写心得体会还可以帮助我们更好地思考问题，找到解决问题的方法和思路。接下来，我们将阅读一些具有启发性的心得体会范文，希望能给大家带来一些思考。
高中语文教学体会与收获（精选18篇）篇一
老师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我由衷的感到自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。
与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人。
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
xx年秋天，我父亲身患绝症，家里顿时高度紧张起来，精神压力、痛苦非常之大。但我一节课也没有耽误，只要铃声一响，我就把一切个人的困难、磨难抛在了脑后。学期末，当我把这个消息告诉学生的时候，他们不相信，他们被感动了：有的学生来安慰我，有的告诉我他们所知道的抗癌网站，有的给我送来剪报，告诉我有关的医疗信息……我也被感动了—我没有做错，我还要坚持。xx年5月，非典肆虐之际，父亲安静地离开了这个世界。为了他人的健康，我没有把这个消息告诉学院。送走父亲后的转天，就又站到三尺讲台上工作了。看到我臂上戴的黑纱，同事们才明白发生了什么。
xx年10月，爱人要到医院做肿瘤切除手术，知道我当天有课，也知道我不愿意请假，耽误学生的课程，她就自己找了个朋友陪她去医院手术。我下课回到家里，看到的是躺在床上动弹不得的妻子……在讲授专业课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。四年级的一个课文讲的是美国的民权运动，我就帮助学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮。告诉他们中国人在国外的经历，让他们明白只有国家强盛，国民才有真正的国际地位可言。要想国家强盛，每个公民都要为之付出。作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。
一年级阅读课的一篇课文讲物质能量衰退的规律，我启发学生联想生活中的例子，并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来，让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力，就能把外语学好的道理。
功夫不负有心人。我所教的学生中，每年有多人考取硕士研究生，我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对35岁以上教师教学效果的评估中，我的成绩在英语学院名列第一。xx年我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师。
三、科研业绩。
在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务，多出科研成果。几年来，我参与并完成省部级科研立项全球化的后现代主义思考;参与并完成天津市教委科研立项21世纪新知识丛书，担任《大众文化》分册的主编;担任《高级英语自学与考试》的副主编，xx年由天津大学出版社出版;xx年在《外语研究》(核心期刊，第一作者)发表论文谈母语化外语教育的可行性;xx年在《天津外国语学院学报》发表论文多种智力理论与多媒体外语教学。
四、勤政公仆。
我从xx年1月中旬开始担任英语学院的科研副院长职务。第一次担任中层领导工作，心里充满了惶恐，这种惶恐又转化为我工作的动力。我边干边学，及时向周围的领导和同事们请教，在很短的时间内，完成了从普通教师到中层干部的角色转换。我分管毕业论文的工作，为提高规范和整体写作水平，在有限的时间内，出台了《英语学院本科毕业论文指导规定》，《英语学院本科毕业论文撰写要求》，《英语学院本科毕业论文评审规定》，《英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准》，《英语学院本科毕业论文旁听规定》，《英语学院本科毕业论文大纲》，《英语学院本科毕业论文剽窃问题规定》，《英语学院本科毕业论文管理办法及实施细则》等，这些规定都是以前所没有的，在建章立制工作上填补了学院这方面的空白。
值得一提的是，xx届毕业论文答辩工作的总体组织、现场布置、答辩的具体操作等方面都取得了很好效果。首次允许其他年级同学旁听答辩，获得了巨大成功，受到天津市教委专家和学校领导的充分肯定。
为严格管理，规范操作，我把643份论文指导教师的评语逐一重新检查，发现问题及时与指导教师沟通，帮助他们认真修改。这项工作占用了大量时间和精力，但是得到了老师们的支持和赞扬，取得了预想的效果。
行政工作压力大，强度高，琐碎繁杂，但是为了整个学院的利益，为了广大教师和学生的利益，我甘愿作出我个人的牺牲与奉献。
高中语文教学体会与收获（精选18篇）篇二
高中是人生中一个重要的阶段，是一个人开始走向成熟的时期。在这个阶段，我受益匪浅，不仅学到了知识，还培养了很多能力，下面我将从五个方面分享我在高中期间的收获与心得体会。
第一点，学术知识。在高中的学习生涯中，我学到了大量的学术知识。我认为这是我在高中最重要的收获之一。为了达到这个目标，我得付出很多的努力。我成了图书馆的常客，经常在书本里呆上很长时间。此外，老师们为我们讲授并推荐的书籍，也给了我很大的帮助。高中的学习为我打下了一个良好的基础，帮助我将来在职场上获得更好的竞争能力。
第二点，语言能力。高中开阔了我的视野，让我学到了更多的词汇和表达方式。我仿佛一个桃花源里的人，神游在联结外界的桥梁上。这里，我学到了许多与学习无关的语言知识，比如英语的表达方式和职场用语的运用。现在，我热爱阅读和写作，并经常自发地向外国人使用英语表达思想。
第三点，社交和人际交往能力。在高中，我认识了许多有趣的新朋友，认识了更多不同性格的人。这个过程让我学到了如何与他人相处。我学会了在向同学提问的时候，尽可能地委婉和得体，而在监督组织器和安排计划的时候，尽可能地果断和明确。这样的锻炼对我日后的职场生涯将十分重要。
