教师心得体会是教师反思与探索的过程，可以帮助教师提高教学质量。最后，请大家共同分享和交流自己的教师心得体会，共同进步。
教师党员学习十九大心得体会（汇总18篇）篇一
习近平总书记说：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”这四条“引路人”的标准，说出了教师教书育人的本质，同时也给我们广大教育工作者的专业成长指明了方向。
做学生锤炼品格的引路人，引导学生树立远大志向。做学生奉献祖国的引路人，培养学生的爱国精神。青少年学生是祖国的明天，要想实现中华民族的伟大复兴，实现中国梦，必须培养好青少年学生。这就要求学生不仅在学校里学习各种科学文化知识，提高自身文化素养，同时也要求帮助学生积极参加各种各样的社会实践活动，锻炼自身的实践能力；在知识和实践活动的双重作用下，培养起社会小主人的责任感，了解中华民族波澜壮阔的历史和生机勃勃的现状，培养学生对祖**亲浓浓的热爱之情。
做学生学习知识的引路人，帮助学生认真学习科学文化知识。青少年时期是学生学习的“黄金时期”，学生在这个时期就像是一块海绵，从学校、社会、家庭中快速地汲取知识的水分。作为教师应该充分体现自身“学高为师”的素养，帮助学生高效率、高质量地学习科学文化知识。
做学生创新思维的引路人，培养学生的创新精神。21世纪是一个快速发展的多元化时代，各行各业都在发生着日新月异的变化，快速发展的时代对人才提出新的要求——“创新”。因而，学生创新思维的培养也显得尤为重要。在日常课堂上，让学生多说，多思考，鼓励学生的创意想法。
学生是教育的出发点和落脚点，而教师则是学生健康成长的引路人。前苏联加里宁说：“教师是人类灵魂的工程师。”学生将在教师的引领下成长为将来社会的主人。那么教师如何才能成为合格的引路人呢？这就要求我们做一位“四有”好教师。
要做有理想信念的教师。教师是学生成才路上的领路人，要想培养出有理想的学生，首先自己必须是一名有理想信念的教师。这就要求我们在日常的工作中，为自己制定远大目标，严格要求自己，甘愿为自己热爱的教育事业奉献自己。将陶行知先生所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”作为毕生的教育信念。力争为实现中华民族的伟大复兴贡献自己微薄的力量。
要做有道德情操的教师。教育资源不仅包括学校的硬件设施、优雅环境和学习氛围、学习风气，还包括任课教师的人格魅力。人们常说，父母是孩子的第一任教师，那孩子最重要的引路人正是学校的老师，学生们不仅从教师那里学习科学文化知识，而且教师的一言一行、道德修养都将会对学生产生深远的影响。教师的人格魅力也可以看做是学校的“软实力”。因此，这就要求我们教师在日常的生活中时时刻刻注意自己的一言一行，严格要求，做一个有道德的人，做一个有修养的人，为自己的学生树立好榜样。相信一名懂是非、明事理、讲文明、辨善恶的教师，必然会获得学生的喜爱。当然，一名有魅力的教师，必然也是一名有追求的教师，必然不会媚俗，不会走向低级趣味，而是坚守中华文明的优良传统，坚守作为人民教师的精神家园。
要做一名有扎实学识的教师。“传道受业解惑”是教师的天职，而教师要想给学生一杯水，自己首先得有一桶水。因此，教师对于自身所任教的学科要努力做到精通，不仅清楚教材中的知识点，了解教材的基本架构，而且对近年的考察动向、最新的学科前沿都要有所涉猎，这样才会在课堂中做到游刃有余。当然，教师这个职业也是需要不断学习，努力提高自身的职业素养，这就要求我们尽可能多地阅读专业书籍和教育类书籍，提高自身的专业素养，成为一名有着渊博知识储备的教师。
要做一名有仁爱之心的教师。爱是教育的灵魂，教育失去了爱正如无源之水、无本之木。教师给予学生的爱，往往会在不经意间产生巨大的作用，改变一个孩子的一生。一位有魅力的教师，必然能做到严慈相济，既严格要求，同时又能给予学生充满温情和鼓励的眼神。仁爱的力量远远要比打骂有益得多。
当然，要想成为一名“四有”教师，并不是一朝一夕的事，需要我们不懈努力，严格要求自己，提高自身素养，从而做好学生的引路人。
教师党员学习十九大心得体会（汇总18篇）篇二
迎着初秋的晨曦，带着初为人师的青涩和迷茫，步入莲池学校的校门，走进一年级的课堂，我正式成为了一名人民教师，成为了孩子们眼中的大姐姐。心里幸福的想，我离我的梦想又近了一步。
记得我的大学老师问过我，“你的梦想是什么”。我告诉他，我现在以及未来的梦想是想全方位充实自己，为加入教师团队时刻准备着。幸运的我在老师们的帮助下，确定了自己所要努力的方向——紧跟国家教育步伐，向名师看齐，做一名良师。当代教师站在教育复兴的转折口，一定要对自己有一个正确的角色定位。
过去的五年，我们的教育一直走在实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦的路上，教师要担负起这个时代所赋予我们的特殊使命，要努力成为学生成长路上的引路人，要尽力成为打造中华民族“梦之队”的筑梦人。引路前行、筑梦中华，这是时代赋予教师的最新定位，也是时代呼唤教师砥砺前行的最新号角。
感应时代，教师要扛得起筑梦人、引路人这两个响亮而又沉甸的名字。在筑梦的路上引领学生，选择何种方式，确定何种方向，这是关乎民族发展和学生未来的关键。因此，教师要紧跟教育时代的潮流，学会用“引路人”的价值标准指引自己。
都说“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”当代教师要挑起民族未来的希望，成为莘莘学子成长路上的“幸运石”，最简单、最快捷的方法就是向名师看齐，推陈出新。恰逢我们生活在信息爆炸的当代，身边可以说是储存了很多好老师，甚至名师的案例，值得我们潜心去学习，去钻研，去发扬。尤其是站在新时代前沿的黄大年老师，他用行动阐释了心有大我、至诚报国的爱国之心，用生命兑现了“振兴中华，乃我辈之责”的赤子之诺。当问到，“黄老师，您为什么毅然回国？”时，他面露微笑，坚定地说，“能够留洋求学是偶然，回归故里报效祖国是必然，而非你说的‘毅然’。”他的爱国情怀、奉献精神，不仅引领了一代学生，更引领了一代教师，甚至可以说是引领了我们这一代人，形成了我们这个时代一道亮丽的风景线。
远处有黄老师这个方向标在指引着我们，近处有李振华老师的事迹在感染着我们。远离家乡的五十多年，李老师的足迹踏遍了整个沂蒙山区，李老师的精神散布在了整个淄博教育的天空。他用仁爱之心、“红烛”之情，向从教的每一位老师展示了平凡中的伟大，成为每一位基层老师切身学习的榜样典范。站在名师的肩膀上，你看到的不仅仅是他们从教奉献的感人故事，更多的是关注到自身与他们的差距，关注到他们身上那些熠熠生辉的亮点。向他们看齐，跟他们学习，是人心所向，更是发展当代教育的要求。
身为一名小学老师，尤其是低年级的老师，肩上的重担不免格外沉重。为了能够挑起重担，成为学生筑梦路上正确的引路人。最重要的一点，就是要能够立足当代教育实况，跟随党和国家的大方向，实现党和国家领导人对未来一代以及教育工作者的殷切期望，努力培养心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，努力做有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人。这就要求教育工作者在教育过程要及时找准“引路人”的定位，时刻遵循国家教育教学的规律，努力做到坚持全员、全过程、全方位育人的要求，积极构建教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人的科学体系和长效机制，以便为儿童的人生充分打好底色。
正如一年级励志歌里所唱的，“人在少年时，一定要立志；经得起风和雨，才能长见识；人这一辈子，一定要深思；莫好高莫骛远，稳健才扎实。你有能力时就去做大事，没有能力时快乐做小事；如果有闲钱就做点善事，没闲钱就做点家务事。做事讲诚信，做人讲良知；拥有成绩时，别忘照镜子；没有成绩时，学习不停止。做事讲诚信，做人讲良知；拥有权力时，就做点好事；没有权利时，就做点实事。”从小引领儿童脚踏实地、全面发展，是国家的要求，也是教师的责任和义务。
当代教育是引领国家走向富强的方向标，是引领民族再次兴盛的力量石。在实现中华民族伟大复兴中国梦的征途上，在传播中华五千年辉煌文化的历史长河中，教育以及教师始终是其中的关键一环。现在，恰逢处在历史的重要节点，我们比任何时候都更要接近实现中华民族伟大复兴的目标，比任何时期都更加渴求人才。
如果说，国家富强、民族振兴、人民幸福是一部阶梯式的发展史，那么教育就是这部发展史中的先导力量，是决定我们发展方向和路程的奠基石；而教师则是这部发展史中的印记，它不仅印刻了国家的繁荣、民族的强大，也印刻了莘莘学子的成长和改变。
党的十九大召开在即，这是关乎全国人民的大事，也是关乎教育发展的大事。身为教师的我们正翘首以待，时刻准备着。过去的5年，在党和国家的领导下，我们砥砺前行、铸就辉煌；未来的五年，在党和国家的领导下，我们会扛起重任，筑梦中华。
