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我最喜欢的一门课（精选19篇）篇一
我喜欢的课有很多，如果偏要说的话，哈，那可太多了，有语文、有美术、有英语，还有音乐、体育、作文……太多了，但我最喜欢的课只有一个，那就是数学课。
你问我为什么喜欢数学课？首先，我天生就对数学有十分浓厚的兴趣，再加上我的数学成绩也比较好，所以，我喜欢上数学课。其次，数学老师王老师也不像别的老师，只靠声带“叽哩呱啦”讲几句话了事，干吧吧的。他经常用电脑来给我们上课。电脑可丰富啦！王老师经常从上面找一些十分有趣，而且书上又没有的'题目给我们做。这些题目很有趣，又有点难，又有点奇怪，反正，只要是做出这些题目，我们都会很开心的。而且，电脑上还经常被王老师记下一些画图形、线段的口诀，然后教给我们，比如说画平等线，就是这样的口诀：一合，二靠，三移，四画。如此一来，数学课也就十分有趣了。
但有时，数学课上也会闹出一点小小的不愉快。比如说，上课时有的同学交头接耳，老师只好停下来处理，可这样时间一耽误，数学课上也就学不到什么了。
还有些同学惧怕考试，可我不一样，只要一听见“数学考试”这个词，我就十分开心。一旦开考，我就十分认真。这样一来，数学成绩当然是“顶呱呱”了！
我最喜欢的一门课（精选19篇）篇二
当我朗诵诗歌，诗仙李白向我来报到。我们一起体会，古诗的奥妙、古诗的优美、古诗的情境。当我研究论语，至圣先师孔子向我来报到。我们一起体会，论语的涵义、论语的真谛、论语的学问。当我阅读课文，我的老师向我来报到。我们一起体会，课文的大意、课文的成语、课文的文字。当我正谈辩论，哲学家苏格拉底向我来报到。我们一起体会，辩论的论点、辩论的论证、辩论的论据。
朗诵诗歌，研究论语，阅读课文，谈辩论都是我的最爱。所以我最喜欢的一门课，就是历史悠久的语文课。
我最喜欢的一门课（精选19篇）篇三
历史又分为中国古代史，中国近现代史，世界历史。虽然没有全部学过，但是目前来说最能给人带来震撼的莫过于中国古代史了。中国是世界四大文明古国之一，中华文明又称华夏文明，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。中华文明史源远流长，若从黄帝时代算起，已有50。谈起古代的中国，没有不竖起大拇指的，这是多么值得骄傲的事情啊。
古代的中国有许许多多杰出的创造，单单四大发明已经闻名全世界了，除此之外，还有许多让人自豪的地方，比如我国四大国粹。
第一个便是中国武术，中国武术又称中国功夫，提起中国功夫，很多人会想到武当派，峨嵋派;想到太极拳，醉拳、螳螂拳等等，甚至会想到把中国功夫传播到全世界的李小龙，他的截拳道真是了不起，既威力无穷又让人过足眼瘾。
其次便是我国的中医了，这中医的伟大之处便是通过内调使人恢复健康，我国历史上的名医更是多如牛毛，比如春秋战国时期的扁鹊，望、闻、切、问，简直达到了出神入化的地步;还有三国时候的华佗，他的五禽戏虽然没有很好的保留下来却也产生了深远的影响，麻沸散的发明更是影响至今;再有明代著名中医药学家李时珍，他编写的《本草纲目》不仅详细，完整，还有很大的研究价值。中医是我国古代人民智慧的结晶。
再次是京剧，京剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、影响之深均为全国之冠。所以说京剧是综合性表演艺术，在我们伟大的艺术家梅兰芳的努力下，我国的京剧已经走向了全世界，并且获得了一致认可与喜爱。
