德育工作计划的执行需要教师的精心设计和组织，通过各种形式的德育活动，激发学生的积极性和主动性。接下来为大家分享一些成功的德育工作计划实践经验，欢迎大家参考借鉴。
第一学期学校德育工作计划安排（热门19篇）篇一
为全面贯彻党的教育方针，全面落实《中小学德育大纲》、《中小学生守则》、《公民道德建设实施纲要》，教育和引导学生树立正确的世界观、道德观和价值观。养成高尚的思想品质和良好的道德情操，落实学校提出的“以德树人”办学目标，把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，营造绿色学校的良好契机，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，实现学校提出的“创设教师发展学校的环境，创设适合学生发展的快乐教育”的管理目标。
1、以常规德育为主，强化正面教育，教师中加强师德、师风建设，创文明教风，树师表形象，建设一支“服从大局讲团结、忠诚事业讲奉献、立足本职比贡献、热爱事业、热爱学校、热爱学生”的教师队伍；学生中坚持以“文明礼仪教育，养成教育”为重点，培养学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民为教育主线。
2、实施符合不同学龄段学生成长的教育规律，形成递进层次的目标和要求，达到针对性、实效性、主动性强的教育效果。
3、以重大纪念日、节日等教育为契机，突出集体主义教育，社会主义教育，爱国主义教育，法制纪律教育等。
4、健全、完善家校教育，延伸学校思想道德教育，实施全方位，全员育人，全程育人的新机制。
5、以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。
1、培养教师有爱生精神，敬业精神，乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，塑造学生，提高教育教学质量，提升学校教师群体形象。
2、为学生的未来发展奠基，为社会的文明进步育人，使学生从小养成良好的行为习惯和良好的道德品质。为将来树立正确的人生观、价值观、世界观打下坚实的基础。
3、创建绿色学校活动规范化、制度化、建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
4、教育工作优质化，充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
5、创建活动多样化，以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
1、树立全心全意为学生成长、成才服务的思想，热爱学生、热爱教育事业，为建设创新型国家输送优秀人才。
2、坚持育人为本，德育为先，鼓励和引导学生全面发展，富有特长，健康成长。
3、坚持社会主义教育方向，开展“感恩教育”，建设学校“感恩文化”，引导学生树立心中有祖国，心中有集体，心中有他人的意识，感谢父母养育之恩、老师教育之恩、祖国哺育之恩、社会关爱之恩。
4、绿化校园、美化校园、净化校园、加强学校环保建设，多层面、全方位开展环保教育活动。
5、遵守职业道德规范，践行社会主义荣辱观，爱岗敬业，忠于职守，淡泊名利、乐于奉献。
6、依法执教，依法教书育人，抵制教育腐败，维护教师职业形象，做人民满意的好教师。
7、树立宽容合作，同心协力，积极进取的团队精神，脚踏实地干事创业，做出成绩。
8、更新教育观念，树立创新精神，增强创新能力，积极探索现代教育教学规律，不断提高教育教学水平。
9、加强班主任工作的培训和交流，各部门、各科组坚持渗透德育工作，树立每一个教育工作者首先是德育工作者，实施全员育人新格局。
1、加大力度，抓好德育常规管理。做到德育工作有机构、有队伍、有目标、有计划、有措施、有评比检查、有总结等，实现“常规德育制度化”、“德育工作多元化”、“德育机构网络化”、“德育教学手段现代化”。
2、继续深入开展“五个一”、“五个三”、“文明礼仪伴我行”的主题系列教育活动。培养良好的学风、纪风、班风。要求优秀班达30%以上，达标班达60%以上，每个班主任都能成为合格班主任。
3、扎实开展好“感恩教育”系列活动，提高感恩素养，明确什么是感恩，为什么要感恩，如何感恩。
4、面向全体开展工作，培养好全班每个学生，针对各种类型学生的不同特长，采取不同的教育方法，发扬他们的优点，克服他们的缺点，建立后进生转化档案，实行跟踪教育，不让每一个“差生”落队，不让每一个“差生”流失。
5、积极开展“感恩教育”系列活动。感激父母的养育之恩，感激长辈抚爱之情；感谢教师的培育之恩；感激同学的帮助之恩；感恩社会的关爱。奉献爱心，造福社会。
6、认真办好红领巾广播、文化长廊、班报及读报活动，以丰富多彩的内容，生动活泼的形式展示学生的才华，塑造学生的心灵，建设学校“感恩文化”。
7、抓好“红领巾文明礼仪使者”队伍建设和晨礼执勤，用自身模范行为影响学生，教育学生，使之成为学校文明礼仪教育亮丽的风景线。
第一学期学校德育工作计划安排（热门19篇）篇二
全面贯彻中央、市、区"若干意见"精神，落实区教委中、职教科200x年下半年德育工作思路、工作计划；落实李淑芬校长《求真务实》200x--200x学年度第一学期工作设想中对德育工作的八项要求，将我校的德育工作做好。
1、深入学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神及市区实施意见精神。通过报告、讲座、座谈等形式把握"实施意见"思想内涵，求真务实，在转变观念、解决问题上下功夫；在落实重点工作上下功夫；切实把未成年人思想道德建设工作落到实处。
2、深入贯彻两委关于《若干意见》的实施意见精神，学校制定相应实施意见。要求德育工作者（年级主任、班主任老师、教导员、团队干部）学习与实践相结合，在开学初制订计划时，提出一个研究课题，要有针对性、要具体、题目要小，第一学期末拿出实施过程、体会及进一步完善的措施，学年末完成论文或总结。
3、深入学习《宣武区进一步加强和改进中小学班主任老师工作的意见》精神，切实做好我校班主任老师培训工作。
培训分两个层面：校级和年级。
a。新形势下班主任老师应具备的素质和能力；工作重点的转移。
b。学习相关的法律、法规。
c。主题班会的组织、实施。
d。特殊群体的工作：心理障碍、学习障碍、不完整家庭。
4、继续开展以"弘扬民族精神"为重点内容的主题教育活动，弘扬主旋律，培养学生的社会责任感和奉献精神。
a。9月弘扬民族精神教育月，开展"唱响国歌"主题系列教育活动。
b。10月开展有益于青少年健康成长的社会实践活动和爱科学月活动。
c。11月结合期中考试总结，交流学习方法，开展互帮互学，发挥团队作用，建立学习型班级体。
d。12月开展迎新年，中外文化交流活动；接受督导。
5、进一步加强学生的养成教育，规范学生在学校一日学习、生活要求。内容另附
6、发挥五项评比的激励功能，在不断完善的基础上，搞好月评、初评工作，颁发流动红旗，使其发挥正导向作用。
7、贯彻"一规"、"一则"结合外语学校的特点，在行为习惯养成，交际往来，涉外礼仪有所侧重，安排讲座、观看影像资料。
8、做好体育、卫生工作，健促校工作。各项常规性工作。
9、配合其他部门，完成相应工作。
八月：
1、初一年级衔接教育。
2、初二年级军训、参加宣武区少年军校汇报表演。
3、开学各项准备工作。
九月：
1、落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》，开展各项评比活动。
2、弘扬主旋律，结合奥运会，开展教育活动"唱响国歌"。
3、召开主题班会。三个年级各有一个主题。
十月：
1、科学月活动--小发明、小制作、小论文、科技讲座等。
2、初一、初二年级外出社会实践活动。
3、参加宣武区"瞭望杯"中学生时事竞赛。
十一月：期中总结，交流学习经验、体会，互帮互学，学习型班集体。
十二月：
1、迎接督导，（校风、校容、校纪、主题班会等）
2、迎新年、中外文化交流活动。（圣诞节）
元月：
1、期末总结、各项评比的初评。
2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。
外国语实验学校 政教处
第一学期学校德育工作计划安排（热门19篇）篇三
通过以培育和践行社会主义核心价值观为重点，以楷模教育为主线，以综合实践活动课程建设为载体的主题教育开展，突出九中德育特色建设，深入开展学校文化建设年活动。通过多渠道的培养方式，提高德育队伍的管理水平和育德能力，从而更好地落实规划目标。
（一）认真制定并实施“以周恩来为人生楷模，践行社会主义核心价值观”教育活动方案，全面启动主题教育活动。引导全校学生以xx优秀校友周恩来为人生楷模，对照社会主义核心价值观，以周恩来为学习楷模，通过周恩来班创建活动，引导学生制定好自己的成长规划（生涯指导）和班级创建规划，将社会主义核心价值观融入到日常的学习生活之中。进一步完善我校活动方案，分解教育内容，制定不同年级的教育目标、教育内容和教育策略，主要通过课程引领、活动深化、实践提升三个主要步骤加以落实。建立奖励机制，对优秀学生和优秀集体进行表彰。
（二）加强法治教育。继续实施好“四个一”（一课、一长、一庭、一考），坚持上好法治教育课，利用班校会时间以及模拟法庭等多种形式做到每月一个法制教育主题，把法治教育纳入对学生操行的全面考核之中。结合艺术节活动，积极参与在xx区“天平杯”法治漫画大赛。利用12月4日组织开展“国家宪法日”教育活动，配合消防部门搞好“11·9”消防日活动，配合交管部门做好“12·2”交通安全日活动。
（三）加强习惯养成教育。结合学校文化建设年活动，积极推进礼仪教育，认真组织好学生行为规范训练周，强化养成教育。根据学生的年龄特点，通过多种形式组织学生学习《守则》，逐条向学生进行宣讲，做到每名学生都要对《守则》做到熟知熟记。以优化管理方式为着力点，以研发课程为突破点，以整合资源为支撑点，以60个习惯培养为重点，按照学校定位、年级设计、班级实施、教学推进、家校配合、社区互动、表彰激励的“七途径”制定学校习惯养成教育发展规划，注重过程，强调落实。
（四）充分利用重大节庆日。引导学生更好地感悟社会主义核心价值观的真谛和要义，组织开展好九月份的民族精神教育月、9月3日纪念反法西斯胜利71周年、9月30日“烈士纪念日”、10月22日纪念长征胜利八十周年和12月13日“南京大屠杀国家公祭日”教育活动。
（五）加强实践育人。认真落实《xx区中小学综合实践活动课程实施方案》，为学生搭建了解社会、参与社会的舞台，增强学生的社会责任感。做好初中、高中学生到综合实践基地集中参加实践活动工作，高中7天，初中5天，并做好《xx市义务教育七、八年级学生集中参加社会实践考核表》和《xx市普通高中一、二年级学生集中参加社会实践考核表》填写、归进学生档案工作。结合“实践课堂”的开展，加大落实“三岗”劳动体验的力度，广泛开展学生的校内劳动，组织好学生的社区劳动，鼓励学生积极参与家务劳动。
积极参与市级、国家级心理健康教育特色学校争创工作；完成十三五课题的立项、申报工作；积极开展生涯指导工作的实践探索，充分利用社团活动、德育研究课、心育课等途径开展生涯指导工作，为即将开始的新课改做好前期准备工作。
1、本学期积极开展班主任论坛活动和校级班主任技能大赛活动，发挥名班主任的示范引领作用动，。
2、成立区校两级名优班主任工作室，适时召开成立大会。
3、结合学校文化建设年以及我校确定的“十三五”德育研究课题，进一步提升德育工作者的工作幸福指数，积极开展班主任身心素养训练，提升团队精神；加强学术研究，提高工作的科学性；形成奖励机制，为全区评选模范班主任、各级各类德育先进工作者做好准备工作。
整合学校内部的各种教育资源和学校、家庭、社会的综合教育资源，将各种教育影响有机地联系起来，形成一体化的教育力量，构建以学校为主体，家庭、社会为依托的教育网络，实现全面、全程、全员育人。将家长委员会成员、法治副校长及辅导员，青年志愿者等组织起来，构建学校第二管理团队，并在学校指导下开展工作，发挥他们人才、专业的优势，弥补学校教育资源不足的问题。规范家长学校培训课程，提高家长的教育素养。建立学校家长联系渠道。如建立家访制度、设立家长信箱、家长接待日、开放日、搭建网上交流平台等，指导家长做好家庭教育。
第一学期学校德育工作计划安排（热门19篇）篇四
8月份：开学准备。
2.召开首期班主任培训例会，总结暑期活动；
3.组织新一批班主任工作培训，做好报到日的一切准备，确保有序、无差错。
9月份：弘扬和培育民族精神月。
1.开学典礼；
2.学校组织收看“开学第一课”，开展观后征文等活动；
4.制定班主任工作计划并上交德育处；
5.做好庆祝教师节、迎中秋庆国庆系列活动；
6.开展“行为规范月”活动；
7.组织开展初一“习惯养成”讲座；
8.做好班级文化建设评比活动；
9.组织学习校本德育课程《成长印记》，筹划新初一家长学校教育讲座；
11.继续完善“海棠社团”全校性活动，继续培育“精品社团”；
12.规划好新上岗班主任的培训工作，推荐选拔“于洁工作室”新成员；
13.做好第一期黑板报评比、微信推送工作；
10月份：爱国主义教育月。
1.组织参加第63届“阳光运动体育节”活动和广播体操比赛；
2.组织好2018年江苏省秉龙慈善基金（二中）推荐评优工作；
3.开展“文明礼仪”教育活动，组织校园“规范之星”（初一）评选活动；
4.召开班主任会议；
5.初二年级组筹备社会实践活动；
6.抓好校园“实践之星”（初二）评选等社会实践总结性工作；
