学画画四年级（优秀19篇）

优秀作文能够通过精准的描述和生动的描写让读者感受到作者所表达的情感和意境。以下是一些经典的优秀作文，展示了作者出色的写作能力和思维方式。

学画画四年级（优秀19篇）篇一

那天，我又在窗户的外面，欣赏到了那副普通的蜡笔画，那是多么让人感到惬意，感到欣慰啊！而这却有着深刻的内涵，使我领悟了人生的酸甜苦辣！

酸

刚开学，我就与绘画交上了“朋友”，只要一有时间，我便抽空去画些有意义的图画，这样不仅娱乐了我的课余生活，还提高了我的绘画能力，真是一举两得！可是实际生活却远远打消了我的念头。每当拿出画笔，我一副死气沉沉的模样，好像越来越厌倦这种生活，真是太郁闷了，没意思。整天除了练还是练、画呀画,胳膊酸了，心也酸了。

甜

慢慢的，这已经养成了习惯，绘画成了我生活中密不可少的东西。相反，失去绘画这件艺术，我会越来越不自在，心中会越来越孤独。天长日久，我我又喜欢上了绘画，还是老师说的那句话：“成功是由许多次失败形成的，而这些失败正是人生最重要的启迪！”不怕学不好，只怕你不用心去学！这句话也有深度，而我正是在这许多许多不成功的第一次喜欢上一种艺术，去热爱艺术的！绘画，练出了的的心声，练出了我的快乐！

苦

最艰难的地方就是最苦的地方，而我人生最苦的地方，也许是那次绘画比赛。经过老师细心挑选，把我也选入了，让我这个热爱绘画的小姑娘去参加了一个特别的比赛。当时我就很紧张，可我却又很开心。经过不停地打草稿，不停的修改，涂色，绘画，我终于选择了以“金色的童年”为主题的一副丰富多彩的绘画！这也是最艰辛的过程。当我那颤抖的小手不再挥笔时，我好想决定放弃，可是我有常常勉励自己：“加油，成功的大门在想我们敞开，向前冲吧！坚持就是胜利！”正是这永恒的毅力，才使我一步步走向成功！

辣

当即将成功的我正兴高采烈呢！听着老师的指挥，一步一步向前走，白天，我钩织绘图，到了晚上，我又不停的涂色，经过一系列的努力，我的任务总算完成了，心里别提有多高兴了！可是又能体会我付出的劳累呢？到了这时，一件意想不到的事情发生了，老师把我的名字写错了，写成别人的名字了，顿时我眼冒金星，气喘吁吁的来到美术办公室，在窗户外，看到了那副普通的画。上面却印着别人的名字，我的心仿佛在滴血。之后我又向老师一一辩解，谁知老师还要上交，不能乱改，所以……唉！我咋这么没倒霉呢？管他呢，反正我已不在乎这个奖了，而我在乎的是这个完美的过程！

酸甜苦辣各种不同的感受，都使我终身难忘。更让我领悟到：做事不能只看结果最主要的是完美的过程。只有完美的过程，我们才会活的更充实！我爱你绘画。艺术真是令我受益匪浅，它练就了我的勇气和毅力。

学画画四年级（优秀19篇）篇二

《有趣的字母牌》属于综合探索课，侧重于设计与应用领域。本课是一节跨学科的综合课，将英语和美术设计合为一体，让学生在设计制作与娱乐的过程中学会更多的单词，同时培养他们的观察能力、设计能力、审美能力、动手时间能力一级提高综合学习能力。

在教学中，针对小学四年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的`教学思想，以更好地突出重点、突破难点。通过让学生研究课本，欣赏书中的英语牌，说说牌面组成，说说制作牌的材料，探讨制作形式，探讨制作方法，认识到一副字母牌的形状、色彩、图案及文字应该相统一，后让学生思考其制作步骤，通过学生的回答认识到快捷的制作方法——1、先折叠后同时剪下外形；2、设计字母；3、添加色彩装饰。

