作文是一种文字的魔法，通过优秀的作文可以把读者带入一个奇妙的世界。在这些优秀作文中，作者运用了丰富的修辞手法和生动的语言，给人以深刻的印象。
初中学会欣赏自己（模板15篇）篇一
周杰伦进入吴宗宪的音乐公司时，还是个默默无闻的小助理，其间他写的歌都被吴宗宪搁置在一旁，有的甚至被扔进纸篓，但周杰伦没有泄气。后来，吴宗宪答应让歌手唱他的歌，但著名歌手都不愿意为之一展歌喉，因为他写的歌太稀奇古怪了。有一天吴宗宪抛给周杰伦一个机会，10天写50首歌，然后挑选10首自己唱，出专辑。周杰伦的第一张专辑问世，立即轰动歌坛。用欣赏的眼光看自己，你自然能笑对别人的轻视甚至嘲弄，就有勇气和力量在困难时挺得住，坚持到最后一分钟，如此才能给命运带来转机。
“我的手指还能活动，我的头脑还能思维，我有我始终追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。”霍金的话犹在耳畔。用欣赏的眼光看自己，就是在人生低谷或遭遇不幸时，甩掉阴霾之气，消除自卑，重拾自信。而自信是一种内在的火种，是一种自我的肯定。只有欣赏自己拥有自信，才能消除消极态度的不良暗示，让自己的人生充满激情。我们每个人都是上帝咬过的苹果，如果你的生命遭遇不幸，只是被上帝咬得深一些，请你相信，这是上帝偏爱你的缘故。
即使再平凡再普通，你都要用欣赏的眼光看自己，理解目前的生活都是自己通过努力得到的结果，自己付出了辛勤的汗水，为自己感到无怨无悔。在浩翰的生命星系中，我们不能成为太阳、月亮，我们只是发光微弱的星星，但我们依然在夜空中放射光芒。
初中学会欣赏自己（模板15篇）篇二
人们常常把自信挂在嘴边，家长说，人要有信心，老师也说要有信心，并且时时刻刻在给我们打气。
不过，要是给一个极其自卑的人打气，并使他重新投入到学习和工作中，恐怕没有那么容易，这个问题就在于他们没发觉自己的潜能，没能很好的欣赏自己。
美国著名作家海伦。凯勒，一岁半就双目失明，这是她人生的一个低谷，但是她对人生没有放弃，凭着老师的帮助和她自我欣赏的心态，艰难的跨进了中学的校门，而后又走进了美国著名的学府—哈佛大学，并开始了她的写作生涯，如果没有自我欣赏的心态的话，如果她在半路上自爆自弃的话，恐怕海伦凯勒的名字就不会鲜为人知了吧。
自我欣赏其实就是自信的化身，只要有了坚定的信心，就能发现自身的优点，达到自我欣赏的效果。
但是自我欣赏也要有度过度的自我欣赏就是自傲自负，三国时的马稽就因为太自负终究是因为街亭的失守，而身首在异处。
所以过分的自负会毁了你一生，巧妙的自我欣赏也会造就千千万万的人才。
初中学会欣赏自己（模板15篇）篇三
我曾一直是个悲观主义者，认为自己几乎是没什么优点。天上太阳总是耀眼，放射出毒热的光；花儿总是很脆弱，盛开一会儿就会凋谢；成绩也一直平平淡淡，不受大家重视。连躲到角落里偷偷怨恨生命时，都会有一些流浪狗凶猛地叫来叫去……我的生命是黯淡的，没有什么快乐可言。当同学在窗外游戏，谈天说地时，我总是孤单地坐在桌子前，忧郁地用手托住下巴望着这个没有色彩的世界。
渐渐地，我长大了，由于长期地孤独，我竟喜欢上了文学，整天和书本打交道。一次无意间，看到了一篇文章，这篇文笔不凡的散文深深地震憾了我，为我那原本没有色彩的生命涂上了五彩缤纷的色彩。我忽然发现，我原来也有许多长处：在生活中，我有丰富的经验；在学习中，我有令人羡慕的分析能力。一根青葱也有它特殊的味道，一棵小草也有一份新绿，一片枯叶也可化作肥料，一粒细沙也可成为建造高楼的材料。一个人如果不会欣赏自己，别人怎么可能会来欣赏你呢？要想成功，欣赏自己是第一步，也是最重要的一步。活到现在我才明白：每个人都有他独特的优点，也有一定的价值，重要的是你是否把自己的特点用到适合的地方。有一个著名的数学家，他小时候，父母一心想让他成为一个作家，从小就受到文学的熏陶，可是他由于做事十分认真，写作时总是循着永远不变的一个模式，让人感到乏味，没有一丝新颖可言。语文老师对他说：“你如果把这个特点用到合适自己的地方，也许会有很大的成就。”于是，他换了路，经过努力，加上本身认真的特点，成了著名的数学家。