最后要说的就是我国的书法了。我国的书法简直就是艺术上的创作，有的美观大方，有的奔放潇洒，有的雄浑壮阔，一些有名的作品更是有市无价，一字难求啊，而一些书法家，比如王羲之、欧阳询等都是耳熟能详，甚至是家喻户晓。
除此之外，中国古代的文化可谓博大精深，那些璀璨的文化让世界为之惊叹，在这里也就不再多说了。
总之，一门古代历史可谓让人荡气回肠，学着学着不由得让人振奋不已。我爱历史，尢爱中国古代历史。
我最喜欢的一门课（精选19篇）篇四
从一年级到现在我上过的课很多，其中我最喜欢的一堂课是“社会课”。每次上课有很多小影片，让我看得目不转睛、津津有味。
从社会课我可以了解各国文化、生活礼俗和民俗活动……等。在这短短的一堂课中学到好多知识，让我很有成就感。我尤其喜欢各地风俗这一系列的影片，透过镜头我可以到各地逛逛，看见各地不同的风土人情，在游山玩水之余，深刻的理解中国拥有这么多珍贵的风景与文化，值得我们好好珍惜我们生活的这块土地。
教我社会课的陈老师也常常补充说明课本以外的知识，让我能更轻易将社会课本的内容融会贯通。所以每次写社会课的习题，我就像音速小子一样，一下子就写完了，不像其他科目的作业，我常常要想很久或算很久，才能解出答案，我真是喜欢社会课。
社会课教了我许多生活中的大小事，我觉得每一堂社会课不仅有趣也很实用，因此每周的社会课就是我最期待的一堂课。
我最喜欢的一门课（精选19篇）篇五
这是一个比暑假还漫长的寒假。不能去学校上学的日子里，我在家上了很多网课。我的网课有：语文、数学、英语、写作和编程，而我最喜欢的就属编程课了。
编程课使我充满活力。每次课上，老师会先指导我们熟悉这节课需要用到的程序积木，然后再让我们放手去制作自己的作品。每位学员都把各种各样的作品分享到班级群里，我玩着大家分享的作品，觉得有些小朋友非常厉害，他们的作品让我爱不释手。
编程课非常有趣。我做出了《百变编程猫》、《奔跑吧》、《追击飞电鼠》等作品，非常有趣。特别是《追击飞电鼠》，运行编好的程序，飞电鼠便开始在屏幕上随机移动，如果点准了它，会有积分奖励，但如果不小心打到了同样在屏幕中闪现的其他对象，那可就糟糕了，不仅辛苦挣来的积分会减少，还会遭到系统弹出对话框的“嘲笑”：“你打错啦”！自己的作品受到老师的表扬，我感到很开心。
编程课还让我学到了很多，我在每次完成作业的过程中，培养了耐心；在向老师介绍作品的时候，锻炼了我的语言表达能力；每次得到老师的肯定，我都很自信和满足。它丰富了我的假期课余生活。
我最喜欢的一门课（精选19篇）篇六
作为一名学生，永远离不开上课，当然在这五花八门的课中也会有你喜欢的一门，我最喜欢的那门课就是——品德课。
由于我们学校缺乏一些教师，所以我们年级没有品德老师，但是我们班的“全能男神”杨老师会教语文、数学、科学等科目，当然，品德更不在话下，这回，我们的杨老师即是我们的语文老师又是我们的品德老师。虽然他是教语文的，但是讲起品德来也是妙语连珠。此外，还会给我们普及一些课外知识，如：宇宙、地球、海洋、农业、医疗等，我们被他那独特的教学方式和他的个人魅力所吸引，就连平时在课堂上捣蛋的学生也会陶醉其中。
有一次，杨老师在品德课上讲了这样一句话：“为什么我们爸爸妈妈把自行车都叫洋车，火柴都叫洋火，钉子都叫洋钉呢?这是旧中国太落后，没有工厂，造不起这些东西，这些东西都是从外国进口，所以他们叫这些东西都带个‘洋’字。”我恍然大悟。巧了，就在当天，妈妈说：“我们家的洋车去哪儿啦?”我立即说：“不能叫洋车，现在中国造得起自行车了!”我不停地给妈妈普及知识，妈妈还夸我是“小百科”呢!因此，我更加喜欢品德这门课了。
品德普及了我们的知识，也陶冶了我们的思想情操，我爱品德这门课!
