优秀作文应该借助修辞手法和修辞语言，塑造生动、形象的语境，使文章更具说服力。以下是小编为大家整理的一些优秀作文典范，希望对大家的写作能起到一定的启发作用。
种子的希望（汇总17篇）篇一
湘教版小学科学四年级下册第一单元的第一课《播撒希望的种子》，是研究“植物的一生”的起始课。
教材分析。
学情分析。
1.本课重点提高学生的观察能力，那么教师就应该注重指导，要活而有序。
2.学生认知发展分析：四年级学生在科学课上已经掌握了一定的观察能力，但还只停留在表面现象。
3．学生认知障碍点：对于本课要观察的种子内部构造，看似很简单问题，但要观察清楚说清楚很难，在学生的心里很模糊，了解的也不多。
教学目标。
（一）知识与能力：
1.认识种子的多样性。
2.了解种子的结构特征。
3.知道种子的萌发条件。
4.了解种子的萌发过程。
（二）方法与途径：
1、能够有序认真观察种子的构造并做好记录。
2、预测种子内部的每一部分将来能发育成植物的哪一部分。
（三）情感与评价：
通过观察种子的结构，感受到生命世界的神奇与伟大，体验种植的乐趣。
教学重点和难点。
1.教学重点:用观察、记录的方法研究种子的结构。
2.教学难点:激发学生持久的观察兴趣。
种子的希望（汇总17篇）篇二
教学目标：
1、能在语言环境中认识本课9个生字，读准“籽”“瞅”等字的读音；正确描摹“返”等生字；积累本课10个词语。
2、朗读课文做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能在教师的指导下，尝试分角色有感情地朗读课文，并记住有关内容。根据课文内容提出问题，知道学会提问题有助于读懂课文。
3、懂得付出总会有收获的道理，激发学生劳动和创造的欲望。
教学重点：
1、能在语言环境中认识本课9个生字，读准“籽”“瞅”等字的读音；正确描摹“返”等生字；积累本课10个词语。
2、分角色有感情地朗读课文，并记住有关内容。
教学难点：
1、学习根据课文内容提出问题，知道学会提问题有助于读懂课文。
2、通过学习懂得付出总会有收获的道理，激发学生劳动和创造的欲望。
教学媒体：
ppt课前学生准备充分预习课文教学流程。
一、激趣导入。
1、出示实物，看，这是什么？老师告诉你们，这可不是一颗普通的种子，这是一颗希望的种子。
2、板书：27一颗希望的种子齐读课题注意“种”是多音字。复习“种”的二个读音。
3、读了课题之后，你想知道些什么？
（这是一颗什么种子？什么是希望的种子？这颗种子会结出什么果实？）。
二、初读课文，学习写字。
1.听老师读读课文，想想你的问题有答案了吗？交流。
2.学生自读课文，要求：读准字音，读通课文。
a.开火车读词语，老师及时正音。“瞅”“稍”“稚”“致”是翘舌音。“趟”“浆”是后鼻音。
b.哪些字你觉得特别难写？
重点指导；
“垛”右边部分“横折弯”不要写成“横折弯勾”。
“稚”左中右结构的字各部分稍窄一些。（师范写，生书空，再在田字格里描写一个）。
三、再读课文，学习质疑。
1.学生轻声读课文，并学着提问题，交流。
（1）爷爷为什么要把西瓜搬到地里？
（2）爷爷在孩子心中播下的“希望种子”以后会结什么果实呢？
3.指导提问。
（1）大家提出了很多问题，这些问题是有区别的：可举例说明。
（2）小结：提问可以从词语，句子以及课文内容等方面入手。
四、学习课文、解决问题。
出示问题；
