优秀作文要注重细节的描写和展示，通过具体的描写和细腻的语言，使文章更加生动形象。在这里，小编整理了一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些有价值的参考。
父母的疼爱学生（热门18篇）篇一
天下最伟大的爱是谁给的？答案只有一个，就是“父母”。俗话说“父爱如山重，母爱如海深”。以前我不理解这句话是什么意思，更不知道老师们口中所说的母爱是什么。通过那件事，我终于明白了。
在我二年级的时候，那一天，我突然感到很不舒服，无精打采的，妈妈见我有气无力的样子，就拿出体温计，量了一下，哇，发烧到了39°c，这下可急坏了妈妈，急忙打电话给每天在外奔波忙碌的父亲，父亲二话不说就急忙赶了回来，而妈妈就像一只无头的苍蝇。父亲急忙送我去医院，来到医院，医生说要打针，我一听见打针这两个字，我鸡皮疙瘩都起来了，父亲妈妈见我的脸色像见的鬼一样难看，就对我说：“不要怕，我们会在你的身边守着你的。”开始打针了，我把手伸了出来但又立刻把头转了过去，不过看着那只即将扎入我的血管的针……一分钟，两分钟，我睡着了。我一觉醒来，模糊的看见了父亲妈妈的头上增加了几根白头发。从此，我下定决心，我一定会好好孝敬他们，回报他们。
现在，我理解父母的爱是什么了，也懂得了“父爱如山重，母爱如海深”这句话的含义了。
谢谢你们，是你们给予了我生命，是你们让我一步一步走向成熟。我想说声“父亲妈妈，我爱你们”。虽然我不敢大声说，但这是我心灵最深处的呼唤。父亲妈妈，我爱你们。
父母的疼爱学生（热门18篇）篇二
人们常说：“父爱是山，母爱如海。”是的，父母的爱是世界上最伟大的爱。父爱是不动声色、深藏不露，不善于用语言表达的，父爱如同高山一样给我坚实的依靠：而母爱是温暖的，带着柔情的，母爱如同大海一般宽广，深不可测。父母的爱是我们生活中不可缺少、无法替代的。
记得前两周我感冒了。吃了一天药，我的病情一点没有好转。我感到连走路的劲都没有了，父亲妈妈见我这样可着急了。第二天，父亲一大早不到7点就去儿童医院挂号，妈妈领着我在医院排队、抽血、缴费……医院里人山人海，到处都是带着孩子看病的父母。
一直折腾到下午三点，我终于挂上了吊针。第二天是星期天，妈妈按照医生的交代让我在家里吃药。本以为星期一我可以上学了，可星期一早上我的小腿却疼得没办法走路，更别说下楼了。再次去了医院，看了两个医生终于确诊原来我得了一种连妈妈以前也没听过的舶肌炎”。于是，父亲一直背着我，妈妈来回不停地排队……我连续一周一直在医院检查、输液。为了让我的腿少受力，父亲的背累弯了，妈妈的腿跑痛了，我毕竟已经快70斤重了呀！我忍受着病痛的折磨，却又享受着父亲妈妈无微不至的照顾，我想，这就是爱吧！我希望这种爱永远不要消失。父亲妈妈，谢谢你们！
父亲妈妈，谢谢你们给了我呵护与温暖，谢谢你们给了我悉心的照顾，谢谢你们给了我幸福的生活。
父亲妈妈，如果我是花儿，你们就是园丁；如果我冷了，你们就是我的棉袄、棉被；如果我是青草，你们就是阳光。
父亲妈妈，我就好象一朵花儿，一朵娇嫩的，还没长大的，刚冒出土的带着几片绿叶的一棵小牵牛花，而你们则是阳光和雨露，滋润我，呵护我。而我呢，总有一天会开出艳丽的花朵来报答你们的！
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父母的疼爱学生（热门18篇）篇三
世界上最爱我的人是我的父母，我的父亲对我非常严格，而我的母亲却无微不至的关心我，我从心底里知道这两种爱都是父母露出真心来表达的，所以我一直感恩着他们对我的这份爱。