教师党员学习十九大心得体会（汇总18篇）篇三
“师者，传道受业解惑也。”传道授业，发“仁”于心，为师以德，方不愧“教师”二字。
师者仁心，修身为先。所谓“磨刀不误砍柴工”，修好身，才能育好人。如何修身？为师修身，异于他人。不攻农，不攻商，不攻政。三教九流，为攻书耳！俗云“万般皆下品，惟有读书高”是也。读书修身，学无止境。盖因“吾生也有涯，而知也无涯”。但为学又不可漫无目的，什么菜都往筐里挖，要有的放矢，术业专攻。盖因“以有涯之生随无涯之知，殆己”也。故曰“弱水三千，只取一瓢饮”。教师读书，既要读有字之书，又要读无字之书。有字之书在诗词歌赋、在诸子百家、在经史子集；无字之书在柴米油盐、在田间地头、在名山大川。有无结合，融会贯通，相得益彰，才能有大境界，才能面对万千学子思如泉涌锦心绣口，答疑解惑游刃有余。学无止境，师道亦无境。“格物致知诚意正心修身齐家治国平天下”，实为千百年读书人修身治世之最高理想。欲达此目标，修身是“承上启下”的关键一环。师亦有师，“三人行必有我师”、“道之所存，师之所存”的理念要长植于心，并日积月累，不断积淀，“修身”彼岸，才会渐行渐近。再者，修身亦是修志。教师要志存高远，不可执着名利。平时求一“静”字，所谓“静以修身”。要忍受住寂寞，耐得住秉性，如此定会曲径通幽，豁然开朗。
师者仁心，仁爱为本。自古天子以仁治国，大医以仁治病，教师以仁治学、以仁育人，千年不易。以仁治学、育人，就要对学生视同己出，所谓“仁者爱人”也。先师孔子，播仁于四海，弟子三千，爱人尊人之故事，流传千年，影响至今。颜回家贫，孔子以“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”来抚慰他；子夏吝啬，孔子宁可淋雨而不借其伞，免让弟子受难为；路遇孩稚路中央堆砌泥城，孔子绕“城”而走，给予孩童以成人般尊重。孔子这些闪光的仁爱思想，至今看来仍然叩击心灵，发人深省。“己所不欲，勿施于人”，圣人之教，士子之间代代绵延。近代大教育家陈垣，终生实践“仁爱”二字，其得意门生启功先生，尤受其厚爱。启功有才却生活困顿，陈垣惜才更视同己出。他为启功提供住所，资以钱财，并帮他介绍工作。启功经年身受“仁爱”之沐，心无旁骛，专心学艺，终成一代国学大师。启功功成更不忘本，一生为陈先生为尊。启功先生晚年给陈垣故居题匾，更是跪写。二位先生为天下师生深刻诠释“学为人师、行为世范”之仁德操守。仁爱为本，视同己出，时时刻刻传递正能量，师生关系才能和谐，师道师理才能传承，中华文脉才能生生不息。
师者仁心，严慈相济。严与慈，孰重？当以严为重。教师管教之仁，不是去纵容学生，给学生以绝对自由。亦不是处处束缚学生，关在教室形同“槛猿笼鸟”，学成书呆子。而是要以长者之心，严慈相济、恩威并施。学生欲成栋梁，必须从苗开始去其枝叉，引领学生向上长，走正辙。若把不好关，任其枝节横生，就会长成，悔之晚矣。严慈相济，就要赏罚分明。学生有进步，则及时褒奖鼓励，增其信心；学生犯错误，则及时纠错改正，预防贰过。严慈相济，还要恩威并施。既要让学生“冬练三九、夏练三伏”，学习不打折扣；又要“嘘寒问暖、与人为善”，让学生体会温暖，感受恩情。虽说要严慈相济，但严是主，慈为辅的关系不可颠倒。自古人言“严师出高徒”，未有“慈师出高徒”之说。当代楷书大家田蕴章、田英章兄弟俩，幼时家教甚严。其祖父、伯、父，亲教书法，日课多少字那是“规定动作”，完不成就戒尺伺候，久而成习。可以说，正是长辈的严加管教才成就了今天的欧楷“二田”。像这样成功的教育案例，不胜枚举。譬如美术界的齐白石、李苦禅师徒，文史届的季羡林、钱文忠师徒，音乐界的蒋大为、刘和刚师徒等等，不一而足。尽管授受门类不一，但“严”字当头的教育理念是一样的。近来一篇文章蹿红网络，《孩子，母亲希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师！》，此文以母亲的口吻专门阐述孩子拥有一位严师的重要性。语言非常实在、也非常感人，笔者建议师生家长好好读读。比如这段话：“盲目的鼓励和宽容，只能培育出温室的花朵。好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的；好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。”与本段思想不谋而合。
作为教师，特别是年轻教师，从学校中来又到学校中去，知识单薄、阅历尚浅，需要学习的东西还很多，离“仁师”的差距还很远。所以要继续努力，终生学习。在社会大课堂面前，教师也永远是学生，启功先生说得好啊：“入学初始门庭，毕业非同学成。涉世或始今日，立身却在生平。”
剑已配妥，学校也是江湖；酒尚余温，人生没有退路。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”愿天下师生一体，书写人间佳话；愿学子仗剑天涯，归来仍是少年！
共勉！
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教师党员学习十九大心得体会（汇总18篇）篇四
书甜如蜜。
然而在网络游戏、网络小说、网络交友软件等等大行其道的时代里，我的孩子少了与书籍尤其是文学经典亲近的氛围和热情。
谁来帮帮我的孩子？谁来引领孩子们回归书籍的家园呢？
当然，语文老师责无旁贷，关乎孩子的成长、家庭的幸福以及民族的未来。
作为一名语文老师，我深知责任之重大，所以在这方面一直做着实践。
最初，我每个月布置阅读一本名著，为了督促孩子们阅读，家庭作业通常布置读5页或10页，写一点摘抄和感想，月底上阅读展示课交流收获。例如，《童年》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》等，就是采用这样的形式指导孩子阅读的。通过检查笔记和阅读展示交流，以及访谈孩子和家长，发现问题很严重，水分颇大，被动、随意、肤浅、应付现象突出，真正能在规定的时间里读完的孩子不会超过四分之一。很多孩子在展示课前临时抱佛脚，到网上搜索一些资料，完成交流作业。
我感到比较失败郁闷，为什么阅读课上孩子们读得很投入，而课下不干呢？经过分析，得出以下两个原因。
1.这些名著，时代比较远，对孩子来说是大部头的书籍，阅读有一定难度。
2.晚上和周末时间有大量显性作业要做，有辅导班要上，阅读时间保证不了。
穷则变，变则通。接下来，我广泛听取了家长和孩子的心声，改变了做法，采用了“两步走”的措施，一是“集中阅读名著”，一是“专题阅读诗文”。下面分别阐述一下。
一、集中阅读名著。
即利用寒暑假时间集中阅读长篇巨著，采用课本推荐、我推荐、孩子推荐、家长推荐的形式，开列书目，孩子根据各自阅读实际和兴趣爱好选择2-3本阅读。寒暑假家长们工作忙，孩子常常独自在家，拥有大量自由的时间，此种情况可推荐或布置中外名著阅读，利用几天或十几天时间集中“啃”硬骨头。鼓励家长与孩子一起阅读交流，我也定期利用qq群、微博等方式组织孩子开展讨论，交流心得，也可互相推荐新书。开学前，孩子展开奇思妙想，设计不同的形式，或做手抄报，或写读后感，或改编结局，或评说人物，或编写剧本……开学第一周即上阅读展示课，晒晒自己的读书生活，分享读书的乐趣。
二、专题阅读诗文。
即立足某篇课文，围绕它设计一个专题，选择几篇相关诗歌或散文，拿到课堂上诵读欣赏，以一篇课文为起点，拓展到更多作品。
原本一册语文教材，有五个单元最多30篇的阅读量，我争取一学期借助五个专题，课堂上突破50篇的阅读量。设计专题，编选课文，制作课件或印刷阅读材料，这些工作比较琐碎、零散，需要我提前做好全面计划，及时做好各项准备工作，才能保证随堂进行。下面从初二下学期至现在的专题阅读活动中，选取几例具体说明。
1.唐代送别诗积累。
鲁教版七年级下册语文课本编选了八首课外古诗词，要求背诵、默写、简单赏析。如果一首一首的去落实，孩子觉得比较枯燥被动。我备课中发现，其中三首《送杜少府之任蜀州》《送元二使安西》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》有个共同点，均为唐代送别诗，于是我决定调整学习顺序，把这三首组合在一起，放在同一课时中比较着学习，初步感受送别诗风格特点，并以此为起点，设计“唐代送别诗积累”的活动。我从空前繁荣的唐代送别诗中精选了包含亲人、友人、情人相送的十首诗，利用两个早读时间和孩子一起诵读，引导孩子感受杨柳、杯酒、明月、残阳、孤云、远帆、歧路等意象在送别诗中蕴含的情感，在一幅幅画面中倾听诗人们叙友谊、叹离别、送祝福。
2.台湾乡愁文学初探。
