主持词的作用是在会议或活动开始时,引导并维持会议秩序及氛围的一种开场白,它可以有效地吸引与参与听众的注意力,为后续内容的顺利进行做好准备。以下是一些成功案例的总结,希望能够为大家带来灵感和借鉴。
小学生班会主持词(精选13篇)篇一
男女主持合:老师,同学们,大家下午好!《珍爱生命,预防溺水》主题班会,现在开始。
男主持:在我们的一生中,最重要的是什么?是生命,因为生命给予我们的只有一次。但是,随着天气逐渐转热,暑假即将来临,中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。下面由郑心逸同学为我们读一读20xx年xx月份的一组溺水事故数据。
女主持:xx月xx日,xx镇一学生在一水坑里玩耍时溺水身亡。
男主持:xx月xx日,xx省xx市5名初三学生在水库洗手时,1名不慎在水库边滑倒,另外4名在施救时一起落水,除1人获救外,其余4人溺水死亡。
女主持:xx月xx日,xx县7名学生到村头水坑边玩耍,不慎跌入水坑,5名获救,2名溺水死亡。
男主持:xx月xx日,xx2名初中生在水库游泳溺水身亡。
女主持:xx月xx日,xx县xx乡3名孩子在一池塘溺水身亡。
男主持:仅仅xx月份就溺水死亡那么多的学生。听完了这些数据,你们有什么看法?(指名回答)。
女主持:据调查报告,在中国,意外溺水是儿童意外伤害的首要死因,10个因意外伤害而死亡的0~14岁儿童中,有近6个是因为溺水身亡的。这些生命的失去,给他们的家人带来了不可磨灭的伤害。下面让我们通过一组图片来一起感受。
男主持:发生溺水事件的客观原因是什么?根据专家的分析,主要有下面5点:
1、不小心落入水中。
2、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。
3、准备不充分,急于下水;或水中逞强,过度疲劳。
4、突然呛水,不会调整;浮具受损沉入水中。
5、游泳技术没掌握,碰到意外,惊慌失措。
女主持:从中我们可以发现:大多数的溺水事件都是人为的不小心、不谨慎而造成的。当悲剧发生后,我们才意识到人的生命是那样宝贵,我们应该珍爱生命。那么为了预防溺水,同学们有什么好的办法吗?(指名回答)。
女主持:刚才同学们说的办法都很不错,下面我们就一起来学学防溺水的“六”不准,请同学们跟我读:
1、私自下水游泳。
2、不擅自和同学结伴游泳。
3、不在没有家长或老师带领的情况下游。
4、不到无安全措施、无救护人员的水域游泳。
5.严禁不会水的学生下水救人。
6、不到不熟悉的水域游泳。
男主持:此外,我们也要时刻警惕周围的一些安全标示,如“施工中,禁止游泳”,“noswimming”等等。
女主持:但是,在有些情况下溺水事件已经不可避免,那么我们应该怎么做才能进行自救?下面我们来进行一次知识竞赛,比赛一共有十道题,分为必答题和抢答题。
男主持:现在我把全班分成2个大组,每个大组有4个必答题,剩下的最后两题为抢答题。每题只能是一人回答,答对题数多的为胜方。有奖品呦!准备好了吗?开始。
(比赛)。
女主持:下面我宣布,第xx组为胜方,大家掌声祝贺。
男主持:通过这个知识竞赛,我相信同学们一定对游泳知识有了一些了解。为了更清楚地来进行解释,下面让我们来欣赏另一组图片。
女主持:游泳前,做好暖身运动,有助于预防游泳时下肢抽筋。
男主持:如果水温太低应先在浅水处淋洗身体,待适应水温后再下水游泳。
女主持:如果在游泳前,你这么做了,就可以预防游泳时下肢抽筋。
男主持:游泳时,用鼻子吸气,最容易呛水,我们要尽量用嘴呼吸。
女主持:这里还有一些其他的防止抽筋的方法。
男主持:另外,关于急救措施,我们也准备了一些图片,一起来了解一下吧!
女主持:下面是两种错误的方法。
男主持:若溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。
女主持:吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14-20次,开始可稍慢,以后可适当加快。
男主持:请同学们切记:遇到危险,一定要及时呼救,争取时间,有靠岸意识。
女主持:为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的“安全教育”系列活动,创设更安全的和谐的学习生活环境,杜绝溺水悲剧的发生,学校提出以下倡议:
男主持:1、对自己负责:树立安全意识,加强自我保护。绝不参与危险的戏水游泳活动,绝不参与没有家长陪同的游泳活动,绝不到危险、陌生的河塘游泳,绝不在河塘边垂钓鱼虾,绝不做危险举动,绝对远离溺水杀手。
女主持:2、对家人负责:如果游泳,一定要在自己的家长陪护前提下,到安全的、正规的游泳场所游泳,并要做好相应准备活动,防止溺水事件的发生。
男主持:3、对学校负责:要遵守学校的各项规章制度,不断强化安全防范意识,以血为鉴,引以为戒。学会相关的预防溺水知识,并能将所学的知识运用于实际,掌握溺水自救的基本知识和技能。
女主持:4、对他人负责:在加强自我安全意识的同时,要努力做好说服教育工作,对于那些违反学校纪律,私自外出游泳的行为,要坚决抵制、劝阻。
男主持:珍爱生命,我们还必须增强必备的安全意识,树立防微杜渐的警觉意识。下边我们一起学习防溺水安全儿歌。
(防溺水安全儿歌:
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。
私自游泳很危险,不去深水很重要。
我防溺水有高招,游前热身第二招。
伸手踢腿弯弯腰,预备动作不可少。
我防溺水有高招,解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要,喝补糖水解疲劳。
防溺措施要知道,不可逞能不骄傲。
安全二字记心中,远离危险身体好。)。
女主持:为了我们的生命安全,为了溺水事件不在我们身上发生,为了不让自己的父母伤心,我们全班同学进行宣誓。有请xx、xx同学上来和大家一起读宣誓书。
(宣誓)。
我们宣誓:
我们绝不私自下水游泳。
绝不擅自和同学结伴游泳。
绝不在没有家长或老师带领的情况下游泳。