我最喜欢的一门课（精选19篇）篇七
岁月如梭，时光一天一天的过去了，从温暖的春天到炎热的夏天，从渐凉的秋天到了寒冷的冬天，衣服也加的多了，我在这里也有一年半了。
以前我总喜欢议论别人的长短，对老师也一样，现在不像以前一样了，一些错误都改了，还有一些小问题要慢慢的改，有时候自己跟老师说过的话不能实现，希望自己能快速的改正，向老师说对不起，因为的我总是言而无信，在老师心中留下了不好的印象，自己也感到不好意思，以后我一定会改正，“君子一言，驷马难追。”我会做到的！
如果我的自制力能和老师一样我会觉得我这一年学费没有白花，相信自己一定能成功，在以后的日子里，希望老师能帮我完成这个愿望，慢慢完成。
我最喜欢的一门课（精选19篇）篇八
在我的学校生活中，我上过各种各样的课：体育课、语文课、英语课、数学课……但我最喜欢的课程却是大多数同学最讨厌的课——语文课。
我喜欢上语文课，因为语文老师很有趣，她有时候会给我们讲笑话，逗得我们捧腹大笑，有时候还会做出一些奇奇怪怪的表情，逗我们笑。在欢乐的氛围下学习知识是一种享受，也让我渐渐爱上了做语文。
同时，语文老师也是我最感谢的人。
以前我的作文写得很糟糕，每次考试的作文扣分扣得很严重。所以我们的语文老师在讲解作文时总把重点拿出来讲，然后对它进行分析。她有时在黑板上抄了一些优美词句，让我们抄写下来背诵。我当时不懂老师的用心良苦，总觉得抄后没什么用，有时甚至会偷懒没有抄。可慢慢的过了一个月，我的语文成绩有所提高，我才发现这些看似没有用的词句还挺有用的，原来老师是为了我们好啊。老师让我们仔细观察周边的一些事情或事物，老师说：“每个人都有一双发现美的眼睛，当你发现一些好玩的或者美好的事物时，就把它记录下来。”慢慢地，我的作文越来越好，语文成绩也提高了。
语文就是这么有趣，我就这么莫名其妙地爱上了语文。
我最喜欢的一门课（精选19篇）篇九
本文讲述了小作者最喜欢是功课是英语课，下面作文频道编辑带来了这篇小学生作文大全。
学习英语也给我带来了许多快乐，比如背单词，每次我和妈妈一起背单词谁要是背错了，就会罚踢键子，所以我在玩的当中也找到快乐。我也喜欢语文，因为语文课老师讲得也很生动，让我积累了许多好词好句，也让我知道了怎么写作。
其实我也知道，什么功课都得学好，无论你喜欢还是不喜欢，我们都要学好，要全面发展，想问题时要为他人着想，就像一个广告词说的“没有最好，只有更好。”
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我最喜欢的一门课（精选19篇）篇十
今天，孔老师又举行了大家最喜欢的游戏课程。我非常期待，不知道孔老师今天会给大家带来什么样的惊喜。
首先，老师让我们把自己讨厌的人写在一张白纸上，并写出讨厌他的原因。我想来想去，只想到了一个人。于是我拿起笔写在纸上。我写的是石欣冉，因为我觉得她有点自私，总是说大话，所以我有点讨厌她。
接着，老师领着我们来到了羽毛球馆，让我们前后两人互相交流，把自己写的说出来。并且说的时候一定要看着对方的眼睛。过了一会儿，大家都讨论完了，孔老师让讨论后，还是觉得写的那个人很讨厌的同学上台，大声说出来，但要把讨厌人的名字改为“我”。我很好奇，为什么要改呢？老师又给台下的同学布置任务，要相对回应说：“你就是。”
每当台上同学说时，我们立刻用力指他并且回应。大家发现，说完后不再讨厌他了。我也很奇怪，这是为什么呢？难道有什么法力？孔老师猜出了我们的心思，便告诉大家。那是因为，每人心里都有无数个小“我”，它们其中坏的那些都被我们藏起来，不让人看到。我们才会有现在的样子，同时也让自己懂得宽容别人。
这节课我知道如何面对自己讨厌的人，面对自己的缺点，接纳它就是接纳小“我”。我觉得这是一节有趣又有意义的游戏课！
我最喜欢的一门课（精选19篇）篇十一
