教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）

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教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇一

教师资格证是教育系统对教师进行专业素养的认定和评价的一种方式。它对于保证教师队伍的质量、提高教育教学水平具有重要意义。认定教师资格证是一项权威、专业的评估过程，它不仅仅是教育行政部门对教师的资格要求，更是对教师职业道德、教学能力的综合考察。通过教师资格证的认定，教师们不仅可以提高自身的专业素养，也能够得到更好的职业发展机会。

教师资格证认定主要分为资格审核和综合素质考评两个环节。资格审核主要包括学历和教育背景的查验，以及职称的证明。综合素质考评则是通过笔试和面试的形式对教师的教育教学能力、职业道德和教育教学理念进行评估。在考试中，教师需要综合运用学科知识、教育心理学、教育科学等相关领域的知识，进行教育教学案例分析、教育问题解决等考试内容。此外，教育行政部门还会进行业务考查，对教师的教育教学情况进行实地考察。整个认定过程需要经历多个环节和程序，要求教师具备扎实的学科知识、丰富的实践经验和优秀的教育理念。

教师资格证认定是一次对自己的专业素养和教育教学能力的全面检验。通过认定过程，我深刻感受到教师作为一种职业的庄严性和责任感。在备考和考试过程中，我不断地充实自己的教育知识，提高自己的专业素养，并且结合实际教学经验，思考和改进个人的教育教学理念。同时，教师资格证的认定也给予了我更大的发展空间和机会，以此为契机，我可以更有针对性地提升自己在教育教学方面的能力，进一步提升职业地位和待遇。

教师资格证认定过程不仅仅是对教师的专业能力和道德水平评价的过程，更是对教育行政部门管理的一种体现。通过认定过程，我深刻认识到教师应该具备的师德师风，以及教师应该具备的专业知识和教育理念。同时，教育行政部门也应该更加注重对教师的培训和教师发展的支持力度，为教师提供更好的成长环境和机会。

教师资格证认定是教师职业发展的一个里程碑，是教师继续追求专业发展的机会。在今后的工作中，我将更加注重教师日常教学的改进和素质的提高。通过教师资格证认定的经验和教育理念的不断改进，我将努力成为一名更加优秀的教师，为学生的成长和社会的发展贡献自己的力量。

通过以上的教师资格证认定心得体会的文章，可以清晰地了解到该认定的背景和意义、认定的过程和步骤以及认定的收获和体会等。同时，文章中也对教师资格证认定提出了一些建议和思考，对教师职业发展的展望进行了展示。这样的文章结构连贯，内容丰富，可以让读者更加全面地认识到教师资格证认定的意义和价值。

教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇二

免试认定教师资格指的是不需要参加教师资格证考试，也可以取得教师资格证。下面是小编为大家搜集整理的关于教师资格证免试认定条件，供大家参考，快来一起看看吧!

教师资格证免试取证指的是不需要通过教师资格证考试，即可获得教师资格证。根据《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》规定招收教育类研究生、公费师范生的高等学校从2021年起，可参加免试认定改革。

实施免试认定改革的高等学校应根据培养目标分类对本校教育类研究生、公费师范生开展教育教学能力考核，考核合格的2021届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试部分或全部科目。

能否参加这个政策，要取决于你学校和专业的实力，首先你们学校的这个专业要通过教育部的审核，只有审核通过了，才会在参加这个政策的名单之上，如果说你的专业在这个合格名单上，你就可以参加这个认证活动。

对有关高等学校随意扩大免试认定范围，为不符合条件的学生或不按规定颁发《师范生教师职业能力证书》的，或在免试认定改革工作中玩忽职守、徇私舞弊的，依纪依规取消学校相关师范类专业免试认定资格，核减学校相关师范类专业招生指标，追究学校主要负责人和相关人员责任。

2015年前，师范生无需参加教师资格考试。他们只需要参加学校的相关考试。考试合格后，颁发教师资格证书。到2015年，这种做法将被取消，师范生也需要取得教师资格证书。然而，国家对教学资源进行了一系列调整。

这对于2022年的师范生来说是个好消息。根据学校组织的教育和教学能力的结果，学生可以免于考试，以确定教学资源，但仅限于该专业的学生。如果他们学习的科目不同，他们仍然需要参加考试，这对学生来说是个好消息。

每年教师资格证书的.考生数量非常多，那些都是通过自己的努力成功上岸的，如今不少的地区已经开始实行了这个“免试”的新政策，接下来将广泛全国。

这个政策公布后，引起了不少的人讨论，对于大学生来说无疑是个好消息，有些学生可以不断的提升自己的专业课程，让自己的能力变得更加强大。对于非师范类大学生来说，要想获得教师资格证书，还需要不断努力。