绝不到无安全措施、无救护人员的水域游泳。
不会水的绝不自作主张下水救人。
绝不到不熟悉的水域游泳。
宣誓人:xx。
班主任总结:同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。无论假期在家还是在校园,都必须谨慎下水,切莫掉以轻心。
小学生班会主持词(精选13篇)篇二
班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。下面是本站小编给大家整理的小学生班会主持人台词,仅供参考。
甲:中国是个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉。
乙:作为一名少先队员,我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命,
在文明礼仪的熏陶下,我们才能健康成长。
合:四年级四班“争做文明小学生”主题班会现在开始。
甲:妈妈常讲,中国是礼仪之邦;。
乙:爸爸常说,中华民族是文明古国;。
甲:老师告诉我们,知书达理儿时起;。
合:我们告诉自己,文明礼貌要发扬。
甲:合着欢乐的节拍,我们成为了四年级的学生。
乙:我们是跨世纪的雏鹰,是建设祖国的接班人。
甲:做一个文明的小学生,是我们共同的心愿。
乙:让我们从身边的小事做起,让文明礼仪伴着我们成长。
甲:下面让我们先观看一个礼仪小故事——《孔融让梨》。
(播放视频)。
乙:这个故事告诉我们要懂得谦让,尊重长辈。
甲:是啊,我们从小要“学礼仪,用礼仪”,让文明之花处处开放。
乙:文明用语大家用。你文明,我有礼,人人都应来学习。
甲:见面主动打招呼。亲亲热热来问好,人人心里暖哄哄。
乙:生活在社会的大家庭中,我们应该从小懂得尊重别人。
甲:下面我们再观看一个。
成语。
故事——《程门立雪》。
(播放视频)。
乙:这则成语故事给我们的启示是:礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
甲:古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。
甲:文明需要我们的努力,我们需要文明的生活。
乙:文明要有良好的行为,文明也要有良好的习惯。
甲:在欢快的歌声里,我们懂得了文明的重要。
乙:说文明,唱文明,都为做个文明人;。
甲:学礼仪,道礼仪,文明礼仪知多少。
乙:下面我们来做一个文明礼仪知识抢答好不好?
甲:那我们就请谷老师当裁判,看看哪个组答对得多。
(幻灯片)。
乙:大家准备好了吗?请听第1题:早晨进校见到老师,要行礼问早、
问好。如遇地方狭窄,应该怎样做?
a、学生给老师让路。
b、学生或老师让路都可。
c、老师给学生让路。
正确答案是a。
甲:请听第2题:升国旗时应该怎样做?
a.肃立、脱帽。
b.肃立、脱帽、行注目礼。
c.肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼。
正确答案是c。
乙:请听第3题:在手势语运用中,切忌谈话时伸出食指指点哪里?这。
是一种不礼貌的行为。
a.天空b.自己c.对方。
正确答案是c。
甲:请听第4题:学生进老师办公室,哪个选项是正确的?
a.敲门就可进入b.随意翻找东西c.敲门允许方可进入正确答案是c。
乙:请听第5题:在公共汽车、火车、剧院、宴会等公共场所,朋友或。
熟人间应该怎么说话?
a.随心所欲b.高谈阔论c.轻声细语,不妨碍别人。
正确答案是c。
甲:请听第6题:在公共场所捡到别人丢的东西时应该怎么做?
a.没人看见我可以自己留下b.交给失主或警察c.有偿交给失主正确答案是b。
乙:请听第7题:接电话时第一句话应该怎么说?
a.喂,你找谁?b.您好!请问您找哪一位?c.谁呀?干嘛?
正确答案是b。
甲:请听第8题:应如何佩戴红领巾?
a.把红领巾系在衣领下面。
b.将红领巾直接接触脖子。
c.穿无领衫可以带红领巾。
正确答案是a。
乙:请听第9题:给他人递物品时应该怎样递上?
a.随意b.单手c.双手。
正确答案是c。
甲:请听最后一题:致歉语有对不起、请原谅等,以下哪句属于致歉语?
a.拜托了b.多谢了c.打扰了。
正确答案是c。
甲:最后让我们共同大声说出以下几个常用的文明用语。
(幻灯片)。
乙:同学们的文明礼仪知识还真是挺丰富啊,让我们看一下几个小组的。
成绩吧,恭喜()组获得了文明礼仪知识抢答的冠军!
甲:文明就像一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。
乙:每个人的心灵就像一扇窗,窗户打开,光亮就会进来。
甲:文明需要我们每个人的参与。在学校,我们是知礼仪的好学生。
乙:在家里,我们是懂礼貌的好孩子。在社会,我们是讲文明的好少年。
甲:文明,让我们举止文雅,礼仪,让我们风度翩翩!
乙:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。
甲:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。
乙:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
甲:让我们以这次班会为契机,通过对各种行为规范的体验,养成各种。
文明习惯,提高我们的素质。
合:同学们,让我们共同以文明之我,创文明班级,建文明校园!四年级四班“争做文明小学生”主题班会到此结束。
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小学生班会主持词(精选13篇)篇三
陈老师:同学们,你们知道是谁给了我们大家生命吗?是我们大家伟大的母亲。母亲节马上就要到了,今天我们大家的班会主题就是感受母爱,感恩母亲。下面请我们大家今天主题班会的两位主持人杨xx、陈xx上台主持今天的主题班会。
陈:有一种爱,她让你肆意地索取和享用,却不要你任何的回报;
合:这个人就是母亲,这种爱就是母爱。
杨:现在我想问问在座的同学们,你们有多少人记得母亲的生日?
