优秀作文是作者对生活、人生、社会等方面的独特见解和感悟的表现。优秀作文既能够触动人心，又能够展现作者的才情和思考，以下是一些经典作文范文，供大家欣赏和学习。
让人喜欢的孩子（精选13篇）篇一
一个人的时候，总喜欢听音乐。也许是害怕孤独，或者是害怕没有声音的空间吧！但是一向以来我都觉得自己是个喜欢音乐的孩子，爱得莫名其妙，爱得让人觉得不可思议。但我内心明白自己其实并不太懂音乐。
无论是坐在教室，还是呆在自己的卧室，都习惯从口袋里掏出那老掉牙的魅族mp3。戴上耳塞，听起那仿佛与时代脱节了的古典音乐。我很喜欢听到那古筝或二胡叮叮咚咚的声音。听着这声音，我每次都想起那才艺非凡的宋朝女词人，那声音仿佛就是那女词人的浅吟轻唱。红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿绫绡。无论是埋头在试卷中，还是躺在床上，心中总会有莫名的伤感。不知是伤感清照居士悲苦的一生，还是伤感自己的一事无成。
但是在阳关明媚的白天，看着那变幻无常的云朵，看着那偶然飞过窗户的大雁，情绪总会感到简单`愉悦。而这时我也会听下流行音乐，听听此刻乐坛多彩的音调。然而大多熟的晚上我的情绪总是不太好的。看着那黑漆漆的夜晚，一个人坐在窗台，感到有点寂寞`苍凉和一点点呼之欲出的恐惧。而这时候我不会选取那些古典音乐，更不会选取一些节奏比较快`音调比较高昂的音乐，比如dj。不选古典音乐，因为觉得古典音乐有时会把这夜晚点缀得更令人恐慌，而不选dj，则是觉得夜晚是安静的.，而不是吵闹的白天的延续。
在着时候我一般会选取王菲或刘若英，她们的声音总会给我带来一种寂寞，惆怅的感觉。有人说：“小孩子是不会寂寞的，因为他的心不会静下来。总会有其他东西吸引着他。”其实无论是什么人都会寂寞的。寂寞就像人的影子，你能够忽视它，却永远都摆脱不了它。
家里有快很大很大的白色墙壁，每当我躺在沙发上听着音乐时，总会应对着那墙壁。那大片大片的白色给我泰山压顶般的空虚感。以前尝试挂几幅画上去，可最终还是取了下来。但当音乐响起，就觉得其实那面白墙并非如此令人害怕，信手摸去，似乎能够摸带音乐华丽的色彩，如此灿烂！
让人喜欢的孩子（精选13篇）篇二
扎克的家在赫卡比海滩附近。扎克是一个聪明的孩子，他喜欢读书，尤其喜欢读惊险刺激和有暴力描写的书。他的妈妈反对扎克读这些书，说看有过多暴力描写的书对小孩子的成长没有好处。所以，他就经常背着妈妈偷偷地带这些书到沙滩上去读。
有一天，扎克躺在沙滩上，晒着暖洋洋的太阳，读一本叫《古城堡幽灵》的书，是“杰克历险记”系列丛书中的一本。忽然，来了一辆卡车，从卡车上卸下了一堆沙子。
“你们声音小一点儿!”扎克抗议道，“我正在读书呢!”
卡车卸完沙子就开走了，但是许多人围拢了过来，大人们洗“沙浴”，孩子们用沙子搭起了城堡。有一位中年妇女，带着四个孩子，开来了一辆推土机，说要搭一座世界上最大的沙城，还邀请其他孩子一起来搭建。扎克也来了兴致。他丢下书，和大家一起动手搭建这座世界上最大的沙城。
他们搭呀，搭呀……过了一会儿，他们搭建的这座城堡已经高得仿佛就要碰到天上的云朵了。
“嘘——”扎克好像听到了什么异常的声音，他把头埋进沙子里问，“你们听，是什么声音?”
大家正在纳闷儿，蓦地，一个巨人站在了沙城的城门口。他用雷鸣般的声音咆哮道：“费费风法姆!”
“救命呀!”大家失声尖叫，一哄而散，只有扎克还把头埋在沙子里呢!
当扎克抬起头的时候，他惊恐地看到那个巨人正用粗大的手指指着他，用核桃大的眼珠子瞪着他，还疯狗一样地吼叫道：“你!”
