环保意识的普及是实现绿色生活方式的基础，每个人都应该积极参与其中。怎样制定科学合理的环保政策和法规，提高环保工作的效果和成效？接下来是一些环保倡议和政策的介绍，希望能引起大家的重视。
兔子的童话或寓言篇一
童话故事是儿童成长中必不可少的一部分，它具有温暖人心、启发想象力的特点，能够引发孩子们对于世界的好奇心。近期，我参加了一场针对教师的童话故事培训，从中受益匪浅。本文将总结我在这次培训中获得的心得体会。
首先，培训中的一大收获是了解到童话故事的价值。在培训中，我们了解到童话故事不仅是为了供孩子们娱乐、休闲的工具，更重要的是它的教育意义。通过童话故事，孩子们可以学会品德、规则、价值观等等。例如，通过《小红帽》的故事，我们可以向孩子们传达随和友善的品德观；通过《三只小猪》的故事，我们可以告诉孩子们勤勉耐劳的重要性。童话故事培训让我明白到，每个故事背后都有一个深刻的含义，教育故事本身就是一种艺术，有着隽永的和教育的价值。
其次，培训中提到的童话故事的创作也给我留下了深刻的印象。在培训师的指导下，我们了解了童话故事的结构和篇章的安排。深入了解了角色的设定、情节的铺设等等。通过这些细致入微的学习，我对于童话故事的创作有了更深的认识。在以后的教学工作中，我可以更灵活地创作故事，更好地吸引孩子们的注意力，让他们更好地理解故事的含义。
再次，培训中的互动教学方式也给我留下了深刻的印象。在培训中，我所在的小组完成了一次童话故事演绎的任务。我们结合课程学习的要点，自由发挥，创意地演绎了一则童话故事。这种互动的教学方式不仅让我们更加深入地理解课程内容，还培养了我们的表达能力和团队合作能力。通过与同事一起合作，我深刻地体会到了团队的力量，每个人能够将自己的优势发挥到最大，我们共同创造出了一次难忘的演出。
此外，在培训中，我们还了解到如何引导孩子们阅读童话故事。通过培训，我受益匪浅地学到了一些有效的教授阅读技巧。在教学过程中，我会尝试用丰富多样的活动形式来激发孩子们的兴趣，并引导他们主动参与阅读。例如，可以通过角色扮演、艺术创作等方式，让孩子们更加深入地理解故事的内容，并培养他们对于阅读的喜爱。
最后，培训中，我们还与其他教育工作者进行了交流。在这次交流中，我结识了许多来自不同学校的老师们，我们畅所欲言，分享教学心得。这次交流给我带来了很多灵感以及对于教育的新思考。与其他老师的交流不仅是一种良好的学习机会，还增加了我对于教学的自信，并且找到了一些值得借鉴的教学方法。
通过这次童话故事培训，我深刻地理解了童话故事的教育意义，并学到了许多关于创作、教学的知识和技巧。在以后的教学工作中，我将更加注重培养孩子们的阅读兴趣，灵活运用童话故事进行教学，并继续与其他教育工作者交流，不断提高自己的教学水平。童话故事的教育价值是长久不变的，通过这次培训，我深深感受到了童话故事对于孩子们心灵成长的重要性。
兔子的童话或寓言篇二
小胖猪特别爱撒谎，不仅骗小朋友，就连妈妈、爸爸都骗。
有一次，小胖猪和小鹿、小鸡、小狗一起在玩，小胖猪想吃冰淇凌。它就说；“爸爸、妈妈让我回家，你们先玩吧。”
小鸡不明白就问；“小胖猪，你爸爸妈妈什么时候叫你的？”
小胖猪一愣，又说：“反正叫我了，再见。”
小胖猪撒腿就跑，四个人的游戏不能正常玩了。
过了一会，小胖猪又回来了，手里拿着冰淇凌，小鸡、小狗和小狗一起问：“你爸爸妈妈不是叫你回家吗？”
小胖猪笑嘻嘻地说：“我是骗你们的，你们太笨了，我只是回家拿点好吃的。”小鹿、小鸡和小狗很生气。
后来，小胖猪的妈妈给小胖猪报名上动物幼儿园。
开学的第一天，小胖猪在那里上了一天。第二天，小胖猪不想去上学，就装病。
小胖猪的妈妈喊小胖猪去上学，说：“小胖猪该去上学了。”
小胖猪说：“妈妈，我病了。”
妈妈很紧张，马上冲进小胖猪的房间，摸它的额头说：“没发烧。”
小胖猪说：“妈妈，是我的肚子疼。”
小胖猪的妈妈说：“用热水袋放在肚子上暖暖。”
过了一会儿，小胖猪要喝水，一会儿又要吃东西。下午，它才从床上爬起来。
小胖猪的妈妈说：“你的病好了吗？”
小胖猪说：“我没病，我是骗你的，你也太笨了吧！”小胖猪又大笑起来。
过了几天，它的小伙伴都不给它玩了，它的爸爸妈妈也不理它了。
小胖猪很伤心，它的妈妈走过来说：“小胖猪，你要改掉你的坏毛病，小伙伴才会和你一起玩。”
小胖猪低下头说：“知道了。”
从此以后，小胖猪再也不撒谎了，幼儿园里又多了一头诚实的小胖猪。
兔子的童话或寓言篇三
小兔灰灰跟着马老师学习长跑。
马老师带着灰灰一边跑一边讲解，他们穿过了一片小树林，又越过了一座小山坡。
不久灰灰就累得汗流浃背了。
他多么希望能够停下来，好好休息一会儿啊。
灰灰越来越累了，他渐渐落后了，一不小心被一根树枝狠狠地绊倒在了地上。
这一下可摔得不轻，连新买的裤子都被磕破了，灰灰痛得大声哭了起来。
马老师听到哭声马上返了回来，说："灰灰，你要记住，坚持才能胜利，遇到一点困难就退缩那是肯定不行。"灰灰听了老师的话，从地上站了起来，树上的小鸟看到了也忍不住地鼓励道："灰灰，加油!灰灰，加油!你一定会成功的。"灰灰点了点头，擦干眼泪继续向前跑。
后来呀，哭鼻子的小兔灰灰在森林运动会上赢得了长跑冠军，他可高兴啦!