第四点，训练自己的内心。高中时期，我经历了不少挫折和挑战，这些锻炼了我的冷静和耐心。有时我会被学习中的困难和压力压制，但是我发现调整自己的心态和情绪是十分重要的。我学会了运用各种方法来缓解压力，比如找朋友聊聊天，做运动，听音乐等等。这让我坚信，如果我们克服困难和挑战的心态是正确的，我们都能在职场上发挥出自己最强大的潜能。
第五点，领导和组织能力。在高中的课堂上，我经常会被指派带领小组完成各种任务，这给了我更多机会锻炼自己的领导和组织能力。我从头到脚地规划每一个步骤，确保任务进度顺利。在这个过程中，我学会了衡量自己和别人的能力，并能够协调不同人员之间的关系。作为一个潜在的管理人员，这对我来说非常重要。
总之，在高中的这个时期，我的能力逐渐变得成熟，我发现自己变得更加自信和成熟。我不仅认识到自己的局限性，也学会了尽可能发挥自己的优势。高中给了我一个综合发展的机会，让我在知识、能力、态度、拓展方面都有了较大的提升。我相信，这些收获和心得体会将是我走向未来的奠基石。
高中语文教学体会与收获（精选18篇）篇三
本学年，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。现将本学年的教学情况总结如下：
一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
二、上课。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
高中语文教学体会与收获（精选18篇）篇四
听着沉重的行李箱从水泥地上滑过，发出一阵阵“咕噜咕噜”的声音，时间仿佛又回到了来到这儿的第一天。
从那一天起，我们每天都在烈日骄阳下被考验着。看到一群本不熟悉的我们因这共同的口号，共同的队伍，共同的命令还有我们那坚定的目标而一点点团结起来，我深感欣慰。我们从没有时间观念到懂得争分夺秒，从拥抱西瓜与空调到和太阳打持久战，我们从懒懒散散到气宇轩昂。我们每一次的提高都是因为我们渐渐明白团结的意义，一个人的力量总是渺小的，无论多努力，都能抵不过一颗紧紧拴在一起的心。
短短四天军训让我们学到了很多，杨青松老师的讲座让我们落泪，我们在音乐和杨老师热血的讲座声中重新思考着父母的恩情以及我们曾忽视的老师的爱，16年一路走来，从懵懂稚嫩的孩子到独立成熟的青少年，背后收获了多少人对我们无知的启发和照顾。那些我们并不认识的好心人给予我们帮助，我们总是会对他们报以感恩的心，可为什么偏偏是身边那些最亲的人对我们的关怀却时常被我们所忘记呢?陈教官对我们尽心尽力的训练让我们一点点成为更好的自己，虽然他很少表扬我们，但我们知道他对我们的信心和希望，他一遍遍指出我们的不足，才能让我们心里有改正的目标，虽然我们总是在大太阳底下训练，但我们的教官是时刻陪着我们流汗的啊!温馨的寝室是我们认识彼此的小小天地，我们会齐心协力的整理好内务，互相照顾，我们认识不久但我们有着说不完的话，我们每个人都有亲切的小绰号。感谢遇到这么好的你们，虽然我们每个人都并不完美，每个人都有自己的小缺点，但我们都是最会包容的那一个，每当我们凑在一起，满满的都是食物的香，话题的欢欣，暖暖的爱与包容。
“烈日骄阳，铸造金刚，劈波斩浪，九班最强!”我们虽然没有成为金刚，但我们都有一个金刚的心，教官说，苦不能白吃，汗不能白流，我们要为自己的努力画上一个圆满的句号。在最后的会操上，我们没有让教官和老师失望，最重要的是没有让自己失望，我们收获了“会操优胜班”这个不错的成绩。
我们是一个很棒的集体，并以青春的热血为名，为了我们的目标不惜一切去努力。我非常喜欢《海贼王》里的男主角路飞，之所以喜欢，是因为他有着一颗永远追求上进的充满热血的心而且他愿意为自己的同伴赴汤蹈火，他深知团结的意义。
军训生活就这样结束了，我们收获满满。在将来的学习生活中，也一定要元气满满，踏踏实实的过好每一天，才能向着自己的目标更进一步!
高中语文教学体会与收获（精选18篇）篇五
高中的三年时光匆匆而过，我在这段时间里学习到了许多知识，结交了许多好友，也收获了不少经验和启示。下面我将从个人成长、学习方法、感恩与担当、就业和规划、未来展望这五个方面分享我的高中收获和心得体会。
一、个人成长。
高中是一段成长最为迅速的时期，也是一段找寻自己的时期。在高中时期，我学会了解和认识自己，了解自己的兴趣爱好和优势所在。同时，这三年时间也为我提供了许多成长的机会，比如生活自理，独立思考，动手解决问题，合理规划时间等等。这一切经验都成为我未来所需的技能和素质的基础。
二、学习方法。
高中的学习内容更为深入和广泛，学习的压力也比初中时期大。在这个过程中，我深刻认识到仅靠千篇一律的死记硬背十分有限。因此，我积极探索和尝试不同的学习方法，例如思维导图，讲解同步记录，模拟测试等等。不断努力和尝试，我逐渐形成了自己的学习方法，这为我进一步的学习和生活奠定了基础。
三、感恩与担当。
在高中的三年里，我深刻体会到了“青春年华”的珍贵。同时，我也深度感悟到“不求回报，热情助人”的深刻意义。在风雨中，我学会了感恩生命，感恩父母和老师，懂得了珍爱时间和珍爱自己。每次困难挑战时我都不曾退缩，保持乐观积极的心态迎难而上，这种“担当”成为了我生活的原则和信仰。
四、就业和规划。
高中三年，我选择了科学技术实验班，走的是“理科”路线。教学实验和校内科技活动不仅深厚了我对于理工类知识的认识和理解，还让我分析和掌握了此类知识的实际应用。进入高中后，我开始为自己的未来职业计划和规划付出努力。我加强了对计算机、机器人等相关领域知识的深入研究，以此为自己的未来能够准备得更充分。
五、未来展望。
从高中毕业之后，我已经踏上了一条新的人生征程，我要更好地掌握自己的时间，充分利用现有的学习和实践机会，不断探索和尝试自己的价值和潜力，以此为基础，更加努力地在未来的职业道路上取得成功。
高中时光虽短暂，但留给我的启示却深远。在未来的人生路上，无论面临什么挑战心理调适、学习方法、感恩担当、职业规划，都为我提供了有力的支撑。我深信只要我坚持不懈地去努力，我的未来一定会比现在更加光明，更加辉煌，这也正是我不懈追求的目标。
高中语文教学体会与收获（精选18篇）篇六
高中是人生中一个重要的阶段，在这个阶段里，我们不仅仅学习了知识，还收获了很多东西，这对我们未来的成长和发展都有着重要的意义。在这篇文章中，我将分享我的高中收获和心得体会。
二、学习方面的收获。
在高中阶段，我学到了很多知识，提高了我的学习能力和方法。而最重要的收获是，我学会了自主学习和独立思考。在学习过程中，老师给我们提供了足够的资源和指导，但最终的学习成果还是要靠我们自己的努力。通过一次次的自主学习和独立思考，我逐渐掌握了学习方法和技巧，并且在各方面都有了较大的进步。
