通过写作，我们可以锻炼语言表达的能力，提高自己的思维素质。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望能给大家提供一些参考。
假如给我一天光明（热门18篇）篇一
《假如给我三天光明》的作者告诉我：一个人，哪怕遇到多大的困难，哪怕眼前是一片黑暗，也不能迷失人生的方向，不能失去对生活的信心。
海伦是一个盲人，她渴望着自己也有一双明亮的眼睛，和别人一样可以去看外面的世界。而我们作为一个健康的人，为何不努力奋斗呢?也不去珍惜自己呢?只有这样你才会得到成功啊!海伦上学时比我们不方便，她需要别人的帮助，还需要盲文认读器来读书。你们想一想，这种生活多麻烦，我们也有人却不好好学习，恐怕什么事都不会干，但她比我们坚强多了!
海伦这一生做过很多有益的事情，在那本书的后面有它们的内容，海伦比我们有爱心。
一个盲人，做什么事都认真，我们应该向她学习。
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假如给我一天光明（热门18篇）篇二
这个暑假我读了海伦・凯勒写的《假如给我三天光明》，从这本书中我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！
海伦・凯勒是一个残疾人，她又聋又哑又瞎，和普通人无法交流。海伦的家庭教师安妮・莎莉文小姐的到来让海伦的人生发生了巨大的转变：读完高中的她又成功进入了拉德克利夫学院，又已优异的成绩从学院毕业，她是世界上第一个的读完大学的残疾人。
莎莉文小姐教会了海伦沟通必不可少的工具：语言。从此，海伦沟通的方式不再是手语，而是语言。
马克・吐温（著名的作家）先生曾说过：20世纪有两奇人，一个是拿破仑，另一个就是海伦・凯勒。既然快成废人的海伦・凯勒都能这么出色，那我们这些正常人应该比她更强。为什么我们不如她？因为海伦有着坚强的毅力和坚持不懈的精神，而我们却容易半途而废。
如果给海伦三天光明，给正常人三天失明，让他们也经历一下像海伦・凯勒一样的生活，就会更珍惜现在的生活。
我决定向海伦・凯勒一样，在今后的学习、生活中不管遇到什么困难都会努力的去克服它，坚持到底，我相信我会做得更好！
假如给我一天光明（热门18篇）篇三
当我翻开这本书时我仿佛看到海伦正在挣扎着为了说出话来，她为了说出话来常常疯狂地踢打、哭闹，甚至在地上打滚、吼叫。那时我真的为她可怜。
有一次海伦为了帮一只没有眼睛的布娃娃缝上眼睛，一直努力的地去摸布娃娃的眼睛，有时她还被针扎去，但她没有哭还很坚强的去缝眼睛。她的坚持不懈都让我想起那些我的往事，那些做到一半就不做的事情。
还有一次，海伦跟着莎莉老师一起与大自然亲密的接触。这是海伦第一次与大自然接触，这让海伦获得了新的知识，大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏这魔爪。
在这篇文章中最让我敬佩的是莎莉老师，她为了教海伦学到知识，她就想尽办法让海伦能够更加理解某种东西或文字。
不过海伦也让我敬佩，因为她不管发生了什么事都会用平静的心态去面对这件事情。她每次都跟病魔抗争到底，她从来都没有放弃过生活，她一直都很坚强的去面对真实的世界和生活。
我一定要学海伦坚持不懈和遇难而上的精神。
假如给我一天光明（热门18篇）篇四
我读过许多书，比如，《没有尾巴的狼》、《尼尔斯骑鹅历险记》、《爱情魔法师》……而有一本书我怎么也忘不掉，它，就是著名作家海伦・凯勒写的自传dd《假如给我三天光明》。
