优秀作文需要结构严谨，观点清晰，内容充实，语言得体。对于写作优秀作文来说，阅读一些优秀的范文是非常有帮助的，下面是一些值得一读的例子。
我的成长故事中学生（汇总16篇）篇一
出于对奇石的共同爱好，老钟和十几个同好组成一个小圈子。
相约每个双休日聚会，交流一下拣石、玩石、赏石的心得。
第一次聚会，大家都带着自认为最好的藏品，相互展示品鉴，一时欢声笑语，气氛热烈。
参加聚会的十几个人职业各异，也算得上三教九流，聚在一起却都有一种相见恨晚的感觉。
话题一多，不知不觉就说到晌午，老钟兴奋地大声说：
中午我管饭，咱们去酒店喝一杯，庆贺大家找到了组织!”
众人立即鼓掌表示赞同，一行人来到酒店，订了个大包间，边吃边聊，一顿饭吃得十分欢畅。
老钟是某机关的中层干部，管着一个不大不小的部门，报销一顿饭钱还是没问题的。
第二次聚会，依然聊得投机。
到了中午，大家都拿眼睛看老钟。
老钟犹豫了一下，起身说：“走吧，我请客!”
饭后结账，连酒带菜一千多块，老钟黑着脸付了账。
第三次聚会，临近中午，众人的目光依然落在老钟身上。
老钟低着头，默不作声。
一个人笑着说：“老钟，你是干部，有权。”
另一个人说：“是啊老钟，有权不用，过期作废哩!”
老钟张了张嘴，想说什么。
但他一向爱面子，终于什么也没说，起身挥手，“走吧，喝酒去!”
散了席，老钟走在后面，远远听见前面一个人说：“这老钟，还算够意思!”
另一个人说：“嘁，还不是用公款!”
话音入耳，老钟胃里一阵反酸，差点没把刚喝的酒吐出来。
要知道，老钟的职位可容不得他无限制地报账，后两次聚餐他都是自掏腰包的。
再聚会时，老钟没有参加。
一开始大家都没注意，到了饭点儿众人用目光搜寻他时，才发现他不在。
一个人说：“老钟呢?”
另一个人也说：“是呀，老钟怎么没来?”
众人谈兴未消，于是决定这次去酒店打平伙。
饭后，每个人平摊了一百多元的饭费。
众人鱼贯走出包间时，心中都对老钟产生了些许怨气，仿佛腰包里失去的这一百多元钱是被老钟抢走了。
一个人说：“这老钟，真不够意思!”
另一个人愤愤不平地说：“是啊，官不大，架子倒不小，拽什么拽!”
故事完了，哲理太深。
这是一个我们必须明白的道理：
第一次为一个人提供帮助时，他会对你心存感激。
第二次，他的感恩心理就会淡化。
到了n次以后，他简直就理直气壮地认为这都是应该为他做的。
而当你不能继续提供这种好处时，他会对施助者心存怨恨。
如果用经济学的概念解释，这是一种“感恩的边际效应”，即：
在受到帮助的人心中，对提供帮助的人的感激会递减而递减到一定程度上，受助者几乎已经坦然地接受别人的馈赠，并认为这理所应当。
最后，受助者提出更多的要求，并丝毫在心理上不觉得这有任何不妥。
就像小说结尾，施舍的人反而被一群被施舍的人痛恨。
人情，是越用越薄的东西。
记住，不爱那么多，只爱一点点。
我的成长故事中学生（汇总16篇）篇二
是一颗苹果，从坚硬的青果变为酥脆的红果，是一株一折就断的树苗变成一颗屹立不倒的大树，是晾衣服不用再踩上小板凳，是学会了在最消极的情况下抬头前进。
成长带给我们幸福。这份幸福并非来自于可以昂首挺胸地走进网吧，而是来自他人的认可，来自自知能承担责任的自豪感。在汶川地震中，年仅十三岁的男孩被救出后发现自己的爸爸妈妈已经不幸去世，于是他背起了自己受伤的妹妹，用双脚为她走出了一条长达十几公里生命之路，他破旧的草鞋早就被崎岖的山路磨得不成样子了，可是他的眼中仍旧满是坚定，让人不禁为之动容。他的身躯仍旧瘦小，可是在背起妹妹的那一刻，在担起这个残缺的家庭的那一刻，他成长了，他懂得了责任，学会了承担。
