优秀的作文不仅要求语言准确、用词恰当，还要有一定的文采和修辞手法的运用。以下是小编为大家分享的一些经典优秀作文赏析，希望能给大家的写作带来一些思考。
明天的我们会怎样（模板19篇）篇一
说起明天，我想每个人心中都会充满了无数美好的憧憬和期待。是啊，明天，给予我们生活的希望，赋予我们奋斗的力量。
但您是否想到过，一个潜伏在我们身边很久的危机正在慢慢爆发—–我们正在面临前所未有的淡水危机！
世界上任何一种生物都离不开水，人们贴切地把水比喻为“生命的源泉。然而，随着地球上人口的激增，生产迅速发展，水已经变得比以往任何时候都要珍贵。不少大河如美国的科罗拉多河、中国的黄河都已雄风不再，昔日奔流到海不复回的壮丽景象已成为历史的记忆了。
据联合国统计，全球目前有14亿人缺乏安全清洁的食用水，即平均每5人中便有1人缺水。估计到20xx年，全世界将有30亿人缺水。波及的国家和地区达40多个。
那些让我们习惯的一切，包括湖畔依依的杨柳、运动场如荫的绿草。也许有一天，没有了水，这些景物都将不再美丽。我们赖以生存的粮食和蔬菜，以及各种好吃的水果，也都会因为缺水而不复存在。
但您是否知道，这一切都是人类一手造成的。
地球表面的2/3虽然被水覆盖，但其中人类可利用的淡水只占全球水总量的0。26%，而这些淡水中大部分又是地下水。有人比喻说，在地球这个大水缸里可用的淡水只有一汤匙，而这一汤匙水又遭到严重污染。
受到污染的水，对人，对动物，对农作物都会造成严重影响，长期用污水灌溉，会使农作物带有一定残毒，有的甚至无法食用。一些污染严重的河段已经鱼虾绝迹。
有一天，我做了这样一个梦：
20xx年的某一天，全世界的可饮用水都已经用完，当我从家里的水龙头接完最后一杯水时，我呆坐在沙发上，不知道应该怎么办。
我来到超市，看到所有的饮料都被抢购一空，连冷冻海产品用的冰都被买光了，我垂头丧气，只好干吃方便面了。正当我噎得难受时，被闹钟吵醒了，还好，只是一个梦啊！我想我以后再也不会浪费水了，不会去破坏环境了。要不然，正应了那句话：世界上最后一滴水，也许将是你我的眼泪。
天堂大门的钥匙和地狱大门的钥匙都捏在人类自己手中。“亡羊补牢未为晚矣”。
顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。
为了明天，让我们手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧！
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明天的我们会怎样（模板19篇）篇二
今年是毛泽东等老一辈革命家向雷锋同志学习题词发表50周年。雷锋精神之所以生生不息，具有强大的生命力，不仅是因为其平凡中蕴含着伟大，还因为有一代代人对其坚守和传承，并由此塑造了社会价值的内核，赋予了时代前行的信心。
在雷锋生活的年代，雷锋精神承载了一个新国家新时代的道德向往和价值追求。今天，在改革发展的攻坚时期，面对转型期道德迷茫，面对各种思想文化交流交融交锋，用雷锋精神滋养心灵、培塑信仰显得尤为重要。目前，全军都在广泛开展铸牢军魂和弘扬优良作风教育活动，这与当前开展学雷锋活动高度契合。新形势下，广大官兵特别是党员领导干部，要把弘扬雷锋精神当作义不容辞的政治责任。
要传承雷锋对党和国家无比忠诚的政治信念。对党、对人民、对社会主义事业的热爱是雷锋人生观的集中体现。“我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义”。这字里行间体现了一个共产主义战士“信仰比天高”的思想境界。刘少奇的题词“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神”和周恩来的题词中称赞雷锋“公而忘私的共产主义风格”，都是对雷锋人生观的高度概括。正是这种坚定的理想信念，成为雷锋取之不尽、用之不竭的力量源泉。
最近强调，理想信念就是共产党人的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。当前党内出现的脱离群众、消极腐败现象，固然有着多方面的原因，而少数党员和领导干部丧失了对共产主义的信仰是最根本的一个。所以，今天向雷锋同志学习，首要的是学习他坚定的共产主义信念，虔诚而执着、至信而深厚，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。
明天的我们会怎样（模板19篇）篇三
新课程改革以来，以学生为本的理念已经逐渐被教师所接受并付诸实践，许多教师谈到新课程就把该如何发挥学生的主体地位，如何相信学生和发展学生，如何尊重学生的个性等挂在嘴边，但是在实际的教学和活动中部分教师的做法却让人感到遗憾，下面就以我看到的三个情景为例谈一下我的看法。
情景一：某校李老师老师执教“成功需要自信”一课，李老师的教学设计以及和学生的交流以及李老师的点拨给人留下了深刻的印象。但是有一个现象引起了我的思考，在教学中李老师设计了这样一个环节：让学生说说心目中的成功者。同学们有的说歌星，有的说影星，有的说体育明星，还有的说自己身边的亲人。其中一个同学说喜欢周杰伦，李老师马上说她也喜欢周杰伦的歌，特别是青花瓷让人陶醉；有的同学佩服羽毛球名将，李老师说她也喜欢羽毛球这项运动，改天要和同学切磋一下。听到这里，引起了我的思考，李老师和学生的问答在我们的公开课（优质课）上常常会出现。学生喜欢什么老师就能会什么，就好像老师是无所不能的超人。共同的爱好确实可以拉近与学生的距离，特别是在陌生的地方讲公开课（优质课）拉近和学生的距离会使得讲课顺利进行，会取得很好的效果。毕竟，多才多艺的老师是少数，在公开课（优质课）上某些“无所不能”的老师让我想到了这样几点：第一老师是在迎合学生，实际上这种迎合是一种欺骗，是一种不尊重；第二，老师什么也会，无论学生会什么想到什么，都离不开能文能武的老师的掌控，给人一种高高在上的感觉；第三，如果学生提出来课下要和老师切磋一下共同的爱好，老师应该怎么办？我认为老师在课堂上要诚实，要对自己所说的话负责。
情景二：初三试卷讲评课，小组合作，学生展示非常踊跃。其中一个学生进行展示时因为回答不到位，被老师几次粗暴打断，让听课的教师感到难受。教师可以对学生的回答进行点拨和点评，但是教师不能代替学生思考。教师要想能够有针对性的点评和点拨，必须要让学生把话说完。学生回答的好，说明他对这个题目有了更深地了解；学生回答得不好其实更有意义，可以通过学生的回答可以把遮蔽的问题暴露出来，从而使得教师在点拨时可以更有的放矢。
情景三：科教频道（cctv10）《读书》栏目推出了2012暑期特别节目“我的一本课外书”活动，寻找中国最会读书的孩子。临淄区海选的对象是9-14岁的小学生和初中生，选手要推荐一本自己读过的课外书并回答评委的问题，每位选手推荐书的时间是2分钟，加上回答评委的提问，每位选手耗时约3分钟。(教育论文)上午进行的是小学组的比赛，一共是58个孩子进行推荐。各位小选手纷纷把自己读过的课外书选出一本推荐给大家，稚嫩的声音，诙谐的介绍，充满童真的动作让听众感到了欣喜。有一位评委所提的问题让人感到了其阅读量之大和理解的深刻。随着海选的进行，有的小选手推荐的书和前面选手推荐的重复，这位评委听了几句就开始说：“这本书前面说过，请说与前面选手不同的内容，请不要重复。”有的小选手听了这句话说不出话来，有的直接就在台上哭了，几天的准备却没有得到表达的机会，评委老师彬彬有礼的声音背后实际上是一种冷漠。