扎克打了一个寒战，结结巴巴地说：“我……我……我……”
“是的，是你，杰克!”巨人说，“我找了你好久了!把我的金子还给我!”
“我……我……我……”扎克结巴得更厉害了，“我不是杰克，我是扎克。我是来这儿看书的……”
可是，没有等他把话说完，巨人就像拎小鸡一样将他拎进了沙城里。
巨人把扎克关进了一个笼子，然后自己开始吃饭。
“过一会儿，我要把你吃掉。”巨人打了一个饱嗝。
扎克吓得裤子都尿湿了。他乞求道：“我不想死，放了我吧!”
巨人走近笼子，说道：“要我放了你也行，但是你要把金子还给我!”
扎克辩解道：“我是扎克，不是杰克。拿你金子的是杰克!”
然而，扎克的辩解只能让巨人更加生气。巨人对着他大喊大叫，而扎克不停地哭着。也许是他的眼泪打动了巨人，巨人把扎克从笼子里放了出来，说道：“好吧，我给你一天的时间，如果到明天太阳落山的时候，你还没有把金子还给我，我就把你当下酒菜吃掉!
扎克离开巨人后，心想：只有杰克能救自己了，所以要尽快找到杰克!很快他就发现了一个熟悉的窗户，“杰克历险记”上说杰克经常从这个窗户进进出出，他决定顺着书上的路线寻找杰克。途中，他看到了一只大黑蜘蛛。虽然这是一只食人蜘蛛，但扎克还是暗自高兴，因为这说明他走的路线是正确的。他硬着头皮冲破了前方令人毛骨悚然的蜘蛛网，竟来到了一家酒馆的门口。哇，太好啦!杰克和他的那帮强盗弟兄正在里面喝酒呢!
扎克走到杰克面前，向他讲述了自己的故事，然后请求道：“把金子给我吧!我知道是你拿了巨人的金子!我读过这个故事!”
“金子是我的!”杰克叫道，“我凭什么把金子交给你?滚!否则我会把你的脑袋砍下来!”
杰克的那帮强盗弟兄已经拔出了剑。扎克赶紧退了出来，他知道他们都是一些杀人不眨眼的家伙。“我永远也得不到这些金子了。”他忍不住哭了起来。
他漫无目的地往前走，感觉肚子越来越饿。这时，他忽然闻到一股肉香，是从一户人家飘出来的。他走进去，看到一个女人正在煮肉。于是，扎克请求道：“能不能给我一点儿肉吃?我肚子饿坏了。”
那个女人正色道：“肉你可以吃，但是你必须冒很大的生命危险。如果我的丈夫杰克知道你吃了他的肉，他会把你剁成碎片的!我劝你还是赶快离开这里吧。”
扎克想到自己悲惨的处境，伤心地哭了起来。
杰克的妻子是一个好心的女人。她说：“我给你一些肉，吃完了你赶快走，如果正好我丈夫回来了，你就赶快躲进那个柜子里。”
扎克刚把肉吃进肚子，门外就响起了脚步声。“不好!”杰克的妻子说，“你赶快躲起来!”
扎克躲进柜子，从柜子的门缝往外看。
杰克和他的那帮强盗弟兄走了进来。杰克问：“这只碗是谁的?”
“哦，这是我煮肉时用的。”他的妻子说，“赶快坐下来吃肉吧。”
杰克和他的强盗弟兄狼吞虎咽地把一锅肉全都吃了。然后，强盗们先后与杰克告辞。等他们全都走了以后，杰克喊道：“我的金子呢?把我的金子取来!”
他的妻子把五袋金子搬到了杰克的面前。杰克打开一只袋子，一块一块地数着里面的金子，他面前很快就堆起了一座小小的金山。杰克兴许是太疲劳了，数着数着就趴在桌子上呼呼大睡起来。扎克太需要这些救命的金子了，他蹑手蹑脚地从柜子里走了出来，来到杰克面前，扛了其中一只袋子就走。
这袋金子实在是太重了，扎克把它放到巨人面前时，简直快要累趴下了。
“怎么只有一袋?还有四袋哪里去了?”巨人喊道，“不交出另外四袋，我还是要将你吃掉!”
扎克向他解释，但巨人根本不听。扎克心想，跟他没法讲理，还是走为上策吧!他转身就跑。
“费费风法姆!”巨人在他身后怒吼道，“我要将你连肉带骨头全部吃下肚子!”