三、社交方面的收获。
高中是一个社交的平台，我在这里认识了很多好朋友，并且建立了一些重要的人际关系。通过参加各种活动和课外班，我拓展了自己的社交圈，并且学会了和不同性格的同学相处。在这个过程中，我也学会了尊重别人、理解别人，更可以领悟到人际关系的复杂性和可塑性。
四、心理方面的收获。
高中是一个严肃的学习阶段，其中充满了各种压力和挑战。在这个过程中，我也体验到了种种动荡情绪，如焦虑、彷徨、迷茫、孤独等等。但是，通过掌握一些心理应对技巧，比如调整心态、分解问题、开放沟通、及时反应等等，我渐渐地学会了面对这些困难，并且把他们转化成乐趣和动力。
五、未来方面的展望。
在高中毕业之际，我对未来展望很多。我希望能够保持学习的热情和动力，发现自己的兴趣和长处，并且不断探索和尝试。除此之外，在人际关系和人生规划方面，我也希望能够保持开放心态，理解和尊重不同的想法和观点，并且积极寻找并承担自己的责任和义务。最后，我相信，只要我保持良好的心态和态度，未来一定会更加辉煌。
六、结语。
通过这篇文章，我分享了我的高中收获和心得体会。在高中的学习和生活中，我同时也体验到了种种困难和挑战，但这些压力和挑战正是让我成长和进步的动力。我深信，在未来的人生路上，只要我不断掌握新知识，不断碰撞和追求新的人生经验，我的人生一定会更加精彩和充实。
高中语文教学体会与收获（精选18篇）篇七
身为教师，自我任教高中英语以来仅在这八年的时间里，我送出了四届毕业班，走过的路上洒满了我的汗水、艰辛，经历了我奉献于教育的步伐，谈谈。
从事高中英语教学二十四年来，我发现我们所使用的教学手段和开展的教学形式发生了很大的变化，尤其是新课改后，高中英语教材的变化之大令人折服，无论是人教版的还是牛津版的，都吸取了当代语言的教学思想,它强调语言的功能、意念、结构、话题之间的结合,改变了传统教材中以语法为中心的编排体系。现代高中英语教材的编排模式曾一度使一些教师在教学中片面追求教学中的交际化,不重视或不进行语法教学,致使英语教学中语法被淡化，甚至走向另一个极端。其实在任何时候，语法教学是英语教学中不可缺少的一个重要环节,它是为了学生综合运用语言知识进行交流的基石。
但从对高中英语语法教学的现状来看,一部分高中教师不同程度地表现出忽视语法教学的倾向。在教学实践中,有的教师过于追求教学过程的交际化,忽略语法教学,使学生丧失了分析句子结构、把握句子成分的能力,在言语交际中,遇到与课文内容一致的,张口就来,十分流利,稍加变换便错漏百出,在书写练习和测试中,下笔就错,语言的逻辑性和规范性及变通能力很差。而对大纲要求的片面理解,同样轻视了语法教学。
因此教学法的改革,首先是观念的更新。多年来,“淡化语法教学”的。
口号。
喊得很响。但与实际教学大相径庭。新大纲对语法项目的要求的确是降低了,它强调培养学生初步运用英语进行交际的能力。但并不代表把语法教学视为可有可无的东西。因为语言本身就是是交际的。因此必须认识到，虽然交际是根本，但语法是路子，离开语法的指引就会失去航向，从而迷失方向，也就谈不上实践能力的提升，语言交际的根本目的就难以实现。
通过认真学习英语语法教学法的相关理论知识和对英语语法体系的研究，我觉得受益匪浅，感触颇深。我从中了解和学到了许多宝贵东西，甚至还明白了以前语法教学观点的片面性和错误性。下面我把自己的感受摘录于下，以供与同仁商榷之用。
关于英语语法的内涵，传统的语法概念和现代的语法概念有所不同。有人认为语法是一种知识，有人认为语法是一种技能，而很多人认为语法是一种交际基础。其实语法是英语课程中不可缺少的一个部分。英语语法具有阶段性，初中英语语法和高中语法就有所不同。初中生刚接触和学习英语，因此初中阶段所涉及的英语语法应该相对来说简单一些，学生可以很快掌握并能做到在实践中运用英语语法。而高中阶段的学生，相对来说已经了解和掌握了一些英语语法常识，对一些英语语法有一定的认知。因此，高中阶段的英语语法教学应该不同于初中阶段的英语语法。高中阶段的英语语法教学，应该从语言运用的角度出发，把语言的形式、意义和用法有机地结合起来。在课堂教学中，要注意引导学生在语境中了解和掌握语法的表意功能。通常，只要给出了一个单词，给出了一个语境，就可以形成一个功能。因为英语语法本身就是为英语语言运用所服务的。
高中英语教学心得体会5篇心得体会，学习心得英语语法有两个意义，一个是表意功能，一个是人际功能。所谓的人际功能，也就是说，语法可以帮助我们更好，更轻松地完成我们的教学任务。语法形式的不同，结构不一样，它所实施的功能也就不一样，我们要通过对英语语境的设计，让学生在运用英语中来掌握英语语法，而不是如像传统语法教学那样，去一点点，一条条的要求学生背诵所有语法条文和理论知识。
总之，新课改下的英语语法教学应该打破常规，应该给学生充分的英语语境，让学生在这个语境中去接触、去练习、去获取、去归纳、去复习、去巩固、去运用。而作为一名高中英语教师，也要不断地更新观念，加强进修与学习，把握英语语言教学的根本宗旨，把所学到的知识都运用到自己的教学实践中去，提高教学效率，为培养更多的英语人才作出贡献。
一直以来很多高中老师都有这样的困惑：学生英语学习基础差，两极分化严重，英语学习没有兴趣、不主动。老师们的教学热情也因此逐渐消减。
其实在教学中很多客观问题我们必须承认和面对，比如现实的生源。
只有承认并接受学生的现状，我们才能调整心态，正确地去看待教学问题。不能把教学质量无法提高的原因完全都归结于学生的基础。
我的建议是一、热爱英语学习。既然我们选择了英语专业，就应该在专业上不断地提高自己。每种语言都有其独特的文化内涵，所以坚持学习英语，与世界接轨，多访问国外的网站，看别人怎么评价中国，报道事件，以国际化的视野去对待生活，理解人生。在英语学习和使用中获得满足和乐趣。
二、热爱学生。以发展的眼光看待学生，此时他们的英语成绩可能不理想，但将来他们可能在各领域会很有成就，我们会以他们而自豪。所以我们要承认他们之间的差异，认识到多元智能的存在，尊重他们，热爱他们!不要因为目前他们的英语成绩不好而一味地职责他们。作为教师，我们的前程是可预见的，我们只是在专业和经验方面暂时优于他们，可是学生的未来不定性很强，他们很可能会比我们更好。
三、热爱教学。专研学生和教材教法，使学生对英语有美好的情感体验，在原有基础上有所提高。学生对英语的爱和进步会给我们带来成就感，会让我们感悟到人生的意义和幸福!
