优秀作文是一篇独立完整的文章，它需要有清晰的中心思想和合理的组织结构。下面是一些优秀作文的精彩片段，让我们共同品味和思考。
我班的同学（精选14篇）篇一
我们班有个急性子，那就是姜春吉，不知道是不是因为名字里带个“吉”。
一天下午，姜春吉突然喊了一声：“我的卡呢？”满头雾水的我问他：“怎么回事？”春吉就朝我大喊：“我那个可以量体温的`卡不见了。”然后又自言自语道：“我不该让你们知道我的。”然后在教室里破口大骂，连嘴都气歪了，脸也涨得通红。这还不算完，他拿起书就往地上一边扔一边哭。
还有一次，他上语文课看漫画书，被张老师收了。老师不想影响其他同学上课，就用眼神暗示了一下，继续讲课文。这下姜春吉又急了，想解释又没机会，想好好听讲，又听不进去。于是开始低声啜泣，想引起老师关注。张老师依然在全神贯注地讲课，有人告诉老师说他在哭，老师说下课再说。姜的哭声更大了，还把桌子搬到一边哭。好不容易等到下课，在老师的教育下才平息下来。
这就是我们班那个爱急的姜春吉，不过在老师的开导下，现在他的性格变了好多，这次期中考试也取得了不错的成绩，真为他高兴。
我班的同学（精选14篇）篇二
20xx年2月1日，采荷二小举办了休业式，而休业式中，六（5）班举行了“最具风采奖”的颁奖仪式和“感动吾班十大事件”的宣布。
在“十大事件”中，一名被称为“打印机”的同学令我记忆犹新。这位“打印机”自五年级起就包办了班里所有的打印工作。这可不是一项简单的工作：六（5）班班主任常布置些需打印的作业，还需多准备几份以防万一。
但他从不拿这项工作在别人面前炫耀，也从不向他人诉说自己的辛苦，只是默默地为大家付出。他就如路边的泥土，虽然默默无闻，容易被人忽视，但他却很重要。而且这项工作并不是老师要求他做的，是他举着自信的手臂，向老师申请而来的工作。
这位“打印机”的.真名是孟源，他确实如打印机默默无闻、认真负责。有了这位“打印机”。老师可以停下忙碌的脚步，好好利用这宝贵的休息时间，更好地投入到教学中去，他真是老师的好帮手。
自从那“十大事件”宣布后，我记住了“打印机”的脸庞，相信其他很多同学也在那一刻记住了他，并深受打动。
我班的同学（精选14篇）篇三
我们班的黄任总―“黄人种”，是个名副其实的“黄色人种”。
为什么绰号叫他“黄人种”呢?这当然起于他的名字和他的皮肤!黄任总和黄人中谐音，他爸爸为什么给他取“黄任总”呢?还有大概因为他的任性，也许他爸爸希望他长大了能够任重要职务，干到老总的职位。
看其貌，他的皮肤非常黄，整个人就像用黄色的粉浆粉刷过似的，也启发我们叫他“黄色人种”。他爸爸一听到这个外号，哭笑不得，本来是想让他长大后干到一个老总的职位，现在倒成了“黄色人种”。但是，我们叫他，他也不生气，而是笑笑说：““黄”就“黄”嘛!这才是炎黄子孙的后代嘛!我们都是黄色人种，你看看你，黑不黑，黄不黄，是什么人呢!我应该是炎黄子孙的“形象代言人””。我们被他逗笑了，于是，有时叫他炎黄子孙“形象代言人”。
不仅他的名字和皮肤，还有他用的笔的颜色，都是黄色的。不管是荧火笔、自动铅笔、铅笔、碳素笔……就连橡皮也是黄色的，衣服也是喜欢穿黄色，书包也是黄色的。我们很奇怪的看着他，他却说：“这叫黄得透彻。”我们都大笑起来。
他吃也吃得很黄色，水果他从来只吃橘子，哈密瓜，芒果……等，别的他都一律不吃。那饭呢?只有白色，那怎么办?据xx妈讲，他每天都要吃蛋炒饭，百吃不厌。