(点名让同学们回答……)。
(点名让同学回答……每年五月的第二个星期天)。
陈老师放幻灯片《母亲节的由来》、《节日献礼--献给母亲的花》,并分别指定一名同学来诵读相关的知识。
……。
陈:现在请陈老师给大家播放相关的幻灯片。
……陈老师播放《母亲的诠释》的幻灯片。
杨:m(much许多)妈妈给了我很多很多。
陈:o (old老) 妈妈为我操心,白发已爬上了您的头。
杨:t(tears眼泪)您为我流过不少泪。
陈:h(heart心)您有一颗慈祥温暖的心。
杨:e(eyes眼睛)您注视我的目光总是充满着爱。
陈:r(right正确)您从不欺骗我们大家,教导我们大家去做正确的事情。
杨:亲爱的妈妈,有您的关爱,我才能成长!
陈:亲爱的妈妈,有您的扶助,我才能成长!
杨:在这个世界上,母亲是与我们大家的'生命联系得最紧密的人。当我们大家思念家的时候,当我们大家身处困境的时候,当我们大家丧失信心的时候,当我们大家……母亲就是我们大家坚实的感情依托。
杨:母爱是一种最无私的爱,最无私德感情,它像春天的甘露,洒落在我们大家的心田,虽然悄然无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。
(点名让同学讲述)。
……。
……。
……。
陈:妈妈,您头上的每一丝白发,脸上的每一条皱纹,都是您对我的爱!妈妈,您辛苦了!
杨:妈妈,您辛苦了,我来给您倒杯茶。
陈:妈妈,您辛苦了,我来给您洗洗脚。
杨:妈妈,您辛苦了,我来给您捶捶背。
陈:妈妈,您辛苦了,我来给您揉揉肩。
杨:妈妈,您辛苦了,我来帮您做点家务。
陈:妈妈,您辛苦了,我要认真学习,学好知识,学好本领,将来孝敬您!
杨:请同学们想一想,我们大家还能通过什么样的方式来报答母亲的爱?
(点名让同学讲述)。
……。
……。
……。
陈:刚才同学们回答得都很好,希望我们大家能把对母亲的点滴感恩都体现在日常的实际行动中。
杨:随着日历的翻动,母亲的生日就要到了,让我们大家每一个同学给自己的母亲一个惊喜,亲手给母亲送一份礼物吧。
一起吟诵:
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
合:最后,祝愿全天下的母亲都快乐平安!
小学生班会主持词(精选13篇)篇四
主持1:尊敬的爸爸妈妈,家好!
主持2:敬爱的老师同学,家好!
主持3:谢谢你们从百忙中抽出时间来参加我们的才艺展示家长会!
主持4:谢谢你们的支持和理解,有了你们的呵护,我们才能茁壮成长。
主持1:你们为我们付出了一切,送我们进办学条件优越、教师素质优秀的试验班上学。
主持2:我们没有让您们的血汗白流,让您们的心血化为乌有,让您们失望。
主持3:半个多学期来,我们好好学习,努力拼搏,在各个方面有了一定的进步。
主持4:感谢天天陪着我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶,感谢兢兢业业辛勤的老师。
合:在此,我们代表一年级一班全体成员对爸爸妈妈,爷爷奶奶说一声:“谢谢了”(四人深深鞠一躬)老师辛苦了(四人再深深鞠一躬)。
主持1:正是因为有了你们的培育,你们的付出,我们才会有今天的进步。
主持2:今天就请您们看我们的才艺表演,用我们优异表现向家长老师汇报。
合:一年级一班才艺展示家长会正式开始。
主持3:中国古典诗词博精深;
主持4:很多传世佳作源远流长。
合:阅读经典名著,诵读优秀诗文,吸收民族文化,发展创新智慧。
请进入我们才艺展示第一版块:诗文诵读。
主持3:背诵古典诗词,陶冶情操,加强修养,丰富思想。让我们小组的比赛,看那个小组的火车开的又快又响。
(一)诗文赛背。
主持4、走进经典《三字经》,让我们倾听古代圣贤的感人故事,聆听语重心长的谆谆教诲。
(二)三字经接龙。
主持1:知识改变命运,读书成就未来。
主持2:书香奠基人生,美文滋养心灵。
主持1:多读书、读好书,脍炙人口的故事复朗读;
主持2:好读书、读活书,优美动听散文应诵读成背。
合:朗读要正确、流利、有感情。请进入我们才艺展示第一版块:美文朗读。
主持1:春回地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞。先听《春的颂歌》;
主持2:夏日骄阳荷叶圆圆知了声声雷雨隆隆。再听《夏的韵律》。
主持1:尊老爱幼关心他人体贴父母孝顺老人。我们要做《关爱家人》的好孩子》;
主持2:热爱自然爱护环境讲究卫生保护动物。我们要做《热爱自然》的好孩子》。
主持3:语文课本剧为学生打开一个新的活动天地,
主持4:语文课本剧吸引着千百万颗稚嫩向上的心。
主持3:课堂上老师们把教材中的人物娓娓道来,
主持4:舞台上学生们让教材中的人物粉墨登场。
合:这里就是师生互动、心灵对话的课堂,这里就是学生点燃智慧、放飞理想的舞台。
请进入我们才艺展示第三版块:课本剧表演《小壁虎借尾巴》。
主持1:阅读重在吸收,习作重在倾吐;
主持2:感悟篇篇美文,积淀生活经验。
主持1:拿起铅笔,记下一个时刻,记叙一个故事,记录一段语言;
主持2:展开书页,描写一个人物,叙写一个场景,编写一段童话。
合:贴近生活,读写结合,有了思维的活跃与激荡,有了潜能的激发与舒展,有了一篇篇文质兼美的习作。请进入我们才艺展示第四版块:小作家展示。
主持1:因为时间有限,我们班还有很多同学的才艺不能一一表现。
主持2:对,我们班每个同学都有自己的爱好,自己的闪光点。
主持3:爸爸妈妈,如果您对我们的表现还不满意,请不要放弃我们,不要对我们失去信心,我们会努力向前,一步一步实现我们的理想。
主持4:爸爸妈妈,如果您对我们还有什么要求和愿望,请坦诚告诉我们,我们会牢记你们的要求,我们会奋发进取,成为祖国有用人才。
合:“雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳”。
主持1:我们的成长,离不开老师的循循善诱,离不开家长的精心培养。
主持2:我们的每一点进步,每一次成功,都凝聚着家长老师的心血。
主持3:正是因为有了爸爸妈妈的辛勤付出,才会有我们今天的幸福成长,
主持4:正是因为有了老师的无私奉献,才会有我们今天的才艺展示。
合:家长会马上就要结束了,让我们一起对家长老师道一声“谢谢您!永远感谢您”。
合:让我貌同成长、进步,用我们的、你们的实际行动去创造辉煌灿烂的明天。
合:才艺展示到此结束!