兔子的童话或寓言篇四
动物王国的马戏团解散了，动物明星都下岗了，狮子也不例外。
下岗后，狮子自谋生路，在森林里找到了一份工作——保洁员。狮子很热爱这份工作，他认为在这么美丽的大森林里工作真让人心情舒畅!他高兴地对树上的小鸟打招呼。狮子的嗓门儿很大，震得树叶都纷纷落下来，小鸟被吓得飞走了。
没过多久，森林里的小动物们都知道森林里来了一头狮子。
有一天，狮子打扫完卫生，想去看看他的邻居。
“笃笃笃”，狮子轻轻地敲着邻居家的门。门开了，小兔探出头来，两只耳朵竖得高高的。一看是狮子站在门前，小兔吓得“哇——”地叫了起来，随后赶紧把门关上了。
“笃笃笃”，狮子又去敲另外一个邻居家的门。门开了，屋里跳出一只小猴子。他看见狮子，吓得浑身直打哆嗦，迅速地关上了门。
狮子感到很尴尬，他心想：“怎么才能让邻居不害怕自己呢?对，请他们来家里吃水果吧!”想到这里，狮子马上回去，在家门口竖起了一个牌子，上面写着：“我想和你们交朋友，欢迎你们到我家里来吃水果。”
这个办法还真管用，过了一会儿，狮子听见门口有一头小鹿说：“进去看看吧!”另一头小鹿说：“别上当，他在骗我们呢!”
躲在门后的狮子着急了，连忙打开门说：“我不骗你们!我是真心请你们的!”
狮子的嗓门儿实在太高了，发出的.声音就像打雷一样响，两头小鹿被他吓跑了。
“怎么才能让大家不害怕我，喜欢和我交朋友呢?我曾经是马戏团的演员，我会表演啊!”狮子高兴地跳了起来。于是，他在牌子上写道：“从明天起，马戏团的明星狮子免费为大家表演，欢迎大家前来观看!”
第二天，狮子扫完地后，踩着一只大绣球，来到门前的草地上开始表演。大绣球骨碌骨碌地转了起来，真好看呀。可是草地上冷冷清清的，一个观众也没有，狮子心里很难过。
第三天，狮子继续在草地上表演，还是没有一个观众。
第四天，狮子又来到草地上，尽管一个观众也没有，他还是一丝不苟地表演。狮子一会儿钻火圈，一会儿骑摩托车，一会儿玩滑板，表演得棒极了。
演出结束后，狮子实在忍不住了，坐在草地上哭了起来。
突然，从树背后、草丛里跳出许多小动物，他们使劲地鼓掌，“噼里啪啦”的掌声比打雷还响一百倍。
狮子呆住了，他还没明白是怎么回事，就被小动物们送过来的鲜花包围了。森林里的动物朋友把他抬了起来，绕着大草地转圈。他们一边走，一边喊：“狮子——明星!狮子——朋友!哇——哇!”
狮子的眼泪又流了下来，不过，这次是喜悦的泪水，他太高兴了，他有新朋友了。
兔子的童话或寓言篇五
童话故事是儿童成长过程中不可缺少的一部分，它不仅带给孩子们欢乐和想象力，更是塑造他们基本价值观的重要途径之一。近期，我参加了一次童话故事培训课程，通过深入学习与讨论，我对童话故事的理解和应用都有了新的收获。以下是我对这次培训的心得体会总结。
首先，童话故事是儿童心智发展的重要辅助工具。在培训课程中，我了解到童话故事有助于儿童的认知发展。通过童话故事，孩子们能够了解世界和人性之间的关系，培养自己的想象力和思维能力。培训中的讲师向我们介绍了多种适合儿童的童话故事，这些故事不仅教育了我们如何创作童话故事，更告诉我们如何根据不同年龄段孩子的心智水平编写相应的故事。了解到这一点后，让我更加深刻地意识到，童话故事不仅需要引起小朋友们的兴趣，更要教育他们如何正确看待世界。
其次，童话故事能够培养儿童的情感表达能力。培训课程中有专门的研讨内容讲到了如何通过童话故事让孩子们表达自己的情感。情感是人类生活中不可或缺的一部分，而童话故事是一种极好的情感表达工具。在课程中，我学到了如何通过编写故事引发孩子们的情感共鸣，以培养他们的情感表达能力。带着这些新的认识，我将会更加用心地和小朋友们分享童话故事，帮助他们使用适当的词汇和表达方式来表达自己的情感。
再次，童话故事对于儿童道德观的塑造至关重要。一个优秀的童话故事不仅仅能够娱乐孩子们，更能够教育他们正确的道德观。童话故事中的情节和角色往往带有一定的道德教育意义，例如奋斗、友善、勇敢和善良等方面的品质。通过这次培训，我认识到了童话故事的道德教育意义，我将会更加注重在故事中注入正确的价值观，并通过讲故事的方式培养孩子们的道德意识。
最后，童话故事对于家庭教育也有着积极的影响。作为家长，正确认识童话故事的教育意义，并能有针对性地运用童话故事进行家庭教育，对于孩子的成长至关重要。培训中，我们讨论了如何将童话故事引入家庭教育中，例如和孩子一起分享经典童话故事，通过讨论故事情节和人物行为，引导孩子们思考和学习。这些方法对于家长来说都是非常可行和实用的，我相信，通过正确地引导孩子们学习童话故事，能够有效地促进家庭教育的发展。
总之，童话故事培训课程为我打开了一扇新的大门，使我对童话故事有了更深入的理解和应用。童话故事在儿童的成长中起到了重要的作用，它不仅助力于儿童的认知发展和情感表达能力的培养，更有助于塑造他们正确的道德观和推动家庭教育的发展。我相信，在今后的教育工作中，我会更加积极地运用童话故事，引导孩子们健康成长。
