范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学生的电脑做的好篇一
教学目标：
知识与技能：
1、对计算机的硬件系统和软件有一个简单的了解。
2、能够认识计算机的一些硬件设备的名称。
情感态度与价值观：通过对计算机设备的学习，培养学生的信息技术素养。
过程与方法：采用实物展示，学生思考，教师讲解的教学方法和学习方式。
教学重点：计算机系统的组成及分工。教学课时：一课时
教学媒介：班班通以及实物展示 教学过程：
一、导入
小朋友们，通过我们前面的学习，计算机的功能确实非常强大，你一定很想知道计算机是由什么组成的，又是靠什么来进行工作的吧？那我们今天就来学习计算机的组成。
二、新授
（一）认识电脑
从外表上看，一台比较完整的计算机由主机、显示器、键盘、鼠标及音箱、打印机组成。
一般的计算机有了主机、显示器、键盘、鼠标就可以进行工作了。请学生分别认识以上设备，并能记住它们的名字。然后教师提问，对学生掌握情况进行检查。
（二）电脑的用途
1、文字处理
2、网上处理
3、数据处理
4、看电影、音乐、游戏等娱乐功能
5、科学计算
6、过程控制
7、人工智能
（三）电脑的基本操作
1、开关机操作
2、键盘鼠标操作
（四）电脑使用常识及注意事项 1）电脑使用常识
1、不要重力敲击键盘和鼠标
2、防止异物掉入键盘
3、显示器亮度不要太强
4、显示器或液晶屏幕最好不受阳光直射
5、硬盘工作指示灯未熄灭时不能关机
6、不要带电拔插板卡和插头
7、usb设备需要“正常退出”
8、擦拭电脑及显示器不宜用
三、总结
教学反思：
本节课的教学内容主要是让学生对计算机硬件有一个简单的认识和了解。计算机的硬件的几大部件主要分为显示器、主机、键盘、鼠标、音箱、等。主机内部的部件主要让学生介绍主板、内存条、网卡、电源、cpu、数据线、电源线、光盘驱动盘、硬盘、软盘驱动器、优盘接口。本节课的扩充内容是对硬盘、光盘、优盘、软盘的认识，这个知识点主要是与实际生活相联系起来。因为这些都是我们实际生活中的存储设备。
本节课由于采用了实物展示，学生切身观察了计算机设备。所以整节课，学习兴趣比较浓厚，对设备的认识掌握得非常牢固。
再教补充：应该让学生摸摸主机内部的设备，让学生对主机内部的部件有一个触觉上的认识，进一步满足学生好奇心。
小学生的电脑做的好篇二
时间过得真快呀，一转眼就到了22世纪。天才的我，发明了四大电脑，分别是“未来圣号”、“未来王号”、“未来宝号”和“未来神号”。一下子轰动了整个世界，成了举世闻名的电脑专家。
先说“未来神好”吧。这种电脑啊，安装了人体探测器，如果近处有人身体出了问题或被凶手刺杀，就会主动向网上求救。
第二种是“未来王号”，这种电脑安装了磁场操控仪，可以操控大量家电。比如电视，可以通过磁场探测主人想转到哪个频道，并对电视下指令，让主人随时可以看到自己想看的节目。
第三种是“未来宝号”，安装了自己自动防火墙安装器，可以超音速下载防火墙，别人不能解除，拥有多层防火墙，一层比一层好，病毒破了一层，又被第二层挡住，并对防火墙进行修复。
第四种是“未来圣号”，具有前三种功能外，还多了一种建议提供功能呢！因此“未来圣号”是目前最好的电脑了。
我还正在准备发明一种自动设计功能的电脑，请大家拭目以待。
小学生的电脑做的好篇三
似乎很难作出选择。
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一台电脑。”
你可能会问我为什么会带一台电脑。
为什么不呢？在现代信息时代，一个电脑就能让我无论何时、何地都能及时了解到全世界发生的事情。当我想了解别的国家有什么新鲜的事情时，只要轻轻点动鼠标，在百度上一查就出来了：我省仙游发生了4.8级地震了，这可是莆田自8月以来发生的第七次地震；美国决定对对叙利亚动武了，俄罗斯也并不反对……看着一条一条的`新闻我感到十分惊奇。
在电脑上还能听美妙的音乐，让你畅游音乐的海洋；在电脑上能玩你喜欢的游戏，打发烦闷的时光；在电脑上能qq与朋友聊天，给你一个好心情……电脑有那么多功能，我就可以在小船上安心地享受着玩电脑的乐趣。有许多心事时，我也可以在电脑写日记、上微博吐露心声，述说自己的所见所闻，这时便会觉得很轻松，不再那么心事重重。
一台电脑就是一位负责的老师，也是你形影不离的朋友，它能让我学到许多知识，也能让我离家万里心却随家而行，所谓“走遍天下电脑为侣”。
小学生的电脑做的好篇四
1、了解装饰画的基本特点及其模板的主要功能。应会：通过学习，使学生学会利用电脑软件多种模板组织画面并搭配出自己满意的色彩效果。
3、增强学生对美术的兴趣，培养学生活跃的思维。
重点：如何让学生理解合理运用不同的模板组合画面的重要性。
难点：在教学中如何克服电脑软件每次只允许选中一个合适的模板进行着色和添加，从而对把握画面的整体性产生的不利影响。
教师拿来几幅普通的绘画作品和几幅电脑美术作品请学生观察一下。
1、教师解释：什么是模板?模板就是模型样板的意思。在模板库中以轮廓线的方式预制有各种几何图形、自然图形、标志符号等。他们可以直接调出使用。
2、学生构思作品的内容。
教师：向学生提出要求：确定自己的创作内容，用剪影式的方法在电脑中或纸上勾画出草稿。
3、相关技能技巧的学习。
教师：浏览并讲解电脑美术软件中各种模板的样式、特色和使用方法。特别介绍模板造型的灵活运用。
4、感受和认识相关美术作品。
教师：介绍并欣赏拼贴画、装饰画作品的特点，启发学生大胆独特的想象。(出示作品)
5、创作作品。
教师：指导学生根据自己的创意，运用学到的方法进行创作。
6、教学评价：分组或全班欣赏作品，鼓励学生介绍自己的作品，学生之间可以互相评论作品，教师给以适当的总结。
小学生的电脑做的好篇五
电脑，不仅能够娱乐，还能给我们带来知识。
电脑可以帮助我们学习，有什么不懂的，可以直接用电脑“百度一下”。这样，就算是再难的问题，也能够解决。
我喜欢在电脑上看书、听故事，还有画画。我喜欢和爸爸妈妈一起上网。因为，我们学校给每个同学都开通了 “习网”。在“习网”里，我有一个自己的空间。我将我的心里话，我的作文、照片都上传在了这里。
暑假里，我在电脑上，使用qq和表哥一起谈学习。 爸爸和妈妈还在电脑上看一些小说，小故事，电视剧。
电脑，成为了我们家的一员。电脑，成为了爸爸妈妈的.好朋友。就连我们家的好多东西也都是电脑上买的。
电脑的作用真大呀！我要认真学习，掌握好电脑知识，让电脑带着我的梦想一起前进。