八年级上册第一单元选取了台湾女作家琦君的一篇散文《春酒》，在一杯甜甜的八宝酒中，作者酝酿了深深的母爱、浓浓的乡情和一缕挥之不去的乡愁。由这篇课文我想到了台湾乡愁文学，于是选择了余光中的《乡愁》《乡愁四韵》、席慕容的《乡愁》，添加到《春酒》的教学课件中，指导孩子将这些诗文一起读一读，品一品其中的意象，悟一悟诗中的无奈和苦涩，进一步引领孩子了解台湾当时特定环境下具有普遍性和广泛性的乡愁文学题材，体会台湾作家心系故土、怀乡思亲的惆怅。“初探”，虽然仅仅是了解了这样一个写作群体，这样一个文化视角，但极有可能会引发孩子的注意力，自觉地查阅更多乡愁作家，如张晓风、林海音等。
3.走进林清玄。
林清玄的散文，常常借一个小故事，不露痕迹的讲述人生大智慧，能潜移默化地浸润孩子的心灵。七年级下册我要学习林清玄的《心田上的百合花开》，备课时印发林清玄的另外三篇散文：《桃花心木》《生命的化妆》《和时间赛跑》，带领孩子精读《心田上的百合花开》，再略读补充的三篇，引领孩子感受执着、自主、进取、提升内在修养对人生的重要意义，帮助孩子走出青春期的迷惘，找到一方精神家园。同时学习林清玄散文语言清新、淡雅的特点。相信再看到署有林清玄名字的文章，他们一定会欣赏玩味一番。
以上是我在前两个学期进行的几个专题阅读活动。本学期我已经进行或设计的专题有三个。一是第一单元学习胡适的《我的母亲》一课，同时开展“献给母亲的歌”的专题阅读，印发三毛的《永恒的母亲》，丰子恺、老舍的《我的母亲》，林清玄的《飞入芒花》，梁晓声的《母亲》，这一组文章中每一位母亲的经历不同，秉性不同，但爱孩子的情怀是相同的。接着我跟进一节以《我的母亲》为题的作文课，让孩子再次审视自己的母亲。作文完成交上以后，我惊喜的发现这群处于青春叛逆期的孩子们对待母亲的态度大大改变，不再是满纸的抱怨、误解，取而代之的是感恩、自责。
第二单元学习《傅雷家书两则》和苏霍姆林斯基的《致女儿的信》两篇课文，同时开展“一封家书”专题阅读，共同欣赏《跑过冬天——写在女儿成人之际》，《大人之道——儿子18岁“成人礼”寄语》，龙应台《目送》，《奥巴马给女儿的信》，聆听父母的殷殷教诲。
第三单元学习莫泊桑的《我的叔叔于勒》，同时链接莫泊桑《项链》，契诃夫的《胖子和瘦子》《小公务员之死》，进行“小人物的苦乐”专题阅读，启发孩子关注社会、观察现实生活中的平凡人物。
通过以上两个步骤的阅读活动，孩子的阅读兴趣有了极大提高，阅读量增大。
究其原因，长篇名著阅读，选择的面更广泛了，以前只局限于课本和我推荐的书目，对一些中游以下阅读能力的孩子来说不够现实，对于男生女生的兴趣点也没有关注到，例如大部分女生喜欢读唯美的小说，男生则喜欢历史和武侠小说，这些问题通过孩子、家长推荐的方式得以解决。首先从兴趣入手，打开一条通往书山的绿色通道；然后在与他人交流碰撞的过程中拓宽视野，慢慢涉及更广阔的阅读范围。
在这里，特别需要强调的是时间的保证。如果这些专题阅读内容转移到了课外，增加了孩子负担，势必会引起一些孩子的反感，结果极有可能事与愿违。但是在语文课时不变，教材不变的情况下，怎么能做到课本教学和专题阅读兼顾呢？解决这个问题的根本在于观念的改变，在于如何看待课本的价值。课文本来就是例子，是引子，是阅读的起点而非终点，教师大可不必在课本上花费大量时间解析，十二三岁的孩子，未必非要将每一篇课文解读、领悟到成人的深度。只要我不过分讲析课文，不在这30篇上纠缠不休，本着精讲少讲的原则，就一定能节省出充裕的时间开展专题阅读。而专题阅读本身就与课文的学习相辅相成，相得益彰。广泛的涉猎，大量的阅读，扎实的积累，长期的浸染，对于初中孩子来说可能是更好的学习语文的方法。量变引起质变，当他们的积累达到一定程度，语感培养起来，阅读理解的能力就自然突破，再读课文和其它文章，都会拥有很高的速度和深度。这是在语文学习方面产生的效果，而阅读对孩子心灵的触动、对他们人生观、情感价值观的影响则不可估量。
零零后的孩子们正在成长的黄金期，乘十九大的春风，引领这群天真烂漫的孩子，共筑读书梦，实现中国梦！
教师党员学习十九大心得体会（汇总18篇）篇五
我1994年师范毕业后，分配到山区一所初中学校任教。她带着对孩子们的喜爱，对教育事业的热爱，带着“有了爱就有了一切”的坚定信念，开始了我的从教生涯。22年班主任工作，22年教学一线最前沿，和学生同呼吸共成长。一路走来，有辛苦、有汗水、有感悟，更多的是收获。我先后被评为淄川区教学先进个人、优秀班主任、“十佳”班主任、教学能手、区诚德模范；淄博市骨干教师、优秀班主任等荣誉称号。，在全区班主任培训中做了“时代的感言—做智慧型班主任”工作汇报。和，受到区政府嘉奖表彰奖励。我以强烈的责任心，高尚的师德，严谨的教风，赢得家长和师生的一致好评；以自己的模范行动，奏响了一曲奉献教育之歌。
坚定执着，造就高尚师德。
我自参加工作以来，无论天气多恶劣，无论自己的身体有多的不适，都能坚持上班。大雨滂沱，大雪狂飞，都没能耽误学生一节课。冬天的一个早上，外面下了大雪，因家离学校较远怕耽误给孩子上课，骑摩托车上学，路上把自己摔了出去，不顾自己的伤势硬是在上课前赶到了学校。冬，就因领导的一句老师不够用，产假不到三个月就带着女儿回到了课堂。无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，那里的领导放心，那个班的学生不担心，那个班的学生家长不操心，因为在我的工作日程表上不存在“空格键”！
12月，我检查出患甲状腺癌，这无疑是晴天霹雳！但经住院手术治疗后，休息了不到三周，不顾家人的再三劝阻，毅然回到三尺讲台，走进了喜爱的学生中间。
为了学生能够健康成长，我从学生到校到学生离校，从课上到课下，积极和学生沟通交流，做好学生的思想工作，默默的追寻着。做了多年的毕业班班主任工作，我总在关键的时候出现在学生身边。中考前与学生促膝谈心，给学生减压。学生家里出现变故，贴心安慰及时跟进。为学生垫付医药费，给困难学生送书、买学习用品……，我用自己的行动实践着自己对教育的忠诚。
创新教学，走在教改前沿。
我的教育教学的理念是，除了要引领学生在学业上取得理想的成绩外，更重要的是品德的培养和人格的完善，并逐步形成坚强的意志品质及过硬的心理素质，给他们注入一种永远奋斗的精神，使其在学习、工作、生活中有爱心和进取心，并能坦然地面对各种竞争与挑战，敢于创新，全面成长，做人成才，实现人生价值。
在数学教学过程中，我倡导将学习的主动权放还给学生，尽可能地给学生提供自主探究、合作学习、独立获取新知的机会，尽可能多地让学生体验尝试成功、探索与发现的快乐。我在课堂上引入同智小组的竞争机制，不论是课堂答题、讲题，还是作业、考试成绩等等都要进行pk,让每一个学生在同智小组中，只要努力就能有胜出的机会，都能够体验到成功的快乐。我在“尊重差异、追求个性”中培养学生的数学素养，用不同的尺子去评价不同的学生，大胆进行作业改革，给学生作业的“弹性权”。学生可以根据自己的情况和能力选择题目去做，让不同的学生有不同的发展。这时的孩子是充满自信的，从而每个学生都能体验成功的快乐。在课堂教学过程中，把更多的时间放手给学生，让学生尝试去讲解例题。从课堂内容到家庭作业都让学生尝试自主讲解，从老师指定学生讲题到争先恐后抢题讲，学生的思维能力、语言表达能力、逻辑推理能力等综合能力逐渐提高。老师与同学们相互配合、相互学习、相互指导，实现了能力和成绩上的双赢。
学生们说，我的课常变常新，知识总在不知不觉中已经掌握，能力在潜移默化中得到了提高。正是因为把培养学科兴趣和教给学生方法放在第一位，教学成绩才特别优异。
言传身教，倾情传递师爱。
我是一位母亲，在对学生的关爱中倾注了一份母爱，学生对我也就多了一份信任。无论在校内还是在校外，我都以身示范，事事行在前，要求学生做到的，自己首先做到，从言行到孝敬老人，爱他人，从养成到习惯，教育学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，始终把在学生的心目中树立形象作为工作的重要一环，以我自身的人格魅力去影响他们、感染他们：对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心；每天都精神饱满、笑容满面，体现着一种积极乐观的生活态度。对学生从生活到学习都关怀备至，尊重学生，让学生感受到老师的爱。在运用的“权威”时，非常注意虚心接受学生的各种意见，在尊重、信任、爱护和理解学生的基础上，以高尚的情感启迪学生的心灵。我以执著的追求、无私的奉献、润物细无声的工作方法，赢得了学生的爱戴、家长的信任。
“有了爱就有了一切。”这是我终生服膺、奉行不悖的信条。我爱孩子，爱同事，爱学校……一个“爱”字，成为我恪尽职守的不竭动力，成为我孜孜矻矻的永恒追求。
教师党员学习十九大心得体会（汇总18篇）篇六
近年来，从网上有时会看到教师侵权学生的不良事件。由于教师本身素质的低下、行为的不端，不仅仅是误人子弟，更是给学生造成了沉痛的身心伤害，给教师行业抹了黑，在社会上产生了严重的不良影响。现象值得令人深思。
