写作是一种锻炼思维的方式，通过写一篇优秀的作文来提升自己吧。以下是一些优秀作文的片段，让我们一起品味其中的文采和智慧。
吴老师二三事（精选20篇）篇一
雷老师姓雷名芳，在江湖上被我们称之为“雷子姐”，雷厉风行这个成语简直就是为她量身定做。
随着一声“雷姐”来了，全班迅速进入读书状态，前一秒的聊天、说话、玩游戏，后一秒顿时鸦雀无声，跟着课代表的指挥，我们开始了课前阅读，雷老师进来看到这个状况脸上露出了很是欣慰的表情，一个单元读完后，老师喊了一声“停”，全班又安静了下来，仿佛连一只苍蝇都不敢飞一般。老师开心的说：“鉴于上次你们考得还不错，我特地带了一些我爱吃的零食，大家以抽签形式领取噢！”好呀！同学们笑翻了天，“嗯，我说完了吗？”一声严厉的声音传了出来，同学们又遵规守矩的闭上了嘴巴，“接下来，我们一个一个来，不要着急，都有”。每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容，这还得感谢我们的“雷姐”啊！
一节作文课上，通过语文老师的介绍，我又重新认识了雷老师，记着那次我们组织去看电影《夺冠》，那场电影震撼到了我的心灵，让我充分了解了中国精神。后来才知道这活动是雷老师一手策划的，从个个细节老师都规划的有理有绪，听到这个同学们都非常感动，老师怕我们挨饿，还特意叮嘱家委会给我们带一些吃的，想想这，原来雷姐这么爱我们，这件事使我对雷姐的了解又更深了。
雷老师还是一个对英语有自己独特见解的人，就如周末老师会安排一些英文歌让我们来唱《你笑起来真好看》。刚开始学我只是匆匆看了几眼，没想到老师还挺重视的，星期一英语课老师就带大家唱了起来，老师唱一句，带大家唱一句：iwanttotravelafar，iwanttoseetheseagull……老师唱的真好听，真是多才多艺啊！真的很佩服我的英语老师。
雷老师就是这么一个人，大方、美丽、幽默，宛如一个仙女，只是有时候有些严厉，知道你是为我们好，严师出高徒嘛！谢谢你，雷子姐，我的偶像。
吴老师二三事（精选20篇）篇二
我们写作班的胡老师心地善良，他乐于助人，所以大家都很尊敬他，可我却觉得这没什么，可是自从那两件事后，我对他的印象彻底改变了。
事情是这样的，星期六上午，我跟着妈妈去超市购物，正当我在选东西的时候，一辆购物车飞驰过来，刚好不偏不倚地撞上了旁边的那个人，我仔细一看，他不就是作文班的胡老师吗？胡老师被撞倒了，那个小孩也摔倒了，胡老师站起来后，不但没有批评那个孩子，还着急地问：“孩子，你摔伤了吗？腿疼不疼？”那孩子没有回答，只是摇了摇头，他自知错了，脸红了红，跑走了。胡老师站起来，掸了掸身上的灰尘，也走了。我见此事，深深为胡老师感到骄傲。
真巧，回家乘公共汽车的路上，我又在车上碰见了胡老师，他坐在我的前两排。车在路上奔驰，又到了一站，从下面走上来一个老伯，只见他全身很朴素，手拎着大包小包，可见他是从乡下来到城里走亲戚的。老伯走上车，坐到了一个小姐旁边，老伯坐车不是很习惯，专门捂着嘴呕，那个小姐很看不起他，专说：“真恶心。”终于，老伯忍不住了，要呕吐出来了，这是胡老师把袋子递了过去，说：“大爷，吐这儿吧！”老伯“哇”地一下吐了出来。吐完了，胡老师又递上餐巾纸给老伯擦嘴。老伯擦完后，说：“谢谢你了，年轻人。”这一举动，惊动了车上的老老少少，大家向胡老师投去了赞赏的目光，胡老师脸红红的。经过这一次，我更加钦佩和尊重胡老师了。
吴老师二三事（精选20篇）篇三
“都给我站好了，自己对着墙好好想想自己中午做了什么？”老师严肃地说。
那天，我和另外三名同学在食堂说话，被杨老师抓住了并让我们去找许老师说明今天说话的原因，可我们没有去，都知道许老师肯定又要开始对我们“念经”了，所以都不敢去。