虽然大家可能觉得这三点是老生常谈，可确实是我的肺腑之言和真切感受。前不久去医院看一位病重的亲人，看到医生护士在她病床前手忙脚乱，看到周围的病人个个气息微弱，我内心受到了深深的触动!医护人员每天面对深受病痛折磨的病人，每天看着人间的生离死别，从事这样的职业该有多大的压力啊!所以那个时候，我就很庆幸我们选择的是教育事业，面对年轻有活力，充满朝气和希望的学生，我们真的已经很幸福了!
最后总结一下，与大家共勉：最重要的是自己的心态和对追求的坚持。
自我任教以来仅在这八年的时间里，我送出了四届毕业班，走过的路上洒满了我的汗水、艰辛，经历了我奉献于教育的步伐。现笔者小结一下这八年来的心得体会。
(一)沟通感情，勉励关怀。
学生是学习的主体，要想使之发挥积极主动性，需走进他们的内心，激发他们学习的热情。针对学生不同的情况，我鼓励他们发奋图强，力争三年后跨入自己理想的大学。高三补习班的学生，有的丧失了自信心，深感前途迷茫，有的则破罐破摔。通过我不断接触和仔细观察，综合各方面的信息，给予他们指导，力所能及地打动他们学习的欲望。“亲其师，信其道”，学生对学科、对老师的好恶等非智力因素对学生的学习有着很大的影响。渐渐地，很多学生开始喜欢我授课，无数次的心灵交流，使我们的情谊日渐深厚。
(二)因材施教，务实“双基”
从第一次的测试中，我发现大部分同学听、说、读、写的基本功很不扎实，需加强“双基”训练。同学们浏览新教材后，也感到他们即将面临一个新的“学习高源”。
备课中，我参考教参及一些“双基”教辅材料，结合所教学生实际，采用一些独特的做法。
1.变考前集中复习为课上天天复习。
高中英语知识总量较之初中英语成倍增加，课时却相对较紧。我所教的学生中，中差生居多。如把复习集中在期中或期末考前进行，势必挤占平时教学课时，影响课文的透彻讲解。因此，我对教材中的每一个重要语言点都尽可能做到：以新带旧，深入浅出。课堂习题浓缩精选，先放低要求，待务实巩固后，再循序渐进，逐步拔高。这样就变课前集中复习为课上天天复习。
2.强化词汇、句型、语篇教学。
在词汇教学方面，坚持分单元集中讲授，适度扩展，并要求学生熟练掌握构词规律。在课文教学方面，强调句型和语篇的有机联系，要求学生以句子为单位，有选择地背一些重要句型，这样既可减轻学生过重的学习负担，又可达到提高书面表达能力的效果。上阅读理解课时，经常围绕中心大意，常用句型和篇章结构等几个重要环节展开。精读、泛读相结合，对不同的阅读课文采用点拨、启发、提问、讲解、展开和深绎等教法。
上语法分析课时，我从不抠语法，而是把重点放在英语词汇的习惯用法、短语固定搭配、惯用句型和中英文表达方式的差异上，让学生充分掌握借助语法，提高实际运用英语的本领。
上书面表达课时，着重讲明常见体裁的写作要求和技巧。要求学生注意格式、词语的固定搭配、人称、数、时态及英语习惯用法，学会用适当的句型和学过的基本词汇来表达复杂的意思。
4.巧抓阅读，促进写作。
到了高中阶段，在进一步提高听说能力的同时，要侧重培养学生的阅读理解能力。阅读既是一种能力，又是语言学习的一种重要方法。广泛阅读可以帮助学生理解和吸收书面信息，巩固记忆，有助于扩大词汇量，丰富语言知识。从某种意义上说，阅读能力的强弱直接关系到学生高考笔试成绩的高低。上好阅读课，对学生运用英语常用句型、写好英语短文大有裨益。因此，我常鼓励学生尽量根据上下文猜测词义，使之逐渐提高阅读速度，获得独立阅读的能力，更好地配合课堂教学，巩固教学成果。
(三)指点学法，重点突破。
1.针对弱项，对症下药。
每次大小测验之后，我总要将学生们的成绩进行分析，找出他们的弱项，以便在今后的教学中作为重点加以突破，为全面提高学生的应试能力奠定坚实的基础。通过平时的教学观察，我发现他们丢分多是因为语感不强，词汇量普遍较少，阅读理解能力不强。
短文改错主要是不注意语言现象。想要提高改能力，有赖于平时足量的练习和实践。短文改错设计灵活，压分度高，综合性强，学生往往辨认不出行文逻辑的错误。解题时遵循三部曲：首先通读全文，初选错误;然后二次阅读，攻克难关;最后重读全文，仔细核对。
回首这四届学生的高考，我所任教班级的学生英语成绩都名列前茅，但这已成为历史，这不是终点，而是一个全新的起点。漫漫教学路，执着、热爱自己的教学是真实的写照。未来我会不断创新，不断充实和完善自己的教育教学能力，不断取得良好的教育教学效果。教育教学工作是一种虽然辛苦但也充满快乐和享受的职业，笔者会继续努力，做一名受社会肯定、让学生尊敬和喜爱的优秀教师。
高中语文教学体会与收获（精选18篇）篇八
近年来，学生们纷纷参加各种集训，希望在繁忙的学习生活中得到更好的指导和提高自身的竞争力。在参加高中生集训后的这段时间，我不仅收获了学习成果，更有了一些宝贵的心得体会。以下是我对于“集训收获和心得体会”的主题所写的五段式文章。
第一段：引出话题。
近年来，随着高考竞争的激烈程度不断升级，越来越多的学生参加了各种形式的集训。在我看来，集训不仅能够让我们在短时间内提高成绩，更能够让我们拓宽视野，增强自信心。在经历了一段时间的集训之后，我深刻地感受到了这些收获和心得体会。
在参加集训的过程中，我学到了许多知识和技能。其中，解题技巧和方法是我最受益的方面。老师们为我们讲解了各种不同的解题方法，并且针对我们常见的易错点进行了深入的讲解。这些知识和技能的学习不仅让我更好地应对了考试，也增强了我的自信心。此外，我还通过集训认识了很多来自不同地区的同学，他们给我带来了很多不同的学习方式和观点。
在集训中，我深刻认识到了自己的不足和需要改善的地方。有时候我会疲于应对各种不同的学科和考试，但是通过集训，我明白了要掌握一些基本的学习方法，如笔记法、归纳总结法等，以提高自己的学习效率。另外，我发现自己在学习中经常会陷入焦虑和压力之中，这让我认识到了减压的必要性和具体方法。
第四段：集训的作用。
在我看来，集训不仅能够提高学习成绩，更是一种对于思维方式和学习习惯的培养。通过集训，我们不仅可以学到知识和技能，更能够了解自己，不断改进自己的学习方法。此外，集训还可以鼓励我们相互之间分享学习方法和经验，增强团队意识和协作精神。
第五段：结尾。