孩子们常说不想长大，不想去接受现实社会的虚伪和黑暗，这看起来是一种天真，一种单纯，但若细究，这便是一种逃避责任!一代总是要取代上一代的，也许幼年时我们能够躲在大人们的身后，在象牙塔里欢笑嬉闹着，可当我们必须去面对这一切时，我们无法逃避也不能逃避。我们能做的只是让自己成长，变得坚强，有资格去承担责任，只有这样才有权利去享受这个物质世界带给你的奖励。
大树的树干上总是有数不尽的裂纹，那是成长的伤口——用文艺青年的话来说。于是乎，成长带来的伤痛也是不言而喻的。湖北的几名大学生在经过长江边时发现有人落水，围观人数上百却无人相救，于是他们组成人梯下河救人，不料突发险情，三名大学生就这样，永远留在了长江。于人危难之时伸出援手的确是成长的表现，毋庸置疑，他们是勇敢的、成熟的，可是他们付出的代价也是极为惨痛的，这便是成长的代价。
成长是孤独的，是痛苦的，可你知道，等待着你的是光明，是未来，所以请不要逃避，请努力地，勇敢地成长吧!
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我的成长故事中学生（汇总16篇）篇三
曾记得，小学时要求每天写日记，开篇第一句总是“时间如流水，一去不复返”，“光阴似箭，日月如梭”……颇有些“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的意思。现在，到了大学，我们依旧乐此不彼地感叹时光飞逝，只不过开始学会说，“howtimeflies”，只不过话语间多了一份无奈，多了一些思考。
是啊，时间总是不知不觉一点一滴地溜走，我们总是一点一滴不知不觉中长大，一天又一天，一年又一年，忙忙碌碌却又碌碌无为。当有一天，不经意间翻开那些儿时的老照片，再对着镜子，看看自己现时已有些许岁月痕迹的容颜，才会猛然发现，原来自己老的这么快，才会突然感伤，原来岁月真的不等人。生活像一把无情刻刀，改变了我们的模样。
总是怀念过去，不想长大，不想忘记那些童话，不想丢掉那些洋娃娃……可随着我们渐渐成长，时间渐渐告诉我们，现实没有童话，我们也不是那些洋娃娃，可以永远不用长大，可以永远保持微笑。我们是一群有着情感的人类，不能永远那么天真，不能永远无忧无虑，我们要为琐碎的生活烦恼，要经历风吹雨打，然后开始所谓的成长。
成长，似乎很多时候跟成熟联系在一起。有时候我们很讨厌成熟这个词，觉得没有朝气，不够单纯，和自己身上绚丽的衣服不搭调，和自己鲜明的个性很排斥，对此，我只能说，你离单纯有多远，你就gun多远(开玩笑的)。有时候我们却很追逐成熟，在做错一件事后，总是抱怨自己不够成熟，过于冲动，没有理性：在说错一句话后，总在埋怨自己不够深沉，没有内涵，伤人伤己。我们最害怕的，就是别人批评自己不够成熟。以上两种，应该都是一种极端。我不敢说自己很成熟，只是我觉得，当一个人经历的事情多了，当一个人身上的担子重了，当一个人开始仔细思考自己的未来，努力的改变自己时，也就开始默默地成长了。如此看来，很可惜，我不是一个足够成熟的人，在大学这个近乎天堂的环境里，面对各种各样的诱惑，总会在不经意间迷失自我。
初中时写过“我的未来”，高中写过“我的梦想”，直到现在，我们依旧被要求在一张小纸条上写下自己的理想，可是谁还记得自己最初的梦想呢?老练的我们，已经可以不经过思考，就写下那些看似很美好的理想。可我们已不再年幼，还可以流着口水，做着纯美的梦，现实激烈的竞争让我们明白，生活很近，那些未来却很远。现实有时残酷地让人想哭，想逃避，却又迫不得已，想脱离，却又身不由己，睁开眼，看看模糊的未来，然后知道要开始改变。