扎克拼命地跑呀跑呀……他能听到巨人在他身后的喘息声。幸亏城堡里弯弯曲曲，扎克人小，动作又灵活，否则早就被巨人捉住了。
终于，扎克看见了沙城的大门。他冲出门去，但脚下却被一个东西绊到了。是一根水管!他灵机一动，握住水管，对准了沙城。巨人刚好也跟着冲了出来。水管里喷出的水让巨人身子不住地发抖，然后他痛苦地扭动身子，接着他的身子开始一点一点地消失，最后变得踪影全无了。同时，他身后的沙城也在水的冲击下倒塌下来，成了一堆沙子。
扎克长长地舒了一口气。他想不到自己能活着回到沙滩上。过了好一会儿，他才缓过了神。他看到自己丢在地上的那本《古城堡幽灵》，于是捡了起来，可他刚刚平静下来的心又怦怦地跳动起来。他不住地颤抖，出虚汗。也许我不应该再读这些恐怖的书了。他想。
以后的几天里，扎克什么书也没有看。但是，扎克毕竟是一个喜好读书的孩子。不读书他总觉得缺少了点儿什么。于是，他决定从此以后只读那些老师推荐的既有趣又健康的书。
让人喜欢的孩子（精选13篇）篇三
2、每次学习时间不宜过长。
希望孩子学习、学习、再学习，当前家长对孩子的期望普遍过高。只要孩子端坐在书桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而总是催促孩子“坐好--开始学习”这种做法很危险。无视孩子的心理特点，任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来，厌恶学习，对学习没有兴趣，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。因此，家长切莫目兴短浅，舍本逐末，不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。日本学者认为小学阶段学习兴趣是头等大事。日本学者认为小学阶段学习时间“年级*10分钟”为宜，孩子做完功课就可以玩。
3、鼓励孩子获得胜利。
让孩子获得胜利，对孩子不提过高的要求。体验到胜利的快乐，孩子才会对学习有兴趣。比方，低年级的孩子学会拼音和常用汉字后，可让他给外地的亲戚写封短信，并请求远方的亲人抽空给孩子回信，让他尝到学习的实际效用，这样能培养孩子的学习兴趣。
4、试着让孩子发明问题。
自愿学习，孩子是学习的当事人。自愿考试，学习处于主动状态，时间久了孩子对学习生厌是可以理解的家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子发明问题的学习方法。这不仅会改变孩子的学习态度，而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣。
5、让孩子做老师。
让孩子做老师去教父母，父母可以与孩子一起学习。试着交换一下教和被教的地位，孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望，同时，为了使双方明白，自己必需深入地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的协助。
6、开展竞赛。
孩子的竞争对手并不限于和妈妈竞赛背唐诗，另外。看谁背得多、背得快。妈妈做家务还可以和孩子做作业比赛，如“妈妈擦玻璃，完成这个练习，看谁做得快，现在开始”这样一来，孩子为了战胜母亲，会集中精力学习。
7、把学习计划公之于众。
会起到一个强迫约束效果。当你忍不住想抽时，利用心理学戒烟的一种方法是向家人或朋友公开宣布：“要戒烟了！”这样做。马上就会想到“否会被他人笑话自己意志单薄”可者“太没出息了”因此就能坚持到底：“无论如何，一定要坚持实行自己的计划。”制定读书计划也是同一个道理，不要只自己暗下决心，而是应该向家人或朋友公开宣布：“要如何如何用功了”这样，才会产生积极的效果。
8、利用“报酬效应”激发学习兴趣。
有想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时，做功课时。就可反用此法。自己设定在达到某个目标或阶段后，以奖赏的形式来满足自己的欲望，就是说只有达到规定的水平之后才可做自己期盼的事情。如此一来，可能为了及早得到奖赏而专心致志地学习，并尽可能缩短学习时间以求得满足。像这样快乐的记忆比自愿强记更牢靠、更持久。第8条，要慎重！
9、和孩子讨论他将来。
