优秀作文通常具有生动的描写和精确的语言表达，令人印象深刻。如果你对写作优秀作文感到迷茫，不妨看看下面的一些范文，或许能给你一些启发和思路。
这学期我的进步（精选14篇）篇一
语文，是一个多么诱人的字眼，让我们尽情去捕捉思想的灵光，去吮吸文学的甘霖，去放飞希望的翅膀。我喜欢语文里那些使人深思的主旨，让读者产生共鸣之情，喜欢那些亘古地层里的古老文学，更喜欢那些触动人心，涵养心田的美文佳句，就像一股甘甜的清泉，缓缓从内心流淌，直至心扉。
老师经常让我们摘抄一些优美的段落和语句，让我们去学习各种写作手法，领略作者的心境。每天旭日刚刚升起，新一代的我们坐在教室里，背诵着各种语言材料，与晨曦相呼应，那映射出来的七彩光芒，仿佛谱写着今后我们这群花朵的希望。
赏析语言，感受作者情怀，是语文不可缺少的一部分。老师也就不停地为我们提供各种语言材料，让我们多去思考，多去领略文章主旨。
通过最近的语文的学习生活，我的写作能力有了大幅度地提高，阅读能力也有了质的飞跃。让我更加热爱文学，热爱它那独特的芳香。
掬一捧阳光在手，去采撷文字的芬芳，去绽放语言的华彩，去捕捉思想的灵光。
那是一种凤凰涅盘，欲火重生的喜悦，是一种永远的幸福。
这学期我的进步（精选14篇）篇二
我每一次写作文，都会写得乱七八糟、一塌糊涂。但是上周我写的周记可就不一样了。写的虽然不算好，但是高老师仍然表扬了我一番。
我们把作文一一交给了老师，下课了，老师叫我到了办公室去，我心想：“为什么老师只找我一个人？我又没犯错误啊，找我干嘛呢？”突然我心里一阵愁。我自言自语地说道：“我的作业也写了呀！而且我又没带零食到学校吃。”
我推开了门，走进了办公室。走到了高老师跟前，老师用他那炯炯有神的大眼睛盯了我一眼，让我顿时有了一种心惊胆寒的感觉，我不知所措地看着老师，老师对我说：“这篇作文写的比以前好了，进步很大。”接着老师给我指出了许多小问题。比如有很多词用的不准确，语句还不够优美，描述又不是特别的清楚。需要修改的地方，老师给我打了波浪线或横线给圈了起来，老师又叫我怎样修改！然后我就把卷子拿回教室认认真真的修改了。
我的这次作文终于修改成功了，我给了高老师，高老师接了过来二话没说就转身离去了，我终于会写作文了，下一次我也要写的更好。
今天我特别的开心，下一次我要仔仔细细地写作文了，不能再像以前那么的马马虎虎的了。
“哈哈！”
这学期我的进步（精选14篇）篇三
《札记·大学》中说过“苟日新，日日新，又日新”，意指：每天进步一点点就会有很大的进步。其实，在我们身边总有许多人在进步，一个人的进步，一个组织的进步，整个集体的进步。
一个人的进步。在这个学期，有好几个同学的进步得到了老师以及同学们的认可，像杨文捷、马成刚、蔡莹等。我认为蔡莹是这个学期以来进步最大的。他以前上课总是爱说话，爱玩，现在今非昔比。上课也认真思考问题，积极举手发言，而且上次月考他进步29名，虽然他的成绩不是顶尖，但是他的进步是那么的大。老师说蔡莹自己可以随便找一个座位，他选择了坐袁博旁边，四周都是成绩好的同学。从蔡莹这一举动可以看出，他现在已经去热爱学习了。如果是以前的他，他可能会选择坐在爱说话的同学旁边，一便好说话。但是他没有，他选择进入热爱学习的这一个圈子，我们可以看出蔡莹他有着强烈上进愿望，这更是他一个可喜的进步。