兔子的童话或寓言篇六
第一段：引言
童话故事是孩子们最喜欢的教育资源之一，不仅能满足他们的想象力和好奇心，还能传递重要的道德和价值观念。最近，我参加了一次关于“童话故事培训”的课程，通过这个过程，我深刻体会到了童话故事在小学教育中的重要性。
第二段：拓展孩子的想象力和创造力
童话故事能够激发孩子们的想象力和创造力。通过听故事、观看插图，他们能够在头脑中构建起一个个精彩的场景和角色。在培训课上，我们学习了如何使用声音、表情和肢体语言来丰富故事的讲述过程，这进一步引发了孩子们的联想和想象力。我发现，在故事后的讨论环节中，孩子们都能提出自己独特的见解和解读，这让我相信童话故事不仅能帮助他们展开更广阔的思维，还能激发他们的创造力。
第三段：传递重要的价值观念和道德教育
童话故事可以通过讲述寓言故事或通过角色的经历，向孩子们传递重要的价值观念和道德教育。在培训课上，我学习到了很多有关这方面的技巧和方法。讲师强调了在故事中塑造正面角色和负面角色的重要性，以及如何通过他们的行为和选择来传达道德教育的核心价值。在培训结束后，我在自己的班级中实践了这些方法，并看到了显著的效果。孩子们对那些能够启发他们思考和理解道德原则的故事特别感兴趣，这反映了童话故事在培养孩子正确价值观方面的重要性。
第四段：增强孩子的情绪管理和解决问题的能力
通过童话故事，孩子们能够学会处理情绪和解决问题的能力。在故事中，角色常常面临各种挑战和困境，他们需要采取行动来解决问题。学习培训中，我学到了一些方法，如教导孩子如何分析问题和找到解决方案，以及如何通过与角色共情，将故事中的情节和角色的决策与现实生活联系起来。通过这些方法，我看到了孩子们情绪管理和解决问题的能力的提升。他们开始更加主动地面对挑战，并通过角色的经历从中获得启示。
第五段：提升语言表达和倾听能力
通过童话故事的培训，孩子们的语言表达和倾听能力得到了提升。在培训中，我们学习了如何用简单明了的语言来讲述故事，并通过培养孩子们的倾听能力，让他们更好地理解故事内涵。我发现，经过这个过程，孩子们开始更专注地倾听并提出有价值的问题。他们不仅能用更加流利的语言来表达自己对故事的理解，还能更好地倾听他人的观点。这种提升在语言课上也得到了体现，学生们在讲故事和讨论时，表达更清晰，语言更有说服力。
结尾段：总结感受
通过这次童话故事培训，我深刻认识到了童话故事在小学教育中的重要性。它不仅能拓展孩子们的想象力和创造力，还能传递重要的价值观念和道德教育。同时，它也培养了孩子们的情绪管理和解决问题的能力，提升了他们的语言表达和倾听能力。通过童话故事的培训，我们能够为孩子们提供一个全面发展的教育环境，助力他们成为思维敏捷、价值观健康的个体。
兔子的童话或寓言篇七
狮子要自己摘下标签是不可能的事，得合法地摘下它。它于是满怀气愤来到野兽中间。
“我是不是狮子？”狮子激动地质问胡狼。
“你是狮子。”胡狼慢条斯理地回答，“但依照法律，我看你是一头驴！”
“怎么会是驴？我从来不吃干草！”
“我是不是狮子？”狮子又问袋鼠。
“你的外表，无疑有狮子的特征。”袋鼠说，“可具体是不是狮子我又说不清！”
狮子心慌意乱，又去问驴。
驴子想了片刻，说出了它的见解：“你倒不是驴，可也不再是狮子！”
狮子徒劳地追问，低三下四，它求狼作证，又向豺狗解释。同情狮子的不少，可谁也不敢把那张标签撕去。
憔悴的狮子变了样子：为这个让路，给那个闪道……一天早晨，从狮子洞里忽然传出了“呃啊”的驴叫声。
兔子的童话或寓言篇八
自信是美丽的前提。
——题记
小魔女米卡卡一直很自卑，她觉得自己没有其他的小魔女那么漂亮，没有什么可以说话的朋友，魔法也没有她们那么强大——就算她全神贯注地练习法术。在人群中的她也不是那么显眼，总是低着头。
直到有一天，米卡卡终于忍不住了，她也想有朋友啊，她也想变得美丽，也想和其他小魔女一起学习魔法——她不想再这样孤独下去了。
米卡卡来到巫婆的宫殿里——听说巫婆可是魔法国度里最有声望、发力最强大的魔女呢！虽是叫巫婆，但她却很年轻，甚至说很标致，总是披着一件黑色的大斗篷，头发是好看的金色——据说只有修为高的人才有金黄色的头发。
米卡卡扑棱着透明的翅膀飞到巫婆的城堡前，踮着脚轻轻地走了进去。米卡卡觉得巫婆的城堡可真好看，她脚下踩着圆滑的鹅卵石，觉得舒服极了，两边铺满了闪亮亮的石英，散发着柔和好看的淡紫色微光，墙上镶嵌的是一颗颗晶莹剔透的水晶球。
不知不觉，已经来到了巫婆的炼药室——巫婆正在对着炼药炉炼药呢！空气中氤氲着各种草药的香气，闻起来真让人舒心。
“米卡卡，你总算来了。”巫婆缓缓开口。
“您…怎么知道我要来？”米卡卡恭敬地问。
“呵呵”巫婆笑起来，声音很好听，让米卡卡想起了莫斯丝树林里的百灵鸟，“我不但知道你要来，还知道你到这里来是想要变美，想要更多朋友。”