首先，尊重不是迎合。我们常说尊重学生要学会蹲下来和学生说话，只有蹲下来才能和学生平等的对话交流，才能改变老师高高在上的姿态，但是尊重并不是一种迎合，并不是学生喜欢什么教师就喜欢什么，学生需要什么教师就提供什么，教师要真正的尊重学生必须要学会引导。教师未必是全能的，但是教师可以依据自己的经验为学生提供帮助，教师需要根据课程计划要求给学生以指导。特别是在讲公开课或者优质课的时候，一味的强调和学生有着共同的爱好，以此拉近师生距离实际上是对学生的不尊重，如果老师不会的话实际上是在说谎，老师应该通过自己的教学设计和自己的人格魅力把学生带入到课堂情境，让学生有所思、所悟、所得，那样才是真正的.师生共鸣。如果能这样的话，课讲不好也难。
其次，尊重不能打断。教师和学生是平等的，教师可以不同意学生的观点，但是教师必须能够让学生把话说完，即使学生的回答是错误的。教师如果注意倾听并巧妙引导，学生错误的回答往往会变成课堂中的资源，通过对这种资源的分析，可以让学生澄清许多错误的理解，这样耽误几分钟的课堂时间难道不值得吗？在课堂上我们是不是可以这么倡导：我不同意你的观点，但我要让你把话说完，把话说完后我们再从中去找到适合教学的资源。读书海选面对的是9-14岁的孩子，小孩子读书肯定很难表达自己的思想，但是孩子准备了好长时间你必须让人家把话说完，能不能选上是评委的事情，没有让孩子讲完谁知道下一步孩子要讲什么呢？看到台上无助的孩子我感到了心里很难受。我们教育孩子要尊重别人，尊重别人必须要让人能够充分表达自己的意见，必须要体现表达权的公平，即使两个孩子讲的一样，前面的孩子讲了为什么不能让后面的孩子说说呢。
我们说完了尊重不是什么，那尊重究竟是什么呢？
尊重是一种平等。这种平等首先是地位的平等。我们常说教师是平等中的首席，首席意味着你不能独裁，你也不能无所不能（也没有必要无所不能）；你只是根据自己的经验给学生提供帮助，发现问题、解决问题的是他们，你需要关注他们引导他们，就像一个高明的足球裁判，你感觉不到他地存在但是他却无时不在，他要保证比赛的流畅，他要让不遵守规则的人受到制裁。平等还包括话语的平等，让每个学生都能够完整的表达自己的意见，通过表达意见找到其学习知识的缺陷或者理解的缺陷，然后有针对性地解决。
尊重是一种倾听。教师能够倾听别人的发言，能够听完学生的发言而不是打断，这是对学生的一种尊重。我们整天讲“生本”，最起码要尊重学生说话的权利，每个学生都有表达的欲望，每个学生都有发言的权利，都有把话说完的权利。如果老师把这个权利剥夺了的话实际上是一种“伪生本”，还是一种传统的课堂下教师高高在上的表现。倾听也是一种艺术，高明的教师和学生的交流就是充分地建立在充分倾听的基础上的。
尊重是一种理解。这里讲的理解指的是理解学生的思想，体会到学生的思维习惯。在课堂上每个学生的理解不同，因此他的表述也就不尽相同。作为教师要学会站在学生的立场去思考，不能仅仅依据自己的经验和判断去衡量学生。学生的回答可能没有缺陷，正是因为有缺陷才有进步的空间。教师只有理解学生才能更好地倾听他的讲话，而理解又建立在老师对学情的理解上。老师要把握学情，必须要真正的走进学生，站在学生的角度去思考问题。
我们的教育，就是使得学生能够充分发展，能够过一种幸福完整的教育生活。我们面对的对象是活生生的人，我们只有真正的蹲下来和学生进行沟通，才是真正的尊重学生，才能让受教育者的生命完整，灵魂高尚，那样才是真正的以学生为本。
（作者单位：山东省淄博市临淄区教研室山、东省淄博市教研室）。
明天的我们会怎样（模板19篇）篇四
【内容提要】本文主张全面修改《公司法》，新《公司法》应在坚持公司法人性、营利性与社会性的同时，抛弃社团性，承认一人公司。
建议扩张公司自治空间，废除公司经营范围制度，重视公司章程和股东协议的效力，对各类公司一律采行登记制为主、审批制为辅的设立原则，允许公司选择法定代表人的一元化或多元化。
主张引入授由于我国公司实践起步晚、公司法理论研究薄弱、起草时间仓促，颁布于1993年的现行《公司法》虽经细微修改，仍存在着原则性强、可操作性差、法律漏洞多的不足，全面修正《公司法》势在必行。
现行《公司法》缺乏公司的精确定义。建议将公司界定为：“依照本法在中国境内设立的、以营利为目的的法人，包括有限责任公司(含一人公司)和股份有限公司(含上市公司与非上市公司)两种形式。”以下“有限责任公司”简称“有限公司”，“股份有限公司”简称“股份公司”。
废除社团性。
(一)明确公司所有权、股东权概念，坚持公司的法人性。
现行《公司法》对公司财产独立性表述不清，致使公司与股东间产权关系模糊。
建议立法者使用“公司所有权”或“法人所有权”的概念，确认公司对股东投资和经营利润形成的全部财产享有法人所有权；国家对公司享有股东权，而非财产所有权。
股东权是公司所有权的孪生姐妹。现行《公司法》第4条第1款将股东权界定为“公司股东作为出资者按投入公司的资本额享有所有者的资产受益、重大决策和选择管理者等权利”，颇值推敲。建议将该款改为“公司股东依本法和公司章程的规定，享有股利分取请求权、股东大会出席权、表决权、股东代表诉讼提起权、新股认购优先权、公司信息知情权等股东权”。
股东有限责任原则(股东无责任原则)是公司制度长盛不衰的奥秘所在。鉴于一些股东尤其是控股股东滥用法人资格、欺诈坑害债权人的情形比比皆是，立法者应在诚实信用原则和公平原则的指引下，大胆导入公司资格否认制度，承认股东有限责任原则之例外：“当股东为回避其法定或约定义务而滥用其股东有限责任待遇、致使其与公司在财产、人格方面混淆不分、损害债权人利益时，法院或仲裁机构有权在该特定案件中否定公司的法人资格，责令有过错的股东直接向公司债权人履行法律义务、承担法律责任”。
(二)强化股东权保护，坚持公司的营利性。
为确保公司经营者谋求公司利益与股东利益的最大化，新《公司法》除建立经营者的激励与约束机制外，应详细规定股东股利分配请求权、剩余财产分配请求权、建设利息分配请求权、新股认购优先权、股份买取请求权、转换股份转换请求权、股份转让或质押权、股票交付请求权、股东名义更换请求权等自益权；还应确认其表决权、股东大会召集请求权和召集权、提案权、质询权、股东大会决议撤销诉权、股东大会决议无效确认诉权、代表诉讼提起权、累积投票权、新股发行停止请求权、新股发行无效诉权、公司设立无效诉权、公司合并无效诉权、知情权、检查人选任请求权、董事监事和清算人解任请求权、董事会违法行为制止请求权、公司解散请求权、公司重整请求权等共益权。为最大限度增进自身利益，股东有权在投资之时用钞票投票，在投资之后用手投票、用脚投票、用诉状投票。为保护小股东，《公司法》应就小股东股利分取权被无理剥夺的行为提供救济之道。还应早日建立股东协会制度，发挥投资指导与股东维权的职责。
