么生命的价值也款免太低。面对很少的工资，你应当懂得，公司支付给你的工作报酬固然是金钱，但你的工作中给予自己的报酬，乃是宝贵的经验，良好的锻炼，才能的表现，技术的建立。我们应该认识到，领导交给的任务能锻炼我们的意志，领导分配给我们的工作能发挥我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户交流难训练我们的品性。工作能丰富我们的思想，增强我们的智慧，发展我们的技能，增加我们的技能，增加我们的社会经验，提升个的魅力。我们缺少的不是金钱，而是能力经验机会，这才是我们在职业中获得的真正财富。
职业赋予人生意义，使我们努力工作以充实时间，实现社会角色，满足生活需要，追求满意的生活方式。因此，我们说：职业，我因你而美丽。
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一、爱校如家，以爱校为荣。
二、爱生如子，以爱生为荣。
a、爱学生要最大限度地理解学生、关心学生。
b、爱生如子：要最大限度地宽容学生、善待学生。
c、关爱学生，要最大限度地尊重学生，信任学生。
三、爱岗如命，以爱岗为荣。
四、爱书若渴，以爱书为荣。
医疗卫生职业精神演讲稿大全（19篇）篇十七
3月15日下午，我校党史学习教育动员部署会在小礼堂召开，认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，传达学习教育部、市委、市委教育工委党史学习教育动员部署会精神，按照中央、教育部、市委和市委教育工委部署要求对我校开展党史学习教育进行动员部署。校党委书记张金刚出席并作动员讲话。全体校领导出席会议，校党委副书记马雷主持会议。
张金刚指出，习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，站在新时代党和国家事业发展全局的高度，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义、重点内容和工作要求，高屋建瓴、视野宏大、立意深远，具有很强的政治感召力、思想引领力、历史穿透力、实践指导力，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。全校各级党组织和广大党员干部师生要切实把思想和行动高度统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，深入学习领会习近平总书记关于党史的重要论述，高标准高质量扎实开展党史学习教育，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局，以优异成绩迎接中国共产党成立100周年。
张金刚强调，要充分领会精神、落实党中央要求，充分认识开展党史学习教育的重大意义。要深刻认识到在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。要引导广大党员干部师生进一步坚定理想信念，学习总结党的历史成就、历史经验和历史贡献，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，传承红色基因、牢记初心使命、坚持正确方向，永葆共产党人的政治本色，增强历史自觉，强化历史担当，为实现中华民族伟大复兴凝心聚力、接续奋斗。
张金刚要求，要聚焦重点、明确目标，高质量高标准开展党史学习教育。一是要坚持学史明理，感悟思想伟力。要深刻感悟习近平总书记对大局大势的深刻洞察和科学把握，从源头上补足精神之钙、夯实信仰之基、涵养忠诚之气，坚定不移用党的创新理论武装头脑、指导实践，推动工作。二是要坚持学史增信，增强历史自信。深刻领悟党的领导和我国社会主义制度的显著优势，从而进一步坚定信仰信念，衷心拥护中国特色社会主义，毫不动摇坚持和加强党对学校工作的全面领导，全面推进学校党的建设迈上新台阶。三是要坚持学史崇德，传承红色基因。要组织全校党员干部师生认真学习感悟革命先烈坚定信仰、不畏艰险、勇于牺牲的崇高风范，激发全校党员、干部履职担当、奋发超越的热情，增强攻坚克难、开拓进取的拼搏精神。四是要坚持学史力行，务实担当作为。要坚持人民至上，开展好“我为群众办实事”实践活动，进一步推动“马上办、一次办”体制机制，办好为师生服务十件实事。要把学习领悟党史作为牢记党的初心和使命的重要途径，把学习党史与履职尽责、推动发展有机结合起来，把学习成效转化为“十四五”开好局、起好步的强大动力。