我们班的“黄人种”够名副其实的吧！作者：黄杭杰。
我班的同学（精选14篇）篇四
我们班的同学那是能说会道、能歌善舞、能写会画，不过其中最会吹牛，最爱多管闲事和废话最多的人非嘉业莫属了。沈嘉业！在学校多么响当当的名字，干过的好事真是数不胜数。比如上课插嘴、被老师罚站、作业忘带等等。算得上是我们班最有亮点的学生了。
那嘉业上课是怎样的呢？右手抬着头，生怕头会掉下来似的。另一只呢？则握着枝笔，还时不时懒洋洋地翘着兰花指。两只脚得瑟得摆在桌脚旁，活像位快活的大爷。讲课时，有完没完的插上一两句话，一直都是笑眯眯的`，让人感觉是位古代的地主。口头禅就更离谱了：沈嘉业不管你是男是女，统统都会管你为：“大哥——”。与此同时，还会双手一摊，显现出一副窘迫且无辜的表情。
除此之外，嘉业还有个与身俱来的缺点，那就是：不仅自己损人，还被别人损。一次，胡老师对全班说教，我们正专心听讲时。嘉业翘着腿，吊儿郎当地冒出来一句：“就是做人要有节操嘛！”说完，有甩了甩手中的笔。我们哈哈大笑，周围的同学趁机起哄，“那你自己呢？”“自己节操都碎了一地了！”……无奈的胡老师笑着，指着地上“你脸皮厚的连把节操都掉地上了，已经被别人踩过去了。”我们立即又哄堂大笑。嘉业用无辜的眼神看着老师，肩膀一耸，张大了嘴巴，都能吞下灯泡了，整个人都惊呆了似的。谁让他哪壶不开提哪壶呢？劝诫他一句：书犹药也善读之可以医愚。虽然沈嘉业有很多缺点，他却是一个不折不扣热心的人，会主动帮助别人。但几乎每次都会帮倒忙，所谓哑巴吃黄连有苦说不出。比如说嘉业帮人搬书，本来挺好的，半当中又摔了一跤，可不是嘛，就这个道理！
正因为有了各种性格的人，才有了这个班级；有了各样的事，才会使我们的班级充满欢声笑语。
我班的同学（精选14篇）篇五
提起我们班的三大奇葩，就不得不提一提“捣蛋鬼”、“瞌睡虫”和“拖后腿”。下面就让我来给你们说说他们的“英雄事迹”。
先来说一下我们班的第一大“奇葩”－－捣蛋鬼。
别看他细胳膊细腿儿，个子不高，鬼点子可不少，椭圆的小脑袋里装着一骨碌坏水。前段时间我们班正流行“赛尔号”卡牌，一天中午，大家都在排队等吃饭，唯有“捣蛋鬼”一人站在讲台桌上。只听他大吼一声：“今天我给大家发福利啰！”说完只见他手往空中一挥，一大把五颜六色的“赛尔号”卡牌就飞了出来。顿时教室里像炸了锅，同学们顾不上吃饭，全都冲上前去抢卡牌。只见桌子翻了，椅子倒了，饭掉了，汤洒了那场面真是惨不忍睹，有几个同学被划出血来，也不管不顾。直到林老师过来，才结束了这场战争。
再来说一下我们班的第二大“奇葩”－－瞌睡虫。
相信你们班也有瞌睡虫，但我们班的瞌睡虫肯定比你们班的强！有一次语文考试，所有的同学都在埋头奋笔疾书，认真答题，教室里十分安静。忽然，从教室角落传来一阵“呼噜”声。“监工”林老师被这突如其来的声音气得七窍生烟，只见她大步流星地冲向“呼噜”声，一巴掌拍在“瞌睡虫”的桌上。“瞌睡虫”立刻弹了起来，铅笔掉在了地上，嘴角挂着口水说：“还我鸡腿儿！”
同学们个个笑得前俯后仰。
最后再来说一说我们班的第三大“奇葩”－－拖后腿。