我常常翻开这本书细细品味，1880年6月27日，在美国阿拉巴马州北部一个叫康斯比亚的小镇，有一个特殊的生命诞生啦，她就是海伦・凯勒。小海伦嘹亮的哭声向所有人宣告了自己来临的消息。她舞动着玲珑的小手，准备迎接这个新奇的世界。可上帝对这个可爱的新生儿一点儿都不公平，一场疾病在小海伦19个月时夺走了属于她的光明与声音，让她和广阔的绿色家园、美不胜收的景色、小鸟清脆的呢喃声告了别，从此陷入了黑暗与寂静的深渊。
书中，海伦想用对她来说十分宝贵的三天光明的时间感谢所有帮助过她的人；探索人类的历史和自然；过一会儿正常人工作日里的生活；融入那些忙碌于商业活动和生活琐事的人群。三天，就这样过去了。尽管这一切都是幻想，但她没有一丝的抱怨与遗憾，字字句句体现了她对光明的热烈向往。
海伦・凯勒在87年无声无色的岁月中，坚持在黑暗中寻找光明，在不幸中播种希望，并最终凭着这股不屈不挠的奋斗精神和对幸福生活的执着追求，与命运抗争，为自己赢得了光明和快乐。不论你因遭遇挫折而正失意沮丧，还是因前途艰辛欲放弃自己的人生目标；不论你是饱受痛苦折磨的残障人，还是身体健全，打算平凡过一生的正常人，你都能从中受到鼓舞，重获信心与希望。
作为明眼人的.我们，更应该珍惜当下，将未来过得精彩。仔细想想，和海伦相比，我们平日里遇到的困难是多么的微不足道。假如我只有三天光明，我也不知道该做什么有意义的事。而在海伦眼中，那三天她过得无比充实。我知道我无法理解她的心情，只是从文字中感受到她的坚强与执着。她是一个了不起的人，是我们的榜样。
读完这本书后，我有一种负罪感，一种深深的愧疚与自责，后悔自己过去浪费了那么多宝贵的时间，现在才认识到问题的重要性。在接下来的日子里，我一定会努力去体现我的人生价值，作为一个公民，要有责任、有担当，要为社会做贡献。我会好好利用每一天，把每一分、每一秒都去做有意义的事。“把活着的每一天看作是生命的最后一天”，这是海伦・凯勒给我们的告诫，珍惜每一天，将我的人生充实，这就是我得到的最大启迪！
假如给我一天光明（热门18篇）篇五
海伦・凯勒1880年诞生于美国亚拉巴马州的一个小镇。生下来19个月后，小海伦双目失明。紧接着又失去了听力。3岁时，连话都不会说了。
1887年，爱尔兰姑娘安妮・莎莉雯做了海伦的家庭教师。从那以后整整半个世纪，安妮一直是海伦朝夕相守的良师益友。
开始安妮用手语教给了海伦一些新字：针、帽子、杯子和坐、站、走等动词。一个星期过后，海伦已经认识了400多个单词和许多短语。经过一个月的努力，海伦就可以写信了。海伦8岁时，安妮・莎莉雯把她带到了珀金斯盲人学校。她可以看许多盲文书籍，可以用手语和其它儿童交谈。
1890年春天，安妮领着海伦去找波士顿霍勒斯・曼聋哑学校的校长萨拉・富勒小姐。富勒小姐立即开始教海伦说话。为了改进发音，她日复一日，月复一月，年复一年地苦练着。以后不久，海伦通过用手摸别人的嘴唇的方法解决了“听”的问题。
几年后，海伦进了吉尔曼女子中学。19，海伦考进了哈佛大学的拉德克利夫学院，成了有史以来第一个进入高等学府的聋哑盲人。海伦・凯勒逝世于1968年6月，终年87岁。
假如给我一天光明（热门18篇）篇六
我，一位盲童。
一天的光明，这对每一个正常的人而言，可能是一件微不足道的事，但对我来说呢？
出生的那天，没有太阳，这注定我一生看不见光明。黑暗在别人眼中，可能只是夜晚；但在我眼中，这就是全部，就是全世界。
幼年的时候，听大人说，眼泪是最干净的。所以，我每天都去鼓励眼睛去生产眼泪，希望能洗去黑暗。长大后，才知道，错了。
假如给我一天的光明，我希望那天是在冬天。我要看见柔软的太阳光，洒向一望无际的雪地。一个人，跪在雪地上，慢慢地堆起雪人，然后再看着太阳将它融化。
假如给我一天的光明，我希望那天是在有风的春天。满山红遍的杜鹃花，山脚下有条小河流绕过，小河旁有户农家，农家的烟囱上飘着几缕炊烟，炊烟被微风吹散了。农夫走在一条小道上，肩上荷着把锄头；农夫的儿子则牵着大黄牛，跟在父亲后面……这幅温馨的画，呈现在我的面前，使我忘却所有黑暗的日子。