1.户籍所在地的考生。

(1)考生本人身份证及户口簿原件、复印件;。

(3)考生本人相关学历证书原件、复印件。

2.人事关系所在地的考生。

(2)考生本人笔试成绩信息网页打印件;。

(3)考生本人相关学历证书原件、复印件。

3.省内普通高校就读的在校学生。

(1)考生本人身份证及学生证原件、复印件;。

(2)考生本人笔试成绩信息网页打印件;。

(3)考生本人就读学校学籍管理部门出具的学籍管理部门证明原件及学生证原件。

教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇三

1、小学教师资格证。考试科目有两个，即《综合素质》、《教育教学知识与能力》，考试内容涉及职业认知、思维品质、教学设计、学科知识和教学评价等。

想要考试成功，还需要进行对应的习题训练，借助题库进行科目及专项训练，是十分有必要的，赶紧点击小程序训练起来吧。

2、初中教师资格证。考试科目有三个，即《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》，考试内容涉及职业认知、教学设计、学科知识和教学评价等。

3、高中教师资格证。考试科目有3个，即《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》考试内容涉及职业认知、教学设计、学科知识和教学评价等。

4、教师资格证《综合素质》考察的内容包括：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力等内容。

5、教师资格证《教育知识与能力》的考试内容是教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。

6、教师资格证《学科知识与教学能力》考试内容包括初级中学(语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德);高级中学(语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐)。

教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇四

尊敬的领导：

__x，男，____年6月10日出生，入学年份：20__年。

政治面貌：团员。

民族：汉。

所在班级：__。

专业：初等教育（汉语言文学方向）。

籍贯：浙江嘉兴申请所教学科：中小学语文。

身份证号：__________________。

申请理由：

本人树立教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，相信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的人，所以我坚持到了现在。

本人在校期间严以律己，遵规守纪，积极上进，先后担任学习委员、文学社社长、院报编辑、辅导员助理等职，参加过义务施教、素质扩展等活动，具有很强的`责任心，丰富的实践经验。在学习方面，曾连续三次被评为“学习标兵”，曾获院三等奖学金。组织上不断与党组织靠拢，曾参加党课培训。专业上，我对文学、史学有着浓厚的兴趣，作品多次见报见刊，曾获系“专业造诣奖”，且立志考取历史学研究生。

在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，教师具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，与人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。

大学三年，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。但立志成为一名教育人士的我，依然存在缺点，我现在不是人才，但我坚信，我终会成才，成为一名优秀的人民教师！

特此申请！

申请人：__x。

教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇五

通州区教育委员会：

根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》、北京市贯彻《〈教师资格条例〉实施办法》的实施意见的有关规定。我认为本人具备申请__________教师资格的条件，特申请认定___________教师资格。

此致

敬礼

申请人：__。

20__年__月__日。

教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇六

第一段：引言（150字）。

教师资格证是对教师从业资格的认定，通过参加教师资格证考试，可以获得国家教师资格证书。我在过去的一段时间里参加了教师资格证考试并成功通过认定，从中收获颇多。在这篇文章中，我将分享我参加教师资格认定的心得体会。

第二段：备考经验（250字）。

在备考教师资格证认定时，我首先明确了自己要申请的科目和级别。然后，我详细研究了教材和考纲，明确了各个知识点的重点和难点。为了更好地备考，我参加了培训班和模拟考试，这帮助我熟悉考试形式和要求，并发现自己的薄弱环节。我制定了一个合理的备考计划，每天有固定的时间来复习和做题。此外，我还积极参加讨论和交流，与其他考生一起分享经验和解决问题。通过这些努力，我在备考过程中逐渐提高了自己的水平。

第三段：考试感受（250字）。

教师资格证考试是一次严肃而庄重的考试过程。整个考试分为笔试和面试两个环节。笔试是理论知识的检验，需要考生熟练掌握教育学、心理学、教育教学法等相关知识。面试是教学能力和素养的综合评价，考生需要准备教学设计、教学示范和专业知识展示等内容。在考试当天，我保持了良好的心态，充分发挥自己的实际水平和能力，尽力将所学知识和实践经验展现出来。虽然考试过程中有一些困难和挑战，但我相信自己的努力是值得的。