改变可以是客观的，也可以是主观的。客观的改变很容易，因为是被动的，在环境的影响下，在现实的逼迫下，就像我们都不喜欢高考，可最终还是改变心态，接受了它，因为这个社会似乎在告示着我们，没考上大学是没出息的，没考上名牌大学是无能的，我们的家人也希望我们能够通过大学的门槛，创造幸福的生活，所以尽管极度不愿意，甚至现在还对它恨之入骨，我们还是走进了考场。主观的改变不是那么简单，就像上了大学，很多人下定决心变得开朗些，当碰到他人时，下意识地想去打声招呼，可低头鼓足了勇气，咬紧了牙齿，抬头发现别人的背影已越走越远;也有很多人想锻炼自己的能力，上台自我介绍时，涨红了脸，在心里想着事先准备好的话语，可颤抖的身体，紧张的嘴唇，总是让自己觉得很失败，下台后才发现原来有好多，自己想说却没表达出来……也许你们现在看到我，会觉得我是那么从容自信，但我想说，其实上面说的就是以前的我。说不清自己何时开始觉得要改变自我，只是当我碰到别人时，知道自己要主动去打招呼，要向别人微笑示意(尽管很多时候笑的不够真诚，但至少不会让你感到恶心),当我上台讲话时，知道自己要多用眼睛去看别人，慢条斯理地说，我已成长为不再害怕展现自我，拥有自信的一个我了。
成长与改变，没有那么明确的界限，在成长中改变，在改变中成长。如果你还有梦想，渴望成长，渴望改变，春天来了，希望你是那只放飞在原野的.风筝，可以越飞越高。
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我的成长故事中学生（汇总16篇）篇四
有的成长，可以让人变得成熟;有的成长，可以让人变得理智，有的成长，可以让人变得负有责任。成长，是人生阶段不可丢失的一部分。有了成长中的那些困惑，艰难，才能使我们的成长变得丰富多彩。记得那次，天阴沉沉的，乌云遍布，似乎是在嘲笑我的无能，我手中紧紧攥着一张布满红叉叉的试卷，嘴唇咬的很紧，脸上红彤彤的，眼中含着泪珠，似乎摇摇欲坠，走在回家的路上，我在思考，为什么自己做什么都不行，为什么自己总被老师，父母，兄弟姐妹嫌弃。
或许是因为自己不够努力吧!当还不够努力时，连上帝都不会为你打开那扇通往成功之门。
回到家中，母亲看到我手中的试卷，立刻知道我发生了什么，也不说什么，只是默默地将我的书包放下，絮叨道：“为什么同样是一个父母生的孩子，你姐姐年年得三好学生，而你呢，只会让父母操心，好了，没事啊，考不好就算了，咱们下次再加油，争取考得好点”。
我望着母亲脸上那无奈的表情，心里真的很酸，似乎是倒了一盆醋在里头似的，真的让我酸的说不出话，只想好好的倒在我妈的怀里痛哭，我妈也不知所措，只好用手抚摸着我的头，待哭完，我擦了擦眼角的泪水，郑重的跟我妈说：“母亲，我下次肯定考个好成绩让你刮目相看”。母亲一脸震惊，这孩子真的是长大了啊，懂得为父母着想了，母亲拍了拍我的头说：“好，妈等着你的好消息啊”。
这次跟我妈的郑重承诺，并不是因为我只想让我妈高兴，而是因为，在我抬起头时，望见我母亲头上不知不觉生了几根白发，才发觉岁月匆匆，时间过得这么快，母亲这么快就从一个单纯，充满阳光的元气少女变成一个只知为柴米油盐酱醋以及她孩子的成绩担忧的中年妇女，我顿时明白自己不能再荒.唐下去了，因为亲人会老，会在不知不觉当中变老，这些都是自然规律，而自己能做的，是让父母亲快乐的变老，开心的变老，让他们明白，他们的孩子长大了，懂事了，不用他们来操心了。
我的成长故事中学生（汇总16篇）篇五
“我又长高了两厘米！”“我跑步又快了！”“我古筝又有进步了！”……这都是我成长道路上的一串串脚印，成长河流中的一滴滴水珠，成长高山上的一块块基石，是成长蓝天上构成的美妙图案的一片片云彩。点点滴滴让我的童年更充实，让我的人生更加美好。下面例举两个方面来见证我的成长。
