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优质教师的采访报告（案例19篇）篇一
改革开放以来，我国人均gdp的增长取得了令世人瞩目的成就。然而，随着人均gdp的增长，城乡收入差距也在急剧加大。xxxx年全国城镇居民可支配收入为10493元，农民人均纯收入为3255元，两者的收入比为3.22：1。随着我国社会发展的加速和不同地区之间、社会阶层之间的差距拉大，教育公平问题进一步凸显，成为社会关注的热点。
党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的新命题。和谐社会的基础是公平、公正，而教育公平则是实现社会公平的重要内容，教育公平是社会公平的基础和核心，没有教育的公平公正，就不可能实现真正的社会和谐。教育作为推动社会变革与发展的重要力量，既可以影响经济与社会发展的效率目标，又可以影响经济与社会发展的公平目标。
社会的教育在社会流动、社会分化中具有“筛选器”的功能，又具有稳定器、平衡器的功能，被视为实现社会平等“最伟大的工具”。按照现阶段提出的新要求，我们应该以和谐理念来引领教育发展，通过推进教育的公平、公正，来促进社会的公平、公正，通过构建和谐教育，来推动构建和谐社会的步伐。我国是一个农业大国，只有农村得以发展，才能真正实现社会的和谐发展。
农村发展的基础是搞好农村的基础教育。基础教育是地方事业，担负着为地方培养人才的重要任务。基础教育办得好坏，直接关系到地方经济和社会的发展与进步。然而，农村基础教育现状却不容乐观。
1、通过进行实地调查和网上搜集资料，活的农村基础教育现状的信息。
2、分析农村基础教育所存在的问题，并找出出现问题的原因。
4、对本地区的农村基础教育问题进行调研，掌握第一手资料。
5、探索解决农村基础教育问题的途径，共同探究建设社会主义和谐社会的方法。
自1986年国家义务教育法出台以来，特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》实施以来，我国的农村基础教育事业有了很大发展。但由于农村教育先天不足，再加上后天失调，所以农村教育状况并没有实现质的飞跃，依然存在诸多问题。
(一)政府投入有限，农村基础教育经费严重不足，办学条件差。
教育的发展离不开一定的财政支持。农业经济发展缓慢，农村财政紧张，各种经费特别是义务教育经费严重不足，导致农村学校的持续发展难以实现。中国是个农业大国，义务教育阶段农村在校生占全国在校生的绝大多数。目前，义务教育阶段在校生合计约1.93亿人，按农村人口占总人口的比例70%算，农村在校生约1.3亿人。
然而，长期以来，我国各级各类学校教育经费总投入中义务教育阶段所占比例过低，义务教育经费投入占总投入的比例始终低于60%，而农村义务教育投入占总投入的比重近年还不足30%。而且，在农村义务教育总投人中，政府拨款所占比例也不高。
尽管近年中央教育财政转移支付向农村义务教育倾斜有所增加，但也只达到64.9%。国务院发展研究中心“县乡财政与农民负担”课题组20xx年发表的调查报告显示，在农村义务教育的投人中，乡镇一级的负担竟高达78%左右，县财政负担约9%，省地负担约11%，中央财政只负担了2%。而在国外，中央政府是义务教育资金来源的主渠道，有的国家中央政府投入占整个基础教育投入的比重高达80%。
长期以来，农村义务教育主要以农民投入为主。尤其是农村税费改革以前，农村义务教育事实上主要由农民承担。税费改革后，农村基础教育的经费来源基本是以乡镇财政拨款为主，辅之以农村教育费附加以及收取学杂费、教育集资等。
乡级财政在农村义务教育中承担了全部责任。农民的“合理”负担成为农村义务教育的重要支柱。农村税费改革之后，在农民减负的同时，教育也大幅度减收，一些地方农村义务教育财政状况供需矛盾更加突出。
由于经费不足，农村中小学的教学设施十分落后，一些中小学的基本办学条件得不到保障。xxxx年，我国农村地区危房比例仍然较高，全国小学和初中共有4542.3万平方米的d级危房。此外，每年新增危房约1750万平方米，因自然灾害受损的校舍约200万平方米，小学和初中校舍危房率分别为5.6%和3.7%。
虽然20xx年，国家实行了九年义务教育新的保障机制，许多学校新修了教学楼、办公楼、学生宿舍，但在教学仪器、实验设备、图书资料、现代化的教学手段等方面，农村中小学与城市相比都有很大差距，其教育信息化和教育技术水平更低，从而最终导致农村学生流失。
(二)师资力量严重不足，教师教学水平低，教学质量堪忧。
教师队伍的建设，在整个教育环节中至关重要。师资力量的好坏，直接关系到学校的教育质量。调查发现，农村教师队伍的现状不尽如人意。
1、师资力量匮乏，农村师资“缺血”
由于农村教师待遇低，生活条件差，拖欠教师工资的现象严重，很多人不愿到农村任教。一些刚毕业的大学生，宁愿在家待岗，也不愿当乡村教师。同时，家里有门路的、教学水平稍高的教师也想办法挤入城市。再加上这几年城市学校扩招，一些学校的师资力量不足，也开始从农村招聘教师。随着进城教师的择优录取，越来越多的优秀教师流向了城市。
由于师资的流失，贫困农村的中小学校里一个教师跨年级、包班上课的现象司空见惯。在农村许多学校，机、美术等方面的教师严重缺乏，无法适应新课改后的需求。另外，造成农村教育师资力量不足的一个重要因素就是教师的单向流动，即优秀教师只具有向上的流动性。
如果村里的老师教得好，则入编进入镇里的学校，镇里的老师如果教得好，则进入县城里的学校。依此类推。这种带有刚性的评选机制导致农村基础教育系统只能得到较差的师资来源。农村师资原本“先天”不足，无奈又遭流失之痛，农村师资严重“缺血”。
2、教师素质参差不齐，教师专业化程度偏低。
农村中小学教师学历普遍偏低，学历达标与能力达标存在较大落差，教师素质参差不齐。以湖南省为例，农村小学专任教师中本科以上学历占的比例不到城镇的20%，初中也只相当于城镇的一半，如衡阳市农村学校教师第一学历合格率为22.7%。
尽管通过大规模的学历补偿教育和在职培训，农村教师学历达标率得到极大提高，但教师素质仍然不能满足义务教育快速发展的需要。农村一些学校的大部分教师是本镇(县)未考上大学的高中毕业生，甚至一些初中毕业生也当起了教师，很多贫困县还有一部分教师小学毕业。
另外，相当一部分农村教师教育观念陈旧，知识老化，教学方法落后，难以适应教育改革发展的需要。尤其是在信息化迅速发展的今天，他们无法赶上时代前进的步伐，使得农村中小学教师队伍形成不了梯队，专业化程度不高。教师的低素质直接影响、限制了学生素质的提高。
由于教学质量不高，农村一些学校的生源逐渐流失。在一些地区，“村小学到中心小学，中心小学到县城小学，优生不断流向县城”已成了趋势。长此以往，学校将陷入一种恶性循环并将随着这种恶性循环而趋于萎缩。
(三)家庭贫困，出现了新的“读书无用论”
在农村，尤其是贫困地区，由于教育投资少，本应由财政支付的教育经费负担转移到农民家庭，义务教育已无义务之实，老百姓需要自己负担学费。农民一年的收入本来就很少，大部分用来支出子女的学费，一些多子女的家庭出现了教育致贫现象。
农民不堪教育费用的重负，导致其子女失学、辍学。另外，近年就业形势不太乐观，职业教育极不发达，导致学生在大学学的知识在农村派不上用场，使得农村出现了新的“读书无用论”。一些家长认为，与其让孩子读书，还不如让孩子早点出去打工挣钱以贴补家用。
尤其是那些家庭比较困难而成绩又不好的孩子，受家庭财力的制约，对教育的需求也很微弱，甚至连小学都没有毕业。贫困人口失去学习机会，也就限制了他们获得个人发展的机会。
此次调研我来到了辽宁省丹东市五龙背镇的一个普通的乡村-营胜村，调研结果如下：
(一)教育现状。
据20xx年数据显示该村约有人口1500多，学龄儿童接近200多，全村只有一所小学，六个年级共有教师9名，9名教师中无本科以上学历者，7名专科学历，2名初中学历，中级职称4人，初级职称5人。调查发现，该村基础教育存在的主要问题有，一方面，师资力量缺乏教师不配套和跨年级上课现象严重,很多教师都是上了这门课再上那门,由于照顾不过来,只能让一些班级学生自习或做作业。
我们还了解到由于农村教师的待遇低,办公条件差,农村基础教育岗位难留人,老师调动频繁。另一方面,教师队伍普遍存在学历低、职称低、素质低的“三低”现象。大部分教师为“民转公”教师,由于他们的年龄偏大,业务素质在短期内不可能有很大的提高。
(二)面临的主要问题。
1、教师队伍数量不足、分配不均、素质偏低。由于受政策因素的制约,该村近3年未补充过教师,导致教师严重不足和失衡。而镇上的中心学校和交通条件较好的学校教师普遍超编教师队伍数量不足、分配不均、素质偏低。同时由于一批学历低、素质不全面的人员进入教师队伍,再加上“民转公”教师,使得教师队伍整体素质不高,年龄结构也不合理。农村课程改革对目前的农村教师提出了巨大的挑战,它要求教师的教育理念、教学角色行为必须实行全方位的转变。由于农村教师队伍年龄资历、学识水平、身心状况差异较大,因此转变过程困难很多。
2、学校管理方面有待改进。一是校长结构欠合理,老的老了,工作精力有限;年轻的又过于年轻,没有什么工作经历,更谈不上有较好的工作经验。二是部分校长对学校的管理工作较为片面,只注重学校教学管理,对教学管理以外的,如学校安全管理,学生的德育工作、疾病防治、社会治安综合治理等,管理的力度不够。
3、学校经费困难。实施“一费制”和“两免一补”后,人民群众的负担的确减轻了,但学校的办公经费受到一定影响,由于政府财力有限,上面的拨款也难以及时足额到位,使学校日常工作的正常运转受到一定的影响,一些基础设施建设无法实施,如校舍建设、绿化学校的创建等。
针对农村基础教育出现的困难，今年我国提出了实施教育救助。教育救助是国家、社会团体和个人为保障适龄人口获得接受教育的机会，从政策、物质和资金上对贫困地区和贫困学生所提供的援助。限于农村的基础，农村地区难以实现教育的自救，因此，积极发挥政府的调节功能，及时实施农村地区的教育救助就成为促进农村教育事业发展的必然选择。
缓解基础教育投入问题的关键是解决财政乏力的问题。教育是一种公共产品，应当由政府承担责任。建议国家增加对教育的投入，并严格规定农村教育投入的恰当比例。我国许多省在农村税费改革后，农村教育费附加和农村教育集资被取消，县乡财政收入减少，为了保证县乡对基础教育的投入，中央应确定一定比例的税收进行转移支付，专门用于农村基础教育。
切实发挥国家公共财政资金在配置农村义务教育资源中的绝对主体作用，构建基础教育投入主要由中央财政、省级财政承担的财政转移支付体制，最终实现农村义务教育和保障农民子女平等享受教育机会的长效机制。
优质教师的采访报告（案例19篇）篇二
通过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。通过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。通过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。，采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。
某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。
暑假2周时间
成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。也可以了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名气怎么看待。
面对面的采访，直观、真实性强、交流沟通效果好。
1.事先拟定采访提纲;
2.时间、地址的预约;
3.采访内容的拟定，包括问题的准备;
4.事前对采访对象的背景了解和资料收集，对方的工作、职务、成就、经历等。
《采访提纲--02》
美国内华达新闻学教授拉鲁·吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的.辅助公式，有一定的指导意义。他提醒记者在设计提问时应该涉及到下列一些具体的问题:
目标--你们(或组织)要实现的目标是什么?
障碍--你们遇到过什么难题吗?目前的阻力是什么?
解决--你们是怎样对付这些难题的?是否有解决矛盾的计划?
开始--这一设想是什么时候开始的?是根据谁的意见提出的?