一个组的进步，我们班有20多个小组，有许多小组都很优秀，但是有个小组以前不优秀，他就是赵宇小组。大家对赵宇小组的三个同学应该比较了解，他们以前爱说话，值日本上天天都有他们的名字，而且都是违纪的，还经常被老师罚站。有时甚至罚款。
但现在确实进步了很多，而且有些还是好典型的，被老师罚款就更少了最值得表扬的是：饭后的学习小组里面也有赵宇小组，不止一次，而是多次。赵宇小组多次被评为学习小组，可以看出他们并不比别的小组差，他们也是能够认真起来的，只要他们认真起来就不会比别的小组差，虽然这还是一个未知数，但是只要他们有恒心，有毅力，就一定会做到，那么，让我们共同期待赵宇小组更大的进步。
一个集体的进步，整个八（6）班也好是有进步的，虽然我们这次月考考的不怎么理想，班上也发生了一些不应该发生的事，但是进步也还是有的。现在同学们思想都成熟了很多，不再向七年级时，故意搞一些恶作剧来许因别人的目光，这种行为似乎已经很少了。为老师起绰号的已经没有了，不再有这些幼稚可笑的做法了/至于那些不应该发生的事要靠每一位同学用实际行动去避免他发生，那么成绩也要靠我们大家去努力，拿回我们在全年级普通班的第一名，并向实验班迈进。
在我们身边有许多的进步，那么你去发现去注意他们了吗？在生活中，我们要善于去发现每一个人的进步。进步也是多方面的，不光只好似学习上，但学习上要做到更好，一热爱学习为荣，以好逸恶劳为耻。
这学期我的进步（精选14篇）篇四
我装摸做样地系上围裙，恭恭敬敬向我的老师—妈妈敬了一个礼。一切准备就绪，开始!
首先，我把刚买的土豆丝洗净，刮皮这里可难住我了，这些土豆像一只只调皮的小老鼠，根本不听我的指挥，经常滑出我的手掌，任凭我怎样“安抚”它都无济于事，经过了漫长的“拼搏”，终于将它的“衣服”都“脱”了下来然后，关键步骤来了—切土豆丝。这可是对技术的'巨大考验。我拿起菜刀，先将土豆切成片，因为第一次动刀，难免紧张，害怕误伤自己的手，最终切的土豆片足有拇指那么宽，没办法只能进行第二次加工，切丝也一样。最后，还是妈妈拯救这些可怜的土豆。切好丝，然后把它们放在水里再洗一遍，老妈说这是为了让炒出来的土豆不黏，清口。
现在，处理好土豆了，进行下一个环节—炒。先把锅放在炉子上，打开火，让锅上的水烧干，倒上少许油，现在一切都很顺利，可放辣椒是出了意外，随着咝咝的响声，锅里腾起一股刺鼻的浓烟，浓烟像个淘气的孩子一下子钻进我的鼻子里，呛的我直咳嗽。我手忙脚乱地拿过醋瓶不管三七二十一就把醋倒进了锅里，谁知这一倒不要紧，锅里立马溅起了油，那些油像一个个在蹦床上的小球，一个个往外蹦，还溅到了我的手上，疼得我哇哇直叫，而妈妈却笑了：“只有真正尝过才知道做事不容易。”我擦了擦手上的油，重振旗鼓，拿起盘子将土豆丝倒入锅中，乱七八糟地翻炒着，我看着土豆的颜色已经接近我平常所吃的土豆的颜色差不多了，就用菜勺盛了一点尝尝，这一尝才发现忘放盐了!我拿过盐袋，却不知道该放多少，我求助妈妈，妈妈一脸无奈地看着我，“自己尝试着放，这样记忆才会深刻。”我挠挠脑袋，心想：“现在都说减盐有益健康，那就少放一点吧!”想着我就倒入锅中少量的盐，又翻炒了一会，又盛了一点土豆丝尝尝咸淡，怎么会还是没有咸味呢?再倒一点，还是很淡啊，再倒!就这样翻来覆去多次，终于咸淡刚好了，又翻炒了几次，我的第一道菜终于出锅了!
