在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
生日聚会四年级四百字篇一
1.向家长了解自己的成长过程，通过收集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡。
2、引导学生用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。
教学重点：
引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。
教学难点：
围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新
教学准备：
教学意图：
本课的教学指导思想是：让学生学会观察、动脑，以不同的材料、不同的工具、不同的方法尝试探索，充分发挥想象，设计制作创造出富有个性的生日艺术作品;整个教学中注意培养学生对造型艺术的兴趣。教学中以学生独立思考，共同探讨，观察尝试为主，教师起引导作用。
教学流程：
第一节
1、组织学生激发兴趣
(1)播放小朋友在过生日的情景，导入新课。
(2)学生讨论、交流、发言。
师：小朋友喜欢过生日吗?(喜欢)现在请小朋友们来谈谈生日时的趣事吧
学生交流，教师总结。
布置下节带工具材料
施教时间：12月26日——12月27日
第二节
1、老师出示制作的成长记录本，引导学生观察制作。
(1)上面要有照片、图片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的说明。
(2)注意版面的设计要有美感，色彩丰富。
2、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性，新颖有趣的工艺品。
3、欣赏课文图例，鼓励学生大胆创作。
4、学生制作，教师巡回指导。
展示作品，让制作者自已设计的作品进行描述。
5、举行生日聚会，互赠自己所作的礼物。
教学反思：我引导学生在上学期学的“制作一本书”的基础上制作了一本“我的成长手册”。精选自己从小到现在的照片，进行装饰和说明。每一个孩子都投入了感情去制作，效果非常的好。
施教时间：12月28日——12月30日
生日聚会四年级四百字篇二
傍晚，妈妈是如此的开心，她让我快点去“肯德基”，这一刻，真让我感动，更让我没想到的是我在“肯德基”等着爸妈，这里真漂亮，墙上贴了各色各样的生日卡纸。
一曲悠扬快乐的“生日歌”后，我一口气吹灭了两根蜡烛。
我真想高声对大家说：“爸爸，妈妈，我记住了今天的生日会，也记住了你们多年来给予我的关心，你们永远是我心中不灭的明灯!”正如名人爱因斯坦说：“每天提醒自己，我的生活都赖于别人的劳动，我须尽自己的努力，来偿还我领受的和至今还在领受的东西”。
走出“肯德基”，天暗了，我再次尤生一份感激：这大雨涤荡着我的心，感激爸妈，为我付出太多的爱;感谢朋友，让我拥有这样特别的生日聚会：感谢生日，让我有了今天的成长!
生日聚会四年级四百字篇三
今天是什么日子呀，家里这样热闹。哦!今天是姥姥的生日，舅舅和姑妈都匆匆地回来了。我心里可高兴啦，心想：这下可以吃蛋糕了。我乐得欢蹦乱跳，像一只小兔子。
不一会儿，问题出来啦：生日一定得去酒店过呀。我不明白，为什么要去酒店过生日。我们还得去地里给去世的女姥姥上香，还给她准备了一个小生日蛋糕。这个蛋糕很好看，看起来就很好吃，是黑色的，可能是巧克力味的吧，只是不能吃。男姥姥的蛋糕是什么样的呢?我好期待啊!
我千盼万盼终于盼到了12点。我们提着蛋糕去坊镇最大的凯悦酒店给姥姥过生日。我们点了好多好吃的东西，有鱼，有虾，有牛肉，有肚丝汤，还有鸡排，丰富极了。还有唯一的大蛋糕。蜡烛是一个漂亮而又美的荷花呢?奶奶说：“请王英涵小朋友讲话。”我马上站起来敬了个礼说：“姥姥，您是大树为我遮风挡雨;姥姥，您是太阳给我生活带来了光明。亲爱的姥姥，祝您福如东海，寿比南山，身体健康，长命百岁，生日快乐。”话刚说完，热烈的掌声，在空中回荡。
奶奶又说请两个小舅送给姥姥祝福。我心里想，大人讲的一定很好听，没想到两个舅舅说半句停一会儿，说半句停一会儿，可真唠叨呀，我还等着吃蛋糕呢。我正想着，姥姥像看出了我的心事，就说：“吃蛋糕吧!”蛋糕盒子打开，“啊，是水果城堡吧!”我不由得欢呼起来。
开吃蛋糕了，我们一共12个人，前六个人吃得少一些，四个人把给自己切得吃完了，还有两个人不喜欢吃蛋糕。“这些人可真是的。”姥姥垂头丧气的说。“给我哥吧，他可爱吃奶油了!”我说。大家都爽快地同意了。我们吃完了饭，都兴高采烈地回家了。
这是我最开心的一天，也是我第一次给姥姥过生日。