都会有对自己的未来的神往。做父母的无妨让孩子充分发表他对将来的希望，每个孩子。不论是多么不切实际的想法。父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备哪些知识，让孩子了解，为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的从而激发孩子学习的积极性。
让人喜欢的孩子（精选13篇）篇四
家长必须了解，孩子心情愉快时会比较喜欢学习，学得更好更起劲，因此家长指导孩子学习时应注意：
1、不要操之过急。
家长应了解孩子自身的学习能力，和孩子共同设计一个可行的学习目标，切忌因操之过急而给孩子造成压力。
2、要保持自己愉快的心情。
家长的心情直接影响到孩子的学习情绪，因此，在帮助孩子学习时，家长一定要保持心情愉快，这种情绪会让孩子感觉到学习本身就是一件愉快的事情。
3、帮助孩子一起解决问题。
家长如果发现孩子能力不及的时候，就要想办法帮助孩子解决问题，否则会使孩子对学习产生畏惧感。
（二）用游戏性的语言对孩子提出要求。
许多家长对孩子提出要求时不注意方式，以为只要孩子明白大人的意思就行了。其实，家长对孩子用游戏性或音乐的语言说话是很有鼓励作用的。
有一次，我到一个朋友家做客，见他的孩子玩意正浓。这时，孩子的母亲用微笑的态度，在孩子旁边用儿歌的旋律唱出：“乖孩子，要学琴，叔叔婶婶再会吧！”然后轻轻拉了拉孩子的手。孩子果然愉快地放下手中的玩具，向客人打了招呼，跟着妈妈去房间了。这位母亲用游戏性语言成功地唤起了孩子学习的兴趣。
相反地，如果这位母亲用责骂的语气对孩子说：“学琴的时间到啦，赶快到房间去”，孩子就算是放下手中的玩具，跟妈妈去学琴，也一定学不好！
（三）给孩子恰当的关怀和鼓励。
家长应为孩子提供一个属于他自己的环境，并适时地关爱、鼓励孩子，让孩子养成自动自觉的学习态度。
我有一个学生伟强。他家居住面积不大，爸爸就在他的床边放置了一张小桌子，在桌子的左上角安装了一盏灯。每天晚上，全家人吃过晚饭，就会各自干自己的事情:爸爸静静地坐在沙发上读报；妈妈轻轻地做家务；伟强也就会自动走到他自己的书桌前，坐在椅子上做功课。
适当的时机，爸爸妈妈会走到伟强面前，对他说：“我知道你一定会把功课做好的`。你真乖，不用爸妈担心。”在父母默默的鼓励和支持下，伟强养成了自动学习的态度。
（四）帮孩子建立起自信心。
家长要指出孩子的优点，让他知道自己的潜能，对自己充满自信心。
我认识一位很成功的人士，他小时候因入学早，各方面表现都不如意，因此很自卑。有一次他和小朋友在家里玩拍皮球，比其他的小朋友拍得又多又好。他爸爸对他说：“孩子，你真行！你是一个很有潜力的孩子。你是班里年纪最小的，如果你晚入学一年就好了。不过，我们一起努力，解决问题，你会赶上别人的。”经过那一次，他对自己恢复了信心，知道自己有潜能，开始努力读书了，很快便成为佼佼者。
（五）用努力而不是用分数去评价孩子。
家长不应过分重视孩子的功课、成绩，而要看孩子的整体性表现而加以称赞。如果孩子尽了力，也得不到好成绩，家长应表示理解，不要让他有过分的压力。
让人喜欢的孩子（精选13篇）篇五
家长必须了解，孩子心情愉快时会比较喜欢学习，学得更好更起劲，因此家长指导孩子学习时应注意：
1.不要操之过急。
家长应了解孩子自身的学习能力，和孩子共同设计一个可行的学习目标，切忌因操之过急而给孩子造成压力。
2.要保持自己愉快的心情。
家长的心情直接影响到孩子的学习情绪，因此，在帮助孩子学习时，家长一定要保持心情愉快，这种情绪会让孩子感觉到学习本身就是一件愉快的事情。
3.帮助孩子一起解决问题。
家长如果发现孩子能力不及的时候，就要想办法帮助孩子解决问题，否则会使孩子对学习产生畏惧感。
(二)用游戏性的语言对孩子提出要求。
许多家长对孩子提出要求时不注意方式，以为只要孩子明白大人的意思就行了。其实，家长对孩子用游戏性或音乐的语言说话是很有鼓励作用的。
(三)给孩子恰当的关怀和鼓励。
家长应为孩子提供一个属于他自己的环境，并适时地关爱、鼓励孩子，让孩子养成自动自觉的学习态度。
(四)帮孩子建立起自信心。
家长要指出孩子的优点，让他知道自己的潜能，对自己充满自信心。
让人喜欢的孩子（精选13篇）篇六
大个子老鼠有了一辆自行车，骑得正起劲。
小个子猫站在门口叫住大个子老鼠：“今晚我家要开晚会，你帮我采些野花来好吗?”