承认一人公司。
在现代公司法纷纷确认一人公司的历史背景下，公司社团性已摇摇欲坠，新《公司法》只能与时俱进。将公司纳入财团法人的范畴，比纳入社团法人的范畴更科学。新《公司法》既应承认设立意义与存续意义上的一人公司，也应承认形式意义和实质意义上的一人公司。公司登记机关无权强行干预股东的股权(出资比例)比例，更不得随意将夫妻公司、兄弟公司、父子公司断定为实质意义上的一人公司，进而否定该类公司的效力。
扩大公司自治。
公司的旺盛生命力源于公司与股东自治。新《公司法》应大幅减少国家行政权和国家意志对公司生活的不必要干预。从内容上看，亟待进行如下制度重新。
(一)放松对经营范围的管制。
从国际公司立法的演变趋势看，放松对经营范围的法律管制乃大势所趋。建议废除在我国行之多年的公司经营范围制度，结束公司营业执照中必须一一写明经营范围的历史。建议规定：“除法律和行政法规中的强制性规定另有规定外，公司有权开展各种商事活动，不受任何单位和个人的非法干预”。
(二)重视公司章程和股东协议的效力。
为鼓励公司自治，应允许公司章程通过任意条款在不违反强行法、诚实信用原则、公序良俗原则和公司本质的前提下，自由规范公司内部关系。
为尊重股东自由，还应允许股东之间就公司内部关系作出约定。如，两股东可约定不按出资比例分取股利：出资90%的股东可分取60%股利，出资10%的股东可分取40%股利。现行《公司法》第177条第4项硬性要求按股东出资比例(持股比例)分配股利，无变通余地。该强制规范宜转变为任意规范。
(三)对各类公司一律采行登记制为主、审批制为辅的设立原则。
为保护投资自由，建议对各类公司(包括有限公司、股份公司乃至上市公司、外商投资公司)的设立以登记制为原则，以审批制为例外，进一步取消不合理的登记前置审批程序，扩大登记制适用范围。对公司上市申请也应从核准制过渡到登记制。公司重组程序应予简化。对于包括外国投资者在内的股权转让行为原则上不应以政府部门的审批为生效条件。鉴于现行立法未规定公司登记期限，《公司登记管理条例》第45条将该期限规定为30天，建议进一步缩短。
(四)公司有权选择法定代表人的一元化或多元化。
受计划经济体制下传统企。
业立法思路的影响，现行《公司法》将董事长或执行董事视为公司法定代表人。公司法定代表人一元化容易导致公司经营活动僵化和代表权限过分集中，而公司法定代表人多元化利于公司把握商业机会，提高公司经营效率。公司法定代表人一元化弊端也可通过公司代理人多元化予以补救。公司法定代表人的一元化或多元化的抉择应由公司自主决定，立法者不宜干预。
此外，还有必要承认一人公司等多种公司组织形式；允许公司发行无表决权股、优先股、无面额股等多种股份；允许有限公司与小型股份公司自由确定其内部公司治理关系；允许公司担任合伙人(含一般合伙人和有限合伙人)；废除现行《公司法》第12条对转投资的不当限制，鼓励各类公司尤其是风险投资公司和公司型投资基金拓展投资业务。
完善公司资本制度。
传统公司法创设了资本确定原则、资本维持原则和资本不变原则。我国《公司法》还确认法定最低注册资本原则，但资本四原则值得改革。
(一)大胆引入授权资本制。
建议立法者追随现代公司立法潮流，引进授权资本制，允许公司设立时不必募足全部股份，而是允许公司董事会根据公司章程事先授权、斟酌公司的资金需求状况和资本市场的具体情况而适时适度发行适量股份。
(二)资本维持原则有待具体化。
根据资本维持原则(资本充实原则或资本拘束原则)，公司在存续过程中必须经常保持与抽象的公司资本额相当的公司现实资产，该原则有待从以下方面创新。
(1)放宽对股东出资形式的限制。现行《公司法》列举五种出资形式，限制工业产权、非专利技术作价出资的金额在公司注册资本中的最高比例，不尊重公司尤其是高科技公司的实际情况和公司的自由意志，缺乏合理性，应改采对货币出资设定下限(如25%)的立法思路，以确保公司资本的流动性，并为技术出资提供灵活的生存空间。
(2)现行《公司法》第28条规定公司成立后，非货币出资的实际价额显著低于公司章程所定价额的，应由交付该出资的股东补交差额，公司设立时的其他股东对其承担连带责任。但未说明该责任是否适用于股东以货币形式出资时出资不足的情形。新《公司法》应持肯定态度。
(3)有限公司发起人的责任有待明确。现行《公司法》第97条规定了股份公司发起人的三种民事责任，而未规定有限公司发起人的责任。现行《公司法》第97条应作为有限公司与股份公司共同适用的条款。当然，立法者可允许全体出资人自由约定公司设立不成时的设立债务和费用的分摊比例。
(4)明确股东违反《公司法》第34和第93条抽回出资或股本的民事侵权责任，公司有权向抽回出资或股本的股东提起财产返还和损害赔偿之诉；若公司机关怠于提起诉讼，股东可提起代表诉讼。
(5)明确规定验资机构对债权人和投资者的民事责任。新《公司法》有必要进一步明确：验资机构出具虚假验资证明、给公司债权人、股东和其他利害关系人造成损失的，应在其证明金额内承担民事赔偿责任。
(三)资本不变原则有待进一步弹性化。
在采行授权资本制的国家和地区，董事会有权决定新股发行，致使资本增加具有较大灵活性；加之公司增资惠及公司债权人，资本不变原则已演变为限制资本减少原则，即：当公司将其资本减至合理金额时，必须严格履行法定程序。现行《公司法》第30条第8项和第103条第8项规定，公司减资须由股东会作出决议，第186条又规定了严格的减资本条件和程序。
资本减少限制原则应根据公司实践中的新情况作出必要调整。例如，开放式公司型投资基金的投资者有权随时要求基金赎回其持有的基金股份，这就使基金资本经常处于变动状态。倘若苛求公司型投资基金在投资者每次赎回之前都召开股东大会作出减资决议，既不现实，也不必要。又如，立法者应允许持有可赎回股份的股东按其发行条件请求公司赎回其股份，应允许公司为推行职工持股计划购回本公司股份，由此涉及的减资问题均应在新《公司法》中得到解决。
(四)废除法定最低注册资本原则。
建议立法者借鉴《美国模范公司法》等先进立法例，大胆废止法定最低注册资本原则，仅在立法者认为确有必要的场合例外保留；改由投资者根据所设公司经营活动的性质和规模投入公司所需资本，由法院或仲裁机构根据公司经营活动的性质和规模确定公司股东是否履行了足额出资义务、公司是否属于资本不足的公司。这不仅可消除立法者闭门造车的苦恼，也可赋予法院和仲裁机构具体问题具体分析的自由裁量权，更可斩断股东滥用法定最低注册资本门槛为其投资不足行为进行恶意抗辩的后路。
健全公司治理结构。
我国公司治理水平普遍不高，国际公认的诚实性、透明性、负责性原则在公司治理实践中难以得到落实。《公司法》有必要完善公司治理结构制度。
(一)妥善处理独立董事与监事会的相互关系，授权公司章程选择单层制或双层制。
我国新《公司法》更应授权公司章程自由选择。在“双层制”下，监事会作为董事会的上位机关享有董事任免权、董事报酬决定权、监督权与重大决策权。在“单层制”下，应全面导入英美法系的独董制度。还应进一步完善职工董事和职工监事制度，并将其推向达到特定资本与雇工规模的全部公司。