第四段：认定体验（250字）。

通过教师资格证认定的过程，我深刻体会到认定的意义和价值。教师资格证是对教师能力的权威认证，它不仅是一种荣誉，更是教师职业发展的基石。教师资格证的认定不仅为教师提供了更多的职业机会和发展空间，也提升了教师的专业素养和教学能力。认定过程中，我不断反思和总结自己的教学实践，发现了自己的不足之处并加以改进。这个过程激发了我更加热爱教育事业的决心和信心。

第五段：展望与结尾（300字）。

教师资格证认定是我的一个重要里程碑，它意味着我对教育事业付出了努力并获得了肯定。但是，我知道获得证书只是一个开始，我还需要不断学习和进步，以适应教育领域不断变化的需求。我希望未来能够不断提升自己的教学能力，培养更多有思想、有品德、有才能的优秀学生。同时，我也希望能积极参与教育教学的研究，不断创新和改进教学方法，为教育改革和发展做出自己的贡献。

总结起来，参加教师资格证认定让我深刻体会到了教师职业的重要性和价值，在备考和认定的过程中我受益匪浅。我将继续努力，不断提升自己的教学能力和专业素养，为教育事业做出更大的贡献。

教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇七

导入新课在整个教学过程中，是一个很重要的环节。它直接影响到学生一堂课的情绪。因此，教师在讲述每一节新课时，都要设计好导言。然而设计导言时，应该注意哪些问题呢?要把导言设计好应该考虑如下几个问题：

1.每种导言要有明确的目的。

设计导言是在深入钻研教材的基础上，根据教学目的，教材特点和学生的心理特点而定。因此，每种导言都从明确目的出发，使学生明确学习目的和内容，启发他们的学习积极性和主动性，造成追求答案的渴望心理，最终达到理解教材和识记教材的目的。没有明确的目的，单纯为图新颖而乱搬乱用，显然是不可取的。所以，最典型的导言要具备以下三个因素：

(1)使学生了解学习的内容范围和重点、了解学习的重要性。

(2)使学生了解当前的学习课题与先行教材的关系。

幼儿说课稿 | 小学说课稿 | 中学说课稿。

教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇八

教师资格证认定是教育行业中十分重要的一环，它是对教师专业素养和教育能力的评估和认可。作为一名教师，我不仅通过参加教师资格证认定的过程，更是深刻地感受到其中蕴含的积极意义。下面我将围绕我的教师资格证认定心得展开论述。

第二段：成长与发展。

教师资格证认定过程中，我被要求提交个人材料和教学案例，并参加专业能力测评和教学演示。通过这一过程，我仔细思考自己的职业发展规划，并整理了自己的教学理念和教学经验。这让我更加清晰地认识到自己教育事业的目标和价值。同时，专业能力测评和教学演示让我更加自信地展示了自己的专业知识和教学技巧，这对我个人的职业发展起到了积极的推动作用。

第三段：理论与实践结合。

在教师资格证认定的过程中，我参加了一系列培训课程，包括教学理论和教育法律法规等。这些课程不仅拓宽了我的知识面，更重要的是帮助我将理论与实践相结合。我将学到的理论知识应用到实际的教学中，不断改进自己的教学方法和策略。通过这一过程，我体会到了理论与实践相辅相成的关系，使我在教学中更加得心应手。

第四段：与同行交流。

教师资格证认定的过程中，我与许多来自不同学校和不同学科的教师进行了交流。通过与他们的讨论和分享，我获得了很多宝贵的教学经验和方法。这些交流不仅拓宽了我的教学视野，更重要的是激发了我的教育热情。听取他人的意见和建议有助于我不断提升自己，并对教育事业产生更深远的思考。

第五段：反思与未来规划。

教师资格证认定是一个反思和成长的过程。通过这一过程，我反思了自己的教学方式和方法，发现了自己的不足之处，并制定了相应的改进计划。同时，通过教师资格证的认定，我更加明确了自己的未来规划和职业目标。我将不断学习和提升自己，成为一名优秀的教育者，为学生的成长和未来贡献自己的力量。

总结段：回归初心。

在整个教师资格证认定的过程中，我明白了自己作为一名教师的责任和使命。无论在教学中遇到多少挑战和困难，我都会坚守初心，不断追求教育的进步和创新。通过教师资格证的认定，我不仅获得了资格证书，更重要的是在这个过程中成长和进步。我相信只有不断学习和提升自己，才能为学生的教育事业做出更大的贡献。

教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇九

教师资格证考试是全国统一的。2012年后，教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。到2018年除了新疆，内蒙古，西藏三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考。

教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇十

教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇十一

申请认定教师资格应具备《教师法》所规定的国民教育系列的学历：

3.申请认定初级中学教师资格应当具备大学专科毕业及其以上学历;。

5.申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当同时具有相当助理工程师及其以上专业技术职务或者中级及其以上工人技术等级。

