工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
教育实践活动总结材料篇一
我们党历来强调“严”和“实”，从严治党、实事求是是党的一贯作风。“三严三实”重要论述，既体现了党对干部作风建设一脉相承、与时俱进的创新精神，又是对作风建设在新形势下的认识升华，是对作风建设要求的新概括，我们一定要深刻认识和把握。
“严”和“实”关系到一个国家的生死存亡。空谈误国，实干兴邦。作风问题并非小事，而是关系到人心向背的大事。作风不严、不实，看似小问题，实则极有可能酿成大错误，最终影响国家的生死存亡。从中国历史的演变看，王朝兴衰更迭总是经历着统治者作风逐渐发生变化的过程：在夺取政权和开国之初，统治者大多能注意自己和官员的行为举止；在取得政权和统治一个时期后，大多松懈下来，逐渐出现暴-政、怠政、贪政、惰政、苛政、奢政等问题，导致世风日下，民心渐失，最终人亡政息。这种因为统治者德行出现问题，导致国运衰退、政权更替的例子不胜枚举。
“严”和“实”关系到一个政党的兴衰成败。从一些政党的发展历史看，凡是有大作为、有大成就的，无不是靠从严治党、靠好的作风战胜一个个艰难险阻，最终走上历史舞台。中国共产党的历史，就是一部从严治党、求实求是的历史。党始终把“严”和“实”视为党的生命，确保党的先进性，增强党的凝聚力和号召力，保证了革命、建设和改革的成功。反观国民党统治的失败，原因很多，其中一个重要原因就是自律不严、腐败盛行。我们党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的。执政时间越长，越要从严治党，越要加强作风建设。只有做到作风上“严”、“实”，才能不断密切同人民群众的血肉联系，不断巩固党的执政根基。
“严”和“实”关系到党员、干部的成长进步。“严”和“实”是中华民族的优良传统。党员、干部只有做到“严”和“实”，才能肩负组织的重托和人民的信任。在现实工作中，有一些党员、干部不严不实，党性原则淡化、理想信念弱化，甚至走上腐败道路，沦为阶下囚；有的不担当、不作为，懒政怠政，尸位素餐、碌碌无为。原铁道部长违纪违法问题，就是一个典型的反面教材。求严求实，党员、干部才能不断成长进步；不严不实，就会走向反面。我们一定要深刻吸取教训，把“三严三实”作为一把尺子，作为一面镜子，经常量一量、照一照，提出差距，努力践行。
教育实践活动总结材料篇二
自开展党的群众路线教育实践活动以来，通过学习调研和广泛征求群众意见，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，严格剖析自己“四风”方面存在的突出问题，明确努力方向和改进措施，积极整改落实，请同志们批评监督。
(一)遵守党的政治纪律情况本人认真遵守党的政治纪律，坚持四项基本原则，拥护党的一个中心，两个基本点，在原则问题和大是大非面前立场坚定，对党的理论和路线方针政策等重大政治问题坚决拥护，在思想上和行动上始终与党中央保持高度一致。能坚持民主集中制，遵守党的组织纪律。严格遵守组工干部纪律，在工作中坚持原则，没有违规行为。但深刻反思起来还存在以下不足：一是自觉不自觉地出现忽视党的组织纪律的想法，出现了在生活中听到或网络上看到一些攻击党的领导、损毁党的形象、反对党的政策的话语时，虽没有去附和追随，但表现出了一种冷淡和漠然，听之任之，没坚决反对和制止。二是民主意识不够，很多事情没能广泛听取各方面意见建议，就按上级要求决定了，导致有脱离实际的情况。
(二)贯彻落实中央八项规定和省委省政府十项规定情况1本人遵守中央八项规定和省委省政府十项规定，没有违规违纪行为。需要明示的是：我没有“公车私用”、“人情消费”和职务消费，更没有配备秘书、超标占用办公用房，没有家属子女经商等问题。
