活动总结能够促使我们思考活动的意义和价值，从而提高我们的工作态度和水平。以下是一些经典的活动总结样例，希望能够对大家的活动总结有所指导。
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇一
法，国之重器也。党的十八大以来，全面依法治国的号角吹响，法治政府建设不断推进，各地政府纷纷推动权利在阳光下运行。中国特色社会主义法治道路，深深植根于蕴育着五千年文明的中华大地，是历史的选择，也是人民的选择。作为当代青年，我们要不断加强中国特色社会主义法治理论体系的学习，始终做到忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律，在“法治”下，为实现中国梦伟大复兴的中国梦贡献坚定的力量。
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇二
前几日，学校组织了一次法制教育活动，我受益匪浅。
犯罪，犯法它们是兄弟?不，不是。它们是两个完全不同的词语。
犯法，我们无时无刻不在做，它是我们每个人都做过的一件事。
而犯罪呢!它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是会让我们流血流泪。
不要自以为是地说："我们是未成年人，犯罪没有关系。"在此，我要严肃地告诉你："不，你说错了。18周岁以下的我们是不能犯这5种罪的：杀人、放火、抢劫、投毒、故意伤害造成他人重伤。"。
不也不要满不在乎地说："我一定不会做这些事情。"因为，就拿我们认为离我们最遥远的投毒来说吧。
曾经有多少人这么认为过：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那写吸毒的人一定是非常不坚强的人。但是，又有多少这么认为过的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要认为它离我们遥远，因为它就在我们身边呀。说不定，在无意中，毒品已经走进你的生活。
与法律作朋友，与犯罪作战斗。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律保护自己!
青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。
面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。
总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇三
培养青少年的法律意识，提高青少年学法、懂法、守法的自觉性势在必行。开展“关爱明天、法在心中”青少年法制教育活动是一项最大的民心工程、德政工程，是使青少年树立法治理念的需要，是建设社会主义法治国家重要基础的需要，是落实依法治国基本方略的需要。
同学们，你们是祖国的希望和未来，虽然你们掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，希望得到他人的支持、理解、尊重和赞扬，以体现自己在社会中的价值。但年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。比如：有的同学在学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷小摸，小到拿别人一支铅笔、一块橡皮，大到偷钱、截钱等等，还有的同学爱打架，总之在他们小小的年纪，就已经有了许多劣迹。当他们走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。在一个被抓获的入室盗窃未成年人犯罪团伙中，年龄最大的17岁，最小的11岁；在某派出所打掉的抢夺妇女首饰团伙中，年龄最大的20岁，最小的11岁。在其他一些案件中，未成年人低龄化的趋势也很明显，大多达不到追究刑事责任的法定年龄，最小的只有八九岁。看了这些，真叫人寒心，他们最后走上这一步，并不是一步走成的'，其实他们就是在你们这个阶段、你们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。因此，这的确应该引起我们全校师生的高度重视。
随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们的同学，使我们的孩子要变坏真是太容易了，比如网吧，对你们的成长就极为不利，你们也知道有多少人因此而荒废学业甚至犯罪啊，因此，我们完全有必要一起来学习有关的法律知识，来尽量减少直至完全避免违法犯罪现象的发生。
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇四
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
按照x省关心下一代工作委员会、x省司法厅、x省教育厅《关于开展“关爱明天普法先行”青少年普法教育活动的通知》（x关委〔x〕x号）文件的部署和要求，x县司法局以高度的政治感和使命感，紧密结合部门职责实际，通过加强组织领导，创新工作举措，丰富形式载体，在青少年普法先行实践中进行了有益探索，并取得了一定成效，现将两年来相关工作开展情况汇报如下：
一、狠抓三个到位，夯实工作基础。
三是狠抓部署到位。通过每年年初制订工作计划、每季度召开专题会等形式，进一步明确各时期的重点工作任务及具体工作安排，定期研究解决活动开展过程中的困难和问题，确保了工作有计划、有安排、有部署、有落实。
二、建好四支队伍，强化人员力量。
一是加强“五老”队伍建设。积极发挥政法队伍退休老干部的作用，邀请x名政法老同志“出山”，组建“五老”队伍，充分利用老干部丰富的人生阅历、专业知识优势，为青少年普法教育工作发挥余热。二是组建普法宣讲团队伍。组织由x名律师、公证员、法律服务工作者构成的普法宣讲团队伍，不定期深入学校开展针对青少年的普法教育宣讲。三是强化志愿者队伍建设。选取具备一定法律专业知识的人员x名组成普法志愿队伍，定期走进全县中小学开展“送法进校园”活动。四是成立法治副校长队伍。法治副校长队伍每学期主动进校与班级对接两次，对青少年法纪规范、道德行为、人生理想价值、心理及习惯矫正、学校同学关系和社会家庭关系处理进行讲解与引导，目前，已为全县中小学培训配备法治副校长x名。
三、强化活动落实，确保工作实效。
（一）打造青少年法治教育基地。打造了武警x县中队、熊猫青少年宫、x县看守所三处青少年法治教育基地，并进行了基地挂牌。通过经常性开展多种形式的青少年法治宣传教育活动，提高了青少年法律意识和法律素质，帮助青少年学法、懂法、守法和用法，预防和减少青少年违法犯罪。
（二）开通青少年法律维权热线。在x县法律援助中心开通了xx青少年法律维权热线，青少年遇到涉法问题时，可以拨打该电话享受免费的法律咨询服务，还可享受无偿的法律援助，同时对有严重不良行为的未成年人开展教育挽救工作。近年来，通过法律援助热线累计解答青少年法律援助咨询x余件，办理未成年人法律援助案件x余件。
（三）扎实推进法律进学校系列活动。
一是开展青少年法治宣传主题讲座。邀请省内知名律所律师深入学校开展“法雨育人”进校园系列讲座活动x次，组织法律服务宣讲团和法律志愿者队伍深入学校开展专题宣传x余次，发放普法宣讲读物x余册。
二是会同县人民法院、县人民检察院深入x中学开展“模拟法庭”进校园主题法治宣传教育活动。邀请近x名学生观看由x名在校生亲自饰演审判长、审判员、人民陪审员、公诉人、辩护人和法警等角色的模拟庭审。通过亲身体会庭审活动，让同学们真实感受法律的威严，促使法治教育慢慢浸入其内心深处，让法律自觉成为学生的内心自觉遵从。
三是与共青团x县委等单位共同举办主题团日活动。通过摆故事、谈感受、讲案例等方式讲述涉及未成年人的各类案例，解读未成年人犯罪的性质、类型及犯罪手段，教育学生争做学法、懂法、守法的好公民。
四是在矛盾纠纷排调中，重点关注七类青少年，明确要求各乡镇司法所，在进行日常矛盾纠纷排调工作中将流动务工青年、行为不端的“双差生”和“流失生”、曾有不良记录的失足青少年、家庭教育失范的闲散少年、服刑人员子女、流浪儿童、留守儿童等七类青少年作为重点关注对象，掌握苗头动向，及时帮助解决困难，防患于未然。
五是扎实做好青少年刑释解教人员的帮教工作。联合社区干部、包片民警、司法所人员、学校老师对失足青少年实施“一助一”结对子的帮教措施，从学习、生活、工作等方面关心“回归”青少年，帮助他们树立信心、顺利回归社会。
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇五
青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军。为使青少年了解国家法律体系，掌握相关法律知识，培养他们知法、懂法、守法的意识，引导青少年牢固树立“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的荣辱观。在“七五普法”工作中切实加强法制宣传，建立和完善学校、家庭、社会相结合的三结合教育体系，充分利用各种教育阵地，结合不同年级学生的年龄、心理特点和接受能力，增强青少年法制教育的引导性、互动性和趣味性，有针对性的开展法制教育活动，为高质量完成“七五普法”奠定坚实的基础。