7.开展初三心理讲座；
8.做好第二期黑板报评比工作；
11月份：法制教育月。
2.筹划组织“法制宣传主题月”活动，积极开展法制宣传教育；
3.开展期中考试考风考纪教育活动。
4.择优选拔参加xx市第七届班主任论坛，以及中学德育干部培训；
5.开展校园“法治之星”评选活动，推优参评市级评优活动；
6.开展初一心理健康讲座；
7.做好第三期黑板报评比工作；
12月份：感恩教育月。
1.召开班主任会议；
2.举办第十二届校园“艺术节”系列活动；
3.组织校园“感恩（勤奋）之星”（初三）评选活动；
4.开设团校，开展团委干部培训和优秀学生干部（预备团员）的推选、培训工作；
5.开展初二心理讲座；
6.准备“庆元旦，迎新年”系列活动。
7.安全、法制教育；
8.做好第四期黑板报评比工作；
2019年1月。
1.召开班主任会议；
2.做好各项期末总结工作安排，做好xx市优秀班主任绩效考核工作；
3.部署、开展“缤纷的冬日”假期系列活动；
4.学校德育领导小组期末工作会议，完成2018年工作总结，编制2019年德育工作计划。
第一学期学校德育工作计划安排（热门19篇）篇五
下面是小编给大家分享的学校德育。
第一学期，供大家阅读与参考。
1.9月份、10月份围绕“励志爱国”主题，组织推普周活动暨弘扬民族精神月活动、喜迎“党的xx大”等“我爱我的祖国”系列教育活动;11月份围绕“珍惜生命”、“知法守法”“绿色生活”主题，组织消防演习、交通安全视频观看、法制讲座、环保教育活动;12月份、1月份围绕“青春风采”主题(原为七大主题，但六一篝火晚会、12·9素质教育展示活动和元旦师生联欢活动，很难归类，特增加该主题)，组织12·9素质教育展示活动和元旦师生联欢活动;2月份围绕“爱心回报”主题，组织新年送温暖活动。每次活动都制定完整的。
活动方案。
有发动、组织、评比、总结、展示等环节。
2.组织“敬孺杯”主题班会课比赛，年级选拔出优胜者参加校级比赛，学校选拔出优胜者作为市级比赛的选手;及时收集、整理主题班会课的电子文本和课件，进一步整合和完善，形成具有二中特色的主题班会校本课程。
二、班主任工作水平参差不齐，如何加强班主任队伍建设?
3.继续推行初一、高一年级班主任选聘制度，选拔师德高尚、热爱学生、具有强烈责任心的教师担任班主任。
4.根据《南通市第二中学班主任工作基本规范》，对班主任一日常规和每周班会课进行考核，将检查情况与绩效考核、各类先进评比挂钩。
5.从师德表现、班主任年限、常规考核、德育活动、学生表现、专业发展六方面制定条件，每学年评选一次优秀班主任;并以此为基础，评选学校首席班主任。(凡有下列情形之一者，不得参评：所带班级学生在校期间发生违法犯罪事件的;歧视、体罚或变相体罚学生的;因班级管理问题发生责任事故或学生受到伤害的;从事有偿家教的。)。
6.根据班级实际运行情况，针对取得的成绩和存在的问题，定期(一般每月一次)组织全校或年级班主任会议、班主任经验交流会等，及时总结与反思，给予表扬或提出批评。
7.挑选具有责任心和发展潜力的班主任参加各级各类培训，大力加强培训后管理，例如撰写培训心得、以讲座形式将培训内容与其他班主任分享等。定期印发班主任培训材料，加强学习，提高班主任管理班级的能力。(第一期主题：新班开学进行时和如何制定班规;第二期主题：如何营造良好班风;第三期主题：如何开展班级活动;第四期主题：如何顺利沟通。)。
8.指导班主任将工作中积累的经验形成论文，组织班主任参加德育论文比赛。
9.组织全体班主任外出参观学习，开阔视野。
10.细化常规检查项目，加大检查评比力度，拉开差距，并将常规检查结果与各级各类评比和绩效考核挂钩。9月份重点：手机、学生仪表;10月份重点：自行车排放、卫生保洁;11月份重点：文明言语、诚信考试;12月份重点：宿舍文化建设;1月份重点：诚信考试。
11.由团委牵头、学生会协助，组织、培训学生干部，设立文明监督岗，加强管理与督查，同时开展“我与文明同行”志愿者活动。
12.以全校所有学生为培养对象，以“人人争当星级学生，大家共建和谐校园”为活动。
口号。
为所有学生设立奋斗目标设置全能之星、文明之星等十八种星级学生类别和班级、年级、校级三个级别继续推进“校园之星”培养工作每半学期评比一次让不管是什么样起点的学生都可以根据自身情况确定努力方向提高素质完善自我。校级星级学生利用校园橱窗加以宣传树立典型弘扬正气。
13.继续推进“星级班级”申报、评选活动，设立勤学上进星级班、礼貌诚信星级班、劳动奉献星级班、仪表形象星级班、阳光体育星级班、特色建设星级班等六种星级班级类型，采用学生、家长、科任教师问卷调查、座谈等形式，结合政教处常规考核，每学期评比一次，以规范学生的行为习惯，形成良好班风、校风。
14.进一步明确宿舍管理人员的职责，加大对宿舍管理员的考核，宿管员实行楼层包干责任制，工资根据表现上下浮动;在每个宿舍门口公布寄宿学生姓名等信息，便于管理;宿舍内务考评制度化，奖惩分明，每个月评选出“优秀宿舍”和“需整改宿舍”，制作展板，加大宣传;定期召开寄宿生会议，加强对寄宿生的纪律、安全教育。
15.关爱特困学生，继续做好国家助学金、励志助学金、新年送温暖等助学工作，让每一个走进二中校园的贫困家庭的孩子，都能感受到二中大家庭的温暖。
16.关注特殊学生及其家庭，试行建立“家长指导中心”，邀请成功的家长、有经验的教师、教育专家、心理专家等，以讲座、座谈、访谈等形式，定期组织家长学习，指导家长用正确的方式教育孩子。
1、继续以“每月一事”中的“每月一个习惯培养”作为学校德育的特色工作整体规划发展，突出“礼仪习惯”的训练，进行阳光教室的打造。
2、少先队工作根据德育计划开展各项活动，包括大队干部、小助理的培训及阳光监督员的培训等工作，并制定做好校园广播的使用，扎实做好学生吉尼斯、阳光班级、阳光伙伴等活动及礼仪教材和德育故事文本的使用等。
3、加强德育队伍建设，尤其是对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
(1.)帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。
(2.)通过学习区优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，培训内容包括班级常规工作包括一班一品、电子相册、班级管理、班会等以提高班主任工作的创造性。
(3)加强班主任结对活动，通过结对学习老教师的经验，做好班主任工作。
(4.)开学初第一次班主任会议在四二召开，进行现身说法。以后每月月初周二开展班主任沙龙让班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。
4、加强师德师风建设。
一、加强学习，提高敬业意识，全面提高师德师风建设。
二、严格遵守《教师职业道德规范》及〈高区八项禁令〉，特别是强调严禁上课带手机进教室，如有违反者视违反师德，列入教师考核，具体监督人员值周领导、执行校长。严禁变相体罚，包括在教室或办公室内蹲着或是站着写作业，同时建议辅导学生不益在办公室，影响办公。
三、严格执行学校的各项。
规章制度。
切实履行教师的职责。服从大局尤其是学校安排如不服从视违反师德。充分发挥榜样的作用保持底红继续开展执行校长阳光故事。
四、教师节签订师德。
承诺书。
依照师德要求进行。
五、新学期家长开放日进行家长问卷活动，加大评议。
继续做好家校工作七步曲：
具体措施：
2.落实"家长学校"家长志愿者。——家长义工“的上课时间及授课内容，并有计划、有层次的开展活动。家长义工的具体安排在开学初第一周由各班级进行统计上报德育处，根据大家上报情况进行列表安排，原则上遵守上学期各级部间开展，班级间可针对不同的课程进行调配，顺序为九月份——五年级;十月份——四年级;十一月份——三年级;十二月份——二年级;一月份——一年级。
3.认真组织家长驻校办公，使更多地家长走进学校，了解学生，促进学校工作的发展。本学期根据家长的意见每周安排两名家长驻校办公。具体流程：执行校长接待，按照七个一活动进行。
4.家长俱乐部开学初制定计划，更好地开展活动。
5、完善使用家长漂流日记，可以根据每个家庭不同的特点设计有个性的日记，使其更好地发挥作用。同时要求下一位家长针对上一位家长的日记进行评价，并能够保证每个周至少能漂流3个家长。
6、学期末做好阳光家长的评选工作，
同时使其制度化、科学化、可操作性强，加强家校沟通，及时关注每个学生的成长，坚持开展全员家访。及时交流学生成长信息，收集家长意见建议，逐条落实，改善工作。
卫生管理工作。
具体措施：
1、制定详细的卫生考核细则。
2、卫生分管人员培训好卫生督察的同学。
3、分管卫生的老师要针对考核细则进行不定期的检查，并将检查不理想的地方及时通知到相关人员，及时整改。
4、两位分管卫生的老师加大检查力度。做到有检查、有公布、有改进。
第一学期学校德育工作计划安排（热门19篇）篇六
1、深入学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神及市区实施意见精神。通过报告、讲座、座谈等形式把握"实施意见"思想内涵，求真务实，在转变观念、解决问题上下功夫；在落实重点工作上下功夫；切实把未成年人思想道德建设工作落到实处。
2、深入贯彻两委关于《若干意见》的实施意见精神，学校制定相应实施意见。要求德育工作者（年级主任、班主任、教导员、团队干部）学习与实践相结合，在开学初制订计划时，提出一个研究课题，要有针对性、要具体、题目要小，第一学期末拿出实施过程、体会及进一步完善的措施，学年末完成论文或总结。
3、深入学习《宣武区进一步加强和改进中小学班主任工作的意见》精神，切实做好我校班主任培训工作。
培训分两个层面：校级和年级。
培训内容：
a.新形势下班主任应具备的素质和能力；工作重点的转移。
b.学习相关的法律、法规。
c.主题班会的组织、实施。
d.特殊群体的工作：心理障碍、学习障碍、不完整家庭。
培训方式：印发学习资料、专题讲座、交流研讨。
4、继续开展以"弘扬民族精神"为重点内容的主题教育活动，弘扬主旋律，培养学生的社会责任感和奉献精神。
a.9月弘扬民族精神教育月，开展"唱响国歌"主题系列教育活动。
b.10月开展有益于青少年健康成长的.社会实践活动和爱科学月活动。
c.11月结合期中考试总结，交流学习方法，开展互帮互学，发挥团队作用，建立学习型班级体。
d.12月开展迎新年，中外文化交流活动；接受督导。
5、进一步加强学生的养成教育，规范学生在校一日学习、生活要求。内容另附。
6、发挥五项评比的激励功能，在不断完善的基础上，搞好月评、初评工作，颁发流动红旗，使其发挥正导向作用。
7、贯彻"一规"、"一则"结合外语学校的特点，在行为习惯养成，交际往来，涉外礼仪有所侧重，安排讲座、观看影像资料。
8、做好体育、卫生工作，健促校工作。各项常规性工作。
9、配合其他部门，完成相应工作。
1、初一年级衔接教育。
2、初二年级军训、参加宣武区少年军校汇报表演。
3、开学各项准备工作。九月：
1、落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》，开展各项评比活动。
2、弘扬主旋律，结合奥运会，开展教育活动"唱响国歌"。
3、召开主题班会。三个年级各有一个主题。十月：
1、科学月活动--小发明、小制作、小论文、科技讲座等。
2、初一、初二年级外出社会实践活动。
3、参加宣武区"瞭望杯"中学生时事竞赛。十一月：期中总结，交流学习经验、体会，互帮互学，学习型班集体。十二月：
1、迎接督导，（校风、校容、校纪、主题班会等）。
2、迎新年、中外文化交流活动。（圣诞节）元月：
1、期末总结、各项评比的初评。
2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。
2、年级主任、班主任根据学校计划，结合自己的实际，制定年级、班级工作计划，要求：要结合实际，要具体，实效性强，操作性强。（9月13日上交）。
3、认真准备第一次主题班会，重在过程和效果。
4、"唱响国歌"各个班加强练习。
5、强化力度贯彻落实"守则"和"行为规范"，修改、完善"评比"制度。
第一学期学校德育工作计划安排（热门19篇）篇七
以党的十九大和习近平新时代特色社会主义思想为指引，进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》、《中小学德育工作指南》的要求，坚持育人为本、德育为先，遵循德育工作规律和学生成长规律，落实立德树人的根本任务。
以培育和践行社会主义核心价值观、学习八礼四仪为主线，不断深化“三爱”教育、文明礼仪养成教育、民族精神教育、中华优秀传统文化教育、心理健康教育、廉洁诚信教育、安全法治教育等，坚持深化主题、改革创新、整合资源的工作思路，不断探索新形势下学校德育工作的新方法、新途径，努力提高德育工作的针对性和实效性。
（一）加强德育队伍建设，强化全员德育意识。
1、加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。
（1）采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。
（2）加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍利用网络开展教师论坛、班级工作经验交流等。
（3）健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容；要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。
