无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
读者活动中心申请理由篇一
新学期开始了,为了把笛子协会办的更好,我们笛子协会有如下的计划:
1、参加表演
我们笛子协会的宗旨是“以笛会友”,新学期刚开始,各同乡会将要举办迎新晚会,我们将应邀参加演出,一方面可以让更多的同学得到音乐的熏陶,另一方面可以让他们更深入地了解笛子协会。
学校也要举办迎新晚会,我们笛子协会将要上台演出一个节目,提高我们笛子协会的知名度。
今年将迎来学校成立50周年的校庆,我们笛子协会将要应邀参加演出,彰显笛子的魅力!
2、召开一个总结大会
为了做好新学期的工作,笛协将召集历届干部开一次会议,集思广益,总结工作经验以及讨论笛协新学期的具体活动。
3、举办社庆晚会
在十月份,笛子协会将迎来笛协成立七周年的大日子,我们将要举办庆祝晚会。届时将邀请历届的会员和笛子爱好者欢聚一堂,表演节目和玩游戏。同时也让新会员更了解笛子协会并更热爱笛协!
4、开始上笛子课
延续我们笛子协会的传统,协会每周都组织笛子培训课,为了让新会员更快的融入笛协这个大家庭,将在国庆回来后开始上课!
6、新的制度
由于以前上课时有一些人缺席很严重,一方面对会员自身不好,另一方面将影响到老师上课的`积极性。因此这学期将要制定新的制度让会员们认真的学习笛子!
7、开展讲座活动
开讲座可以说是我们笛子协会的传统活动,每年都有开展这个活动,我们将邀请社会中著名的笛子演奏家及各笛子爱好者来参加晚会。去年由于宣传力度不够,导致来听讲座的人不多。这次我们将要加大宣传力度,让更多的同学来参加这次讲座,让更多的人认识笛子!
8、举行秋游活动
开展户外活动,让会员们暂时离开书桌和电脑,投入到大自然的怀抱。既可以舒展身心,开阔眼界,还可以促进会员间的了解。
读者活动中心申请理由篇二
,我们不要说再见!——题记
结束了,一切都结束了!当所有的所有都尘埃落定的时候,一个人,静静地坐在电脑前,望着不断跳动的qq信息,望着同学们用心经营的班级qq群,望着曾经的老同学留下的一句句尚还带着体温的慰问,心里一阵阵的隐痛,原来,我一直以为“天下无不散之筵席”这句话是对的,但,我是那么那么不愿意面对已经訇然而至的离别。面对曾经那么那么优秀的集体就这么支离破碎。我仿佛亲眼看到,那么美丽的过去就,被打碎了,大家却无可奈何,手足无措!
从前,我还记得,在美丽的八(6)班。有一个我“恨之入骨”的人,他就是优秀到我现在想起都还心有余悸的panpan。他用那么那么漂亮的成绩将我彻底打败,让原本如此高傲的我,在他面前也不得不“收敛”一点。从初入七年级的稚嫩,到面对分别的不舍,他,始终始终都以一种特殊的身份——竞争对手存在于我的视线。他是两年来,每次考试我不得不担心的,“夺冠”路上最大的对手!两年来,他是我的压力,也是我不竭的动力,两年来,他取得了9次no.1的优秀成绩,而在他的影响下,原本懒散的我,也不得不“奋发图强”,也取得了6次no.1的不俗成绩。过去,他是我的对手。我们虽然没有缘分再同坐一间教室,但我相信,将来,将来的将来,我们仍然会在同一个战场上奋斗,只是那个战场不再是班级,而是年级!加油!
曾经,我还记得,在团结的八(6)班。有一个在我哭泣时总会伸出手的人,她就是善良到我现在想起都还很温暖的曦曦。七年级的盛夏,期末考试,面对一塌糊涂的成绩单,我哭的稀里哗啦。我不知道骄傲的我是怎么熬过那段让我抬不头起来时光,怎么忍受盛夏那么灼热的阳光,但我知道,在我最艰难最艰难的时候,曦曦总沉默着在我身旁,什么也不说,因为她知道,什么都不用说,只要陪着我就够了,因为她了解我,了解我的坚强,可以一个人挺过去的,也只有让我一个人挺过去,未来才有希望。她是对的,我把曾经的22名勇敢地丢在了身后。奔向了真正属于我的未来,充满希望的未来!加油!