学校教育中立德树人是其中首当重要的一环。教师高尚的德操能够给学生积极向上的影响，促进学生健康成长；而个别教师的不端言行也极易给学生造成不良影响。草生麻中不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。环境对一个人的影响是巨大的，在学校里，作为人类灵魂工程师的教师，对学生的思想引领、道德教化起着重要的作用。身教重于言教，身正则不令而行。只有教师言端行正思想品质好、道德情操好、职业道德好，才能够达到教学育人的高一境界。磨刀不误砍柴工，教师的职业道德建设对于一个学校而言，是一项至关重要的工作。
打铁还需自身硬，没有教师自身过硬的道德素质，是很难影响、教育学生向正向发展的。正是基于这样的认识，学校积极开展师德师风建设，即知即改，扎实提高教育教学质量，稳步推进学校各项工作，才有助于促进学校办学品位的不断提高。
一、严格学校党支部党风建设，积极开展党的群众路线教育活动。
学校党支部成员是整个学校工作的领头羊，是众多教师中的“关键少数”，抓好党员党风建设，可以起到良好的榜样带头作用。为深入开展党的群众路线教育实践活动工作的针对性和实效性，更好地发挥学校党员校干、党员教师的先锋模范作用，学校要严格规范党支部建设，积极开展查摆改活动，保证关键少数对待工作的过硬作风。尤其是针对形式主义、官僚主义、享乐主义以及奢靡之风等“四风”问题，向学校领导干部及教职工、学生、家长诚恳征求意见，针对建议条分缕析，认真整改，积极促进党风、教风建设。
加强理论学习，突出发挥校长带头作用，全体学校党员干部积极参与，认真学习《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约——反对浪费》等相关篇目，要求党员仔细阅读并做好相关记录。此外，还可以结合学校实际情况，进一步深入学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《党的群众路线教育党员干部读本》、《为民务实清廉；做官做事做人60讲》、《损害群众利益——典型案例剖析》等，保证学习时间、学习质量，并写出深刻的心得体会。还组织党员干部集中观看《极限人生》等党员教育专题片，增强实际教化作用。
二、提高教育服务效能，“即知即改”，推进学校工作。
教育服务效能的发挥首先是思想思路的转变，不要事事居高临下，应该坚定不移地走群众路线，强化“教育就是服务”工作理念，突出工作中的行动落实，增强法律意识和责任意识，强调严格奉行依法治教。
学校管理严格，细化落实，设立校长信箱可以促进学校师生参与学校的监督管理工作；定期召开学生家长会，可以通过多条途径向全校师生及广大学生家长征求意见建议，保证学校全面、及时了解学校各方面情况，现查现改，对合理建议积极落实，可以有效地促进学校工作的正向持续、稳步发展。
三、重视教师全员育人，促进学生良好行为习惯的养成。
学校完善“全员育人制度”、“班级教育委员会工作制度”、“教师综合考评制度”，明确职责，抓好学生的行为习惯教育、矫正学生的不良习惯，随时提醒学生的读写姿势、仪容仪表，督促养成良好的行为习惯。通过学校课改领导小组巡课，督促课堂常规，特别是读写姿势，助力“三个一”的落实。借助家校学习、实践互助小组活动的开展可以有效地突出家校共育，共同促成学生良好行为习惯的养成。说到底，就是通过全员育人活动，在活动中促进教师增强责任心、事业心，尤其是通过家庭在活动中的反馈，促进教师职业道德的不断优化。
在促进学生良好行为习惯的养成的过程中，促进教师关注细节，比如学校将文明礼仪、卫生、生活、学习、健体五大养习惯内容进一步细化为文明礼仪、仪容仪表、环境卫生、读写姿势等十二项具体目标，教师要督促学生尊师执行，教师就要首先细致反观自身，深入了解，然后才是针对学生的具体表现，并作出评价，这样既可以有效地促进学生学习、卫生、礼仪、守纪、助人、勤俭等方面良好行为的习惯化，也对教师的自我教育起到了良好作用，实际上就是教学相长，这方面教师德育也是一样。
学校从教师开始在全校师生中开展“弯弯腰，拾起的是美德”活动，不仅促进了教师模范榜样作用的的发扬，还感化了学生养成了爱护环境人人有责的责任意识。
四、关注教师成长，评选最美教师。
名正言顺，学校开展名师工作室创建活动，发挥学校名师良好的德行带动作用，引领教师成长。为调动全校师生的参与积极性，学校应积极开展好“爱与责任”师德主题教育，加强师德日常考核，建立师德长效机制，落实师德“一票否决制”。严格师德考核和师德评优工作。树立身边师德典型，推荐评选“年度最美教师”，可以很好的激励教师更加爱岗敬业、严谨笃学，传递教育正能量。
五、开展学校特色品牌教育，推进教师教德主动成长。
事实证明，打造学校特色品牌建设，可以为教师提供特色化的平台，特色化的展示空间，建立或强化教师自信，促进教师德业并进。临淄区皇城一中是一处乡村学校，近年来借助“家和”文化特色化学校建设，多次获得区、市文明校园称号，赢得了良好的社会声誉，也给教师带来了自信心与自豪感，促进了学校工作的全面优质化开展。他们通过打造和悦课堂，构建师生之“和”，开展“学生最喜欢的课堂”、“学生最喜欢的老师”评选，并通过模拟各种场景和变换角色让学生体验交流及组织师生恳谈会等活动，张扬学生个性，使教师的教育理想、职业道德和学识水平达到有机的统一；打造校之家“和”，加强领导班子建设，实行岗位责任制、校长负责制，班子成员分工明确，职责到位，成立“教师发展共同体”，重视自我管理与发展，认真落实《中小学教师职业道德规范》要求，促进了全体教师爱岗敬业、求真务实、诚实守信、服务学生、乐于奉献；结合重要节日，弘扬孝道，凝聚家校合力，培养学生具备良好的品德修养；开展亲情教育，增强家长与孩子之间的情感交流，强化了学校、家庭的和谐教育，教师的师德也在活动中得到不断提升。
古语有云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。进步是永无止境的，教师德业并修，勇猛精进也是无止境的。但立德方能立人，这个立德可以理解为学生自身的立德，更可以理解为首先是教师的立德，教师首先立德、隆德，才能教育影响学生，促进学生健康成人，达到不教而教的至高教育境界。
教师党员学习十九大心得体会（汇总18篇）篇七
10月28日早上九点，习近平总书记在十九大报告中明确提出：“坚持以人民为中心。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。”
“坚持以人民为中心”，意味深长，催人奋进，需要我们每一位党员干部好好领会，铭记于心。
把执政为民作为第一追求。孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”，《尚书》里“民为邦本，本固邦宁”，都是民本思想。心系群众鱼得水，背离群众树断根。只有始终始终把一切为了人民幸福作为最大的执政责任和追求，才能赢得广大群众的信任和支持。对共产党员来说，是心系群众还是心系自己，是为群众谋利益还是为自己谋私利，这是党员干部政治上合格不合格，作风上过硬不过硬的分水岭。因此，铭记“坚持以人民为中心”，就要把执政为民作为第一追求：任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，对人民保持平常心、敬畏心、廉洁心。
为民务必坚持求真务实。古人曰：“不患无策，只怕无心。”“群众利益无小事。”事情落实有回音，群众才会相信我们真正的去为他们做了事，真正为他们排忧解难。以求真务实的态度去做群众各项基础工作，跟群众紧密联系和交流，一切问题都会迎刃而解。因此，铭记“坚持以人民为中心”，就要做到为民始终坚持求真务实：把求真务实作为第一要求，牢记群众利益无小事的道理，始终把群众利益放在第一位，不断增强为人民服务和为企业服务的意识，从群众最现实、最关心、最直接的问题入手，真心实意地帮助群众解决好在生产、生活中所面临的困难，把工作做细、做好、做实；坚持重实际、鼓实劲、求实效，不图虚名，不务虚功，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处。
始终保持公仆本色不变。古人云：“天下之福，莫大于无欲；天下之祸，莫大于不知足。”党员干部和老百姓是鱼水关系。这句话深刻概括了两者之间的密切联系，包含了我们的党员干部是从群众中来，到群众中去的内涵。因此，铭记“坚持以人民为中心”，就要始终保持公仆本色不变：时刻摆正自己的位置，把“为人民服务、做人民公仆”作为自己最高的政治理想和价值追求，把人民满意不满意、人民高兴不高兴、人民赞成不赞成，做为检验一切工作的标准，用为群众实实在在做事的实际行动去赢得群众的口碑；牢固树立宗旨意识，全心全意为人民服务，按照“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的要求，始终保持密切同群众的血肉联系，同群众打成一片，完全融入到他们中间去，深刻的了解群众，从而发现问题，解决问题。
教师党员学习十九大心得体会（汇总18篇）篇八
10月18日上午九时，这是一个激动人心的时刻，党的第十九次全国代表大会在人民大会堂隆重召开，这是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。此次大会，我们都非常关注，我认真地学习了十九大精神，对我的教育教学有了很大的启发。