（4）开展师徒结对，老班主任做好传、帮、带，促进年轻班主任尽快成长。
2、加强教师队伍建设，提高师德水准，强化全员育人意识。
（1）重点抓好年级组、班主任、学科教师，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为人师表。
3、加强班级体建设。
（1）要求班主任根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
（2）加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明礼仪先进班集体”活动，每月在全校评出3个文明礼仪先进班集体。
（3）以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动。
4、加强团组织的自身建设。
（1）、加强团、队干部队伍建设。改进团、队干部的思想作风建设，充分调动团、队干部的积极性，要真抓实干，切实为学校、为学生服务，把团、队各项工作落到实处。
（2）、加强团、队员队伍建设。通过丰富和完善入团、入队仪式、团、队员注册、团、队费收缴、团、队组织关系转接等团、队内组织生活制度，开展活动，进一步加强和改进团、队员的教育管理，强化团、队员意识，发挥团、队员的模范作用。
（3）、严肃团、队的纪律，号召全体团、队干部重温团、队员的权利和义务，重温入团、入队誓词。对不符合要求的团、队干部进行批评教育，严重的进行团、队内纪律处分。
（4）、争取发展一批新团，继续协助学校团、队组织，开展团、队员学习活动，做好学生的推优入团、入队工作。抓好团、队员队伍建设，严格团、队员审批工作，把好“入口关”，确保团、队员质量。
5、加强德育科研，关注德育效果。
根据《中小学德育工作指南》的要求，为进一步加强德育科研，在研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组织班主任撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的班主任工作交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。
（二）、抓好学生常规管理，落实日常行为规范。
1、通过对学生日常行为规范检查评比，促进班级建设。抓好行为规范教育。
2、开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，学校将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
3、加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）开展系列主题教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。
1、文明礼仪养成教育
认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，结合“八礼四仪”以及学生特点，制订操作性强的养成教育目标和实施方案。将德育要素融入学生日常行为规范和学校教育管理目标中，在学生阅读、艺术、体育、劳动等活动中设置情景，将基本道德规范渗透到学生的学习、生活、娱乐等环节，全面促进学生良好行为习惯的养成。
2、民族精神弘扬和培育教育
（1）开展庆祝国庆69周年书画、征文活动，培育民族自信，提高爱国意识，弘扬爱国精神。
（2）今年是纪念“一二·九”运动83周年，政教处将以纪念活动为主要载体，精心组织，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
3、安全法治宣传教育
（1）、通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
（2）、法治教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法治教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
4、加强心理健康教育，使学生形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，通过开展“青春健康进校园”活动，加强学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
5、开展“敬廉崇洁，诚实做人”主题教育活动。
1、召开班主任会，下发“廉政演讲比赛”通知，布置“主题班队会”等活动，借助校园网站、板报、倡议书、国旗下的讲话等活动，宣传“廉政文化进校园”，创造廉政、廉洁的校园氛围。
2、团支部下发“廉洁文化进校园”活动倡议书：胸怀天下，立志报国；学法知法，依法守法；真诚待人，诚实守信；知书达礼，律己向善；敬廉崇洁，堂正为人。倡议学生“言胜于行”，从我做起，从小事做起，从现在做起，领风气之先，展学子风采，做一名“爱国守法、诚信知礼、敬廉崇洁”的现代公民，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
3、在学生中开展廉政书法、绘画比赛、摘抄一个廉政格言警句，看一部廉政影视作品、听一次廉洁教育的演讲活动，要求每个学生至少参加一个项目。
（五）社团建设
着力加强学生社团建设。加大学生社团建设力度，丰富学生社团种类、提高学生参与率、加强社团过程管理，积极推动学生进行道德体验和社会实践，积极开展读书节、科技节、体育节、艺术节等校园文化节活动，为学生成长搭建发挥个性特长的平台。
（四）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展
1、加强问题学生的教育与转化。
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。德育处也将开展系列教育活动，严格控制学生掉队。
2、重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，利用家长会、网络平台。积极开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。
3、继续开展“迎新春、送温暖”三关爱活动。让学生真正感受到来自社会、学校、老师的温暖，提高信心，学好知识，将来以实际行动回报社会。
第一学期学校德育工作计划安排（热门19篇）篇八
一、指导思想：
本学期，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作要点：
1、加强德育队伍建设，提高工作水平。
(1)进一步加强师德师风建设年工作。本学期要求教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、党的十八会议精神等，做好笔记，对照反思，不断增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、乐于奉献的高尚师德，同时在12月份进行师德考核。通过学习和考核，提高教师科学育人的责任心和执教水平。
(2)确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
(3)重视班主任工作校本培训。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活、思想动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
2、加强养成教育，促进学生健康成长。各班要以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明班级的评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合学期各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。
3、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以少先大队、团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。
4、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育宣传专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园师生的整体安全。
5、加强心理咨询辅导，拓宽交流渠道。两位兼任心理健康教育的教师，要重视此项工作，开展好全校师生心理健康咨询疏导活动。同时要进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。发挥“家校通讯”这一平台，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习心理上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。
6、做好上级部门对我校年终绩效考核和督导检查评比的迎检工作。相关负责部门和教师积极配合政教处，对照考核评比指标细则，及早准备相关材料，查漏补缺，将材料整理归档，顺利完成以上迎检工作。
7、继续做好建立中小学学生学籍库数据信息的采集、审核、录入、导入工作。坚持“谁采集谁负责，谁录入谁负责，谁审核谁负责”的原则，严把数据质量关。对后期导入工作和新生、转入学生的信息采集，确保采集、录入的数据真实、准确、可靠。按上级部门的要求按时圆满完成后期此项工作。
8、认真落实好学生营养改善计划的实施，积极提升学生健康素质。学生营养餐工作是一项特殊工作，也是一项长期的工作，我们要本着对每一位学生负责的态度，严格按照拟订的学生营养餐工作实施方案、食品安全事故应急预案、学生营养改善计划食品储存保管制度等规章制度，做到分工明确,责任到人，严格蛋奶储存、加工、留样、配送等环节管理，落实食品安全保障措施，做好各项记载。使学校营养餐管理工作制度化，规范有序。
9、学生会少先大队检查小组认真抓好各项检查评比工作。促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯。
第一学期学校德育工作计划安排（热门19篇）篇九
一、指导思想：
以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，落实立德树人根本任务，坚持以“办人民满意教育”为宗旨，完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，把学校的德育工作推上一个新的台阶。
二、工作重点及措施：
(一)完善工作机制，营造育人氛围。
1.全员参与，努力营造德育氛围。
在全校创设“全员育人”的工作氛围，树立人人都是德育工作者的观念。加强组织领导，成立校长、政教处、少先队组织为德育领导的核心小组，保障德育工作领导作用;建设以班主任队伍为主的德育工作队伍，坚持说教与身教相结合的教育思想，建立教学育人、服务育人、管理育人的工作体系。
2.创设平台，不断提高管理水平。
本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。首先要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。其次要加强理论学习，定期开展班级管理经验交流会，传播先进的管理理念，反思工作中得失。
3.加强学习，提升教师德育素。
组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高自身科学育人的水平。加强职业道德学习，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，善用表扬、鼓励的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
4.抓好“三个结合”，实施多元共育。
重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开家长会、开展家访活动，努力促进家校沟通，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。
(二)强化养成教育，提高德育实效。
1.抓好养成教育，培养良好行为习惯。
各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，使全体学生养成一个良好的行为习惯。
2.抓好学校常规，创建积极向上校风。
进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将继续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。
(三)丰富活动形式，深化德育效果。
1.抓好每个月的德育主题教育。本学期共有四个月，根据每月的德育主题确定每周的班会主题，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2.结合好重大节日开展活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情。