1、默读课文，思考：我的心情有什么变化？划出有关词句。交流、媒体出示句子；
（1）那个下午，我不知跑了多少趟瓜地，也不知浇了多少次水，把西瓜地变成了一片泥浆。
（2）干了半天，什么也没得到！我几乎要泄气了，“爷爷，我都等了整整一下午，还得等多久？”
（3）咦！一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢！我兴奋极了—我种了世界上的西瓜！
2、指名读句子、感受作者当时的心情板书：急切泄气兴奋。
3、当我跑了无数趟瓜地浇了无数次水，却发现什么也没得到，这是，我会怎么想？
（1）说话练习：忙了老半天，什么也没得到，我想：———————————。
4、当我看到地里的那个大西瓜，我回兴奋地对爷爷说什么？
（1）说话练习，当我看到一个大大的，滚圆滚圆的西瓜时，我说：“—————。”
（2）指导朗读句子，读出“兴奋”的语气小组比赛读，找好朋友读。
5、那爷爷听了我的话之后，又会怎么样呢？请你发挥想象，选择下面一题完成。爷爷说：“——————————”。爷爷说———，———地说：“——————————————————。”
6、现在你知道爷爷为什么要把西瓜搬到地里了吗？
小组交流。引读：
7、师：许多年过去了，我渐渐大了，知道这个西瓜是爷爷从家里搬到地里的。
生：—————。展开想象说一说：当我知道西瓜是爷爷从家里搬来的时候，会和爷爷有一番怎么样的对话？与同桌说一说，演一演。
8、爷爷再孩子心中播下的“希望的种子”以后会结出什么果实呢？
五、感情朗读，再次质疑。
1.有感情地朗读全文。
2.你还有什么问题吗？
六、总结全文。
希望我们每个人心中都有一颗希望的种子，让它在你的心中生根发芽结出丰硕的果实，相信：有付出就一定有收获。
种子的希望（汇总17篇）篇三
湘教版小学科学四年级下册第一单元的第一课《播撒希望的种子》，是研究“植物的一生”的起始课。
1.本课重点提高学生的观察能力，那么教师就应该注重指导，要活而有序。
2.学生认知发展分析：四年级学生在科学课上已经掌握了一定的观察能力，但还只停留在表面现象。
3．学生认知障碍点：对于本课要观察的种子内部构造，看似很简单问题，但要观察清楚说清楚很难，在学生的心里很模糊，了解的也不多。
（一）知识与能力：
1.认识种子的多样性。
2.了解种子的结构特征。
3.知道种子的萌发条件。
4.了解种子的萌发过程。
（二）方法与途径：
1、能够有序认真观察种子的构造并做好记录。
2、预测种子内部的每一部分将来能发育成植物的哪一部分。
（三）情感与评价：
通过观察种子的结构，感受到生命世界的神奇与伟大，体验种植的乐趣。
1.教学重点:用观察、记录的方法研究种子的结构。
2.教学难点:激发学生持久的观察兴趣。
种子的希望（汇总17篇）篇四
在人的生活中，都有人会缺少东西，有的人缺少勇气；有的人缺少坚持不懈的精神；有的人缺少……然而，在缺少的东西当中，大部分人都缺少希望。
但是，人们如果抱有希望，他们就可以摆脱困境，就像我们中国伟大的发明家爱迪生一样。
古时候的科技发展并不发达，不像我们现在能在电灯下写作业、看书、玩游戏的。然而，就在那种恶劣的情况下。爱迪生发明了电灯，他反反复复地实验，每一次都是以失败告终，每一次觉得自己心灰意冷的时候，他都是自己鼓励自己，为自己加油，不轻易地让自己放弃。因为他在自己心中播种下了一颗希望的.种子，他希望在他那一代能用上电灯，不再用蜡烛，那种一吹就灭的东西。就在爱迪生实验上千次的时候，第一个电灯就诞生了，可见希望的力量之大啊！