相信每个班都有一个“拖后腿”，我们班也不例外。他长得白白胖胖，整天乐呵呵的，一脸纯真，学习习惯却不好。不是差铅笔，就是橡皮或直尺。因为没人愿意借给他，他就偷拿别人的，用了也不还。更不认帐，是出了名的赖皮。作业呢，也老做不好，什么挨批评，抄作业，写检讨，站讲台，请家长，打手板．．．．．老师们能用的招都用过了却收效不大，他的成绩还是一塌糊涂，门门功课不及格，有一次居然考了18分，老师气得当场把他的试卷揉成一团扔在他的脸上。一会检查家庭作业时又发现他一个字也没写，misscheng气得涨红了脸，咬着下唇瞪着他，把手中的板尺高高的举在空中，停了半天又放下。一屁股坐在凳子上，哑着嗓子说：“星期五的作业，三天了，你却一个字没写，你自己不努力，叫我怎么办呢？？？”
相信能把老师气哭的学生也只有他了吧！
听了他们的“英雄事迹”你们班的是不是自愧不如呢？
我班的同学（精选14篇）篇六
我的老师是美面又温柔的，她眼睛大大的，皮肤白白嫩撤的，头发乌黑乌黑，有一张灵伶的小嘴。她喜欢穿一件粉色的外套，所以我远远就看见老师的背影。这就是我们的班主任一孙老师。
孙老师非常敬业。你每天早出晚归，辛勤工作，真是我们全班学生学习榜样。对照样，每当我们有人不舒服时，你总是第一个来问候，关心，呵护我们。当我们不是吵，就是闹时，你总是会来管好我们。
我记忆最深的还是你给我们讲课的神情，总是面带着淡淡的微笑，笑眯眯的，绘声绘色的讲内容与情节:每当生气的时候，你总是瞪着那四滚滚的眼睛，首先目不转睛的盯着在玩或开小差同学几秒钟，然后跟他们讲道理，这些行为是错误的，应该怎么做，让他们好消停一下。当他们反应过来时，孙老师已经走上讲台了，你就用温柔体贴的方式来教育我们。每当我们是春游时，你会很高兴的与我们毫无压力感的玩着各种小游戏，比如老鹰捉小鸡、丢手绢，我做你猜。
我的老师，非常有特色，是一位让我们感觉可亲、可敬又可爱的老师，您就像妈妈一样，关心爱护我们。更像蜡烛，燃烧自己，点亮别人，亲爱老师，我们永远爱您！
我班的同学（精选14篇）篇七
王骁是我们班级的大队长，别看他身材魁梧，像个冒冒失失的人，其实他可细心镇定了。
在周五晚上少艺校的班上，有同学说学校里三楼闹鬼，加上晚上下雨更是恐怖，一群同学飞奔回教室大喊：“鬼啊！鬼来了……”我吓得惊叫起来，连忙跑回教室，许多同学也被吓得魂飞魄散。在我回教室时，我发现王骁这时镇定自若地在座位上，思考着。刚才的那一切好像没有发生过一般，我心中暗暗佩服他。
经过我的轮番轰炸，他被我杀得只剩下几个小兵，真的成了“孤家寡人”了。而我大半的实力都被保留了下来，只牺牲了几个小卒子和一个马。然后我先派马前去迎战，东奔西跳，冲入他的大本营，并一下子跳到了将的右上方，他只得用剩下的几个小兵来迎战，可小兵哪是我的对手，立刻被我一扫而光。王骁只有招架之势而没有还手之力了，随即我的马又冲到了将的左边，离它只有两步之遥。王骁只能用士来挡，当我吃了士而正要吃将时，王骁突然说：“等一下。”他思索了一下，又观察了一会整盘棋的布局后，脸上露出了诡异的一笑，说：“你输了！”我大吃一惊，仔细一看，呀！我的马只顾往前冲，把将忘了，让王骁的将“看”见了我的将，被他“飞将”，最后败给了他。他的镇定、仔细和临危不乱使我更加钦佩他了。
我班的同学（精选14篇）篇八
“奇葩”之人，既指那些“犯二”的人，又指那些特立独行的人。我的同学小玲就是一朵“奇葩”，不过她属于后者。
小玲瘦高，纤弱，像根细长的竹竿。说起话来也是轻轻的，细细的，温软如醉人的饴糖。她的面庞白皙，似无瑕的美玉，单纯得可爱。长长的睫毛下藏着一双灵动的大眼睛，闪烁着富有智慧的光。小玲的鼻子又高又挺，甚是好看，彰显出女孩子独有的清纯与甜美。她真是个360°无死角的“清纯小妹”“乖乖女”，而她那些鲜为人知的故事，更是让你拍手称“奇”！