一、深水游泳。
每一年暑假妈妈总带我到泳池游游泳。从学会游泳那天开始，我就不敢到1.6米以上的深水区去游，生怕自己体力跟不上，或者技术不够纯熟，总之是瞻前顾后。今年暑假伦敦奥运会的400米游泳比赛中，中国选手孙杨勇夺冠军，他奋力划动手臂、有节奏的呼吸让我感觉他就是一尾自由灵活又强有力的鱼，他勇于争先、努力拼搏的精神深深地打动了我。这次，爸爸又帮我办了张“长方园”的游泳卡，我鼓足勇气试着在深水区游，第一次还是有点忐忑不安，爸爸鼓励我说“不要紧，抛开顾虑，爸爸在这里！”听到爸爸鼓励的话，我突然一点畏惧都不存在了，就真的向新的目标出发了。我一鼓作气游到水池的尽头，“我胜利了！”我振臂高呼。出来后爸爸摸摸我的头：“人生就是这样不断克服障碍，不断超越自我，一点一点长大的！”我陷入了沉思：是啊！冠军不也是这样长大的嘛！
二、克服浮躁。
从小，我就静不下心来认真做事：吃饭时不是东扯西拉，就是手里玩东西；做作业时，思绪经常飞到遥远的地方，想这想那。为此没少挨妈妈的批评。妈妈经常跟我讲：“做任何事情都要专心致志，注意力集中。”但做到真的很难，我都怀疑自己是不是天生有多动症。这个暑假，爸爸妈妈找我谈心，专门帮我训练，规定我弹钢琴时半个小时内不能起身。一开始弹琴时就像有小蚂蚁在我身上爬一样很难受，我尽量多想老师提的要求、练习达成的目标，实在忍不住时就深深地吸一口气。我的心里有一个念头：别人能做到的事情，只要我意志坚定，一定也能做到！然后，爸爸妈妈延长时间，五分钟五分钟地向上加，经过一个多月的强化训练，我现在能坐下来静心弹一个小时的钢琴了，还觉得不过瘾呢！吃饭时也能安静地咀嚼香喷喷的可口的饭菜，做作业时能集中注意力一气呵成。我的脑海里不断闪现出这样的情景：上课时我的思绪随着老师抑扬顿挫的声调而思考，再也不走神了。
爸爸妈妈心中乐开了花，满脸的笑意：“儿子，你终于长大了！”
这只是我成长的一部分，更多的精彩还在不断地演绎，你的成长经历又是怎样的呢？快与我一起分享！
我的成长故事中学生（汇总16篇）篇六
昨天，几个男孩抬着一口袋东西来到了收购站。他们个个满头大汗，脸涨的通红，很吃力地把口袋里的东西小心的倒了出来---原来是一些废铁丝。倒完之后，他们留下一个人守着，其余都走拉。过了好一会儿，又抬来了一大口袋。还有个孩子用绳子捆了一些，另一个孩子拎了满满一桶。称过之后主人告诉孩子们：“一共是60斤，8分一斤，一共4块8毛钱，付你们5元。”我一听，乐了，心想；机会来了！果然，主人从抽屉把我取出来，交给了一个大孩子。就这样，我离开了收购站。
今天早晨，那个女老师把我拿出来对很多孩子说；“同学们，咱们这5元钱，真是来之不易呀！…`我们商量商量，这5元钱怎么花……”孩子们有的说去买课外书，有的说买奖品，还有的说捐给希望小学……这时，老师说；“咱们都知道，**县的小名同学双腿瘫痪，历经艰难考上大学，是我们学习的榜样；现在**镇***村的一个，不幸患上了白血病，没有钱继续治疗了，正在死亡的边缘挣扎……我们怎样帮助和小名一样困难的同学呢？”孩子沉思了一会儿，争先恐后地发表看法。他们一致认为，最要紧的是就那个孩子，帮助他战胜病魔，重反校园。仅靠5元是不够的，于是，老师建议大家在把平时省下的零用钱一块寄去，同学们纷纷响应。下午我就可我的.伙伴们被投进了这只捐款箱。
我的成长故事中学生（汇总16篇）篇七
每个人都有自己成长故事，快乐的，苦恼的，悲伤的，幸福的……今天就来讲一讲吧!
