生命的感悟八年级（精选19篇）

一篇优秀的作文能够打动人心，让读者对于文学的魅力产生更深的体会。小编为大家整理了一些获奖作文的片段，希望能够给大家展示出什么是真正的优秀作文。

生命的感悟八年级（精选19篇）篇一

生活既是多姿多彩，又是平淡无奇的。生活总是围着情绪转。

心情好的时候，心里总觉得：花是多么的艳，草是多么翠，鸟鸣是多么的脆，天空是多么的蔚蓝，白云是多么的透明，河水是多么的清澈。一天下来，心情依旧阳光灿烂。睡觉时，还会说：“生活是多么美好！我喜欢生活！”

心情比较烦躁，生活又是怎样呢？当心情比较烦躁时，心里总觉得扭成了一条线，想：花怎么那样高傲，草怎么那样争强好胜，鸟儿怎么那样不堪一击，天空怎么那样高不可攀，白云怎样那样动摇不定，河水怎么那样触摸不到。并且觉得生活漆黑一片。

心情特别不好的时候，又是另一种景象。总是会自言自语：“还不如死了算了。”花、草、鸟、天空、白云、河水，一切美好的世物都变得暗淡无色，毫无生机。这是，他会大喊：“我不想活了！”

生活多姿多彩，同时也伴随着多多少少的不愉快，这才形成我们大家共同的生活。

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生命的感悟八年级（精选19篇）篇二

窗外，一片狭小又广大的天地，烈日进行曲不如皎月小夜曲悠远。我伫立窗前，观赏着那最美的窗外。

窗框似乎是月夜画卷的起点，一直延伸到远处，那里有几棵树，它们摇摆不定，个头小，树冠却很大。窗外的月光投射在树冠上，透过稠密的、稀疏的、形态不一的缝隙，又投在散发出气味的沥青路上。一行人走过，脚步轻得很呐，踩过绵软的树叶，匆匆地闪入一片漆黑中去了，一幅多么美妙的月下树影图。

时钟指在八点整，窗外又飘起雨来，砰砰啪啪地砸在窗上，竟不忍离开，似乎是要陪我共享着最美的窗外——天上的繁星不知什么时候退却了，片片阴云遮蔽着朦胧的月色，而月亮偏偏不服输，执着地想要穿透云雾，从裂缝中探出头来。就这你推我挤，风和雨又参与其中，真是有趣!我仿佛透过密闭的窗，穿过厚重的云层，看到了且听到了，小星星们躲在那里，偷偷地笑呢。

一场淅淅沥沥的雨就这样缠绵地飞来飞去了许久，终于，草丛深处几只蟋蟀迫不及待地打断他们，独自吟唱起来。雨很无奈，蟋蟀是个团结的集体，情感互通，思想共鸣，你唱我和，你息我升，歌唱此起彼伏!

窗外，最美的风景，现在我宁愿相信它的广大了——有歌亦有声，有声歌必在;没有老者夜里挑明灯，却有百虫振翅力争鸣;没有渲染水墨动心弦，却有悦心爽肺之天籁。处处有景，编织如画;处处有情，演奏动听。

若你情怀诗意，若你甘受雨的浸润，我愿邀你窗外共享最美的一天……。

作者|山东省初二年级沈羽凡。

公众号：金笔快乐作文。

生命的感悟八年级（精选19篇）篇三

生命的感悟八年级（精选19篇）篇四

秋去春来，树木原来繁茂的枝叶凋零了，那五彩缤纷的花朵也凋谢了，世界上的一切事物都变得静寂起来，好像进入了冬眠。

可是那些植物们可不这么认为，它们认为冬天，正是自己养精蓄锐的好时机，趁这个时候，把自己的能量转移到树枝上，待到来年春天，就会像充足了电似的，一夜之间枝芽吐绿，鲜花芬芳，变得生机勃勃，繁花似锦，与冬天的静寂形成了鲜明的对比，由此，我想到：我们的人生与此十分相似，在上学期间，潜心钻研，刻苦努力，在经过长时间的蛰伏以后，必定会取得丰硕的成果，创造精彩的人生！

在生活中，我们要铭记：有积累，才会有爆发；有付出，才会有收获。有些看起来很平常的事物，会给我们带来终生的启示，所以我们要有一双善于发现的眼睛，去发现和感悟生活。

生命的感悟八年级（精选19篇）篇五

生命给予人酸、甜、苦、辣、咸，给予鸟一副好的歌喉，给予小草顽强!