巫婆的魔法真高强！米卡卡心生敬佩。
“那，有什么办法可以让我变美？”米卡卡有些心急。
“别急呀，你有什么饰品吗？比如——一个粉红色蝴蝶结发卡？”巫婆故意放慢了声音。
“哇！”米卡卡惊叫道，“您真厉害！都知道我最喜欢的发卡，我一直舍不得戴呢！——那么，要我回去拿吗？”
巫婆笑着说：“不用了，你看——”说完，巫婆手一摇，那枚发卡就出现在米卡卡手里了。
“现在，这个发卡已经被我施了魔力，你戴上它，就会变漂亮了。”巫婆又是一笑。
突然，炼药炉不见了，巫婆不见了，草药的香味也消散了，周围一片嘈杂——米卡卡已经在魔法街道上了！米卡卡发现发卡还在自己手中，她迫不及待地带上去，“咔！”米卡卡感觉自己焕然一新！
她四周环顾，看见了正在买绿豆松糕的凯琳达和雪雪伦。米卡卡大步走上前，友好地问：“嘿！很幸运在这里碰到你们！”说完，将目光转向松糕铺的老板，“我也来一份，我要三个魔法豆的。”
凯琳达和雪雪伦都吃惊地望着米卡卡。米卡卡一笑：“怎么了？我脸上有痘痘么？”
凯琳达和雪雪伦摇了摇头。
“那我们一起玩吧！”米卡卡开心的叫道。
凯琳达和雪雪伦微笑着点了点头。
三个小魔女手挽着手走在街上，一会看看时装铺的新衣服，一会看看首饰店的小布熊，一会逛逛魔法桥向湖中心抛一颗魔法豆然后双手合十许愿，一会吃吃甜品店的草莓慕斯……总之，这一天米卡卡过得很充实。
回到家，米卡卡正在整理今天买的东西，却从水晶球里接到巫婆的快讯。
“我的孩子”巫婆的笑容温暖极了，“据我观测，你已经找到了新朋友，对吗？你现在得到了你想要的幸福。”
米卡卡微笑道：“是的，谢谢您，如果不是您……”
“可有件事我必须告诉你”巫婆打断米卡卡的话，“不然我会心生愧疚——那个发卡根本没有什么魔法。我想，都是你的自信在帮助你。”
米卡卡愣了。
这时，一只雪白的信燕飞到了米卡卡家的窗前，嘴里还叼着一个粉色的信笺。
米卡卡接过打开一看——是雪雪伦的！上面写着：我和凯琳达准备明天一起去魔法学院学植物催长术，你也一起吧！明天早上8:00，在莫斯丝树林里最高的大榕树那里汇合，不见不散！
米卡卡回过头，和巫婆相视一笑。紧接着，水晶球就变成一团银色的烟雾，消失了。
米卡卡将发卡取下来，小心翼翼的放在梧桐木抽屉里，开始思忖明天要带点自己做的什么甜品去分享。米卡卡灵光一现——就做杏仁松饼吧！米卡卡一蹦一跳地跑去厨房了。
看来，米卡卡真的不再需要那枚发卡了。
兔子的童话或寓言篇九
第一段：介绍童话故事培训的目的和意义（200字）
童话故事是小学生学习过程中的重要组成部分。不仅能够激发儿童的想象力和创造力，还能培养他们的阅读理解和表达能力。为了更好地引导小学生学习童话故事，我参加了一次童话故事培训。这次培训不仅让我认识到童话故事培训的重要性，还让我对如何进行童话故事教学有了更深入的理解。
第二段：了解童话故事的分类和特点（200字）
在童话故事培训中，我首先了解了童话故事的分类和特点。童话故事可以分为神话传说、寓言故事和幻想故事等。每种类型的故事都有其独特的特点和作用。神话传说可以使孩子们了解古代文化和民族传统，寓言故事能够培养孩子们的品德和道德观念，幻想故事则能开拓孩子们的想象力。通过了解这些特点，我能够针对不同类型的童话故事进行教学，让学生更好地理解和欣赏。
第三段：培养学生的阅读理解和表达能力（200字）
童话故事培训还重点强调了培养学生的阅读理解和表达能力。在培训中，我学到了许多关于如何引导学生进行阅读理解的方法。例如，可以通过提问和讲解故事中的重点事件和人物等方式，帮助学生更好地理解故事内涵和寓意。另外，培养学生的表达能力也是非常重要的。通过让学生用自己的语言表达对故事的理解和感悟，不仅能够提升他们的口头表达能力，还能够培养他们的思维能力和逻辑思维能力。
第四段：运用多媒体和互动教学方法（200字）
童话故事培训还介绍了运用多媒体和互动教学方法来教授童话故事。通过运用多媒体教具，可以给学生带来更生动和丰富的教学体验。例如，可以使用图片、动画和音乐等来展示故事情节和人物形象，让学生更好地理解故事的内容。此外，还可以通过互动教学的方式，让学生参与到故事中，如分角色表演、小组合作等，激发学生的兴趣和主动学习的积极性。
第五段：总结培训心得体会和展望未来（200字）
通过这次童话故事培训，我深刻认识到童话故事在小学生学习中的重要性，并学到了许多有关童话故事教学的方法和技巧。这将对我今后的教学工作有着重要的指导意义。在未来的教学中，我将运用这些方法和技巧，激发学生的学习兴趣，培养他们的阅读理解和表达能力。同时，也会不断提升自己的教学水平，通过不断学习和实践，不断完善和创新教学方法，为学生提供更好的教育资源和教学体验。
兔子的童话或寓言篇十
第一段：介绍童话故事培训的背景及目的（200字）