然而，与爱迪生相比，我是多么地不堪一击啊！记得有一次语文测试，我信心满满地将笔与修正带放在桌子上准备测试，当试卷发下来的时候，我用眼睛将试卷浏览了一遍，便把笔盖打开，开始不停地写了起来。忽然，我的笔渐渐不动了，原来，我是被一只“难缠的拦路虎”给拦住了，我闭上眼睛开始从大脑中“搜索”这道题的答案，可是找了半天，也没找到合理的答案，我最终吸了口气，不再纠结这道题，便把试卷交了上去，不再抱有得第一的希望了。
经过这一系列的事情，我懂得了不论做什么事都要抱有希望，在心里埋下希望的种子！
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种子的希望（汇总17篇）篇五
哥伦布说过：“只要我们把希望的大陆牢牢地装在心中，风浪就一定会被我们战胜。”把希望的种子撒下，慢慢地，它迅速生长，开花了，结果了，希望的果实将我们心灵的创伤治愈。“我们必须接受有限的失望，但是万万不可失去无限的希望。”马丁・路德这么说过。这就好像在黑暗里为自己拧灯一样，为自己拧灯，让灯光驱赶黑暗，让光撒满心灵的每一个角落，相信明天是光明的，明天是充满希望的。听说过这样一句话吗：“希望是生命的源泉，失去它，声生命就会枯萎。生活在沙漠中的仙人掌不就是靠它对未来的希望而存活的吗？为了生存，不惜把自己的绿叶进化成针状，以此来保住自己的生命。希望，竟也可以让生命变的顽强！
在人生的道路上前行，不能避免坎坷、痛苦、失望、迷惘，但如果不能战胜自己，就会迷失方向，只有对未来充满希望，才能够绘出一个更美好的明天！
请用我们温暖的双手，托起希望的种子，将它撒下，让我们每个人拥有希望的果实……。
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种子的希望（汇总17篇）篇六
期望，点亮了人生的图标，它带给我们的不止是不幸时的安慰，更多的，是失败后的信心，困难前的勇敢，危险下的镇定……哥伦布说过：“只要我们把期望的大陆牢牢地装在心中，风浪就必须会被我们战胜。”把期望的种子撒下，慢慢地，它迅速生长，开花了，结果了，期望的果实将我们心灵的创伤治愈。“我们必须理解有限的失望，可是万万不可失去无限的期望。”马丁·路德这么说过。这就好像在黑暗里为自我拧灯一样，为自我拧灯，让灯光驱赶黑暗，让光撒满心灵的每一个角落，相信明天是光明的，明天是充满期望的。听说过这样一句话吗：“期望是生命的源泉，失去它，声生命就会枯萎。生活在沙漠中的仙人掌不就是靠它对未来的期望而存活的吗？为了生存，不惜把自我的绿叶进化成针状，以此来保住自我的生命。期望，竟也能够让生命变的顽强！
在人生的道路上前行，不能避免坎坷、痛苦、失望、迷惘，但如果不能战胜自我，就会迷失方向，仅有对未来充满期望，才能够绘出一个更完美的明天！
请用我们温暖的双手，托起期望的种子，将它撒下，让我们每个人拥有期望的果实……。
种子的希望（汇总17篇）篇七
又是一年清明节，正是人们春耕春种的大好时节，在这个4月，我种下了一颗希望的种子。