我们慢悠悠地向教室走去，每个人心情十分沉重，走到教室门口看到许老师，我们被吓得偷偷从后门，低下头蹲下，慢慢地慢慢地溜到了座位；而许老师好似有“千里眼”和“顺风耳”就发现了我们。我们坐在座位上低下头，不敢直视许老师，老师脸上十分严肃，我们便知道要被ko了。只好在位子上写作业，不敢去找老师承认错误，我们为班级上扣分的这件事，可哪知许老师早已知道。过了一会儿，许老师忍耐不住了，大声说道：“今天犯错误的四名同学自己过来，主动承认错误，你找我认错我最多批评几句，而我把你点出来结果就不一样了。”
我们只好硬着头皮，快步走过去，那时接收到的是太阳的洗礼。我们走到教室外，站在墙壁前。许老师让我们面壁思过，期间不时听见同学们的嘲笑，和大家的议论；我心中一直在想“完了这下丢人到家了，糗大了我该怎么办？”另几位同学流下了悔恨的泪水，我的眼泪也止不住流出来。可是这也没有用的，最后我们一一向老师承认错误，许老师跟我们逐个讲话，轮到了我，不时有点紧张，走到他面前，老师对我说：“梁俊杰，我看你是一个憨厚老实的人，为什么会犯这种低级的错误？你也知道扣分也不情愿，可是你吃饭说话的时候这么不想想？以前你叫我一声阿姨，现在我是你的老师，我要对你要求严格。”。
这一次期中考试我的成绩总分比上一次低了很多，我的名次也向下滑落，可老师并没有放弃我，那天中午许老师把我叫到讲台前，对我语重心长地说：“看看这一次你的成绩，向下滑落了很多名，我来给你分析一下吧，语文再加把劲就能上72分，数学及格了再加油下次力争考90分，再看看英语只要你多努力上100分不是问题；你也是非常聪明的，历史、生物、道法这才是你成绩低的主要原因，这几科主要是要多记多背就可以考高；我希望你下次能取得让自己满意的分数。”
老师你对我严格，是你在关心我，你认为我是一个聪明的孩子，你说对吗？阿姨。
吴老师二三事（精选20篇）篇四
我们的语文老师姓张，她待人和蔼可亲，教学水平高。
记得有一次，我生病了，但我不想耽误学习，还是带病上学。上课时，张老师提了个问题，我知道答案，就高高举起手。张老师叫了我，我喉咙嘶哑地回答了问题。下课以后，张老师走到我的座位旁，关切地问：“杨侃，声音这么沙哑，是不是生病了？”“嗯。”张老师又急着问：“是什么病？要不要紧？”我说：“没什么大碍！”张老师摸摸我的头说：“多注意休息！”顿时，一股暖流涌上心头，此时，我真想说：张老师，您真好！
张老师讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课仿佛具有磁铁一般的吸引力。记得有一次，我们正在上《桂林山水》一课，张老师深情地朗诵道：“……漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石……”张老师用她丰富的表情，准确的词汇感染着我们，使我们仿佛身临其境。当学习《卖火柴的小女孩》一课时，张老师则又让我们无限同情那些穷苦人家的孩子……她总是以丰富的情感创造出一种种具体生动的情境，带领我们在人生与知识的海洋中遨游，探索。
我深深地感谢张老师，感谢她用她的爱心扶着我一步步走向知识殿堂！
吴老师二三事（精选20篇）篇五
记得三年级时，我的班主任是一位姓叶的女教师。她三十多岁，看上去让人觉得很亲切。叶老师在我那幼小的心田上播下了文学的种子。有一次语文课，叶老师让我们写一篇作文。刚宣布完写作文，我的心情一下子就跌到了万丈深渊，因为那时的我最讨厌写作文，一拿起笔脑袋就一片空白。可是叶老师跟其他老师不同不是公布了题目就直接让我们写，而是先给我们讲了一个故事：