生命只有一条，我们为何不让生命好好疯狂一次?

既然生命短暂，我们应该珍惜拥有，志同乃道和，慷慨以助人，宽厚以待人。那么生命就像花儿一样灿烂开放，虽然“生命之花”会枯萎，但是“精神之花”不会凋谢。

时光稍纵即逝，人生的每一个阶段，生活的每一个细节都值得我们去珍惜，去为这平凡的世界叫好，踏踏实实地去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越与永恒。

虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命是宝贵的，也是美好的。砖缝里顽强生长的小草，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲姑娘……这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱，我们也要热爱、珍惜生命!

生命的感悟八年级（精选19篇）篇六

生命就像人生当中一条走不完的道路，我们经过一个个的站点。每经过一个站点，人生也就多了几分的成就感，对于生命，我还是很陌生的。

对于生命，我却有自己的理解，也有很深的感触。一株小草，看起来是多么的弱小，小草改变成不了自己弱小的命运可它却不向命运低头。哪怕它仅仅只能成活很短的时间，它还是努力生长，乐观的面对这个世界。就一株小草顽强的生命就足以震惊整个世界。树，砍断了枝条还能再生。草，燃烧了还能再长。悬崖上的一颗松树依旧可以茁壮的成长着，不需要谁来施肥，不需要谁来浇水。一颗种子，可以掀翻压着它的大石头，顽强的向上生长。

我对于生命的另一个感受就是神奇，神秘。可以说非常的神奇。我也曾经见证过一个小生命的诞生。一开始，她只是在姨妈的肚子里闹腾，我们连她的性别都不知道。现在她已经成为我们家族中的一位小公主，她不停的变化着。她从开始只吃奶到现在开始吃辅食。从只能躺着到可以坐着，现在她的小牙都长了几颗，还会跟你大笑，打闹。这让我觉得是多么的美妙，神奇，神秘，真是奥妙无穷。只有生命才会让我们如此感觉。生命有时候又让人想不透，越想越糊涂。可是我们的在我们各自的生命中做了什么?我们自己是多么的清楚啊。你的名字，也许别人会忘记你，可是你做过的事情，大家永远不会忘记。

有时候，我们在生命的这条道上，不停的奔跑，奋力的奔跑。经过一个个的站点。渐渐的，你应该缓缓了，你应该放慢节奏了。写上你的“运动记录”，停止高速前进。因为你已经达到了你的一个个目标，到达了你的一个个站点，你已经很棒了。你可以欣赏下沿途的风景了。

生命的感悟八年级（精选19篇）篇七

小时候的我们总想着长大，长大之后才发现童年是最无瑕的。时光匆匆流逝，童年离我们而去，我们渐渐长大了，岁月带走了心底曾经拥有的那份纯真。

你是否还记得我们那时的童言无忌?

从幼儿园开始，我们两个就是好朋友，形影不离，我们上同样的学校，同样的班级，连住都是在同一个小区，有你在的地方便会有我。当时，我们的父母还担心着我们长大后会是同性恋，现在回想起来还真是让人哭笑不得，但却很美好。

我们说好以后也要读一样的'高中和大学，出来工作了也要住在一起。很可惜，我们还是没有实现这个诺言，或许也只是童言无忌，可我却还记得，你还会记得吗?你在我的童年里饰演着很重要的角色，就跟我的亲人一样。很感谢我的童年有你，你让我的童年变得多姿多彩!

亲爱的，我很想你!就像这歌词所说的一样：突然好想你，你会在哪里，过得快乐或委屈..

成长的道路上，我们总在离别。小时候的伙伴，小时候的记忆，随着时间的流逝，渐渐地忘记...说好了再见，就一定要再见!

童年，就像游乐园的旋转木马。有人欢喜有人愁，快乐的时光总是那么的短暂，我们与回忆总是在不停地追赶着，却总无法逾越过既定的距离，更多的是无能为力...

总要在长大之后才会明白小时候才是最无忧无虑的，一个懂得你泪水的闺蜜或兄弟，胜过一群只懂你笑容的人。“回忆像个说书的人，用充满乡音的口吻”。刻骨的思念，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。

越长大越孤单，一路上的心酸和坚持，只有自己懂，也只能自己扛。

人总归是要长大的，童年的记忆留在心里的最深处，偶尔回味一下，还是很美好的。

愿你们都能像小孩一样活得无所顾忌，活出自己想要的样子!