小学生班会主持词(精选13篇)篇五
甲:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,20xx年元旦如约而至。
乙:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们美好的春天,这是我们华西实验家庭的春天,这更是我们每个人的春天。
甲:今天,我们全班师生相约在这里,享受缘分带给我们的恢,享受这段美好时光。
乙:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪。
甲:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情。
乙:今天,我们相聚在这红红火火的鼠年,让我们奏起乐章,欢聚一起。
合:元旦文艺班会正式开始。
乙:先请欣赏由第一小组带来的合唱《北京欢迎你》。
乙:第一小组的同学真棒!歌唱得这么好!
甲:其实歌唱得好不好倒在其次,家玩得开心才是最重要的。
乙:别急啊,今天晚上我们安排了很多游戏节目,一定能够让家共同参与,一起开心。
甲:下面马上开始我们今天的第一个游戏《踩气球》,这我们家都可能比较熟悉,但我还是要把游戏规则给家说说:每组派出5名队员,将气球捆绑在每个队员的腿上,互相踩气球,以气球剩余最多的一组为胜。
甲:我发现原来快乐如此简单,一个小小的游戏就能让家玩得这么开心。
乙:这可都要感谢在座各位的积极参与啊,没有你们,哪来的快乐?
甲:下面请听由第二小组带来的朗诵《珍惜》。
乙:朗诵得真不错,来点掌声。
甲:下面又是我们的游戏时间了,《叠罗汉》。
乙:游戏规则是:(两队各上来一名队员,站在一张纸上,以剪刀、石头、布的.方式,输的一方再上来一名队员,可以采用各种方式如抱、背,随便你怎么站,但不能超出纸的面积范围。哪个队队员脚踩在纸以外的地方该队就被淘汰。)。
甲:下一个节目是由第三小组为家带来的小品《黑彩笔的由来》。
甲:欣赏完了精彩的小品,让我们来玩个游戏《冲破线》。
乙:游戏规则是在教室中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去。
甲:下面,请欣赏有杨与柔为家带来的古筝奏《高山流水》。
乙:杨与柔的古筝弹得真是太好了。
甲:接下来请家玩个游戏《抢板凳》。
乙:下面,请家欣赏由第四小组为家带来的故事《四喜与四悲》。
甲:接下来,请家欣赏王为家演奏的古筝《春苗》。
乙:台上一分钟,台下十年功,弹得这么好,我相信王同学一定练了很久吧。让我们为王的精彩演奏鼓掌。
甲:下面,请我们的查老师为我们致新年贺词。
乙:最后,让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物,把美好的祝愿送给同学。
甲:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情节。
乙;熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀不改的真切告别今天,我们将站在新的起点。
丙:展望明天,我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷。
合:今天的元旦联欢会到此结束,再次祝家新年快乐,万事如意,心想事成!
谢谢家!
小学生班会主持词(精选13篇)篇六
合:它的名字就叫安全!
甲:安全维系着我们每个人的生命与健康,安全维系着每个家庭的幸福与美满。
乙:可是,我们却经常听到这根弦绷断的声音,看到一些触目惊心,惨不忍睹的场面。
甲:这一幕幕惨不忍睹的画面,让我们看到了那些向花季飞来的横祸,听到亲人们撕心裂肺的呼喊,我们也在经受着血的教训。下面我宣布六年四班《安全伴我行》为主题班会现在开始。
乙:城市交通实行了现代化,即使城市道路较窄,车流繁杂,交通也要井然有序。同时我们的交通安全意识也要不断加强。下面请大家说一说你所知道的交通规则。
甲:人的生命只有一次,生命是多么珍贵!
乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了。
甲:所以我们要懂得珍爱生命,下面请听配乐诗朗诵珍爱生命安全第一。
甲:接下来请欣赏校园交通小品《谁当小交警》。
乙:安全的隐患,不只是在马路上,也存在与我们的校园里。
甲:校园安全?我们的校园很安全啊!
乙:安全?据有关部门统计,近几年有关校园的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屡见报端,而且每年的安全数字呈上升趋势。教育部、公安部等单位对北京等10个省市的调查显示,目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。
甲:多起校园安全事故的发生,引起了社会及有关部门的关注,它们不仅给家庭带来极大的伤害,也给社会带来许多不安定的因素。
甲:3月23日早上7:20左右,正逢孩子上学的时间,福建南平延平区实验小学门口,一名男子手持25公分砍刀,连续砍伤13名小学生,其中七女六男,已造成8死5伤。55秒内,刚刚鲜活的生命被疯狂男给扼杀了。凶手名叫郑民生,1968年4月30日生,福建南平人,中专毕业,未婚,原马站社区诊所医生,6月辞职。204月28日上午,根据最高人民法院刑事裁定和执行死刑命令,对罪犯郑民生执行死刑。
乙:看来,安全问题,我们必须时时警惕,刻刻注意啊!