教育实践活动总结材料篇三
要求广大党员、干部做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，是对党员干部的基本要求，而焦裕禄那种亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎刃而上、无私奉献的精神，与当前群众教育实践活动相互呼应、高度契合，具有深远的现实意义。
（一）坚定理想信念，筑牢精神支柱，将“三严三实”重要讲话精神和弘扬焦裕禄精神内化于心。首先要不断加强党性修养。反复强调，理想信念是共产党人精神之“钙”。要把深入贯彻落实“三严三实”要求作为当前和今后一个时期的重要政治任务。习对焦裕禄同志是这样评价的：“焦裕禄同志是书记的榜样，也是全党的榜样，他虽然离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂，他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。”作为党员干部要始终把坚定理想信念作为终生必修课，以“三严三实”为标尺，锤炼党性、改进作风、推动工作，始终做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。其次不断提升道德境界。把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的“四风”痼疾在一些地方和一些干部身上仍不同程度存在。作为一名党员干部，要积极响应习学习弘扬焦裕禄精神的号召，顺应人民的呼唤，将人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观贯穿于精神世界。第三不断改进工作作风。作风建设方面存在的问题，是全面建成小康社会的障碍，是坚持群众路线密切党群干群关系的障碍。贯彻落实“三严三实”要求、学习弘扬焦裕禄情况报告。腐朽落后的思想严重侵蚀党的先进性纯洁性，背离“三严三实”的作风问题使干部与群众的距离远了、感情淡了。我们要始终保持优良的工作作风，学习道德模范和身边好人有形的正能量，带头践行社会主义核心价值观，自觉培养高尚情操，形成健康的工作和生活方式。
（二）强化责任意识，勇于担当责任，将学习“三严三实”重要讲话精神和弘扬焦裕禄精神体现于干。
我局属业务处室12个，分担的工作可以说是点多线长面广，经常下基层、上工地、进现场，需要有“艰苦奋斗”的精神，工作中特别是涉及民生的项目，需要有“亲民爱民”的精神，为企业解决难题，为突破企业发展的瓶颈出谋划策。像水运工程质量监管工作，要依数据说话，以检测为凭，通过行之有效的手段实现科学监督需要有“科学求实”的精神；面对复杂的建设市场环境，直面问题，破解难题需要有“迎难而上”的精神。我们要认真学习焦裕禄同志密切联系群众的作风，走出机关，走近企业，少一点“键对键”，多一点面对面，只有这样才能真正做到查实情、解民忧。
（三）立足本职工作，增进公仆情怀，将“三严三实”重要讲话精神和弘扬焦裕禄精神外践于行。
当前正值我局开展教育实践活动整改落实工作，要立行立改，善做善成。学习弘扬焦裕禄精神、践行‘三严三实’要求，不能停留在喊喊口号上，更不能满足于说起来头头是道、做起来花拳绣腿，而要成为一种追求、一种风气、一种自觉。要发扬焦裕禄精神，作为一面镜子对照自己。
教育实践活动总结材料篇四
在工作中仍存在形式主义，实际上是一定程度上党的“全心全意为人民服务”的宗旨意识有些淡薄。存在问题的具体表现为：