奇――每时每刻“高贵优雅”
小玲人赐雅号“林妹妹”，性子温软到可以，若是黛玉见到她，想必也会汗颜吧。体育老师已经到了操场，偌大的教室只剩下我与她，我焦急地向窗外张望，不停地催促着：“快点，老师都来了，再不出去老师该惩罚我们了！”她却仍不紧不慢地换着校服，头也不抬地笑道：“放心吧，怎么会呢？”我连拖带拽地将她拉出教室，奔向操场。她却拉住了我说：“这样多没风度！”只见她迈着凌波微步，轻盈地飘到了队伍中，那样子叫一个“高端大气上档次”，还不忘向我挑个眉：“怎么样？”
小玲，我是该说你沉着呢，还是该说你“奇葩”呢？
奇――古灵精怪想法多。
小玲的脑袋里总是充斥着古怪的想法。比如她和我一起悄悄弄乱有强迫症的“玢哥”的书堆，然后观察他回座位后的第一反应；还运用奇特的想象力和过人的观察能力解析每个同学的特点，然后给他们起昵称，什么“兔子”啦，“绿毛龟”啦，“阿宝”啦……一次她竟拉着我大胆地穿过教学楼后方的建筑工地，学着电视剧里的大侦探很酷地说着对白，我也被她的热情调动了，兴冲冲地陪她“入戏”。
谁说女孩就一定要乖乖的？古灵精怪的她也很可爱！
奇――一秒开启“学霸模式”
平时的`她，或阳光或疯癫。可一到课堂上便仿佛换了个人似的，两耳不闻窗外事，潜心钻研，老班因此而常夸她上课“全神贯注，心会神凝”。正是因为这样，小玲获得了“学霸”的封号。英语考试成绩公布了，许多看榜的“童鞋”大都由兴奋转到悲伤，同时也有人再一次惊呼：“林姐又是最高分！”于是班里便流传着“信林姐，成学霸”的俗语。
小玲的用心专一，使得她“学霸”天下，一览众山小！
她淡定，处“难”不惊；她机灵，思维活跃；她专心，成绩优异。她是小玲，看似普通，实则“奇葩”，她的奇，值得拥有。
我班的同学（精选14篇）篇九
我有一个同学叫彭勇勤。他是一个怪怪的男生。说他是个“奶油小生”吧！他粗话也没少说。可他有时就是不一样。
就说这几天吧！我有一只小鸡死了，我好伤心啊而我的爸爸和妈妈又同时出差，我一个人在家。晚上好怕怕啊~~我就上网找人聊天。。居然没有一个人。。后来的2分钟后我的qq在闪动这一个不知道是谁的头像我点开那个头像，原来是彭勇勤啊！我们就聊上了在侃侃而谈之后我才真正了解他的为人，在我眼里他是一个和蔼.善解人意的人。可有时他却喜欢叫我38，这个称号让我好生气啊！有时真希望能把他踢到九霄云外去。。。
他从不自我夸奖，也不自我炫耀，他只会一个人默默的努力。他还有一个死党----董大钏，每次董大钏都帮着彭勇勤欺负我。。。可我也有一个姐妹帮我可不怕他们。
我班的同学（精选14篇）篇十
我有一个同学，他不爱说话，性格犟，也好哭。
一年级的时候，老师让我们一个个地站起来介绍自己，到他的时候，他就呆呆地坐在那里。当老师走到他身边，叫他站起来介绍自己时，他才慢慢地站起来。一时半会儿什么话也没说，反而哭了起来，两只水汪汪的眼睛，就像一个大海洋，鼻涕不停地流呀流，就像受了极大的委屈，跟他说了一大会儿好话，他才停止了哭泣。
还有一次，数学老师点他回答一个很简单的问题，他站起来，老师又给他报了一遍题目，这时他又开始了他的妙招——哭，眼泪哗地流下来，降落在书上。这让老师很无奈，给他讲了很多道理，都没用，这是我第二次看老师对他这么好了，老师没办法，只能让他坐了下去，接着上课了。