甲:最真诚的友谊是期盼,最良好的祝愿是平安!
乙:最殷切的牵挂是父母,最美好的时刻是团圆!
(《祝你平安》音乐响起,在歌声中结束班会)。
甲:当你和好朋友肩并着肩潇洒地骑行上街时;当你在马路上打闹时;当你横穿马路时;你是否想过这样做可能的后果是什么?安全度我们来说太重要了,尤其是对我们学生来说,只要稍微不注意,后果将不堪设想!父母养育我们,国家培养我们,希望我们能够健康成长,我们一定要学会自我安全保护,注意安全。高高兴兴上学,平平安安回家!下面我宣布《安全伴我行》主题班会到此结束!
悬崖峭壁上一株青松耸立。
清风吹不倒。
吹不倒威武的松。
吹不到平原的边际。
悬崖聆听着。
你对生命的呼告。
聆听着你对生命的执着。
忘不了放不下。
林中的喧哗。
小河的轻呤。
告诉你记住他。
风的形状雨的身影。
孤寂的站着眺望着。
悬崖边不弯腰。
一直立着不畏惧脚下的死谷。
伸展着翅膀。
告诉人们。
你想要飞翔。
告诉世人。
生命可贵。
这个怎么样?
还有这个!:。
假如生命可以重新开始。
我的长辈们我的朋友们。
迎着生活的风帆。
向阳光的栖居处前进。
寻找生命的精彩。
不要留下太多伤感。
不要让活着的人再为你伤心。
假如生命可以重新起航。
我亲爱的朋友们。
请看准目标勇敢的往前走。
道途中风景迷人。
为何要贪图一时性情。
烟酒能与生命等价吗。
假如生活可以重新来过。
我心中的亲人啊--。
请告诉活着的亲人。
告诉他们阳光的深处。
依然晴空万里。
抚慰他们别再为你伤心流泪。
警告他们--。
酒味凝住了您的脚步。
酒性停止了您的呼吸。
假如生活允许有新的开端。
你还会为酒奉献你的生命吗。
我们要更珍惜这宝贵的生命。
走也要与夕阳同步。
一起向新的开始出发。
校园交通小品。
谁当小交警。
人物:。
林一朵:64班班长。学习好,做事认真,是同学们的榜样。
丁强:64班学生。班里的体育健将。
大刚:64班学生。聪明好动,爱耍嘴皮子。
宁小红:64班学生。牙尖嘴利,最喜欢跟人斗嘴。
地点:64班课室。
时间:班会课。
[幕启]。
同学们在轻快的音乐声中快乐地舞蹈。(一分钟)(舞蹈体现孩子们调皮爱玩的性格,以夸张有趣的身体动作予以表现)。
一朵:(精神抖擞地)我叫林一朵,64班的班长。今天,我要和同学们搞一次重要的活动。(吹哨)集队!
(一朵带头,同学们马上站好队。只有大爽反过来站)。
一朵:大刚!
大刚:到!
一朵:站好了!
大刚:站好了!
一朵:叫你站好!
(同学们一起看着大刚,发现他站反了,哈哈大笑。大爽见自己做错,马上改正)。
大刚:站好了!
一朵:今天,我们接到了一个光荣而又艰巨的任务,我们一定要把它干得漂漂亮亮的。
丁强:什么任务?那么光荣?
众:快说,快说!
一朵:学校要挑选交通监督员啦!做得好的话,还可以和交通警察一起站岗呢!
大刚:哇塞!那就是交通小警察。选我吧,选我!
小红:干嘛要选你?你跟我有亲呀?
大刚:就算不选我也跟你没关系,这是我们男人的事,没你的份。
小红:我见过有警察是女的,往那一站,英…英…。
丁强:英姿飒爽!
一朵:对,就是英姿飒爽。我要是当了警察,也英姿飒爽。
大刚大爽:选就选,反正你不是我的对手。
一朵:好了,好了。光说没用,我们还得比试比试。看谁最有本事当交通小警察。
丁强:一朵,我的大--班长。你倒是快说,怎么比吧。
一朵:老师说,要进行交通知识竞赛,胜出的同学就是小警察了。
大刚:交通知识竞赛?考什么题呀?
一朵:这次交通知识竞赛的重点,是上学、放学路上的安全,尤其是过马路的安全。
众:过马路?
大刚:过马路谁不会,这太容易了,没什么难度。
小红:那得看是谁?可能就是有人连太容易的,没什么难度的马路都不会过。
大刚:我…我过给你看。丁强在马路那边,我在马路这边。中间这里是马路。我就这么一步一步,一步一步,就走过去了。怎么样?100分。我就是交通小警察了!
众:想得美!
丁强:大刚,你忘了?上次你过马路,差点让车给撞了。
大刚:那个上次?
小红:你有很多次这样的经验吗?那你别当什么警察了,你可以现身说法,做个反面教材。
大刚:没有,我没有?
丁强:就上次,你“噌”的一声就要冲过马路,刚好对面来了一辆车。说时迟,那时快。我使出我的超级钳钳钳,一把抱住你。“唰”的一声,车就过去了。
大刚:(笑)什么“唰”一声?就是个滑板车。
小红:可惜、可惜是滑板车,要是垃圾车的话,那也算专车接送了。(众笑)。
一朵:大刚,你怎么可以随便冲出马路呢?多危险呀。
大刚:我不是冲出马路,我是去捡球。
小学生班会主持词(精选13篇)篇七
主持人甲:敬爱的老师。
主持人乙:亲爱的同学们。
主持人合:大家好。
主持人甲:我是xx。
主持人乙:我是xx。
主持人乙:请同学先看大屏幕。(课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。)。
主持人甲:刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?