当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系，但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。
提出恰当的问题
成功的采访多半取决于提出恰当的问题。杰克·海敦在《怎样当好新闻记者》一书中写道:大约有99%的新闻是部分或全部以访问--也就是向人提问题--为基础写成的。《纽约时报》的主编对他手下的记者说:“只要你善于在尽可能多的话题上提出恰当的问题，你就是做得相当出色了。”在着各种提问技巧，使基辛格说出了很多事后连自己都感到后悔的话。归根结底，一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈，具体的提问技巧包括:
1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩展为比较笼统的问题。它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得你坦率有效率，切中要害可以使对方觉得你懂行，值得交谈。
2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。深度报道的提问有许多尖锐的问题，有时难免让记者碰壁，采访对象要么拘谨不安，支支吾吾，谈不到要害，要么有心拒绝，闪烁其辞，加以敷衍。这就要求记者具备追问的毅力和技巧。可以先用一些宽泛的话题缓解气氛，逐渐引入正题;或旁敲侧击，追本溯源，引出未知的细节。
3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。在诱导性提问中，采访对象得有较好的敏感性，并肯于争辩，而记者则需要掌握好谈话的时机，运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。诱导性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步，但只要融洽关系得以保持，便可能引出意想不到的真话。
优质教师的采访报告（案例19篇）篇三
采访是记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。本文是本站小编为大家整理的教师采访报告范文，仅供参考。
[访谈对象简介]采访是记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。
祁晓霞，女，1965年1月出生，1983年8月参加工作，中共党员，
[访问记录]。
时间：20xx年x月x日上午。
地点：盐城市六一幼儿园会议室。
方式：面对面交流。
访谈记录：
【问】：祁园长您好，之前我们了解了一些关于您的不平凡的生涯经历，那么您可以具体和我们分享一下吗?谢谢。
【答】：可以。那我就说说我的学习经历吧。其实我一直有一个遗憾，就是没有机会读硕士课程。因为当时那个年代的特殊条件，我英语基础不好，所以„„我有时做梦都能梦到我在考英语。但是我希望在我的有生之年能弥补这个遗憾，因此我一直没有放弃学习，学习是一辈子的追求，任何时候都应该有所追求。现在的你们学习条件这么优越，说实话我是很羡慕你们的，我也希望你们能把学习当做一辈子的事，坚持做下去。
【答】：老实说，在幼儿园创办之初，我就做好了了面对各种困难的心理准备。这所学校目前属于民办性质，因此与那些公办的幼儿园相比，政策、资金、教师等方面还是有很大差异的。我感谢那些在最困难的阶段和我一起努力的老师们，我们没有放弃。我们知道光坐着等是没有用的、抱怨再多也无济于事。
我们首先要保证幼儿园的正常运转，此外还要保证小朋友和老师们的的发展。再苦也不能苦了小朋友，孩子的健康成长是首要的;教师的成长发展也是不可或缺的一个环节，教师的职业素养提高了，那么整个的教学水平就提高了一个水准。幼儿园的各项水准提高了，家长就会我们有了信任，我们也就有了更高的信心，幼儿园就会进入一个良性的运转，那么再大的困难都会解决的。
【答】：一句话，用。
规章制度。
管理，以德服人。作为管理者，拥有一定的权力，但千万不要把权力作为管理的手段或方法。他们起初不认可我，我也很理解，换了谁都会有这种想法的，换位思考嘛。沟通很重要，另外还要学会尊重和关心。要有原则地宽容，脚踏实地的工作。
管理者是为大家服务的，所以有时候受点委屈是难免的，但自己一定要清楚什么是大局，不要将个人的情绪带到工作中。只有把工作做好，处理好人际关系，大家才会认可你的能力，才会更乐于接受你。
【问】：您认为作为一名优秀的教师应该具备哪些素质呢?
【答】：从事音乐行业的人很多，但成为音乐家的人很少。我认为作为一名教师，基本的素质应该要有两颗“心”：责任心和爱心。要想成为一名优秀的教师，那就要不断地学习，不断地追求。
访谈对象二：熊新华(盐城市第一中学校长)。
[访谈对象简介]。
熊新华，男，1964年7月出生，江苏盐都人，1984年5月加入中国共产党，同年8月毕业分配至盐城市第一中学任教。现为江苏省高中化学特级教师，盐城师范学院兼职教授。1995年被评为盐城市首批中学化学学科带头人，1998年晋升为中学化学高级教师。近年来先后被评为江苏省“333”工程中青年科学技术带头人，江苏省优秀教育工作者，盐城市有突出贡献的中青年专家，盐城市优秀党务工作者、盐城市劳动模范，盐城市名校长。现任盐城市第一中学校长、党委书记，盐都区人大代表、党代表。
[访问记录]。
时间：20xx年x月x日上午。
地点：盐城市第一中学会客厅。
方式：面对面交流。
访谈记录：
【问】：熊校长您好，我们知道您先前是一名很优秀的班主任，那么可以和。
我们分享一下您做班主任时期的一些心得吗?
【答】：作为一名班主任，同时他也是一名教师，那么我认为他应该具备最基本的两个方面的素质：责任和爱心。
看一个班主任是否优秀，就看他能否做到对班级里的每个同学都有爱心和责任。我当时班里的学生有来自农村的，有来自城镇的;有家庭经济条件比较好的，也有家庭经济条件差的。但学生没有高低贵贱之分，班主任应该一视同仁，让每个同学都能感受到关怀。
你们将来不管是做班主任还是任课教师，一定要有扎实的基础，要不断学习。现在的大学生多数等到毕业的那一刻才知道自己的四年荒废了，那时也只剩后悔了。
大学四年很宝贵，你们应该认认真真的度过大学四年，多读书，让自己的大学没有遗憾。
【答】：其实这个问题有两个方面：一个是方法、另一个是兴趣。有些同学学起来很轻松，但有些同学往往事倍功半，学习效率不高。学习是要讲究方法的，老师应该讲究教学方法，学生也要找到适合自己的学习方法。这就好比劈柴，只有顺着木头的纹路劈下去才能既省力又效率。另外，有些同学不是对所学的科目没有兴趣，而是对教这门科目的老师没有兴趣。有时，老师无意的一句话会伤了学生自尊心。老师应该给予学生鼓励和积极的暗示，要和同学真诚的沟通交流。
【答】：我主要强调两个方面：一是学校管理以教师为本、二是教育教学以学生为本，也就是贯彻落实科学发展观的“以人为本”的要求。校长善待教师、教师善待学生，只有教师的教学水平提升了，学生的整体素质提高就会更上一个台阶，家长对学校就有了更大的信心，那么学校的整体实力和水平就会有更大的提升，学校就会进入良性的运转。
【答】：人要有一颗感恩的心，我非常感谢我的老师，可以说我的老师对我的影响是一种潜移默化的感染，那也正是他们人格魅力的所在。我学习成长的路上多亏了那么多老师的帮助，才能少走弯路，也正是他们一言一行感染着我，所以我愿意在这条路上一直坚持走下去，将他们的师德不断地传承下去。
[访谈小结、感想]。
这是我步入大学以来的第一个暑假，也是我在大学第一次参加团队暑期社会实践。我们在老师的带队下，对教育岗位上一些优秀的教师进行了一次访问。通过和这些老师的交流，我对教育有了进一步的了解，也对教师这一职业有了更深的认识;我感受到老师们的崇高的师德和敬业的精神，同时，我也对自己未来要走的道路有了更坚定的追求。以下就是我此次实践的两点。
心得体会。
(一)爱和责任。
陶行知先生说过“没有爱，就没有教育”。我认为一个优秀的教师应该是个既热爱生活又关爱学生的人。
热爱生活，这是教师应该拥有的一种生活态度。因为生活是教育的源泉，一个热爱生活的老师，必然体现出积极乐观的人格魅力，这会是一种很强的感染力。这种力量既会让教师从容地面对生活，享受生活，同时它也会给学生一种积极的暗示，有利于学生形成良好的心理素质。
关爱学生，这是教师人文关怀的体现。爱，是一种情感力量。对正在健康成长的学生来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力量。有了老师的这种爱的力量，就能强烈地影响着学生，促使学生从内心深处诚心诚意地接受教师的教诲。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能受到良好的效果。
爱学生，就要尊重学生，平等的对待每个学生。学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，多给学生一份爱心，一声赞美，一个微笑，让他们感受到师爱的无尽温暖。爱学生，要了解学生，善于交流，善于和学生打成一片，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。教师的责任重于泰山。教师不仅身负学生和家长的信任，而且肩负着为国家培养优秀人才的社会责任。教师不仅要认识到自己的责任，而且要引导学生认识自身的责任，形成责任意识。教师在深刻认识到自己的责任时，就会更加努力，尽心尽职;学生的责任意识也会成为他们不断前进的动力。
(二)路在脚下。
不经历风雨，怎能见彩虹。我既然选择了，就会风雨兼程。
大学四年，充满许多定数，也充满着许多未知数。我很后悔大一没有脚踏实地的做好一些事。我曾天真的认为，年轻是我的资本，我有的是时间，但现在我知道自己正缺少时间的锻炼，所以我渐渐意识到时间的宝贵。年轻人容易浮躁，就像我之前好高骛远，想了太多，却很少将想法落到实处，很难静下心来脚踏实地做一些事。
老师说过：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”我觉得光有一桶水还不行，这桶水还必须不断地注入活水。我要好好把握剩下的时间，不断地充实自己，打下牢牢的基础。
“学高为师，身正为范”，我需要学习的还有很多、很多。追求卓越是一个不懈的过程。或许，我不一定能成为最卓越的的教师，但我会成为最努力追求卓越的那一个。
别人或许能在需要的时候帮你一把，但更多的时候我得靠自己，我要学会依靠自己而不是他人。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
一、访谈提纲。
(一)、访谈主题：成功人士访谈。
(二)、访谈目的：有人说：“体育教师四肢发达，头脑简单，一介武夫而已”。我不这么认为。通过访谈能让学生们了解当代体育课的现状以及了解现代老师的生活的丰富多样性，希望更多的学生能够更加重视我们的体育课，更加关心我们的老师。
(三)、人物介绍。
1)、采访人：，桂林x学院工商管理系10级人力资源管理专业学生。
2)、被采访人：，1989年进入桂林市业余体校网球队、原中国网球学校教练、北京市网球运动管理中心青少年网球教练、中国外交部网球协会主教练、重庆市网球专业队主教练、《网球天地》杂志技术总监、现任职桂林x学院体育老师。
二、访谈笔录。
采访稿。
采访时间：20xx年x月x日。
采访地点：桂林x学院网球接待室。
采访人：
被采访人：
曾：李老师，谢谢您在百忙之中抽出时间给我做这次的采访。李：哪里，这是我的荣幸。
曾：为了不打搅你更多的时间我们直接进入我们的主题吧。李：不用那么认真严肃吧。
曾：呵呵，我只是觉得有点别扭还有一点点小紧张。
李：像我们平时聊天一样就可以了。
曾：喜欢运动和热爱运动是两回事，是什么契机使你认为网球可能会和你结缘?
李：小的时候吧很调皮，喜欢运动，什么运动都想去尝试一下，但是总觉得没有自己特别喜欢的。直到第一次接触网球的时候，我就觉得自己被它深深的吸引住了，可以说那时就像你们现在年轻人说的对它“情有独钟”。
曾：李老师真幽默啊。那您为什么当教师?
李：从小就梦想着当一名教师，再加上自己热爱体育事业，喜爱体育运动，愿意为体育事业奉献终身!喜欢把自己的知识传递给学生们。另外当教师是因为我喜欢有出错的自由，有吸取教训的自由，有激励我自己和我的学生的自由。
曾：教师在您心目中有什么意义?
李：教师吧应该胸怀理想，充满激情和诗意的教师。任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须要有高的理想。作为教师来说，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会走弯路，会荒废时间及精力。
曾：您心目中的体育课是什么样的?
李：一节好的课首先要符合学生的兴趣，体育课也是一样的。其次是针对不同学生进行相应的“拓展训练”，让学生拥有足够的运动时间，并且培养一些体育“精英”。体育课不是增加学生负担的课，它是一节运动课，而上体育课的目的就是为了拥有良好的身体素质和灵活的大脑协调能力。
曾：据我了解你当初选择当初你好像是念法律的，后面转入网球事业家里同意吗?
李:我的家里人都是比较尊重我自己的选择，他们希望我有自己的想法并为之努力奋斗。就像大多数现在的大学生而言，自己选择读的也许并不是自己熟悉的自己喜欢的。之所以选的是法律后来转入网球这一块，我想是我自己后来找到了自己的定位吧。
李：我觉得没有什么所谓的遗憾之所，古人云：鱼和熊掌不可兼得。什么是鱼?什么又是熊掌?我觉得适合自己的就是熊掌。选择教师也是一个全新的尝试，我觉得我可以学到很多的东西。
曾：从教这么多年，我想您最大的欣慰自然是桃李满天下，学生们出了成绩您更是功不可没。您能给我讲讲关于您和学生的故事吗?李：在20xx年9月份我自己组建了自己的网球队，刚开始的时候有接近四百的同学加入到选拔的队伍。我每天早晚六点跟他们一起锻炼，风雨无阻。有时候我们会组织一些郊游、聚会、我们一起打比赛、一起玩耍，就像一家人一样。我的选拔是经过一年的努力和坚持能留下来的学生就是队员，到最后又十多名同学坚持了下来，我与他们建立了深厚的感情，我觉得这是我最大的精神财富。
曾：觉得教学压力大不大?什么样的学生最难教?