(二)激活股东大会制度。
自立法者的授予；股东大会有权任免董事，并不意味着董事会权限由股东大会一一授予。故立法者应划清股东大会与董事会的权限边界。
股东大会的召集频率逊于董事会。为确保公司经营的灵活性，应顺乎董事会中心主义的立法趋势，进一步扩张董事会经营权限，将部分经营权限(如决定公司的经营方针和投资计划)由股东大会转给董事会。
鉴于有限公司股东人数有限，股份转让受严格限制，立法应对有限公司股东会设计一些特殊规则。如，公司章程可对股东会职权作出灵活规定，或将股东会的某些职权授予董事会、监事会，或将董事会、监事会的某些职权授予股东会。
现行《公司法》将股东会视为公司权力机构，但不少上市公司的股东大会存在着形式化、“大股东会化”现象；由于《公司法》对股东会议事规则规定不明，与股东会有关的纠纷也连绵不断。为确保股东大会运转的民主化、公开化、公平化和公正化，有必要完善相关游戏规则：
(1)强化股东的股东大会召集请求权或召集权。建议降低行使股东召集请求权的持股比例；股东若遭董事会无理拒绝，股东有权自行召集，费用由公司承担。
(2)明确董事、监事、经理、董事会秘书等高管人员出席股东大会的义务。
(3)确认股东为有效参加股东大会必需的知情权，使其高效行使表决权。每位股东在股东大会召开之前都有权在公司登记住所和股东大会举行所在地查阅年度财务报表、年度报告、注册会计师事务所出具的意见书，有权请求免费获得这些文件的复印件。
(4)确认股东提案权，允许符合法定持股条件的股东以书面形式向公司送达提案。公司应将提案中属于股东大会职责范围内的事项，列入会议议程。
(5)明确股东质询权。任何股东均有权就公司经营管理事项质询董监。除质询与会议议题和议案无关、质询涉及公司商业秘密不能在股东大会上公开外，董监应现场予以答复或说明；董监需另作调查，延期答复的除外。
(6)确保议题的确定性。股东大会不得就会议议程中没有载明的议题作出决议。但是，所有股东均出席股东大会，且无股东提出异议要求股东大会不得讨论某一问题、并记录于股东大会会议纪要的除外。
(7)规范授权委托书的公开征集程序，方便股东寻求代理人以及代理人寻求被代理人股东。自然人、法人、股东所在公司均可依法公开邀请股东向其发送授权委托书、并担任代理人。
(8)建立利害关系股东表决权排除制度。立法者应禁止股东及其代理人就股东大会审议的下列利害冲突事项行使表决权：该股东责任的解除；公司可以对该股东行使的权利；免除该股东对公司所负的义务；批准公司与该股东或其关系人之间订立的协议。利害关系股东不应参与投票表决，其所持或所代表的表决权股份也不计入有效表决总数。
(9)明确表决权拘束合同的效力，原则允许股东间约定表决权行使方式。但含有下列内容之一的表决权拘束合同无效：股东永远按照公司或其机关的指示行使表决权；股东永远批准公司或其机关提出的议案；股东永远以特别方式行使表决权，或以取得特别利益为对价而放弃表决权行使。
(10)建立董监选举累积投票制度。股东大会选举董事和监事时，股东所持每一股份都拥有与当选董监总人数相等的投票权。股东既可把全部投票权集中选举一人，也可分散选举数人，最后按得票之多寡决定当选董监。
(11)建立种类股东大会制度，保护种类股东权益。股东大会通过的章程修改决议害及优先股等种类股东利益时，该决议要生效不仅须符合股东大会决议要件，且应由该种类股东组成的种类股东大会通过。
(12)允许股东就瑕疵较轻的股东大会决议，即违反法律、行政法规以及公司章程中的程序性规定，侵犯股东在参与股东大会方面的'程序性权利的决议提起撤销之诉；就瑕疵较重的股东大会决议，即违反法律、行政法规以及公司章程中的实体性规定，侵犯股东依法律、行政法规和公司章程享有的实体性权利的决议提起无效确认之诉。
(13)赋予新闻媒体旁听采访上市公司股东大会的权利。上市公司是开放型公司、社会化公司、全国性公司。散居全国各地、持股比例较低的中小股东很难亲临股东大会现场。新闻媒体旁听采访上市公司股东大会，有利于激活股东大会制度、完善公司治理、维护中小股东权益。
(14)确认股东在不同意股东大会所作的决议(特别是营业转业，公司合并，修改章程限制股份转让等内容)时，享有股份买取请求权。
(15)允许与鼓励公司运用现代网络技术，推动股东大会的电子化，鼓励公司在召开现场股东大会时启动虚拟股东大会，允许无法或很难亲临现场的股东网上投票，或行使其他相关权利。
(三)完善董事会和独董制度。
董事长作为公司法定代表人，代表公司实施法律行为。借鉴《合同法》第50条规定的表见代表制度，新《公司法》可规定，董事长超越董事会授权范围与善意第三人订立合同的，董事长的代表行为对公司具有拘束力。董事长作为业务执行机构的职权之一是，依董事会授权，在董事会闭会期间行使董事会的部分职权。新《公司法》应将“部分职权”界定为董事会明确授予董事长的、就一般业务事项所作的决策权，但不包括重要财产的处理、转让、受让、巨额借款、经理的聘任和解聘等重要事项的决策权，以免董事长权力过份膨胀。董事会决策遵循少数服从多数原则，而非民主集中制原则。在董事会表决时，每位董事都平等地行使一票表决权。但董事会表决出现僵局时，应允许董事长破例行使第二次表决权。
;为公司或其关联公司提供财务、法律、咨询等服务的人员，公司大股东，以及上述人员的近亲属(不限于直系亲属)和其他利害关系人(如合伙人)，均应被排斥于独董范围之外。
(四)完善监事会制度。
新《公司法》应重新设计监事会制度。就其功能而言，监事会作为股东大会的下位机关、董事会的上位机关，享有董事任免权、董事报酬决定权、监督权与重大决策权。就其构成而言，除了股东监事，应鼓励职工监事和外部监事参加监督。应转变目前由公司章程确定职工监事比例的立法态度，由立法直接规定该比例。监事会应下设审计委员会、提名委员会、报酬委员会、投资决策委员会、诉讼委员会等专业委员会。
监事会监督既含会计监督，又含业务监督；既含合法性监督，又含妥当性监督；既含事先监督，又含事后监督。要使监事会监督收到实效，必须扩充监督职权，强化监督手段。
监事会与独董都对公司利益负责。只要独董在董事会权限范围内运作，不侵入监事会的权限范围，就不存在相互撞车问题。
(五)改革经理制度。
我国《公司法》直接规定经理的法律地位并赋予其法定经营权限，无疑限制了董事会中心主义，似乎在推动董事会中心主义向经理中心主义的转变；但又直接规定了董事会对经理的诸多法律制约，似乎排斥了经理中心主义的可能。借鉴美国立法经验，建议《公司法》不再列举经理的法定职权，将经理职权的界定转由董事会授予。
(六)确认控制股东的诚信义务。
除履行法律、行政法规或公司股份上市的证券交易所的上市规则规定的义务外，控制股东在行使股东权时，不得损害公司和其他股东的合法权益，不得利用其特殊地位谋取额外利益；否则，应对公司和其他股东遭受的损失承担赔偿责任。
外商投资企业立法并轨。