假如给我一天的光明，我希望那是雨水充沛的夏季。这一天，我就是被雨水击打瓦片的声音吵醒的，睁开双眼，发现雨中的城市多了一层朦胧的神秘感。我兴奋地冲出房间，去广场上淋雨，让雨水把我浇透，让雨水顺着我地脸颊滑落，最后落地时溅出雨滴。就这样一个人在广场上淋雨，用心彻底地去感受雨，去容纳无数的雨水。光明，给了我乐趣。
假如给我一天的光明……
我不曾拥有光明。漆黑，是我的世界。
光明，对我来说，就是不再黑暗；光明，对我来说，就是五彩的世界；光明，对我来说，就是拥有快乐。
我不曾拥有光明，但是我曾祈求光明；我的眼前是黑暗的，但我的心灵却是光明的。我会梦见我拥有光明的那一天。
假如给我一天的光明，我会告诉其它的盲童：有一天，你们也会，拥有，光明！
假如给我一天光明（热门18篇）篇七
大多数人是幸运的，他们拥有完整的身体。可是有一部分的人，他们可以说是不幸的，因为他们拥有的身体不完整，有一些缺陷。
《假如给我三天光明》是一部伟大的励志名著，讲述作者从小时候到长大之后的一些事情。而这些事情都是令人感触很深的，特别是最后一章，我对这章的印象也最深，感想也最多。
最后一章以作者对“光明”的渴望，从而劝诫人们珍惜“光明”。作者小时候拥有19个月的光明，当这短暂的光明过后，作者没有自暴自弃，反而更加珍惜“光明”。
可在生活中，我们什么时候珍惜过我们的眼睛了?有些人为了学习，在光线不足的情况下看书。虽然他的出发点是好的，但却是不可取的，因为这会让你的眼睛近视，如果眼睛瞎了，你再多的学问也恢复不了。
除了看书，还有一种比看书还更加危险的，那就是沉迷电子产品了。
自从电子产品问世来，人们就更加不珍惜眼睛了——玩手机、玩电脑、看电视等等。如果不加以节制的话，不仅会耽误学习工作，会造成更加严重的近视，使我们要带上眼镜，自作孽的为眼睛加上一道枷锁。你可能会后悔，但这都是你以前种下的苦果。
珍惜光明，我们要爱护自己的眼睛，而不是随心所欲地看书、玩游戏、看电脑。不然到时候，你就会自食苦果。
假如给我一天光明（热门18篇）篇八
请不要退稿。
终于一天过去了，起来之后就变成了盲人，连起床也是那么的难，体验过盲人后才知道原来盲人的生活是多么的不容易，要是上天还跟我一次机会的话，我一定会去更加珍惜这一次冲向光明的机会。
还有后续，请受看，下级时要怎样来过完这一天。
最后就完了。
顺便通知一下。
因为这一天只剩下这一次写做的机会了。
因为要上学，所以所有的作文要到星期六星期天写。
邀请收看。
假如给我一天光明（热门18篇）篇九
海伦·凯勒的这平凡而又不平凡的一生告诉了我们一个，不，是无数个蕴含哲理的人生领悟，在她失去了光明后的时间里，她已不再留恋，而是告诉自己：要勇于面对!她的面对，也许是她人生中最重要的转折点，也许是她克服困难的勇气的生成，不过无论是怎样，她的面对成就了她的一生。
在生活中，退缩，永远都是人们在面临巨大困难的反应，可海伦·凯勒创造了新的奇迹，在黑暗与寂静的世界中渡过了伟大的一生。她以自己难忘的亲身经历告诫了人们在困难面前眼只能朝上，不能朝下，只能远望未来，不能抱怨现实。
曾经有人问我，在《假如给我三天光明》中你最敬佩谁，我当时脱口而出的就是海伦·凯勒。但现在想想，其实还有一个人很值得我们去尊敬，那就是她的老师：安妮·莎莉文老师。
其实，安妮·莎莉文在5岁时失去了视力，也经历过黑暗又寂寞的世界。她用自己五岁时经历的黑暗与寂寞来鼓励与教育海伦·凯勒在困难面前不能轻言放弃的人生哲理。她用了自己极限的耐心和爱心，在自己没有一点教育经验下仅仅用了自己经历黑暗时的方法将海伦·凯勒从一个懵懵懂懂的小女孩培养成了一个才华横溢的人，一个世纪的奇迹!