总的来说，集训既是一个严肃的学习过程，又是一段让我们增长见识和拓宽视野的经历。通过集训，我们可以更好地应对考试，提升自己的学习效率和竞争力。但更重要的是，它能够让我们了解自己，找到自己的不足之处，并不断探索和改进自己的学习方法。
高中语文教学体会与收获（精选18篇）篇九
近年来，随着全球化的不断发展，英语已成为全球最为普及的语言之一。因此，各国教育系统均陆续推出英语授课的课程，以提高学生的英语水平和全球化素养。在这样的背景下，我也在高中开始了英语授课的学习，而在学习过程中，我收获了很多的心得体会。
首先，通过英语授课，我明白了英语不仅是一种语言，更是一种文化。诸如英美文学、电影、音乐等文化体验让我们更色彩缤纷的了解英语所在地的文化。我深刻认识到英语不是仅仅学习一些单词和语法，而是更深层的了解英语所在国家的文化背景和历史，进而更好地掌握这门语言。
其次，英语授课让我感受到学习英语不再是枯燥乏味的事情。英语授课中的交互式教学模式，不仅能够增强学生的学习兴趣和积极性，还能培养学生主动思考和解决问题的能力。同时，在授课过程中，授课教师以不同的方式传授知识，如图片、音频、视频等，让学生感悟到英语作为一项全球性语言，其应用场景十分广泛，且大有可为。
另外，英语授课能帮助我更好地融入全球化的时代。在学习英语的过程中，我意识到英语的重要性所在。只有通过英语，才能与国际上的人完美地沟通交流，进而更好地融入全球化的环境中。当今时代，全球化势不可挡。学习英语，已成为当前最为普及的语言，也是融入全球化的必修课。
最后，英语授课让我获得了更多的知识储备。英语授课教学强调语境与沟通，有利于学生记忆和领会英语语言知识。同时，在英语授课课程中，涉及到的知识面十分广泛，涵盖了英语听、说、读、写各个方面。这些知识储备和技能，不仅能让我更好地掌握这门语言，也有助于我更好地应对今后的英语应用与学习。
总之，英语授课是一种有效的提升英语水平并融入全球化时代的方式。在不断地学习中，我不仅强化了英语语言水平，更意识到的英语文化的重要性。同时，英语授课中巧妙地融入了文化、时代和科技因素，进一步提高了学生的学习兴趣和积极性，让我在学习英语的过程中获得了很多有益的经验和体会。未来，我相信在学习英语的道路上，这些经验将继续帮助我更好地掌握和应用英语知识。
高中语文教学体会与收获（精选18篇）篇十
在高中的三年时光里，我学会了很多东西，不仅仅是知识，还有如何与人相处，如何管理时间，如何树立目标等等，这些都是我在高中学习中的收获和体会。
第二段：学术方面的收获。
在高中，我学会了不仅仅是知识，更重要的是如何学习知识。我学会了如何理解知识并将其运用到实际生活中去解决问题。同时，我也学会了如何通过调整自己的学习方法来适应不同科目不同老师的教学方式。因此，高中让我更好地理解自己的学习方法和需要改进的地方，这些都是我今后不断进步的基础。
第三段：生活方面的收获。
在高中，我不仅仅是学习知识，还学会了如何成为一个成熟的人。我学会了如何处理复杂的人际关系和协调自己的感情。同时，我也学会了如何通过有效的沟通和解决问题来进行自我管理。这些收获让我逐渐成长为一个诚实、自信而有责任感的人。
第四段：目标方面的收获。
在高中的三年里，我认真思考我的未来，并开始了人生的规划。我制定了自己的目标，并努力实现它们。我学会了如何为自己设定目标并制定计划，这些经验不仅在高中时期对我有用，也将在未来的人生道路上帮助我成功实现梦想。
第五段：结语。
总的来说，在高中三年里，我收获了很多。不仅仅是知识方面的收获，更是生活、目标等方面的收获。这些经验不仅帮助我在高中时期取得成功，而且也将为我未来的学习和人生道路上提供参考和帮助。我将会一直保持学习的热情和追求进步的态度，勇往直前，为我的未来生活打造更加美好的明天。
高中语文教学体会与收获（精选18篇）篇十一
高中三年的学习，是每位学生的重要时光，不仅决定着升学的去向，更是对自己未来道路的一个选择。在这三年中，集训是许多学生的常态，集训既能提高学生的学业表现，又能培养自主学习的能力以及良好的学习习惯。通过集训的收获和体会，我认为高中集训在我的学习和成长中起到了许多作用。
第二段：集训的收获。
在集训中，我们能够接受到更高水平、更全面的教育和培训。无论是老师的授课、学科特色活动、还是模拟考试，都能够较好地契合我们当前学习的情况，帮助我们更好。集训也给了我们更多的时间和机会，让我们有了更多的探索和发现，提高了我们的领悟能力和创新思维水平。
高中集训不仅仅是课堂外的学习过程，还是对自我管理、学习习惯的锻炼。在集训中，我们需要按时完成计划，甚至需要针对自身的不足来制定个人的复习计划，培养了我们的自我约束能力和自我管理能力。由此，我们在集训中也养成了更好的学习习惯，极大地提高了学习效率和自律性，使我们更加清晰明确规划未来的方向，更易于实现自身目标。
第四段：集训后的展望。
集训不仅能帮助我们提高学业成绩，还能培养我们的领导能力和团队协作精神。在集训中，学生们经常分组合作讨论解题，这些经验随着我们的成长而穿越我们的整个未来。用检验时间的方式，我们不断地完善和创新我们的学习和生活方式，更加清晰明确我们的人生目标，帮助我们更好地面对与未来发展相关的各种不确定因素。
第五段：总结。
高中的集训不仅仅是一个记忆点，更是一段有意义的时光。集训中遇到的种种困难加强了我们的勇气、坚持不懈的思考和再思考。虽然有一些苦涩和波折，但让我们从成功中读取了成长的启示，也帮助我们成为更好的自己。我们在集训中的收获和心得体会是不可替代的岁月中的成长和经历，让我们对人生更有信心、更有决心、更有乐观。
高中语文教学体会与收获（精选18篇）篇十二
一、制定的依据：
1、教学背景分析：
语文是中小学阶段的主要学科，基础学科，随着时代的发展和社会的进步，人们对语文学科的特性和语文教学的认识更为深入，"大语文"的观念得到越来越多有识之士的认同，而二期课改对语文教学的阐述也说明，语文教学以培养和提高人的语文素质为主要任。而语文素质是人的整体素质的重要组成部分，语文素质不仅反映人的语文知识和语文能力，而且从本质上看，还反映了人的思想水平，文化修养，观察能力，思维能力等。"新基"理论中对塑造未来新人的描述(21世纪的基础教育应把每个学生潜能的开发，健康个性指个体独特性与社会规范性的有机统一的发展，为适应未来社会发展变化所必须的自我教育其内容包括德、智、体、情、意、行等多方面，终身学习的意识和能力的初步形成作为最根本的任务，基础教育应为社会发展和学生的终身发展服务)中，更可以看出语文教育在此方面的大有可为。