我变得自信了，脸上总挂着一份自信的神色。太阳很温暖，柔和地向大地撒下一层薄纱；花儿谢了，但很快又会长出一朵更美丽的花；成绩也因自信进步了；流浪的狗很悠闲地寻找食物。欣赏自己让我的生命充满色彩，在茫茫世界中闪烁着光芒。
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初中学会欣赏自己（模板15篇）篇四
朋友告诉我，那就是无论何时何地都要带上自己的思想阳光，你的个性欢笑。是啊，一张洋溢着思维的幸福与快乐的脸是最美的。这张脸将你的幸福与快乐巧妙地传达给别人，并能够将美丽与人分享，那你就欣赏了自己。
爸妈告诉我，那就是做一个有个性的孩子，尊敬长辈，爱护幼小。是啊，这是自己内心深处的个性美，心中装着中华五千年的传统美德，并能别出心裁地将其付诸行动，那你就欣赏了自己。
老师告诉我，额头宽一点，不漂亮不要紧，只要能让思想野马在宽宽的额头上奔跑。你具有了一定的创造力，才是真正欣赏了自己。
于是我又想起了白云的悠然，野花的淳朴，江河的奔腾。哦！我明白了，最美的自己，就是展现自己个性的时候，就是发挥自己作用的时候，就是贡献自己思想的时候。那是一种内在美的展现。东施就是一个最好的反例，因为她没有了自己的个性，追求的只是无意义的模仿。
是小草，就要染绿天涯；是水滴，就要汇在浩瀚；是沙砾，就要聚矗成塔；是营火，就要默默燃烧；是青年就要做美自己，让自己的个性张扬，让自己的思想闪光。
我不是那云啊，也不是那电，我就是那用创新思想去欣赏自己的年轻人。
初中学会欣赏自己（模板15篇）篇五
听，乐曲之齐鸣，微酣中的感悟。齐鸣——所有的蛙都在唱着。这曲子，不带百灵的委婉，也不藏杜鹃的凄伤，虽然表面听的有些直白，但深入骨子里品，才听出蛙儿们都热爱生命，用心在唱着生命之歌。蛙儿们就这么肆无忌惮的唱着，就这么纵情的唱着，唱着就像青青嫩芽植入我思维的旷野，让我对生命充满无限的热爱。
一种心与心的极致，一种自然而然的相遇，一种不解的缘，铺展成一抹温情的暖。——题记。
静静地躺在床上。一群夜鸟从窗边飞过，从夜空中飞过，从我的思绪中飞过，留下的，是夜的宁静。
想去赏夜的天，可夜的雾挡住了我的视线，视线是多余的，于是我去嗅，去听，去想，去感悟。
听，乐曲之散鸣，涓涓摇篮曲。散鸣——这一班，那一簇，蛙声在池塘里蹦跳，也击着我柔软的心，我醉了。蛙儿们尽情地唱着。相隔相同的距离，都有一群蛙。这难道是天计算了如此精确的距离？我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎样摆布棋子，既能收获美，又能捕捉成功。那蛙鸣，似清泉涓涓，流淌过我的心，洗涤了我的心。
初中学会欣赏自己（模板15篇）篇六
成长的脚印或深或浅，童年，是镌刻在生命当中的深深烙印，是每个人心灵深处的一座百花园，品味、欣赏它，让人流连忘返。
有人说，童年是梦，不错，当我们度过金色的童年之后，再次揭开相册时，那一件件琐碎的趣事，不时的令你赏心悦目，童年的你、我、他犹如童话世界里的王子、公主般的美丽、潇洒、倜傥，梦一般的飘忽、神秘、可贵。