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生命的感悟八年级（精选19篇）篇八

世界上的任何生物都有生命，动物有了生命能活蹦乱跳;植物有了生命能茁壮成长。老师提议让我们感悟生命，在一次次动物和植物的“引导”下，一个个感动让我理解了一个个生命的意义。

有一年冬天，外婆送我一只可爱的小白兔，我十分喜欢它。要回老家的时候，想把小白兔带回老家，于是，我抓着它的耳朵把它放在一个纸箱里。我原以为小兔会乖乖地配合我进入纸箱，可它却挣扎着，身子乱扭，四腿乱踢，极力挣脱我的手，并用恐惧和悲哀的目光望着我，以为我起了“杀”意。那一刻，我内心感到了一个小生命在我的手指间抖动!从那以后，每次换箱子时，总是会一手抓小兔的耳朵，一手托小兔的臀部，生怕小白兔受伤，当然，更怕一个小生命在我手掌中消失。

今年年初，我养了一只小乌龟，叫“小米龟”。每次我给它换水，一把它抓在手上，它的四条腿总是使劲蹬，小爪子不停的抓我，它肯定以为我要伤害它。一次次我都能体验到小动物这种强烈的求生欲望。

哦!还有，小时候外婆家的阳台上从围墙哪一头伸过来一枝豆夹树，我可喜欢摘豆夹了，豆夹里有许多种子，我喜欢收集种子，再把它们到处“放生”，没过两年，豆夹树在一次暴风雨中“牺牲”了，我感到很难过。后来，我渐渐地长大了，偶然一次又到了外婆家的阳台，咦!那棵豆夹树不是丧生了吗?怎么又复活啦?仔细一瞧，不!不是原来哪一棵!也没有那么大。我可兴奋了，感到了一个生命在眼前跳跃，这棵豆夹应该是我小时候投下的种子长成的。

动物的生命是宝贵的，植物的生命是顽强的!动物那种求生的本能令我震惊，植物那种强大的生命力同样令我震惊。那人呢?我现在明白了，人的生命更是宝贵的，人一定要珍惜生命，尊重生命，善待生命。

生命的感悟八年级（精选19篇）篇九

周六的早晨，我和妈妈一同去市场买鱼。鲤鱼、鲫鱼、黄花鱼、鲇鱼、鳝鱼、草鱼……真是种类齐全，到底吃什么呢?我和妈妈心中都没了主意。唉，还是吃鲫鱼吧。“师傅，鲫鱼多少钱一斤?”妈妈看中了一家，问了起来。“哦，五块五一斤，你买几条回去尝尝!”“行，你就给我称两条吧!”没想到，那个叔叔的手脚那么利索，一会儿就从水里捞了两条上来。不过一只小草鱼也跟着凑热闹，跟着鲫鱼们一起落到了叔叔的手中，说时迟，那时快，那个叔叔没经过大脑的思考，就当机立断把草鱼重重的摔到了地上。

是啊，生命来之不易，我们有什么资格和权利来轻言放弃它呢?不错，在人的生命之中必定会遇到一些挫折和困难，但如果想一想这为了求生而努力奋斗的草鱼，我们又有什么资格说不，说退缩呢?看看吧，那水中畅游的鱼儿，空中飞翔的鸟儿，草原上奔腾的马儿，一定会让你对生命燃起新的希望!

生命的感悟八年级（精选19篇）篇十

感悟生活，让我们的生活变得更加的有意义。很多人都在探讨这个问题，寻求一个道理，如何让我们的生活变得更加的有意义。其实，只要你懂得感悟，感悟生活，生活就很有意义。

生活是绿色的，是健康的；生活是红色的，是火热的；生活不是黄色的，也不能是，人生不能孤寂与危险，需要朋友的呵护。少年时的生活如同水仙纯正；青年时的生活如同樱花漂洒；中年时的生活如同玫瑰浪漫；老年时的生活如同菊花静谧。生活时的每一个角落，都值得去关注。

感悟生活，去热爱生活，学会体验生活，生活就会变得有意义。好好的体会我们的美妙人生，就是生活的意义。

生命的感悟八年级（精选19篇）篇十一

生命是无价的，生命的力量是无穷的，不要随意轻视任何一个生命，生命是需要我们去尊重，去呵护。

我曾经听到过一个故事：三个农民去种地，后来觉得太热了，就去山洞休息，可这时突然发生了一场地震，三个农民被困在山洞里，洞口被塌下来的石头堵住了，洞里的氧气越来越少，三个农民一边挖石头一边想：“救援人员马上就来了。”不知过了多少时间，当救援人员赶到把他救出来时，救援队长问他：“一般人在这种情况下，只能坚持三四天，而你们却坚持了几十天，这是为什么？”其中一个农民回答说：“因为我们一直相信，会有人来救我们的。”