我听了这个故事，思绪一下就涌了上来：不能以貌取人！便快速下笔，写下了听后感。
叶老师十分关心我们。有一次，我和同桌因为一点小事而闹矛盾。上课时，老师要同桌互相检查作业，我把头扭向一边，她也没有要把作业给我看的意思。老师注意到了我们这一细微的变化，就找我们谈了话。老师说：”你们怎么了？吵架了？什么原因啊，跟老师说说。“我们把事情的来龙去脉向老师讲了一遍，老师笑了笑说：”为了一点小事就吵架，也太不值了吧！退一步海阔天空，能有一个真正的好朋友可不简单啊！再说你们能做同桌，做有缘分啊。。"听了老师的一番劝说，我们反省了一下，觉得不该为了一点小事就生气，所以又成为了好朋友。
叶老师从来不歧视成绩不好，家境不好的学生，而是对所有学生一视同仁，从不偏心。有的同学哪道题有疑问，叶老师会耐心讲解，直到那位同学懂了为止。叶老师还经常让我们参加各项活动，让我们对学习科学文化知识产生了浓厚的兴趣。
虽然叶老师现在已经不是我的班主任了，但是我为能遇到这样的好老师而感到高兴！我永远会记得曾经有这么一位尽职尽责的老师为我们默默付出着。
吴老师二三事（精选20篇）篇六
我们班有一位幽默的'老师——吴老师。
吴老师上课可幽默了。有一次，老师问我们一个问题：“你们挨过打吗？”同学们说：“挨过！”老师接着说：“原来你们都吃过竹笋炒肉丝啊！”同学们笑得都弯下了腰。老师又接着说：“你们犯了错，如果爸爸妈妈打你，妈妈打你，叫女子独打。爸爸打你，叫男子独打。如果爸爸妈妈一起打你就叫男女混合双打。你们喜欢这样的运动吗？”“不喜欢，”我已经笑得合不拢嘴了。吴老师接着说：“既然你们不喜欢，那的用心做人了啊！”
吴老师二三事（精选20篇）篇七
想正真了解一个人，要长期观察她所做的事。如果她善良朴实，严而不厉，还教学生做人，那就可以肯定地说，这是一个难得的好老师。
第一次见潘老师，是刚开始上课的时候：一头黑发里夹着几缕银丝，一根皮筋把头发扎了起来，显得更加精神。脸上洋益着慈祥的笑容，额头上有一点儿皱纹，却更能显出她的朴实。个子不高，却蕴含着巨大的能量，让我敬佩。
她的严格与细致，体现在我们的每一次作业中。每天的家庭作业，她都仔仔细细审阅。在这方面她一丝不苟，错了的字词，在课堂上会让我们再写一遍。也因此，才使我积累更多的词语。有次我写错了“悬”，多写了一横，老师的火眼金睛，一瞄就看到了，她看了立马把这个字给我圈了出来。上课时，她就强调了这个字，我知道她在说我，所以我认真改了错交给老师，老师见了对我说：“这字你应该会写吧，你本不该出错，下次认真点儿。”我点了点头。
开学没几个周我就发现，老师极其重视写作和写字。当然我不喜欢写作文。小学的时侯，一到写作文我就要搜手机上的范文，并且每次都是草草完事。遇到潘老师后，她会拿自己写的作文有感情地读一遍，以给我们一个写作思路，这也避免了我搜范文的恶习。运动会时，我不会写作文，就连走在路上我都眉头紧皱。忽然我看见了一个熟悉的身影——语文老师，我心里想着：真好，我可以问老师如何写作文了。想到这里，我便加快步伐，向老师走去。问过好后，我便问起她作文的事情。她笑着说：“其实很简单，你只要写出运动员和服务人员的一举一动，就能写出好文章。”我听后恍然大悟，皱起的眉头已悄然散开。
老师重视我们写字，老师会给一个月内表现好的同学发她亲手写的字贴，这也使一些同学打了鸡血似的写好作业，大多数同学在写字上有了一定的提高。
老师也很开明。每个班总会有几个顽劣一点儿的同学，不好好完成作业，如果是别的老师总会严厉批评，可她不似别的老师，顶多就是语重心长地教育几句，看你几眼也就过去了。上课也有睡觉的，老师把他拍醒，见他醒了便说：“晚上又熬夜了？没有休息好，站起来醒一会儿。”没过多久，老师又让他坐下了，当然这也很有效，不仅让睡觉的人抖擞了几分，更是让哈欠连篇的我们精神了几分。