听!仿佛那雨也听懂了她的故事，正轻轻的踩在水洼上，沉醉于她不朽的精神中，细细回味着这个传奇人物——海伦·凯勒!
假如给我一天光明（热门18篇）篇十
说到海伦凯勒和她不朽的名字——《假如给我三天光明》，可能很多同学都很熟悉。许多报纸和书籍都或多或少地介绍了海伦凯勒和她的书。
我是来说说看完这本书的感受的。
现在，许多学生发现英语很难学。的确，我们缺乏必要的英语环境，很难自然地学习英语。然而，学生们有没有想过，海伦凯勒小小年纪就听不见、看不见，但她到底学了多少门语言？英语、德语、法语、拉丁语、希腊语多达五种——。更难能可贵的是，海伦凯勒在根本看不到的情况下，通过用直导线和弯导线制作几何图形来学习几何，最终以优异的成绩进入哈佛大学德克里夫女子学院。
我看完《假如给我三天光明》后的有意感觉是眼睛比以前明亮多了，耳朵也比以前灵敏多了。海伦凯勒在她的书中真诚地教导我们，不要对周围的事情视而不见，而是要睁开眼睛。专注于发现和倾听我们世界的美好，勇敢探索身边的一切。所以我现在特别喜欢看和听。海伦凯勒曾经说过：“我要把别人眼睛看到的光当成我的太阳，把别人耳朵听到的音乐当成我的音乐，把别人嘴角的微笑当成我的快乐。“谁说海伦凯勒看不见也听不见？她看到的和听到的可能比我们这些视力和听力正常的人要多。
让我们迎接美好的未来！
假如给我一天光明（热门18篇）篇十一
《假如给我三天光明》写的美国女作家海伦・凯勒的一生。五岁的时候，她因病失去光明和声音，这使海伦・凯勒丧失了自信与希望。在莎莉文老师的帮助下，他重拾信心，他没有向命运屈服，学会了用手指“听话”，学会了说话，并掌握了五种文字。24岁时，她考上了边拥有光明之人也想也不敢想的地方――哈佛大学。最后，她受到了政府，人民的赞扬，并建起了一家家慈善机构。
一个盲人竟然有如此之大的成就，让人感叹。如果她屈从于命运，她只是一个可怜，再平凡不过的残疾人。她以她顽强的毅力，可歌可泣的故事感动着每一个人，完成了正常人也难以完成的目标，这之中的痛苦是别人难以承受的。
她是伟大的，创造了奇迹。这全靠一颗不屈不挠的心。她接受生命挑战，用爱心拥抱世界，在找到人生光明后，又把慈爱的从手伸向世界。
假如给我一天光明（热门18篇）篇十二
海伦·凯勒虽然从小即瞎、又聋、又哑，但她的'父母没有放弃她，而是用无穷的爱化解了她心灵的创伤。一个人如果瞎，那么他可以通过说话与人沟通；如果哑了，可以通过做手语、听、看与人沟通；如果聋了，可以通过看、说与人沟通；但如果又瞎、又聋、又哑呢？必定是要付出我们正常人十倍、百倍、千倍的努力，然而成功也很渺茫。但她——海伦。凯勒面对残酷无情的现实，她成功了！
“爱”是人与人之间不可缺少的感情，没有了爱，世界就会成为无光，无声的世界，世界将进入黑暗世界。爱是每个人都可以拥有的，只要你自己愿意去付出，去爱，那么，世界上便会到处都是光明，到处都充满温暖。
爱就会有奇迹，让我们在感受爱与接受爱的同时，也奉献出一份爱吧，让爱与被爱形成一个阶梯，这个世界就会充满温暖、充满阳光！
爱有许多种，母爱，老师的爱，亲人的爱……朋友们，你快去寻找爱吧，了解“爱”的含义。记住，爱在世界的每一个角落，用心找，我相信一定会找到。
假如给我一天光明（热门18篇）篇十三
1880年，在美国诞生了一个新的生命，她就是海伦·凯勒。
海伦·凯勒的确很可怜。在她出生不久，就被病魔夺去了光明和声音，只留给她无尽的黑暗和死一般的沉寂。她的脾气愈来愈坏，但谁都能理解，如果自己也又聋又盲，可能还不如她呢!但这时，她的家庭教师沙莉文来到她的身边，老师教会了她摸盲文、拼单词，难以想象，常人都难以做到，她是怎样学会的。更难以置信的是，她竟然只凭触觉就学会了说话！虽然她看不见，但他很珍惜生命，所以，她想到如果有三天光明的话该有多好。