张金刚强调，要强化领导、统筹推进，确保党史学习教育各项任务圆满完成。一是要加强组织领导。各级党组织要承担起学习教育主体责任，党组织书记要落实第一责任人的责任，加强对学习教育的组织推动。要把开展党史学习教育作为当前和今后一个时期的首要政治任务，以强烈的政治责任感扎实开展党史学习教育，不断掀起学习热潮。二是要保证正确方向。教育广大党员干部师生树立正确的党史观、民族观、国家观和文化观，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，旗帜鲜明反对历史虚无主义，更好的正本清源，固本培元。三是要务求工作实效。要把党史学习教育与深入贯彻落实习近平总书记对我校达娃等青年学子重要勉励重要指示精神有机结合，与学习贯彻党的十九届五中全会精神有机结合，与落实立德树人根本任务有机结合，与推进学校治理体系和治理能力现代化有机结合，与推进全面从严治党有机结合，着眼于解决学校改革发展中的瓶颈问题，积极提升管党治党、办学治校能力水平，主动把学习教育成果转化为破解改革发展难题的实招硬招，全力推进世界一流职业技术师范大学建设。四是要彰显天职师大特色。要做好“自选动作”，组织开展形式多样、特色鲜明的“颂党恩知党情跟党走”主题“七个一”系列活动，推动形成党史学习教育浓厚氛围，真正让党史学习教育入脑入心。
张金刚要求，全校党员干部师生一定要认真学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，落实中央、教育部和市委、市委教育工委部署要求，提高政治站位，强化责任担当，高标准高质量完成学校党史学习教育任务，努力把学习成效转化为开创新时代学校工作新局面、助推学校高质量发展的强大动力，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。
会上，马雷同志对我校党史学习教育作了动员部署。马雷指出，一是要明确目标要求，准确把握党史学习教育的重点内容；二是要明确对象范围，突出抓好重点群体党史学习教育；三是要明确工作任务，扎实推进学校党史学习教育；四是要明确运行机制，确保学校党史学习教育有序有效开展；五是要加强组织领导，在我校迅速掀起学习热潮，结合实际作出安排部署，把“规定动作”做到位，把“自选动作”做扎实，确保学习教育取得实效。
派驻纪检监察组处级干部，学校全体处级干部，各二级党组织党史学习教育联络员参加会议。
为全面开展好党史学习教育，推动学习教育不断向纵深发展，天津职业技术师范大学紧锣密鼓迅速行动，做足做好“学习、谋划、特色、服务”四篇文章，全面启动各方面工作，着力推动学习教育高起点开局、高标准起步，为奋进新时代、开启新征程凝聚起强大精神力量。
抓实“学习”文章，夯基础。校党委第一时间召开党委常委会、理论学习中心组学习研讨会，深入学习贯彻习近平总书记在中央党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，以及我市、教育部、市委教育工委党史学习教育动员部署会精神，学懂弄通开展党史学习教育的重大意义、工作要求、方式方法、重点内容，做到开展党史学习教育方向明、思路清，不跑偏、不走样。学校各级党组织紧紧围绕“学史明理学史增信学史崇德学史力行”目标要求，先学起来、先动起来、先行起来，利用理论中心组、“三会一课”、主题党日等形式，组织党员干部师生有序开展党史学习。整合党史学习教育资源，在校园网站开设党史学习专题，官方微信公众号开设“党史日志”、“党史故事100讲”、“百堂党史课”等专栏，让党员随时学、随地学，筑牢“指尖上的学习阵地”。