不只是人，其它生命也是如此。有一次我在写作业，突然有一只蚂蚁在我书桌上爬过，我看到他就想做个小实验，用小玻璃把四周围起来，把上面也堵起来，把上面也堵起来，看他会不会闷死，可是，我却看到小小蚂蚁不顾一切地向前冲，一次，两次，三次……都不行，可能这时它已经受伤，但它还不放弃，它停了一会儿，又继续往前冲，奇迹出现！一块小玻璃倒了！小蚂蚁爬了出去，我惊呆了！一个小蚂蚁竟能撞倒一片玻璃，从它的身上，我知道了对渴望的生命力量。

生命只有一次，万物都有生命，让我们珍惜生命，让有限的的生命，绽放出无限的光彩吧！

生命的感悟八年级（精选19篇）篇十二

生命就像一团炽烈的火，有时候很脆弱，有时候却很坚强。如果我们能珍惜它，有限的生命便能迸发出耀眼的力量。

一粒小种子掉进了岩石的缝隙里，没过几天，它竟然不可思议地发芽了。更令我惊叹不已的是，在那么冰冷的石缝里，没有阳光，没有土壤，它竟然还能不屈向上，茁壮成长。它的生命竟然会如此顽强，这让我深深地体会到了生命的强度与韧度。

有一次，我看见一只蚂蚁掉在水中，奋力挣扎。它在死亡面前永不屈服的精神感动了我，我把它救了下来，过了一会儿，我看它又恢复了平常的活力，爬来爬去了，我想，既然在水中都死不了，那我玩玩它应该不会有事吧？于是，我就弹了它几下，然后把它拿了起来。谁知它拼命地挣扎着，我感动一股生命的力量在我手中跃动，我不由得放了它。

生命是宝贵的，让我们热爱生活，用强烈的生命力量，描绘出一幅绚丽多彩的人生画卷吧！

生命的感悟八年级（精选19篇）篇十三

前方，即为中考。你我像在黑暗中行走的人们，只有生命焕发光辉，驱散黑暗，新世界才会呈现出来，人生才会更加丰富多彩。中考像一道枷锁，只有用力挣脱，生命才会更加自由。如果挣不脱，那它就会越来越紧，将人生紧紧锁住，你的生命也会黯淡无光，变成无用的灰色。

帕斯卡说过：给时光以生命，而不是给生命以时光。我们青少年要珍惜每一分每一秒，让生命的每个瞬间都充实无比。

让生命得以绽放，让青春可以张狂，我们要用熊熊的斗志，宽阔的胸怀，顽强的意志，走向金色的未来！

生命是五颜六色的，而我们的人生也是丰富多彩的。让我们化作一只响箭，一往无前的出征吧，与绚烂的生命同行！

生命的感悟八年级（精选19篇）篇十四

教学目标：

知识与能力：了解作者的成长旅程；理解文章思路，整体把握全文的结构。

过程与方法：运用阅读加品味重点词句的方法。

情感、态度与价值观：体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。

教学重点：

1、整体感知，梳理重塑生命的历程。

2、结合海伦战胜挫折的经历谈谈海伦重塑生命成功的因素。

教学难点：

结合海伦凯勒的生平事迹，体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大，陶冶情操，使学生情感得到升华。

教学方法：

导学法--以开放性课堂教学模式为教学理念，通过活动、小组讨论等形式，力图发挥学生的主体作用，整个模式为引导激趣,感知课文,理解生命，合作探究“爱”，令主题升华--“爱让生命绽放光彩！”

教学时数：一课时。

一、组织导入。

1、导语：

同学们，你们看了钢铁是怎样炼成的的作者奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的生命只有一次。”为什么我们这篇文章却叫做《再塑生命》呢？下面我们一起来学习美国著名盲人女作家、教育家海伦凯勒的文章。