年幼的我，本来对清明节这个传统的节日没有什么特别的印象，但是今年，我深刻感受到了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的滋味。因为去年冬天，最疼爱我的外公去世了。外公刚去世的那段时间，我总是一个人躲在角落里默默哭泣。想到再也见不到自己最敬爱的亲人时，我无法排除自己的忧伤，甚至有时在梦中都会哭醒过来。
真是祸不单行。前段时间，爸爸又患上了严重的胆结石，每次看到他发病时痛苦的样子，我都难受得想哭。医生要求爸爸动手术，可是爸爸不知什么原因，却采取了吃那苦涩的汤药来治病。喝了一段时间汤药后，爸爸去医院复查，谁知病情没有一丝好转。看到爸爸每天垂头丧气的样子，我真是担心极了。
在这个充满希望的4月，我在心里默默种下了一颗希望的种子：希望我的外公在天堂开心、幸福，希望我的爸爸早日康复，希望我的家恢复往日的欢声笑语。我真希望这颗神奇的小种子快点开花、结果，让所有闻到它花香的人不再生病，让所有吃到它结出果实的病人能健健康康。
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种子的希望（汇总17篇）篇八
初中三年，在这一天就要与我告别了吧，初中的一切一切，也都只能宣告结束了吧！无论我怎样去追溯，它们也只如云影掠过，渐渐消失在那日落后的群岚。
当我拿着简单的行李，踏进这个中学的大门，一切对于我来说都是那么陌生，当我怀着无比好奇的心情去尝试着接受这些新事物时，往往会激动地控制不乐自己的情绪。隐约间我还记得，第一次获奖时，我欣喜若狂地挥着手里的奖状，绕着学校的操场狂奔的样子；第一次听著名教授讲课时，心里那种又紧张又高兴的复杂心……我想，初一对我来说，是洋溢着激情的火一般的红色。红色，是激情的颜色！
初二，我渐渐成长，在初一的那种不懂事的激动慢慢隐退了，我再也不会为了一点鸡毛蒜皮的小事与同学吵得不可开交，再也不会为了一道小题目和老师在课堂上争得面红耳赤，再也不会为了一次成功而兴奋得几夜合不了眼，再也不会为了一次失败而默默哭泣……初二，我渐渐变得成熟，变得稳重，用沉稳代替了以前的轻浮。初二，对我来说，应该是那郁郁青青的绿色吧！绿色，是成长的颜色！
初三，应该就是那灿灿的金色吧！金色，是收获的颜色。初三，我洒下的汗水终于有了回报，我的努力终于换来了沉甸甸的硕果--我取得了骄人的成绩！
初中毕业的时候，我的眼里不知怎么也湿润润的，脑子里的一切一切关于初中的记忆，就像电影样的一遍遍在我脑海里播放，再过不了多长时间，它们就将被另外的记忆抹去了吧！这时，我想，应该是苍白的吧。
火红，翠绿，金黄，苍白--这四种颜色，不就代表着种子的一生吗？从春天萌芽时的火红，到夏天成长时的翠绿，再到秋天结果时的金黄，再到冬天一切化为尘埃时的苍白。我想，这应该不是巧合吧！那种子，应该就是我们人生历程上撒下的一个个希望的种子吧！
现在，我又要撒下希望的种子了，大家也是一样，不是吗？
种子的希望（汇总17篇）篇九
你们见过向日葵吗？它有着一张金黄色的小脸蛋，每天跟着太阳转，还有着一根长长的摇杆，太美了！
可那天老师拿来了几棵向日葵的小苗，看着老师放到我眼前的小苗，却像一个没精打采的孩子，它的腰弯曲着，叶子耷拉着，上面还有一个个被虫咬的小窟窿，一副奄奄一息的样子。我们几个小伙伴看到它都觉得很伤心，下定决心一定要救活它！
在我们小区的小花园里，挨着杜鹃花的地方有一块空地。我们每两人分到了一株小苗，同伴用锄头挖着松软的泥土，过了一会儿，出现了一个浅浅的坑，我小心翼翼地扶着小苗，把小苗放进坑里，唯恐同伴不小心把它的腰给折断了。当我把周围的土一把一把地埋进去按实的时候，心想：会不会有条蚯蚓钻出，这样就可以为它松土了。
