教案是教师在备课过程中制定的教学计划,有助于指导教学活动的开展。初二教案范文的阅读可以帮助我们了解教学设计和教学手段的运用。
小班科学会飞的小伞教案篇一
活动目标:
1、激发幼儿探索科学的兴趣,想办法使小伞飞起来。
2、通过玩会飞的小伞,注意到形状不同的小伞飞的高度不一样,
活动准备:
1、幼儿有玩可乐瓶的经验。
2、同种材料制作的三种不同形状的小伞(锥形、平面形、漏斗形)、大号可乐瓶幼儿人手一份。
活动过程:
(一)、师:这里有和小朋友一样的`三把小伞,看一看它们有什么不一样。
2、引导幼儿观察三把小伞颜色和形状的不一样。
(二)、启发幼儿探索“怎样使小伞飞起来”。
1、引导幼儿把小伞放在可乐瓶瓶口上,想办法使小伞飞起来。
2、讨论交流:你们的小伞飞起来了吗?是用什么办法使小伞飞起来的?
老师小结:要想使小伞飞起来,可以捏、拍、敲、吹等。
(三)、用同种材料制作的三种不同形状的小伞进行比较
1、请小朋友再用用力拍的方法,轮流把三把小伞放在可乐瓶的瓶口上,看看哪把小伞飞的最高。
2、请三位幼儿各持一把形状的伞示范表演,幼儿观察比较。
(四)、让幼儿拿着自己的小伞到户外自由地玩,自然结束。
活动延伸:
1、在科学区投放不同材料制作的小伞,比一比谁飞的高。
2、回到家中和爸爸妈妈一起玩会飞的小伞,想想为什么小伞会飞起来呢?
小班科学会飞的小伞教案篇二
活动目标:
1、探索、感知空气流动能使物体飞起来的现象,体验科学游戏的乐趣。
2、大胆参与探索活动,并能用语言表达自己的探索方法。
3、培养幼儿对小伞的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备:
1、经验准备:幼儿事先感知过空气的特征,知道空气无处不在。
2、物质准备:小伞娃娃(用半圆形纸围合成圆锥体)、塑料瓶、吸管、泥工板、扇子等,有关火箭发射的视频。
活动过程:
1、游戏导入,激发兴趣。
引导语:小伞娃娃有一个心愿,她很想飞起来,我们来帮助她吧。
讨论:怎样能让小伞飞起来呢?
2、自由探索:让小伞飞起来。
(1)幼儿自选材料探索:嘴巴吹、吸管吹、泥工板扇、扇子扇……
(2)分享交流:刚才你用什么办法帮助小伞飞起来?
3、对比实验,探索小伞飞起来的原因。
(1)第一次探索:无盖的塑料瓶能不能帮助小伞飞起来?
幼儿动手尝试,教师观察幼儿办法。
(2)第二次探索:盖上瓶盖后的塑料瓶能不能帮助小伞飞起来?
讨论:小伞还能飞起来吗?为什么?
(3)小结:原来是瓶子里充满着空气,不盖瓶盖的时候,我们用力捏瓶子,瓶子里的空气就会跑出来,产生一股风,使瓶口的小伞飞起来;盖子盖紧后,瓶子里的空气跑不出来,所以小伞就飞不起来了。
4、观看有关火箭发射的视频,丰富知识经验。
小班科学会飞的小伞教案篇三
1.尝试用多种方法让纸张向前飞的更远。
2.在活动中体验距离的远近与多种相关因素有关。(如:纸的外形、纸的轻重、投掷的`力量等)
3.体验科学游戏的快乐。
二、活动准备
1.牛皮筋、夹子、绳子、透明胶、剪刀。
2.相同质地大小的纸若干张。
3.幼儿用记录单人手一张,教师随堂记录单一张。
三、活动过程一、以问题导入主题,引起幼儿设想。
1.用什么办法能让纸离开你跑的很远?(让幼儿说出自己的办法。)
2.教师肯定幼儿提出的各种办法,鼓励幼儿思考还需要什么工具。
二、幼儿操作并记录。
1.出示几种物品,“老师这儿有一些物品,看看你能用得上吗?
2.大家站在同一条线上,第一次尝试。“谁的纸跑得远?怎么能记录他的纸跑到了这个位置?”“你用的什么方法?这种方法怎么会让纸跑的比其它纸远呢?把你刚才使用的方法记录下来。能不能再想办法让纸跑的比这个位置更远?”
3.第二次尝试。“谁的纸超过了这个距离?(做个记号)你用了什么方法?你怎么会想到使用这个物品呢?再试试别的办法。如果你每试一次都比前一次远,就将这种方法记录下来。”
4.幼儿自由尝试,教师注意观察并记录。幼儿使用什么方法让纸越跑越远。
三、评选出让纸跑得最远的方法,并引导幼儿思考是什么原因使得纸张跑得这么远?