潘老师是一个极为认真的人，不论对我们，还是对作业也亦是，她工作起来心无旁骛，认认真真，这使我肃然起敬。
吴老师二三事（精选20篇）篇八
张飞者，三国大将也。是一位能征善战、性格暴躁的英雄人物。而我们的历史老师也叫张飞，但此张飞非彼张飞。他比三国的张飞斯文多了，平时讲课幽默风趣，但严厉起来就像火山爆发一样，而我却喜欢张老师。
张飞老师个子很高也很酷，经常穿着一件夹克衫，上课时总会把他那飘逸的头发甩来甩去，逗得我们哈哈大笑。我们有时也模仿一下张老师甩甩头发，装装酷。
张老师上课时总会用一些网络上的词，有一天老师讲到陈胜吴广大起义的时候，他让几位同学上去演讲，张书华上去了，他的讲话慷慨激昂，张老师激动地说：“我都有一种想撸起袖子跟他干的感觉。”惹得同学们捧腹大笑。
张老师虽然幽默，但也有严厉的一面。我们的历史课都在下午，而下午确实是大家最容易犯困的时间。一天上课，我们的睡觉大王李远恒禁不住时间的考验睡着了，张老师看了看座位表，大声地说了一句：“李远恒站起来！”李远恒还是睡着，张老师可火了，一个箭步走到李远恒旁边，用手把他揪了起来，李远恒从梦中醒来，睁开朦胧的睡眼环顾四周，见张老师在他的旁边，他的脸刷地红了，低下了头，手还在不停地颤抖。这也让我们见识到了张老师的威力。顿时大家都坐端正了许多，从此以后再也没人敢在历史课上睡觉了。
这就是我们的历史老师，一个幽默风趣又不失严谨的老师，一个有着飘逸的头发的老师，一个有着三国大将名字的老师，我喜欢我的张老师。
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吴老师二三事（精选20篇）篇九
金山区山阳镇被文化部命名为“中国民间(民乐)文化艺术之乡”。这个总人口3.5万的小镇，平均每4个人中就有1人会吹拉弹唱，而他们中几代人都是大吴老师的学生。
大吴老师名叫吴永祥。上世纪60年代从上海师范学院毕业，分配到山阳中学做数学老师。年轻的他面对的是破旧的茅房，坑坑洼洼的操场。学生本来就不多，缺课的缺课、失学的失学。没人相信从城里来的吴永祥能留在山阳中学，并在讲台上一站就是50多年。
扮演大吴老师的是知名淮剧演员、白玉兰奖得主张华。舞台上，那个数学老师公文包里放着一支竹笛。家访的时候没有人理他，他就坐在草垛上吹起悠扬的曲子。就这样，他用音乐把学生带回课堂。
编剧朱蓓蕾通过真实的细节和人物建构了《大吴老师》的故事。她说大吴老师兢兢业业做好本职工作的精神让她很感动。她觉得这样的人其实很难被社会所了解和认可。她希望能把大吴老师的形象树立起来，让观众相信世界上有这样的人存在。
《大吴老师》的导演李莎很赞同大吴老师的教育方法，也很欣赏他与世无争、豁达乐观的人生态度，他是“真正把艺术教育当做信仰来做了”。李莎记得，朴实的大吴老师看完排练后说：“你们别把我写得这么好。”
音乐剧最后一幕的布景是一个小小的破旧屋子，那是照着大吴老师家的真实样貌还原的。大吴老师这么多年一直过着清贫的'日子，七十多岁的他还作为山阳中学特聘辅导员，为新成立的全国乡村少年宫而忙碌。
吴老师二三事（精选20篇）篇十
吴老师又高又瘦，她有一头长长的.黑发，她很美丽，她是一个很爱笑的老师，我们大家都很喜欢她。可是吴老师今天要走了，我好伤心，不仅是我伤心，全班小朋友都很伤心，有的都哭了。
今天吴老师给我们每个小朋友发了一张卡片，要我们在上面写上想对她说的话，
作文。
我写了一句祝福的话:“祝您永远美丽、健康、我们也很高兴收到您的礼物，谢谢您！
吴老师二三事（精选20篇）篇十一
您好!