我把它端上饭桌，让家人们一起来分享我的成果。嗯，味道还不错!
他进步了。
最近，我们班出现了一位“焦点人物”，提起他，那可是无人不知，无人不晓呀!
从前的他，可是班级里的差生啊!上课时，不是摆弄笔，就是摆弄文具盒，从不认真听讲。老师提问，他总是挠挠头说：“不知道。”他要是能答上，我倒要看看太阳是不是从西边出来了。考试不及格的当然也非他莫属啦!
可自从那次班级召开了“为树立远大理想而刻苦学习”的主题班会后，他就像变了一个人似的，上课再也不搞小动作了，全神贯注地听讲了。一次，数学课上，老师在黑板上出了一道智力题：图中，一个6x6的大正方形里，一共有多少个正方形?这道题可真够难的，同学们认真思考了好一会儿，可仍没人举手。于是，老师叫了一位班级里的“尖子生”许诺，许诺说出了自己的见解，可老师却笑而不语。这时，他竟然高高地举起了手，同学们大吃一惊，用怀疑的目光望着他，老师则鼓励他站起来说出答案。他侃侃而谈，发表高论后，老师向他微笑地点了点头，同学们也向他投去了敬佩的目光……之后，他的学习更加勤奋了。下课时，其他同学都去外面玩了，唯独他还坐在教室里学习。一次，我对他说：“走，出去玩呀?”他笑着说：“你去吧，我要把以前落下的课程补上。”他又在埋头学习了。不久，期末考试了，他竟名列前茅，由原来的倒数第一成了正数第一。真是“功夫不负有心人”啊!老师在班会上表扬了他，并给他颁发了“进步奖”。他的获奖感言是这样说的：“同学们，让我们为实现自己的远大理想而努力学习吧!请相信：一份耕耘，必有一份收获……”顿时，台下响起了一阵雷鸣般的掌声。
如今的他，可是我们班里的大名人啦!人气指数逐渐上升，“粉丝”们也越来越多了。一提起他，无人不向他竖起大拇指。呀!差点忘告诉你了，他就是我们班大名鼎鼎的王新月。
这学期我的进步（精选14篇）篇五
时光流逝，我们在不断的成长，学过的知识与技能也随之增加，我们不可能亘古不变停留在原地。
初中是一个关键时期，每个人都应慎重地握紧自己的手中人生的画笔。升入初中，刚开始的生活使我很不适应，整天浑水摸鱼。就当我一退再退时，别的同学已经被高中提前录取了。每当和朋友谈起学习时，他们也总会分享自己每次考试中的进步，而我总是在暗自的羡慕着他们，觉得他们很优秀，与之同时，我的父母也因我步入初中的状态而为之担忧，与我深刻的交流，让我尽快回归正轨。
八年级，我逐渐地掌握了自己的弱点与学习方法，开始积累课外知识。利用周末的时间上补习班，补救没有掌握的知识，成绩也慢慢的有了起色。上课紧跟老师节奏，老师提问时也敢积极大声的回答问题，同时也开始与同学交流题目，敢于发表自己的言论，这是我的听课质量有了很大的突破。
找到适合的方法使我的学习生活更加有趣、轻松与快乐。与之带来的就是考试中的一次次巨大的进步，周围人的一次次感叹，父母对朋友自信的说我的成绩，老师一次次见证我的进步。进步使我变得越来越自信，我的性格也变得更加开朗，我为我的进步而自豪，父母为我的进步而高兴。我就像一只小乌龟慢慢的从自己坚硬的壳里伸出头来，向前移动，即使速度不快，但一直在向前进，最终也取得成功，这恰是乌龟慢下来的精彩。
凡有所学，皆成性格。我因我的进步而自豪。
这学期我的进步（精选14篇）篇六
书，常常被人比作人类进步的源头，这个比喻，我觉得特别亲切。
