使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中,能够利用到演讲稿的场合越来越多。那么你知道演讲稿如何写吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文,我们一起来了解一下吧。
世界粮食日班会演讲稿篇一
12月1日,昆明市五华区华山街道五华山社区妇联开展主题为“生命至上终结艾滋健康平等”的20xx年世界艾滋病日宣传活动。
当天上午,五华山妇联组织居民及志愿者在社区开展艾滋病防治讲座,讲座结束后,志愿者们来到人流量比较集中的螺峰街农贸市场进行上街入户宣传,志愿者们向过往群众发放宣传资料,并仔细讲解防艾知识。通过一系列的防艾宣传活动,辖区居民掌握了正确的艾滋病预防方法,认识到安全套的防艾作用以及安全性行为在防艾方面的重要性,营造了良好的防艾工作环境。
通过宣传活动的开展,呼吁全社会积极行动,消除歧视,形成合力,以全面实现艾滋病预防、治疗、关怀和支持服务普遍可及的目标,为进一步加强辖区艾滋病防治起到了的良好作用。
同日,华山街道文林社区依托城市网格化管理机制,在社区党组织的领导下各网格员、社区工作人员、志愿者在翠湖九曲桥开展“生命至上终结艾滋健康平等”为主题的防疫抗艾宣传活动,让民众重视艾滋病,提高自我保护意识。
活动现场,社区工作人员通过发放相关艾滋病普及资料,以及计生用品等形式为居民们传授何为艾滋病、艾滋病的传播途径、艾滋病流行现状与危害、艾滋病宣传的紧迫性和重要性、如何预防艾滋病等方面的知识,详细地介绍从感染艾滋病病毒到发病有一个完整的自然过程,告知居民艾滋病防治的重要性,使居民能够以更平和、更自然的心态去面对艾滋病。
本次宣传活动共发放防艾宣传资料60余册、计生用品等小礼品40份,受教育群众达50余人次,切实提高了广大群众对于艾滋病防治知识的知晓率。
世界粮食日班会演讲稿篇二
1、采用多种方式观察、了解农民的辛苦和粮食的来之不易等。
2、用不同的方式来感受、体验农村生活,表达出对粮食来之不易感受。
3、通过活动培养学生收集、整理信息、观察、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的能力。
了解农民的辛苦和粮食的来之不易等
对粮食来之不易的感受。
课前放手让学生进行资料的收集和整理。
1课时
第一阶段:资料的收集和整理。
第二阶段:成果展示。
一。教师引入
二。展示、交流信息,分六个环节进行
第一环节:“粮食知多少”图片展。设计意图:学生通过展示图片,了解一些农作物的同时,培养学生的观察能力、口语表达和语言的综合运用能力,同时在评价中让学生产生成就感和满足感。
第二环节:“农家”故事多。设计意图:通过收集农家生活中的故事,感受农村生活的丰富多彩和具有的传统性,从而培养学生说和写的能力。
第三环节:“田园”诗朗诵。设计意图:培养学生欣赏古诗的能力,在感受诗的意境美的同时,增进对田园风情的理解,激发学生对古诗词的热爱。
第四环节:“浪费粮食暴光台”设计意图:通过收集各类人群浪费粮食的图片,让学生感受到对粮食进行浪费的痛惜之情,从而培养学生说和写的能力。
第五环节“节约粮食从我做起”设计意图:通过收集各类人群节约粮食的图片,让学生感受到他人的优良品德,从而产生向他们学习的思想感情,进一步培养学生说和写的能力。
第六环节:“设计节约粮食宣传标语”设计意图:通过沉思,将语言落实到行动上,进一步培养学生说和写的能力。
三、教师总结,生谈感受,活动结束。
世界粮食日班会演讲稿篇三
认识常见的蔬菜,能说出它们的名称。
知道去菜市场、超市认识各种蔬菜;并通过绘画等方式了解蔬菜被食用的部分。
了解简单的蔬菜做法,养成不挑食,多吃蔬菜的好习惯。
认识常见的蔬菜,能说出它们的名称。
了解蔬菜被食的部分。
导入
“民以食为天”。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一,能给人体补充各种营养,包括许多微量元素。
新课
老师带来了一些蔬菜宝贝,你认识这些蔬菜宝宝吗?你喜欢吃哪一种蔬菜?(逐一出示图片)
这些蔬菜中可以食用的部分是哪里?