“好吧。”
“最好一个钟头里送来。”
“要不了一个钟头!”
大个子老鼠把车骑得飞快。
不一会儿出了城市，前面就是鲜花盛开的原野了。
这时他眼前一亮，一个外星飞碟出现在空中，那飞碟转了个圈子，降落到大个子老鼠面前。飞碟驾驶员走出飞碟，他也是一只老鼠。他们互相打招呼：
“地球老鼠，你好。”
“外星老鼠，你好。”
外星老鼠说：“我正要去给地球上的友好城市送礼品，看见了你的交通工具。我们换着玩一会儿，好吗?”
“你是说，你骑我的自行车，我开你的飞碟?”
“不好吗?”
“好是好，但你要教我怎样开。”
“没问题。”
“而且，”大个子老鼠又提出，“你得答应替我采野花，我要送朋友的。”
“行!”
大个子老鼠就来学开飞碟，不一会儿就学会了。
飞碟升起来，刚要飞走，大个子老鼠想起要紧的话，便把飞碟停在空中。“喂，外星老鼠，记住，你只能玩一个钟头!”
“知道啦。”
飞碟飞得很快。尽管大个子老鼠好多次开错方向，找错地方，他还是只用了五十分钟就到达了目的地。那个友好城市的老虎市长和他的市民们，正等着欢迎外星飞碟呢。
“来啦，来啦!”
外星飞碟缓缓降落。大个子老鼠抱着外星礼品走出飞碟。这礼品是座闪闪发光、小巧玲珑的星球雕塑。
老虎市长接过礼品，叫了起来：“喔唷，怎么送这么重的礼，真是不敢当!”
礼品虽小分量重，老虎市长抱不动，还是大个子老鼠力气大。
市长的秘书狐狸先生招呼大个子老鼠：“外星客人，来和咱市长合个影吧。”
大个子老鼠说：“飞碟是外星的，我这驾驶员可是地球的。”狐狸先生叫大个子老鼠悄声些：“这样说多扫兴啊，你就让人家把你当成外星老鼠好了，拍完照还要开宴会呢。你想，当外星老鼠就有口福，咱市长也有面子。”
可大个子老鼠不要口福，也不让老虎市长有面子：“不行，我还有更要紧的事!”
飞碟又飞起来。
一个钟头还差一分钟的时候，小个子猫走到门口等大个子老鼠的自行车。
她没想到一个飞碟在她门口降落。大个子老鼠走出飞碟。
小个子猫没顾得上问别的：“我要的野花呢?”
“我托外星老鼠去采了……”
大个子老鼠东张西望，不见外星老鼠的影子。他急了。
大个子老鼠要去找外星老鼠。小个子猫和他一起去。
外星老鼠早就把花采好了。但他迷路了。在他自己的星球上他不会迷路，可这是在地球上，他第一次来地球。
外星老鼠一边骑着自行车，一边看他的手表：“糟了，快到一个钟头了!”
他就把他的表针往回拨了一分钟。于是附近所有人家的钟表全都往回走了一分钟。可这一分钟很快用完了，他还没找到大个子老鼠。他只好再拨回一分钟……再拨一分钟……正在驾驶飞碟的大个子老鼠虽然很着急，幸亏飞碟上的钟也老是往回走，使他老是还有最后一分钟……最最后一分钟……总算外星老鼠看见了他的飞碟，大个子老鼠看见了他的自行车。他们又见面的时候，一个钟头刚刚到。
外星老鼠从车筐里拿出一大捧野花，递给大个子老鼠。大个子老鼠接过野花，递给小个子猫。外星老鼠说：“这花真好看，我们星球上没有这种花。”
“那，”小个子猫又把花递给外星老鼠，“你带回去吧。”在那个星球，只要把钟表的指针老是往回拨，这花就老是不会枯掉，老是这样好看。
让人喜欢的孩子（精选13篇）篇七
幼儿教育:。
近年来由于西风东进，到外可见速食店，许多小孩对于汉堡及酥炸的薯条趋之若鹜，速食品(儿童食品)因此一跃成为小孩子的新宠。相比之下，小朋友对于我国传统的米食制品却越来越显得陌生，尤其在城市生长的小朋友对于米饭更是越吃越少。
米为中国人主食。
由于时代变迁以及商业社会的忙碌，传统米食的制作费时费工及现代社会生活水平的提高，使得中国人的饮食结构和习惯有相当大的.改变。生活富裕不免倾向于大鱼大肉，而且，随着面食、冷冻食品(儿童食品)蓬勃发展，大家在米食方面的消费也呈现出急速递减的趋势。忙碌的家长可能会为了赶时间，而为孩子选择洋快餐。
事实上，米是中国人的主食，中式传统米食更深受中国人所喜爱，它不仅具有传统民俗风味，更富含多种营养素。况且，米制品在制作上极少以油炸的方式，少了一层吸油量多的脆皮，对小朋友而言也比较容易消化吸收。
米所含之营养成分。