就在这个星期一，我们一起上新课，为了能让我们更好的学习，老师给我们用电脑上课，上到一半，老师就让我们把书上的那个空填好，老师下座位一个一个地改。改到他的时候，他错了，被老师说了两句，还领了福利——中午留下来把那一题抄好。放学了，他被留下来抄，抄了一半，老师让他回家吃饭再抄。他不肯走，老师劝他走，他哭着不走，后来是他爸爸把他带回去的。
这就是那个不爱说话、性格犟还好哭的男孩子。
我班的同学（精选14篇）篇十一
我班的奇葩比较多，大致分为两大阵营，一种是学习奇葩，一种就是厌学奇葩，完全就是两极分化，天壤之别。
当学习奇葩，能把老师讲过的每一个词语，当堂默写出来，而厌学奇葩就巴不得每堂课都可以随意玩，上课不想听，作业不会做，总是缺交。学习奇葩，成了老师的贴心小棉袄，而厌学奇葩就自然变成了老师的小烦恼，今天，厌学奇葩的两个领军人物，直接让老师都不得不翻墙了。
这两位领军人物，在上完数学课后，突然，留下一封信，直接偷偷地溜出了校园。幸亏，眼尖的及时发现了信件，第一时间交给了老师。段班主任一看，顿时火冒三丈，直接说了一句：“逃学，还敢写如此胆大的信，让她们逃去。”虽然口里说着不管，腿还是不自觉的到了教室，询问了几个和刚刚逃学出去的玩得好的'，但是一无所获，她们也不知道逃学者的去向。
第二节课的铃声敲响了，依旧不见踪影。段班主任急匆匆的再次走进教室，叫了几个班干部出去，让她们赶紧在整个校园里找找，但依然看不见逃学者半点影子，不过，有人反应看到她们从后山翻围墙出去了。段班主任好像看到了一丝希望，立马叫上了班上一个男生，一起从后山爬围墙出去，沿着山路寻找起来。
第三节课后，段班主任带着她俩回来了，一脸的疲惫，而两个逃学两节课的逃学者依旧精神抖擞，殊不知，她俩这一闹，让多少人悬着心，生怕出了什么事。看着我班这厌学阵营里的两大奇葩，心里五味杂陈。
我班的同学（精选14篇）篇十二
今天语文课，高老师给我们讲作文，读了几篇三四班同学的优秀作品。其中，最轰动的要数李屹。他成熟的笔风，超常的观念，令人颇感新意，许多人都被他脱俗的文字所折服。他其中有一篇文章，提到了咱三班的同学，指出有些同学因他的文风而嘲笑他是一件极其愚蠢的事，引起了我们班许多人的喧哗甚至“愤慨”。今天我就要就此事谈一下我的看法。
“你们笑我是因为你傻，我笑你们还是因为你傻。”如此惊人之言，出自一名隔壁班成绩不错的同学。我认同李屹同学对现代教育的某些看法，所谓现代应式教育的确实有许多需要改进的地方。但我认为他并不能说那些认可应试教育，认真学习的同学就是愚蠢的。有句话道：“识时务者为俊杰。”既然我们不能改变某种教育形式。就应该努力让自己去适应它。任何事情的存在，总有它可以存在的理由，我们不能因为自己认为某件事情不合理、不称心，就否认它存在的合理性和价值。现代教育，不同的人有不同的看法。教育本身就是一个复杂的、多样的、动态的。
很难说某人的观点就一定是正确的。例如网络，有人说它能拉近人与人之间的距离，使大家的沟通更为便利，社会繁荣离不开网络；也有人说它让人与人之间产生了隔膜，让人变得自私自立，相互不信任。其实，从某个角度出发，他们说得都有一定的道理。网络就是把双刃剑，关键是要看使用网络的人，是否健康合理地去运用它。同学之间的议论也是，有自己独特的观点，成绩好的同学固然值得大家的尊重，但不能因为有观念就让自己成为另类，甚至瞧不起或看不上其他同学就不妥了。