身为一名党员教师，我当然更加关注教育。总书记的报告中指出了教育的重要任务：努力办好人民满意的教育，要坚持教育优先发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神……加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。从中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。
作为一名教师党员，如何在教育教学一线深刻领会与落实十九大精神，成了当前义不容辞的责任。这就要求我在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。要把学习贯彻十九精神作为首要政治任务，贯穿于学习实践活动始终，并通过学习实践活动促进全会精神的贯彻落实。同时，要把学习党的方针政策，贯彻教育教学工作的始终，提高自身的政治敏锐感和教育教学方向感。
学习了十九大会议精神中的不忘初心，我就想到了我自己。**年，从上海师范大学毕业后我就进入吴泾第三小学工作，如今一晃已过了。202月吴泾三小与吴泾小学“撤二建一”成立了吴泾实验小学，对于我们老师来说，真是感慨万千。我之前担任吴泾三小的德育教导，年9月开始担任吴泾实验小学的学生工作部副主任并负责通海校区的日常。虽然岗位有微调，但是想要做好学生工作的心从来没有变过，反而越来越强烈。回顾这一年，我恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实地做好每一项工作。
作为一名党员教师，在学习了十九大精神后，我深知自己应该在各方面严格要求自己，认真对待自己的工作，及时发现不足，及时改正。我要多学多问、时常看一些关于教育教学方面的书籍，有什么不懂的地方，及时询问有经验的老师。两所学校撤二建一，学校开展了“回眸过去，展望未来”征文活动，对此，作为一名党员教师，我回眸自己在吴泾三小的点点滴滴——感谢、感恩、感动。12年，我的青春岁月和吴泾三小联系在了一起。如今，我会继续努力，开启新的征程，在吴泾实验小学继续发光发热。
作为通海校区日常教育教学工作的负责人，大家可以经常看到我在两边跑，也经常扮演中间人的角色。虽然工作是琐碎的，但我也是尽自己的努力，做好自己的工作，维持正常的教育教学秩序。
回顾之前点点滴滴的工作，我觉得自己还有很多需要改进和学习。我觉得自己工作能力有限，有时太被动地工作，以致能力上无法提升，缺少创新和超前意识。虽然从事学生工作也有几年了，但其实我还有很多方面的工作没有了解透彻，总有畏难情绪，导致影响到了本职工作。而且工作还不够精细化，有时会顾此失彼，以后再繁忙也要注意工作的头绪，把握轻重缓急，使工作有条不紊地进行。
所以下一阶段，我要继续配合好黄老师，整合我们两校原有的学生工作特色，传承和完善一些学生活动，把它做实做好。在通海的管理上我也要不断总结经验，提高能力。还有就是在语文教学方面，我也不能松懈，我们班本身的基础就不是很好，我也不能放松，一定要提高教学有效性。
通过十九大精神的学习，我深刻地领悟到：中国的繁荣昌盛关键在党，民族的全面振兴关键在教育。作为一名党员教师，在实际教育教学工作中，我们应该认真贯彻落实十九大精神，进一步增强自身的使命意识和责任意识，把思想和行动统一到十九大精神上来，在以后的教育教学工作中立足本职岗位，踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业，在教书育人的道路上发挥自己的光和热。
教师党员学习十九大心得体会（汇总18篇）篇九
使命引领未来，使命呼唤担当。作为一名一线教师，学习、宣传、贯彻落实十九大精神，站在新起点，不忘初心，再踏新征程。
一、抓好常规管理，促进班级习惯养成。
8月初，我接到任务担任四5班班主任后，进行了普访，然后就着手制定班级计划。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。因此开学后我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在早操、眼保健操、午餐、课间餐时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、午会让全班同学做批评与自我批评。组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，完善班级体制建设。
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养。本学期，我采用了岗位聘任制，先公布了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误，公平公正。
三、开展好活动，提高学生整体素养。
本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，每次我都鼓励学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个文明的优秀班集体。开学至今，组织开展了读书节、英语节、艺术节、体育节、宪法宣传等多项活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生班级整体的素质。
四、关爱特殊生，构建自信学习氛围。
在对特殊学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。
例如，任屹冰就是其中一个较典型的例子，是智力障碍的随班就读学生，虽然有父母亲，但都不在身边，自小由爷爷和奶奶带大的。经过家访后，便抱着同情和宽容的心态去看待他，虽然他的成绩是不算在教学考核中的，但是我和班里的同学们都没有放弃过他。上课时只要他举手我就指名让他回答，让他体验到属于自己的成功。班干部也主动承担起了辅导他学习的任务，虽然只是简单的基础知识，虽然现在还需要很大的努力，但在大家的关心帮助下，他已经取得了明显的进步，得到了任课老师的肯定。
教师党员学习十九大心得体会（汇总18篇）篇十
党的十九大是我们党和国家迈进新时代、确立新思想、开启新征程、续写新篇章的一次十分重要的大会，十九大报告是指引党和国家未来发展的思想旗帜和行动纲领。大会宣示的历史使命、作出的重大论断、创立的重大思想、谋划的重大目标、提出的重大举措，是我们教育者做好一切工作的行动指南和根本遵循。
我觉得，作为党员需要有这样的意识：学习好、宣传好、贯彻好党的十九大精神，是当前和今后一个时期首要的政治任务。党员干部尤其要紧跟时代步伐，结合工作实际，把自己摆进去，认清使命，勇于担当，共同促进学校健康和谐发展，确保党的十九大精神在我们新校园落地生根、形成生动实践。
在十九大报告中，让我最有感触的是这么一句，“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。工匠精神，精益求精，敬业爱岗，是我一直需要努力的方向。面对未来的教育工作，我将牢牢把握这一精神实质，进一步推进课堂教学改进，进一步提高育人水平，进一步开拓创新。
最后，关于自我提高，一定要坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平和认识水平。平时，要多与优秀教师进行交流学习，不断提高业务实践能力。
在教学中，还要充分尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。有时候孩子说出来的话总是能给我意外的惊喜或者是惊吓，都是活跃的思维火花。
每个班级里，都有成绩好的学生，也有成绩差的学生，更有一点基础都没有的学生。对于后进的学生，我将提供积极的心理支持。只要态度好愿意学、认真学，我都会加以肯定。而后进生最后成绩，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我始终抱有这样的信念：首先后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。在补缺补差的同时，做到总是鼓励那他们，不放弃他们。
我不仅会这样做，而且我还要影响身边的同事和家长，以全新的视角，全新的心态，全新的策略面对后进生。我们要实现家校共育，帮助后进生一起找到优、缺点，发扬优点，克服缺点，并且以平常心对待他们。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们不应该没有爱，而是应该得到更多的爱。应该在稍有一点进步时就得到老师和家长的肯定和支持。引导并呵护每一个孩子，不论ta的相貌、家境、成绩、抑或是品行，这是校园里的文明之花，让其在新时代开始绽放吧!