我的童年世界充满快乐，无忧无虑。我好动，有时使一点小脾气，懒着不爱上学，总希望爸爸用车接送，甚至于嚷着叫爸爸背我，我把此作为小学时最大的快乐，一直延续到一个冬天的早晨，我无意中看到一个小朋友独自一人上学时摔了跤，自己艰难地爬起来，擦干了身上的泥巴，那情景触目惊心。爸爸牵着我冻冷的小手，第一次我感到他的手是多么的宽大和温暖，我很安全，很幸运，有爸爸在，真好!幸福开始在我的心中荡漾。如今，欣赏自己的童年岁月，幼稚、天真、快乐是我的全部，读懂父亲的艰辛更是我成熟的内涵。
随着时间的推移，我不再那么“傻”了。在校学习，想念他也成了我的功课，周六回家，只要能能见到爸爸，我就觉得很高兴。然而岁月无情，总是在他的额头留下更多的皱纹，我学着体谅他的付出与用心。我长大了，给爸爸一个感动，一个好的成绩成了我的追求。
现在，我历练着内心的坚强，克服着生活中遇到的种种困难，渐渐地，我也喜欢学习，喜欢与人交往，当老师以欣赏的眼光鼓励我时，我信心十足，倍加勤奋，虽然有时成绩不够理想，但还是对美好的未来充满向往和憧憬。我想：只要春天勤于耕耘，秋天将会有金色的收获!在日记的扉页，我这样记载着：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。并以此作为座右铭来勉励自己。
初中学会欣赏自己（模板15篇）篇七
漫长而短暂的人生中，曾耳闻尔虞我诈，也曾目睹世态炎凉。人们总想寻一方静谧的圣土，躲避这人世间所有的.污秽。
在迷惘无助时，欣赏自己，从而塑造一个自信的自己;在绝望无依时，欣赏自己，从而塑造一个乐观的自己。欣赏自己，对未来充满希望，去尽情领略“柳暗花明又一村”的境界。
其实欣赏自己很简单，只需用一颗平常的心，去回忆，去感受，去品味生活中的一点一滴。以意志作帆，希望作桨，渡过苦难的河流，寻得一方宁静的港湾。
初中学会欣赏自己（模板15篇）篇八
自从上了小学，我就开始观察、发现身边一个个可爱、活泼的同学，欣赏起同学们身上的优点。
上一年级时，我很欣赏班长康沥丹的优异成绩，能获得老师的重视。她上课坐得端端正正，十分认真地听老师讲课，课堂笔记写得细致、有模有样。她语文课上怜牙利齿，积极发言，数学课上善于思考，能跟着老师的思路走，所以每次考试的成绩都名列前茅，因此她获得了各科老师的青昧、赞赏，也成了班上同学羡慕嫉妒的对象。
当到了二年级时，我又开始欣赏唐诗妍的朗诵。语文课上，老师总是叫唐诗妍来为大家朗诵课文，也时常叫她带领同学们读课文，她的朗诵的声音听起来如同小溪涓涓细流，又好似美妙的琴音回荡，也像小鸟悦耳动听的声音······使我感到精神大振，情不自禁地陶醉着。总之，她的朗诵在班上无人能及，为此，语文老师没少夸奖她，每当大家读课文不再拉拉扯扯，读得字腔正圆时，唐诗妍就成了语文老师鼓励我们的代名词:”不错，大家有进步，跟唐诗妍多学朗诵的本领是有好处呀。“因为朗诵出众，唐诗妍被晋升为班上的领读班长。我羡慕得眼睛都红了。
上三年级时，我又欣赏起好友刘虹妃的一个优点：积极。上课时，她积极发言，老师每提一个问题，她就好像早已胜券在握，高高地举起她自信的小手，而我，即使知道答案，曾多次地想举起手，可怕答错了会招来嘲笑、讽刺的目光，于是便一次次地犹豫，手心闷出了汗也没有勇气把手举起来。终于，我的犹豫不决使我丢失了这个机会，老师请刘虹妃来回答这个问题，只见她沉着自信地站起来，十分有条理地讲起这个问题来，她的脸上没有一点儿紧张，而是十分从容、自然，眼里还闪烁着智慧的光茫······讲完后，老师带头为她鼓掌，在雷鸣般的掌声中，刘虹妃略带骄傲的表情坐下了。她不但上课积极发言，下课后也积极帮老师擦黑板、抱作业、发作业，积极整理讲桌、打扫卫生、整理劳动用具······她的积极为班级服务的优点也使她获得了老师的重视、赞赏。