(学生回答)。
主持人甲:每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙:总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远消失。
主持人甲:据了解,我国每年大约有数万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。
主持人乙:这是个多么可怕的数字!我们如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。
主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍贵!主持人乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲:所以,我们要懂得关爱生命,学会自己保护自己。
主持人合:xx班“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始。
主持人乙:生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。让我们进入第一个环节:新闻发布会!让我们警钟长鸣!谁先来?!
(同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料)。
主持人甲:数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落。
主持人乙:是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊。
主持人甲:每一个健康生命的夭折,都让人倍感心痛。
主持人乙:每一个幼小生命的意外,总是让人揪心。
主持人甲:大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
主持人乙:安全,人命关天的安全,在平时被人忽视并不鲜见。
主持人甲:大的灾难不是天灾人祸,而是人的无知。
主持人乙:同学们,血的教训,血的不幸,难道这些还不值得我们去注意安全吗?
主持人甲:所以,我们必须要学会自救自护,下面我们进入第二个环节:安全知识竞赛!
(安全知识竞赛宣读竞赛规则:竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类,同组同学可发挥小组合作精神,随时进行补充。)。
主持人甲:看来大家掌握的安全知识还真不少呢。
主持人乙:那么,别的危险出现时,怎么办?
主持人甲:那我们就进入下一个环节吧。
主持人合:模拟表演。
(节目表演)。
主持人甲:同学们还真有自己的妙计呀!哎,光我们自己说可真有点没意思了。
主持人乙:对呀!我想在坐的老师一定会有更多的高招。
主持人甲:那我们就不如都当回小记者,请老师们教我们一招吧。
主持人乙:同学们,还等什么?现场采访开始吧。
(现场采访老师,当小记者请教老师们的高招)。
主持人甲:通过采访,你又知道了哪些自救自护本领?
主持人乙:让我们进入下一个环节。请谈一谈你的收获吧!
(同学们争先恐后地交流自己的收获)。
主持人甲:安全、安全,我们不能开玩笑!
主持人乙:安全、安全,我们的生活才会幸福美满!
主持人甲:最后,让我们齐声高喊:
主持人合:珍惜生命,路在脚下,安全在我心中!
主持人甲:同学们,现在我们有请我们的班主任xx老师做总结。
(老师总结)。
主持人合:谢谢同学们!今天的班会到此结束了!
小学生班会主持词(精选13篇)篇八
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家上午好!
下面我宣布:晓望小学“走进低碳生活,拥抱绿色未来”环保特色教育活动启动仪式,现在开始!
老师们、同学们:近年来,全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化,严重威胁着人类的健康与生命。环境保护和可持续发展成为了人类生存与发展的必然认识和持久行动,对少年儿童来说必须具备一定的环境素养,才会符合现代社会对每个人基本素质的普遍要求。为了实现未来的可持续发展,提高师生的环保意识,我校把环保教育作为学校德育工作的重点,并将其列为学校的特色教育。让保护环境倡导低碳生活成为每一名师生的自发行为。首先让我们以热烈的掌声欢迎兰功伟主席宣读《晓望小学环保教育活动实施方案》!
兰主席的讲话为我们开展环保活动制订了详细的时间表,让我们的目标更加明确。
当前我们应该清醒的认识到大自然已经鸣响了警钟!让我们站在经济飞速发展的今天,“善待生物,善待地球!”共同托起“绿色、和谐、梦想”!下面请刘晓丽老师代表全体教师发言!
20xx年4月22日全球迎来了第41个“世界地球日”,这也是我们晓望小学的师生共同关注的重要日子。我们都知道,世上最伟大的爱,莫过母亲对于儿女的爱,而世上最多儿女的母亲,莫过地球母亲。保护环境植绿护绿就是保护我们的地球母亲。接下来有请六年级一班的李彦瑜同学代表全体同学讲话!
追求低碳新生活,大家一起来行动!为了你、为了我、为了他、为了我们这个赖以生存的地球大家庭,更是为了明天的美好生活。我们的少先队组织已经开始行动起来了,手拉手环保地球村、环保科技实践活动等,景区、社区处处能见到红领巾宣传环保,捡拾垃圾的身影,让我们一起从节约“一滴水、一度电、一张纸”做起,下面有请五年级二班的鲁延灏同学宣读倡议书!
老师们、同学们:倡议书,为我们发出了环保节约的号召!今年第41个世界地球日的主题是“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”,希望同学们能从小树立保护环境的意识,从身边的小事做起,做一个具有良好社会公德的人。最后让我们以热烈的掌声欢迎常方森校长讲话,大家欢迎!
最后我提议让我们全体起立,共同宣誓:请同学们举起右拳,跟我一起大声宣誓:
学习环保知识,提高环保意识;。
珍惜节约资源,保护共建生态;。
营造绿色校园,呵护地球家园!
晓望小学“走进低碳生活,拥抱绿色未来”环保特色教育活动启动仪式到此结束!接下来让我们将要举行“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”千人签字活动。请各班主任组织学生有秩序的进行签字活动。签字顺序从一年级开始—六年级,不要推挤,要严格按照顺序签!
小学生班会主持词(精选13篇)篇九
合:尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
覃:文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
乙:学做讲文明的人,学做有礼貌的人,努力使自己成为一个德智双全、明理诚信、明荣知耻的好少年,是我们每一个人成长的目标。
合:现在,我们宣布,五(3)中队——“文明礼仪进校园”主题班会现在开始!