米是良好的淀粉类食物，其所含之营养素以糖类为主，约占77.7%。由于含有高比例的糖类，所以是主要的热量来源。此外，米的胚乳内亦含有小朋友生长必需的蛋白质。米亦是维生素b族的良好来源。胚芽中尤其富含维生素b1，有助于增加小朋友的食欲、促进胃肠蠕动及消化液的分泌，并可防止脚气病菌及神经炎，还可促进生长。糙米不仅含有较多的纤维，而且保留了胚芽，所以糙米维生素的含量比白米多5~6倍。值得注意的是目前一般主张白米在烹煮之前用水多次搓洗，这样的好处是减少了大米的污染，但其缺点是会流失更多的维生素。
幼儿依个体及生长差异对于主食的需要量也各有不同。一般而言，大致可分为：一到三岁幼儿每日约需一碗半的饭；四到六岁幼儿每日约需一碗半到两碗的饭；学龄期儿童则每日约需两碗半的饭。
如何让小孩喜爱米食。
我们要分析小孩不喜欢吃米食的原因，并积极地加以改善。父母可依以下几点判断孩子们的感受，并试着改变他的饮食习惯。
(1)定时定量：一般来说，正餐可以是米食，而点心就只能由面做成。为了引导孩子吃米食，必须对他们的正餐和点心合理安排，孩子的点心应安排在正餐后两小时，避免孩子一天到晚都在吃东西，少量多餐的结果容易造成小孩子偏重零食，消弱米食。
(2)用餐环境：也许小孩不吃饭是为了引起父母的注意，此时，切忌将食物作为对孩子处罚或奖赏的工具。应使孩子在愉悦的气氛下进餐、吃米食，对于不喜欢吃米食的小孩，也可利用同伙之间的影响力，共同进餐，进而加强孩子对米食的认同。
(3)注意力：避免在吃米食时看电视或边吃边玩，以免分散注意力，拉长吃饭时间。因为，这样会减弱米食香味对孩子味觉的良性刺激。
(4)参与感：可分派小孩负责洗米的工作或帮忙为家人盛饭，以增加小孩的参与感。
当然，提倡小孩吃米食也不是就不吃面食了。一般来说，米食、面食各占50%为好。
让人喜欢的孩子（精选13篇）篇八
2、亲爱的宝贝，你是父母在季节里爱的果实，你的微笑就是全世界的快乐。从此，我们不再寂寞，从此，我们有了完美的生活。
3、对孩子最好的教育，就是父母之间的爱和温柔。
4、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。
5、孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。
7、父母对孩子要无条件的爱，但不可以没有选择！
8、生完孩子后，我的生活就只剩下三样东西：对孩子的爱；生活的负担；婚姻的妥协。
9、你想让孩子成为什么样的人，你就先成为这样的人。
10、父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一
让人喜欢的孩子（精选13篇）篇九
说起电脑游戏，相信许多家长都头疼不已，因为自己的孩子都很痴迷电脑游戏，痴迷到了什么程度呢？比如说，忘记了时间，忘记了吃饭，一直坐在电脑桌旁盯着电脑看。如果家长不让孩子玩的话，孩子轻则会大哭大闹，闹脾气。重则会离家出走，更严重的是还会偷家里的`钱去网吧玩。
为什么电脑游戏这么受欢迎呢？这是因为现在的孩子都是独生子女，不像父母那一代，每家都有几个兄弟姐妹，每天都在一起快乐玩耍。现在的孩子基本上都是一个人，没有人说话，没有人陪，再加上父母工作忙，忽略了孩子，孩子就会就得在家没意思，想出去找同学们玩，家长怕出事又不让。
结果孩子只能在电脑上需找快乐，还有的人喜欢玩电脑是因为要发泄，比如说在学校受了欺负，做错了事被老师批评。心里很不愉快，很不服气，就会找点差，挑点事，有的家长可能会问为什么孩子在学校受了欺负不跟父母说，那是因为孩子和父母之间有代沟，不想和父母商量。
另一种情况就是孩子在家里不小心打了个盘子或打碎了什么东西，家长就会大发雷霆，教训孩子一顿，孩子会很不服气，觉得为什么大人打碎了东西没事，而他打碎了东西就要挨揍呢？心里会不平衡，想找个地方发泄又找不到，想找个人说话又没有，所以只能把怨气都撒在了电脑上。
最近我发现我身边的同学都挺喜欢玩cf的，我问他们原因，他们说：第一，过瘾第二，可以在游戏里想杀谁杀谁，想揍谁揍谁，可以不受大人么管，很爽。第三，还可以和几个要好的朋友切磋一下，联络联络感情。