2、板书课题、作者：再塑生命海伦凯勒。

3、学生展示自己所查询的有关作者的资料。

4、教师运用多媒体，提供相关资料：

二、整体感知课文。

仔细阅读课文，用自己的话概括文章所记叙的主要事件，找出文章的纲领句。

明确：主要写了三件事：

（1）老师教我认识具体事物；

（2）老师让我认识、了解美丽的大自然；

（3）老师引导我认识“爱”的含义。

文章的纲领句是：“对我启示世间真理，给我深切的爱”。

三、分组探究课文（分14个小组，每组4-5人）。

第1、2小组：

莎莉文是怎样教育“我”认识事物的?请举例说明。

第3、4小组：

莎莉文走进海伦的生活后，她的生活起了怎样的变化？

第5、6小组：

第7、8小组：

第9、10小组：

课文文笔优美，充满诗情画意。请学生再读全文，品评并积累文中优美而精警的语句。

第11、12小组。

在这些事件中，作者表现出来的老师是怎样一个人。请结合具体的语句进行分析。（具体语句见教材圈画处）。

第13、14小组：

课文展示了儿时海伦的性格特点和人生起步的足迹。请学生通读全文，联系作者的生平经历，说说海伦性格中的特点。

四、迁移拓展。

（1）在人类历史长河中象作者这样的意志坚强与命运抗争的杰出人士你知道哪些？请概括他们的事迹，或写出他们有代表性的名言警句。

试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹(由学生自主发挥，教师补充)：

（2）海伦凯勒的一生给了你怎样的启示？（学生各抒己见）。

五、总结全文，突出要点。

这篇课文，既表现了一位富有爱心的老师莎莉文高超的教育艺术，同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。学习这篇课文，我们在向莎莉文老师投去敬佩目光的同时，也为这位聋哑女孩好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神品格所感动。同时文章文笔优美，充满诗情画意。

六、布置作业。

1．到图书馆或上网搜集更多关于残疾人成才的事迹，摘抄在读书笔记上。

板书设计：

徐永起。

生命的感悟八年级（精选19篇）篇十五

生命，是怎样的？它，是渺小的，是短暂的.，但它，更是强大的，也是伟大的。生活中，万事万物无不在显示着生命的力量。下面，我就来讲讲生命的力量的体现。

去年，台风之王“山竹”刚刚刮过之后，街道马上变得破败不堪了。让我印象最深的，就是常常走过的马路边的一棵细叶榕了。它的枝叶掉得满地都是，再加上被工人锯掉的残枝，几乎就剩下一个光秃秃的主干了。我当时理所当然地认为，这棵树死定了。可是几个星期后，我经过那里时再一看，它竟然冒出了斑斑点点的新绿！啊！这就是生命！这就是顽强不屈、敢与天公作对的生命！大自然折磨它，摧残它，但它——生命，却从未放弃过生的希望！

有一次，我养仙人掌，在期末考试时，我忙着复习，竟然好长一段时间忘了给它滴上几滴水。假期到了，我想起来急忙到阳台上一看，发现它变得更加深绿了！原来，它就凭着些许的露水维系着生命！这，让我的心灵又一次的感到震撼，强烈地感受到了仙人掌顽强的生命力，以及它和大自然搏斗的坚韧不拔的精神！

这两件事，让我明白了生命的意味是什么，它是绝望中的一线希望，它是黑暗中的一丝光明；它是荒漠中的一片绿洲，更是面对挫折与磨难的顽强不屈！

生命的感悟八年级（精选19篇）篇十六

我常常想生命的力量是什么呢?生命，它如夏花般绚丽。生命之花是刚毅的，它让人思索，让人感受，让人倾听，只要有毅力，有信念，它能克服任何困难，创造奇迹。

每年春天，我家的小区的草坪里长出了一片绿油油的小草，来探索这个缤纷的.世界。可是冬天来了，一场大雪使它枯萎了。人们一把火又把草烧个精光，表面上小草已经完全被烧毁。第二年春天，又有一批小草冒出来，慢慢地，它们把小区的草坪染成了绿色。啊!那一棵棵不起眼的小草居然有顽强的力量。真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊!

我在电视上看了一个真实的事情。一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。他试图把腿抽出来，可办不到。大山里人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，自行截肢……伐木工人把腿简单地包扎了一下，决定爬回去。他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去!这就是生命的力量!

小草的生命力多么的顽强呀!伐木工人是多么的热爱生命呀!即使锯掉右腿也“一定要活着回去!”他们生命的力量如此强烈，如此鲜明，这种力量让人震撼!我们应该学习他们那种热爱生命的可贵精神!生命宝贵而短暂，我们要珍惜生命!要像张海迪、海伦·凯勒一样创造奇迹，用有限的生命，做出对人类无限的贡献!