鉴于现行外资企业法的某些特别规定，不合乎国际通行的立法惯例，也落后于我国现行公司立法，立法者应尽快废止三套外资企业法，实现外资企业法与《公司法》的并轨。凡是涉及外商投资企业设立、组织机构、股东权、合并、分立、破产、解散、清算和财务、会计等事项的，都应与内商投资的公司一体纳入《公司法》的调整轨道，立法者不应、也不必就这些内容作出与《公司法》相重叠、相抵触的规定。
明天的我们会怎样（模板19篇）篇五
曾经在内心深处无比虔诚的许下誓言。此生一定要愿得一人心，白首不相离。此生一定要和某个人执子之手，与子偕老。此生一定要。相互扶持走完一生。可是走着走着，更多的时候就会发现，当初如此谦诚的誓言，如今开始变得慢慢模糊起来。心中总是时不时的有一些不和谐的声音响起。
也许，真的有一天我们真的会各奔东西。也许真的有一天我们会成为最熟悉的陌生人。因为如今的我们好像渐渐地感受不到彼此之间的亲密。三五天都不联系。好像成了一种习惯。不断的告诉自己。也许他在忙，因为你也在忙，大家都在忙。可是忙着忙着打开就会忘记彼此存在吧。
记得曾经，那么那么强烈的想要。盼望着他的归来。如今却感觉一个人的生活真的挺好的。每个人都在变吧。一个人的日子虽然孤单，却也自在。一个人的日子。好像渐渐的成了一种习惯。一个人扛起所有的一切。生活中的那个人好像从来没有出现过一样。不久的以后，他说他会归来，内心深处却多了很多的茫然和惶恐。害怕自己已经不适应两个人的生活。害怕我们之间又有更多的矛盾出现。害怕明天的生活会变得不一样。
明天会怎样？真的充满着迷茫。想一想活着真累啊。想要做的太多太多，可是做到的又太少太少，想要得到的太多太多，可是得到的又太少太少。关于明天有太多的幻想。却有着太多的迷茫。
真心的希望明天会好一点，更好一点吧。
明天的我们会怎样（模板19篇）篇六
春节前，在首都参加《雷锋》杂志社组织的“雷锋文化研究传播座谈会”，中央党校原副校长杨春贵同志会上谈学雷锋应注意的问题时，讲了一个令人沉思的笑话：某敬老院一个学雷锋纪念日，先后接受了多波幼儿园孩子为老人洗脚，有的老人一天被洗了三四次，表示了“不胜其洗”的不满。
任何事物都是内容和形式的统一，内容决定形式，形式反作用于内容。老人“不胜其洗”的笑话表明，开展学雷锋活动也是如此，必须选择学雷锋、做好事的有效承载形式，这无疑是我们今天学雷锋必须思考的一个重要实践问题。
要抓住雷锋精神的核心学。雷锋是沐浴着党的阳光成长起来的一位伟大的共产主义战士，雷锋精神已经成为党和人民的宝贵精神财富。雷锋精神的内涵很丰美，如憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志，忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高度自觉等等，但其核心却是始终全心全意为人民服务的宗旨，解决好了“为谁活着，怎样做人”的问题。雷锋精神与同时期宣传的“焦裕禄精神”、“铁人精神”是有区别的。焦裕禄身上表现出的是一种大公无私、爱民的公仆精神，王进喜身上表现出的是一种艰苦奋斗、自力更生的创业精神，而“雷锋精神”体现的却是一种以为人民服务为幸福的奉献精神。抓住了这个核心，就抓住了学雷锋的特点，就能学到点子上，学出本质特色来。
要与时俱进赋予新的内容。我们今天学雷锋，当然要助人为乐、见义勇为做好事，要行为敬老院老人洗脚、向灾区义捐之类的善举。但是，如果仅仅限于此而不注意与时俱进，很容易使学雷锋活动等同于做好人好事，与当前正在做的工作相脱节。雷锋精神的生命力既是永恒的，也是历史的具体的。永恒性在于其基本内核体现了中华民族传统美德和无产阶级世界观相结合的本质特征，站在了道德的制高点上，跨越时空、历久弥新、永远丰碑;同时其历史性又规定，必须强烈关注人们当下普遍关切的“热点”问题，不断赋予新的内容，寻求与时代主流价值观的契合点、与民族精神的脉动点、与百姓理念的对接点。上个世纪60年代全国开展学雷锋效果好，一个很重要的原因是，很多人有着与雷锋相近的经历，对党和新中国同雷锋一样有着纯真朴素的感情，因而从内心中觉得雷锋以积极工作表达对社会主义的热爱、以帮助他人为乐的事迹可信，树立这样的先进典型可敬可学。这就启示我们，我们今天学雷锋，要增强人们的亲切感，就必须贯穿到“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”的战略布局中，贯穿到实现“中国梦”的伟大进程中，贯穿到落实各项具体工作任务中。这样，学雷锋才能作用于基层、落实到基层，实现与时代同步，成为助推“中国梦”的强大精神力量。
明天的我们会怎样（模板19篇）篇七
陕西省杨凌杨凌高新小学六年级三班崔琪。
往昔的日子已成为回忆，曾经得你我早已变了，在即将毕业之际，我在一次翻开了“它”！
我不能忘记当我们体操。
如今，马上毕业了，好想再来一次！
明天，我们毕业。此时，往昔的恩怨早已化为尘土，留下的只有友谊。要分手了，留在内心深处的是痛苦、是纯真、是快乐！
明天，我们毕业。但校园里的环草仍开放，同学们仍努力学习，在校园的每个角落仍充满欢声与笑语。可是，六年级的我们――将要分离的我们，内心的痛苦是千言万语也表达不出来的。
“朋友，珍重！”风儿会给你带去我的祝福。如果有缘，明天的明天，我们会相聚！
指导教师：王秀琴。
明天的我们会怎样（模板19篇）篇八
爱情的遇见，到底是缘分的注定，还是可以的培养，这是个问题。
有的人说一见钟情，未曾相见已相识，命里注定我爱你。有的人则说日久生情，追着追着就追到手了。不同的爱情观里，各抒己见，各执一词。谁都没有过对错。如果是注定，为什么在爱的时候结婚，又爱着爱着没了，为什么在像我们父辈或祖父辈那样被安排的婚姻里，后来有了那么深的感情。如果不是注定，为什么我怎么努力都没有办法让他爱我或者让我爱上他。
其实这个问题的争论，终究要回到，爱情是什么。爱情是什么，很多人在谈，但是我却没听到过比较落地的答案。
斯滕伯格的研究算是比较细密吧，爱情有三个要素，亲密，激情，承诺。可是似乎这些东西不是你想有就是能有的。如果我们研究一个完美的爱的现象，这无可厚非具备这些特征。但是从哪开始如何具备，这又成了一个问题。爱又分为伙伴爱和激情爱，在亲密关系里后者正在向前者转化。
我还是比较喜欢沙赫特关于情绪的研究。情绪是生理唤起和认知标签共同所用的结果。爱情是怎样产生的，沙赫特说，当生理被高度唤醒的时候，如果她认为你的存在可以提供爱的感觉，那么就很容易产生爱情。经典实验就是那条高架的索桥，当两个人一起路过，看着旁边万丈深渊，心惊胆颤，然后走到对岸着陆，一起回家后就很容易产生爱的懵懂，于是后来该索命桥被改名为爱情桥。
说了这么多，无非是想说说爱情的可培养性。
爱是什么，一万个人有一万种理解和体验。我认为，爱是一种感觉，这种感觉建立在渴望之上，这种感觉的核心爱是安全感，具体来说有：理解，接纳，认同，价值，温暖等。我们自己经历过的也好，我们读到的伟大的爱情故事也好，发现都难以逃脱这些渴望的宿命。爱，就是渴望的满足。