李：我觉得还好吧。毕竟体育课是比较活跃比较自由的课堂。我觉得没有所谓的难教的学生，只要你是我的学生，来上我的体育课，我就会有办法让你动起来，让你喜欢我的网球，喜欢我。
曾：请问老师您对未来的体育课有什么设想?
李：其实刚刚我已经说了一些了，我希望体育课能够实行“分类教学”。所谓“分类教学”就是把兴趣相同的学生集中在一起教学，这样能够使体育课的效果更加明显。但是我现在也有很多困惑。如果要真正实行起来，我知道并不是一件简单的事。因为场地，师资力量，和学科安排方面的“阻碍”，使得在近段时间实现这个愿望有些遥不可及，不过这也不是不可能的事，只是需要时间去完成场地上的增加，师资的扩大和课程的统筹安排，相信只要我们不断的努力，在不远的将来你们就能上到我们心目中理想的体育课了。
李：我想会的。我们体育老师很愿意为你们举行一些体育方面的相关活动。但是由于你们现在课程紧张，根本没有时间来进行比赛一些体育活动，除了运动会以外，你们几乎没有体育比赛的机会。仍然是因为受场地的限制，现在网球比赛已经慢慢的开始我们这边的人们了解，也逐渐热来了，我相信在不就得将来网球会越来越受到大家的喜爱。
曾：下课后您一般忙些什么?
李：我的大部分下课时间都是跟学生在一起，我教他们打球，和他们一起锻炼身体，一起去比赛，一起出去娱乐，我觉得跟他们在一起我的心态也跟着他们一起越来越年轻，越来越有活力了。其他的时间就和老师们打球，管理我的网球场。
曾：采访即将结束我想知道在上一周的大学生网球比赛结束聚会上听说你说了一个十分钟的总结很精彩、很有哲理，也让俱乐部的成员很感动。我也想知道具体是什么内容，不知道有没有这个机会呢?李：其实就是我的一些经历总结、感想以及未来的规划还有对学生的建议，以前就跟你们说了好多，你回去慢慢想估计也想的起来。曾(起)：好吧，谢谢李老师跟我们分享自己的观点和经验，今天就先采访到这里了，谢谢徐老师。
李(起)：我的荣幸，以后有什么话题我们可以一起讨论嘛。曾：我会的，李老师再见。
李：再见。
三、总结老师说，他无法满足学生的很多要求，这原因有很多都是因为我国现在实行“硬式教学”，让老师和学生都很被动。可能“主课”老师感觉不到，但是同样是课程的其他“副课”老师却深有体会。现在40分钟已经不够老师来完成他想完成的教学任务，这也就反映了一个中。
国学。
生所学虽多，但是所学不够扎实，要是在以前的“武林江湖”那就属于“杂派”，有时“杂派”也能出人头地，但毕竟是少数，我觉得现在中国教育界最棘手的问题就是：怎样使中国学生能像外国学生那样全面发展，既不耽误“主课”，也不影响“副课”?如果能做到这一点，那中国教育界将焕然新生，重现生机!
有一种说法，体育老师就是在学校里混日子的，但是通过这次对任课老师的采访活动，我们了解到了老师上课时所无法表达的内心想法，我们闯入了老师的内心世界。在那里，我们有收获，有感动，有理解，也有惭愧。老师在解答我们的问题过程中经常有不觉的感慨流露，这也让我们和老师真正有了一次心灵上的沟通。
一、采访主题：关于教师这个职业的采访。
二、自己想从事的职业：教师。
三、采访日期：20xx年x月x日
四、采访地点：老师家中。
五、采访对象：余老师。
六、采访提纲：
1、你为什么选择了教师这条道路?
2、你用什么方法教你的学生的?
3、你觉得学生眼中的你是个什么形象呢?
清晨，我一切准备好后，看看外面的天气大好晴天，希望今天是一个特别有意义的一天，能带给我好运气，于是我坐上了公交车前往去周家坝的方向，我这次要采访的是我们高中时的一位老师，她叫余老师，是一位女老师，家住在周家坝。
正好，趁着放假的时间去探望一下我们亲爱的老师，以后就难得有这样的机会了，当然，她是曾经带过我的老师，我就有机会接近她，也是想通过这次访谈更加了解教师这个职业，还可以向老师取取经。
大概9点多的时候，我就来到了老师家，她开门时热情地让我进屋里坐，见到老师当时我很激动，为了缓解我内心的激动情绪，缓和采访气氛，我先问了老师一个不是太难回答的问题，就是老师为什么会选择了教师这条道路。她思索了一阵，然后说她当时学习很刻苦，学得很扎实，后来考上了西南师范大学，也是自己的选择，后来在大学里一直学专业没再学其它技能，她接着说知识很重要，知识就是未来工作的基础。
话说的有道理呀，我也开始思索起来：的确如此，人的成长历程很重要，当成长到一定阶段后，会考虑到自己某些毕生的事情，比如：事业。说得简单点就是在考虑自己事业时，往往会考虑目前所能达到的程度，因为这样才能更大限度地发挥出自己的价值来。
看着老师已经慢慢进入了采访状态，我乘胜追击，接着问老师一般都用什么方法教你的学生的。听到这个问题，老师不加思考地说道：“我认为教学生先应把基础知识教给他，后面还将理论与实际操作结合起来练习，这样就成功了一半了，关键是在练习的过程中还要多思考，思考应该怎样做才做得更好。哦，教学生其实最关键的是基础知识和重点。
听完老师口若悬河的回答后，颇有许多收获。老师说有点累了，她喝了几口茶，我让她休息了一会儿再继续。其实一开始采访前我也觉得问题提得是不是有点多了，我向老师提供了我精心的准备，她一看问题就觉得太多了，后来我才删了一半的题。
休息了片刻后，我又向她提出了一个很有趣的问题，那就是：“老师你觉得学生眼中的你是个什么形象呢?”,老师笑了笑说：“我把学生就当自己的孩子看待，他们犯了错或是懒惰，我就要批评他们把他们的错误都纠正过来要是有苦恼了，我就叫他们向我倾诉，我会帮助他们解决烦恼，所以他们也把我当妈一样看待，有些学生在有空的时候还会来看望我，有时还带来礼物送给我，我教了一届一届的学生，他们都觉得我很爱他们，所以他们也爱我。”
是啊，爱是可以感化人心的，我想起了曾经老师教我们的时候，教完那些学生的课后又跑过来看我们，她对每个学生都不放弃，很负心。那时，如果不是老师的细心指导，就没有今天的我们。
想了一阵后，我们又将转入正题，这是最后一个问题了，就是“你认为在你教的学生中都听你的话或很努力吗?那些既不听你的话又不努力的学生你应该怎样管教呢?”然后，她说：“那些很努力的学生一般都会听我的话，因为他们都想考上好的大学。对于这类学生，我会教得轻松一点，但我对每个学生都会尽自己的心血把重要的知识都教给他们，争取每个人都有所提高，但如果是有些同学既不听我的话又不努力的话，那也没办法，我也是尽了力的。”话说到这里，我想老师也是尽了自己的心的，那些不努力的学生你们不能怪老师，只能怪自己，我们应该为这样一个好老师而骄傲，以后我想我也要做像老师这样好的好老师，拿出那种“一个都不能少”的精神。
八、采访收获。
通过这次采访我走进了老师，更加了解了老师这个职业。
记得曾听说过有这么一句话：老师如粉笔，默默奉献，宁可牺牲自己;老师如蜡烛，带给人光明，带给人前进的方向;老师如母爱，给幼苗以甘露，将其茁壮成长。
忘不了老师在夜深人静的时候还给我们批改作业的场景;忘不了在我们犯错误的时候，老师的谆谆教诲;忘不了我们考了好成绩的时候老师满脸的欣喜;忘不了我们在弄不懂一道题的时候老师耐心的讲解。
所以，我想大声地对老师说一声：“老师，您辛苦了!”是你让我们的世界充满灿烂的光辉、充满丰富的色彩。是你把感动和爱赐给我，所以我感谢您，是您使我有取之不尽，用之不竭的能量，是你照亮了我人生前进的道路。
九、采访后对以后道路的打算。
1、实习前多做准备，向老师多提问、学会提问。
在讲课之前都要在第一时间认真了解听课的学生的心理活动、主题、重点、想提问的问题等等，只有做好充分的准备，才不会在讲课的过程中没话说、问不到重点上等问题。此外，也应保持头脑高度集中，认真思考，发挥自己主观能动性进行提问。作为教师，备课的功力一定要到位，好的备课是讲好课的基础。很多时候还是要靠说话的逻辑性，能使学生有感染力。教学过程最重要的是要讲究气氛，能和学生进行对话及良好沟通营造好的气氛，要对学生负责，对自己的工作负责。
我们现在正修大三，还没实习，但是可以提前做些准备了，通过长辈的指导和教导，我还学到，作为一名人民教师，掌握课堂教学艺术的技巧是十分重要的。要提高讲课的质量，首当其冲的是要提高教学艺术的质量。
一要与学生们拉近心理距离。比如上课时对学生一直微笑面对，下课后下来跟学生们交谈，认真聆听他们跟我说的话，赞美他们的优点，要严厉对待，但不要太严肃了，多参加学生的课外活动，了解学生的喜好，对所有学生都充满爱。
二要认真听老师和长辈的指导，并借助有关书籍进行收获，再加以实践和创新。比如可以去听某位老师的课，并做好听课笔记，从长辈那里获取灵感和经验。还可以多看点教学片，都可以得到帮助和提升。
2、平时勤学苦练，不断提高口头表达能力。
在实习之前，最让我力不从心的就是我的口头表达能力。我深深觉得口头表达能力对于一名老师来说是多么重要。那么，怎样用看似简单的语言怎么能把知识和跟学生的交流叙述得更有条理更吸引人呢，那就在于平时要跟人多交流多说话，可以寻求一些方法，尽量把话说得漂亮，让人听起来舒服。说口漂亮的话不仅自己受益，学生也会大受感染崇拜你。
现在，在大学里并没有重视老师说的勤学多练，所以讲课对于我来说感觉还是很吃力的事，语言的运用不太自如，没有方法，尤其看到给我们上课的老师讲课都是生动有气氛的，时而口若悬河、滔滔不绝，有亲近学生的感觉，但目前换作我去讲台讲课，那肯定是非常紧张的、茫然的和不知讲什么的。长辈告诉我要练胆量，练口才，多参加一些演讲和交流的活动。
其实，还有以后一个方面的是自己的知识跟不上。因此，勤学就很重要。老老实实地学，放下架子学，向同学学，向群众学，向书本学。各方面的知识都要学，尤其是专业知识，也可以学学社会知识，人际交往知识，文学知识等等„„如果连自己都没将专业知识弄得透彻，就更别说要将知识传授给学生了，要是那样的话，那简直是误人子弟。另外，还要学得广泛，可以无所不涉，学习各行各业各方面的知识，不断丰富自己的阅历和经验，知识是相通的，有联系的，因为学生的问题是很多的，如果老师的知识丰富，学生将会收益很多从而敬佩你。
口头表达能力是衡量教师能力高低的重要标准。从平时跟人说话学起，想好了再说。先练把话说清楚，再练语言的组织和优美以及连贯，经常多反思自己的话中的缺点，尽量下一次说得更漂亮。
3、要多思考，热爱教师这个岗位。
我很喜欢教师这个职业，因为我祖辈也是干教师的，他说教师这个职业很光荣：“桃李满天下，”而且作息时间规律，讲课也不是很难，工资收入稳定，还有假期和业余时间可供休息和做其它的事，我也认为这个职业还不错。当然困难是有的，别看老师一天在讲台上滔滔不绝地讲课，一副领头人的样子。长大后，渐渐也了解到了教师背后所要付出的巨大的辛苦与努力。
思考是教师的养成的习惯，做什么，不做什么。怎么做，都要全方位地去思考。并将思考化为实际行动，那应该去怎么做呢?我认为应好好地去教学，多给国家培养一些德能兼备的人才，将自己的长处发扬光大，为国家多做贡献。只有多思考，才能做得有深度、有高度、有力度，才能成为一名优秀的人民教师。
我既然选择了师范学，将来有可能走上教师这个岗位，因此，我必须热爱这个岗位。有人说热爱是最好的老师。虽然当好老师是比较困难一点，但我决定一定要全身心投入进去，爱护关照每一个学生，把自己所学都传授给他们，并自身不断提升充实技能，树立好强的敬业精神和责任感，才能干好教师这一工作。
对于教师这个职业，我认为要有默默无闻的奉献精神是很有必要的，我相信通过自己的努力，还有两年的大学学习，打好基础，为做一名合格的教师时刻准备着。
虽然要走的路还很长，途中还要经过很多次，但我愿意去走那些坎，相信走得坎越多，收获得也就越多，过程才是最重要的。现在还没有进行实习，所以更要好好锻炼自己，锻炼说话的能力;虽然与前辈们还有一些差距，但还有时间，让我有更多的动力去充实自己，提高自己。遇到问题不会太过慌张，更多地是去考虑如何克服，如果我们实习了，我不要去预想困难，因为预想的都没有现实中遇到的难，但是只要认真努力，往往现实遇到的困难会比想象中的容易克服，所以我要不畏惧困难，一直努力下去。
优质教师的采访报告（案例19篇）篇四
教师是社会的栋梁，他们的才华、责任和奉献精神使他们成为孩子们的榜样和引路人。为了更好地了解教师的工作经验和教学理念，我进行了一次教师采访，并在采访过程中收获了很多有益的心得体会。