有一次阳光明媚，我和朋友去外面闲逛，正当兴致高涨的时候，渐渐地下起倾盆大雨，我狂奔回家，父母回头看到“落汤鸡”似的我，你猜？两人的反应是什么？爸爸说：“淋到雨有什么大不的，自己去换衣服。”而我的母亲却从柜子里面找衣服给我换上，从那一刻我开始厌恶自己的父亲。
从那以后，我很少和父亲接触，直到后来我才明白，父亲那样子严格的教育我：只是希望我不要做一个懒惰的人，而母亲那样子做，是无微不至的关心我，我知道妈妈一直是一个勤劳的人。那天之后，我向父亲道歉，我们聊很久，果然，从中我体会到父爱和母爱还真不一样，我再也不会反驳他那种用心良苦的话语。
我有一位严厉的父亲，也有一位慈祥的母亲，有他们的爱，我一定能改正缺点，向正确的道路前进。
父母的疼爱学生（热门18篇）篇四
我有一个严厉的爸爸和一个慈爱的妈妈，他们对我很关心，每当我遇到困难时，他们会随时帮助我，我爱我的父母。
爸爸总是在我不小心犯了错的时候，批评我，让我及时改正错误。在我获得成功的时候警告我不要自满，而妈妈的性格正好相反，是慈祥的，妈妈总是会在我伤心时安慰我，在我做事的时候鼓励我，就拿上次的考试来说吧，在临考之前，我由于紧张而心神不定，坐立不安没考好，妈妈却笑盈盈的说：“没事，下次细心就能考好“。第二次的时候，我一看试卷，啊，我竟然考了一个很好的成绩，我拿着试卷高高兴兴地回家，向爸爸妈妈道喜，妈妈接过试卷，竟然手舞足蹈，并不时又亲又抱。
爸爸接过试卷说：“又不是满分，有什么好高兴的。”记住：谦虚使人进步，骄傲使人落后。”爸爸的一盆冷水，消灭了我心中兴奋的烈火，可现在回想起，我觉得爸爸的话也不是没有道理，也是一种疼我的表现。
妈妈在我生病的时候，一会儿给我倒水，一会又给我洗水果吃，总是不离我的身边，只到好了她才放心，爸爸却说一点小病算什么，要坚强。我也知道不能什么也靠父母，我是得独立，妈妈却总是不放心，总是问寒问暖。我知道爸爸妈妈都爱我。妈妈的爱像冬天的太阳让人温暖，爸爸的爱却像大手一样扶持着我让我永远坚强。
我爱他们，他们爱我。我一定好好学习，将来好好孝顺他们。
父母的疼爱学生（热门18篇）篇五
爸爸妈妈很平凡，并不是伟人。但对我来说是最特殊的人，也是最独一无二的人，还是最爱我的人。
最近，在学校体检时，我发现我的视力下降了好多。妈妈带我去医院做检查，结果眼睛近视了！妈妈担心极了，她问医生：”这怎么办哪？“医生说：”这已经是近视了，没办法了，要配眼镜让它不继续下降。“妈妈不甘心，不想让我戴眼镜，觉得戴眼镜很碍事。
回到家时已经是下午2点多了，我们都很累了，妈妈不顾一切疲劳，又到”康尔明视力保健中心“去问了问该怎么办，他们提议做按摩。从此，我每天下午都去做按摩。为了这件事，妈妈还特意跟李老师谈了，让我少做作业，保证眼睛不疲劳。
还有一次早上，我要去跳舞，但是起床晚了，妈妈不顾自己还没吃饭，就急急忙忙送我去跳舞。
爸爸工作很忙，几乎每天晚上都要加班。可是这几天，由于我要参加英语竞赛，他在上班时，努力把事情很快地做完，晚上回家辅导我学英语。
记得还有一次，我生病了，发高烧，晚上还吐了，把被子、床单全搞脏了。妈妈带我去洗了洗，让去另外一个床上睡。她把地抹干净，累得不行了，就去睡觉了。爸爸一个人把被子、床单全洗干净、晾起来……当他把所有事都做完后，想去睡个觉，一看时间，天哪！已经5点了！他也不睡了，就去给我煮稀饭。
父母的疼爱学生（热门18篇）篇六
我有一个非常疼爱我的好妈妈。她的身体非常胖，长着一双水灵灵的大眼睛。她对我的照顾让爱感到无比温暖和幸福，特别是在我生病的时候，她对我的照顾简直是无微不至。