在学生制作时，本课设计是小组合作，先是孩子们共同讨论，一个孩子制作其底牌，另一孩子设计字母，然后共同完成色彩装饰部分。本节课在创作时，孩子们分工明确，制作起来也非常的快。从作业看来色彩鲜艳、形状各异、设计独特，孩子们能在快乐中学习更多的单词，但是有一共同点就是他们的装饰过于粗糙，在以后的教学中应渗入养成习惯，培养孩子们认真仔细对待任何事物的良好习惯。通过寓教于乐的情景创设，培养学生自主学习、综合学习、主动探究的意识，通过观察分析，交流合作的学习方法，来完成本课教学。

学画画四年级（优秀19篇）篇三

学画画。

学画画我11岁时学过一门艺术,那就是画画.当时我只知道画画有素描,水粉,油画,国画,却不知道学什么好。在大渡口文体路海天学校，我看见一幅幅五颜六色的水粉画时，便对水粉画有了兴趣，于是就报了名，并买了画画要的工具。7月15日是学水粉的第一天，当时火辣辣的太阳正高高地挂在天空中。我可不害怕，背起画夹向海天学校走去。走进教室，我看见了一位温柔的老师，她问我：“小同学你是学水粉画的吗？我点点头，有这样一位温柔的老师我的信心更大了。上课了，我做好了准备，只见王老师贴了一幅画，画上有花瓶和花，让我目不转睛地看着那幅画，过了一会，只见王老师贴了一张白纸说：“我教大家怎样画这幅的基本图案和形状，然后大家自己涂色，”我细心极了，老师画哪我就画哪，生怕有一点点的差错，我画完了这幅画的基本形状，一看不错，可惜没老师画的棒。我又低下头涂色了，涂色很麻烦，要有耐心和细心，否则颜色就会不均匀。“叮```````”三个小时很快就过去了，我看了看自己的第一幅画笑了，啊第一次画画成功了，可我没有骄傲，而是继续努力。今天，我已有几十幅画了。都是“优”。在这学习的过程中，我懂得了，做事要细心，不能着急，要专心致志，我还会画更多更多的画，得更多更多的“优”。

学画画。

今天，我又要上街去学画画了。

对我来说学画画是一件非常有趣的事情。虽然要想画好画很不容易，可是我把它跟学拉二胡比觉得它有趣多了。因为。它能够让我感觉到线条的柔软，色彩的明艳，轮廓的丰富多彩……就是那些简单的线条，都能够组成一只只生动活泼的小动物。

那飞翔的小鸟可美丽了。嘴巴尖尖的、细细的、长长的。身上的羽毛五彩斑斓，没有一点脏的地方。就连它的脚也非常干净。小鸟站在绿色的植物上，神气非凡，比大将军还要高傲呢！

从今天起，我一定要学好画画，拉好二胡，让自己成为一个全面发展的人。

学画画。

学画画。

本领谁没有呀！我也不例外，我也有几种本领，但对我印象最深的是学画画。刚到画画班时，我又激动又紧张。要知道，我可是特别喜欢画画的呀！

由于我是新生，还不知道该怎么做，只带了铅笔、白纸和蜡笔。到了画画班里，只见别人都带了按照图片画画的书，我可慌了神儿了，我没带书，我急得像热锅上的蚂蚁。开始画画了，只见老师拿着一本《简笔画》递给我，让我画完以后给他看。

之后的几天，我画的更认真了，我画的每一幅画老师都会给我耐心的指导，我画的一次比一次好。

有一次我把老师的画拿出来照着画了起来，画得还不错。我让妈妈看，妈妈也夸奖我，阳光照在我脸上，我高兴的大喊：“耶！”

我教妈妈学画画。

我教妈妈学画画。

今天晚上，我当了一次小美术老师，学生是谁？大家猜猜看，呵呵，当然是我的妈妈了。

要当老师了，我的心理格外的兴奋，平时都是妈妈“教训”我，这次我要“教训”我妈妈了。

“叮铃铃”下课铃声想起来了。“好了，现在我说‘下课’。”

通过这件事让我知道，当老师非常不容易。作文。

第一次学画画张欣悦。

第一次学画画。

张昕悦。

星期六的时候，妈妈给我报了一个画画班。

这就是我第一次学画画。失败了重新站起来，取得胜利！

学画画四年级（优秀19篇）篇四

世界上有许多的艺术可以学习，有的人可能会学习书法；有的人可能会学习雕刻；有的人可能会学习泥塑。而我，学习的则是绘画。

一次，我的妈妈给我报了绘画。初次拜访老师，老师温柔可亲。开始让我们练习填色，别看填色，说得简单，其实特别难，你不但要注意颜色搭配，还要注意别把颜料涂到外面，不然这幅画就变成一幅坑坑洼洼的“月球”图了。