在亲密关系里，有三种层次和境界，有的亲密关系只有生理与现实层次的交流。他们结婚了，但是没有多少温暖可言，他们比较独立，不怎么依赖对方，他们有的就是性的交流和身体的交流，生病了相互照顾下，有困难了相互帮助下，仅限于现实层面的交流。这样的亲密关系不足以称之为爱，是有些可悲的。有点亲密关系会高级一点，他们能在情感层次上进行交流，累了能给与温暖，在外面受委屈了能给与抚慰，受挫了能给与支持，走到哪都不会觉得孤单与无助，感觉到自己并不是一个人，而是还有一个人可以给与你足够的安全感。大多数爱情都止步于此，已经是爱得一塌糊涂了，能在情感上有相互的连接，已经给人莫大的鼓舞了。还有一种亲密关系，他们有着共同的价值观，有着共同的爱好，共同的语言，共同的理想和兴趣，他们在关系里相互依赖，他们在专业上你吵我嚷，他们在领域里共同进步，至少他们可以相互听懂你在说什么。这就是神仙眷侣了。
我见到很多人在追求感情或者挽回感情的时候，在第一层面上做了很多工作，去照顾他，帮助他，买东西给他，为他做事情，希望他能感动。如果他感动了，你是幸运的。如果他没有感动，你就会生气或者很失望：为什么我为你做这么多，你都没有丝毫感觉。为什么我这么付出，换回来的都是伤害。你所谓的伤害，大抵也是他没有同样的爱来回馈于你吧。当然，我见过爱的深沉，持续的付出着，即使对方没有太大的反馈，他依然能坚持着付出着。然后我们就会为这伟大的爱感动，然后我们就想要是有个人也这么对我该有多好，然后我们就会去想，这个被爱的人怎么这么不知足。
我们只是不了解这个被爱的人的苦。或许他自己也不了解。为什么有个人对我这么好，我依然没有办法爱上他。
他们所要的爱，并没有往上走。上升到情感层次。这可不是一个容易的活，在心理上让他能感觉到接纳。其实你给了一个人很多的接纳，很多的认同，很多的理解，很多的价值感，很多的安全感后，你发现，爱自然就产生了。
有人说，爱的反面不是恨，而是陌生。没有比陌生更遥远的爱。可是心理学家的研究却发现，爱的反面不是陌生，而是恐惧。恐惧与爱对立，恐惧与生俱来。我们根植于内心的恐惧，只有爱才能融化。而爱融化的方式，就是给他安全感。这种心底的恐惧，无非是对自己死亡或被遗弃的恐惧，我们都害怕被遗弃，我们都需要安全。
资料。
因为我深深的认同了，你并无需要全然接纳我的想法我的'行为，但你已深深接纳了我这个人的存在，将我刻到你的骨头里。这种安全的表现形式就是，理解，接纳，认同，价值，温暖等。
我曾经很好奇，我认识的一个三无青年，要啥没啥，口碑也差。但身边总不乏追求者，也常常为这些貌美如花的女子感到惋惜。后来我去问那些女孩子，她们告诉我，只有和他在一起的时候才感觉到自己是被理解的，跟他在一起感觉很轻松很自在，从来没有人像他那样可以认识到我的价值和独特性。我后来渐渐明白她们说的是什么。
关于理解与认同。理解就是她说什么话，他都会说好，恩，不错，知道，而且会笑着说，重要的是一直在笑着听，保持着很好奇。她就会觉得很开心，觉得自己是被理解的，被认同的。有人支持的，自己并不是孤零零的。并不像那些男生，就知道讨好她或者跟她吵架。
关于接纳与价值。接纳就是看着所有的特质，无须评判。接纳就是即使她做的不好，他也会带着爱说很好，即使是指正，也是笑着说这个地方可以这样而不是这样做不对。这中间有个小小的区别就是，如果你很严厉的说你这做的不对，人们就会感觉到你否定了我的人，而如果你带着笑说其实你可以这样做，人们就会感觉到自己被接纳且为了自己好。这就是接纳。而价值，我曾经在好多文章里单独谈到过价值，以后也会再谈，价值就是你独一无二的品质的体现。任何事情的发生，我们认为的好的或者坏的，任何性格的特点，我们认为优点或者缺点，我们就会选择性接纳。而我的这个朋友不一样，他总能从事情中看到正向的一面，然后上升到优点进行表达。他和一个内向的女生接触，会说人家好文静，当女生自卑的说到不会与人打交道的时候。相信每个女孩子在试探性暴露自己缺点的时候被这样说成优点，都会在心里给这个男生加好多分。这就是价值，欣赏一个人而不是他的事情，接纳并欣赏他的所有特质，无须带着评判。当你带着接纳和认同去看待一个人的时候，就没有了规条，而没有了规条，自然相处起来就不会怕这做的不好那做的不对，可以很随心，很轻松，很自在。
说到这，我们或许有些比较容易明白为什么你那么努力去爱，却不能得到一个好的结果。你可以停留在事情表面上去努力为他做很多，但是收获仍微乎其微。因为你不能做到他心里去，并不能做到他心底去。他心底需要的东西就那么简单。可是如果你做很多，你为他做饭，他或许并不能感觉到安全感和价值感，你为他买东西，他也未必能感觉到自己是被接纳的是有价值的。甚至你唠叨很多去安慰，也很可能那些并满足不了他这些心理需求。而你的期待则会随着自己的更加努力而提高，这些期待又会体现出来被感觉到，于是感觉到的就会是有压力和束缚了。这也是我们常见的，你的爱让我很有压力和束缚。请不要再爱我，我不值得你这样做。
获得爱的方式，无非就这么简单。不要执着于现象与行为，不要再在身体与现实层面去努力，而是去看他内心的渴望，去满足他心灵的空缺。
如果你愿意做的更多，让爱更进一层，去研究并热爱他的专业领域，去尝试认同他的价值观，这将是完美的爱情。
当爱情出现以后，我们再回到斯滕伯格，亲密，激情，承诺。亲密感，就是感觉到和你深深的连接，不用去想就知道你能满足我很多渴望，而承诺就是我们可以有的安全感，激情则是一种深深的连接和认同，在激情里，我们彼此认同，在某件共同喜欢的事情上找到价值沙赫特，当事情发生，总会产生生理唤醒。而这个认知就是，我觉得是这个人给了我安全感，这个人认同了我，意识到或者没有意识到。只是这些渴望在被满足的时候，我感受到了很舒服。
接下来的问题就出现了，我去满足了他这些渴望，为什么还是一无所有。
我们观点里以为的满足渴望的方式，并不一定是真的能够满足，也不一定在那个情境里是被需要的。悲伤的时候需要的陪伴，高兴的时候需要的是分享，失落的时候需要安慰，挫败的时候需要鼓励，人在不同的情境里需要被满足的渴望并不一样。并不是你在那个时间那个情景想给的时候，都是别人最需要的。
在满足渴望的层次里，具体怎样去做。就是爱的语言的问题了。我们再谈。
明天的我们会怎样（模板19篇）篇九
可是，在这个时刻，每个人都应该非常珍惜，因为对我们来说，六年已经快要到尽头，六年真短，短的可怜
不忘那次，我们代表学校参加瑶海区冬季跳绳比赛，呐喊声阵阵，跳绳在冬日飞翔，激动人心的场面和一颗颗斗志昂扬的心紧紧地凝聚着。我们齐心协力，每一次起跳都是一次希望，每一次腾空都好像能看到胜利女神在招手，每天千篇一律、汗流浃背的训练，我们一点也不觉得苦，不觉得累。
不忘那次，小学最后一次元旦联欢会，我们一起包饺子、煮饺子、吃饺子，面粉纷纷扬扬，欢声笑语落到饺子上，韭菜饺子，牛肉饺子，荠菜饺子，芹菜饺子，你争我抢，比饿坏的小猪都吃得香。你的鼻子上有一块面皮，我的额头上沾了一撮肉泥。虽然大家成了大花脸，但是肉香，菜香，还有空气香，交织在一起，煮出来的饺子倍儿棒。每个人都说那是世界上最好吃的饺子。
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明天的我们会怎样（模板19篇）篇十
近几年，全国各地一直在严禁酒后驾车，对酒后驾车的人进行严惩。可是，不是所有人都可以因此放下手中那杯美酒的……正因为如此，车祸还在不可避免地发生着。我就亲眼遇到过一件令我触目惊心的事情!