看着干巴巴的“小婴儿”，我迫不及待地去拿来水，把水倒在“小婴儿”的根部，好让她喝个够！
喝了水的向日葵一下子好像挺起了腰杆，精神极了！面对这个可爱的小宝宝，我给它起了个名字叫“希望。”因为，我希望下次再来到这里看到它的样子会是是生机勃勃的，朝气焕发的。
那天晚上我做了一个美丽的梦！梦中的向日葵好高啊！有我两倍那么高！向日葵的花也很大，有我的头那么大！还有那叶子，就像一把巨大的大蒲扇！还有那密密集集的果实，等待人们去品尝……我在梦中情不自禁地笑了！
种子的希望（汇总17篇）篇十
扬起青春的帆，我们带着种子上路。
带上一颗希望的种子，让它在心中发芽。怀揣着希望，以全新的自己迎接生活的挑战。因为心中有希望，所以我们的心在路上不会迷惘。因为有希望，我们的眼睛总是闪亮着。希望是道七彩的虹，引领我们前行，不管遇到了什么困难，我们都会从容去面对。奥运健儿，中国的一代蛙泳皇后罗雪娟前不久退役了，因为医生说她如果再游泳，随时都有生命危险，就这样，体坛上的一颗闪亮的明星退隐幕后。面对从事了十几年的游泳运动，罗雪娟心中有多少不甘心啊。北京奥运会这个中国体育健儿难得的大好机会，她已无法一展身手，为国夺金争光了。她虽然从体育赛场上退了下来，但是她表示，怀着希望，将继续从事体育事业，为国家作贡献。
带着一颗拼搏的种子上路。海水在撞击着暗礁时才会激起美丽的浪花。人生也是一样，只有如雄鹰般搏击长空，才能收获成功。在逆境中，我们要学会拼搏。洪战辉家境贫寒，母亲离家出走，他自幼带着捡来的妹妹，十多年如一日，一个人打工挣钱养家。在这样艰苦的生活环境中，他从未放弃读书学习，最终考上了大学，他的事迹也感动了全中国十几亿颗心。是呀，生命的行途中，当苦难成为人生的必修课时，我们不可逃避，只有在逆境中拼搏向上，生命才会因拼搏而精彩。
带上一顺执着的种子上路。孔子，这位千古圣人，在他生活的春秋末年，礼崩乐坏，物欲横流，生灵涂炭，在严酷的现实面前，孔子坚决地干预现实生活，坚守自己的理想。在理想得不到实现的时候，他依然用自己的身体语言在周游列国的行途中奋力抗争，他那摇摇晃晃却执着朝前的身影，成了思想长廊里不朽的雕像。孔子以他的行动告诉我们，只有像飞蛾扑火般的执着，我们才能在茫茫大地上找到自己生命的归宿。
带看希望上路，带着拼搏上路，带着执着上路。即使一路是落叶的萧条，我们也不会感觉孤单，因为我们心中有希望的种子；即使是路途上充满了坎坷崎岖，我们也不会退缩，因为我们有拼搏的种子；即使一路上伴随我们的只是清冷的月光和察冽的寒风，我们也不会放弃，因为我们有执着的种子。
走吧，眼睛望着地平线上那块蓝蓝的天空，心敲击着急促的鼓点；走吧，我们满怀美好的憧憬，去寻找生命的湖。无论路途有多远，无论前程有多艰，我们无畏无惧，因为我们带着种子上路。
种子的希望（汇总17篇）篇十一
爱心，这个词语是全人类共通的。无论你走到任何地方，天涯海角，爱心就是最好的通行证。
朋友，你愿意作为一个爱心的播撒者吗？付出爱心，播下希望的种子，收获得到的将是最美丽的、最可爱的、最高尚的、最蒙福的硕果。俗语说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”是的，人生在世，你怎么种就怎么收。顺从爱心去播种，就会收到生命的喜乐、平安和富有；顺从情欲去播种，将会收到一生的败坏、唾弃和穷苦。圣经说：你付出的是一分爱心，所要收获到的却是一百倍的，六十倍的，三十倍的祝福。