认真组织本校学生开展法律知识宣传和竞赛活动，增强青少年法制宣传教育的针对性、时效性和有效性，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念，有效预防青少年违法犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长。
1、结合“关爱明天，普法先行”普法教育活动，进一步加强常规纪律教育，严格贯彻实施《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，以《全国青少普法教育读本》为主要教材，做到严格管理、严格教育、严格考核，不断培养提高学生遵纪守法的自觉性，不断增强学生自我管理、自我约束、自我服务的能力，使学生养成良好的行为习惯，成为一名遵纪守法、讲文明、讲道德、有文化的合格公民。
3、充分发挥学校学校网络、“广播站”、板报、橱窗等宣传阵地在依法治校和普法教育中的主力军作用，要积极创造条件，提供素材，开辟专栏，营造舆论氛围，真正使依法治校和普法教育的意义、目标深入人心。
4、推进学校普法教育工作，促进学生法治观念的增强、安全法制知识的增加和防范技能的提高，有效降低校内违法犯罪案件和安全事故的发生率，杜绝重大刑事、治安案件的发生，实现创建“零犯罪学校”、“平安校园”工作目标。
全体在校师生。
活动时间为2017年x月至2017年x月。
学校成立了“关爱明天，普法先行”主题教育活动领导小组，由校长杨清华任组长，党支部书记颜沛健、副校长石旱强、吴丽梅为副组长，各部门负责人和班主任为成员。形成校长亲自抓，分管副校长负责抓，各部门协调配合具体抓，各班主任、学科教师认真抓的工作体系。将普法教育落实到具体责任人，使学校普法教育工作规范有序推进。
组长：杨清华(副校长)，全面负责学校普法教育的统筹安排;。
副组长：石旱强(副校长)，分管学校普法教育的策划、组织;。
吴丽梅(教学负责人)，分管学校普法教育的课程安排;。
王玉霞(教导主任)，负责学校普法教育中学生的课程安排;。
赵曦(工会主席)，负责学校普法教育的检查、评比工作;。
陈子奕(总务主任)，负责学校普法教育的后勤保障;。
全体班主任教师(具体负责班级活动筹备组织开展和宣讲教育活动)。
全体任课教师(具体负责协助班主任筹备组织开展教育活动)。
学校普法领导小组定期研究工作，落实普法内容和要求，检查普法效果，学校安办负责日常事务。
2、建立普法教育活动工作责任制。
学校校长与各职能行政人员、年级组长、班主任明确职责，落实到人，对普法工作实行目标管理，做到有部署，有检查，有奖惩，使普法工作真正落到实处。
3、落实普法经费。
学校切实保障购买普法教材和开展普法活动所需经费到位。
八、工作措施。
1、加大宣传力度，营造学法环境。利用学校广播站、橱窗宣传栏、黑板报等宣传阵地开展普法宣传，增强学生的守法、用法意识。
2、抓好学生的普法教育。要特别重视抓好学生的法律常识教育，开设法制教育讲座。要组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《全国青少普法教育读本》等法律知识。要以课堂教学、少先队活动和法制宣传栏为主阵地，开展多种形式的宣传教育活动，增强法制意识，努力培养遵纪守法、讲文明、懂礼貌的新一代的好公民。
3、建立校内外法制教育体系。充分发挥校内外法制辅导员的作用，发挥家庭、学校、社会“三结合”的教育网络作用，把对家长的道德法制教育列入家长学校教育内容，通过学生家长法制讲座、家长座谈会、家庭教育经验交流会等，提高学生家长的道德法制素养，为学生创造良好的家庭教育环境。
(一)宣传发动阶段(2017年x月——x月)。
1、制订《小林实小“关爱明天、普法先行”普法教育活动实施方案》，成立以校长为组长的“关爱明天、普法先行”普法教育活动领导小组。
(二)普法宣传教育阶段(2017年x月——2017年x月)。
学校将通过组织形式多样、青少年喜闻乐见的带有示范性和导向性的普法教育活动，并结合青少年年龄特点和身心发展规律，以点带面、有计划的推进青少年普法教育。
1.认真上好法制安全课。
各年级、各班要充分发挥课堂教育主渠道作用，以“三课”(安全教育课、健康教育课、普法教育课)活动为基础，按照每周一课时的要求，做到有教案讲稿、有图片资料。并能根据法制宣传日开展专项普法教育宣传活动，如3•15(消费者权益保护法宣传日)、5·12(防灾减灾日)、6·16(安全生产宣传日)、6•26(禁毒宣传日)、11•9(消防宣传日)、12•4(全国法制宣传日)等。
2.组织观看普法影视片。
利用各班教学平台系统组织全校学生观看《代号12348》专题教育片和普法教育动画片等普法影视片。并按照活动内容和要求，以班级为单位参加各项普法教育活动。
3.组织开展主题宣讲活动。
学校根据活动的开展情况，积极邀请“青少年普法教育宣讲团”到学校开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。
4.组织开展法制教育培训。
学校根据普法教育活动开展的进度和情况，按活动办公室的安排，组织安办主任、班主任、辅导员参加法制教育培训。(具体情况待定)。
5.定期举办普法教育专题讲座。
积极邀请学校法制副校长定期举办普法教育专题讲座。定期为师生开展法律知识讲座，每学期不得少于2次。在整个讲座学习的过程中，要做到学习有笔记、讲座有讲稿、会议有记录、安排有时间，活动有简报。
6.组织开展专题读书活动。
学校组织学生订阅《全国青少年普法教育读本》，争取人手一册，学校各班主任要以《全国青少年普法教育读本》为主要内容，撰写法制教育教案，严格做好间周一次法制教育课，给学生布置法制教育作业，要求学生做好法制教育笔记，引导和帮助学生学习和掌握基础法律常识，通过认真组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教育影片、邀请“宣讲团”或法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教育，创建平安校园。
7.每年利用“5.29”红军飞夺泸定桥纪念日、“12.9”、清明节等传统节日组织学生祭奠革命先烈，增强爱国主义观念。
8.组织学生参加形式丰富、主题鲜明的法制教育活动，让学生在掌握基础法律常识的基础上，丰富开展演讲比赛、摄影比赛、征文比赛、手抄报比赛、法律知识竞赛等各项体验教育活动。
(三)总结评比阶段：(2017年x月——2017年x月)。
组织学生参加以“关爱明天、普法先行”为主题的社会实践体验活动;组织学生参加青少年法律知识竞赛活动;做好全国青少年普法教育先进单位的创建工作和先进个人的申报;认真将普法教育活动的资料归档并做好工作总结;召开普法教育活动总结表彰会。
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇六
“法安天下，德润人心。”建国以来，特别是改革开放以来，在党的领导下，我国逐渐形成了中国特色社会主义法律体系，做到了国家和经济社会生活各个方面有法可依。现在老百姓的衣食住行无一不和法律有着密切的关联，只有让法律落实到百姓生活的细枝末节上，才能让人民切实感受到法律的公平、正义，才会积极树立起法律意识。我们作为民航从业者，在日常工作中接触的法律法规很多，更应该让自己在生活中做法律的敬畏者，做到不传谣、不信谣，不触碰法律的红线，但在必要时刻，我们也要勇于拿起法律的武器保护自己。
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇七
为了认真贯彻落实上级教育部门文件精神，上好法制教育第一课，学校将开学第一周定为法制教育活动周，进行开学法制教育第一课活动，对全校师生进行法制教育，增强广大师生的遵纪守法的观念。使法制观念和法律意识深入学生头脑，帮助他们树立正确的人生观、价值观，增强学生抵制不良诱惑的能力，从而营造文明和谐的校园氛围。
一、领导重视，组织及时。
成立以校长为组长的法制教育领导小组，切实加强学校法制教育工作的全面领导和督导工作，立足于学校的实际情况，扎实开展学校法制教育工作。
在学校法制教育领导小组的指导下，组建以班主任、思想品德课教师为主的法制教育骨干队伍。确保全校法制教育工作有组织、有计划、有目的、有效果。
二、形式多样，落实到位。
1、进行法制教育报告会。
报告会结合具体案例，从学生身边、从学生实际出发，深入浅出的对学生进行了宪法、刑法、民法等方面的法制教育，效果良好。
2、积极开展普法教育课。
第一周思想品德教师对学生进行了一节专门的普法教育课，学校法制教育领导小组进行了入班检查，12班级12节普法教育课开展正常。
3、组织法制教育主题班会，表演法制教育小节目。
学校要求各班主任积极准备，在第一周进行一次法制教育主题班会，要求穿插表演一些法制教育小节目。学校法制教育领导小组对各班情况检查统计，12法制教育主题班会开展成功，表演小节目12个。
4、广泛宣传，深入教育。
各班级主办了一期法制教育主题板报。
三、加强要求，强化效果。
1、学校要求把法制教育作为一项长期工作来抓，注重法制教育的实效性，落实学习内容、落实学习课时、落实指导教师。把法制教育纳入素质教育之中，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，与课堂教学相结合，有计划地组织开展系列活动，在活动中育人，让学生在活动中学法、守法、用法，增强学生自我教育，自我管理能力，强化学生的道德意识和法制观念。