2、教材分析：
我们采用语文出版社出版社出版的初中语文国标教材，本册教材共分为七个单元，除了包括“精读”，“速读”，“视听”，“课外阅读指导”等，还新增加了口语交际与写作。
根据对课改精神的学习和对语文教学方向的把握，我们初步拟定了本学期语文教学的培养目标。
思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生。
生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下基础。
知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。
掌握和运用知识能力的目标：在小学语文的基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。
3、所教班级学生现状及对策：
根据我校学生实际特点，以及语文学科特点和目前本学科发展方向的把握，结合我校的办学方针，我们的语文教学最初以"激发兴趣，指导方法，培养习惯，搭建舞台。"为口号和行动原则，加强了日常教学和学科活动的针对性和有效性，从整体来看，学生身上好的习惯(如课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，下面根据初二(八年级)期终考试成绩进行具体分析如下：
从数据上看出，二班的语文水平与一班没有较明显的差距。二班同学在学习兴趣、习、，态度、语文基础等方面都与一班存在一定的差距，虽然和一班比较，有了一定的进步，但具体教学中还是感到和一班的差异。因此，本学期在保持二班总体较好的势头之下，还要大力抓本班的弱差生的辅导，力求有所进步。
我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对二期课改的学习与研究，在把握好教学的大方向的前提下，对教与学作出相应的调整，本学期拟采用以下措施：
1)从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
2)语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之。
间以及知识，能力，情意之间的联系，重视积累，感悟，熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。。
3)视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较，分析，归纳等方法，发展他们的观察，记忆，思考，联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4)教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5)重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
6)作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。
7)实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。
8)引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
9)优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。
10)作业的布置和批改要有所。
区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。
11)利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。
12)课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力。
13)组织3—4次辩论，培养思维及口头表达和语文知识的运用。
14)组织采访和调查至少一次。
15)要求写一篇小论文。
16)做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。
17)教学过程中抓住学生的闪光点多表扬、少批评，让学生树立起学习语文的信心。
18)开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。
二、本计划应达到的目标：
以下是上学期期末试考的分析：
1、通过分析我发现本学期教学的主要任务就是要想尽一切办法稳定优良率，提高合格率，班中有以下学生是有潜力可挖，应该能及格的：钟贤等。
2、按照年级组分层教学，集中抓a层的要求，本学期我努力工作，力争将60%a层(约30人)同学的成绩保持80分以上，并能让尖子生有更多的进步。基本保证了优良率稳定在25%以上。
高中语文教学体会与收获（精选18篇）篇十三
从小对军人就十分敬佩，喜欢看他们整齐划一的动作，坚定不屈的意志，无间不拔的团结，都让我感动，也曾梦想着自己有一天能穿上军装，英姿飒爽一回，在这一次的军训中，实现了我的军人梦。
看着镜中一身迷彩的自己，感觉有些陌生，我在心里暗下决心，必须要把握好这次机会。
梦想是完美的，现实是残酷的。当我站在训练场地上的时候，才发现一切都没有我想象的那么完美。有烈日当头，有蚊虫叮咬，也有来自身体各部位的酸痛，此时的我，别说飒爽英姿了，连站军姿都坚持不下来了。
站军姿，稍息，立正，向左转，向右转，走步……。平日看来最简单的动作竟然都有了那么多的规则。我的身体开始不听指挥，原先那么整齐的队伍是需要付出汗水才能换来的，只有认真听指挥，专心做动作，掌握好技巧后，与队友之间线条协作才能有一个整齐有序的纪律严明的队伍。