2.学雷锋主题活动。
3.植树护绿主题教育。
1.缅怀先烈主题教育。
2.开展爱国主义读书活动。
3.开展爱国主义读书活动。
1.劳动教育，组织学生参加社会实践活动。
2.“浓情五月、感恩母亲”主题教育。
1.“金色童年”庆六一活动。
2.“_”主题活动。
3.期末总结。
第一学期学校德育工作计划安排（热门19篇）篇十
20xx年德育工作的指导思想是：以开展主题教育月活动为抓手，更新教育观念，强化规范管理，完善工作体系，加强队伍建设，整合德育资源，有计划地开展思想品德教育、法制教育、安全教育、环境教育和心理健康教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等方面全面发展的社会主义事业者和接班人。
一、更新教育理念，提高德育工作的思想。
认识“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。
二、狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动。
1、积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重点组织如下几项教育：一是以宣传xx大精神为主的形势教育，二是以弘扬奥运精神为主题的爱国主义教育，三是法律法观教育，四是安全文明交通教育，五是以弘扬和培育民族精神为重点，深入开展中华民族传统美德教育、革命传统教育和国情教育，不断培育学生的爱国情感和民族精神。
2、切实开展养成教育。要从常规工作入手，继续抓好“五个一”的训练，即整顿“一个阵营”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结的观念。
今年将一如既往地抓好“三间”管理。继续做到：晨间――书声朗朗，早晨到校后自觉进行朗读语文或英语；午间――秩序井然，中午到校后进行阅读；课间――适度调节，可以进行适当的放松活动，及时做好下一节课的准备工作。本学期，班级管理工作评比小组将加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、年终的考核紧密结合。期末将开展“文明班级”评比活动。
3、着力加强法纪教育。要按照“xx”普法教育安排，根据教育局制定的`《关于进一步加强全市中小学法制教育的实施意见》的要求，切实加强法纪教育，做到计划、教材、课时、师资和成效“五落实”。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法犯罪的发生。
三、提高课程意识，构建完善的德育课程体系。
1、大力开展心理健康教育。认真落实《昆山市中小学心理健康教育实施意见》，做到有计划、有内容、有师资、有场所、有活动。以昆山市中小学心理健康教育指导与研究中心为依托，开展心理健康教育的交流和研讨。按照苏州市标准搞好学校心理咨询室建设。
2、积极组织德育实践活动。要充分利用我镇爱国主义教育基地和未成年人校外德育基地的作用，组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育，激发学生爱国情感。
第一学期学校德育工作计划安排（热门19篇）篇十一
以安全稳定为基础，以提高质量为核心。牢固树立“立德育人”的观念，以弘扬和培育民族精神为抓手，加强和改进德育工作，努力做到与时俱进，贴近学生，自主参与，提高实效，开创德育工作新局面。
1、为每一位学生找到最佳的发展空间。
2、充分发挥德育过程中师生的主动性、积极性、创造性。
3、授之以知，晓之以理，引之以情，导之以行。
4、让德育回归生活，从身边小事做起。
1、培养学生具有良好的道德情操和行为习惯。
2、加强法制教育，坚持依法治教。
3、重视校园文化建设，营造和谐健康、积极向上的育人环境。
4、开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。
德育是一个过程性的活动，渗透在日常的教育教学活动中，本学期将本着“务实”“开拓”的原则，对德育工作进行全面、深入的部署。
1、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，结合日常行规教育，开展学生礼仪行为养成教育，花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口出，文明行为随处见”的习惯。每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，每周在全校公开，每月发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。
2、进一步规范升旗和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育，强化团队精神、英才意识。
3、重视和加强后进生的转化工作，建立希望生个性化档案和帮教机制。
4、进一步完善德育工作网络。以校长室为核心，政教处、团总支为龙头，团总支书记、年级组长、班主任、政治教师为骨干，全体教职工共同参与的学校德育工作网络。
5、抓好班主任队伍建设。定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据，本学期评选校级优秀班主任若干名。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，学校组织评选。
6、抓好班主任队伍建设。定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的`重要依据，本学期评选校级优秀班主任若干名。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，学校组织评选。
第一学期学校德育工作计划安排（热门19篇）篇十二
（一）加强德育队伍建设，强化全员德育意识。
1、加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。
（1）采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。
（2）加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍利用网络开展教师论坛、班级工作经验交流等。
（3）健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容；要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。
（4）开展师徒结对，老班主任做好传、帮、带，促进年轻班主任尽快成长。
2、加强教师队伍建设，提高师德水准，强化全员育人意识。
（1）重点抓好年级组、班主任、学科教师，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为人师表。
3、加强班级体建设。
（1）要求班主任根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
（2）加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明礼仪先进班集体”活动，每月在全校评出3个文明礼仪先进班集体。
（3）以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动。
4、加强团组织的自身建设。
（1）、加强团、队干部队伍建设。改进团、队干部的思想作风建设，充分调动团、队干部的积极性，要真抓实干，切实为学校、为学生服务，把团、队各项工作落到实处。
（2）、加强团、队员队伍建设。通过丰富和完善入团、入队仪式、团、队员注册、团、队费收缴、团、队组织关系转接等团、队内组织生活制度，开展活动，进一步加强和改进团、队员的教育管理，强化团、队员意识，发挥团、队员的模范作用。
（3）、严肃团、队的纪律，号召全体团、队干部重温团、队员的权利和义务，重温入团、入队誓词。对不符合要求的团、队干部进行批评教育，严重的进行团、队内纪律处分。
（4）、争取发展一批新团，继续协助学校团、队组织，开展团、队员学习活动，做好学生的推优入团、入队工作。抓好团、队员队伍建设，严格团、队员审批工作，把好“入口关”，确保团、队员质量。
5、加强德育科研，关注德育效果。
根据《中小学德育工作指南》的要求，为进一步加强德育科研，在研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组织班主任撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的班主任工作交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。
（二）、抓好学生常规管理，落实日常行为规范。
1、通过对学生日常行为规范检查评比，促进班级建设。抓好行为规范教育。
2、开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，学校将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
3、加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）开展系列主题教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。
1、文明礼仪养成教育。
认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，结合“八礼四仪”以及学生特点，制订操作性强的养成教育目标和实施方案。将德育要素融入学生日常行为规范和学校教育管理目标中，在学生阅读、艺术、体育、劳动等活动中设置情景，将基本道德规范渗透到学生的学习、生活、娱乐等环节，全面促进学生良好行为习惯的养成。
2、民族精神弘扬和培育教育。
（1）开展庆祝国庆69周年书画、征文活动，培育民族自信，提高爱国意识，弘扬爱国精神。
（2）今年是纪念“一二·九”运动83周年，政教处将以纪念活动为主要载体，精心组织，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
3、安全法治宣传教育。
（1）、通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
（2）、法治教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法治教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
4、加强心理健康教育，使学生形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，通过开展“青春健康进校园”活动，加强学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
5、开展“敬廉崇洁，诚实做人”主题教育活动。
1、召开班主任会，下发“廉政演讲比赛”通知，布置“主题班队会”等活动，借助校园网站、板报、倡议书、国旗下的讲话等活动，宣传“廉政文化进校园”，创造廉政、廉洁的校园氛围。
2、团支部下发“廉洁文化进校园”活动倡议书：胸怀天下，立志报国；学法知法，依法守法；真诚待人，诚实守信；知书达礼，律己向善；敬廉崇洁，堂正为人。倡议学生“言胜于行”，从我做起，从小事做起，从现在做起，领风气之先，展学子风采，做一名“爱国守法、诚信知礼、敬廉崇洁”的现代公民，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
3、在学生中开展廉政书法、绘画比赛、摘抄一个廉政格言警句，看一部廉政影视作品、听一次廉洁教育的演讲活动，要求每个学生至少参加一个项目。
（五）社团建设。
着力加强学生社团建设。加大学生社团建设力度，丰富学生社团种类、提高学生参与率、加强社团过程管理，积极推动学生进行道德体验和社会实践，积极开展读书节、科技节、体育节、艺术节等校园文化节活动，为学生成长搭建发挥个性特长的平台。
（四）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。
1、加强问题学生的教育与转化。
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。德育处也将开展系列教育活动，严格控制学生掉队。
2、重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，利用家长会、网络平台。积极开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。
3、继续开展“迎新春、送温暖”三关爱活动。让学生真正感受到来自社会、学校、老师的温暖，提高信心，学好知识，将来以实际行动回报社会。
第一学期学校德育工作计划安排（热门19篇）篇十三
一、指导思想：
xx年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。