2、加强对行为有劣迹学生的教育。抓好思想品德有缺陷学生的转化工作。特别对父母离异的单亲学生、校外借宿生和家庭出现变故的学生要格外给予关怀和温暖，对不良行为学生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导。
总之，秋季开学法制教育第一课活动的开展很成功。培养他们成为品德良好、遵纪守法的优秀公民为此，我们要努力做好这项工作，把普法教育坚持下去。
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇八
根据____市教委和东城区教委的有关规定，我校在三月份“法制教育宣传月”中开展了丰富多彩的教育活动：
第一：学校高度重视，全员动员。
三月份的法制宣传教育历来就是我校的一项重点工作。在三月初，我校专门利用行政会研究法制教育的活动方案。由校长主抓，德育副校长和教育处主任专门负责，制定了一系列的活动方案。然后通过校会向全体教师和学生渗透法制教育的重要性，让全体师生在思想和行动上重视这项活动，从而加强学生自我保护的意识和能力，使教师树立知法守法的意识。
第二：以板报、壁报为阵地，向大家进行法制宣传。
为了让每一位同学都能够接触到法制教育，我校在3月份在全校班级中进行了法制宣传板报评比活动。要求每个班级都要出一期关于法制教育方面的板报，内容以《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《新中学生守则》等相关法律、法规为主。同时学校对各班板报进行评比，评出一、二、三等奖，并进行表彰鼓励。同时开展法制壁报的比赛活动，提高学生们理解法律的能力。我校教育处在全校班级中征集法制方面的卡通画。在同学们上交的几十张作品中，涉及了学校教育、未成年人犯罪、社会治安管理、交通法规等许多方面。通过这样的活动，使在校的每一位同学都能对《预防未成年人犯罪法》等相关法律常识有一定的了解，从而提高学生们的法律观念。
第三：利用校园闭路电视，播放法制录像。
在三月份，我校教育处和学校电教组联合推出法制教育录像联播。我们利用每天中午学生的休息时间在校园闭路电视中播放法制方面的教育宣传片，组织全体学生观看。同时对学生们较为关注的问题进行讨论，让大家畅所欲言，并对问题进行解决。通过这种形式的法制教育，让学生们更直观的了解法制方面的问题，从而加深印象，避免了学生们在法制方面容易出现的误区和错误行为。
第四：利用多种教育手段对学生进行法制教育。
在3月中旬，我校与社区相配合，在校园内进行法制、民族精神的展板展览，整个展览共分为5个部分，利用图文并茂的展板向学生进行教育宣传。同时利用政治课教学对学生进行法制教育，收到了较好的教育效果。
总之，通过这次活动，我校圆满的完成了学期初制定的德育计划，进一步营造了我校良好的法制教育氛围，加大了我校依法执教的工作力度，优化了我校教师的整体素质，规范了全校学生的日常行为，培养了学生知法守法的思想意识，提高了在校学生的整体素质。
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关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇九
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”的确，没有了法律我们就无法正常的生活，于是，“普法”就成了全社会关注的问题。
从小，爸爸妈妈就整天叮嘱我：“在路上要看红绿灯。”“走路要靠右行。”“在学校里要团结同学，和同学互相谦让。”、、、、、、、，于是，“法”这个字就像种子一样，在我心中扎下了深根。
慢慢的，我长大了，渐渐从报纸、杂志、书籍、网络上看到许多青少年违法的事：某地警方抓获了入室盗窃的犯罪团伙中全是未成年人，其中最大的'17岁，最小的11岁；某地抢劫的犯罪团伙中，最小的只有8岁……这一个个数字是我痛心疾首，他们几乎和我们一样大呀！
不光是孩子，大人们违法的“光荣事迹”更多，比如说上周，我和同学一起回家，在红路灯处差不多被堵了15分钟，这都怪那些大人不遵守交通规则，我们好不容易等到一个绿灯，刚要走，紧接着一辆汽车呼的以下蹿到对面，吓的我们魂飞魄散，就在我们被吓呆的时候，车子一辆接一辆的冲到对面，眼看又要红灯了，我们只能气的干跺脚。再比如说上上个星期，我们正骑着车在非机动车道上好好的走着，一辆超速的车从我们旁边经过，差点把最外面的同学碰倒，如果她倒了，那我们就得玩一次“多米诺”了。除此之外，还有的人随意把车停在路边，导致我们没有地方可走，只能在机动车道上，非常危险。还有的人在我们毫无防备的情况下急刹车，导致我们“追尾”，就像昨天，一辆突然刹车，一个小男孩就撞了上去，车主下来把那个小男孩骂了一顿，弄得小男孩满脸通红。如果这些人都能遵守交通规则，这样的事就不会发生了。
普及法律，人人有责。“法”已在我心中扎下了深根，它会在我心中发芽，长叶，开花、结果。“法”永远在我心中！
社区普法宣传活动简报。
开展普法教育活动简报。
五五普法的会议记录。
五五普法自检自查报告。
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇十
学校的功效不仅仅在于传授学生们知识、技能，更要培养他们良好的道德品质，增强青少年的遵纪守法意识，在学习中提高他们的文明程度，为他们明天走入社会做合格公民做好准备。正因为如此，我们黄市中心学校在努力完成学校正常的教学工作的同时，注重对师生的遵纪守法的教育。目前，学校积极开展的“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，依照计划要求，在全校扎实推进青少年的普发宣传教育工作，师生家长的法制观念也得到了不断地增强。
借助普法工作的动力，学校进一步规范了少年儿童的普法教育工作的思路，在“关爱明天普法先行”的工作要求下，把对少年儿童的普法教育工作纳入到学校的常规教育工作中去。学校校长亲自担纲，成为“关爱明天普法先行”普法教育工作领导小组的组长，各部门主要领导为小组成员，班主任、思想品德课教师为普法教育的中坚力量，同时还把一些热衷教育关心青少年健康成长的社会力量调动起来，做为学校的宝贵的资源，形成学校、家庭、社会三维一体的教育网络。为了使普法教育工作职责分明，分工明确，学校制定了领导小组的工作职责，对领导成员的职责做了明确分工。根据学校人员变化及时调整领导小组成员的分工，做到了普法教育工作的不间断。对学生进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校利用课间操以及中午午读时间播放普法宣传影片，大部分同学都表示非常有意义，看得津津有味。还有部分班主任及任课老师主动地加入到了这个活动当中。
学校针对在校学生的特点，把《教师法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《在校学生意外事故处理办法》等国家的法律法规，做为学校普法宣传教育的教材。教材有了，教师该怎样把相关的法律法规有效地传授给学生，提升教师的法律意识，提升教师对相关法律的理解，成了行知学校领导们要研修的内功。只有自身的功力扎实，才可以更好的教育学生，影响家长。学校充分利用课堂、广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。
在学校领导的带动下，学校的教师们自觉学习法律知识，依法办事，依法执教，遵纪守法意识不断提高，违纪违法行为为零,受到周边单位和家长的好评。
加强青少年学生的法制教育是预防青少年违法犯罪的核心内容和基础工作，是从源头上有效遏制、减少青少年违法犯罪的重要环节。为此，在组织开展全民普法工作中，我们始终把青少年作为重点对象，根据青少年不同时期生理、心理特点，创新教育方式，提高教育的针对性和实效性，不断提高青少年的法制观念和法律素质。学校的“普法长廊上”也总会出现孩子们求知的身影。
“少年强则中国强，少年进步则中国进步”，国家和社会的未来都寄托在下一代的肩上，在此次活动中我们大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点的青少年法制教育宣传，来引导孩子们学法、懂法、守法和用法，增强法制观念，预防和减少青少年违法犯罪，促进广大青少年健康成长，20xx年9月28日，xxx市中心小学的“普法小博士”们在老师的带领下为学校周边居民们送去了“普法情系千万家平安惠及你我他”的普法知识宣传活动。此次活动以贴近实际、贴近生活、贴近群众的方式、扎实有效地进行普法宣传和普法教育活动，居民群众都给予了高度的评价,活动收到了很好的效果。
学校结合相关的主题日和纪念日，开展主题教育活动。学校组织师生一同观看交通安全教育课，结合学校的广播、橱窗进行安全教育。在开展主题活动期间，学校组织学生参加征文、主题演讲、绘画、手抄报,活动影响较大。
众所周知，法律条文的严谨、严肃性决定了学生学习过程的艰辛枯燥。为了使学生们在最短的时间掌握相关的法律知识，了解自己的权利和义务，学校的教师们自己编写普法教本，解读法律原文，针对学生的特点，以活动为载体，开展形式新颖多样，内容精彩活泼的普法的教育宣传活动。并对学生一个阶段以来的学习进行了检测，在活动开展的过程中，全校师生、家长融入到教育实践中去，在活动的测评成绩如下：