过去,我还记得,在快乐的八(6)班。有一个总能让我们快乐的微笑微笑的人,她就是可爱到我现在想起还不禁莞尔一笑的冯冯。她是大家的开心果,让本来应该枯燥,乏味的初中,有了一点点可以带着微笑回忆的东西。上课时,她不经意的插嘴,都会让老师和同学好快乐。
有时,她的顽皮也让老师好头疼,但在同学们眼里,她就像个总也长不大的孩子,口无遮拦,快快乐乐。大家都好羡慕好羡慕她的快乐,开心!加油!
世界上最让人伤感的词语,莫过与从前曾经过去,今天,我回忆的那么那么美好的从前曾经过去,最后一个夏天,我们就要说再见,很想知道你记得我哪一点?曾经的八(6)班,永远的八(6),我记得,我会一直记得,你们每一个人,每一个人那么那么灿烂的笑妍。最后一个夏天,没有心情去海边,只想静静躲在房间翻照片,翻看那最后一个夏天!
读者活动中心申请理由篇三
最后一个夏天,我们不要说再见!
——题记
结束了,一切都结束了!当所有的所有都尘埃落定的时候,一个人,静静地坐在电脑前,望着不断跳动的qq信息,望着同学们用心经营的班级qq群,望着曾经的老同学留下的一句句尚还带着体温的慰问,心里一阵阵的隐痛,原来,我一直以为“天下无不散之筵席”这句话是对的,但,我是那么那么不愿意面对已经訇然而至的离别。面对曾经那么那么优秀的集体就这么支离破碎。我仿佛亲眼看到,那么美丽的过去就,被打碎了,大家却无可奈何,手足无措!
从前,我还记得,在美丽的八(6)班。有一个我“恨之入骨”的人,他就是优秀到我现在想起都还心有余悸的panpan。他用那么那么漂亮的成绩将我彻底打败,让原本如此高傲的我,在他面前也不得不“收敛”一点。从初入七年级的稚嫩,到面对分别的不舍,他,始终始终都以一种特殊的身份——竞争对手存在于我的视线。他是两年来,每次考试我不得不担心的,“夺冠”路上最大的对手!两年来,他是我的压力,也是我不竭的动力,两年来,他取得了9次no.1的优秀成绩,而在他的影响下,原本懒散的我,也不得不“奋发图强”,也取得了6次no.1的不俗成绩。过去,他是我的对手。我们虽然没有缘分再同坐一间教室,但我相信,将来,将来的将来,我们仍然会在同一个战场上奋斗,只是那个战场不再是班级,而是年级!加油!
曾经,我还记得,在团结的八(6)班。有一个在我哭泣时总会伸出手的人,她就是善良到我现在想起都还很温暖的曦曦。七年级的盛夏,期末考试,面对一塌糊涂的成绩单,我哭的稀里哗啦。我不知道骄傲的我是怎么熬过那段让我抬不头起来时光,怎么忍受盛夏那么灼热的阳光,但我知道,在我最艰难最艰难的时候,曦曦总沉默着在我身旁,什么也不说,因为她知道,什么都不用说,只要陪着我就够了,因为她了解我,了解我的坚强,可以一个人挺过去的,也只有让我一个人挺过去,未来才有希望。她是对的,我把曾经的22名勇敢地丢在了身后。奔向了真正属于我的未来,充满希望的未来!加油!
过去,我还记得,在快乐的八(6)班。有一个总能让我们快乐的微笑微笑的人,她就是可爱到我现在想起还不禁莞尔一笑的冯冯。她是大家的开心果,让本来应该枯燥,乏味的初中,有了一点点可以带着微笑回忆的东西。上课时,她不经意的插嘴,都会让老师和同学好快乐。
有时,她的顽皮也让老师好头疼,但在同学们眼里,她就像个总也长不大的孩子,口无遮拦,快快乐乐。大家都好羡慕好羡慕她的快乐,开心!加油!
世界上最让人伤感的词语,莫过与从前曾经过去,今天,我回忆的那么那么美好的从前曾经过去,最后一个夏天,我们就要说再见,很想知道你记得我哪一点?曾经的八(6)班,永远的八(6),我记得,我会一直记得,你们每一个人,每一个人那么那么灿烂的笑妍。最后一个夏天,没有心情去海边,只想静静躲在房间翻照片,翻看那最后一个夏天!