提示:根、茎、叶、花、果实。
让学生动手绘制蔬菜图片,并说一说它的食用部分。
观看课件。
教学生制作简单的蔬菜沙拉。
学生当小记者现场采访(师:布置采访任务,目的是让学生认识到蔬菜的重要性)
总结
健康的身体与饮食密不可分,要均衡营养,不要挑食。
板书设计:
蔬菜宝贝
根茎叶花果实
世界粮食日班会演讲稿篇四
“民以食为天”,粮食在我们日常生活中是不可缺少的。所以把每年的10月16日定为“世界爱粮日”。今年又迎来了爱粮日,为了让孩子们有爱惜粮食的意识,做到不挑食、不剩饭等一些良好的饮食习惯,我们和孩子们一起通过各类小活动来,让孩子们渐渐地来了解、去做。
班里有些孩子挑食、剩饭的现象,在和家长们交流的时候,家长也是有这样的反应,所以正好借着“粮食日”的来临,我就向家长推荐了一系列有关粮食及健康饮食的绘本书籍,让孩子更乐意、家长更省力的解决孩子挑食剩饭的现象。
最初要开展“粮食日”的活动时,对于粮食日我自己还不是十分来解,想总是会和粮食有关,但为什么设这个“粮食日”呢?于是我就上网搜集了有关的`资料,学习并整理出来,推荐给家长们让大家对“粮食日”了解的更全面。
在“粮食日”的这一天,我们一起和孩子们学习了古诗《悯农》。为了让孩子们更有兴趣,是以歌曲舞蹈的形式来进行的,孩子们在活动时非常的感兴趣,不仅很快的学会了,而且轻松地知道了古诗所表达的意思,知道每粒粮食都是来之不易的,不能浪费。
在孩子们通过古诗及一些故事图片知道了粮食的来之不易,我们大家都不能浪费粮食,所以我们班里开展了“光盘行动”,通过这个活动孩子们挑食、剩饭的现象有了很大的进步。
这次的主题墙饰结合“粮食日”活动,把孩子们在家自己吃饭、粮食的生长过程等来进行创设的,孩子们每次路过时都会指着墙面图片互相说着里面的内容。
那天和雨妈交流时了解到,孩子在家不愿吃早餐,有时直接起床就来学校了,于是向雨妈推荐了这本《14只老鼠吃早餐》。正好阳阳妈妈要来当家长志愿者,于是和她商量可以让她给孩子们讲讲这本绘本,也结合“粮食日”的活动,通过阳阳妈妈幽默风趣的讲述,孩子们知道了早餐对我们一天的重要。结合我们的跟踪小调查,“早餐你吃了什么”,雨妈反应说,现在在家都是主动要求吃早餐,养成了一个好的饮食习惯。
总的来看,通过这次的“粮食日”活动,班里的孩子挑食、剩饭的现象,有了很大的进步,那么在以后的工作中,会一如既往的坚持,培养孩子们有一个良好的饮食习惯的!
世界粮食日班会演讲稿篇五
礼仪在我们的日常生活中占有越来越重要的地位,但是礼仪方面又牵涉很多,在教学过程中老师要注意多个方面来全面发展孩子们各方面的能力。因此就想到设计一堂礼仪活动—世界环境日,主要是针对目前我们国家的大环境,让小朋友们树立要爱护环境的意识。
1、让幼儿知道世界环保日的日期,并了解其意义。
2、培养幼儿良好的礼仪行为。
核心要素:马路上公园里遇杂物要捡起瓜果皮废包装分分类投进箱
1、各种废弃物,垃圾桶,笤帚,簸箕;
2、“请爱护环境”的牌子,“请不要随地乱丢废弃物”的牌子。
一、导入活动。
教师课前布置好一个场景,教室的地面上有很多废弃物。关键步骤:
1、带幼儿进入教室,让幼儿感受教室环境。
2、教师提出问题:
“小朋友,你们喜欢这样的教室吗?”
“你们为什么不喜欢课室现在这个样子呢?”
“我们怎么做才能把课室变干净呢?”
“如果你和家人去公园或走到路上,手里有垃圾怎么办呢?”
“看见别人乱丢垃圾,小朋友应该怎么做?”
3、带领小朋友们一起把教室里面的垃圾捡起来,扔进垃圾桶,让幼儿感受整洁的教室。
二、“世界环保日”的由来。
1、“世界环保日”的日期和由来。
2、认识环保标志。教学延伸
1、给小朋友们讲解一些自然的灾害,让幼儿提高环保意识。
2、老师带领幼儿来维护幼儿园的园内环境,走出教室,大家一起清理垃圾,并把它们扔到垃圾桶里去。
3、在老师的带领下,把“请爱护环境”、“请不要随地乱扔废弃物”等牌子,摆放在幼儿园相应的位置上,以提示其他幼儿也来一起爱护环境。
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