二、主要目标：
1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。
3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。
4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
三、主要工作及措施。
(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质。
1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。
3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。
4.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。
(二)加强学生队伍建设，促进学生全面发展。
1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。
2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。
3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。
(三)抓好常规管理，落实到位。
扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：
(1)每一次升旗仪式;。
(2)每一次晨会;。
(3)每一次班(队)会;。
(4)每一次专题教育活动;。
(5)每一次家长会;。
(6)每一次集队放学;。
(7)每一次家访;。
(8)每一次学生评价;。
(9)每一次评先评优;。
(10)每一次开学典礼、毕业典礼等。
2.班级文化建设的精细化。
本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创造力，做出自己班级的个性。学期结束进行一次班级文化建设的评比。
3.落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。
4.狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的就餐习惯。
5.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。
6.做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。
(四)开展丰富多彩的主题教育活动。
1.注重学生身体心理健康教育。关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设一定的情境教育学生应对突发的事件，在危险或意外面前做到自救自护。
2.认真执行法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。
3.高度重视安全教育。增强师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我保护意识和逃生技能。组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。
4.继续深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。
5.“读书节”、“学雷锋”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活。
(五)做好家校联系，共同育人。
1.落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。
2.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。
四、具体工作安排。
1、做好晨检，预防甲流。师生安全，无重大事故。
2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
1、确立班级奋斗目标。
在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
(3)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。
3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。
4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。
三、班级基本情况。
本班共有学生48名，男生21人，女生27人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。
四、具体措施。
充分利用班会向学生进行思想教育。
2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。
3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4.加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。
5.抓好两操的教育。
6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。
五、具体工作安排。
九月：民族主义教育。
1、安全教育，健康教育周;。
2、成立班委会。
3、交通安全教育班队活动。
4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报。
5、收看节目：《开学第一课》。
第一学期学校德育工作计划安排（热门19篇）篇十四
本学期沿承上学期的教育理念，深化“知行合一”德育模式指示精神，按照“明理——力行——强化———深化”四个环节使之常规化，延续和加强学校德育工作的日常规、周常规、月常规工作。
本学期工作重点及措施
1、各班依托班会、周会、思想品德课对学生进行明理教育。（使学生通过课堂教育受到感化，由认知到认同，逐步树立起正确的人生观、价值观和远大的人生志向。）
（1）、落实班主任常规工作。各班主任每月依据本学期制定的月主题，在班级内进行主题班会活动。（保存相关活动资料）
（2）、注重思想品德课对学生良好学习、行为习惯的`培养相结合的教育。（征集、评选优秀课例）
2、利用好教室外展板。结合主题月要求各班布置好活动内容。（每月检查：拍照、记录）
3、各班创设优美、整洁的班级环境、全校师生共同营造优美、整洁的校园环境。（结合卫生工作检查：拍照、记录）
每月举行1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；（检查班主任工作日志和学习笔记反思等）
本学期我校继续完善执行小学生日常规、周常、月常规制度，结合班级自主管理落实。（常规制度张贴教室中；各班落实好人好事——长善记事本。前面记好人好事，后面记典型违纪事例）
在“明理、力行”的基础上依托班级学生自主管理模式，对学生思想行为进行强化，逐步形成由他律转向学生自律，促进学生自主管理、自主发展。（班级自主管理模式在这里不再讲述，各教师可以重温一下学习笔记。各班施行班级自主管理，可以结合本班实际，遵循从简单到完善，循序渐进的方式。各班保留好相关资料。学校结合检察情况，在校会上进行通报。）
继续开展好月主题德育活动。
第一学期学校德育工作计划安排（热门19篇）篇十五
一、指导思想：
以我校德育工作思路为指导，结合我班具体情况为出发点，以贴近学生生活和成长需求为根本，把德育工作做实、做细、做到位。以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强德育工作的实效性。
二、工作目标：
三、工作安排：
三月、借“学习雷锋月活动”之机开展一次“学雷锋送温暖”活动。
1、举行一次文艺演出。
2、给孤寡老人打扫打扫环境卫生。
3、为老人读报纸。
四月、安全教育：
交通安全知识抽测竞赛。
五月、对少先队员进行一次“中国少年先锋队”队史教育。
六月、庆祝“六一”国际儿童节。
七月、安全教育：教师对学生进行假期安全教育。
八月开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动，
九月、《小学生日常行为规范》和《小学生守则》理论抽测竞赛。
十月、利用观看爱国主义教育影片，对学生进行爱国主义教育。
十一月、开展“思想品德教育”活动，教育学生“守法、守纪、守规”在学校形成良好的校风。
十二月、对学生进行学习习惯、学习行为教育。
第一学期学校德育工作计划安排（热门19篇）篇十六
学校德育教育应贴近学生、贴近社会，注重实践教育、体验教育、养成教育。下面是本站小编为您精心整理的学校第一学期德育。
教育精选。
20xx年我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的和谐校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现将20xx年工作计划展开如下：
一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。
本学期继续实行德育处、年级组、班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步;加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动;重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。
二、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。
2、大力开展安全教育，结合安全教育月，学校大力加强安全教育和法制教育，将组织以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛。
3、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。
4、积极开展绿色环保教育，引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
5、积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。
三、狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育。
2、狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
3、发挥德育阵地作用。校园广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径。
讲话稿。
由德育处审阅并收集存档，既增强了学生的主人翁意识，又使学生自己教育了自己。
5、组织学生向灾区献爱心活动。
20xx年，将进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观;加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
一、指导思想。
为了进一步推进未成年人思想道德建设工程，统一全队思想，保持优良传统，求真务实，创新发展，力求使少先队工作服务于学校的总体发展和少年儿童的健康成长，在德育内容上注重小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果，健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明、注重礼节、心理健康、富有创新的小学生，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，开创我校德育工作新局面。
二、主要任务和目标。
(一)发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
(二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式。
(三)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(四)开展丰富多彩的德育实践活动，让学生接受良好的思想品德教育。
1.养成教育。认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，继续坚持和完善活动红旗评选制度，少先队大队部、值日教师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查，客观公正评分，发现题目，及时教育并责令其改正，从最基础的小事抓起，使学生的基本道德规范得到长期有效的练习，切实进步学生的文明素养。
2.国学教育。全面推进国学教育学习，让学生了解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于继续发扬传统文化。让学生在学习过程中，先做一个品德高尚的人。