“三天光明”，这正是我要说的。们多么幸运，上帝给了我们不止三天的光明，使我们能够看到大千世界，能够自豪的说：“我是健全人。”但是，我们真的健全吗？这个问题看起来简单，谁都说“当然”，但仔细一想，好像不对。如果我们真的健全，为什么海伦都能考上哈佛，而我们却只能羡慕；如果我们真的健全，怎么会不如一些残疾人道德好；如果我们真的健全，为什么会有那么多的地方不如残疾人，为什么，这到底为什么？最后，我终于明白了，残疾人身残志不残，而我们身全志不坚！
珍惜每一天去学习吧，不要让自己不如残疾人！
假如给我一天光明（热门18篇）篇十四
这是一个清风伴月的夜晚，风微微地吹着，万籁俱寂，显出一片静谧温馨。我借着微黄的灯光，靠在窗旁，正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命》。此文作者是美国女作家海伦?凯勒。她自幼因病成为聋哑瞎人，但她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神，在一个无光、无声、无色的黑暗世界里不断摸索。终于，她创造了奇迹，读完了大学，还写了十几部震惊中外的举世之作。
此文就是选自她的著作之一《假如给我三天光明》。本文主要围绕她的教师莎莉文老师如何引领她走向“光明”而展开了一系列她的童年故事：教她写字、识字；使她懂得每一种东西都是有生命的；从而使身处黑暗的她走向“光明”。这奇迹的发生并不仅仅依赖于莎莉文老师的辛勤教导，更重要的是作者海伦自身的坚强意志。如果海伦不坚强，她就不能忍受世俗的歧视；如果她不坚强，她就不会接受老师的教育；如果她不坚强，她就不能饱受困难的煎熬……可见，坚强的意志对人的一生是何等重要啊！它像一把永不生锈的利剑，辅助你在人生道路上披荆斩棘，象一盏永不熄灭的明灯，为你照亮前进的方向。
我合上了书本，紧闭着双眼，再度沉浸于海伦的故事中。海伦是一个聋哑瞎的小姑娘，却以辉煌的业绩告诉了世界：她的一生是成功的。然而，苍天给了我健全的四肢，正常的生理，那么，我的成功与否就取决于我有否一种可贵的精神品质——海伦的精神食粮——坚强。
我再次闭目冥思，突然，脑海中呈现出几个画面，那是我面对困难时的懦弱，面对失败时的沮丧……那一刻，我为什么就不能坚强一点呢？关上灯，睡梦中，我盼望着明天的到来，明日的朝阳迎来的必定是一个崭新的自我——一个坚强的我！在坚强的海伦?凯勒的引导下，我换取了人生的旗帜——坚强！
女儿喜欢阅读课外书籍，于是在暑假期间，买了一大摞适合女儿阅读的书籍，以满足她对阅读的欲望。
假如给我一天光明（热门18篇）篇十五
这本书主要讲了盲人海伦·凯勒坎坷的一生，也讲述了她遇到的种种困难和她如何克服困难，战胜挫折，取得成功的过程以及经历。这本书的字里行间都写出了海伦？凯勒渴望三天光明的心情和她对大自然，对生命，对生活充满了热爱的情感。
读完这本书，我感慨万千，我觉得，我们太幸运了，我们拥有所有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……我们从今起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦？凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值！
这本书告诉我最深刻的道理是——每个人都要有乐观向上的良好心态。海伦？凯勒虽然是个盲人，这对任何人来说都是一种打击，可是，海伦？凯勒在巨大的打击和困难面前，并不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。