在这个世界上还有太多的阴暗，还有太多的邪恶，还有太多的冷漠，需要我们去播撒光明、良善和热爱，需要我们去改善生活，去培育思想，去播撒爱心，因为生活是可以改造的'，思想是可以培育的，爱心是可以传递的。现在的时代中，特别是边远地区，农村生活看上去好像家家户户都建起楼房，看上去好像充满着喜气洋洋，看上去好像生活已经达到了小康水平。但是，当走近一看，却远远不是你所想像的那样。许许多多的家庭从外面看——不错，楼房。当你走近一瞧，里面大多数都是空空冷冷清清的。为什么呢？据了解，由于种种原因每家每户只要是年轻一点的人都已经外出找工了，留下的只是老的七、八十岁老人，不然就是七、八岁儿童。当然，这种种的困难，我们是无法去改变他们的，也是无法去满足他们的，更是无法去担当他们的种种忧患和负担，但我们可以给他们一份小小的爱心、一句短短的问候、一次小小的关怀，这对他们来说，已经足够。前段时间，我带着一个小小的团队走进那些边远穷困山区，对他们进行一次几天的探访。我们确实是没有什么东西带给那些在生活上需要的人，我们给的只是一点点微不足道的一份小小的关怀和问候。最后，我们所收到的却是那种无限量的希望，及无比的快乐！
种子的希望（汇总17篇）篇十二
希望，点亮了人生的图标，它带给我们的不止是不幸时的安慰，更多的，是失败后的信心，困难前的勇敢，危险下的镇定……哥伦布说过：“只要我们把希望的大陆牢牢地装在心中，风浪就一定会被我们战胜。”把希望的种子撒下，慢慢地，它迅速生长，开花了，结果了，希望的果实将我们心灵的创伤治愈。“我们必须接受有限的失望，但是万万不可失去无限的希望。”马丁·路德这么说过。这就好像在黑暗里为自己拧灯一样，为自己拧灯，让灯光驱赶黑暗，让光撒满心灵的每一个角落，相信明天是光明的，明天是充满希望的。听说过这样一句话吗：“希望是生命的源泉，失去它，声生命就会枯萎。生活在沙漠中的仙人掌不就是靠它对未来的希望而存活的吗?为了生存，不惜把自己的绿叶进化成针状，以此来保住自己的生命。希望，竟也可以让生命变的顽强!
在人生的道路上前行，不能避免坎坷、痛苦、失望、迷惘，但如果不能战胜自己，就会迷失方向，只有对未来充满希望，才能够绘出一个更美好的明天!
请用我们温暖的双手，托起希望的种子，将它撒下，让我们每个人拥有希望的果实……。
种子的希望（汇总17篇）篇十三
希望，是在绝境中的星星之火，让我们走出困境；希望，是一盏明灯，为我们指引方向，让我们走向光明大道，播种希望的种子，让我们的生活多姿多彩，充满阳光。
张海迪，一个身患残疾的人，5岁那年因为高烧，胸部以下全都失去知觉，可是她没有放弃，没有自暴，凭着自己对学习的渴望，对生活的希望，毅然坚持了下去。她觉得虽然自己的身体残疾了，但是她的精神没有残疾，她也可以像正常人一样学习，她要考上大学，不辜负父母对他的期望。果然不出所料，张海迪考上了大学，还学习了医术，用自己学到的医学知识给别人看病。
张海迪的精神确实可贵，在生活中，我们这些健全的人更应该拥有这种坚持不懈，勇于挑战自我，不达目的不罢休的精神。
那是寒假的一天，为了减轻妈妈的负担，我准备学习炒菜。我先准备好食材，然后清洗，之后再把它们切成小丁，准备完毕，我开始炒菜了。因为心里紧张，我竟然忘记放油了，炒出来的菜没有色泽，没有香飘四溢的感觉。