3.三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合学校、社会和家庭教育资源，帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生教育”体现于学生每一项学习活动之中。
4.感恩教育。要求每个学生把在家孝敬父母、在校尊敬老师，在社会上帮助他人作为自己应尽的责任，时时事事自觉回报。
5.少先队有计划地利用各种节假日、重要人物和重大事件以及纪念日等重要时机，精心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。
三、工作重点。
1.学生良好行为习惯的养成、学生行为规范的监督和管理。
2.班主任队伍的建设和班主任工作开展。
学生方面：
1.继续严抓学生行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育，巩固已有的德育成果的基础上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处，让德育工作与学生在校的学习、生活密不可分、进一步创建和谐有序、严肃活泼的校风校貌。
2.德育形式要根据德育与课堂教学相结合，德育与综合实践课程相结合，德育与教育管理和行为规范相结合的原则突出德育教育的综合性、实践性、实效性。精简活动数量，细心筹备德育活动、在稳定中求发展，使每一次德育活动不走形式，为德育工作的减量增质提供前提。
班主任方面：每周召开一次班主任工作会议，开学前由班主任牵头组织本班所有任课教师召开班导会，明确班级管理各项要求、班级学生状况、班级评价方式方法等。加强班主任培训和研讨，通过班主任交流、座谈、培训等形式，提高班主任工作效率，缓解班主任工作压力，努力打造一支责任心强、工作热情高、工作方法多的班主任队伍。所有班级建有班级qq群，利用便条将班级群号发给每位家长。告知家长，如果对学校或哪位老师的教育教学有建议疑惑，可小窗口与老师私聊解决。
1.设立一支“师德高尚、业务精良、方法灵活、责任心强”的班主任队伍。
(1)引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。
(2)扎实每月一次主题明确的班主任研讨培训会机制，达到促进班主任工作经验交流、提高班主任工作水平，创新班主任工作思路的目的。
2.培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍。
(1)按照《xx小学关于调整班干部设置的说明》相关要求，做好新一届少先队大队干部和各中队班、队干部的选拔工作。开学初，在少先队的统一安排下，在全员参与的基础上搞好学生干部的竞选活动。竞选分两阶段进行：第一阶段是各班的班队干部竞选活动，各中队严格按照《说明》的要求，建立健全中队组织和班级管理体制，指导各中队辅导员明确中队干部分工，努力探索中队自主管理模式。第二阶段是学校少先大队干部的竞选活动。竞选活动自下而上，先是由班主任在当选的8位班干部中择优向大队辅导员推荐包括本班班长在内的3名候选人，最后由大队部具体组织候选人通过竞职演说，由各班学生代表和教师代表共同投票选举产生。
(2)做好班队干部的培养工作。一是继续坚持并完善班队干部例会制，具体内容、时间、形式由所在中队辅导员根据实际情况确定。二是期末做好优秀学生干部评选活动。
3.进一步加强学生行为习惯的养成教育。
守纪律、保安全依然是本学期行为习惯养成教育的重点。思路是：以思想教育明是非，以行为训练树习惯，以监督检查立标杆。具体安排：
(1)随时把握学生思想动态，加强学生思想教育。学校无小事，处处皆教育，教师无小节，事事皆楷模。全体教师应为学生做好表率，言传与身教相结合，不仅要让学生知道应该如何做，还要让他们了解为什么这样做，让遵规守纪的观念深入人心而不仅是浮于表面。开学初，各班班主任根据本班实际组织学生以“纪律与安全”相关要求为重点学习《xx街小学习惯培养细则》。学习的具体形式由班主任根据本班学生的年龄特点确定。班主任日常工作中要把纪律与安全作为重点。利用班队会等任何可以利用的时间对学生进行思想道德，文明礼仪，纪律与安全教育。同时每一位教师都是德育工作的参与者和执行者，课任教师也要与班主任要密切配合，严格抓好每一堂课的课堂纪律，全员营造良好的德育氛围。
(2)加强日常专门训练。本学期晨会还是每周一次。内容与形式包括国旗下讲话、集体纪律训练、少先队大队干部主题发言或演讲等。晨会要求还和以往一样：全体师生准时到位，班主任在本班队中维持纪律，任课教师在学生队伍后面整齐地站成一排。
(3)少先队值勤加大纪律方面的检查力度。在课间和课前预备的时间段少先队要继续严抓在校内，楼道里追跑打闹的现象，一经发现立刻制止，杜绝安全隐患，加强纪律要求。
(4)心理健康教育工作。
充分利用晨会、班队会课、健康安全课等，以努力培养学生健康积极的情感、态度和社会主义核心价值观为目标，对学生进行心理健康教育。班主任要利用班队会课时间，上好每月一次的心理健康课，本学期至少五次。具体内容和主题班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定。不管是什么样的课型，什么形式，要求务必体现出心理健康教育工作的针对性，使心理健康教育切实有效。
五、主要工作措施。
1.加强师德建设。
全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
2.狠抓常规行为养成教育。
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。
开学第一个周，班主任要抓好“规矩周”收心的行为养成教育，充分利用班会时间组织学生学习《新中小学生守则》，从使用文明用语、做好操、排好队、不大声喧哗、不乱追打、安静就餐等小事抓起，营造最美的学习生活环境，培养学生良好的日常行为规范。
3.积极开展丰富多彩的德育活动。
结合重大节日、纪念日组织有意义的大型传统活动。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
4.加强心理健康教育。
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。
5.抓好学生安全教育。
大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。
6.发挥少先队德育主阵地作用。
严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，坚持每个周的升旗仪式，全体同学都要统一着装校服，每个周安排一个班级全程负责，从主持到演讲、播报、总结等。加强“五老”和校外辅导员队伍建设，定期开展教育活动，做好共建共育工作。完善少先队小干部的选拔、任用、奖励机制，充分发挥学生自我教育、自我管理功能，定期组织学生干部会议和学生代表会议，积极倡导学生参与学校民管理德育队伍实行“目标化管理”，开学之初，与中队辅导员签订岗位目标。
责任书。
明确今后的努力方向增强德育实效。同时健全德育激励机制修订完善各种考核评价制度使德育工作有章可循。开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动。在日常生活中引导学生寻找身边的浪费资源现象和节约资源的典型事例从平常的学习、生活、行为等细小方面从自我做起节约行动付诸于身边的小事加强平时的宣传教育不只要规范自己还要带动身边的家人、亲朋好友在全社会形成节约每一份资源的氛围。开展一次。
手抄报。
评比和主题班队活动，出好一期黑板报。
7.充分利用学校“好习惯储蓄卡”，培养学生养成良好的习惯，长期督促、检查学生遵守规范的情况。学校成立严格规范的检查小组，每天由一位值班领导、四名值日教师、三名值日学生组成检查小组，利用早上、课间、中午检查全校学生的习惯养成情况。小组成员每人每天最多可以发放两张“好习惯储蓄卡”，发放给卫生、纪律、礼仪、劳动、两操、两歌、好人好事等遵守《规范》、《守则》较突出较典型的个人或班级，并做好记录，纳入到班级常规评比中。每个月末根据每个班级学生持有“好习惯储蓄卡”的数量评选出“文明习惯好少年”和“好习惯中队”，并进行表彰。
8.进一步发挥家委会的力量。新学期继续吸纳家委会成员，参与学校导行、学生管理等方面工作，加强家校沟通联系。
总之，德育是从他律到自律、自我教育能力不断增强的过程，更是一个长期、反复、逐步提高的过程。新学期我们要严格各项管理制度，以班级管理为抓手，以行为习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的德育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。
本年，我校德育处坚持贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设;深入贯彻落实上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完善，对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高德育管理工作层次及水平，形成良好的校风校纪。
一、工作目标：
本学期抓好学生日常行为规范养成教育，使学生日常行为规范有进一步好转，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育工作水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。认真讨论、组织好主题班会，做好教师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。
二、主要工作及措施：
1.建好“三支队伍”
一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。德育处全体人员做到分工明确，工作到人，责任到点，认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作;加强团结协作，倡导奉献精神;讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，维护学生权益;确立服务意识，创造性地开展各项工作。
二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的。
岗位职责。
要求班主任养成严、细、实的工作作风及时完成学校下达的各项任务。科学评价和量化班主任工作充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。
三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力量。
2.强化年级组管理功能。
各年级围绕学校中心工作，由年级级长组织各年级组老师实施各种教育活动，督促并落实班主任管理工作，做到年级组工作的自主性、创造性、相对独立性的开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，解决年级组存在的共性问题，加强各年级组教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年级学生的年龄、心理特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心全面健康发展。
3.发挥整体育人作用。
配合学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的功能，即由德育处、年级主任和班主任组成的管理育人队伍，由教务处、教科室和任科教师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。
4.加强班级文化建设。
从学校、班级的实际出发，紧紧围绕学生管理，积极展示班级风采、反映班级变化、学生思想动态。利用好班团课，加强主题班会的改进和开展。各班每月召开一次主题班会，班主任和学生共同探讨，精心安排，有计划地开展活动，德育处将安排专人检查，防止流于形式，真正彰显班会的德育功能。
5.认真做好后进生的转化工作。
对问题突出的学生要建立师生帮扶对子、进行专题教育、不断激励，家校紧密结合等方法，班主任、任科老师要重视并在实践中探索行之有效的教育方法，帮助学生找回自尊、自信，学会自律，发奋图强。
6.积极开展主题教育。
结合重大节日、纪念日，积极开展形式多样的德育主题教育活动。通过升旗仪式、黑板报、主题班会、兴趣小组等德育教育形式着重抓好爱国主义和传统美德、文明守纪意识教育。
7.加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育。
举办法制、安全教育讲座以及通过政治课、观看影视资料、参观等多种形式，不断增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规学生严肃处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关怀、增强自信、改正缺点，树立正确人生目标。加强学生心理健康教育，使学生以良好的心态对待学习和生活。