记得有一天早上，我生病了，躺在床上昏睡。妈妈发现后，没来得及吃早饭就背着我去了医院。妈妈焦急地问医生：“医生，我的孩子怎么了？”医生回答说：“你的孩子发高烧，肺部有感染症状。需要住院治疗。”当我醒来的时候，发现自己躺在医院的病床上输液，妈妈正在用湿毛巾为我擦着汗水。在医院里，妈妈日夜守在病床前照顾我。过了三天，我的病终于好了，但妈妈却瘦了一圈，眼睛也没有那么有神了，可是她的脸上充满了慈爱的微笑。
我是一个喜欢自己动手的孩子，不想让妈妈什么事都为我做。记得是我四五岁的时候，有一天，妈妈和爸爸都到地里干活去了。我口渴了，发现开水瓶里却没水了，就自己动手烧开水。一会儿，水烧开了。在我拿着瓢将开水舀到水瓶里的时候，不小心烫到了左手背，我哇哇地大哭起来。妈妈回家后连忙把我背到医院。看见我的左手背又红又肿，还有水泡，妈妈心痛得流下了眼泪。医生安慰妈妈说：“没什么大事，只是皮外伤。”妈妈还担心地问医生：“孩子的手背以后会不会留下伤疤？”医生说：“你放心吧，不会有伤疤，因为只是表皮烫伤。”妈妈终于松了口气。在医院拿了一些口服的药和外涂的药，妈妈把我背回了家。一路上，妈妈反复教育我以后做事情一定要小心，只能做力所能及的事。经过约半个月的时间，我的烫伤好了，也没有留下什么伤疤，但妈妈的话却刻在了我的心里。
在我生病的时候，我才知道什么是真正的母爱。长大后，我一定要好好照顾妈妈，让她幸福快乐。
父母的疼爱学生（热门18篇）篇七
以前我不爱吃鱼，妈妈想了一切办法帮助我：有时讲一些鱼的作用，什么鱼里边有很多营养，鱼能够补充什么……这些我有点听不进去。有时会趁我不注意时放一口鱼，我连咬都不咬就吐出来了。我有时心情特别高兴时会吃点，我只要吃鱼妈妈就表扬我。
我吃鱼最多的是带鱼，带鱼是切成一块一块的`，用油炸炸，特别好吃，而且鱼刺很整齐，剥下来特别容易。妈妈见我吃的这么香特别高兴，便一次挑给我好几个，说：“慢慢吃！别把鱼刺卡着了。”今天，妈妈给我炸了一盘带鱼片，说：“请你把这盘带鱼片吃了。”于是我就津津有味的吃起来，吃了一会儿我吃不完了说：“妈妈您吃点吧！”妈妈说：“你是不是吃不完了，下一次在吃，我不吃。”我心里想：“妈妈，我爱您！”
父母的疼爱学生（热门18篇）篇八
那时，我总是固执地认为：母爱一定是那样温柔细腻、无微不至的。
于是，跌倒时，我会毫不犹豫地放声大哭，等着妈妈的搀扶；遇到困难时，我会用无助的眼光看着妈妈，等待妈妈的帮助；学溜冰时，我总是希望妈妈拉着我……但每一次，我都是事与愿违。跌倒时，妈妈只会淡淡地说一句：“这有什么，自己爬起来。”遇到困难时，妈妈甚至都不会安慰我一下；溜冰，我更是独立迈开第一步的……每当这时，我总会生气地想：哼，对我这么冷酷，她一定不爱我。随着时光的流逝，这种想法在我的脑子里变得根深蒂固。于是，我开始和妈妈唱反腔：她说东，我偏说西……尽管明知道妈妈是对的。看到妈妈失望的神情，我总是装着一副满不在乎的样子。反正，你不爱我。
就这样，一直到了那年春节———。
正月初三那天，爸爸妈妈有事必须出去。由于前一天晚上吃多了，我有点积食，只好一个人留在家里。躺在床上，我昏昏沉沉的，胃里一阵阵痉挛，真难受啊！我挣扎着起了床，倒了杯水，有一口没一口地喝着。“叮铃铃……”电话铃急促地响了，我无力地拿起话筒，里面传来妈妈的声音：“莹莹，怎么样了？”“还好。”“要多喝点水，不能吃东西。好了，你休息吧。”我懒懒地挂上电话，打开电视看了起来。大概过了一个小时左右，电话又响了起来，还是妈妈的。拿起电话，又传来妈妈关切的话语。这样的电话每隔一小时就会响起一次，电话被我拿起，放下，放下，又拿起……听着内容几乎一样的电话，我却没有厌烦，渐渐地，一股暖流传遍了我的全身，身体的不适感也慢慢消失了。