我最早的“读书”只是听书罢了，在听书的过程中，我会思考，思考下面的情节会是什么样的，我还会想在这个故事中的人物我以前是否了解过，或在另一个故事中听过，渐渐地，我觉着听书的方法就像吃别人的奶似的，所以，听书也对我说是“味道被吃光了”。
后来，我就开始看图画书，书上全是图画，没有文字，边读着我会想，想发生了什么事，图片中的人为什么这样做，这些图画书让我看的如醉如痴：《犟龟》、《蚯蚓的日记》等。在这些图片书中，我总觉着学不到好词好句，最后我放弃了读这种书。
又过了一段时间，我听说读图文结合书既能得到好词好句，还能有对图片的看法，让你百读不厌。我读过《一年级大个子二年级小个子》、《被澡盆卡住的熊》等。后来，我又觉得我长这么大了，应该了解一下世界和国家了。
经过一段时间的考虑，我就开始打下信心去读科普和文学类的书，在这些书中，我学会了更高的知识和好词好句以及对国家和世界的了解，在读《小哥白尼》、《夏日历险》、《假如给我三天光明》中，我总结出一条经验读书要读深读透才叫读完书。
高尔基说书是人类进步的阶梯，对于每个人，我们都离不开书，书是人的进步之源。
这学期我的进步（精选14篇）篇七
看到这个题目，大家是不是很奇怪呢?哈哈，这可都是发生在我身上的真实的故事呀!
去年九月一日，我怀着好奇的心情迈进了鹏辉小学的大门，我还记得第一天上学是妈妈送我去的学校，妈妈告诉我说学校是非常严肃的地方，上课不能溜号也不能讲话，要按照老师的要求管好自己。第一次接触学校的学习生活我很兴奋，期末老师对我的评价是上课时能够认真听讲，作业也能够很好的完成，因为这个，我还被评为了学习小榜样和自主完成作业小榜样呢，只是纪律不太好，站队的时候爱讲话。嘿嘿，说出来我都有点脸红了。这个学期已经过去一个多月了，因为刚上学时的兴奋劲儿已经没有了，我也很讨厌写作业，所以老师布置的家庭作业我也不愿意记下来，结果，有一天被妈妈发现了，妈妈狠狠地批评了我，第二天还找班主任老师了解了我在学校的学习情况。听妈妈说，老师说我上课不如上学期那样认真听课了，而且站队时和同学说话说得更欢了。回家后，妈妈没有因为这件事批评我，只是和我很耐心的谈了谈，妈妈在充分了解了我的想法以后，对我更加的有耐心，老师也找我谈话，指出我的不足。
我虚心接受了老师和妈妈的教导，在老师和妈妈的耐心指导与帮助下，我还真的有了点儿小小的进步。上课的时候我能认真的听老师讲课了，回家也能按照老师的要求完成家庭作业，而且还在妈妈的指导下认真做复习和预习。有节课下课站队的时候，老师让我当后半部的站队小榜样，我还真的起到了榜样的作用，不仅不讲话而且站得好，老师还要求后面的同学向我学习，要站得很直很直。那天，学校组织看大棚电影，李于然的折叠椅子散架了，我看见了，想，组装东西可是我的强项呀，我就主动帮助她修好了椅子，她非常高兴，还说了谢谢我。伊博远的拉链坏了，他自己拉不上，我也想办法帮助他拉好了拉链。还有，我的同桌刘思汝不会系鞋带，在学校的时候，她的鞋带开了，我就主动帮助她系好。我实际上也想成为一名爱学习讲纪律的好孩子。
老师说我在学校里有进步了，妈妈说我回家也有进步，我能主动的练习小提琴了，呵呵，没准长大了，我会成为一名了不起的小提琴家呢。
这学期我的进步（精选14篇）篇八
在一个学期的学习过程中，我们经历了许多的困难和挑战。但是，在这些挑战中我们也获得了许多收获，不断地提高自己的思维和学习能力，为今后的学习奠定了坚实的基础。如今，在学期即将结束的时刻，我们不仅要总结自己的学习成果，更要从中总结出自己的经验，并为今后的学习生活做好准备。