8.搭建家校互动平台。
充分利用好社会教育网络，拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持与参与，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，积极组织学生参与各种社会实践和公益活动，使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。
重视家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。定期召开形式多样的家长会，开展家教交流。健全家校联系制度，在家校合作委员会建设方面有所突破。利用好家长资源，提高期中家长会的有效性，做好违纪学生的家长解释工作。家长委员会可组织家长对全体教师以及学校工作进行监督，反馈广大家长要求，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校及时了解家长的心声。积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校的活动，促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。让家访回归学校工作常规。积级开展以家访为基础的校本调研，完善家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好学生深入细致的思想工作，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下茁壮成长。
9.抓好传统文化教育。
中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴，凝结了前人对于人生、社会和大自然的观察和理解，闪烁着中华民族智慧的光芒。让儿童在记忆力最好、心灵最清澈的时候，直面经典，吸取中华文化的精华，使其受益终生。用经典武装孩子们的头脑，成为使他们走向成功的捷径开展“中华经典诗文的诵读”活动。可以在学生的心灵中不断产生潜移默化的作用，可逐渐培养学生的仁义敦厚和高尚的人格品德、开启学生的创新思维，从而奠定学生一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础，让我们的下一代更文雅，更具文化气质，都能生活在真正优质的教育环境里。
10.抓好养成教育。
以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。进一步完善《班级量化管理制度》，根据制度实施以来的效果，有针对性完善《班级量化管理制度》，并在修订时积极听取老师的意见。加强管理力度，力求量化公平合理。做好每周规范班、每月先进班的评比工作。
继续探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。
一、指导思想。
在“十三五”的中局之年，品德培育处将继续以践行社会主义核心价值观教育为主线，以立德树人为根本，以培养学生“良好素养的形成”为目标，开展育人工作;以《中小学生日常行为规范》和安全教育为主要内容，抓常态，重过程，促细节，重效果，科学设计德育系列活动，让学生在丰富多彩的校园活动中去感受校园生活的意义，让每位学生健康成长。
二、工作目标：
1、加强班主任队伍建设。定期开展班主任工作研讨会和培训会，努力打造一支责任心强、有执行力、富有智慧、能把德育工作做实、做细、做透，构建一支有战斗力的班主任团队。
2、强化学生行为规范教育和管理。借助智慧校园平台，及时反馈执勤教师和学生检查中反映的情况，对学生和班级进行客观的、针对性的教育。
3、安全教育不松懈。设计系列安全教育活动，守好安全底线，杜绝安全事故和违法犯罪事件的发生。
4、做好温馨班集体建设和设岗育人工作。以学年初班级文化建设、设岗育人及区特色班集体评选为契机，打造优秀班集体。
5、继续践行“班—家”互动教育模式，凝练特色。
6、加强心理、法制教育，培养健全的人格。这学期，做好“市心理示范中心”的各项迎查工作。
三、具体措施。
(一)规范管理，明确责任，加强班主任队伍建设。
班主任是班级的第一责任人;班主任是一个学校的中坚力量，建立以校长室—德育处—年级组—班主任为主体的“常规教育主线”，加强班主任队伍建设。建立起一支务实型、担当型、智慧型的班主任队伍是学校的期盼。
(1)加强班主任例会学习制度。以班级的常规考核、班主任的工作计划与总结、加动态管理中发现的问题为参照，加强内部经验的挖掘、交流和指导，提高班主任管理水平和对班级的驾控能力。
(2)树立优秀班主任典型。每学期进行校先进班集体的评比;每学年开展优秀班主任评选活动，积极鼓励班主任参加德育活动，鼓励班主任对德育工作的做法、经验进行提炼，并在校内进行经验介绍。
(3)加强班主任工作过程性管理。如：班级管理中班主任的到岗到位，班会课的正常开设与评比(班会课主题见附件)，主题活动的参与度，各类材料上交的时效性，班主任计划、总结的完成情况(挂于班级网页)、班主任手册填写的规范性，每月4篇班级网页等工作。既要检查执行力，还要检查完成的质量。(4)建立以年级组长为中心的德育小团体。研讨班级管理的策略，活动开展的流程，共性问题的处理，经验共享等等，增强德育工作效率。
(5)完善班主任考核条例。班级常规考核情况坚持月考核制度，按月公布;进一步完善“班主任岗位职责”“xx中学班主任奖励性津贴考核方案”，让考核能客观地衡量班主任工作，真正起到激励的作用。(xx中学班主任奖励性津贴考核方案见附件)。
(6)继续坚持班主任放学制度。班主任作为班级的第一负责人，无论在安全教育、班风、学风建设上都要对班级负责，每天放学之前，班主任对当天情况进行简短的总结，对安全、学习做一些提醒都很有必要。
(二)、培养学生良好的行为习惯、强化学生行为规范教育。
(1)依据新版《中小学生守则》、《xx省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》、《中学生一日日常规》、“八礼四仪”、班级公约为主要内容进行文明习惯的养成教育。切实做好“排好队、走好路、做好操、说好话、扫好地、吃好饭、写好字”等基础文明行为规范的养成教育。
学生常规表现中的主要问题：教室的卫生整洁、乱扔现象(室内、楼梯、厕所)、眼保健操期间的随意走动、跑操过程中的纪律性和整齐度、特别严重的问题---室外课的自由散漫、无队形。
(xx中学智慧校园常规考核表见附件)。
(2)继续推进文明礼仪养成教育。充分发挥仪式教育的育人功能，把初一年级的入学培训作为学校的常规工作。
(3)加强社会主义核心价值观教育。将社会主义核心价值观教育与学校文化建设相结合，与学校德育活动相结合，与中国传统文化教育相结合，与班会课程化等相结合，将社会主义核心价值观进校园、进班级、进头脑，并将其内化为观念，外化为行为。
(4)积极开展面向中小学生的相关评选与培育工作。做好“国、省、市、区美德少年”、“市、区儒雅少年”、“市、区礼仪小使者”、“区优秀学生”的培育、评选与表彰工作。
(三)、安全教育不松懈(另见安全计划)。
(四)、做好温馨班集体建设和设岗育人工作。
1.班级文化建设的育人功能。班级环境文化、制度文化、活动文化、精神文化要突出主体性、教育性、欣赏性，班级文化有特色，有个性，便于操作与更新。建议：初一年级要以“八礼四仪”的要求在言语、行为、仪表、待人处事、餐饮，集体活动等方面规范行为。初二年级在自我管理，自我判断的能力等方面巩固加强，养成良好的行为习惯、学习习惯。初三年级，要关注学生荣誉感的培养。
2.设岗育人有成效。根据学生的性格、能力、特长有针对性的设定岗位，并在岗位履行过程中留意观察、考核，适时的进行教育或调整。
(五)、继续践行“班—家”互动教育模式，凝练特色。
1、组织好每次的升旗仪式，特殊时段的升旗仪式邀请家长参与。
2、利用我校智慧校园平台与家长进行互动。
3、各班级要建立班级qq群(班主任、家长、任课教师)。
4、制定好“班-家”互动教育活动计划(家委会、家长会)，定期开展好相关活动，并留存过程材料和活动小结(每学期至少两次)。
5、开展形式多样的“班-家”互动，如：约谈家长、班级网页、家校联系本、家长开放日、主题班会、节假日作业反馈等。
6、摸清班级中特殊的学生群体，对特异体质、留守儿童、单亲家庭(孤儿)、经济困难家庭、低保户家庭等给与特别的关爱和帮扶。
(六)、加强心理、法制教育，培养健全的人格。
(1)、心理健康教育是德育教育工作中的一个重要组成部分，这学期，心理咨询室的重点工作是创建“市心理示范中心”，要做好各项迎查准备;有选择地开设心理健康教育课程;针对本校师生开设具有校本特色的心理健康讲座。
(2)、充分利用多媒体、宣传橱窗、标语、黑板报、小报等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开安全演练。
(3)与区法院关工委开展院校共建活动，对学生进行法律知识培训以及学生帮扶。
一、指导思想。
在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，以创建和谐校园为目标，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。
二、工作思路。
1.确立一种意识：德育助推，管理制胜。
2.抓住两条主线：养成教育，感恩教育。
3.搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;教师管理与学生自主管理相结合。
三、工作目标。
2.抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班;。
3.加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实;。
4.加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境;。
5.抓好班主任队伍建设，开展好德育科研;。
7.做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。
四、工作内容。
学校要建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制。即建立以校长室—德育处—年级组—班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。建立以校长室—教务处—教研组—任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中。建立以学校党支部—团委—班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。
(1)树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。
(2)树立一种观念：树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。
(3)形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。
(4)抓好一条主线(班主任队伍)：
班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
2.切实落实养成教育。
养成教育主要做好六个方面的工作——生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。我们要常抓不懈。
本学期就“文明礼仪”、“体育锻炼”、“课堂学习”、“作业规范”、“考风考级”、“集会要求”、“自习课纪律”、“卫生习惯”、“爱护公物”、“午休纪律”等十大方面开展“周岗学校一日行规”温馨提示语的征集活动，达到自我管理自我约束的目的。
3.积极探索“责任教育”
要抓“四点四会”——以对自己负责为起点，集聚爱心;以对家庭负责为基点，培养孝心;以对集体负责为凝聚点，学会关心;以对社会负责为制高点，铸就忠心;培养对自己，对他人，对社会负责的接班人。
在学生中大力宣传“五提倡，三禁止”：即提倡文明礼貌，提倡遵章守纪，提倡助人为乐，提倡勤奋学习，提倡艰苦朴素;禁止吵嘴斗殴，禁止乱涂乱抛，禁止粗话脏话。
4.高度重视安全教育、法制教育、心理健康教育。
要有高度负责的精神，树立“安全第一”的观念，切实做好学校的各项安全教育和防范工作。加强对学生珍爱生命教育，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育工作。与各年级、各班级签订安全责任状，确保无重大安全事故发生。
加强法制观念，通过黑板报、国旗下的讲话、专题教育讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣传教育。把学生的违法犯罪率继续保持为零的纪录。
加强学校的心理健康教育活动，通过研讨、交流，切实解决学生中存在的一些问题。对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正，对有心理问题的学生要进行心理疏导，对家庭有困难的学生要给予及时的帮助，对学习有困难的学生要给予必要的辅导，充分发挥教育功能。
5.坚持常规检查。