童话故事是每个人童年时刻都会遇到的一种故事类型，它们往往伴随着我们的成长。童话故事中蕴含着深刻的哲理和道德教育，它们可以激发孩子们的想象力，培养他们的情感和思维能力。因此，童话故事培训应运而生。本次培训的目的是通过学习童话故事的写作和讲解技巧，提升我们的故事讲述能力，培养我们的教育能力。
第二段：培训内容和方法（200字）
在培训中，我们学习了不同类型的童话故事，如寓言故事、奇幻故事等。学习过程中，我们学习了故事中人物塑造的技巧，如利用对话和行动来揭示人物性格特点。我们还学会了故事情节的构建，如引发冲突和解决冲突的方式。为了提高我们的表达能力，我们还进行了讲故事的模拟演练，并互相给予反馈和建议。
第三段：培训心得体会（300字）
通过这次培训，我深刻体会到了童话故事的魅力和教育价值。童话故事像一本无声的百科全书，它们涵盖了生活的方方面面。故事中的人物和情节都具有普遍性，无论是儿童还是成年人，都可以从中学到一些有益的东西。通过学习童话故事的写作技巧，我也发现了自己在故事创作中的潜能和创造力。每个人都可以成为一个好的故事讲述者，只要我们愿意倾听和思考。
第四段：培训的收获和应用（300字）
这次培训对我来说是一次宝贵的经历和学习机会。我学到了许多关于童话故事的知识和技巧，也通过与他人的交流和互动，进一步提高了自己的表达和沟通能力。我打算将所学的知识应用于我的教育工作中，通过讲述童话故事来激发孩子们的兴趣和想象力。我也希望能够创作出一些优秀的童话故事，与更多的人分享。
第五段：对培训的评价和展望（200字）
总体来说，这次童话故事培训给我带来了很多收获，并激发了我进一步学习和探索的兴趣。培训内容丰富，培训方法也很实用，但在时间分配上可能还需要作一些调整，以便更充分地学习和实践。我期待未来能有更多的类似培训，帮助我不断提升自己的故事讲述能力，并为更多人带去快乐和智慧。同时，我也鼓励更多的人参与到童话故事的培训中，从中汲取养分，成为更好的故事讲述者和故事创作者。
总结：这次童话故事培训给我带来了无限的启迪和激励。通过学习和实践，我认识到了童话故事的教育价值和创作潜力。我将积极运用所学的知识和技巧，通过讲述童话故事，为更多人带去快乐和智慧。同时，我也期待未来有更多的培训机会，继续学习和探索童话故事的魅力。
兔子的童话或寓言篇十一
童话故事是小学阶段孩子们最为喜爱的阅读材料之一。近期，我有幸参加了一次专门面向小学生的童话故事培训课程，并从中获得了很多收获。在这篇文章中，我将分享我在培训中得到的心得体会。
第二段：培训内容
这次童话故事培训分为几个环节，旨在通过互动的方式激发孩子们对故事的兴趣，并引导他们在阅读中发现乐趣和价值。首先，培训老师用通俗易懂的语言讲解了童话故事的基本构成要素，如情节、人物、场景等。然后，他们对我们进行了故事表演，通过生动、有趣的语言和动作吸引了我们的注意力。最后，培训老师鼓励我们自己编写故事，并组织了一个小比赛。
第三段：收获与体会
通过这次培训，我收获了很多。首先，我学会了在故事中发现乐趣。以前，我只是简单地阅读故事，没有深入思考其中的含义和情感。但在培训中，我了解了作者想要传递的信息，学会了通过细节去体会故事背后的情感。其次，我在培训中学到了如何用想象力来写故事。原来，写故事并不是一件困难的事情，只要有足够的想象力，就可以创造出一个精彩的故事。最重要的是，我在这次培训中体会到了故事的力量。故事能够启发孩子们的思维，培养他们的情感和想象力，甚至可以成为他们一生的伴侣。
第四段：培训带来的改变
这次童话故事培训对我的成长有着积极的影响。首先，在培训中，我不再把阅读当作一种任务或负担，而是一种享受。我通过读故事来放松心情，增加知识，扩大视野。其次，在编写故事的过程中，我的想象力得到了充分的展现，并激发了我的写作潜力。现在，我可以创作出一些有趣、有情感的故事，并与同学们分享。最重要的是，通过这次培训，我渐渐明白了童话故事的深层含义，并尝试去运用这些道理在日常的生活中。
第五段：总结
童话故事培训不仅仅是提供了学习童话故事的机会，更是帮助我们发现和培养了自己的潜能。在这次培训中，我通过与老师和同学的交流，获得了许多启发和帮助。我不仅学到了如何读故事，更学到了如何用心去感悟故事，从而改变自己的思维方式和行为方式。童话故事培训使我意识到故事的潜力和力量，也激发了我对阅读和写作的兴趣。希望在将来的学习和生活中，我能够更加深入地理解和应用童话故事的知识和技巧，成为一个更好的故事创作者和读者。
兔子的童话或寓言篇十二
秋天，小豆子丰收了。小豆子们被装进农民伯伯的筐里。小豆子们一路上又颠又簸，一跳一跳的。它们中有颗小豆子叫绿绿。绿绿一边跳一边想：他们要把我运到哪儿呀？我为何不趁此机会逃走呢？于是，它猛然往路边一跳，落到了一个角落里。
小绿绿听听周围没有什么声响了，心想：这下可好了，我自由自在啦！它高兴得哼起了小调，迈开细长的腿走起来。