第二段：学习方法和态度的重要性。
在这个学期中，我认为制定一个良好的学习计划和刻意练习对我的学习成果起到了极大的帮助。在学习时，我会先进行预习，然后在听讲和课后复习的过程中不断地加深理解。同时，我也坚持每天阅读，这不仅扩充了我的知识面，也提高了我的语言表达能力，从而使我的学习成果更加丰富和深度。以上就是我的学习方法，但是，在这个过程中，我也要树立一种积极的学习态度，不断地鼓励自己，克服困难和挑战，这样才能更好地提高自己。
第三段：自我认知和反思的重要性。
在一个学期的学习过程中，我们不仅要努力学习，更要不断地进行自我认知和反思。在学习的过程中，我不断地回顾自己的知识水平和技能，这能让我更清楚自己在学习中的不足和需要加强的地方。同时，在得到教师的评价和反馈时，我也要用心平静地听取，并在此基础上进行反思和改进，以提高自己的能力和学习成绩。
第四段：学习的习惯养成。
在这个学期中，我也意识到学习习惯的养成对于一个学生是非常重要的。学习习惯的养成需要时间和耐心，并不是一蹴而就的过程。在这个学期中，我制定了自己的学习计划并坚持执行，养成了课前预习、听讲、课后复习的良好习惯。这样的习惯不仅可以帮助我更好地掌握个别学科的知识，还培养了自我学习和自我管理的能力，并且使我逐渐获得了学习上的自信心和乐趣。
第五段：总结与展望。
在接下来的学习和生活中，我会继续坚持自己良好的学习习惯，加强自我反思和认识，不断提高自己的学习和思考能力，并始终秉持一种乐观、积极的学习态度，去冲破自己的极限，迎接未来的挑战。总之，在这个学期中，我深刻认识到自我反思和及时调整的重要性，相信自己的努力会带来更好的成果。
这学期我的进步（精选14篇）篇九
以前妈妈总说我：“我的女儿哪都好就是学习成绩不太好。”现在妈妈说：“我的女儿进步了。”我听了心里美滋滋的，因为那都是我努力的结果。
记得在三年级上半学期以前，我的学习成绩一直都不好，每次考试都不理想，很少能取得好成绩，从此对学习失去了信心。在学校里，老师经常批评我，有时候放学了还要留下写课上没写完的作业。要放寒假了，今天是最后一天去考试成绩，拿到成绩册一看我就傻眼了，两门合格一门良好，我垂头丧气的回到家，轻轻打开门，刚想溜进自己的屋，就听见厨房传来妈妈的声音：“任媛回来了，考的怎么样啊？”我战战兢兢的拿出成绩册地给妈妈，妈妈打开一看，立刻皱起了眉头，我想：今天我一定没好日子过了，谁知，妈妈不仅没有打我，而且还鼓励我：不要灰心，这次没考好没关系，放假加把劲，开学后努力学，下次考试一定能追上来。听了妈妈的话，我的心里又重新燃起了胜利的火焰。
从那以后我暗下决心，就算为妈妈我也要我也要追上别人.于是，我为自己制定了一份学习计划：每天放学后先完成老师留的家庭作业，再做一个小时复习和预习。节假日每天上午学两小时，下午学两小时。有时候生病了我也坚持上课，有了不会的题，我一定要弄懂才罢手。经过一个学期的努力，三年级期末考试我终于取得了好成绩。老师在评语中也表扬我进步了。
我的努力有了结果，学习的劲头就更足了，我一直坚持下来，四年级一年的成绩都比以前提高了，以后我还要更努力，争取在班里名列前茅。
这学期我的进步（精选14篇）篇十
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”我以亲身经历证实了这句名言。