(三)参加由天津市教育委员会教师资格认定工作办公室组织的教师资格认定教育学、教育心理学统一考试并合格。

(四)取得二级乙等以上《普通话水平测试等级证书》。

(五)参加由天津市统一组织的教师资格认定教学能力考试并合格。

(六)具有良好的身体和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在天津市县级以上医院(二级甲等及以上)体检合格。

(七)具有良好的政治素质和道德品质，经申请人户籍所在地街道办事处、乡级人民政府或者工作单位、就读学校对其思想品德鉴定合格。

(八)申请人在报名参加天津市教师资格认定考试之前，须认真确认本人是否符合以上相关条件，在报名考试阶段天津市教育委员会教师资格认定工作办公室不进行申请条件的审核。如在申请认定递交材料阶段，经审核不符合申请条件而无法认定教师资格，申请人后果自负。

教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇十二

教师资格证《综合素质》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。

教师资格证《保教知识与能力》主要考查考生学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价。

教师资格证《教育教学知识与能力》主要考查考生教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。

教师资格证《教育知识与能力》主要考查考生教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。

教师资格证《学科知识与教学能力》主要考查考生相应学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

教师资格证笔试的题型分客观题和主观题，客观题为四选一的选择题，教师资格证主观题题型包括：简答、论述、解答、材料(案例)分析、课例点评、诊断、辨析、教学设计、活动设计、写作等。

教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇十三

在我区申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格的人员，须符合以下条件之一：

（一）具有广西壮族自治区户籍；

（二）持有广西壮族自治区居住证且在有效期内；

（五）驻广西壮族自治区部队现役军人和现役武警。

教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇十四

教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇十五

首先要符合申请认证条件，然后向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，成功后准备好所需材料，提交材料，认证机构确认无误后即完成认证。具体如下：

凡是国务院教育行政部门认可的学历，均可作为教师资格认定有效学历。申请认定教师资格的人员应当具备《教育法》规定的学历，具体要求是：

(1)申请认定幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业专科及以上学历。

(2)申请认定小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。

(3)申请认定初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范本科学校或者大学专科毕业及其以上学历。

(2)身份证原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。

(3)学历证书原件和复印件。

(4)教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。

(5)普通话水平测试等级证书原件和复印件。

(6)由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。

(7)非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。

(8)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。

(9)小二寸免冠半身正面照片一张。

教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇十六

1．其他未尽事宜详见各认定机构网站发布的通知公告，请申请人务必及时查阅，以免错过认定机构的工作安排。

2．同一申请人一个自然年只能申请认定一种教师资格。

3．请申请人按规定时间、地点和要求进行网上申报和现场审核等，因错过申报时间、选错认定机构或现场确认点、申报信息有误或提交材料不全等原因未在规定时间内完成申报工作的，认定机构将不再受理，责任由申请人本人承担。

4．港澳台居民申请认定中小学教师资格的须提交由香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区有关部门开具的无犯罪记录证明原件。如有需要，香港、澳门申请人可提前通过认定机构向湖南省教师资格中心申请开具相关函件。

5．申请人应如实提交相关材料，故意弄虚作假，骗取教师资格的将依据国家有关规定进行处罚。

附件：

附件3：教师资格证书补发换发申请表。

附件4：湖南省教师资格证书信息更正备案表。

湖南省教育厅。

2022年4月1日。

教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇十七

1.有效身份证件(如身份证、户口簿、居住证、港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证等)。

2.学历证书(应届毕业生请准备学业成绩单)。

3.教师资格考试合格证明(各省份中小学教师资格考试改革试点前入学的符合直接认定条件的全日制师范生和全日制教育硕士不提供此项证明)。

4.普通话水平测试等级证书。

6.近期本人1寸免冠正面证件照(须与系统中上传的电子照片为同一底版)。

具体需要出示或提交的材料请以认定机构的公告为准。

二、准备提交的纸质材料一定要跟网上申请的信息一致哦。主要是相片以及基本信息，否则不通过的。

三、有些地市是先进行现场确认，然后集中体检。具体体检顺序以当地认定公告为准。

四、教师资格认定地点为户籍地、人事关系所在地和能提供暂住证的地方。

拓展阅读：

教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇十八

（一）部分认定机构作为教师资格简政便民试点单位，推行教师资格体检结果电子化，或现场审核材料采取“全程网办”等改革措施，申请人须按照当地认定机构的通知要求严格执行。