军训训练了我吃苦耐劳的精神，磨练了我的意志，使我变得更加坚强和自我。更使我明白了团结的重要性，一个人的动作做好是不够的，只有一个团体做的好才是胜利。
高中语文教学体会与收获（精选18篇）篇十四
随着全球经济一体化的加速推进，英语的地位愈发重要。作为一名高中生，通过英语授课，我有了更深入的理解和体会。在这篇文章中，我将分享我在英语授课中得到的心得体会。
第二段：学习方法的改变。
在以前的语文课堂上，老师常常讲述课文的内容，要求我们背诵和记忆。而在英语授课中，老师更注重培养我们的听、说、读、写的综合能力。我们常常通过听录音、朗读、写作等多种方式来提高自己的英语水平，这种方式让我从“死记硬背”中解脱出来，更自然地掌握英语。
第三段：英语的实际应用。
在英语授课中，老师经常会加入一些实际应用。比如，老师让我们模拟某个场景进行口语训练，或者让我们自由地进行课文朗读，以此来增强我们的英语交流能力。这也使我体会到英语不仅仅是一堆知识点的堆砌，而是要真正应用到生活中去，才能发挥出它的价值。
第四段：拓展与创新。
英语授课不仅仅是固定的教材内容，还涉及到了拓展和创新。在学习Speaking方面，老师经常会让我们听一些TED演讲，这些材料涉及到了诸多的学科知识，我们也可以从中吸取很多启示。另外，老师还经常要求我们讲述自己的观点，从而培养我们的思辨和表达能力。
第五段：结语。
英语授课中，我们不仅仅学习了一门语言，还培养了很多的能力，比如综合运用能力、沟通能力、思考能力和观察能力等。这些能力将在我们今后的学习和工作中带来便利。同时，英语授课也提高了我们的学习兴趣，让我们对英语有了更深层次的认识和理解。我相信，在未来的日子里，我们会继续在英语授课中收获更多的乐趣和进步。
高中语文教学体会与收获（精选18篇）篇十五
英语是一门全球通用的语言，掌握好英语不仅可以在国际交流中更好地沟通，而且也可以拓宽生活的视野。而对于高中生而言，学好英语更是为今后的发展打下坚实的基础。在这个多元化的时代里，英语授课已经成为了许多学校教学的必然选择，这让我们更有机会接触更加全面的英语教育。最近，我在英语授课的过程中，颇有些体会和心得，想要在这里分享一下。
第二段：学习英语的重要性。
很多人说英语是一门实用性非常强的语言，确实，如今英语的应用领域已经遍及全球各个行业和领域，涵盖语言的科技、艺术、研究等领域，无处不在。学好英语能够让你更快地获取一些特殊知识和文化，会让你在学习和应用中更加得心应手。
第三段：英语授课的好处。
英语授课不仅仅可以帮助我们真正理解英语的语言本质，而且能加深我们对英语文化的了解。在这个过程中，我们也不断地学习、识别和了解英语中各种细节的表达方式和文化隐喻。而英语授课所用的教育软件和工具也常常拥有多种语言版本，这让我们更好的理解到英语在国际化进程中的位置和欣赏到英语中的文化内涵。总的来说，英语授课可以帮助学生更好的掌握英语，以及了解英语文化的工具和方法，在未来走向世界日益重要。
虽然英语授课可以让我们更好的了解英语和英语文化，但许多同学感到这也是一种挑战。在接受英语授课的过程中，你需要以英语为交流方式，这对于英语学习尤其是口语表达还不够流利的学生来说，是一种新颖体验。但是，在这个过程中，你也会体会到英语学习的真正意义，更好地理解到英语语言和文化的内涵和表达方式。此外，英语授课所用的教育工具和教材也需要我们花费额外的时间和精力，这也是我们在学习的道路上需要不断努力的一部分。
第五段：结论。
学好英语，不仅是现代人职业发展的必要技能，也是多元文化和思想交流的一种方式。掌握好英语需要我们不断地学习和实践，在英语授课的过程中，我们更能够深入学习和了解英语语言和文化。英语授课的挑战也需要我们勇于面对。在学习和实践的过程中，我们会发现英语带给我们的知识、文化和机遇，而这些，都是非常宝贵的。
高中语文教学体会与收获（精选18篇）篇十六
集训是高中生活中一个非常重要的环节，它不仅是检验自己学习成果的时刻，也是提升自己技能的最佳机会。在集训中，不仅要通过严格的训练来提升自己的水平，还要结合自己的经验和教练的指导来加强自己的技巧和能力。在这个过程中，我们不仅可以获得实际的技能和知识，还可以获得更多的心得体会。
段落二：学习成果的收获。
在集训中，我们获得最实际的收获是对知识的巩固和掌握，以及对各种技能的熟练掌握。在日常学习中，我们的时间和精力都比较有限，而集训则是让我们专门针对某一项需要提升的能力进行深入的研究和训练。这样，我们便可以更加深入地了解学习的内容，提高自己的学习效率。同时，在集训中，教练的指导也是非常重要的一环。在对练习进行评估和分析的过程中，教练可以给予我们更加专业和有针对性的指导，让我们在最短的时间内取得最大的进步。
在集训中还有一个非常重要的收获是心态的调整和心得体会。集训是一项长期的任务，其中有很多困难和挑战，需要我们保持一个坚定的信仰和良好的心态。同时，在每一次实战和反模式中，我们也会获得很多有益的经验和体会。这些经验和体会可以帮助我们更好地了解自己，发掘自己的优点和不足，提高自己的能力和素质。而这种独特的心得体会，对于我们的未来发展也有着非常积极的影响。
段落四：集训的意义和价值。
集训是一项非常重要的活动，因为它不仅可以检验我们的学习成果，还可以培养我们的实践能力和创新能力。在集训中，我们需要拥有强烈的使命感和责任感，需要拥有良好的团队合作精神和敏锐的判断力，需要保持积极的心态和高效的执行力。而这些素质，无论是对于我们的学习，还是对于我们的未来工作和生活，都具有非常重要的意义和价值。
段落五：总结结论。
通过集训，我们不仅可以获得最实际的技能和知识，还可以获得很多与经验和心得体会。在这个过程中，我们需要认真思考自己的优点和不足，提高自己的能力和水平，同时也要学会与团队合作，共同完成集体的任务。只有这样，在不断的探索和实践中，我们才能够取得更多的成功，并在未来的岁月中绽放自己的光芒。
高中语文教学体会与收获（精选18篇）篇十七
参加军事夏令营一直是我梦寐以求的事。今年，经过我的不懈努力，家人终于让我如愿以偿。坐在舒适的客车里，看着周围唧唧喳喳的小孩以及沉重的行李，我的心里不由得有了离开管束的窃喜和一种奇妙的独立感。