假如给我一天光明（热门18篇）篇十六
知道沙利文老师的出现，才拯救了这个孩子。有一次，沙利文老师让小海伦用手去触摸谁，并告诉小海伦“水”字的写法，还让她通过感觉自己声带的振动来读“shui”。从此，小海伦的世界里不再孤独，沙利文老师就是她的救星，她的朋友。她很顽强，她不是被风雨一打就会弯腰的小草，而是在暴风雨中也不会被刮到的大树。
尽管上天对她很残忍，但她从来没有放弃，正是这种精神，使她在日后的学业中取得了很大的成就，连常人都很难做到的成就。书的最后一个章节，写了海伦在三天光明内想做的事。她对光明的那种向往并不是常人能够想象到的。我很心疼海伦，也很痛恨命运，让她从小就吃了这么多的苦。
与海伦相比，我们这些健全的人的成就实在太微不足道了。我们应该学会珍惜，珍惜我们能看见一切事物的眼睛，珍惜我们能听见所有声音的耳朵，珍惜我们健全.幸福的`人生。小海伦的事，给了我很大的震撼，她那么努力的在改变命运，我们却还有这样的不足与不满。我们应该学会感谢，感谢命运对我们的爱怜，感谢父母给我们欣赏美好事物的权利。
我们要学习海伦·凯勒的坚强，她的不服输......在人生的道路上，总会有大大小小的坎，能否跨过就要看你的“跳跃”能力了。多读书，读好书。读。
假如给我一天光明（热门18篇）篇十七
a.课时安排：11月22日共1课时。no.67。
b.目标：1.基础知识目标：理解本文丰富的情感。
2.思想教育目标：理解文章的内在情感。
3.能力培养目标：阐释文中含义深刻的语句，进一步体会作者真挚的思想感情。
c.教学重点：散文的欣赏。
d.教学难点：作者独特的表达；提高赏析能力，了解多流派的散文风格特点。
e.教学方法：阅读课。
f.教具使用：相关课件。
教学内容和步骤――检查背诵。
一．节选部分阅读说明。
1．《假如给我三天光明》原文七千多字，篇幅较长，课文节选，是不得已而为之。原文起始部分删节较多，其中有些精彩描写，作者以自已特殊方式感觉世界，常人难以想象，其他文学作品也难以见到。如果我们预先阅读《读本》上的那一部分节选，再结合课文节选，会更好更全面地理解体会文章。
2．课文虽长，但写得生动流畅，寓意明显，没有费琢磨的字词句和费解的意象、意境，自学时要以通读默读为主，重在体会作者的感情。
3．朗读时要重点朗读、品味精彩警句，领会作者与残疾作斗争中表现出来的坚强不屈和积极乐观的精神。
二．关于作者。
海伦・凯勒，美国盲聋女作家、教育家。
幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮・沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。1964年被授于美国公民最高荣誉cccc总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。
请看海伦、凯勒生平。
1880年6.27出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。
1882年1月因患猩红热致盲致聋。
1887年3月安妮・沙利文成为凯勒的老师。
186月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。
1902cccc1903撰写出版《我的一生》（有的译作《我生活的故事》）。
196月以优等成绩大学毕业。
1908cccc1913著《我的天地》（又译作《我生活中的世界》）、《石墙之歌》、《冲出黑暗》。
19遭受婚姻不幸。
19应邀去好莱坞主演电影。
1924年成为美国盲人基金会的主要领导人。