小班科学会飞的小伞教案篇四
一、活动目标
1、激发幼儿探索科学的兴趣,想办法使火箭飞起来。
2、通过玩会飞的火箭,知道“拍”瓶的力度影响火箭的高度。
二、活动准备
1、知识经验幼儿已有玩瓶的经验。
2、材料准备瓶子做的火箭、火箭底座
三、活动过程
(幼儿猜想回答)师:哦!你是这样想的啊!今天水木娃娃为每个小朋友准备了一个小火箭,你们去试一试吧!
(幼儿第一次操作)
2、幼儿尝试用各种方式让火箭飞起来,师观察、指导,重点看成功的小朋友,以便后面的幼儿师范。
师:小朋友们的火箭都飞起来了,赶快回来告诉水木娃娃你们的好办法吧!
幼儿回座位师问:谁来说一说?你来说,你的火箭头飞起来了吗?你是怎么做的?
幼儿:我是用吹的'方法,让小火箭飞起来的。(分别让幼儿说出其他倒、抛、摇、挤,敲等方法)
师:哇!你们想出了这么多的方法啊!水木娃娃也准备了一些方法,我们一起来看看吧!
(播放视频)师总结:原来我们可以用倒、抛、摇、挤,敲,吹等这么多方法来让我们的火箭飞起来。小朋友你们用刚才没试过的方法再去试一试好不好!
(幼儿第二次操作)
3、幼儿明白拍瓶身是使火箭头飞得最高的方法师:小朋友你们的火箭都飞起来了吗?(都飞起来了)刚刚水木娃娃发现有一个小朋友的方法很特别,我们请她来比表演一下吧!
(幼儿示范)师:哇!他的火箭飞的高不高啊?(高)你是怎样做的?
幼:我是用手拍的师:啊!是用手拍的,我们把手伸出来跟他学一学好不好?(师教授拍的动作)2遍师:小朋友你们想不想用这种拍的方法让自己的小火箭拍的高高的啊?(想)再去试试吧!
幼:因为她拍的力气大。(这里让其他小朋友多说说)说:有小朋友认为是拍的力气大,我来试试,我用重重的力拍(啪!啊!好高啊!),这次我轻轻地拍(啪!哦!有点低)师总结:原来我们拍瓶子,重重的拍,火箭头飞得高,轻轻地拍,火箭头飞得低。
5、结束语
师:小朋友你们每人拿一个火箭跟着老师到外面去玩一玩,比一比谁的火箭飞的最高吧!
小班科学会飞的小伞教案篇五
【教材分析】:
在开展《小伞花儿》这首儿歌时,执教者可以从两个方面着手教学:
1、花朵的色彩美儿歌中提到了“赤橙黄绿青蓝紫”七彩颜色,对于小班的孩子,认识这样的颜色有着一定的难度,所以只是简单了解,重点是感受色彩的丰富多彩。感知下雨天花朵开了,丰富的色彩,从而喜欢下雨天。
2、雨天伞对我们的用处。下雨天,小花变伞,可以成为小虫子的伞,遮风挡雨,那么生活中,伞对我们也起着很大的作用。
【活动目标】:
1、学习儿歌,理解儿歌内容,感受花朵色彩美。
2、知道伞对我们的用处,喜欢下雨天。
【活动准备】:
五颜六色盛开的小花朵、下雨的视频、下雨的音乐
【活动过程】:
一、交流并观看下雨的视频观看下雨的视频(注意引导幼儿观看下雨时,雨水滴落是冒泡的样子)
指导语:
1、什么天气?(下雨天)
2、下雨了,人们都是怎么躲雨的?
3、雨水滴落到地上怎么样了?(冒泡)
二、学习儿歌,理解儿歌内容
1、今天老师也给我们小朋友带来了一首关于下雨天的儿歌,听听看,儿歌里下雨天发生了什么事。
出示一朵盛开的小花朵,引出儿歌前半段。
下雨拉,冒泡拉!小花伞儿都开拉。
出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花,引出儿歌后半段。
赤橙黄绿青蓝紫,我采一朵笑哈哈!
2、交流儿歌内容,小花伞儿怎么了?都有什么颜色啊?
3、配乐,幼儿完整欣赏儿歌小花伞儿都开拉,赤橙黄绿青蓝紫,我是怎么做的啊?
4、配乐,根据图片幼儿跟念儿歌
5、配乐,边念儿歌边用动作辅助表演。
三、小结提升下雨的时候,伞可以为我们来挡雨,那想想看,小花伞儿可以为谁来躲雨呢?回家可以去问问爸爸妈妈。
儿歌:
下雨拉!冒泡拉!小伞花儿都开拉。赤橙黄绿青蓝紫,我采一朵笑哈哈!
小班科学会飞的小伞教案篇六
一、教案目标
1、激发幼儿探索科学的兴趣,想办法使火箭飞起来。
2、通过玩会飞的火箭,知道“拍”瓶的力度影响火箭的高度。
二、教案准备
1、知识经验幼儿已有玩瓶的经验。
2、材料准备瓶子做的火箭、火箭底座。
三、教案过程
(幼儿猜想回答)师:哦!你是这样想的啊!今天水木娃娃为每个小朋友准备了一个小火箭,你们去试一试吧!