继续坚持常规检查制度，完善管理系统，即德育处、年级组、班主任齐抓共管的管理网络系统，形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。要求学生一切按制度办事，用制度规范自己的行动，真正做到有令则行，有禁必止，使每位学生做到明规矩、知做法、入境界。要经常回头看、常反思、重细节。学校继续对班级常规情况进行考核。对学生出勤、自行车排放、卫生打扫、两操一课、黑板报等情况，坚持检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进。
6.加强校园文化建设，以良好的校风影响人。
继续加强校纪校风建设，坚持学生在校全时段穿校服制度，严厉整治考试作弊、抄袭作业和上网聊天、玩游戏、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。
优美的校园环境是整体形象的反应，更是环境育人的重要内容。各班级要加强班级环境建设(板报布置、生物角/文化角的建设)，提倡各具特色的温馨教室环境布置。尤其要提高各班的卫生工作的质量，努力做到处处清，时时洁。
鼓励班主任在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。
本学期学校办好宣传栏，美化校园环境。本学期德育处、团委、少先队将结合庆祝教师节、国庆节、一二九运动纪念、庆祝元旦等节日、纪念日开展各种活动，搭建展示平台，让学生充分展示自我，活跃学生的课余文化生活，营造浓厚的校园文化气氛，树立正确的审美观，培养学生高尚情操。
要充分发挥社会和家庭教育的优势，共同做好学生的思想教育工作。积极开拓德育工作渠道，发挥区关工委、街道、派出所、交警大队等共建单位的优势，整合各方面教育力量，共同营造浓厚的教育氛围。家长会各年级原则上要举行两次以上，做到有备课、有目标、有内容，有效果。大力提倡学生参加社区实践活动和各种比赛活动。
8.德育工作常规内容：
(1)全校班主任例会每周一次(以德育处通知为准)。
(2)班级常规考核每月公布一次。
(3)班主任工作手册每月检查一次。
(4)黑板报每月一期。
(5)主题班会每月两次。
(6)建议各班级班委会每周一次。
(7)鼓励各班自主召开班级家长委员会及家长会，一学期不少于一次。
第一学期学校德育工作计划安排（热门19篇）篇十七
认真贯彻《中共中央国务院关于《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力抓好学生思想道德建设，继续落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，对学生进行爱国主义教育。校内开展“探源学校文化，弘扬民族精神”大型主题活动，通过师生共同探究“学校文化”，整合“学校文化”各种资源，以教育教学为阵地，以科研为依托，以探源为途径，让师生立足“学校文化”，了解学校历史，展望学校未来。在探源属于自己“学校文化”的活动中，深切地感受到“走进学校，你是学校的主人;走出学校，你是学校的骄傲。”更为力争让自己做一名“了不起的中国人”，弘扬中华传统美德，培育民族精神，开创德育新局面。
二、工作内容。
1、积极贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合学校实际，遵循学生发展规律，开展丰富多彩、贴近时代、贴近学生生活的教育活动、培养学生良好文明素养和行为习惯。
2、本学期开展“探源学校文化，弘扬民族精神”主题活动，结合基础教育课程改革，将探源活动贯穿于学校教育、教学科研各方面。教师要以课堂教学为主渠道，抓住时机，并善于结合教学内容和科研课题把思想教育有机地贯穿在教学活动中。
3、提高德育工作者的管理水平和理念，加强学习培训，继续坚持德育工作者间的学习与交流制度。加强班主任队伍建设，提高班主任队伍整体素质。
4、大队部加强班风班貌建设，切实有效开展大中队活动，把各班制定的班级目标落到实处，认真落实每周小白鸽评比工作。
5、重体卫安全工作，加强两操、课间活动、午餐管理，上好健康教育课，加强值周工作监督管理和教师岗位责任制度的落实，加强学生心理健康教育，树立全员都是心理教育工作者的观念，营造良好心育氛围，关注差异和个案研究，做好个别学生的转化工作。优化育人环境，促进良好校风的形成，推进校园环境建设。
6、积极参加各种艺术特色活动，充分调动特长学生积极性，发挥特长，施展学生艺术个性。
7、关注科技工作开展，普及科技，培养兴趣，提高科技创造发明质量，力争多出成果。
8、加强学校、社会、家庭三结合教育网络建设，充分挖掘校内各种教育因素，发挥其教育作用，依托德育基地等载体，开展丰富多彩的社会实践活动。
9、结合“雏鹰争章”和“探源学校文化”开展期末评优工作和民族精神代代传的教育活动。
三、实施方法。
1、全校开展“探源学校文化，弘扬民族精神”主题教育实践活动为主线，各班和各年级围绕这一主题开展形式多样的中小队活动。每月主题活动内容如下：
十二月：“探源学校文化”年级交流会和“探源学校文化”艺术节。
一月：“探源学校文化”成果展示——大队部总结、年级展版、提炼成果。
2、继续坚持学习交流制度，落实班辅会、座谈会等。
3、宣传阵地的建设：要求学校充分利用校内橱窗、黑板报、小白鸽广播、小白鸽电视台等方式大力宣传“学校文化”探源进程，同时对诚信教育、未成年人道德教育、安全卫生法律等基本内容进行宣传，形成良好道德氛围。
4、开展各种周评、月评、期末评优活动，激励师生。
第一学期学校德育工作计划安排（热门19篇）篇十八
1.弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围。
2.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
3.突出特殊学校的学生日常行为规范，加强特殊学生心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。
4.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，培养新进班主任工作能力，不断提升学生干部的工作能力。
5.培养特殊学生的个性特长，促进他们的身心健康，做到管理育人、教书育人、服务育，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面。
6.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
7.进一步提升主题活动教育意义，让每一次的活动都能达到较好的教育效果，让活动目的持久化。
第一学期学校德育工作计划安排（热门19篇）篇十九
一、指导思想。
本学期，我校少先队工作将继续以学校工作思路为指针，以“以人为本，以德为先”为宗旨，;以学生习惯养成教育为基本抓手，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，让学生在健康、温暖、智慧的校园里“快乐学习、自然成长”，。
二、主要工作：
(一)、加强少先队组织的队伍建设，着力提高少先队员的整体素质。
1、健全和完善少先队组织。班干部、队干部的工作能力，直接影响着少先队工作的开展，这将更有助于班主任开展各项班级活动和实施班级管理。因此，本学期将每月举行一次班干部、队干部集中培训活动，通过理论学习、实践积累，更好的在中、高年级建立一支良好的队干部群体(9月份：少先队基本常识;10月份：少先队干部的条件;11月份：少先队干部必备的能力;12月份：队干部职责)。开学初将在3-6年级选举新一届少先队大队委，不断的完善队干部队伍。安排好每一天值周的大队委。每周召开“值周生例会”，对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。
2、重新组建新一轮的“红领巾监督岗”。充分发挥红领巾监督岗小主人的作用，发挥他们工作的积极性、主动性和创造性，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、、两操、纪律等情况的检查。并及时公布常规检查结果，每月评比一次“文明班级”，每周发放一次“流动红旗”。加强对监督岗的岗前培训工作，让更多的队员有锻炼自己、展示自我的机会，增强实践能力。
3、重新组建“红领巾广播站”的人员。发挥红领巾广播的指导教育作用，提高节目的质量。培训好小编辑和播音员，做好播音安排与记录。本学期每双周一次的红领巾广播，力使播音内容丰富，让红领巾广播站成为学生了解校园动态、了解国家时事的窗口。
4、加强班级文化建设。开学初各班完善中队角和班级的`布置。各中队动员全体队员一起参与教室布置，提供给队员以展示的天地，使教室文化新颖生动，建造温暖“小家”，9月10前检查。
5、本学期充分利用好少先队队室，为队员的活动提供良好的场地。加强队室制度管理，提高队员的自我管理能力，让它真正起到阵地教育的作用。
6、为丰富学生的课外知识，增长见识，本学期大队部组织走廊文化墙展示活动。大队部统一规定主题，低年级由学生与正副班主任老师共周完成高年级由队员自己组稿、版面设计、书写，每月评比一次，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力，让文化墙的布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。前三个星期文化墙展示，后一星期写字作品展示，这样就有一个星期的时间准备下个月文化墙的布置。
7、丰富队员的课外文化生活，增强少先队组织的吸引力，本学期组建鼓号队和国旗队，把鼓号队和国旗队打造成三小的一面旗帜。此项活动鼓由张慧老师负责，号由李广静老师负责，大队部负责国旗队，开学第一周按鼓号的数量选好人员，筹建好后开始训练。
8、各班要加强班干部的培养，做好干部轮换制的工作，调动学生的积极性，让学生在管理班级的工作中得到提高，根据班级的实际情况，班干部轮换可以一月一次或两月一次，各班把轮换的情况详细的记录在德育班级簿中。
9、加强向日葵校报的征集。各中队要加大力度让学生们积极踊跃参稿,把学生的所见、所思、所想、所感,用手中的笔绘声绘色描绘出来，为提高学生的写作水平提供了平台。上学期的校报是从我校的网站“书海拾贝”中提取的精华，本学期每月还是从我校的网站“书海拾贝”中提取好的文章编辑成校报发到各班。
(二)强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。
1、各班要认真落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。具体抓好：
(1)环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作，放学后留四人对班级进行室内的清毒。确保做到一日三清扫。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。从本学期开始校园卫生工作由校医藏颖鑫老师带领大队委每天负责检查室内外的卫生。
(2)文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。大队部加大对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。
(3)课间纪律。教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，强化学生上下楼梯靠右侧通行，室内、走廊力求做到轻声慢步，让“有礼、守纪、保洁”成为每一个学生的自觉行动。
2、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度，表扬先进，鞭策后进。红领巾监督岗加大检查力度，每周一总结，及时反馈教育，对学生的不恰当言行进行友情提醒，通过红领巾监督岗活动，促进每位队员良好行为习惯的养成。
3、严格上好晨会和班队课。各中队要落实好每周一的晨会内容，把例会中涉及学生方面的在晨会中及时的向学生反馈，并把落实的内容每星期及时的记录在德育班级簿中。各中队从自身出发，根据班级的特点，组织好一周一次的班队课，大队部每个月给出1个主题，各中队根据实际情况开展活动。活动体现在德育班级簿中。
4、立足本班实际，不断完善班级管理的各个环节，更新和丰富班级管理理念，各中队要依据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》制定好班级公约，切实加强学生常规管理，认真执行学校常规管理的相关规定。
5、继续抓好“文明班级”评比工作。以学校领导、教师和大队值日生三线检查，督促队员在校的一言一行。通过活动促进学生日常行为规范的形成，克服空调说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。
(三)、坚持不懈做好各项常规工作。
1、本学期，严格执行升旗讲话安排表，依照“一年中重大节日纪念日”，做到周周有特色，升旗手由升旗中队选出表现突出的同学担任，升旗情况将进行量化。周一升旗，全校学生统一着装校服，佩带红领巾，队礼标准，认真聆听国旗下讲话。集合做到快、静、齐。升旗仪式上如有辅导员没按要求到位、队员在升旗时打闹、校服无故不齐、少先队员不佩戴红领巾、集队全校最慢等现象时，酌情扣分，将计入班主任考核之中。
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