成绩优异的同学能够亮出自己的闪光点，能绽放出自己美丽的花朵，我也一样。
初中学会欣赏自己（模板15篇）篇九
身在八(四)班，名叫甘晓霜的是我。整年一套休闲服，扎着一个蝴蝶辫，光着额头的是我。小个在前，大个在后，坐在第二组第二排靠近三组那边的是我。
喜欢和朋友比赛爬树，从树上摔下来呱呱乱哭，哭后却又若无其事且又死不承认的是我。喜欢和朋友一起玩乒乓球，但又没一次能赢的是我。喜欢打羽毛球，但打输了赖皮的是我。吃饭时第一个冲出教室，但最后一个进教室的是我。每天期待着考试的到来，但又不愿意进考场的是我。每天早晨第一个起床，最后一个洗漱完毕的是我。喜欢吃零食，但又害怕吃零食的是我。发现自己长胖后拼命喊减肥，但是又不停往嘴里吃的是我。喜欢躺在床上舒舒服服的睡觉，但起床后又偷懒不叠被子的是我。想让自己长得高，但吃饭又挑食，平时又不爱运动的是我。遇见不顺眼的事总爱打抱不平，但却又帮不赢的是我。在家里温柔似水，在学校里狂野如男的女孩是我。总爱帮别人一点忙，却总是帮倒忙的是我。梦想成为一位文学家，却又猛学理科的是我。总想自己能够独立，但到今天却又不会洗衣，不会做饭的是我。
初中学会欣赏自己（模板15篇）篇十
小时候读过一首诗歌，上面说：“也许你想成为太阳，可你却只是一颗星星，也许你想成为大树，可你却只是一株小草……”今天，我想和你谈谈我的人生的转折。
小时候的我很自卑，在家里不敢大声说话，在学校里不敢抬起头，可我却一直在找同学们身上的优点，慢慢地，我自卑了。我发现：我不够聪明、不够大方、不够仔细……一切优点在同学身上放大，而我，却一直只是个小丑。
直到那天，老师的一句话改变了我的人生。那天下午，我像往常一样，收拾好了东西准备回家，一个男生跑来说老师叫我去办公室。我呆在了那里，而他，还在幸灾乐祸地笑着。
我坐下了，但头仍旧没有抬起。
“把头抬起来。”老师轻轻地说。“老师，我……”她忽然笑了。“把头抬起来。”她又说了一遍。
我终于磨磨蹭蹭地把头抬了起来，“这样多好，”她笑道，“你看，把头抬起来也不难嘛，以后在班上也要这样。”她的笑容，如三月阳光般明媚，穿过凛冽的寒风，照到了我的心里。
“可是，我……”“不够好？你错了，你非常优秀，不用自卑，我知道，从开学以来，你一直很自卑，就是因为你只看到了别人优点，而把自己的美丽缩小。不要只会欣赏他人，也要学会欣赏自己。”那一刻，我理解了生命的真谛。
那天以后，我不再自卑。成绩也一直保持在班级前五名，初一的上学期，我还考了全校第一呢！“做不了太阳，那就做星辰，在自己的星座发光发热；做不了大树，就做小草，让绿色装点希望。”如果你和我一样总是自卑，那就学着欣赏一下自己吧，也许你的优点微不足道，但你会更加阳光，快乐！
初中学会欣赏自己（模板15篇）篇十一
源自于和风中飘飘洒洒的细雨。
我也许熬不过夏日炎炎，
不能长江一般滚滚东去，
但我有光滑的石子夹着水草，
清澈的溪水映着轻快的游鱼。
我是平地，
授盖着煦日里郁郁葱葱的.草衣。
我也许顶不住冬风猎猎，
不如黄山一般翠秀称奇，
但我有淡淡的花香伴着蝴蝶，
初暖的春风随着游人在这里休憩。
我就是我，
一个大千世界中，
普普通通的奇迹。
我普通，
因为我的确不是天生的神童。
我是奇迹，
因为我懂得欣赏自己。
他也许有英俊的外表，
但我有精致充实的内心。
他也许有万贯家私，
但我有一个普通家庭的乐趣。
他也许有轰轰烈烈的人生，
但我的人生同样充满意义!