床头柜上，摆放着我和妈妈的合影，妈妈抱着我，脸上洋溢着幸福的微笑……看着看着，从小到大，妈妈对我的关爱一幕幕浮现在我的眼前：每晚睡觉前给我读童话故事，每天上学前的叮咛；送我上补习班，陪我打羽毛球，带我去旅游……，这其中都有妈妈点点滴滴的汗水啊！我跌倒了，妈妈让我自己起来，这是要我学会坚强；遇到困难，妈妈不帮我，这是要我学会独立……这也是爱啊！
我终于读懂了母爱。母爱就是你跌倒时激励的话语，母爱就是你遇到困难时鼓励的眼神，母爱就是你生病时焦急的表情.
天底下最幸福的事就是沐浴在母爱里。
父母的疼爱学生（热门18篇）篇九
许多人都有妈妈，我当然也在其中。妈妈养了我八年多，给了我无穷的爱，有几次妈妈给我的爱，让我很难忘。
前几年，爸爸去外地出差，家里只剩我和妈妈。睡觉前，我吃了一块雪糕喝了一杯可乐便睡了。
半夜三更，我忽然肚子疼，我跑到卫生间去大便。可还是肚子疼。便叫醒妈妈。妈妈听后，二话不说，马上给我叔叔打电话，让他来开车带我去市人民医院。
父母的疼爱学生（热门18篇）篇十
存，学会自我保护。
以前，在电视上，杂志上看见什么绑架案，抢劫案，都觉得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则新闻，把我的整个想法都得到了否定。
新闻讲的是：一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的'信任，从而逃出了坏人的魔掌。
这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅8岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小8岁女孩都能有这么强的自我保护意识，何况是我们呢？可我从出生到现在，已经整整14个年头，却连这8岁女孩的一点机智都没有。
父母的疼爱学生（热门18篇）篇十一
爱是“春种一粒栗，秋收万颗子”的收获；爱是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；爱是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福；爱是“常记溪亭日幕，沉醉不知归路”的回忆；爱是“衣渐寒带终不毁，为依消得人憔悴”的奉献。我有幸在父母爱的海洋里遨游，沉醉其中。（小学生作文）。
父母的疼爱学生（热门18篇）篇十二
存，学会自我保护。
以前，在电视上，杂志上看见什么绑架案，抢劫案，都觉得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则新闻，把我的整个想法都得到了否定。
新闻讲的是：一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。
这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅８岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小８岁女孩都能有这么强的`自我保护意识，何况是我们呢？可我从出生到现在，已经整整14个年头，却连这８岁女孩的一点机智都没有。
父母的疼爱学生（热门18篇）篇十三
我的父母和其他父母一样，普普通通，单他们对我的爱却如海中之水，取之不尽。