我妈妈一直无私的爱我，在生活中，妈妈是那样无微不至地关注我;在成长的道路上，妈妈教育我做一个诚实守信的人!
有一件事让我难忘，有一次，我闹着要妈妈给我买一双溜冰鞋，妈妈给我买了。我和妈妈一起下楼去学轮滑，我一直摔跤，很快就没了学的念头，脱了溜冰鞋，生气地把它摔到了一边。对妈妈说:“妈妈，为什么我见那些大哥哥大姐姐就能滑得那么快，我滑的怎么像乌龟一样?这东西太难学了，我不学啦!”
我拉着妈妈的手就要上楼。妈妈用安慰的语气跟我说道:“那些大哥哥大姐姐，也不知道摔了上万次，才滑的那么好，干什么事贵在坚持，不要放弃，加油吧，宝贝儿!”听了妈妈的话，有一种力量正在激励我前进，我又重新穿上溜冰鞋，认真的练习。
不一会儿我就掌握了技巧，滑的越来越快，不在摔跤啦。妈妈那句话直到现在，还一直在激励着我，教育我要贵在坚持，这句话是我永远难忘!
我的成长故事中学生（汇总16篇）篇八
这些酸甜苦辣，为我的幼年生活平添了几分奇趣。
上学了，
生活像一本内容丰富多彩的书，
里面珍藏了我将要走尽的小学时光。
这些喜怒哀乐，为我的小学时光增添了几分色彩。
时光在悄悄的溜走，
我的生活也在也在不停的变化。
未知的明天啊，
你能告诉我的将来是什么样的吗？
我的成长故事中学生（汇总16篇）篇九
在我人生的旅途上，发生了许许多多的事，但令我最难忘的事情是——一次小时候的买菜。
小时候，妈妈总是去买菜，我也想去买。有一次，妈妈叫我去买两根胡萝卜，我正闲着，便去干了。叔叔搭我去，在门口等我，我便进去了。左走走，右走走，几乎忘了买胡萝卜的事了。我又不认识路，没办法，只好问别人。这时叔叔来了，叔叔看着两手空空的我。哭笑不得地说：“快去买胡萝卜吧！”我对着叔叔一笑，跑去买胡萝卜了。
这段美好的记忆深深的印在我的脑海中。
我的成长故事中学生（汇总16篇）篇十
我是一名高年级的小学生，经历了四年幼儿园，四年的小学，我成功到达了五年级，一路上想着回忆都是酸甜苦辣。
在我幼儿园时，我养了一只宠物兔，它是怎么来的呢？原来，我在杭州旅游时，我经过一路的奔波，到达了夜市，夜市好热闹啊！有卖衣服的，有卖帽子、鞋子的，还有卖玩具宠物的。
我们准备回去的时候，我才发现卖宠物的，我看中了一只灰白相间的小兔子，对它爱不释手，一定要把它带回家。
我对妈妈软磨硬泡，终于，她同意了，但是说只有价格便宜才会买，于是老妈开始了我最讨厌的讨价还价。
我的脸一瞬间涨的通红，跟老妈说：“不是挺便宜的吗？”她没理我，我心想：完了，丢脸丢到家了，算了装作不认识吧！老妈看我走开了，买了兔子跟上来对我说：“钱赚来不容易，你以为赚钱很容易？”
我很羞愧，我对妈妈说不会有下一次了。妈妈欣慰地拍了拍我的`头。
我的成长故事中学生（汇总16篇）篇十一
家中我是父母心中的宝贝，是爷爷奶奶的心头肉，从小一直没做过家务活，认为做家务天经地义是妈妈的工作，而且挺容易；为此有一天妈妈突然决定让我独自体会一下做家务的生活。只有两项工作——第一项是洗碗，看着盆里的碗我挺高兴：不就洗几个碗嘛，小事一桩。
不过当我把碗拿到手时感觉不好，因为碗太滑差点掉地下，幸亏我两手快速地抱住没掉下去，为了不让这样的事再发生，我把自来水开到最大两手托着碗只是用水简单地冲洗几下就完事，当费半小时把碗洗完放好时，哗哗的自来水流了不少，碗还是没先干净，我的'衣服前面还湿了一大块。没理会湿衣服接着我进行第二项工作——擦地。擦前先扫地，看着被我扔得到处是纸屑的地面我脸红了，当我用扫把清扫地面时习惯用很大的力，地面的东西都被扬起在半空，“要轻轻地扫，”妈妈在提醒我，扫完地我已经挺累了，所以在擦地时我一块抹布擦得很脏脏时才用水洗，不象妈妈抹布刚有点脏就洗干净，所以我很快就把第二项工作完成了，我瘫倒在地上，看看这时的我衣服湿了好多，出了很多的汗，脸上还有挺多的灰印。