那是上学期发生的事了，在一个星期六上午，我学完奥数准备回家，乘车途中，就目睹了一场车祸。
那条路很宽，可还是被挤得水泄不通，因为刚好是中午下班的高峰时期，人自然多的不得了。等了十几分钟，路上的人与车还是那么多，我等得心急火燎。忽然，“呯”的一声在我耳边响起，这声音震耳欲聋。我循声望去，远远的就看见一辆大货车和一辆轿车相撞了。听我们车上的司机说是一场酒后驾车出的事故。大货车司机从南京过来，开了七八小时的车，疲劳至极，想喝罐啤酒解解困。于是他接连喝了好几罐啤酒，喝得头昏脑胀，这才发生了车祸。
明天的我们会怎样（模板19篇）篇十一
六年过去了，我里茁壮成长。里得技能的知识，懂得了应该怎样做人，更感受童年的快乐与。
母校啊母校，老师呀老师，你给予我们精神与财富，我们怎能忘记？
在
以后，再一次漫步校园，当年我亲手栽下的小树苗，将已成了小树，等到小树成为参天大树时，等到成为栋梁时，大家再来母校相聚，再来看望老师，多美呀！那时，对您说：“老师，我没有辜负您的希望。”
评语。
再见了，老师
明天的我们会怎样（模板19篇）篇十二
绝非偶然。
他一定会教会你一些什么。
所以我也相信。
无论我走到哪里。
那都是我该去的地方。
经历一些我该经历的事。
遇见我该遇见的人。
人到了二十多岁之后。
上帝就会给你做减法。
拿掉你的一些朋友。
拿掉你的一些梦想。
有些人跟你分道扬镳。
你们或许都不见得会吵架。
你们或许也有着彼此的。
联系方式可不知道。
该怎么去联系了。
有些人或许已经跟你。
见过最后一面了。
只是你还没发觉。
生活其实归根结底。
就是五个字。
珍惜眼前人。
真正能陪你到最后的人。
不是你强撑着睡意。
和他聊天到深夜。
还不敢告诉他我困了的人。
而是你随时和他说。
我困了就可以放你去睡的人。
因为你永远不必担心。
你们过了今晚就会没有明天。
明天的我们会怎样（模板19篇）篇十三
说起保护地球，很多人不以为然，他们认为：“地球这么大，那些志愿者也那么多，用得着我保护？缺我一个也没什么大不了的！”可是，你有曾想过，如果每个人都这么认为，那么地球会是什么样子？因此我们要保护我们赖以生存的家园——地球。
目前，车辆越来越多，随之而来的却是环境的严重恶化，甚至出现了雾霾。有些汽车的尾气已严重超标，然而司机却说：“没事。”这将会对环境产生多大的污染呀！对此，我们可以：1.建议家长每日少开一次车；2.尽量乘坐公共汽车，不过多的坐私家车出行，当然，还可以改为骑自行车；3.建议当地的环境管理局采取一些有效的措施。(原创投稿)。
垃圾，它的家原本是在垃圾桶里，可现在呢？它变成了“流浪儿”，四海为家。也许，你扔的一块香蕉皮，会使许多人滑倒；也许，你扔的一个塑料袋，会挂在枝头上影响环境的美观’；也许，你扔的一块废电池，会污染河流和土地。垃圾中大家最熟悉的就是一些塑料制品了，它们对环境的污染称为“白色污染”。它们万年不腐烂，无论怎样处理都会危害环境，因此，我建议大家：1.不乱扔垃圾，反而应该主动捡起，左一个文明的小公民；2.如果有人乱扔垃圾应该及时制止，并告诉他（她）这样做是不对的；3.少用、甚至不用一次性物品。
如今，一些大型的工厂将废水、污水倒入比较近的河流，原本清澈的水也已变成了深绿色，散发出一种令人厌恶的恶臭。水是不可再生资源，现在全球的淡水资源越来越少，如果我们不爱护水，不珍惜水，那日后将怎样生存？然而在我们的校园里随处可见浪费水的现象，如：洗脸时一直开着水龙头；洗碗时明明已经洗干净了却还一直洗等等。这说明我们还是缺乏节约意识，不珍惜现有的资源。为了我们人类在地球上的可持续发展，我希望大家：1.如果家附近有大型工厂向河流排放污水，应该及时向当地环境管理局报告；2.在家时，用淘米水浇花，用洗了衣服的水冲马桶等；3.在学校，首先自己要珍惜水，并告诉同伴不要浪费水。
地球是我们共同的家园，也是我们唯一的家园。善待地球就是善待自己，环境污染的问题人们已经越来越重视，我们也要为保护地球贡献一份力，所以，为了，让我们携起手来，共建美好家园。
明天的我们会怎样（模板19篇）篇十四
不小心回到起点。
一个新的世界。
此刻我才发现。
时间没有绝对。
直到有另一个人。
能体会我的感觉。
不用说不用问。
就明白就了解。
每一刻都像永远。
我看着没剩多少时间。
能许愿好想多一天。
我问着还有多少时间。
能将时空倒流。
因为有一个梦告诉我。
爱从不曾保留。
才勇敢了我。
我看着没剩多少时间。
能许愿好想多一天。
我问着还有多少时间。
在眼前以为多一天。
累积成永恒的纪念。
明天的我们会怎样（模板19篇）篇十五
今天军训的第一步还是和昨天一样，教官让我们面对火辣辣的太阳，直背，挺胸，目视前方——站军姿。
今天的太阳尤其的毒辣，刚站定，便已汗流浃背，面对此景，忽然我想起小时候的在农村，五月的天一样的火辣，农民伯伯在收麦耕地的情景，汗水从他们那布满皱纹的额头流向脖颈，湿透衣服直流入土里，从不叫苦从不叫累，因为他们有着希望，一家人不会挨饿了，祖国人民不会挨饿了。想到他们我忽然有一种羞愧，不该经常把没吃完的饭菜倒入垃圾桶，下次一定要爱惜粮食，谨记“粒粒皆辛苦”我又想到驻守边疆的人民？解放军，不怕骄阳，不怕寒冬，几十年如一日地坚守在自己的岗位，守卫祖国的每一寸土地，为祖国奉献着自己的青春，甚至自己的一生，他们的精神难道不值得我们学习吗？想到他们，我们现在这一点苦又算什么呢？今天，我们在进入高中的第一天学习军人的精神，学习他们不怕苦不怕累，勇于奉献，明天，我就要投入紧张的学习生活中去，学好文化，将来向军人一样报效祖国，奉献自己的力量。
同学们，为我们的明天，加油吧！
明天的我们会怎样（模板19篇）篇十六
上之人，辄思明，心中时时刻刻皆有明。
道尔顿是英杰之化学家、物理学家，出身极为贫——穷家舍中有一间破之卑之砖瓦制红。如是者居处而无以破，之信世上一切知为贵，故不言母佣赁之说，仍蹈之学之路。十年之阴，其为从其初之心“识，必变明运，真心一明，惜每一日之晨。”其奋迹，其上进，竟成了一个”大近化学之父“者生。
是也，则心中明日，每日都是新之始，每日皆是愿之也，每日皆是火之情，每日所递之青春！
而堕之人，恒耽之辉，不有明之。
其所不能，以沉湎过而失，更有甚者，终日唱《明日歌》：明日复明日，明日何其多！我生待旦，事成蹉跎。遂成矣耳旁风，目之视一又一美之明，从指缝中溜而大吉，而无成。
耳，似闻毛主席那一句烈之句，雄关漫道真铁，今步自愈！是也，惜每一明，在梦想之路头愈起，在人之道从头越起！
明天的我们会怎样（模板19篇）篇十七
那一年，我刚上初一，十三岁。在离开了生活六年的小学大家庭后，心里难免有些落寞。毕竟那里有我最好的朋友。本以为我要孤独的度过初中三年，但没想到我会遇见她！为什么说我会孤独度过三年呢？因为我这个人的心很小，很小。心里一旦装下了一个人就很难再去装下第二个人！但我却不得不战胜自己，因为她的光芒太强了！