抓早“谋划”文章，开好局。高度重视学习教育的谋划工作，早谋划细安排高标准启动党史学习教育，引导广大党员干部师生提高站位，迅速把思想和行动统一到党中央决策部署上来。3月1日全市党史学习教育动员部署会召开后，校党委第一时间成立学校党史学习教育领导小组，领导小组下设“一办五组”（即办公室、综合协调组、材料秘书组、宣传简报组、实践活动组、巡回指导组），具体负责学习教育的谋划和方案起草事宜，确保学习教育快速启动、有序推进。制定实施方案，对开展党史学习教育的组织领导、学习内容、进度安排、学习方式、宣传引导、指导推动等方面提出明确要求，作出具体安排，确定了基层党支部“七个一”“规定动作”工作任务，要求各级党组织从党的百年伟大征程中汲取前进的智慧、奋进的力量，推进党史学习教育走深走实、入脑入心。3月15日，学校召开党史学习教育动员部署会，从党史“怎么学”、思想“怎么悟”、实事“怎么办”、新局“怎么开”、学习教育“怎么抓”等方面，对全校党史学习教育全面进行安排部署，为扎实开展党史学习教育工作奠定坚实基础。围绕“怎么学”创新方式、学出成效，运用好专题宣讲、红色微党课等多种形式，筹备开展好“石榴花红同心筑梦”、观看红色电影、参观见学、“志愿服务+”、知识竞赛等活动，丰富党史学习教育的形式载体。学校17个二级党组织闻令而动、尽锐出战，把党史学习教育放在心上、抓在手上，积极谋划部署，精心组织实施，明确重点任务，扎实推进党史学习教育，切实把中央要求和市委部署落到实处。
抓优“特色”文章，强效果。学校结合实际，精心谋划开展好“自选动作”，在全校师生中部署开展形式多样、特色鲜明的“颂党恩知党情跟党走”主题“七个一”系列活动，组织开展“党员心声大家谈”“党史故事大家讲”“党史知识大家答”“红色歌曲大家唱”活动，制作“百年风华”党史宣传教育动画片，组织开展“传承红色基因、诵读红色经典”朗诵作品展示和“翰墨颂党恩、丹青绘百年”网络书画展。实现“规定动作到位、自选动作出彩”，确保党史学习教育接地气、有声势、见实效，让广大党员干部师生在活动中加深对党的历史的认识和理解，热情讴歌党领导人民取得的丰功伟绩，切实增强党员意识和党性观念，为全面建设社会主义现代化国家和建设世界一流职业技术师范大学贡献力量，以优异成绩献礼建党100周年。
抓好“服务”文章，聚民心。校党委立足实际，守正创新，增强学习教育的针对性和实效性，防止学习和工作“两张皮”，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际的问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，学校研究确定了2021年为师生办理的十件实事，直击师生最关切、最直接、最现实的问题，涉及学习、管理、生活等多个方面，如在条件具备的学生公寓安装空调、公共浴室提升改造，新建新能源机动车充电设施等，每一件都事关师生切身利益，关乎师生切身诉求，展现了学校建设“有温度的天职师大”的民生情怀和以师生为中心的责任担当。学校还结合实施“马上办、一次办”、结对帮扶、党支部结对共建等工作，深入调研了解基层一线实际情况和师生关心关切问题，找准问题难点痛点，拿出务实管用举措，强化责任落实，真心实意解决师生急难愁盼问题，把学习成效转化为工作动力和实践，始终保持党同人民群众的血肉联系，展示新时代共产党人良好风貌，让党旗在基层一线高高飘扬。
近日，校党委印发《天津职业技术师范大学关于在全校开展党史学习教育的实施方案》，就全校党史学习教育作出部署安排。
《方案》指出，2021年是中国共产党成立100周年，党中央决定，在全党开展党史学习教育。为深入贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，按照党中央的部署要求，结合学校实际，校党委就在全校开展党史学习教育提出了实施方案。
《方案》强调，要深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程，深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，深刻领会中国共产党成功推进革命建设改革的宝贵经验。要立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，奋力推进学校事业高质量发展，努力建设世界一流职业技术师范大学。
《方案》强调，要明确目标要求，准确把握党史学习教育的重点内容。要明确此次党史学习教育的目标要求和重点内容，学史明理，学史增信、学史崇德、学史力行，重点学习中国共产党百年奋斗的光辉历程、伟大贡献、初心宗旨、重大理论成果、伟大精神、宝贵经验等6项内容。一定要深刻领会、系统理解、全面把握，引导广大党员干部师生，特别是青年学生群体把党的历史学习好、总结好、传承好、发扬好，从百年历程中传承红色基因，凝聚奋进之力、担当之力，奋力推进学校事业高质量发展。