您知道吗，我特喜欢您，还有您上的课，每一节课是那么搞笑风趣、耐人寻味。每想到下午是语文课，我都觉得无比开心。
以前，语文老师在我心目中是一个可怕的形象。因此，我的语文成绩比较差，老师总是偏向好学生。对于我这种不是特别优秀的学生来说，无疑是一个巨大的打击。但自从您来了以后，我的语文成绩升了上去，我才发现我已经爱上了语文了。您的一视同仁，我在班上从平民到了达官贵人，我发现我和好学生的距离并不远，原来，像余嫣然，杨正光，杨萧这样的同学我觉得遥不可及。
我很爱画画，您改作业本时不知注意没有，
日记。
本的封面都被我画上了公主。
因为您一视同仁，我喜欢上您，同时也爱上了语文!
祝您身体健康。
您的学生：黄宇捷。
2017年11月6日。
吴老师二三事（精选20篇）篇十二
“气死我了，气死我了！”同学们，你们听过“诸葛亮三气周瑜”的故事吗？今天，吴老师就三气我了呢，让我现在还刻骨铭心！
一气。
一到办公室，只有五（1）班丁老师在，我把情况告诉了她。丁老师二话没说，拿起电话打手机……等了老半天，还是没人接，于是，丁老师决定“亲自出马”！
来到楼下，丁老师见同学们没什么好玩的，就让我们玩下棋。就在这时，不知谁喊了声“吴老师来了！”哎，下棋又泡汤了！我回到操场上，看见吴老师还嬉皮笑脸的，一看就来气，忙去问：“吴老师，你刚才去了？”“我刚才在大队部打印东西，忘了还有一节课……”什么，居然会忘了？说明吴老师不重视我们嘛！真是气人啊！
二气。
吴老师见上课时间已经过去十五分钟了，就宣布自由活动。哦耶，可……可是，活动室那锁被丁老师不小心弄坏了，怎么办呀？其他同学可不笨，把手伸到铁门缝里，拿出了羽毛拍。等我知道，早就没了！那我玩什么？我带着这个问题去问吴老师。“那你随便玩什么嘛！”我扫兴地上楼，来到走廊时，扫兴地望楼下一看，吴老师竟然兴致勃勃地跟同学打羽毛球！这，这是什么意思？！吴老师怎么能这样！应该先帮我们安排好玩什么自己再玩嘛！哎呀呀，虽然这节是自由活动课，但也……反正不能这样！反正不能自己先“逍遥”去了！
三气。
“零零零！”下课零声终于响了，这是我有史以来最想下课的一次！突然，吴老师出现了。他满头大汗，喜气洋洋地正跟陈建锋说着什么。啊，气死我了！吴老师玩得这么高兴，也不问问我们玩得怎么样了。至少，也别这么激动嘛！
现在，我还正气头上呢！如果能给我个雪糕降降火，那还差不多，呵呵！
吴老师二三事（精选20篇）篇十三
您好！本学期即将结束，新年即将到来，在这辞旧迎新之际感谢您对我学业上的指导和生活上关心。本学期在您的精心培育下，我在学业上又取得了较大的进步，为鞭策自己今后更加努力学习，我将本学期学习上的收获向您做如下汇报。
这学期共开设了11门课程，其中收获较大的是语文、数学、微机、英语等4门课程。
语文课通过学习一些经典优美的`文章，不仅使我扩大了字汇量、学会了几种体裁文章的写法方法，而且开阔了视野、提高了对文章的欣赏能力。如宏伟雄壮的钱塘江大潮；魏格纳的“大陆漂移”学说；巨人如何从一个冷酷的人变到一个拥有爱心的人；秦兵马俑气势仿佛让我看见了秦始皇统率秦兵南征北战的情景…。
数学课学会了大数的读写；角的度量；两位以上数的乘除法；四边形、梯形的画法；统计图的利用；合理安排时间的技巧。
微机课学会了橡皮、填充、直线、曲线、矩形等工具的使用，以及给图添加文字的技巧。
英语课不仅使我增加了近200个单词的词汇量，而且学会了一些新句型和新语法，这极大地提高了我英语实际应用能力。
吴老师，以上就是我这学期的主要学习收获，为不辜负您的栽培和期望，我会抓紧本学期的最后一段时间，加倍努力复习，力争考出好成绩，为四（3）班争光。
祝您工作顺利！
您的学生：陈立仁。
吴老师二三事（精选20篇）篇十四
您好!