试卷分析：根据不同年级受教育程度的高低，本次普法知识试卷检测中采用了低段年级与中高段年级分卷考试的形式。一、二年级的学生年龄较小，但耳濡目染，在学校普法知识有效合理的进行当中，他们也得到了很好的教育，从成绩汇总上看随着年龄的增长，学生对于普法知识的普及程度也越高，也希望他们能够养成知法、守法、懂法的好习惯，言以利己，为社会多做贡献。而低段学生的普法教育我们会更加重视，争取让孩子们更快更好地成长起来。
注重孩子的自我教育，这和学校的办学理念有直接的关系。学校在普法教育中，十分重视学生们的自育。在普法教育活动中，我们设计了许多需要学生自己动手自己寻找答案的活动内容，例如主题手抄报、法制报的制作。许多素材的收集要花费学生和家长很多时间，但在制作的过程中，孩子和家长共同了解了主题的内容，而教育也在其中了。
培养学生从小就要有遵纪守法的意识，树立正确的人生观、价值观，课堂的法律素养的渗透是最重要的。学校坚持把法制教育列为学校的必修课，根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重、理论教育与实践活动并行，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，有针对性地开展法制教育，使学校法制教育逐步走上制度化、规范化、经常化轨道。认真抓好法制教育的计划、课时、教材、师资“四落实”工作，逐步建立学校法制教育课程体系，使法制教育成为学校全面实施素质教育的重要内容。目前我校法制课堂教育主要结合在思想品德课程中进行，分阶段普及基本法律常识，切实发挥课堂教学主渠道作用。组织学生学习《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》《道路交通安全法》等法律法规，加强青少年学生守法的养成教育，使他们懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法、知法、守法、用法的行为习惯，不断提高法律意识。
学校在“关爱明天普法先行“普法宣传教育活动中收获很多。学校与周边，教师、家长、学生之间关系和谐，校园安定学风浓郁，教育教学成果显著。我们将在今后的工作中不断努力。
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇十一
通过安全法制教育学习，有效增强自我的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范自己的一举一动。在生活上，能够牢记“自重、自省、自警、自励”的教导，用工作纪律严格约束自己，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线，勤勤恳恳办事，堂堂正正做人。
安全法制学习目的不但要求我们队员进行自我约束，同时还能增强员工的警惕意识，增强了处理突发事件的能力，遇到险情够做到临危不惧，能够机警地去应对所面临的险境，能够采取恰当的方法去解决遇到的难题，能够果断勇敢去化解各种危机，当国家财产受到威胁能够义无返顾去保护财产，予不法分子斗争，保护集体利益。
今后的努力方向：一、始终坚持安全法制教育学习，不断提醒自己作为一名锋展大队所与要履行的职责，重点加强安全法制教育学习，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。二、要对加强企业制度安全，摄取经验教训，时刻为自己敲响警钟，进一步提高安全防范意识和自我防范意识。
正所谓“国无法不治，民无法不立”一个国家如此，一个企业更是如此。
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇十二
这次培训中，我深刻体会到安保工作的重要性，我会严格要求自己，以身作则，对人对事一律公正对待，工作上做到一丝不苟，尽量做到让公司和客户满意。
在工作上，认真学习自己的工作业务，精益求精，作为一名锋之队队员要有良好的职业精神和工作态度。在听完法制教育的演讲之后，了解到了作为一名安保要时时刻刻遵纪守法，不能违法，更不能乱纪，不能做损害人民利益的事情。要有虚心、责任心及爱心。只有遵纪守法，才能做损人不利己的事情，更加不能做对社会和平不利的事情。
身为一名安保队员，要懂法知法，不能违法犯罪，不仅要在岗位上尽职尽责，也要在生活中遵纪守法，有法律意识才能营造和平良好的社会。这次的法制安全教育培训，让我获益匪浅，在法律知识层面上也学到了许多，并且深刻体会到了遵纪守法的重要性。
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇十三
有人曾经说过：法律好比一艘在大海上的船，在船上行动是自由的，可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉入海里————接受法律的惩罚。在生活中，也有些虽然没被制裁，但其实已被法律盯上的事件。比如说，群抠，吸毒，抢劫，偷窃，迷恋网吧等。在一个由贵阳市公安局延安西路派出所抓获的入室盗窃未成年人犯罪团伙中，年龄最大的17岁，最小的11岁;在甘荫塘派出所打掉的抢夺妇女首饰团伙中，年龄最大的20岁，最小的11岁，其中16岁以上6人、14—16岁7人、14岁以下6人。在其他一些案件中，未成年人低龄化的趋势也很明显，大多达不到追究刑事责任的法定年龄，最小的只有八九岁。看了这些，真叫人寒心，那么小的孩子，竟然据我所知《中华人民共和国刑法》的第十七条标明：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
我国《交通法》规定，我国在道路行驶的机动车，必须遵守右侧通行的原则，机动车司机和前排座位乘客必须系安全带。、行走时怎样注意交通安全？同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。）在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要*路边行走。）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
21世纪是一个法治社会，所以我们一定要了解法律的严重性，俗话说没有规矩，不成方圆。没有了法律我们的生活将无法正常的进行，也许有些人对这些不以为然，以为人应该拥有自由，而自由是由自己决定的，可是，大家有没有想过，在没有规则没有规矩的社会中生活，也能不顾一切地去追求这些自由吗？当然不能，作为一个社会人，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如实供述司法机关还未掌握的本人其他罪行的，以自首论我通过网络也得知只要年满16周岁就具有刑事责任能力了的，就是说只要你年满16周岁，犯了刑法就可以判刑的，但是没到18周岁的话不可以判死刑。
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇十四
副组长：梁吉成李建新金安瑛。
成员：李喜平黄锋岳林水周子玉金良荣龚香珍。
成员：政教处成员及各班班主任。
三、参加对象：全体学生。
四、活动时间：20__年2月至20__年7月。
五、活动安排。
第一阶段：宣传发动(20__年2月——20__年6月)第二阶段：组织实施(20__年7月——20__年5月)第三阶段：总结表彰(20__年6月——20__年7月)。
六、活动内容。
(一)法律普及活动。
1、阅读《全国青少年普法教育读本》：班主任认真组织学生阅读《全国青少年普法教育读本》。每班购买10本读本，图书室存放10本，作为公共图书，供师生借阅。
2、普法教育班会。
(3)全体同学结合自己学习法律知识的感受和参加普法活动的体会自由发言;。
(4)确保每位同学都有发言机会，使学生在交流中不断进步、成长。
1、利用学校黑板报、宣传栏、校刊等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传关爱明天、普法先行活动的目的、意义和普法常识。
2、“关爱明天、普法先行”活动：组织参加活动的学生根据所学的法律知识，在指导老师的辅导下知法、懂法、守法、用法加强“六五”普法规划的宣传，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，充分利用各种教育阵地，增强青少年法制教育的引导性、互动性和趣味性。并根据不同年龄段学生的生理、心里特点和接受能力，有针对性地开展法制教育，发挥“五老”在青少年普法教育中的积极作用，扎实推进“六五”普法工作的深入开展，全面创建和谐社会。
1、“关爱明天、普法先行”活动(1)组织学生从知法入手。(2)组织学生学习法律法规。(3)召开法制报告会。
(2)学生根据参加活动的实际情况进行申报，学校根据申报材料(学法日记)进行统一评选。
(2)组织学生将《读本》带回家中，与父母共同法律知识。(3)根据关爱明天、普法先行法律学习从而懂得用法律维护自己的合法权利。
(4)监督社会上违法和犯罪的行为与之作斗争。
2、对家乡违法行为进行调查;。