说到喜欢的功课，我喜欢的.功课还真的很多，有趣的数学课，新奇的语文课，放纵的体育课等等……不过我最喜欢的还是信技课。
我喜欢信技课，因为信技课时，老师会教我们怎么去操作电脑。所以，我非常喜欢它。
有一次，老师教我们制作电脑小报，让我们自学怎么样打艺术字体，我打开信技书，仔细的翻看着，按照书上的步骤一步一步地慢慢操作。在按下步骤中的最后一个键，一排艺术字瞬间出现在了我的屏幕上。我大喜过望，激动地举起手来，喊道：“老师，我会怎么打出艺术字了！”
老师听见了，迅速确定了一下我的位置，说：“那我们请哪几个同学给大家演示一下，要怎么打出艺术字。”说罢，把所有的电脑数据都集中到我的电脑上，由我来操控。我按了一下鼠标，点击插入按钮，再点了一下艺术字的格子，电脑便弹出了一个对话框，让我们自己来选要什么样的字体。我点了老师指定的彩色字体，按下确定的按钮，下方便出现了第二行艺术字。
“好了。”
同学们见识到了我操作电脑的速度后，都惊讶不已的，在下面不断的窃窃私语。老师对大家说：“马婕同学已经学会了怎么制作艺术字，其他同学也要加紧速度跟上她的脚步。”
然后老师继续让其他同学学习制作艺术字，单独教我这一课学后面的内容。还同意让我一个人玩游戏，其他人则一直学习到下课。
我最喜欢的一门课（精选19篇）篇十二
在我的学校生活中，我上过各种各样的课：体育课、语文课、英语课、数学课……但我最喜欢的课程却是大多数同学最讨厌的课——语文课。
我喜欢上语文课，因为语文老师很有趣，她有时候会给我们讲笑话，逗得我们捧腹大笑，有时候还会做出一些奇奇怪怪的表情，逗我们笑。在欢乐的氛围下学习知识是一种享受，也让我渐渐爱上了做语文。
同时，语文老师也是我最感谢的人。
以前我的写得很糟糕，每次考试的扣分扣得很严重。所以我们的语文老师在讲解时总把重点拿出来讲，然后对它进行分析。她有时在黑板上抄了一些优美词句，让我们抄写下来背诵。我当时不懂老师的用心良苦，总觉得抄后没什么用，有时甚至会偷懒没有抄。可慢慢的过了一个月，我的语文成绩有所提高，我才发现这些看似没有用的词句还挺有用的，原来老师是为了我们好啊。老师让我们仔细观察周边的一些事情或事物，老师说：“每个人都有一双发现美的眼睛，当你发现一些好玩的或者美好的事物时，就把它记录下来。”慢慢地，我的越来越好，语文成绩也提高了。
语文就是这么有趣，我就这么莫名其妙地爱上了语文。
我最喜欢的一门课（精选19篇）篇十三
在我的印象中有许许多多的课给我留下了深刻的美好感受。如：奇思妙想的语文课；妙趣横生的数学课；充满神秘的科学课；开心浪漫的音乐课…那你知道我最喜欢什么课吗？是以上课中的一门课，还是另有其课？我先不告诉你，让你猜猜我是喜欢的.哪一门课。
每逢星期五下午第一节课，同学门都撒了欢一样。拿着所需的学习用品，一个接一个的排着一条长龙似的队伍，耐心等待任课老师的来临。
只听“叮叮叮”一阵预备铃声拉响后，就听见轻微的脚步声朝我们走来。同学们立即表现出一副乖巧、可爱的样子。然而还是有些同学没做好。老师瞟了一眼那些还在闹别扭的同学，而那些正在闹别扭的同学呢，马上停止了他们的“战斗”，悄悄地把他们的手放在背后。然后，背靠着墙壁若无其事地站着。老师这才把门打开，让我们轻轻地走进里面。安静了一会儿，老师才讲今天所学的内容和一些小技巧。
老师今天讲的是制作一张幻灯片，内容是；在公路上，一只足球从公路边跳入公路，随后一个人跑进来，这时，伴随着一声紧急刹车声，一辆卡车从远处驶近。于是，我们开始动手操作起来，先找公路，后找交通灯、足球、人、卡车。再设置一下就ok了。最后，选择“幻灯片”放映中的自定义动画。我独出心裁，悄悄地把人移到卡车下面，这样看，就像卡车把这个人压了一大截，只剩下双脚在外面躺着。我点了一下“预览”，结果跟我之前的预测不差分厘。于是，我就点击了“确认”。再放一遍，邻座的同学笑得眼泪都快要出来了。