我将要见证自己的实力了!和陌生的人处好关系、学会打理生活、接受充分的锻炼，这都是我将面临的。我要向父母及同学证明，我绝不是对生活一窍不通、遇见困难只会找依靠的人!想到这里，我热血沸腾、欣喜若狂。窗外的树木静静地欢送我，仿佛与心里想的产生了共鸣，我的心里既宽广又欣慰。
参观完科技馆后，我们来到了部队上。四周都是新奇的。车在宽宽的柏油路上平稳地行驶。起初，阳光还亮得刺眼，慢慢的，树多了起来，阳光透过树叶的缝隙，零零碎碎的洒在地上。一栋栋白色的楼房从枝叶中抬起头，昂首挺胸地站着，远处隐隐约约传来士兵激昂的口号。
接待我们的教官，很有一股威武的气势。虽然长相各异，但相同的环境造就了他们鹰一样敏锐冰冷的眼睛和严肃的神情。我们先被分成几个班，再有序的找到各自的寝室。寝室里整齐地摆放着四张高低床，宽大的窗户带来了良好的通风效果和充足的光线。
我简单地安置好行李，愣愣地坐在床上。看着她们兴奋地交谈，我不由得发愁起来：我就要在这里度过五天?与七个从不认识的人?除了侯越，我谁都不认识……。一种莫名其妙的情绪蔓延开来。这时，我想起了一句话：一个人的`人脉关系决定着他的成功，而不会交际的人注定是一个失败的人。我愿意做失败的人吗?难道我们要一直僵持下去吗?我深吸了一口气，掏出笔记本，愉快的招呼大家，并询问各自的名字。大家先愣了一下，继而打开了话匣子，争先恐后的说了起来。大家谈的很融洽，距离一下子缩短了。
我得感谢这件事：它让我明白了交际不是难题，难的是无法攻克自己的惧怕心。今后一定有更严峻的交际考验，只不过，我绝不会像今天这样犹豫。
可以毫不犹豫的说，军训是一个非常严格的炼场。站军姿、跑步、紧急集合是家常便饭，哭泣和抱怨在铁的纪律下完全不起作用，一丝不苟的训练只容忍独立坚强的人。
站军姿是我们的一大考验。烈日炎炎之下，收腹挺胸，双臂紧贴腿部，眼睛直视前方。光是在太阳底下晒一会儿，都有人受不了，何况不能动弹。站军姿的一分一秒都是煎熬，加上教官的严厉让人难以置信，于是，有许多人开始不停地抱怨，但我不会。这不是吹嘘，而是一种心态：人生就是如此，怎么可能事事顺心?既然必须面对躲不开的困难，那又何必抱怨呢?还不如少一份浮躁，多一份宁静和精力来尽快地消灭困难。
在这种心态的支持下，每一次训练，我都只是倔强顽强的站着，一种自豪的感觉油然而生：我考验了我毅力的极限，也考验了我的乐观程度。因此，教官对我尤其地欣赏，不时让我休息一下，在欢送会上，还给予我“军训标兵”的称号。我常常惊讶，但很快又默然了，这也许就是心态的力量吧!
军训的每一天都会有两个班去打扫食堂。轮到我们班了，每个人拿着拖把或扫把心不在焉的打扫着，等教官一转身，她们又唧唧喳喳的闹开了。自始自终，只有我一个人在勤勤恳恳的打扫着，扫地、擦桌子，每一样都一丝不苟。虽然教官一声不吭，但教官的眼睛一直盯着我们。过了一会儿，教官突然把我叫住，说：“交给你了，帮我看着点。”
我很惊讶，但瞬间茅塞顿开：这也许就是能力的体现。它不是投机取巧，而是时时勤勤恳恳地劳动。未来，很多时候需要能力，而能力也需要我来争取。
经历了艰苦的五天，回到家里，看到丰富的美味佳肴，软软的沙发，再回头想想军营简单的菜和米饭，硬邦邦的床……我不由得感慨：其实生活一直都很美好，只是我们从不满足。我们应该珍惜现在的生活，不再抱怨，怀着希望过每一天!
高中语文教学体会与收获（精选18篇）篇十八
作为一名即将离开高中的学生，回首已经过去的三年时光，我不得不说在这个阶段收获的无疑是最为丰富多彩的。高中所带来的变化，不仅是学习上的，更是关于人生、思维和处事的。在这三年中，我不断进步，不断成长，也不断感受到这个时期为我带来的意义。下面，我将回顾自己的高中经历，分享自己的收获与体会。
一、学习的方法与思考方式。
上了高中，学习的难度随之而增加，考试的内容也不再局限于简单的知识点了。在这个阶段，我尝试了很多不同的学习方法，如制定各种计划，调整生活作息和练习积极思考等等。而在以前，我的学习方式更多地是死记硬背。但是，现在我已经发现，自己需要更多的以策略性思维为基础的学习方法来提高学习的效率。这样才能真正地提高自己的学习态度和能力。有时候考试不仅仅考你的记忆力，更重要的是策略性思考和分析能力。这种能力也不仅能用在学习上，同样适用于生活和工作中。
二、自主学习的能力。
高中生活除了学习，还有很多的课外活动和社交。在这个阶段，我也学会了更好地平衡各种活动。在高一时，我经常加班加点地学习，导致身体出现问题，后来我明白了，为了更好地面对学业上的挑战，健康平衡的生活作息很重要。同时，在学习上，高中课程已经开始强调自主学习，让学生有更多的自由选择和独立思考的空间。这种自主学习的能力，不仅可以帮助我们更好地搞定大学课业，还可在未来的职场中发挥作用。
三、价值观的塑造。
高中是一个人形成自己价值观的非常重要的时期。在高中时期，我开始思考人生的意义以及我们的生命应该被用来做什么。通过参加各种社会公益活动和志愿服务活动，我认真思考，一个人不应该只关注自己的利益，而应该为人们的幸福和社会发展做出贡献。同时，高中的学习和交往也让我认识到许多精英，并了解到不同地方不同文化和思考方式。这些都丰富了我对生活的看法，同时塑造了我健康正面的人生价值观。
四、领导能力的发展。
作为学生会成员和班级干部，我有机会领导和组织一些活动。在这个过程中，我学会了如何有效地协调和组织小组中的成员，在此过程中发展了自己的领导能力。在这个阶段，我也深刻理解了一个领导者所承担的责任，要有自己的判断力和领导能力，能够在团队中起到引领作用，也能为团队成员的发展提供资源和支持。
五、探索未来的方向。
当我们进入高中阶段时，已经到了要开始考虑自己未来的职业方向及进入大学的要求。在这个过程中，我开始关注我的兴趣和才能，逐渐明确了自己的未来规划。同时，高中的科目复杂多样，使我能够对不同的领域和学科产生兴趣，这让我更加意识到需要更加全面地了解各项工作和领域工作的特点和要求，以确定自己未来的方向。在这个阶段，一个人不但要对自己有明确的规划，还要逐渐拓展自己的视野，更确定未来的目标。
在总结我的高中经历时，能够通过不同的方式认真思考，那么不断地努力学习，体验多种生活中的经验，积极参与组织和领导，以及不断地探索自我，丰富了我的生活，并给我留下了宝贵的回忆。这三年的经历对我的成长和进步来说至关重要，我相信这些经验和体会将会继续引领我的未来，为我的人生打下基础。