您知道吗，我特喜欢您，还有您上的课，每一节课是那么搞笑风趣、耐人寻味。每想到下午是语文课，我都觉得无比开心。
以前，语文老师在我心目中是一个可怕的'形象。因此，我的语文成绩比较差，老师总是偏向好学生。对于我这种不是特别优秀的学生来说，无疑是一个巨大的打击。但自从您来了以后，我的语文成绩升了上去，我才发现我已经爱上了语文了。您的一视同仁，我在班上从平民到了达官贵人，我发现我和好学生的距离并不远，原来，像余嫣然，杨正光，杨萧这样的同学我觉得遥不可及。
我很爱画画，您改作业本时不知注意没有，日记本的封面都被我画上了公主。
因为您一视同仁，我喜欢上您，同时也爱上了语文！
祝您身体健康。
您的学生：xxx。
吴老师二三事（精选20篇）篇十五
当我看到这样一位70多岁的老者还奋斗在教育工作的第一线时，当我看到大吴老师充满激情的带领着他的学生开展乐队排练时，不由得为自己也身为一名人民教师而倍感骄傲！大吴老师在半个世纪的教学实践中，影响了数个生命轨迹，推动了学校艺术教育的发展，为地方文化的绚丽作出自己特有的贡献，从而让自己的生命之花绽放美丽。作为一名80后的青年教师，大吴老师身上体现的责任心、爱心、热心、恒心、信心和无私奉献精神永远是我们青年教师学习的榜样！
吴老师二三事（精选20篇）篇十六
吴老师，一位花甲之年的老人，却有一双不凡的明眸，端详她的眉宇，一双平常的眼睛，却洋溢着智慧。这是一双在人生征途中饱经风霜的眼睛，在烟云雾气中裁剪出清明的眼睛。也许你不认识她，在人流之中，她确实质朴平凡，但是，当你看到她那双眼睛与你的目光对接时，你就会在心里悄悄地说：这是一位不凡的智者。她就是浙江省诸暨市荣怀学校的特级教师吴美玲女士。
顺着这一束明亮的目光上溯，我们看到它分明刻录了跋涉于书山文海的.生命足迹。为什么课堂上她的眼睛那么炯炯有神，富有灵气，富有自信，富有召唤力和穿透力因为这双眼睛无时无刻不在接受知识溪流的洗刷，无时无刻不在接受思想阳光的打磨，无时无刻不在接受智慧晨辉的点染，无时无刻不在接受艺术旋律的浸润。
给学生一个自由的空间，不在双手的构建，而全凭眼睛的开拓。鼠目寸光，纵然站在地球之巅，也会一叶障目；视野开阔，即使身居陋室一隅，也能雄视万里。吴老师用慈祥的目光为孩子们营造了一个广阔的空间，孩子们可以在这个自由空间中悠闲地翱翔。
如果说智慧是她的眼神的光芒，那么，眼力，眼界便是她的神韵。
她的眼界，总是站在为国家为民族的高度来洞察学生，洞察我们的教育事业以及与此相关的多彩的社会生活。作为老师，她慧眼识器，因材施教，善于镌刻心灵；作为师傅，她循循善诱，悉心指导，善于掏心以待。她的目光从来不放过一个学生，也从来不放过一个徒弟。她的目光如一片光明，照亮了孩子们的每个角落；似一泓清流，滋润了徒弟们的干涸地带。
是普通的，可她的目光是深邃的……。
吴老师二三事（精选20篇）篇十七
一直和我们朝夕相处的吴老师就要走了，同学们很伤心。那天，我们班里的哭声简直是震天响，惹得其它班级的同学都来看热闹。
一阵清脆的铃声结束了这堂数学课，我们正要起身往外走，听到吴老师沉闷的声音说：“这是我给你们上的最后一堂课。”我的身子僵住了，为什么?老师要调走?吴老师接着说，学校决定让我不再教你们初二，让我把更多的精力放到初四毕业班上。尽管我努力控制着，但我的眼泪还是不争气地流了下来。同学们都趴在桌子上哽咽起来，顿时教室里哭声四起。“你们以后要好好学习，有什么不会的题可以去找我。”当吴老师转身走出教师的一刹那，我们看到了他眼里的泪花。我的脑子里浮现出他以前给我们讲课的神情，当他讲到投入时手拿格尺在空中画的弧线，为了加深我们对公式的理解和记忆，他总是用诙谐幽默的语言，把我们逗笑，让我们在笑声中牢牢地掌握住知识。忘不了冬天他和我们打雪仗的情景，他和我们学生一样的疯跑，一样的开心，就像我们的大哥哥一样，有吴老师的日子我们总是在快乐中度过。