记得那天晚上，窗外下着倾盘大雨，呼呼的寒风吹得雨棚哗哗直响，一阵阵寒风从窗户的缝隙中挤进来，让人不由得涌起一阵阵寒意，也许是这恶劣的天气，也许是吃坏了东西……正当我打算入睡时，我的肚子不知怎么的疼了起来，细菌似乎在我腹中跳舞，在我肚子中狂欢，我痛得腰都直补起来，躺在床上，摸着肚子不住地呻吟，豆大的'汗珠滚下来，爸妈见了，焦急万分，妈妈端来一杯糖水，劝我喝下，暖暖身子，一面帮我揉肚子，不停地问：“哪儿疼？哪儿疼？……好些了吗？……越疼越厉害，爸爸果断地说：“我还是去药店买点药吧，他可能受寒了。”随着“当”地一声响，爸爸消失在黑色的雨幕中，不知过了多久，门开了，爸爸从外面走了进来，手拿着伞，浑身淋得像落汤鸡似的，妈妈心疼地接过伞，“怎么淋成这样”？“没事，风雪太大，伞不管用。”爸爸满不在乎地说，赶快喂药给孩子吃吧。”我听了，眼泪夺眶而出……
父母的疼爱学生（热门18篇）篇十四
各位评委、各位老师：
大家好！
下面我主要从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学设计、板书设计等方面来进行阐述。
一、教材分析。
《父母的疼爱》是中国地图版三年级上册第三单元第2课。本单元以家庭生活为主题，共有5课，分别是《家庭树》、《父母的疼爱》、《现在的我能做什么》、《家庭的记忆》和《我想要我能要》。这5课在知识内容和教学目标上互相依存、环环相扣、层层深入。让学生了解家庭成员之间的关系，深刻感受亲情中最伟大、最无私的爱——父母的疼爱，知道自己的成长离不开家庭，懂得父母的养育之恩，会用恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。因此，这一课在本单元中起着承上启下的作用。
二、教学目标。
品德与社会课程旨在培养学生的良好品德，促进学生的社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础。为此，本节课教学目标确定如下：
1、情感、态度、价值观目标：感受父母的疼爱，懂得父母的养育之恩。
2、能力与方法目标：学会关心父母，以恰当的方式表达对父母的感激、尊敬和关心。
3、知识目标：了解父母为自己的成长付出了许多的心血。
三、教学重难点。
根据本学期品德与社会课的重点训练目标和本单元的主题，确定本节课的重难点：
难点：懂得感激父母。
四、教法学法。
《品德与社会》这门课是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。在教学中，我以新课程为指南，以现实生活为背景，以学生的实际情况为依据，采用多媒体辅助教学，运用情景教学、活动体验、分组讨论、角色扮演等教学方法引导学生自主合作探究学习。
五、教学流程。
我设计了4个教学环节。
1、激趣导入。
“品德与社会是一门开放性的课程，课程的开放性决定了教材是开放的文本。”“一堂好课，开好头是关键。”教材中歌曲欣赏环节提供的歌曲《世上只有妈妈好》这首歌孩子们唱得比较少。为了更贴近现代孩子们的生活，激发他们的兴趣，我选用的歌曲是《爸爸去哪儿》。上课伊始，我就播放这首歌曲，让孩子们随着音乐轻轻地哼唱，左右摇摆。老师随着孩子们的情绪导入课文：孩子们，上节课我们了解了家庭成员之间的关系，这节课让我们去感受父母的.疼爱。板书：父母的疼爱。
孩子们通过倾听哼唱，重温欢快的生活，回忆父母对自己疼爱的点点滴滴，是多么温馨愉快的一件事啊！
2、感受疼爱。