首先，在采访过程中，我发现教师除了扎实的专业知识外，还需要具备良好的教学技巧和沟通能力。采访中，我遇到了几位经验丰富的教师，他们从教多年的经验使他们成为了功力深厚的教育战士。他们通过丰富多样的教学方法，让学生愉快地学习，并且注重培养学生的实际操作能力。同时，他们也非常擅长与学生沟通，了解学生的困难和需求，及时帮助他们解决问题。通过教师的身影，我深深感受到作为一名优秀教师的重要素质。
其次，教育的目的在于培养学生的全面发展。在采访中，我发现优秀的教师重视学生综合素质的培养。他们注重培养学生的能力和兴趣，让每个学生都能在自己擅长的领域找到自信和快乐。他们通过举办各类活动，丰富学生的课余生活，扩大学生的视野。无论是体育运动、科技创新还是艺术表演，学生都能找到自己感兴趣的方向，并且发掘出自己的潜力。他们通过教育让学生更好地了解自己，培养他们的价值观和人生观，为他们的未来建设打下坚实的基础。
另外，采访过程中，我还了解到教师需要具备良好的时间管理能力和心理素质。在教学工作中，教师需要筹备教案、批改作业、备课和处理学生的问题等等。而这些任务需要合理安排时间、统筹兼顾，确保教学工作的质量和效率。同时，教师职业也会面临一些压力和挑战，他们需要保持心理健康，面对困难和挫折时要保持乐观和勇气。他们通过对待工作的态度和自己个人的修养来应对各种困难，保证教学质量，做到尽善尽美。
最后，采访教师还让我明白了教师需要不断学习和提升自己的意义。教育是一个不断发展和进步的领域，教师需要紧跟时代的步伐，了解教育前沿的理论和实践。优秀的教师从不停滞不前，他们会积极参加各种培训和研讨会，学习新的教学方法和理论，相互交流和分享教学经验。他们通过自我反思和不断学习提升自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。
通过这次教师采访，我深刻理解了教师的职业使命和责任。他们在日常的教学工作中付出了大量的心血和汗水，默默地奉献着。同时，他们也是学生心目中的榜样和引路人，通过他们的努力，让学生成长为有能力、有道德情操的社会栋梁。作为未来的教育工作者，我将从这次采访中汲取宝贵的经验和教训，不断提升自己的教育意识和教学能力，将来能够成为一名优秀的教师，为社会作出自己的贡献。
优质教师的采访报告（案例19篇）篇五
[访谈对象简介]采访是记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。
祁晓霞，女，1965年1月出生，1983年8月参加工作，中共党员，
[访问记录]。
时间：20xx年x月x日上午。
地点：盐城市六一幼儿园会议室。
方式：面对面交流。
访谈记录：
【问】：祁园长您好，之前我们了解了一些关于您的不平凡的生涯经历，那么您可以具体和我们分享一下吗?谢谢。
【答】：可以。那我就说说我的学习经历吧。其实我一直有一个遗憾，就是没有机会读硕士课程。因为当时那个年代的特殊条件，我英语基础不好，所以„„我有时做梦都能梦到我在考英语。但是我希望在我的有生之年能弥补这个遗憾，因此我一直没有放弃学习，学习是一辈子的追求，任何时候都应该有所追求。现在的你们学习条件这么优越，说实话我是很羡慕你们的，我也希望你们能把学习当做一辈子的事，坚持做下去。
【答】：老实说，在幼儿园创办之初，我就做好了了面对各种困难的心理准备。这所学校目前属于民办性质，因此与那些公办的幼儿园相比，政策、资金、教师等方面还是有很大差异的。我感谢那些在最困难的阶段和我一起努力的老师们，我们没有放弃。我们知道光坐着等是没有用的、抱怨再多也无济于事。
我们首先要保证幼儿园的正常运转，此外还要保证小朋友和老师们的的发展。再苦也不能苦了小朋友，孩子的健康成长是首要的;教师的成长发展也是不可或缺的一个环节，教师的职业素养提高了，那么整个的教学水平就提高了一个水准。幼儿园的各项水准提高了，家长就会我们有了信任，我们也就有了更高的信心，幼儿园就会进入一个良性的运转，那么再大的困难都会解决的。
【答】：一句话，用规章制度管理，以德服人。作为管理者，拥有一定的权力，但千万不要把权力作为管理的手段或方法。他们起初不认可我，我也很理解，换了谁都会有这种想法的，换位思考嘛。沟通很重要，另外还要学会尊重和关心。要有原则地宽容，脚踏实地的工作。
管理者是为大家服务的，所以有时候受点委屈是难免的，但自己一定要清楚什么是大局，不要将个人的情绪带到工作中。只有把工作做好，处理好人际关系，大家才会认可你的能力，才会更乐于接受你。
【问】：您认为作为一名优秀的教师应该具备哪些素质呢?
【答】：从事音乐行业的人很多，但成为音乐家的人很少。我认为作为一名教师，基本的素质应该要有两颗“心”：责任心和爱心。要想成为一名优秀的教师，那就要不断地学习，不断地追求。
访谈对象二：熊新华(盐城市第一中学校长)。
[访谈对象简介]。
熊新华，男，1964年7月出生，江苏盐都人，1984年5月加入中国共产党，同年8月毕业分配至盐城市第一中学任教。现为江苏省高中化学特级教师，盐城师范学院兼职教授。1995年被评为盐城市首批中学化学学科带头人，1998年晋升为中学化学高级教师。近年来先后被评为江苏省“333”工程中青年科学技术带头人，江苏省优秀教育工作者，盐城市有突出贡献的中青年专家，盐城市优秀党务工作者、盐城市劳动模范，盐城市名校长。现任盐城市第一中学校长、党委书记，盐都区人大代表、党代表。
[访问记录]。
时间：20xx年x月x日上午。
地点：盐城市第一中学会客厅。
方式：面对面交流。
访谈记录：
【问】：熊校长您好，我们知道您先前是一名很优秀的班主任，那么可以和。
我们分享一下您做班主任时期的一些心得吗?
【答】：作为一名班主任，同时他也是一名教师，那么我认为他应该具备最基本的两个方面的素质：责任和爱心。
看一个班主任是否优秀，就看他能否做到对班级里的每个同学都有爱心和责任。我当时班里的学生有来自农村的，有来自城镇的;有家庭经济条件比较好的，也有家庭经济条件差的。但学生没有高低贵贱之分，班主任应该一视同仁，让每个同学都能感受到关怀。
你们将来不管是做班主任还是任课教师，一定要有扎实的基础，要不断学习。现在的大学生多数等到毕业的那一刻才知道自己的四年荒废了，那时也只剩后悔了。
大学四年很宝贵，你们应该认认真真的度过大学四年，多读书，让自己的大学没有遗憾。
【答】：其实这个问题有两个方面：一个是方法、另一个是兴趣。有些同学学起来很轻松，但有些同学往往事倍功半，学习效率不高。学习是要讲究方法的，老师应该讲究教学方法，学生也要找到适合自己的学习方法。这就好比劈柴，只有顺着木头的纹路劈下去才能既省力又效率。另外，有些同学不是对所学的科目没有兴趣，而是对教这门科目的老师没有兴趣。有时，老师无意的一句话会伤了学生自尊心。老师应该给予学生鼓励和积极的暗示，要和同学真诚的沟通交流。
【答】：我主要强调两个方面：一是学校管理以教师为本、二是教育教学以学生为本，也就是贯彻落实科学发展观的“以人为本”的要求。校长善待教师、教师善待学生，只有教师的教学水平提升了，学生的整体素质提高就会更上一个台阶，家长对学校就有了更大的信心，那么学校的整体实力和水平就会有更大的提升，学校就会进入良性的运转。
【答】：人要有一颗感恩的心，我非常感谢我的老师，可以说我的老师对我的影响是一种潜移默化的感染，那也正是他们人格魅力的所在。我学习成长的路上多亏了那么多老师的帮助，才能少走弯路，也正是他们一言一行感染着我，所以我愿意在这条路上一直坚持走下去，将他们的师德不断地传承下去。
[访谈小结、感想]。
这是我步入大学以来的第一个暑假，也是我在大学第一次参加团队暑期社会实践。我们在老师的带队下，对教育岗位上一些优秀的教师进行了一次访问。通过和这些老师的交流，我对教育有了进一步的了解，也对教师这一职业有了更深的认识;我感受到老师们的崇高的师德和敬业的精神，同时，我也对自己未来要走的道路有了更坚定的追求。以下就是我此次实践的两点心得体会：
(一)爱和责任。
陶行知先生说过“没有爱，就没有教育”。我认为一个优秀的教师应该是个既热爱生活又关爱学生的人。
热爱生活，这是教师应该拥有的一种生活态度。因为生活是教育的源泉，一个热爱生活的老师，必然体现出积极乐观的人格魅力，这会是一种很强的感染力。这种力量既会让教师从容地面对生活，享受生活，同时它也会给学生一种积极的暗示，有利于学生形成良好的心理素质。
关爱学生，这是教师人文关怀的体现。爱，是一种情感力量。对正在健康成长的学生来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力量。有了老师的这种爱的力量，就能强烈地影响着学生，促使学生从内心深处诚心诚意地接受教师的教诲。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能受到良好的效果。
爱学生，就要尊重学生，平等的对待每个学生。学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，多给学生一份爱心，一声赞美，一个微笑，让他们感受到师爱的无尽温暖。爱学生，要了解学生，善于交流，善于和学生打成一片，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。教师的责任重于泰山。教师不仅身负学生和家长的信任，而且肩负着为国家培养优秀人才的社会责任。教师不仅要认识到自己的责任，而且要引导学生认识自身的责任，形成责任意识。教师在深刻认识到自己的责任时，就会更加努力，尽心尽职;学生的责任意识也会成为他们不断前进的动力。
(二)路在脚下。
不经历风雨，怎能见彩虹。我既然选择了，就会风雨兼程。
大学四年，充满许多定数，也充满着许多未知数。我很后悔大一没有脚踏实地的做好一些事。我曾天真的认为，年轻是我的资本，我有的是时间，但现在我知道自己正缺少时间的锻炼，所以我渐渐意识到时间的宝贵。年轻人容易浮躁，就像我之前好高骛远，想了太多，却很少将想法落到实处，很难静下心来脚踏实地做一些事。
老师说过：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”我觉得光有一桶水还不行，这桶水还必须不断地注入活水。我要好好把握剩下的时间，不断地充实自己，打下牢牢的基础。
“学高为师，身正为范”，我需要学习的还有很多、很多。追求卓越是一个不懈的过程。或许，我不一定能成为最卓越的的教师，但我会成为最努力追求卓越的那一个。
别人或许能在需要的时候帮你一把，但更多的时候我得靠自己，我要学会依靠自己而不是他人。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
优质教师的采访报告（案例19篇）篇六
随着教育的不断发展，教育者的角色也在不断演变。教师是教育者中最重要的一员，他们承载着培养未来的责任和使命。为了更好地了解教师的工作，我进行了一次教师采访，并对此进行了反思和总结。以下是我对这次采访的心得体会。
首先，我发现教师在教育工作中的重要性。在采访中，我遇到了各个年龄段的教师，从幼儿园到大学，他们都在自己的领域内投入了大量的时间和精力。他们不仅仅是传授知识的人，更是学生们的引路人和榜样。他们的教学方法和理念非常重要，直接影响着学生的成长和发展。因此，教师的工作不仅仅是任务，更是一种责任和使命。
其次，教师的职业发展也是一个值得关注的问题。在采访中，我了解到了教师的职业发展路径和进阶机会。教师研修，学术会议，学历提升等都是提高教师素质和水平的机会。促进教师的职业发展，可以提高其教学水平和专业能力，更好地为学生提供良好的教育。因此，教育部门应该加大对教师职业发展的支持力度，鼓励教师积极参与各种学习和培训，提高自己的专业素养。
与此同时，我对教育系统中的问题也有了更深的认识。教育体制的问题和教育资源的分配不均等是一个亟待解决的问题。在采访中，我了解到了一些教育资源不足的地区，教育条件差的学校和教学环境不好的班级。这些问题直接影响了学生的学习动力和学业成绩。因此，教育部门应该加大对教育资源的投入，通过政策的引导，确保每个学生都能够获得良好的教育资源。