教师党员学习十九大心得体会（汇总18篇）篇十一
党的十九大绘就伟大梦想新蓝图，开启伟大事业新时代。习近平代表第十八届中央委员会向大会做了题为《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。党的十九大着眼党和国家事业继往开来，提出具有全局性、战略性、前瞻性的行动纲领，明确了宣示了举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标，在中华民族伟大历史复兴征程上竖起一座新的历史丰碑。十九大的胜利召开，世界将见证，在中国共产党领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，中国开启决胜全面建设小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程，也将为人类文明进步贡献更多的中国智慧和中国方案。我收看了十九大开幕式电视直播，参加了市委、市教育局学习贯彻十九大会议和讲座，感觉自己对十九大学习脉络更清晰了，框架更明了，每次都有新收获，每次都有新触动。在学习中，我谨记习近平总书记“学懂、弄通、做实”的指示，按照市委孟祥伟书记“学、思、做”并行和持续内化入头脑的要求，对原文进行认真学习，对自己本职岗位工作进行重新审视，对我市教育工作也进行思考。我就仅学的其中一小部分谈谈粗浅体会。
一、“新时代、新思路、新征程”是一个重大判断、一项理论创新、一幅宏伟蓝图，要乘势而上顺势而为，学思做并行，勠力同心我市教育新征程。十九大“新时代、新思路、新征程”三个关键词印象深刻，国家的进步发展与未来蓝图让人振奋、使人自信、令人自豪，动力十足。习近平在十九大报告中中指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。一是新时代标注新的历史方位。改革开放之初，我们党就发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。今天，党、国家、人民、军队、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族崭新姿态屹立于世界东方。中国特色社会主义新时代，是经过长期努力，承前启后、继往开来的结果。二是事关全局的历史性变化。习近平指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。经过改革开放近40年的发展，人民对美好生活的向往更加强烈，人民群众的需要呈现多样化多层次多方面的特点。人民群众对有更好的教育有了更高的期待，对我们的教育工作就提出了更高的要求。当前，解决人民群众优质公平均衡教育要求与不平衡不充分发展之间的矛盾，也与国家同步成为我们攻坚克难的目标任务。在乘势发展基础上，我们还要着力解决好发展不平衡不充分的问题，更好推动人的全面发展、社会全面进步。三是使命呼唤担当，奋斗开创未来。我国进入了中国特色社会主义新时代，我国社会主要矛盾已经发生变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。“习近平同志在报告中强调，全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。”这就要求我们的教育人要保持清醒头脑，在立足现实国情基础上，继续把“做实”作为落脚点，把目标和问题并重，加快教育现代化发展步伐，努力办好人民满意教育。
二、谨记“学懂、弄通、做实”，坚定立场，站位全局，立足本职，合力教育发展大篇章。
“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”十九大报告中这句温暖人心的话语让我们教育工作者倍感亲切，这是习近平同志为核心的党中央坚持“以人民为中心”的发展思想谋划教育事业改革发展的生动体现。十九大报告首次提出“公平而有质量的教育”，这是党中央对教育事业提出的新要求，也是中国教育砥砺前行的新坐标、公平与教育新内涵。“十九大报告指出，我们进入中国特色社会主义新时代，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，是从教育维度解决社会主要矛盾的途径之一。如今，“有学上“的需求已经得到满足，人民群众对”上好学”的需求还比较迫切，优质教育资源还存在分布不均衡的问题，在这样的时代背景下，对教育公平与质量必须重新加以认识。世界各国促进教育公平的政策轨迹总结起来简单明晰，一则拓展教育公平的广度，主要是不断扩大教育覆盖面直至各种边缘群体，再则拓展教育公平的深度，由单纯的机会公平向追求有质量的教育公平转化，关注点从受教育机会转向教育的过程和结果。站在新时代，我们在确保弱势有公平接受教育机会的同时，应该追求更高水平的公平，那就是要全面实施“因材施教”，为不同学生提供个性化教育，促进每一名学生的个性化成长。十九大报告中“努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育”的提法与习近平总书记之前提到的“努力让每个人都有人生出彩的机会”是一脉相承的。
总结起来，主要涉及两个方面，一是从教育公平说，一方面，要确保弱势群体公平接受教育的机会，决不让一名学生因贫辍学，加强对弱势群体的教育关爱;另一方面，要全面实施“因材施教”，为不同学生提供个性化教育，促进每名学生个性化成长，这是更高要求的公平。二是从教育质量来说，是体现“创新、协调、绿色、开发、共享”发展理念的质量。具体来讲，就是要落实立德树人根本任务，把教育工作的着眼点放在创新人才培养上，从小培养学生的探究兴趣、创新意识、创新能力。按教育教学规律、学生成长规律办学治校，让教师乐教，让学生乐学。不仅要补齐各类教育的“短板”，还要抬高教育的“底部”。“按照十九大报告”的新部署，社会主义现代化需要教育现代化提供强大的人才资源和智力支持。因此，加快教育将现代化，全力服务于国家现代化建设目标呼唤公平而有质量的教育。
三、把握机遇，总结过去，抬高底盘，创新思路，谋求新发展。作为教育工作者，要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，立足育人为本、坚持德育为先，促全面发展，为办好人民满意的教育而努力。学习十九大精神，思考德体卫艺工作，如何把“稳中有进、内涵发展”做实至关重要。
首先，明晰任务理思路，底数清晰抓重点。以教育部《中小学德育工作指南》为德育指导，确定五项德育重点内容，即理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育，并将国务院《关于深化教育体制机制改革的意见》德体卫艺等要求扎扎实实落到实处。
其次夯实基础，保品牌。中小学德体卫艺工作，需要不断夯实基础，需要不断注入活水，需要扎扎实实，更需要与时俱进，要巩固原有基础加入新时代活水。根据指导思想基本原则，德育目标，德育内容，实施途径，组织实施等方面要求，将我市原有的1—级的《德育工作体系实施细则(试行)》、《中小学德育工作评估办法》、学科德育渗透、社团文化建设、体验教育，进一步更新，建设我市以社会主义核心价值观为引领的高初小一体化德育体系。力促我市经典诵读、篆刻教育为重点的中华传统文化教育品牌、爱国主义教育品牌继续在省内领先。
再次，把握机遇，谋创新发展。在政治教育、思想教育、道德教育、个性心理品质教育等方面，紧紧跟住党中央，“时刻听党话，永远跟党走”。坚持党对中小学校的领导，在中小学深入持续开展十九大精神的学习宣传，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。不断拓展拓宽实施途径，向“重智轻德”的不良做法较真，向“因噎废食”的保守行为叫号，向“推舟混日”的无作为态度叫板，让全面实施素质教育，促进学生全面发展落到实处。
在德育实效性上“五抓”。狠抓课堂主渠道，将中小学德育内容强化细化落实到各学科教学目标中，融入教育教学全过程，抓好道德与法治、思想政治课，尽快出台我市区域性的学科德育渗透指导方案。狠抓文化育人，加强校园文化环境建设，营造文化氛围。根据新时代新要求，在学校楼堂馆所，充分利用橱窗板报地面等宣传阵地，体现教育的引导和熏陶，促进形成良好思想品德和行为习惯。狠抓活动育人，开展节日、纪念日、仪式教育，升国旗仪式、入团入队、入学毕业、成人仪式、校园文化节等活动。狠抓实践育人，与综合实践活动课相结合，广泛开展社会实践。每学年开展有益于身心发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。主动牵头协调宣传、旅游、文广新、工信等部门，收集、论证、协调，确定我市中小学校外各类实践基地，解决人民群众对中小学社会实践教育的需求。狠抓管理育人，积极共力学校治理现代化，将中小学德育工作要求贯穿与学校管理的每个细节之中。狠抓争取协同育人，争取构建社会共育机制，主动联系本地宣传、综合、公安、司法、文化、民政、共青妇卫计等部门，搭建育人平台，实现资源共享，助力中小学生健康成长。
“苟日新，日日新，又日新”。原文的学习要坚持全面而深入，要在总书记要求的学懂、弄通、做实上下狠功夫。教书育人、任重道远，要学习好、贯彻好、落实好党的十九大会议精神，作为党员要努力奋进、勇担新时代赋予教育工作者的责任和使命，用爱心、恒心培养有责任担当的社会主义建设者和接班人。
教师党员学习十九大心得体会（汇总18篇）篇十二
十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。面对世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的外部环境，面对我国经济发展进入新常态等一系列深刻变化，我们坚持稳中求进工作总基调，迎难而上，开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。
五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。五年来，我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。这些历史性变革，对党和国家事业发展具有重大而深远的影响。