当妈妈检查我的两项工作完成情况时表扬了我，同时指出了一些不够之处（我知道后来妈妈把碗又重新冼了一遍，把地又擦了一次）。这次的做家务经历让我明白妈妈每天有多么的辛苦，我以后一定会会多帮妈妈做一些事。
在我的成长过程中这样的事有挺多的，这样的成长让我快乐不断，我喜欢。
我的成长故事中学生（汇总16篇）篇十二
哇哇哇哇哇……，去年夏天，在我们家经常会听到这样的声音，那是我刚刚出生的小弟弟在演奏交响曲，看着他巴掌大的小脸，我问妈妈：妈妈，我小时候也是这样吗？妈妈说：是的。我们每个人都是从一个啼哭的婴儿成长出来的呀。是的，我现在已经是一个大姐姐了，在我的成长经历中，成为小皮球的`姐姐是我最开心的事。小皮球就是刚刚给大家介绍的我才出生的小弟弟，自从他出生以后，我觉得自己真正地长大了。
弟弟两个月的时候，一天晚上爸爸接到一个电话必须马上赶去工作。这样家里就只剩下了我、妈妈和弟弟三个人。我来到弟弟床边，弟弟眨巴眨巴的眼睛正一脸期盼地看着我我问妈妈：妈妈，弟弟是不是想喝奶啦？我去给他泡奶粉吧！妈妈点点头，微笑着说：好啊！说干就干！我先准备好工具与材料，从热水壶里倒一些热水到奶瓶里，再加入纯净水，然后仔细阅读奶粉罐上的说明，细心地放了一小勺奶粉，晃了晃奶瓶，再用一个小勺子不断地搅拌，好啦！我满意地看了看我的作品，学着妈妈的样子滴了几滴奶在我的手背上，感受温度，不错！温温的，正好。我赶紧拿过去给弟弟品尝品尝，弟弟使劲地吮吸起奶瓶来，看着他那满足的样子，我心里也乐开了花。妈妈说：安迪，你长大了。
的确，我长大了，我的成长如正向大树发展的小树苗，搓折就是小树苗经历的风吹雨打，开心就如照耀小树苗的阳光，正滋润着我。正是通过照顾弟弟，我觉得自己成长得更快了，真正成为了一个优秀的姐姐。
我的成长故事中学生（汇总16篇）篇十三
可是新教师面临的第一个难题就是如何把活动上好。为了更好地培养青年教师，幼儿园组织三年内新教师上一次汇报活动，而我们第一年进来的新教师先要上一节亮相课，再是一节展示课，最后一节汇报课。面对这些“任务”的“轰炸”，我有些“胆战心惊”，每次活动的来临对我来说“如临大敌”。除了这些园内的活动，教研组也各自有活动，比如说跨班活动，行为跟进，一课多研等等。
就在我“彷徨、无助”的时候，是我们教研组的老师们向我伸出了援助之手，她们帮我看教案，给我她们经验性的意见和建议，看我试教，指出不足之处，调整活动弊端，抓好活动亮点。在教研组姐妹的帮助和教研组长的引领下我顺利并且出色地完成了一次次教学活动。
第一次亮相活动，我结合新课程内容、班内幼儿的发展水平，执教了语言《捉迷藏》。再与幼儿不断深入了解的基础上，选择了语言活动《慢吞吞的压路机》进行了跨班活动。活动结束后得到了领导、老师的鼓励，她们对我进行了一次深刻的指导，让我受益匪浅，感谢园长和教研组姐妹、教研组长对我的帮助和鼓励。尝试了语言领域的丰富与多彩后，我挑战自己尝试不同领域的新鲜与精彩。接着我又执教了数学《我们去郊游》，展示课结合家长开放日活动，让我和孩子、家长们共同感受、体验了郊游带来的硕果累累。上半年学期结束的时候，又是一次矛盾的“抉择”，在教研组老师们的最终建议下，开展了我的汇报课中班音乐《我的小鼓响咚咚》。又是一次听觉、视觉与实践的盛宴，我与孩子们在短短的一个歌唱活动中体验着快乐与幸福。