1929年著《我的后半生》（也译作《中流cccc我以后的生活》）。
1930年旅游英国。
1931cccc1933年荣获坦普尔大学荣誉学位。
访问法国、南斯拉夫、英国。
1936年10月20日老师安妮・沙利文去世。
1942cccc1952年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国。
1953年美国上映凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》。
1955年著《老师：安妮・沙利文・梅西》。
荣获哈佛大学荣誉学位。
1959年联合国发起“海伦・凯勒”世界运动。
1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦・凯勒”奖金。
1964年荣获总统自由勋章。
1968年6月1日与世长辞。
更多地了解作者的生平，其目的在于更清楚地认识海伦・凯勒以盲聋之驱，创造了那么多辉煌的业绩，足以为世人瞩目，为世人景仰，从而更深地体会作者那伟大崇高的精神，而这些坚韧不拔、自我超脱、追求美和崇高的精神，恰恰是我们走向未来需要的精神。
三．理清作者想象中三天的活动内容，并体会思想感情：
第一天。
白天：看望麦西夫人，约朋友来家，树林散步，看落日。
夜晚：回忆这一天。
第二天。
白天：参观自然历史博物馆，参观艺术博物馆。
夜晚：看戏。
第三天。
白天：游览纽约城，看日常人的生活和世界。
夜晚：看喜剧。
三天的活动，虽是想象的，却真实地表现了作者的内心世界。第一天的活动表现作者对亲情的重视；第二天的活动是对“世界的物质方面”和人类精神的千姿百态的`关注；第三天活动表现出对世人生活的关心。三天的活动，其内容涉及人类生活的各个方面，是对人类生活的全面考察。既表现内心对生活中美的追求，也表达对人类生活的高度赞美，并以自己痛苦经历和美好渴望，劝诫世人要珍惜光明，珍惜光阴。
四．丰富的想象，朴素的语言。
全文都是想象出来的，活动是虚构的。全凭触觉感知世界的作者，对活生生的感性世界了解很少，但作者偏是虚构她不能看到或听到的那些场景和事情。没有丰富的想象是做不到的，没有内心世界的美好善良，没有对生活的热爱，和那些崇高伟大的精神，更是难以做到的。从想象中，我们更真切体会到作者的思想感情。
作者采用白描写法，直白地写自己的内心世界，全篇都是家常话，既与坦诚、真挚的内心活动相适应，又有感染人、鼓舞人的神奇力量，这是独特的朴素美。
五、作业：1.完成《3+x》《质监》；
2.完成背诵；
3.完成预习；
4.下周一晚自习单元检测。
假如给我一天光明（热门18篇）篇十八
在暑假里，我读了海伦凯勒的《》后，我的心久久不能平静。
这本书主要讲了又聋又盲的海伦凯勒的一生，以及她的心路历程。她的一生只有１９个月的光明和声音，在她的家庭教师莎莉文以及其他老师的.帮助和关爱下，海伦凯勒克服了令人无法想象的困难，读完了哈佛大学的学业，以十分优异的成绩取得了硕士生的学位，最终成为了一名杰出的慈善家、演讲家和教育家，成为残疾人杰出的代表。
再想想我自己，有一次，我古筝考级，老师和妈妈让我多练练，可是，我想这有什么可练的呀。所以，我在课堂上弹得停停顿顿，受到了老师的批评，心里难受极了。后来，我想到了海伦凯勒，她在这么困难的条件下都能够不放弃，依然坚持学习，而我呢？骄傲自大，怕苦怕累。于是，我咬着牙，反反复复练习了好几遍，直到我满意为止。
最后，我考级成功了。这也让我明白了只要坚持，就一定能够成功。不经历风雨怎么见彩虹？面对困难，只要有战胜它的信念和勇气，就能成为强者。
我坚信，意志能创造奇迹！读后感读有感450字读有感700字。