《方案》提出，要明确对象范围，突出抓好重点群体党史学习教育。学校党史学习教育要贯穿2021年全年，突出学党史、悟思想、办实事、开新局，注重融入日常、抓在经常，面向全体党员干部师生，以处级以上领导干部为重点，确保学习教育全覆盖，确保学习教育重点突出，抓住关键。
《方案》要求，要明确工作任务，扎实推进学校党史学习教育。要从开展专题学习、加强政治引领、组织专题培训、开展“我为群众办实事”实践活动、召开专题组织生活会、组织开展“颂党恩知党情跟党走”主题系列活动等6个方面做工作安排，明确工作任务。
《方案》强调，要明确运行机制，确保学校党史学习教育有序有效开展。学校成立党史学习教育领导小组，领导小组办公室下设综合协调组、材料秘书组、实践活动组、宣传简报组、巡回指导组等5个组。
《方案》要求，要加强组织领导，在我校迅速掀起学习热潮。一是层层压实责任。各级党组织要把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，承担起学习教育主体责任。二是严格督促指导。对二级党组织开展学习教育情况进行督促指导，确保学习教育取得良好效果。三是坚持正确导向。要引导干部群众树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。四是做好宣传报道。深入宣传学校党史学习教育好做法好经验好成果，为党史学习教育营造浓厚舆论氛围。
医疗卫生职业精神演讲稿大全（19篇）篇十八
前段时间看过电视剧《心术》，对里面的事件感同身受，情到深处几次落泪，不但因为它真实展现了医院里每天上演的悲喜离合、世间百态，包括医疗行业的黑幕，医疗纠纷、医闹的存在，还有它向我们展现的道德、良知和感恩。我喜欢那群同行，他们为自己的职业竭尽全力，曾经懊恼挣扎过，更多的是在每天每夜繁重的工作中默默地奉献坚守，践行着医者仁心、救死扶伤、尊重生命、护佑健康的职业精神，那句“有时治愈，常常帮助，总是安慰”也成为我的座右铭和工作的向导。
同样，我所在的科室也活跃着这样一群有追求有理想的年轻人和精益求精、博学稳重的医学专家，每天平凡的工作中救治不平凡的生命，我们也积极响应国家和医院的各项号召，争创最团结最仁厚的科室。
孤寡老人王学富大叔，肝硬化腹水，腹大如鼓，流浪在街头，被好心人拨打求救电话来到我们科，身无分文，没有家属，是徐主任带领大家捐款捐物，日夜陪护，半个多月的时间，大家为老人端屎接尿，毫无怨言，尤其是为了消除腹水需要大剂量应用利尿剂，经常十几分钟就要小便一次，同事们寸步不离，为老人擦洗的干干净净。一日三餐营养均衡，老人眼含热泪，说自己很多年没吃过这么好的饭菜了。大家不约而同地将老人当做了自己的亲人一般，让他感受到这个社会的温暖。半个多月的积极治疗，精心护理，老人奇迹般的恢复，腹水消失，各项化验指标正常。在联系了救助站，办妥了各项事宜后，我们买来了新衣服和鞋子，还请人为他理了发，目送他踏上新的路途，大叔走的那一刻，热泪盈眶，他的依依不舍我永远也不会忘记。或许这就是我们的精神源泉，每一位病人的'康复，一句感谢的话语，是对我们最大的肯定，也是工作的动力。
无独有偶，今年春天，我们科又来了一位30岁左右的“三无”女病人，由于语言不通，很难问出有价值的信息，据她自己说姓刘，云南人，我们都叫她刘阿妹，刘阿妹入院时重度腹水、营养不良、贫血，精神也不太正常，胳膊细的和几岁的孩童相差无几，脸色苍白，气若游丝，主任和护士长专门安排了值班医生和护士严密监护，为她吸氧，输注营养药物、利尿剂，抽血化验检查，大家加班加点悉心照顾。经过治疗，刘阿妹精神状态明显好转，食欲增加，只是她对我们当地的包子、水饺之类不太习惯，经常换着花样要各种炒菜和米饭，护士长当即拿出二百块钱，要了附近饭店的电话，为她定制可口的饭菜。经检查，刘阿妹是卵巢癌晚期，由于自身身体状况欠佳，病情严重，只能姑息治疗，减轻痛苦。查出结果后应转妇科治疗，可弥留之际的刘阿妹说什么也不肯离开我们科，一说转科就像孩子一样哭泣起来，在妇科专家多次会诊后制定了详细的治疗方案，继续留我们科治疗。同时，我们也积极通过公安部门查询她的归属地和家属，希望在她最后的人生旅途中有家人的陪伴。积极治疗后的刘阿妹一度好转，能够自己吃饭、上厕所，也间断提起自己的身世，只是仍旧断断续续表述不清，一个远离家乡的病魔缠身的女子会有怎样的际遇，会承受多大的苦难，她那惊悸的眼神和孱弱的身体也许已经表明，我们只有付出更多的爱，减轻她身体的痛苦，让她安静地走完她的人生。由于病情复杂严重，刘阿妹很快病危，我们也辗转联系到她远在云南边陲的家人，只是他们姗姗来迟，直到她闭上双眼，也未能见上最后一面。