吸取完教训后，我开始炒第二个菜了，虽然这次比上次炒得好那么一丢丢，但还是不好吃。第三次失败了，第四次又没成功。我十分气馁，真想放弃。突然一股神奇的力量环绕着我，仿佛对我说：“你不是给自己立下过规定，不达目的永不罢休吗？你绝不能放弃。”“对，我不会放弃，张海迪在困境中没有自暴自弃，而是勇敢地活了下来，我只遇到这么一点点困难怎么会放弃？”虽然我没有这方面的天赋，可是我依然坚持了下去，在多次失败后，我终于做出了一盘像样点的菜。吃着自己做的菜，我心中甜滋滋的，仿佛有一股凉丝丝的风吹过我心头。
每个人心中都有一颗种子，就让这颗种子在我们幼小的心中生根发芽，付出的是努力，挥洒的是汗水，收获的却是累累果实，让我们共同坚持，到达成功的彼岸。
种子的希望（汇总17篇）篇十四
向希望去努力与奋斗，就可以成长出一簇繁花。不少人也因此成为大明星。
《蜘蛛侠：英雄归来》热映时，记者采访过主演汤姆。
他对记者说，他觉得蜘蛛侠是一个很酷的人，灵魂更是被蜘蛛侠善良勇敢的品质染成红蓝双色，一朵希望便埋在他的灵魂中。
为了让希望快快出芽开花，他去报名参加音乐剧，并且疯了一般地练习，像痴迷的园丁一样呵护着希望。
他在上学路上沉静在剧本中，他在午餐时还大声朗读台词，他在睡前对着镜子里的人表演练习。希望，就在他的不经意间开了花，他终于成为了《蜘蛛侠》的主角。
不仅是演员，漫画家斯坦李也是如此。
不少人只知道他受万人瞩目，可谁又知道他年轻时的苦难。
他的家庭困苦，甚至有时候还会挨饿，父母知道他想成为漫画家，但这个梦想对他们来说，就像是在冰冷的水里点燃火一样困难。
可斯坦李并不悲观，因为希望还在他的心中，只不过是上帝不肯为它降雨，只不过是上帝不肯给它阳光，只不过是希望的种子一直在干旱和寒冷中冬眠。只要希望还在，他就不会放弃。
上天不给它降水，斯坦李就是它的清泉；上天不给它阳光，斯坦李就是它的太阳。
在斯坦李的坚持下，希望终于盛开了，像星星一样繁多和璀璨，x战警、神奇四侠、绿巨人等传奇人物在他的笔下诞生。
明朝，倭寇在我国沿海猖狂，有一个将军在心中种下了一种坚硬的种子，这个将军叫戚继光。
他对自己说：倭寇一日不除，我便一日不归。我既领了责任，定要完成职责所在，不然，我无颜面对皇上，无颜面对百姓，无颜面对心中的种子。
所以，每次战斗，他身先士卒，鼓舞军队，让气势似洪荒巨兽一般，击破敌人的盾甲。
多年后，他打开地图，以前倭寇肆虐的村落城县，经过多年征战，地图上已满是红叉，像一朵朵胜利的花。这时，一抹满意的微笑荡漾在他的脸上。
在心中撒下一颗希望的种子，用汗水浇灌，当花盛开时，必然无比鲜艳，无比美丽！
种子的希望（汇总17篇）篇十五
今天，我去参加了小记者培训，把小记者证挂在胸前，光荣地走向报告厅！我坐在报告厅里，开始听老师讲如何做好一名小记者了！顿时，“嫩苗记者”们都在奋笔疾书记笔记，认真极了！我也不甘落后，一笔一划的写起来。老师鼓励我们，天杭里面有两个人可以去全国小学生运动会呢！在这里，我知道了新闻要实事求是，知道了如何做好一个小记者，收获可多了！
后来，老师又给山海经入选的同学们发了稿费和证书，我向他们投出了羡慕的眼光，心里想着要是我能拿到稿费和证书，那该多好啊！他们拿着稿费回到了座位，同学们的眼光也跟着回到了他们的座位。
更令我吃惊的是，黎思睿居然去北京采访了腾讯工作者，还让我们知道了为什么qq的图像是只企鹅，为学校争光。我想，假如我是那个人，那该多开心啊！