虽然老师十分温柔，但有时十分严厉！那一天，我正在学习新的知识――勾线，老师让我画了一幅玫瑰，然后她拿起勾线笔，用笔尖点了一下黑色颜料，便开始给我示范怎样勾线，老师一边画一边告诉我：“勾线要注意两点，一是手不要乱抖，然后就是要注意线条的粗细，再怎么说也要大致相同。”老师画完了，我看了一下，那黑色的线条，就如同一个个调皮的音符精灵一样。我仿佛看到了这些调皮的音符小精灵正在唱着一曲又一曲美妙的歌。

“刘继云，你试一下吧。”老师说，不要太心急。我点了点头，学着老师的样子画了起来。可是不一会，我感觉自己的手像脱缰马儿一样不听使唤，手老是乱抖，所以画的线条不是太粗就是太细，线条画的还断断续续的。老师看不下去了，说：“你在干什么啊，画的线条不一致呀……”我看了看自己画的线条，完全就像是一条条发育不良的蚯蚓一样。和老师比简直就是一个天壤之别。老师又开始让我练习勾线了。

这次，我画了一个大大的水母，水母柔软触条、五彩的皮肤正好衬托出了她俏丽的身姿，我好像看到了水母正在跳着一支又一支优雅的舞蹈。这只水母有时让我觉得十分调皮；有时让我觉得十分可爱；有时……老师看到了，说：“刘继云，你的进步很大嘛……”

绘画，练就了我的耐力和毅力。

学画画四年级（优秀19篇）篇五

我一年级的时候，大妈妈就和我妈妈说要我去报一个兴趣班，对长大以后有帮助。妈妈也觉得有点道理，就要我选一个，我选择了美术。

在我刚刚去学时，老师要我自己先画一幅画，由于我在家里就画过很多张画了，所以我画起来又快又好，只要十分钟就画完了，老师看了我的画，点点头，对妈妈说：“这孩子在美术方面很有特长，只要多画几年，肯定会画的`很好的。”等妈妈走后老师说要我画一个“生活在陆地上的鱼”，并对我说：“画这幅画要有想象力。”我点了点头，就画了起来，我先换了一只站在地上的鱼，又画了一片草地、太阳、云朵和花朵，然后又画了这只鱼的兄弟姐妹，他们笑得很灿烂，周围有几只蝴蝶在给他们跳舞。画完后，我拿勾线笔勾线，然后再上色，勾也勾完线了，上也上了色了，当我给老师看的时候，老师生起大拇指对我说：“这幅画画得很好，我要把它挂在最显眼的地方展示给大家看。”就这样，我的第一幅画就被挂在最显眼的地方展示它的美丽了。

现在我已经学素描了，但是妈妈却告诉我，下个学期不学了，要把成绩追上来，考个好初中放暑、寒假的时候可以去学一学。

学画画四年级（优秀19篇）篇六

在我记忆的银河里，有好几十颗星星。其中有一颗小星星不停的喊着：“我爱画画，我学会了画画!”下面就让我给大家讲一讲吧!

在一个阳光明媚的星期一，妈妈送我去学画画。第一堂课是画人物的头像，在画头的时候，我不留神把人物的脸画成了椭圆形，成了一张“瓜子脸“，我又改了好几遍，还是没有改对。这时老师走过来，教我一下一下地画，果然，我按老师教我的办法很快地画出了一张胖乎乎的小圆脸，可是脖子和身体又该怎么画呢?我先试着画了一下，结果变成了“大脑袋小细脖”，我赶快把它们擦了。经过老师的指导，我才把它画成功。勾线的时候我很认真，一笔一画地勾，到了最后，我才发现人物的眼珠没有涂颜色，我赶快涂上。在涂色时，我也遇到了许多困难，比如说：“不小心涂出格了，涂到勾线笔、颜色搭配不好......，最后我在老师的`帮助下解决了这些问题。现在，我画得很好。