即使我一无所有，
我仍可以欣赏自己。
因为一无所有地活下去，
本身就是一种奇迹。
人们需要长江，但同样舍不得小溪。
人们需要黄山，但同样离不开平地。
我就是我，你就是你。
他日再见长江，我们只需微微一笑；（初中作文）。
明天再睹黄山，我们只需沉默不语。
因为我就是我，你就是你。
初中学会欣赏自己（模板15篇）篇十二
在我所学习和生活的校园里，我每天都会看见不同的人会用不同的眼光来对待未发生或者已经发生的事。
甲是我以前的同桌，学习也算是中等的，略差我一点点，可他从不气馁，一直把想要取得好成绩作为他学习的动力，想要使自己成为一个好学生作为目标，每天规划着今天该干什么，提前做好作业、认真复习等。经过他坚持不懈的努力，他终于取得了好成绩，在期末考试上他取得了优异的成绩，我看见了他的眼神中流露出的欣慰、满意、高兴、激动，我也很替她高兴，他终于成功了。老师的眼光里是欣赏的，同学的眼光了是羡慕的，而我却是不一样的欣赏。
乙是我的好朋友，虽然他的学习不太好，但她的性格开朗大方，从来不会因为自己是差生而自暴自弃。每每当她周围的人遇到挫折时，她总是可以很快的帮助他们，替他们分忧。那时，我看着他那张天真无邪的脸，眼光是欣赏的、敬佩的。一回月考成绩单发下来的时候，他的成绩出乎寻常的不理想，我生怕她难过，于是走过去想要安慰他，但没想到的是，他却笑着对我说：
“放心，我没事，只是这回月考不好，我就当它是一次我对只是的掌握程度不够，并没有那么重要，只要我自己努力了就行了！”
听着他的话，我自愧不如，以前我自己知道我考了那么差的成绩一定会要死要活的，而乙却能以正确的态度面对自己的错误，则是我所达不到的。
我隐约记得马云这样说过：“如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光去看看别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。”
是啊，我们要用欣赏的眼光看待别人的优秀；用欣赏的眼光看待自己的不足！
初中学会欣赏自己（模板15篇）篇十三
做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可悲，关键的是必须做最好的自己。
不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！你会发现，天空一样高远，大地一样广大，自己与别人有不一样的活法。
欣赏自己，你会发现生活是如此的美好；
欣赏自己，你会感受到命运的公正无私；
欣赏自己，你会体味前进中的幸福快乐；
走向超越的只有靠你自己。
初中学会欣赏自己（模板15篇）篇十四
我们的人生，就像是一架天平。上面总是要有两端，一端是给予，一端是接受；一端是付出，一端是得到；一端是耕耘，一端是收获；一端是自己，一端是他人。
人要拿得起，也要放得下。请相信，那些偷偷溜走的时光，催老了我们的容颜，却丰盈了我们的人生。请相信，青春的可贵并不是因为那些年轻时光，而是那颗盈满了勇敢和热情的心，不怕受伤，不怕付出，不怕去爱，不怕去梦想。
人的一生,注定要经历很多。一段路上,朗朗的笑声；一段路上,委屈的泪水;一段路上,懵懂的坚持；一段路上,茫然的取舍；一段路上,成功的自信；一段路上,失败的警醒...每一段经历注定珍贵，它必将令你忆起智慧，生命的丰盈在于心的慈悲，生活的美好缘于一颗平常心。
人生之所以会优雅，是因为我们用一颗平静的心，一种平和的心态，一种平淡的活法，滋养出来的从容与淡定。
要无论受多大创伤，心情多么沉重，一贫如洗也好，都要坚持住。太阳落了还会升起，不幸的日子总有尽头，过去是这样，将来也是这样。
学会让自己安静，静心观水流，冷眼看世态。把思维沉浸下来，渐渐减少对事物的欲望；学会让自我常常归零，把每一天都当作是新的起点。遇到心情烦躁的时候，喝一杯清茶，放一曲舒缓柔和的音乐，闭眼，回味身边的人与事，慢慢梳理新的未来；这些即是一种休息，也是一种修行。
初中学会欣赏自己（模板15篇）篇十五
大千世界，众生芸芸，人们总是习惯于欣赏赞叹别的人和事，而且在望洋兴叹式的感慨之中，有些人消极地自惭形__，有些人盲目地东施效颦，却很少有人去欣赏自己的。
欣赏自己，不论自己长得美还是丑，也不论自己活得伟大还是渺小；欣赏自己，会使人对自己有一个新的认识，会树立起自己的信心。
当然，欣赏自己绝非是孤芳自赏。一个人不应该因为自己的默默无闻而烦恼自卑，看那春寒料峭中的冰凌花，它从来不被人像牡丹那样地宠爱，而它仍旧义无反顾地迎着寒风倔强地开着。天底下的至香至色，只愿与清寒相伴。“人不知而不愠，不亦君子乎!”不卑不亢，落落大方，才是一个人有血有肉的风格。平凡是一种美，是一种永恒的美，只要活得有滋味，就不必太在意活着的方式。
只有学会欣赏自己，才会发现属于自己的美；性格内向的人，拥有的是凝重和深刻；宁折不弯的人，拥有的是豪迈和坚强；饱经风霜的人，拥有的是忍耐和坦然；历尽失败的人，拥有的是柔韧和毅力。
只要做了自己该做的事，走了自己该走的路，就会拥有别人所有的东西，就会活出自己的模样。不会欣赏自己，岂非虐待了自己，误了自己的前程?只有欣赏自己，才会寻找到自己的方向，才会发现自己的特长。生活中因此也才会有这形形色色、多姿多彩的三百六十行。
生命在不停地走着，“从少年走到青年，从青年走到中年，中年，老年……”当有一天，蓦然回首的时候，我们会惊喜地发现，自己走过的地方也是一片怡人的风景。