3、调查结束后，对调查的结果进行整理和分析，做出调查报告;。
4、将调查报告反馈给所在学校或当地政府，为创建和谐社会献计献策;。
5、思考调查活动对自己的启示和影响。
竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。
1、客观题：包括选择题、判断题和填空题。其中选择题50道，填空题20道。客观题要求学生在学习《全国青少年普法教育读本》的基础上答题，答题可参考《全国青少年普法教育读本》。
2主观题：为创作题，要求学生在掌握基础法律常识和参加学校开展的各项体验教育活动的基础上，根据自己的爱好和优势，一作文、报告、书画、动漫、摄影等形式(题材和内容不限)提交加全国活动办公室参加评比。
3、参赛须知：参赛选手须认真填写报名表，由学校或单位汇总后填写团体报名表，统一报全国活动办公室参加评比。竞赛试题、答题卡和学生报名表附在《全国青少年普法教育读本》中。参赛学生须连同报名表、答题卡、参赛作品一同递交参加评比。
4、参赛截止日期为20__年5月31日(以邮戳为准);
五、活动要求。
1、提高认识：青少年普法活动是全面推进青少年普法教育的重要举措，是做合格公民前提保证。
2、认真组织：严格按照活动要求并结合学校的实际情况制定切实可行的工作方案，认真抓好组织落实工作。
3、扩大宣传：积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传，努力扩大活动的影响和覆盖面，使更多的青少年能知法、懂法、守法、用法，为更好打下良好的基础。
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇十五
老师们、同学们：
大家好!
这本书根据青少年的心理和生理尚不成熟、理性思维能力较弱的特点，向我们阐释与孩子们生活、学习息息相关的法律，使孩子们能更有效地学会自我保护，远离违法犯罪。这本书紧密结合道德、理想、世界观和人生观教育来进行，使孩子和家长了解我国法律体系，帮助我们树立宪法权威的观念和依法享有公民权利、依法履行公民义务的观念，提高遵纪守法的自觉性，维护公共利益，预防和减少违法犯罪，增强国家观念、公民意识和社会责任感。实现依法治国方略、建设社会主义法治国家的百年大计就在于提高我们的法律素养，大力加强青少年的法制教育，培养孩子们知法、懂法、守法的意识，这样不仅是加强了对青少年的保护、遏制严峻的青少年犯罪发展态势的现实需要，还是全面实施了"科教兴国"战略的基础性工程。作为家长我们有义务帮助孩子们懂得权利的行使和义务的履行，让孩子知道遇到问题可以用法律保护自己。
书中讲到许多有关未成年身上发生不幸事件的.案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到别人伤害的，从中让我了解一些基本法律知识、与学校有关的学生权利，以及预防犯法、犯罪和被害的知识。我们的孩子都是青少年，这个时期的青少年，容易冲动，有的时候会感情用事;比较叛逆，有的时候会特立独行。所以需要老师和家长一起教导孩子，让他们知道他们是法律的保护和约束。法律保护他们的人身安全和安宁生活，也约束他们冲动犯错或者无知触法。因此，作为家长更要让自己的孩子知道什么该做，什么不该做，该做的怎么做。
遵纪守法的道理必须人人都要懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇十六
一、加强组织领导：
组长：贾洪敏(校长)。
副组长：张建卫(副校长)。
成员：杨志友、各班班主任及品德任课教师。
二、提高对普法意义的认识。
通过组织青少年参加普法教育，加强学生的法律常识教育，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念;牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。逐步提高学生整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人，为建设“平安新子长”作贡献。
三、活动内容。
(1)、邀请“青少年普法教育宣讲团”成员来校，开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动宣讲。加强对青少年的普法教育宣传教育力度，使社会各界都来关注和参与青少年普法教育行动。
(2)、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关法律常识和普法教育活动的目的、意义，并结合实际情况制定切实可行的活动宣传计划。
2、组织开展法律常识普及活动。
(1)、法律常识的普及教育作为本活动的重点工作之一，学校各班主任要以《全国青少年普法教育读本》为主要内容，撰写法制教育教案，严格做好间周一次法制教育课，给学生布置法制教育作业，要求学生做好法制教育笔记，通过认真组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教育影片、邀请法制副校长、“宣讲团”或法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教育，结合平安新子长建设来创建平安校园。
(2)、组织学生参加我省活动工作站活动办公室统一开展的青少年法律知识竞赛活动，内容包括客观题和主观题，客观题为知识性题，题目内容选自《全国青少年普法教育读本》;主观题为创作题，题目类型和形式不限，中高年级班级学生积极参加普法教育知识竞赛活动。
3、组织开展体验教育活动。
学校在认真开展法律常识普及和宣讲活动的同时，还要根据实际情况安排时间组织开展演讲比赛、辩论赛、模拟法庭、摄影比赛、征文比赛、手抄报比赛等体验教育活动。
四、活动安排。
1、开展普法教育宣传。
学校根据实际情况制定普法活动宣传计划，在20__年学期开学初开展“关爱明天、普法先行”行动普法教育活动启动仪式，并利用现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播站等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，在学校显著位置设立宣传橱窗，定期张帖宣传资料和法律法规;各班黑板报定期出法制专刊;学校广播站增加“法制在线”栏目;学校多媒体教室定期播放法制宣传电视片，定期开展“六五”普法宣传月、宣传周、宣传日等活动，形成遵纪守法的和谐校园文化氛围。
2、认真上好法制安全课。
3、组织观看普法影视教材。
利用校园多媒体网络组织全校学生观看dvd(专家讲座)光盘和普法教育动画片等普法影视教材。并按照活动内容和要求班级为单位参加各项普法教育活动。
4、组织开展主题宣讲活动。
学校根据活动的开展情况，邀请“青少年普法教育宣讲团”到学校开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。
5、组织开展法制教育培训。
学校根据普法教育活动开展的进度和情况，按活动办公室的安排，组织部分校班主任、辅导员参加法制教育培训。(具体情况待定)。
6、定期举办普法教育专题讲座。
积极邀请学校法制副校长定期举办普法教育专题讲座。定期为师生开展法律知识讲座，每学期不得少于4次。在整个讲座学习的过程中，要做到学习有笔记、培讲座有讲稿、会议有记录、安排有时间，活动有简报。
7、组织开展专题读书活动。
学校组织学生订阅《全国青少年普法教育读本》，争取人手一册，学校各班主任要以《全国青少年普法教育读本》为主要内容，撰写法制教育教案，严格做好间周一次法制教育课，给学生布置法制教育作业，要求学生做好法制教育笔记，引导和帮助学生学习和掌握基础法律常识，通过认真组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教育影片、邀请“宣讲团”或法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教育，结合平安新子长建设来创建平安校园。
8、组织开展体验教育活动。
组织参加活动的学生在掌握基础法律常识的基础上，结合学校的实际，开展演讲比赛、辩论赛、模拟法庭、征文比赛、手抄报比赛和书画比赛等各项体验教育活动。
五、活动要求。
1、学生普法教育活动是创建和谐社会，引导学生知法、懂法、守法的重要举措。各年级主任、班主任老师要充分认识本次活动的重要意义，高度重视、周密部署、扎实有效地推进该项活动的开展。2、学校相关部门、领导要加强合作、给予支持。真正使本次普法教育活动，普法内容能够让学生入心入脑，并转化到他们的实际行动中去，通过他们影响家庭、社区、社会。
3、积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传，扩大活动的影响力，调动社会各方面的力量，使更多的学生参与到活动中来。
4、学校安排专门人员及时将活动信息上报重市工作站和江津区教委法制安全科。
5、注意收集整理学校、班级开展普法教育活动的一切资料，并建档保存备查。
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇十七
敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家好!