今天，我又要上街去学画画了。

对我来说学画画是一件非常有趣的事情。虽然要想画好画很不容易，可是我把它跟学拉二胡比觉得它有趣多了。因为。它能够让我感觉到线条的柔软，色彩的明艳，轮廓的丰富多彩……就是那些简单的线条，都能够组成一只只生动活泼的小动物。

那飞翔的小鸟可美丽了。嘴巴尖尖的、细细的、长长的。身上的羽毛五彩斑斓，没有一点脏的地方。就连它的脚也非常干净。小鸟站在绿色的植物上，神气非凡，比大将军还要高傲呢!

我真希望自己现在好好学习画画，在老师的耐心指点下进步更快。以后，能够让我画出的画比老师画出的还要好，美丽而且生动，还要富有灵气。当然，我也希望自己的二胡也能够像画画那样好。

从今天起，我一定要学好画画，拉好二胡，让自己成为一个全面发展的人。

学画画四年级（优秀19篇）篇七

我爸爸是美术老师，我不用交钱就可以学，我也爱画画，所以我决定要学画画。

爸爸拿来了石膏让我画素描，说：“正方体最好画，我们先从正方体开始。先不用画阴影。”说着叫我先试试看。我一笔一划地画着，半个小时过去了，终于完成了。我看着画，觉得很满意，可当我来到爸爸身边，看爸爸的画时，那才像一个真的立体正方形，而我的，既不像正方形，也不像长方形。爸爸笑眯眯地指着石膏正方体说：“慢慢来，别急，你看，虽然正方形的边都是一样长，但是立体正方形从不同的角度观察，边长都不一样长。”我听了后明白了些什么，又重新画一个正方体，这次终于像了。可是我的手却变得乌漆墨黑了。我洗净了手。继续练习画，画得一次比一次得心应手了。

虽然在画画中我退缩过，想放弃过，但每次只要想起爸爸说的“坚持就是胜利”，我又继续画了起来。

我现在画画小有成就，又学到了一项本领，也真正尝到苦尽甘来的滋味。懂得了无论做什么事，只要认定目标，脚踏实地地做下去，就一定会达到目的。

学画画四年级（优秀19篇）篇八

本课在2013版教材改版前，课题为《乐——牌篇》，是作为两节系列课程中的一节。改版后的课程课题更名为《有趣的字母牌》，更倾向于字母（英语单词的组合游戏）。

本课属于综合·探索领域的课程，本课涉及到英语学科的单词记忆、字母的设计，在教学时为了能让学生易于接受，先以谈话的形式问学生最近的英语单词学习情况，并问他们记忆单词的感受，进而导入有趣记忆单词的'方式——制作字母牌，边玩边记。先让学生在小组内确定了他们共同认为比较难记忆的单词后，将单词抄写在空白纸上以备用。再请同学们欣赏书中的字母设计，请学生上黑板画一画字母，看看字母能有几种书写方式，再结合书中提供的书写字母的方式进行示范。在学生了解了这些之后再请学生进行小组讨论，研究小组制作什么样的牌，可以怎样装饰；“怎样进行分工，每个人具体做什么。”四年级的学生开始有自己的主见和想法，在明确要做什么和方法后，他们会按照自己的想法进行表现制作。

第二次进行本课教学，与去年教学时有一个不同的做法。在课上进行字母书写的讨论与研究时，我问同学们“我们可以怎样将字母书写的更有创意？”比如一个o是否可以化成甜甜圈或者人的眼睛，e是否可以做成人透过楼房的玻璃往外看……在学生作业中的确看到这种创意的表现。

在这节课结束之后，我在想，同样的一节课如果老师能够对不同的学生用不同的方法，多尝试，这样就算同样的课程也会让自己有不一样的感受，出来的效果也会完全不同。对于较年轻的老师来说多尝试不同的教学方式和想法是有助于自己教学思路的开阔。

学画画四年级（优秀19篇）篇九

苍蝇怀着满腔的悲愤，用脚和翅膀蘸着一个年轻母亲刚刚给孩子温好的牛奶，在雪白的墙壁上写下对人类的强烈*：“此处不留蝇，自有留蝇处！”