以前，我非常喜欢看书，是个名副其实的小书虫。我如饥似渴的汲取着书中的智慧和营养，书中的故事情节深深的吸引着我。《尼尔斯骑鹅历险记》中小尼尔斯被精灵变成了一个拇指大的小人，他骑着白鹅，跟随雁群到许多地方历险。尼尔斯由一个懒惰、不爱读书，虐待小动物的小男孩变得吃苦耐劳又极富同情心。我跟随着小尼尔斯时而哈哈大笑，时而垂头丧气，时而神采奕奕;《海底两万里》扣人心弦的刺激经历使我涨红了脸，眼睛瞪得像铜铃，脚不停地抖动着，恨不得钻进书里和他一起冒险。真是“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。渐渐地，我的语文成绩有了明显的提高，写作文时也得心应手。
后来有一段时间，我有些厌烦读书了。看什么书都觉得如同嚼蜡，枯燥无味，越读越无趣，人物不像以前那样生动、生机勃勃了，看的书越来越少，积累的词汇也都跑到九霄云外了去了，想象力也开始变弱了。终于，一次考试我考的极差，作文分数也很低，妈妈堆积的的怒气就像火山一样爆发了，我被狠狠地收拾了一顿。我把这次惨痛的教训深深地烙在心里，“书到用时方恨少”，我这时才深深体会到这句话的意思，更加印证了“学如逆水行舟，不进则退”的道理。书是我们的良师益友，我们一定要爱护它，喜欢它。
我重新抱起书本，一丝不苟地阅读，不放过一个好词，不漏掉一句精彩的话。每每拿着散发着油墨香气的书本，都让我心旷神怡，精神振奋。因为看书，我积累的知识越来越多;因为课外阅读，我了解这个世界的奇妙;因为读书，我懂得了许多做人的道理。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”我相信，只要我坚持读书，我的作文一定会进步。我爱看书，因为它让我获得知识，让我们的世界更加多姿多彩，生机勃勃!我这个低级书虫正一步步成长，书就是我的精神食粮，它带给我进步，伴随我快乐健康成长!
这学期我的进步（精选14篇）篇十一
鲁迅先生曾经说过：“路是什么？是从一个没有路的地方践踏出来的，是从一个只有荆棘的地方开辟出来的。”鲁迅也说过：“世上没有路，走的人多了就成了路。”没有人开拓，没有人走，就没有路。第一个去的人是敢于创新的人。
不知道大家还记不记得清华卖猪肉的人才陈升。他是一个很有创新精神的人，他的思维与常人不同。毕竟作为一个清华毕业生，在普通人眼里，是不可能选择卖猪肉的。正是因为没有人走这条路，陈胜才勇敢地迈出了第一步。那时候的他，得不到家人的支持，也得不到朋友的重视。他们都认为这是一个死胡同行业。他曾经说过，卖猪肉比卖电脑更技术性，这不仅是大学生看不到的商业模式，也是卖猪肉的'不会分析的商业模式。仅一年时间，他就开了近百家猪肉连锁店，成为广州乃至广东最大的猪肉连锁店，被誉为广州“猪肉大王”。这足以证明他的成功，正因为他的成功为未来的毕业生提供了创新创业的成功范例，才会有人追随他的脚步。
除了清华北大的传奇，我们身边还有很多有创新想法的普通人。比如我的数据库老师是研究生，他的第一份工作现在被很多人调侃。当时家里对他没什么希望，但他努力了两年。后来因为工地问题，他被迫失业。有一段时间，他做了很多其他的职业，最后当了老师。他的教学经历并不长，但他是今年颁奖典礼上最好的老师。得益于他的第一份搬砖事业，正因为有了这段经历，他在给学生讲课的时候非常积极，讲课的方式也非常具象，使得抽象的数据很容易理解，所以他的教学质量非常高，这并不是来自创新的成功。