这就是我总结的孩子为什么喜欢玩电脑游戏。虽然还不怎么全，但是大部分都是这样，所以我希望看到这篇文章的家长要抽空多陪陪孩子，不要老批评孩子，不要总是拿他跟别人比，多陪孩子说说话，争取把代沟抹平。还有就是可以让孩子玩电脑，但一定要让他自己把握时间。如果家长做到了以上几点，那么我相信没有多久您的孩子一定会从电脑里面钻出来，不会再痴迷电脑了。
【孩子为什么喜欢电脑游戏_700字】。
让人喜欢的孩子（精选13篇）篇十
1、学会制作临时装片的基本方法。
2、观察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞的结构简图。
制作临时装片，归纳植物细胞结构。
以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片。
以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图。
一、进入实验室先填好记录本，回实验实验过程。（取镜与安放，对光，观察）。
二、迅速拿出显微镜，对好光。
三、如果把一根头发、一张厚纸放在物镜下面，看看能否看清楚它们的结构？（不能）必须把玻片弄到薄而透明。为了做到这一点，需要对所观察的材料进行处理，制成玻片标本，然后进行观察。常用的玻片标本有以下三种：
切片——用从生物体上切取的薄片制成。
涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成。
装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
（有的生物非常微小，也可以直接做成装片）。
这些玻片可以做成永久的（可长期保存）或临时的（不能长期保存）。
四、看书本p42的材料用具，看看哪些材料不明白它们的`作用，举手问老师。
（介绍稀碘液的作用是染色，载玻片作用是托载标本的玻璃片，盖玻片的作用是覆盖标本的玻璃片）。
五、p43的制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片方法步骤：（用一个字总结各步骤）。
1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。（擦）。
2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。（滴）。
3、用镊子把洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮，把撕下的内表皮浸入载皮片上的水滴中，用镊子把它展平。（取、展）。
4、用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察。（盖）。
5、把一滴稀碘液滴在洋葱内表皮上，使染液浸润标本的全部。（染）。
6、先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。把高倍镜下看到的物像用铅笔画在报告册p14第6题上。
因为这是上初中以来的第一次实验，要让他们有成就感，其实这实验不难，但要注意的是最好用低倍的目镜和物镜来看，因为本身洋葱细胞比较大，用低镜看更清晰，这实验我是安排他们用10*的目镜和10*物镜观察。但细胞的结构很多人不会画，最主要是把主要形态和主要结构画出。
让人喜欢的孩子（精选13篇）篇十一
---仓央嘉措。
喜欢忧伤的我连自己都不知，为何如此之忧伤，很多朋友曾问我多次，只回答了一句，【忧伤是我的习惯】，我不知这样说对吗，每当点击好友地文字，看过以后，甚是羡慕，自愧不如，总是诠释地那么好，那么美，有时在幻想，自己要是笔下的'主角该多好，我喜欢梦，林夕二字源于梦的开始，可以在我精心编织地梦里尽情去幻想，去梦。也许你们会笑我，不过没关系，因为这就是我。
喜欢忧伤的自己，曾多次扪心自问，为何如此之忧伤，始终没有答案。朋友都说我很像林黛玉，不食人间烟火地女子，也许是因为我的文字和我的性格，才会这样说。自小都是这样，很少与人接触，很少与人沟通，都说，一个人的性格是由于环境所造，才会促成现在的我吧。
