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风筝活动名称篇一
放飞快乐，全家齐动员——xxxx幼儿园首届亲子风筝节
正值秋高气爽之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，充分享受
diy的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。
幼儿园全体家长及小朋友
20xx年x月x日9：00——12：00活动流程及内容简表：
以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。
在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“设计奖”、“配合奖”等奖项的评选。
1、报到（8:45——9:00）
可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝的图片，或者有关风筝的文字介绍等。
2、相见欢（9:00——9:10）
主持人首先邀请爸爸妈妈、小朋友一起跳热身操。之后由主持人介绍活动流程，及各班带队老师。
参考开场词：
主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好！欢迎来参加“放飞快乐，全家齐动员——xxx幼儿园首届亲子风筝节”活动！
主持人:为了让爸爸妈妈们一睹小朋友的风采，准备早操活动
主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我们不光要做早操，我们还要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝，还要一起放风筝。
开始第一个环节。
3、风筝好有趣（9:10——9:40）
活动前事先和家长沟通好，各班要选出表演的家庭。主持人可做简单串联。对演出家庭可发放小礼物。最后一个家庭表演完成后，主持人宣布进入下一个环节。
4、休息、换场（9:40——9:45）
园所可根据实际情况分班级或者在会场组织风筝制作。
5、风筝巧手diy（9:45——10:30）
将材料以材料包形式发放，园所自备水粉颜料（颜料要调浓稠）。现在可准备抹布、报纸等，以保证环境干净整洁。
6、休息、（10:30——10:35）
收拾环境或转场。
7、风筝飞飞（10:35——11:30）
全体人员携带风筝至户外，开始放飞风筝。此环节对活动场地有所要求，需要宽敞的户外活动场所。
8、活动结束（11:30——12:00）
主持人和星猫再次上场，宣布今天获奖的家庭。可在活动开场时就将此环节先做预告。现场颁奖后，活动结束。园所可组织各家庭统一午餐，或直接结束活动。
风筝活动名称篇二
春风和煦，阳光明媚，现在正是放飞风筝的好季节。为了配合“春天”主题教学活动，开阔幼儿认知和实践的渠道，通过和爸爸妈妈一起制作风筝、放飞风筝的过程，让孩子感受父母对自己的亲情，体验与家长在一起活动的快乐，放飞童年的梦想，留下美好的回忆。
活动时间： 20xx年3月14日下午
活动准备
1、提前给家长发通知，告知活动的目的。
2、请家长准备自己制作风筝的材料(不要成品)和线绳。
3、班级准备胶带、浆糊、胶水、水彩笔、彩纸、废报纸等
4、准备风筝展的场地，拉好绳子，回形针等。
活动程序
1、手工制作：爸妈教我做风筝
2、户外活动：放风筝
3、健康活动：韵律操表演
4、品德教育：我爱爸爸妈妈
5、谈 话：我爱爸爸妈妈(表演：感恩的心)
6、风筝展览：以班为单位，将自制的风筝在户外悬挂展示，离院时幼儿将作品带回家。
7、延 伸：宣传展板——本次活动
活动通知
各位家长小朋友们大家好：
在这个草长莺飞，纷放纸鸢的三月，我们们西安市第二保育院的“放飞快乐，”风筝节即将拉开序幕，本着“和谐教育，亲子互动”的宗旨，我们将举行大型亲子主题活动。具体如下：
活动时间：20xx年3月14日下午3：00—5：00
参加人 ：家长及幼儿(每位幼儿限一名家长)
活动地点：本班活动室
活动要求：
1、家长和幼儿提前搜集有关风筝的知识、制作技巧，风筝的样式。并让幼儿充分了解风筝制作及放飞原理，给幼儿做好各种知识准备。
2、家长和幼儿共同设计所要制作的风筝样式，并提前准备材料，如：樒子、风筝的面子、绳子等。也可提前将架子扎好。
3、本班教师将为大家准备一些常用工具如：剪刀、水彩笔、胶带、宣纸等。
4、教师和家长在活动前要对孩子进行安全教育。
5、为保证本次活动的顺利圆满进行，请您提前安排调整时间，保证活动当天的参加。
风筝活动名称篇三
１、认识形态各异的风筝，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿审美素养。
２、探索风筝的构造，激发幼儿进一步制作风筝的兴趣。
幼儿搜集的各种形态的风筝、实物投影、数码相机
一、开始部分
教师带幼儿进活动室欣赏放风筝的照片导入。
二、基本部分
１、教师和幼儿一起玩风筝。
２、认识风筝的外形和图案。
（１）教师请小朋友分别说一说自己手里风筝的`外形和图案。
（２）想一想，生活中还见过什么样的风筝？
教师总结：风筝有各种各样的形态，不但有三角形、长方形、还有梯形、五角星等形状，随着工艺的发展，人们制作出了更多美丽的风筝，如：燕子、老鹰、凤凰、蝴蝶等鸟类风筝，还制作出了飞机、降落伞、孙悟空、猪八戒等人们喜欢的风筝，现在的风筝越来越美丽。
３、欣赏更多美丽的风筝。
教师：小朋友还记得哪儿的风筝最有名，做得最好吗？
４、探索风筝的构造。
教师：今天，小朋友看到了这么多美丽的风筝，你们高兴吗？那么，风筝是怎么做成的呢？（骨架，布，线轮，尾巴）探索风筝每部分的组成及作用。
５、拆装风筝。
请小朋友把风筝拆开然后组合，教师拍照。小朋友一起欣赏自己组装完成后的照片，感受成功的喜悦。
６、结束部分：
教师出示自己亲手制作的风筝，激发幼儿下节活动制作风筝的兴趣。
风筝活动名称篇四
20xx年3月xx日下午
1、提前给家长发通知，告知活动的目的。
2、请家长准备自己制作风筝的材料（不要成品）和线绳。
3、班级准备胶带、浆糊、胶水、水彩笔、彩纸、废报纸等
4、准备风筝展的场地，拉好绳子，回形针等。
1、手工制作：爸妈教我做风筝
2、户外活动：放风筝
3、健康活动：韵律操表演
4、品德教育：我爱爸爸妈妈
5、谈话：我爱爸爸妈妈（表演：感恩的心）
6、风筝展览：以班为单位，将自制的风筝在户外悬挂展示，离院时幼儿将作品带回家。
7、延伸：宣传展板——本次活动
各位家长小朋友们大家好：