覃:礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
乙:从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
覃:如果分类,可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。但所谓五大分支,因为礼仪是门综合性的学科,所以又是相对而言。各分支礼仪内容都是相互交融的,大部分礼仪内容都大体相同。
乙:中国自古就是礼仪之邦,礼仪对于我们来说,更多的时候能体现出一个人的教养和品位.真正懂礼仪讲礼仪的人,觉不会只在某一个或者几个特定的场合才注重礼仪规范,这是因为那些感性的,又有些程式话的细节,早已在他们的心灵的历练中深入骨髓,浸入血液了。
覃:所以无论何时何地,我们都要以最恰当的方式去待人接物。这个时候“礼”就成了我们生命中最重要的一部分。礼仪是人际关系中的一种艺术,是人与人之间沟通的桥梁,礼仪是人际关系中必须遵守的一种惯例,是一种习惯形式,即在在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。
乙:礼仪队规范人们的社会行为,协调人际关系,促进人类社会发展具有积极的作用。
覃:下面请欣赏诗歌《爱家庭》。
乙:我国是历史悠久的文明古国,几千年来创造了灿烂的文化,形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范,被世人称为“文明古国,礼仪之邦”。
覃:这从礼纪中就可得出这样的结论.整个东亚及东南亚的文化的精华均是传承华夏文明就是确证.中国具有五千年文明史,素有“礼仪之邦”之称,中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。
乙:礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分,对中国社会历史发展起了广泛深远的影响,其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛,几乎渗透于古代社会的各个方面。
覃:中国古代的“礼”和“仪”,实际是两上不同的概念。“礼”是制度、规则和一种社会意识观念;“仪”是“礼”的具体表现形式,它是依据“礼”的规定和内容,形成的一套系统而完整的程序。
乙:在中国古代,礼仪是为了适应当时社会需要,从宗族制度、贵贱等级关系中衍生出来,因而带有产生它的那个时代的特点及局限性。
覃:时至今日,现代的礼仪与古代的礼仪已有很大差别,我们必须舍弃那些为剥削阶级服务的礼仪规范,着重选取对今天仍有积极、普遍意义的传统文明礼仪,如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、容仪有整等,加以改造与承传。
乙:下面请欣赏诗歌——“校园美”
乙:这对于修养良好个人素质,协调和谐人际关系,塑造文明的社会风气,进行社会主义精神文明建设,具有现代价值。现试分述如下:
覃:一、尊老敬贤我国自原始社会到封建社会,人际的政治伦理关系均以氏族、家庭的血缘关系为纽带,故此在家庭里面尊从祖上,在社会上尊敬长辈。由于中国古代社会推崇礼治和仁政,敬贤已成为一种历史的要求。孟子说:“养老尊贤,俊杰在位,则有庆”。“庆”就是赏赐。古代这种传统礼仪,对于形成温情脉脉的人际关系,以及有序和谐的伦理关系,不管过去和现代,都起着重要作用。
乙:说到尊老,这是中国传统文化中的一大特色。古代的敬老,并不是只停留在思想观念和说教上,也并不仅止于普通百姓的生活之中。从君主、士族到整个官绅阶层,都在身体力行,并且形成一套敬老的规矩和养老的礼制。
小学生班会主持词(精选13篇)篇十
女:各位领导、老师,亲爱的同学们,下午好。
齐:xx班“感恩的心”主题班会现在开始。
女:今天我们在一起大话感恩。我们首先应该知道为什么感恩,感谁的恩,怎样感恩。
男:感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。
女:感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。
男:感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
女:感恩是安全。妈妈的一声唠叨,提醒我一路平安。老师的一个微笑,感化我一世康健,警察的一个手势,指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。
男:感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。
男:我们要感谢的人有好多好多。感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”。
女:感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。
齐:感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
女:我们一起来看一看,这一群同学他们是怎样感恩的。请欣赏由赵安琪、李国华、于海波等同学表演的小品《同学情深》。
女:这是一个真实的故事,一个发生在我们身边的真实的故事。有一个同学得了流行性脑炎,一时走起路来摇摇晃晃,眼前恍恍惚惚。在日照人民医院里,大夫说刚刚有一个小孩也是这种症状,抢救无效,死了,死得真是可怜。这位同学的家长见到这种情景,就问他,你现在还想见一见谁,这位同学迷迷糊糊的说想见一见老师。
深夜,老师得到这个消息,不顾一切地冲出了家门。夜,静得出奇,不时,还有野猫从路边冲出。树叶被大风吹得刷刷地响,一位女同志——一位身体单薄的女教师,只身一人匆匆地赶去坐车,去日照去见这位重病的学生。
这是多么感人的母爱,多么伟大的师恩。如果你就是这位同学,你会对老师说什么呢?
(现场采访几位同学)。
男:其实这位同学就是在座的郑文钦同学,请郑文钦同学起立,让大家再一次郑重的认识一下郑—文——钦!
女:(采访郑文钦)当时,你为什么想见你的老师?
如果你见到你的老师,你想对他说什么?
男:有请韩书琴老师。
(师徒见面情景)。
女:请大家跟我一起来唱一支歌,并跟我做动作。
放起音乐《感恩的心》其他四位同学走上讲台,全班同学起立,在这全班互动中结束班会。
小学生班会主持词(精选13篇)篇十一
合:大家下午好。
陈:今天我们405班班会主题是:正视学习压力提高受挫能力。
吴:首先请同学们先看一幅图(一分钟),用正常的眼神看就行。
陈:现在请觉得转得快同学举手(数人数)。
吴:好,再请觉得转得慢同学举手(数人数)。
陈:觉得不转动的同学举手(数人数)。
吴:同学们。
陈:你们觉得转的快好还是慢好呢?
吴:那我们现在揭晓答案吧。
陈:如果你看了不在动的话说明没有学习压力哦。
吴:如果是缓慢的转动说明有一点学习压力。
陈:如果转的很快的话,表明你目前在承受较大的心理压力。
吴:这是一个小小的测试游戏,同学们不要当真哦。
陈:那么什么是心理压力呢,有哪位同学能告诉我们。
沈逸同学:心理压力是一个人主观的感觉,在面对困难时,一时无法消除困难的一种被压迫的感觉,对高年级而言,随着学习越来越难,学习压力就慢慢显示出来,尤其在学习受挫时,我们感觉到这种压力就更大。
吴:同学们,我们现在已经是四年级了,不再像幼儿园那么惬意那么放松了,随着学习任务的加重,越来越能感受到学习压力在加大。
陈:下面请朱慧琳同学来谈谈她自己及身边同学感受到的学习压力具体有哪些。
朱慧琳同学:有作业压力、考试压力、升学压力、还可以延伸到家长压力、老师压力等等。
吴:原来压力有这么多哦,那这些压力又如何解决呢?