经偶然的机会，我开创了这个属于我的小家，属于我心灵地园地，结识了很多朋友，建立了很深地友谊，这是开号以来最大地收获，也是我最大地幸福，在这里我可以放松自己，写下自己每天所想，可以分享你们地快乐，忧伤着你们地忧伤，一切只因有你们。
让人喜欢的孩子（精选13篇）篇十二
1、观察爬行植物，认识几种常见的攀爬植物，知道它们的名称和特征。
2、借助提问的线索，学会有序的观察观赏植物和果蔬类爬藤植物，了解爬行植物的攀爬特性。
3、能认真的观察植物，快乐的表演小手爬。
1、幼儿用书人手一册。
2、收集各种爬行植物的图片。
（一）复习儿歌《螃蟹歌》。
（二）教师模仿螃蟹爬。
1、师：小朋友，你来猜一猜，这是谁在爬阿？你还知道哪些动物会爬？
2、教师带领幼儿念儿歌，启发幼儿仿编儿歌。
（三）观察《幼儿用书》，感知各种爬行的植物。
师：除了动物会爬，在我们身边还有很多会爬的植物呢！你知道哪些植物会爬吗？
（四）幼儿自主阅读《幼儿用书》，感知各种爬行的植物。
（1）幼儿自己看图阅读画面，在在集体面前交流自己看到的爬行植物。
（2）引导幼儿阅读【幼儿用书】探索爬行植物攀岩爬墙的特征。
师：看图说说，图上有什么？你知道它叫什么名字吗？它长在什么地方？
师：这种植物是什么样子的？它是怎样生长的？
师：你觉得它爬的.高吗？如果没有墙，没有支架它能爬上去吗？
（3）引导幼儿仔细观察攀爬植物，说说：这些攀爬植物是依靠什么爬上去的？
这些植物的末端有什么？猜一猜，看一看这个卷须是什么？它有什么用？
师：小动物是用脚右路或爬行的，爬行植物末端的卷须就是植物的小吸盘，它们不停生长并紧紧地吸住墙体和支架向上攀爬。
（五）启发幼儿想一想。
教师小结：爬行植物的品种很多，它们都有长长的可以攀岩的藤。在爬行植物中有绿色叶片，红色叶片的爬山虎和能开花的紫藤这些观赏植物；有葡萄的藤，习惯的藤这些水果植物；还有葫芦藤，丝瓜藤这些蔬菜植物。观赏植物一般种植在墙边和廊檐下，供人么观赏乘凉；水果和蔬菜植物一般是搭支架让植物向上攀爬伸展，在长长的藤上结出更多的果实，或者种植在农田里，让长长的瓜藤满地爬行，结出更多更大的瓜果，供人么品尝。
（六）讨论活动：你还知道哪些爬行植物，这些植物有什么用？
（七）音乐活动《小手爬》。
教师带领幼儿随着音乐表演《小手爬》，改变音乐的节奏，带领幼儿进行小手慢慢爬和快快爬。
让人喜欢的孩子（精选13篇）篇十三
在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关心身边的一些东西，共同探索奇妙的植物世界，同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，培养孩子良好的观察习惯，学会发现一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。
1、关心周围与我们一起生活的花草树木，感受我们的生活离不开植物，要爱护植物。
2、区别蔬菜的不同品种，了解蔬菜的`品种越来越多。
3、了解一些种植蔬菜的新方法，关注技术在蔬菜培植中的运用。
4、了解有些植物具有保健、治病的作用。
1、利用季节的特征，将活动中室的一面板用各种田野里的东西装饰成一幅美丽的图画，让幼儿似乎置身于美丽的大自然中，从而感受我们的周围到处都是植物，植物给我们带来很多的好处，萌发去探索植物的愿望。
2、活动室内悬挂幼儿自己制作的树，将教室布置成一片小树林。
3、开辟小小种植园，让幼儿每天去观察一下植物的生长情况，并作些记录。
4、布置一个“植物的问题”角落，把幼儿发现的植物问题在墙壁上展示出来，与其他幼儿共同分享、讨论。
5、开设一个“小药铺”展示各种有保健作用的植物。
1、请家长带幼儿参观菜场，了解蔬菜的种类及食用方法等知识．。
2、培养孩子爱吃蔬菜的习惯．。
3、请家长收集有关植物的知识，并让孩子认识周围常见的花和树。
4、带孩子去参观温室技术，了解无土栽培。
5、收集一些保健茶和里面的成分组成的材料。