从那时起，我就下定决心做个优秀的小记者，为爸妈争光，为老师争光，为学校争光，也为自己争光！现在，我种下了希望的种子，在以后的日子中，要付出汗水，耐心等待它开花结果！到那时，我就是一个优秀的浙江小记者，才配的上那精致的记者证！
种子的希望（汇总17篇）篇十六
那年秋天，我因成绩不好而在屋里生闷气。邻居家的小妹妹来找我和她一起种花。我勉强答应了，和她一起来到了园子。此时已是秋天，我没有多大信心相信这棵小花会开花。我随想着，便来到了目的地。她很有信心的拿出小铲子和水壶开始了播种工作，“妹妹，你认为这棵小花会活下来吗？”“一定的。”“很有信心呀，你为什么会这样认为呢？”“因为我把希望也种了下去。”“希望？”“对呀！”“但愿能出现奇迹。”我心里祈愿着。我和小妹妹很快就把花种好了，之后我们便开心回家了。
可我回到家，心却久久不能平静。“希望”、“希望”我还有希望，哪怕是最后一点希望，只要我努力，希望便会开花。于是，我开始重新振作，细心攻读课本，每一天努力着，为自己的“希望”种子开花的前提做准备。
时间一点一滴的过去了，然而我俩谁也没提小花，任由时间的飞逝。有一天，我期末测验取得了好成绩，猛然那棵花突然在我脑海中亮了相，对了，我飞奔出了家门。“怎么，忘记你的花了？”“没，”“走。”“嗯。”我牵着她的小手飞快地跑着，“哇！”它已经长出了完美的身躯，而令人惊奇的是在茎上，在叶的顶端，竟有着一个洁白无瑕的花骨朵，我俩满心欢喜。
回到了家，我想或许那就像我心中的希望之花，就差一点努力，就可以开花了，我更刻苦读书，废寝忘食。
天气冷了起来，那朵花有些冻缩了，期末考试来了，严冬来了，早上，上学前，我和她去看了花儿，花已经开了三朵，含苞怒放，在冬日，是园中奇景，在冬日，是一个奇迹。因为有希望，才会有奇迹，有了奇迹，才有了这惊世之美。（在冬季）很快我踏上了走上学校的路程，“加油”我心里默念。
终于，我期末考了第一，功夫不负有心人。无论你处在怎么恶劣的环境下，无论你走到了多么低的人生低谷，必须学会用两字支撑你走下去----希望。在心底播种下那枚叫做希望的种子，那会让你事半功倍。
种子的希望（汇总17篇）篇十七
出差回来，会场上的一切都没有给我留下很深的印象，惟有会后休息时，一位年轻母亲的话让我耿耿于怀——只因为在和旁边的朋友闲谈时，我提到自己喜欢和儿子一起读书，她便立刻走过来，问我都给孩子读些什么书。
我说，选择美好的文学作品。
她问，什么样的才是美好的文学作品？
我说，在字里行间表现出了伟大的人道主义情怀的作品。
她看着我，笑了笑，说，你让我想起了巴老的一句话，“我写作，不是因为我有才华，而是因为我有感情。”
是的，是的。我说，读那些“有感情”的作家的作品。
她说，现在还有人写那样的作品吗？
我脸上笑着，说，有的有的，怎么会没有？
精彩的恶毒、恶毒的精彩！
那词语是花一样美丽的、那语调是流水一样欢畅的，但播撒出的，却是被腌制的种子。
让我们自己和我们的孩子永远都不要丧失最基本的人道主义情怀！因为这是人类最基本的美德。
还好，这样被腌制的种子虽然来势汹汹，却阻碍不了蕴含希望的种子的破土发芽。
此刻，我正在给那位年轻的母亲整理小孩子的读书目录。突然感慨良多，便随手记录下来，向古今中外那些写出了“在字里行间表现出了伟大的人道主义情怀的作品”的作家表示敬意，感谢他们为全人类播下了蕴含希望的种子！