苍蝇开始四处流浪，它要找寻自己的乐土。飞呀，飞呀，它努力向更远的他乡飞行。饿了，到垃圾堆和医院的病房里找点食物；渴了，飞进人家的汤碗里喝个痛快；然后再到人家墙壁上留下“天下第一飞行家到此一游”的印迹，“嗡嗡”地唱着《苍蝇之歌》，继续流浪。

然而，它飞到天南，天南的人唾骂他；它飞到地北，地北的人诅咒他；它飞到海角，海角的人拿起灭蝇药；它飞到天涯，天涯的人向他愤怒地挥舞苍蝇拍。

苍蝇仰天悲叹：“为什么，世间的事会如此不公*？我这么英俊，歌声如此美妙，为什么人们还容不下我？”

学画画四年级（优秀19篇）篇十

今天我去学画画。学画画的教室里挂满了以前小朋友们的作品，五颜绿色，真好看！上课时，老师让我们在纸上吹泡泡，我拿起吸管，蘸上漂亮的颜色，使劲地吹呀吹，终于在我的纸上留下了一个个泡泡的影子，真好玩！我希望我以后画出的画也能像哥哥姐姐那样美！

来源：m.201301/。

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学画画四年级（优秀19篇）篇十一

从那次与画的亲密接触后，我爱上了画画。因为在画中我能读出作者的心境，我能从水彩画感悟五颜六色的人生，在素描画中我能感受到黑白世界的淡雅。

我将脸凑到范画上，仔细欣赏着那排列精密而有规则，富有美感的线条。用手掐着笔细细度量。在白纸上不停地比划，好不容易下笔，看了看有擦去。不时喵喵旁边同学的画纸，也是白纸一张。

身后的老师看着我们迟迟不敢下笔，他终于发话了：“同学们啊，完事开头难，什么事你总是害怕做错而不敢做，你永远都不可能成功。一定要相信自己，大胆的构想，胸有成竹的迈出第一步，将你看到的东西描绘出来”

经过一个小时的专心绘画。我们的第一次写生创作也接近尾声。沉默的老师再次发话了：“同学们，大家看看你们的画，拿来与范画对比，有没有觉得少了些什么?是的，你们都只是讲看到的东西照搬下来。可对于懂艺术的人来说，这是远远不够的。创作，就是要源于生活而高于生活。我们要透过现象看本质，将你看到的本质有你的双手重新塑造出来，你的作品中必须表现出你对这个事物的理解”

虽然现在翻出那第一张素描，觉得那充满了太多的稚气，现在觉得那是画的的确不怎么好，可是从那时起我一步步走来，画画技术越来越成熟，也从画中领悟到了黑白背后那五彩斑斓的人生之道。

学画画四年级（优秀19篇）篇十二

学画画四年级（优秀19篇）篇十三

学画画四年级（优秀19篇）篇十四

今天去学画画了。你学画画的教室里摆满了以前孩子们的作品，五颜六色，绿油油的。真的很漂亮！上课时，老师让我们在纸上吹泡泡。我拿起吸管，蘸上好看的颜色，使劲吹。最后我在纸上留了泡泡。很好玩！希望我以后的画能和哥哥姐姐一样好看！