笑声把老师给招来了。老师看我们笑成这样，就问我们“任务”完成没有。一个同学说：“老师，他们把“任务”完成得很出色哟！”老师就叫我们放一次。“惨了！我这下自讨苦吃。”我心理暗叫到。全班同学都睁大了眼睛等着看热闹，而我们只得从命。伴随着一声急刹车，车子把人轧住了大半截。
老师不觉得地笑了起来，教室里先是一片喧哗，随即全班同学笑成一团。有的笑弯了腰；有的捧腹大笑；有的眼睛眯成一条缝，嘴巴张的得像山洞。看着大伙笑得那么高兴，我也哈哈大笑。
我最喜欢的一门课（精选19篇）篇十四
活动目标：
1.能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
2.体验用不同形式表现动物的乐趣。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.教师出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆，并提问：
（1）看，这是在哪啊？在大森里里会有哪些动物呢？
（2）你喜欢什么动物？它是什么样子的呢？
2.教师小结：这么多的动物在一起就像一个大家庭。
二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
1.师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。
教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。
2.教师引导幼儿讨论进行交流。
师：先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物？然后请你来跟大家说一说。
3.交代作画材料。
教师引导幼儿自由地说一说。
4.教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作，教师巡回进行指导。
三、讲评作品，结束活动。
1.教师帮助幼儿展示自己的作品。
师：看，这些都是我们小朋友自己制作的动物，我们一起来看一看吧。
教师将幼儿的作品展示出来，请个别幼儿再集体面前进行交流。
2.教师播放音乐，引导幼儿和小动物跳舞。
师：音乐会马上就要开始了，让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。
活动反思：
动物是幼儿非常喜欢的，所以今天的活动孩子们非常投入，苏皓阳、吴欣妤、翁馨等他们的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只是到最后的游戏时间，有些孩子比较着急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。从这次的操作中，我发现两大弱点：一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺乏经验和能力；二是材料不够丰富，将在以后日常的区域活动中增加创作的内容，提供给孩子们更多的操作材料，引导他们自由创作，增强这方面的经验和能力。
我最喜欢的一门课（精选19篇）篇十五
上课了，当老师走进教室的时候，会异口同声地喊到：hellomissfu”。我老师便会回答我们说：“hellochildren”。下课时，老师和同学们都会相互说：“bey”课堂间，老师还会夸我们“exlolleirtgood……，猜到了吗？我最喜欢的一门功课是英语。
我喜欢英语的第一个原因就是——上课时老师充满了幽默感，很多老师上课时，都是凶巴巴的，聋拉着一张脸，不苟言笑，而我们的英语老师不像其他老师那样，很喜欢笑，学英语时总会说说她的感受，使我们能更好的了解这个词的意思，然而让我们取得优良的成绩，所以我喜欢英语。