最后，我对教师的职业幸福感有了更深的理解。在采访中，我遇到了很多满怀热情和工作激情的教师。他们对自己的工作充满了热爱，对学生也充满了关爱。他们乐于助人，乐于分享，乐于创新。这种职业幸福感是他们工作的最大动力，也是他们教育工作的最大收获。
总之，通过这次教师采访，我对教师工作有了更深刻的认识。教师是教育中不可或缺的一部分，他们的努力和奉献是培养未来的基石。同时，教师的职业发展、教育系统中的问题以及教师的职业幸福感也是需要关注和解决的问题。只有通过不断地思考和改进，我们才能让教育事业更加繁荣和美好。
优质教师的采访报告（案例19篇）篇七
尊敬的各位领导，各位同行：
大家好。
金秋九月，不是春光，胜似春光。在第个xx个教师节到来之际，在这难忘的喜庆时刻，在这里隆重集会。作为一名教师，在感受到领导的亲切关怀，聆听了同行们的热切嘱望之后，真的是心潮澎湃！可以说，每一份承诺，都是上善若水的厚重，每一份关怀，都是耿耿育人的期待。正是有了这热情与尊重，理解和关爱，才使我们的工作有了更加不寻常的意义。在这里，我仅代表所有的班主任老师，对关心和支持教育的领导，对辛勤工作在一线的所有教师表示最衷心的感谢和最真诚的祝福。
我加入班主任行列十八年了，从十八年前颠簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的楼房里废寝忘食的叮咛，我欣喜地感受着学校翻天覆地的变化，也目睹着班主任老师们日复一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的岗位。以前，我们在座的每一个人都被班主任教导过，如今，很多领导都在目睹着班主任的工作，以后，更多人的孩子都必将送到班主任那里！这个最小的主任啊，却寄托着最大的希望。如果让我用简练的语言来诠释班主任的内涵，我想说，那就是累并快乐着！
每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家长谈话，都需要我们去全心思索，身体力行。每一天的自习、晨读、课间、两操都需要我们精心管理，率先垂范。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，都需要我们去认真观察，防微杜渐。这就是班主任的工作，琐碎而又细致；这就是班主任的工作，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，从早到晚，无时不在。所以我们必须负责任，在我们学校，班主任在带病不肯休息，嗓子哑了含着金嗓子喉宝也要坚持上课，这真的不是做秀，是责任心在驱使，当你询问时，她们往往能笑着说：“放不下这些孩子啊，谁让咱是班主任呢！”是啊，放不下！我想，这只是我们六中教育战线上的一个缩影吧，因为在这片沃土上，有太多的教师情愿这样默默地付出，有太多的班主任甘于把快乐留在辛苦之后。当学生高兴地在身边奔跑，当他们兴奋地举着成绩单时，我们，收获了学生的收获，快乐着学生的快乐。只要老师能给学生一个微笑，学生必然会回报老师一个温暖的春天。
对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要爱她们。爱，在我们的定义里，不是轰轰烈烈，而是无微不至，因为它再简单不过，再平常不过。对于后进生，挖掘他们的闪光点；家长在外地的，为他们安排时间表；生病的学生，就亲自去探望。真的，很累，但是我们放弃过吗？不，绝不！因为，我们是班主任。面对孩子，我们必须是百变金刚。当他们胆怯时，要给他勇气；当他们迷惘时，要指引方向；当他们疲惫时，要给他力量；当他们伤心时，我们，是可以依偎的亲人！
做一名教师，这是我们今生无悔的选择。我们既然选择了讲台，就选择了奉献。可能我们永远培育不出爱迪生、牛顿那样的人才，但也绝不能让人才在我们手中埋没；可能我们永远不会有生死攸关的瞬间，但爱赐给我们力量，它让我们美丽。当伏案的灯光唤醒晨风，粉尘染白双鬓，当勤劳改变了容颜，心血和汗水染红了理想，亲爱的同行们，让我们快乐吧。因为我们的辛勤付出，这个社会才有标新立异的开拓；因为我们的成功奠基，这个世界才会有叱咤风云的赞歌。
最后，再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！
优质教师的采访报告（案例19篇）篇八
尊敬的各位领导，各位同行：
大家好。
金秋九月，不是春光，胜似春光。在xx个教师节到来之际，在这难忘的喜庆时刻，在这里隆重集会。作为一名教师，在感受到领导的亲切关怀，聆听了同行们的热切嘱望之后，真的是心潮澎湃！可以说，每一份承诺，都是上善若水的厚重，每一份关怀，都是耿耿育人的期待。正是有了这热情与尊重，理解和关爱，才使我们的工作有了更加不寻常的意义。在这里，我仅代表所有的班主任老师，对关心和支持教育的领导，对辛勤工作在一线的所有教师表示最衷心的感谢和最真诚的祝福。
我加入班主任行列十八年了，从十八年前颠簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的楼房里废寝忘食的叮咛，我欣喜地感受着学校翻天覆地的变化，也目睹着班主任老师们日复一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的'岗位。以前，我们在座的每一个人都被班主任教导过，如今，很多领导都在目睹着班主任的工作，以后，更多人的孩子都必将送到班主任那里！这个最小的主任啊，却寄托着最大的希望。如果让我用简练的语言来诠释班主任的内涵，我想说，那就是累并快乐着！
每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家长谈话，都需要我们去全心思索，身体力行。每一天的自习、晨读、课间、两操都需要我们精心管理，率先垂范。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，都需要我们去认真观察，防微杜渐。这就是班主任的工作，琐碎而又细致；这就是班主任的工作，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，从早到晚，无时不在。所以我们必须负责任，在我们学校，班主任在带病不肯休息，嗓子哑了含着金嗓子喉宝也要坚持上课，这真的不是做秀，是责任心在驱使，当你询问时，她们往往能笑着说：“放不下这些孩子啊，谁让咱是班主任呢！”是啊，放不下！我想，这只是我们六中教育战线上的一个缩影吧，因为在这片沃土上，有太多的教师情愿这样默默地付出，有太多的班主任甘于把快乐留在辛苦之后。当学生高兴地在身边奔跑，当他们兴奋地举着成绩单时，我们，收获了学生的收获，快乐着学生的快乐。只要老师能给学生一个微笑，学生必然会回报老师一个温暖的春天。
对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要爱她们。爱，在我们的定义里，不是轰轰烈烈，而是无微不至，因为它再简单不过，再平常不过。对于后进生，挖掘他们的闪光点；家长在外地的，为他们安排时间表；生病的学生，就亲自去探望。真的，很累，但是我们放弃过吗？不，绝不！因为，我们是班主任。面对孩子，我们必须是百变金刚。当他们胆怯时，要给他勇气；当他们迷惘时，要指引方向；当他们疲惫时，要给他力量；当他们伤心时，我们，是可以依偎的亲人！
做一名教师，这是我们今生无悔的选择。我们既然选择了讲台，就选择了奉献。可能我们永远培育不出爱迪生、牛顿那样的人才，但也绝不能让人才在我们手中埋没；可能我们永远不会有生死攸关的瞬间，但爱赐给我们力量，它让我们美丽。当伏案的灯光唤醒晨风，粉尘染白双鬓，当勤劳改变了容颜，心血和汗水染红了理想，亲爱的同行们，让我们快乐吧。因为我们的辛勤付出，这个社会才有标新立异的开拓；因为我们的成功奠基，这个世界才会有叱咤风云的赞歌。
最后，再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！
优质教师的采访报告（案例19篇）篇九
尊敬的各位领导，各位同仁，亲爱的.同学们：
大家下午好！
今天是第xx届教师节，站在这里，作为学校高级教师的代表发言，心情格外的激动，同时也感到非常的荣幸。首先，请允许我向在座各位领导、各位正在为曙光中学的今天和明天辛勤播种、挥洒汗水的全体同仁们致以节日的问候！祝我们大家教师节快乐！
时间飞逝，转眼之间，自己走上教学岗位已经整整29个年头，其中有十五年的春夏秋冬是在曙光中学这片具有光荣革命历史的土地上度过的。如今在不知不觉之中，我已步入老教师的行列，而且已经是学校如今仍站在讲台上的最年长的教师。尽管如此，我对教育事业的追求永远都是年轻的，永远都不会改变。我想，作为一名高级教师，一位老教师，我更应该在各个方面都起到率先垂范的作用，为年轻的教师带好头，为学校青年教师的成长和发展做出自己应有的贡献。就像我跟我的学生们说的那样，“从年龄教龄来讲我可能是站在讲台上的最年长的一位，但我的教育理念，教育思想不会落伍。我把自己看作是学校最有活力的教师之一。”其实，我们在座的每一位教师，当我们不久前、几年前、十几年前、几十年前，我们做出了人生的重要选择，成了一名教师，站在讲台前，面对众多渴求知识的目光，把青春奉献、把智慧奉献、把希望播种时，我们就已经知道教师这份职业所包含的辛苦，而我们却义无反顾地选择了它，因为我们深信，教师虽不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师虽不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光和千万家庭满怀的希望。
沿着近三十年的教坛之路走来，我也曾像今天的青年教师一样，有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从最初把教师作为一种职业，到如今把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间苦与乐只有自己才知道。但我深爱教师这份职业，我知道作为教师，我们肩上所肩负的责任和重担。正是这份责任和重担决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，也正是这份责任和重担决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献。
在座的各位同仁都知道，世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们首先必须不断地完善自我。这是我们每一位教师专业发展的必经之路，青年教师需要这样去做，有资历的教师们也同样需要不断地更新自我、不断地自我完善，我们不能也不该在已有的光环下陶醉，使自己宝贵的经验和智慧之星过早地陨落。
我们同样需要大胆地去追求自身的成长，只有教师发展了，学生才能获得真正意义上的发展。尤其是如今，瞬息万变的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。我们需要不断学习，以优化知识结构，改善思维品质，提高洞察能力；我们需要深入思考，以发现教育教学中的新情况、新问题；我们需要加强学习、潜心研究，以满足学生的需求，解决实践中的问题；我们更需要勇于创新，不断探索，以打造曙中教育的新领域、新境界。
各位同仁，前辈教师用他们的辛勤汗水打造了曙中辉煌的昨天，但曙中更辉煌的今天和明天需要我们在座的每一位教师用智慧和勤劳去开创。
最后，再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日快乐！
优质教师的采访报告（案例19篇）篇十