我是湛倩，两星期前在一次抽签中幸运地抽中了象征着无限可能的数字1，当时打开纸团的心情真是难以形容难以忘记。好的，既然这样，今天就先有我为大家做一个简单的演讲，我的演讲题目是《独立者，事竟成》，从演讲题目中同学们大概知道我演讲的主要内容了，那就是关于培养青少年独立意识的重要性。
不知道大家一个月前在微博上看到一则关于清华大学的一名学生由于生活不能自理被退学的新闻，这样的新闻其实还有许多。曾经有一则标题为高三时还要母亲喂饭，神童被中科院劝退的新闻，新闻的主人公名叫魏永康，他在13岁就考上了重点大学，17岁时由去到了中科院读研，但是这样的一名神童在冬天降温的时候却不知道为自己加衣服，甚至连穿衣吃饭都需要教授提醒才能完成。3年后，他最终因生活不能自理被中科院劝退回家。听到这样的新闻大家有什么感想?产生这样的结果，原因又是什么?(停顿数秒)新闻主人公魏永康的母亲曾学梅认为，孩子只有专心读书，将来才有出息，于是将所有家务活都包下。魏永康读高中时，曾学梅还给他喂饭;读大学时，曾雪梅下岗在家，于是毫不犹豫地就决定继续陪着儿子读书，曾学梅甚至帮儿子洗头。就是这样的家庭环境的影响，才使得17岁考上了中科院硕博连读的研究生神童被劝退学。由此可见，具有独立意识对青少年而言是多么的重要!
在了解一个十分缺乏独立意识的青少年的案例之后，我想具体给大家介绍一下什么是独立意识以及缺乏独立意识和拥有独立意识的青少年的特点。好的，那首先，独立意识是什么?独立意识也可以称为独立感，指的是个体希望摆脱监督和管教的一种自我意识倾向。独立意识的主体性的首要表现。一个具有独立意识的青少年，在日常的生活和学习中，能表现出自己的独特个性和自主意识。并且他们会有比较积极的符合实际的自我认识和自我评价，有着较强的自尊心和责任感。做起事来十分认真细致，有条不紊。遇事也不会盲目跟随他人随波逐流，在通过自己的分析后果断做出决断是他们的突出特点。除此之外，他们还有着较强的自我教育能力。只有具有独立意识才有可能真正成为自己的主人，培养有独立意识的人也正是学校教育的目标所在。与独立意识相对的是依赖心理，没有摆脱依赖心理的青少年的生活往往由父母一手操办，习惯衣来伸手，饭来张口。这类青少年对老师和家长表现出言听计从，但是一遇到问题就慌张，手足无措，处理问题的方式不是逃避就是走极端。他们遇到挫折之后就会萎靡不振，也不能很快地适应新的环境。在思想观念上没有形成符合实际的自我认识，也不能够正确地评价自己和他人，缺乏一定的自尊自信，没有坚持己见的勇气，学习缺乏计划，没有毅力，不能独立做出决定是缺乏独立意识的青少年的突出特点。学校教育中普遍都存在这样的现象，严重地影响了教学效果和教育目标的达成，极大地妨碍了青少年的身心健康发展。此外，曾经有学者对初中生独立意识的特点进行了研究，结果显示，性别对初中生独立意识的影响差异显著，女生较男生更加敏感，自尊心也更强，女生相对表现更加独立。产生这样的原因可能在于初中阶段女生的生理和心理发展都要早于男生，成熟度高于男生，但我认为也有可能是受到传统的重男轻女思想的影响，农村家长对男孩会更加偏爱，处处为男孩着想，难免会导致男生产生一定的以来心理。但是还是需要研究来证明这一结论。
接下来我想说一说我自己的故事，在我的成长过程中，我的爸爸一直都非常注意培养我还有我弟弟的独立意识。记得在很小的时候，他会偶尔陪我一起玩，教我背背唐诗。可是在上了小学之后，也是由于他工作忙的原因，他就很少再围绕在我的左右。可能还是在小学二年级的时候，从家到学校上学大概是二十多分钟的步行距离，在我家附近的孩子都有爸妈接送他们放学，而我爸却让我自己去学校。那个冬天的早上，我穿好衣服，背好小书包跑到妈妈面前希望妈妈送我去学校，妈妈本来已经决定送我去学校，结果这个时候，爸爸拿着一个扫帚走了出来，阻止了妈妈，一路赶着我出门，直到赶我到半路看到我不再回头看他才回家。结果那天早上我就是一边抹眼泪一边走到了学校。后来上学就再也不敢期待妈妈能送我上学了。生活中也是，他会让我从小就帮妈妈做家里的家务，我三年级时弟弟来到了我身边，照顾弟弟就成为我的一大任务，弟弟玩具坏了，爸爸不会帮他买全新的，会说让他自己想办法修好否则就没有玩具了。于是他遇到事情也会喜欢自己来处理，自己决定生活里的很多选择。那些从小就养成的独立行为使得我们都有具有了一定的独立意识。
说完自己的故事，我想我会感激自己的父母培养的是一个比较独立的我，而不是离不开父母，过于依赖他们长不大的孩子。拥有较好的独立意识对于青少年的健康成长有着极大的意义。通过自身独立意识的发展，能够帮助他们形成较高的自我评价和自我接纳意识树立起自尊心和自信心。并且会在内心深处牢固树立起真、善、美的观念。独立意识的强大可以显著提升青少年的心理承受水平，增强其应对心理波动风险的能力，使得个体以积极、成熟、稳重的心态来面对人生中的各种问题。总的来说，独立意识对于青少年的心理健康和健全人格塑造有着至关重要的意义。
我的演讲就基本结束了，最后，那位新闻中的神童魏永康在退学之后，母亲教给了他做家务，能够生活自理的他尝试考研却以失败告终，求职之路也充满坎坷。但是经过了很多的历练，他现在一家软件开发公司工作4年了，并且也已经结婚生子了。还算是一个比较幸福的结局。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇十八
各位老师、同学们：
大家好!我今天讲话的主题是“做遵纪守法的小学生”。
最近我们身边常出现一些较严重的违纪现象，如有的同学私自离校、动手打人、骂人种种现象，令人担忧同时也催人深思。
什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵!因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。
作家柳青有这样一句名言：“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。”同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成“一失足成千古恨”的遗憾，后悔莫及。在新的学期里，大家要多学习一些系统的法律知识，逐步树立较强的法制观念，有效预防违法犯罪，树立守法的观念，养成良好的行为习惯，使个人生活和社会生活都能正常运行。俗话说“篱笆扎得紧，野狗钻不进。”
生命是美好的，童年是多彩的，要享受这一切必须以人身安全为前提。我们的安全不仅关乎我们自己，更关乎着我们的家人、朋友，甚至社会各界关注我们成长的人。
让这些无谓的“离去”少些再少些吧，让“安全的承诺”多些再多些吧!