虽然我不是那些读了李屹文章后在四班门前对他冷嘲热讽的人。但此事引发了我一连串思考。思来想去，我的原则归纳为一句话：求同存异，相互尊重。现在发生的争辩、是非，将来或许会有截然不同的评判。我们应该学会用不同的`角度去看待社会上存在的事物，切忌武断、片面，有意或无意地伤害别人，这样自己也会有更大的收获。
我班的同学（精选14篇）篇十三
他长着一双小小的眼睛，大大的鼻子是他的象征，他的个子很高，总是站在队伍的最后一个。他，就是我们班的新同学——冯大利。
冯大利在六年级时才转校来到我们班，虽然他来的时间不长，但是他给我们全班同学留下非常深刻的印象。他的脑子不算聪明，但是体育是我们班无人能比的。记得有一次体育课自由活动，我、宋林伟和冯大利来到操场上的一个角落，我说：“今天我们玩什么好呢？”宋林伟想了想说：“我有一个建议，我们来立定跳远吧！”冯大利立刻答应道：“行。”我听了，也说：“行，我来做裁判。”因为我深知，宋林伟之前是我们班体育第一人，而冯大利长得这么高，体育应该也很好，我比不过他们俩。于是，我先说：“每一种颜色的方格是1米，谁跳得远就赢，宋林伟先来。”宋林伟来到比赛线的后面，深吸一口气，就向前跳了出去，我走上前估算了一下，大约跳了1米8。我觉得宋林伟赢定了，冯大利看见宋林伟跳的距离以后，却说：“切，这算什么，我来。”说着，他走到比赛线后，双手举过头顶，然后半蹲下来，双手朝后，接着，他用力一跳。我走近一看，吓了一大跳，冯大利从绿色的方格起跳，越过红色、黄色的方格，来到了第二排绿色的方格，跳了2米多远。我便公布比赛成绩：“我宣布，冯大利跳得远，他获胜。”
然而，冯大利还有一缺点——总是迟到。有一次，我们班收好本子，李老师准备上晨会课时，突然听见门口一声“报到”，原来冯大利才刚到。李老师问：“冯大利，你怎么迟到了？”他说：“起晚了。”老师说：“下次早点来。”可他还是经常晚到，而且每次的理由都是“起晚了”。
这就是我们班的新同学冯大利。希望他能改正缺点，好好学习，成为一名体育、学习都好的同学！
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我班的同学（精选14篇）篇十四
他，是我们班的张某某，一个块头大而又调皮男生。
他会给人三种不同的感觉：在他调皮的时候，你会觉得他非常可爱；在她欺负你的时候，你会觉得他太可恨了；然而在他哭的时候，不管他为什么哭，都会让人心生怜悯。
可谁知，正当我觉得他有这么可爱的一面时，有一位同学突然对我说：“李雪阳，张某某把你的文具盒拿走了！”我如梦初醒，立即向他刚刚所站的位置看去，没人。哦！他拿的是我的文具盒，他应该在我的座位那儿！我真糊涂！我一看，果然，他在我的座位旁。他见我看过去，立即边扭着屁股边拿着我的文具盒向我挥手，还带着一脸坏笑！我立即对他产生了厌恶之情，我向他跑去，他却转身就跑，我在他身后喊：“给我！”他却说：“就不给你！”我生气极了！过了一会儿，他把文具盒递给我，我伸手去拿，他却又迅速把手缩回去。面对这么一个大块头，我无能为力！心想：他这个人怎么这样，刚刚我还自作聪明，觉得他可爱，他才不可爱呢，他是可恨，真是气死我了，李雪阳呀李雪阳，真是个大笨蛋！
没错，他就是这样的一个人，真希望每次看到的，都是他可爱调皮的一面。
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