我将全面准确学习领会党的十九大精神，深入抓好贯彻落实，牢固树立“四个意识”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想统揽实际工作，深入贯彻中央、省委、市委和区委决策部署，干在实处、走在前列，为全面建成小康社会而不懈奋斗。
在学习贯彻过程中，做到在深入学习上求“精”，在理论研究上求“实”，确保学习和贯彻效果。牢记纪律，坚守防线。纪律是保证党的路线方针政策贯彻落实的重要保障。我将继续按纪律、按规矩来办事，始终做到心中有党、心中有责、心中有戒。端正态度，勇于担当。空谈误国、实干兴邦。党的十九大描绘的宏伟蓝图，需要每一位党员争当铺路石，不能坐而论道。
我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。我将做好本职工作，紧绷食药安全神经，确保舌尖上的安全：1、加强食药抽检力度。2、加强专项整治。3、加快推进稽查执法规范化。4、加大案件查处力度。5、加强教育培训。6、落实日常检查责任7、落实监督抽检责任。8、完善制度规范。9、落实主体责任。
教师党员学习十九大心得体会（汇总18篇）篇十三
2020年10月18日上午九时，党的第十九次全国代表大会在人民大会堂隆重召开，我认真观看并学习了十九大开幕式及习总书记代表第十八届中央委员会向大会作的报告，感触颇深。习总书记的报告令人振奋，旗帜目标和途径非常明确，对今后进一步推进社会主义建设起到非常重要的作用。中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。
身为工作在教育战线的人民教师，我关注的重点是党在教育领域的新时期发展纲领。从十九大总书记的报告中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了我国未来教育的发展前景和发展方向。我会更加努力。既然选择了做教育工作，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择拼搏，在教师这个平凡而重要的岗位上争先创优!
总书记的报告中指出了教育领域的主要任务：“努力办好人民满意的教育，要坚持教育优先发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。促进教育公平，提高家庭经济困难学生资助水平，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”文中提现了党中央对教育的关注和重视，指出了我国教育事业的发展前景和前进方向。
为此，如何在教育教学工作中深刻领会与落实十九大精神，成为了我们义不容辞的责任和义务。这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。
十九大进一步指出：首先要进一步推动教育优先发展，着力把握教育发展规律、创新教育发展理念、转变教育发展方式、破解教育发展难题。二是要全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持育人为本、德育为先。三是进一步优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，促进各级各类教育协调发展。
学习十九大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十九大”的要求。
首先，要明确自己所担负的职责。充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。其次，自觉把十九大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实现解决问题的上去。党的十九大报告明确提出，要“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”。把这一内容写入党的全国代表大会报告，充分体现了党中央在教育领域坚持素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的理念。为保障这一理念的实现，报告中同时提出，要“深化教育内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革”。这几项改革是切实把教育理念从增加中小学生课业负担应对升学考试的应试教育，转变到素质教育的根本。做一名不求名利的老师，要淡泊名利、志存高远。也就是一种对自己、对他人、对社会的平和心态。教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。我们教师要“炼十心立师德”。一是忠心。忠诚于党和人民的教育事业，爱岗敬业;二是爱心。爱生如子、爱校如家;三是匠心。对每名学生都精雕细琢，呕心沥血育桃李，使每名学生都能得到充分发展;四是痴心。作为教师，对待教育这个神圣高尚的事业，要有几十年如一日的心态，矢志不渝、痴心不改;五是童心。做学生的知心朋友，当学生喜欢的教师;六是虚心。勤学不辍，不断充实自我，不断超越自我，完善知识结构，提升教育教学能力;七是清心。耐得寂寞，潜心教学，捧着一颗心来，不带半根草去;八是耐心。循循善诱，坚持用发展、变化、关爱的眼光看待学生，教而不厌，诲人不倦;九是良心，教师职业是一种自我监督的良心职业，经常扪心自问、躬身自省，以实际行动捍卫良知，尽心尽力，教人求真，维护人民教师的光荣称号;十是雄心。要志存高远，在业务钻研上有孜孜以求之志，在教育教学上有与时俱进之志，争做“良师”。在课题研究上有勇攀高峰之志，在人才培养上有培英育杰之志，争做“名师”。在教育理论上有集之大成之志，在学术领域有创一家之言之志，争做“大师”。
我深深体会到，要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量，提升工作标准，努力争创一流!
教师党员学习十九大心得体会（汇总18篇）篇十四
通过这次十九大培训班学习，本人重温了许多党的基本理论知识，更加认识到只有中国共产党能够救中国的道理。
中国共产党在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的指导下经历了九十的风风雨雨，在一次次挫折中吸取教训，在一次次胜利中不断成长，发展到现在成为一个拥有七千多万党员的执政党，并引领全国各族人民在建设有中国特色社会主义道路上不断的前进。回首中国共产党走过的路程，其间有许许多多的挫折与失败，但她取得的光辉业绩是举世瞩目的。这一切都是在思想的指导下产生的，左倾、右倾等错误的思想造成了第五次反围剿的失败、_____等挫折，但在马列主义的指导下结合中国的特殊国情产生了毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，在这些先进思想的指导下，中国的政治、经济、文化都取得了飞速的发展，并初步实现了全面建设小康社会的目标。可见，正确的先进的思想理论是我党不断前进的动力，是社会主义建设事业的助推器。
通过学习，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习是停留在表面的认识，现在我明白了其中的真谛：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。我明白了成为一名共产党员所要具备的条件，特别是对耳熟能详的为人民服务、艰苦奋斗的宗旨有了更新、更深层的理解。我明白了，共产党员的称号之所以光荣，就在于他们是以全心全意为人民服务作为宗旨的，能够为国家和人民的利益不惜个人的一切;我明白了，入党意味着比群众多吃苦、多做贡献、多作牺牲;我明白了，共产党员的光荣是和责任紧密联系的。
自己对党章有了更新的认识，党章不是一本用来标榜党的本子，它确实是针对当前党面临的形势和问题，为规范党员行为、指导党员发展、提高党的素质和水平，凝聚了高度的智慧和思考的章程，它代表了我党的基本性质和核心立场，代表了我党在新时期对形势的清醒认识和建立廉洁政党的坚强决心。本人有必要加强对党章的学习，加深对党章内容的理解，并按照党章的要求不断提高对自己的要求。
教师党员学习十九大心得体会（汇总18篇）篇十五
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表重要讲话，其讲话内容深入分析当前中国的国情世情，并将国家的前途命运与民众的生存发展紧密联系，体现了以习近平同志为核心的党中央满满的“为民”情怀。
习近平总书记重要讲话关注民生，顺应民众对全面小康美好生活的期盼。习近平指出，我们要牢牢把握我国发展的阶段性特征，牢牢把握人民群众对美好生活的向往，提出新的思路、新的战略、新的举措，继续统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，决胜全面建成小康社会，夺取中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。其将民众的期望与中华民族的伟大复兴紧紧嵌合，体现党中央对民众的高度重视，将人民的利益放在重要地位。
习近平总书记重要讲话对党的治理提出新要求，确立新高度。习近平强调，党要团结带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想，必须毫不动摇坚持和完善党的领导，毫不动摇推进党的建设新的伟大工程，把党建设得更加坚强有力。建设永葆生命力和强大战斗力的党，才能更好地带领人民应对挑战，抵御风险，克服阻力。为谋划推进党的各项工作，做出思想上的准备，给党的发展指明方向。
习近平总书记重要讲话对党和国家的发展寄予殷切厚重。讲话科学分析了当前国际国内形势，深刻阐述了5年来党和国家事业发生的历史性变革，深刻阐述了新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题。并对未来一个时期党和国家事业发展的大政方针和行动纲领，提出了一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措，具有很强的思想性、战略性、前瞻性、指导性，为实现全面小康社会做出庄严的承诺。