谢谢大家!
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇十九
青少年是祖国的未来，懂得一些法律知识，不仅可以提高法律素养，还可以遏制严峻的青少年犯罪发展态势。俗话说法律是人类的“保护神”。
最近，老师发了一本《普法教育读本》给我们，我看了之后，仔细品味这本书，让我受益无穷。
有人曾经说过：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行动是自由的，可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉入海里----接受法律的惩罚。”
我们从小就接受法制教育,享受法律给予的权利.但是在事实上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉进罪恶深渊里再也回不来了呢?我们不知道，但是我们知道只要有一点点的法律意识就不会掉进里罪恶深渊再也回不来了。
在全国青少年普法教育读本中，有一个故事让我深受启发，那就是一名十四岁的小女孩为了给她弟弟报仇的一个故事，故事里因为小女孩的弟弟在外面让别人欺负了，而且那个人还恶人先告状，到小女孩的家里又打又闹的，小女孩看不下去了，所以她找的欺负他弟弟的那个人，拿着刀子要求那个人喝农药，那个人拼命抵抗把农药撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情现在就成了故意侵害他人健康了，如果双方家长能够理性处理好这件事情的话，那事情也不会到这种地步了，所以说以后做事情要冷静处理，不要一遇到事情就忍不住动手，要站在别人的角度上思考一下，看看事情到底对不对，再下结论也不迟啊!
应该会有很多人同意我的这个看法吧?有句古话说的好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可是要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好孩子，也或许在不经意间你就触犯了法律。学会法律，不是为了别人，更多的而是为了自己，今天你学会了法律，明天你就会用法律，世界上没有一个不是法，没有的只是一双明亮的眼睛。读了这本书我明白了五点：
知法，可辨别是非;。
懂法，可保护自我;。
守法，可远离犯罪。
学法，可知可为与不可为;。
用法，可行应为而勿妄为。
学会了这五点，未来的明天将更美好!
普法先行，关爱明天，更关心你。全国青少年普法教育读本今天你看了吗!
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇二十
老师们、同学们：
上午好!
俗话说：“没有规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法律。依法治国是我国的治国基本方略，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。同学们，当文明学生，做守法公民，接受健康的思想，并时刻以法律为准绳，规范自己的言行，监督自己的行为，严格要求自己，使自己健康成长。这是我们学会做人的前提。
作为学生的我们，应该做到以下几点：
1、养成良好的行为习惯，认真履行学生的一日常规，用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守。因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。
2、履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利，自己应明确地知道，什么可以做，什么不可以做，要学会对自己行为的控制，增强法制意识。树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护能力。
3、胸怀宽阔，不因小事激化同学矛盾，如果有矛盾双方都要退让一步，积极化解矛盾，应该冷静地处理，而不能说一些刺激性的话语、做一些挑衅性的动作而激化矛盾，更不应该大打出手，造成严重的违纪现象。如果盲目冲动约请校外人员，性质会发生更严重的变化，将会受到学校的严肃处理，甚至是法律的严惩。
同学们：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在践行社会主义核心价值观的今天，任何丑恶的、不良的行为和习惯，我们都应坚决制止，决不含糊。让我们携起手来，认真学习、严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，一起学法、知法、守法。用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手共建人类的文明，共创和谐校园。
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇二十一
二、活动时间：20__年9月至20__年12月 。
三、组织领导。
组长：章国忠。
副组长：唐仕红、黄良顺、汪征、胡浩、邵伟。
成员：程菊华、涂玉国、李木林、冯俊、胡倩、王文娟、叶艳四、活动对象。
全校师生 。
四、活动内容、步骤。
第一阶段：宣传发动阶段(20__月9月-10月)。
1、制订《东津小学“关爱明天、普法先行”普法教育活动方案》，建立以校长为组长的“普法教育”活动领导小组，成立以各班主任及法制校长的普法宣讲员队伍。
4、布置学校橱窗，利用学校宣传栏进行法制宣传。
第二阶段：贯彻实施阶段(20__年11月――20__年12月) 。
1、利用校广播站，每周开设一次“普法教育”专栏。 。
2、在学校学习有关法制教育的宣传书籍。
3、组织学生观看普法影视材料dvd光盘(专家讲座)和普法教育动画片等影视片。
4.开展专题读书活动。各班要认真组织学生学习全国青少年普法教育活动办公室专门编写的《全国青少年普法教育读本》，引导和帮助小学生学习掌握基础法律知识。
5.举行法制教育宣讲活动。请普法教育宣讲团来校作“关爱明天、普法先行”为主题的普法讲座。
6、组织学生参加全国“青少年法律知识竞赛”活动。
第三阶段：总结评比阶段(20__年12月) 。
1、各班级对“关爱明天、普法先行”普法教育活动进行自评，形成活动总结，交学校建立档案资料。
五、实施途径与要求。
1、提高认识，务求实效。各年级要广泛发动，组织各班学生参与到活动中来。积极拓展宣传渠道和载体，全面宣传活动的开展情况以及活动中涌现出来的典型经验、典型事迹，努力扩大活动的影响力，增强法制教育实效。
2、开拓创新，形成特色。各年级要积极探索行之有效的活动途径，创新活动的方式方法，开展具有特色的普法教育活动。3、抓好教师队伍普法教育，全面提高教师队伍的法律素质。平时利用教师政治学习组织全体教职工自学和集中学习，利用班主任“例会”对班主任进行重点培训。在寒、暑假，组织全体教师进行法律知识系统培训。
4、充分发挥课堂主渠道作用。利用队会，组织学生学习各项法律法规，重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《治安管理处罚法》;结合学科教学对学生进行法律渗透教育，特别是语文、品德与生活等学科，在对学生进行科学文化知识教育的同时，渗透法律知识的教育。
5、利用各种媒体搞好法制宣传教育，在校园营造学法用法守法氛围。学校广播站开法律知识专题栏目，各班定期举办法律知识黑板报。举行学校法制宣传教育月活动。
6、以活动为载体，抓好法制教育的课外延伸。利用升旗仪式，对学生进行国旗法和校纪校规教育;聘请学校法制校长举办专题讲座。
7、加强学校与家庭、社会联系，形成齐抓共管合力。学校利用各年段家长会对学生家长进行法制培训，向他们推荐普法读本和重要法制教育内容，增强家长的普法意识，帮助家长掌握正确的教育方法，配合学校搞好学生的普法教育。
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇二十二