近期，我有幸参与了一次初步的采访报告工作，并从中获得了不少心得和体会。在这次采访报告的整个过程中，我深刻感受到了采访的重要性，采访技巧的必要性，同时也意识到了自身的不足之处。通过这次经历，我认识到了采访的核心是互动沟通和准确表达。下面，我将从采访准备、采访技巧、采访过程中的问题和解决方法以及对采访报告的整理和撰写等几个方面，谈述我对采访报告的心得体会。
首先，准备工作是采访的基础。在采访开始之前，我需要生成一个清晰的思维导图，明确采访的目的和重点。同时，我也要对被采访者进行一定的调查研究，了解他们的背景和专业知识，以便更好地引导和提问。在采访对象确定之后，我还需要确定采访的时间和地点，以便组织好采访的过程。这次采访过程中，我的准备工作不够充分，导致有些问题在采访过程中出现了脱节的情况。因此，我意识到准备工作的重要性，下次采访时一定要更加充分地准备。
其次，在采访的过程中，采访技巧很重要。一方面，采访者应该保持冷静和专业，不要在采访过程中流露自己的情绪和偏见，以免影响采访的公正性。另一方面，采访者要学会倾听，要尽量让被采访者发表更多的言论，让他们感受到被尊重和重视。在我们的采访过程中，我发现自己在有些时候没能及时切入被采访者的话题，导致采访内容的丰富性不够。因此，我要努力提升自己的沟通和引导能力，加强对被采访者的感知，使整个采访过程更流畅和丰富。
另外，在采访过程中，经常会遇到一些问题和困难，需要采访者和采访者共同解决。其中最常见的问题是信息不全或不准确。当遇到这种情况时，作为采访者，我们应该追问，要求对方提供更详细和准确的信息。如果采访者不方便或无法提供相关信息，我们可以尝试寻找其他更可靠的渠道和来源。通过这次采访报告的经历，我深刻理解到解决问题的关键是积极主动，有时候需要有耐心和恒心，去挖掘和发现更深层次的问题。
最后，在整理和撰写采访报告时，我们应该时刻保持清晰和准确。整理采访内容时，要把握好选取和编辑的尺度，确保所呈现的是最核心和精彩的内容。在撰写报告时，要注重条理性和连贯性，不要因为追求华丽的辞藻而使文章过于雄辩和冗长。此外，还要注重语言的准确性，尽量避免使用模糊和歧义的表达方式，使读者能够真正理解和感受到采访的重点和意义。
总之，这次采访报告的经历使我受益匪浅。通过实践和反思，我认识到采访的重要性，采访技巧的必要性，同时也意识到了自身的不足之处。在今后的学习和工作中，我将继续努力修炼自己的采访技巧，提升自己的表达和沟通能力。只有不断提高自己，才能在采访报告工作中取得更好的效果，为信息传递和知识共享做出更大的贡献。
优质教师的采访报告（案例19篇）篇十一
同学们：
我是来自苗桥中心小学六年级的少先队员xx，今天能作为一名学生代表站在这里发言，感到非常的荣幸。
在这金秋送爽、硕果飘香的日子里，我们迎来了全国。
第29个教师节。
首先，请允许我代表全镇的中小学生在这里发言，并向我们最敬爱的老师们首先道一声：“老师，您辛苦了！”在鲜艳的红旗下,在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全镇的莘莘学子捧出我们最纯真、最热烈的心，再次祝愿关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康！我们更希望我们的问候和祝福能抚平您脸上的皱纹，擦去您双鬓的微霜，让您那智慧的双眸永放光芒！
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。您之所以伟大，不仅仅在于传授我们科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，是一把引导我们通向美好未来的钥匙。您教会我们用自己的智慧和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
优质教师的采访报告（案例19篇）篇十二
时下，大学生毕业后自主创业已经不是什么新鲜话题，并且随着就业压力的不断加大，毕业后选择创业的人数也在快速扩大。而作为大三学生的我，也即将面临毕业后的种种选择。因此，这个寒假我采访了一位毕业后选择自主创业，和同学一起加盟了一家奶茶店的学长，希望他的经历能给我们一些借鉴。
奶茶 创业 计划
1. 了解其毕业后选择自主创业的原因
2. 了解其创业过程中的得失
3. 谈谈其对未来的计划
xx年2月1日
1. 调查背景
学校寒假实践活动的四个一，其中一项为采访一位毕业的学生
2. 调查目的
了解自主创业的过程，为以后毕业打下基础
3. 调查对象
毕业了两年，现经营一家奶茶店的学长
4. 调查方法
问答形式
5. 现状与问题分析
问：为什么会在毕业后选择自主创业这条道路？
答：毕业后，创业的梦想开始在我心里萌动。我觉得这和人的价值观不同有关，大多数同学的价值观使得他们在毕业后要么考研，要么直接就业，而我的价值观则是尽快的创造财富，所以我给自己的定义是既然我有了一定的能力，那我就应该选择创业。我相信创业可以比就业创造更多的财富。我发现在学校里继续待下去，或去找份工作，只能平淡过一辈子，我必须趁年轻，出来打拼一下。经过很长一段时间社会调查后，我决定开一家奶茶店。我知道这条道路也许会很艰难，但我想挑战一下自己。而且身边的一位同学正好也有这个想法，所以我便和他一起进入了筹备中。同时，自主创业也对我个人能力的好的考验，在社会的考场里，优胜劣汰，机会只会给有准备的人。
问：那为什么会选择开一家奶茶店呢？
答：奶茶店是一个资金投入低、消费人群广、回收成本快，而且门面非常好找的创业项目。而且加盟的话，也不用去打广告宣传，因为大家都了解知道。还会有总店的人过来教你如何经营，质量也比较有保证。而且奶茶现在很受年轻人的宠爱，无论什么季节生意都很好。因为消费比较低，大家都不会在乎那几元钱，走过路过都会买一杯。
问：当初你是怎么选择将奶茶店开张哪的呢？
答：目前常州有大大小小的奶茶店三四千家，经过我们的考察及店面反馈数据看，这类低成本创业有两个关键因素，就是锁定目标顾客和对租用店的评估。同样的奶茶，在市中心商业区可卖到十元左右，而在一些居民区或其他地方，就只能卖到一半。因此在店址的选择上就要十分慎重了。大学生代表并引领着年轻人的消费潮流，奶茶店的选址应尽量往这个群体靠。而且选择大学城里，租金相对商业去会低些，而销售额也许反比那里高。
问：创业的过程十分艰辛，正所谓“创业艰难百战多”，你认为创业最大的困难是什么？
答：我觉得最大的困难在资金和市场方面。首先，我们来谈资金问题，纵使你有再好的规划，再远大的抱负，离开了资金一切都是空谈，所以资金是前提，筹集资金是关键。对于大学生创业而言，筹集主要有三个途径：一是找投资人，二是自筹资金，三是银行贷款。由于大学生给人经验不足的印象，如果你项目不可行，不是有买点，就不会有投资人来给你投资。因此，我们选择了申请大学生自主创业的贷款，虽然这一过程也十分的复杂，但最终我们还是成功获得了启动金。
问：你们周围也有一些奶茶店，你是如何在竞争中取胜的?
答：为了吸引顾客，尤其是主要客源———大学生，我们是想尽了办法。比如给学生办理学生卡，定期推出“每周特价奶茶”，给予一定幅度的优惠等等，其中最吸引人的就是开设“许愿墙”。“我喜欢一边哼‘奶茶’刘若英的歌，一边喝一杯冰凉的奶茶，这种感觉特棒。”“希望我的六级早日通过，也希望我的她幸福快乐”我们店的右手边的墙壁上贴满了顾客的各种心愿。“对大学生来说，奶茶有时候不仅仅是一种物质享受，更是见证朋友、情侣间关心爱护的一种精神寄托。”作为一名大学生，我们能很了解大学生的思想和喜好。
问：请你谈谈你身边的人（家人，朋友，老师）对你创业的看法？
答：我感谢我父母对我的支持，他们很尊重我的选择。如果我缺钱向他们求助，他们会义无返顾的帮我，但事实上我并没有从家里拿钱，因为我相信“用钱去换钱是很简单的，只有从没钱变成有钱才是真本事”。有的人建议我先就业两年，再创业可以减少风险，这对没有经验的人来说很正确，但我想挑战一下自己，看看自己的极限在哪，事实证明我做到了，虽然这中间充满的艰辛，但最后还是成功了。
问：你能以一个过来人的身份给那些打算创业的同学提一些建议吗？
答：就我个人认为，学生创业一是要有胆量，敢于去开创，去打拼；二是要把握好方向，要详细调查后才能做决定，切记不可盲目开展；三是要做好吃苦准备，树立80%成功，20%失败的心理，并且为那80%的成功努力；四是各方面考虑周到后，果断下手。
每个人都有不同的人生选择，无论你的选择是什么，只要你下定了决心，付出了努力，就一定会有所收获。即使失败了，也不用沮丧，因为这也将成为你人生中的宝贵财富。或许你还在犹豫，还在观望，要知道机会是给有准备的人的。因此，与其瞻前顾后的，不如用现在的`时间好好为自己制定一份职业规划。马上我们就要升入大四了，就业问题也离我们越来越近，希望我们都能像这次的被采访者一样，找到我们想要的生活，创造自己的人生。
优质教师的采访报告（案例19篇）篇十三
采访报告是新闻工作者在采访过程中获得的信息和观察的结果的整理和分析，对于新闻报道的准确与客观具有重要的意义。近期我有幸参与了一次采访，并撰写了一份详细的采访报告。在这个过程中，我深刻体会到了采访与报道的重要性，同时也认识到了自身的不足和改进之处。
【主体段落1】。
首先，采访报告是对被采访者的问答进行整理和总结的结果。在采访过程中，采访者需要设定明确的目标，并提前准备好问题的内容。这样才能在与被采访者的交流中准确获取信息，并将其整理成一份完整的报告。在我的采访中，由于提前准备不充分，我对被采访者的了解不够全面，导致在采访过程中出现了一些问题和困惑。因此，未来我需要在采访前更加充分地准备，详细了解被采访者的背景和相关信息，以确保采访的顺利进行，并成功整理出一份准确和准确的采访报告。
【主体段落2】。
其次，采访报告需要具备客观和全面的特点。在采访的过程中，我们需要尽量避免主观偏见的影响，并始终保持客观的态度。对于被采访者的回答，我们要尽量全面地呈现，不片面剪辑和选择。在我的采访中，由于个人情感的介入，我在整理报告时可能无意间给与被采访者加入了一些主观的评价和态度。这给我的报告带来了不准确和不客观的问题。因此，我需要提高自己的客观意识，将采访报告呈现给读者时尽可能保持中立和公正，不受个人情感的干扰。
【主体段落3】。
采访报告需要具备逻辑和准确的特点。在整理采访报告时，我们需要将所获得的信息进行详细的分类和整理，同时保证信息的准确性。在我的采访报告中，我在整理时没有清晰的逻辑框架，导致信息的呈现不够有条理。此外，部分信息可能存在不准确的现象，没有经过充分的核实和查证。为了提高自己整理报告的能力，我需要学会合理地使用逻辑框架和分类的方法，并且在整理过程中多重查证信息，确保报告的准确性和可信度。
【主体段落4】。
另外，采访报告还需要具备简洁明了的特点。在整理报告时，我们需要做到简洁明了，简练有力，以便读者能够迅速理解和吸收信息。在我的采访报告中，因为信息的呈现过于冗长，缺乏概括和概述，导致读者阅读时可能感到疲惫和无聊。因此，我需要加强自己的写作能力，学会在报告中简明地表达自己所要传达的信息，避免冗长和啰嗦，让读者更好地理解我们所传递的内容。
【结论】。
综上所述，采访报告是新闻报道中不可或缺的一环，对于信息的准确传播和客观呈现具有重要意义。在这次采访和撰写采访报告的过程中，我体会到了采访与报道的重要性，认识到了自身的不足和改进之处。未来，我将注重提高采访前的准备工作，加强客观意识，提高整理报告的逻辑和准确性，并掌握简洁明了的写作技巧。通过不断地学习和实践，我相信自己能够成为一名优秀的新闻工作者，为社会传递准确和客观的信息。
优质教师的采访报告（案例19篇）篇十四
教师心得体会是教师成长的重要组成部分。通过对教师进行深入采访，我们可以了解到他们的教学经验、教育理念以及独特的教育方式。这些体会有助于我们发现优秀教师的共同特点，以及他们在教学过程中所遇到的挑战和解决方案。通过采访教师心得体会，我们可以为教育改革提供宝贵的参考和指导，也可以借鉴教师的成功经验，并将其应用于我们自己的教学实践中。