上半年我的学习经历已经算是丰富的了。下半年我也没有闲着，我继续“编织着我的梦，续写着”。结合着幼儿园开展的活动、结合幼儿的发展水平、能力及兴趣，设计了语言活动《喇叭花电话》、数学活动《花儿多美丽》、送教下乡活动绘本《小猫的生日》、师徒结对、青年教师展示活动绘本《爱笑的鲨鱼》，这些活动都离不开我们教研组老师们的帮助、指导和教研组长的鼓励、引领。在执教前前后后的过程中请教了我们教研组的老师们，经过试教、修改、展示，一步步地往前跟进，让我在体验建构式课程的同时不断地更新自己的理念。
九月，在教研组长的鼓励下我申报了平湖市课题。那会的我真的一点都不知道什么是课题，什么是方案，要怎么写……我一次次地退缩，说我不要报了，可是教研组长并不放弃，她说可以的，试试吧！每个人都是从不会到会，从没经历过到实践，做了以后就会了，不做永远都不会。在她的再三鼓励、帮助下，我尝试着我的课题方案“处女作”。可喜的是，非常有幸，第一次的在课题上的认真、努力的尝试后，方案居然在平湖市立项了。当时除了感谢自身的努力外，另一个我要感谢的人就是我们的教研组长，是她的坚持才“成就”了我的现在。
既然课题已经立项，那接下来面临的难题就是如何去做了。于是又在教研组长的引领下，我结合课题实施课例大班体育游戏《踩高跷》。执教后我思考着活动中的不足，找出对策，写下深刻反思《在体验中成长越挫越勇》。与此同时，接踵而来的是由我们大班组策划的“园内游戏观摩及个人课题研讨活动”。本次课题研讨和课例研讨活动有幸由我主持，又一次新的挑战，面对园内所有老师，要灵活、自如地主持我虽然有自信但是没什么把握，于是我又硬着头皮去尝试。
为了通过对课例的不断尝试、磨练、反思、实践，能总结出一些有效的体育游戏活动的组织与指导之实践策略；同时也为了不断锤炼自己的课堂艺术及促进教师的专业成长。更为了能让幼儿在活动中体验到真正的快乐，配合课题的实施举行了这次课例活动。我直奔主题，简单地介绍了我执教的大班体育游戏《踩高跷》的活动过程。接着是一场精彩、激烈的心灵碰撞，我们教研组的老师们对我执教的活动提出了宝贵性的意见，让我对活动也有了更深一层的认识。精彩过后我对自己执教的活动简单地说了说我的想法与感受，活动后我也及时写下了对活动的感想。
精彩的课例研讨之后，就是我们的课题交流了。我交流的题目是《重新深思走出困惑》，从快乐的定义，到快乐体育游戏的定义，再到题目的思考，接着对策略的推敲，最后重新调整策略一一作了介绍。交流后随机请园领导进行点评。
在一次次的尝试和教研组长的鼓励、帮助、引领下我又一次成长……。
除此之外，教研组长还鼓励我写博要贵在坚持，用心、细心记录生活、学习中的点点滴滴……于是我收获生活中琐碎的点滴，真切地记录这些珍贵的回忆。努力与收获交织，有幸获得了平湖市新教育实验博客积极分子。再一次感谢教研组长默默的支持和注重对新教师的培养。
我的成长故事中学生（汇总16篇）篇十四
尊敬的各位领导、各位老师：
上午好！感谢大家千里迢迢来到这里，欢聚一堂。
有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。
我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。
今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下。
什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？我曾经的一个师傅对我说:教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己独到的东西啊。