小绿绿走啊走，看到了一片青青的草地。它高兴极了，蹦跳着跑过去。忽然，它看见了一株蒲公英。绿绿跑过去，拉着蒲公英的身子说：“蒲公英阿姨，您头上干吗长那么多伞啊？”蒲公英笑着说：“小豆子，我头上可不是伞啊，这些是我的宝宝。”绿绿惊奇地问：“那么，您的小宝宝长在您头上，就永远长在您头上了吗？”蒲公英连忙摇着头说：“不，等我的小宝宝成熟后，风伯伯一吹，它们纷纷飞走，飞到哪里就在哪里生根。所以它们不会一直长在我头上的。”小绿绿点点头说：“原来是这样。再见！”
“再见！”
绿绿一蹦一跳向前走，穿过草地，走过小桥，来到了一条沟边。它一脚踩下去，好像针刺一样痛。“哎哟！”它叫了一声，低头一看，原来是一个浑身带刺的东西，那东西站了起来。绿绿问道：
“你是什么东西？”
“我叫苍耳。”那东西说。
“你为什么在这儿刺人？”绿绿问。
“我是在找人带我去安家。”苍耳说。
“那你怎么去安家呢？”
“我一看见人来，就刺在他身上，随他把我带到哪儿，我看哪儿好，就落下来在哪儿安家。”
“噢，我懂了。再见。”
“再见。”
小豆子绿绿告别了苍耳，来到了田边。忽然听见“啪啪”两声，定睛一看，有许多和它一样的小豆子从它头顶上面掉下来。它走过去问：“姐妹们，你们怎么自己从那里出来了？”小豆子回答说：“你也是这样掉出来的呀！我们在妈妈怀里长，长成熟了，妈妈就敞开怀，我们就出来了。”绿绿说：“噢，原来我是这么生出来的呀！再见！”小豆子们忙问：“你还去哪儿呀？”它回答道：“我还要去见见世面。我回来后，一定把我看到的讲给你们听，好吗？”小豆子们恋恋不舍地说：“好吧，再见！”
绿绿又启程了。
天气渐渐冷了。有一天绿绿抬头一看，天上飞了许多燕子。它觉得非常奇怪，不知为什么它们在天空中飞，还不时细语一会儿。它扭头一看，离它不远处有一颗穿黄绿衣服的小草正在跳舞。它跑过去问：“小草哥哥，它们为什么在天空中飞来飞去，还商量着什么？”小草停止舞蹈，看看天空说：“它们要去南方过冬了，它们在商量什么时候启程呢？”绿绿听了，一边点头一边说：“噢，它们还要到南方过冬呢！谢谢，小草！”
“不用谢！”小草说完又跳起了舞。
绿绿涉过水，爬上山，走到了一个大山洞前。它探头探脑向洞里张望，里面黑洞洞的，便跑进去一看，可不得了！怎么有许多大怪物倒挂在石缝上呢？这可把它吓坏了，绿绿急忙跑出来坐在地上，一边拍胸，一边喘着气自言自语地说：“吓死我了，吓死我了！”忽然，旁边传来一个声音：“吓什么呀？”它回头一看，原来是小蚂蚁。绿绿说了刚才看到的一切，小蚂蚁听了哈哈大笑说：“那是蝙蝠。到冬天它每天都要睡觉，这叫冬眠，现在它已经开始睡了呢！它跟别的动物还有不同点，就是它睡觉的时候还要倒挂着。”绿绿瞪大了眼问：“别的动物也冬眠？”
小蚂蚁说：“是的，有很多动物也要冬眠。大黑熊靠它的熊掌躺在大树洞里睡大觉，松鼠太太在冬眠前要准备上万个蘑菇，小刺猬哥哥冬眠前吃饱了，一睡就好几个月呢！”
绿绿吃了一惊：“睡那么长哪！那么它怎么不会饿死呢？”
小蚂蚁说：“不会饿死。它们冬眠前吃饱，冬眠时，呼吸变慢，体温下降，消耗就少了。”绿绿听了直点头说：“今天我可大开眼界了。”它抬头一看，小蚂蚁已经去搬食了。
它想：冬天快到了，我该回家了，姐妹们不知怎样了。想到这里，它便匆匆回家了。一路上它还将遇到什么奇事，那得下次再去问它了。
兔子的童话或寓言篇十三
一千多年前，在茫茫的大森林里，那里有一个山清水秀，美丽富饶的孔雀国。据说，孔雀国的花最香，人也最漂亮，而且每个人都有一件孔雀羽衣，穿在身上便可以飞。在这个美丽的孔雀国有七个公主，每隔七天，她们便会告别父母，飞到金湖里洗一次澡。金湖坐落在茫茫森林里，隐藏在绿水青山之间，湖的上空云雾缭绕，湖面宽倾无比，像一面镶着宝石的明镜，倒映着蓝天白云和四周的鲜花绿叶。
一天，孔雀七公主照例来到金湖里，七姐妹玩得可开心了，相互泼水，相互追逐，差点儿忘了回家。当她们回岸边准备穿衣时，七妹南慕罗娜的羽衣却找不着了！姐妹们帮她找遍了周围的草地也没找到，这是怎么回事呢？这周围了无人迹，难道是天神盗走了？七妹南慕罗娜哪里知道，她的羽衣是被一个叫召树屯的勐板加国的王子给藏起来了。
原来，七天前，召树屯王子打猎，为了追逐一只金鹿来到金湖边，看见七个美丽的公主正在金湖里洗澡，她们美丽的身影和花儿一样的笑容，深深地迷住了他，并且，他对最小的七公主南慕罗娜一见钟情，并深深地爱上了她。为了能够再一次见到美丽的七公主，召树屯等了七天七夜 ，终于又见七个公主飞来金湖。七姐妹的到来使得云雾弥漫的金湖立即金光闪闪，她们脱下衣裙如同七朵睡莲飘入湖中。召树屯王子悄悄地从树林里走出来，悄悄拿走了年纪最小的七公主南慕罗娜的羽衣。眼见六个姐姐都穿好了衣服，而七公主正焦急地寻找羽衣，王子有点不安了，赶紧从树林里出来。走到七公主南慕罗娜身边，很有礼貌地向她道歉：“对不起，美丽的公主，我取走了您的羽衣，但我并没有恶意，只是为了表达我对您的爱慕之意。”