我喜欢英语的.第二个原因是——老师体谅我们，很少布置课堂之外的作业。有些老师，上完课后会布置一堆作业，写得快的几十分钟就写完了，写得慢的，写到半夜都写不完，而我们的英语老师都是在课堂的时候让我们写作业，大约会花十分钟左右，让我们做完后，老师会一一讲解，让我们明白这题怎么做，这也让我喜欢英语。
这两个原因让我喜欢英语，我的英语成绩也是步步高升呀！学英语使我快乐，所以我喜欢英语，我也会好好学习英语，使我次次一百，加油！加油！加油！
我最喜欢的一门课（精选19篇）篇十六
我是个爱学习的人，从小我就对语文这科产生了浓厚的兴趣，我最喜欢的一门功课作文。每次写作文时，我就文思泉涌，写下一篇篇令我深感自豪的文章。我是个喜欢大自然的人，每次望见荷塘浅笑的涟漪，梢头傲视风霜的梅花，雨帘中跃动的是绿意，阳光下跳跃的是“碎银”，这为我创造了灵感。也许这就是学习好语文的秘诀吧！
我喜欢语文，这也是因为小学时语文老师的淳淳教诲。她的教学方法很独特，她总是把一篇文章的重点抽出来，稍加分析，然后让我们一起吸取这些知识。写作文时，她叫我们要写真实的事例，由于我小学时太懒了，写作文总是写一点点，水平幼稚不优美，老师知道后，就跟我说：“写作文并不是要很好，但你也不要写得太幼稚，想想周围，雨幕，蓝天，白云，哪些可以让你那双隐形的翅膀自由的飞起来！”听了她的话后，我常留心观察，发现，原来周围的事物都是这么的美好，于是，我翱翔在作文的天空中，一点也不苦恼，作文水平也随之提高，在这期间我对语文更喜欢了。
语文无处不在，它给予了我们一双隐形的翅膀。虽然有时很复杂，比如阅读，寓意深得如大海捞针。但些时正是你学习境界得到升华。其实语文并不是只限于一个小范围，同一道题，它的表述方法千姿百态。
总而言之，我就是喜欢语文，一种心底说不出的爱，一种莫名其妙的感觉！
我最喜欢的一门课（精选19篇）篇十七
我喜欢的功课有很多，但我最喜欢的一门功课是数学。数学老师说过：语文固然重要，但到外国去不行，还要学习外语，而数学的阿拉伯数字是世界通用的，什么定律、运算公式都能用。我喜欢数学，是因为它自身的趣味性。数学说来说去也就那么几个数字和图形，却能变化出无尽的算式和题目。一样的数字，不一样的概念，一样的算式，不一样的意义。每节课都有新内容。我喜欢数学，还有一个原因，就是老师。我们的数学老师王老师，上课总是运用电脑上的`课件来教学，非常生动，课件上的人物，精灵，能让我们记得更深。王老师还有许多的数学“道具”，让我们在玩中学，学中玩。对于数学，我的自身素质是不错的。我记忆力一般般，而分析能力比较强，适合做各种各样的思考题。
要说到我喜欢数学的程度，胜过我对任何东西的喜爱。广播里响起了悦耳的下课铃，我看了看课程表，下节课是数学!我立刻冲到座位，从桌下拿出了早就准备好了的数学课要用的东西，上节课的疲劳顿时烟消云散。数学课上，有各式各样的难题，在一一被我化解之后，我心里充满了喜悦。特别是在解决了最最复杂的难题之后，我第一个站起来分析解题思路的时候，我心中更多的是自豪。因为这时，班上有50多双眼睛望着我，并向我投来羡慕的目光。在做奥数题的时候，我的大脑飞速地运转着，一道道题目迎刃而解，一遇到不会的数学题，我就有一种一定要解出来的冲动，绞尽脑汁地去想，待“柳暗花明又一村”那一刻，我的笔刷刷写下答案，我喜欢这种感觉，于是等不及去迎接下一道更深更难的题目，更迫不及待想解出下一道题的答案。
我是个爱学习的人,从小我就对语文这科产生了浓厚的兴趣。每次写作文时，我就文思泉涌，写下一篇篇令我深感自豪的文章。我是个喜欢大自然的人，每次望见荷塘浅笑的涟漪，梢头傲视风霜的梅花，雨帘中跃动的是绿意，阳光下跳跃的是“碎银”，这为我创造了灵感。也许这就是学习好语文的秘诀吧!