读者活动中心申请理由篇四
******读者协会活动主要围绕以下目的进行******
1增加社团凝聚力,培养社员对于社团的责任感,让更多的同学参与社团活动,扩大社团影响力。
2丰富社员课余生活,扩大社员知识面,促进社员自我素质的提高。为社员提供一系列社会实践机会,为社员走出校园,更早适应社会做积淀。
3培养扩大校园读书气氛,为图书馆献策献力,让广大学子充分利用好图书馆的.资源。
4构建一个平台,让广大喜爱读书的朋友相互结识、交流、学习。
*****活动计划*****
1,图书馆读者协会意见箱:设立的地点,个数。
3,建立社团电子史册:由办公室整理,每次纳新时作为社团文化介绍。(附)
【由办公室主持,其他各部门部长征集人员参与编辑,计划在一个月编辑完成。具体编辑步骤,由主编人在一个星期内决定,各部门分工完成编辑】(民族风情之竹竿舞大赛策划书)
4,布置装饰读协会议室
5,半月谈(小讲堂):社员读书,谈书,谈人生,观世界,影视欣赏,图书评论会,等内容。
6,新老社员对图书馆的了解。
7,对自习室,或图书馆设施进行维修,每学期一次。由服务部组织,策划宣传部协同安排各部门工作人员。
8,金秋文化节
【由三个社长主要负责组织,一定要搞起来】
9,面向全校的活动:影视欣赏,读书调查,图书评论会,征文比赛
10,社员关怀:圣诞节,元旦,建议聚餐看电影,也可考虑和其他社团一起搞活动
11,一月份大会:学期末社团活动总结报告全体大会。评优评先!
大家一起做好新学期的工作哦~~~~~~~
读者活动中心申请理由篇五
国学浸润人生,经典启迪智慧,弘扬国学,传承经典,让优秀的传统文化浸润孩子的心灵,是我园打造国学特色的根本。国学经典诗文承载着中华民族精神和传统文化教育的精华,让孩子从小读经典、诵经典、感受经典,从小就在孩子的心中种下美好的做人、做事的种子,让经典引领着孩子去探索、去发现、去分享、去合作、去创新,知行合一致良知。
一、活动目标:
1.激发孩子对经典诵读的兴趣,通过诵读活动来更进一步感知国学的精美。
2.通过积极的诵读活动来提高孩子听、说、读的语言表达能力,增强孩子的自信心。
3.引导孩子通过眼、口、耳、心脑多种感官并用进行诵读活动,开发孩子的右脑,激发孩子的创新表演意识。
4.通过比赛的活动形式来丰富孩子的学习生活和家长的参与积极性,弘扬优秀传统文化,让更多的人来喜欢国学经典。
二、活动形式:
1.诵读形式可分为:个人诵读、小组诵读等。
三、活动准备:
1.教师进行诵读示范准备,充分调动孩子诵读的兴趣。
2.做好孩子积极参与活动的心理准备,做好活动宣传工作。
3.诵读内容及律动教学准备,激发孩子参与活动的创新意识。
4.活动场地的布置。
5.话筒及话筒架、汉服、音乐(暖场及配乐)、诵读使用的道具、奖牌、奖状等物质准备。
四、活动人员安排:
主持人:张雪梅
评委:张利、焦继红、邓英、苟立平、衡燕
计分员:张雪梅
参赛成员:全体宝贝
五、活动时间安排:2020年12月11日上午(周五)
六、活动流程:
1.进行拜师礼,导入活动
2.静心
3.教师创新诵读展示
4.幼儿诵读比赛:(每位幼儿时间限定为2分钟)
第一组:大—中—小暖场:大班
第二组:中—小—大暖场:中班
第三组:小—大—中暖场:小班
5.每个班级评选出三位金奖、三位银奖、其他为优秀奖。
6.统分,颁发奖状或奖章。并及时的进行美篇或其它形式宣传。
七、评分标准(100分制):
表演评分为百分制取总和的平均值:
1.诵读者能进行较完整的自我介绍。(10)
2.诵读时能用较清晰和标准的普通话诵读。(10)
3.能声音洪亮,吐字清楚,有音色变化和轻重音出现。(20)
4.对诵读内容熟悉,能配合动作进行展示。(30)
5.诵读时能有表情和情感的加入,诵读内容节奏明快。(20)
6.上下台风自信大方、仪态自然,能有礼仪意识。(10)
7.加分项:诵读内容长度(5)诵读时有创意(5)
八、其它事项:
1.做好日常教学引导和练习。
2.充分调动孩子和家长的参与积极性。
3.努力达到活动目标,传承经典精神,感受经典智慧。
4.此方案未尽事宜可及时的进行增添或调整。
朗读者活动方案
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