在医疗改革初显成效的今天，依然围绕着“看病难、看病贵”的就医难题，这些生活在社会边缘和角落的人群更需要我们无私的爱护和奉献精神。白衣天使，大医精诚，莫让这样的爱戴伤怀，莫让这样的称谓蒙灰！华夏五千年文明史上，神农氏以身试药，扁鹊华佗悬壶济世，李时珍撰本草纲目，医圣药王传道于后世，谱写了一曲曲光耀千秋的赞歌。而在医药发展壮大的今天如何让我们的“惠民”政策更加深入，如何让每一位患者得到最好最实惠的医治，应是我们每一个医者首先考虑的问题。
今年，中医院在各级领导的带领下，以“三甲”复审为契机，深入开展医疗改革政策，开展舒心病房，提高医疗质量，争创惠民先锋，以实际行动践行着医者仁心的医疗卫生职业精神。我们不能够治愈每一个生病的生命，却总是能够帮助和安慰那些受伤和痛苦的心灵。
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医疗卫生职业精神演讲稿大全（19篇）篇十九
医疗卫生行业是联系群众最紧密、服务群众最直接的窗口行业之一,也是一个职业道德要求很高的行业。宏扬医疗卫生职业精神，对建立医务职员正确价值观具有重要的作用。围绕祖国医学大医精诚和西方医学尊重生命的良好传统，治病救人的革命人性主义精神和新时期医学创新精神，结合展开善行河北主题道德实践和修医德、强医能、铸医魂活动，深进展开医疗卫生职业精神大讨论，大力提倡医学科学与医学人文精神相同一，使刘琼芳精神更加深进人心，引导我院职工建立正确的人生观、价值观、利益观和幸福观有着深进意义。
医德，是卫生工作者在职业活动中应遵守的行为规范和准则。良好的医德是尊重患者的权利，时到为人民群众着想，千方百计为患者消除捕苦就是发扬尽不利己，专门利人的白求恩精神。在修医德活动中，我们直坚持从每件小事做起，从每个细节着手，时时刻刻将每位患者放在心上。医护工作变被动为主动，医患关系更抓紧密、亲近，建起了一架通往患者心灵的桥梁。深进展开的以服务好、质量好、医德好,群众满意为主要内容的三好一满意活动,作为落实为民服务创先争优的具体内容,作为对我院干部职工道德教育的重要实践载体,将三好一满意的要求具体细化,从改善服务态度、优化服务流程、进步服务水平、规范诊疗行为、改进医疗质量、加强医德医风建设、展开行风评议等方面,引导干部职工和广大党员履职尽责创先进、立足岗位争优秀,不断强化道德实践。宏扬医疗卫生职业精神对调动医务职员积极性有着的重要作用。结合卫生队伍建设展开讨论，处理好物质鼓励和精神鼓励的关系，发挥崇高的道德和精神气力，维护治病救人的社会价值和解危济困的职业尊严，引导广大医务职员建立正确的荣辱观，培养一批刘琼芳式的好医生、好护士、好干部、好职工。医能，是医务工作者要认真学习把握操纵技术规范，潜心学习研究医学理论而不断进步专业技术水平，为更好地满足人民群众的健康需要提供技术支持。我们的每个诊断每张处方，都关系到患者的身心健康，护士的每项治疗都面对患者的生命。
没有对技术精益求精的精神，没有经过千锤百炼的医疗技术，就不可能很好地实践为人民服务的宗旨。宏扬医疗卫生职业精神对构架和谐医患关系具有重要作用。结合创先争优活动和全市优化发展环境会议精神展开讨论，明确医疗卫生职业精神是构建和谐医患关系的重要保障，教育广大医疗卫生工作者宏扬职业精神，进步道德修养，技术水平和沟通能力，自觉把对生命的尊重和畏敬放到首位，用高超的技术、良好的服务，尽可能做到少检查、少用药、少花钱、治好病，减轻患者负担，争取患者的理解、配合和支持。俗语说活到老，学到老，我们深切的体会到一个合格的医务工作者应具有的素质和条件。时刻以雷锋精神鞭策自己，把自己当作一颗最小的螺丝钉，努力进步本身的业务水平，不断加强业务理论学习，丰富自己的理论知识，坚持利用周四、周五组织各类学习，内容包括医护职员的业务知识讲课，临床常见病、多病发；组织医护职员进行专业技术练兵等。并经常浏览医学杂志、报刊和网络信息，学习大量新的医疗知识和医疗技术，从而极大地开阔了视野，很好地扩大了知识面，也为能更优良的服务于病人打下基础。