这就是承诺蚌经历了痛苦，望着莹润的珍珠，它笑了；钢铁经历了漫长的磨砺，对着锋利的宝剑，它笑了；种子经历了破壳的煎熬，抖着青翠的叶芽，它笑了……笑得那样灿烂.这是什么力量，致使饱受痛苦的它们，又绽出心灵的微笑？是什么呢？这是互相之间的信任迸射出的火花.信任是点燃这火花的火柴.这火花便是承诺！他，一个满腔爱国热情的青年.抱着救国救民的思想与热情来到日本学习，他要国人身体强健，去打退入侵者.但中途他改变了思想，弃医从文，因为他知道，国人光有个强健的体魄是不够的，更需要的是思想——爱国的思想.因此，他回到祖国，拿起笔作为他革命的武器.他没日没夜地习作，一本本充满爱国思想的小说、散文在他的笔下出现.他拥有满腔的热情，这是他对中国人民的承诺，一个对亿万万同胞的承诺.他用他那宽大的'肩膀撑起了这个伟大的承诺，使人民的思想不断地进步，使他更充满了自信！这是承诺的力量！他，就是鲁迅！一份信念，一份思想，迸射出承诺的火花.点燃每个人心中的火焰，带给人一份追求与毅力！
在生活中，我们许下的承诺很多，别人对我们下的承诺也很多.它，让我想起了我的妈妈.打从我出生起，妈妈就对我下了承诺，要一辈子照顾我，关心我，爱我……在漫漫的16年里，她开始去履行自己的承诺.为我奔波，为我劳累，为我担忧……我成功之时，她与我共欢乐；我失败之时，她与我分担；我委屈之时，她安慰我……无论做什么，都是为小小的我.关怀，分担，安慰……这是一个母亲对孩子的承诺，一个一辈子的承诺.承诺系着关怀、信念、分担、追求和爱的五彩绸带，在世界的两端来回奔跑，它是一座信任的桥梁，一股永不言败的力量！蚌说：“这就是承诺！”钢铁说：“这就是承诺！”种子说：“这就是承诺！”鲁迅说：“这就是承诺！”母亲望着长大的我，笑着说：“这就是承诺！”哦，原来这就是承诺：一份信念，一份关怀，一份分担，一份追求，一份荣耀。
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇二十三
国家的发展、时代的进步，需要更高素质的人才，庸庸碌碌和消极惰怠只能使自己被前进的时代步伐踏在脚下，在这迅猛的、激烈的、充满朝气而又阳光的时代大潮中，如果滞后了、落伍了、格格不入了，那就会失去自我价值。搭时代这趟大列车，需要从这些方面下功夫：放下自己从中作祟的一个虚荣心，直面自己的种种缺点、整理自己在工作、生活中一个个问题，转变我们惯常爱依靠、被动、墨守成规、经验主义抑或教条的思维，积极主动的解决一个个问题、打破常规迎击时代的挑战、多方位的看待问题、用发现的眼睛里那智慧的光芒照亮一个个创新的契机，时代才会向我们展开臂膀、向我们微笑。
一句话，时代要求我们从被动接受的思想拘囿中挣脱，用积极主动的思维面对一切机遇与挑战，用朝气蓬勃的心态、一路哼着凯歌去创造发现、紧跟时代步伐！积极主动的思维方式和生活状态需要丰厚的知识积淀、需要丰富的经验积累，更需要雷厉风行的实践能力，不可忽视的是，法律这个武器是我们变得主动的一份坚强力量。我们的日常行为需要法律的规范和约束更需要法律的支撑与保护。
作为教育界的我们大部分对法律是无知的：整天和孩子们打交道，视野和见识难免会受到局限；又整天忙忙碌碌、干了工作又得照顾家里，既要有专业水平的突显，又要有学生成绩的证实，还得陪伴老人孩子，试问又有多少时间能让我们停下为生存而奔波的脚步去思索我们真正的需求与需要，去悉心的研读离我们似乎很“遥远”的法律知识：没有传说故事的神秘有趣，没有现实生活的贴合实际；不像父母的爱可以无限的放大、不像伴侣的贴心无时不刻、不像孩子的顽皮可爱能给我们笑声与希望、给我们平淡而又平凡的生活增添些许安慰，我们几近循规蹈矩、在这狭小的天地，恪守道德与良心的底线，待人热情向善、还常常助人为乐，对普通人而言，法律因它的“遥远”而使我们对他几乎无知，在忙忙碌碌的工作与生活中我们挤时间学习了它，然而湍急的岁月的河流又冲刷了它，让我们学习了而后又忘却了。所有这些都使我们对法律至今仍是无知的或者知之甚少的。
没有一个人是甘愿落后的，我们对法律知识还是蛮渴望、蛮期待的。我们常常会遇到这样的困惑：发生交通事故怎么办？怎么赔？“上下班途中”出现交通事故能否认定为工伤？劝酒出事如何担责？网上购物受到损害如何维权？网购遇到怎么办？试衣间丢失财物，店主有无责任？借条、欠条、收条应注意哪些事项？必须开据发票的金额是多少？身份证丢失了该怎么办？生活的点点滴滴都需要法律知识，让我们学会用法律的武器保护自己、保护家人，让我们学会用法律的武器迎击违法犯罪分子，让我们用法律的武器将违法犯罪分子拒于千里之外！
在信息大爆炸的时代，如何更好的利用网络这一现代化资源、如何更好的利用网络这一现代化技术便利我们的生活、工作和学习，这是我们值得思考的一个问题。为了使我们更好更快的学到切实有用的法律知识，我忠实的提点我的建议：就像中央12台的法律讲坛、道德与观察、夜线等一些非常实用的法律栏目、频道一样，多给我们提供一些学习法律的'网站、视频，多给我们通过qq、微信、微博等工具多发布一些与我们生活息息相关的法律信息。让我们这些“忙碌族”成员，随时随地都能够学习到真正实用的法律知识，让我们对法律知识的学习与普及因人而已、因时而异，使我们能够在乘车、吃饭、工作闲暇之余广泛而又轻松的获取对我们有用的法律知识，让我们也学会用法律的武器守护自己的尊严、捍卫自己的权利，让人人知法懂法，防止自己的行为越轨、不侵害他人利益才是。
愿法律真正的为民办事，愿法律为我们保驾护航，愿遥远的法律知识走近我们生活的角角落落，愿我们用一颗敬畏的心去体会法律的温暖，拿起法律的武器，使那些违法犯罪分子，对我们望而却步，不敢靠近！愿社会国家能够多一份团结，和谐的家园需要我们每一个人用法律的武器来维护。最后，愿我们学法、懂法、守法，紧密团结、齐心协力、携手共进，创造美好未来！
关爱明天普法先行活动总结（通用24篇）篇二十四
老师们、同学们：
大家好!
于是，我一有时间，就去看这本书。它让我知道了：法律是治国之本，是社会稳定的根本保障。现代社会就是一个法制社会，在社会生活的方方面面，都有相应的规定。社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定的相关的法律，目的是为了公民能更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩罚作用。在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。作为一个公民，在日常生活中就应该遵守法纪。更何况，我们还是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军。所以，我们就更要自觉遵守法律，提高我们的法律意识。
青少年学习法律知识是社会主义现代化建设的需要。我们青少年是祖国的未来，是四化建设的`生力军。学法、知法、守法对社会发展和经济建设关系极大，青少年要通过学习法律知识，接受法制教育逐步把自己培养成四有新人。青少年学习法律知识是自身健康成长的需要。青少年是祖国的未来，是社会主义事业的接班人，广大青少年都想成为有用之才，而要成才首先必须健康地成长。由于我们青少年年龄小，缺乏明辨是非的能力，易受不良风气的影响，特别是当自尊心受到伤害或自身利益与他人利益发生冲突时，容易失去理智，导致违法犯罪。因此，为了健康成长，预防和减少犯罪，就需要进行正面的法制教育，正确引导、让我们能懂法、守法、自觉约束自己的言行，养成守法习惯，培养守法意识，提高守法能力。而这本书就正好能让我们正确认识法律。青少年学习法律知识是维护自身的合法权益，同违法犯罪行为作斗争的需要。只有学法懂法，才能认清和揭露违法犯罪行为。
一本书，一些故事，一份法律，一种明白，一种认识，一种了解。读完了这本书，就像走完了一段很长很长的路，就像人的一辈子，随着手指慢慢翻动，一直到结束。
《普法教育读本》让我终身受益，我读这本书百读不厌，每一次读，都能发现新的东西。我又想起了一句话：法律不能使人人都平等，但是在法律面前人人都平等。