陈:请陈颖佳等几位同学来分享他们的减压心得。
陈颖佳同学:上课认真听讲,有效的分配时间,这样可以节约作业时间,提高学习效率。不要把目标定的高于自己的能力,量力而行,考试也就轻松多了。
潘诗瑶同学:在课余时间应做适量的运动,减轻肌肉疲劳。要有充分的睡眠时间。
李珂涵同学:遇到困难时,应该找朋友倾诉。还有可以听听音乐(有助于缓解压力的音乐),写日记等。
崔书豪同学:还可以和爸爸妈妈或者老师及时沟通,说说心里话。因为他们是我们的坚强后盾,是我们前进的助推力。
吴:这几位同学介绍的减压方法非常好。学习中的挫折,我们可能都不愿去面对。但我们终究不能逃避。我们不能因为摔过跤而不敢奔跑,不能因为风雨而诅咒生活,不能因为迷了路而忽视了自然风光。
陈:只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折,才能在学习中找到乐趣,享受成长中每一步的精彩。
吴:请陈童昕等同学说说关于挫折的名言警句。
陈童昕同学:没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。
小学生班会主持词(精选13篇)篇十二
甲:老师年复一年,日复一日,传递着人类文明的成果;造就着祖国未来的栋梁。
甲:不可否认,教育是这个世界上最有价值的社会活动之一。也是三百六十行中尚的职业之首。
甲:老师们辛勤地工作。忘我的付出。
甲:因此,我们应当借此机会给我们的老师提前过上一个最最快乐的教师节。
齐:现在,x班主题班会现在开始。
乙:我们的发展,不是靠你我单打独斗可以实现的,是靠老师关心和鼓励。
乙:下面我们请副班长为大家致词。
乙:表演好了。
乙:下面有请正班长上台演讲。
乙:掌声过后。
甲:下面有我随机选一位同学来谈谈他对老师这个高尚职业的看法。
甲:哎~~我看还是算了,我想某某同学的文采应该是相当的好,只是缺乏勇气而已,希望他以后可以克服自身的缺点。
甲:那么我就有请谁谁上台。
乙:现在有请老师上台演讲。
老师:一个教师要教好学生,就得要不断的学习、吸收新的知识,不断更新自己的教育理念,不断改进自己的教学方法。并且在引导学生发展的同时使自己也得到发展,最终实现自己的人生价值和理想。(严肃)。
老师:当代的教师完全又能力有条件谋求自身的发展,实现远大的理想。但这个职业归根到底是需要持久耐心和无私奉献的。
老师:……。
乙:请大家给予我们老师最最热烈的掌声~~。
(结语)。
齐:欢乐时光过得快。
齐:最后我们忠心祝愿大家在新的一个学年里,工作顺利,身体健康。靠上理想的中学。
甲:教师节活动到此结束。谢谢大家。
文档为doc格式。
小学生班会主持词(精选13篇)篇十三
景楚仪:书是一道厚重的门,垂青着每一位敲门者。
饶梦圆:那敞开的门扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不尽的矿。
景楚仪:有位学者说过,“一个学校可以什么都没有,但不能没有图书馆。”饶梦圆:书籍,是人类宝贵的精神财富,阅读,与我们相伴一生。
齐:亲爱的老师,同学们,今天我们在这里欢聚一堂,以书相约,以书会友,更是以无比喜悦的心情迎来了这次我爱读书主题班队会。
景楚仪:我爱读书。因为书中有知识,有精彩的故事,有大自然的奥秘,有生活中的趣事;。
饶梦圆:我爱读书。因为书中有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯,还有做人的道理;。
合:实验小学五年级(3)班“我爱读书”主题班队会现在开始。
景楚仪:让我们以热烈的掌声,预祝这次班队会圆满成功。
饶梦圆:首先为我们展示的是周易同学的小品——《窃读故事》。
景楚仪:知识是甜蜜的,阅读是快乐的。接下来有请王浩平同学为我们讲述——《窃读故事》。
饶梦圆:书为我们讲述了一个个动人的故事,书为我们打开了一扇扇神奇的大门。有请单琳雅为我们推荐一部好书。
景楚仪:读书是一种挑战,读书是一种积累;读书是一种修养,读书更是一种境界。
有请李佳凡同学为我们讲述《窃读故事》。
景楚仪:爱读书,源于书中的奥秘和乐趣,李嘉伟同学推荐给大家一本好书;饶梦圆:读书不仅可以让我们享用到一个个曲折动人的故事,还能让我们领悟到祖国语言文字的魅力,下面为我们表演讲的王嘉敏同学,小品——《窃读故事》。
景楚仪:书籍是人类文明的果实,更是我们的良师益友,它陪伴着我们成长,有请寇星宇给大家推荐一本好书。
饶梦圆:书就像浩瀚的海洋,每当我们走进它的世界,总会被其中的奥秘所吸引,也总会从中获取知识和快乐。
景楚仪:请轩艺菲等同学表演小品——《窃读记》;。
饶梦圆:书,是人类文明的果实;书,是贮存知识的宝库。是书让我们的童年变得五彩缤纷。下面为我们讲述的是姚树桓同学,《窃读记》。
景楚仪:读一本好书就像结识了一位好朋友,如果一路有书相伴,我们的每一天将会丰富多彩下面请徐嘉仪为我们推荐一部好书。
景楚仪:同学们,我们要多读书、读好书,读出我们的体会,读出我们的心声,让读书成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情,你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!
合:实验小学五年级(3)班我爱读书演讲主题班队会到此结束。