一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们善于调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度；每节课我的第一句话通常是：“这节课我们继续进行下一节。”完全顾及不到新旧知识的关联；课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过对比，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是再学习和再实践。
带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了英语新课程标准这本书,因为我知道,现在新课程标准已经在全国开展了,我首先应该要做的就是学习新理念；再次我到处搜寻名家著作，观摩名家课例和课件，学校也非常关心我们青年教师,记得去年学校就派我去参加了山东省骨干教师培训四次,从这些培训中我也吸取了非常多的教学经验,以用在我以后的教学当中去,同时,学校里也经常组织我们去听优秀老师的课,这让我认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量和教学经验的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，现在我真正地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。这让我想起了几句话:付出总有回报，风雨之后总会见彩虹。
我的成长故事中学生（汇总16篇）篇十五
在我很小的时候，我是一个非常可爱听话的小男孩，就是胆子比较小，非常怕黑不敢一个人睡觉，也不敢一个人在黑暗的地方，所以在黑暗的地方我都要人陪着我。随着年龄的长大，我已经有了不少的进步。但是我还是对黑暗有一点恐惧，我必须要找一个机会来锻炼一下我的胆子。
买完之后，我又来到灯光不亮的地方，我努力想一件搞笑的事情我就不会害怕了，我想起多啦a梦，我一边笑一边走，走着走着就来到了楼下，我想：我竟然走过了这条灯光不亮的小路，我的心甜滋滋的。
现在，我已经不怕黑了，因为我知道了恐惧来自自己的内心，要是想打败恐惧，就一定要战胜自己的内心。
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我的成长故事中学生（汇总16篇）篇十六
在我成长的过程中，发生了很多事情，其中有一件事情让我最难忘。那就是打针。
那是我上个学期的事情了，在学校里打预防针，我非常害怕。我一看穿白色大褂的人，我就胆小如鼠。像老鼠见了猫似的，躲得远远的，我看排前面同学打针的样子，我就胆小的'想找个地洞钻起来。当轮到我的时候，我就想：我要忍住，要忍住，千万别害怕。我走到医生面前，医生说：打预防针就是蚂蚁咬一口一样痛。可是，我还是心惊胆战。我听了医生的话，我没有那么害怕了。医生叫我挽起袖子，把药注射到针管里面，再把针插在我的肉里面。针打进去时，我用上面的牙齿咬紧下面的牙齿。我使劲的咬，卖力的咬。当医生拔出针的时候，我觉得刚才什么都没有发生，我觉得打针并没有那么痛。真正害怕的是我那胆小的心。
人生的每一次经历都会让我们成长，有开心的欢笑，有委屈的泪花，有深深的牵挂打针让我不再那么害怕了，它让我成长了。