现代家庭的生活条件好，孩子生活在蜜罐里，对于父母为自己所做的事，大部分孩子认为是理所当然的，他们不能全面地正确理解父母的疼爱。为了突破这一重点，让孩子从心灵的深处真切地感受、正确地理解父母的疼爱。
我设计了以下三个层次让学生去感受父母的疼爱。
（1）找一找，爱无处不在。
首先要让他们感受父母的爱无处不在。于是，我让孩子们说说从小到大父母为自己做过什么，接着让同桌间互相找一找书包里的文具、看一看身上穿的衣服鞋子，闻一闻头发里飘出来的洗发水的香味儿，你感受到父母的疼爱了吗？在这个简单的活动中让孩子们亲自寻找并交流父母从物质、精神上都给予了自己无微不至的关爱，充分感受到父母的疼爱无处不在。
（2）说一说，倾诉伟大的爱。
为了让他们从心底中真切地体会理解父母的爱，让父母深深的爱叩击到孩子们心灵的深处形成情感的共鸣。我接着将课前准备的一篇故事与孩子们分享。故事内容是这样的：湖北女士陈玉蓉，她的儿子13岁那年被确诊患有豆状核病变，这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。但在当时，这位母亲患了重度脂肪肝，为了挽救儿子的性命，她通过锻炼、节食、暴走在短短七个多月里让脂肪肝奇迹般地消失了，成功地赋予了儿子第二次生命。陈妈妈用她平凡地举动倾注着对儿子不懈的爱。她当选为“感动中国”十大人物之一。在她的颁奖词中这样写道：这是一场命运的马拉松，她忍住饥饿和疲倦，不敢停下脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。当孩子感受这位母亲对儿子伟大的爱后，回忆父母亲对自己的爱中最感人的一瞬间。接下来让孩子们以小组形式交流，每一组推荐一名故事讲得最感人的孩子在全班进行交流。
（3）辩一辩，理解正确的爱。
当孩子正沉浸在父母爱的浓情时，为了突破正确理解父母的疼爱，懂得感激父母这一难点，我设计了下面这个教学环节：我用课件出示两幅图片。第一幅图是孩子在前悠闲地走着，而父亲身上背满了孩子的各种物件；第二幅图是父亲严厉地对孩子进行批评教育，孩子觉得很委屈、伤心。图片出示后全班分为两个大组正反方进行辩论。
在感受亲情这一环节中，我由单纯的知识传授者转变为学生活动的指导者和合作者，引导学生通过找一找、说一说、辩一辩来感受父母的疼爱。
3、体验亲情。
“体验学习能让孩子在活动中获得真实感受”，所以我设计以下两个情境，让学生换位扮演“父亲”或“母亲”。
情景一：平时，当父母早起为自己做早餐时，孩子们还沉浸在梦乡里。当孩子起来吃着美味的早餐时，父母早挤上拥挤的公交车去往上班的途中。周六，当父母还未苏醒时，孩子们反过来为父母准备一杯热腾腾的牛奶。
情景二：当孩子生病时，父母对孩子的照顾是无微不至的；当父母生病时，孩子为他们端茶倒水。学生通过入情入境的亲身体验，理解对父母疼爱自己的厚重与不易。
4、感恩行动。
“从生活中来，到生活中去。”首先让孩子填写61页、62页令父母操心、生气、高兴的是什么以及父母的生日是什么时候、心愿是什么等。接着我让学生拿出课前准备好的亲情卡片，完成课本61页“你为父母做过什么”并将填好的卡片贴到我们的亲情树上。
这一环节的设计让学生在充分了解父母的同时，自主地选择适合自己的回报父母的方式，让学生对父母的爱具体化，落实到实处。
六、板书设计。
我的板书设计紧密结合教学内容，直观、形象、简洁明了，有助于学生更好地理解教学内容。（板书：略）。