教师心得体会能够为我们带来许多重要的启示。首先，教师心得体会可以让我们认识到教育是一个课程、教师和学生之间互动的过程。一个优秀的教师不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备良好的人际沟通能力和引导学生学习的能力。其次，教师心得体会也能让我们认识到每个学生的差异性。教师需要学会根据学生的个性化需求和学习风格来调整自己的教学方法，以促进学生的全面发展。最后，教师心得体会还能启发我们要不断追求专业发展和教学创新。教师需要不断更新知识和教育理念，以适应时代的变化和学生的需求。
通过对一些优秀教师的采访，我们可以发现他们有一些共同的特点。首先，他们都具备较高的教育自觉性和责任感。他们对自己的教育事业充满热情，不仅关注学生的学术成绩，更关注学生的全面发展。其次，他们具备较强的自我反思和改进能力。他们会不断总结经验，改进教学方法，以提高教学质量。再次，他们善于与学生建立良好的关系。他们关注学生的情感需求，激发学生的学习动力，并为学生提供良好的学习环境和积极的学习氛围。最后，他们注重教学创新和教育科研。他们不断学习新的教学理念和方法，积极参与教育研究，以提高自己的教学水平。
教师心得体会对于教育改革具有重要意义。首先，教师心得体会可以为学校制定教学方案和课程设计提供参考。通过了解优秀教师的教学经验，学校可以帮助其他教师发现问题，并寻找解决方案，提高整个学校的教学质量。其次，教师心得体会可以为教师专业发展提供指导。教师可以通过学习和借鉴他人的经验，改进自己的教学方法，提高自己的教学效果。最后，教师心得体会可以为学生提供更好的教育环境。教师通过不断改进自己的教学方式，能够更好地满足学生的需求，深化学生对知识的理解和掌握，并培养学生的创新能力和终身学习的意识。
采访教师心得体会是非常有价值的。它不仅可以帮助我们了解优秀教师的成功经验和优势，还可以为我们提供教育改革和个人教学发展的参考和启示。通过从教师身上借鉴和学习，我们可以不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务，实现教育目标的最大化。因此，我们应当重视教师心得体会的采访和应用，为教育改革和学生的未来发展做出积极贡献。
优质教师的采访报告（案例19篇）篇十五
李春雨（听赵欣欣讲故事）：采访完赵欣欣老师给我最深的感受是作为班主任一定对学生要有爱心和责任心。卫校的学生都是初中毕业，绝大多数的孩子都是第一次离开父母，而这个阶段正是他们形成世界观、人生观、价值观，掌握生存本领和职业技能的时候，作为班主任一定要付出真心，关心他们的生活，走进他们的内心，教育引导他们更好的成长与成才。
孙士梅（听赵欣欣讲故事）：当我得知可以采访赵欣欣老师时，我特别的激动。因为2006年赵老师退休那年我来到学校，就经常听到赵老师光荣精彩的故事，所以心里一直很敬佩。采访的整个过程赵老师都精神抖擞，语言犀利，思路清晰，一点都不像60多岁的老人。赵老师认为教育学生应该先成人再成才，班主任必须具备最重要的两个素质就是爱心和责任心。近几年来她还一直坚持为咱们学校的药剂班学生联系实习，积极从事校企合作的工作。怎么说呢，赵老师的故事不是哪一件事情打动了我，而是赵老师在位时爱校如家、爱岗敬业，退休后人退心不退的状态真的让我非常的感动和敬重。
王旭振（听李汶明讲故事）：李老师说到教育教学的时候，他说对待学生一定要像对待自己的孩子一样认真负责，否则就是误人子弟，这让我很受教育；当说到教学和临床实践要结合的时候，李老师的情绪很激动，认为现在教学和临床实践结合的远远的不够，我能感觉到他对于这种结合的急迫感，这让我实实在在的感受到了压力，也感受到一名老教师对教学的热爱，对卫生教育规律的正确把握。
杨玉玲（听李汶明讲故事）：这次我们采访的对象是李汶明老师，在与李老师整个谈话的过程中老人一直都在强调“理论和实践的结合”，老师教授理论只是教学的部分，更重要的是要带学生去看病人，去接触病人，让学生自己去感悟理论在实践中是如何应用的，谈到这点，李老师甚至都哭了，他说自己不能眼睁睁的看着我们的教学严重脱离实际，希望领导一定要重视教学理论在实践中的应用，老师下临床，学生重见习，不能“闭门造车”。
盛夏（听张以宗老师讲故事）：听了张老师讲了咱们学校的发展史，我对学校的历史有了第一次详细的了解，学校几经迁址、更名，克服重重困难，最终到了现在的校址才得到了稳定和快速的发展。同时，也深刻的体会到艰苦创业，开拓创新成为学校这58年来发展的真实写照。了解了学校发展史，不仅让我对学校的历史有了全新的认识，更增加了我对学校的热爱，和学校更好发展的憧憬。
刘肖燕（听张以宗老师讲故事）：在听到张老师讲咱们学校以前选址建校、老师们在艰苦的办公环境下仍一丝不苟的做好工作的时候，想想现在的办公环境，我确实感觉到非常幸福，所以真心觉得没有理由不好好工作。还有张老师说到咱们学校在79年，省卫生厅将山东省唯一的中专“口腔专业”设在咱们学校的时候，我能感受到他的那种自豪感，现在学校在全国的护理技能大赛中拿了两枚金牌，我更能体会到那种发自内心的自豪感了。其实自豪感越强，工作起来就越有劲头，就会有更好的工作成绩出来，这是个超级良性的循环。
栾娜（听于少君讲故事）：
这次采访老教师——于少君老师，让我也觉得是一件非常幸福的事情。整个采访过程中，最感动我的就是于老师对护理教学工作的热爱。于老师将自己讲授过的教材都仔仔细细的保存着，每本教材拿出来给我们展示时都如数家珍。于老师拿出当年做过的教学幻灯片，一一给我们展示，看到这些精致又实用的教学幻灯片，我真的感到惭愧，在多媒体教学设备普及的今天，我们却没有像于老师那样用心的制作和使用电教设备。另外，于老师特别强调在工作中一定要团结，要搞好关系，要有团队意识，要重视传帮带，当时于老师带牛秀美老师的时候，于老师的每一节课牛老师都去听，牛老师的每一节课于老师也都去听，这让我深深的体会到，我们真的没有我们的前辈做的好，我们缺少的不是知识，而是一种对待教学，对待工作的态度。
是老师，课下是朋友，要真心的爱学生，学生才能爱你，要一视同仁，要动之以情，晓之以理，要以提高班级的凝聚力为班级管理的主要目标，几句质朴的语言却高度的概括了班主任工作的精髓。
优质教师的采访报告（案例19篇）篇十六
今天，我以一名小记者的身份，采访了多年来获得过许多奖项的夏莲芳老师。下面是关于夏老师的两个教学成功的小故事——一个来自新疆的家庭，不远万里来到了江苏，只为了让他们的女儿学点文化。
过了几天，那个小女孩便入学了，正巧来到了夏老师这个班。虽然已经上了几堂课了，但小女孩的父母实在是放心不下，担心夏老师有没有足够的教学经验，能否教好自己的女儿，所以连续几天，小女孩的妈妈便一直躲在教室的窗边悄悄的听课。没过多久，小女孩的父母要回新疆了，临走之前，小女孩的妈妈激动地握着夏老师的手，万分感激的说：“夏老师，我把我女儿放在您这里，我是一百个放心啊！”几个月之后，小女孩要参加一年级的期中考试了，考试之后，小女孩用了许多拼音和很少的字组合成了几句话，写了封信给远在他乡的爸爸妈妈。过了几天，小女孩便收到了来自新疆的回信，信中写着几个醒目的大字：感谢老师！感谢学校！
夏老师曾教过八个智商较低的孩子。只要一放学，夏老师就会送这八个孩子回家。一路上，夏老师总是听到一些路人的窃窃私语，但夏老师却一点儿也不在乎，依然每天准时送这八个孩子到各自的家。这八个孩子里，有口齿不清的，竟还有不会自己吃饭的！可夏老师不不怕困难，认真教着这些孩子。有时教几个拼音，把舌头都读碎了，把喉咙都读哑了，夏老师根本不管这些，还是像以前一样，继续教着这些孩子。就这样，一日复一日。一晃眼，过了十几年，这些孩子都长大成人了。其中有五个孩子都已经有了工作，有四个都成家了，并有了孩子，而且可以像正常人一样吃饭、写字、刷牙……有些人看到这些已经长大成人的孩子，根本不相信他们曾经是被送到培智校的人，都纷纷说：“这些人怎么会被送到培智校呢？太不可思议了！”夏老师听到这些话，觉得这是对她最好的赞誉！
夏老师这几十年来获得过了许多奖项，虽然她已经退休了，但是她就像辛勤的园丁一样，继续辅导着一些祖国的花朵，她希望能让祖国的花朵更加美丽，更加灿烂！
优质教师的采访报告（案例19篇）篇十七
作为一名教师，我深深地理解教师的使命和责任。我相信，教育是一项伟大的事业，是每个教师肩负的神圣使命。我始终坚信，教育的目的不仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格，让他们成为有用之才，为社会作出贡献。
在我的教学生涯中，我尽己所能地为学生提供最好的教育和服务。我用心灵去教育，用爱去关怀，用智慧去启迪，用耐心去引导。我相信，每一个学生都有无限的潜力和可能性，只要给予他们正确的引导和教育，他们就能展现出自己的才华和能力。
作为一名普通的教师，我深深地感受到了教育的重要性和意义。我相信，只要我们一起努力，用心去教育，用爱去关怀，用智慧去启迪，用耐心去引导，我们一定能够让每一个学生都成为有用之才，为我们的国家和社会作出贡献。让我们一起为教育事业而努力，共同创造更加美好的未来！
数不清的教师们在无怨无悔地坚守着这个岗位，用自己的青春和热血来捍卫着这个职业的神圣。正是这些教师，坚定了我热爱这个职业的决心。在四年的光阴里，我选择了教师这个职业，但随着时间的流逝，我的棱角已经消失，我逐渐明白了“燃烧自己，照亮别人”的真正含义。教师这个职业实际上是一种奉献和牺牲，奉献我们的青春，牺牲我们的志向。然而，这四年也让我懂得了责任和使命。
作为一名教师，我们需要用真心去爱孩子们，需要用宽大的心胸去原谅孩子们的错误，需要用细心去发现孩子的需求。选择成为一名教师，我无怨无悔。我相信，只有在真正爱孩子的基础上，我们才能够更好地教育他们，帮助他们成长。
今天，我想分享的'主题是“花开有声会有时”。我认为，世界上一切美好的事物都像花开一样，当它们突然出现时，一定会有一种异样的信息，一种类似花开的声音。这种声音，你只有保持一份纯净的心态，于细微处才能听到。
在我的教育生涯中，我遇到了许多特殊的孩子，他们需要特殊的关爱。例如，我曾经遇到一个叫xxx的男孩，他在班级中很孤独，不与他人交流，其他孩子也不敢接近他。我了解到他有皮肤毛病，但是他也有很多特长，如聪明、嗓音好、绘画天赋等。我让他每天到讲台前领读汉语拼音，并让其他孩子看到他的闪光点。我也经常与他交流，让他感受到我的关爱。
最终，他成为了一个性格开朗的阳光男孩。这让我深刻地认识到，每个孩子都需要我们的关爱和耐心。
最后，我想对所有的教师们说声节日快乐，希望你们永远年轻！谢谢大家！
文档为doc格式。
优质教师的采访报告（案例19篇）篇十八
大学四年将要过去，学校开设的相关专业课程已经学习完毕。但是，与之相匹配的实践操作能力只是处在相当基础的水平。一些专业的软件：ps、premiere、edius的使用都很一般，没有到精通的地步，并不能满足外出实践的需要。因此，将所学基本理论、基本知识与社会实践相结合，迅速转化为实际工作能力，增强适应社会发展与人才市场需求的能力，在运用中学习，在运用中深化，初步具备新闻从业人员的思想素质和业务能力，对于我们即将走出校门的大学生来说，是十分必要和重要的。
实习课程名称为后期制作实习。
实习的具体时间为：
xxxx传媒工作室（地址）。
实习的主要任务就是将我们在大学四年学习的相关专业基本理论知识、基本能力应用到社会实践中，从而构建一个系统而深刻的专业理论知识体系，并指导社会实践。在实习的过程中增强自身的社会适应和实践能力，为后来在社会上的持续发展打下坚实的基础。同时，通过这些社会实际的工作经历，学习一些学校未能教授的知识，提高自己的实践操作能力，减少未来在工作中的阻力，更好的丰富自己，使自身成为未来社会需要的多层次的专业人才。还要深刻的了解学校和社会的差别，在事件中丰富自身，将之前的基础理论知识转化为实践应用能力。