我突然觉得学校对我们不公平，要不当初就别让他来教我们，既然教了就该让他教到我们初四。在我们建立了深厚感情的时候却让他走了，这对我们的打击该有多大呀。我觉得我对不起吴老师，我没有好好学数学，我的心里留下了永远的遗憾。师生情浓于血，这句话我现在才体会到。因为我经历了这段刻骨铭心的师生情，和吴老师的这段珍贵的师生情谊我会永远珍藏在心里。
吴老师二三事（精选20篇）篇十八
吴老师是我三年级到现在的语文任课老师，她很活跃，经常带我们搞一些活动。吴老师上起课来非常认真。
记得四年级上学期的时候，语文的第4课《火烧云》，主要是说晚霞照耀着天上的云，颜色和形状变化多端。吴老师为了让我们学校学好这一课，就带我们到操场上课。吴老师让我们坐在草地上，把天空当成了黑板，指着天上的云，说：“看！这块很像小猪，胖乎乎的`。”然后学着小猪的样子做，逗得大家哄堂大笑。讲到结尾的时候，吴老师又指着天边的一块云，说：“大家快看！‘龙喷水柱’表开始啦！”接着，她又学着那块云的样子做了起来。直到那块云走了，她才停下来。
在“六一”儿童节快到的时候，吴老师对大家说：“同学们，这次的‘六一’儿童节我们搞一些什么活动呢？大家回家想一想吧！”于是，我们回家想，但总想不出好主意。第二天，吴老师说：“等到‘六一’儿童节那天，大都买一只白鸽，到操场上放飞。”在“六一”那一天，吴老师也买了好几只白鸽，带我们来到操场。她教我们双手举着白鸽，轻轻一放。于是，大家拿着白鸽把它们送上了天空，而有一些留在树上，同学们放学或下课，就到操场上喂白鸽。吴老师搞这项活动，不但让同学们懂得了和平，还让同学们的课余生活更加丰富多彩，大家都称赞她。
吴老师，谢谢您，是您把知识教给我们。我爱您，吴老师。
吴老师二三事（精选20篇）篇十九
吴老师是我们班每一个人都敬爱的。
月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您——老师!
您不是。
五年级作文人物篇：感恩。
加减乘除，算不尽您作出的奉献!
通过我们提供的五年级作文人物篇，大家一定会对写作文有新的认识，从而养成写作文的好习惯!
吴老师二三事（精选20篇）篇二十
我的眼睛红了，不知不觉流出了眼泪，吴老师，您不要走吧！我很舍不得您啊！您要生孩子，生完孩子还要休养，虽然时间要这么久，您才能回学校，但是，我们会等您的！会等您回来教我们的！
我看见您像我一样红着眼，对我们说：“语文不是很难学，它是最容易学的一科，我希望你们把语文学好！”老师，我听了您这一番话，已经触动到心灵的深处，把伤心化为了动力，下定了决心，要把吴老师教的这一科―――语文学好，争取拿满分，让1月4日教我们语文的新老师―――田老师知道，吴老师教的学生是很棒的，也让全世界人知道吴老师教的学生不差的。老师，您好好生孩子、养身体，我们都希望您下个学期回来继续教我们，等您回来的时候，我们保证不是现在的.我们，语文水平一定提高，因为您，我们一定认真听课、阅读课外书籍，您回来一定很开心，看见我们不断成长，我真希望您这次离开就像上次骗我们考试一样，是假的，我们1月4日上学看见的还是您―――吴老师，我们真的很舍不得您，好喜欢您老师，我无法用语言来表达我内心的感情，我悄悄告诉您，六年来，换了很多老师，有的教了一个学期还不够像您一样，有的教了不到两个学期，就换老师了，但我从来没有哭过，现在您不教我们了，说：“我再讲一分钟就会再这里消失。”我们全班都说不会的，我说得特别大声，因为我不想您走啊，我问您什么时候回来教我们，您说：“应该不会教我们了。”我的眼睛突然湿润了，接着我就很少跟您说话了，因为怕忍不住大哭了起来，您从离开课室的那一刻，到出了大门口，我一直跟在您后面，我太舍不得您了！
我等您休养好后，我和您一起照个相吧！