在这个草长莺飞，纷放纸鸢的三月，我们们西安市第二保育院的“放飞快乐，”风筝节即将拉开序幕，本着“和谐教育，亲子互动”的宗旨，我们将举行大型亲子主题活动。具体如下：
活动时间：20xx年3月xx日下午3：00—5：00
家长及幼儿（每位幼儿限一名家长）
本班活动室
1、家长和幼儿提前搜集有关风筝的知识、制作技巧，风筝的样式。并让幼儿充分了解风筝制作及放飞原理，给幼儿做好各种知识准备。
2、家长和幼儿共同设计所要制作的风筝样式，并提前准备材料，如：樒子、风筝的面子、绳子等。也可提前将架子扎好。
3、本班教师将为大家准备一些常用工具如：剪刀、水彩笔、胶带、宣纸等。
4、教师和家长在活动前要对孩子进行安全教育。
5、为保证本次活动的顺利圆满进行，请您提前安排调整时间，保证活动当天的参加。
风筝活动名称篇五
风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史,。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的最佳时节。“风筝”作为我校发展的学校课程，日益被学生所喜爱。我校在近年来举办的风筝特色活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的实践能力，弘扬了民族文化。为使这项活动继续深入发展，丰富学生的课余生活，学校决定每年的三月份举办风筝节，让学生追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情和理想，享受童年和欢乐，传承文明和文化，培养创新精神和实践能力。
给学生提供一个展示自我的舞台，张扬学生个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，培养创新精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。同时丰富学生的课外生活，增长课外知识，培养团队精神，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体美能全面发展。
每年三月份
1.绘画、手抄报比赛——纸上的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(2)要求：每位学生在16开纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。
(3)评选方法：每班推选20份统一安排张贴在各班教室南侧墙裙上。学校将组织评奖，成绩记入班级考核。
2.板报比赛——多彩的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(2)要求：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精美的黑板报。
(3)评选方法：出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报，学校检查评比，结果记入班级考核。
3.制作比赛——手中的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(2)要求：开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在准备好2只精品风筝(注意式样、画工不要千篇一律)参加自制风筝展评活动。
(3)评选方法：从参评的风筝中评选一、二、三等奖各2、3、4名。另根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精巧奖”;根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”。
4.放飞比赛——舞动的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(2)要求：利用课余时间开展亲子放飞活动，利用下午体育活动时间组织放飞练习，不断提高放飞技能。参加放飞比赛。
(3)评选方法：要求两人一组，事先利用下午课外活动时间，在班主任指导下有目的地进行训练，确保放飞质量。依据放飞时间、飞行质量、平稳性评出一、二、三等奖各2、4、5名，还将评选“风筝放飞大王”、“放飞小能手”若干对。
5.摄影比赛——永远的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(2)要求：开展学生摄影比赛。让学生用摄影的方式记录、展现自己眼中的风筝节，表现自己对活动的感受和印象，让风筝节在学生心中留下永恒的`美好回忆。
(3)评选方法：对学生摄影作品进行评选，设一、二、三等奖各1、2、3名，并将择优推荐发表。
6.征文比赛——心中的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(2)要求：组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文比赛，文体不限，诗歌、记叙文、小课题研究报告……让学生用写作的方式记录参加活动的过程、克服困难解决问题的经历、对风筝节的体验和感受等等。
(3)评选方法：学校将评奖，优秀作品向报刊推荐发表，对外宣传我校的活动情况。
附：评分标准(总分为100分)
1.起飞(20分)
从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功得20分，第二次起飞成功得15分，第三次以后起飞得10分，第四次放飞成功得0分，但仍能继续比赛。
2.留空时间(20分)
成功起飞后，规定留空时间为10分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地得30分。缠绕、断线、坠地每次扣2分。
3.风筝的高度及远度(20分)
目测风筝高度。最高的得满分30分，(同样高度看远度)，依次以降2分递减。主要考察飞行的高度和稳定性。
4.综合印象分(20分)
在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如;放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。
5.制作：(20分)
空中风筝只要是自己制作的，每人加20分。
风筝活动名称篇六
2、户外活动：放风筝
3、健康活动：韵律操表演
4、品德教育：我爱爸爸妈妈
5、谈话：我爱爸爸妈妈（表演：感恩的心）
6、风筝展览：以班为单位，将自制的风筝在户外悬挂展示，离院时幼儿将作品带回家。
7、延伸：宣传展板――本次活动