七公主抬头一看，只见这位召树屯王子英俊魁梧．容貌像宝石般闪光，不觉心动，也深深地爱上了他。王子恳求南慕罗娜留在自己身边，六个姐妹明白他们已经产生爱意，他们真心相爱了。于是，由大姐做主，将七妹南慕罗娜留在召树屯身边。召树屯和南慕罗娜立即双手合十，感谢六位姐姐成全了他们的爱情。
召树屯王子与七公主的结婚不久，战争就爆发了。王子带领士兵到前线抗击敌人，临行前他嘱咐妻子：“亲爱的公主，当你感到孤独时，请回忆我们在金湖边相见的情景，它会带给你温暖；遇到困难时，请别忘记我们珍藏的羽衣，它会带给你力量！”孔雀公主牢牢记住丈夫的话。
不出所料，王子一离开心爱的妻子，灾难就落在孔雀公主南慕罗娜头上。召树屯连连退败，眼看着敌人就要攻进来了，负责祭祀的巫师摩祜拉在国王面前诬蔑说：“南慕罗娜是个妖女，是她给勐板加带来的无穷灾难，他说只有用孔雀公主的血祭勐板加的神灵，勐板加才会消除灾难。”国王不明真相，误信了摩祜拉的话，决定忍痛处死自己的儿媳——孔雀公主。
这突然降临的灾难令孔雀公主南慕罗娜十分伤心，她并非怕死，只是不能被冤枉而死。那么如何才能脱离危险呢？这时，她猛然想起丈夫临走时的嘱咐，想到了自己的羽衣。当士兵把她押到刑场时，她立即穿上羽衣，飞离了地面，飞回自己的家乡——孔雀国去了。
不久，召树屯王子打败了入侵的敌人凯旋归来了。他一走进宫殿，就听到妻子南慕罗娜被陷害的消息，十分悲痛。父王为了安慰他，把全国最漂亮的姑娘都召到宫里，任由他挑选。但召树屯不想再娶另外的女人，他只爱七公主一个人。他决定去寻找七公主。于是，他挎上战刀，毅然离开了宫殿，踏上了漫长而又艰辛的寻妻之路。他历尽千辛万苦，走了999 天，终于孔雀公主的家乡——孔雀国。
失散的夫妻终于团圆了，此时的天空，彩霞满天，孔雀国的所有居民都聚集在一起欢歌乐舞。召树屯在孔雀国住了一段时间后，便告别岳父岳母和孔雀国的所有臣民，带着七公主回到了自己的国家勐加板。后来，召树屯继承了王位，他治国有方，臣民们丰衣足食，全国的百姓都说：“这都是美丽善良的孔雀公主所带来的呀。”
兔子的童话或寓言篇十四
从前，在森林里有两只老鼠，一只长得丑，却乐于助人，另外一只长得帅，却傲慢，不爱帮助人。
一天，聪明的小猴子想出了一个办法，就对狮子大王说：“大王，我们不如让那两只老鼠来一场比赛。”狮子大王问：“怎么比？”
小猴子说：“我们让它们去外历一次险，再在它们的历险路上安排一些需要帮助的动物和做一些猎人用来捕捉我们的陷阱。”狮子大王就说：“好。”
比赛当天，狮子大王就对两只老鼠说：“谁胜利了谁就是我们森林勇士。”
比赛开始了，两只老鼠才走了一公里，两只老鼠就发现一只大老虎被猎人的网给捉起来了。
丑老鼠二话不说跑到老虎身边一直在啃网，边啃边叫帅老鼠来帮忙，可帅老鼠当做没事似的，躺在石头上睡大觉。
丑老鼠就一直在啃啊啃，整整啃了一天，大老虎才给救出来。大老虎连句“谢谢”都没说就走开了，可丑老鼠还是说了声“没关系”。
刚好帅老鼠醒了，但它没以前帅了，接着它们又开始了行程。
丑老鼠一路上帮助了许多动物，帅老鼠却在丑老鼠忙碌时就睡大觉。
奇怪的是，丑老鼠每帮助一次动物，它就变帅一些，而帅老鼠睡醒之后却变丑一些。
但丑老鼠帮助过的动物都没跟它说过一句“谢谢。”丑老鼠以为自己丑，把别的动物才吓走了，所以也没生气。
等它们历险归来，丑老鼠已经变成了帅老鼠，而帅老鼠也变成了丑老鼠，现在所有动物都把丑老鼠叫成帅老鼠，还夸它帮助人不求回报，而帅老鼠呢？也只能叫成丑老鼠了。
丑老鼠成了森林的勇士。
兔子的童话或寓言篇十五
有一天，一只小山羊走在森林小路上，突然遇见了一只狼，小山羊害怕极了，担心被狼捉信吃掉。
只见恶狼脸上露出了凶光，恶狠狠地对小山羊说：“哈哈！真是得来全不费工夫！小肥羊，快乖乖跟我回家吧！”
说完，朝着小山羊猛扑过来，小山羊赶紧逃跑。
但是小山羊没有狼跑得快，跑了一段路，轻易的就被狼捉住了。小山羊虽然心里很害怕，但是它想一起要想办法逃脱才行。
小山羊说：“狼先生，您吃了我当然好啊，但是我已经好几天没吃东西了，肚子好饿。要是您现在吃了我那口感一定很不好，而且吃不到肉，只能啃啃骨头，要不然您现在将我喂饱点儿，再吃了我也不迟啊！”
狼一听，觉得小山羊说的很有道理。
于是狼带着小山羊回到家，就赶紧生起了火，煮起了西红柿蛋汤。
不一会儿，汤好了。小山羊咕噜咕噜的全部喝了下去。
喝完后，小山羊又咂咂嘴，说：“狼先生，我还没吃饱。”
狼只好又去烧开了水，做起了玉米粥。
粥好了，小山羊咕噜咕噜喝了下去，舔舔嘴巴的对狼说：“狼先生，还能再来点吃的吗？”
狼又和起了面，做起了馅饼。
等馅饼好，小山羊咕噜咕噜吃了下去，摸摸肚子说：“狼先生，我吃饱了，您可以吃了我啦！”
但是一直没听到狼回答。回头一看狼在后面睡起了大觉。原来是因为它太累了，所以呼呼睡起了大觉。
小山羊一看到这样，赶紧推开门，跑回家去了。