如果在发展中坚持不变和模仿，那就不叫发展，只能看作是时间的流逝，社会在创新中发展，没有创新，社会就不会前进。没有创新的人就像没有灵魂的活着；没有创新的企业就像没有台阶的地板，创新才会进步。
人是从路出来的，不要等别人走了。如果每个人都想这样做，世界上就没有路了。每个人只要勇于创新，都可以成为某条道路的鼻祖。
这学期我的进步（精选14篇）篇十二
人类的进步，社会的发展。一切都想预期的那样“美好”。繁华街道给人一种厌倦的气息，难闻的汽车尾气、嘈杂的人声连夜晚都不安静。社会好像在一个装有24寸音响的牢笼中生活。不知道什么时候才能安静。我不敢去奢望，只能在梦中回忆美好时光。
推开长满回忆的大门，让微风轻轻地拂过我的脸庞，张开手臂一切都是那么和谐。我好好闻闻泥土的气息，呼吸一口没有汽车尾气的空气。走在沾着露水的青草上，冰凉清爽，一切都是那么美好。
坐在柳荫下，眯着眼睛，风一吹，柳条就扫过我的肩。湖面上偶尔蜻蜓在上嬉戏、大闹，湖里的鱼也跳出来好像对你说：你好。蜜蜂也不忘工作，东奔西跑的不停。
文档为doc格式。
这学期我的进步（精选14篇）篇十三
我们的校园是我们的乐园。
首先，映入眼帘的是我们的楼。这高大挺拔的教学楼占据了我们学校的主要位置。每到清晨，第一缕阳光穿过云层撒进教学楼时，你一定会听见我们朗朗的读书声。教学楼就是我们在知识海洋里畅游的殿堂。
穿梭在年级与年级的教室之间，走过幽静曲折的长廊，就来到了报告厅。每次公开课，我们在这里认真听讲；每次的会议，我们在这里欢聚一堂；每次的武术课，我们就在这里精气十足地练武功。要是你运气好的话，你就会听见我们在二楼音乐教室里引吭高歌，或是在隔壁信息教室听见我们的手指飞快地在键盘上触碰。
转一个身儿，你就会看见我们学校的体育馆。体育馆和办公楼紧紧地依偎在一起。它是出奇地大，至少有一个足球场那么大，一个篮球场那么宽。体育馆是我们挥洒汗水、强身健体的好地方。那白玉兰树美丽的影子倒影在体育馆的窗台上，见证了我们每天的努力。到了夏天，玉兰花争先恐后地打开花苞，像一位位少女般露出自己美丽的身姿。
穿过教室楼和体育馆之间的幽径，就来到了我们学校的后花园。那里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园还有一个鱼缸，里面还有一条小金鱼在水中穿梭；那荷叶绿得那么新鲜、那么纯真。
我们的校园真是我们缤纷的乐园。
这学期我的进步（精选14篇）篇十四
习惯了看公告的短片段，觉得应该看长的。全书有助于综合思考和学习。
这个提议在别处看到过，当时印象很深。
过了很久，才开始看。
刚开始好像问题不大。
字里行间，都是白话。如果你和我直截了当地交谈，你仍然可以阅读它。
但是看了几本书，渐渐发现了自己的问题。
慢慢读。
我习惯于阅读短文。看长文的时候，不太习惯一口气看完。反而有时间看两句，放两天。这是一篇又长又连续的文章。我只看进度，但是因为这个片段阅读，我无法对整篇文章有整体的认知，分析到位。
不消化。
我似乎把阅读当成一项任务，阅读量，而不是质量。
我没有思考和分析张文，也没有提取我有用的东西，只是简单地记住了，哦，我读过了。然而，随着时间的推移，我已经忘记了它说的是什么。
我觉得我堕落了。
我不再是总结中心思想的小专家，也不再是能仔细思考的小读者。
我把读书当做敷衍了事，忘记了它的甜味。
是退化还是进步？