学画画四年级（优秀19篇）篇十五

我们班上的画画小能手椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的画画小能手——李仪。

说起我们班上的小能手，那真是一个接着一个。可最令我佩服的还是画画小能手嘉仪。她那超凡的画技，真是不看不知道，一看吓一跳。真不知道她的爸爸妈妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿？说真的，我们班的同学恐怕没有一个不服她的。她参赛获得的奖状可多了！我们班级的每期黑板报都是由嘉仪负责，所以每期的黑板报都能图文并茂。这可少不了她的功劳。你瞧，她脸上看上去心不在焉，其实可认真哩！她这里一勾，那里一画，不大一会功夫，一个栩栩如生的孩子就“诞生”了，同学们看了都赞不绝口，有的同学甚至用夸张的词句来描绘了：“嘉仪将来一定会成为举世闻名的大画家！”“嘉仪是我们三（二）班的才女！”画完了几个孩子后，她就问我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像这儿有点斜。”她听完我的话，立即拿起黑板擦，把那个我说画得有点斜的孩子擦掉了。我看了，真是为她感到可惜，可她嘴里还自言自语说：“好像还可以多样化一点。”画完了人物，她拿起绿粉笔添了几笔，眼前展现出了生机勃勃的景象。画了几天的黑板报，那令人期待的良好效果就呈现在我们眼前。瞧！这只兔子越看越惹人喜爱，还有那边的……总之，只用几个优美的词句是不能把我眼里所见到的美描绘出来的。每当在美术课上，王瑞又可以自由发挥了。你看，她照美术书上画的那两只熊，我说得夸张些，简直是天衣无缝。你别以为，她画得好就画得慢。其实呀，嘉仪用她那两只纤细的手，画得又快又好，说起来你还真不信。那是一个星期五的美术课上，同学们还正在认真地画画，只有几个平时画不认真又贪快的同学上去批。这时，嘉仪站了起来，她吹了吹纸上的橡皮屑，这时我才看清楚她画的那幅画是多么复杂，那么美丽。我心里不由地升起了一股敬佩之情。

俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的画画高手嘉仪，我衷心地祝福王瑞的画技上进上进再上进。加油，作为朋友，我会永远支持你的。

学画画四年级（优秀19篇）篇十六

我们里出来了一位高级的画画能手，你们一定不知道吧。他就是——不告诉你，往下看就知道了。

他高高的个子，乌黑发亮的头发下有一双晶莹发亮的小眼睛。他画起画来就不知道吃饭、看电视，喊他他都不知道。

记得有一次，我正在写语文作业，刚想出去玩一会，却被他拦到了。他对我说：“我们去画画《奥特曼大战怪兽》、《植物大战僵尸》、《闯天塔、下地狱》。”我骄傲地说：“就凭你，会画吗？”“试试看就知道了，还不知道谁画的好呢！”于是，他回到他的座位上，开始认认真真的画起来。全班同学过来“打酱油”，都留露出佩服的眼神。我也看得目瞪口呆，真是太好看了。酷毙了！

还有一次，我到他家去玩，他正在画画。他妈妈都喊了他几十遍了，他好像耳朵聋了似的，还在认认真真的画画，真是着迷了。

他画的这么好，将来一定能画出来世界最好的画，比唐伯虎画的好一千、一万倍。想知道他是谁吗？他就是我的好朋友——刘润德。

学画画四年级（优秀19篇）篇十七

刚开始上幼儿园的时候，很羡慕会画画的孩子，就求妈妈报个画画班。从那以后，我每个周末都会在妈妈带领的画画班里学习画画。

一开始我以为画画是一个很简单的活动，就是用一些颜色画一些线条，然后填充成一个人物。然而，在我真正学会画画后，我意识到它并不像我想象的那么简单。

刚开始学画画的时候，从最基础的线条开始练习。行的结构我练了一个多月，达到了老师要求的最低标准。后来慢慢学会了非常专业的填充和配色知识。

到现在，我已经画画好几年了。虽然画画的过程很辛苦，学习的过程有点枯燥，但是我很享受。我觉得做什么都值得我们流汗。只有这样，我们才能把一件事做得最好。

学画画四年级（优秀19篇）篇十八

小猪去少年宫上画画课。

山羊老师来了，带了半个西瓜，让猪学会画西瓜。

这个西瓜皮绿，丝滑红，籽小，让猪流口水，画不出来。

山羊老师出去的时候，猪立马放下画板，冲上去，拿起西瓜，一口吞下，只剩下西瓜皮。

小猪摸了摸鼓鼓的肚子，才想起来：山羊老师回来了，他肯定会骂我的。我该怎么办？

小猪看着西瓜皮，灵机一动。他在画板上画西瓜皮。

山羊老师回来看到小猪画板上的西瓜皮。他张大嘴巴，睁大眼睛，久久说不出话来。

学画画四年级（优秀19篇）篇十九

我的爱好看着镜子中的自己，想想今天好友的话：“你呀！真叫人不明白呢！”呵呵，我是一个平凡的男孩，没有太多的优点，但有自己的爱好。

我的爱好，没有人可以代替，我是自己，没有人可真真正正的了解我，只有我自己。