一是在推进发展中，调研不深。为进一步拓宽合作的领域，开展面对社会相关单位的调研，帮助相关单位拓宽通道的同时，深入到一线、了解团队、重点项目进展情况不够，直接帮助团队解决实际问题不多，而是通过会议了解基层情况，更多的是通过协调有关处室帮助解决实际问题，具体“服务员工” 工作原则落实不够、有调研不专、不深现象。
二是日常管理中会议过多，落实不够。工作中有过于注重程序和执行规范，致使程序过多，也有班子四风问题中存在的会议过多现象。如在管理中，因从零开始，各种工作都需研究解决，很多工作真是心中没底，只能大家研究决定。因此仅2012年就召开了十八次会议，协调推进管理工作，导致会议偏多;又如在推进二级管理方面，进展不快;在工作任务分配问题上，对一级管理要求的多，二级任务分配的少;在日常管理中，由于多种因素，确实开了一些应该处室组织召开的会议，工作效率有待提高。
三是抓决策落实、求实效不彻底。今年以来，试图建立“厉行节约”的机制，在分管部门试行推进会议无纸化、减少浪费，工作会议已实现，并初现效果，但管理精细化程度不够，坚持不够，仍有回潮现象;管理中存在的问题，并要求行政分管处室加以研究解决，但碍于多种因素，仍有一部分未能及时解决。
(二)在官僚主义方面
在工作中存在官僚主义表现，实际上是一定程度上党的理想信念不够坚定，党的优良传统“理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评”落实不到位，坚守共产主义社会理想的实践不够。存在问题的具体表现有：
一是存在长官意识、听取意见不够。虽然注意决策前的意见的听取，但有时在研究久议不决的事情时，有时急于推进工作，过早表明自己的观点，在民主集中制中，民主不足、集中过早，有机关官僚作风、有长官意识的倾向。面对薄弱的实际情况，推进建设过程中，深入需求一线了解需求不够，就事论事的解决多，未能实事求是地整体系统解决问题，牵领各方提升工作效率的努力不到位，实质是密切联系群众不足。
二是经验主义倾向、存在脱离实际。对待一些事情的处理时，不经意地按以往其它环境下、成功经验的逻辑思考，有脱离现实的现象，有经验主义倾向。在推进快速战略发展的过程中，处理质量与数量关系时，战术上有“数量快上、质量跟上”的思想倾向，现行激励机制不够完善。考核评比体系化程度不高、分类管理不够明确、质量的管理与考核明显不足，对质量的快速提升难以提供强有力的支撑，实质是理论联系实际不够，脱离实际。
三是批评不注意场合、批评方式简单。虽然坚持“批评具体事、不针对人”，但存在具体分类指导少、就事论事批评多。但在工作中出现“办事推诿、做事脱拉、不负责任”的事情，批评不注意场合、未顾及对方的感受，批评过于严厉，批评方式过于简单，给个别同志带来心理负担，批评与自我批评方式开展有待提高。
(三)在享乐主义方面
在日常工作中享乐主义仍存在，艰苦奋斗优良传统淡化，实际上是一定程度上党性修养存在偏差，认为只要安排好任务，下级具体做好就可以了的“当官做老爷”思想，存在问题的主要表现为：
一是艰苦奋斗淡化、存在“缓口气”倾向。也有班子四风问题中存在的会议过多现象，有个别在正常工作中搭车变相增加干部的福利现象。例如可以在市内召开的条线工作会议，安排在了郊外举行，产生了场地租赁、住宿、餐饮等费用。同时存在“缓口气”的想法，也属“享乐”倾向，艰苦奋斗的精神有所淡化，“踏石留印、抓铁有痕”的干劲有所减弱，艰苦奋斗优良传统有些淡化。
二是责任感有懈怠、条线沟通不畅。根据分工开展工作，在班子分工不分家问题上，以“分工”为主，思想上一定程度也存在“抓好分管、力求稳进、防止出错”、“管好自己一亩三分地，万事大吉”，存在条线各自为政，缺乏相互之间沟通协调以更好地服务基层群众的意识，“不分家”的责任感有懈怠倾向。