生命的感悟八年级（精选19篇）篇十七

生命中充满能量，这也造就了人生的多种可能。我们要激发生命的潜能，让人生多姿多彩。

生命之火。

生命熊熊燃烧，代表红色，象征着人的斗志。在遭受挫折时，只有斗志能让你重整旗鼓。项羽破釜沉舟，韩信背水一战，正是因为他们斗志昂扬，拼死一战，生命之火熊熊燃烧。

生命之海。

生命如海，包容万物，代表蓝色。只有你的心境如海面一样平稳，那别人的冷眼与嘲笑只会在海面荡起一层涟漪。你的内心如海般广阔，为人宽厚，宽容他人，这定是你走向成功的利器。

生命之树。

生命之树象征着一个人的信念如树般屹立不倒，撑起一片天空。越王勾践“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的神话，正是有不屈的信念支撑，他像一棵大树撑住你，使生命重发光芒。

生命的感悟八年级（精选19篇）篇十八

大家应该还记着，四川那次大地震是就有许多杰出人物。这其中就有许多少年儿童。比如说9岁的许中政，他是四川省都江堰市新建小学三年级学生。地震后，许中政在废墟下被挤在桌椅架起的空隙中，受了轻微的皮外伤。他和小伙伴们说着话，隐隐听到废墟下的邹老师的声音，她在数“一、二、三”让大家一起喊救命。老师的声音让许中政他们增添了勇气。许中政劝周围的小伙伴“不要怕,周围那么黑，就当我们在做游戏，看谁最勇敢不怕黑！”随着时间的推移，他觉着肚子饿，口渴的厉害。当他因饥饿睡醒过来时，就用嘴去啃那硬硬的桌子，把桌子当成了方便面。就这样他一直坚持着，并带着同学们唱起了《中华人民共和国国歌，歌声从废墟中传出。紧张救援的消防官兵迅速赶了过去，从洞口递进两瓶矿泉水，许中政却把水递给了别的同学，自己则使劲地舔着干渴的嘴唇。他们很快便得救了。同学们，许中政的故事是多么感人啊！他这种求生的欲望，促使他鼓起勇气去面对发生的一切事情，这就是生命的力量！

生命的感悟八年级（精选19篇）篇十九

窗外一片生机盎然，此时正值“草长莺飞二月天”的美好季节。我低头，看着被叠得方方正正的小手帕，黯然伤神。手帕上面绣着鸟语花香的美景，而赠我这手帕的人，却早已不在人世。

记得那天，雨脚如麻，我打着伞，迈着小小的步子，跟随在妈妈身后，心里有说不出的沉重。医院里的消毒水味让我忍不住皱眉。推开那扇洁白的门，我一眼就看到了坐在床上的姥姥，她正在低头忙碌着什么。可是当我雀跃着跑过去时，她却匆忙藏掖起来。“姥姥，你在藏什么？”我撒着娇想要看，她笑呵呵地摘下老花镜：“以后你就知道了。”她拉过我的手，说不出的亲昵：“妮子，累吗？待会儿天晴了，陪姥姥到外面去散散步吧。”我使劲点点头，扭头望向天空，盼望着雨快点停。

上天仿佛听到了我的祈祷，雨真的越下越小，慢慢地停了，并且天边还赫然出现了一道彩虹。

我欣喜地搀扶着姥姥，向医院的后花园走去，那里空气清新，夹杂着花草独特的芳香。我贪婪地深吸了几口气，姥姥被我这副夸张的样子逗得哈哈大笑，几缕银丝伴随着身体的颤动而摇摆。我不由仔细地端详起她。曾经一头乌黑的短发，被岁月染成了灰白色；曾经炯炯有神的大眼睛，现在看起来灰蒙蒙的；曾经健壮的身体，如今却需要我的搀扶……我第一次感觉到生命的脆弱与衰老。姥姥似乎察觉到了我的情绪低落，主动聊起我小时候的趣事，说得兴起，我也变得喋喋不休起来。鸟语花香，笑语晏晏，我真希望时间定格在这瞬间。

“每个冬天的句号都是春暖花开。”我一直相信这句话，可它辜负了我的期望，姥姥还是去世了，临终前她托妈妈交给了我一块手帕，上面娇花灼灼，鸟儿啾啾。“你姥姥说，你最喜欢春天，所以特意给你绣了这块手帕。”我忽然明白过来，那天姥姥藏起来的正是这方手帕啊。我眼前不由又闪过了那个雨天，那弯彩虹，姥姥佝偻的腰，和蔼的笑。

姥姥，您知道我好想您吗？您是我生命中最重要的一抹色彩。

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