她叫xxx，是一个长头发的女生，她很漂亮，尤其是那双大眼睛，非常有灵气，最可气的是她有三层眼皮！当然这对于只有一层眼皮的我，无疑是一种相当大的打击！这是在我们开学第一天新生介绍的时候注意到的她，那时全班六十多号的人都在做着自我介绍，而我的视线却始终停留在她的身上，估计是我的目光太强烈，一直在听别人做自我介绍的她忽然看了我一眼，我心想完啦，下课一定会被她骂一顿的，毕竟这样直直的盯着人家看是很没有礼貌的。况且她还很漂亮，人们不都说越漂亮的人就越不好相处吗？但是，她却在和我笑！她笑起来更漂亮，也不知道是不是因为坐在窗户旁的缘故，我总感觉她的背后在放光，是很强，很强的光。是阳光！对没错，她的确非常阳光！
过了一个月，原本还都很陌生的大家都因为时间的流逝渐渐熟悉了。有女生围在一起聊八卦的，有男生勾肩搭背的聊游戏的，还有，俩个一直在吃东西的，吃货！好吧，是我，还有她。因为那一个微笑我决定和她认识，还好她人非常容易相处，所以我一个星期就搞定了她。我们会在下课的时候一起吃棒棒糖，会在周末的时候一起逛街，会在无聊的时候聊八卦，也会在彼此难过的时候，给对方一个拥抱，然后告诉对方，还有我在你身边啊！
熟悉了之后我才知道，别看她整天嘻嘻哈哈的，其实她并没有表面上的那么快乐，她有很多心事，很多难处。她和爷爷奶奶住在一起，不要以为和爷爷奶奶在一起会很幸福，整天享受着爷爷奶奶的宠爱然后就像个小宝贝一样什么都不用管，那是电视剧里的画面！而她却很辛苦，基本上她家都是她在主事，什么做饭呀，洗衣服呀，等等。所以在知道她会做鱼香肉丝时，我的下巴都快掉在地上了，然后是惊奇后的心痛。她才十三岁，而且还比我小几个月，但我却连熬粥是先该加热水，还是先放米都得纠结半天。她却会这么多，可想而知她是在很小的时候就基本什么都会了。看到她低着头不说话，我的心里很难受。怕她会难过，我连忙装作很生气的对她说，你有三层眼皮都不说分我一层的！她听完之后很是开心，然后一副就不给你的表情看着我，看到她笑我忍着心里的疼痛陪她一起笑！
她很阳光，在我认识她以来她一直嘴角都带着笑意，然而这一天她却落泪了。我们坐在公园的长椅上，她狠狠的哭着。在接到她哭着给我打来的电话后，我马上跑去了公园。然后就看到她在抹着眼泪，我上前给了她一个拥抱。
我问她为什么哭？她说，她在放学回家的路上遇到一个男同学，因为家都住在那条街，所以就结伴同行了，结果在快到家门口的时候被她爷爷看到，非强加给她罪名说她不学好之类的，还说了些难听的话，老人嘛，都很封建。她觉得委屈，我也一样。因为她在我眼里非常努力，而且从不会学坏，她总是身边带着一个小本子，而且里面写的全都是数学的一些算错的题，然后一遍一遍的看。她真的很认真。我还记得我问她，为什么我的学习不好呢？她说，你不学能好吗？对，没错，我不学，基本上我都是在学校里混日子，顶着学习的名号问父母要钱，现在想来，我那时真的好讨厌！我把自己的围巾围到她脖子上，然后很轻很轻的对她说，别哭了，回去好好和你爷爷说清楚。我说，这么冷的天你也不说多穿点。我说，谢谢你第一个想到的是我。。。说着说着，我也哭了。不是说真正的朋友不是在对方哭时逗她笑，而是在她哭时陪着她一起哭吗？我还记得，那天我们做了个约定，说会陪着彼此走完这三年。然后我们还学小朋友们拉钩！
这一年，我初二，十四岁。都说初二是初中最关键的时候，而我却依然在混日子。父母看到我不学习，整天就知道玩，决定给我转学。当我得知了这个消息以后，我脑海里闪过的就是，我走了，她怎么办？我果断说不。父母说好啊，不想转学可以，前提是得初二末考考好了！这对我很难，非常难，但我为了不离开她，点了头。我把这件事告诉了她，她第一反应就是不能让我走，然后她开始在我上课走神的时候敲我一下，在我下课时给我讲解数学题。。。
我记得有一句歌词是这样的“一个人走到终点，不小心回到起点。”不过我比较幸运，我不是一个人走，我还有她，她会陪我一直走下去的，尽管我们不能经常见面。不过回到起点的，当然是我们始终不变的友谊啦！明天我就能见到她了，对，明天，！
明天的我们会怎样（模板19篇）篇十八
往昔的日子已成为回忆，曾经得你我早已变了，在即将毕业之际，我在一次翻开了“它”！
我不能忘记当我们体操。
如今，马上毕业了，好想再来一次！
明天，我们毕业。此时，往昔的恩怨早已化为尘土，留下的只有友谊。要分手了，留在内心深处的是痛苦、是纯真、是快乐！
明天，我们毕业。但校园里的环草仍开放，同学们仍努力学习，在校园的每个角落仍充满欢声与笑语。可是，六年级的我们――将要分离的我们，内心的痛苦是千言万语也表达不出来的。
“朋友，珍重！”风儿会给你带去我的祝福。如果有缘，明天的明天，我们会相聚！
指导教师：王秀琴。
明天的我们会怎样（模板19篇）篇十九
尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家上午好！我今天演讲的题目是《谁来负责》。
诚然，我的题目和这次的演讲要求“奋发向上，崇德向善”有些出入，但这有什么关系呢！我只想在这样的时刻，这样的场合，这样的机会说说我的心里话。也许会招来同学们的嘲笑，遭到老师们的批评，引发父母的责备！可是我想，崇德，就包涵诚实，坦诚，不说谎等因素在内！
我们在学校学习已经有十一年了，俗话说得好，十年寒窗苦，是啊，回想一幕幕往事，生活和学习中的点点滴滴——我们天不亮就起床，天一黑就晚自习，在风雨无阻，雷电交加中往返于家和学校之间，每一天的时间都被计算题，单词，背诵，满满的占有了，一晃，就是十年啊！
就说我自己吧！
我没有理想，从来就不知道以后该怎么办？因为所有的时间都用来做习题，背诵古文，英语单词，回家还要去完成父母规定的额外试卷，甚至是去补习班，培训班。当我累了，苦了，闷了，连一个可以诉苦的朋友都没有，因为同学们都在重复我一样的生活！老师在日复一日地备课，批改作业，父母在自己的单位如机器一样旋转……抬首仰望，除了寂寥的天空，就只剩下一个孤独的`我了！
勤奋的榜样，我们都可以信手拈来，比如那些激励人心的成语故事《闻鸡起舞》啊，《悬梁刺股》啊，《凿墙借光》啊等等等等！
再说“崇德向善”，在学校是被老师填鸭式全盘接收机，在家是让父母爱你没商量，我们失去了自我选择，失去了心灵自由，失去了判断意志，我们自然就是父母的复制后的粘贴品。而那些所谓的叛逆者往往被打击被嘲笑被限制，仅有的独特思想就这样被扼杀在萌芽状态！这是我们的悲哀，也是父辈的悲哀，更是这个社会的悲哀！
我们也许就是这个时代造就的空心人！我们不读《孝经》就不明白何所谓真正的敬孝，我们不读《论语》就不懂将来何以明事理，不读《大学》和《中庸》就无以为官的廉洁和经营生命的质量。所以君不见如今的同胞们皆显得那么的自私，如此的小气，自我封闭，不懂感恩，不愿付出，目光短浅！凡此种种，与真正的崇德向善背道而驰，南辕北辙！
谢谢大家！