我喜欢语文，这也是因为小学时语文老师的淳淳教诲。她的教学方法很独特，她总是把一篇文章的重点抽出来，稍加分析，然后让我们一起吸取这些知识。写作文时，她叫我们要写真实的事例，由于我小学时太懒了，写作文总是写一点点，水平幼稚不优美，老师知道后，就跟我说：“写作文并不是要很好，但你也不要写得太幼稚，想想周围，雨幕，蓝天，白云，哪些可以让你那双隐形的翅膀自由的飞起来!”听了她的话后，我常留心观察，发现，原来周围的事物都是这么的美好，于是，我翱翔在作文的天空中，一点也不苦恼，作文水平也随之提高，在这期间我对语文更喜欢了。
语文无处不在，它给予了我们一双隐形的翅膀。虽然有时很复杂，比如阅读，寓意深得如大海捞针。但些时正是你学习境界得到升华。其实语文并不是只限于一个小范围，同一道题，它的表述方法千姿百态。
总而言之，我就是喜欢语文，一种心底说不出的爱，一种莫名其妙的感觉!
我最喜欢的一门课（精选19篇）篇十八
我最喜欢数学课，数学课真好玩，一、二、三、四、五，加减乘除在一起，只要了解它，什么都难不倒。只要学会它，功课就会顶呱呱！
一个糖果加一个糖果，等于几个糖果？数学课－总是可以幻想着好吃的糖果。一天存十元，一年可以存多少元？我又可以变成大富翁了。几个圆形加几个长方形，又是什么呢？是雪人还是小企鹅？数学课充满惊奇，欢迎你跟我一起来玩！
我最喜欢的一门课我最喜欢音乐课，可以画图。做美术，做一些自己喜欢的东西，真好玩，让生活多彩多姿。
我最喜欢的一门课（精选19篇）篇十九
我最喜欢的一堂课是吴文化课，因为在这节之课上我们不仅可以了解到苏州吴地的小吃，历史，习俗，名胜古迹…还可以学习吴语（也就是苏州话）。
这学期的综三课程是语文老师上，第一次上吴文化课的时候，我以为老师会半节课上吴文化，半节课做语文作业，没想到这个课程竟然是“正常开放”。那时候，我都快高兴得飞上了天。我们先上第一课，老师先讲解了书本上的故事，把我们不懂的地方补充说明一下，让我们更容易听懂，然后联系插图再作进一步的讲解。大约还有十分钟的时间，老师说：“还剩下一点时间，我来教你们说苏州话”。我们都用一种奇怪的眼神看着她，老师又说：“疑？你们真奇怪得嘞，吴文化也要教你们苏州的东西呀！”“哦！”我们不约而同地答道。
老师告诉我们苏州话以软糯著称，接着老师开始教我们说教室里的物品，从老师嘴里吐出的每一个字在我听来都是笑料。要学说可不那么简单，同学们依葫芦画瓢地跟着老师学，声音响亮，兴致勃勃，一个个脸上表情夸张。可我还是一脸的懵。老师反复教过的苏州话我一个都没学会。我越听越想笑，作为一个新苏州人的我，第一次在课堂上接触苏州话，学说苏州话。接下来的课学讲身体上的名称，称呼等。说到称呼，我只记住了这几个，不知道对不对，爷爷叫“adiao”，奶奶叫“awu”，妈妈叫“wuma”“我爸”叫“nibaba”或“niye”或“nidiedie”……我们班学苏州话的时候都会忍不住地笑，因为有些称呼同学想歪了。
回到家，我像模像样地用苏州话与爷爷奶奶打招呼他们用奇怪的眼神看我，不知道我在讲什么，以为我的脑袋坏忒哉。我看到这样子，连忙用老家话翻译，他们听了笑翻了天。
上吴文化课好好“玩”啊！我想等以后的吴文化课我得更多的了解吴地文化，也想学到更多的苏州闲话，做一个真正的会讲苏州闲话的新苏州小娘鱼。