习近平总书记的重要讲话精神，为全面建成小康社会，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家打下厚实的奠基石。学习并落实好习近平总书记讲话精神，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，抓好各项决策部署贯彻落实，方能以优异成绩建成全面小康社会。
作为一名党员，为深入学习贯彻党的十九大会议精神，我们要如何去做呢?我本人应该在思想、工作、学习上做到以下三点:。
思想上，时刻保持清醒的头脑，严格执行党的方针政策，关心国家大事，平时多读党刊党报，努力提高思想觉悟。应该更新观念、锐意进取、开拓创新、争创一流业绩为区域经济发展服好务。作为机关部门的一份子，在机关作风建设中，要时刻把“三转变”，即转变观念、转变职能、转变作风和“三服务”，即服务振兴、服务基层、服务群众作为实践先进性要求的着力点。
工作上，我要在自己的平凡岗位上，严格要求自己，时时事事不忘创先争优，努力争创一流。在实际工作中，更应该主动思考，不断创新工作方法，不断攻克技术难题;更应该勤奋工作，热情服务，不断为人民群众提供优质的服务，不断完善本职工作，努力为推动本地区经济社会各项事业的发展，做出自己应有的贡献。我们应该以更加饱满的热情投入到工作中去，时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦工作的作风。饱满的热情可以激发工作的创作灵感，谦虚勤奋的工作做法则是让人获取事业上成功的关键。作为一名基层普通的人们公仆，时刻要保持自己的先进性，立足本职、争创一流，为民服务、多作贡献。立足本职，为了自己事业上的目标，勤奋工作，发现工作中可以进步的空间，在勤奋中找到合适的方法寻求进步，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，更好地为人民服务。
学习上，我们应该时刻保持努力学习的劲头，深入贯彻党的十九精神，在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围，不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。世界在不断变化，知识技术也在不断更新，只有通过不断学习才能做到与时俱进，才能掌握最新的技术和最有效的方法，才能在本职岗位上创造出新的成绩。
教师党员学习十九大心得体会（汇总18篇）篇十六
习总书记全面依法治国重要论述，是新时代法治中国建设的思想指针和行动指南，其基本内涵包括7个方面：
一是强调坚定不移走中国特色社会主义法治道路。全面推进依法治国，必须走对路，如果路走错了，南辕北辙了，那么再提什么要求和举措也都没有意义了。坚定不移走中国特色社会主义法治道路，本质上是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的体现，是建设社会主义法治国家的唯一正确道路。
二是要求始终坚持党的领导。十九大报告强调;党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。要把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面，就要坚持依法执政、党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
三是明确全面贯彻实施宪法的首要任务。宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政，加强和推动宪法实施是依法治国的首要任务和基础工作。
四是确立依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设的工作布局。能不能做到依法治国，关键在于党能不能坚持依法执政，各级政府能不能依法行政;法治国家、法治政府、法治社会三者各有侧重、相辅相成，要按照这个工作布局，统筹推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
五是明确规范和约束公权力的价值取向。纵观人类政治文明史，权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民;把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力，让权力在阳光下运行，确保国家机关按照法定权限和程序行使权力。
六是统筹推进依法治国和依规治党有机统一。习总书记强调，在我国，法律是对全体公民的要求，党内法规制度是对全体党员的要求，而且很多地方比法律的要求更严格。坚持纪严于法、纪在法前，要把执法和执纪贯通起来，努力形成国家法律法规和党内法规制度相辅相成、相互促进、相互保障的格局。
七是坚持依法治国和以德治国相结合。法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律起到规范作用，道德起到教化作用，要推动法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰，使社会主义法治成为良法善治。
教师党员学习十九大心得体会（汇总18篇）篇十七
听了习总书记的十九大报告后，心潮澎湃，真切感受到作为人民教师所肩负历史责任的崇高使命。总书记在报告中指出，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。”我们的学生，十岁左右的少年儿童，正在茁长成长，当中国在2035年“基本实现社会主义现代化”，到本世纪中叶“把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”时，他们都将成为祖国建设与社会发展的中坚力量。伟大的历史使命与崇高的时代担当，呼唤着他们必须坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，成为德智体美各方面全面发展的社会主义建设者和接班人。所以，作为一名教师真的是——任重而道远。
报告中特别指出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。”也就是说，我们要把学生作为一个完整意义上的人来对待，才能真正地为学生的未来着想。当教育能满足学生的合理需求，当学生的兴趣和自主性被解放出来，当创新精神和实践能力成为人发展的核心价值时，这才是真正的素质教育。同时报告还着重指出，“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。”一方面，我们要把师德建设与立足岗位、敬业奉献结合起来，与提高素养、展示形象、发挥表率作用结合起来，以优良的师风带动教风，促进学风，优化行风，为学校的健康发展提供有力的队伍保障;另一方面，我们要认识到每个学生都需要爱，要把对学生的头疼变成心疼，要对学生深爱、厚爱、加倍的爱，多一份耐心、细心、爱心，就会多一名进步的学生，老师要走进学生的心灵，尊重他们的身心成长规律。作为一名党员教师，就必须要深刻理解、全面贯彻党的教育方针，将落实立德树人根本任务体现在实实在在的工作上、行动中，不忘初心，牢记使命，全面提升履职尽责能力和业务工作本领，积极立足于学校和岗位实际，做好表率、当好头羊，努力为国家和党的事业培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。
通过学习，我的思想觉悟有了更快的提高。工作中，一贯坚持与时俱进，不断进取，坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，保持清醒的头脑，严格要求自己，爱岗敬业，踏踏实实，任劳任怨，乐于奉献，力争在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。本学期我担任档案管理、音乐课教学、二(3)班副班主任、校园安全值日等工作。教学上，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，以学生为主体，教师为主导，努力培养学生主动学习、合作交流、自主探究、勇于创新。在学校的和谐校园建设、托管评估、安全校检查等验收评估中，任劳任怨，成绩明显;人事档案方面，在新的档案整理归类上乐于奉献，花了不少时间和心血，积极充分利用双休日和暑假休息时间加班加点，从陌生到熟练，并接受区教育局档案检查组的检查，获得良好的评价;积极配合艺术组开展的各项工作，在大家的共同努力下，本年度获得了“巾帼文明岗”称号;参与吴泾社区学校的朗诵节目《少年中国说》，曾被选送上海教育电视台录播、区级朗诵比赛等多项活动，获得了较高的荣誉。
教师党员学习十九大心得体会（汇总18篇）篇十八
党的十九大胜利召开，为我国的发展指明了方向，为我们党继续带领全国各族人民团结奋进奠定了重要的思想和政治基础，为全面贯彻落实党的十九大精神，结合工作实际，我有以下几点体会。
一、不忘初心，坚定信念。
不忘入党誓词，在国家建设和改革等各个时期，撸起袖子加油干。
二、牢记宗旨，真心为民。
全心全意为人民服务是我们党的宗旨。我们一切工作的出发点和落脚点就是人民，要始终将人民对我们工作满不满意、人民对生活感到幸不幸福作为衡量我们工作的标准。习近平总书记向世界承诺到20全国脱贫，摆脱贫困，是古今中外治国安邦的大事，今年镇将有5个贫困村脱贫摘帽，其中包括我联系的金凤村，事关全面小康能否如期实现，作为领导干部，必须坚定信心、勇于担当，把脱贫职责扛在肩上，把脱贫任务抓在手上，要像总书记那样，把扶贫列入重要工作内容，要抓住一切空闲时间，休息时间到村、入户，共谋划、共争取、共发展，确保按期脱贫，群众过上幸福满意的生活。
三、敢于担当，忠于职守。
十九大报告中指出到年我国要全面建成小康社会，到2035基本实现社会主义现代化，到2050年要成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，最终实现伟大复兴的“中国梦”。对于每个阶段我们的任务不同，使命不同。中国是有担当的大国，中国梦不仅为着中国人民，而且为着全人类的进步。我们倡建的“一带一路”、亚洲基础设施投资银行，建立丝绸基金，加快自由贸易区建设，就展示了我们对全球经济治理的“大国担当”。为此，作为党员我们更应该具有担当精神，遇事不推不躲，要将阻力化为动力，迎难而上，将矛盾、问题化解在最基层，为祖国的大国精神、担当精神以及快速发展开路、助力。