小朋友们，这只小山羊聪明吧？我们也要学它一样哦，遇到坏人不要慌张，要多想办法。
兔子的童话或寓言篇十六
离我们这里十分遥远的地方，有一个家喻户晓的国家，叫做紫湘国。这个国的国王有八个女儿，他最喜欢小女儿紫湘公主，把好吃的、好穿的，都全给她，把她视为掌上明珠，就连王国的名字都是小公主的名字。
国王之所以喜欢紫湘公主，是因为紫湘公主出生时，突然从天而降下一个小天使，全身亮晶晶的，美丽极了。她对国王说：“这个公主很可爱，就让我给她取一个名字吧！”她想了一想，对国王说：“就叫作紫湘吧！紫色是高贵、优美的象征，有贵族气息。我这里有三颗魔法石，就当是我送给小公主的一份见面礼。需要时，只要丢魔法石说：‘宝石，宝石，显威力！’它就会发挥作用。但要节约使用，宝石的威力是有限的。在走之前，我祝福公主越长越美丽。“说完，便化作一朵白云飞走了。国王和王后对这件事只字不提，外人都不知道，即使是公主，也是只知道这块石头的用途，到底是怎样来的，她也不知道。
十几年后，紫湘公主真的是越来越美丽。有一天，紫湘公主在房间里闷闷不乐地玩着花瓣。她怎么了？谁也不知道。时间久了，她曾是乌黑发亮的头发上渐渐地长出一根根黄头发，吃饭也越来越没有胃口。原来，她是想跨出王宫，在外面去过自由自在地生活。有一天晚上，她偷偷地跑了出去，身上只带了一些珠宝和几件衣服。这晚，紫湘公主随便找了一个地方住了下来。可谁知道，在她睡觉的时候，小偷偷走了她所有的行李，只有脖子上的魔法石还在。
第二天，她走在一片森林里，看见树林里有野兔、松鼠、小鹿……她觉得新鲜极了。就在这时，一只小巧玲珑的小松鼠跑到她的脚边，紫湘公主微笑地抚摸着小松鼠。突然，一阵讨厌的蛙声搅乱了这美丽的画面，小松鼠惊慌地跑到了松树上面，各种动物都慌慌张张地跑走了。紫湘顺着蛙声的方向，走到了河塘边，只见一只丑陋无比的癞蛤蟆蹲在一片大荷叶上，扯着大喉咙在叫，见到紫湘过来，便张起大嘴巴说：“美丽的公主，求你救救我吧，我一定会报答你的。”紫湘有些害怕，结结巴巴地说：“你……你……怎么能说话呢？你是不是妖怪啊？”癞蛤蟆听了后连连解释：“你不要误会，我其实是一个王子。有个巫婆变成了一个美丽的姑娘来到了我们的国家，把父王迷住了。从此，父王不理朝政，巫婆怎么说他就怎么做。最后，连父王也被她关在天牢里，他掌握了国家的大权。全国的老百姓不服，她就把男的变成癞蛤蟆，女的变为青蛙。因为我是王子，流着皇家的血，所以巫婆只能把我变成癞蛤蟆，不能把我的喉咙变哑，因此我还能说话。现在就请你了帮帮我吧！”
紫湘公主听了后，十分同情他，可是该怎样帮助他呢？她全然不知。她想啊想啊，想起了颈上的宝石，父亲说三颗宝石，每颗都可以许一个愿望，它的能量是有限的。但为了救人，只好试一试了。她便对魔法石说：“宝石，宝石，显威力！”话音刚落，一缕刺眼的绿光散发出来，绿光过后，公主见王子还没有变回去，便又对第二块魔法石许愿，可是结果还是那样。紫湘公主见还是不行，又准备向第三块魔法石许愿，当她刚要开口，王子抢先开口了，说：“公主，不必在浪费宝石了，还是听天由命吧……”“不行，你难道没听说人定胜天吗？我一定要想办法救你！”平时温柔的紫湘这时显得十分的勇敢。王子说：“哦，我想起来了，我听巫婆说过，要想救我们的国家，必须有一位善良的公主用魔法石让我吞下，然后让她真心地亲吻我，诅咒才可以解除。你虽然是这个人选，但我不敢有这个奢望。算了吧，你还是自己走自己的吧！不用管我了！”
紫湘的脸红了又红，她很不好意思。最后，她还是慢慢地取下了最后一颗宝石，轻轻地放到了癞蛤蟆的嘴里，然后，闭上眼睛，真心地吻了吻王子。突然，一缕缕紫色的光芒四散开去。渐渐地，渐渐地，紫光消失了，癞蛤蟆变成了一位英俊的王子。
紫湘公主同王子一起回到了紫湘国，借助了她父亲的力量，帮助王子打败了那个可恶的巫婆，当上了国王。后来，公主和王子结为了夫妻，过上了幸福美满的日子。
兔子的童话或寓言篇十七
鲫鱼和青鱼是好朋友。它们在小池塘里过着平静的生活。池塘很小，食物也不够丰富，但它们过得很愉快。
有一天，鲫鱼出来游玩，没发现青鱼，便问乌龟：你知道我的同伴到哪儿去了吗？
听说它搬家了。乌龟说，搬到一个大池塘去了，那里水域广阔，食物精美，它过上好日子啦！
鲫鱼听了，心里酸酸的，胸口也堵得慌。一连几天，它睡不好，吃不下，打不起一点儿精神。
唉，活着真没意思！在这穷地方待着，要什么没什么，一辈子也甭想出头！它见了谁都这么说。
过了几天，它又碰见乌龟。
你说，青鱼它不比我的本领大，为什么过得比我好？它问乌龟。
青鱼？乌龟说，我正要告诉你，前几天听来的消息是假的。青鱼其实是被人钓走了，这会儿还不知道是死是活。我们大家都在为它担心呢！
真的吗？鲫鱼一下子高兴起来，谢谢你给我带来了好消息。中午我请客！
有的人一见别人比自己强，心里就不高兴；当别人遇到灾难，他反而心花怒放。这是一种不健康的心态。