一定的规律，要处理好这些运动镜头的剪接。其次，还要明白婚礼视频的顺序，很多的习俗是固定的，不能更改。婚礼的视频要将片段的镜头进行完美的组接，还要将大段的长镜头进行舒适的转场。婚礼视频的剪辑涉及多机位和单机位，单机位的剪辑相对简单。多机位最难的部分就是同期声的对应，主机位和辅机位的很多视频都是片段性的，因此，同期的对应相对来说很难对，工作量很大。婚礼视频的剪辑，最重要的部分是音乐的选择，一定要符合场景，还要使得画面或温馨或大气。宣传片的剪辑分为配音宣传片和无配音的宣传片。配音的宣传片相对来说难一点，要根据音频的内容来配适当的画面，很多画面是摄像师前期拍不到的，这就要我们在网上找相应的视频或者是图片素材。这些素材的清晰度、适合程度都有严格的要求。除此之外，宣传片最重要的一点就是要进行包装，使整个片子看起来大气漂亮，内容丰富。宣传片的客户对成品要求很高，镜头的组接一定要符合规律，让人看得舒服。会议视频的剪辑相对简单，有固定的一套会议拍摄和剪辑的模式，一般都是会议主题大景，参加人员在会场内的大景，具体人员的中景或者特写。这些工作中，最值得单独提的是视频调色。有专业的调色软件：达芬奇调色，太高端了，还没开始学。现在能掌握的是edius的调色功能，最常用的三路色彩校正和yuv曲线。以前只会调亮度，现在掌握了这个，可以调节视频中单独事物的颜色，也可以整体调节。调色可以使画面更接近真实的场景，也可以可以营造出一种色调，突出一种主题，营造特定的氛围。典礼类的视频平时不怎么遇见，过年的时候居多。这类视频多数都是三机位以上的，需要仔细的对同期声，运用多机位剪辑的方法，将镜头进行良好的组接。
做后期的，要经常接触光盘，工作中遇到的光盘就不再像平时买的一样了，每个光盘都要根据自己的主题制作光盘贴。因此，熟练的使用ps也是工作的一个很重要的内容。
（一）理论与实践的差距。广播电视新闻专业是一个文科专业，在这大学四年里，我们从老师那里，从书本上学到的很多都是理论知识。仅有的实践知识也只是在完成老师布置的拍摄作业。相对拍摄技术来说，剪辑大部分都是自学的。影视剪辑这门课大三才开设，剪辑软件的应用也是大三才在老师的指导下在机房实践过几次。对primere、edius的认识也只是皮毛而已，更别说熟练掌握了。
虽然自己在学校也剪过新闻片、微电影和似动短片，但都是一些简单的剪辑，没有太多的技术含量。到了工作室之后，看到他们做的视频，回头再看自己的，简直不能看，天壤之别的存在。出来校门之后，自己才意识到当初老师在看我们拍的作业时，挑问题是多么的口下留情了。在工作室里，你辛苦几天做成的片子，老板和客户会找出很多的毛病，让你修改，甚至是重新制作。字体不好、配色不好、创意不好等等。在书上学习过很多的剪辑技巧，但是那些都是在前期摄像师那样拍摄的情况下形成的，实际的拍摄过程中，很多的摄像师在自己拍摄的时候不考虑后期剪辑的问题，或者是现场的条件不允许他拍出最适合后期制作的视频，这个时候，修补的很大一部分工作就交给了后期，要想办法弥补前期拍摄的种种不足，让画面符合人们的审美标准。之前学到视听语言的时候，书中讲到视频的配乐很重要，我们在日常生活中看视频的时候也注意到很多这方面的问题，但是当自己真正要挑选音乐来配视频的时候，才知道这是一个怎样纠结和郁闷的过程。很多视频老板都不满意添加的音乐，觉得不符合湖面或是不符合主题，要重新选择音乐。节奏感的培养和把握十分的重要。
（二）有效素材的搜集和使用。在实习的过程中，遇到了很多使用素材时去网上找，但是不知道确切去哪个网站找，找什么样的素材的情况。同时推荐了一些视频模板网站：视崛网、傲视网、中华婚庆视频网等；一些图片素材网：中华素材网、昵图网、爱图网、ps图片素材网、中国水墨素材网等。很多的宣传片视频是用ae的模板修改出来的，虽然是套模板，但一定要套的有技巧。模板的颜色或者字体一般都是要换的，根据宣传片的主题换成适合的颜色和字体，最重要的是模板的构图，如果你把几个模板用在了一起，构图的考量是一个很重要的环节，要把模板修的好看，还要不像模板，这样就是修模板的一种境界。至于图片，构成是最重要的。图片上局部素材、字体颜色、字体位置的搭配一定要合情合理，字体要让人看清楚，颜色搭配要和谐。在这个过程中，ps的熟练使用是关键，将搜集的一些图片素材转化成一张完整的完美的平面图形。除了这些可以的素材搜集之外，在日常生活中，也要留意这些素材，看见好看的视频或者是图片，就可以下载收集起来，留着备用，未雨绸缪。搜集素材是工作量很庞大的工作，虽然互联网发达，但它提供给你的素材还要经过自身的详细筛选和甄别。最重要的是，我们找到的，是素材，仅仅只是素材而已，还需要最终制作。
（三）三思而后行。实习的时候，老板经常说的一句话是：拿到一段视频素材，熟悉了这些素材的时候，你一定要在心里有一个具体的构思，想好这段素材要怎么剪，你要做成什么样子，不能没有目的的剪，效率低，成品也没有逻辑性。因此在熟悉了视频素材之后，一定要有一个具体的构思，这样才能高效率有目的完成一个片子。三思而后行，这里的“思”指的是思考视频剪辑的思路，也指的是视频剪辑的创意。一个好的创意，是一个视频成功的制胜点。但是，这个创意一定要符合人们的审美，可以被大多数人接受，特别是要被客户接受。客户如果不认可你的创意，那这个创意就等于零。三思而后行，可以节省很多的时间，让我们提高工作效率。
（四）团队之间的团结协作。工作室不大，人也不多：3个后期，4个摄像。一般情况下摄像都不在办公室，只来拿相机，送素材。我们3个后期一直都在。社会是个竞争激烈的地方，竞争存在，团结协作也必不可少。后期视频剪辑是一份需要创意，也需要集思广益的工作。一个人对着自己做的视频看久了就会审美疲劳，看不到自己视频的缺点，或者是陷入了思维的误区，或者是粗心大意没有发现一些细微的毛病。这个时候，同事的作用就体现出来了，大家相互看视频，找毛病，给出一些修改的建议，帮助彼此完善视频。大家相互帮助，不计较是不是浪费了自己的时间，也不计较是不是他用了我的创意。作为一个新去的实习生，我可以说就是一张白纸，edius的深层的剪辑技术、ae模板如何修改、如何修得好看、ps的使用，都需要他们来教我。有时候遇到的一些简单的问题，他们也没有嫌弃，总是告诉我一些他们的经验，不厌其烦的教我很多细节的东西。能遇见这样的师父和同事，实在是一件值得庆幸的事情。他们教会了我很多技术层面的东西，也用实际行动告诉我协作的重要性。后期这件事情，就是要互帮互助才行。
的放平心态，一点点的开始好好的补课。ae教程、ps教程都开始认真的看，不会了就随时的请教师父和同事。除此之外还看一些剪辑技术好的电影或者是综艺节目，学习一些剪辑技巧。这些东西，一直都是接触越多，越接触好的，就越能认识到自身的不足，就越能够知道自己哪方面还在欠缺着。不会的东西太多了，必须要努力的学习、学习、再学习。师父说，有些东西，你要是不会的话，没关系，老板可以换掉你，用会的人。这句话，一直对我刺激很深。很多东西，是我们从学校出来之后才真正学到的。这些技术性的技能，还有一些社会上的生存技能。所以，读书学习是还无止境的，这些生存必备的技能也是学无止境的。只有你足够的优秀，别人才愿意赏识你，你才能展现出自己的与众不同，才能在自己的人生路上越走越精彩。
（六）为人处事、待人接物等一些社会生存技能。以前，工作了好几年的姐姐总是打电话跟我抱怨公司的人际关系很复杂，很多人知人知面不知心，人前是朋友，背后是敌人。她总是跟我说与人相处是门申奥的学问，要学会与不同的人打交道，学会随机应变。以前虽然明白，但一直都懂得不深刻，如今自己踏出了校门，这才真正的见识到了很多的事情。其实我还是蛮幸运的，在工作室中遇到的人都挺好的。老板是个实在的、有点性急的人，不过对人很好；师父是个技术宅，人也好，会无条件教我很多东西，不过经常会念叨我的缺点；小新是个很好的同事，不嫌弃我技术渣，愿意教我很多，和我分享创意。除了他们，还经常会见一些客户，看他们各种相互讨价还价，看他们出门办事，这些都是一个开眼界、长见识的过程。走出校门了，待人接物是必然的环节，这也是一门高深的学问，我还要慢慢的学习。
实习还没有结束，实习也不会结束。实习就是遇见和了解新的技能，复习已有的知识。影视后期这份工作，就是一个不断出新的过程，我们永远都在学习。这次实习，是步入社会的入口，也是通向未来的垫脚石。
优质教师的采访报告（案例19篇）篇十九
各位老师、同志们：
今天我们在这里欢聚一堂，热烈庆祝第25个教师节,并对作出突出贡献的先进集体和优秀教师进行表彰奖励。在此，我代表乡党委、人大、政府向辛勤工作在全乡教育第一线的教师和教育工作者致以节日的祝贺和亲切的慰问!向今天将受表彰的先进集体和优秀教师表示热烈的祝贺!
近年来，以办人民满意的教育为目标，全乡教育布局得到调整，教育资源进一步整合;办学条件全面改善，育人环境进一步优化;教育教学质量得到提高，学生成绩全面提升;这些成绩的取得，与广大教育工作者的同心同德、艰苦奋斗、无私奉献是密不可分的。在此，我代表乡党委、人大、政府向全乡教育工作者表示衷心的感谢!
“百年大计，教育为本”，我乡的教育事业还有许多工作要做。今后，我们要进一步创新思路，以推进素质教育为核心，以加快教育创新为主题，全面提高教育教学质量，最大限度地满足人民群众对教育的要求，努力实现教育事业的新跨越。为此，我提四点希望和要求：
一要加强学习。没有高素质的教师，就没有高水平的教育;没有教师的现代化，就没有教育的现代化。建设一支思想政治过硬、业务素质优良的教师队伍，是加快教师事业发展的根本大计。面对新形式、新情况，传统的教学模式已难以适应当前的教学任务，广大教师必须认真学习现代教育理论，掌握现代教育技术，不断更新知识结构，丰富知识内涵，提高业务素质。
二要爱岗敬业。教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义现代化事业建设者和接班人的历史重任。全乡广大教师和教育工作者要进一步增强历史责任感、荣誉感和使命感，牢记自己肩负的职责，忠诚于党的教育事业，甘为人梯，愿为春蚕，辛勤耕耘，无私奉献。
三要锐意创新。要进一步更新教育观念，变革教育思想，树立正确的教育观、质量观、人才观，始终把培养创新人才贯穿于教育、教学的全过程。要遵循最基本的教育规律，积极在教材教法上厉行改革和创新，优化教育方法、改进教学内容，彻底改变片面灌输的教学模式，充分体现学生的主体性与创造性，全面提高教育教学质量;要在进一步加快课程改革上有所创新，全面推进素质教育，使学生学会学习、学会做事、学会做人、学会交往、学会共事。要把“以学生为中心”的指导思想贯穿于教学工作的各个环节，不仅要使学生学业有成，更要为学生今后的生存和适应竞争作准备;不仅要重视知识和能力的培养，更要注重思想道德品质和健全人格的培养;不仅要使学生具有学习知识的能务，更要培养他们的创业能力、实践能力和创新能力;不仅使学生有良好的智力水平，而且还要有强健的体魄，使学生德、智、体、美全面发展，努力培养人生有追求、学习有活力、创业有能力、发展有潜力的新型人才。要切实加强和改进未成年人思想道德建设，遵循未成年人身心发展及其生命成长的规律和要求，让思想道德建设回归学生生活，融入学生生活，把生活作为思想道德教育的来源和主体，引导学生在生活中发现和感悟生命成长的道德需要，着力提高学生的心理品质、道德修养、法律意识、思想方法、政治觉悟为内容的基本素养，努力把学生培养成为“四有”新人。
四要为人师表。“学高为师，身正为范”。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，我们不仅要注重教书，更要注重育人;不仅要注重言传，更要注重身教，坚持以德立身，加强师德修养，提高师德水平，争做社会公德、职业道德的维护者、力行者和传承者。
同时，我们乡党委、人大、政府也将更加认真地贯彻科教兴国的战略方针，继续把教育发展摆在优先位置，努力创造良好的教育发展环境，推动我乡教育事业不断提高，促进全乡经济社会的又好又快发展。
同志们，让我们牢记发展重任，不负人民重托，同心同德，奋力拼搏，为全乡教育事业的进步、经济社会的发展作出新的更大贡献!
最后，祝全乡广大教师和教育工作者节日愉快，工作顺利，身体健康!
谢谢大家!
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