三是工作布置任务多、亲历亲为减少。在工作中对处室布置任务多、严格要求多，亲历亲为地解决困难次数有所减少，认为只要安排好任务，下级具体解决就可以了;在研究解决复杂实际问题的工作时，根据不同阅历、不同能力、不同特点的处长，有的放矢地分类指导不够，提升分管处室的工作能力方面效果不显著。
(四)在奢靡之风方面
在日常工作中享乐主义仍存在，实际上是一定程度上忽视政治纪律的约束，工作中存在“只要能促进发展，就大胆做”的思想，有急于求成的思想。未能全面、系统、深入地掌握的现实情况和实际能力。存在问题的主要表现有：
一是“紧日子”思想有所淡薄、有超规格接待的现象。也有班子四风问题中存在的勤俭意识不强现象，过“紧日子”的思想有所淡薄，讲排场、比阔气的思想有所抬头。为了发展，扩大影响力，为了办成事、办好事，在安排接待外单位时，有“讲究接待排场、超规格接待、参加人员过多”的现象。对照八项规定，自我反思还是享乐主义思想在作怪。
二是铺张浪费思想有所滋长、有会议讲规格的现象。为扩大影响力与话语权，有铺张浪费的现象。对照八项规定，认为还是有些铺张浪费。
三是急于求成思想有所抬头、有急于得到认可的倾向。认为自己年龄已过半百，退休前还是要多做一些事，存在急于求成思想，急于得到大家认可，工作中要求的步子偏大、贪大求洋。如在大量数据分析后，对照感觉发展目标差距最大，急于使跟上快速发展，急于改变不强的现状，在工作中存在个别战役目标设定偏高，有超越能力、属急于求成，急于得到大家认可的倾向。
教育实践活动总结材料篇五
剖析存在的主要问题，原因之一是理想信念不够坚定。对决策前的情况判断有足够信心、但担心在程序上犯错误，因此出现工作中“认真走好、走完程序”的形式主义，过分强调“行政工作按决策、分级执行”现象;在具体工作遇到困难时，战胜艰难险阻的动力和精神支柱有不牢的苗头，但在具体工作存在具体的较大难度时，有困惑、有犹豫，战胜困难的动力不足，理想信念坚守不够。
(二)党的宗旨意识不强
剖析存在的主要问题，原因之二是不断强化宗旨意识淡薄了。群众实践活动叫我惊醒，在与时俱进地强化宗旨意识，“听党指挥、服务员工”做得不够。深入基层了解情况、解决实际问题不多;存在“缓口气”的想法，有“享乐”倾向，因此考虑个人安逸多了一些，考虑疾苦少了一些。久而久之对呼声、疾苦了解不够全面，解决困难、处理管理问题也不及时。研究解决一些矛盾和问题，实事求是、群众路线坚持得不彻底。有时认为反映的难点问题，带有一定个性的问题，按个案处理的多，没有很好地针对个性问题，放下身段、沉到基层去，在管理上寻求防止演变成普遍性问题的方法和途径，这属于党的宗旨意识不强的具体表现。
(三)党性修养提升不快
剖析存在的主要问题，原因之三是放松了要不断加强党性修养观念。自认为自己近25年的工作阅历，胜任本职工作还是可以的。但群众实践活动还是叫我意识到党性修养是一辈子的事情，只有起点，没有终点，自己离党性修养、党员领导干部党性应有的修养还有差距，因而也就缺乏不断加强人生观、价值观、世界观改造的自觉性。如政治理论学习方面，由于经验主义作怪，缺乏系统学习新理论、新方法的强烈愿望，常把业务工作当成硬任务，政治理论学习变成软任务，从而运用理论知识指导工作实践的能力就不够强。
(四)忽视政治纪律约束
剖析存在的主要问题，原因之四是忽视了政治纪律的约束。群众实践活动使我认识到：一是自己在坚持党的思想路线上还是有一定差距。在“一切从实际出发、实事求是”上做得不够。自己在“四风”方面存在的问题，就是没有很好地坚持“一切从实际出发、实事求是”，致使偏离正确的价值观。二是“民主集中制”也做得不够好，随着自己年过半百，年龄和工作环境的变化，主观主义开始多了一些，民主集中制中集中开始多起来。三是认为工作中存在“只要能促进发展，就大胆做”的思想，未能全面地、准确地、及时地执行好党的政治纪律，忽视了我们每个具体的行动都有可能大影响到“党风”、小影响到“作风”的高度考虑。