《品德与社会课程标准》中指出“必须从学生发展的现实和可能出发，提高德育的实效性。”这节课，我根据教材内容及学生的实际情况设计以让学生感受爱、认知爱、体验爱、回报爱为线索，采用了情景教学、活动体验、角色扮演等方法。让学生在自主合作交流中深刻体会父母的爱是伟大、厚重的并学会感恩。
我的说课到此结束，谢谢大家！
父母的疼爱学生（热门18篇）篇十五
在我们成长的每一天，无不浸润在爱的暖流里：有父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱……爱像清纯的甘泉，潺潺流淌；爱像和煦的春风，轻轻吹拂；爱像柔和的细雨，悄悄洒落。一个关爱的眼神，一句唠叨的话语，一声细微的叮咛，一个善意的谎言，都是爱的体现。
那是一个极其平常的晚上，爸爸对我说：“甜甜，你最近表现不错，这一元钱是对你的奖励。”说着，父亲递过来一枚硬币，我接过来不经意的看了一眼，随手装进了衣袋里。第二天早上，我起床后，一摸口袋，发现爸爸给我的硬币不翼而飞。我翻遍了衣服上的所有口袋，又搜寻床上的每一个地方，就是找不到，我感到有些失落。爸爸说：“别着急，你去上学，硬币丢不了，我一定能够帮你找到。”
下午，我放学回到家，爸爸指着书桌上的一枚硬币对我说：“你看，你的硬币找到了，你把它收起来吧。”我拿起这枚失而复得的硬币，赶紧把它投进了储蓄罐里，生怕它再丢失。吃过晚饭准备睡觉时，妈妈为我收拾被褥，在我的枕边找到了一枚硬币，“这不是你昨晚丢的硬币吗？”妈妈问我。我拿过来翻来覆去地看了几遍，说：“放学时，爸爸已经为我找到了。”这是怎么回事？怎么出现了两枚硬币？想着想着，我恍然大悟，这里面一定大有文章。我拿着硬币去问爸爸，爸爸一开始不承认他做了手脚，在我的再三追问下，爸爸不得不“交待”了事情的真相。原来，爸爸没有在我的床上找到硬币，怕我伤心，就又拿出一枚说是找到的。顿时，我的眼泪夺眶而出，那一刻，我明白了父爱的真谛。
父母的疼爱学生（热门18篇）篇十六
这样的是我经历了多少？我自己都数不清了，爸爸妈妈提起我的病，只说我吃药打针受了苦，却丝毫不提他们带我的辛苦，这就是父母的爱，像山一样高大，像水一样绵延。“春蚕到死丝之尽，蜡炬成灰泪始干，”这就是父母无私的爱，一种潮水般的爱。（中国作文网）。
父母的疼爱学生（热门18篇）篇十七
可是，在我的12年里，从来很少有疼爱，在小的时候妈妈多次出差，很少回来，天天就只能靠爸爸养我长大，在我读小学4年级开始，我就独立生活了，爸爸妈妈都出差了，家中只有我一个人，那时，我自己心里感觉好像做错了什么还是缺少了什么，总是让我感到难过！
每当我放学回家时，我总是看见人家的小孩天天有父母亲接送，天天有疼爱，可我的父母亲却很忙，很少有空，甚至他们一出差我为了想让他们留下来陪我一下，越求哭的越厉害，就连在读6年级的时候也会哭，他们整天就是给我钱用，可我不舍得用，我是到需要用的时候才用，因为，这是我自己的爸爸妈妈赚来的，他们每次的一点一滴都换成钱，我知道他们赚钱不容易，可我愿意将自己的零花钱换成爸爸妈妈的疼爱！
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父母的疼爱学生（热门18篇）篇十八
爸爸那焦急的眼神，
妈妈那无谓的关怀，
永远印在我的脑海里。
现在。
我看见，
妈妈依然很漂亮，
只是额头上有了一丝丝皱纹，
爸爸依然很年轻，
只是手变得粗糙起来。
如今。
我长大了，
爸爸妈妈却老了，
我要像。
爸爸妈妈以前对我一样，
对待我的父母，
让这份爱。
飞得更高更远。
六年级:赵国蓉。
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