(幼儿第一次操作)
2、幼儿尝试用各种方式让火箭飞起来,师观察、指导,重点看成功的小朋友,以便后面的幼儿师范。
师:小朋友们的火箭都飞起来了,赶快回来告诉水木娃娃你们的好办法吧!
幼儿回座位师问:谁来说一说?你来说,你的火箭头飞起来了吗?你是怎么做的?
幼儿:我是用吹的方法,让小火箭飞起来的。(分别让幼儿说出其他倒、抛、摇、挤,敲等方法)
师:哇!你们想出了这么多的方法啊!水木娃娃也准备了一些方法,我们一起来看看吧!
(播放视频)师总结:原来我们可以用倒、抛、摇、挤,敲,吹等这么多方法来让我们的火箭飞起来。小朋友你们用刚才没试过的方法再去试一试好不好!
(幼儿第二次操作)
3、幼儿明白拍瓶身是使火箭头飞得最高的方法师:小朋友你们的火箭都飞起来了吗?(都飞起来了)刚刚水木娃娃发现有一个小朋友的方法很特别,我们请她来比表演一下吧!
(幼儿示范)师:哇!他的火箭飞的高不高啊?(高)你是怎样做的?
幼:我是用手拍的师:啊!是用手拍的,我们把手伸出来跟他学一学好不好?(师教授拍的动作)2遍师:小朋友你们想不想用这种拍的方法让自己的`小火箭拍的高高的啊?(想)再去试试吧!
幼:因为她拍的力气大。(这里让其他小朋友多说说)说:有小朋友认为是拍的力气大,我来试试,我用重重的力拍(啪!啊!好高啊!),这次我轻轻地拍(啪!哦!有点低)师总结:原来我们拍瓶子,重重的拍,火箭头飞得高,轻轻地拍,火箭头飞得低。
5、结束语
师:小朋友你们每人拿一个火箭跟着老师到外面去玩一玩,比一比谁的火箭飞的最高吧!
小班科学会飞的小伞教案篇七
花巷幼儿园 小b
一、活动目的:1、想办法让小伞飞起来,体验成功的乐趣
2、学习用语言表达自己的方法
二、活动准备:小伞娃娃50个 可乐瓶 吸管 泥工板各
三、活动过程:
1、出示小伞引起幼儿活动兴趣
师:今天刘老师请来了小伞娃娃和大家交朋友,你们高兴吗?
小伞娃娃有一个心愿,她很想飞起来,你们愿意帮助她吗?
2、介绍材料,幼儿动手操作,教师观察指导
师:小朋友一定很聪明有很多办法,你们可以自己动脑
也可以请吸管和垫板一起帮助小伞娃娃飞起来!
教师观察幼儿的操作方法
3、幼儿介绍自己的方法,教师倾听小结。
师:刚才你用什么办法帮助小伞飞起来,请你告诉大家好吗?
4、引导幼儿用可乐瓶帮助小伞飞起来
师:咦?是谁在说话呀?(出示可乐瓶)你说什么呀?“我也想帮助小伞娃娃飞起来!”原来可乐瓶也想帮助小伞娃娃飞起来,你们愿意满足可乐瓶的愿望吗?好!那去试一试吧,一会把你的办法告诉大家!
幼儿自由动手尝试,教师观察幼儿的方法
师:“谁愿意说说你刚才是怎么用可乐瓶帮助小伞的?”
幼儿个别演示并介绍自己的方法教师总结
5、游戏:小伞飞起来 巩固幼儿的经验
师:刚才小伞娃娃发现小b班的宝贝都很棒想出了这么多的办法帮助它们,谢谢你们!接下来我们要进行一项比赛,看看谁能用可乐瓶让小伞飞得最高!
幼儿游戏,教师发令
小班科学会飞的小伞教案篇八
活动目标:
1、激发幼儿探索科学的兴趣,想办法使小伞飞起来。
2、通过玩会飞的小伞,注意到形状不同的小伞飞的高度不一样。
活动准备:
1、幼儿有玩可乐瓶的经验。
2、同种材料制作的三种不同形状的小伞(锥形、平面形、漏斗形)、大号可乐瓶幼儿人手一份。
活动过程:
(一)师:这里有和小朋友一样的三把小伞,看一看它们有什么不一样。
2、引导幼儿观察三把小伞颜色和形状的不一样。
(二)启发幼儿探索“怎样使小伞飞起来”。
1、引导幼儿把小伞放在可乐瓶瓶口上,想办法使小伞飞起来。
2、讨论交流:你们的小伞飞起来了吗?是用什么办法使小伞飞起来的?
老师小结:要想使小伞飞起来,可以捏、拍、敲、吹等。
(三)用同种材料制作的三种不同形状的小伞进行比较
1、请小朋友再用用力拍的方法,轮流把三把小伞放在可乐瓶的瓶口上,看看哪把小伞飞的最高。
2、请三位幼儿各持一把形状的伞示范表演,幼儿观察比较。
(四)让幼儿拿着自己的小伞到户外自由地玩,自然结束。
活动延伸:
1、在科学区投放不同材料制作的小伞,比一比谁飞的高。
2、回到家中和爸爸妈妈一起玩会飞的小伞,想想为什么小伞会飞起来呢?