（二）申请人若错过申报时间、选错认定机构或现场确认点、申报信息有误或提交材料不全等原因未在规定时间内完成申报工作的，认定机构将不再受理。应届毕业生应根据学校毕业时间，合理规划，妥善选择认定机构。

（三）内地申请人无需提交无犯罪记录证明，由当地教师资格认定机构到公安机关核查完成。港澳台居民申请认定中小学教师资格需提供无犯罪记录证明。无犯罪记录证明由申请人自行到香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的有关部门开具，具体的办理程序请咨询当地相关部门。香港特别行政区、澳门特别行政区申请人开具无犯罪记录证明所需的《无犯罪记录证明函件》，由申请人通过认定机构领取。台湾地区申请人的无犯罪记录证明，由申请人自行到台湾地区相关部门开具，开具的无犯罪记录证明直接交给申请认定机构。

（四）申请人应如实提交相关材料，在个人承诺书中做出真实无误的承诺。如提交虚假材料或承诺与事实不符，属于弄虚作假、骗取教师资格行为，各地认定机构将依据国家有关规定进行处理。

（五）根据国家有关规定，申请人每年只能申请认定一种教师资格，认定通过后的当年在全国范围内不能再申请认定第二种教师资格。

（六）更多中小学教师资格申请认定相关信息，详见广西各市、县（市、区）教师资格认定机构发布的通知公告。

附件：1.广西各市、县（市、区）教师资格认定机构及联系方式。

     2.广西壮族自治区申请认定教师资格人员体检表 。

广西壮族自治区教育厅。

2022年4月22日。

教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇十九

教师资格证没有有效期规定，长期有效，全国通用。只不过目前对于教师要求越来越高，可能到时会不定期的对教师进行考核，五年一审核。也就是说你在获得教师资格证后，每五年就要去相应教育行政管理部门去重新注册审核一次。

目前我国的教师资格证都是终身制的。按根据教育部的规划，2015年我国将全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期注册制度。希望同学们抓紧时间好好把握2014年最后一次自主考试的机会。

报考教师资格证的人员普通话必须二级乙等以上，语文类别的必须二级甲等以上，教师资格证的取得需要最后的申请，笔试和面试通过之后会通知提交相关的材料道指定的教师资格认定中心，审核合格后统一发放教师资格证，考生要注意发证时间，过期将作废处置。

非师范生必须先通过教育学和心理学的考试。关于这2门课的考试时间，请咨询户籍所在地的自考办。非师范生，只有通过了这2门考试，才能报名申请教师资格证。

报考语文专业普通话必须是二级甲等水平，报考其他专业可以是二乙。

另外，教师资格证是申请，不是考试。首先每年的4月或10月在中国教师资格网上报名，然后根据网上的提示准备材料，包括毕业证，普通话，教育学和心理学成绩，体检，然后带上这些材料到指定地点进行现场确认。通过现场确认后，再安排你进行说课，说课合格后才发证。总共大概2个月时间。

如果两年之内不能顺利通过试讲的话,则该理论课程的考试成绩将作废!须从新通过理论考试!

教师资格证在全国范围内有效并且是终身有效，那在2015年之后我国将全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期注册制度。还没有参加教师资格证考试的考生们要抓紧时间报名了哟。

大部分地区教师资格认定一年两次，少部分地区教师资格认定一年一次，宁夏、河南地区教师资格认定一年三次。山东、重庆、江苏、江西、湖北、湖南、陕西、上海、广东、四川等地区教师资格认定一年两次，天津、山西教师资格认定一年一次。

教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇二十

（模板2，适用已安排教育教学能力测试的.非师范生）。

×××，性别：×，身份证号：×××，20申请认定××层次××学科教师资格，有关材料已经我局审核，属非师范生，已通过教育学、教育心理学考试和教育教学能力测试，符合认定条件，教师资格证书正在办理之中。

（如出具证明时教师资格证书编号已生成，请在本证明上注明证书编号）。

×××教育局（公章）×年×月×日。

教师资格证认定的承诺书弄（模板21篇）篇二十一

中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，无犯罪记录，具有《教师法》规定的学历，普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准（有特殊规定的除外），符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件，教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

港澳台居民在内地（大陆）申请中小学教师资格的政策按照《教育部办公厅中共中央台湾工作办公室秘书局国务院港澳事务办公室秘书行政司关于港澳台居民在内地（大陆）申请中小学教师资格有关问题的通知》（教师厅〔2019〕1号）的规定执行。

教师资格认定具体要求，请以认定省份当年发布的认定公告要求为准。